優秀作文是一種通過文字來表達思想和情感的藝術形式，它需要作者用心去感悟和表達。現在讓我們來看一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇一

閱讀下面的材料，按照要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。

有個胸懷大志的農民，聽說有一種新的優質種子，于是買了一些來種，結果收成甚豐。他的鄰人既驚訝又羨慕，都請求他賣些新種子給他們。可是那農民因為怕失去競爭優勢，斷然據絕了。第二年，新種子的收成并不太好。第三年的收成更進一步減少時，那個農民終于找出了原因。原來，他的優勢玉米種子接受了鄰人田中劣等玉米的花粉。

曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。就如同這個農民，他擁有優質的種子，高產穩產，收入頗豐。但是，他不懂得與他人分享成功的果實，僅僅只是為了一己之利，卻沒想到收成一年不如一年，最終優勢不再，“泯然眾人矣”。所以，只有學會了分享，才能擁有快樂與幸福，讓我們平常的生活充滿感動，幸福的種子才會發芽滋長，快樂的情緒就會時時滋潤著我們生活的土壤。

分享能使各種文化和諧共生，能使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化，都是人類共同的文明成果，需要世人共享。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝的交際越來越廣泛，視野也越來越寬闊。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大、文明與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣學會分享，懂得分享的價值和意義，為明朝繁榮打下基礎。

如同徐小麗所說：“分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。”

朋友，從現在開始讓我們學會分享，試著將快樂的種子植入分享的土壤，讓土壤開出快樂的花朵，結出甜蜜的果實，滲透到我們生命細胞的點點滴滴。

以上就是本站高考頻道為您精心準備的2015年高考作文預測，還有更多高考作文題目預測等著你來挖掘。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇二

發展，發展，再發展!幾十年的工業強國夢終于把我們推上了大國崛起的世界舞臺。在美國壓制、歐盟贊嘆、俄羅斯羨慕的復雜環境中，我們憑借雄厚的資源、廣袤的土地，讓我們屹立于經濟之林!在各種光環的照耀下，我們為自己豎起了“大拇指”。然而在“匆忙”的發展道路上，能源依賴、污水橫流、資源高耗、霧霾籠罩也讓我們切身感受到先污染、后治理發展模式所帶來的慘痛代價!

要青山、綠水的呼聲日益高漲，只有綠色發展才能營造優美的人居環境、讓我們在可持續發展的道路中昂首前行!

綠色，是希望的象征!發展，是生存的根本!綠道網在每一片土地播散下綠意的種子，低碳風讓每一個角落充滿了靚麗的風景。生態文明、生態機制、生態經濟、生態產業、生態發展……，一系列的“生態”理念開始滲入到人類發展的軌跡之中!

綠色發展已成為社會發展的主旋律。綠色發展需要以生態理念為支撐，以產業優化升級為基礎，以創新綠色發展模式為保障!

踐行生態理念是綠色發展的題中之義，機動車的暴增，讓我們受盡了尾氣的折磨;刺眼的霓虹燈光，滿世界的赤橙黃綠青藍紫，讓生物世界的作息規律蕩然無存!這一切對有氣息的生命而言，不單是生理的摧殘，還是精神的折磨!此時此刻，騎著自行車出行，成為了一種時尚，更是一種對綠色的向往，對幸福的追求!生態消費、生態商品、節約用電等一些列消費模式的生態化，讓我切身感受到了踐行生態理念的幸福感!

優化產業結構、發展循環經濟是實現綠色發展的必經之徑!華榮循環經濟產業園完美呈現了“小循環”、“中循環”，如果這些小中循環滲透到企業生產的各個環節!那么整個社會良性發展的“大循環”則指日可待。到那時，資源優勢將變為生態優勢，生態優勢將變化發展優勢。那么資源開發將成為發展的“亮景”，真正實現由“賣資源”向“賣風景”的綠色轉型!

綠色發展還需要創新模式作支撐，技術做保障。商君列傳中提到“論至德者不和于俗，成大功者不謀于眾。是以圣人茍可以強國，不法其故;茍可以利民，不循其禮。”那么要想實現綠色發展的新道路、新模式，就必須敢于以壯士斷腕的決心與勇氣革新自己，敢于接受新事物、引進新技術，只有如此，才有可能讓創新成為綠色發展的內在驅動力!

生態消費理念先行、產業優化升級、創新內在驅動是我們走綠色發展道路的三把利劍!劍發揮出好的效果，還需政府對區域布局進行科學規劃，有重點、有計劃的有序推進，只有如此，我們廣東省才能在綠色發展的道路上走的更加堅定，走的更加自信，才能勾勒出鳳凰涅槃時，廣東處處美，人人喊幸福的完美畫卷!

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇三

閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)(廣東省佛山市高三語文試卷作文題)。

材料一：1978年12月，安徽風陽小崗村的18位農民，突破高度集中的生產管理體制，一起簽下了土地承包責任書，懷著美好的愿望開始爭奪自己的天空。

2018年12月18日，黨中央表彰了100位在改革開放中作出杰出貢獻的個人，小崗村18位農民位列其中。材料二：

讀了上述材料，你有什么所思所感?請寫一篇文章，談談你的看法。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【文題解析】：本題為新材料作文，題目由兩則材料、引導語及寫作要求構成。

材料一內容為“安徽小崗村紅手印”事件.1978年12月，安徽風陽小崗村18位農民冒著極大的風險，突破了高度集中的生產管理體制，為“爭奪自己的天空”立下生死狀，在土地承包責任書上按下了紅手印，創造了“小崗精神”，拉開了中國改革開放的序幕，在中國改革開放發展歷程上具有劃時代的意義。

2018年11月26日，黨中央決定表彰100位在改革開放中作出杰出貢獻的個人，小崗村18位農民位列其中。這是黨對小崗村18位農民行為的歷史意義的高度肯定，同時“杰出貢獻”的評價也說明了他們的個人行為推動了時代的發展。

材料一反映的是作為個人，在時代即將產生大變革之初，為了追求美好的生活，為了更好地發展，主動作出改變，推動了時代的發展，也得到了時代的肯定，進而帶動了更多的人的發展。體現的是個人與時代的辯證關系。

