學好英語可以拓寬我們的職業發展渠道，提高就業競爭力。這里整理了一些英語學習資源和輔助資料，希望對大家的學習有所啟發。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇一

離2013考研還有一個多月，最后的關鍵時刻正是拉開分數的關鍵。但是詞匯、閱讀理解的基礎基本定型了，不太可能會大幅度提分。而作文正在在沖刺階段復習的，想要得高分，必須把作文攻克。但是真正想把寫作部分的成績提高上去，除了同學們平時的積累，還要掌握一定的應試技巧。考研將作文的應試技巧歸納為以下四點，希望對考生有所幫助：

認真審題。

作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關信息，如圖表、圖畫、數字等，準確把握出題者意圖。考研作文忌信手拈來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧，“下筆千言，離題萬里”。比如1998年考研作文是一幅卡通畫，老母雞申明外加一首打油詩，諷刺一些企業把該盡職之事作為推銷產品的承諾。2000年的作文“abriefhistoryofworldcommercialfishing”，它給出了兩張圖，從1900年的漁船和魚量之比到1995年的漁船和魚量之比的變化談如何保護漁業資源，應從商業性濫捕魚這一主題展開話題，有的考生卻大談環境污染。這就偏離了主題，因為題中自始至終都沒有談到環境污染問題。考研專家認為同學沒有審題習慣，或擔心時間不夠草草審題，最后文不對題，草草收場，這必然會影響英語成績，同時也會影響后兩門考試的心情。

列出提綱。

考試規定的'時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，字數控制在多少，開頭段落是道破主題、點明要旨、引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述，中間段落和結尾又怎樣寫等，這些都要心中有數。有的考生習慣用漢語構思文章，逐句翻譯提綱，當碰到某個詞卡住時就翻譯不下去，僵在那里。考研專家提醒考生要注意列提綱是為了更好更全面地表達主題。主題的表達可有多種形式，不一定非要尋找一個特定的詞或句子。考試時考生要充分調動大腦，靈活運用以前所學知識。（來源：考研教育網）。

開始寫作。

一篇文章往往由四部分組成：標題、首段、主體、結尾段、。標題要新穎，能引起讀者興趣。首段的內容根據文章的體裁而變化：考研專家認為議論文可以從一種現象、一種觀點出發引出作者的觀點，記敘文往往交代人物和故事背景。主體是文章的主要部分，通過合適的語篇模式表達一定的觀點，考生要圍繞中心按一定順序分層次有重點地展開敘述、描寫和議論。結尾段是對全文的總結，論點上要與前面的敘述保持一致。（來源：考研教育網）。

最后檢查。

在答完題之后，考生一定要留出兩三分鐘的時間來檢查。里面有些小錯誤一眼就能發現，比如時態、主謂、單復數是否一致;關聯詞、固定搭配、習慣用語是否正確;拼寫和標點符號等。但是不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。

考研專家認為好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語法、拼寫、標點正確，用詞恰當。

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寫好考研英語三要素（精選18篇）篇二

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇三

寫圖表作文時，要注意遵循以下步驟：

1)認真分析圖表的含義，弄清圖表中所含的信息及不同信息間的關系;。

3)編列文章的提綱;。

4)根據文章的提綱，將各段的提綱內容擴展成段落，然后將各個段落組成文章，注意段與段之間的銜接與過渡。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇四

第三個步驟當然就是調動一切力量，充分發揮自己的語言功底了。因為考研英語寫作是議論文，所以我們在表述客觀事實的時候要巧用被動語態，巧用各種諺語。如果萬一想不出來合適的諺語，還可以根據諺語的特點進行自行創造。各種平時背過的詞組和固定短語也可以充分調用過來為你的作文增光添彩。

總之，大家在應試的時候一定要認真分析，從容面對，最后祝大家都能寫出高分作文!

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇五

摘要是在的考研英語大綱中新增的一種題型。很多考生對這一題型還比較陌生。其實，該題型的考試要求和形式都不是很復雜，在考場上通常的指令是這樣的：

directions:。

readthefollowingchinesetextandwriteanabstractofitin80～100englishwords.

