作文是一種表現(xiàn)學生語文素養(yǎng)的重要手段，而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學生的獨到見解和思考深度。在這里，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇一

那是個星期天，也是我第一次洗碗的`日子，吃完飯后，媽媽對我說：“你也長大了，也該幫媽媽做些事情，今天洗碗的任務就交給你了!”我望著那些碗，心想：我可不能讓媽媽看扁，我一定能行!

媽媽出去后，我便行動起來。我照媽媽平時洗碗的樣子，先在碗里盛上清水，滴上幾滴洗潔精。接著，我便用抹布在碗的地方認真、用力地擦起來，可是，黏糊糊的油膩爬滿了我的手臂，幸虧我的袖子卷的高高的，不然，我的衣服也要遭殃了。但是，我又怕袖子掉下來，我停了下來，又不敢洗了。

我猶豫了一會兒，心想：可不能這樣就認輸了，肯定有辦法可以挽救，我想了許久，終于想到了一條妙計。我找來兩個大口袋，把他們套在兩只手上，然后用透明膠把口袋繞著手臂纏了一圈，哈哈。這樣，就是再多油也不會跑到衣袖上了。我高興極了，一邊哼小曲，一邊洗碗。

洗潔精換了一次，用冷水再泡一泡，碗筷上的油膩全都逃之夭夭了。我用手把口袋從手指上一拉，手臂和衣袖上干干凈凈的，沒有一點油我心里比吃了蜜蜂還高興。后來媽媽夸了我，我真覺得洗碗是一件快樂的事!

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第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇二

放學了，我和媽媽一塊兒去菜店買菜。

來到菜店，我放眼一看，哇！菜店里的菜可真多啊！有豆角、馬鈴薯、黃瓜、蘿卜、茄子、白菜……貨架上擺滿了各種飲料、酒和各式各樣的調(diào)味品。

這時，我和媽媽開始買菜，我們挑選了幾根嫩黃瓜、一個茄子、兩顆白菜、一個西葫蘆。我把媽媽選好的菜放進袋子里，遞給售貨員阿姨。阿姨把菜放到電子秤上，輕輕一按，菜的重量和價格就顯示出來了，一共5元4角。媽媽遞給阿姨10元，阿姨沒有急著找錢，而是讓我算，我眼珠一轉(zhuǎn)，把結(jié)果告訴了阿姨。阿姨一邊找錢，一邊直夸我聰明。我和媽媽收起錢，提著菜往家走。

一路上，我的心里美滋滋的。別提多高興了！

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇三

今天，剛從北京回來的舅舅來到我們家做客，爸爸買了很多好吃的來招待客人。吃完飯后，爸爸上班走了，媽媽陪舅舅聊天，洗碗這個任務就由我來完成。

我先打了一盆清水，然后把碗放進去洗，可是我怎么洗都洗不掉上面的油，碗摸起來總是油膩膩的，我問媽媽怎么辦？媽媽說：你用熱水試試看。我又換了一盆熱水，可是太燙了，于是我又自作聰明加了點涼水，誰知還是洗不掉上面的油。這是我的舅舅走了，媽媽走過來給我示范了遍，她先拿一雙筷子挾住抹布，然后拿過來一只碗在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，里里外外洗了一遍，然后再用清水洗了一下，我一摸果真沒油了。媽媽說：你接著洗，洗好后我來檢查。我照著媽媽的方法去做，果然把碗洗干凈了，我還用干抹布把碗擦了一下，最后再放進碗櫥里，又把灶臺擦了一遍，把廚房整理了干凈。媽媽過來檢查時，笑著對我說：你真是個有心人，干的真棒！我聽著心里美極了。

從這以后，我經(jīng)常幫著媽媽洗碗。我覺得洗碗也是一件很有趣的事。你們幫媽媽洗過碗嗎？

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第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇四

今天早上，媽媽給了我三元錢，讓我去農(nóng)貿(mào)市場買菜。我欣然同意。說完，便拿了三元。他哼著小曲，向農(nóng)貿(mào)市場走去。

不一會兒，我來到了農(nóng)貿(mào)市場。我發(fā)現(xiàn)市場擠滿了人。市場上，蔬菜小販的叫賣聲。蔬菜買家討價還價的聲音似乎把整個市場搞得天翻地覆。食品攤上有各種各樣的菜肴，水果讓人垂涎三尺。有美味的烤鴨。有些人吃豬肉等等，但我媽媽只給了我三元錢，只買了一些小蔬菜。我不得不去賣蔬菜的地方。不一會兒，我找到了我最喜歡的蔬菜黃瓜。然而，有很多人賣黃瓜。他們在哪里買的？經(jīng)過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)一個叔叔賣的黃瓜又大又好看。我認為這種黃瓜一定很好吃。所以，我去了哪個小吃攤，問我叔叔，“請問，一公斤黃瓜多少錢？”一美元，叔叔回答。我叔叔一定是騙了我，因為我還是個孩子。我問：你賣50美分一公斤嗎？叔叔回答說：不賣。我認為現(xiàn)在賣蔬菜的競爭非常激烈，如果他遇到顧客有困難，他一定會堅持下去。如果我假裝不買他，他肯定會阻止我，以我的價格賣給我。因此，我假裝在別處購買。果然，我叔叔攔住了我，對我說：“以50美分的價格賣給你。”

我選了三條又大又嫩的黃瓜，高高興興地回家，等待父母表揚我。當我媽媽下班回來時，我告訴她我是怎么買黃瓜的。你以為你撿了便宜的黃瓜，用殺蟲劑處理過，所以它很漂亮，但是它對人有害，媽媽責備道。我從中受益匪淺，我深有感觸：我們也不能只是看起來華麗和虛偽。我們必須有真正的才能和實用知識才能受歡迎。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇五