材料二為舒婷1979年12月所作《北京深秋的晚上》-詩的節選。全詩共6節，材料二為詩的第1節。

材料二特別標注了詩歌的創作時間--1979年12月，暗示時代背景一一改革開放初期。在此次作文的命題中，所引詩歌詩意可以理解如下：

“夜，漫過路燈的警戒線去撲滅群星”，“夜”暗指此前的環境與時代，“群星”，暗指希望，“群星”被“夜”撲滅了，暗指此前環境與時代的灰暗，令人看不到希望。

“風跟蹤而來，震動了每一片楊樹”，盡管夜是灰暗的，但風跟蹤而來，本來灰暗、壓抑的環境與時代因“風”而起了變化，“楊樹”被震動了，而且不是一株楊樹，而是“每一片楊樹”，可見，這“風”是強勁有力的，攪動了灰暗、壓抑的夜，“楊樹”被震動發出的聲音匯聚在一起，就“發出潮水般的喧響”，這“夜”因風、因喧響不再壓抑、不再死寂，而是有了流動、有了變化。這“風”可以理解為改革開放的風潮，也可理解為促使環境與時代變化的力量。簡言之，就是此時環境與時代開始發生變化。

一是“去爭奪天空”。依據前文，天空已經被“夜”占領了，“群星”也被“夜”撲滅了，現在我們要“去爭奪天空”，其實就是要在漆黑的“夜”撕開一個裂口，讓“群星”重新閃耀，讓希望重現。“去爭奪天空”體現的是我們要枳極主動去改變環境與時代，讓希望重現，讓生活更美好。而這，也是改革開放的初心與目的。

二是“或者做一片小葉子，回應森林的歌唱”。如果說“爭奪天空”是一種主動出擊、主動改變，是個人對環境與時代的改變，就如材料一的小崗村精神，那么“做一片小葉子”則是順勢而為，適應環境新的變化、跟上時代新的節拍，去“回應森林的歌唱(“森林的歌唱”指的就是風震動楊林后發出的潮水般的喧響)”，去響應時代的號召，而不是環境與時代變化了，個人依然無動于衷，以致與時代脫節，被時代遺棄。

“……”可理解為個人改變時代或者適應時代后的積極意義。

材料二反映的是當環境與時代發生變化后，個人應有的態度與作為。

材料一、材料二，其實質體現的都是個人與時代的關系。考生可以思考在改革開放的大背景下，論述分析個人發展與時代發展的辯證關系。這是本題的立意所在。

依據題目要求“綜合材料內容及含意”，考生在寫作時必須綜合兩則材料進行立意，而不能有所偏廢，只關注一則，無視另一則。在寫作時兩則材料的內容或對兩則材料的理解必須有所體現，不能脫離材料作文。

【范文】：

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇四

北京冬奧會開幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心：所有引導員高舉各參賽國家(地區)名的雪花引導牌，通過舞蹈與地面光影的互動，讓所有雪花聚合，共同構建成一朵大雪花。這寓意“協和萬邦”，表達了一個文明古國“世界大同，天下一家”的深厚人文情懷，體現了中國致力于構建人類命運共同體的先進理念和大國擔當，呼吁全世界團結一致、一起向未來。

當今世界，各國相互聯系、相互依存的程度空前加深，你中有我、我中有你，命運相連、休戚與共。國際格局力量對比加速演變、全球治理體系全面深刻重塑、各種風險挑戰此起彼伏的世界百年未有之大變局，著眼于人類文明永續發展的現實及未來需要，站在歷史和哲學高度，提出了各國人民同心協力“構建人類命運共同體”的科學發展理念，為世界各國找到并結成發展共識貢獻了中國智慧和中國方案，蘊含著重大理論價值和實踐意義，必將有力促進人類和平與發展的崇高事業。

構建人類命運共同體，不是紙上談兵、坐而論道，而是行勝于言的中國行動，是兼濟天下的中國擔當，是中國夢與世界夢相融相通的時代進程。中國身體力行，始終致力于倡導并踐行構建人類命運共同體的發展理念，著力構建以合作共贏為核心的新型國際關系，為世界變局引領正確方向，為協同發展開辟廣闊前景，為多邊主義注入時代動力，為人類文明探索光明未來。

特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之后，中國在病毒檢測、藥物研制、疫苗開發、協同抗疫等方面積極開展國際合作，為后疫情時代全球經濟復蘇和增長作出積極貢獻，以自身行動詮釋了人類命運共同體理念的內涵，贏得了國際社會廣泛贊譽。

“世界大同，天下一家”。中華文明素來有“和為貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲，勿施于人”的君子之德。“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。”多樣性是人類文明發展的特征，各種文明都包含有人類發展進步所積淀的共同理念、共同追求，不同文明之間的對話交流、互鑒融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。

我們必須相互尊重，彼此包容，凝聚共識，在多樣中求同一，在差異中求和諧，在交流中求發展，攜起手來共同構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。

讓和平的薪火代代相傳，讓發展的動力源源不斷，讓文明的光芒熠熠生輝，實現共贏共享，共同擁有更美好未來。正如北京冬奧會開幕式上的雪花一樣，每一朵雪花都映射出獨特的光華，但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花，各美其美，美美與共。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇五

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章(60分)。

作家在家寫作，五歲的女兒吵著要他陪自己完。作家沒有時間，就將一本雜志的封底撕碎，對女兒說：“你先把這上面的世界地圖拼完整，爸爸再陪你玩。”女兒很快拼好了。作家驚訝地問女兒是怎么做到的。女兒說：“世界地圖的背面是一個人的頭像。我反過來拼，只要這個人好了，世界就好了。”要求選準角度，明確利益，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含義的范圍作文，不得抄襲。

人生路漫漫，很多人甘于平庸，安分守己;但卻也有很多人也像作家的小女兒那樣，喜歡鉆研，同樣的問題，他們卻善于從另一角度去看，結果發現了不一樣情況：拐角，別有洞天，便換成了另一個世界。正如陸游所說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”人生的確如此，前進的路上，我們常常會遇到阻礙，總是把它看成絆腳石。當我們嘗試轉換角度看它的時候，或許，這呈現在我們眼中的，便是另一個精彩紛呈的世界。

換角度看，失敗中孕育著另個成功。慢溯歷史的溝渠，那一朵朵被激起的浪花，無不訴說著因變幻視角而取得成功的故事。美國醫學家弗萊明在實踐中發現，在培養皿自己想要繁殖的病毒停止了繁殖，在他失魂落魄之時，他發現每一簇病毒周圍都包裹著一層霉菌，于是他便換角度思考：“這種藥物可以抑制并殺死病毒。”在他多次實踐后，果真發現了這種霉菌的奇特功效，并命名為青霉素。正是弗萊明換角度思維，是他發現了新藥物，以治好了成千上萬的人們，造福人類。假如弗萊明沉浸在失敗的痛苦中不能自拔，耿耿于懷，那他又怎能有心思去發現另一種革命性的藥物?因此，換個角度思考問題，讓人們冷靜思考，便你會發現不一樣的世界，看是失敗的實驗中卻孕育著另一個成功。

