作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。讓我們一起來(lái)讀讀這些優(yōu)秀作文，感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇一

從小，我便與鋼琴結(jié)下了不解之緣。先從名字說(shuō)起吧，看到那“藝”字沒(méi)有？這是老爸希望我在藝術(shù)上有所追求的體現(xiàn)吧，還有“錚”字似乎也和鋼琴有關(guān)。剛出生時(shí)，我家樓下就是琴行，我是在鋼琴聲的伴奏下長(zhǎng)大的。打從我第一眼見(jiàn)到鋼琴時(shí)，我就喜歡上了這個(gè)大東西。多么不可思議呀，只要隨便一按，就能發(fā)出優(yōu)美的聲音。因此，我見(jiàn)鋼琴就亂彈一氣，雖不成曲調(diào)，卻自得其樂(lè)。

可惜后來(lái)搬家了，但我還時(shí)常記得我的夢(mèng)。終于在四年級(jí)時(shí)，我可以學(xué)琴了。我的夢(mèng)發(fā)芽了，我高興得手舞足蹈，可彈琴并沒(méi)有想得那么簡(jiǎn)單。什么手型、節(jié)奏、指法、感情都很難。最難的是當(dāng)別人盡情玩耍時(shí)，我還要每天抽出一小時(shí)來(lái)練琴。一邊是枯燥的指法，一邊是好玩的游戲，天知道，我費(fèi)了多大勁兒，才下定了決心。這時(shí)，我的夢(mèng)想萌生了第一片綠葉。

十個(gè)月過(guò)去，爸爸的考驗(yàn)結(jié)束了，我終于可以買(mǎi)琴了。就在我興奮之時(shí)，一個(gè)緊張而又讓人激動(dòng)的消息迎面而來(lái)，那就是考級(jí)！

我迫不及待地翻開(kāi)了考級(jí)的鋼琴曲之一《康定情歌》。天哪！足足有四頁(yè)之長(zhǎng)，上面密密麻麻地寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的音符，竟有4個(gè)降記號(hào)，又是跳音，又是顫音，又是延音，又是移音，又是高八度，又是32分音符……我看得眼花繚亂，爸爸媽媽也笑稱(chēng)“天書(shū)”。我只好硬著頭皮開(kāi)始了漫長(zhǎng)的練習(xí)。

我先把所有要升降的音符都圈出來(lái)，再一個(gè)音一個(gè)音地把左右手分開(kāi)練習(xí)。一個(gè)星期過(guò)去了，我才能勉強(qiáng)把曲子完整彈下來(lái)。這琴聲斷斷續(xù)續(xù)，不堪入耳。我又急又氣，可越是這樣越彈不好。我徹底絕望了，為它哭過(guò)，甚至想過(guò)放棄。

在我絕望之際，我的老師救了我。在老師認(rèn)真教導(dǎo)和示范下，我漸漸掌握了其中的技巧。

我加倍刻苦練習(xí)，不斷嘗試，終于以無(wú)數(shù)的汗水和努力拿下了這首曲子。你聽(tīng)，現(xiàn)在這琴聲時(shí)而舒緩柔美，時(shí)而明快歡樂(lè)，時(shí)而激越高昂。這些音符仿佛變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，跟著旋律歡快地跳躍，，在我身邊翩翩起舞。

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，帶著激動(dòng)和自豪通過(guò)了考級(jí)。我的夢(mèng)想抽出了新枝。

現(xiàn)在，我經(jīng)常彈一些好聽(tīng)的曲子給家人聽(tīng)。每當(dāng)我輕盈的手指在琴鍵上跳躍，每當(dāng)那悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律縈繞在我耳畔，每當(dāng)看到家人期待的目光，每當(dāng)獲得熱情鼓勵(lì)的掌聲，我都覺(jué)得滿(mǎn)足、快樂(lè)而又幸福。

雖然這只是我小小的家庭舞臺(tái)，但這卻是我邁向鋼琴大舞臺(tái)的第一步。我期盼著，努力著，有一天夢(mèng)想會(huì)開(kāi)花，我的舞臺(tái)會(huì)為我而美麗地綻放！

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課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇二

范文四：

校園是給予我知識(shí)的搖籃;校園是教導(dǎo)我做人道理的窗戶(hù);校園是為我指路的明燈;校園是讓我展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。

校園，讓我從無(wú)知走向聰明;讓我從幼稚走向成熟。

學(xué)校今年百年大慶，舉行演講比賽，我有幸參加。我是第一次上臺(tái)面對(duì)一千多名學(xué)生演講，而且又是第四個(gè)上臺(tái)，心里難免會(huì)有些緊張。三號(hào)選手剛下臺(tái)，主持人就念到：“下面請(qǐng)四號(hào)選手上臺(tái)，她演講的題目是‘愛(ài)我中華’!”哎呀!怎么這么快就到我了?我熱汗涔涔地走上臺(tái)。

開(kāi)始演講了：“當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候……”糟了!老師教我的動(dòng)作是什么啊?完了!我全給忘得一干二凈了!不管了!先講完再說(shuō)!

終于!我講完了。下臺(tái)后同學(xué)告訴我，我有個(gè)地方講錯(cuò)了!我沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。感情不豐富，沒(méi)動(dòng)作，被錯(cuò)句子!唉!我別指望得名次了。我心里正想著。比賽結(jié)束了。主持人宣布我只得了個(gè)第二名。我若喪考批。心想：爸爸知道后一定會(huì)很失望。

回到家后爸爸的話(huà)讓我大吃一驚!他說(shuō)：無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，最重要的是開(kāi)始后就不要停止。在你走向第一的過(guò)程中了，經(jīng)過(guò)第二是必須的……”對(duì)!明天的希望，讓我們忘了今天的痛苦!爸爸的話(huà)又讓我重獲自信。

校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我!我雖說(shuō)不上多才多藝，但我也是興趣愛(ài)好廣泛的人。其中，我還喜歡寫(xiě)作文。

我們班也有不少作文寫(xiě)得好的同學(xué)，沒(méi)當(dāng)回想著如果站在臺(tái)上的人是我的話(huà)，享受著老師和同學(xué)那贊揚(yáng)的目光，那我該有多興奮啊!每當(dāng)看到他們的作文時(shí)，我就涌起一股羨慕之心，不時(shí)也會(huì)情不自禁地寫(xiě)起來(lái)。直到今天，我再也按捺不住心中的激動(dòng)，下定決心，一定要寫(xiě)好作文!為此，我便常常看作文書(shū)。

終于，功夫不負(fù)有心人!我練得小有進(jìn)步。作文課上，我更是實(shí)戰(zhàn)渾身解數(shù)，要把作文寫(xiě)得最好!我在這舞臺(tái)上閃著燦爛的光芒!

后來(lái)，我的舞臺(tái)又成了作文大賽的賽場(chǎng)。我更是聚精會(huì)神，不敢有一點(diǎn)兒馬虎。最后，我憑著自己的努力，雖然只拿到了個(gè)三等獎(jiǎng)。但是我會(huì)爭(zhēng)取在以后的比賽中，更加努力!做得更好!

我的舞臺(tái)如一爐火，不僅練就了我一手滿(mǎn)分的作文，還練就了我的耐心，信心，還練就了我的毅力!

范文五：

我曾把高三看成我的“舞臺(tái)”。雖然它離我很遙遠(yuǎn)，但是，也改變不了我對(duì)它的祈望。

我崇拜的并不是那些明星，而是正在為高考拼搏的高三學(xué)生們，他們廢寢忘食的復(fù)習(xí)著，他們是要邁入大學(xué)的大門(mén)，也是要證實(shí)自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采、實(shí)力強(qiáng)的，考上重點(diǎn)大學(xué)的，不僅會(huì)成為下屆高三學(xué)生的偶像，也會(huì)成為像我這樣的小學(xué)生崇拜的明星。

我渴望成為這樣的人，更渴望證實(shí)自己的實(shí)力，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

高三是忙碌的，我要在忙碌中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè);緊張的高三是為了讓我在高考是放松;高三的閑暇時(shí)間是寶貴的，但是我認(rèn)為，就算再寶貴我也得放棄。因?yàn)槲乙~入大學(xué)的大門(mén)，所以我就得放棄寶貴的閑暇時(shí)間。

雖然我不是高三的學(xué)生，但是，我更向往高三。

我要在“舞臺(tái)”上我尋找自由與快樂(lè)的源頭。我要把握“舞臺(tái)”上的每一步，每一步都要向人們證實(shí)、展現(xiàn)自己的實(shí)力與風(fēng)采。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇三

優(yōu)秀作文推薦:課間是一個(gè)舞臺(tái)，演員，觀眾，歌舞升平，臺(tái)上的表演，臺(tái)下的目光，舉手投足間，我們都各自點(diǎn)綴著別人的世界。