今天，媽媽帶我去買菜。

在路上是車水馬龍，到處都是車。由于有霧霾，開電瓶車和走路的人都全副“武裝”，有的戴了口罩，有的戴了帽子。

到了菜場，媽媽先停好車，就向菜場進發(fā)了。一進門就看見賣豬肉的人在吆喝，也有的在切肉，到處都是熙熙攘攘的人群，有的在賣肉，有的在賣蔬菜，菜品真是琳瑯滿目，有花菜、甜豆、青菜、胡蘿卜、還有我沒聽說過的娃娃菜呢！媽媽和我好不容易擠進了蔬菜鋪，向甜豆鋪前進。“嘿，便宜了嘛！”媽媽說。我看了一下標價5.5元/斤，還真挺便宜的。媽媽買了甜豆，又去買了蓮藕，蓮藕有些胖胖的，有些瘦瘦的，有的是三個三個的，有的是四個四個的，真是種類繁多啊！媽媽買了四塊六，交了5塊錢，可買藕的阿姨卻找了5毛錢，這是為什么呢？原來這個阿姨很客氣，把這一毛忽略不不計了，媽媽還說市場上這種客氣的人有很多呢！

隨后，媽媽又買了金針菇、青菜、花菜等好吃的東西，看來今天可以大飽口福了！

買菜既可以增長世面，又可以鍛煉數(shù)學，真是一舉兩得啊！

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第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇六

滴露珠可以折射太陽的光輝;一片綠葉可以顯示大地的生機……一件平凡的小事，往往令人深思，受到啟發(fā)。

——題記。

今天中午，媽媽出去了，我閑得無聊無所事事，這時我看見一盆子的碗筷，便打起了洗碗的主意。

我先把盆子端到水池里，放滿水后就開始洗碗。剛開始我拿起一個碗用手去洗、去搓，可碗上飯粒就是死活不肯走。我回想起媽媽洗碗時好像拿著什么鋼絲布。我正想時突然發(fā)現(xiàn)在我的左手邊有一個鋼絲布，我喜出望外，拿起鋼絲布就擦。啊!完全不廢吃灰之力，飯粒和“母體”依依不舍地分離。

接下來，一帆風順!這時遇到一個蒙面大俠——牛肉盤子。這時我用鋼絲布一擦，咦，怎么還是油膩膩的呢?我使勁擦，可還是原封不動，我左顧右盼，只見在我的正前方有一瓶名叫“洗潔精”的瓶子，我擠了三次，一擦，呀真好用!油膩沒有了!牛肉盤子只好讓輸了!

當我洗完時，媽媽剛好回來，我向她報告了我剛才的戰(zhàn)績，媽媽連夸我長大了。我這才知道，無論做什么都要認真，不能粗心，做什么事都要付出代價!

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇七

中午，我吃完飯，見媽媽準備去廚房洗碗，便自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天中午的碗就由我來洗吧！您坐沙發(fā)上休息會吧，可以嗎？”媽媽笑著說：“當然可以呀！我們家瑞瑞長大了，知道心疼媽媽了。”于是，我立即快步走進廚房，拿出洗潔精，打算把洗潔精擠在碗里。結(jié)果，用力過猛，擠出了一大坨，我真是哭笑不得。接著，我擰開水龍頭，用洗碗布擦洗碗，一個、兩個、三個……最后，我小心翼翼地把碗在流動的自來水下沖洗兩遍，碗終于洗好了，第一次洗碗，可把我累壞了。

相比之下，媽媽每天不僅要洗碗，還要做很多其他的家務，肯定比我洗幾個碗要累得多。今天，我終于體會到了媽媽的艱辛。以后，我除了認真完成功課外，還要幫媽媽多分擔點家務，做個“人見人愛、花見花開”的小暖男！

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇八

爸爸媽媽上了一天班，很辛苦，奶奶做了一天家務，也很辛苦，我能為他們做些什么呢？平時他們總是嫌我太小，不讓我?guī)兔Αα耍∥铱梢韵赐胙剑∠赐脒@件事對我來說可是小菜一碟喲。

吃過晚飯后，我對著爸爸媽媽宣布：“今天我洗碗！”我說干就干，和媽媽一起把碗收拾起來，放進水池里，拿起抹布，擠上洗潔精，在碗上擦起來，沾上洗潔精的碗很滑，我小心翼翼地拿著，里面擦擦，外面擦擦，一只碗就洗好了，然后第二只……洗完碗洗盤子，最后是個大湯碗，這個盛湯的碗，象盆一樣，它太重了，我好不容易才洗好。洗完之后再用清水把它們一個一個沖洗一遍，這項工作就完成了。

看著洗得干干凈凈的碗，我非常開心，媽媽也非常開心，原來勞動果然是快樂的，以后我要多幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務事。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇九

今天晚上，我們?nèi)胰顺酝晖盹埡螅瑡寢尨舐晢枺骸罢l來洗碗呀?”我大聲說：“我來洗碗。”媽媽說：“好吧!”但我心想，可是我還不會洗呀，對!請媽媽教我。

說干就干，我挽起袖子，把洗潔精倒在帕子上面，再用帕子洗碗里面、外面和底下。就這樣一個一個地洗，每個碗上都有一層泡泡。媽媽說：“這樣洗又節(jié)約水又洗得干凈。”然后，我就用水把碗一個一個清洗干凈。我的衣服雖然打濕了，但是我看到這么潔白又干凈的碗，心里特別高興。它們仿佛在說：“謝謝你，小朋友，幫我們洗了個澡。”

媽媽表揚我說：“你第一次學洗碗就這么認真，洗得這么干凈，你真棒!”我聽了心里美滋滋的，以后我還要學做更多的事情。

點評：孩子用樸實的語言寫出了第一次學習洗碗的過程，以及勞動過后的愉快心情，小作者真是一位熱愛勞動、樂于學習的'好孩子。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十

今天，媽媽和我吃完早飯，因為媽媽上班快遲到了，所以把碗放在碗槽，沒洗，媽媽就出門上班了。我做完一些作業(yè)，看見碗沒洗，心想：媽媽上班很辛苦，我長大了，應該幫媽媽做一些家務事。

于是，我打開水龍頭，水快滿了，我把水龍頭關(guān)著。然后我左手拿碗，右手拿抹布，我先洗碗里面，再洗碗沿，然后翻過來，洗碗面和碗底。不一會兒，我就把碗洗好了。我把臟的水漏掉，又用清水沖了一遍。我摸了摸，覺得有一點油，怎么辦呢?我突然想起媽媽平時洗碗都用了一點洗潔精。于是，我就按了一些洗潔精放進碗里，重新洗了一遍，又用清水沖了一下。不一會兒，我就把碗洗好了。我又把家里打掃得干干凈凈。

媽媽下班回到家，看見碗洗了，地板也打掃干凈了，媽媽奇怪的問：“這是誰做的呢?”我看著媽媽，沒有回答，只是微微的笑。這時，媽媽明白這是怎么回事了。媽媽把我摟到懷抱里，說：“你是個懂事的孩子。”我說：“我長大了，要學會勞動，只有愛勞動的人，才是最光榮的!”

