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我的三面性格(優(yōu)秀19篇)

時(shí)間:2025-07-26 作者:字海

寫一篇優(yōu)秀作文需要我們從詞語的選擇、句子的構(gòu)造等方面下功夫。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇一

今天我給大家介紹一個(gè)人,你想知道他是誰么?讓我來告訴你們吧,他就是我!

我是一個(gè)機(jī)靈又聰明的小男孩,我有一張圓圓臉蛋,一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛,尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會(huì)道的嘴!

媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會(huì)隨著故事情節(jié)時(shí)而大笑時(shí)而大哭,有時(shí)搞得爸爸媽媽都莫名其妙的!媽媽嗔怪我說:真神經(jīng)病!

這就是我一個(gè)愛上上網(wǎng)、愛看書、好奇心極強(qiáng)的小男孩!哦,忘告訴大家我的名字了,我叫許佳文在三年級(jí)五班!到時(shí)別忘了找我玩啊!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇二

每個(gè)人的性格都不一樣:開朗的,內(nèi)向的,自卑的,活潑的……無論是什么性格,總是有它獨(dú)特的一面。而我,卻恰恰得到了獨(dú)一無二的“植物”性格。

“火爆辣椒”型。

有一次,我全神貫注的畫著“米老鼠”,還邊“王婆賣瓜——自賣自夸”的說道:“就差最后一筆了,我的杰作就要誕生了!”正當(dāng)我準(zhǔn)備畫上這緊張關(guān)鍵的最后一筆時(shí),吳天河從不遠(yuǎn)處飛奔過來,一下子撞到了我的手腕——我那幅“大杰作”瞬間劃上了一道黑黑的弧線,簡(jiǎn)直不堪入目。

我一看這情況,額頭頓時(shí)劃下三條黑線:“你走路不長(zhǎng)眼睛啊!”“誰說的?我的眼睛不是在這嘛!”吳天河一邊哈哈大笑,一邊用雙手得意地指指瞪得大大的眼睛說,“這是你自找的。”我“怒吼”一聲,向著他的方向沖去,來一組:左勾拳,右勾拳,而他呢?則是招架不住,連連退了幾步。其實(shí)我也只是裝模作樣的打了幾下,之后就是他的“悲嚎”響徹教室。

“火爆辣椒”的性格便因此緊扣在我頭上。

“高堅(jiān)果”型。

每個(gè)人都有不同的性格,不同的愛好:大大咧咧,多愁善感,堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著,冷冷淡淡……而我卻偏偏充當(dāng)了“植物性格”,把自己變得與眾不同!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇三

我是一個(gè)“雙面女孩”,有著兩種性格,這兩個(gè)性格轉(zhuǎn)變得十分快,朋友們都說我有兩張臉。

靜態(tài)的我。

靜態(tài)的我喜歡一個(gè)人捧著畫板,靜靜地坐在外面,聽著狂風(fēng)在我耳邊咆哮,或柔風(fēng)在我耳邊低語。畫出一張美麗的圖畫,心情無比舒暢。靜態(tài)的我喜歡在書店靜僻的角落,拿著一杯奶茶,靜靜品讀。些許時(shí)候,看著奶茶隨風(fēng)飄散的熱氣,輕輕端起,喝一口,覺得此時(shí)世界都是靜止的。靜態(tài)的我喜歡一邊聽著優(yōu)美的樂曲,邊吃著我最愛的巧克力蛋糕,心情大好,煩惱隨風(fēng)散去,不留一點(diǎn)兒痕跡。

動(dòng)態(tài)的我。

動(dòng)態(tài)的我一動(dòng)起來就會(huì)讓你驚訝地合不攏嘴。動(dòng)態(tài)的我喜歡迎風(fēng)奔跑,這樣的奔跑讓我感到快活,這時(shí)再有幾個(gè)好朋友跟我一起瘋跑,心情大好,笑容在臉上愈加明顯。

動(dòng)態(tài)的我喜歡和朋友去"欺負(fù)"男生,讓男生蹲在地上求饒,心里的不愉快通通消失,一絲不留。動(dòng)態(tài)的我喜歡和朋友們一起打打鬧鬧,朋友們叫著我的外號(hào),“蜘蛛腿”的時(shí)候,原本繃的緊緊的臉一下子繃不住了,“撲哧”一聲笑了出來,笑聲像決堤的河水,再也忍不住了,怎么都停不下來。動(dòng)態(tài)的我喜歡裝作生氣的樣子,騙同學(xué)們哄我,看到他們的表情,我笑得肚皮都痛了。

動(dòng)態(tài)的我和靜態(tài)的我都是我,兩個(gè)不一樣的我。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇四

我姓陳,名宇玲。伯伯給我起“宇玲”,是希望我的名聲震驚整個(gè)宇宙,成為一個(gè)大人物。我今年9歲,身子不胖也不瘦,長(zhǎng)著烏黑的短發(fā),臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。最有趣的是一張不大不小的嘴,特怪!這嘴有時(shí)能說會(huì)道,有時(shí)卻不愛說話,怎么會(huì)這樣,這大概就是我的雙重性格。

課堂上我最不愛說話,顯得很內(nèi)向、文靜。每次上課,老師提問題,別的同學(xué)總把手舉得高高的,可我總不愛回答,所以才不舉呢!我總是拿著筆,靜靜坐在那兒,聽其他同學(xué)的回答。有一次,老師讓同學(xué)們發(fā)言,我也想說,可總是鼓不起勇氣。這時(shí)老師的'目光朝我掃來,我忙低下頭,裝做一副若無其事的樣子。可老師的目光還是落在我身上。我不得已站起來,幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我,我緊張得心里撲通撲通,結(jié)巴了好久,最后只好坐下來。當(dāng)時(shí),我真恨自己為什么就說不出口呢。

要說我不愛說話,我還真不愿意承認(rèn)。因?yàn)橄抡n時(shí),我總與小伙伴湊在一起,滔滔不絕聊個(gè)不停,課間時(shí),有時(shí)會(huì)說得連豆奶都忘了喝呢!上次,我還給自己的表弟一口氣講了三個(gè)故事呢!你說我不愛說話,也不對(duì)吧!

