優秀作文是用文字凝固的思維，給人以啟迪，讓人受益無窮。接下來是一些我精選的優秀作文，借此展示寫作的魅力和力量。

難忘他的眼神（專業13篇）篇一

有人說，葉落歸根是對大地的期盼，有人說，鳥兒展翅是對天空的期盼。然而，于我而言，對期盼的理解，最深刻的也最難忘的卻是來自于父親的眼神。

父親從來不會要求我一定要達到他的目標，也從來不強迫我去做我不感興趣的事，所以我沒有讓人驕傲的學習成績，也沒有讓人欣羨的藝術才能，我的童年只有頂著藍天白云，呼吸著風中夾雜的花草和泥上的味道，和小伙伴時而喧鬧地奔跑，時而靜靜地躺在草地上。我從來也都覺得這一切是理所當然。

難忘他的眼神（專業13篇）篇二

眼睛是心靈的窗戶，是心與心溝通的紐帶，回首過去那艱辛的歲月，有太多的事物令我至今難以忘懷，她時刻鞭策著我，鼓舞著我前進。

記得小學六年級時，我們換了新老師，教我們數學的是一位年輕的女教師，她給我的印象是——和藹，可親。但那時的我，并沒有太過于喜歡這位老師，因為她無論做什么事都笑容可掬，毫無一點嚴肅的“教師相”。可自從經過了那件事之后，我完全改變了自己的看法，而且我還漸漸地喜歡上了這位老師。

那是一節自習課上，我被一道求多邊形面積的題給難住了，我冥思苦想，就是找不到突破口，我幾乎想要放棄了，而就在我“山重水復疑無路”之時，老師向我投來了期待的眼神，好像對我說：“別著急，仔細思考，相信你一定會攻克這道難題”。

我絞盡腦汁，仍是百思不得其解，老師見我一點沒有頭緒，就過來指導我，幫我理清頭緒，又幫我復習了前面學過的內容，可我這個死腦筋還是沒想出什么門道兒。老師又幫我找出關鍵詞，我抬頭望了一眼老師，看到老師的眼神里充滿了對我的鼓勵與希望，我更加努力地思考。在老師悉心的指導下，我終于把這道難題攻克了，這可謂是“柳暗花明又一村”啊！

期中考試的試卷恰好有這種類型的題，我提筆“刷刷刷”三下五除二的就給搞定了。那時的我，心中甭提有多高興了！

一個看似普通平凡的眼神，給予了我前進的動力，使我獲得了巨大的成功，但這也離不開一位優秀老師的悉心指導，難忘我的小學老師，難忘她那鼓舞人心的眼神！

難忘他的眼神（專業13篇）篇三

一個鼓勵的眼神就如一股春風，吹進心田；一個鼓勵的眼神就如一盞明燈，使你不再迷茫。

那個眼神給了我莫大的支持，直到現在我還記憶猶新！

記得有一陣子，我的心情特別不好，總會因為一些微不足道的小事而亂發脾氣，甚至大聲哭泣。那天，我因為一道數學題而苦想了好長時間，卻一無所獲，看著那復雜的題目，那張快被我擦破了的紙，我的心情更加煩躁了，我為什么做不出來？我質問自己。難道我比別人笨嗎？不！想到這兒，我又重新算了一遍，可還是錯的，望著時間一分一秒地流逝，我氣不打一處來，我拿起橡皮猛地在紙上擦來擦去，好像只有把它擦破了，我才能解氣。這時媽媽走了過來，她又溫柔的眼神望著我，好像在說：這點小困難算什么，我們張惟曄可是最棒的，加油啊！“我卻搖了搖頭，心想：算了這么多遍，我還是毫無進展，媽媽我想放棄了。媽媽用鼓勵的眼神告訴我：心靜自然涼，要想做好題目，必須先靜下心來，這樣才會算出答案。我用力地點了點頭，又做了幾個深呼吸，便開始做了起來。再次審題，我發現這道題其實很簡單，只是我心情煩躁，才做不出來。過了一會兒，我算出來了！我又得意的目光望著媽媽，好像在炫耀什么。可媽媽卻皺起了眉頭，仿佛在提醒我：”不能驕傲，再驗算一遍！“我也立刻嚴肅起來，小心翼翼地檢查，生怕出錯，終于，我成功了！媽媽的眼神里也流露出喜悅和興奮。

媽媽的眼神是路燈，指引我走向明天。媽媽的眼神是世界上最美好的東西，我愛媽媽和她的眼神！

“叮叮，咚咚——”上課了，要發試卷了，我更緊張了。當試卷發到我手里時，我驚呆了：97分！滿分120分，我只考了97分，這是怎么回事？我一看試卷才知道。

作文。

寫跑題了。當時我真想哭，可我努力阻止淚水，告訴自己要堅強。語文林老師把試卷講完，我悶悶不樂地走出了教室。

放學后，我來到媽媽辦公室，把這個壞消息告訴了媽媽：“我這次考的不好。”我小聲地說。媽媽頓時拉下臉來，我怕極了。“考了幾分？”媽媽嚴厲地問。“97。”我的聲音更小了，頭也埋地低低的。我接著老老實實地說：“作文寫跑題了。”“那把試卷給我看看。”媽媽的聲音突然溫柔了許多。我把試卷給了媽媽。媽媽看完后，沒有生氣，而是用一種鼓勵的眼神看著我，說：“內容寫的不錯，可是沒有看清題目要求。不要灰心，下次努力就是了。媽媽與你一起努力，爭取下次作文得滿分。”聽完媽媽的話，我一下子抱住了媽媽，并下決心告訴自己只要努力，沒有做不到的，我要用好成績回報媽媽！

