編寫一篇演講稿范文需要注意結(jié)構(gòu)的完整性和語(yǔ)言的流暢性,以確保演講的邏輯性和吸引力。撰寫演講稿需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn),以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,希望對(duì)大家提供一些幫助和靈感。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是今年剛畢業(yè)的學(xué)生李碧雯。非常感謝學(xué)校這三年的苦心培養(yǎng),讓我得以在高考中取得滿意的成績(jī),順利考取我理想中的大學(xué)——南大。同時(shí)我也很感謝學(xué)校提供給我這個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。
凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō),高中三年的時(shí)光很難忘,很深刻。這不僅僅是由于那高壓下緊張的生活,那堆成山、飛滿天的卷子,和那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚和制定的追趕計(jì)劃,更是由于高中三年成長(zhǎng)的心靈路程,自己在人生道路上第一次全力以赴的拼搏!對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)生活,我有幾句話要送給大家。
首先,不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累,都是為最后的高考做準(zhǔn)備。不要忽視了平時(shí)對(duì)于知識(shí)的積累,一座大廈想要屹立于世,離不開敦厚堅(jiān)實(shí)的根基。應(yīng)該說(shuō),能否讓你成為高考中的勝利者,全在于每天、每月、每年的一步、一步……我想只有走好每一步,才更有信心和能力去邁開下一步。
其次是,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。憑著一顆堅(jiān)毅的心,我相信任何目標(biāo)都能達(dá)到。正如廣告詞所說(shuō):impossibleisnothing。一切皆有可能。面對(duì)責(zé)任,面對(duì)挑戰(zhàn),只有迎頭趕上!三年磨成一劍,霜刃未曾嘗試,但終將要在六月用它披荊斬棘,成就夢(mèng)想。
一位戰(zhàn)斗英雄說(shuō)過(guò)這樣一句話:在戰(zhàn)場(chǎng)上,即使我倒下去了,我的目光也要看著前面。每個(gè)人的一輩子都不可能是常勝將軍,不可能不遇到一點(diǎn)挫折和困難,關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)鼓起敢于面對(duì)嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的勇氣。沒(méi)有人的未來(lái)是一帆風(fēng)順的,但我希望我們即使九千九百九十九次的跌倒之后,仍舊九千九百九十九次的站起來(lái)!考試成績(jī)不理想,學(xué)習(xí)中跌倒了,我們可以哭,但哭完后一定要擦干眼淚繼續(xù)向前。
另外,我也要趁著這次機(jī)會(huì)向?qū)W校所有的老師表示感謝。沒(méi)有你們嚴(yán)厲的批評(píng),苛刻的要求,艱苦的訓(xùn)練,就不會(huì)有最后滿意的成績(jī)。每個(gè)學(xué)生都會(huì)埋怨老師,但我希望每個(gè)人都能明白,老師無(wú)法給予我們更多的東西,只能傾其所有,為我們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾。在此期間,曾令我們難以接受的一切,希望大家能夠理解,老師所做的一切,都是為了自己的學(xué)生能夠有所作為,為了自己的學(xué)生能出類拔萃。
最后,我想說(shuō):人生之路漫長(zhǎng),求識(shí)之路未窮。同學(xué)們,有更美麗的知識(shí)之花在等待著我們?nèi)X取,有更浩瀚的知識(shí)海洋在等待著我們?nèi)ュ塾危懈鼘掗煹闹R(shí)沃土在等待著我們?nèi)ジ牛懈閸绲闹R(shí)險(xiǎn)途在等待著我們?nèi)フ鞣∥磥?lái)的征途上,鮮花與荊棘相伴,挫折與成功同在。寒窗苦十年,十年磨一劍。希望大家在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上揚(yáng)眉出劍。
祝各位老師桃李滿天下!
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)蒸蒸日上!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:
你們好!
今天,我國(guó)旗下講話的題目是《怎樣樹立正確的就業(yè)觀》。
我這幾年一直在學(xué)校招生安置部門工作,根據(jù)我們的老師、同學(xué)的反愧我本人的觀察、在企業(yè)的調(diào)研及在企業(yè)的回訪發(fā)現(xiàn)凡是在工作崗位上干出一番成績(jī)的同學(xué),他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀。
大量的實(shí)踐證明,樹立正確的就業(yè)觀念,有利于我們順利就業(yè),并在今后工作中克服困難、做出成績(jī)和貢獻(xiàn)、得到社會(huì)的承認(rèn),為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基矗反之,如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo),就像一艘沒(méi)有航向的輪船,最終會(huì)東撞西撞,迷失航程,慘重的可能會(huì)葬身大海。
那么,什么是正確的就業(yè)觀呢?正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低,專業(yè)知識(shí)有多少,實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照,自己干什么工作比較適合。沒(méi)有正確地估價(jià)自己,盲目去就業(yè),就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。
怎樣才能樹立正確的就業(yè)觀呢?樹立正確的就業(yè)觀要求我們?cè)诰蜆I(yè)之前,應(yīng)該對(duì)以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題,有足夠的清醒的認(rèn)識(shí)。
就業(yè),是一種雙向選擇行為,既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求,如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇,也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件,如專業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí),就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí),要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā),對(duì)就業(yè)單位提出的要求,要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件,一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”,所以在學(xué)校里,同學(xué)們必須刻苦鍛煉,培養(yǎng)自己,不斷提升自己的綜合素質(zhì),到推薦就業(yè)時(shí),又要客觀地評(píng)價(jià)自己,對(duì)號(hào)入座。
人生就像走路一樣,要從第一步開始,不斷地積累,才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工,總是讓他從最基本的工作做起,在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì),根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要,逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程,既是單位對(duì)他的了解過(guò)程,又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程,他們剛到單位,就想著要拿高工資,又極不樂(lè)意在實(shí)際操作中去多吃苦,這是不現(xiàn)實(shí)的。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的,還沒(méi)有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒(méi)有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的.新員工呢?就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求,不肯從最基儲(chǔ)最基層做起,對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí),想找一個(gè)專業(yè)十分對(duì)口的工作去發(fā)揮才能,這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí),也盡量按專業(yè)對(duì)口去安排。但是,實(shí)際需要與我們的專業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合,絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以,我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí),只能要求大的方向上的專業(yè)對(duì)口。努力用我們?cè)趯W(xué)校中培養(yǎng)起來(lái)的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要,做出成績(jī)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識(shí)要一致無(wú)二,量身定做,那是不可能的也是極不現(xiàn)實(shí)的。
機(jī)會(huì)只屬于做好準(zhǔn)備的人。人生的成功,可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表示:成功=能力+機(jī)遇。一個(gè)有才能的人,是不會(huì)被埋沒(méi)的,但如果他同時(shí)又得到了好的機(jī)遇,就會(huì)更快、更好地發(fā)揮才能,做出業(yè)績(jī)。機(jī)遇是稍縱即逝的,它只賦予那些做好了準(zhǔn)備的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō),學(xué)校的學(xué)習(xí)、鍛煉就是準(zhǔn)備階段。單位招聘員工,百分之百地要求品行端正、知識(shí)面廣、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當(dāng)你做好了準(zhǔn)備,具備了這些條件,機(jī)遇就一定會(huì)垂青于你,相反,你沒(méi)有做好這些準(zhǔn)備,即使有了好的機(jī)會(huì),你也會(huì)失去,只留下深深的遺憾和惋惜。一個(gè)留長(zhǎng)頭發(fā)的男生、一個(gè)染著黃頭發(fā)的女生、一個(gè)滿口粗言的同學(xué)、一個(gè)上課都不愿按時(shí)起床的人,任何單位都是望而卻步的。