因此我就是這樣一個(gè)“兩面派”。課堂上的“小啞巴”,生活中的“大喇叭”,一個(gè)怪怪的小女生!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇五

別人說人的性格只有一兩種,而我卻不一樣,我在面對(duì)不同的人,有不同的性格。

在奶奶面前時(shí)。

我的奶奶平時(shí)什么事都順著我,什么都聽我的,也正是這一點(diǎn),被奶奶寵壞了的我,平時(shí)對(duì)奶奶也很不耐煩,很容易發(fā)火。還記得有一次下午,外面雷雨交加、寒風(fēng)刺骨,我突然想吃肯德基,可爸爸媽媽沒回來,所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨,又看看馬上要發(fā)火的我,頓時(shí)愣住了。等了半天,她才醒過神來,慢騰騰地?fù)Q好鞋,拿上傘,走出去了....可是,半天“肯德基”沒回來,卻有一個(gè)噩耗來了:奶奶跌倒了。聽到這個(gè),我那時(shí)卻在抱怨奶奶沒用,回想,真不應(yīng)該啊!可每每做事都忘記,常常對(duì)奶奶發(fā)火,所以我在奶奶面前就是一個(gè)蠻橫不講理任性的人。

在媽媽面前。

我的奶奶對(duì)我很好,而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她,便會(huì)大發(fā)雷霆,有時(shí)還會(huì)狠狠地打我一頓。所以,在媽媽面前我只能裝“孫子”,平時(shí)在她面前是十分乖巧,唯命是從,不敢得意洋洋的,還不敢頂嘴,更不敢狡辯,再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓,大則痛打一頓,所以在“母老虎”面前,我只能當(dāng)“小白兔”。

在同學(xué)面前時(shí)。

在同學(xué)面前我卻是一個(gè)幽默的人。平時(shí)我也不對(duì)他們發(fā)火,也不在他們面前賣乖、裝孫子,我只會(huì)和他們嬉戲打鬧,尤其跟他們講一講冷笑話,他們聽了常常笑得前俯后仰,偶爾,就連我們班上的“冷面”大王也會(huì)噗哧一聲笑出來。

這些不同人面前的“形象”,都是千變?nèi)f化的我,那你呢?

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇六

時(shí)間真是一個(gè)捉摸不透的東西,我還回味在童年的快樂中,猛然驚醒,才發(fā)現(xiàn)自己即將面臨著小學(xué)畢業(yè)考試的威脅。我的生命已經(jīng)度過了12年的風(fēng)雨考驗(yàn),但是這12年來,我竟不知自己有怎樣的美麗、怎樣的個(gè)性。

我就是我。不會(huì)模仿別人的打扮,不會(huì)想方設(shè)法得到自己想要的東西,不會(huì)在意別人疑惑的目光。我就是我,有獨(dú)特的個(gè)性、屬于自己個(gè)性的我。

我依然是我,我是大自然、爸爸媽媽創(chuàng)造的。會(huì)因?yàn)閾碛刑焐囊魳芳?xì)胞而自豪,安靜又悲傷的音樂最能讓我陶醉。我會(huì)因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂而哼上它大半天;傷心的時(shí)候會(huì)聽音樂,會(huì)因?yàn)檫^于融入進(jìn)音樂里而沉默、發(fā)呆;會(huì)邊聽音樂邊動(dòng)起來,讓人覺得我好象發(fā)瘋了似的。只要有了音樂,我就能安靜下來。

我有個(gè)性。不會(huì)怕別人說從后面看我像個(gè)男孩子,不怕爸爸媽媽說我是個(gè)野小子。只要我對(duì)自己滿意,對(duì)自己有自信,是最好不過的了。別看我現(xiàn)在長(zhǎng)的不怎么樣,要相信女大十八變,毛毛蟲最終化繭成蝶,是完全不一樣的!

我要做美麗的個(gè)性真我,我美麗因?yàn)槲矣袀€(gè)性!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇七

我行不更名,坐不改姓叫“xx”。要說我這名字呀,特別容易叫錯(cuò),經(jīng)常有人叫我“王月”或“王鈺”。想當(dāng)年,外公翻字典時(shí)也是瞅著這“玥”字的意思來的,可是我那“三不像”的性格和明珠化,怕是差遠(yuǎn)了。

我天生就有一種火爆脾氣,特別在冤枉我或委屈我時(shí)立刻爆發(fā)出來,但這種爆發(fā)可沒當(dāng)著人家面,像老虎突然爆發(fā)捕捉獵物的潛力,這我可沒開玩笑。有一次,媽媽冤枉我偷吃了弟弟的巧克力,等她走后,我氣得一把拿起水壺塞就咬,差點(diǎn)把木質(zhì)的水壺塞咬斷了。我又拿起手邊的梳子,不費(fèi)吹灰之力就扳斷了,硬生生地折斷啊,現(xiàn)在我想起自己都害怕。

我是個(gè)典型的水瓶座,只要我有動(dòng)力去做,或是我愿意去做一件事,我就會(huì)以驚人的速度完成。

一天,我像往常一樣畫著素描,忽然想起一部動(dòng)畫電影兩小時(shí)半后就開播了。于是,我四肢協(xié)調(diào),馬力全開,本來需要三個(gè)多小時(shí)完成的畫,我畫了兩小時(shí)不到就畫完了,整整比平常快了一小時(shí)!另外,這還是我至今為止畫得最好的一副呢!想想我那兔子般的速度,只能套用一個(gè)廣告詞:“那速度讓人不敢相信!”

要說老爸老媽對(duì)我的評(píng)價(jià),肯定會(huì)說我像偷小豬,怎么個(gè)像法呢?原來,老媽認(rèn)為我愛吃又愛睡,貪吃又貪玩,像只好吃懶做的小豬。雖然我很不愿意承認(rèn)這一點(diǎn),但沒辦法,誰叫這就是我的性格呢!相信你接觸我久了,也會(huì)這樣認(rèn)為的!

怎么樣,你是不是也被我“三面”的人格“魅力”吸引了呢?