媽媽那種鼓勵的眼神我永遠忘不了，無論我走到哪里，我都要告訴自己：只要努力沒有做不到的！

在生活中我們可能會遇到很多困難，這時我們最需要一些鼓勵，或一個肯定的眼神。而在我的內心深處，他給我的肯定的眼神使我記憶猶新。

就在這天上午，我們班有幸被選上到階梯教室當這學校老師和別的學校的老師，上一節公開課。

我懷著激動的心情踏進教室，坐到我該坐的位子上，靜靜的等待……“好了！同學們，我們開始上課！”老師微笑著說。慢慢的課上到了一半，我還一次眼都沒發呢！老急呀！這時，好像是老天爺給了我一次機會。老師說：“下面這道題誰來說一下呢？”我毫不猶豫的把手舉起來。老師看到了，高興的說：“陳柯涵同學這么積極，那么就讓打來說吧！”我壓制住緊張的心情，開始說起來，說到一半腦子里一片空白，支支吾吾地說不上來，老師微微笑了一下輕聲說：“別著急，再想一想。”這時我發現有幾個同學在小聲地笑，我的臉瞬間變得好熱，臉好像一下紅到了耳根我低下頭，眼珠子左轉轉，右轉轉，這是我看見了她的眼神，里面充滿了對我的肯定，我就像一只在黑暗里東撞西撞的一只小鳥，突然前面出現了一絲光芒，我奮力向那里飛去，再加力，一瞬間感到眼前一片明亮，飛上了湛藍的天空。

我茅塞頓開，一股腦的說完了，教室里先是幾個人鼓掌，接著便是雷鳴般的掌聲……。

昨天，我又見到了他。他正扶著臺面打乒乓球。他的頭微微下垂，現出一塊白白的頭皮。他的眼里閃著一種讓人害怕的光，如豺狼虎豹般兇狠！他扶著桌面，左右挪動著。左手握拍，顫顫地接著球。不時看準機會使勁下拍，給對手一個措手不及！但好景不長，他的左臂很明顯地抖著，已經力不從心了。連續幾次，球都落地了他還沒有反應過來。我看著他的眼睛，他的眼神并沒有表現出灰心，好像更加靈動了。

他的左手緊緊握住球拍，看準一個機會就發起進攻。他一會兒前挑，一會兒扣殺，可一連幾次，他都因為沒能快速到位而失球。發現他有些氣喘吁吁了，我連忙給他助威：“加油！加油！”他轉過頭看了看我，擦擦黑乎乎的臉，露出黑黃色的牙齒。

那一刻，我發現他的眼睛濕潤了，目光里充滿了激動。

難忘他的眼神（專業13篇）篇四

初見：

走進教室，坐在椅子上，打量著四周，陌生的環境、陌生的人。伴著四周的哭聲，門外走進一個人，她帶著笑容走上講臺，周圍的孩子也停止了哭泣，好奇的看著她。她用溫和的目光掃視全場，用悅耳的聲音說道：“我姓董，是你們的語文老師。”

那天，我們初見。

錯怪：

課上，聽著她的課，看著她的背影，莫名的一陣滿足。突然，一陣奇怪的聲音傳入耳中，打破了寂靜的氛圍，側頭尋找聲源處，是我的同桌。她的聲音停止了，看向我，那目光中飽含責備。她叫我站起來，我并沒有和她爭辯，但是心中的一抹尊敬已然消失。

那天，她錯怪了我。

鼓勵：

課上，她問了一個問題，班里一片沉默，那個問題不難，班里卻沒有人回答。我當然是會的，但是卻不愿舉手，怕回答錯。她用飽含失望的眼神看著我們，說道：“再給你們一分鐘的時間，每個人都要舉手。”

眼看著一分鐘就要到了，卻還是沒有一人舉手，我咬了咬牙，舉起了手，但是，很低很低。

但是還是被她發現了，她的語氣中沾染了一絲欣喜，說道：“很好，課代表來回答。”

我站了起來，雙腿都在打顫，隱隱約約能聽到自己的心跳，她用包含鼓勵的目光看著我，好像在說：“不用怕！答錯了不要緊！”我張開嘴，用蚊子般的聲音回答了這個問題，教室里很靜，沒有人說話。我偷偷抬起頭看著她，她仍然用鼓勵的目光看著我，好像在說：“大點聲，別怕。”這目光好像一股暖流進入我的心中，滋潤了我的心田。我鼓起勇氣，大聲地回答了這個問題。班里立刻響起了一陣雷鳴般的掌聲。