就業(yè),意味著離開學(xué)校的生活,投入到社會(huì)的大環(huán)境之中,去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開創(chuàng)新的生活,就必須樹立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí),往往感情多于理智,眼前的利益高于自己的前途:幾位老鄉(xiāng)不愿分開、幾個(gè)同學(xué)要求進(jìn)同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車間、自己本身沒(méi)有主張,把別人的說(shuō)三道四作為指南、把道聽途說(shuō)當(dāng)作事實(shí)。因?yàn)檫@些原因而徘徊不定,錯(cuò)失良機(jī),令人惋惜。有的同學(xué)過(guò)于自信,往往看不上學(xué)校推薦安排的單位,總以為外面有大把好機(jī)會(huì),于是草率辭職或跳槽,自謀出路,但往往對(duì)社會(huì)缺乏了解,信息不靈,東撞撞,西碰碰,白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢,像“白頭翁”一樣,今天干這個(gè),明天干那個(gè),到頭來(lái)一事無(wú)成。
正確的就業(yè)觀既是一個(gè)人立足企業(yè),準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo),也是我們踏入社會(huì),最大化、最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙,開啟事業(yè)成功的大門。
我的演講完畢,謝謝大家!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇三
2013年的考研剛結(jié)束,大學(xué)的時(shí)候我做為一名德語(yǔ)專業(yè)的`學(xué)生,也曾經(jīng)努力嘗試過(guò)考研,時(shí)隔兩年,現(xiàn)在留學(xué)公司歐洲部做了一名德語(yǔ)文案,回過(guò)頭來(lái)看這段經(jīng)歷,也會(huì)有另一番感悟。
研究生考試對(duì)于一名考生來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,從備戰(zhàn)到上戰(zhàn)場(chǎng)短則4到6個(gè)月,長(zhǎng)則一到兩年,大部分考生都拿出高考備戰(zhàn)的毅力和決心,但由于國(guó)內(nèi)高校研究生招生方面的政策不足,以及政治,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)對(duì)整個(gè)專業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)間的影響,導(dǎo)致在經(jīng)歷苦心備戰(zhàn),報(bào)考,現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),專業(yè)復(fù)習(xí),上考場(chǎng),等分?jǐn)?shù),等分?jǐn)?shù)線,復(fù)試之后,落榜的考生比考上的要多。
任職德語(yǔ)文案以來(lái),也接手了一部分在考研與留德權(quán)衡的在校大學(xué)生,我作為一個(gè)考研失敗者例子,我個(gè)人還是建議如果對(duì)考研沒(méi)有太大把握的,家里有條件留德的學(xué)生可以大膽把留德作為第一選擇。
因?yàn)榭佳羞^(guò)程中對(duì)專業(yè)的復(fù)習(xí)其實(shí)是蠻重要的,大家都想要盡量在專業(yè)上少失分,畢竟如果初試成功,在復(fù)試中考官也會(huì)參考考生的專業(yè)初試分?jǐn)?shù)來(lái)考慮是淘汰還是錄用該考生。而其實(shí)專業(yè)復(fù)習(xí)在考研備戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中時(shí)間的分配很受英語(yǔ)和政治的影響。如果考上了,當(dāng)然皆大歡喜。但我們現(xiàn)在談?wù)摰氖浅鰢?guó)和考研都做打算的一部分考生,一般準(zhǔn)備畢業(yè)后趕10月份德國(guó)入學(xué)的碩士的考生在11月到6月份會(huì)進(jìn)行aps審核,如果剛好早11到2月份之間遇到aps審核,那么專業(yè)復(fù)習(xí)就很受政治和英語(yǔ)的影響,非德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)復(fù)習(xí)和考研當(dāng)中的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同。再者這兩方面同時(shí)準(zhǔn)備壓力確實(shí)不小。
再說(shuō)如果沒(méi)有考上研究生的如果恰好在3月出了初試結(jié)果和國(guó)家分?jǐn)?shù)線以后進(jìn)行aps考試的話,考研失敗的結(jié)果對(duì)一個(gè)準(zhǔn)備了大半年的考生來(lái)說(shuō)心情的影響蠻大的,身邊的同學(xué)找工作的也大部分的塵埃落定,上了國(guó)家線的同學(xué)準(zhǔn)備復(fù)試,自己一邊沉浸在考研失敗的心情中,一邊還要準(zhǔn)備aps審核,其實(shí)效果是可想而知的。
所以,我作為一名考研失敗者和德語(yǔ)文案,我更建議那些還在斟酌是該留德還是考研的學(xué)子把留德放在考研之前的選擇。
最后,我還是深深地祝福現(xiàn)在還在考驗(yàn)第一戰(zhàn)場(chǎng)的考研朋友們新年快樂(lè),都能夠如愿在2013年碩士入學(xué)考試當(dāng)中旗開得勝,馬到成功!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇四
我們的公司是一家投產(chǎn)50多年的國(guó)營(yíng)老企業(yè)。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮,不但沒(méi)有在經(jīng)濟(jì)大潮中被拋棄,而是創(chuàng)新求強(qiáng)、直面挑戰(zhàn),充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng),使老企業(yè)重新煥發(fā)了生機(jī)。在慶祝建成投產(chǎn)50周年的時(shí)候,又描繪了“打造百年老店”的美好愿景。
上世紀(jì)50年代初,剛剛成立的新中國(guó)百?gòu)U待興,而我們的氧化鋁生產(chǎn)還是空白。國(guó)家批了5萬(wàn)噸小米,又從各地的兵工廠抽調(diào)了800名兵工,要在這座廢墟上建造我國(guó)的第一座氧化鋁生產(chǎn)線。當(dāng)時(shí)的鋁廠,多數(shù)房舍、建筑被焚毀,整個(gè)廠區(qū)殘?jiān)珨啾冢s草叢生,一片荒蕪。生產(chǎn)設(shè)備除笨重機(jī)器外,所剩無(wú)幾。正是這些老兵工,憑借艱苦奮斗、自力更生、舍小家顧大家的精神,為了新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身,獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫,才使我們的企業(yè)走到了今天。
有人說(shuō),現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會(huì)了,老兵工精神過(guò)時(shí)了。可人活著總要有點(diǎn)精神來(lái)支撐吧!我們的社會(huì)包括我們的企業(yè)是有一些陰暗面,但社會(huì)主流還是積極向上的。現(xiàn)在越來(lái)越多的人放大了來(lái)看社會(huì)的一些弊端,這必將影響人們的人生觀以及世界觀,所以,重新挖掘、整理老兵工精神,并將其發(fā)揚(yáng)光大是很有必要的。
我們是老企業(yè),資源漸漸枯竭了,現(xiàn)在基本依靠進(jìn)口和外省礦石,成本自然就高了;至于設(shè)備,有的還是50年前的老設(shè)備,雖然經(jīng)過(guò)了多次的技術(shù)改造,但還是無(wú)法與新企業(yè)相提并論。
但這些困難不能成為我們止步不前的借口,因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)也是不可小窺的:一是在氧化鋁產(chǎn)業(yè),我們依托整體優(yōu)勢(shì),新項(xiàng)目建設(shè)投資省、周期短、見效快,產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前景非常廣闊;二是氯堿產(chǎn)業(yè)作為我們的產(chǎn)業(yè)鏈項(xiàng)目,具有明顯的優(yōu)勢(shì);三是在水泥產(chǎn)業(yè),我們具有品牌和技術(shù)優(yōu)勢(shì),同時(shí)還有國(guó)家綜合利用產(chǎn)業(yè)政策的支持;四是最關(guān)鍵的一條,我們有一支團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為、勇于創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的干部員工隊(duì)伍。這是王經(jīng)理在年中工作會(huì)議上的講話中所說(shuō)的。可見,一支好的干部員工隊(duì)伍對(duì)我們的企業(yè)來(lái)說(shuō)是多么的重要。而老兵工精神是這支隊(duì)伍的靈魂。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇五
人生是支柱,為我們支撐起一片藍(lán)天;人生是花,裝飾我們的未來(lái);人生如戲,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著一出出精彩的劇情。
然而,人生路上需要的到底是什么?
人生路上需要經(jīng)驗(yàn)和學(xué)問(wèn)。假如人生路上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有學(xué)問(wèn),那如千軍萬(wàn)馬撲過(guò)來(lái)的困難、挫折由什么來(lái)抵擋,一具空皮囊,還是鮮活的大腦儲(chǔ)存的知識(shí)?經(jīng)驗(yàn)與學(xué)問(wèn)是人生的一場(chǎng)重頭戲,經(jīng)驗(yàn)與學(xué)問(wèn)的結(jié)合體就是人類最珍貴的`智慧。經(jīng)驗(yàn)是學(xué)問(wèn)的體現(xiàn),而學(xué)問(wèn)往往是難擋一面的。經(jīng)驗(yàn)是人生路上的顏色,五彩斑斕的人生少了她就沒(méi)有意義了。然而,那學(xué)問(wèn)就好比蘋果樹上的果子,充滿了辛勤的澆灌和甜蜜的收獲。只有學(xué)問(wèn)加上經(jīng)驗(yàn),我們?nèi)松飞喜拍芘G斬棘開創(chuàng)未來(lái)。