其實這類考題只需抓住兩點即可：漢語的歸納概括和英語的清晰表述。所以，要寫出一篇高分的摘要，考生應具備兩種基本能力：首先應具備理解原文、掌握全文中心思想的能力;其次應具備用簡練的語言將原文的中心思想表達出來的能力。這也正好與大綱中規定的小作文的測試要點“歸納、概括、表述”相一致。

因此摘要的寫作可以分為兩大塊：

1.閱讀原文，把握主題，理清結構。

閱讀原文是摘要寫作的基礎，先要通讀原文，讀懂、讀通，以獲取主旨要義。在閱讀過程中必須明確考生的主要任務是遵循原文概括文章重點，不要主觀改變文章邏輯順序或側重點，也不能包括原文未涉及的內容。

具體操作的時候就應該是以下的兩步：

第一步,分析文章題目;。

第二步，梳理材料結構。

2.連詞成句，連句成篇，清楚表達。

首先，注意長度，用80～100詞簡練概括，對原文的處理應做到省略細節，刪減事例，簡化描述，避免重復。樣題中所給的漢語文章是1600字，要求考生寫出一篇80～100字的英文摘要，所以在寫摘要時務必注意語言的概括和精煉。這就要求我們特別需要注意文章的首段主題句和結尾部分，前者往往點明或進入主題，后者往往說明結局或做出結論。而具體的細節、說明等可統統忽略不管。

其次，邏輯順序應該與原文相符，主要內容要完整連貫，使讀者讀完摘要能夠清楚了解文章大意。為了達到完整連貫，可以使用一些連接詞。

這樣，具體的操作就是接下來的兩個步驟：

第三步，羅列關鍵詞，尋找相關表達;。

第四步,連接關鍵詞，各段擴展成文。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇六

語法：這是現在孩子們在英語寫作中丟分最多的一項。

(1)寫完作文后要記得檢查：語法知識需要靠我們平時一步步積累，但是孩子們要注意在寫完作文之后一定要細心檢查自己的作文，一些學過的語法點不要再錯了。

(2)避免使用自己拿不準的句子：很多孩子喜歡用長句、復合句等。可是又對這些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出錯。一切拿不準的詞和句子，都應該使用自己會的簡單句和簡單詞，這樣才能給考官留下好印象。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇七

一、清楚交代“要素”。你敘述的事件發生在什么時間、什么地點?其中有哪些人物參與?它的起因、經過和結果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因為時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果是構成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時間的推移和地點的轉換，你萬萬不可大意，一定要適時地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會覺得云里霧里，不得要領。

二、巧選切入角度。一是講究切入時段。就事情本身而言，它總是按照起因、經過、結果的順序發生發展的。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時間順序一一道來;也可以落筆寫“經過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結果”，讓精彩、非同尋常的事情結果一開始就“點亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時你最好讓事情的結果出乎人的意外，文章會因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應該以有利文章設置疑點、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因為乙心中的疑問容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當然地會跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設計邀請韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場，只有一個從呂后處派出的使者和韓信兩個人出現。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中，因此具有很強的可讀性。需要指出的是，實踐中有人創造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。

三、善用描寫手法。在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作，人物的神態變化，人物活動的場景等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。這里，就要注意運用描寫手法。在考場作文中恰當加入一些細膩的描寫片斷，可以收到于細微處展精神的寫作效果。或動作逼真，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對上海的無限深情：

四、張揚人物個性。文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應該注重展示其個性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個性化。只要我們細細觀察，便會發現，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個性化。人物神態的變化往往能推動情節的發展，一篇題為《備課本風波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進了教室”，可老師走到講臺上時“笑臉突然不見了”，當老師翻備課本時更是“臉漲得通紅，激動鮮明地寫到了額頭上”，這樣的肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動作個性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個很重要的原因就是人物動作夸張，韋小寶的每一個動作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。

五、用感覺去描寫。

要寫好記敘文，還應該弄明白兩個問題：一是記敘和描寫的關系，一是怎樣去描寫。

有人在論及記敘和描寫的關系時，曾用“記敘是線的藝術，而描寫則是點的藝術”來形象說明，這個比方用得好。大家知道，線，幾何學上指一個點任意移動所構成的圖形，有長，沒有寬和厚，而記敘是時間性的，它注重對事情過程的把握，注重在這個過程中連續的因果關系的交代，你們看，如果把記敘的開始看成是線的起點，而把記敘的終結看成是線的結點，那事情的過程豈不就是兩點間的線段?所以說，記敘的本質屬性就是對一個曾經發生過的事情的完整再現。一個簡單的例子是：國王死了，不久，王后因傷心過度也死了。可問題是在現實生活中，人們對一個事情的了解總希望是具體生動的，簡單的敘述無法滿足人們深入把握事情的愿望，這時，點的藝術——描寫就登場了。描寫恰如任意移動的點，有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動，這就像線有了點，就從只有長的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫與敘述有如此緊密的關系，所以有人甚至把描寫視為敘述的一個方面，是一種最吸引人的敘述。

