廣播稿的撰寫要求簡(jiǎn)練明了，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，能夠吸引聽(tīng)眾的興趣并傳遞清晰的信息。在這里為大家分享一些優(yōu)秀的廣播稿范本，希望能給大家?guī)?lái)幫助和指導(dǎo)。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇一

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇二

乙：我是潘禹良。

甲：a、首先進(jìn)入今日的“學(xué)校新聞快報(bào)”

感受文學(xué)真諦，奏響心靈的旋律。歡迎來(lái)到“文學(xué)芳草地”。對(duì)一朵花微笑，一回頭，身后的草全開(kāi)花了。一大片。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了，我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺(jué)得好笑，在微風(fēng)中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開(kāi)薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳;另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來(lái)。先是微笑，繼而哈哈大笑。

這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來(lái)。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地構(gòu)成鮮明比較。

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的討論。有人說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一門慢功夫，沒(méi)有捷徑可循。這種觀點(diǎn)當(dāng)然是很有道理的，可是我們必須看到任何客觀事物都有其內(nèi)在的規(guī)律性。我們只要不斷地結(jié)合英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際、掌握其規(guī)律、巧用各種科學(xué)的方法，學(xué)好英語(yǔ)的目的就必須會(huì)到達(dá)。

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分，它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，可是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。

背誦單詞要到達(dá)的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫和意義，即音、形、意。而對(duì)于掌握了必須基本詞匯的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這個(gè)目標(biāo)就需要修正了。大家能夠從目前國(guó)內(nèi)流行的各種英語(yǔ)測(cè)試中得出一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，那就是它們都是標(biāo)準(zhǔn)化考試———標(biāo)準(zhǔn)化意味著什么它意味著在答題的過(guò)程中，答題者需要?jiǎng)庸P去寫的英文資料明顯地減少了，需要進(jìn)行選擇的資料相應(yīng)地增多了，有的甚至是全篇選擇。

動(dòng)筆去寫的資料大體上僅有“作文”和“翻譯”兩項(xiàng)，并且相對(duì)于其它的考試項(xiàng)目來(lái)講，它們的要求都不高，我們完全能夠憑借著自我所掌握的基本詞匯量再加上一些專門的訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。也就是說(shuō)，在掌握了必須的基本詞匯以后，我們記單詞的時(shí)候，就不需要再刻意地記住它的拼寫方式了，而只需要記住它的音和意。僅有這樣，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐才會(huì)更加貼合英語(yǔ)考試的要求。

哲學(xué)系的考試，某次哲學(xué)系的期中考，教授說(shuō)，題目沒(méi)有限定范圍，所以學(xué)生們都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢去準(zhǔn)備，結(jié)果到了考試當(dāng)天，教授竟發(fā)下一張白紙說(shuō)，這次的考試，是自問(wèn)自答。學(xué)生們當(dāng)場(chǎng)愣住，只好硬著頭皮寫了，想命題太簡(jiǎn)單必須不會(huì)得高分，命題太難又不會(huì)寫。

轉(zhuǎn)眼到了期末考，教授又說(shuō)，這次的題目和期中考一樣沒(méi)有限定范圍，學(xué)生們學(xué)乖了，就鎖定一個(gè)題目，期望期末考能翻本。結(jié)果到了考試當(dāng)天，教授果然又發(fā)下一張白紙，正當(dāng)學(xué)生們高興的寫下題目，準(zhǔn)備寫時(shí)，卻聽(tīng)到教授繼續(xù)說(shuō)：同學(xué)們，請(qǐng)你們把寫好的題目向后傳，最終一排的同學(xué)請(qǐng)把題目拿到第一排來(lái)，這是你們的期末考題目。

在中國(guó)帝王級(jí)的人物中間，曹操是真正稱得上為文人的一位。他的文章寫得有氣概，詩(shī)歌寫得有聲勢(shì)。老實(shí)說(shuō)，文學(xué)家玩政治，和政治家玩文學(xué)，都有點(diǎn)票友性質(zhì)，是不能正式登場(chǎng)的。在中國(guó)歷史上，有幾個(gè)像曹操這樣全才全能的政治家兼文學(xué)家呢所以，他的一生，既沒(méi)有出過(guò)政治家玩文學(xué)玩不好丟人現(xiàn)臉的鬧劇，也沒(méi)有出過(guò)文學(xué)家玩政治玩不好把小命搭上的杯具。所以，魯迅先生說(shuō):“曹操是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄，我雖不是曹操一黨，但無(wú)論如何，總是十分佩服他。”

對(duì)曹操的評(píng)價(jià)，因文化程度的不一樣而異，低者，視為奸雄，中者，視為梟雄，高者，視為英雄。

感激大家的收聽(tīng)，期望我們廣過(guò)播能帶給你們歡樂(lè)，由于此刻的廣播站還不成熟，期望大家能參與進(jìn)來(lái)，好今日的節(jié)目就到此結(jié)束，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌曲聲中期待下周四的學(xué)校之聲。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇三