又是一個(gè)天氣晴好的周三。第一節(jié)下課，同學(xué)們就不約而同地涌出教室，到中庭觀看每周一度的廣場(chǎng)才藝秀。三三兩兩的討論著今天的節(jié)目單，大家都很期待呢。

“不再看，天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光…不再?lài)@，你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)常……”古色古香的歌詞，飄渺的嗓音透過(guò)話(huà)筒，響徹在小小的中庭一角。小樂(lè)和小文手拉著手，身體隨著音律輕輕地晃著，一曲終了，旁邊圍觀的同學(xué)都贊許的鼓起了掌。

不一會(huì)兒，握個(gè)手持扇子的女孩站到中間，四個(gè)女孩圍成一個(gè)小圈，顯然在中間的那個(gè)女孩便是領(lǐng)舞的了。揮動(dòng)著手中的扇子，中間的女孩慢慢地站起來(lái)，在旁邊伴舞的襯托下，就像一朵正在盛開(kāi)的紅蓮。音樂(lè)到了高潮，女孩們的動(dòng)作開(kāi)始多起來(lái)，剛?cè)岵?jì)，她們又圍到了一起，把扇子撐開(kāi)，那朵紅蓮，慢慢地收攏了花瓣……多么精彩的舞蹈，多么動(dòng)人的舞姿，掌聲雷動(dòng)。

接下來(lái)是一個(gè)身材矮小的男生，配樂(lè)朗誦，一首原創(chuàng)詩(shī)歌。他輕晃腦袋，時(shí)而將目光投向不知名的遠(yuǎn)方，配合著得體的手部動(dòng)作和恰到好處的音樂(lè)。旁邊兩個(gè)女生小聲的感嘆：“真不愧是一班的大才子！”“就是，人不可貌相嘛。”一聲附和，“嘖嘖，文采真好啊。”贊嘆聲不止。

“時(shí)間有限，最后一個(gè)節(jié)目，齊唱班歌！”主持的聲音又響起來(lái)。

“我相信自由自在，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……”多么勵(lì)志的歌曲，多么團(tuán)結(jié)的合唱。或許是被這濃烈的氣氛感染，許多同學(xué)都跟著一起唱了起來(lái)。

才藝秀圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)。

“你覺(jué)得剛剛一班的表演怎么樣？”我問(wèn)剛剛一起觀賞的好友。“不錯(cuò)啊，看得出來(lái)是精心準(zhǔn)備了好久呢，尤其是那個(gè)扇子舞，太漂亮，太震撼了！”她笑著回答。我點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，還有那個(gè)原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦也很好，文采極佳。”

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇四

四月的那個(gè)星期三，學(xué)校廣場(chǎng)才藝秀如期上演。作為我們班級(jí)的小提琴“高端客戶(hù)”，我第二次被蔡老師指派參加演出。

回想兩個(gè)星期前，我得到要參加演出的“噩耗”時(shí)，心里那個(gè)著急呀！我那段時(shí)間在惡補(bǔ)音階、練習(xí)曲，集中精力在啃圣桑《b小調(diào)第三小提琴協(xié)奏曲》那塊難啃的骨頭，手頭可沒(méi)有什么現(xiàn)成的中國(guó)曲子可以拉呀！搞什么中國(guó)風(fēng)嘛！但看著老師和同學(xué)們期待的眼神，我不忍心讓他們失望，只好硬著頭皮應(yīng)承下來(lái)，把兩年前學(xué)過(guò)的中國(guó)曲子《慶豐收》拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

忽然三下?lián)芟遥喉懏吔^，但仿佛還有余音環(huán)繞。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我微笑著鞠了一下躬，走下了舞臺(tái)。

一下臺(tái)，迎面就遇到蔡老師贊許的眼神，他笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”幾位同學(xué)也圍過(guò)來(lái)，熱情地表示祝賀。“祝賀你，君淼，你真不愧是我們班的小提琴王子呀！”冉冉旭升說(shuō)著，調(diào)皮地?cái)傞_(kāi)掌心，裝出手里有簽字本的樣子，調(diào)侃道，“能不能給簽個(gè)名？”我輕輕地在他肩膀上捶了一拳。緊張過(guò)后神清氣爽的感覺(jué)真是太妙了！

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇五

天空是鳥(niǎo)兒的舞臺(tái);黑板是粉筆的舞臺(tái);大自然是花的舞臺(tái)。世界萬(wàn)物都有屬于自己的舞臺(tái)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。

我的一位鄰居，是十分讓人崇敬的一個(gè)人，他十分平凡，但也十分不平凡。

他是一家公司的總經(jīng)理，但卻因?yàn)橐粓?chǎng)猝然而至的病故失去了工作，被冷酷無(wú)情的病魔劫去了半個(gè)輝煌的人生，最終栽在了拐杖上。

我本以為，他會(huì)絕望。但，他并沒(méi)有，他以樂(lè)觀積極向上的心態(tài)克服挫折，生活就是他的舞臺(tái)，他盡情地演繹著自己。

他走到哪兒，歌聲就跟到哪兒。在空曠的草坪上，他放聲歌唱，聲音在空中回蕩，歡樂(lè)油然而生。一剎那間，這兒不再只是一塊狹小的草坪，而是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大舞臺(tái)。和煦的陽(yáng)光就像那絢麗多彩的閃光燈，他渾身散發(fā)著一種氣質(zhì)，這種超凡脫俗的氣質(zhì)，就如陽(yáng)光一樣燦爛。

去年的居委會(huì)晚會(huì)，他表演了一個(gè)相聲，表演地非常好。他淋漓盡致地表演著，雖然沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有熒光燈，甚至連節(jié)目也是臨時(shí)排的，但，他并不在乎。他將整個(gè)小區(qū)作為一個(gè)輝煌的舞臺(tái)，整個(gè)世界都變成一個(gè)舞臺(tái)，他盡情地去灑脫，無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他是四肢不健全的人，至少，他有著一顆健康的心。

他的舞臺(tái)，可以是虛的，也可以是實(shí)的。只要是能讓他表演的，都是他的舞臺(tái)，他可以盡情地去表現(xiàn)自己，他是一位高尚的人，他不畏懼在乎什么。

這是世界上最大的舞臺(tái)。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇六

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇七

“陪我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了……”

下課了，伴著嬉笑聲，“延安之聲”款款而來(lái)。

然而，在一片喧鬧之中，卻夾雜著一絲隱隱地歌聲：“也不停留，你挽著我的衣袖……”我順著聲音望去，是幾個(gè)女生。她們微微偏頭，唇角彎起一抹弧度，甜美的嗓音輕柔，與“成都”的風(fēng)格，相配的很。

“陪我在成都的街頭走一走……”沒(méi)由來(lái)地，出現(xiàn)了一個(gè)極不合群的聲音，雖是童音，卻總讓人覺(jué)得有些不對(duì)。我皺了皺眉頭，再細(xì)細(xì)一聽(tīng)，果不其然——跑調(diào)加假聲。

“哈哈哈哈!”女生們不顧形象地笑了起來(lái)，包括那個(gè)吊著嗓子裝童音的女孩子。

“唱得不好，多多包涵。”那個(gè)女生笑著，比著剪刀手，沒(méi)有一點(diǎn)尷尬。窗外的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，映在她的臉上，閃爍著金色的光芒，顯得可愛(ài)。她任別人摸著她的頭，聽(tīng)著耳畔不時(shí)響起的“要加油哦”之類(lèi)的話(huà)。

趁著“成都”播放完的間隙，我停下了手中的筆，步步走到她們身邊，挑了挑眉頭，笑得神秘：“我們來(lái)猜猜下一首歌吧。”

“好啊。答對(duì)有獎(jiǎng)嗎?好吧肯定沒(méi)有。我猜是‘bewithyou’!”

“那我就猜是‘人魚(yú)的眼淚’!”

“‘故夢(mèng)’。”

……。

正爭(zhēng)辯，下一首歌的前奏已經(jīng)悄然響起，帶著輕巧而又些沉寂的歌曲翩翩而至：“iwannabewithyou……”

“看，我猜對(duì)了吧!是‘bewithyou’!”那個(gè)猜對(duì)的女生很是興奮，細(xì)眉輕挑，鬢角干凈利落的耳發(fā)伴著她空靈的歌聲，隨著音符跳動(dòng)在空氣里，“iwannabewithyou……”

“猜錯(cuò)了啊……”沒(méi)有猜中的其他人有些失落，垂著頭。我偏頭，笑著說(shuō)：“沒(méi)猜對(duì)有什么關(guān)系呢，猜的過(guò)程不也很快樂(lè)嗎?”我托著下巴，彎起眸子，賣(mài)了個(gè)萌，她們也笑了。

“對(duì)呢，沒(méi)猜中也沒(méi)關(guān)系呀。”

“這首歌也很好聽(tīng)呢。”

“嗯嗯。”

……。

“鈴鈴鈴鈴——”清脆的上課鈴，打斷了“延安之聲”，也打斷了我們的談?wù)撆c歌聲。我們只得匆匆忙忙地回到位置，回首，卻相視一笑。

課間十分鐘。

話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合，正是一語(yǔ)中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時(shí)忽分，何時(shí)忽合，空余座間四十又九人長(zhǎng)嘆：“亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)!”

