優秀作文是通過細膩的描寫和生動的場景再現來引起讀者共鳴的作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和啟發。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇一

時間一分一秒的過去，它已經與我對峙了許久，扭曲的畫面在腦海中不斷浮現。它只不過是一張畫紙，一場平淡無奇的紙張，但腦中卻像被冰凍般毫無想法，“我最珍惜的事物”是它的主題，聽到了“珍惜”，心中不免浮現出一條長廊，它是我童年的回憶，陪我度過所有的喜悅與悲傷，它是由愛所歌誦出來的，我心中最美的“一幅畫”。

一幅畫，不一定要有美麗的色彩、細致的刻畫;一幅畫，也可以是黑白的，但它所透露出的種種回憶，卻能深深的打動人心。“回憶”是由黑白所組成的，描寫著過去的點點滴滴;“懷念”是由彩色的音符編寫而成的，將自己過去動人、可愛的一面一一呈現出來;但“思念”卻是無色的，當一個人去思念一個人或物時，對它的“愛”將無從說起，因為它比天空還藍，比大地還綠，唯一能將它淋漓盡致的刻畫出來的，便是人的“心”，最純真的心。

一回神，我還是坐在原地，不同的是原本黯淡無光的神情，已變得炯炯有神。在我內心，它已經是我最珍愛的事物了!我用了鉛筆在紙上慢慢的畫出這條走廊，并不在意分數，因為現在我已是個滿腹經綸的.小學者了，我體會到了“心”的意義，也知道了“一幅畫”的定義。

愛無所不在，我們能“回想”愛，也能“懷念”愛，更能“思念”愛，但如果是我，我不會選擇回憶，而會選擇“珍惜”，讓愛永遠存在于心中!

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇二

今天上午，老師帶我們出去觀察景物。

我看到了像波浪一樣的爬山虎，像太陽般的向日葵，像粗針一樣的竹葉，潔白的天空，從石頭縫里鉆出來的小草……在陽光的照耀下，它顯得多么的生機勃勃啊！陽光是多么的燦爛，它把蘊藏的精神、力量都釋放出來，讓植物變得更有營養。

我看到了向日葵，它的顏色很惹人注目。向日葵經過加工后就會變成我們平時吃的瓜子。我想小蜜蜂也非常喜歡向日葵吧。向日葵可以供小蜜蜂采蜜，向日葵像一位母親，把自己的孩子抱得緊緊的，生怕它們著涼感冒。

風吹在樹葉上，它們搖來搖去像是在向我們招手，熱情的歡迎我們，仿佛我們來觀察它，讓它們很自豪似的。

這一次觀察，我不止看到了許多美麗的景物，也收獲了很多知識。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇三

冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃著些許幽藍的光。春風吹皺了水面，撫平了心靈。

真想就這樣迎風坐著，看那波光粼粼的水面上，波紋歡快地跳躍著奔向自己。

自然的舒展，多么愜意，不由得想起了天上悠悠的白云。冰封的一切都欣然起來了。

花兒開了是春。鮮艷的迎春花在風里靜悄悄地綻放，在清晨給我們一個大大的驚喜。那炫目的紅別有一番韻味，叫人擔心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。

柔嫩的花瓣散發著淡淡的幽香，這花是春天的笑臉，嫩而不嬌，迎著春風開了。是她們耐不住冬的寂寞，任性地開了。她們的任性換來的是人們欣喜的笑臉，她們將空氣渲染得活潑潑的，生氣十足。

鳥兒來了是春。自由自在地飛翔在高遠的藍天上，無憂無慮地歌唱在廣袤的田野里。閑適安逸地休憩在枝頭上。更有它的伙伴——風箏，在與清風白云一起嬉戲。

又是紙鳶漫天飛的時節了。記得去年此時我在廣闊的田野里放飛了一只燕鳶，今年的我卻只能在一旁看風箏。也許春就是風箏，飛遠又飛近，飛去又飛回。

雨絲纏綿在漆黑夜里的低訴是春。

貴如油的春雨，一滴一滴下，細細密密的，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤濕著你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔里。一滴一滴下，仿佛在你的耳邊輕語：“我來了哦！我來了哦！”

尋找著春，我看到遙遠的柳梢上那淡淡的綠意；尋找著春，我聽到枝頭鳥兒嘰嘰喳喳的傾訴；尋找著春，我聞到道旁那競相開放的花兒的香甜；尋找著春，我感受到萬物復蘇的希望。

春是花，春是鳥兒，春是風，春是雨，春是希望，去了又回，歲歲年年。

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小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇四

正文內容簡介：我外婆家門前有一條小河。我記得媽媽曾經對我講過，小時候她常常在暑假里去小河里游泳，河里有悠然的流水、淺綠的水..