合：大家好男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲女：聆聽(tīng)這動(dòng)人的旋律。

男：校園之聲廣播站又如期和你們見(jiàn)面了女：我們是初三·三班播音員：蔣嵐欣，張磊。

男：首先愿每位收聽(tīng)我們廣播的老師或同學(xué)，都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。

女：想必大家都喜歡歷史故事吧，下面就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一下漢武帝壟斷經(jīng)濟(jì)的故事吧。

女：西漢初期的七十年，特別是文景時(shí)期，積累了大量的糧食和錢財(cái)，糧倉(cāng)里的糧食多年積壓，有的已經(jīng)糜爛；府庫(kù)里的錢幣數(shù)以億萬(wàn)計(jì)，錢貫都朽斷了，數(shù)也數(shù)不清。有了這樣雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，武帝才有可能進(jìn)行大規(guī)模的開(kāi)邊戰(zhàn)爭(zhēng)。改革幣制，將鑄幣權(quán)收歸中央。漢初，聽(tīng)任郡國(guó)自由鑄錢，社會(huì)上流通的貨幣極其混亂，引起物價(jià)上漲，阻礙了商品的正常交換。同時(shí)，由于一些貴族官僚和富商大賈操縱鑄幣權(quán)，富埒天子，這也威脅到中央。元鼎四年(前113年)漢武帝下令禁止郡國(guó)鑄錢，各地私鑄之錢運(yùn)到京師銷毀；成立專門的鑄幣機(jī)構(gòu)——上林三官負(fù)責(zé)鑄造五銖錢(合今重2.9克)，這樣，就由中央壟斷了五銖錢的鑄造權(quán)。新造的五銖錢重如其文，質(zhì)量很高，便于流通，直到1920年，歷代銅錢皆為五銖重。男：絢麗色彩繽紛校園，體味文學(xué)感悟生活。文學(xué)星空帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，文學(xué)星空帶您享蔚藍(lán)晴空。

男：誰(shuí)能告訴我，為什么思緒飛向遠(yuǎn)方，往昔的回憶就變得年輕。

男：讓我來(lái)告訴你，朋友，因?yàn)槲覀兊男撵`，讓藝術(shù)的靈魂在舞蹈，精神的家園就遍布綠樹(shù)濃蔭！

女：我們從泥土的芬芳中走來(lái)，借著竹簡(jiǎn)和甲骨文的幽光，照亮象形文字的神奇，領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采！

女：我們從春秋戰(zhàn)國(guó)的鼓點(diǎn)中走來(lái)，順著千軍萬(wàn)馬的足跡，憑吊合縱連橫的血色黃昏，在文韜武略的傳說(shuō)中感懷！

男：我們從秦磚漢瓦的苔蘚中走來(lái)，踏著河山一統(tǒng)丈量出的豪邁，把人心的向背砌進(jìn)萬(wàn)里長(zhǎng)城，在帝王將相的風(fēng)云際會(huì)中感慨！

男：我們從元曲羌笛的音韻中走來(lái)，望著古道西風(fēng)中搖響的風(fēng)鈴，總也喚不回天涯孤旅的斷腸人，失伴的鴛鴦把六月哭成白雪皚皚！

女：我們從明清小說(shuō)的情節(jié)中走來(lái)，跋山涉水，一座座險(xiǎn)峰留在身后，穿街走巷，一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)幻化為云煙，登堂入室，一群群狐仙置之度外！

男：我們從“五四”的白話文中走來(lái)，穿過(guò)十里洋場(chǎng)的擁擠和喧囂，駐足山鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的店鋪和客棧，在兵荒馬亂的流離中把歲月剪裁！

女：我們就這樣一路走來(lái)，走進(jìn)文學(xué)的殿堂，走進(jìn)聲音的精彩，在心靈與心靈的撞擊中，我們自有我們的情懷！

男：我們就這樣一路走來(lái)，踏上靈魂的凈土，踏上藝術(shù)的舞臺(tái)，在情感與情感的對(duì)話中，我們自有我們的氣概！女：每一次相聚都是那么短暫男：每一次懷想都是那么香甜女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！男：讓我們手牽著手。女：讓我們肩并著肩。合：同學(xué)們下次再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇四

男、女：同學(xué)們：大家好!

男：今日的節(jié)目呢，將由我院心理健康協(xié)會(huì)為大家異常制作。

我是主持人……。

女：我是主持人…………。

老規(guī)矩，在節(jié)目開(kāi)始之前呢，先讓我們一齊了解一下明天的天氣情景!…(音樂(lè))。

男：古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個(gè)人為自我確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自我的人生。

有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與活力。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

女：追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。很多的人處在金字塔的底部，僅有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自我的夢(mèng)想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍酝蔡幵诘撞浚恰獋€(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，可是只能扮演無(wú)足輕重的次要主角，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自我的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。

有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。或許你覺(jué)得自我此刻的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，可是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自我擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。

