作文是我們語文學習中非常重要的一部分，每個人都希望能夠寫出優秀的作文。下面是一些經典的優秀作文例子，通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達能力。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇一

20xx年1月27日早8點，我們古縣快樂作文培訓學校為了讓孩子們中華民族文化的魅力，以我手寫我心，抒發真情實感，寫出獨特體驗，精心準備了一堂別開生面的實踐活動課——《制作冰糖葫蘆》。

一大早，孩子們就早早的等在了快樂作文，不停地圍著喬老師詢問：“老師老師，我們什么時候開始啊？”“老師我吃過好多糖葫蘆，可是從來沒有自己做過”，顯然對這次活動充滿了期待和好奇。在他們的焦急等待中，終于可以自己大顯身手了。喬老師為孩子們帶來制作材料，在孩子們的眼中，普通的材料就好像童話故事里的主人公，他們親切的稱為“山楂妹妹”“竹簽弟弟”“鍋奶奶”，他們新奇的拿著竹簽，興致勃勃地穿了起來，看著他們目不轉睛地盯著山楂，那認真的樣子，看著就讓人欣慰。

接下來，就要為山楂穿上晶瑩剔透的“外衣”了。孩子們里三層外三層把王老師圍在里面，看著糖漿從透明到微微泛黃，聞著室內的焦糖味兒，孩子們早就垂涎欲滴了，還有的同學高喊：“老師，可以開始了嗎？我都快’口水流下三千尺‘了”，逗得其他孩子哈哈大笑。最后，老師和孩子們一起動手，為自己的山楂串裹了一層糖漿，還有的同學“貪心”的把山楂串在鍋里滾了兩三圈。一做完，孩子們就迫不及待的把糖葫蘆往嘴里塞，結果糖粘到了嘴里，看，教室里簡直成為了歡樂的海洋。

不知不覺中，短暫的活動課在孩子們的歡聲笑語中結束了，還完成了一篇篇優秀的習作。以前提起寫作文就眉頭緊鎖的孩子，也能夠在這種輕松的環境中漂亮的完成。不僅讓孩子們親自動手學會了一項新技能，也激發了孩子們的寫作興趣，在快樂中學習作文。這也是我們快樂作文一貫的教學宗旨。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇二

“我上六年級了”！這是我在六年級的時候說過的一句話。雖然事隔一年了，但我還是能體會得到六年級那時的喜悅。

剛剛開學，我們拿到了剛剛發到的嶄新的課本，每個同學都很開心，因為，新的一學期已經到來，新的目標也隨我們的歡樂一起而來。可是我卻高興不起來。

大家一定想問為什么？因為我的學習不怎么優秀，還愛調皮，爸爸老批評我。因此，我一直悶悶不樂。

有一天，我聽了老師的一句話，這句話，深深地打動了我，數學李老師說：“每個人生下來學習成績就好嗎？除非他是天才。你現在不好，可以努力，學習成績一定會好的”。聽了這句話，我有了信心，不能再這樣下去了，我一定要好好學習。

我的數學是最差的，為了把數學學好，我認真聽課，課后復習，認真完成作業。功夫不負有心人。我第一次考試，數學取得了優異的成績，終于考了個理想成績，但我不能驕傲，古人言，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我又開始刻苦學習。第一次月考，我被評為進步生。

雖然得了進步生，但還是有些恢心。如果拿我和第一名相比，我又算得了什么呢？所以，以后還要好好學習，天天向上。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇三

在我們成長的路上，一定會經歷各種各樣的事，也會嘗遍其中的酸甜苦辣。在一年級的時候，我卻嘗到了成功的滋味。

記的那天早晨八點半了，我急急忙忙地拿著畫筆，去我畫畫的地方，因為我要參加“美術大賽”。教我畫畫的那個老師叫胡文靜。我們這次繪畫的題目叫？美麗的楓葉？，胡老師花費了很多時間，為了教我畫好那幅畫，給我講解了許多繪畫的知識和技巧，還鼓勵我必須得到前五名。

轉眼間一天過去了，我和胡老師已經累得筋疲力盡了，但一想到明天就要比賽，心里就一直寢食難安。回到家后，要參加比賽的幾個同學來我們家玩，他們有的在吃糖，有的在看書，有的在寫作業，一副悠然自得的樣子。我情不自禁地問他們：“你們不……不緊張嗎”？他們都說不緊張。