前三分鐘，是“棄我去者不可留”。縱觀教室中央的戰(zhàn)略根據(jù)地，屹立四十五分鐘的師長(zhǎng)政權(quán)巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據(jù)地，唯有東南“學(xué)霸聚居區(qū)”悍然與之爭(zhēng)鋒，目光交錯(cuò)，迸生花火，其駭然之勢(shì)，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據(jù)地慌忙應(yīng)和中央政權(quán)，聲威之盛，正成南北對(duì)峙之勢(shì)。劍拔弩張間，中原地區(qū)政權(quán)式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時(shí)間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。

中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成群，如脫韁野馬，肆虐教室全境。調(diào)笑、呼喝之聲不絕于耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風(fēng)，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區(qū)的中流砥柱，人數(shù)眾多，實(shí)力雄厚，無(wú)驚才如東南者，亦無(wú)駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢(shì)在必得之決心，斬西南于麾下，而敗于東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區(qū)域，尚存斗志，凝神書(shū)本，奮筆疾書(shū)。

東南軍區(qū)，乃四大軍區(qū)中精銳部隊(duì)，個(gè)個(gè)“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見(jiàn)氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習(xí)題。更有聲望甚高的班長(zhǎng)坐鎮(zhèn)，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。

后三分鐘，西南、東北、西北三區(qū)已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區(qū)混戰(zhàn)一團(tuán)，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團(tuán)”，所過(guò)之處，莫不歡聲笑語(yǔ)，正如一朵爛漫鮮花盛開(kāi)在作業(yè)的洪流中;東北方面有古靈精怪的少年與西北爭(zhēng)鋒，兩廂割據(jù)，各有千秋。西南區(qū)域已偃旗息鼓，退守自家營(yíng)地，不過(guò)眼波流轉(zhuǎn)間，又是鼾聲四起，醉生夢(mèng)死。最執(zhí)著堅(jiān)守的，莫過(guò)東南聚居區(qū)。各學(xué)霸以作業(yè)之多固國(guó)，以難題之險(xiǎn)威天下，據(jù)守一方，四境之內(nèi)，無(wú)不繞道而行。

然終有“靡靡之音”流竄東南，應(yīng)其感召，眾人感慨考試之多“聞?wù)邽楸瘋保荚囍y“萬(wàn)徑人蹤滅”，失去的分?jǐn)?shù)正如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。一時(shí)間，遙望中考倒計(jì)時(shí)，教室里哀聲四起，人心惶惶。

課間的故事。

下課了，依依在座位上揉著眼睛。

坐在她前面的欣欣問(wèn)她怎么了?依依只是擺擺手，卻流下了眼淚。

欣欣大叫一聲：“依依，你為什么哭?”

隔著兩排座位的我抬頭望去，心里想：呀!這是發(fā)生了什么事?還沒(méi)等我起身去一探究竟，依依的身邊已經(jīng)圍滿(mǎn)了一群人。

大家七張八嘴地問(wèn)起來(lái)。

“依依，你怎么了?”欣欣繼續(xù)問(wèn)道。

佳琪也問(wèn)：“遇到什么事了?這么傷心?”

依依抹著眼淚，依舊只是擺擺手，然后推開(kāi)身邊的人跑出了教室。

看著離開(kāi)的依依，大家都很疑惑。

“是這次語(yǔ)文測(cè)試考得不好嗎?”戴著眼鏡的曉輝摸著下巴分析。

佳琪反駁道：“我記得依依考得不錯(cuò)呀，96是高分呢!”

曉輝繼續(xù)分析：“那是有人欺負(fù)她了嗎?”

欣欣聽(tīng)了眼睛一亮，指著依依的同桌愷軍問(wèn)：“是不是你又欺負(fù)她了?”

愷軍一臉茫然：“沒(méi)!沒(méi)有啊!”

“搗蛋鬼!”佳琪喊道，“你平時(shí)就喜歡拿蟲(chóng)子嚇唬女同學(xué)!”

欣欣也說(shuō)道：“是的是的，你還會(huì)把別人的文具藏起來(lái)惡作劇!”

“可我不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)依依呀!”愷軍為自己爭(zhēng)辯道。

“別狡辯了，昨天我聽(tīng)到了!你想抄依依的作業(yè)，她沒(méi)同意。”

“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。結(jié)果你直接用小刀切下了一塊。你倆為這個(gè)吵過(guò)架!”

“就是不關(guān)我的事!”愷軍提高了嗓音，“我哪知道她為什么哭!我根本就沒(méi)欺負(fù)她!”

曉輝推了推眼鏡：“喊得這么大聲兒干嘛?心虛了吧!?”

我插了句嘴：“這叫做‘惱羞成怒’!”看到大家紛紛點(diǎn)頭，我仿佛受到了鼓勵(lì)，又加了一句：“愷軍，你是該改改了，不能太調(diào)皮。”

正說(shuō)著，依依回到了教室，欣欣和佳琪連忙迎上去。

“依依，是不是被欺負(fù)了?告訴我們，大家替你討公道!”

依依很詫異：“沒(méi)有誰(shuí)欺負(fù)我呀?”

“別怕別怕，大家都在，”欣欣拉著依依的胳膊，“說(shuō)吧，是不是愷軍欺負(fù)你了?”

“愷軍?沒(méi)有呀!”依依更加詫異，“你們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)?”

“你剛才不是哭了嗎?跑出教室難道不是為了躲開(kāi)愷軍?”

依依表情嚴(yán)肅起來(lái)：“你們誤會(huì)了!剛才手工課，大家打磨的木屑飛得到處都是，也飄進(jìn)我的眼睛里了，所以才忍不住流眼淚。我擺手是告訴欣欣我沒(méi)事，跑出去當(dāng)然是要去洗眼睛呀!”

曉輝瞪大了眼睛：“你……你說(shuō)的是真的嗎?”

“當(dāng)然是真的，千真萬(wàn)確!”依依重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

本來(lái)喧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。但這個(gè)安靜沒(méi)持續(xù)一分鐘就又被打破。“哇……”那是愷軍趴到桌子上哭起來(lái)。

就在這時(shí)，上課鈴聲響了。

大家面面相覷地傻站在那里，不知道該不該就這樣回到自己的座位上去……。

一次課間活動(dòng)。

鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)信心，而信心，往往可以決定成敗;獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無(wú)二的人生。

——題記。

每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語(yǔ)的，剛來(lái)班上，她就用英語(yǔ)跟大家打了個(gè)招呼，還用英語(yǔ)鼓勵(lì)大家英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。

然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來(lái)到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的!放心去考試吧!

在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來(lái)到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開(kāi)。在比賽開(kāi)始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開(kāi)始有了一個(gè)想法：要贏給老師看!

比賽開(kāi)始!我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開(kāi)始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說(shuō)明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒(méi)有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無(wú)法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說(shuō)……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的!別緊張，加油!”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開(kāi)始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束!我們班獲勝!班上的人一窩蜂地向我們沖過(guò)來(lái)，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過(guò)來(lái)，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來(lái)!我刻意地讓自己冷靜下來(lái)，心想：如果沒(méi)有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。

如今，李老師這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。

記課間發(fā)生的一件事。

“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。

一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。

我和那幾個(gè)男孩來(lái)到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開(kāi)始!”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來(lái)回滾動(dòng)著，一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。“不好玩呀!”我苦澀地說(shuō)，“在這么小的地方玩多沒(méi)意思!兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣?”

“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說(shuō)。

“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀?好了，好了，廢話(huà)也別多說(shuō)，跟我走就是了。”我不耐煩地說(shuō)道，邊說(shuō)還邊把他們推進(jìn)教室里。

同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從了。

不久，激烈的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我曾參加過(guò)足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說(shuō)是小菜一碟呀!于是我用閃避法躲過(guò)了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。

不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)!還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來(lái)，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來(lái)，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，最后是他們把我抬到椅子上的。看到這個(gè)大窟隆，我想：慘了!慘了!踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢(qián)。啊!我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。

紙還是包不住火。老師聞聲而來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)大窟隆，生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)踢爛的，怎么這么大的膽子!”。

伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來(lái)，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。

一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶(hù)重新裝好。

我這一腳足足花了一千多元!現(xiàn)在想起來(lái)十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊!

