地震是地殼和地幔發生變形釋放能量的結果，能夠引發山體滑坡、地面塌陷等次生災害。以下是一些地震災后重建工作的經驗分享和案例分析，希望能為相關地區未來發生地震時的應對提供一些借鑒。

高中高二地震（專業18篇）篇一

人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢?就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

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高中高二地震（專業18篇）篇二

大家都熟悉南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領岳家軍，馳騁疆場，威震敵膽，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，宋朝江山土崩瓦解之際，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達了他的愛國之情和誓死不屈的決心。

古羅馬有一位叫馬塞爾的英雄，當祖國遭受敵人的侵略時，他帶領人民奮勇殺敵，在戰斗中不幸被俘。敵人威脅他如不投降，就把他燒死。面對窮兇極惡的敵人，馬塞爾臨危不懼。他慷慨陳辭：“為了祖國免遭強盜的蹂躪，我即使葬身火海也在所不辭。”馬塞爾的生命被火神吞噬了，可是他的愛國主義精神永遠激勵著羅馬人民努力奮斗。

正如俄國偉大評論家車爾雪尼夫斯基所說：“愛國主義的力量是多么偉大呀，在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，就連人本身又算得了什么呢！”

讓大家看看，從解放戰爭中的董存瑞、劉胡蘭到抗美援朝中的黃繼光、邱少云，從兩彈元勛鄧稼先、錢學森到新時代的道德模范，他們哪一個身上不閃爍著愛國主義的爍爍光芒？就說說大家敬愛的-爺爺，他曾深情地說過：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國。

如今，作為大家跨世紀的一代，面對未來祖國前途無限光輝燦爛，大家更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當遠訪國外參加演出的同學為了中國的主權毅然放棄時，大家不禁要對他們的行為肅然起敬；當大家的學生聞聽中國駐南聯盟大使館被炸后，上街-以示抗威時，大家又一次看到了學生高昂的愛國熱情，再一次從他們的身上感到了流淌著的愛國熱血；當看到一個個海外歸來的游子們，用他們的知識報效大家祖國時，大家更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表著一個民族的信念，它才真正是一個民族的象征。它不是與生俱來，但它是后激勃發；它不是上帝，但它能決定一個國家的興亡；它不是利劍，但它永遠是對外最有利的武器。

高中高二地震（專業18篇）篇三

剛尋找好歌單的時候，有一個歌單的`說明是這么說的：你其實沒有那么喜歡你，只是剛好遇到你。

其實這個我也有想過好多好多遍，他喜歡唱歌，所以他才總是分享私密歌曲給我，因為這個時候剛好陪伴在他身邊的人有我，所以我可以有幸聽到他的歌，等哪天我們各自忙開，便把彼此放在了心底最深處，最后成了喝最烈酒的理由吧。因為剛好這個時候他身邊沒有遇到其他女孩，因為這個時候他生命中還不是很想去遇見其他女孩，而這個時候我又讓他覺得如此實在擁有，所以我們便控制不了感情。

可能就是這樣吧。不然我不會因為看到故人也還在心里泛起很多很多漣漪，并感慨萬千，并覺得自己錯過了好可惜。

意外得知當初和老哥混得很好的一個男生，而老哥和我打交道大多也是因為那個男孩的某些傳話。雖然我知道那個男孩在生命過程中會遇到很多有趣的女孩，畢竟他本來就是一個有趣的男孩。雖然我知道他一定會因為遇到喜歡的女孩便去大膽追求你，雖然我知道他一定有我傾慕的面部輪廓也一定有我喜歡的那個有趣個性，但是后來我們都錯過了呀。即便后來我所以的知道都很準。

他真的有一個好看的面孔與一個有趣的靈魂，但是我們都沒有理由重新去認識彼此也沒有理由去問候彼此的感情。

我們只有一個學期的感情，但是后來的瓜葛也在老哥的牽連下一點點增加，后來我也不知道為什么會有這么巧的事情我最好的朋友也剛好認識這個故人并在我面前提起你。還記得當初你走后好多人來我面前提起你，當時自己還抱怨，我這邊總有人提醒我要想你，而你沒有。