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇八

妹妹叫艷磊,我叫艷麗.妹妹活潑可愛,聰明好學(xué).而我,評(píng)價(jià)就很不一致了:

爸爸說:"這孩子太無憂無慮了."

媽媽說:"這孩子的膽子太小了."

妹妹說:"她太愛出鬼主義了."

三個(gè)"太"是我的素描?連我自己也說不清.反正家里人給我的評(píng)價(jià)都是有理有據(jù)的.

或許是上帝賜予我無憂無慮的性格吧,我愛說愛笑,并且經(jīng)常和同學(xué)們聊天.說到高興時(shí)我便會(huì)咯咯的笑起來,聲音可響可脆呢!記得有一次,我由于貪玩,回到家里時(shí)天已大黑,爸爸狠狠克了我一頓.嚇得我眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn),可當(dāng)我看到妹妹在向我作鬼臉時(shí),便教訓(xùn)她說:"記住!以后你可不許這樣!"說罷又咯咯地笑起來了.

我有老鼠一樣小的膽子.偶爾,看見一條毛毛蟲就會(huì)被嚇出一身冷汗.尤其怕走夜路.就連晚上媽媽讓我關(guān)大門(我家住農(nóng)村),還得在妹妹的"陪同"下很不情愿的去呢.其實(shí)我何嘗不想改掉這個(gè)毛病呢!媽媽告訴我:"你要經(jīng)常鍛煉才好啊!"看來,我還真得聽媽媽一句話哩.

同學(xué)們都說我反應(yīng)快,眼珠一轉(zhuǎn)便計(jì)上心來."反應(yīng)快"我還真沒有察覺出來."眼珠一轉(zhuǎn),便計(jì)上心來"似乎也沒有那么迅速.但"出鬼主義"還確是我的"特長(zhǎng)"呢.一次,我拿著一包用酒浸過的花生仁.遞給妹妹:"小妹,吃吧,可好吃了!"我故意咂了咂嘴唇兒.妹妹高興的接了過去:"姐,你真好!""那當(dāng)然!"她的小鼻子可真"尖":"怎么有點(diǎn)兒酒味?"我眼珠一轉(zhuǎn),說:"這叫甜酒花生.可甜了!"妹妹半信半疑地挑一顆放到嘴里,哇,好辣!"妹妹被辣的直吐舌頭,還一邊嘟囔著:"壞姐姐!"我不但不介意,反而又咯咯的笑了起來.鬧歸鬧,我還是挺喜歡妹妹的.

今天超過明天.

明天,超過今天!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇九

別人說人的性格只有一兩種,,而我卻不一樣,我在面對(duì)不同的人,有不同的性格。

我的奶奶平時(shí)什么事都順著我,什么都聽我的,也正是這一點(diǎn),被奶奶寵壞了的我,平時(shí)對(duì)奶奶也很不耐煩,很容易發(fā)火。還記得有一次下午,外面雷雨交加、寒風(fēng)刺骨,我突然想吃肯德基,可爸爸媽媽沒回來,所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的傾盆大雨,又看看馬上要發(fā)火的我,頓時(shí)愣住了。等了半天,她才醒過神來,慢騰騰地?fù)Q好鞋,拿上傘,走出去了....可是,半天“肯德基”沒回來,卻有一個(gè)噩耗來了:奶奶跌倒了。聽到這個(gè),我那時(shí)卻在抱怨奶奶沒用,回想,真不應(yīng)該啊!可每每做事都忘記,常常對(duì)奶奶發(fā)火,所以我在奶奶面前就是一個(gè)蠻橫不講理任性的人。

我的奶奶對(duì)我很好,而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她,便會(huì)大發(fā)雷霆,有時(shí)還會(huì)狠狠地打我一頓。所以,在媽媽面前我只能裝“孫子”,平時(shí)在她面前是十分乖巧,唯命是從,不敢得意洋洋的,還不敢頂嘴,更不敢狡辯,再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓,大則痛打一頓,所以在“母老虎”面前,我只能當(dāng)“小白兔”。

在同學(xué)面前我卻是一個(gè)幽默的人。平時(shí)我也不對(duì)他們發(fā)火,也不在他們面前賣乖、裝孫子,我只會(huì)和他們嬉戲打鬧,尤其跟他們講一講冷笑話,他們聽了常常笑得前俯后仰,偶爾,就連我們班上的“冷面”大王也會(huì)噗哧一聲笑出來。

這些不同人面前的“形象”,都是千變?nèi)f化的我,那你呢?

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十

我是一個(gè)小女孩。我叫王。我九歲了。我有水汪汪的大眼睛,閃亮的黑發(fā)和優(yōu)雅的頭發(fā)。我有很多愛好,比如跳繩、跳高等運(yùn)動(dòng),但我最不喜歡跑步。因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖,跑得慢,一聽說跑步就拉長(zhǎng)了臉。

我的性格活潑開朗大方可愛,所以大家都很喜歡我。有一次,我寫完作業(yè),對(duì)媽媽說:“媽媽,我們出去走走好嗎?”媽媽說:“好吧!”我們出發(fā)了。邊走邊覺得有點(diǎn)渴,想喝水。當(dāng)我媽眼睛一亮,看到我最愛吃的西瓜,我媽問我會(huì)不會(huì)吃西瓜。我趕緊說,“當(dāng)然有。這是我最愛吃的水果!”我媽拉著我的手,走到賣西瓜的地方,看見一個(gè)又大又圓的西瓜。我真的很想吃一口,所以我媽媽給我買了一個(gè)又大又圓的西瓜。我說:“媽,趕緊回家吧,我還等著吃我的西瓜呢!”我一回家,媽媽就給我切了一顆牙。我媽看到我嘴里流了好多口水,笑得我肚子疼。

看,這是我的故事,是不是很有趣?能交就交吧!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十一

我的名字叫樂樂,人如其名,是個(gè)十足的“樂翻天”。

這不,今天放學(xué)了,我高高興興的回了家,嘴里還哼著流行小調(diào),我的生活無憂無慮,像小鳥一樣,自由自在,別人都很羨慕我。羨慕我臺(tái)灣腔調(diào)的歌聲,羨慕我英語說的流暢,還羨慕我的樂翻天。

我很愛看笑話書。為了保持我樂翻天的風(fēng)度,幾乎整排書架都是我的笑話書,同學(xué)們也被我搞的笑呵呵的。看,昨天坐在我后面的同學(xué),差點(diǎn)沒笑的被口水嗆死!