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇八

推薦:恍惚間，一陣清脆的下課鈴飄進(jìn)了耳朵，使上課時(shí)昏沉的大腦一瞬間清醒了，繼而又若九天玄女一般，指引著同學(xué)們向操場(chǎng)的舞臺(tái)走去，原來(lái)今天是星期三，恰巧輪到我們辦舉行廣場(chǎng)才藝秀。

早聞黃奧林同學(xué)琴技高超，經(jīng)多年苦練，如今古箏已過(guò)十級(jí)。對(duì)于一個(gè)男生學(xué)習(xí)古箏一事，引發(fā)了不少同學(xué)哈哈大笑，但還是迫不及待地跟隨人群來(lái)到操場(chǎng)，想一睹“古箏小王子”的風(fēng)采。

“錚――”一聲清脆而又凄厲的弦響劃過(guò)蒼穹，被下課鈴“洗”得清醒了不少的我，聽(tīng)得這聲弦響，不禁又是一陣清醒，帶著振奮不已的心情，向臺(tái)上望了望，卻見(jiàn)黃奧林一身月白色中式長(zhǎng)衫，恍若畫(huà)上飛仙般，坐在箏旁，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦。聽(tīng)聞這琴聲，觀眾們大都靜了下來(lái)，無(wú)敢嘩者，只敢小聲地交頭接耳。只見(jiàn)那纖長(zhǎng)的手指在箏上來(lái)回?fù)釀?dòng)，劃出一道又一道幾近完美的'弧線(xiàn)，傳來(lái)的，則是一聲聲、一陣陣輕快明了的琴音。這令我不禁想起了“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的詩(shī)句。臺(tái)下觀眾三三兩兩站在臺(tái)前，倒也圍了一圈又一圈，舞臺(tái)兩側(cè)的石階上，倒也有不少觀眾正愜意地聽(tīng)黃奧林撫箏，他們的神情無(wú)一例外地從期待變?yōu)殁蛔缘谩｜S奧林似乎并沒(méi)有在意臺(tái)下的觀眾，他撫箏如初。閉目細(xì)聽(tīng)，只見(jiàn)眼前浮現(xiàn)出一幕幕從未見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)景：忽而有清泉淌過(guò)，山花飄落；忽而見(jiàn)古戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬奔騰，喊殺聲與戰(zhàn)馬嘶鳴聲混成一片，難以分辨；忽而現(xiàn)一輪皓月，清輝陣陣，灑向城樓……云里霧里，如煙若夢(mèng)，這些場(chǎng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝，也不知，是奧林的琴聲太快，還是大腦的反應(yīng)太快。不少同學(xué)似被灌了酒一般，神情微微飄忽，估摸著，這是因?yàn)檫@撫箏人技藝高超的緣故吧。

繼而又是一陣弦音，細(xì)碎的，如斑駁的樹(shù)影，又若玉珠落地時(shí)的彈跳，漸行漸遠(yuǎn)……直至完全消失。臺(tái)下頓時(shí)發(fā)出一片嘖嘖贊嘆聲。在雷鳴般的掌聲中，黃奧林緩緩起身，向觀眾深深鞠躬。掌聲與贊嘆聲融成一片，可我好像什么都沒(méi)聽(tīng)到，耳邊只有陣陣弦響，縈繞，久久難以散去。同樣不散的，還有觀眾。

“弦清撥刺語(yǔ)錚錚，背卻殘燈就明月……”

“分明曲里愁云雨，似道蕭蕭郎不歸……”

貧乏的文字似乎很難表達(dá)這樣的弦音。

一曲終了，余音卻是裊裊……。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇九

下課了，依依在座位上揉著眼睛。

坐在她前面的欣欣問(wèn)她怎么了?依依只是擺擺手，卻流下了眼淚。

欣欣大叫一聲：“依依，你為什么哭?”

隔著兩排座位的我抬頭望去，心里想：呀!這是發(fā)生了什么事?還沒(méi)等我起身去一探究竟，依依的身邊已經(jīng)圍滿(mǎn)了一群人。

大家七張八嘴地問(wèn)起來(lái)。

“依依，你怎么了?”欣欣繼續(xù)問(wèn)道。

佳琪也問(wèn)：“遇到什么事了?這么傷心?”

依依抹著眼淚，依舊只是擺擺手，然后推開(kāi)身邊的人跑出了教室。

看著離開(kāi)的依依，大家都很疑惑。

“是這次語(yǔ)文測(cè)試考得不好嗎?”戴著眼鏡的曉輝摸著下巴分析。

佳琪反駁道：“我記得依依考得不錯(cuò)呀，96是高分呢!”

曉輝繼續(xù)分析：“那是有人欺負(fù)她了嗎?”

欣欣聽(tīng)了眼睛一亮，指著依依的同桌愷軍問(wèn)：“是不是你又欺負(fù)她了?”

愷軍一臉茫然：“沒(méi)!沒(méi)有啊!”

“搗蛋鬼!”佳琪喊道，“你平時(shí)就喜歡拿蟲(chóng)子嚇唬女同學(xué)!”

欣欣也說(shuō)道：“是的是的，你還會(huì)把別人的文具藏起來(lái)惡作劇!”

“可我不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地欺負(fù)依依呀!”愷軍為自己爭(zhēng)辯道。

“別狡辯了，昨天我聽(tīng)到了!你想抄依依的作業(yè)，她沒(méi)同意。”

“上次你跟依依借用橡皮，她同意了。結(jié)果你直接用小刀切下了一塊。你倆為這個(gè)吵過(guò)架!”

“就是不關(guān)我的事!”愷軍提高了嗓音，“我哪知道她為什么哭!我根本就沒(méi)欺負(fù)她!”

曉輝推了推眼鏡：“喊得這么大聲兒干嘛?心虛了吧!?”

我插了句嘴：“這叫做‘惱羞成怒’!”看到大家紛紛點(diǎn)頭，我仿佛受到了鼓勵(lì)，又加了一句：“愷軍，你是該改改了，不能太調(diào)皮。”

正說(shuō)著，依依回到了教室，欣欣和佳琪連忙迎上去。

“依依，是不是被欺負(fù)了?告訴我們，大家替你討公道!”

依依很詫異：“沒(méi)有誰(shuí)欺負(fù)我呀?”

“別怕別怕，大家都在，”欣欣拉著依依的胳膊，“說(shuō)吧，是不是愷軍欺負(fù)你了?”

“愷軍?沒(méi)有呀!”依依更加詫異，“你們?yōu)槭裁匆@么說(shuō)?”

“你剛才不是哭了嗎?跑出教室難道不是為了躲開(kāi)愷軍?”

依依表情嚴(yán)肅起來(lái)：“你們誤會(huì)了!剛才手工課，大家打磨的木屑飛得到處都是，也飄進(jìn)我的眼睛里了，所以才忍不住流眼淚。我擺手是告訴欣欣我沒(méi)事，跑出去當(dāng)然是要去洗眼睛呀!”

曉輝瞪大了眼睛：“你……你說(shuō)的是真的嗎?”

“當(dāng)然是真的，千真萬(wàn)確!”依依重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

本來(lái)喧鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。但這個(gè)安靜沒(méi)持續(xù)一分鐘就又被打破。“哇……”那是愷軍趴到桌子上哭起來(lái)。

就在這時(shí)，上課鈴聲響了。

大家面面相覷地傻站在那里，不知道該不該就這樣回到自己的座位上去……。

一次課間活動(dòng)。

鼓勵(lì)會(huì)給人帶來(lái)信心，而信心，往往可以決定成敗;獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，獨(dú)一無(wú)二的人生。

——題記。

每一個(gè)學(xué)期的上半年，我們學(xué)校都會(huì)有實(shí)習(xí)老師來(lái)吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來(lái)到我們班的實(shí)習(xí)老師是教英語(yǔ)的，剛來(lái)班上，她就用英語(yǔ)跟大家打了個(gè)招呼，還用英語(yǔ)鼓勵(lì)大家英語(yǔ)成績(jī)迅速提高。這個(gè)鼓勵(lì)讓我很快就記住了這個(gè)實(shí)習(xí)老師——李老師。

然后每一次考試之前的晚自習(xí)，她都會(huì)來(lái)到班里，跟大家強(qiáng)調(diào)一遍考試要求和注意事項(xiàng)，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標(biāo)志性的英文鼓勵(lì)，仿佛是告訴大家，你們一定是最棒的!放心去考試吧!

在老師給我們的活動(dòng)結(jié)束后，我們班和初144班有一場(chǎng)友誼賽要獻(xiàn)給各自的實(shí)習(xí)老師，希望奉獻(xiàn)一場(chǎng)精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個(gè)班的同學(xué)也懷著一顆好奇心來(lái)到球場(chǎng)附近觀看，場(chǎng)邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開(kāi)。在比賽開(kāi)始以前，我看了實(shí)習(xí)老師一眼，她的神態(tài)中充滿(mǎn)了期待和激動(dòng)，這時(shí)我開(kāi)始有了一個(gè)想法：要贏給老師看!

