教師在教學(xué)準(zhǔn)備過程中制定詳細(xì)的教案，有助于提高教學(xué)效果。評估小班教案的實施效果可以通過觀察和記錄幼兒的學(xué)習(xí)表現(xiàn)來進(jìn)行。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇一

教案目標(biāo)：

1.能通過不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對音樂藝術(shù)的感受。

2.能欣賞他人的表演，遵守會場的紀(jì)律。

3.在愉快地參與中，體驗節(jié)日的快樂。

教案準(zhǔn)備：

1.會場環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

2.會場座位安排：各班席與席標(biāo)志。

3.主持人員安排：一名教師和兩位幼兒。

4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂落實，收齊音樂磁帶并歸類、排序。

教案過程：

開場白：

(師)：今天是個特殊的日子。(幼一)：今天是個愉快的日子。

(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因為……(共同)：今天是六一國際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

(師)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂。(幼兒)：祝大家節(jié)日快樂!

(師)：你們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望?，F(xiàn)在，就請園長和代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長及家長代表發(fā)言)(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!

(幼一)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師)：充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二)：不錯，我們的弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達(dá)他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈：《歡樂小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：的舞蹈活潑可愛，連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星為我們送來了祝福。請欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。(幼二)：它們一定在說每個孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請欣賞由中(1)班表演的舞蹈：《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱)：家鄉(xiāng)的茶園開滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因為有了家人的關(guān)愛，我們才能茁壯成長。

(幼一)：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來了舞蹈：《辣妹子》。請欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：當(dāng)然美。我覺得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因為今天是我們的節(jié)日。(幼一)：對!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈：《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師)：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來的。(幼一)：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動換來的。

文檔為doc格式。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇二

1、學(xué)會耐心傾聽他人談話，知道運用聽說輪換的方式與人交流。

2、樂意圍繞“快樂的六一”這個中心話題交談，能清楚地同他人交談自憶六一的經(jīng)歷，體驗談話活動的快樂。

一、創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)幼兒談話興趣。

小朋友，六一節(jié)你們玩得開心嗎？

二、幼兒圍繞話題自由交談。

給你的好朋友或同桌講一講都有哪些事讓你覺得開心？有什么好玩的`？

三、在集體面前分享交流。

要求：盡量把話說完整，表達(dá)清楚。

四、引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容。

五、教師示范新的談話經(jīng)驗。

六、繪畫：快樂的六一。

在音樂聲中，幼兒用繪畫表達(dá)自己六一快樂的心情。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇三

2、理解詩歌中的形容詞（艷艷的、脆脆的、甜甜的）。

慶祝六一的視頻。

1、交流六一節(jié)的快樂：

2、欣賞并學(xué)念詩歌，教師朗誦，幼兒聽讀：

——詩歌的名稱叫什么？

詩歌里說道了六一節(jié)有什么？（陽光、鮮花、歌聲等）。

出示教學(xué)課件，再次欣賞詩歌。

討論理解詩歌內(nèi)容。

——六一的陽光是什么樣的？

六一的鮮花是什么樣的？艷是什么意思？

六一的歌聲是什么樣的？為什么這么說？（念準(zhǔn)脆字）。

六一的歡笑時什么樣的？為什么歡笑總是美美的？

六一是屬于誰的？我們的節(jié)日時怎么樣的？怎么會是甜甜的呢？

幼兒跟著教師完整學(xué)念詩歌。

3、大膽想象，仿編詩歌。

——六一節(jié)還有哪些快樂的事情也可以編到詩歌里？

如：六一的大地是綠綠的。

教師啟發(fā)幼兒從天空、風(fēng)兒等角度思考、仿編：

如：六一的天空是藍(lán)藍(lán)的，六一的風(fēng)兒是暖暖的……。

幼兒自由結(jié)伴，開展詩歌仿編活動。

集體交流并學(xué)習(xí)背誦。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇四

活動目標(biāo)：

1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。

2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動重難點：

會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。

活動準(zhǔn)備：

歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。

活動過程：

一、發(fā)聲練習(xí)。

二、初步了解新歌。

提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？

提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。

1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進(jìn)一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。