家里面也常常被我弄的笑氣騰騰的。沒辦法――本人搞笑,不是本人的錯(cuò)。“哈哈哈……”。

看,別人又笑傻了,如果想聽我講的笑話,那就趕快去醫(yī)院,做個(gè)準(zhǔn)備,以免肚子笑破了。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十二

性格決定命運(yùn),性格怎么形成的呢?我想不是生下來就如此,而是他身邊的親人朋友,潛移默化的影響著,感染著。一個(gè)有愛的家庭,我想對(duì)于一個(gè)孩子各個(gè)方面的成長(zhǎng)都會(huì)是良性的。而如果在一個(gè)缺愛的家庭中成長(zhǎng),那每個(gè)人的心理多少都有不同的影響,比如他欠缺愛別人的能力,又或者極力的討好別人。

前兩天耳朵突然像蒙住了東西,似乎聽不太清聲音了,一個(gè)人去醫(yī)院檢查,突發(fā)性耳聾,醫(yī)生說需要住院,如果不盡快治療就有可能真聾了。然后在外地的我,趕回家。第二天又一個(gè)人去市里,一個(gè)醫(yī)生朋友介紹了一個(gè)專家再次看了一下,本想能不住院最好,最終還是住院了。全程看病住院一個(gè)人,期間偶爾也突然很渴望有一個(gè)人陪著,但可能已經(jīng)習(xí)慣了這種孤獨(dú),便沒覺得沒什么,傍晚在縣城的發(fā)小給我送來晚飯,又匆匆回家?guī)Ш⒆樱芨兄x她。吊完水已經(jīng)晚上八點(diǎn)多,我初中的閨蜜來找我,開車帶我回家拿東西。感覺似乎耳朵好了一些,我們輕聲地伴著音樂走在這漆黑的夜晚里。

從我家回來的路上,她說來過我家?guī)状危偢杏X我家冷冷的,沒有溫暖。那一瞬間我似乎感受到一些什么,我說是吧,家家有本難念的經(jīng),長(zhǎng)大工作后,我基本沒有向家里要過錢,掙到錢了,給他們錢買吃的穿的,給家里添置家電,雖然不多,但覺得他們不容易,辛苦了一輩子。然后她說你都住院了,沒有家人陪你,要是她,媽媽肯定會(huì)做好吃的來看了,你太獨(dú)立了。我說是吧,可是獨(dú)立這種東西也不是與生具來的,可能也是成長(zhǎng)的路途中不得已的呢?我笑著說我是一個(gè)缺愛的人吧,她說她真的感覺到我是一個(gè)缺愛的人。但我沒辦法怨恨我的父母,因?yàn)樗麄儤銓?shí)善,雖然時(shí)常說話不客氣,不會(huì)表達(dá)愛,但他們把我好好的養(yǎng)大了。

我的母親在我六歲得了精神病,發(fā)病的時(shí)候咬過我,掐過我,給我留下了很長(zhǎng)時(shí)間的陰影,今后的十多年里我時(shí)常夢(mèng)到自己躺在床上,母親向我走來,我動(dòng)彈不了,無處可逃,然后嚇醒。后來母親好了,卻一直要吃藥到老,從此她沉默寡言,我羨慕別人的孩子可以被母親抱抱,可以和母親盡情的聊天。我想和她說話,她要么不理會(huì),要么不耐煩,父親性格火爆,說話嗆人,對(duì)母親用錢很苛刻,但對(duì)我和我哥,算是傾其所有,所以我很感激他。我們一家人說話聲音都很大,說不到兩句就吵起來,過一會(huì)又像沒事人。

我就是在這種環(huán)境下成長(zhǎng),不過我的童年還是不缺幸福與快樂的,奶奶和我們住,所有家務(wù)不用我做,父親愛我,地里的活我基本也不做。于是除了學(xué)習(xí),我就是盡情的和小伙伴玩耍,然后就是看書,故事會(huì),童話書,武俠小說,自傳,一切可以看的書,我都癡迷的放不下手,看到動(dòng)情處,眼淚就流下來。如果說我身上什么最多,我想就是眼淚吧。后來剛出來工作的時(shí)候,認(rèn)識(shí)的很多朋友說我單純,像在溫室里成長(zhǎng)的花朵,我想是因?yàn)閺男∥揖突钤诹艘粋€(gè)自我設(shè)想的夢(mèng)里吧。

從小我就極度任性,沒有耐心,這一直伴隨著我,高中模擬考試,我覺得我考不上本科,大專我不稀罕,直接搬了東西回家,為此我爸氣得說不出話,工作以后哪里感覺不順,不想上了,立馬辭職,九頭牛也拉不回。于是我換過很多工作,認(rèn)識(shí)很多朋友,也去過很多城市,幸運(yùn)的是無論我在哪里,都會(huì)遇見很多對(duì)我好的人,隨著經(jīng)歷,隨著成長(zhǎng),如今我可以判斷,可以知道工作的重要性,方向性。

缺愛的人,在愛情方面一定會(huì)有很多波折。要么缺乏愛別人的能力,要么就只會(huì)無條件付出,而這兩點(diǎn)都會(huì)很辛苦。再愛你的人,經(jīng)不起你不斷的索取,當(dāng)你出現(xiàn)任性,出現(xiàn)情緒化,出現(xiàn)惡語詆毀,那深愛的人就丟了;而一個(gè)只會(huì)付出的愛人,別人會(huì)習(xí)慣你的好,繼而不再珍惜,甚至踐踏,然后一段心理扭曲的愛就出現(xiàn)了。

一個(gè)朋友,她的母親在她很小的時(shí)候去世了。大學(xué)畢業(yè)工作后,第一談戀愛,很愛那個(gè)男的,一起斷斷續(xù)續(xù)兩年,期間男的只送過女生一個(gè)自己用過的蘋果手機(jī),吃飯就是小吃店隨便一份炒飯,大部分時(shí)候都是她付錢。后來男生劈腿了,她很痛苦,甚至想到死,就在她慢慢傷愈的時(shí)候,那個(gè)男的又找到她,說另一個(gè)女孩不好什么的,他們又在一起了一段時(shí)間,再次被男的甩了!如今她是已經(jīng)走出來,并且即將成為新娘了,在此我只愿你永遠(yuǎn)幸福。