小胖說她發現我比他還要戀舊。是啊我只是戀舊而已。我也知道我不會遇見很多人，也不會記住很多人，能被記住的就好好珍惜了。

高中高二地震（專業18篇）篇四

好久沒有去“看”死去的爺爺了。回老家之后，就在正月初一的下午，我們去給爺爺上墳。

按照習俗，死者的長輩、夫或者妻是不能去上墳的，他們只能在死者的生日和忌日那兩天燒紙。于是，奶奶和太婆留在家里，我們其他人在隨街游的販子手上買了些物品，便上了路。到了墓地，我們以步代車，表示尊重。到了爺爺的墳前，只見去年帶來的水果亂作一團，胡亂散在墳前，鮮花也混著泥土亂趴在兩旁，很是凄涼，但照片里的爺爺還笑著，笑著，讓我不敢直視，讓我感到羞愧。先是大人，后是長子，很快我們開始了燒香磕頭。只有一個妹妹的我排在很后，當我跪在墳前時，心里正天真地想著dd爺爺過得好一點兒。

離開墳，我們登上祭壇。大人們燒著每一片紙錢，然后點燃了鞭炮。鞭炮啪啪地響，火一點點放大，我想孤魂野鬼再不敢搶爺爺的錢了吧！鞭炮放完了，在熊熊大火前，我看著滿天飛的紙灰，我減輕了負罪感。

高中高二地震（專業18篇）篇五

學習目標：

1、了解本章的學習的內容以及學習思想方法。

2、能敘述隨機變量的定義。

3、能說出隨機變量與函數的關系，

4、能夠把一個隨機試驗結果用隨機變量表示。

重點：能夠把一個隨機試驗結果用隨機變量表示。

難點：隨機事件概念的透徹理解及對隨機變量引入目的的認識：

環節一：隨機變量的定義。

1.通過生活中的一些隨機現象，能夠概括出隨機變量的定義。

2能敘述隨機變量的定義。

3能說出隨機變量與函數的區別與聯系。

一、閱讀課本33頁問題提出和分析理解，回答下列問題?

1、了解一個隨機現象的規律具體指的是什么?

2、分析理解中的兩個隨機現象的隨機試驗結果有什么不同?建立了什么樣的對應關系?

總結：

3、隨機變量。

(1)定義：

這種對應稱為一個隨機變量。即隨機變量是從隨機試驗每一個可能的結果所組成的。

到的映射。

(2)表示：隨機變量常用大寫字母.等表示.

(3)隨機變量與函數的區別與聯系。

函數隨機變量。

自變量。

因變量。

因變量的范圍。

相同點都是映射都是映射。

環節二隨機變量的應用。

1、能正確寫出隨機現象所有可能出現的結果2、能用隨機變量的描述隨機事件。

例1：已知在10件產品中有2件不合格品。現從這10件產品中任取3件，其中含有的次品數為隨機變量的學案.這是一個隨機現象。(1)寫成該隨機現象所有可能出現的結果;(2)試用隨機變量來描述上述結果。

例2連續投擲一枚均勻的硬幣兩次，用x表示這兩次正面朝上的次數，則x是一個隨機變。

量，分別說明下列集合所代表的隨機事件：

(1){x=0}(2){x=1}。

(3){x2}(4){x0}。

變式：連續投擲一枚均勻的硬幣三次，用x表示這三次正面朝上的次數，則x是一個隨機變量，x的可能取值是?并說明這些值所表示的隨機試驗的結果.

練習：寫出下列隨機變量可能取的值，并說明隨機變量所取的值表示的隨機變量的結果。

(1)從學校回家要經過5個紅綠燈路口，可能遇到紅燈的次數;。

小結(對標）。

高中高二地震（專業18篇）篇六

吃過早飯，想到最近幾天都沒有拖地了。于是決定打掃之后再拖一遍地。

這點家務活看似不起眼，其實也是挺費時間的。因為你可能本來是想掃一下地，然后發現哪些地方需要把東西擺放變動一下，哪些東西可能考慮要不要換掉等等，然后打掃完之后，你一邊拖地，看到桌子茶幾，會覺得要不一會就把它們也再擦洗一遍吧。