那天，她成為了我心中最重要的人。

是她，把我從懵懂帶入成熟；是她，讓我從無知變得學有所長；是她，領著我看到天有多高，海有多深，夢想可以有多大。她的目光，我永生難忘。

難忘他的眼神（專業13篇）篇五

小時候，我見過的眼神并不少，然而有一種眼神我一輩子也不會忘記。

剛出生不久，我就被送到了奶奶家，四、五歲的時候，我還是一個朦朦懂懂的小孩，就被媽媽從彭澤奶奶家“騙”到九江來了，不巧的是，我又得了水痘，渾身癢得不得了，就到處亂抓，媽媽卻不讓我抓，不懂事的我就一個勁地哭，吵得媽媽心煩意亂，不知如何是好。那段時間，媽媽的眼神黯淡無光，請了一個月的假，只為了陪著一個哭哭啼啼的小男孩。終于有一天她的眼睛里布滿了血絲，眼神更加憔悴了，而我在她的眼神中卻找不到一絲責備之意，后來我的病好了，媽媽卻病倒了，而這時，媽媽的眼神中卻帶有一絲心慰。望著她的眼神，不懂事的我卻懂事地哭了。

現在，我長大了許多，也懂事了許多，昔日母親黯淡的眼神沒有了，取而代之的是快樂和高興的眼神。記得有一次演講比賽，王老師讓我參加，我高興極了，回家告訴了媽媽，媽媽聽到這個消息后眼神里洋溢著一種喜悅之情，說了句：“兒子，你真棒！”。這句話在我耳邊回蕩了許久，讓我的心始終不能平靜。那一天，媽媽笑了，為我辛勤操勞了幾年的她終于笑了。而她那幸福、喜悅的眼神讓我久久不能忘懷。后來，在演講比賽中，我沒有拿到名次，心情不是很好，回到家中，我就埋頭痛哭，哭完后，我看見媽媽的眼圈也紅了，可眼神游離間卻是一種欣慰和一絲失落。這眼神，也深深地印在了我的腦海中。

我曾在星沙公園的那個近乎枯涸的湖里捕到一只烏龜。

我將那只烏龜放在一個塑料桶中。晚上，我從桶中拿起那只烏龜，在燈下仔細觀察。我從它的尾巴，慢慢往上看，看到它那雙小眼睛時，我的目光再也移不走了。它那雙呈綠色的美麗眼睛中，生機與活力早已消失，取而代之的是濃濃的悲哀與絕望，好似落到雄獅手中的白兔一般。

它的爪子在桶中不停地抓著桶壁，好像一個被冤枉而關在牢籠里的人在大喊：“放我出去，放我出去……”

后來，它漸漸適應了無自由的生活，也許它明白了它不停地抓桶壁其實是徒勞的，便安分的生活在桶中，獨自承受著孤獨、寂寞和時間的折磨，餓了，便吃幾粒我投在水里的龜食；困了，便趴在石頭上打打盹兒。

看著它那孤獨、落寞的眼神，我漸漸不忍起來，就好像我扼殺了一個孩子愛玩的天性。于是，我每天給它半小時在陽臺上自由活動的時間。一天，它的自由活動時間到了后，我準備將它放入桶中時，突然看見它那雙在陽光下閃著動人心魄的光的眼睛中，又一次出現了乞求的神情。它不斷地想爬上窗臺，也許是向往外面那精彩的世界吧，于是我便將它放在了窗臺上。不過，我沒想到，它居然主動向窗外爬去，顯然是想爬出去。可這是5樓啊，難道它不想活了？我正準備把它抓回來，但我看見了它眼中流露出毅然之色，便把手收了回來。心想：這反正是它的選擇，由它去吧。忽然，它一個跟頭，從5樓摔下，粉身碎骨。

我震驚，后悔，無語……。

每個生命都有自己的自由與渴望，我終歸不該抓它回來，并且葬送它的生命。

總看見有人浪費，真是可惡。恨別人，更恨自己，因為我也是浪費中的那個人。但自從寒假后，我便不再這樣了，因為一雙眼睛，和那眼神。

寒假中，爸媽為了讓我貼近生活，帶我去了世界上最貧窮的國家之一—柬埔寨。聽上去就很窮，肯定很無聊，這便是我當時的心聲。

那天我們去的地方叫暹粒。一到那里，導游就直接把我們帶去景點——女王宮。當我正在驚嘆夕陽下壯觀的美景時，突然，旁邊伸出一雙黑乎乎的小手，一個同樣臟兮兮的小女孩說了句“姐姐，糖果！”她怎么會說漢語的？雖然并不太準確。“糖果。”她怯怯地重復了一下，然后用期盼的大眼睛看著我。我在心里笑了笑，我是有備而來的，從包里拿出一把糖，大約有十顆，給她，堆著笑，說：“姐姐都給你，好不好？”她抬起頭來，大眼睛里充滿了幸福。那是一雙怎樣的眼睛啊！單純又迷蒙，有喜悅、有快樂、有感激，更多的是渴望。

我看了看她干巴巴的嘴唇，又拿出兩瓶200毫升的果汁給她。“哇……”她叫了一聲我聽不懂的語言，向旁邊正在掃地的清潔工跑去，哦，原來那是她媽媽。小女孩把果汁交給媽媽，她媽媽笑了笑，打開一瓶喝了一口，便送到小女孩唇邊。她咕嘟咕嘟喝完了一瓶。她媽媽在一旁看著她很開心又很滿足地笑了，小女孩也笑了。