人生路上需要責(zé)任。責(zé)任大于天,時(shí)刻銘記著自己的職責(zé),不要拋棄。責(zé)任也是人生的一場(chǎng)重頭戲。胸懷大志,抱負(fù)遠(yuǎn)大的偉人們用堅(jiān)定的腳步從歷史歲月長(zhǎng)河中邁出來(lái),不只是因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn),有學(xué)問(wèn),還因他們時(shí)刻銘記著自己的責(zé)任。毛澤東因?yàn)橹雷约旱呢?zé)任,領(lǐng)導(dǎo)人民開創(chuàng)新中國(guó),一步步走出困境,從歷史的風(fēng)雨中堅(jiān)定地走了出來(lái)。記得有這樣一句話“不放棄,不拋棄”,也許這就是責(zé)任吧。責(zé)任壓在肩上,壓在心里才能從歲月長(zhǎng)河中走出來(lái)。責(zé)任也是人生彩排的重頭戲,是人生路上的璀璨明珠。
人生路上需要自信。自信是人生潛質(zhì),絕非前進(jìn)路上的絆腳石。人生路上若無(wú)自信談何面對(duì)人生,面對(duì)挫折。往往一個(gè)自信的微笑就可以使一個(gè)瀕臨困境的人重新振作起來(lái),同挫折斗爭(zhēng);一個(gè)自信的加油,便可鼓舞士氣。自信的雨點(diǎn),密集地打在鼓上,發(fā)出咚咚的聲響。看吶,自信的力量是多么偉大,她的言語(yǔ)能使人震耳發(fā)聵。
人生路上還需要很多東西,并不是只有這些。而很多東西都是人生路上不可或缺的。得到它,就如醍醐灌頂;得不到,則一無(wú)所有。人生路上的這些必需品,并不是權(quán)宜之計(jì),它是長(zhǎng)久的信念。往往一些必要的東西我們很難得到,但為何不去努力爭(zhēng)取,至少也無(wú)怨無(wú)悔。
經(jīng)驗(yàn),學(xué)問(wèn),責(zé)任與自信充實(shí)人生道路。人生道路的光芒耀眼,人生之路的色彩斑斕,人生的道路坎坷,但這并不會(huì)成為我們前進(jìn)路上的絆腳石,因?yàn)槲覀兊娜松肥且髮?shí)的,是充實(shí)的。讓我們拿起思想之筆,勾勒人生遠(yuǎn)大宏圖,描繪五彩顏色,傾聽心靈的呼喚,重新開啟人生之路。讓經(jīng)驗(yàn)、學(xué)問(wèn)、責(zé)任和自信充實(shí)人生,開創(chuàng)不設(shè)限的人生。我終于翱翔,看到所有夢(mèng)想都開花,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望讓自己想象,拿起筆勾勒人生美麗宏偉的藍(lán)圖。
每個(gè)人都需要有自己的一個(gè)信仰,一種期待,一種追求,每個(gè)人的人生都是一個(gè)親自參與努力奔跑的過(guò)程,相信人生之路是充滿鮮花和掌聲的。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇六
求學(xué)這條路上一走就是十來(lái)年,曾經(jīng)失意無(wú)助過(guò)、也曾猶豫彷徨過(guò)幸運(yùn)的是自己還在堅(jiān)持著,下面是小編為大家收集關(guān)于大學(xué)求學(xué)之路。
演講稿。
希望能幫到你。
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)大多數(shù)人為進(jìn)名校的事煩惱不已,為跳起來(lái)也摸不到清華北大的門檻心有不甘時(shí),湖北的兩位考生已經(jīng)是第二次考進(jìn)北大清華了。因?yàn)閷?duì)所學(xué)的專業(yè)不滿,清華精密儀器和技術(shù)專業(yè)的鄒英杰和北大醫(yī)學(xué)部的王琛琪先后退學(xué)復(fù)讀,今年高考又以高分雙雙考上了北大。
這種讀了退,退了再考,想走就走想進(jìn)就能進(jìn),盡顯學(xué)霸本色,但對(duì)社會(huì)資源也造成了不小的浪費(fèi)。每所大學(xué)的招生計(jì)劃都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)算的,你退學(xué)了,又不可能再招兩個(gè)補(bǔ)充一下,你今年退學(xué)了也不可能明年再多招兩個(gè)。浪費(fèi)了往年的指標(biāo),又?jǐn)D占了當(dāng)年的指標(biāo)。這個(gè)口子開大了,高校教育不得亂了套了,社會(huì)不應(yīng)該鼓勵(lì)這樣的行為。
但是社會(huì)上又存在這樣的需要。中國(guó)考生最悲哀的事莫過(guò)于,在進(jìn)大學(xué)之前只知道考分,填報(bào)志愿時(shí)聽到的都是關(guān)于錢途和前途的建議,真正由興趣決定未來(lái)的少之又少。往往進(jìn)了大學(xué)才知道自己的興趣愛好在哪,往往等荒廢久了才想明白自己到底要干些什么事。在這樣的過(guò)程中,少部分幸運(yùn)的人興趣與專業(yè)完美結(jié)合,有些人則一輩子也搞不清楚自己的興趣愛好是什么。他們大多數(shù)人并沒(méi)有上兩位的從容和淡定,有些人選擇了放縱自己,有些人則沉淪了,有些人明明不喜歡卻不得不一直做下去。
這都需要大學(xué)的再調(diào)整機(jī)制解決。其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)基本上都已經(jīng)建立了轉(zhuǎn)專業(yè)制度,這種進(jìn)步已經(jīng)給了學(xué)生巨大的選擇空間。新聞中的兩位主人公情況特殊一些,一個(gè)想進(jìn)的是號(hào)稱北大最難進(jìn)的光華學(xué)院,一個(gè)則是從分代碼招生的醫(yī)學(xué)部轉(zhuǎn)到本部,這樣的愿望無(wú)法得到滿足也在情理之中。但這并不意味著除回爐復(fù)讀就無(wú)路可走,比如可以選雙學(xué)位,還有考研可以重新選擇一次,中國(guó)教育無(wú)法滿足,還有國(guó)外的教育可以選擇。
用復(fù)讀來(lái)糾錯(cuò)顯然不是一個(gè)好辦法。考得上是功成名就,考不上呢,你又該怎么面對(duì)人生?接著考,搞得跟范進(jìn)中舉一樣?考上就能一帆風(fēng)順了?只怕也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。學(xué)好一門專業(yè),興趣是老師,但堅(jiān)持和勤奮更重要,真理求索的過(guò)程乏味而單調(diào),并沒(méi)有那么多浪漫色彩。何況,很多時(shí)候所謂的興趣只是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的借口,很多時(shí)候則是功利的表現(xiàn)。
有個(gè)道理恐怕也得想明白了。不管是人文科學(xué)還是自然科學(xué),道理都是相通的,一個(gè)數(shù)學(xué)大師寫的解題算式就如同一個(gè)鋼琴大師在彈一首優(yōu)美的曲子,要想學(xué)好經(jīng)濟(jì)管理沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也是不可想象的,美就存在于萬(wàn)事萬(wàn)物中,殊途同歸而已,藝術(shù)中有美,自然科學(xué)中有美,手術(shù)刀中都躲藏著美,道在邇卻求諸遠(yuǎn),也有舍本逐末之嫌。
親愛的同學(xué)們:
20xx年的考研剛結(jié)束,大學(xué)的時(shí)候我做為一名德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,也曾經(jīng)努力嘗試過(guò)考研,時(shí)隔兩年,現(xiàn)在留學(xué)公司歐洲部做了一名德語(yǔ)文案,回過(guò)頭來(lái)看這段經(jīng)歷,也會(huì)有另一番感悟。
研究生考試對(duì)于一名考生來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,從備戰(zhàn)到上戰(zhàn)場(chǎng)短則4到6個(gè)月,長(zhǎng)則一到兩年,大部分考生都拿出高考備戰(zhàn)的毅力和決心,但由于國(guó)內(nèi)高校研究生招生方面的政策不足,以及政治,英語(yǔ)的復(fù)習(xí)對(duì)整個(gè)專業(yè)復(fù)習(xí)時(shí)間的影響,導(dǎo)致在經(jīng)歷苦心備戰(zhàn),報(bào)考,現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),專業(yè)復(fù)習(xí),上考場(chǎng),等分?jǐn)?shù),等分?jǐn)?shù)線,復(fù)試之后,落榜的考生比考上的要多。
任職德語(yǔ)文案以來(lái),也接手了一部分在考研與留德權(quán)衡的在校大學(xué)生,我作為一個(gè)考研失敗者例子,我個(gè)人還是建議如果對(duì)考研沒(méi)有太大把握的,家里有條件留德的學(xué)生可以大膽把留德作為第一選擇。
因?yàn)榭佳羞^(guò)程中對(duì)專業(yè)的復(fù)習(xí)其實(shí)是蠻重要的,大家都想要盡量在專業(yè)上少失分,畢竟如果初試成功,在復(fù)試中考官也會(huì)參考考生的專業(yè)初試分?jǐn)?shù)來(lái)考慮是淘汰還是錄用該考生。而其實(shí)專業(yè)復(fù)習(xí)在考研備戰(zhàn)過(guò)程當(dāng)中時(shí)間的分配很受英語(yǔ)和政治的影響。如果考上了,當(dāng)然皆大歡喜。但我們現(xiàn)在談?wù)摰氖浅鰢?guó)和考研都做打算的一部分考生,一般準(zhǔn)備畢業(yè)后趕10月份德國(guó)入學(xué)的碩士的考生在11月到6月份會(huì)進(jìn)行aps審核,如果剛好早11到2月份之間遇到aps審核,那么專業(yè)復(fù)習(xí)就很受政治和英語(yǔ)的影響,非德語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)復(fù)習(xí)和考研當(dāng)中的側(cè)重點(diǎn)也不盡相同。再者這兩方面同時(shí)準(zhǔn)備壓力確實(shí)不小。
再說(shuō)如果沒(méi)有考上研究生的如果恰好在3月出了初試結(jié)果和國(guó)家分?jǐn)?shù)線以后進(jìn)行aps考試的話,考研失敗的結(jié)果對(duì)一個(gè)準(zhǔn)備了大半年的考生來(lái)說(shuō)心情的影響蠻大的,身邊的同學(xué)找工作的也大部分的塵埃落定,上了國(guó)家線的同學(xué)準(zhǔn)備復(fù)試,自己一邊沉浸在考研失敗的心情中,一邊還要準(zhǔn)備aps審核,其實(shí)效果是可想而知的。
所以,我作為一名考研失敗者和德語(yǔ)文案,我更建議那些還在斟酌是該留德還是考研的學(xué)子把留德放在考研之前的選擇。
最后,我還是深深地祝福現(xiàn)在還在考驗(yàn)第一戰(zhàn)場(chǎng)的考研朋友們新年快樂(lè),都能夠如愿在20xx年碩士入學(xué)考試當(dāng)中旗開得勝,馬到成功!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自公共衛(wèi)生學(xué)院的。能成為一名優(yōu)秀學(xué)生代表,在今天表彰大會(huì)上和大家分享感言,我內(nèi)心充滿激動(dòng)與自豪。
感謝母校醫(yī)學(xué)院厚重的文化底蘊(yùn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格在四年間對(duì)我在德育上的不斷培養(yǎng)、在專業(yè)技藝上的細(xì)心傳授。