德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬，在晚年時(shí)已完全喪失了聽(tīng)覺(jué)，若按一個(gè)常人的想法，一個(gè)生活在無(wú)聲世界中的人是根本不可能去從事音樂(lè)創(chuàng)作的，但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸](méi)有向命運(yùn)低頭。他幾經(jīng)努力，最終譜寫出不朽的名作——《命運(yùn)交響曲》。試想，如果貝多芬應(yīng)對(duì)生活的逆境沉淪了，從此不再?gòu)氖乱魳?lè)創(chuàng)作，那么，也就不會(huì)有《命運(yùn)交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運(yùn)，努力奮斗分不開(kāi)的。臺(tái)灣“杰出青年”鄭豐喜，出生在一個(gè)貧寒家庭，再加上先天性雙腿畸形，只能靠爬行“走路”，所以直到12歲才進(jìn)入國(guó)小讀書。他跪行往返，憑著常人難以想象的毅力，克服種種困難，最終以全校第一名的成績(jī)畢業(yè)。中學(xué)畢業(yè)后，他又發(fā)奮圖強(qiáng)考上了臺(tái)北中興大學(xué)。試想一個(gè)連正常人想進(jìn)入中興這樣的名牌大學(xué)都認(rèn)為是極為困難的，何況一個(gè)殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒(méi)有一遇到逆境，就紅著臉靦腆地說(shuō):“我不行!”他努力著，奮斗著，拼搏著，最終取得了成功——他的自傳《汪洋中的一條船》出版后，引起了強(qiáng)烈的反響，十次再版，同年，又被選入“十大杰出青年”之一。

男：人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不明白自我每一天要做些什么，腳步不明白朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。

當(dāng)我們應(yīng)對(duì)一個(gè)五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時(shí)候，我們可能迷途忘返，也可能舉足不前。我們將怎樣走下去夢(mèng)想在于選擇，這是我們得到的唯一告誡。認(rèn)識(shí)自我與個(gè)人夢(mèng)想必須緊密結(jié)合起來(lái)。山雖不高，并不是所有的人都能夠攀登;水雖不深，并不是所有的人都能夠涉足。僅有認(rèn)識(shí)自我，才能選擇能夠到達(dá)的夢(mèng)想目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。如果選擇了一種可望而不可及的夢(mèng)想，雖然崇高，令人敬仰，但它永遠(yuǎn)只能在高處向你招手，你永遠(yuǎn)只能在彼岸相觀望，雖然作了苦苦的奮斗，耗費(fèi)了畢生精力，最終只能空悲切。這樣的夢(mèng)想不能給人生帶來(lái)任何樂(lè)趣，只能給我們背上沉重的精神包袱，帶來(lái)失望和沮喪。

一個(gè)不了解自我的人，雖然高談闊論，滿眼春光，壯志不已，但只能以失敗告終。人無(wú)文墨而筆耕，只能留下俗文庸詩(shī)，人無(wú)謀略而從政，只能留下笑柄敗績(jī)，人無(wú)經(jīng)濟(jì)頭腦而經(jīng)商，只能困頓賠本。我們認(rèn)為夢(mèng)想不在高大悲壯，而在現(xiàn)實(shí)可行，不在可望不可及，而在奮斗可達(dá)之。夢(mèng)想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓，而是破曉而出的旭日霞光，不是人生的夢(mèng)境，而是人生的現(xiàn)實(shí)。我們?yōu)槟切?mèng)想的實(shí)現(xiàn)者而高歌，也為那些夢(mèng)想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個(gè)人;僅有依據(jù)自我條件和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的要求，才能構(gòu)造夢(mèng)想的框架。

女：夢(mèng)想源于人生的需要，它對(duì)人生有重大的作用和意義。人生夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，一旦選擇奮斗目標(biāo)，必將為之奮斗。夢(mèng)想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在夢(mèng)想的支配下，人能夠與各種艱難困苦作斗爭(zhēng)。舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征是老一輩革命者的夢(mèng)想頌歌，我們從金沙水拍，大渡橋橫，茫茫草原，皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命夢(mèng)想的力量，它是人類精神的完整體現(xiàn)。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇五

一、開(kāi)場(chǎng)白。

羅曉麗：同學(xué)們老師們。

趙小麗：老師們。

齊：你們好！

羅曉麗：隨著這歡快的開(kāi)始曲，校園之聲廣播又與大家見(jiàn)面了。我是主持人羅曉麗。

趙小麗：今天啊，我們安排的欄目可更多了。有校園新聞、你點(diǎn)我播、世界拾零、教你一招。

二、校園新聞。

羅曉麗：好，那么，我們先來(lái)為大家播兩條新聞吧。

齊：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。校園新聞。

趙小麗：在我校門口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門邊加了兩塊宣傳牌。原來(lái)，這是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

羅曉麗：為了迎接我們祖國(guó)建國(guó)五十六周年，學(xué)校將舉辦國(guó)慶特刊評(píng)比。為此，各個(gè)中隊(duì)忙開(kāi)了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng)作出了一塊塊頗具特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