弄明白了第一個問題，我們來解決第二個問題。

《寫作學原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫下定義：描寫是將事物特定場合短暫的存在用文字感性地呈現出來的表達行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫的本質，與此同時，我們也從中明顯地覺察到了該怎樣去描寫的方法：描寫要跟著感覺走。

六、升華文章主題。記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結時恰當地結合議論的方式，會使文章的主旨更加明確。例如有學生寫《學戲》一文，作者在結尾中寫道：

“只要堅持，總有一天，你會像那個成功人一樣的。”我又想起媽媽鼓勵我的話。是啊，學戲就如爬山，只要堅持就能爬到山頂。其實，做其他的事也是如此啊，堅持不懈地做下去，總有一天，你會做成功的。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇八

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇九

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十

明確消息發布時間，比如：(該信息于20xx年1月5日發布)，明確發布時間是便于大家做出正確的判斷，如果時隔一兩年再看到該信息，就需要從長計議重新考量了，也許轉發就沒什么意義了。

明確走失時間，于某年某月某日某個時間段走失。

走失者從某省某市某縣某鄉村或某條街出發，去某地時走失。

如果有必要，寫清是哪的人(戶口所在地)和哪個地方的口音。

對走失者的性別、年齡、發型、面貌特征、體型、精神狀況等，要極盡詳細地描述清楚。

對于走失者走失時的穿戴狀況、出行方式、攜帶物品等，盡可能描述清楚。

尋人啟事中所留的聯系方式最好是其直系親屬的聯系方式，便于及時溝通各種狀況并作出相應決定。

保障所留電話或手機號的持續暢通。

盡可能詳盡地把有利于找人的一切線索提供給大家，以便更快找到人。

尋人啟事：吳，女，18歲，身高1.6米，系山東煙臺人。瓜子臉，膚白，大眼睛，腕部有一明顯黑痣，氣質高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋。于x年7月14日離家，至今未歸。本人若見到此啟事，請盡快同家人聯系。如有知其下落者，請與××市×××大學××系吳家俊聯系，定當重謝!

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聯系電話：

聯系人：吳家俊。

張女士139××××××××。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十一

第二部分產品/服務……………………。

第三部分行業及市場情況……………。

第四部分組織與管理…………………。

第五部分營銷策略……………………。

第六部分產品制造……………………。

第七部分融資說明……………………。

第八部分財務計劃……………………。

第九部分風險評估與防范……………。

第十部分項目實施進度………………。

第十一部分其它…………………………。

備查資料清單……………………………。

第一部分策劃書摘要。

說明：策劃書摘要應該盡量控制在2頁紙內完成。創業策劃書摘要應該涵蓋該策劃書的所有要點，濃縮所有精華，并要求簡潔、可信、一目了然。

第二部分產品/服務產品/服務描述(這里主要介紹擬投資的產品/服務的背景、目前所處發展階段、與同行業其它企業同類產品/服務的比較，本企業產品/服務的新穎性、先進性和獨特性，如擁有的專門技術、版權、配方、品牌、銷售網絡、許可證、專營權、特許權經營等。)。

企業現有的和正在申請的知識產權(專利、商標、版權等)：專利申請情況：產品商標注冊情況：企業是否已簽署了有關專利權及其它知識產權轉讓或授權許可的協議?如果有，請說明(并附主要條款)：目標市場：這里對產品面向的用戶種類要進行詳細說明。產品更新換代周期：更新換代周期的確定要有資料來源。