大家都知道,大學(xué)既是一所充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的殿堂,也是一片提升自我、塑造自我的芳草地,更是我們拓展思維、培養(yǎng)情操的新天地。
在大學(xué)四年里,在我的身上及周圍有很多關(guān)于奮斗,關(guān)于成長(zhǎng),關(guān)于為夢(mèng)想而拼搏的故事。
這幾年在大學(xué)的生活對(duì)我的人生來(lái)說(shuō)是非常精彩和重要的,在這里我得到了一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),她提供給我的不僅僅是樂(lè)土,更是充滿豐富社會(huì)資源的小世界;在這里我開始去尋找我的人生方向,在跌爬滾打中尋找最適合自己的那條路;在這里我不斷創(chuàng)建并修正著自己的人生觀和價(jià)值觀,并且越來(lái)越清晰。
四年前我來(lái)到,站在人生的轉(zhuǎn)角里,我感到的是躊躇和迷茫,在躊躇和迷茫中,我開始試探著適應(yīng)周圍的環(huán)境并且給自己定下目標(biāo):盡快的適應(yīng)大學(xué)生活,完成從一個(gè)高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變;培養(yǎng)以自學(xué)為主的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;好好利用大學(xué)里的一切資源,不要讓時(shí)間虛度。順著自己規(guī)劃的路子,我開始了忙碌而充實(shí)的大學(xué)生活,在校園里,清晨晨讀的身影,課上專注的眼神,書報(bào)室里的廣泛涉獵,圖書館中的如饑似渴,自習(xí)室里的潛心苦讀,實(shí)驗(yàn)室里的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,給了我對(duì)于知識(shí)的渴求和機(jī)遇,給了我為達(dá)成夢(mèng)想而不懈追求的動(dòng)力。同時(shí),在校園科技文化生活中,學(xué)校為我們提供了均衡發(fā)展、開闊視野的廣闊平臺(tái)。特別是學(xué)校為我們本科生搭建的科研創(chuàng)新平臺(tái),更是讓我受益匪淺。有了學(xué)校給我們提供的優(yōu)越環(huán)境,加之個(gè)人的努力奮斗,我們不斷成長(zhǎng)、不斷收獲。在大學(xué)四年里,我曾先后擔(dān)任過(guò)**人科研興趣協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、公共衛(wèi)生學(xué)院分團(tuán)委副書記、校大學(xué)生通訊社社長(zhǎng)、《公衛(wèi)學(xué)院報(bào)》主編、校第四屆大學(xué)生暑期科研興趣小組組長(zhǎng)等職;曾榮獲全國(guó)三好學(xué)生、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)5項(xiàng),省三好學(xué)生、省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽一等獎(jiǎng)等省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)11項(xiàng),連續(xù)四次校一等獎(jiǎng)學(xué)金等校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng);第一作者撰寫論文10篇,其中5篇已發(fā)表。
在四年大學(xué)生活,使我對(duì)大學(xué)、大學(xué)生的認(rèn)識(shí)更加深刻,求學(xué)真的不是求分?jǐn)?shù),而是求人品,求思考,求能力,求上進(jìn)。在成長(zhǎng)的道路上,有太多的師長(zhǎng)給了我?guī)椭麄兡欠N對(duì)學(xué)生的愛,足以讓我們銘記終生。
當(dāng)大*已經(jīng)到來(lái),我的大學(xué)生涯也漸漸的接近尾聲了。
前些日子,通過(guò)個(gè)人申請(qǐng),我有幸獲得**大學(xué)的推薦免試生復(fù)試資格,這是首次向普通高校的學(xué)生伸出橄欖枝,雖然其他面試同學(xué)都是來(lái)自等高級(jí)醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,但是我是參加面試的同學(xué)中唯一一個(gè)發(fā)表過(guò)論文的,并且獲得的各種國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)最多的。給了我一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái),我想在以后的日子里我還會(huì)繼續(xù)的努力,爭(zhēng)取做到不論在一個(gè)怎樣的平臺(tái)上都要為**人爭(zhēng)光。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們。成就已經(jīng)成為過(guò)去,未來(lái)正在向我們招手,讓我們一起攜起手來(lái)一起奮斗、一起打拼,共創(chuàng)我們自己、共創(chuàng)美好未來(lái)!最后,恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意,祝愿每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,前程似錦!謝謝!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇七
——從供求情況看大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展與就業(yè)即將畢業(yè)的大學(xué)生就像是剛剛孕育成熟的生命一樣,迫切的希望可以很快融入社會(huì)來(lái)一展自己的抱負(fù),但是近年來(lái),大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在剛剛過(guò)去的20xx年,大學(xué)生就業(yè)遭遇了前所未有的寒冬,求職大學(xué)生與就業(yè)崗位呈現(xiàn)僧多粥少的態(tài)勢(shì)。除了就業(yè)崗位少,缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)生自身心態(tài)不端正,都是擋在大學(xué)生就業(yè)之路上的攔路虎,同時(shí)大多數(shù)人都希望到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部省份工作,到收入高且體面的政府、銀行等部門工作——這顯然與社會(huì)的要求是不符合的。
為了更好地說(shuō)明中國(guó)大學(xué)生的發(fā)展與就業(yè)問(wèn)題,我們先通過(guò)與中國(guó)極其相似的俄羅斯,看看就業(yè)情況。
眾所周知,俄羅斯是一個(gè)高等教育普及程度很高的國(guó)家,但金融危機(jī)使俄羅斯的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)變得非常嚴(yán)峻。20xx年,僅俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生和社會(huì)發(fā)展部統(tǒng)計(jì)的登記失業(yè)的人數(shù)為173.5萬(wàn),與20xx年相比增加了近4成。俄羅斯聯(lián)邦教育科學(xué)部估計(jì)當(dāng)年約1/7的大學(xué)畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難。
不介意放棄所學(xué)專業(yè)從事其他工作——他們往往在畢業(yè)后根據(jù)自己的實(shí)際工作需要,進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的再學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)。不介意回到家鄉(xiāng)或者其他中小城市工作——既降低生活開支,又可以照顧家人,更重要的是——順利實(shí)現(xiàn)了就業(yè)并走上了能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的職業(yè)發(fā)展道路。
目前企業(yè)在大學(xué)畢業(yè)生中招聘到滿意的'技術(shù)和管理員工越來(lái)越少,即使企業(yè)能招聘到專業(yè)合適的大學(xué)畢業(yè)生,也要對(duì)他們進(jìn)行必要的職業(yè)培訓(xùn),為此企業(yè)需要支付更高的成本.然而,如果高等學(xué)校與企業(yè)合作則可以改變這種困境—這種合作雙方能把技術(shù),設(shè)備,管理制度,企業(yè)文化等因素成功地與高等學(xué)校教育要素相結(jié)合,進(jìn)而把大學(xué)生培養(yǎng)成為企業(yè)需要的專業(yè)技能型員工.因此,高等學(xué)校和企業(yè)合作培養(yǎng)大學(xué)生很有必要.
中國(guó)現(xiàn)行的社會(huì)保障體系沒(méi)有把大學(xué)畢業(yè)生完全納入失業(yè)保障范疇.因此,有必要建立健全大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)保障制度,把失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生群體完全納入到社會(huì)失業(yè)人員保障范疇.建立的社保基金主要用于支持大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),到經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)和農(nóng)村工作大學(xué)畢業(yè)生的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)以及作為大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)救濟(jì)金.
大學(xué)生應(yīng)增加在校期間實(shí)習(xí)的經(jīng)歷做好從基層干起的心理準(zhǔn)備,通過(guò)在網(wǎng)上做的調(diào)研,超過(guò)90%的公司會(huì)更看中大學(xué)生在校期間的一些實(shí)習(xí)經(jīng)歷。在學(xué)校的時(shí)候,最好能夠爭(zhēng)取在寒假、暑假增加自己實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。大學(xué)生先要明確方向,并做好從最基層干起的心理準(zhǔn)備。放低要求是今年的特殊情況需要特殊對(duì)待。大學(xué)生應(yīng)該眼光向下,腳踏實(shí)地從基層干起.
90年代的大學(xué)往往被描繪成象牙塔,那時(shí)侯的大學(xué)生由于分配制度解除了后顧之憂,他們或揮斥方遒或自命不凡。而新世紀(jì)之際,剛殺過(guò)獨(dú)木橋的他們跨進(jìn)校園,卻聽到這樣的聲音:就業(yè)雙向選擇了,進(jìn)校園就得想著找工作.