那笑容多么純樸、多么滿足，人最美的表情都在這微笑的眼神里了。可是我周圍的中國小孩，只會永無止境地索取，永遠不知道滿足。這個女孩雖然也索要，但很珍惜，絲毫不浪費。我們取得多，真正用的卻不多，常常浪費得更多。

那我們是否體會過滿足和珍惜？是否有過像小女孩那樣令人難忘的眼神呢？

六年的。

小學生活。

踏著輕輕的腳步，即將離去，可我忘不了，忘不了美好的小學生活，忘不了可愛的同學，更忘不了老師的教導和他們的深情眼神。

班上每個人的眼神都不一樣。看，聰明“小司令”秦瑩的眼神，他老愛把眼球瞪得像小型黑洞那樣大。偶爾“搗蛋專家”從角落里豁地一下躥出來，鬼叫一聲，秦瑩立馬就軟軟地攤倒在地，像個受驚的兔子，眼球都快瞪出來了，眼神中全是驚恐。等他回過神兒又爽快地笑開來，仍舊那副眼神，瞪著大大的眼球，向你解釋到：“我老早就知道他會搞這種無聊透頂的事兒，我只是配合他，開心一下！”

我們年青的數學老師——宋老師，他的眼神是多變的，比天氣都難揣測。有時他把眉頭一皺，眼睛一瞪就威震八方，騷亂的教室立刻鴉雀無聲，每個人都坐得規規矩矩。有次上示范課，由于同學們表現不佳害得他講課沒有發揮好，他就像個小孩子一樣，眼神里一片失望和委屈，一天都萎靡不振，要李老師來安慰他才得以釋然。遇到我們長繩比賽，他又是副自信滿滿，眼神里流露出的是欣喜得意；遇到同學學習出現問題，他又會特別鎮定，靜下心來安慰學生，眼神里是一片寬容。

而立之年的李老師比年輕氣盛的宋老師更多些穩重，是位“嚴母”。每次她一排排下來批改作業總會有的放矢對每位同學提出幾點要求或是。

評語。

那眼神中流露出的是一種明察秋毫的冷靜，平穩沉著的安祥，沒有哪位同學不被她的認真勁折服的她是位言出必行的老師，同學向她保證的事情如果失約，她的眼神就會像x光一樣筆直地射向他，那是一種對錯誤的絕對否定，讓與她唱反調的同學在心理戰上一下子就敗下來，變得毫無底氣，無所遁形了。

“老師，再見！我會給您打電話的！”她什么也不沒說，擺擺手，轉過身去……又想對愣愣的我叮囑著什么，那雙閃著淚光的眼睛凝視著我，眼淚滿了，漸漸溢出，順著臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來，她的嘴唇顫抖著，呢喃著我聽不清的話語，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來，伴著6個字：“別忘了，常聯系！”

……。

我一年級時的班主任——陳玉梅老師在我轉學時，那雙使我流淚，沾滿淚水的眼睛令我永生難忘。

陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。

老師的眼睛最會說話，如果我們犯了嚴重的錯誤，她就在那靜靜地看著我們，有責怪，有失望，有鼓勵，有所有，無窮的情感，“此時無聲勝有聲。”

老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個同學的作業本上都有她的批語，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語中，有期待，有關注，有鼓勵，有……老師愛我們每一個人，墻上貼滿了“智慧樹”，那是我們的評比臺，每顆樹都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹都是老師親手畫上去的，也是老師辛辛苦苦種出來的。

難忘他的眼神（專業13篇）篇六

我出生在一個不愁吃不愁穿的時代，所以無法體會到父母那個年代的貧苦與艱難，可我仍然擁有一顆善良的心，我仍然堅信世間總是好人比壞人多。而在人來人往的城市里，形形色色的人物和復雜紛亂的事情讓我的眼睛也蒙上了一層灰，但每次想到那個眼神，我就會堅定自己的信念……蔚藍的天空中掠過幾只鳥兒，滑翔的痕跡卻消失不再。

我和媽媽前往超市購物，準備盡情地shopping一番。在超市門口，我看到了一個灰頭土臉、衣服破爛不堪的人。他肌膚黝黑，像炭烤過了一般。他的頭發，他的眉毛，像鳥窩一樣臟亂丑陋。他雙眼無神地盯著遠處的某一點，發腫的嘴巴不停地蠕動著。他的面前擺了只破碗，里面零星有幾元錢。

突然，他抬起頭來，我的心不由的顫抖。那是一雙怎樣的眼睛啊？渾濁的雙眼夾雜著幾條血絲，眼球的周圍是黑色的小點，豆大的眼屎嵌在眼角，還有許多胡夠附著在他的睫毛上。他就這么盯著我看，眼里藏著深深的戒備和一點點期待。

我慌張地跑進超市，匆匆買了個面包，跑到他面前，小心翼翼地將面包放在他面前的碗里。他驚詫地看著我，帶著疑惑地目光投進了我的眼中。

我咽了咽口水，緊張地說：“這個面包給你吃。”他的眼中似乎有一絲動容，瞧瞧我又看看面包。我有點不放心，有趕緊說：“放心，沒有毒！”他突然大笑起來，滿口黃牙和黑漆漆的牙垢暴露無遺。他抓起面包，狼吞虎咽地吃下了它，好像餓了好幾天。