產品標準：詳細列明產品執行的標準。詳細描述本企業產品/服務的競爭優勢(包括性能、價格、服務等方面)：產品的售后服務網絡和用戶技術支持：

第三部分行業及市場情況。

1、行業情況(行業發展歷史及趨勢，哪些行業的變化對產品利潤、利潤率影響較大，進入該行業的技術壁壘、貿易壁壘、政策限制等，行業市場前景分析與預測)：

(1)列表說明過去3年或5年各年全行業銷售總額：必須注明資料來源。

(2)列表說明未來3年或5年各年全行業銷售收入預測：必須注明資料來源。

2、目標市場情況。

(1)圖表說明目標市場容量的發展趨勢。

(3)市場銷售有無行業管制，企業產品進入市場的難度分析。

第四部分組織與管理。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十二

在科學與技術的發展處于轉折、發現和革命的時期，像本世紀之初量子論誕生那種充滿重大發現的年代；像四十年代未至五十年代初發明晶體管的年代，像五十年代發現dna雙螺旋結構從而開創分于生物學的激動人心的時期，創新是一種科學發現，它必將開創一個新的學科領域，對人類的認識在哲學的高度上產生深遠的影響，對于這些科學革命時期的創新，學術界很容易理解和體會它的含義，這不屬于本文論述的重點；本文所關心的是處于科學技術平穩的發展時期，由一般科技人員撰寫的論文，它的創新性究竟是指什么，請先看一下《nature》與《science》的說明。《nature》認為創新是科研成果新穎，引人注意（出入意料或令人吃驚），而且該項研究看來在該領域之外具有廣泛的意義，無論是報道一項突出的發現，還是某一重要問題的實質性進展的第一手報告，均應使其他領域的科學家感興趣。《science》則認為，創新是指，對自然或理論提出新見解，而不是對已有研究結論的再次論證，內容激動人心并富有啟發性，具有廣泛的科學興趣。具體而言，就是說在已沉寂的研究領域提出創新思想，在十分活躍的研究領域取得重大進展或者是將原先彼此分離的研究領域融合在一起。

二、可讀性。

一篇科學論文的可讀性是至關重要的，應當引起作者的高度重視。可讀性是由如下因素決定的：

1.研究工作是否取得了實質件進展，所得結論是否可靠，結果是否深刻和有啟發性，如果是階段性成果，它對后續的研究有什么指導意義，是否是重要發現的前奏。如果研究工作沒有獲得階段性或最終的結果，就不應動手寫論文，靠一個平淡的研究工作無論如何是寫不出一篇好文章來的，因而也不可能是一篇具有可讀性的文章。

2.作者要對論文進行完整的構思，體現嚴密的邏輯思維，一項研究課題經過長期努力工作而得到結果時，就應當像藝術家構思一幅作品那樣，一絲不茍。精雕細刻，對論文的論述方式，內容的取材，學術思想的解釋，研究背景的介紹等等需要反復推敲，仔細斟的，以期作到論文的結論嚴謹，內容充實。論述完整。邏輯性強。如果作不到這一點，那么論文就很難引起讀者的閱讀興趣了。

3.在論述方式上，要作到深入淺出，表達清楚、簡練。專業術語準確，前后一致，語言要規范、生動。

4.文字與插圖恰當的配合。國內相當多的論文在利用圖、表來生動地闡述學術內容方向還顯不足，隨著計算機三維可視化方法的普及，論文中采用彩圖、立體圖的趨勢將會增加，這可以避免過多的文字說明，而且效果也比較好。

5.論文的體例格式。雖然每一期刊都制定了能反映他們自己的風格和特點的體例要求，但大體上，學術期刊有一個共同的體例要求，讀者對此并不陌生，不過真正認真照著去作的卻不多，作者可能很少思考這樣一個問題學術期刊為什么要提出體例要求？須知這不是可以隨意對待的事。體例不僅保證了論文形式上的規范，也保證了內容上的可讀性，恰恰就是這一點被許多作者所忽視了，其中，論文的標題、摘要和關鍵詞這三者基本上決定了論文能否被期刊所采納和能否引起讀者的興趣。