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十一

今天是星期天，在和我的幾個小伙伴門約好了，今天去公園打籃球，雖然我沒有打過。但是喔以前見別人，打過應該很容易。

我趕緊來到了公園，見他們都在等著。我趕緊跑了過去。于是我們開始分隊，開始了對照，由于我們都不是很會打就沒有了那么多規(guī)則，只要不帶球跑不就行。于是我們開始拍打著籃球進攻，隨著比賽的進行，我投了好多球，可是就是不盡道籃筐里，頓時我就極了。這時我的好朋友小文對我說：“打籃球不要心急，要穩(wěn)打，穩(wěn)投，才能得分。”聽了他的話我的心情也平復下來了。我們又開始了打比賽，這一次我不在向剛才那樣了，看著喔的球隊的走位，我也開始了傳球，最后球又到我手里了。我一看我這沒人防守，于是我就大膽的投了出去，結(jié)果球進了。頓時我就和我們一對的人擁抱一致慶祝。但是隨著時間的流逝我們也都各回各家了，雖然我們達成了平手，但是我還是很開心，因為我今天進球了。

在回去的路上，我還在想我那投的一手好球，我自己都感覺我很棒。想想，我不禁笑了起來。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十二

今天，吃過晚飯，媽媽剛要去廚房洗碗，我就飛快地跑到她面前，伸手攔住她，我對媽媽說：“媽媽，今天就讓我來刷碗吧，你好好休息一下。”媽媽高興地說：“好啊，正好鍛煉一下你的生活能力。”我一想到終于有機會洗碗了，就興奮不已，可是現(xiàn)實卻比想像殘酷很多。我剛洗了一個碗，就弄了一身一地的水。這時，媽媽就走過來教我洗碗的方法，媽媽說首先洗碗時不能離的太近，而且水不要開的太大，太大水就會濺到身上。其次刷碗時要里外都刷，不能只刷里面。媽媽說著還給我做了示范，最后媽媽還告訴我了一個小竅門，刷碗時如果碗沒有油的話可以用熱水刷，減少洗潔精的使用。聽了媽媽的話我才知道，不管干什么事都不是那么簡單。接著我就按照媽媽的方法干起活來，不一會就把所有東西洗得干干凈凈。

這就是我的第一次洗碗經(jīng)歷，它使我體會到了勞動的快樂，同時也鍛煉了自己，以后我還要多做一些力所能及的事情。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十三

一．內(nèi)容簡析。

本組教材是圍繞著“壯麗的祖國山河”這個專題編寫的，由3篇精讀課文、1篇略讀課文和1個語文園地組成的。從導語到課文、到語文園地，各項語文活動的安排，都是圍繞著歌頌祖國大好河山、展現(xiàn)祖國發(fā)展成就，培養(yǎng)學生愛祖國的思想感情這一主旨編排的。這里有古人贊頌長江雄偉氣勢、西湖迷人風采的古詩《望天門山》、《飲湖上初晴后雨》；有反映南疆風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的《富饒的西沙群島》；有描繪北國各個季節(jié)不同景象的《美麗的小興安嶺》；還有展示都市風采的略讀課文《香港，璀璨的明珠》。單元內(nèi)各部分互相聯(lián)系，形成一個有機整體，使聽說讀寫各項能力整體推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。學習本組課文，可以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學生進一步了解祖國的山河壯美。學習古詩，要讀懂詞句，理解課文內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。學習其他三篇寫景的課文，要引導學生學習作者觀察和表達的方法，在充分地閱讀過程中，領略美麗的自然風光，體會作者的思想感情。在學習過程中，還要注意引導學生搜集有關(guān)資料，加深對祖國山河的了解。同時，指導學生掌握一些積累語言的方法，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。

二、教學目標：

知識和能力。

1、會認31個字，會寫22個字。正確讀寫三篇精讀課文中36組詞語。

1/3。

2、分角色有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。3、背誦部分課文。

4、“讀讀背背”古代大詩人游歷祖國大好河山時留下的千古名句。過程和方法：

1、注意各部分內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，每個教學環(huán)節(jié)，都要有意識地突出本組專題。在閱讀教學中，要使閱讀教學和口語交際、習作等訓練結(jié)合起來，形成一個有機的整體。

2、引導學生通過默讀和朗讀理解詞句，把握文章的主要內(nèi)容，感受祖國的美麗和富饒。

3、培養(yǎng)學生學生邊讀書邊思考，積累語言的習慣。情感態(tài)度和價值觀：

1．使學生進一步了解祖國的山河壯美。

2．.引導學生在充分閱讀，領略美麗的自然風光的過程中，學習作者觀察和表達的方法，指導學生積累語言，培養(yǎng)學生積累語言的習慣。

四、教學準備：多媒體課件、生字詞卡片、實體等五、課時安排：

21、古詩兩首2課時。

22、富饒的西沙群島2課時23、美麗的小興安嶺2課時。

2/3。

24*、“東方之珠”1課時語文園地六4課時.3/3。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十四

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十五

本單元四個小故事意在教育孩子樹立正確的價值觀、人生觀。《矛和盾的集合》告訴我們要善于觀察、善于思考，善于汲取別人的優(yōu)點集于自身，揚長避短。在教授本文是應順勢讓同學談一下自己最欣賞的同學的優(yōu)點，并向他們學習。

《科利亞的匣子》告訴我們時間在流逝，一切都在發(fā)生著變化，我們要用不斷發(fā)展的眼光看待周圍的一切。《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》則告訴我們尺有所短，寸有所長，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。我們得學會正確的評價自己。

尋找每篇課文的訓練點進行聽說讀寫能力的訓練，是培養(yǎng)語文素養(yǎng)的基本手段。本單元的訓練點很多，在教學過程中我選擇了以下幾點：

1、聽在單元過關(guān)時，詞語關(guān)與朗讀關(guān)由評審團負責評價，鍛煉認真傾聽的習慣。

2、說內(nèi)容關(guān)意在鍛煉學生的概括能力與表達能力。由于本單元課文內(nèi)容淺顯，主題思想明確，我的教學重點在于圍繞中心展開討論，交流自已是否有過相同的經(jīng)歷，或如何看待生活中的實際問題，從而進行“說”能力訓練。