2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。

3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇五

2、能正確發(fā)出：“摘”、“啥”。

3、進(jìn)一步激發(fā)參與六一活動的興趣。

圖片三幅，每個幼兒一片“彩云”。

一）根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

老師帶來了三幅畫，你看看圖片上說了什么？

出示圖片一，提問：你認(rèn)為圖片上什么最美麗？為什么？

出示圖片二，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘”。

出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的？糾正“啥”的發(fā)音。

二）學(xué)習(xí)兒歌。

1）老師完整朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2）幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3）分組和個別幼兒朗誦。

三）創(chuàng)編兒歌。

1）給每個幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

2）先請個別幼兒示范。

3）每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4）請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

5）同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

回家之后，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來，以后我們再請你教給大家。

由于有相應(yīng)的圖片內(nèi)容，加上老師的問題比較有針對性，所以，幼兒能比較自然、而又主動地理解兒歌的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌。活動中，給每個幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣，從他們創(chuàng)編的`情況看，孩子們不僅學(xué)會了原來的兒歌，更是結(jié)合了自己的想象和愿望，創(chuàng)編了一首首好聽的兒歌。整個過程幼兒興趣高、學(xué)的主動、認(rèn)真。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇六

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。

一、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三、幼兒創(chuàng)作。

重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。

四、作品展示評價。

1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過這次活動我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇七

2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話。

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動。

2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題。

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動。

4、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇八

1、欣賞、感受水墨畫中的中鋒所畫線條的圓厚有力，側(cè)鋒所畫線條的銳利多變，并欣賞用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的強健有力的形象和奔跑如飛的形象。

2、通過自己的聯(lián)想，感受畫面構(gòu)圖意境的深遠(yuǎn)。

3、學(xué)習(xí)用語言和動作來表達(dá)自己對奔馬的感受。

4、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇九

1．理解詩歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

2．能用恰當(dāng)?shù)脑~語描繪事物，嘗試仿編詩歌。

3．感受詩歌表達(dá)的快樂，體會歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

音樂，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂總動員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程？語言》cd。

組織談話活動，引起幼兒興趣。

提問：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的？

播放課件，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩歌。

請幼兒完整欣賞詩歌，熟悉詩歌內(nèi)容。

提問：詩歌的名字叫什么？詩歌中講了哪些關(guān)于六一的事情？

小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時候是甜蜜蜜的、幸?？鞓返?。

請幼兒閱讀《快樂總動員》第25頁，配樂朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

提問：詩歌中用了哪些好聽的詞描繪六一？

小結(jié)：有時兩個相同的字連在一起說聽起來更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

播放音樂，鼓勵幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩歌。三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

分小組仿編，鼓勵幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩歌中提問：節(jié)日里還有哪些事情很美好？引導(dǎo)幼兒用疊詞說一說。

簡單繪畫圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩歌連在一起朗誦。

啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動作表演詩歌。

請幼兒分小組研究表演動作，在集體面前進(jìn)行展示。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十

1、知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。

1、幼兒走進(jìn)禮堂時，要做到互相不推也不擠。

2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。

1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么？”

2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。

3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十一

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”。

1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂，增進(jìn)孩子與父母、長輩之間的感情。

3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

1、發(fā)“告家長書”，請家長準(zhǔn)備一個拿手菜。

2、與個別廚師家長聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備。

3、教師準(zhǔn)備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

一、組織家長和幼兒入座。

二、活動開始：

(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;。

5.搓團(tuán)圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。

三、活動結(jié)束。

發(fā)獎品，組織各班幼兒回教室。

開場白：

3、強調(diào)活動要求。

那你們在做的`時候能不能吃呢?對了，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶。

4、幼兒品嘗。

(1)請小朋友說說做了哪些食品?

(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗。

5、結(jié)束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學(xué)到了一個新本領(lǐng)，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂!