三、表?yè)P(yáng)與批評(píng)。

羅曉麗：表?yè)P(yáng)能鼓起自信的風(fēng)帆，批評(píng)能揚(yáng)起奮進(jìn)的船槳。

趙小麗：下面讓我們進(jìn)入“表?yè)P(yáng)與批評(píng)”欄目。三、書香校園。

趙小麗：我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典文章里。

羅曉麗：下面讓我們一起步入書香校園欄目。

趙小麗：這次我們欣賞的是錢津?qū)懙慕?jīng)典閱讀讀后感。讀《欣賞生命》后感。

羅曉麗：讀了《欣賞生命》一文，我沉思了：為什么有些人因?yàn)橐恍┈嵤露艞壛俗约簩氋F的生命？而《欣賞生命》的主人公經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，面對(duì)人們尖刻的冷嘲熱諷，卻還是憑著自己一顆永不放棄的心，走完了他精彩的一生。

是呀，我終于明白了來(lái)到這個(gè)世界的真正原因，是為了自己的夢(mèng)想而來(lái)的。上帝給了我們一次生命的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谑澜绱蚱闯鲆粔K屬于自己的天地。在人生的道路上，哪怕最苦最累，也不能輕易放棄自己的生命。就如春天的播種者，雖然那時(shí)又苦又累，也望不到任何收獲。但，只有有了春天的播種，到了秋天，才會(huì)有甜甜的果實(shí)。所以，生命，也可謂培養(yǎng)成果的土壤。生命雖然只有一次，可有些人的生命，為了能有收獲而過(guò)得那樣的充實(shí)。還有些人卻因?yàn)橐粫r(shí)望不見(jiàn)收獲的跡象，而作了放棄，他也就永遠(yuǎn)也看不到生命的絢爛了。

我喜歡笑，因?yàn)槲乙χ咄晡业娜松蛔寱簳r(shí)的痛苦成為終身的遺憾，只有欣賞生命，才能享受這美麗的世界，美麗的人生。我們熱愛(ài)生命，我們欣賞生命。

四、佳作欣賞。

趙小麗：用我們的筆書寫我們七彩的童年。

羅曉麗：下面讓我們走進(jìn)佳作欣賞欄目。

趙小麗：下面是本臺(tái)記者陳婕寫的一篇文章《我與媽媽算賬》。

今天，媽媽下班后，我閑著沒(méi)事做，就突發(fā)奇想，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們來(lái)算賬吧？”媽媽好奇地問(wèn)：算什么賬啊？“”我們一起來(lái)算算我們家的收支賬吧。“我想了一會(huì)兒，建議說(shuō)。”好啊。“媽媽聽(tīng)了，笑了。于是，我們母子倆拿起計(jì)算器開(kāi)始算了起來(lái)。

羅曉麗：是啊，可憐天下父母心。我們對(duì)爸爸媽媽的付出可要有感恩之心，要明白父母的一片良苦用心。

趙小麗：是的。陳婕同學(xué)的這筆賬算得好。讓我們體會(huì)到了我們父母的辛勞。這不由地讓我想起一首歌，那就那是《世上只有媽媽好》。（放歌）。

五、你點(diǎn)我播。

羅曉麗：歌是我們的最愛(ài)，那就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。

趙小麗：我們?yōu)槟惆才诺木褪橇餍懈枨渡裨挕?。

（放歌曲）。

六、結(jié)束。

趙小麗：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。同學(xué)們，今天是第二次為大家主持。

羅曉麗：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目。

趙小麗：是啊，您記住我了嗎？我是六（1）中隊(duì)的趙小麗。

羅曉麗：我是羅曉麗。希望能再次在電波里與您相約。本次播音此結(jié)束。再見(jiàn)。

趙小麗：再見(jiàn)。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇六

女：付出一份真情，打造愛(ài)的世界;。

男：敬愛(ài)的教師們。

女：親愛(ài)的少先隊(duì)員們，

合：大家好!

女：本期的節(jié)目由我們?yōu)榇蠹抑鞒郑沂侵鞒秩死铞斡瘛?/p>

男：我是主持人夏哲。

一、用筆摘錄。每位同學(xué)準(zhǔn)備“采蜜”本，隨身攜帶，隨時(shí)摘錄。我們都明白，書是人類提高的階梯。教科書所供給給我們的課文都是文質(zhì)兼美具有很深文學(xué)色彩的文章。我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，要一邊讀，一邊深入體會(huì)其中的語(yǔ)言文字，再把自我喜歡的好詞佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便記誦和應(yīng)用。

二、用心記憶。光機(jī)械記錄而不用心記憶是不可取的。對(duì)于摘錄下來(lái)的好詞、佳句、精彩片段，我們要用心去體會(huì)，把它消化、吸收，內(nèi)化成自我的語(yǔ)言，以便用時(shí)能隨時(shí)“提取”，活學(xué)活用。