我外婆家門前有一條小河。

我記得媽媽曾經對我講過，小時候她常常在暑假里去小河里游泳，河里有悠然的流水、淺綠的水色、如絹的波光，還有幾條小魚在嬉戲，十分惹人喜愛！她經常和小伙伴們在小河里捉蝦、捉魚，玩得可高興了。玩累了還會直接飲上幾口，那滋味她說真是甜到了心里。

可現在呢，現在的小河已經不是以前那樣清澈見底的小河了，而是變成了一條臟河，一條人人都厭惡的臟河。曾經在小河里快樂嬉戲的小魚們都浮在水面上，露出了它們肚上的.白色。河面上漂著一些垃圾，讓小河散發著濃濃的臭味。小河仿佛變成了一個“垃圾桶”，誰見了都要繞道走。每次我去外婆家，看到這條小河。小河都好像在向我訴說：“你看這些人類，在我身上隨意扔垃圾，簡直把我當成了一個垃圾桶，讓我發出讓人惡心的臭味，還個個用厭惡的眼光看著我，都避著我。”有些人類現在在小河里扔垃圾，洗拖把，破壞小河，以后吃苦的終究還是人類。

所以我們應該保護小河的環境，不能讓它受到污染。讓它回到以前一樣的清澈；讓它再次孕育大自然的生命；讓它成為村莊最美的一道風景線！

一天夢里，我夢見曾經清澈見底的小河回來了。河里還是有悠然的流水、淺綠的水色、如絹的波光。魚兒又在小河里玩起了捉迷藏，螃蟹、小蝦又在互相嬉戲。這畫面是多么怡人！我心中的小河又回來了！

我心中的小河不僅僅是清澈見底，美麗，可愛的。更是能給人們帶來環保意識的。如果有一天小河恢復成原來的模樣，請人們一定要愛護它，保護它，更要好好珍惜它！

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇五

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇六

“書是人類進步的階梯"這句話高爾基也曾說過。只有愛看書的人才能感受到讀書的樂趣。

我很喜歡看書的，其中是一本法國著名作家寫的《苦兒流浪記》長篇小說。里面寫的是一個男孩雷米，出生不久便被人抱走并拋在街頭，善良的養母含辛茹苦把他養大。八年來，母子二人想依為命，生活一貧如法，然而在外地打工的養父突然到來，把他給了人家,說沒那么多錢將他養大,就這樣再一次改變小雷米的命運。他變得無依無靠，他只好四處流浪……生活的磨練鑄就是剛強的性格，面對人生，他從未輕言放棄過，他終于盼到幸福、快樂、來臨那一天。這篇兒童長篇小說讓我深深的感受到，生活的道路并不是那么平坦，那像我們現在有爸爸、媽媽的幫助和照顧，可是以后的路呢？如沒有爸爸、媽媽的幫助怎么辦呢？遇到困難和挫折是都要自己克服了！！！所以，做什么事都決不可以半途而廢，即使學習上有多困難，也不可以輕言放棄。同時，也要好好珍惜現在的幸福美滿的好生活。努力進取、克服困難、好好學習、天天向上、撐握知識、豐富積累、提高素質,總會盼到成功臨的那一天!