3、讀不僅要讀正確流利，還要讀出自已的感受與理解，這就需要精讀與品讀。在精讀引領環(huán)節(jié)，我讓孩子們找出自己喜歡的句子，并說說為什么喜歡。

（1）用詞準確生動，如動詞的運用、四字詞語的使用。

（2）運用比喻、擬人等修辭方法，語言生動。

（3）它告訴我們了一個道理。我覺得這是語言鑒賞能力訓練的初始階段，時間長了，孩子們也就知道從哪些角度進行品讀課文了。

4、寫在品讀《科利亞的匣子》一文時，我抓住科里亞埋匣子的一個細節(jié)進行寫作指導，用恰當?shù)膭釉~來描寫清晨起床情節(jié)，效果較好。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十六

那段美好的回憶讓我終身難忘，記得我五歲時媽媽帶我到空草地上放風箏的情景，我任然記憶猶新。

那天，陽光明媚，我懷著愉快的心情跟著媽媽來到了草地上，媽媽帶著一個蝴蝶風箏和一桿風箏線。媽媽先把風箏線接到風箏上面，然后把風箏線一圈一圈的放開，我迷惑不解的問媽媽：“你放風箏線干什么呀?”媽媽笑著說：“等一會你就知道了!”媽媽趁著有風的時候把風箏往上拋,然后快速的往前跑，跑的時候還要放風箏線。風箏一點一點的在上升，等風箏線沒有了的時候，我已經(jīng)看不清楚風箏在哪里了。我的心里比任何一個人都要高興，因為這是我第一次看見風箏飛得那么高!藍藍的天空中多了一只蝴蝶在飛舞，這蝴蝶很頑皮，一會看看這，一會看看那，好像永遠也看不夠似的。這時我終于知道風箏線是干什么用的了，原來風箏必須高才飛得起來，不然就會掉落下來了。我也搶著要嘗試一下放風箏的感覺，媽媽把風箏和風箏線都給了我，然后笑了笑。我心想：我一定能成功的。可是，我還來得及放線就把風箏拋了上去。結(jié)果可想而知，風箏掉落了下來，把我砸了個正著，我被媽媽嘲笑了一番。

放風箏的感覺可真好!

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十七

這次，外婆又再次“拖”出了一個打發(fā)時間的“玩法”——炒米花(把曬干的糯米飯放進鍋里，用鍋鏟炒熟后，就成了米花，之后，放入紅糖，繼續(xù)炒，等米花和紅糖融在一起，放到碗里，就可以吃了)。

“來，拿著……我先把火生起來起……”外婆叫我拿著生糯米，自己走向鍋灶，生火。“哦。”我點著頭，答應著。外婆熟練地把柴火，破布，稻草放進鍋灶，并點起火。“來來來，抓一把，放進來……好，開始炒吧!”外婆指導著什么都不會的我，嘴里還念念是道。“哦。”我還是摸不清楚頭腦地答應了。我拿著外婆家銅制的鍋鏟，無里頭地炒呀炒，直到——外婆大喊一聲：“哎呦!我的外孫女哩!都炒焦了!”我才從剛剛那種“昏迷不醒”的狀態(tài)中調(diào)整過來。“啊!”我也大叫起來，“焦了焦了!”“怎么搞的呀!你……怎么會搞成這樣呢!看看，焦了吧!”外婆開始訓斥我。“……”面對嘴巴正在下小雨的外婆，我無語。

不過，外婆可有真本事呢!瞧：外婆手里拿著鍋鏟，把燒焦的糯米都扔到了垃圾桶里，重新放進生糯米，在鍋里拌著。過了兩三分鐘后，外婆把剛剛已經(jīng)炒熟的糯米放到碗里，繼續(xù)開始第二次炒，經(jīng)過了五六次之后，碗里已經(jīng)有滿滿一碗了，最后，外婆把整碗糯米都放進了鍋里，開始放入紅糖，她從柜子里拿出一大帶紅糖，倒出了四分之一。繼續(xù)開始“大雜燴”，可紅糖很粘人，一下鍋，就粘在鍋上，幸好外婆有好法子：把糯米放到粘有紅糖的地方，等紅糖粘到糯米身上，就可以繼續(xù)炒了。終于，大功告成了，香噴噴的紅糖米花誕生了!“嘗一口……好吃嗎?”外婆問偷吃的我。“好吃，外婆不管做什么東西都好吃!”我回答。“我看吶!你是被紅糖甜了嘴!呵呵!”外婆笑開了顏。真的很好吃哦!

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十八

知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文是從哪幾個方面描寫海底世界的，感受“竊竊私語”“免費的長途旅行”在表情達意方面的效果。

能力目標：會寫本課12個生字，兩條橫內(nèi)的8個字只識不寫。明確“波濤澎湃”的讀音，會用“竊竊私語”“景色奇異”造句。

情感目標：通過朗讀品味語言文字，了解海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富，激發(fā)學生熱愛自然、探索海底世界的興趣。

教學重點：通過朗讀品位語言文字，了解課文從哪幾個方面描寫海底世界的。感受海底景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點，激發(fā)學生熱愛自然、探索海底世界的興趣。

教學難點：體會關(guān)鍵句子的表達效果。

欣賞教學法、閱讀法。

自主、和諧、高效。

多媒體課件。

一、談話導入。

（一）同學們，你們見過大海嗎？（見過）你能向大家介紹一下你所看到的大海嗎？

（二）你們看，這就是大海!時而波濤洶涌，時而平靜如鏡，時而波光粼粼，時而驚濤拍岸。那大海深處又是怎樣的呢？今天就讓我們一起來感受這神奇的海底世界吧！（板書：海底世界）提醒“底”字下面有個點。請大家齊讀題。