就這樣，原本可能就只是想花個十分鐘做的打掃，不知不覺就花了半個小時，可能你看有衣服要洗，有鞋子要刷，又是花了大半天的時間。

有一段時間我這么做的過程中，會覺得很累，雖說看到干凈的房間會很有成就感，但同時也在考慮可不可以把時間再高度地利用起來。

于是后來有了聽書的習慣，就是一邊聽書，一邊做家務，這樣當你做完家務，可能也聽了半本書了，那些疲憊感也不是很強，因為你把注意力分一半到聽書學習方面。

當然凡事有利有弊。這樣的聽書，只能聽一些小說類或者淺顯類的書，就像刷劇一樣。如果高深的一點的，你可能就不一定會吸收很多。就是有點兒只聽了皮毛，卻不一定有消化。

另一點就是有時做家務會走神，會思考，好像做動作就是肌肉記憶在行動似的，如果聽書的時候就會跟著其內容走，反而沒有了思考的空間。

我想最折衷的方法，應該是先不聽書做家務，做一會覺得有點兒疲乏了，再開啟，就相當于勞逸結合了。

高中高二地震（專業18篇）篇七

我聽說過無數的英雄，其中大部分是戰場上的士兵和民間英雄。如果花僧拆掉垂柳，或者如果霸主在烏江邊自殺。今天遠非過去。這是一個家喻戶曉的名字，在古代，婦女和兒童都知道。英雄是不同的，人們的想法也不同。然而，從古人的歷史來看，英雄們都對布衣或悲傷的國王感到憤怒。

如今英雄何在，英雄為何人，于我心中無一準則，故酌酒一杯，暗忖古時今人之事，論英雄也！千古王朝，一朝皆盡，逝者如斯。英雄常游于八荒之內，寓于四海之間。而英雄于我，當俠肝義膽，壯志豪情，卻不失仁義，更當有勇有謀，行走于亂世之間不驚，奔波于武林之內不傲；齊繁華與錢財為糞土，一丑惡與奸詐共敵，莫論人間是非，必循己行。

并且知道天堂的偉大任務，并且經常有深遠的計劃。英雄不是魯莽的人，但空虛的人是勇敢的`；不像一個軟弱的學者，他沒有力量去束縛一只雞。他充滿了孔子和孟子。他的行為并不混亂。他知道偉大的事業將在未來被摧毀。他的行為是真誠的。他想為人民著想，為人民擔憂。家庭四面圍墻，四面蒼涼，身無分文，地位低下，不忘憂國憂民，懲奸除惡，不是著名的斗士，不求贊揚，而是盡力而為！今年，我17歲了。當我談論英雄時，這是一個笑話。第二年，當對聯褪色時，我一定會有另一種感覺。未來，生活將像司馬遷的宮殿一樣堅定，在韓信的屈辱之后，生活將更加成功。

深知天降大任于斯人，然心智未苦，筋骨未勞，體膚未餓，若無所為，無顏面對恩師諄諄教誨，自今日，必痛定思過，亡羊補牢，報煌煌師恩，回喁喁親情，望可彌以往之過。行文此處，腦中之物輒盡，再無它言，便結于此。

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高中高二地震（專業18篇）篇八

今天，在影院觀看了《唐山大地震》，以前一直都很期待的片子，終于可以在今天看到了，也算了卻的我的一個心愿。之前聽馮導說票房要達到5億，就覺得這一定是一部大片，等公映之后一定要去影院一睹為快，今天我終于如愿以償了。

正像海報上寫的一樣“23秒，32年”，是啊，僅僅因為那23秒所產生的巨變，確需要用32年的時間來撫平人心里的`創傷。不過，最后，母女重逢又給人心里帶來了莫大的安慰，同時，我也終于覺得――活著真好，這時徐帆在看完電影時說的，雖然只有短短的4個字，卻讓我難忘。32年的雨雪風霜終于換得了母女重逢，如果，當初他們沒有活下來，也許就不會有重逢的一天。災難，是不能打垮人們的，它只會讓人們變得更堅強，更加的有勇氣去面對以后的生活！