三、經(jīng)常應(yīng)用。積累是為了運(yùn)用。同學(xué)們練習(xí)寫作時(shí)，要嘗試對(duì)自我積累的語(yǔ)言加以運(yùn)用。這樣，寫起作文來(lái)就駕輕就熟，語(yǔ)言必須會(huì)生動(dòng)豐富的，時(shí)間長(zhǎng)了，必須會(huì)嘗到“勤采蜜”的甜頭。

最終我們期望每位同學(xué)都能成為勤勞而歡樂(lè)的小蜜蜂。

女：在本次節(jié)目臨近結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)大家欣賞《春曉》，期望在緊張的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你能微笑對(duì)待每一天。

男：本期廣播到此結(jié)束，親愛(ài)的同學(xué)們，下期再見(jiàn)!女：再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇七

霜天紅葉，楓林盡染。

金風(fēng)送爽，桂子飄香。

大家中午好。

紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。

今天廣播的主題是《體育鍛煉》。

一分鐘新聞。

風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事事關(guān)心。

現(xiàn)在是“一分鐘新聞”聚焦新聞，網(wǎng)羅天下。

西伯利亞發(fā)現(xiàn)冰凍萬(wàn)年“洞穴獅子”尸體。

27歲北大才女《我是演說(shuō)家2》飆淚演講：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，感動(dòng)5000萬(wàn)網(wǎng)友。

安徽漁民誤捕“水中大熊貓”中華鱘已放歸長(zhǎng)江。此鱘長(zhǎng)69厘米，體重0.75公斤。

國(guó)際帆聯(lián)年會(huì)年11月7日到14日將在三亞舉辦，這是國(guó)際帆聯(lián)成立100多年來(lái)首次在中國(guó)舉行。

在課堂上吹泡泡杭城一學(xué)校把數(shù)學(xué)課變得游戲化。

浙江新高考24.9萬(wàn)人參加首次學(xué)考選考相結(jié)合。

教育部長(zhǎng)說(shuō)英國(guó)有歐洲最多的孔子學(xué)院。

李克強(qiáng)對(duì)首屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽作出重要批示。

清華大學(xué)與美國(guó)名校合辦雙學(xué)位金融mba。

清華大學(xué)：面向全球?qū)W者在線推出504門慕課課程。

主要內(nèi)容是：

這句格言，向我們揭示了一個(gè)哲理——健壯體魄人人都可得到，那就得積極運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體。

同學(xué)們，相信你們每個(gè)人都有自己的理想，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)醫(yī)生、軍人、老師……。

可在實(shí)現(xiàn)這些理想的同時(shí)，得要有一個(gè)重要的前提，那就是你必須要有一個(gè)健康強(qiáng)壯的身體。

如果你沒(méi)有健全的身體，當(dāng)了科學(xué)家無(wú)法正常進(jìn)行發(fā)明與創(chuàng)造，當(dāng)了醫(yī)生不但不能給病人看病，反而要人家來(lái)照顧你，當(dāng)了軍人也無(wú)法保衛(wèi)祖國(guó)……。

所以，有一個(gè)健全的體魄對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大為祖國(guó)的建設(shè)有著很大的關(guān)系。我們應(yīng)該從小做起，積極鍛煉身體，為今后的工作、學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

有些同學(xué)也許會(huì)說(shuō)，我很喜歡體育鍛煉，可沒(méi)有時(shí)間鍛煉呀！回家要做作業(yè)，還要學(xué)這樣那樣的特長(zhǎng)，就只好犧牲體育鍛煉了。

不！俗話說(shuō)的好：磨刀不誤砍柴功。我們現(xiàn)在進(jìn)行體育鍛煉，雖然會(huì)占去一點(diǎn)時(shí)間，但是，我們所獲得的將是體質(zhì)的增強(qiáng)和學(xué)習(xí)效率的提高，并培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣和獨(dú)立鍛煉的能力，這不僅保證你們現(xiàn)在健康學(xué)習(xí)的需要，而且也是你們將來(lái)工作、生活的終身需要。

那么，怎樣科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)呢？

1、認(rèn)真做好每天的課間操，動(dòng)作整齊、到位。

有的同學(xué)做操時(shí)胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，動(dòng)作不到位，精神面貌懶懶散散，這樣下來(lái)，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了精神面貌懶散，做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。

因此，鍛煉身體從認(rèn)認(rèn)真真做好課間操開(kāi)始。

堅(jiān)持體育鍛煉，我們還要上好每一節(jié)體育課、體育活動(dòng)課，認(rèn)真完成老師布置的每一個(gè)體育練習(xí)任務(wù)。

周六、周日及假期，也能自覺(jué)堅(jiān)持體育鍛煉。如：跑步、跳繩、踢毽子、打乒乓球、打羽毛球等。

讓我們大家一起努力，積極鍛煉身體，做個(gè)充滿陽(yáng)光、體態(tài)健美的小學(xué)生！

讓我們記住一句話：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。

最后愿我們堅(jiān)持鍛煉、身體健康！肩負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān)迎接各種困難和挑戰(zhàn)！

結(jié)束語(yǔ)。

時(shí)光飛逝，又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，感謝大家的收聽(tīng)，我們下期同一時(shí)間不見(jiàn)不散。

下面進(jìn)入快樂(lè)歌唱的時(shí)間，讓我們一起隨著音樂(lè)快樂(lè)地歌唱吧！

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇八

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇九

男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽(tīng)！

女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè)追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！

男：和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

合：歡迎收聽(tīng)校園廣播之聲。

我是主持人...