我還看過湯姆索亞歷險記，這本書講的是湯姆·索亞是鎮上的一個淘氣包，他想帶著他的朋友---哈克去當海盜。為了檢驗他們自己的膽量，湯姆帶著哈克來到了墓地。然而，在墓碑后，他們看到惡棍喬埃把醫生殺了并嫁禍于彼得，由于害怕喬埃，他們立誓不告密。后來湯姆帶著他的兩個小伙伴住到了一個荒島上，鎮上的人以為他們死了。就在人們為他們舉行追悼會時，他們卻回來了，并且揭發了喬埃。后來在一次野營活動中，他們遇見了喬埃并把他困在了山洞中，幫助人們抓住了這個惡棍。他們成為了“小英雄”。其實我還看過很多書，寫也寫不完，我希望大家也能感受到讀書的樂趣。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇七

假如幾十年后人類搬到新家園——火星上，那么我希望人類不要再建設那么多的工廠，控制人類的數量，少建些樓房，多留下一些自然環境，如原始森林、湖泊等。

學校——我們的快樂學習園地，我希望能建在大自然里，我們在大自然里呼吸著新鮮空氣暢游，學習知識。沒有家庭作業，沒有大考小考，沒有學習壓力使我們人人都變成了小狀元。

我希望這個美好幻想能實現，我想這不僅僅是我一個人的夢想，也是全人類的夢想，讓我們努力學習，實現這個人類的夢想，讓人類和動物、植物生活得更好!

我的媽媽在很遠的地方上班，而每天中午都要趕回家為我做飯。有一次，天氣很炎熱，媽媽去上班了，我去上學，到了中午天氣熱得都象著了火似的，于是我一溜小跑地回了家，媽媽剛好騎車回來了。

到了家，媽媽不顧臉上的汗水說：“我馬上給你做飯去。”在做飯的時候，因為天很熱，加上用煤氣灶炒菜，又沒有抽油煙機，煙味很大、很嗆，所以只能忍受。飯熟了，我開始大口大口地吃起來，媽媽一邊擦汗，一邊看著我。看著我吃飽飯了媽媽高興地笑了。該走了，我早走到學校，而媽媽還在炎熱的烈日下騎車去上班。媽媽的臉曬黑了，起了很多疙瘩，不再漂亮了。學了《父愛深深》這篇課文之后，我就想起了不再漂亮的媽媽，媽媽輕輕地說：“我只是想讓你吃好，身體健康。”我想，媽媽給了我金錢難以買到的真情，或許別人的媽媽只是給點錢，讓孩子在外面吃些小吃，而媽媽給了我她的真愛。

今天，我似乎還能想到烈日下媽媽騎車的情景，看到媽媽的臉上的笑容，特別是那雙充滿關愛的眼睛。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇八

人人心中都有一幅屬于自己的自然美景。我心中的美景就是春雨。

東風徐徐地吹著，吹來了對春天的希望，吹來了新世紀的輝煌……楊柳搖動著枝條，好像在說：“春妹妹，快快下點雨吧！讓我喝飽，好讓我的枝條發芽呀！”看！小草呢？它用力的破土而出，可怎么也鉆不出來啊！好像在說：“春姐姐，快快下點雨，好讓我喝飽了快快鉆出來土啊！”這時，小燕子站在楊柳的枝頭叫著：“春姐姐，快下點雨吧！好給我洗個澡”春雨聽到了它們的聲音，立即趕到了！看！春雨來了！小燕子在雨中歡快地飛來飛去的，并唱著優美的曲子來迎接春天的到了，楊柳看春雨來了，趕緊抬頭喝水。哈！小草也貪婪的喝水！春雨，打在每一塊巖石上，每一棵枝上，猶如敏捷的手指正在彈奏優美的歌曲。她用自己甘甜的乳汁哺育著大地，哺育著萬物。

俗話說得好:“春雨貴如油”。是的，春雨落在地上,流進泥土里,楊柳發芽了，芽兒綠綠的發亮，小草終于鉆出地面，破土而出！萬物的腰板挺起來了，發出翠綠一般的顏色，美麗動人。這是春雨改變了整個環境的顏色，有墨綠、翠綠、淡青、金黃，也有碧綠一般的色彩。

細雨如絲,越下越大。看，一簇簇紫色的喇叭花，它們在春雨的滋潤展開了像喇叭一樣的小身體，好像百花爭艷一樣一個勁地往上長，遠遠望去好像一張張娃娃的笑臉，它們喝著甜美的露水，隨風起舞，個個爭先恐后的向人們展示著自己的美。