從那以后，我一直堅持做些好事，為那些落魄的人兒。只因刻在我腦海的那個難忘的眼神！

難忘他的眼神（專業13篇）篇七

但我又蠻喜歡看你的眼睛，因為在你的眼中，我見過蓬萊仙山，賞過高空白月，游過萬里花海，吹過春日早風。

哦，想要讀清你的眼神，還要讀一讀你的詩歌，是吧？

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？

就像一陣疾風，夾雜著天高氣爽的凜然。一遍又一遍的吟詠，我看向你的眼神，目光對接的那一剎那，我已覺仙意盎然。你當真是一位神仙，你帶給世人的福音，是無上的詩歌。

哦，想要讀清你的眼神，還要談一談你的坎坷，是吧？

百年富貴能幾何？死生一度人皆有。

詩是人生活的產物，讀一個人的詩歌，就是和他一起生活——此時，再看向你的眼神，在面對生與死時，在你淡然地目光下，我看到一絲閃爍的茫然。朝深似海，你不是不被圣上欣賞，而是他怕你這一只才高八斗的瑞鶴白白葬送在這片詭異莫測的海中，他才放飛了你，向著那飄渺無蹤的蓬萊。

哦，想要讀清你的眼神，還要嘗一嘗你的酒，賞一賞你的花，望一望你的月，是吧？

舉杯邀明月，對影成三人。

你是大孤獨者，酒澤為你吟誦悼詞，花香為你奏響哀樂，月光為你筑好墳墓。古有嫦娥追月，而你，在墜向皓月的一瞬間，是否為人生浮沉而感慨萬千？你閉上了眼睛，我看不到你的眼神。微波蕩漾處，你的面容消失在了三千年九萬里的長河中，涼了一杯酒，落了一地花，碎了一面月。

我獨坐在江畔，守候著碎在江水中的嬋娟，守候著你那有些遲了的春天。

一杯酒，一朵花，一輪月，一首詩，我分不清誰更醉人，誰更燦爛；分不清誰會芳華彈于指間，誰將流傳的更加久遠。有酒，有花，有月，我看到你醉倒在詩的馬前。詩無言，詩是你最初和最終的家園，視是你永遠的春天。

太白，我又見你，于這茶花最深處。

你的眼神，幸福而又滄桑。千年重逢，不知你可曾安好？

我夢回長安，仍忘不了你的眼神，淡漠如水，開啟大喜大悲后的天堂。

在這兵荒馬亂的世上，遇見你。

真好，真好。

難忘他的眼神（專業13篇）篇八

我還記得上學期期末考試返校發成績的那一天，我滿懷希望與憧憬，心想:"這回我一定能考好，肯定能進班級前10名。”到了學校，才發現事與愿違。我只考了507.5分（560滿分）班級13名，年級第138名。我看見別的同學的成績都考到了520多分，510多分，心里就像打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸混雜在一起，不知是什么滋味。

時間過得是那樣地快，在不知不覺中，已經到了放學時間，我按照慣例給你打電話，匯報成績，本以為你會批評我，可你沒有，反而是在電話里安慰我，鼓勵我。

回到家之后，我情緒極度低落，目不轉睛地盯著物理的81分的卷子，幻想著要是能再加上幾分名次能前進幾名，能超過xx同學。太過投入使我不知道你什么時候回家的。你走過來，拍拍我的肩膀，對我說：“沒關系，在假期里把物理補上去不就行了嗎？一次挫折就把你打倒，那你以后怎么辦？以后是不是會被挫折打擊地一蹶不振了？”這時，我終于鼓起勇氣地把頭抬起來，注視著你的眼睛。

我看到了那眼神，如秋水般清澈，如珍珠般明亮，那眼神，溫和之中帶點嚴厲的警醒，帶有母性的慈祥與慈愛，帶有母親特有的對孩子的寬容與理解；那眼神還帶著溫柔，安慰與鼓勵，讓人看到了就會感覺身上發暖，一股暖流蕩遍那冰凍的心靈；那眼神是美麗的，是晶瑩剔透的寶石做成的，那眼神中有太多的暖流，暖變了我全身；而我尋找了半天的責備卻毫無一分，真是令我畢生難忘的眼神啊！

你知道嗎？你那一個令我畢生難忘的眼神，給了我向前看的力量，給了我戰勝挫折的勇氣和信心。我想：人生難免有挫折，我要挫而不敗，積極進取，我要戰勝困難，越挫越勇！我不能被一點困難所嚇倒，困難像彈簧，你弱它就強。要鼓起勇氣，克服困難取得成功！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我要在一次次磨煉之后，將翅膀練得堅固無比，作一只雄鷹在天空中翱翔，俯瞰群山。