進入《科學文獻索引》的優秀期刊《chinesephysicsletters》（中國物理快報）一再申明：本刊特別注重文章的標題。摘要的編寫。目的在于提高文章的引用率。標題應該清晰地描述文章的內容，又能反映與其他文獻的區別。關于摘要，首先要求是對文章時主題及其所屬的領域和研究對象給予簡短的敘述，更重要、更嚴格的要求是對文章的理論或實驗結果、結論以及其他一些有意義的觀點給出情晰，明確、較具體的簡要的敘述。可見這三者對一篇論文是能產生畫龍點睛的效果的。國內有些論文的一個通病是喜歡包羅萬象的，大而空的標題，接著又是言過其實，空洞無物的掖要。例如說一次觀測就得出一個變化規律；一個算法就解決了一個np問題，等等，羅列的關鍵詞不能反映論文的中心議題，也不便于檢索，這樣就使得讀者沒有興趣再讀下去了，出現這樣的結果，何談淪文的可讀性？請看一下《nature》在投稿指南第二條上對可讀性是如何解釋的：來稿應寫得清楚。簡練，以便讓其他領域的讀者和母語為非英語的讀者能能夠讀懂。

基本的但又屬于專業的術語應作簡明解釋，但不要說教式的。在投稿之前請從事其他學科研究的同事對最終文稿在清楚易懂方面提供意見往往很有用。《nature》雜志的編輯常常建議修改并重寫論文的摘要和正文的第一段（即引言），…，并保證文章和圖片對非該領域的讀者明確，能讀懂。這再清楚不過地說明了論文的可讀性是何等重要，《nature》雜志一再申明，論文是否利用最終決定權屬于編輯部，凡不符合他們要求的稿件，毋需深人閱讀即行退稿，道理很簡單，在大量來稿的情形下，編輯不可能花太大多的精力和時間去處理一篇可讀性很差的稿件。

談到可讀件，使筆者回想起在數學界流傳很廣的一件恢事。在本世紀之初，hilbert由于提出23個數學論題而名聲大振，有人問他何謂23個好的數學選題，hilbert毫個猶豫地回答：清晨與你漫步時，能向你遇到的第一位行人用10分鐘時問解釋清楚的數學選題。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十三

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十四

如何才能做出一分良好的工作呢?總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。

(1)工作內容(做什么：what)。

(2)工作方法(怎么做：how)。

(3)工作分工(誰來做：who)。

(4)工作進度(什么做完：when)。

同時要注意掌握五大原則：

第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。

第二，切實可行的原則。要從實際情況出發定目標、定任務、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的'。

第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。

第四，突出重點的原則。要分清輕重緩急，突出重點，以點帶面，不能眉毛胡子一把抓。

第五，防患未然的原則。要預先想到實行中可能發行的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法.

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十五

一是寫明時間：

明確消息發布時間，比如：(該信息于20xx年1月5日發布)，明確發布時間是便于大家做出正確的判斷，如果時隔一兩年再看到該信息，就需要從長計議重新考量了，也許轉發就沒什么意義了。

明確走失時間，于某年某月某日某個時間段走失。

二是寫明地點：

走失者從某省某市某縣某鄉村或某條街出發，去某地時走失。

如果有必要，寫清是哪的人(戶口所在地)和哪個地方的`口音。

三是寫明走失者特征：

對走失者的性別、年齡、發型、面貌特征、體型、精神狀況等，要極盡詳細地描述清楚。

對于走失者走失時的穿戴狀況、出行方式、攜帶物品等，盡可能描述清楚。

四是保障聯系方式：

尋人啟事中所留的聯系方式最好是其直系親屬的聯系方式，便于及時溝通各種狀況并作出相應決定。

保障所留電話或手機號的持續暢通。

五是提供其它線索：

盡可能詳盡地把有利于找人的一切線索提供給大家，以便更快找到人。

尋人啟事范文。

尋人啟事：吳xx，女，18歲，身高1.6米，系山東煙臺人。瓜子臉，膚白，大眼睛，腕部有一明顯黑痣，氣質高雅，身穿淺紅色連衣裙，白色皮涼鞋。于xxxx年7月14日離家，至今未歸。本人若見到此啟事，請盡快同家人聯系。如有知其下落者，請與××市×××大學××系吳家俊聯系，定當重謝!