大多數(shù)學(xué)生會(huì)在即將畢業(yè)的時(shí)候四處出擊,再優(yōu)秀的人也不會(huì)等待。天之驕子的說(shuō)法早已被pass,再抓著這朵云彩不放,早晚會(huì)跌死。現(xiàn)在就是把自己作為商品推向市場(chǎng),天之驕子的冠冕堂皇早已被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流沖到了太平洋。”
大學(xué)生是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下錘煉出來(lái)的,具有鮮明的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn),競(jìng)爭(zhēng)是描述他們的關(guān)鍵詞。但過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)而失落傳統(tǒng)的溫良恭儉,會(huì)對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展不利,自身的商品化,難免在職業(yè)選擇過(guò)程中有“近視”現(xiàn)象。打上市場(chǎng)烙印的這一代大學(xué)生,踏入社會(huì)后會(huì)推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速前進(jìn)。
雙向選擇必然導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)意味著優(yōu)勝劣汰。一些畢業(yè)生認(rèn)為專業(yè)太冷,所學(xué)知識(shí)與社會(huì)脫節(jié),在求職時(shí)很不自信。一個(gè)學(xué)歷史的大學(xué)生其求職意向居然多達(dá)9種:記者、中文編輯、英文編輯、網(wǎng)絡(luò)編輯、教師、廣告文案、企業(yè)策劃、導(dǎo)游等。他說(shuō),現(xiàn)在很多單位不要應(yīng)屆生,能找到工作就算不錯(cuò)了。很多畢業(yè)生把自己定位太低,女生表現(xiàn)尤為突出。自我定位過(guò)低與激烈的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)。但不論競(jìng)爭(zhēng)多么激烈,都應(yīng)保持平常心。因?yàn)楫吘菇邮芰烁叩冉逃宋姆矫娴男摒B(yǎng)和理論技能的掌握已比較完備,需要的只是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的錘煉。產(chǎn)生自卑心理主要表現(xiàn)為對(duì)自身的素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力評(píng)價(jià)過(guò)低,不敢主動(dòng)向用人單位推銷自己,不敢主動(dòng)參與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),陷入不戰(zhàn)自敗的困境之中。
求職時(shí)饑不擇食,必然帶來(lái)所學(xué)專業(yè)和工作的“對(duì)口”問(wèn)題。一般而言,所學(xué)專業(yè)畢竟是最熟悉的領(lǐng)域,從可持續(xù)發(fā)展來(lái)看,“專業(yè)對(duì)口”有利于工作的開展和進(jìn)步,求職時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)口,但不必非對(duì)口不可。
在金融危機(jī)的影響下,大學(xué)生面對(duì)就業(yè)形勢(shì)非常嚴(yán)峻。所以這個(gè)情況下,越來(lái)越多的畢業(yè)生選擇了自主創(chuàng)業(yè),這是應(yīng)該提倡的。但對(duì)自己的能力要有一個(gè)全面中肯的評(píng)估,然后再對(duì)發(fā)展方向做出抉擇。單項(xiàng)技能的掌握固然重要,綜合能力的提高更不容忽視。
很多用人單位反映,大學(xué)生沖勁很足,但往往不夠塌實(shí)。這樣始終適應(yīng)不了社會(huì)角色,是求職心態(tài)不平穩(wěn)的表現(xiàn)。好高騖遠(yuǎn)的人終要跌落紅塵,為夢(mèng)想而活的人總有醒來(lái)的時(shí)候。大學(xué)生從“校園人”到“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,應(yīng)盡快完成轉(zhuǎn)變,積極認(rèn)清自己的實(shí)力,找到適合自己的工作。
有一種說(shuō)法是“求上得中、求中得下”,意思是說(shuō)無(wú)論對(duì)什么事情,期望值都不要太高。因?yàn)槭虑榈慕Y(jié)果往往和所預(yù)料的有一定差距,要有從最壞處著想,向最好處努力的思想準(zhǔn)備。
大學(xué)生或多或少對(duì)求職都有恐懼感,胡湘明說(shuō),對(duì)陌生事物有恐懼感是正常的,正常人能夠克服恐懼繼續(xù)向前,而心理脆弱的人常退到“蝸牛殼”里。在“雙向選擇”時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的需求,于是追悔、逃避、對(duì)就業(yè)失去了信心和勇氣。
對(duì)大學(xué)生而言,學(xué)習(xí)需要能力,適應(yīng)社會(huì)更需要能力。從校園到社會(huì),這一步早晚要邁出去,長(zhǎng)痛不如短痛,與其回避不如迎接挑戰(zhàn)。勇氣和自信是逐步培養(yǎng)的,把每一次成功當(dāng)成下一次的開始。在求學(xué)期間就應(yīng)積極接觸社會(huì),不能“兩耳不聞窗外事”。如果因就業(yè)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的焦慮不安,甚至引發(fā)心理問(wèn)題的,應(yīng)找心理醫(yī)生咨詢。
所以我們要保持一個(gè)好心態(tài)來(lái)面對(duì)就業(yè),謝謝,我的演講就此結(jié)束。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇八
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)大多數(shù)人為進(jìn)名校的事煩惱不已,為跳起來(lái)也摸不到清華北大的門檻心有不甘時(shí),湖北的兩位考生已經(jīng)是第二次考進(jìn)北大清華了。因?yàn)閷?duì)所學(xué)的專業(yè)不滿,清華精密儀器和技術(shù)專業(yè)的鄒英杰和北大醫(yī)學(xué)部的王琛琪先后退學(xué)復(fù)讀,今年高考又以高分雙雙考上了北大。
這種讀了退,退了再考,想走就走想進(jìn)就能進(jìn),盡顯學(xué)霸本色,但對(duì)社會(huì)資源也造成了不小的浪費(fèi)。每所大學(xué)的招生計(jì)劃都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)算的,你退學(xué)了,又不可能再招兩個(gè)補(bǔ)充一下,你今年退學(xué)了也不可能明年再多招兩個(gè)。浪費(fèi)了往年的指標(biāo),又?jǐn)D占了當(dāng)年的指標(biāo)。這個(gè)口子開大了,高校教育不得亂了套了,社會(huì)不應(yīng)該鼓勵(lì)這樣的行為。
但是社會(huì)上又存在這樣的需要。中國(guó)考生最悲哀的事莫過(guò)于,在進(jìn)大學(xué)之前只知道考分,填報(bào)志愿時(shí)聽到的都是關(guān)于錢途和前途的建議,真正由興趣決定未來(lái)的少之又少。往往進(jìn)了大學(xué)才知道自己的興趣愛好在哪,往往等荒廢久了才想明白自己到底要干些什么事。在這樣的.過(guò)程中,少部分幸運(yùn)的人興趣與專業(yè)完美結(jié)合,有些人則一輩子也搞不清楚自己的興趣愛好是什么。他們大多數(shù)人并沒(méi)有上兩位的從容和淡定,有些人選擇了放縱自己,有些人則沉淪了,有些人明明不喜歡卻不得不一直做下去。
這都需要大學(xué)的再調(diào)整機(jī)制解決。其實(shí)現(xiàn)在的大學(xué)基本上都已經(jīng)建立了轉(zhuǎn)專業(yè)制度,這種進(jìn)步已經(jīng)給了學(xué)生巨大的選擇空間。新聞中的兩位主人公情況特殊一些,一個(gè)想進(jìn)的是號(hào)稱北大最難進(jìn)的光華學(xué)院,一個(gè)則是從分代碼招生的醫(yī)學(xué)部轉(zhuǎn)到本部,這樣的愿望無(wú)法得到滿足也在情理之中。但這并不意味著除回爐復(fù)讀就無(wú)路可走,比如可以選雙學(xué)位,還有考研可以重新選擇一次,中國(guó)教育無(wú)法滿足,還有國(guó)外的教育可以選擇。
用復(fù)讀來(lái)糾錯(cuò)顯然不是一個(gè)好辦法。考得上是功成名就,考不上呢,你又該怎么面對(duì)人生?接著考,搞得跟范進(jìn)中舉一樣?考上就能一帆風(fēng)順了?只怕也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。學(xué)好一門專業(yè),興趣是老師,但堅(jiān)持和勤奮更重要,真理求索的過(guò)程乏味而單調(diào),并沒(méi)有那么多浪漫色彩。何況,很多時(shí)候所謂的興趣只是一個(gè)逃避現(xiàn)實(shí)的借口,很多時(shí)候則是功利的表現(xiàn)。
有個(gè)道理恐怕也得想明白了。不管是人文科學(xué)還是自然科學(xué),道理都是相通的,一個(gè)數(shù)學(xué)大師寫的解題算式就如同一個(gè)鋼琴大師在彈一首優(yōu)美的曲子,要想學(xué)好經(jīng)濟(jì)管理沒(méi)有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也是不可想象的,美就存在于萬(wàn)事萬(wàn)物中,殊途同歸而已,藝術(shù)中有美,自然科學(xué)中有美,手術(shù)刀中都躲藏著美,道在邇卻求諸遠(yuǎn),也有舍本逐末之嫌。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇九
同志們:
大家下午好!今天我演講的題目是《青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)》。
很興奮能夠和大家一起探討奉獻(xiàn)青春這個(gè)話題,青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,而創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最好途徑;所以我們可以得出一個(gè)結(jié)論——青春需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難,難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)當(dāng)如何往創(chuàng)業(yè)呢?“讓青春烈火燃燒永久,讓生命閃電劃過(guò)天空,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)”!