（三）（放錄像）欣賞海底世界。看完錄像，你們想說些什么？

二、初讀感知。

（一）用自己喜歡的方式讀一讀課文，注意讀準字音,標出自然段。

（二）（出示課件）這些字你們會認嗎？誰來試一試？現(xiàn)在讓我們一起借助拼音讀一讀。

波濤澎湃竊竊私語多種多樣景色奇異。

物產(chǎn)豐富海藻嗡嗡啾啾。

寧靜閃爍肌肉峽谷細胞蘊藏。

儲藏打鼾波濤澎湃竊竊私語。

（三）默讀課文，找一找，想一想哪句話回答了第一自然段的問題？（板書：景色奇異、物產(chǎn)豐富）提醒“異”的書寫。

三、略知大義。

根據(jù)學生回答進行概括，第一段：黑中有光；第二段：靜中有聲；第三段：動物的活動方法多；第四段：植物差異大；第五段：礦產(chǎn)資源豐富。

四、總結(jié)：

大家要學會利用每個自然段中的中心句來梳理文章脈絡。下節(jié)課，我們一起細細品讀文章，感受海底世界的奇妙。

一、復習舊知，導入新知。

文章從哪幾個方面介紹海底世界的？海底世界這么豐富，你想去看看，去聽聽嗎？那么就請同學們再一次朗讀課文，把你感興趣的地方畫下來，多讀幾遍，全班交流。

二、順學而教，感受語言。

（一）黑中有光。

1、“海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。”

課堂討論：“依然”是什么意思？（仍然）原來海底并不像海面那樣波濤澎湃，也不像海面那樣光線十足，越往下越黑。

2、海底有光嗎？你來讀讀相關(guān)句子。同學們，看，這就是深海里的光點，多么像布滿星星的夜空啊。出示發(fā)光器官的魚。播放發(fā)光水母。

師總結(jié)：同學們，深深的海底，寧靜，黑暗，卻有著點點星光，這多么神秘，多么奇異啊！讓我們不由的發(fā)出贊嘆，海底真是個景色奇異的世界啊！

（二）靜中有聲。

“海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽,就能聽到各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。”

1、海底有什么聲音？三個同學讀。

2、師順勢引導：“誰能夠?qū)λ麄兊睦首x提出建議和批評？”感受“竊竊私語”。

預設：應該輕聲讀，因為他們在竊竊私語。

（1）什么是“竊竊私語”？

（“竊竊”形容聲音細小。“竊竊私語”指背著人輕輕地交談。本課是比喻海底動物發(fā)出輕微的聲音。）。

（2）讓學生用動作演示“竊竊私語”。

（3）句子對比：海底的動物常常發(fā)出輕微的聲音。海底的動物常常在竊竊私語。

（作者用這個詞語賦予動物以人的行為，好像他們在說悄悄話，使它們更加可愛、動人。）。

（4）是啊，小動物在“竊竊私語”呢？我想再讀這句話，你會讀的更好。

3、海底的動物只有這幾種聲音嗎？省略號在這里表示什么？

除了這幾種聲音，還會有什么聲音？你能繼續(xù)說一說嗎？

師總結(jié)：同學們，深深的海底一片安靜，而當我們帶上水中聽音器，卻能感受到各種格樣的聲音，這多么奇妙啊，不得不說，海底真是個景色奇異的世界。

（三）動物活動方法。

1、思考這段寫了什么？圍繞哪句話寫的？中心句。

2、這段話圍繞中心句寫了哪幾種動物的活動方法？

3、他們的活動方法是什么樣子的？

小海參：慢，哪里看出來的？只能，4米，太慢了，真替她著急，你再來讀讀。

梭子魚：快，幾十公里，比火車還快，你來讀讀，把他速度快的特點表達出來。

章魚與烏賊：利用反推力。

貝類：“還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船地下做免費的長途旅行。”抓住這句話，談談自己的體會。一個“巴”字，讓我們仿佛看到這些貝類緊緊地抓住船底，生怕自己被落下，多么可愛啊！“免費”字，形象生動寫出了貝類的運動狀態(tài)，感受貝類的聰明，怡然自得。

4、你還知道海底那些動物的活動方法嗎？出示龍蝦，吸盤魚的圖片。

師總結(jié)：說的真好，海底的動物種類上萬種，他們的活動方式也是千姿百態(tài)，置身其中，我們不由得發(fā)出贊嘆，海底真是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。

（四）植物差異。

請學生說一說海底的植物有哪些差異。

從顏色；大小兩個方面進行比較。

師總結(jié)：多種多樣的植物，把海底點綴成了一個景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界。

（五）礦產(chǎn)資源。

出示段落。有哪些資源。

師總結(jié)：現(xiàn)在海上建立了很多石油鉆井平臺，而人類開采的資源卻是海洋礦產(chǎn)中及其微小的一部分，我們不得不說，海底真是個物產(chǎn)豐富的世界。

三、圖片欣賞，感受奇異。

海底世界，物產(chǎn)豐富，景色奇異，現(xiàn)在我們一起來欣賞一組海底圖片吧。（出示圖片）。

四、美讀小詩，拓展提升。

我多想去看看。

看看海底閃亮的星星。

如同童話一般，感受它的神奇、靜謐。

我多想去聽聽。

偷聽他們的竊竊私語。

嗡嗡，啾啾，汪汪，呼呼……。

聽他們講自己的故事，感受他們的悲喜。

我多想去親親。

親親海底的小海參。

和他們一起慵懶的蠕動。

我多想去摸摸。

摸摸那長長的海藻。

從根摸到頭，和它一起隨海水輕搖自己柔軟的腰肢。

我多想去。

啊，美麗的海底世界，

我愛你的奇異，

愛你的富饒！

師總結(jié)：是啊，“海底世界真是一個景色奇特，物產(chǎn)豐富的世界！”

五、課外延伸，推薦書目。

介紹推薦《海底兩萬里》。

板書設計：

海底世界。

景色奇異靜中有聲。

物產(chǎn)豐富動物活動方式多樣。

植物差異大。

礦產(chǎn)資源豐富。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇十九

一、看拼音寫詞語。

二、多音字組詞。

似{si()。

shi()系{xi()。

ji()行{xing()。

hang()都{du()。

dou()折{zhe()。

she()曲{qu()。

qu()。

三、你知道下列簡稱指的是哪些省、市、自治區(qū)嗎?

蒙()冀()蘇()京()魯()晉()渝()閩()黔()鄂()。

四、在括號內(nèi)填上合適的字。

請選擇其中一個詞語造句：

_____________________________________。

五、選詞填空。

創(chuàng)造發(fā)明。

1、是誰()了這人間奇跡?