此刻我躺在醫(yī)院,一個(gè)人吊著水,很多事發(fā)生都是有利于自己的,一直以來我任性,多憂,傷害過一些人,在此我想懺悔,請(qǐng)上帝原諒我,我也原諒我自己。此刻突然覺得一切都剛剛好,太陽透過窗子照在旁邊無人的病床上,一切糾結(jié)的問題都不那么重要了,安靜真是一件美妙的事情。如果說生了一場(chǎng)病,可以讓自己變得柔和,我想是值得的。從此以后,溫柔待已,溫柔待人,好好說話,認(rèn)真做事。無論經(jīng)歷了什么,總要相信這個(gè)世界是美好的。

公眾號(hào):刺刺牙原創(chuàng)。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十三

我是一個(gè)長(zhǎng)著高高的身材,高高的鼻子上架著一副大大的眼鏡的人。

我有多少種性格?我也數(shù)不清。期中考試,一發(fā)下卷,我龍飛鳳舞,一氣呵成,便答完了卷交上了。還信心滿滿地想:100分沒問題了!到了發(fā)卷那天,我卻又高興又害羞,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)才87分,而英語得了100分。多明顯的差距呀!我就奇怪當(dāng)時(shí)是怎么想的。

到底我有幾種性格?我也不知道。怎么樣?愿意和我交朋友嗎?

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十四

昨天晚上,我們一家三口開車來到姥爺家看望姥爺。半個(gè)小時(shí)過去了,我們來到了姥爺家。

走進(jìn)屋,姥姥把飯菜都準(zhǔn)備好了,都擺在了桌子上。我們坐下來對(duì)姥爺說:“吃飯吧。”可是姥爺生病了,所以他不愿意吃飯。媽媽剛對(duì)姥爺說完,姥爺就把頭向旁邊一扭,毫不在乎的樣子。媽媽沒辦法,只好拿碗來喂。可我姥爺總是緊緊地閉著嘴,絲毫沒有一點(diǎn)空隙。說:“我不吃!”我媽媽把飯菜端回餐桌,然后媽媽就坐在床上和爸爸說起悄悄話。

姥姥在一邊生氣。十分鐘過去了,大家決定,一定要讓姥爺吃飯。于是我媽媽把剛才端走的飯又端了回來,對(duì)姥爺說:“不吃飯不行,要不病會(huì)越來越重。”說完就向姥爺嘴里喂。姥爺發(fā)火了,生氣地說:“我不吃就是不吃,不要再喂我了,我沒胃口。”說完我姥爺就把碗丟到地上,飯菜灑了一地。我姥姥更生氣了,說:“你怎么不吃飯,你病了我不管。”我姥爺又回?fù)袅死牙眩f:“我病了也不用你管。”吵鬧了半個(gè)小時(shí),才停了下來。

我知道姥爺?shù)昧诉@種病非常難受,我心里也難受。我希望姥爺?shù)纳眢w早日康復(fù),這樣我們又可以一起開心地吃飯。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十五

我叫樂樂,顧名思義,我是一個(gè)羽翼豐滿的“快樂男人”。

今天放學(xué),我高高興興回家,嘴里哼著流行歌曲。我的`生活無憂無慮,像只小鳥,自由自在,別人羨慕我。羨慕我用臺(tái)灣省口音唱歌,羨慕我英語流利,羨慕我的音樂。

我喜歡看笑話書。為了保持我開朗的風(fēng)度,幾乎整排書架都擺滿了我的笑話書,同學(xué)們都在笑。看,昨天坐在我后面的同學(xué)沒笑就差點(diǎn)被口水噎死!

我經(jīng)常在家里讓人發(fā)笑。不會(huì)吧?我很有趣,不是我的錯(cuò)。“哈哈哈……”。

看,別人又笑傻了。如果你想聽我的笑話,趕緊去醫(yī)院做好準(zhǔn)備,以免傷到胃。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十六

想著心的幻鏡,聽聞世界的美好,觀察著城市的渲鬧,而自己卻成了那翻山越嶺的大燕,飛過千山萬水都沒有歇腳的地方,孤自飛翔,任由老天懲罰,風(fēng)吹雨打,翅膀淋濕也沒有大樹,受傷也沒有包扎處,失去了也沒有人關(guān)心,飛過大海,遨游世界,欣賞風(fēng)景,撲打海面,風(fēng)景很好,波濤起伏,似乎魚兒躍出水面,嘻戲玩耍,大雁卻情不自禁向魚兒迎而而去......

我的世界.很小,只需要吃飽喝足就好,渴望不屬于自己的`東西,完全就是白日做夢(mèng),去爭(zhēng)取只要努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn),你努力了卻中途放棄那你怎么可能實(shí)現(xiàn)呢?回憶只是經(jīng)歷了才有的,去追求你覺得值得的東西,想跳躍只是想證明我有夢(mèng)想,想努力說明我已經(jīng)成功了一般,虛偽的世界不想過問,現(xiàn)實(shí)世界因我路過,聽從自己的自覺,勇敢的向前走,不用回頭,一旦回頭你看見了只是你的后悔和自己不愿意想起來的事情。

坦若有目標(biāo)大膽去做,不用在意別人的眼光,為什么要在意呢,嘴在別人身上喜歡說就說吧,我的未來不需要讓別人掌握,因?yàn)橛晌乙粋€(gè)人我并看見一片藍(lán)天,我的路在坎坷,我也會(huì)一個(gè)人走完,看到終點(diǎn),自己選擇的哪怕在苦在難我也要面對(duì)現(xiàn)實(shí),受傷不用處理,哭了不用在意,最害怕的是走錯(cuò)了路沒有人幫忙帶我出來,現(xiàn)實(shí)就是這樣,你在意的,不一定別人也在意,你喜歡的,不一定別人喜歡,你敢的不一定別人也敢,你膽小不一定別人也擔(dān)心,你努力了,別人也不一定會(huì)做到!