到了比賽那天，我更緊張了，心里像揣了只小兔子，感覺心都快跳出來了，這時讓我想起了一句話：世上無難事，只怕有心人。慢慢地，我的心終于平靜了下來，完成了比賽作品。

在回家的路上，我一直在想：會不會畫得不好，會不會讓老師失望，會不會達不到目標呢？我懷著忐忑不安的心，等待著發成績的那天，發成績的日子終于到了。讓我非常驚訝的是我居然得了第一名，還獲得了獎杯和證書。

從那次作畫中，我終于嘗到了成功的滋味！成功的滋味果然是美好的。同時我也明白了一個道理：有志者事竟成。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇四

拉開我的抽屜問題便會發現看見企業里面有一本影集。那里已經記載了我童年的點點滴滴。

其中一個是我在2018年參加兒童藝術電視比賽時帶走的。每當我看到這張照片，我總是想起我練習跳舞時所做的事情。我才六歲，剛進入幼兒園大班，平時也很喜歡跳舞，也參加了學校的六一文藝演出。所以當老師決定參加電視比賽時，他選擇了我和另外兩個同學，并選擇了其他班級的幾個學生來排練。我在排練的時候覺得挺好的，但是隨著排練的難度越來越大，有些同學沒有堅持退出。我也覺得我抓不住，我想退后。老師一次又一次地鼓勵我，老師告訴我跳得很好，排練快結束了，撤退真可惜。媽媽還對我說：“只要你堅持就會成功，一個壞的行動，讓我們去一秒鐘，第三次……”

經過我們老師和媽媽的鼓勵，我又獲得了一個成功的信心，我又有了必勝的決心。從些我下定了決心，每天進行課上比練習，課下進行練習，回家還練習。

最終我們取得了資格參加電視比賽，并青銅一群年輕的孩子在取得了良好效果。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇五

我的床頭赫然貼著這樣一句話：目的高尚，會使所做的事情都同樣高尚。這句話是用來紀念那個既令我高興，又令我難忘的日子。

記得五年級參加了一個美術班，第一次畫的是中國畫，葡萄。

“叮鈴鈴……”一陣悅耳的鈴聲把我和幾個小伙伴輕輕地推進了美術教室。

“哇噻，大家快來啊，有幾個石膏雕像！”我們簇擁過去，果然看見了幾個石膏雕像，伙伴們不禁小聲議論起來，“是誰雕刻的呢？”，“我覺得那個雕像可能是老舍！”，“我覺得這個雕像應該是梵高。”，“不！絕對是安徒生！”，“你們都錯了!這一定是張校長！”說完，大家都哄堂大笑起來。

“咚咚咚……”伴著沉重的腳步，我們都不約而同地朝門口望去，宋老師便大步流星地走上了講臺，我心想：真是說曹操劉備就到！

大家趕緊跑回自己的座位，宋老師便開始了他的“長篇大論”。我們沒怎么認真聽，只是聽到他說要畫葡萄，又問我們會不會畫。幾個同學舉起手問宋老師怎么畫。宋老師架起畫板，鋪好宣紙，就畫了起來。

不一會兒黑里透綠的葡萄藤和葡萄葉就誕生了，那葉子仿佛有靈力，似乎在搖動著，為炎炎夏日增添一絲絲涼氣。接著宋老師開始畫葡萄，一點一轉，一個個綠里透紅，紅里透紫的葡萄寶寶也誕生了。看著那幅畫，我好似已經站在了令人唾液欲滴的葡萄藤旁，品味著酸甜可口的葡萄。

我決心也要畫出栩栩如生的葡萄。我先畫好藤、葉，宋老師看了之后，直夸我畫的好。但葡萄十分難畫，所以我先在紙上畫了一遍又一遍，又讓宋老師手把手的教我畫。終于，功夫不負有心人，我的葡萄也畫得像宋老師一樣好了，于是，我就把葡萄畫在了葡萄藤上，看著這幅我歷盡千辛萬苦才畫出來的畫，我十分高興。不久，宋老師拿它去參加了中國畫比賽，居然得了一等獎。

領獎時，我十分激動，想起了愛因斯坦曾經說過的話：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。”我心想：這該不會是為我而寫的吧！

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇六

每個人都想品味成功的滋味，我也一樣，因為我覺得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！

上小學的時候，小區里的伙伴都會騎自行車，而我不會。每當看到他們騎著自行車一起在院子里嬉戲追逐，在廣場上兜風時，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風一樣追逐！