雖然災難無情，但是我相信人間有愛，有愛的世界一定不會空虛。劇中還有一點也是值得贊嘆的，也是最重要的，那就是――親情。劇里方達對女友說了一句話：“我媽生了我三次，一次是把我生出來，第二次是我在三歲時的了肺炎，大夫說沒救了，可是我媽堅持讓他救我，第三次，就是地震。”聽了這話，我忽然覺得心頭一陣酸澀，親情，這是一個多么美好感人的感情。只有親情才永遠不會背叛你，才是你心靈永遠的港灣，親情如一棵大樹，永遠為你遮風擋雨，親情是一座港灣，永遠為你心靈的小船開放，親情是一個溫暖的家，永遠歡迎你回來。

最后，讓我們珍愛生命，接納親情，為了親人好好的活著，珍惜生命里的每一天，因為，活著真好！

也希望大家可以幸福！最后祝大家：

珍愛生命，好好活著！

高中高二地震（專業18篇）篇九

你是不了解當時的慘狀。雖然我對唐山大地震有一些模糊的了解，但是唐山大地震這部電影所描述的情形，還是讓我情不自禁地留下了感動的淚水。

唐山大地震這部電影給我們展現的不僅僅是地震開始時那震撼的一面，最多的畫面還是選擇刻畫人物的心理。放大強為了救孩子，冒著生命危險進入以倒塌的房子，不幸的是，發大強遇難。不僅沒有就得孩子，反而喪失了自己的生命。由此看出，父愛的偉大。

母親元妮失去了丈夫，必須獨自面對眼前的危情。電影最感人的一幕在這個時候出現了，兩個孩子恰巧被壓在樓板的兩側，沒有辦法同時救援，搶救一個孩子的同時，只能放棄另一個。

元妮陷入兩難選擇，此時她心中必定矛盾重重，放棄哪一個都是一種撕心裂肺的痛。然而，如果不及時施救，兩個孩子都有可能喪命。元妮咬咬牙，狠下心，救了自己的兒子。

這個時候，電影院里很多人都哭了。

我也被感動的哭了。此時，我深深地感受到了母愛的偉大。

去當兵。為了保家衛國，有時候不得不做出犧牲。

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高中高二地震（專業18篇）篇十

當洪水大江東去的時候。

當二月暴雪被人心暖化的時候。

5·12啊，就是這個5月12日。

大地一聲巨響。

汶川被卡在了命運的咽喉上。

強震、暴雨、泥石流。

我看見道路坍塌。

房屋灰飛煙滅。

我看見老人、中年、還有那些。

正在朗朗書聲的孩子們。

就這樣消失在咫尺之外的地平線。

那是在廢墟的下面。

有個聲音微息而又依然響亮。

“我現在活著，我很高興”

那是在云層的上面，4999米的'高空。

跳傘兵是映襯大地最吉祥的云朵。

有一位老人，他日理萬機。

仍夜以繼日身臨最前緣地帶。

在殘垣和頻繁的震蕩中。

他矍鑠的背影。

像一堵高大穩固的墻。

將所有災難拒之門外。

高中高二地震（專業18篇）篇十一

金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！（中國作文網）。

關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。“愛人”是帆，“愛己”是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。

關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。

為人，則是為己。

“關愛生命”是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……。

白開水，果然是醒人良藥，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。

在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己。

助人為樂是我們中華民族的`傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。

朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。

只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。

高中高二地震（專業18篇）篇十二

這個暑假的前一個月，過得還真有意義，十分充實，不僅上了銜接班，還和媽媽一起去看了《唐山大地震》，那劇中的一幕幕還在我腦海里回蕩，心中也久久不能平靜。

這部影片，主要通過一個家庭震前震后的變化來帶給人們震撼。震前，這個唐山是到處充滿祥和與歡樂，可就在那個夜晚，噢，不，再過幾個小時，這里將發生翻天覆地的變化。這個讓人悲傷的黎明還是到來了，大地開始裂縫，房屋開始劇烈的搖晃，在貨車上的一對夫妻覺察到地震后，立刻想到了他們倆的兩個孩子還在家里睡覺，急切萬分，透過自己家的窗戶，看到兩個孩子已經被震醒了，姐姐方登害怕地呼喊著：“媽媽，媽媽!”只聽她媽媽在一片慌亂中尖叫道“來——啦——”那種撕裂心肺的喊叫，讓人震撼，他正邁開沖向房子的第一步，就被丈夫拽了回來，在她的丈夫方大強猛地沖進房子的那一剎那，房子頃刻倒下，只聽他妻子仰天大叫：“老天爺，你王八蛋”，那一刻，我的淚水滾出眼眶，順著我的臉頰滴下來。