我是主持人...

同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對(duì)嗎？

男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。

女：我們的生命也是脆弱的。

男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；

女：健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

男：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。“。

男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

女：不準(zhǔn)騎摩托車，不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

男：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門。

女：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

女：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

男：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

男：今天，我還給同學(xué)們準(zhǔn)備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！

校園生活安全教育歌。

生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

女：地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它。

上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

男：不講粗言和穢語(yǔ)，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取。

室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

女：小心開(kāi)水和電器，消防設(shè)施要愛(ài)惜。

室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。

男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

女：亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。

遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。

男：同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。

這首歌謠真好啊！

女：是啊！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

男:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶w同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

女：最后，讓我們伴隨著輕松優(yōu)美的音樂(lè)結(jié)束我們今天的播音。

合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！

青春·理想。

3、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十一

合：老師們、同學(xué)們，大家中午好!

陳美琳：隨著這歡快的樂(lè)曲聲，校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人陳美琳。

肖真藝：我是主持人肖真藝。很高興走進(jìn)播音室，為大家播音。今天我們?yōu)槟才诺臋谀坑惺澜缡傲恪h(huán)保話題、你點(diǎn)我播。

齊：世界之大，無(wú)奇不有。

肖真藝：首先，我們?yōu)槟才诺氖橇私鈯W秘世界的一個(gè)小欄目"世界拾零"。

陳美琳：(1)用蛇按摩。

在以色列北部的一家水療店里，顧客接受蛇按摩。這家店的女店主說(shuō)，只要顧客能夠消除最初的疑慮，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)與蛇的“親密接觸”非常舒服，并能緩解肌肉酸痛。

肖真藝：(2)“種”出來(lái)的椅子。

遼寧省65歲的吳先生歷經(jīng)十載，用榆樹(shù)種出了一把椅子。略有欠缺的是椅子兩個(gè)扶手的高低不太對(duì)稱。在吳先生家附近的田地里，記者還看見(jiàn)了另外6把正在栽種的椅子，其中一把已經(jīng)可以收割了，其余5把也已成型。

陳美琳：(3)怪魚會(huì)走路。

魚用“腿”來(lái)行走、嘴里長(zhǎng)滿牙齒、“皮膚”光滑硬化，且長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的骨刺……這樣的魚你見(jiàn)過(guò)嗎?貴州省遵義市市民張中剛，日前在離家不遠(yuǎn)的湘江河下段小水塘邊撈到了一條怪魚。此魚大約有4兩重，用手觸摸魚的任何部位，此魚的所有鰭立即展開(kāi)，尾鰭便開(kāi)始左右作小幅度的擺動(dòng)，身體下面的4只鰭就會(huì)一前一后地向前滑動(dòng)。

合：接下來(lái)，我們要說(shuō)的話題是《環(huán)保，讓我們每個(gè)人都自覺(jué)參與》。

陳美琳：一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊歇息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：“小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說(shuō)：“媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”

肖真藝：通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!

陳美琳：今天早上我在校園里撿到的幾樣?xùn)|西，一個(gè)包裝袋、一個(gè)紙團(tuán)和一個(gè)瓶蓋。這說(shuō)明，我們身邊確實(shí)有些同學(xué)自覺(jué)參與環(huán)保的意識(shí)需要增強(qiáng)。

首先，我們要提倡簡(jiǎn)樸生活，遠(yuǎn)離現(xiàn)代污染。

肖真藝：節(jié)約資源，循環(huán)使用。

一個(gè)來(lái)自溫州的全國(guó)人大代表陳飛把一個(gè)竹編菜籃子和一條手帕送給了遼寧代表趙長(zhǎng)義。菜籃上面寫著“綠色菜籃，保護(hù)生態(tài)，節(jié)能減排，從我做起。”等字樣。一個(gè)菜籃子使用一次可以減少6個(gè)塑料袋的污染，一塊手帕一天可以至少節(jié)省1包餐巾紙。用菜籃子好啊，既環(huán)保，又節(jié)約。今年6月1日起,大到超市、商場(chǎng),小到菜市、攤點(diǎn),禁止向購(gòu)物者無(wú)償提供各種質(zhì)地的塑料袋，實(shí)行有償使用塑料袋和可降解的布袋。在德國(guó)，青年們正以挎布袋購(gòu)物為榮，讓我們也加入這種“綠色時(shí)尚”的行列中來(lái)吧!