奇怪奇妙。

2、在萬花筒里，我們會看到一個()的世界。

飄蕩漂浮。

3、一匹四蹄生風的白馬，還沒等你看清楚，它又變成了()在北冰洋的一座冰山。

揮舞揮動。

4、浪花仿佛是歡迎的人群在()著花束。

六、修改病句。

1、植樹節(jié)那天，興致勃勃地參加了植物活動。

2、我們要勤儉節(jié)約的好習慣。()。

3、汽車在遼闊的公路上奔馳著。()。

4、他一個人把教室打掃得整整齊齊。()。

七、把不完整的句子補充完整，寫在橫線上并加上標點。

1、連綿起伏()。

2、聞到一股荷花的清香()。

3、遠處的輪船隨著波浪()。

八、整理句子，標上序號。

()鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌中徐徐升起了。

()早晨，陽光燦爛，藍天上飄著朵朵白云。

()我目不轉(zhuǎn)晴地注視著迎風飄揚的五星紅旗。

()我們在操場上排好整齊的隊伍，舉行升旗儀式。

()國旗啊，國旗!你是國家的.驕傲，我們要努力學習，長大為你爭光。

九、讀了《廬山云霧》《美麗的南沙群島》這兩篇課文，相信其中的迷人景象和豐富的資源深深吸引了你，請你選擇其中的一個語段默寫下來。

_____________________________________。

_____________________________________。

十、閱讀短文，完成練習。

綠竹林是美麗的。夜晚膠(jiao)潔的明月映照竹林，撒下一地月光、竹影。清晨，陽光親切地扶摸著竹林，那一棵棵晶瑩透亮的水珠，仿佛是一只只美麗的眼睛。綠竹林在晨光的沐(mu)浴(yu)下茁(zhuo)壯(zhuang)成長。中午，是綠竹林最熱鬧的時候，可愛的金龜子開始演唱它那動人的歌曲;蟋(xi)蟀(shuai)豎起翅膀，彈起了琴;螞蟻身著油黑發(fā)亮的禮服翩(pian)翩(pian)起舞……綠竹林也跟著節(jié)奏，輕輕搖擺，不時發(fā)出“沙沙”的響聲，這一切構(gòu)(gou)成了一首美妙的《竹林交響曲》。

1、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的近義詞。

仿佛——()搖擺——()。

成長——()動人——()。

2、這段話圍繞哪一句話寫的?請在相關(guān)的句子畫上橫線。

_____________________________________。

3、短文圍繞著綠竹林，分別描寫了什么?

_____________________________________。

4、將你喜歡的語句抄寫在下面的橫線上。

_____________________________________。

5、閱讀了短文，請你以“是美麗的”為總起句寫一段話。要求內(nèi)容具體，標點正確，書寫端正。(提示：橫線上可以填寫“園林、街道、校園、小鎮(zhèn)……”)。

_____________________________________。

_____________________________________。

_____________________________________。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇二十

人生就像一場旅行，在這旅程中，我們嘗試著做一些以前從未做過的事情，比如：第一次寫字、第一次洗衣服……這些事情會永遠的烙印在我們心中，讓我們難以忘記。然而，讓我記憶最深的是我第一次輸液。

過了一會兒，一位護士阿姨帶著液體來到了病房，她把液體放在了桌子上，然后拉起我的手放在桌子上，接著，她把液體掛了起來，拿起針頭湊近我的手。我嚇得哭了起來。她對我說：“不要害怕，不痛的。”然后按住我的手，用冰涼的針頭碰到了我的手背。我的手顫抖了一下。她又對我說：“不要動，要不然扎不好了還要重新扎。”我想：扎一下就夠痛的了，還要再扎一下，我還是不要動了。于是我不敢再動了，把手放好，她把針頭碰到了我的手背，我沒有再動，接著，她把針頭扎進了我的血管里。我突然感覺并不是很可怕的，并不是很痛的。

第一次嘗試總是有困難，只要有堅強的意志就能戰(zhàn)勝困難。我要有堅強的意志，戰(zhàn)勝第一次的困難!

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇二十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?今天小編給大家整理了小學三年級第七單元作文模板供大家參考，我們一起來看看吧!

每當我背著沉重的書包走在上學的路上，心中就會冒出一種想法：如果書包有一雙會飛的翅膀，那該多好啊!這個想法在不久的將來實現(xiàn)了!

咦?那是什么東西在空中翩翩起舞?像一群美麗的蝴蝶;象片片五彩的云朵……它們各自圍繞一個小朋友，靈活地在主人身邊飛來飛去。哦，原來是會飛的書包呀!它們五顏六色，像手掌一樣大，書包兩側(cè)長著美麗的翅膀。翅膀可以伸展和收縮，只要同學們按遙控器上的紅色按鈕，翅膀就會像小鳥一樣合攏，乖乖地回到主人的手中，并且恢復正常書包的模樣。而當按下綠色的按鈕時，書包里的壓縮機開始工作，把書包壓縮成手掌大小，翅膀也自動打開，開始飛翔。在未來的書包里，還裝有自動定位跟蹤儀，這樣一來，它就不會像沒頭蒼蠅一樣亂飛，而是緊緊跟隨自己的主人，像主人的小寵物一樣忠誠。尤其在下雨的時候，它會寸步不離地飛在雨傘下面，絕對不會被淋濕。

打開書包，里面只有一本書，一個文具盒和幾個作業(yè)本。書是內(nèi)容豐富的電子書，里面儲存著語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)等各科課程，這樣一來，同學們再也不用看著課程表帶課本了，再也不必擔心某一本書忘在家里了。學習語文時，只用輕輕一點封面上的“語文”兩個字，就會出現(xiàn)語文書中所有的課文目錄，學習哪一課就點擊哪篇課文，非常方便。電子書還能散發(fā)各種氣味，并具備動畫的功能。假如學習《看海》這篇課文，就會立刻聞到一股海風的腥味;學習《藏羚羊的故事》時，書中的動物會動起來，讓你有身臨其境的感覺。英語課本具備點讀機的功能，只要一按小喇叭按鈕，就能聽到清晰的英語發(fā)音，真是太方便了!你還可以隨時在課本上記筆記，電子書會為你自動保存。此外，電子書還有耐摔打、防水、能壓縮的功能，非常實用。

打開文具盒，里面裝著鋼筆、尺子和橡皮。這些都是高科技產(chǎn)品。鋼筆叫作“錯字提醒筆”，你拿著這種筆寫字時，不必擔心會出現(xiàn)錯別字，只要你寫錯了字，筆就會喊：“寫錯字了!”提醒你及時改正，考試的時候，你必須調(diào)成振動，這樣才能不影響別人。不過，“錯字提醒筆”只是提醒你改正錯字，卻并不幫你寫出正確答案，可不要過分依賴它哦!橡皮擦也不同尋常，只要對準錯字按動按鈕，橡皮發(fā)出的紅光會把錯字消滅得無影無蹤，不留下一點痕跡。

未來的書包既輕便又好用，我希望能早點兒用上它!