提供線索酬金5000元，護送回家酬金10000元。

聯系電話：xxxxxxxxxxxxxxxx。

聯系人：吳家俊xxxxxxxxxxxx。

張女士139××××××××。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十六

在現代社會中，培訓已經成為了企業和組織中不可或缺的一部分。良好的培訓心得不僅可以加深個人對知識的理解和應用，同時也能夠幫助他人更快更好地學習。對任何人而言，要想寫好一篇培訓心得，需要注意一些關鍵要素。

第二段：準備工作。

寫好培訓心得的第一個要點，就是確保做好充分的準備工作。在培訓課程前，要認真閱讀教材和資料，熟悉所學的知識點和技能，為后續撰寫工作打好基礎。同時，在培訓課程中，記錄筆記是非常重要的，可以幫助回顧所學內容以及方便下一步的整理總結。

第三段：實踐操作。

寫好培訓心得的第二個要點，是確保參與實踐操作。在實踐操作中，我們可以加深對所學內容的理解，同時結合自身的實際經驗，更好地對所學內容應用于實際工作中。此外，對于一些實際操作的流程、要點等細節，一定要詳細記錄，以便后續整理和分享。

第四段：總結和反思。

寫好培訓心得的第三個要點，是及時進行總結和反思工作。在培訓結束后，要詳細總結所學內容，并仔細分析課程中存在的問題和不足之處。通過總結和反思，可以更好地加深對所學內容的理解和應用，同時可以減少以后遇到類似問題的犯錯率。

第五段：分享和交流。

寫好培訓心得的最后一個要點，是及時進行分享和交流。在總結和反思過后，將心得與他人分享和交流，不僅可以加深對所學內容的理解，也可以收獲更多他人的意見和建議。同時，分享和交流也能夠促進團隊合作和成長，增強團隊的凝聚力和歸屬感。

結語：

總體而言，寫好一篇培訓心得需要注意準備工作、實踐操作、總結反思、分享交流等多個方面要素。只有認真對待這些要素，才能夠寫出高質量的培訓心得，并且從中獲取更多實際收益。在企業和組織中，不僅需要注重培訓的質量和效果，同時也需要注重對培訓心得的分享和交流，幫助更多人快速學習和成長。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十七

最近在指導“創青春”大賽，看了很多商業計劃，感覺大學生寫的計劃下的市場調研功夫不夠，對商業模式理解不透，計劃面面俱到但深度不夠，所以我寫這篇文章，指出一些要點，希望對正在準備創青春大賽的同學有幫助。

1、抄書黨：

把商業計劃書寫成了營銷知識，管理知識的科普文章，很多創業計劃書，連產品定價和成本都沒有分析，卻直接可以預估出未來五年的高速發展財務報表。

2、搬書黨：

寫的不是商業計劃書，是在導師材料上復制科研成果的先進性，而不是論證商業的可行性。

3、意淫黨：

對市場機會的分析停留在自己的想象里，完全沒有做市場調研，連搜索一下同行的工作都沒有做，直接開始思考假如我做了一個產品，如何去改變世界。

項目計劃書為何能鍛煉人？因為你要真正有全局思考問題的能力，這需要一個人懂很多方面的知識。

我建議大家不妨參考我下面的提問和建議，啟發一下自己的寫作思路。

項目計劃書首先要談你發現了什么市場？

發現目標市場有兩種思維，一種是發現市場的空白點（這種要論證為什么是你而不是別人能發現和占據這個市場，一般而言不會只有你一個人看到空白點）；一種是取代現有的市場（一種是提供更有競爭力價格替代，要說明你還是有錢賺，一種是性能升級替代，要說明性能升級剛需強烈，一種是提供更優質服務替代，要說明優質服務能幫客戶創造更大的價值）。

你要用合理的數據證明你的市場存在，而且還得告訴別人目前的市場規模還足夠容納一家創業公司發展，如果這個市場還在高速增長就更好了。如果你對市場進行過調研，有真實消費群體數據，項目肯定會加分。市場調研可以做實地走訪，用戶問卷，或者到網絡采集有公信力的行業數據，甚至直接去網上搜集同行的報價和銷售額，在電商時代，做到這些并不困難。

找到目標市場你還需要細化，細化到你想做什么類型的市場？是大眾消費市場還是企業消費市場？這兩種市場運作規律完全不同。

大眾消費市場的產品又分一次性消費品，重復消費品，耐用消費品，你的是哪種？

一次性消費品要解決如何快速占領渠道的問題，重復消費品要解決服務體驗和品牌打造的問題，耐用消費品要解決產品品質和品牌打造的問題。

企業消費市場又分標準化產品、項目、需要經過公開招標才能選購的服務或產品。

標準化產品要商業化需要了解所在行業產品有無進入資質門檻，比如建筑涂料，是不是要獲得行業檢測認可才能進入銷售？不能簡單假設我有個成果，我拿去賣如何如何賺錢，得先回答有無市場進入門檻這個問題。