大江東去浪淘沙，風流人物毛潤之。善于變換思維角度的人，才有資格掌控歷史，才有能力推動歷史，才有氣魄主宰歷史。我不禁記起了毛澤東當初率領工農紅軍打天下時，那與眾不同的先農村后城鎮的謀略。正是他那神機妙算般的謀略，使得國民黨政權提早崩潰，使全中國的老百姓早一天過上了好日子。倘若毛澤東沒有總結前人的經驗教訓，沒有換角度看問題，而是一味地暴虎馮河，冒險盲干，恐怕中原大地早已支離破碎，干戈寥落了吧!所以，換角度看問題，就是創新思維，就是走一條符合國情的道路，使全中國的百姓避免了繼續生靈涂炭的災難，靈魂得以涅磐新生。

換角度看問題，并非盲目逃避退讓。美國一位知名的攝影師礙觀察了多張照片后，陷入了深深地思索，最后提出了一種增強效果的新方法：所有人都閉上眼睛，等到他數三個數時再睜開，結果所有的人都炯炯有神。這位聰明的攝影師，因為懂得變換角度，得到了意想不到的效果。青青子衿，悠悠我心。正如作家的女兒，在面對自己不了解的地圖時，不頹然，不泄氣，不茫然惶惶不可終日，而是冷靜和理性地翻轉過來，竟然發現了背面是人像，再換角度思考，任務在短時間內就這樣成功地完成了。可見，多角度看問題，世界便會炯炯有神，連小孩兒能變得聰明，我們何嘗不該如此呢?善于思考，變化視角，就能開創一片新天地。

人生之路漫漫，生命旅程悠悠。一個個燦爛的路徑，不斷地向我們昭示著多角度看問題的重要。朋友們，讓我們善于換角度地思考問題吧，你會發現別有洞天，拐角處，會另有一個世界。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇六

閱讀下面文字，按要求作文。

恐龍滅絕了，但留下的化石依然顯示出它們曾經的強大;孔子去世了，但儒家的思想依然影響著今天人們的思考;北京奧運結束了，但奧運的精神依然振奮著每一位參與者的心……那些過去了的一切，雖然已經從人們眼前離去，但它們背后的某些東西也許永遠不會在我們心中消失。

請以"依然在”為題，先將題目補充完整，寫一篇不少于800字的文章，文體不限(除詩歌外)。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇七

德智體美勞，五育并舉，任何一育都不能缺失。特別是體育，它上承德智，下啟美勞，地位不可謂不重要。甚至從某種意義上可以說，體育是其他四育的基礎。有句話說得好，身體是革命的本錢，沒有身體這個“1”，后面再多的“0”，也只能是“0”。

體育可以改變人的體質。人天生的體質是會有差別的，但是這個差別可以通過體育鍛煉縮小，甚至扭轉。天生的強者，哪怕是至強者，如果缺乏體育鍛煉，身體也會逐漸變弱。天生的弱者，哪怕是至弱者，只要能堅持體育鍛煉，身體也會慢慢變強。

體育可以促進學習。我們都知道“勞逸結合”“張弛有度”，一直學習，大腦就會疲倦，甚至產生厭倦情緒，這種時候，“堅持”就不再是什么優秀品質，而成了“死腦筋”和“不知變通”。我們可以到操場上跑兩圈，可以到沒人的地方翻兩個跟頭，再喊幾嗓子，之后再回來學習，前后的精神狀態和學習效率那簡直得有天壤之別。

雖然體育有這么好的功效，雖然體育的重要性一提再提，但我們身邊的現實卻不忍睹視。

課程表里有體育課，但體育老師總是“被請假”，有時候連他自己都不知道他什么時候該生病。高一的時候大課間做完操還可以溜達溜達，高二的時候老師就開始往回喊了，高三干脆直接就不讓你去做操了。

好不容易放假回家一趟，想補補覺，想逛逛公園打打球，可是不行，老爸老媽三連問：“新學的課能跟得上嗎?”“舊的知識有沒有遺忘?”“有沒有哪一部分掌握得不牢?”求求你們別問了，所有的答案不都指向輔導班嗎?!

所以我呼吁：把好事干好，把實事干實，把該開的體育課開起來，把該給學生的時間給學生，把學生趕出教室、趕出輔導班，讓他們動起來，并長期堅持。

身體一天天變強壯，精神也會跟著一天天變強大，意志變堅強，精力變充沛，干什么事情都會事半功倍。野蠻了體魄，才能文明精神。只有真正發揮了體育的基礎性作用，上承德智，下啟美勞，并且能夠反哺德智和美勞，五育才能真正并舉，我們才能真正成為新時代全面發展的優秀學子、優秀的人、大寫的人。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇八

(標題緊扣材料，抓住要害，高度概括，用語精煉。)。

新故相推，日生不滯。改革未有窮期，奮楫會當擊水。崇敬小崗村民勇作改革先聲，懷美好愿景爭奪萬里晴空。今我有感：勇作先聲，引領風潮，聚力民族復興。(用濃縮的四六句式開啟首段，語言張力大，引起閱讀興趣。挖掘兩則材料關鍵詞，用四個分句整合概括材料后提出全文中心論點。)。

小崗破冰，深圳逐浪，浦東揚波，雄安澎湃……改革開放自小崗始，時代先聲的號角由小崗破除藩籬而吹響，響徹華夏大地，消融冰雪，迎來暖春。“有朝一日風雷動，得會風云上九重。”小崗村民突破高度集中的生產管理體制，十八人在承諾書上留下的指痕在歷史上留下了濃墨重彩的印記，告訴當今時代的我們：改革需要領頭羊、排頭兵，成功是由一個個爭奪天空、勇作先聲的夢想者構成的。在離中華民族偉大復興如此接近的當下，我們背負著時代的重任，亦需勇作先聲、引領風潮，或若舒婷詩中所寫一般，做回應時代風潮的人，聚力民族復興。(第二段，綜合兩則材料，用出彩的四字句式鋪排拓展，列舉改革開放以來“一個個爭奪天空、勇作先聲的夢想”實現的成功范例，論說當下我們背負著時代重任，需要“勇作先聲、引領風潮”。體現了較嚴密的論證性。)。