我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話,并一直用它鼓勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我以為,青春就應(yīng)當(dāng)燃燒,發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽,既然這樣,我不愿腐朽,也不能腐朽,我愿意燃燒起來(lái)!在坐的朋友們!你們?cè)敢鈫幔空f(shuō)到這里,我想起了這樣一句話:“有的人活著,他已死了;有的人死了,他還活著。”生命的意義在于活著,那末活著的意義又是甚么呢?固然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以假想一下,不付出、不創(chuàng)造、不尋求,這樣的青春必定在似水年華中漸漸老往,回首過(guò)往,沒(méi)有痕跡,沒(méi)有追思,人生四周彌漫著嘆息。我想,這盡對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái),有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已成績(jī)了不朽的人生,在這里我來(lái)不及逐一羅列。說(shuō)實(shí)話,x年前,我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然,由于工作環(huán)境卑劣,空氣中到處彌漫著灰塵,感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意,感覺(jué)離曾的夢(mèng)想總是有一些間隔,一度墮進(jìn)困惑當(dāng)中。
可是,青春的我是一把剛剛鑄好的刀,不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化,失往光澤,隨即班駁、銹蝕、風(fēng)化,最后成為一塊廢鐵。我告知自己,“假如你是金子,到哪都能發(fā)光,只要你斗志高昂的面對(duì)生活、面對(duì)工作,你就會(huì)有所取得”。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),青春是奮斗的歲月,不要停止我們前進(jìn)的步伐,由于青春的路正長(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書,回頭想想自己走過(guò)的路,為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃,把自己的理想銘刻在心中,做一個(gè)甘于孤單,勇于創(chuàng)新、干勁十足的年輕人。作為一位xx人,心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想,那末現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候了。我們要做的有很多很多。縱使艱巨險(xiǎn)阻,也要努力前行:尋求出色,真誠(chéng)回報(bào),開釋青春能量,點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。或許我們成不了偉人,縱使我們平淡一生,但這都沒(méi)關(guān)系,群星閃爍時(shí)我們一樣燦爛,這樣的平凡實(shí)際上是一種偉大。由于只有我們自己清楚,平凡的崗位需要我們付出,火熱的生活需要我們的付出,構(gòu)建xx的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的,有限的青春由于我們的奉獻(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
我選擇了xx,從某種意義上來(lái)講,就已選擇了奉獻(xiàn)。青春不是人生的一段時(shí)期,而是心靈的一種狀態(tài)。假如你的心靈很年輕,你就會(huì)經(jīng)常保持很多夢(mèng)想。大家都知道我們企業(yè)的精神務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效,固然我們工作在不同的崗位,但我們具有一個(gè)共同的家,在這里,我們信守一樣的精神,寫下一樣的奉獻(xiàn)承諾,具有一樣的壯美青春。這是一次演講,更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣味,懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻,我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂,那種難以形容的興奮與緊張,我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
歲月蔥蘢,一晃又是年末。一年來(lái),我堅(jiān)守"真真切切做人,踏踏實(shí)事做事,認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)的工作。"可以說(shuō),忙碌伴隨著經(jīng)歷,汗水孕育了成長(zhǎng)。
踏入教研室這塊平臺(tái),我深刻的感受到"山之高,林之密,樹之大,才之多。高手如云,遍布林海。"相形之下,我是那么淺薄,猶如幼兒園剛剛起步的娃娃,在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是,當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上,并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜,北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研,要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候,我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō),我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年,可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,我還真是所知甚少,教研教改不是做題,教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流,還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出指導(dǎo)性的意見和建議,這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話;我擔(dān)心,我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
"既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。"我強(qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo),強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題,強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái),強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué)。12本數(shù)學(xué)教材,幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體,用紙疊的大正方體,通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解;為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白,從二樓到一樓,我無(wú)數(shù)次地向慧珍楊老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué),請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》,我一次次的用紙條拼接,用圓珠筆在紙上畫。我知道,要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,我必須不停的學(xué)習(xí),不厭其煩的練習(xí),從零做起,從一步一步開始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題,我做了不下8遍,我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。考試雖已過(guò)去很久了,我的心依然懸在半空。那一年,我明白了什么叫如履薄冰,什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年,我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意,但融入了我自己的思考,突出了數(shù)學(xué)即生活的思想,滲透了高效課堂的理念,對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師"以學(xué)為主"關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式,就是我最大的欣慰。
為了豐富自己,我將自己變成一只采蜜的蜜蜂,所到之處,一旦有花香,我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上,密密麻麻的,每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會(huì),都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計(jì),都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在西安參加的北京清華附小的"1+x"模式的課堂觀摩,竇桂梅老師的真實(shí)課堂,讓我感到深深的震撼。她開啟的不僅是學(xué)生的思維,更有厚重的人生思考。"皇帝愛美,喜歡打扮這是他的愛好,本沒(méi)有錯(cuò),但是過(guò)分了,就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛好一旦變成嗜好,超越了度,變成癡迷,就成為病態(tài)了。""皇帝在游行大典上出丑,第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來(lái)派去的那一群大臣呢?他們沒(méi)有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,他就沒(méi)有責(zé)任嗎?""如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想,都認(rèn)為自己有責(zé)任,那么,一個(gè)集體,一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)公司,會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎?還會(huì)有事不關(guān)己,高高掛起的現(xiàn)象嗎?"這一反問(wèn),激活了學(xué)生的思維,也激發(fā)了聽課者的思考。將"責(zé)任人"的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
寶雞之行,高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開心扉,醍醐灌頂之感。尤其是和副校長(zhǎng)李曉萍、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張榮娟的交流中,我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上,我看到了我縣教師的渴求和希冀,西街小學(xué)的老師們,通過(guò)一年來(lái)"121目標(biāo)教學(xué)"模式的實(shí)驗(yàn),步入瓶頸了,他們像一對(duì)穿越草原的騎士,來(lái)到廣袤的大草原上,沒(méi)有了路,也沒(méi)有了方向,找不到東南西北了,陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩、三個(gè)月的"臨帖"學(xué)習(xí),師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感,陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流,讓我縣教師找到了方向,真正明白了"教學(xué)有法,心中有模,手頭無(wú)模"才是真境界。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí),真是一場(chǎng)及時(shí)雨,灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此,我深切的感受到,學(xué)習(xí)是我一生的課程!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十一
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這個(gè)世界上,有多少條青春路,就會(huì)有多少種青春路。因此,我們必須行于別樣的青春路上,才能活出自我的精彩。
堅(jiān)信成功的青春路,使我們活出自我的精彩。
早在幾千年前的中原,一位叫愚公的老人,只因門前擋著兩座大山,只因一時(shí)出行不便,他卻堅(jiān)定決心要把這兩座大山移走。是什么給了它移山勇氣與毅力?是自信!古時(shí)自信已變成一位正人君子必備的素養(yǎng)之一,無(wú)自信,何談成大業(yè)?而在幾千年以后的中國(guó),自信仍成為人們的美談。生活中有自信,學(xué)習(xí)中有自信。只有走自信的青春路,才可以使風(fēng)帆到達(dá)成功的彼岸。
博覽群書的青春路,使我們?yōu)槔碇堑男撵`插上翅膀。
穿越到英國(guó),我們常可在牛津市市區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)一名讀書的乞丐,他坐在地上不顧初冬的寒冷,專心致志地捧讀一本書,原來(lái)是凡爾納的小說(shuō)。一個(gè)連溫飽都不能保證的.人,竟做著環(huán)游世界的夢(mèng)。在古代的中國(guó),人們把藏書的多少視為財(cái)富的象征。而在當(dāng)今的中國(guó),人均年讀書量卻在逐年的減。其實(shí)作為青少年的我們,更需要人類靈魂的營(yíng)養(yǎng)。朋友們,請(qǐng)從今日的現(xiàn)在開始讀書。做博覽群書的青少年,只有走博覽群書的青春路,才可為我們的心靈插上翅膀,乘風(fēng)破浪。
反躬自省的青春路,是我們的生命通向美德的天堂。
我國(guó)偉大的大教育家孔子,在儒家學(xué)說(shuō)方面有研究與深厚造詣的思想家孔子,年少時(shí)便發(fā)奮學(xué)習(xí),但偉人也難免會(huì)犯錯(cuò),孔子在每次發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)后,虛心請(qǐng)教自己的前輩。當(dāng)別人指出自己的過(guò)錯(cuò)后,不反駁,而是虛心傾聽。如果別人說(shuō)得對(duì),就虛心改正自己的過(guò)失。就這樣,一位古人在反躬自省中趨于完美。而正值青春年少的我們?cè)诜稿e(cuò)后更應(yīng)及時(shí)糾正,只有及時(shí)的更改,才能使我們地清楚地了解自己,認(rèn)識(shí)自己。只有學(xué)會(huì)自省,才能見微知著,才可以把錯(cuò)誤消滅在萌芽階段,使我們地生命通向美德的天堂。
行于別樣的青春路上,我才發(fā)現(xiàn),青春的陽(yáng)光是多么的燦爛,青春的朝氣是多么精彩。我堅(jiān)定與別樣的青春路,無(wú)論陽(yáng)光,無(wú)論苦難。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十二
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)書信吧,書信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象,并有固定的或慣用的格式。還是對(duì)書信一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的誠(chéng)信之路演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!
我叫金春,來(lái)自美麗的山水橋城——貴州省都勻市,8月28日加盟中國(guó)人壽,多年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及各位同事的關(guān)心支持下,我從一個(gè)普通的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員逐步上升為今天的銀保部客戶經(jīng)理。
我所處在的網(wǎng)點(diǎn)是中國(guó)人壽黔南分公司都勻支公司,由于未曾在網(wǎng)點(diǎn)銷售過(guò)保險(xiǎn),對(duì)此項(xiàng)工作的開展也就有諸多不便,所以我只好從熟悉銀行的業(yè)務(wù)開始,先在大廳幫客戶叫號(hào)、填寫匯款單、進(jìn)賬單等等,然后學(xué)習(xí)網(wǎng)上銀行的操作,以便為顧客提供更大的方便。
然而,一個(gè)星期過(guò)去了,見我的工作沒(méi)有什么起色,宋行長(zhǎng)就找到我,說(shuō)我來(lái)到工行網(wǎng)點(diǎn)好幾天了,到現(xiàn)在一單都沒(méi)出,一年馬上要結(jié)束了,還有很多任務(wù)沒(méi)完成,看看能不能想想辦法,出點(diǎn)單。我心里咯噔一下——大廳的服務(wù)工作讓我熱情得竟然忘記了自己是來(lái)協(xié)助銀行銷售保險(xiǎn)的了,多虧行長(zhǎng)的提醒!之后,我就開始想方法、找技巧。回憶起省公司、州公司關(guān)于“5.11工作模式”的學(xué)習(xí)情景,想到職場(chǎng)里優(yōu)秀客戶經(jīng)理的敬業(yè)精神,我就暗暗下決心,一定做出點(diǎn)成績(jī)來(lái),努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),為我們黔南的國(guó)壽爭(zhēng)光!“5.11工作模式”,要求我們每天拜訪5個(gè)客戶,我想,以現(xiàn)在的形勢(shì),我只有比原定的節(jié)奏要快半拍,才能順利達(dá)到目標(biāo)。于是,我決定每天拜訪客戶5個(gè)以上,多的時(shí)候甚至10個(gè)。我相信,只要用心,沒(méi)有辦不到的事!