學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設祖國未來的接班人。

學校愛我們。我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。

我國加入世貿(mào)組織后，經(jīng)濟發(fā)展突飛猛進，已與世界經(jīng)濟融為一體，建設國家需要高素質(zhì)的人才，作為建設祖國的下一代，我們更應該刻苦學習，在老師的正確引導下，以誠懇老實的態(tài)度，循序漸進，持之以恒，日有所學。

學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向;沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們?nèi)松械妮x煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。

校園里的歡歌笑語是我們放飛的青春，我們在這里揮灑著熱情;在這里學會自尊、學會自信、學會自強，然后以我們飽滿的精神努力汲取知識，大膽地應對未來日子中無數(shù)的艱難與困苦，我們不應畏懼。路，也許遙遠，也許曲折，但當你在心里默念著要堅強的時候，就能勇敢起來。

當一群不諳世事的孩子們第一次走進學校大門時，學校啊!

您可曾因為他們?yōu)槟⑷肓诵碌幕盍Χ械叫牢?當年幼的孩子們成長為意氣風發(fā)的少年們，學成畢業(yè)，滿懷希望離開母校時，母校啊!

您可是否為他們的成長而驕傲!

曾經(jīng)在學校里經(jīng)歷過的一點一滴都會成為我們?nèi)蘸蠡貞浿芯`放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。

我相信，當我們終有一天步入社會的時候，無論是誰都會想起，我們一生中最純凈美好的回憶都留在了這里，我親愛的母校!

秋風蕭瑟，響起誰家清笛聲，緩緩淌過指尖，驚起西風樓闕。掩于歲月的小巷，伴著斜風細雨聲，響過浮生多少年。

那日，我又不知不覺走入那條小巷，天青灰，昨夜已落秋意。墨黑的青石板，從腳下延伸至遠方，消失在視野盡頭那墨色的老樹根后。路兩旁是由黑至白丹青墨色般的矮房，頭頂青瓦片片，雨滴順著瓦片邊緣滑落，輕輕打在石板上。

目力所及皆如此，像極了當年的長安城。

從古至今，多少文人墨客為此留戀，為此揮毫。細雨飄搖，屋檐滴水，不難想象出它曾經(jīng)的繁華。可是現(xiàn)在的它，沒有路人的行色匆匆，也沒有茶客的談笑風生，有的只有寂靜和遠方的幽深神秘。

我駐足不前，右手像受到召喚般的輕撫蒼青的矮墻。一瞬間陽光都如同浮在空中，照得遠方一陣慘白，浮光泛起，我的瞳孔里如同被風灌滿的衣?。

耳邊忽的人聲鼎沸，我遲疑的睜開雙眼，依舊是那條小巷，只是更添生氣，巷里滿是古色古香的氣息。羅帶飄逸，暗香浮動。空氣里彌散著糖葫蘆的香氣。半掩的窗扉總是時不時傳來茶客們爽朗的笑聲，好一幅愉悅?cè)诵牡木跋蟆?/p>

遠方小巷深處，是一個姑娘獨自站在花下，與這繁華世景格格不入。微風拂過，她蛾眉輕斂。樹上花瓣早已零星，荏苒歲月覆蓋的過往，匆匆鑄成的是屬于她的一抹憂傷。

塵埃落定，洗盡鉛華，眼前的一切須臾也化為云煙。

小巷依舊極靜，卻又不同往日。雕花窗沿上盤繞著誰的青春，石板路間塵封著誰的情誼。我嘆人生漫長，小巷歷經(jīng)人生無數(shù)，凡世枯榮，依舊存于世間。我又惜人生倉促，如同可以感受到手中熱水的冷卻，從繁華到門可羅雀，也只存于一念之間。

對于時間里渺小的我來說，這些只能屬于遠方，是我一生也接觸了解不到的。

二十三弦急，落花人獨立。

也許遠方再無小巷，跟隨小巷昔日的繁華消散而去。當遠方的人們重回此地時，會否像我此時一樣遇見小巷，遇見他們的遠方。

我該走了。走向那遠方，留給那遠方。

色衰愛弛的，是美人心事;尚能飯否?是將相塊壘。”

這是簡嫃的一句話。這讓我想到歷史上一代又一代人對功名的執(zhí)著。

古來功名，無不在鑼鼓聲中隱隱然寂寞。功名身后事，成敗看人生。學成文武藝，一定要在朝堂之上才能施展抱負嗎?但是，翻開歷史典籍，“若說功名只自憐”的名人雅士不勝枚舉。

自詡為白衣卿相的柳永，看似灑脫奉旨填詞，但在“楊柳岸，曉風殘月”的羈旅途中，有多少是對功名求而不得的喟嘆呢?把欄桿拍遍的辛棄疾，更是直接發(fā)出“君恩重，且教種芙蓉”的牢騷。仰天大笑出門去的李白，世人皆知其“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的詩酒風流，卻未知其“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”贊美楊貴妃時的進取之旅，未思其《行路難》《蜀道難》中醉心功名、求之不得的無奈之意。

這些人在文學領域無疑是舉重若輕、揮灑自如的大家，為何偏偏想在朝堂一隅求得青眼有加、圣恩垂憐?也許是時代的局限性吧。從小君君臣臣的儒學熏陶形成了“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕”的觀念，除了當官好像再沒有能兼治天下、一展抱負的機會。其實，每個人追求功名之前應先思考自己是否有相應的能力。李白等人才情有余，在政治上恐怕只能紙上談兵。他一生未能如愿從政做官，卻是華夏文化之大幸，自此，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化星河中又多了一顆璀璨的星星。