勇作先聲，引領風潮，立志先行奪長空。“扶搖直上，需借垂天之羽;乘奔擊汰，需佇飛天之楫。”小崗精神薪傳，改革精神賡續。吾輩當學小崗精神，破冰除難一往無前;當習深圳精神，從小漁村到大城市，在改革開放試點圈中探索城市經濟體制改革和社會主義市場經濟體制改革之路，貫徹“時間就是金錢，效率就是生命”的建設理念，勇作時代先聲;當思浙江精神，從高污染到高質量發展，“綠水青山就是金山銀山”，堅定走可持續發展的道路，引領時代浪潮。時代發展的合力是由萬千微弱的分力集聚而成的，此前必須呼喚有號召力的先聲，發動鼓舞從而掀起時代大潮。立鴻鵠志，抱家國情，我愿作時代的先行者。勇作先聲，引領風潮，是每個集體或個人應當懷有的抱負和責任。(第三段由分論點引出“當學”“當習”“當思”三種“精神”的排比句式，意蘊豐厚。善用名言、口號，圍繞分論點集中論證中心論點。)。

勇作先聲，引領風潮。作為個人，我應爭奪天空。數字經濟的創新者馬云，使中國網購為世界經濟輸出“互聯網商機”。“互聯網+”行動的探索者馬化騰為全世界10多億用戶提供社交、通信、教育學習等綜合互聯網服務。耶魯村官秦玥飛，毅然放棄耶魯讀博的機會，歸國返鄉做村官，回應扶貧攻堅的號角;勇作時代先聲，引領社會風潮。(第四段由分論點引出“個人”在改革開放大背景下的態度與做法，列舉豐富事例圍繞分論點集中論證中心論點。)。

日出東方，其道大光;前途似海，來日方長。云山蒼蒼，江水泱泱;今我青年，追逐夢想。勇作先聲，引領風潮，責在你我，成必家國!(末段，全用四字詞總結全文，文采飛揚，描繪了美好圖景，表達了堅定信念，吹響了前進號角，抒發了雄心壯志，振奮人心!)。

【點評】：本篇作文文章入題準確，語言精練，化詩句中“爭奪天空”的象征說法，為“勇作先聲，引領風潮”具體觀點，一語破題。文章開篇洋洋灑灑，信手拈來，不拘于三段論格式，站在歷史角度評述改革開放四十年御風踏浪，思潮迭出的盛狀，緊扣標題。接著文章深入一層，思考這一成就背后的根本原因是改革精神的不斷豐富創新，是改革過程中“勇作先聲”的具體體現。再之后，文章聚焦于改革開放偉大時代中的個人作為，催人奮進。文章語言流暢，富有氣勢。略有不足在于整體而言，文章的論證分析稍弱，說服力上有待完善。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇九

進入新年，一段時長3分鐘的“鄉村版迪迦奧特曼”短視頻在中日兩國社交媒體上“火”了起來。這條短視頻由5名“90后”青年費時半個月拍攝，不僅收獲了網友大量轉發支持，甚至還得到原版設計者丸山浩的點贊。滿屏“渣道具”和“五毛特效”，乍看起來相當刺目，卻難掩創作團隊誠意滿滿的付出，“百萬演技”“童年淚目”“國產良心大作”“鏡頭運用超二流導演”……這些網友留言看似詼諧戲謔，不過卻是欣賞遠大于獵奇。

近年來，此類“土味文化”異軍突起，已經成為網絡上一股重要的文化風潮。有輿論認為，這些來自鄉間的、具有濃厚鄉土味道和典型鄉土元素的文化產品，是一場成功的跨圈層文化傳播。“土味文化”的生產者在這場盛宴中實現了個體的自我表達和群體的身份認同，而都市受眾則通過這種對“他者文化”的追捧滿足了娛樂目的和獵奇心理，兩者在交流中實現了精神上的“握手言和”。

客觀地講，與一切文化現象興衰規律相同，凡是趣味低下、搞怪獵奇、內容浮淺的感官刺激之作都必然會曇花一現。“鄉村版迪迦奧特曼”的跨國大熱，以及去年華農兄弟“竹鼠系列”視頻的全民火爆，都與過往的“土味文化”有著巨大區別。這些創作者更加“接地氣”，更加擅長用優質的創作表達真實的生活，這也代表著“土味文化”開始走向成熟，以鄉土元素為給養，與誕生于城市的互聯網文化創作者站在了同一高度。

我們樂見這種鄉村文化的繁盛。曾經有知名導演感嘆道：“八十年代全民在談文化，哪像今天全民在談票房!”在市場經濟高度發達、文化產業商業化氣息濃厚的當下，許多創作團隊以票房、流量為導向，通過取悅大眾獲利。但隨著社會生產力的進一步提升、技術更廣泛地覆蓋從城市到鄉村的各個角落之后，我們正在進入全民文化時代，人人都可以參與文化創作、都可以表達自我、展示其對世界的感知。

事實上，文化產品的創作從來不在于“炳炳烺烺，務采色，夸聲音而以為能”，而是要做到特定時代的“社群生活的表達”。回顧以往，二十世紀西方出現的眾多藝術流派，與曾經的藝術表現形式也常常大相徑庭。但事實上，這些創作源于傳統藝術面對新世界的不適應，需要藝術家們探索新的感知世界的方式方法。

扎根時代、扎根生活，這是文化產品創作的不二法門。而今，創作者、作品、受眾高度融合，全民文化時代正在徐徐拉開大幕，更多更優秀的“土味文化”無疑將是其中重要的角色。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十

英國畫家湯姆?奇廷從藝術系畢業后曾籍籍無名，卻因在25年內模仿了100多位著名畫家的20xx多幅作品而變得極為富有。他畫別人的畫，用別人的名字，不敢以真名進行真正的創作。他的仿畫以假亂真，甚至騙過了最精明的鑒賞家、畫商，屢屢被當成名作而賣出高價。

然而，在58歲時，奇廷卻寫信給《倫敦時報》，公開向世人說明近年來發現的名畫都是出自于他的手筆，并指出了他作畫時留下的暗記。這封信震驚了歐洲藝術界，奇廷成為眾矢之的，人們對他恨之入骨，他的模仿之作也頓時從百萬美金跌至一文不名。