陳美琳：(2)節(jié)約糧食。浪費(fèi)是一種可恥的行為。吃飯時(shí)吃多少盛多少。

肖真藝：(3)不使用或少用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，紙張盡量正反兩面使用。

陳美琳：(4)隨手關(guān)燈，節(jié)約用電，使用節(jié)能型燈具。

肖真藝：(5)給垃圾分類。我們可以做些力所能及的工作，如將廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等分類賣給廢品回收者。

陳美琳：(6)回收廢電池。千萬(wàn)不要亂丟廢電池，把它們收集起來(lái)，到一定數(shù)量再送到指定的回收地點(diǎn)。

肖真藝：其次，拒絕無(wú)形殺手，保護(hù)身體健康。

(1)少用室內(nèi)殺蟲劑。揮發(fā)性噴霧劑散布于空氣中時(shí)，含有的重金屬元素和有毒物會(huì)損傷我們的內(nèi)臟、骨骼、皮膚等，甚至?xí)掳灰c(diǎn)蚊香，可不要在殺死蟲子的同時(shí)傷害了自己!

陳美琳：(2)營(yíng)造安靜的環(huán)境。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩;少聽(tīng)搖滾音樂(lè);下課后不在教室內(nèi)或走廊上大聲吵鬧。

肖真藝：(3)經(jīng)常保持房間和教室的通風(fēng)良好，勤開(kāi)窗，勤打掃衛(wèi)生。

陳美琳：(4)防止病從口入。不食用過(guò)期的、變質(zhì)的食品;盡量少食用含保鮮劑、防腐劑的食品及油炸食品;多食用“綠色”食品、有機(jī)食品和天然食品。

肖真藝：(5)不邊走邊吃，不亂丟亂拋，不隨地吐痰，為他人為自己營(yíng)造清潔文明的環(huán)境，人在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活心情舒暢，自然也就益壽延年。

陳美琳：同學(xué)們，讓我們加強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí),增加環(huán)保知識(shí),養(yǎng)成環(huán)保好習(xí)慣,只有這樣，我們的校園才能真正成為“綠色學(xué)校”。

合：我們相信：綠色與時(shí)尚同行，環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!

肖真藝：同學(xué)們，歌是我們的最愛(ài)，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)你點(diǎn)我播欄目。

陳美琳：最后，我們?yōu)槟惆才诺氖橇餍懈枨?/p>

肖真藝：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

陳美琳：希望大家能喜歡我們主持的節(jié)目，也非常歡迎你們?yōu)閺V播站踴躍投稿。本次播音結(jié)束。再見(jiàn)!

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十二

進(jìn)入青春期的男孩女孩都有這樣一種體驗(yàn)：覺(jué)得自己是大人了，于是總想一夜之間成熟起來(lái)。父母的關(guān)心不再像過(guò)去那樣暖融融打動(dòng)心扉，反而覺(jué)得嘮叨刺耳;老師呢，在我們心中似乎也失去了往日的威信，我們干什么都不能理解;就連平時(shí)挺要好的同學(xué)，現(xiàn)在也不是那么親密無(wú)間、無(wú)話不談了，自己一肚子的心事，不知道該和誰(shuí)談。

難怪進(jìn)入第二次心理斷乳期的少男少女總要感嘆：沒(méi)人理解我!我好孤獨(dú)!

為什么進(jìn)入青春期的少男少女會(huì)感到特別孤獨(dú)呢?

因?yàn)榍啻浩谶@個(gè)階段是兒童向承認(rèn)轉(zhuǎn)變的過(guò)渡階段。在這個(gè)階段，有關(guān)自己和社會(huì)的各種信息紛至沓來(lái)，需要我們經(jīng)過(guò)不斷地思考，最后確定自己的生活目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程的一開(kāi)始，我們往往不知道自己想干什么，能干什么，自己是一個(gè)什么樣的人。社會(huì)賦予我們的角色一下子增多了：我們不僅要作為子女，還要當(dāng)學(xué)生;在同學(xué)中，我們想成為被人接納和喜愛(ài)的人;我們希望得到成年人的尊重和信任。要在不同的環(huán)境中扮演好相應(yīng)的角色，對(duì)于我們還不是一件輕松的事情，可是我們又想表現(xiàn)得獨(dú)立和成熟，于是一方面特別需要和別人探討和交流，一方面又不愿意敞開(kāi)心扉，所以德國(guó)心理學(xué)家斯普蘭格說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)比青年人從他們孤獨(dú)小房里，更加用憧憬的目光眺望窗外世界了，沒(méi)有誰(shuí)比青年在深沉的寂寞中更加渴望接觸和理解外部世界了。這種孤獨(dú)感正是青少年自我意識(shí)發(fā)展的一種表現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的豐富和自我探索的深入，我們會(huì)逐漸獲得一種熟悉自己、對(duì)自己有信心、有把握的感覺(jué)。

這時(shí)，我們既能夠獨(dú)立思考，也會(huì)樂(lè)于與人交流了。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十三

乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家中午好!