好不容易找到了壓在廢墟下的兩個孩子，可是，廢墟把兩個孩子壓在了一塊水泥板下，和她一起救兩個孩子的活著的人想盡一切辦法，卻只有撬開，要孩子的媽媽決定救哪一個(撬這邊壓那頭，撬那邊壓著頭，只能救一個)他們的媽媽含著淚水低低地說著“兩個都得救啊”“兩個都得救啊”，元妮始終堅持兩個都救，就在人們準備過另外一個地方救人時，他們的媽媽一把拉住一個男人的手然后輕輕說“救弟弟”，接著又輕聲重復了一遍“救弟弟”，當時姐姐方登聽到媽媽元妮救弟弟三個字，整張布滿黑灰的臉從眼睛里流下悲傷的淚，那一刻，我看到的是一個幾歲的小女孩心里的痛。當男孩被就出來后，他們的媽媽卻卻死死地抱住他認為已經死了的姐姐，我的淚，再一次奪眶而出。

就在人們清理已死去的人的尸體時，一場暴雨將方登淋醒了，她偏過頭看見躺在身邊的已死去的爸爸，臉龐劃過一滴滴淚，她緩緩地站起來，被解放軍抱著來到了孤兒院，外表乖巧的她被兩位好心的解放軍收養了。可是，從媽媽說出“救弟弟”那三個字之后她就得了抑郁癥不愿說一句話，好不容易，才讓她似乎忘掉了過去似的生活。

就這樣過了，到了他和弟弟該考大學的時候了，他弟弟方達連考場都沒進，就和幾個哥么兒去闖蕩了，方登則憑自己的意愿進了杭州醫學院，他們倆就一直在家外奔波。再不久，方登的養母死了，方登又在學校懷了孕，就休學離家了，直到有一次過年才帶著孩子回家看看孤獨的養父。弟弟經過自己的闖蕩開了一家大公司，同樣也結婚生子了。他們的母親自從1976年唐山大地震之后，每年都去給女兒，老公燒紙，自己也孤獨不已，1976年那一場地震似乎也因為女兒心里多了一層負擔。

高中高二地震（專業18篇）篇十三

高中高二地震（專業18篇）篇十四

當老太太在車上，看見小孫子哭哭啼啼要媽媽時，當老太太看見媳婦失去兒子痛不欲生時，她的心軟了，把孫子留在了媳婦身邊。看見母子相擁的情景時，我留下了心酸的眼淚……觀眾還沒從剛才的感動中回味過來，就又陷入了另一場感動之中。當母親撲通地跪在地上向女兒道歉時，我的心緊緊揪在一起，眼淚隨之流下。這是多么濃厚的親情啊!母女久別重逢的一幕，母愛的偉大再次激蕩我的'心頭。

是啊，我們應該懂得珍惜現在的生活。做人要知足常樂，一家人溫馨地生活，不就是一件再幸福不過的事情嗎?有的人為了財富，錯過了親情，他們整日數著鈔票，卻數不出真正的快樂。難道這樣的人生也美滿嗎?一家人在飯后團聚在一起閑聊，充滿了歡聲笑語，比起他們，不知幸福多了!

我們要珍惜父母對我們的關愛，不要對父母的愛不屑一顧，他們為了我們付出了很多。做人要知恩圖報，孝順父母是一種幸福，是一種機會。若錯過了，就后悔莫及!