要讓孩子們參與到節(jié)日活動的設(shè)計與實施中，成為了真實活動中的小主人。讓幼兒過一個愉快、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動;一方面能使幼兒體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。另一方面也給我們提供了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨立能力的機會。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十二

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

(1)、引發(fā)幼兒討論。

(2)、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

分組準(zhǔn)備：

(1)、教師介紹教師區(qū)域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

教學(xué)建議：

(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。

為了讓每個孩子把自己上學(xué)來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、創(chuàng)造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動方案，在孩子自報節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的.形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時間在大家開心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀?不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十三

1、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符及切分音符，感受歌曲歡快活潑的情緒。

2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂。

重點：學(xué)會演唱歌曲。

難點：唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

一、通過談話，引發(fā)學(xué)習(xí)新歌的興趣。

1、師：“六一”節(jié)是誰的節(jié)日？在“六一”兒童節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？（幼兒自由討論，交流）。

2、今年“六一”節(jié)快要到了，老師給你們帶來了一份神秘的禮物是一首好聽的歌曲，名字就叫《快樂的六一》。

二、欣賞歌曲，感受歌曲歡快活潑的情緒。

1、教師播放視頻，帶領(lǐng)幼兒欣賞。

師：現(xiàn)在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧！

2、感受歌曲旋律。

師：聽了這首歌曲，給你什么樣的感受？

三、學(xué)唱歌曲，唱準(zhǔn)附點音符及切分音符。

1、念歌詞打節(jié)奏，重點練習(xí)附點音符及切分音符的節(jié)奏。

教師提問：“你聽到了什么？”我們一起來聽著音樂輕輕的用“啊”來哼哼，好嗎？

（教師邊打節(jié)奏邊帶領(lǐng)幼兒哼唱）。

2、跟著音律有節(jié)奏的念歌詞。邊擺動邊跟著念歌詞，要求幼兒念道啦啦啦的時候要有跳躍的感覺。

3、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，輕輕拍手，在唱到“啦啦啦”的時候輕聲的演唱。

師：這首歌可真好聽，我們一起來學(xué)一學(xué)、唱一唱吧。

（1）集體學(xué)唱。

（2）分組學(xué)唱。

4、能歡快活潑的演唱歌曲。

5、多種形式演唱。

四、能跟著歌曲自由進(jìn)行表演，體驗節(jié)日的快樂與幸福。

師：“六一”是一個快樂的日子，我們一起跟著音樂一邊唱一邊來跳一跳吧。

幼兒跟著教師的鋼琴聲，自由地進(jìn)行表演。

男女生分組表演，在表演中感受快樂與幸福。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十四

一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶?；?，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，特制定此方案。

通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

童心向黨快樂成長。

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。

全班幼兒及家長。

20xx.5.3-20xx.5.27。

小三班活動室、塑膠廣場。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。

3、集中排練團(tuán)體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)。

5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)。

7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)。

使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十五

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十六

六月一號是什么節(jié)日呀？在森林里面將要舉辦一個慶祝六一的舞會，有一個小動物也想來參加我們的舞會！

（評析：用情境導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣。）。

看看是什么小動物？這個小兔有點特別，你們知道是用什么做的嗎？

我們一起來看看小兔是怎么變出來的。

眼睛嘴巴畫出來；

兔子耳朵撕出來；

雙面膠、揭開來；

圓圓肚子黏起來。

（評析：運用圖示的形式，引導(dǎo)幼兒自我探索，從圖片的觀察中發(fā)現(xiàn)制作的步驟。）。

2、制作小兔。

（1）教師示范制作過程。

現(xiàn)在我要來變一只小兔做我的舞伴，和我一起在舞會上跳舞，請小朋友們和我一起來念兒歌。

（2）幼兒操作。

請小朋友們在小椅子上也給自己變一個小兔舞伴吧！完成了請你和小兔聊聊天。（邊放兒歌邊制作，個別指導(dǎo)）。

（評析：通過對兒歌內(nèi)容的理解，用兒歌的形式，幫助幼兒記憶制作的步驟與方法。）。

3、小兔站起來。

（1）自由探索，讓小兔站起來。

這里有個小幫手“橡皮泥”，請你們用橡皮泥來幫助小兔，讓他能站在你的小椅子上。

（2）幼兒個別交流方法。

（請小朋友介紹讓小兔站起來的方法）你用橡皮泥怎么讓你的小兔舞伴站起來的。

我的小兔舞伴也要和我一起去參加舞會，看看我是怎么讓他站起來的，而且都不會倒哦。

（3）幼兒再次嘗試。

請你們也幫助自己的小兔站站好，讓他可以走路又不會倒。

（評析：活動多次運用幼兒自我探索的方式，引導(dǎo)幼兒動腦筋制作小兔。）。

4、活動結(jié)束：慶六一舞會。

請小朋友們把你們的小兔送到舞臺上，一起圍著圈來跳舞吧。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十七