比賽開(kāi)始!我班爭(zhēng)得發(fā)球權(quán)，球賽一開(kāi)始，場(chǎng)邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當(dāng)作是她實(shí)習(xí)生活的句號(hào)了，不顧一切地為我們吶喊、助威。于是在這種情況下，我們班先進(jìn)一球，占得先機(jī)。但在隨后的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領(lǐng)先，但一、兩分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)根本不能說(shuō)明什么，稍微一不注意我們就會(huì)被反超。在這種情況下，我叫了一個(gè)暫停。因?yàn)橹皇且粓?chǎng)友誼賽，所以沒(méi)有教練指導(dǎo)，暫停也只能是休息一下，心里的那種壓力和緊張還是不會(huì)有任何的改變，我看到我的隊(duì)員一直很緊張，我也無(wú)法去安慰他，那種時(shí)候，我也不知道該怎么說(shuō)……“放輕松，這場(chǎng)比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會(huì)贏的!別緊張，加油!”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑著給了我們一聲鼓勵(lì)，這讓我們那顆緊繃的心，終于有了歇息的機(jī)會(huì)。漸漸的，我們開(kāi)始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵(lì)，一直回響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩(wěn)穩(wěn)地將領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)保持到了最后……隨著我最后一投的三分球卡在了球框上，比賽結(jié)束!我們班獲勝!班上的人一窩蜂地向我們沖過(guò)來(lái)，歡呼著，激動(dòng)的吶喊著，李老師也走了過(guò)來(lái)，為我們的勝利吶喊，把喜悅都喊了出來(lái)!我刻意地讓自己冷靜下來(lái)，心想：如果沒(méi)有李老師那一次的鼓勵(lì)，也許現(xiàn)在在這里歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。

如今，李老師這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)，依舊在我耳邊回響，在今后的人生旅途中，這獨(dú)一無(wú)二的鼓勵(lì)會(huì)一直陪伴著我，陪伴著我向更高的地方走去。

記課間發(fā)生的一件事。

“叮鈴鈴，同學(xué)們，下課了……”隨著鈴聲響起，同學(xué)們活蹦亂跳，一窩蜂地沖出走廊。

一下課，我就一個(gè)箭步?jīng)_向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學(xué)踢足球。

我和那幾個(gè)男孩來(lái)到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開(kāi)始!”一聲令下，我們一觸即發(fā)，激烈的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來(lái)回滾動(dòng)著，一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。“不好玩呀!”我苦澀地說(shuō)，“在這么小的地方玩多沒(méi)意思!兄弟們，咱們?nèi)グ嗬锖竺娴哪菈K空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎么樣?”

“不行，不行，教室里有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，著急地說(shuō)。

“如果，如果，如果，這世上哪有這么多如果呀?好了，好了，廢話(huà)也別多說(shuō)，跟我走就是了。”我不耐煩地說(shuō)道，邊說(shuō)還邊把他們推進(jìn)教室里。

同學(xué)們也拿我沒(méi)辦法，只好聽(tīng)從了。

不久，激烈的戰(zhàn)斗又開(kāi)始了，我曾參加過(guò)足球隊(duì)，對(duì)付他們可以說(shuō)是小菜一碟呀!于是我用閃避法躲過(guò)了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個(gè)大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接著是一聲巨響。霎時(shí)，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室里都是，窗上出現(xiàn)了一個(gè)球大的圓窟隆。

不好了，出大事了!倒在地上的我不知所措，嘴巴竟說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)!還好踢球的伙伴們反應(yīng)迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來(lái)，不一會(huì)兒就打掃干凈，好像什么事情也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

而在一旁的我仍然癱軟在地上，伙伴們把我扶起來(lái)，可我的雙腳硬是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，最后是他們把我抬到椅子上的。看到這個(gè)大窟隆，我想：慘了!慘了!踢爛玻璃要是被老師發(fā)現(xiàn)，不但要被罵還要賠錢(qián)。啊!我當(dāng)初真不應(yīng)該這么執(zhí)拗的。我冷汗直流，嚇成個(gè)呆子。

紙還是包不住火。老師聞聲而來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)大窟隆，生氣地問(wèn)：“這是誰(shuí)踢爛的，怎么這么大的膽子!”。

伙伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步?jīng)_來(lái)，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。

一番批評(píng)教育，賠禮道歉后，爸爸買(mǎi)來(lái)了幾塊一模一樣的玻璃，請(qǐng)了幾個(gè)工人把窗戶(hù)重新裝好。

我這一腳足足花了一千多元!現(xiàn)在想起來(lái)十分后怕。我以后一定不能再這么頑皮了，頑皮可會(huì)出大禍啊!

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十

“叮鈴鈴”一陣歡快的鈴聲響起，耐不住寂寞的我，還沒(méi)等老師說(shuō)下課，就不停的向窗外望去。啊！已經(jīng)有不少人在等待表演的開(kāi)始了。他們有的靠在走廊上靜候著；有的飛快地跑下樓去看；有的在節(jié)目單上指指點(diǎn)點(diǎn)，不知在討論什么。

等待了許久，老師還在不停地拖課，講完了應(yīng)用題講填空題，講完了填空題講計(jì)算題，講完了計(jì)算題又講提高題。最后，老師終于在同學(xué)們的抱怨聲中結(jié)束了這一堂課。一說(shuō)完“老師再見(jiàn)”，我就像離弦之箭飛一般地射向走廊，穿過(guò)密密麻麻的人群，擠到舞臺(tái)前。幸好演出還沒(méi)有開(kāi)始，我頓時(shí)松了一口氣。一會(huì)兒，開(kāi)始表演了。表演者一手拿著話(huà)筒，一手拿著歌詞，有時(shí)接不上詞，就呆呆的站在那，不知所措。讓周?chē)娜斯笮Αｋm然這第一個(gè)表演有點(diǎn)出師不利，但后面的節(jié)目還是十分精彩的。有激情四射的英文歌曲；有搞笑好玩的小品；有奔放活躍的舞蹈表演。其中最讓我記憶猶新的'還是那滑稽的小品，弄得大家捧腹大笑。尤其是那個(gè)e通卡刷卡的片段。那刷卡人第一次沒(méi)刷成，第二次還是沒(méi)刷成，直到那人刷了不知多少次，惱羞成怒了，狠狠地給了那刷卡機(jī)一腳，刷卡機(jī)才慢吞吞地說(shuō)了句“學(xué)生卡”。刷卡機(jī)扮演者那可愛(ài)調(diào)皮的形象，現(xiàn)在想起來(lái)，我還是會(huì)忍不住“撲哧”一笑。節(jié)目的最后，在表演班級(jí)的班歌的悠揚(yáng)的旋律中，畫(huà)上了最后的尾聲。但還沒(méi)看夠的我們卻舍不得回到教室里，繼續(xù)在走廊上玩鬧著。有的趴在扶桿上默默回想剛剛的精彩片段，有的結(jié)伴在一起討論著剛剛的表演，有的在走廊上追逐著。

“叮鈴鈴”又一陣鈴聲響起。不過(guò)這次的鈴聲不再是那么地歡快，而像那尖銳的警報(bào)聲，把還沉浸在歡樂(lè)中的我們從余樂(lè)中拉回，回到這課堂之中。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十一

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”緊張快樂(lè)的一堂課結(jié)束啦，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。

安靜的操場(chǎng)上一下子變得熱鬧了起來(lái)，有的同學(xué)在踢足球，有的在打籃球，有的在跳皮繩，還有的在丟沙包呢，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎!

“加油!加油!”耳邊傳來(lái)很大的加油聲，咦!那邊在干嘛呢?順著聲音我向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在翻鐵棍，她非常厲害，每一次都翻過(guò)去了，旁邊的同學(xué)在給她鼓勵(lì)，他們歡呼著：“加油!加油!給他們點(diǎn)兒顏色看看。”我也被感染了，也喊了句“加油!”就朝他們跑去，跑近一看，原來(lái)是大姐姐在和幾個(gè)男孩子在比賽翻鐵棍，比賽特別激烈，旁邊已經(jīng)圍觀了一圈的同學(xué)，我看到大姐姐滿(mǎn)臉通紅，背上的衣服都被汗水浸濕了，那幾個(gè)大男孩也是氣喘吁吁，一副不甘示弱的樣子。我心里犯嘀咕：“這是幾個(gè)大男生，姐姐你怎么比得過(guò)呢?我的心里不由的緊張了起來(lái)。”我看著大姐姐在賣(mài)力地翻著鐵棍，她身手敏捷，快速地翻了一個(gè)又一個(gè)......我猜她一定在想：我一定要贏，不能辜負(fù)同學(xué)們的期望。眼看著大姐姐就要占上風(fēng)了，可惜，到最后一輪的時(shí)候，可能是由于體力不支她速度慢了一些，她失敗了，大姐姐的臉耷拉了下來(lái)，頭也低著，像是做錯(cuò)事的孩子，同學(xué)們看起來(lái)非常失望，我也愁眉苦臉的，倒并不是因?yàn)樗斄瞬婚_(kāi)心，而是覺(jué)得她這么使勁全力為什么就不能讓她得第一呢。我想鼓勵(lì)大姐姐，于是大喊：“姐姐，輸了一次沒(méi)關(guān)系，在我心里你是最棒的!”其他的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)也應(yīng)和著：“沒(méi)錯(cuò)，你是最棒的!”她這才露出了笑容。

貍貓，左躲右閃，好像全身長(zhǎng)滿(mǎn)了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學(xué)的夾沙包。她們上蹦下跳。看!一枚“子彈”飛向了一個(gè)女同學(xué)，她敏捷地像只小猴子，躲過(guò)了這枚“子彈”，同學(xué)們?yōu)樗齻兒魡局泻爸２賵?chǎng)上好不熱鬧啊!