樹葉會(huì)枯萎凋謝,過去的老照片也褪色不見,太陽便成了夕陽,日出卻成了日落,花開卻成了花落,面臨崩潰的大腦就像豆腐渣一樣的脆弱,那么容易擊倒,不堪一擊,腦海一片空白猶如白紙,思想如此幼稚猶如小孩,動(dòng)作如此直接猶如菜刀,說斷就斷,說沒就沒,回憶中腦海中模糊不清,時(shí)間在腦海卻成了不可或缺,而我的記憶就像一陣風(fēng),在回憶中尋找換乘,來來往往的車輛我已不知道哪個(gè)是的我終點(diǎn),迷茫的我還在傻傻的等待,哪怕一陣風(fēng)吹過雨天有很涼快,哪怕一片癡心,也知道你來過。

慢慢厭倦了,也會(huì)疲憊不堪,決定了,也后悔莫及,幻想了,也白日做夢(mèng),就讓一陣風(fēng)吹散記憶,吹散那原本不屬于我的黑夜吧!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十七

我,一個(gè)得了一種“怪病”的小孩。什么“病呢”?那就是多種性格綜合癥,怎么回事呢?就聽我慢慢說說我的“病因”吧!

王旭的“病因”:王旭的性格多得不得了。活潑、天真可愛、好動(dòng)、愛哭、時(shí)內(nèi)時(shí)外、時(shí)靜如水是坐立不安,所以被診斷為――多種性格綜合癥。

我活潑這是大家有目共睹的,我在大家眼里就是一個(gè)特別快樂的女孩。是的,我的字典里從來就沒有傷心二字,但該難過時(shí)就難過,沒有什么大不了的`。別的女生絕對(duì)不會(huì)買那種男孩子喜歡的,也是今年流行的塑料護(hù)腕,和復(fù)古式的鑰匙鏈。但我卻會(huì)死皮賴臉的求媽媽給我買,買回來后,媽媽總會(huì)指著我的鼻子說:“你呀,根本就不像個(gè)女孩子。”我呢,總會(huì)給媽媽回個(gè)鬼臉有時(shí)我比較內(nèi)向,雖然在家里總是坐立不安,好像椅子上長(zhǎng)了丁子一樣。但在外面像啞巴一樣,好象不會(huì)說話。媽媽為這事也沒少講我,但我卻當(dāng)成耳旁風(fēng)。畢竟沉默是金,內(nèi)外兼并的性格,會(huì)讓“敵人”摸不透我方陣勢(shì)。

這種“病”你們誰得過?醫(yī)生看到我的“病情”嚇的都不敢當(dāng)醫(yī)生了!

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十八

(一)教育孩子的兩代人要好好溝通,統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。

孩子都是非常單純而直接的,他們希望自己能討好身邊多有的人。對(duì)于一些看似有“雙重性格”的孩子,其實(shí)他們只是為了討好性格有所差異的兩個(gè)人所作出的表現(xiàn)而已。所以,如果要避免孩子形成“雙重性格”,首先家里有機(jī)會(huì)教育孩子的成年人要好好溝通,統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個(gè)人的性格有多大的差異,在小孩面前,最好盡量的統(tǒng)一一下標(biāo)準(zhǔn),避免孩子為了討好而人前人后一個(gè)樣。對(duì)于孩子而言,他們沒有太多的是非觀念,他們的出發(fā)點(diǎn)全是依據(jù)家里成年人的標(biāo)準(zhǔn),所以只有統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn),才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。

(二)教育孩子要客觀,孩子做對(duì)了稱贊,做錯(cuò)了批評(píng),絕無例外。

作為家長(zhǎng)的,一定要有自己的原則,要就事論事,絕對(duì)不能讓孩子左右自己。對(duì)于孩子而言,他們通常會(huì)表現(xiàn)出欺善怕惡,在嚴(yán)厲的家長(zhǎng)面前,他就會(huì)表現(xiàn)得十分乖巧,而在比較慈善的家長(zhǎng)面前,他們就會(huì)表現(xiàn)得比較任性。為什么這樣?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)楹⒆又烙惺裁慈嗣媲翱摁[會(huì)起到作用嘛!所以,如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”,那么家長(zhǎng)就要訂立一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),然后客觀的執(zhí)行這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),不給任何機(jī)會(huì)孩子鉆空子。家長(zhǎng)教育孩子,一定要對(duì)事不對(duì)人,不能讓孩子左右自己,孩子做對(duì)了就給與相應(yīng)的稱贊,孩子做錯(cuò)了就給與批評(píng)教育。這樣久而久之,孩子也會(huì)自然的就事做人,而并非就人做事了。

(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶,避免隔代教育。

孩子是自己的孩子,無論出于什么理由,孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對(duì)的不好,但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產(chǎn)物,在條件允許的情況下,我建議各位父母還是負(fù)起責(zé)任,自己帶小孩吧。畢竟,爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人,在教育觀念與手法上是必然會(huì)存在差異的。對(duì)于這種差異,往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此,請(qǐng)不要用任何借口,把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子,還是由自己帶吧。

我的三面性格(優(yōu)秀19篇)篇十九

“文靜,霸道,調(diào)皮,可愛……到底哪個(gè)才是我的性格?”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對(duì)方是什么性格?“哎!琳,你覺得我是屬于什么性格?”我的一個(gè)姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己?jiǎn)栴}的我一時(shí)沒聽見她說的話。錦霞見我沒應(yīng)她,便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲,亂成一團(tuán)。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你干嘛,腦子有病哦。不知道這樣子會(huì)把耳膜給震破啦!”見我已經(jīng)生氣的錦霞,立刻拉我坐下,求饒道。

頓時(shí)……屋里安靜了下來,全部都在哪思索著我的性格。“嗯····文靜型的,你平時(shí)都像一個(gè)乖乖女安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那,什么話也不說。太文靜了。”漫漫小姐說道我的性格。可不一會(huì)錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對(duì)呀!因該是猛女型的,因?yàn)榱找前l(fā)起火來,就像一個(gè)炸彈一樣,一點(diǎn)都不留情”錦霞這樣一說,漫漫小姐她們也是很贊同。突然,有一個(gè)朋友插進(jìn)一句話說“還有啊!琳她還有好多面性格。額·····比如冷冷的,調(diào)皮的,小孩的……太多了!!簡(jiǎn)直是一個(gè)千面魔女,有多張臉!”