可在奇廷死后不久，他的作品又被重新展出并賣出高價。

二、構思點撥。

這一道作文素材由兩個部分構成：其一，從畫家奇廷的角度出發。作為一個畫技精湛的藝術系畢業生，奇廷為了名利和生計而仿畫，盡管因此而騙過眾多收藏家和鑒賞家，變得富有，但始終無法面對真實的自己，不敢以真名進行真正的創作。所幸他晚年知過悔過，向世人公開這場騙局;其二，從人們對待奇廷和他的畫作的立場的角度出發，先是斥重金收購，得知畫作為仿作之后，又貶低畫作的價值，甚至對奇廷恨之入骨。所幸，人們最終承認了奇廷畫作的價值。在理解材料的時候，可以從畫家的角度出發，也可以從人們的立場出發，還可以兼顧兩者，從材料整體出發考慮，思考這些現象背后的原因、本質，并聯系現實對此加以反思。

在立意時，可以從“奇廷找尋自我的勇氣”的角度切人，否定奇廷曾為名利而放棄自我，選擇仿畫，褻瀆藝術，但認可他晚年勇于向世人懺悔，雖未能及時獲得理解。但最終找到自我。還可以從環境的角度切入，談談培養天才的環境和社會氛圍，否定藝術界缺乏培養藝術天才的氛圍和眼光。扼殺了未來的名畫家，致使畫技精湛的藝術系畢業生淪為仿畫者，從而強調寬容、發展的氛圍對天才的重要性。

當然，這是一段關于藝術的材料，還可以從藝術價值的角度切人，否定人們收藏和購買藝術作品的動機是出于功利、浮夸、跟風，但也要肯定人們最終理解了藝術的真諦。重新認可藝術家的才華和價值。

從畫匠到畫家，是一個從“失去自我”到“找回自我”的過程，如果考生能從奇廷的經歷中發現了藝術與自我的關聯，并上升到“回歸自我，忠于自我，這正是每個人存在于世最重要的意義與價值之一”的高度，使文章的立意有了質的飛躍，同時兼顧時代對個體的影響，就能充分體現出考生的深刻觀察力與創新思維。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十一

然而，在現實生活中卻不斷碰壁，一再受挫，“中天摧兮力不濟”(《臨路歌》)，直至資志以段。韓愈論李白云:“帝欲長吟哦，故遣起且僵。”(《調張籍》)在窮厄和挫折中，李白郁積了對現實愈來愈強烈的憤怒，也獲得了對掩藏在大唐王朝盛世背后的黑暗愈來愈深刻的.認識。這種感情和認識，與詩人的生活經歷并行發展，推動著李白抒寫個人命運的抒情詩顯示了愈來愈巨大的社會意義和批判力量。

李白抒情詩中批判現實內容的出現，自開元間“一人長安”失意后開始。一人長安，是詩人在從政道路上的試步，但乘興而來，敗興而歸，在長安城里兜了個圈子，碰了一次壁。長安宮閉近在咫尺，但無由得近，遠遠地被當道權貴擋了回來。

現實的冷酷無情，激起了血會現實的黑暗，集中于一點，便是“行路難”;“行路難”便成了詩人此期抒情詩的主題，一些重要詩篇，如《行路難》其一、其二、《梁甫吟》、《梁園吟》、《蜀道難》等，都是表現這一主題的。詩人對自己的遭遇深感不平，又大惑不解，他大聲疾呼:“大道如青天，我獨不得出!”(《行路難》其二)他郁悶填胸，拔劍四顧，想要劈開一條出路，然而他“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”(《行路難》其一)，偌大的天地，無處不是艱難險阻，使他寸步難行。在一籌莫展的困境中，他焦灼地呼喚:“長嘯梁甫吟，何處見陽春!”((梁甫吟》)至于《蜀道難》，則是采用全面象征的手法，以自然界的山川之險來暗喻人生道路的艱危，通篇雖然只字未提人生仕途，但卻是此期抒發人生艱危情緒最激烈的一首詩。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十二

它不是漂亮的服飾，而是一種心靈的寬容。

寬容是一種風度，哲學家康德曾說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。

林肯總統對待敵人素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅它們。”林肯微笑著回笑：“當他變成我的朋友的時候，難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

雖然我同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒。如果你有了寬容之心，你就擁有一種風度，一種心胸狹隘的所沒有的風度。

風度是一種美，是一種內在美，寬容也具有這種美，深邃的天空容忍了雷電風暴的一時肆虐，才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠;蒼莽的森林植樹物忍耐了弱肉強食的動物，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的大海。

與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金，他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊恒公推薦管仲做自己的上司。

與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火柜，劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，發現大量奉承王朗，侮辱劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件，可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。

以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張，最容易引發“高血壓病”。“一只腳踩了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕，這就是風度。”安德魯?馬修斯說過這樣一句話能夠啟人心智的話。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十三

人生需要不斷往前走，同時也需要經常回頭。“回頭”能夠使你對過去的腳步及時加以回視和省視，知道哪兒深了，哪兒淺了，哪兒走歪了，哪兒跌過跤，哪幾步走對了，哪幾步走錯了，接下來的路應該怎么走，等等。人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。

請以“人生需要多回頭”為題，寫一篇議論文，不少于800字。

審題指導。

1．文題是一個比喻性材料作文，又規定了以“人生需要多回頭”為題。

2．材料沒有對“回頭”的含意進行直接解釋，但對“回頭”的好處反復作了間接的解釋。材料中第一句話就表明了命題的觀點態度，第二句對“回頭”的好處進行了解釋，意思是利于總結教訓，獲取經驗，明確方向等。第三句對第二句再進行補充，生活中要“懂得回頭”，“及時回頭”。有了這樣的提示，思維能力一般的同學應該也能把握材料和命題的主旨。

3．“回頭”就是反思，內省，以獲取經驗教訓。本題最容易確定的立意主題就是：人要經常反思，以獲取經驗教訓，利于以后的工作學習。

4、本題容易與“思考”或“生活需要多思考”或“想和做”混淆。部分思維力較差的學生可能會跑偏。至于極個別的人看到第一句話就確定主題為“人生需要不斷往前走”，就完全離題了。

他山之石。

亮點透視：議論性散文寫法，敘例與評點很有技巧，行云流水般的語言。

人生需要多回頭。

“春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”也許有許多往事“不堪回首”，有很多傷心片段被我們棄之腦后，但是，在人生的每一個驛站，都別忘了駐足，回首，去看看身后的足印。

轉身，踩在過去的腳印上，回顧已逝的年華，歲月竟在不經意間走過好些年頭。我們還擁有著生命，還在不停地成長。而成長又是一輩子的歷程，無關乎年齡。回頭看到的，是沉淀的往事，也無所謂悲喜。但只有回頭看了，才知道過去所走的路，是得或是失，是對還是錯。