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，沸騰的操場(chǎng)又安靜了下來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容，有秩序地走進(jìn)教室，精力充沛地開(kāi)始新的一堂課的學(xué)習(xí)，回到了知識(shí)的海洋。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十二

范文一：

有人說(shuō)，舞臺(tái)就是為了那些奪目耀眼的人而準(zhǔn)備，是讓他們一展雄姿的地方。但我說(shuō)，有時(shí)或許那些沉默、普通的人們?cè)谌松奈枧_(tái)上表現(xiàn)出來(lái)的精神的閃光更奪人心魄，令人為之震撼。

每每在電影結(jié)束后燈光大亮的時(shí)候，每每在人們一邊離開(kāi)座位一邊討論跌宕起伏的電影的時(shí)候，每每在清潔工快速清掃著現(xiàn)場(chǎng)垃圾的時(shí)候，每每在無(wú)人的大廳里回蕩著電影片尾曲的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)注意到，那幾分鐘前還在播放著精彩的電影的寬大銀幕，此時(shí)還在悄悄播放些什么，只是下面已然沒(méi)有了觀眾。那些由下而上滾動(dòng)的字幕，在大廳里顯得格外寂寞——沒(méi)有人想要看看是誰(shuí)創(chuàng)作了那首只為了結(jié)束電影的片尾曲;沒(méi)有人想要了解是誰(shuí)為這個(gè)電影打下了基礎(chǔ)，在燈光下寫(xiě)出蒼白的文字;沒(méi)有人想要知道電影精美的幕后究竟又是誰(shuí)給演員化妝、剪輯片段、調(diào)整燈光。沒(méi)有人愿意為了那些“不足掛齒的小人物”停下自己匆忙的腳步。

但，那些人真的在很努力很努力地做好自己的工作。編劇不斷完善劇本，讓人們?yōu)殡娪安懫鸱那楣?jié)而感動(dòng);化妝師認(rèn)真地描眉，仔細(xì)地打理好每一根碎發(fā)，只為讓演員在鏡頭面前演繹得更為靈動(dòng)。他們中的有些人或許就坐在電影院的某個(gè)角落里，會(huì)看著因?yàn)槭亲约壕帉?xiě)所以熟記于心的劇情，不自禁地說(shuō)出電影中的下一個(gè)場(chǎng)景;會(huì)對(duì)在結(jié)尾的銀幕上，雖然意料之中出現(xiàn)自己的名字但還是忍不住偷偷激動(dòng)一番;會(huì)在聽(tīng)到片尾曲時(shí)想到自己在作曲時(shí)哪個(gè)地方猶豫了許久但最終做出了正確的選擇而靜靜地微笑。沒(méi)有人看見(jiàn)他們的汗水、他們的付出，但同樣也沒(méi)有人看見(jiàn)他們付出時(shí)的快樂(lè)、獲得時(shí)的欣慰。這些在舞臺(tái)背后工作的人們，卻在人生的舞臺(tái)上演繹出一場(chǎng)令我們慚愧繼而更為欽佩的話(huà)劇，在這場(chǎng)話(huà)劇中，沒(méi)有言語(yǔ)的夸贊，沒(méi)有燈光的打照，只有他們的一舉一動(dòng)的證明和發(fā)間汗水的點(diǎn)點(diǎn)渲染。

但不止那些電影的幕后工作者們，令我印象深刻的還有那穿梭于幢幢高樓之間、頭戴安全帽的農(nóng)民工們。他們或許是社會(huì)的基層，但他們卻建起了摩天大樓、建起了豪華公寓、建起了鱗次櫛比的別墅，建起了我們的家園。可是，那樣默默奉獻(xiàn)的他們午餐卻只是一碗菜湯和一個(gè)饅頭，睡覺(jué)也僅僅是在冰冷的水泥地上鋪一層竹席。他們的皮膚被烈日曬得黝黑，臉上的條條皺紋似乎都彰顯出他們的辛苦與勞累;頭發(fā)蓬松著，黑絲與銀絲的交替更表現(xiàn)出工作帶給他們的衰老。

范文二：

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地留著，我也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)過(guò)了很多個(gè)舞臺(tái)，一次次閃耀地登場(chǎng)，一段段精彩的演出以及人們一聲聲興奮的喝彩。直到閉幕，心中默念著——我又經(jīng)過(guò)了一個(gè)舞臺(tái)。然而，我卻從未找到那個(gè)屬于我的舞臺(tái)。

于是，帶著傷感，我開(kāi)始回憶、尋找……。

小時(shí)候，記得常回去少年宮，那里有一個(gè)小小的舞臺(tái)，任何小孩子都可以上去表演。那時(shí)的我十分害羞，卻總能在爸爸媽媽含笑的眼睛中看到自己走上臺(tái)，紅著臉唱童謠的身影。那是我的舞臺(tái)嗎?身臨其境地感受著那舞臺(tái)，很想說(shuō)是，但有一個(gè)聲音卻在心中吶喊：不，那不是你的舞臺(tái)，那只是一個(gè)任何人都能上去、有真實(shí)觸感的石板而已，只是讓父母高興的一個(gè)工具而已。不由自主地聽(tīng)著，心中的失望一波波襲來(lái)，繼續(xù)尋找著我的舞臺(tái)。

步入初中，努力學(xué)習(xí)著。想起每次考試時(shí)那紅艷艷的大鉤以及那高的不能再高的分?jǐn)?shù)，腦海中不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：這是我的舞臺(tái)嗎?一次次登上紅榜，一次次成為被表?yè)P(yáng)者及同學(xué)的榜樣，一次次領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)金……可此時(shí)此刻，心中的聲音再次響起：不，這也不是你的舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)太華麗，以至于大家都想登上去，太擁擠了!這是一個(gè)會(huì)讓你窒息的舞臺(tái)!

“那我的舞臺(tái)在哪兒啊!”不禁惱怒地問(wèn)著心中的那個(gè)聲音。只聽(tīng)它無(wú)奈地道來(lái)：“你的舞臺(tái)近在咫尺，遠(yuǎn)在天邊。它就在你的心里。這是你的本色舞臺(tái)，在這上面，你不用虛假地笑著，不用顧忌任何東西，只需跟著感覺(jué)走。任性、討厭、喜愛(ài)等這些情緒你可以隨意表現(xiàn)，這里沒(méi)有會(huì)指責(zé)你教導(dǎo)你的觀眾、評(píng)論家，這里只有你自己。這是一個(gè)自由的舞臺(tái)，只要你的本色演出，因此，它才是你真正的舞臺(tái)。”

聽(tīng)著，仿佛眼前展現(xiàn)了一個(gè)舞臺(tái)，它簡(jiǎn)單清爽，沒(méi)有絲毫的做作，十分自然。那便是我真正的舞臺(tái)。

喜悅一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)了我，心中大喊：我找到我的舞臺(tái)啦!我的舞臺(tái)我做主!

范文三：

他，是我所崇敬的一位名人。崇敬他的音樂(lè)，佩服他在音樂(lè)方面特有的天賦。

他出生于1979年1月18日，畢業(yè)于淡江音樂(lè)學(xué)院，專(zhuān)長(zhǎng)是寫(xiě)歌，作詞，打籃球。他精通鋼琴，大提琴，吉他以及爵士鼓。

他是萬(wàn)眾矚目的大明星，是e時(shí)代的音樂(lè)新人，是現(xiàn)代流行音樂(lè)的一代天王。他作曲能力極強(qiáng)，是被人們稱(chēng)作為音樂(lè)“天才”的人。hip-hop是他音樂(lè)的流派，r&b決定了他音樂(lè)的風(fēng)格，從首張同名專(zhuān)輯《jay》到現(xiàn)在的《十一月的肖邦》，每一張都是萬(wàn)眾期待，每首曲目，個(gè)個(gè)經(jīng)典，一首《發(fā)如雪》更是創(chuàng)造了巔峰。

沒(méi)錯(cuò)，他就是jay-chow——周杰倫。

我并不是他最早期的忠實(shí)歌迷，我對(duì)他的了解，是從他的'第二張專(zhuān)輯《fantasy》(范特西)開(kāi)始的。當(dāng)《愛(ài)在西元前》的旋律進(jìn)入我的耳朵的時(shí)候，我就開(kāi)始把他當(dāng)作我最喜歡的歌手了。從那以后我是每張專(zhuān)輯必買(mǎi)，當(dāng)然還包括了他所出演的電影《尋找周杰倫》和《頭文字d》。