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讀后感不僅僅是對(duì)書的內(nèi)容的概括,更重要的是我們對(duì)其中蘊(yùn)含的道德、倫理和價(jià)值觀的思考。以下是一些讀者對(duì)科普書籍的讀后感,他們通過寫讀后感來幫助他人更好地理解和應(yīng)用
講話稿是一種有序、邏輯性強(qiáng)的書面表達(dá)方式,能夠有效地傳達(dá)信息和引導(dǎo)聽眾思考。為了幫助大家更好地掌握講話稿的寫作技巧,以下是一些優(yōu)秀演講者的經(jīng)典講話稿范文,供大家
教學(xué)資源是指為教學(xué)服務(wù)或教學(xué)活動(dòng)所需要的各種信息、工具和設(shè)備等。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的五年級(jí)教案范文,供大家參考。從香山歸來,路過頤和園,看見成千盈百
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐過程中的觀察、思考和發(fā)現(xiàn)的記錄和總結(jié)。5.小編為大家整理了一些有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛
在撰寫講話稿時(shí),不僅要注意內(nèi)容的豐富性,還要注重語言的得體和文采的修辭。通過閱讀這些講話稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到如何在演講中創(chuàng)造出最好的效果。各位老師、同學(xué)們:在
寫下心得體會(huì)可以幫助我們提醒自己不要忘記過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以免重蹈覆轍。接下來,小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)的范文,供大家參考借鑒。秋季《開學(xué)第一課》開播啦。
通過寫讀后感,我們可以分享自己的思考與感受,與他人進(jìn)行交流和探討。接下來是一些感人的讀后感范文,希望能讓大家對(duì)書中的情感和主題有更深的體會(huì)。詩人“幸福”的內(nèi)容很
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。冬天到了,松樹、
轉(zhuǎn)正自我鑒定是對(duì)自己工作表現(xiàn)的一次總結(jié),通過總結(jié)來發(fā)現(xiàn)問題并提升自己的能力素質(zhì)。范文所提供的自我鑒定參考,是根據(jù)通常情況下的優(yōu)秀水平和標(biāo)準(zhǔn)而總結(jié)出來的,大家在實(shí)
述職報(bào)告要客觀真實(shí)地呈現(xiàn)自己的工作情況,不夸大也不低估,力求客觀全面而又實(shí)事求是。下面是一些經(jīng)過精心編寫的述職報(bào)告樣本,供大家學(xué)習(xí)和參考。隨著大廈xx年度員工大
讀后感可以讓我們更加深入地思考自己的人生和生活觀念。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地寫作。日記。的形式,記錄了四年級(jí)小學(xué)
家長(zhǎng)會(huì)是促進(jìn)學(xué)校和家庭緊密合作的有效途徑,通過共同協(xié)作,我們能夠更好地解決學(xué)生的問題和困惑。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì),希望與大家分享。各位家長(zhǎng):大家
通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)書中故事情節(jié)、人物性格、主題等方面的理解和探究。最重要的是,希望通過這些讀后感范文的閱讀,能夠激發(fā)和提升你的閱讀興趣和寫作能力。
優(yōu)秀作文在觸動(dòng)人心的同時(shí),也反映出了作者的個(gè)性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過目難忘。優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更
轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)益或財(cái)產(chǎn)從一個(gè)人轉(zhuǎn)移給他人的行為,它可以是出售、贈(zèng)與或交換等形式。以下是一些轉(zhuǎn)讓的成功故事和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望能夠給您帶來一些靈感和啟發(fā)。
讀后感是一種情感的呈現(xiàn),通過文字的方式將感受傳遞給讀者,引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。每當(dāng)我感到興奮的時(shí)候,就愛臥在床頭,
讀后感可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,提高寫作能力。以下是小編整理的一些讀后感精選,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己透形颉G靶┨煳医K于把我一直想讀但是
讀后感是高中生對(duì)文學(xué)作品進(jìn)行審美與評(píng)價(jià)的過程,是思維與情感的交融與體現(xiàn)。這里為大家準(zhǔn)備了一些高中生讀后感范文,希望能夠幫助大家更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
幼兒教師要傾聽幼兒的聲音,關(guān)注他們的需求和興趣,為他們提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。以下是一些優(yōu)秀幼兒教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹尽?/div>
在策劃書中,我們需要明確活動(dòng)的目標(biāo)、目的、受眾以及實(shí)施的步驟和時(shí)間安排。以下是小編為大家整理的經(jīng)典策劃書范文,供大家參考借鑒。咸陽師范學(xué)院校學(xué)生會(huì)。:計(jì)謀遠(yuǎn)李永
讀后感是提高閱讀效果和閱讀體驗(yàn)的一種方式,它可以增強(qiáng)我們對(duì)書籍的記憶和理解。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給你們一些啟發(fā)。礦物巖石學(xué)是地球
讀完這本書后,我對(duì)作者的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力產(chǎn)生了贊賞之情。讀后感是讀完一本書、文章或觀看一部電影等之后,對(duì)所讀所看內(nèi)容的個(gè)人反思和感受的總結(jié)。它不僅可以幫助我們
策劃書有助于提前規(guī)劃和解決可能出現(xiàn)的問題,確保項(xiàng)目或活動(dòng)的順利進(jìn)行。策劃書是一種對(duì)于某項(xiàng)工程或活動(dòng)進(jìn)行全面規(guī)劃和安排的書面材料,它可以幫助我們理清思路,明確目標(biāo)
活動(dòng)方案是指在為特定目的或目標(biāo)而進(jìn)行的活動(dòng)所擬定的計(jì)劃和組織安排。以下是小編為大家整理的一些精彩活動(dòng)方案范例,供大家參考和借鑒。1、讓學(xué)生感受新年的歡樂氣氛。使
通過寫讀后感,我們可以反思自己在閱讀過程中的感悟與領(lǐng)悟,加深對(duì)作品內(nèi)涵的理解。我們精心整理了一些讀后感范文,希望能夠給大家提供一些有關(guān)閱讀和寫作的思考和啟示。