《唐山大地震》帶給我的不僅僅是感動，更是發自內心的震撼。我明白了很多，從今開始，一定要珍惜每一天，珍惜每一個親人。

高中高二地震（專業18篇）篇十五

父愛如山，在靜靜的佇立中，卻能感受到無窮的力量。父愛如陽光，灑在身上無色無味，卻能讓我們感到溫暖。其實，父愛很簡單，就在那舉手投足間，似春雨入懷，潤物無聲。

“咚，咚，咚”半夜三更，一陣腳步聲把我驚醒了，緊接著又是開門聲，爸爸回來了。爸爸走進我的臥室，開開燈，徑直走向我的學習桌。我躺在床上，偷偷注視著爸爸。爸爸拿起一支鉛筆，又拿出我的演算本，不停地在演算本上驗算，時面滿意地點點頭，時而皺起眉，時而托著腦袋思考問題，時而伸個懶腰，打個哈欠。“沙，沙，沙”鉛筆寫字的聲音縈繞在我耳畔。爸爸連續上了十六個小時的班，已經很累，回到家應該馬上休息，可為了我的作業質量，還是先給我檢查了作業。最后，爸爸檢查完了還不忘給我蓋好被子，關上燈，摸著黑去睡覺了。我看了看表，已經是凌晨一點了。

第二天早晨，我拿起卷子，上面有爸爸的簽字和爸爸用鉛筆打的叉號。我又看到卷子下面壓著的紙條，上面寫著：

寶貝：

你好馬虎哦!數學卷子上錯的題，你肯定會，就是馬虎!才犯了低級錯誤。比較難的計算題，恭喜你，你都做對了!以后可不要馬虎了!

愛你的爸爸。

我看著看著，眼睛濕潤了。

父愛，能使一顆膽怯的心變得勇敢，能讓一個平凡的人變得偉大。當我們跌倒時，它給我們信心、力量和勇氣;當我們成功時，它給我們掌聲、鼓勵和支持。爸爸，女兒永遠銘記您的囑咐，永遠愛您!

【范文二】。

一瞬間感動。

每個人心中都住著一個善良的天使，那個天使在看見人們有困難的時候，都會主動伸出援助之手，幫助人們，天使那顆善良的心，感動了成千上萬的人，也感動著我。

那天早上乘公交車去上學。車子一路顛簸，就連我站著，身子也不住的前后搖晃，一不松手，可能就會被甩出去摔倒了，這時，公交車停了下來，總算可以讓我歇一會了，我揉了揉自己酸痛的手臂，眼看著公交車又要行駛了。一個老奶奶映入我的眼簾，她的腳有些簸，走路不是很方便，可是看了看四周，好像沒有人是與她一同的，也沒有人跟著這個年邁的老奶奶。她一簸一簸地走上來，公交車上已經沒有空座了，我趕忙起身給老奶奶讓座，但是公交車此時依然很顛，我只感覺自己身體情不自禁開始向前沖，雙腳有力踩在地上可是依然踏不穩，慌忙之中，我抓住了扶手——“誒，誒，誒……老人!!!”此起彼伏的聲音在我耳邊響著，驚魂未定的我轉頭去看老人，只見得老奶奶也和我一樣，身子在往前沖，一個年輕人一步跨了過去，不顧自己，去扶那位老奶奶，老奶奶坐了下來，用感激的目光看向那位年輕人，我被這一幕深深感動了，那個年輕人奮不顧身，一心想著老奶奶的安危，自己最終雙手撐地還劃破了手，可是年輕人卻笑著看著那老奶奶，摸了摸頭，臉紅紅的。

或許，心中的那個善良的天使會伸出援助之手，但是這也說明了那個人也是很善良的，愿意去幫助別人，全車的人都用贊許的目光看著那位年輕人。一個小小的舉動，在不經意間感動著成千上萬的人，也在不經意間告訴我們，人間處處有真情，感動的一瞬間，教會了我許多許多。這個年輕人就是我的榜樣，不求回報的去付出，不求回報的去幫助……這些就是人的美德。

感動，這兩個字，包含了人心的真善美，包含了人們心中對美好社會的憧憬，包含了人們心中那份最純真的情感……以后我也要像年輕人一樣，為了心中美好的憧憬，去付出，去幫助他人，去感動更多的人!