一天,網(wǎng)點(diǎn)來(lái)了一個(gè)客戶,辦了一筆2萬(wàn)元一年的定期存款,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚,后來(lái)從柜員那里了解到勻城支行地處老城區(qū),客流量雖然不小,但大多是一些老年的客戶,他們的觀念相對(duì)還是比較保守,認(rèn)為存款比較穩(wěn)定,所以不愿辦保險(xiǎn)。因此很多柜員經(jīng)常抱怨不好銷售保險(xiǎn)。我想,顧客不愿辦理保險(xiǎn)應(yīng)該還有別的原因吧,我認(rèn)為顧客保留傳統(tǒng)的觀念只是一方面,更多的是我們的宣傳做得是否到位,我們銷售保險(xiǎn)的出發(fā)點(diǎn)是否站在客戶的立場(chǎng)上,還有一個(gè)至關(guān)重要的因素,那就是連接我們與客戶之間的紐帶——誠(chéng)信!
于是,我每天上班來(lái)得很早,爭(zhēng)取在公司的其他客戶經(jīng)理沒(méi)到之前就進(jìn)入網(wǎng)點(diǎn),每有一位客戶進(jìn)入銀行,我都主動(dòng)熱情地接待,噓寒問(wèn)暖、詢問(wèn)客戶辦理什么業(yè)務(wù),幫忙叫號(hào),指導(dǎo)客戶填寫進(jìn)賬單、匯款單,教會(huì)客戶網(wǎng)上銀行的操作等等,并借機(jī)向客戶宣傳保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。終于有一天,我成功銷售鴻豐躉交元,數(shù)目雖小,但總算給自己增加了一點(diǎn)自信心。由于我的熱情不斷,接下來(lái)的兩天,我又成功地銷售了2單,因此更是信心百倍。
作為一名客戶經(jīng)理,要有敏銳的'洞察力,隨時(shí)觀察形勢(shì),抓住機(jī)遇,發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)客戶之后,找到最佳切入點(diǎn)。在長(zhǎng)時(shí)間的觀察中,我發(fā)現(xiàn)有一對(duì)年輕的夫婦,幾乎每天早上9點(diǎn)都要來(lái)銀行,在銀行的電腦上進(jìn)行網(wǎng)上銀行操作,而且每次都在30分鐘以上。
經(jīng)過(guò)了解,得知他們是在辦理何種理財(cái)業(yè)務(wù)上的問(wèn)題捉摸不定,于是我主動(dòng)上前詢問(wèn)最近銀行有一款很好的短期理財(cái)產(chǎn)品,有沒(méi)有人給她宣傳過(guò),女士的回答是從來(lái)沒(méi)有人給他們說(shuō)過(guò)。我想機(jī)會(huì)來(lái)了,于是我就將鴻富產(chǎn)品仔細(xì)地給他們介紹了一遍。果然那對(duì)夫婦對(duì)這個(gè)產(chǎn)品和服務(wù)饒有興趣,但從他們的表情上,看得出他們還是有點(diǎn)遲疑,這也正常不過(guò),就好比我們?nèi)ベI東西,對(duì)商品不熟悉也不會(huì)馬上購(gòu)買一樣,每個(gè)人都有對(duì)自己不熟悉的事物持懷疑態(tài)度的權(quán)力,一理通百理通。為了消除他們的疑慮,我就請(qǐng)行長(zhǎng)親自為他們講解一遍,同時(shí)給他們?cè)敿?xì)地介紹中國(guó)人壽的實(shí)力及其發(fā)展情況。事情進(jìn)展得如我所愿,三天后,那對(duì)夫婦再次來(lái)到銀行,我和行長(zhǎng)在其投保單上順利簽了字,12萬(wàn)元鴻富躉交產(chǎn)品就此成交!
雖說(shuō)出入本網(wǎng)點(diǎn)的客戶大多是年長(zhǎng)者,但只要我們主動(dòng)服務(wù)、用心服務(wù),那么對(duì)于我們本來(lái)沒(méi)有把握的東西也會(huì)成為可能。當(dāng)有老人坐在休息區(qū)等候辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)上前詢問(wèn)我能為他做點(diǎn)什么,如果他們對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)有疑問(wèn),我就耐心地給他們解答,深得顧客的信任和喜愛。曾有一次,我主動(dòng)給一位老人家詳細(xì)分析當(dāng)前的3年期、5年期的利息情況的同時(shí),正值鴻盈上市,順便把鴻盈產(chǎn)品和老人家介紹了一下,也許是我的誠(chéng)心打動(dòng)了他,老人家立刻從20萬(wàn)的存款里,拿了10萬(wàn)元辦理鴻盈躉交產(chǎn)品。
在逝去如飛的日子里,我每天熱情依舊地接待客戶,協(xié)助客戶取號(hào)、填寫進(jìn)賬單、匯款單、交通罰款等,每服務(wù)一個(gè)客戶,我就不失時(shí)機(jī)地向客戶宣傳我們的保險(xiǎn),鴻豐、鴻富、鴻贏等產(chǎn)品,力求為提供滿意的服務(wù)。與此同時(shí),除了服務(wù)好客戶,銀行里面一些力所能及的事,我都主動(dòng)去做,比如客流量大時(shí),幫助銀行疏導(dǎo)客戶,平時(shí)大廳臟了就掃、雨天地面濕了就拖,為的是給顧客營(yíng)造良好的理財(cái)環(huán)境,也表示我們對(duì)顧客的尊重與關(guān)懷。
工行都勻支行同時(shí)有三家客戶經(jīng)理在這里駐點(diǎn),可以說(shuō)是兵家必爭(zhēng)之地。我只堅(jiān)定一個(gè)信念就是:“咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”在工行的服務(wù)過(guò)程中,銀行柜員對(duì)我是零投訴,客戶對(duì)我辦理的業(yè)務(wù)也是零投訴。也正是由于誠(chéng)實(shí)、守信、尊重客戶、不誤導(dǎo)客戶,我贏得了柜員和客戶的信任。一季度我和銀行合作,共創(chuàng)收保費(fèi)90多萬(wàn)元,其中期交21.67萬(wàn)元。雖然在當(dāng)時(shí)和整個(gè)工行的其它網(wǎng)點(diǎn)相比,不是最好的,但是我已經(jīng)盡了一個(gè)客戶經(jīng)理應(yīng)盡的責(zé)任和本分。
小贏靠智,大贏靠德!在專業(yè)知識(shí)方面,我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí);而在自身修養(yǎng)上,更要不斷的提升。在工作生活中,時(shí)刻保持如臨深淵,如履薄冰;在待人接物中,就要做到想人所想、誠(chéng)信為先。如果我們每一位客戶經(jīng)理都盡到了自己的責(zé)任和本分,我想我們的團(tuán)隊(duì)將是攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝的隊(duì)伍,這樣的隊(duì)伍才能更好地服務(wù)大眾!愿廣大朋友能在中國(guó)人壽這把大傘的庇護(hù)下,走向美滿幸福的人生之路!
再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷與指導(dǎo),感謝各位同事對(duì)我的幫助與配合,感謝所有客戶對(duì)我的信任與支持!我的分享完畢,謝謝大家!
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十三
各位老師、同學(xué)們:
我們獲獎(jiǎng)了,或許這是眾多人之所追求的,但是對(duì)我而言:這是我的額外收獲,并且總已成為過(guò)去了,我的一切又將從零做起。而數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽的歷程卻歷歷在目,在這歷程中我獲得的將在以后的生活、工作、學(xué)習(xí)中一直陪伴著我。如果再給我一次機(jī)會(huì)的話,我將會(huì)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)!
面對(duì)自己走過(guò)的足跡,我有我的自豪,但并不是為了那些曾經(jīng)取得的榮譽(yù),我是為自己肯付出比別人多得多的努力而自豪,是為自己能執(zhí)著地實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、永不放棄而自豪……榮譽(yù)代表著過(guò)去,夢(mèng)想編織著未來(lái)!
同學(xué)們,并不是每個(gè)人一生下來(lái)就是個(gè)天才,人生道路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是登一座山峰,既面對(duì)無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì),同時(shí)也面對(duì)著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。相信我們中的任何一個(gè)人只要有天生我材必有用的信心;有乘風(fēng)破浪、披荊斬棘的魄力;有永不言敗、勇往直前、不驕不躁的精神;就一定會(huì)戰(zhàn)勝擋在我們面前的一切困難進(jìn)而登上成功的彼岸。同學(xué)們,年輕就是我們的資本,我們不能讓這大好的青春時(shí)光白白的流走,夢(mèng)想就在我們的胸中澎湃,你們還等什么呢?讓我們展開理想的翅膀,在美麗的長(zhǎng)空中自由的翱翔吧!