于是，我提出要媽媽幫我學騎自行車。在哪些日子里，不知摔了多少個跟頭，腿上磕了多少片傷。每當我累的滿頭大汗想要放棄時，我的腦海里就浮現出小朋友門歡笑的情景，于是，我又坐上車座，繼續練習，直到太陽下山。

功夫不負有心人！經過一個星期的練習，我終于練會了自行車。當我第一次和他們一起騎車時，我的心中無比歡樂！無比興奮！

我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！

還有一次我家的臺燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當了家里的主心骨，親自打開臺燈，發現里面的一條導線斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開開關，燈亮了。我的心中無比高興，一種自豪感油然而生。

上了初二，學習緊張起來。看見同學們都在努力學習，我也加倍用功。回家后復習、預習和練習。期末結束了，我的成績有了顯著的提高。我的內心充滿了喜悅。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇七

每個人都有一次小小的成功喜悅，最近我也嘗到了成功的快樂，那就是學輪滑。

我的這雙輪滑是爸爸在我11歲生日，送我的。我剛穿上輪滑鞋時站都站不住，只能攙扶著東西走，不知走了多少圈以后我能站穩了，可以在地上緩緩地走動，開始走的很慢，生怕一不小心摔一跤。后來就能很熟練地走路。練好了走路，爸爸又叫我練習速度輪滑的三個基本動作，分別是：靜蹲，側登，重心位移。一個動作練了好幾百下，可夠累的。心想：這回總可以滑了吧！可還沒滑幾步，就摔了幾跤痛得我直叫疼，還留了一個傷口，我對自己失去了信心。

一個月后，我無意間看到了一句話，永不言敗，永不放棄，堅持就是勝利。這句話激發了我，我將冷落了一個月的輪滑拿了出來，這時我有了無窮的力量和信心，就像一位難名遇到挫折后又重新站了起來。剛開始，我慢慢的在地上練習輪滑，心里還有些擔心，希望不要像上次一樣。慢慢地，我不擔心了，平衡能力把握得很好，速度也變快了，我真的不敢相信，自己學會了輪滑，我像一只馬兒一樣在路面上一遍又一遍的滑來滑去。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇八

那是在1994年的時候，我還在上大學。學校通知要舉行黑龍江省大學生計算機過級考試，我那時和現在的同學們一樣對計算機充滿了學習的渴望和熱情，什么事都想躍躍欲試，我就報了名。

接下來就是漫長的等待，在迎考的日子里，我不斷地努力、學習。微機對我來講，是非專業學科，有許多理論上我不懂的地方，當時學的微機知識和今天學的還都不一樣，抽象、復雜。當時沒有鼠標，系統是dos系統，一切學起來都比較費力，都要靠死死記住命令方能運用自如。我深深知道，對于我，一個非專業的學生要過級該有多大的困難。我一有時間，就泡在微機室里，星期日當我的同學們都出去上街或者出去玩了，我就一頭扎進微機室，開始我的學習。我知道夢想就在我的身旁，我要為它努力。

走出考場仍是漫長的等待，過了將近一個月的時間，成績公布了。我站在人群里看著墻上紅色的大字報，那里是通過者的名單，我努力地找啊找，終于看到了我的名字，它在紅紅的大榜上向我微笑著，當時那個高興勁就別提了。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇九

生活就像一個調味瓶，酸甜苦辣，各種各樣的滋味都有，有刻骨銘心的痛，失敗時的痛苦，當然，也有成功時的甜蜜。

我有過這樣一次經歷。那是幾年前的事了，學校里舉辦了以安全為題的。

演講。

比賽，意想不到，老師左挑右選，選了我去擔這個“苦差事”，唉！真不知是喜還是悲，在這兩種滋味之間，我艱難地徘徊著，我先是查閱了許多資料、書籍，終于準備好了期盼已久的“大腕”——。

演講。

稿。可是剛出爐的。

演講稿。

有著明顯的不足，還需要多多錘煉才行呀！深思熟慮后，我找到了爸爸媽媽幫我修改，來了個“全家總動員”，媽媽幫我加開頭，老爸幫我補內容，結構也做了細致的調整，呵呵，真是眾人拾柴火焰高哇！不久，我的這篇。