項目和公開招標才能采購的服務和產品大學生很難進入，需要解釋你為何有資源能進入這個市場。這個可以在創業計劃里說引入戰略投資人，他們幫你進入甚至解決資質問題。

打敗對手不一定是價格，也可以是技術，也可以是服務，也可以是關鍵資質，也可以是形成一套綜合競爭能力阻擋對手。

對手越不容易復制的項目，商業生命力越強，這種不能復制的能力才叫核心競爭力。

不能只有一個技術性能領先的產品，就企圖衍生出商業模式，如果你的產品被對手復制了呢？――知識產權可以保護，但很難保護。你有無持續的產品研發規劃和能力？這才是商業模式能否成立的重點。

項目計劃書然后要談你準備通過怎樣的商業模式賺錢？

有了產品，要談你的商業模式。簡單說商業模式就是如何收錢。

收錢在很多行業里，主要是這樣幾種模式：1、直銷；2、分銷；3、加盟；4、電商。

直銷模式里面常見的無非是。

1）一手交錢一手交貨。

分銷模式無非是。

1）渠道先免費進貨，按銷售分成。

2）渠道按內部價吃貨，賺多賺少渠道自己兜底。

分銷要解決渠道地區劃分，避免竄貨的問題。還要解決渠道激勵的問題。

一般廠家對渠道的支持是三種。

1）提供廣告和服務支持（初創企業談不上品牌支持）。

2）對完成銷售額高的渠道提供返點獎勵。

3）對其所在的區域提供獨家授權。

如果你是大眾消費市場，一般而言你必須找到合作的渠道，比如線下找超市，代理商，專賣店，設計公司，比如線上各種電商。那么你就要解釋為什么你能找到這些渠道，而且你符合這些渠道的合作政策，需要細致的解釋，而不是簡單說一句，我準備投放百度。事實上不是什么產品都能投放百度的。

加盟項目一般大學生玩不轉，但是有的app希望吸引商家入駐，其實就是一種加盟模式。

電商先要搞清楚自己是入駐平臺還是自建平臺，前者啟動成本低，后者需要自己有核心技術或者資源才能啟動。

電商項目多了一個免費模式，這是最糟糕的一個模式，因為絕大部分項目都堅持不到收費的那一天。

如果你要用免費模式，無非是四種。

1、a產品免費，b產品收費。

不能一開始不設計收費模式，變成人多后自然有收費。這是妄念。

電商促銷包括大促活動、團購、秒殺、電子優惠券、視頻、網紅等等新玩法，可以在傳統模式外寫出一些新花樣。

是通過關系營銷還是一開始就引入行業內有影響力的人或公司成為公司股份擁有者，他們就是所謂的戰略投資者，幫你搞定進入行業的門檻。

工業品或者大項目行業進入市場才需要花比較多精力研究公共關系營銷，展會營銷（要具體了解展會的價格，轉化率），學術講座論壇著作交流營銷等等，快速消費品不如多折騰一下廣告和渠道導流做電子商務，現在可以叫“互聯網+”。

項目計劃書要像真實運營一樣分析你的成本。

如果你的產品要生產，你就得解釋你如何解決廠房、設備采購，雇傭生產人員，采購原材料，倉儲物流的成本，這還不包括營銷和渠道成本，也沒有考慮售后服務成本。為了簡化問題，可以采取生產外包，你自營渠道和服務的模式。如果是農業產品，也許還得考慮生鮮農產品冷鏈的成本。

如果你的產品要研發，你就得解釋你的產品是如何延伸規劃，形成系列化有競爭力產品線的問題。那么研發開支的投入，研發隊伍的穩定性成本，研發成果的商業化轉換成本就是你在計劃書里要重點解決的問題。

進入渠道有的需要進場費，有的需要得到渠道的信任，有的渠道需要廠商的促銷支持，請問如何支持，怎樣細化你的方案，一次促銷成本多少，轉化率大概是多少，需要有比較詳細的數據分析才能讓方案看起來靠譜。