魯迅回頭看了看，發現學醫只能療救一個人身體的病痛。而治愈了肉體的創口，沒有醫好精神上的痼疾，因為，心靈的麻木，比肉體的殘缺更可怕。所以，魯迅棄醫從文，以筆為刀，解剖國人的靈魂，用文字作為拯救民族的方式。回頭看，使魯迅修正了人生的方向，回頭看，他給過去做了一個公允的評判，為將來鋪設了一條更合適的道路。

當然，你可以踩在過去的腳印上，卻絕不能重走過去的路。今天已經無法改變昨天，但昨天可以警示著今天。回頭看看，只是一種回溯，一種審視，一種反思，卻又能讓我們獲得一些感悟，一些總結，一些提升。

回頭看看，有的人可能擁有光輝燦爛的過去，卻擁有灰暗愁苦的現在。意志不堅定的人，他們瞟一眼過去，往往就陷入痛苦的泥潭中，“但愿長醉不用醒”，最終沉溺往事無法自拔，這又何必呢？我們去看看“職業是生病，業余是寫作”的史鐵生吧！

他要“讓歷史鐵一樣地生著”，而現實的自己卻拖著癱瘓之軀掙扎在生死線上。他每隔三天就要接受一次化療，但在生病之余仍筆耕不輟，很難想像，一部幾十萬字的《病隙碎筆》是一個殘疾人趴在床頭寫成的。他時常掉轉頭，回望過去，懷念那個健康、青春的史鐵生，那段關于“遙遠的清平灣”的爛漫往事，同樣也追憶那青年致癱的厄運和接踵而至的苦難，但是他只是沉著地看了看，然后，從容地回過頭來，繼續自己對愛與人生的反思，對生與死的追問。這需要怎樣的勇氣，需要怎樣的豁達？我們可以走進史鐵生的“寫作之夜”，尋找到明晰的答案。

當你執著于成功，而又找不到出路時，當你面對高墻擋道，而茫然不知所措時，是該回頭的時候了。回頭看看，你可能發現解決問題的方式不止是一種，曾經的絆腳石也可以成為墊腳石，遭遇過的失敗可能就是成功的源泉。當然，不是每一個地方都可以回頭，回頭看看，需要有反思的心態，需要有靜下心來的空間。在百米跑道上，你不能回頭，在生死急速間，你不能回頭，這個時候，你需要的是輕裝上陣，一往無前。

多回頭看看吧，不要只顧匆匆趕路，這是處之泰然胸有成竹的表現，是思接千載視通萬里的眼界。“天才必然超越時代。”即便是天才，也需要回頭看看，對過去看得多透，在未來就能走得多遠。

亮點透視：議論性散文，積累深厚，善用詩文鑄華章。

人生需要多回頭。

“遙遠的地方對于我們都有一種誘惑，不是誘惑于美麗，就是誘惑于傳說。”汪國真淺淺吟道。是啊，遠方是多么美好的彼岸，我們都像朝圣的信徒，執著于前方的幸福，可是或許彼岸永遠無法到達，我們心又常常是落寞無歸。就像詩人張繼，在十幾年勤奮苦讀卻換來名落孫山的結局之后，將船停泊在了那個永恒的夜里，江楓、漁火，詩人眼里的血絲，到處趴滿了人生牽連與無奈。或許生活的幸福不在于占有幸福，而在于回憶追求它的過程吧，想到這些年與名師好友互相探求義理的自在，張繼淡定地長吁一口氣。姑蘇城外鐘聲響起，詩人的心也隨詩情揚起。生命中太多美好，不要因為一往無前，而錯失了那些令人可以回味永生的幸福。常回頭看看，看痛苦與歡樂并肩攜行。

常回頭看看，讓回顧成為一種幸福，常回頭看看，也可以讓人更加睿智通達。

“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響。三省吾身，將一天中的對與錯，分辨得清清楚楚。這也是回頭看過去看自己吧，生命的厚度就樣累積而成了，用思維，用記憶，把人生之路走無數次，把真理探求無數次，回眸一瞬，思想也變得空靈。“以史為鏡”更是一種更深奧的回顧，以歷史映射今天，用歷史剖析自我。常回頭看看，看清楚是是非非，看明晰真正本我。

常回頭看看，用一段時光回憶另一段時光，這不是小家碧玉，不是婦人之見，這是對生命的一種珍視，對愛人的一種尊重……花一束時光，拾起那些古老的故事，那一些泛黃的照片，那一些鮮活在心的人們，或許，有人會猛然發現有多久不曾記起那一雙溫暖的手，那一夜澄澈的星光……記憶如此美好，常回頭看看，看看那些愛你呵護你的人，這是尊重，也是人生的大氣度。

常回頭看看，看那些幸福與真理無處不在。

亮點透視：議論性散文，結構明晰，語言流暢。

人生需要常回頭。

“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”千古流傳的名句，閑時獨自歌吟，感慨萬千。人生就是千萬次前進和回首的旅程，哪怕是生命中不經意的一次回首，也會有別樣的收獲。

人生或匆忙或閑適，常回頭看看，稍作小憩，再上征途時，才會滿懷斗志。

常回頭看看，夢而不虛。李白春夜宴時曾感嘆浮世若夢。是的，有時人生須臾得如夢如幻，夢醒了，人生也走到了盡頭。但我們在逐夢的征途中，可曾回頭看看？人們總是無止盡地攀登一架又一架理想的高梯，卻忽視了沿路迷人的風景。我們常覺得理想顯得高遠渺茫，其實回頭看看，那倏地體味到的喜悅，是離成功又近一步的欣慰，亦是鼓舞自己前行的動力。

常回頭看看，學而不厭。當堆在你面前的是重重的課本，擺在你眼前的的是苦澀的難題時，許多人選擇一鼓作氣，奮勇向前，可結果多是身心疲憊，苦悶不堪。但有人將繁雜的課業細分為一個個小任務，每完成一個任務便回頭總結，進一步提升，其樂無窮。先哲“學而不思則罔”告訴我們的是學習需要一個思索的過程。在人生中只出現一次的事物往往如過眼云煙，稍縱即逝。當我們回頭再看它時，多了份思考，看到了從前未曾發現的一面，而回味時靈感的閃現，帶給人無限的創造力。先人尚能“吾日三省吾身”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，為什么有思想有斗志的我們不能從點滴回顧中找尋學習的樂趣，探索知識的奧秘呢？我們雖然沒遇到國家破滅的災難，但學習同樣是自省和內化的過程，若不常回頭看看，也可能會陷入誤區，喪失興趣。