演講稿。

就“新鮮出爐”了。萬事皆備，只欠東風，我又開始了緊張的排練工作，比賽的日期越來越近了，我加緊了練習，可還是達不到預期的效果。唉，苦惱極了，還是向老師求助吧，在老師的精心指導下，我終于完成了演練，那滋味，好像從來沒有嘗過，時間不等人，我終于要走上賽場了。但胸有成竹的我已經不再懼怕了，我走上臺去，用我洪亮的聲音為大家講述安全的重要，時不時加上漂亮的手勢，使演講更生動了，比賽圓滿結束了，甜蜜的感覺涌上心頭，那一刻，我嘗到了成功的滋味！

所有的成功，都建立在苦的基礎上，沒有苦就沒有甜，也就沒有成功，讓生活中充滿成功的滋味吧，它會使你無比的留戀和珍惜！

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十

數學考試了，老師發下試卷，同學們就開始做了。我細心地開始看著第一道題，看了一次，我就毫不猶豫地寫下了答案。做著做著，我的眼神停留在了一道題目上。這道題看似簡單，實則曲徑通幽。我想來想去還是想不出來，把我弄得團團轉。這道題就像一塊巨石，不管怎么使出九牛二虎之力，我也還是在原地踏步。突然，我靈光一現，想到了老師教我的一個公式。我馬上把答案寫了下來，我成功地完成了這道題，心里像吃了蜜一樣甜。我繼續做題，這些題就是一個個小人，一下子就把它們全打敗了，簡直就是我的手下敗將。

現在，它們的大王出現了。看起來好厲害啊！我絞盡腦汁還是沒打倒它，該怎么辦呢？我就像熱鍋上的螞蟻急地團團轉，似乎我現在腦子里根本沒其它的，只有這個大王。

忽然，我靈機一動，這道題的答案就仿佛浮現在了我的面前。我把它寫了下來，我再次成功了一次。

在許多事情中，你都會嘗到成功的滋味。通過這次的經歷，我才真正體會到成功的甜。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十一

每一個人都期望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

那天，老師布置了幾道數學題，讓我們回家做。我回到家立即拿出作業本來做。前幾道提都比較簡單，猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著，突然，我被一塊絆腳石絆倒了，重重地摔在地上。我又仔細地看了一遍這道題。發現這種題型很少見。我向來都喜歡研究難題，一下子來了精神，埋著頭“沙沙”地算了起來。誰知這道題故意搗亂似的，硬是不讓我算出來。我越是算不出來，心里越煩，一煩，所有的頭緒都亂了。于是，我想請教爸爸，讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉念一想：我都十二歲了，哪能一見到難題就臨陣退縮呢？我又想起：老師平時教育我們要有迎難而上的精神。

我的情緒漸漸平靜下來了，我又重新拿起筆，之后算。我看著這道題給的條件，順藤摸瓜，找出了這道題的答案。“哈哈哈……”我最后把這道題做出來了。頓時，我有一種剛剛完成了一項艱巨任務的感覺，我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難，只要你沉著應對，“成功”就會向你走來。我真期望以后多遇上幾道這樣的難題，讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈！我又感到“成功”向我走來了。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十二

生活像個萬花筒，各人都有它的不同之處，五彩繽紛，豐富多彩。同樣，生活中也有酸甜苦辣。就在那一次，，它給我留下了深刻的印象。

我因為人長得很胖，所以像長跑、跳繩這種活活動，我每次總是累得氣喘呈呈，豆大的汗珠從頭上一滴一滴不斷地滾下來，而每次總是“第一”，真是竹籃打水一場空。我的信心失望透了，覺得自己太沒用了。但是，回家后還是會練練跳繩這樣的活動。

那一次，我終于在跳繩上獲得了“良”。我們比賽跳繩，看誰跳的個數多。比賽開始了，同學們個個都跳了起來，我也跳了起來。大家都不甘示弱，充滿了信心，準備要得第一。我雖然也在跳著，但是姿勢不太準確，好像雙腿被灌了鉛似的`，雙手無力地甩著繩子，簡直就像是一個笨笨的小熊貓邁過了繩子。我“呼哧，呼哧”地大口喘著氣，全身都是汗，衣服也濕透了，可是我還是繼續堅持著。有的同學撐不住了，停了下來，我最終心有余而力不足，也停止了。那次，我嘗到了成功的果實的甜美，沒有再落到倒數第一了。我戰勝困難，更讓我慶幸的是，我終于戰勝了自己。

通過那一次的成功，我明白了：努力就會成功，堅持就是勝利。只有靠自己努力得來的果實，才是最甜美的。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十三