策劃方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,它能夠提供清晰的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。以下是一些策劃方案評(píng)估和改進(jìn)的方法和技巧,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?shí)用的建議。活動(dòng)時(shí)間:11月xx日
讀后感可以是對(duì)書中人物形象、情節(jié)發(fā)展、主題思想等方面的分析和評(píng)述。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。最近,我懷著深深的感動(dòng)和深深的悲
在策劃方案中,我們需要設(shè)定明確的指標(biāo)和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),以便在項(xiàng)目完成后進(jìn)行有效的評(píng)估和總結(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的策劃方案實(shí)例,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。而生命的同樣的光芒在保爾?柯察金
讀后感是一個(gè)人心靈的表達(dá),通過它我們可以了解到不同的讀者對(duì)同一本書的理解和感受,豐富了我們的閱讀體驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典作品的讀后感,希望能夠?qū)Υ蠹业拈喿x和寫作有所
工作方案的制定也需要充分的溝通和協(xié)調(diào),確保各個(gè)部門間的配合和協(xié)同。小編為大家搜集整理了一些相關(guān)領(lǐng)域的工作方案案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。以優(yōu)美、整潔的市容環(huán)境歡度新
讀后感可以幫助我們提供一個(gè)更全面和深入的評(píng)論,使我們?cè)诮涣髦心軌蛴懈嗟挠^點(diǎn)和思考。以下是一些初中生讀后感的精彩范文,讓我們一起來感受閱讀的魅力吧。
這本書所傳達(dá)的那種獨(dú)特的情感和感悟,讓我對(duì)自己的內(nèi)心世界有了更深層次的覺察。以下是一些經(jīng)典讀后感的范例,希望可以引起大家對(duì)這本書的興趣。“查理和大玻璃升降機(jī)”這
讀后感是對(duì)作者思想、情感以及作品主題等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的重要方式。下面是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,供大家參考。暑假里小作者閱讀了《傅雷家書》,感觸和
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該包括目標(biāo)、步驟、資源、時(shí)間等方面的詳細(xì)內(nèi)容。以下是一些創(chuàng)意十足的策劃方案范例,相信會(huì)給大家?guī)硇碌撵`感和啟示。堅(jiān)持以黨的xx大、xx屆五中全
讀后感是將閱讀的喜悅和思考的成果轉(zhuǎn)化為文字,讓讀者更好地理解自己的閱讀過程。以下是一些熱門書籍的讀后感分享,有興趣的同學(xué)可以一起來看看。“滾滾長(zhǎng)江東流去,浪花淘
讀后感是一個(gè)人讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的評(píng)價(jià)和思考,也是自己與書本對(duì)話的過程。繼續(xù)往下看,你將能夠了解到更多讀者對(duì)這本書的讀后感,他們的觀點(diǎn)或許會(huì)讓你對(duì)作品產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的思維和觀點(diǎn),能夠給讀者帶來新的思考和啟示。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。去年暑假,我不知情的竟迷戀上了吉他,在我苦苦
優(yōu)秀作文是作者對(duì)人生、愛情、友誼、家庭等主題進(jìn)行深入思考和獨(dú)特詮釋的一種創(chuàng)作形式。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。今天,我去觀察螞
讀后感是對(duì)于所讀書籍的個(gè)人評(píng)價(jià)和感受的總結(jié)和概括,可以幫助讀者梳理自己的思路和觀點(diǎn)。在下面的范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的讀后感,希望能夠給大家開闊視野。
讀后感是幫助小學(xué)生提高閱讀理解和表達(dá)能力的重要練習(xí)。想了解小學(xué)生的讀后感是怎么寫的嗎?下面是一些范文,希望對(duì)你有所幫助。這篇文章的主人公是一個(gè)殘障兒童,他的名字
讀后感還可以通過對(duì)作品中人物、情節(jié)、主題等要素的分析,展示對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和理解。以下是小編為大家整理的一些讀過之后留下思考和啟發(fā)的讀后感范文,希望對(duì)大家有所幫
計(jì)劃書的編寫過程需要深入思考,分析現(xiàn)狀和未來的可能情況,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定出合理的策略和計(jì)劃。以下是小編為大家推薦的一些計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业挠?jì)劃書寫作有所幫
1.讀后感是對(duì)讀者在閱讀某一篇書籍、文章或觀看某一部影視作品之后所產(chǎn)生的感受和思考的總結(jié)。接下來,讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的讀后感示例,或許可以給我們一些啟發(fā)。
讀后感是一種文學(xué)創(chuàng)作,通過寫讀后感可以提高我們的寫作能力和思辨能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選的讀后感范文,請(qǐng)大家欣賞和學(xué)習(xí)。初見書名,“《愛的教育》”?難
在工作生活中,寫下自己的心得體會(huì)有助于提高自我認(rèn)知和改進(jìn)工作方法。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。每天的餐前安靜活動(dòng)時(shí)
通過寫讀后感可以讓自己更深入地理解書中的故事情節(jié)和主題。下面是一些經(jīng)典名著的讀后感,它們帶給我們?cè)S多啟示和思考,值得一讀。《昆蟲日記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之
讀后感可以培養(yǎng)我們的批判性思維和文學(xué)素養(yǎng),提高我們的思辨和表達(dá)能力。接下來,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些新的啟發(fā)和思考。
小班教案有助于教師合理安排課堂時(shí)間,確保教學(xué)進(jìn)程的連貫性。歡迎大家閱讀小編為您準(zhǔn)備的小班教案案例,希望能給您帶來一些啟發(fā)。小班幼兒年齡小,動(dòng)手能力差,特別是在撕
通知的發(fā)布應(yīng)及時(shí),以確保接收者能夠及時(shí)了解到相關(guān)信息。請(qǐng)大家關(guān)注下面的通知樣例,可以幫助提升通知的寫作水平。為做好20xx年秋季全體師生開學(xué)返校疫情防控工作,按
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