西湖畔的名伎蘇小小認為能死于最好的年華是上天賜予的禮物。對于名將也是如此。《巴頓將軍》中有段臺詞：“一個將軍最好的歸宿，即是在最后一戰(zhàn)中被最后一顆子彈擊中而干凈利索地死去。”我認為自然不必這么悲壯，為何不能瀟灑轉(zhuǎn)身，以一種使命完成后的輕松謝絕策勛十二轉(zhuǎn)，做一個擺脫名韁利鎖的逸士?如戰(zhàn)國時的范蠡，進能復興一國，退也是富甲天下。越國有難，散盡千金救國的也是他。于功名，拿得起放得下，始終明白自己要做的是什么，避免了鳥盡弓藏的悲劇。

若我是古時的將軍，必在最后一戰(zhàn)后沉劍埋名，獨與綠杉野屋惺惺相看。老來也可與后生對弈，當卷袖鏖戰(zhàn)，似當年戰(zhàn)場。

兵卒已盡，將帥相逢，吾仍有下一步棋。

青春是花季的年華，無論花開花落，曾經(jīng)盛放的香韻都會隨風飄蕩進凡塵。雖然我看過很多青少年的不良行為，更多的是他們的美好品德。我相信，無論有多少不堪過往，那些污點終將被郁香覆蓋，因為花樣年華，我們都在努力展現(xiàn)著真誠、善良和美麗心靈。

因為真誠，似水的年華更加清澈動人。在那樣一個年紀，我們努力著、學習著，讓自己變得更加美好，更加貼近最真實的自己。與青春邂逅，我們將撥開迷霧，驅(qū)散陰霾。日益成長的內(nèi)心，讓我們認識到自己的優(yōu)點與不足，讓我們在日后的回眸中仍然心滿熱忱，讓叛逆張狂消失進時光，讓灰暗角落即刻光芒萬丈，讓崎嶇山路成康莊大道。正如張愛玲所說，我們“在光怪陸離的人間，更加生動而干凈”，用最真實的自己獲得最真摯的情感，感受最真切的美好年華。

因為善良，花季的馨香永遠馥郁如春。在這最青澀的一段人生旅程里，有晴空麗日也有連綿陰雨，有璀璨星光也有礫石驚雷，有鼓勵贊美也有嘲笑譏諷。但是，加來道雄說：“年輕人的一個優(yōu)點是不會因為世俗的約束而畏葸不前。”在每一次攙扶中，有掌聲也會有淚水，就算事后的不公平待遇令人心寒，也仍然有心如繁花的我們對摔倒老人伸出善意的雙手。韶光正好的我們善良樂觀，不畏世俗，我們的眼里是世界至深的善意，是心靈間最真摯的溫暖。春日晨光般的年華因了我們的善意相助，散發(fā)出更加濃郁的馨香，叩開更多人被世俗塵封的心扉。

因為美麗心靈，破曉的朝陽更加絢爛繽紛。無論什么境況，年輕的我們總能滿懷憧憬的走向遠方。面對挫折困難和失敗遺憾，青春的航行者永遠堅定方向，用昂揚向上的精神和樂觀積極的心態(tài)，迎接夢想;面對殘酷命運和疾病痛苦，青春的追夢者永遠保持微笑，用堅持不懈的毅力和自信美麗的心靈，奮力追夢。那耀眼的希望光芒，在截肢女孩李月的芭蕾舞中綻放，在楊偉用腳奏響的鋼琴曲中被點亮。他們都是美麗的，因為無論遭遇了什么，他們都能心懷溫暖和希望，讓朝陽的年華更加絢麗。

花樣年華，感謝它賦予了每個青少年真誠、善良和美麗心靈，感謝它讓這個世界更加美好，感謝它讓愛與時光永不散場。

第一次洗碗小學三年級語文第七單元（熱門22篇）篇二十二

春天到了，小猴在家門前的空地上，種下了許多香蕉樹，準備冬天可以吃上美味的香蕉。每天小猴給香蕉樹澆水、施肥，過了幾天，香蕉樹就長出了新芽。

一天，小猴到牛爺爺家做客。牛爺爺領小猴到它的空地上一看，牛爺爺種了許多的蘿卜。小猴心想：牛爺爺?shù)奶}卜比我的`香蕉還要好吃呢。于是，小猴回家后把自己的香蕉樹全拔掉，種上了蘿卜。每天小猴給蘿卜澆水、施肥，過了幾天，蘿卜也長出了新芽。

又有一天，小猴出去散步，在路上遇見了小貓，小貓邀請小猴到它家做客。小猴來到小貓的后院里一看，哇，好多西蘭花啊，真想撲上去咬一口。小猴回到家后把它種的蘿卜又全部拔了，種上了西蘭花種子。

日子一天一天地過去了。到了秋天，牛爺爺收獲到了許多的蘿卜，小貓收獲到了許多的西蘭花，而小猴呢，卻什么也沒收獲到。

冬天到了，小猴的西蘭花只長出了一點新芽，但是過了幾天就被凍死了。小猴很傷心難過，小貓告訴小猴：“做事情不能三心二意，一定要一心一意，堅持到底，才能成功！”

昨天晚上，我去馬維家排練童話劇。排練的同學有很多，大家在一起可高興了。

排練開始了，我們先看視頻，學習視頻里的演員是怎么表演的。大家看著看著，哈哈大笑起來，因為里面的皇帝太好笑了，居然光著上身在大搖大擺地走。

我們劇組中，宋圣凱演皇帝，到時候他也會光著身子大搖大擺地走，那模樣肯定很搞笑。馬維和王若溪演騙子，他們倆演得還真像啊！左看看，右看看，賊眉鼠眼的。說話有時候很大聲，有時候又結(jié)結(jié)巴巴，有時候還兩個人說著悄悄話，商量陰謀詭計，把大臣和皇帝騙得暈乎乎的。真是兩個“聰明”的騙子。

我在干嗎呢？我的角色可是三個喔：畫外音、大臣（甲）、小孩。我覺得演大臣甲最有意思，可以拿著筆裝模作樣地寫毛筆字，其他人都圍在我邊上看，還夸我，我特別高興！

林思妤他們演的大臣挺辛苦的，要彎著腰給皇帝送東西，擺出恭恭敬敬的樣子，腰都彎累了。

演童話劇真開心，希望下次我們能把童話劇演得很精彩！