常回頭看看，生而不憂。苦悶的人感嘆人生須臾，韻華易逝，但樂觀的人總能從生活中的點滴小事中找到生命的價值，存活的意義。“痛苦的人沒有悲觀的權利”，這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的，是可調適的，當你回頭看昔日曾享的歡樂，亦覺得人生有奔頭。常回頭看看，看到的是最初夢想的光輝，是握在手中的動力與希翼。常回頭看看，總有讓人歡笑的事，人生不可能一直悲戚痛苦著。

尋夢，撐一支長篙，向青草更青處漫溯。每個人都有屬于自己邈遠廣闊的藍天，常回頭看看，天際純潔的云朵，五彩的飛虹，都是你人生中美麗的風景。

亮點透視：議論性散文，結構明晰，語言流暢。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十四

4、2022年廣東高考物理類特殊類型招生控制線分數線預測為536分;。

平行志愿填報規則。

1、要注意特殊要求不合條件別填報。

考生特別要注意招生院校和招生專業的特殊要求。如果身體條件、性別、外語口試、單科成績等不符合院校招生專業要求，千萬不要填報。特別是藝術類專業(院校)，對語文、英語等單科成績有要求，考生一定要了解清楚。

即使投檔到所填院校，也會因不符合專業招生要求被退檔，一旦退檔后面投檔的機會就很少了。

2、平行志愿非保險箱填報不當也會落檔。

平行志愿雖然減輕了考生填報志愿的壓力，增加了考生的錄取機會，但平行志愿不是“保險箱”，也存在落檔風險：一是檔案投不出去的風險;考生對自己定位不準確，在平行志愿中選擇的院校投檔線都高。二是雖已投檔，但被院校退檔的風險。三是考生身體條件或單科成績不符合院校專業錄取要求被退檔;另外還有錄取排序時，少數考分排名靠后被退檔。

平行志愿有哪些風險。

相對順序志愿填報方式而言，平行志愿在一定程度上降低了志愿填報風險，但平行志愿同樣存在一定的風險。

其一，現行錄取體制是提檔比例在100%—120%之間，投檔人數多于錄取人數。如某高校提檔比例為102%，則被提檔的100名考生中，肯定有2人面臨退檔風險，分數越接近投檔線的考生風險越大。

(假設學校不增加計劃)考生一旦被退檔，由于平行志愿實行一輪投檔，不補充投檔，被退檔考生只能參加該批次征求志愿。有的省試行平行志愿100%的投檔，還有一些高校承諾提檔不退檔，這些做法都降低了考生被退檔的風險。

其二，由于考生對自身實力估計過高，高考成績未能達到填報的所有平行志愿高校的投檔線，根本不會被投檔，錄取與否也就無從談起。

其三，考生雖然達到了學校的投檔分，卻沒有達到所報的專業分，而又不服從專業調劑，那么依然不能被錄取，而同時其他幾個平行學校的投檔已經結束，考生有落選的風險。

其四，各平行志愿高校間沒有梯度，投檔成功率會下降。

一些省市在實行平行志愿后，考生投檔后被退檔的理由，主要是高考總分低、專業不服從調劑、單科成績不符合要求、體檢不合格等。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十五

2017年廣東高考預測分數線公布，此分數線根據高考歷年分數線預估而得，僅供參考，請以教育。

考試。

院發布的分數線為準。

批次文科理科一本580570二本530510三本a420400三本b280300201520142013201220112010200920082007一本573579594589580595587570591二本a524534546545536554540524551二本b474483498502489518507494528三本a403425430445439469448455493三本b270290300300350350360382430201520142013201220112010200920082007一本577560574585568621585564557二本a519504516523504567530510502二本b483465480484460527507488480三本a407400400400383460450447434三本b280280300300330340365364345。

昨日，廣東省招生委員會辦公室公布了2017年廣東省高職院校依據普通高中學業水平考試成績(以下簡稱學考)招生錄取控制分數線和錄取工作要求。這是廣東首次實行高職院校依據學考成績錄取，錄取最低控制分數線為文科150分，理科145分。

高職院校依據學考成績招生錄取填報志愿時間為3月24~28日，錄取時間為4月6日~13日。今年，廣東首次實行以普通高中學業水平考試成績作為高職院校招生錄取“文化素質”依據的改革，考試已于1月完成，全省共有16.8萬人報名考試。今后高職院校的分類考試招生將成為招生錄取的主渠道。今年廣東高職院校依據學考成績招生錄取與往年高考錄取相比，有兩大變化：

一是不分批次，志愿數增多。參加錄取的高職院校不再分a、b兩批錄取，統一安排在一個批次進行錄取。考生填報院校志愿數，原來普通高考為每批3個志愿，本次增加到10個志愿，每個院校志愿下設6個專業志愿和1個服從專業調劑信息點。考生自愿選擇填報。

二是按照志愿優先和分數優先相結合的投檔原則，分兩次錄取。其中第一次錄取分兩次投檔：第一次投檔實行志愿優先，按考生第一志愿，以1:1比例從高分到低分投檔，總分相同則按考生投檔排位從高到低投檔，由高職院校擇優錄取;第二次投檔實行“分數優先”的平行志愿，第一次投檔完成錄取后，按考生投檔分數和排位從高到低，依次檢索第二至第十院校志愿，依據高職院校剩余招生執行計劃數，按1:1比例投檔，由高職院校擇優錄取。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十六

（一）《中國詩詞大會》是繼《中國漢字聽寫大會》、《中國謎語大會》、《中國成語大會》之后，為貫徹落實關于弘揚中華優秀傳統文化的指示精神，為讓古代經典詩詞，深深印在國民大眾的腦子里，成為“中華民族文化基因”，而由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競賽節目，節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。

（二）《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺、國家語委于20xx年推出的大型原創文化類電視節目。隨著電子技術的飛速發展，在“提筆忘字”現象越發嚴重的今天，該節目寓意喚醒更多的人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學習。正如中央電視臺科教頻道總監金越介紹——“這不是一個秀場，呈現出來的狀態可能非常單純、簡樸，但卻可以吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學習知識、領略漢字之美。”

（三）浙江衛視的《中華好故事》節目以中華傳統故事為主要內容，用知識競賽、故事演繹、名人出題、知名校友助陣等多元化方式，來普及中華傳統故事相關知識。

《中華好故事》的節目調性概括起來就是經典文本、現代傳播和少年氣質，用現代傳播方式闡釋中華文化的經典文本，還要在這些孩子的成長上還原生動的青春人生，給節目熔鑄一種少年氣息。