1、會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

2、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

2、配套磁帶或cd。

1、在歡快的樂曲聲中自由做動作進(jìn)入活動室。

2、感受理解新歌。

(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動經(jīng)驗，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的'情緒。

3、學(xué)唱歌曲。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。

(3)練習(xí)。

4、有表情地歌唱。

(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念?；顒幼屆恳粋€孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十八

活動目標(biāo)：

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。

2.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

3.通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻(xiàn)出愛心，幫助他么過一個快樂的“六一”。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

活動準(zhǔn)備：

1.活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

2.各地幼兒歡慶“六一”的錄像。

活動過程：

1.觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。

(1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

(3)師幼共同小結(jié)：“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。

2.觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶“六一”的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

(3)引導(dǎo)幼兒小結(jié)：“六一”是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的“六一”兒童節(jié)啦!

3.師幼獻(xiàn)愛心活動。

4.師幼共同表演節(jié)目，歡慶“六一”。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇十九

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節(jié)日，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的.文明禮儀品質(zhì)。

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采。

口號：“我能行，我努力，我真棒！”

1、活動時間：

5月29號早上9：00全園組織彩排；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

4、組長：洪昌艷陳明月。

5、主持人：徐艷紅吳朝香。

6、安全工作：各班班主任、科任教師、門衛(wèi)。

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香。

8、音響設(shè)備：卯儉。

9、后勤人員：姚艷麗、萬敏、劉坤、馮忠菊、施國彩、楊和粉。

1、家長代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、園長總結(jié)講話。

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。

3、幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（一）、慶祝大會。

1、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好，主持人開場白）。

2、園長講話及家長代表發(fā)言。

（二）幼兒文藝匯演。

文體節(jié)目表演。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂良好。

文檔為doc格式。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇二十

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8：30——10：30。

筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。

幼兒園大操場及各班活動室。

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2、全體幼兒操場集中。

1)園長講話。

2)家委會、幼兒代表發(fā)言。

3)體操表演。

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。

3、游戲(游戲親子活動)。

2人3足。

目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。

目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備：筷子、木株若干。

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。

規(guī)則：分4組進(jìn)行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準(zhǔn)備：頭像、磁鐵。

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的`適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。

保鈴球。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。

準(zhǔn)備：保鈴球若干。

玩法：幼兒在三米處對準(zhǔn)投球，看倒下多的為勝。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。

螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。

準(zhǔn)備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進(jìn)行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。

套圈。

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。

準(zhǔn)備：收集空飲料瓶圈若干。

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準(zhǔn)套圈，套中的多的勝出。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。

六一兒童節(jié)小班教案（實用21篇）篇二十一

(材料準(zhǔn)備)課件，實物盆花若干，油畫棒，鉛畫紙。

活動重點：仔細(xì)觀察，先畫花朵再畫花莖和葉子。

活動難點：根據(jù)花朵的不同位置和方向的花朵進(jìn)行繪畫（三角形）教學(xué)過程：

一、欣賞世界名畫《向日葵》。

1、你覺得這盆花什么地方漂亮？為什么？

2、讓幼兒用動作模仿不同方向花的樣子。

小結(jié)：有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的。

二、幼兒作畫：微笑的花朵。

1、讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子。

小結(jié)：其實每個人看到的花的樣子都不一樣，因為每個人坐的地方不一樣，所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫出來就是千姿百態(tài)。（解決重點）。

2、教師分析繪畫的步驟。

誰知道如果要繪畫這盆花，先畫什么地方？（解決難點）。

先畫花朵（將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫好、而且在繪畫花朵時，先繪畫在前面的整朵的，在繪畫半朵的）。

接下來會畫花徑和葉子。

3、示范繪畫半朵花或側(cè)面的花。

4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力較弱的幼兒畫出不同方向的花。

三、活動延伸：

引導(dǎo)幼兒畫畫自然角或者花園里的盆花。