春雨,她是偉大的,她無私地奉獻出她的一切，讓萬物生根發芽。杜甫有一首詩寫得好:“好雨知時節,當春乃發。隨風潛入夜，潤物細無聲。”

春雨，生機盎然的立體。這就是我心中的美景！

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇九

本已無淚，何必傷心。可是，當老師在課堂上提及時，我的淚珠兒又回來了。我不明白它既已走，何必再來，我寧愿只有一副軀殼，即使行尸走肉也不想神傷。

對于我的一切，任老師也許已經了解。那天，天上的太陽是那樣的暗，剛走進操場的我一陣眩暈，雖有光明，可我想躲避它。進入辦公室后，本以為放下東西就可以走，可是又被任老師叫住。“我看你怎么無精打采的”，他關心地問道。我心里一陣難過，小聲地回答：“考試砸了。”老師笑了一下，“這次考試相差幾分也沒關系，本來嘛，不可能每次都能考好。”我聽著老師的話，不知怎地，眼淚又出來了。不只傷心，也有感動。老師對我說了很多，我的心，一點一點地被溫暖填滿，我感覺它不再空虛。老師的話語，如春風、似陽光，卻又有如那強力膠，把我破碎的'心粘合起來。

走出辦公室，我感到陽光飄灑在身上，心上，是如此的舒服。

人生的大海上總有波瀾，在大海上駕駛小船的我，總有會被波浪拍打的時候。可是 我不會再懼怕，因為我知道前方有一輪太陽在為我引航。

淚珠兒落，我傷心過；陽光飄，我溫暖過；未來的明天，應該帶著希望去過。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十

她，一雙水靈靈的大眼睛，扎著一個馬尾辮，穿著潔凈的.校服，正在耐心地給同學講題呢。她，名叫廖釧佚，是我心中的榜樣。

也不知是誰給她取了個俗氣的名字“廖廖”。從此，她的綽號就這樣誕生了。別看“廖廖”相貌平平，可在學習方面上她可是一個佼佼者。就拿這次月考來說吧，她的語文考了全年級第一！120分的總分她得了116分！你聽了一定很吃驚吧，她閱讀能力高，書寫又好，作文也挺不錯。有時，我總會用羨慕的眼神去看她，羨慕她的聰明，羨慕她的才干。

“廖廖”是個很有自尊心的女孩。有一次的語文家庭作業，因為自己只得了一個“優”而傷心地哭了起來。開始，大家都十分不解，直到老師詢問她原因大伙兒才知道。老師風趣地說：“原來是這樣，要是真有人欺負她，我至少也回挺身而出嘛。不過，我也要給廖釧佚賠個不是，是我太忙了沒有注意到，像這種作業得‘優+’是絕對沒問題！”

那張哭泣的臉上也不再有淚水的痕跡，燦爛的笑容代替了傷心的淚花。我的心有些震撼，似乎又得到了一個啟示。

“廖廖”不僅在學習上是一個強者，在生活中更為稱作真正的好女孩。對于老師，同學，班級體也十分關心。每次，不管見到哪一位老師，她總是有禮貌地向老師問好，而且幫助老師分擔一些事情。同學們一些不懂的問題她也會幫助同學解答，如果她也不懂便去請教老師。每天，你時常都會看見她忙碌的身影。

這位語文科代表兼學習委員的女同學，是我心中的榜樣，為了追上她，為了超越她，我一定會加倍努力的！

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小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十一

可以忘記任何事，忘記我自己，忘記整個世界，但怎么也忘不了母親。

忘不了我心中的好母親。我是一本小小的書，年輕的母親則日復一日，仔細地閱讀著，眼睛熬紅了，她依舊守候。她的熱情似黃河之水，奔騰不息；她的關愛如綿綿細雨，溫柔而又無微不至。母愛如水，無論是她的熱情抑或是關愛，永遠流淌在我的心田。無論我身在何方，心中念著的只有對她的感激和掛念。

忘不了我心中的好母親。她伴我成長了十三年，十三年的辛勞，十三年的陪伴，母親早已成為我心中一座不滅的豐碑。她生養我時的苦痛，她照顧我時的辛勞，她教育我時的耐心……一切一切，我稚嫩的文筆永遠無法將它寫得完美。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十二