難忘他的眼神（專業13篇）篇九

眼睛是心靈的窗口，是心與心溝通的紐帶。回首我們的`成長歷程，總有一些眼神令我們刻骨銘心，甚至給我們震撼的力量。而我，就有這么一個眼神，令我一生難忘。

有一次，我和朋友小王去釣魚，去到我們魚的地方，一看，哇，好多人啊，都爆滿了，（這里原本是一個釣魚場，突然間倒閉了，于是這個釣魚場就荒廢了，就成了我們夏天玩的好地方，我和小王經常到這里玩）我很沮喪，本來可以在這釣魚的，但現在不可以了，真煩。小王聽了，說：“我知道有個地方可以釣，跟我來。”過了一會兒，我們來到了一個地方，這里沒有人，但要釣魚必須過一個2米寬左右的小溪，小王三下五除以二就跳過去了，而我就不敢跳，生怕會掉下去。小王看見我這個樣子來鼓勵我跳過去，可是我怎么也不敢跳，小王說：“你一定行得，來。”我看著小王的眼睛，他的眼神給了我鼓勵，我一下就跳了過去。小王看見了，說：“我都說了你一定行的啦，你看，沒錯吧。”我笑了笑，說：“走，去釣魚。”

自從厭倦于孤獨，我已學會一覓即中；自從一股逆風襲來，我亦能抗御八面來風，駕舟而行！終有一天我要建立嶄新的國度，讓眼神看到希望與快樂！讓他們知道童年的美好與真摯！

難忘他的眼神（專業13篇）篇十

我最喜歡的老師是荀老師，最讓我不會忘記的，是荀老師的眼神。

有一次，上數學課的時候，荀老師提了一個問題，350+495=？頓時，教室里變得鴉雀無聲，沒有一個學生舉手。荀老師的'目光在教室里掃視了一圈，最終停在了我的臉上。我緊張極了，心想，千萬不要叫到我，老師千萬不要叫到我啊！這時，老師叫到我名字了。我有一點緊張，擔心自己回答錯了。

我慢慢地站了起來，膽怯地看著老師，只見老師用期待的眼神看著我，她的目光很溫和，好像在對我說，不要怕，大膽回答。我小聲地說：“等于845。”老師點了一下頭，用贊許的眼神看著我，我知道自己答對了，長長地松了一口氣。荀老師滿臉笑容地對我說：“楊琳琳，你真棒！”

老師的表揚讓我更加自信了。老師溫和、贊許和鼓勵的眼神，也讓我一直很難忘。

難忘他的眼神（專業13篇）篇十一

在我們的身邊，有許多人離我們而去，但他們的面容，他們的話語，他們的眼神卻永遠銘刻在我們的心中。

在我的心中，有一個慈祥的眼神，每當想起它，我就會想起我辭世一年的外祖父。在我小時候，每當我用天真幼稚的語言逗弄他時，他就會用那雙會說話的眼睛對我微笑。每當我氣喘吁吁地把他滑下輪椅的腳搬回去時，他好像要用他的眼睛對我說一聲“謝謝”。

在我六歲時，因為我有蛀牙了，媽媽不讓我吃糖，但我經不住糖果的誘惑，總想偷吃幾塊。糖果藏在外祖父的房間，我總是以陪伴外祖父為由進出偷吃幾塊，每每都逃不過看似呆傻的外祖父的眼睛。我笑嘻嘻地看著他，邊嚼邊笑，他就生氣地瞪起眼睛，可轉眼間就微笑起來，還慢慢扭動他并不靈活的脖子看看門口，好像在替我盯著他的女兒——我的媽媽，以防我遭受一陣“狂風暴雨”。

在我童年的記憶里，外祖父總是無時無刻不用他的眼睛對我微笑。對我做的傻事微笑，對我的天真可愛微笑。他的微笑成了我童年的一個美麗回憶。

外祖父雖然已經過世，但他的眼神將永遠銘記在我的心中，那里面充滿了慈祥和愛。我相信，無論歲月怎樣打磨我的記憶，也不可能把這充滿了愛的眼神從我的心中抹去。

難忘他的眼神（專業13篇）篇十二

列賓是世界美術史上十九世紀后期，俄國偉大的繪畫巨匠。他創作的油畫《意外歸家》享譽世界，家喻戶曉。

剛進中學時，我還是個十三、四歲的少年。那時候我跟著美術老師學畫素描，當時學校里還沒有美術組，平常放了學沒事時，我就用心的在家里畫，到了禮拜天就拿上自己畫的幾張畫到老師家里去，讓老師看，給指點、批評。這樣經過半年多，我進步很快，老師也很喜歡，也在他家認識了幾個跟他學畫的大哥哥，大姐姐。他們有的是畢了業沒下鄉，一直在家里待著；有的已經是上班的工人了。

一次在老師家，他看過一個大姐姐畫的油畫后，從鋪底下的大箱里翻出一個用牛皮紙包的嚴嚴實實的厚紙包，等他打開一看：全是世界各國的名油畫。那時候還是七十年代初期，這些都是國家的禁品。一般情況下，他都把我這樣的小孩先打發走，再給那些大姐姐、哥哥們講那些畫。因為他們都知道給老師保密，怕我小不懂國家大事給說出去，那就麻煩了。

這次他沒讓我走。哥哥、姐姐們看我畫的素描也不錯，都挺喜歡我這個小師弟。老師家房子很小，支上畫架幾乎都走不開道了。當我自覺的起身要走時，老師說：“你別走，你以后也要學油畫，在這里看看聽聽吧。”

那都是些世界名畫的印刷品，有現在a4紙那么大。老師打開每一張都仔細的翻給他們看，當看到《意外歸來》這張畫時，老師給他們講了這張畫怎么樣怎么樣的好。等老師的話一停頓，我趕緊插言問他：“老師，這張畫你講好，我怎么不知道它好在哪里？”

哥哥、姐姐們看著我那個天真的樣子都笑了。老師說：“隨著你學習，你以后就知道了。”隨后他又講了這幅畫中的人物布局，特別是里面人物的眼神；他說這是印刷品，比原作小得多，沒有那么清楚。五幾年的時候，他在北京看過列賓這幅畫的展出。他說那畫上面，母親、妻子、孩子對于革命者被流放，突然歸來，出現在家中，她們各自的眼神；還有革命者、和他身后傭人的眼神；特別是兩個孩子的眼神，畫的是那么的傳神，那么的逼真。當年，他站在畫前，簡直覺得兩個孩子的眼睛就像活了一樣!