高中高二地震（專業18篇）篇十六

我寫不完自己十八歲的點點滴滴，也編不完對十八歲的所有愿望……。

我好喜歡回頭張望自己走過的路，盡管每看一次，心都會被拉扯出止不住的疼痛，喜歡在黑夜里，閉上眼睛懷念著某一個人，或許只有在如此暗淡的夜里，我才敢這么肆意地想念，想象著自己未來的成就與幸福，但從不曾想過那幸福會與我有關。

有些想說的話，放在心里就好了;有些幸福的過往，讓它走過久算了。不管是愛情還是友情，最在乎的一方，往往都是傷得最深，輸得最慘的一方。盡管知道是這樣，也常常忍不住偷偷地在乎著、想念著，但也只是偷偷的，這么拼命地掩飾，我只是為了保護自己那點點卑微而早已被別人冷落的自尊。

就真的以為她不會離開我了。而現實卻用最刺耳的聲音告訴我，我是個白癡!!而我、卻還慢條斯理地安慰自己“沒關系，習慣就好”

生命如此。

當你呱呱墜地的那天，你哭了，愛你的人卻笑了，當你悄然離去的那天，你笑了，愛你的人卻哭了。

“很小的時候，不明白生離死別時的那種不舍和悲痛，隨著時間的推移，長大經歷了，才理解那種撕心裂肺的痛，終于明白你的生命，對于愛你的人，和你愛的人的意義。也許是職業的原因，看多了這種生離死別場面，但是每次親身經歷一個生命即將離去時，看到他們的親人那種悲痛的表情，我的心理，都有一種油然心生的痛，總是會想給他們多一些的關懷和愛，當看到一個生命在我面前悄然離去時，眼淚還是會止不住的流出，也許對于我們的職業來說，這并不算是職責，但是當面對那種生死離別的場面時，一切又好象是那么的順理成章。其實有時感覺人生就是一部連續劇，我們每天都在創造情節，編寫劇本，傾情演出，有人笑，有人哭，有人喜，有人悲。有時候感覺我們的職業的多么的神圣，我們竭盡全力[注:用盡全部力量。]和愛去為那些不幸生命創造開心的鏡頭，幸福的臺詞，這就是一種對生命的珍惜。看過這么一句話，”愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將著一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻不悲涼。

“讓我們一起努力，讓我們的生命多謝快樂的角色，開心的鏡頭，幸福的臺詞!

高三，讓生命激舞飛揚。

余下來的幾個月時間的確是不多了。人生真的應如夏花一般絢爛，濃酒一般芬芳。我的夢很美，我的心很高，我知道，這時的我真的不需要再多想什么了，面對即將到來的高三，我的內心充滿了欣喜但同時也充滿了矛盾。對于父母的期望，老師的目光，我內心強烈的呼喊：高三，我要做最優秀的自己!

憶起杜甫的《春望》，如今，有的已不再是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與嘆息了，而今，臨近高三的日子，真可謂是“感時間不多，恨己未努力”!我知道，在高三有限的日子里得只爭朝夕，看著眼前的自己，我一再自問：“人生能有幾回搏?何不瀟灑走一回?”。

真的進入高三了，殘酷的競爭和嚴峻的挑戰向我們逼近，我分明感覺到學習比以前繁重了，高考的日子在一天天靠近，我仿佛看到了生命中諸多底蘊中最深沉的含義。我知道，人生總是要有選擇的;我明白，我僅有這最后的一次蛻變，也只有接受了痛苦的磨練，掙脫了蛹的束縛，才能成為一只翩飛而美麗的蝴蝶!

有人說，高三有的是叛逆、有的是痛苦。而我卻說，高三有的是狂放、有的是頑強。走進高三，你可以聆聽到每個學子為終日高考的吶喊心聲;走進高三，你可以看到每個學子臉上分明變幻著喜怒哀樂的色彩;走進高三，你可以感受到每個學子身上張揚著個性的棱角。我想：高三，是不加任何修飾的!它像是抑郁的紫羅蘭，讓你想哭就哭，想笑就笑，將你的人生肆意而又奔放的展現出來。

“花開堪折直須折”!高三，是沉重記憶帶來的苦澀思索;高三，是伴隨舞臺帶來的勝利歡歌。守住心中的目標，閃亮人生的舞臺，高三，我要為自己的人生吶喊，做最優秀的自己!讓年輕沒有失敗!讓生命激舞飛揚!