那一次，我真的被感動了。

那是一個夜晚，我晚自習回家，已經很晚，急急忙忙往家趕，倉促之中撞到一個人，他身子一歪，手急忙扶住墻，才勉強站穩。我細細的打量他，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補丁，一雙無神、木然的眼睛正望著我——原來是個盲人。我滿懷歉意地說：“爺爺對不起，我不是故意的，要回家么?我送你回家。”

“哦，那太好了，謝謝，太謝謝你了!”他笑了笑說。

我正拉著他往前走，突然腳被什么東西絆了一下，險些摔倒。低頭一看，是幾塊木頭。我罵道：“是哪個討厭鬼把它放在這的!真煩人!”我正要把它們搬走，但看見它們很臟，就沒搬。我說：“爺爺注意!下面有幾塊木頭，別絆倒了。”他彎下身子，伸出干瘦的手摸了摸，把木頭放在墻角。他語重心長的說：“應該為別人著想。”說著，抬頭望了望我，我羞的面赤耳紅，低下了頭。

在回家的路上，我是他的指路人;而在人生的道路上，他是我的指路人。

“應該為別人著想。”這句意味深長的話永遠地記在我心中。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十三

美，無人不求，我心中的夢，是什么?那是一種美倫美幻的東西——雨。

雨，它時而美麗，時而純潔，時而可愛，時而卻兇殘。可它在我心里一直是那樣的美妙。

春雨它是可愛的，它是五彩繽紛，它總是綿綿地下著。那時候，楊柳青了，草地綠了，映山紅也孕育著粉紅色地花蕾，還是那高高地紅墻，窈窕的翠柳，曲折的石徑，玲瓏的白塔，它們在春雨中迷迷蒙蒙的，如同一位少女，披著一層薄薄的面紗。

盛夏的天，孩子的臉，一會兒哭——大雨紛紛下;一會兒笑——露出鮮艷的紅太陽。夏天的雨呵來得快，去得也快，風中夾著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭地下了起來。雨越下越大，很快就像瓢潑的一樣，看那空中的雨真像一面大瀑布!一陣風吹來，這密如瀑布的雨就給風吹得如煙、如霧、如塵。

秋雨是那么的美，它是那樣的綿長，淅淅瀝瀝地下上幾天幾夜，整個世界都閃爍著秋雨美麗的影。每當夜晚來臨的時候，地面上一條晶瑩的“小河”里倒映著路邊高大的樹木，折射著星星的亮光。在那潮濕的空氣中，充滿了詩意。秋雨它還喚醒了芬芳的桂花，驕傲的菊花。

冬雨它總是伴著那潔白的雪花，悄悄地落下。它把自己凍結在一朵朵雪花之中，使那純潔無暇的白雪更加晶瑩剔透。溶在雪中的冬雨靜極了，靜得讓你感覺不到它在落下，直到它又還原成細小的水珠浸濕了你的衣裳，沾濕了你的頭發。這深沉的冬雨更是別有一番情調。

雨，它時常出現在我的睡夢中，它的美，一直一直印在我的腦海里。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十四

我心中的這個夢其實很簡單，如果要我說說這個夢想，那我得從那次簡單的“旅行”開始。

星期天，我和哥哥到九華農民公園游玩。從南門進入公園，首先映入眼簾的就是兩條縱向排列的大河。兩條經過人工整形的大河，如今仿佛已穿上了紅色的花邊裙，那紅裙倒映在水中，仿佛在隨風飄動，給魚兒們創造了一個舒適溫馨的家園。河的四周，是用鵝卵石鋪設的彎彎曲曲的小路，腳踩卵石，沿途觀賞泛著河面上漾起的陣陣漣漪，魚兒們追逐嬉戲的場景，心里真有說不出的喜悅和快樂。

如果說兩條折著花邊的大河是農民公園一道亮麗的風景的話，那么由人工壘成的矗立在河邊的假山就是畫龍點睛之筆了。遠看假山，宛如一道白色屏障，小小瀑布高低錯落，雖然沒有李白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”那樣的氣勢，但在我們這樣的鄉村看到如此“瀑布”，還別有一番風味。