即便是項目，也需要單獨核算一個項目成本到底是多少，由哪些內容構成？在項目周期內是否是盈利的。

財務分析計劃書不一定非要嚴格做三年五年財務報表，但是你做的產品，定價多少，成本多少（包括人工，原材料，生產制造，物流倉儲，營銷推廣，渠道分成，售后服務等細化核算，可以按項目核算，可以按經濟產量核算，按產品核算會隨著規模擴大成本下降），毛利潤多少，扣稅多少，然后得到企業的純利潤，這樣就可以算出你的項目投資回報率。

如果有固定資產投入的，可以攤到五年內核算投資回報率。如果啟動資金很低的項目，就更簡單一點。

投資回報率高，那么就可以吸引投資者用股份或者風投的方式吸引加入，你們要提供對投資者的回報設計，比如上市，并購或者分紅。

如果現金流周轉很快，回報率也足夠，并不一定需要投資人，只需要解釋你們的項目發展規劃即可。

項目團隊主要是包裝團隊的能力，要互補，要能解決關鍵問題，要小而精干，不是人多就是好項目，人多是成本，消化起來很難。

對于實踐類項目，要一開始就強調自己的經營數據增長（可以解釋銷售收入和入賬收入有區別，這樣可以做大銷售額，比如有的項目是電商平臺合作，銷售額1000萬，但分配后入賬是可以不足1000萬），納稅額增長，就業人口增長等等。然后再指出自己已經在一個高增長市場上站住了腳跟，能更大更快發展。

后記。

總而言之，做一個商業計劃要死很多腦細胞，不是簡單抄抄書上的概念，浮在表面就能解決問題的。

6.大學生創業計劃書_如何寫好一份創業計劃書。

8.如何完成一份優秀的創業計劃書。

9.如何擬定一份有效的創業計劃書。

寫好考研英語三要素（精選18篇）篇十八

寫好培訓心得體會是每一個參與者所必須掌握的重要技能。在一個培訓過程中，參與者除了了解到相關內容外，還需要結合個人經歷和實踐經驗，來深刻認識相關知識和技能。因此，如何寫好培訓心得體會對于參與者和培訓機構，都是至關重要的事情。接下來，我們從幾個方面來分析寫好培訓心得體會的關鍵要素。

第二段：建議結合實際經歷。

寫好培訓心得體會首先要建議參與者結合自己的實際經歷來進行寫作。一個真實的實例可以更好地展現知識和技能的應用，讓讀者更好地了解培訓內容。在寫作時，可以將自己的實踐以及感受與培訓的知識和技能相對應，這樣可以更好地讓讀者從自己實踐的角度去理解和了解這些知識和技能。

第三段：注意體會深層次的思考。

寫好培訓心得體會還需要注意深層次的思考。這里所謂的深層次思考是指對于已經學習到的知識和技能進行更加深入的理解和分析，從而可以在實踐中更好地展現自己的能力和思考方式。例如，在進行一些人際交往的技巧培訓時，參與者可以通過對自己和他人的交往方式進行分析，來更加深入地理解交往的本質和關鍵因素，從而更好地在實踐中應用交往技巧。

第四段：站在讀者的角度出發。

寫好培訓心得體會還需要參照讀者的角度進行寫作。這意味著，在寫作時，不僅要注重體會自己的經歷和思考，還要更加注重讓讀者可以通過閱讀自己的體會來更好地了解培訓內容。例如，在寫作時可以運用豐富的比喻和例子，以便更好地讓讀者理解和掌握相關知識和技能。

第五段：注重寫作的技巧和方法。

最后，寫好培訓心得體會還需要注重寫作的技巧和方法。這包括文章的結構、語言的表達以及營造良好的閱讀氛圍等等。在寫作時，需要遵循合理的邏輯結構和語言表達，以及能夠吸引讀者注意力的開頭和精彩結尾，這樣可以更好地讓讀者理解和吸收相關知識和技能。

結論。

總之，寫好培訓心得體會是培訓過程中參與者必須掌握的重要技能。在寫作過程中，需要結合自己的實際經歷，注意深層次的思考，站在讀者的角度出發以及注重寫作技巧和方法，這樣才能夠讓自己的體會更好地被閱讀和應用。因此，在接下來的培訓過程中，我們需要更加注重培養參與者的寫作技能，這樣才能夠更好地傳遞和應用培訓的知識和技能。