高中高二地震（專業18篇）篇十七

今天我去電影院觀賞這部催人淚下電影。說實話，在只單單看影片名字與宣傳海報，我的確認為這會是中國一部以真實的事情而改變的災難片。而在影片開頭不久，地震確確實實的發生了，這讓我深信不疑，這，的確是災難片。慢慢隨著情節的發展，原來影片講述的是地震災難后的親情。讓我深刻的感受到，原來著名的馮導，也啥時候開始玩起了標題黨。看著那一個個流離失所，支離破碎的家庭。一個個高聳的建筑瞬間倒塌的情景，一個個粗壯大漢也抵不過地震帶來的災難。不禁讓我感嘆到，活著真好。

整個影片的觀賞過程中，三段情節讓我記憶深刻。一是唐山地震后，元妮在面臨一塊水泥板壓著兩個孩子，只能選擇救其中一個的抉擇。或許我還沒成為一個母親，或許我沒有辦法感受到元妮的痛苦。但是我只是設身處地的想想，想想平時我媽為我付出的點點滴滴，那會的元妮，內心必定是痛苦的吧。或許是因為是男孩，或許因為是弟弟，或許因為那個年代大伙還處于重男輕女的階段，所以元妮選擇了弟弟。我不詫異，這個是故事發展的必然階段。但是我看到方登聽到媽媽那句“救弟弟”的時候而落下的眼淚，是絕望的，是痛苦的，是讓她無法理解的。我內心波動了一下，雖然沒有落淚，但是還是深深的被感觸到了。32年，方登一直對這件事耿耿于懷，一直沒有原諒元妮，這是大家都理解的。直到最后，在汶川大地震的時候，與弟弟方達相認后，了解到其實這么多年母親一直都是有愧于她，都還惦記她的時候，她選擇了原諒母親。或許吧，血濃于水。這點我承認我做不到。或許我是方登，我會選擇一輩子都記很她吧。

二是汶川地震后，一個母親面對自己被水泥板壓住雙腿的女兒，有一個搶救員因為救她的女兒而受傷，她在不忍有更多的救援隊員受傷的情況下選擇讓醫生幫自己的女兒截肢。這需要很大的勇氣吧。雖然只有短短的數分鐘，還是很讓人為之感動。其實母愛是偉大的，不光是電影，現實亦是如此。

最后一個是影片臨近結束，方登回到元妮家與母親相認的那個情節。這個是全局唯一一個讓我眼角有濕潤的片段。在這，不得不說，徐帆的演技相當好，把這個情節片段演繹的入木三分。在影片的最后，同樣是一段感人的母女對白，張靜初的演技相當平平，一大段感人肺腑的對白，加上全局不可缺少的哭戲。張靜初的演出想讓令我沒有感覺，只是有“哦――是這樣的”的心理。或許是女兒的歉意，或許是那種得而復失的感覺，徐帆把元妮這個角色把握的很好，我也看到很多觀眾在這一幕是在一旁悄悄地抹眼淚的。只可惜，很多令人感動的情節，都是草草了事，感覺才剛剛入戲，感情醞釀的很好，內心有感觸，就快哭了，結果一段劇情已經告一段落了。我想如果把一些沒有必要的刪除一些，著重對一些親情的刻畫，這部影片會更加的讓人深刻。

整部影片中，一些角色的臺詞也十分搞笑。影片結束后，我還與幾個朋友說起劇中臺詞，其中說的最多的一句就是“什么師不重要”，另外還有陳道明的“上不了大學也沒事，上了也要交很多費用。”其實，每次當元妮喊“登”“達”的時候，我總會在想，怎么不叫“登”“泡”，多有喜感。

高中高二地震（專業18篇）篇十八

那是一個惡魔般的夜晚。

一個魔爪撕扯著大地的心。

一瞬間一剎那。

大地坍塌心靈破碎。

多少人情冷暖剎那凝固。

一方有難八方支援。

源源不斷的是心的渴望。

七六的唐山不再荒涼。

地震震垮了房屋的脊梁。

震不垮的是親情的橋梁。

即使面對親情的抉擇。

我們無可奈何。

但我們卻充滿希望。

我們堅信血濃于水的親情。

我們堅信眾志成城的'力量。

因為堅信。

所以迎來了唐山的春天。

所以迎來了家的春天。

——無情的地震有情的人。