我們沿著臺階走進“法治長廊”。“哇，好漂亮啊！”哥哥情不自禁地喊到。這條長廊蜿蜒曲折，充滿詩情畫意，內涵十分豐富，既是休憩的好地方，也是讓游人自覺接受法治教育的好課堂。

真沒想到，在我的家鄉竟然能建造如此美麗的公園，這不能不說是家鄉人民的驕傲。在黨的富民政策下，人民的生活水平在不斷提高，以建造農民公園這樣的方式來改善農民的生活，進一步提高生活的質量，這應該是明智之舉呀。

“讓九華農民公園更美，讓老百姓的生活質量更高”是我的夢想。相信，通過我們九華人的共同努力，九華的明天一定會更加美好！

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十五

親愛的四川小朋友：

大家好！我是來自小學的學生，我在電視里看到你們剛建好的房子，雖然小了一些，但是里面有全中國人面的心。

你們有的失去了父母等于失去了家庭，不要傷心，雖然失去了小家庭，但出門還有我們大家庭，我們可以隨時幫助你。也有的變成殘疾，這也不用擔心，因為周圍都是伙伴他們可以關心你，幫助你，所以你也不用自卑。

我們是你們的朋友，也是你們的親人，因為我們是中國人。我們的'心連在一起，當你們失去親人或變成殘疾時，我們感到傷心，看到有這么多人幫助你們我又感到高興，我們想盡所有的辦法，讓你們早點過上好日子，不在痛苦的日子里生活下去。建筑工人也在幫助你們建筑高樓大廈，讓你們早點看見七彩的陽光，早一點聞到芬芳的花香。

無論多么遙遠，我們總是在一起，讓我們一起手拉手共建美好的明天。

祝你們過上幸福的生活。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十六

有一個地方，那里的海湛藍平靜；那里的山雄奇壯麗；那里的房屋獨特精美。我是它的擁有者，它則是我心中的桃花源。

早上，彈跳出溫暖的被窩，來到室外，空氣異常清新，仰望湛藍的天空，太陽仿佛蒙著一層神秘的面紗，一點點露出它害羞的臉龐。太陽襯出了山的寂靜。山似一位聽教者，虔誠威嚴的盤地而坐，又好似一個舉重者，硬生生地把太陽舉到天上，山是靜的，水也是靜的，湛藍的海平面上，隱約可見微波蕩漾。徘徊在海岸邊，海面上浮現出我憨睡的面頰，我親熱的跟她打了聲招呼：“hi，早上好！”隨即就從樹林中傳出鳥兒的叫聲，婉轉、動聽，好像聽懂了我的語言，于是，我高聲呼喊：“早上好，我的桃花源”

白天，我在海上泛舟，回顧四周的山與樹林，倏的記憶起酈道元的《三峽》，他也是暢游在山水之間時，感慨而作的這篇文章，他的三峽固然美麗，但我認為我的桃花源更勝一籌，畢竟欣賞的心情不同，感受也就有很大的差異。伴著鳥兒歡快的歌聲，我微閉上眼感受我的桃花源，已經不能再用“美”字或比它更深奧的詞匯來形容了。

傍晚，我踩在軟棉帶有曖意的沙灘上，伴著余暉采擷著五彩斑斕的貝殼，太陽完成了他一天的工作，我也有了我一天的收獲。望著滿天繁星，偷偷的許下了一個愿望，讓我永遠生活在這里，不知不覺，有了困意，于是帶著笑意進了夢里。

這就是我的桃花源——寧靜，輕松、無拘無束。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十七

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十八

人生如海，時而波濤洶涌澎湃，時而風平浪靜。人生如花，時而枝繁葉茂，時而枯枝一人。人生如霧，時而煙霧彌漫，時而撥開云霧見青天。

在人生的長河中，年少的我們單純的認為世間所有的事物都是我們想象的那么美好。在歲月的長河中，無知的我們心中存有一些幻想與回憶。

來到異地，心中頗有感慨。故事人非，孤獨的我心中徘徊。同學的行為舉止，朋友的熱親態度，讓我在閑暇之時回想起往時那美好的點點滴滴。我愧對結拜的哥哥，因為我曾隱瞞了事情的真相。我迷戀于虛擬的世界，讓我的心情更加歡快。