后來隨著我畫畫水平的提高，由靜物寫生轉到了畫人物畫。那時候石膏像、外國人的畫一律不準畫，只能畫工農兵肖像。因為在老師家看見過，哥哥姐姐們都畫過自畫像，而且都畫得很像；特別是大姐姐那張自畫像，畫得又像又好看。當時我問她是怎么畫的？大姐姐笑著告訴我，是照著鏡子畫的。我聽了很驚訝，老師的大兒子當年也跟著他學過畫，他說，這沒什么，你以后也能畫。確實，以后隨著我素描功底的加深，我也照著鏡子畫了一張自畫像。先是家里、鄰居們看了都說像，后來，我拿給老師看，哥哥、姐姐們看了，都笑著說像；看那鼻子、嘴、那天真的模樣，像！老師說：“看他和你們犯一樣的毛病，特別是眼睛光畫得像，但眼神不活，缺乏那種傳神的`真實感。”他又提到了《意外歸來》這張畫，講了畫中那些驚訝的、驚喜的、陌生的、堅定的，甚至那種無奈的、盼望的、冷漠的、內在幸福的傳神的眼神是怎樣表現出來的。

經老師一分析，一幅優秀的世界名畫，他的內涵，他畫面上表現的那一瞬間所涵蓋的內在的無形語言，和由此給人們帶來的許多廣闊的想象的空間，勝過一部優秀的長篇小說。同樣，到了在現的年代，也勝過一部優秀的電視連續劇。

現在已經過去四十多年了，但這幅畫的眼神給我留下了很深的印象。后來我在學習文學寫作時，更體會到了眼睛、眼神是心靈的窗戶的內涵。

眼神，在很多關緊的時刻，在社會上起了很大的作用：兇狠的、嘲笑的、看不起的眼神，給人心理帶來很大壓力；善良的、友好的、平等的眼神給人心里帶來輕松、美好的感受。

那年夏天，我出院后，深深的體驗了一些親戚、朋友、鄰居們的眼神。這些眼神有的給了我很多溫暖和鼓勵；也有的像敵對的刺刀，兇狠的扎向了人的心靈，讓人感到特別的寒冷和艱難。特別有些親人，這時候冷言冷語和冷漠的眼神，讓你恍然明白：人長了病跟當官發了那是絕對不一樣！但這些眼神隨著流水的時光都淡去、消失了。唯獨有一雙眼神讓我永遠難忘，一直留在我心底。

那是那年我剛出院后的一段時間，因為后遺癥，我右邊的腿、胳膊受了影響，走道很麻煩。加上那時候我的頭、腿經常難受、發暈；身體也很虛弱，自己做飯吃很困難。盡管二姐出了最大的力量和關心，但她也無法來親自照顧我，她把她很有限的退休工資的大部分給我讓我去買飯吃。在附近市場賣的飯便宜也近便，以前上班的時候也經常去買著吃，可現在是病了以后，身體沒有那個適用能力了。臨出院時，大夫也囑咐了很多，不能吃這，不能吃那；特別是那些雜亂的市場上賣的飯更不能去買。再到離家近些的別的市場、飯店看了看也都差不多。這年頭，假冒偽劣和水貨成了最美麗的潮流。我只好舍近求遠，去當時住院那里的餐廳買飯。那里的飯菜雖然比外面貴些，但那是做給大夫、病人吃的，保險沒有問題。

常去買飯，餐廳里的格局也熟悉了，里面的飯菜分幾個檔次；每次我一進餐廳，直奔我要買飯的柜臺前，趕緊買上飯；到了開飯時，餐廳里人很多，我走道不方便，也影響別人走道。我趕緊找個地方，趁熱吃了。要是實在沒地方了，就提溜回家吃。

一次，餐廳里人不多，我身后沒有排隊等著買飯的，我就往前挪動了兩步，瞅著前邊和我買飯緊挨著的柜臺上的菜；那是中檔的，飯菜貴些，但比我這邊的好多了。瞅著菜我心里想：自己身體虛弱，真想吃點好的。看看那些菜都挺貴，想買又不想買。我不知不覺得在這里猶豫了一會，最后還是決定不買了。當我抬頭正想回到我常買飯菜的那邊時，正和里面服務員的眼睛碰到了一起，而且明顯的感到，在我猶豫時，她一直是在看著我。