在舞臺(tái)上，燈光的交織中，他始終是最耀眼的一束，是大家的目光所向。他的手臂一揮，可以引出一片歡呼，手指向哪里，哪里就人潮涌動(dòng)。他在臺(tái)上的一舉一動(dòng)，可以讓觀眾沸騰，他走到哪里，就將一股熱浪席卷到哪里;大家都沉浸于他的音樂(lè)。在音樂(lè)包裝下，在燦爛舞臺(tái)上盡情表演的他似乎是完美的。

但在人生舞臺(tái)上的他，做的似乎不夠好。

也許因?yàn)樗谴蠹倚闹械呐枷瘢诖蠹倚哪恐兴峭昝赖摹５@世上確是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，圣者也無(wú)法做到十全十美。上帝給予了人生命，就是讓人們?cè)谏胁粩嗤晟谱约骸?/p>

讓人忘不了的，就是他那張傲慢的臉，這也是他最大的缺點(diǎn)，很容易讓別人受到傷害。雖然說(shuō)作為萬(wàn)眾矚目的大眾人物，他有資本驕傲，但他沒(méi)有理由驕傲。備受這么多人的關(guān)注，它更應(yīng)該注意自己的言行，提高自身的修養(yǎng)，這樣才能真正深的人心。

由于他的傲慢無(wú)禮，曾在國(guó)內(nèi)引起過(guò)軒然大波。在一電視臺(tái)的采訪(fǎng)節(jié)目中，一位場(chǎng)外觀眾打電話(huà)進(jìn)來(lái)參與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，但這位觀眾竟生稱(chēng)不知道誰(shuí)是周杰倫，也不喜歡聽(tīng)他的歌，只是打電話(huà)來(lái)了解一下。誰(shuí)知周杰倫公然說(shuō)到要用自己的襪子堵住這位場(chǎng)外觀眾的嘴。這一沒(méi)有禮貌，甚至帶有侮辱性質(zhì)的言語(yǔ)讓大家非常吃驚。事后，媒體對(duì)此事競(jìng)相報(bào)道，在國(guó)內(nèi)迅速傳開(kāi)，引起了一陣**。

由于他的傲慢無(wú)禮，對(duì)歌壇前輩們的一些言語(yǔ)和行為也顯得極不禮貌，所以他曾被臺(tái)灣歌手伍佰指責(zé)，也遭來(lái)了社會(huì)與媒體的輿論和譴責(zé)。

不能因?yàn)樗敲耍侨f(wàn)眾風(fēng)靡的明星，對(duì)他的缺點(diǎn)就可以寬限，容忍。正因?yàn)樗敲司哂械氖恰按蟊娪绊懥Α保绊懭藗兊乃季S，甚至行為。如果這些名人的行為不加以檢點(diǎn)，我們又對(duì)名人的缺點(diǎn)持寬容態(tài)度，則會(huì)對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響。

現(xiàn)在的周杰倫跟以前相比，已經(jīng)改變了許多，希望這位歌壇的璀璨明星不斷完善自我，不僅在藝術(shù)的舞臺(tái)上給予人們精神的享受，在人生的舞臺(tái)上也演繹動(dòng)感眩目的激情樂(lè)章。

要記住：何需得勝舞臺(tái)夢(mèng)?人生亦是大舞臺(tái)。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十三

我不是那種能歌善舞的女生，雖然成績(jī)蠻好的，可在各種文藝表演時(shí)，不大可能有我的身影。

但那又有什么關(guān)系?我自有舞臺(tái)，而我的表演，只有大自然才會(huì)欣賞。

這個(gè)舞臺(tái)是自有的，沒(méi)有白晃晃的鎂光燈，令我不舒服;沒(méi)有評(píng)審主觀的評(píng)價(jià)，讓我感到刺耳無(wú)比。只有隨機(jī)的觀眾，隨機(jī)的表演。

在這個(gè)舞臺(tái)上，我也是自由的，哪怕是幾聲有感而發(fā)的大喊。我也能察覺(jué)：微風(fēng)輕輕地點(diǎn)著頭，月亮淺淺地微笑著。

夏夜，是我演出最頻繁，最快樂(lè)的時(shí)候，景色如一杯美酒，寧?kù)o內(nèi)斂是何等的狂熱啊，熏陶著我的心境，讓心情在花好月圓中升華。

低低的唱起歌來(lái)，喉音潤(rùn)澤，如雪山的冰水，恬靜的掠過(guò)蜿蜒的水道，時(shí)而一顫，仿佛是蜻蜓點(diǎn)水。

不知不覺(jué)中，我跳起了自創(chuàng)的“月光迪斯科”，踮腳，抬臂，旋轉(zhuǎn)。在這一系列的歡快動(dòng)作中，巨大的滿(mǎn)足充實(shí)了我的胸腔，真希望這慢慢舞動(dòng)的舒服不要停止。

我營(yíng)造出的氣氛迅速在四周彌漫，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)似乎都被它感染了，相互跳著那舒緩而又起伏的節(jié)奏。忽然，一根紫藤的枝，隨風(fēng)飄到我更前，撓得手背有些癢，如一個(gè)紳士這在邀請(qǐng)我共舞。

在美妙的恍惚中，我隱約覺(jué)得，大自然笑了，笑得那樣燦爛，接著，我的好多不愉快啊，都被大自然帶走了。

不遠(yuǎn)處的木材林傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，似贊如歌。墨藍(lán)的絲綢天幕上，一輪明月的光輝，悠長(zhǎng)純潔。

這在是我要的舞臺(tái)：“實(shí)而不華”，清新明快，令人難忘……。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十四

朗誦、音樂(lè)都漸入高潮。思緒飄回我與采實(shí)相約的一年多日子。

自踏入采實(shí)的校門(mén)，自豪始終淌在我的血液中。是的，不論是日益輝煌的戰(zhàn)績(jī)還是充實(shí)的生活，都讓我如初入校園時(shí)一樣滿(mǎn)懷憧憬，進(jìn)入這片沃土前，雄心勃勃的我曾認(rèn)真地許下一個(gè)雄心勃勃的諾言：傾盡全力，創(chuàng)造屬于我的輝煌明天。如今，我明白，這個(gè)諾言不僅為自己兌現(xiàn)，也為母校。同所有莘莘學(xué)子一樣，發(fā)奮努力。我看到，一年前那個(gè)膽小、對(duì)成績(jī)不上心的小女孩在長(zhǎng)大。欣喜中，感謝母校這座繽紛的大花園，和花田間匆匆穿梭的園丁。

望著臺(tái)下，藍(lán)、黑、綠，內(nèi)斂的色調(diào)卻迸發(fā)著激昂的活力，感慨萬(wàn)分。三年飛快，不久我們都將坐在中考考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，續(xù)寫(xiě)輝煌。那么，努力吧，讓白紙黑字發(fā)光！”祝愿采實(shí)的明天更加輝煌！”隨著這句話(huà)在操場(chǎng)上空久久回蕩，我微笑著站起來(lái)，因?yàn)槲铱吹剑瑹簦亮耍缛粘龅娜f(wàn)丈光芒。這是否寓意著采實(shí)的明天將更加輝煌？不管怎樣，空氣中已浸透了我們發(fā)自肺腑的嘹亮歌聲，并且在這片沃土上永恒回響！

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課啦，同學(xué)們一個(gè)個(gè)如饑渴的野獸一般沖到操場(chǎng)。

有的大哥哥正在打籃球，他們?cè)诓賵?chǎng)上奔馳;有的同學(xué)在跳長(zhǎng)繩;有的在玩滑滑梯;有的還在跳高……大家玩的可高興了!