心情低落的我，在誤打誤撞中結交了一個遠方的朋友。起先，我們并沒有好的話題，但她的熱忱與微笑吸引了我。一個陌生人能如此對待一個不熟的人，這是何等的可貴啊。我們越聊越起勁。此時我的心情如見到了初升的太陽一般，那樣陽光燦爛。

我愧對以前的班主任。不辭而別，就這樣揮一揮衣袖帶走了最后的一絲哀愁。老師對我的好，我將銘記在心，老師給我的知識，我會受益終生。老師給我的機會，讓我走上了領獎臺，開創了佳績。

人生就是這樣，時而高漲，時而低落。

遠離了喧鬧的城市，心情也頓時平靜下來。在激動的心情面對著這一望無垠的草原，也會平靜下來。

讓心中的事，永遠成為紀念，偶爾翻閱一下，讓心樂意無窮。遙望歷史，立足現在，展望未來，我們的生活會更加有意義。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇十九

21世紀以來，人們改造過許許多多的交通工具，以前那些老版的公交車現在早已被淘汰，為什么呢？原來那些老版的公交車被政府收去改造了，改造出新版的車，給廣大市民帶來了很大的幫助。

在以前，人們上班都要騎自行車和打的，但今時不同往日，現在的人都直接刷一張卡就能坐上舒暢的地鐵了，作為五年級的我也想發明一種交通工具，叫三層公交車，第一層是兒童專屬區，在這里不會擁擠，第二層是大人休息專屬區，告訴你們，我夢想中的巴士是可以“空間轉移”的`，只要第一層滿了，可以把人轉移到另一個巴士上。

在第二層有著臥室，是專門為給老人和旅行者提供的。這層上面沒有軟座，只有一個類似廚房大小的房間。房間里有一張小床和一張小桌子。小床是提供給人休息的，有些旅行者已經旅行了好幾天，都累得精疲力盡了，而床是他們最需要的東西了。而桌子是用來放東西或者吃飯用的。不少老人是出來逛逛的，所以，在房間里還安裝了一扇小窗，這樣，老年人就可以欣賞到沿路的風景了。上下兩層都有著不同的功能，給人一個不同的感受！

怎么樣？我的巴士是你心目中最棒的嗎？希望在以后的社會上能出現這個獨特的“風景線”——巴士。

小學五年級心中的圖畫（優秀20篇）篇二十

生活中，那陣掌聲，如花兒般盛開在心中，讓心漸漸敞亮和明朗起來。

這朵花是獨一無二的，它開在每個人的心中。也許旁人不能體會。

在我年級稍小些的時候，媽媽開始讓我學彈鋼琴。也就是在那個階段，我參加了生平第一次鋼琴表演。

當我得知這個消息時，我立刻向媽媽提出反對的意見。可媽媽執意要讓我參加。認為反抗是徒勞后，我的心情沮喪極了。每天晚上，媽媽都逼著我彈曲子，直到滾瓜爛熟。哎，簡直是地獄生活啊！

可沒辦法。該來總會來的，表演的日子一轉眼就到了。

我們一早就來到了表演的地點。在后臺，有一架鋼琴。懷著臨時抱佛腳的心情，我把這首還沒練到爐火純青地步的曲子又彈了幾遍。

忽然，我聽見臺上喊到我的名子。我忽地站起來，將曲子在腦海里過了一遍，邁開沉重的步伐，走到燈光下。

我朝觀眾們鞠了一躬，當我直起腰來時，覺得頭皮發麻。只見人頭攢動，可以說是人山人海。在觀眾席的最后面，一臺巨大的攝像機正緩緩朝我這邊轉過來。

我走向巨大的鋼琴，在椅子上坐了下來。平復了心情之后，我把雙手放在琴鍵上，彈出了第一個音符。

我只記得當我站起來時，一陣陣雷鳴般的掌聲傳入我耳畔，我被震撼了。

忽然，我覺得心中的陰霾散開了。隨之而來的是，一朵朵鮮艷的花兒。