她看樣子也就四十來歲，人挺利索也俊秀。因為常來買飯，她在旁邊柜臺，有些印象。她那好看、善良的眼神一直在瞅著我；那眼神里流露的是期待、同情和鼓勵；好像在說：你買些吧，你很需要，我一定照顧你！看著她憐憫、同情，甚至帶有可憐和期盼的眼神，我一下子心酸了，一時僵在那里。我小時候看到一些進院要飯的老人、殘疾人，他們站在院里有的不愛打發要飯的人家的門前為難時，我心里非常可憐他們，就用這樣的眼神看著他們，心想：你們來我家要吧，我們家打發要飯的。我一定多給你！只要從家里能拿出來的，我都給你們。因為心里怕別的一起玩孩子說閑話，我不敢說出來，就用眼神傳給他們，希望他們能明白我的意思跟我來。然而，沒想到這么快，在別人的眼中我也這樣了。一股心酸涌遍我的全身，涌到了嗓子頭，涌滿了眼睛，心一下子全酸透了。我幾乎失去了控制，淚水就要下來了，突然意識到：這是在外邊買飯，這里有很多人，不能這樣。我咬著牙，把淚水憋了回去，趕緊清醒過來，指著她那柜臺邊上最不貴的那份菜說買這個。她過來給我打上菜遞過來，我再沒敢看她的眼神，低著頭就走了。

在回家的路上，我感到我的右腿走道特別吃力，心里有些急。那時候我剛出院不長時間，本來就拖著右腿走道，一搖一晃走的就很慢，這樣再一慢，緊趕走到家飯就涼透了。心想：這是怎么了？我站穩了，看著手中提溜著的飯菜，這才發現：她今天給我打的這份菜特別多，夠吃兩頓的。人呀，到底是有病了，這要是在好好的時候手中加上幾斤才能試出重來，可現在手中加重幾兩，腿上就感到很大的壓力。我在一個商店的門前的高臺階上，放下飯休息了一會，調整好了腳步繼續往前走著，心里很感激她，也高興。但高興了一會，心里又替她擔憂了，心想：她們的老板，在她們賣飯忙的時候，經常在她們的身后轉著看。剛才我光顧了自己了，也沒注意那老板看沒看到，別因為她這樣照顧我，她再失去了這份工作。轉念又一想：不能這樣，她是好人。一定不會的！都是自己病的身子虛，心里脆弱，胡亂心思！我以前打了多年的工，深知找份合適的工作不容易呀。心想明天來買飯的時候，看著她一定偷著謝謝她。

后來，一連下了兩天大雨，我沒法去買飯。直到天好了，我才又去那里買飯，來到餐廳我常買飯的柜臺，看到邊上那柜臺里不是她了。買上飯，我問我這邊買飯的，那邊原來那個買飯的怎么沒來。賣飯的告訴我她回家了。我問是休假呀，她說她被辭退了。

聽了這話，我心里挺難受，真想要是能見到她就好了，告訴她我深深的感謝她！一晃，幾年過去了，很多事情都淡忘了，但卻永遠難忘那雙真誠的、期待的、善良的、也是最美麗的眼神。

難忘他的眼神（專業13篇）篇十三

朦朧細雨，洗盡塵世喧囂，只在寧靜閑適的雨聲中，又回憶起映在我心里的那一個眼神，透著憂愁，急切和一絲靈性，令我難以忘懷......

那時是春天，剛剛經歷完嚴冬，綿綿的春雨浸在身上，分外涼爽。走在鄉村濕滑路上，感覺格外的輕松。”汪汪“一聲清脆的狗叫在我身后響起。停下腳步，向后看去，一只毛色烏黑的狗，正宗的”中華鄉村田園犬“在我的身后眼巴巴地望著我。眼里透著一股乞求和急切，我感到有些納悶，我走得好好的，干嘛叫住我？剛欲抬步，它又跟了上來，輕輕用嘴銜住我的褲腳，把我向后拖，嘴里嗚嗚地叫著，我又惱又怕。又觀察了一下它，一根根肋骨凸現出來，哦，原來是餓了。從包里拿出一塊牛肉干，甩給它，它驚喜地叫了一聲，銜著就跑了。嘿，還不讓人看它吃東西，真怪。那股靈性真是難以忘懷！

在游玩一番后，剛要走，那只狗又追了上來。我默默地想：狗兄啊，做狗得知足啊。它只管把我拖著往后走，我給它牛肉干，它都不管。難不成出了什么事？跟著它跑去，只見一只衰老母狗臥在一堆濕漉漉的柴草上，似乎剛經過了寒冬，已無力再看看這美麗的`世界，走到了生命的盡頭，旁邊是我給那只狗的牛肉干的包裝，一切都清楚了......那只母狗腿上還有一條清晰可見的血痕，哦，原來是讓我替它治傷啊，雖然老狗要死了，但也讓它死的舒服點吧。處理好傷口，那只狗輕輕地叫了一聲，仿佛是在給我道謝，眼里是全是感激的情感。真是一只有孝心的狗啊。往回走去，它也一直跟著我走，一會兒在草叢里叼個東西給我，一會兒和我賽跑。靈動的眼神，復雜的情感，讓我領略了鄉村里的質樸，也領略了人與動物之間真摯的友情。難忘那一個眼神，如春雨滴下，浸濕心田，久久未干......

細雨朦朧中離開這小山村，不遠處站著一只狗，看著我遠去，那眼神，在我心里映下，不能忘卻......