人民論壇:青春在奮斗中閃光。
在抗擊非典的前線,我們看到一個(gè)個(gè)青春的臉龐;在抗擊洪水的堤壩,我們看到一個(gè)個(gè)年輕的身影。在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷史進(jìn)程中,一代又一代青年英勇斗爭(zhēng),灑下汗水,播種希望,留下了閃光的足跡。
毛澤東同志說(shuō),青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。他們走到哪里,哪里就洋溢著青春的活力,哪里就呈現(xiàn)生機(jī)勃勃的景象。
我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段,這正是廣大青年大顯身手,大有作為,實(shí)現(xiàn)自己理想抱負(fù)的大好時(shí)機(jī)。實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)新階段的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖,離不開廣大青年。青年人是全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗者,必將看到祖國(guó)現(xiàn)代化的燦爛現(xiàn)實(shí)。一切有志青年,都應(yīng)該積極投身到實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中來(lái),以此為自己的神圣職責(zé),以此為自己的人生理想,以此為自己的最大光榮,把青春的詩(shī)意寫在祖國(guó)的藍(lán)天碧海之間、青山綠水之中。
青年最可寶貴的是大好年華,青年最重要的是在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉。青春在奮斗實(shí)踐中才能放射出異彩。在實(shí)踐中,所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng),樹立的理想、信念得以檢驗(yàn)。在實(shí)踐中,發(fā)揮自己的才干,干有所成,充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè),并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、造福人民的結(jié)合點(diǎn)。在實(shí)踐中,失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)受鍛煉,不斷吸取教訓(xùn),走向成熟,走向成功。
青年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。實(shí)踐證明,把遠(yuǎn)大的理想與建功立業(yè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái),成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和中華民族偉大復(fù)興的推動(dòng)者,這是一切有志青年成長(zhǎng)成才的必由之路。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、名利觀,從自己做起,努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者,做體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的`新道德規(guī)范的實(shí)踐者,做新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者,成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的力量,做傳播先進(jìn)文化的先鋒。
莫等閑,白了少年頭!躺在前輩創(chuàng)造的功勞簿上,貪圖安逸,不思進(jìn)取,生命的花朵終將枯萎。面對(duì)社會(huì)上一些不良的現(xiàn)象,只知憤世嫉俗,喪失信心和斗志,青春的顏色必將黯淡。面對(duì)困難,面對(duì)或許并不舒適的生活、工作環(huán)境,只知憂郁、退縮、畏懼,與偉大的時(shí)代精神格格不入。投身火熱的實(shí)踐,用自己的雙手去創(chuàng)造生活,用不懈的奮斗去繪就未來(lái),用青春的激情去譜就生命的歡歌,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大征程中,我們的青春之歌必將更加豪邁,更加壯美。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
青春路是艱辛的,在你走向終點(diǎn)中的每一個(gè)步伐,都需要你鼓起勇氣、勇往直前的往前走。有人問(wèn):“走想成功的路有多遠(yuǎn),”這句話不是要問(wèn)雙腳,而是要問(wèn)你自己的志向,“攀上成功的高峰有多難,”這句話不是要問(wèn)雙手,而是要問(wèn)你自己的信念。
初中三年是我們這些中學(xué)生最應(yīng)該把握、最應(yīng)該珍惜的好時(shí)光,在這個(gè)階段有給我們耐心教導(dǎo)的老師有不耐其煩的.每天為我們做飯的工作人員、有與我們一起玩耍、一起吃飯、一起上體育活動(dòng)、一起參加各種活動(dòng)的同學(xué)們、還有每天都為我們講勵(lì)志感言的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)們:
在這個(gè)階段,我們與學(xué)校里的一草一木都建立起了友誼的橋梁,教室里面有我們朗朗的讀書聲,操場(chǎng)有我們鍛煉的背影和汗水,在這個(gè)階段,我們流過(guò)眼淚;我們哭過(guò)、笑過(guò)、抱怨過(guò),但卻沒(méi)有放棄過(guò)。
在青春路上,相較于一帆風(fēng)順,更重要的還是我們需要困難和挫折的磨礪,唯有這樣做,我們才能鍛煉出堅(jiān)強(qiáng)的意志:“黑色的調(diào)色盤,永遠(yuǎn)調(diào)不出彩虹,沒(méi)有人會(huì)希望自己的人生會(huì)是那樣,那樣的人生僅僅會(huì)叫別人覺(jué)得可憐,我們之間、只有經(jīng)歷了風(fēng)雨、經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻,最終再回頭首望,才覺(jué)得是那么的不可思議。
記得我在上初一的時(shí)候,我剛來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校,在這里感覺(jué)呼吸都是困難的,加上課程的繁重,我有點(diǎn)怕,但我還是在慢慢適應(yīng),到了月考,我的單科成績(jī)有的還不錯(cuò),但有的成績(jī)不太理想,經(jīng)過(guò)了一次次的考試,我提高了,進(jìn)步了,可想而知在那些分?jǐn)?shù)的背后,它包含了多少的辛酸、多少堅(jiān)持、到少抱怨和眼淚,但是我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),因?yàn)槲抑溃骸皥?jiān)持就是勝利,只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能看見最美的彩虹。”青春也正因?yàn)槌錆M坎坷,才愈顯美麗。
青春是人生的花季,青春是人生的黃金時(shí)代,它是我們一生中最充足、最美好、最使人回味無(wú)窮的一部分,所以,要想把握好人生,邁開青春的第一步是至關(guān)重要的。
求學(xué)之路演講稿(專業(yè)15篇)篇十五
同志們:
最近一直在關(guān)注和研究大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的問(wèn)題,希望能夠給孩子們提供更多的幫助和指導(dǎo)。其實(shí)并不是要孩子們把學(xué)業(yè)荒廢了,都去做生意。而是經(jīng)過(guò)四年多的'工作,感覺(jué)孩子們?nèi)狈?duì)生活的理解,有一點(diǎn)享樂(lè)主義傾向。雖然每個(gè)人都希望生活過(guò)得舒坦安逸,可是沒(méi)有一個(gè)奮斗過(guò)程,如何讓自己讓家人過(guò)上舒適的生活呢?所以,在我們年輕的時(shí)候,要有點(diǎn)理想、有點(diǎn)追求,要為了實(shí)現(xiàn)自己最基本的生存需要以及高層次的精神需要而努力奮斗。每個(gè)大學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的,但是在嘗試創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中,可以磨煉大學(xué)生的人格品質(zhì)。一個(gè)正直高尚的人、一個(gè)堅(jiān)持不懈的人、一個(gè)心懷社會(huì)的人才能真正得到自己真正的快樂(lè)和幸福。
我所提倡的創(chuàng)業(yè)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的“金錢游戲”,創(chuàng)業(yè)可以獲得財(cái)富,但財(cái)富不是人生唯一的目的;創(chuàng)業(yè)可以光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣,但光宗耀祖、揚(yáng)眉吐氣也不能詮釋生命的價(jià)值。真正意義上的創(chuàng)業(yè)是開創(chuàng)一項(xiàng)全新的事業(yè),是創(chuàng)業(yè)者強(qiáng)烈事業(yè)心與進(jìn)取精神的體現(xiàn),是從無(wú)到有,從不會(huì)到精通,通過(guò)自己艱苦的努力讓自己所從事的工作對(duì)自己、對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有意義。
我的孩子們都是學(xué)經(jīng)濟(jì)的,可以說(shuō)經(jīng)濟(jì)無(wú)處不在,生活中處處都有突破點(diǎn),只看你是否有一股改變?nèi)松⒏淖兪澜绲臎_勁,是否用心去觀察、用心去嘗試,可以說(shuō)就是需要具備創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
創(chuàng)業(yè)意識(shí)是支配創(chuàng)業(yè)的精神支柱,是一種蘊(yùn)藏于人頭腦中的精神能量。每個(gè)人都想擁有自己的獨(dú)立的一片天地,都希望自己能開創(chuàng)偉大的事業(yè),但是這種愿望還不能稱為創(chuàng)業(yè)意識(shí),僅僅是人們的一種朦朧的自發(fā)的夢(mèng)想。創(chuàng)業(yè)意識(shí)不僅僅體現(xiàn)在“想”的層面上,更重要的在于擁有創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃和堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)的理念。
創(chuàng)業(yè)是艱難的,是成功與失敗、興奮與悲觀相互交織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)過(guò)程就像一塊試金石,經(jīng)過(guò)大浪淘沙,檢驗(yàn)出你是一個(gè)什么樣的人,你的能力有多大。當(dāng)代大學(xué)生在中、小學(xué)時(shí)期接受的是傳統(tǒng)教育模式的培養(yǎng),在人格特征上有明顯的依附性,缺乏自主意識(shí)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅為了創(chuàng)造財(cái)富,而是為了在經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)中得到成長(zhǎng),在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)策劃中增強(qiáng)才干,在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)把握機(jī)遇。因此,大學(xué)生要有正確的創(chuàng)業(yè)意識(shí),努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)興趣,使自己具有廣泛的人文關(guān)懷精神;敢于獨(dú)立開辟人生道路、自主創(chuàng)造人生價(jià)值的精神;勤于實(shí)踐、生命不息、奮斗不止的進(jìn)取精神。
孩子們,年輕無(wú)極限,勇敢的走出校園、走向社會(huì)。路在腳下、路在心中,活出你們的精彩!