與兄弟電視臺同類節目諸如《中國漢字聽寫大會》、《漢字英雄》相比，《中華好故事》在選材上并不拘泥于漢字文化范疇，民俗、風情、歷史等領域均有涉及，題庫主腦、節目嘉賓——浙江大學人文學院教授樓含松說，“我們注重與時下文化熱點交融，從而拉近中華傳統文化與人們的心理距離，比如一帶一路、抵御外辱等，就在我們選題范圍內。我們希望人文知識與現實關懷相結合，以開闊的視野、豐富的題型，將節目打造成有精神回味的文化節目。”

（四）江蘇衛視20xx年3月2日推出全新益智答題類節目《一站到底》，該檔節目是由美國nbc《who'sstillstanding》改編而來。這是一檔形式新穎，趣味十足，在挑戰中挖掘個性，又充滿懸念的全新益智攻擂節目。

該節目考察的是選手的知識廣度而不是深度。從節目中不難發現，參與者相互pk時要面對的題目涉獵非常廣，生活常識、文學、歷史、天文、地理、體育、娛樂……可謂包羅萬象。這類題目，并不要求參賽選手在某一領域有多么高的造詣，關鍵是看選手的知識廣度。

二、構思點撥。

繼《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》之后，央視推出的《中國詩詞大會》，用古詩詞征服了觀眾，開播以來多次登上網絡熱門話題榜。從漢字到成語，再到詩詞，深挖傳統文化的文化類綜藝節目再度掀起熱潮，成為熒屏新風景。

20xx年，綜藝熒屏大戰已經打響，超過200檔真人秀節目展開收視廝殺。在這些各種主題的綜藝節目中，文化類綜藝節目顯得極為亮眼。浙江衛視的《中華好故事》、貴州衛視的《最愛是中華》、河北衛視的《中華好詩詞》、陜西衛視的《唐詩風云會》、江蘇衛視的《一站到底》等節目都從中華傳統文化中汲取創作靈感，以廣大觀眾喜歡的節目形式弘揚傳統文化，普及國學知識，帶動了傳統文化的復興。最近熱播的《中國詩詞大會》以文化綜藝節目為載體，通過選手比拼、嘉賓點評等模式，普及古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，領會中華詩詞的文化精髓。

中華傳統文化浩如煙海，可供挖掘、創新的素材取之不盡。如今很多真人秀制作公司與其忙著在國外買版權、消費明星隱私，還不如回頭挖掘民族的深厚文化，從中尋找曾經滋養我們的東西。縱觀這些熱播的文化類綜藝節目，把傳統文化的精髓呈現給大眾，呼喚出隱藏在傳統中的、能引起大眾共鳴的民族dna，找到曾經支撐民族文明前進的力量，也讓娛樂綜藝節目在傳承文化中獲得了提升，擁有鮮活的生命力。

對于一個民族來說，優秀傳統文化就是這個民族賴以生存和發展的根基，是增強這個民族凝聚力的重要紐帶，是這個民族不斷創新的智力之本，要在傳統文化的創新上不斷發力，讓傳統文化在新時代講好故事。

在當下社會，面對著多樣文化思潮的沖擊和價值觀念的碰撞，一些干部群眾之所以會信仰缺失、精神空虛，素質堪憂，傳統文化之根和道德內涵之魂的缺位是十分重要的因素。復雜的社會現狀需要我們重新找尋中華優秀傳統文化內涵，讓中華優秀文化的基因繼續發揚光大，這就決定了對于傳統文化應積極去繼承創新，不斷為本民族優秀傳統文化注入新的時代內涵，有區別地加以繼承，有鑒別地予以創新，使其與時代發展相適應、與社會主義核心價值觀相協調，來增強國家創新的軟實力。

不論是弘揚社會主義核心價值觀需要，還是推動中國夢實現，都要求我們把本民族優秀傳統文化與當下時代發展的需要緊密的結合起來。在今天，我們發掘闡述和創新利用優秀傳統文化中的“仁義禮智信”等精髓內容，就是為了讓優秀傳統文化為社會主義核心價值觀弘揚踐行提供有益的智力支持，努力把優秀的民族文化創造的新的精神食量運用于當下社會價值觀的塑造中去，來增強我們的文化國家軟實力和民族自信，賦予我們的民族文化以時代特色，加強社會主義核心價值觀和主流意識形態的引導力、感染力、凝聚力。讓我們中國人自己的故事講得好，群眾聽得進。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只有創新，傳統文化才能具有生機和活力。文化工作者一定要有“善于創新”的意識，學會把優秀傳統文化的內涵用現代人所喜愛的形式展示出來。尤其在互聯網技術日益發達的今天，在這個‘數字時代’，app客戶端、微博、微信，都可以拿來當作保存、傳播優秀傳統文化的有效載體，媒體人可以通過打造原創文化節目來，比如央視制作的《中國詩詞大會》就通過將傳統詩詞以競賽形式展示出來，成功地把中華傳統文化與我們現代新型媒體巧妙的融合在了一起，受到了各年齡層觀眾，尤其是青少年群體的廣泛關注，有效提升了傳統文化的影響力。

高考預測廣東高考題目預測（精選17篇）篇十七

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一只蜘蛛結網爬上了一輛停在屋前的馬車，車轅與車座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網，于是它快樂地織起來……第二天，農夫來到車前準備出車。剛坐到座位上，感覺腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網，他用鞭子桿兒把這張網攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，車夫駕車揚長而去。接連幾天都是這樣。農夫抱怨道：“你這樣不分時間地點的織網，最后只能餓死了!”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容與含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

人生就像一座山，只有堅持爬到頂峰，才能看見遠處的風景;人生就像一碗藥，只有意識到良藥苦口利于病，才能堅持喝完;生就像一篇文章，堅持寫到最后，才能畫上圓滿的句號。

人生的堅持，是進取中的等待。當歲月斑駁了青春的過往，當時光的魔石砥平了眉峰的棱角，當蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。

1.題目《堅持成就夢想》道出堅持與夢想之間的因果關系。揭示出材料和文章的中心。

2.開篇注意引用材料，引出論點;中間三段列舉事例，用名人成功、團隊比賽勝利，到自身實際，證明論點，結尾都是用反問句，從反面證明論點，具有較強的說服力。

3.語言上整句和散句相結合，生動活潑，形象生動，及大地增強了文章的表現力。