經過“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨煉后，迎來了期末考試。

終于快熬到最后一科了，我的心臟跳動比平時快了許多，并且渾身發熱。我迅速地寫完卷子，檢查了一遍又一遍。終于，監考老師說了一句：“收拾一下東西，回自己教室吧。”我走的時候，看了卷子一眼，好像跟它永遠告別似的。

到了公布成績的那一天，我的心情可想而知，比考試那天更加緊張了。當老師念到我的名字時，我的心一下子提到了嗓子眼，老師宣布白昊宇第三名時，我突然覺得渾身一點力氣也沒有，軟軟的，兩只手心全是汗。

當我把獎狀送到父母面前，他們很欣慰，撫摸著我的頭，夸獎我，還帶我去吃漢堡包。，那滋味真甜。

這是我第一次嘗到成功的滋味，我相信：只要努力，我還會經常品嘗到這種滋味的。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十四

在我腦海的印象中，我最難忘的是，那時候學會了騎自行車。我還記得，我第一次觸碰到它時，我是多么的開心。那一天，媽媽給我買了輛好看的自行車，當時我的第一反應就是，小心翼翼地撫摸著。生怕一個不小心，自行車就失去了生命或是受傷。

我把自行車牽到寬闊的地方，開始學習騎自行車來。我慢慢地騎上去，想要騎到遠一點的地方去。可是自行車好像被人下了束縛咒一樣，怎么也騎不動。我一看，哎呀，原來給自行車下束縛咒的罪魁禍首就是我--我一直按著剎車。我放開剎車，開始騎車來。就算是沒一直按著剎車，也一直出現急剎車的情況，害怕摔下去。這時候我的`心底有個聲音在說：不要按剎車了，不然永遠也學不會。不就是要摔個十來次嗎，來吧，誰怕誰啊！于是，我壯著膽子放開剎車不再按住，果真摔了個狗啃泥。不過我并沒有打算放棄，重復練習了好幾遍。終于功夫不負有心人，我的努力得到了回報。

在這件事后，，也養成了一個好習慣：不管做什么事情都要堅持到底，不能半途而廢。

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十五

餃子，是我們家人人喜愛的面食，我一直盼望能學會包餃子，這樣我就可以請同學來我家品嘗我包的餃子了。

這個機會終于來了！星期天的早晨，媽媽準備好了餃子皮和餃子餡，大家都圍著桌子準備包餃子，我強烈地向媽媽要求學包餃子，媽媽欣然答應了。

我看著媽媽左手托著餃子皮，右手的食指沾了一點清水，沿著餃子皮的邊緣抹了一圈，然后用勺子把餡放在餃子皮中央，再把餃子皮對折，最后兩只手同時一捏，一只漂亮的`餃子誕生啦！我也學著媽媽的樣子包了起來，剛開始的時候，我捏左邊，餡從右邊“跑”了出來，我捏右邊，餡從左邊“跑”了出來，我兩只手一起捏，卻把餃子的肚子給撐破了，急得我滿頭大汗，心想：“這餃子可真難包啊！”這時媽媽耐心地和我說：“不要急！慢慢來！注意餡不要放得太多，水可以多沾一點，多包幾個就會了。”我聽了媽媽的話，點了點頭，繼續投入“戰斗”。終于，我也包出完整漂亮的餃子，媽媽說：“你看，這不就成功了嗎？”，我興奮地歡呼：“我會包餃子啦！我會包餃子啦！”

吃著自己包的餃子格外香，有努力就會有收獲，今天，這是一種奇妙的滋味，同學們歡迎來我家品嘗我的手藝哦！

我嘗到了成功的滋味初中生（模板16篇）篇十六

每天我都看到大哥哥大姐姐在騎著五顏六色的自行車，心想：要是我能有一輛自行車該多好呀。

最終，我這個愿望實現了，舅舅給我買了一輛嶄新的自行車，這輛自行車黑白相間，我十分喜歡。馬上拉著媽媽到樓下去學騎自行車。

我們剛來到樓下，我就馬上開始騎自行車。我以為自行車很好騎，但我剛騎上就發現我錯了，龍頭一會兒向左一會兒向右，我馬上就摔了下來，手和腿都被擦傷了，疼得我哇哇大叫。媽媽把我拉起來，休息了一會兒，再開始練習，可還是總摔倒，我就氣沖沖地拉著自行車回家。媽媽便對我說：“失敗是成功之母！你怎么能這樣放棄呀？”聽后，我就再次開始練習，終于成功了，我高興地笑了。