呀!又要上課了，同學(xué)們都依依不舍回到教室，期待下一節(jié)課的課間活動(dòng)。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十六

在我的記憶中，一直有一個(gè)女孩占據(jù)著我的整個(gè)心靈，那是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的事。

那是多年前的一個(gè)晚上，在一個(gè)不大的地方，一個(gè)小小的舞臺(tái)上面，一個(gè)接著一個(gè)的舞團(tuán)上臺(tái)表演著。

我看到一個(gè)在臺(tái)下準(zhǔn)備的舞團(tuán)，有個(gè)女孩好像是扭傷了，不得不換另一個(gè)女孩上臺(tái)表演。那個(gè)女孩是替補(bǔ)，而且很明顯，她是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)臺(tái)的。看得出來(lái)她很緊張，并且旁邊有一個(gè)老師一臉擔(dān)憂(yōu)，不停的在對(duì)她囑咐著什么……不過(guò)這都跟我沒(méi)關(guān)系，于是我轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)看臺(tái)上的表演。

一個(gè)又一個(gè)表演過(guò)去，好像是到那個(gè)替補(bǔ)女孩的舞團(tuán)出場(chǎng)了。不過(guò)……我看到那個(gè)女孩的手捂著嘴巴，止不住地顫抖，臉色發(fā)白，過(guò)了一會(huì)兒，她好像是下定了什么決心，眼神變得堅(jiān)決，咬著發(fā)紫的唇，做著每一個(gè)舞蹈動(dòng)作。

“她跳的挺好的”我想著“可是為什么會(huì)是一個(gè)替補(bǔ)呢？”

……那個(gè)替補(bǔ)女孩好像很痛苦，但她依舊咬著唇，施展自己的舞姿——盡管動(dòng)作是有那么一點(diǎn)僵硬。

音樂(lè)停下，舞蹈結(jié)束，舞團(tuán)的所有成員一起鞠了個(gè)躬之后都跑到那個(gè)替補(bǔ)女孩的身邊，因?yàn)樵诰瞎螅偷瓜铝恕?/p>

坐在臺(tái)下的我看得出來(lái)，這個(gè)女孩很尊重與熱愛(ài)舞蹈，我覺(jué)得她不應(yīng)該站在這個(gè)小小的舞臺(tái)上，而應(yīng)該站在更大的舞臺(tái)上。

我對(duì)那個(gè)女孩突然間沒(méi)由來(lái)地敬佩的:盡管她只是一個(gè)替補(bǔ)，但是為了隊(duì)友，為了觀眾們，為了這個(gè)舞臺(tái)，為了她們不失望，她一直忍著難受。

后來(lái)，我去后臺(tái)詢(xún)問(wèn)了一番，盡管那些舞蹈老師不愿多說(shuō)，可我還是可以從她們都對(duì)話(huà)中知道，那個(gè)女孩應(yīng)該是舞臺(tái)恐懼癥。

正想著離開(kāi)后臺(tái)，突然看見(jiàn)一個(gè)人——是那個(gè)女孩！她正在緊緊抓住一個(gè)女人的手，哽咽說(shuō)著:“老師，我沒(méi)事的。即使沒(méi)辦法上臺(tái)，我也想要看著舞臺(tái)，我不想離開(kāi)它……”

我知道了，她對(duì)舞臺(tái)的愛(ài)……。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十七

舞蹈的畫(huà)面，和毅力的起點(diǎn)一樣，是舞臺(tái)訓(xùn)練了我的勇氣和永恒的堅(jiān)持。

只有輕敲舞蹈的大門(mén)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此的多姿多彩…。

我記得那次，我媽帶著我到處跑，想幫我找個(gè)好的舞蹈老師，矯正我的駝背。經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，真的有了回報(bào)，終于讓媽媽找到了一個(gè)滿(mǎn)意的老師。就這樣，我踏入了舞蹈的大門(mén)。

因?yàn)槭堑谝淮蝸?lái)這個(gè)陌生的地方，讓我，一個(gè)平時(shí)不是很開(kāi)朗的女生，更加害羞。我和媽媽坐在凳子上，聽(tīng)著安靜的音樂(lè)，看著那些似乎隨著音樂(lè)起舞的‘精靈’。我的眼里流露出羨慕的目光，我的心仿佛跟著音樂(lè)進(jìn)入了一個(gè)多彩的樂(lè)章，我的心隨著它起舞，這讓我成為一個(gè)渴望加入這個(gè)‘精靈’家庭的害羞女孩。

是我的羨慕和心浮氣躁，讓我真正踏上了“跳舞”的舞臺(tái)。我和大家一起跳舞，但是因?yàn)槲沂切律孟窠o了這個(gè)“小精靈”一種黑色，讓我越來(lái)越失望，覺(jué)得很失落。然而，接下來(lái)的日子改變了我的想法。

僅僅過(guò)了一個(gè)月左右，我的柔韌性基本功已經(jīng)成為班上最好的之一。當(dāng)然，我離不開(kāi)老師們的苦心，老師們經(jīng)常按、推、抬、動(dòng)等等。所以我總能得到老師的賞識(shí)和同學(xué)的羨慕，這也讓我的自信心上升了百倍，然后我越來(lái)越喜歡這個(gè)‘舞蹈’平臺(tái)。

就是因?yàn)檫@個(gè)“舞蹈”平臺(tái)，我才害羞好相處，大方自信。雖然不是真正的舞臺(tái)，但我腦海中的這個(gè)“舞蹈”平臺(tái)，卻培養(yǎng)了一個(gè)全新的我！

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十八

我們最好的舞臺(tái)。

大幕拉開(kāi)歡迎你到來(lái)。

人山人海一起喝*。

感受我的愛(ài)。

我們最好的舞臺(tái)。

就是現(xiàn)在跟上這節(jié)拍。

全場(chǎng)盡情的搖擺。

歡呼到未來(lái)。

（跳起來(lái)！）。

（最好舞臺(tái)，快來(lái)快來(lái)，最好舞臺(tái)！）。

我的舞臺(tái)與眾不同的帥。

懷舊的風(fēng)采也有自己的可愛(ài)。

快心跳的很澎湃。

聚光燈照亮無(wú)限的未來(lái)。

我的舞臺(tái)年輕就是王牌。

大步向前邁先把煩惱都拋開(kāi)。

乖別害羞小天才。

總會(huì)被青睞。

我們最好的舞臺(tái)。

大幕拉開(kāi)歡迎你到來(lái)。

人山人海一起喝*。

感受我的愛(ài)。

我們最好的舞臺(tái)。

就是現(xiàn)在跟上這節(jié)拍。

全場(chǎng)盡情的搖擺。

歡呼到未來(lái)。

舞臺(tái)的*。

億萬(wàn)的目光。

也要努力努力向上。

做個(gè)好榜樣。

我的舞臺(tái)是。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇十九

奧運(yùn)會(huì)，一個(gè)萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，一個(gè)所有華夏兒女的夢(mèng)想。這一刻，全世界的目光都聚集在北京。

2008年8月8日晚8點(diǎn)，隨著逐步跨入“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)的29個(gè)大腳印，北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕啦！著名歌手劉歡唱響2008年北京奧運(yùn)會(huì)主題曲《我和你》，體xxx子李寧變身空中飛人點(diǎn)燃了奧運(yùn)主火炬臺(tái)。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”雄壯嘹亮的國(guó)歌響徹在奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)講臺(tái)，是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是為我國(guó)取得首金的陳?ài)葡肌?/p>

奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)自由發(fā)揮的場(chǎng)地，是運(yùn)動(dòng)員一展才華的人生舞臺(tái)，柔道選手佟文在僅剩15秒的情況下，以一個(gè)一本反敗為勝奪得金牌。有多動(dòng)癥的菲爾普斯勇奪八金，并且刷新了七項(xiàng)世界紀(jì)錄和一項(xiàng)奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。為掙錢(qián)給孩子看病的丘索維金娜，33歲仍堅(jiān)持在體操比賽場(chǎng)上。百米飛人伯爾特刷新三項(xiàng)世界紀(jì)錄，并向?yàn)?zāi)區(qū)捐了5萬(wàn)美元。張娟娟以最后一箭的9環(huán)打破韓國(guó)的“夢(mèng)之隊(duì)”。中國(guó)選手包攬乒乓球四金，并且在女子、男子單打上包攬所有獎(jiǎng)牌。大家負(fù)以重望的劉翔遺憾的因傷退賽。奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上奇跡隨處可見(jiàn)。

郭晶晶、張怡寧、劉子歌……都將金牌收入囊中，我們的運(yùn)動(dòng)健兒以堅(jiān)強(qiáng)的意志，讓五星紅旗無(wú)數(shù)次的升起，以51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌的成績(jī)結(jié)束了這次奧運(yùn)的旅程，交了一張完美的答卷。

閉幕式上的論敦八分鐘，讓所有人都為之動(dòng)容。預(yù)祝運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)?012年再創(chuàng)佳績(jī)。

課間大舞臺(tái)初二（通用20篇）篇二十

生活是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都在扮演著其中的一個(gè)角色。

剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問(wèn)題，我知道也不敢站起來(lái)回答。后來(lái)，在家人、老師的鼓勵(lì)下，我慢慢變得大方、開(kāi)朗了。課堂上總會(huì)有我那悅耳的回答聲。漸漸地我的英語(yǔ)成績(jī)提高了，直至現(xiàn)在我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌峡墒乔皫酌兀拇耍覍?duì)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃，學(xué)起來(lái)也越來(lái)越有勁兒了！

記得在五年級(jí)下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語(yǔ)講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號(hào)。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。

我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺(tái)，先給評(píng)委老師、觀眾來(lái)了個(gè)自我介紹，便開(kāi)始將故事，講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當(dāng)我聽(tīng)到：‘一等獎(jiǎng)，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無(wú)比的高興，心里像吃了蜜似的。

英語(yǔ)，讓我一次又一次的地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。每當(dāng)我手捧一張張證書(shū)時(shí)，我便想起，曾經(jīng)是英語(yǔ)這門(mén)藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！

我愛(ài)英語(yǔ)！是它煉就了我的勇氣和膽量！