甲：又到了校園之聲節(jié)目時(shí)間，今天是4月14日，星期二，我是七年二班李xx，

乙：我是五年一班劉x，今天的校園之聲節(jié)目有我們兩人為大家播音。

甲：今天的校園之聲節(jié)目我們?yōu)榇蠹野才帕藘蓚€(gè)欄目，分別是校園快訊和國(guó)學(xué)講壇。

乙：在校園快訊欄目里首先向大家公布一下李xx小記者給大家?guī)?lái)的政教處消息。上一周由學(xué)校政教處組織的《家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合》主題班會(huì)圓滿結(jié)束了，各班級(jí)都能認(rèn)真組織積極參與，在政教處徐校長(zhǎng)、劉主任、楊老師三領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真公平的評(píng)判下，現(xiàn)在成績(jī)已經(jīng)揭曉。

乙：獲得第一名的班級(jí)分別是1.1;2.2;3.2;4.1;5.1;6.1;7.2;8.2;9.2。政教處決定，給獲得第一名的班級(jí)加4分，其他班級(jí)也都能積極參與，因此每班加2分。

甲：徐校長(zhǎng)說(shuō)每個(gè)班級(jí)的班會(huì)其實(shí)都很精彩，不過(guò)第一的只能有一個(gè)，所以還是祝賀取得第一的班級(jí)，也希望沒(méi)有取得名次的班級(jí)能夠繼續(xù)努力，相信下次一定能取得更理想的成績(jī)。

乙：對(duì)了，剛才我去教務(wù)處采訪，發(fā)現(xiàn)教務(wù)處各位領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在都在忙的不可開(kāi)交，

甲：緊張忙碌的計(jì)算并分析這次期中考試成績(jī)，

乙：xx姐姐，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都在忙些什么呢，

乙：啊?一次考試，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)竟能有這么多活要干!

甲：對(duì)了，今天上午初三開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不知現(xiàn)在是否已經(jīng)結(jié)束了?取得效果怎樣，明天我們的小記者會(huì)及時(shí)把家長(zhǎng)會(huì)的有關(guān)消息帶給大家。請(qǐng)大家耐心能帶吧。

甲：我有所了解：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后經(jīng)清朝賈存仁修訂。以三字一句，兩句一韻編纂而成，列舉出為人子弟在家、外出、待人接物和求學(xué)等時(shí)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，堪稱是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份、防斜存誠(chéng)、養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。它可以幫助我們建立明確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)敦厚善良的心性。同時(shí)對(duì)家庭的和諧、社會(huì)風(fēng)氣的凈化，也必然有莫大的助益。現(xiàn)在的人思想觀念受西方教育侵蝕嚴(yán)重。人倫道德嚴(yán)重缺失，因此，弟子規(guī)教育勢(shì)在必行。

甲：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)《弟子規(guī)》這本書是不已經(jīng)有所了解了呢?那么從明天開(kāi)始，我們就通過(guò)《校園之聲欄目》和大家一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)。

乙：我們拭目以待吧。

甲：時(shí)間過(guò)得真快，今天的校園之聲節(jié)目馬上就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，歡迎老師、同學(xué)們能把你的所見(jiàn)所聞，好的作品提供給我們欄目組，我們一定及時(shí)給您播出。

乙：老師、同學(xué)們，我們明天見(jiàn)。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十四

各位老師、各位同學(xué)：

大家好！

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；校園之聲廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。

激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

讓我們手牽著手。

讓我們肩并著肩。

同學(xué)們下次再見(jiàn)!相聚的時(shí)間總是這樣短暫，在我們的歡樂(lè)中今天的廣播也接近了尾聲，聽(tīng)過(guò)同學(xué)們精彩來(lái)稿后感到我們的身上也有著那么多閃光點(diǎn),讓我們共同體會(huì)美好的時(shí)光，讓我們將這份快樂(lè)帶給明天帶給未來(lái)的我們，今天的廣播時(shí)間到這里就結(jié)束了，讓我們明天再相聚。

再見(jiàn)，同學(xué)們！

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十五

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十六

a：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

b：工作了一天您累了嗎？學(xué)習(xí)了一天，你是否感到有些疲憊？a：讓我們?cè)谳p松的音樂(lè)聲中開(kāi)始聆聽(tīng)我們今天的校園之聲，希望它能讓你緊張的大腦得以放松。

a：奇文共欣賞，疑義相與析。歡迎走進(jìn)今天的佳作欣賞。

b：環(huán)境問(wèn)題是我們共同關(guān)注的一個(gè)話題，首先我們欣賞一篇《保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)》。

a：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

地球，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，變得越來(lái)越美麗了，藍(lán)寶石般的膚色使她成為太陽(yáng)系中最美麗的一顆行星。她不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，她身邊的一切也在不停地轉(zhuǎn)變。又不知從什么時(shí)候開(kāi)始她身邊出現(xiàn)了一群化妝師人類。

b：起初，人類只是在地球的身上零星地點(diǎn)綴些房屋，理理地球那多年無(wú)人打理的毛發(fā)，讓地球看上去更加美麗，更加精神。

a：化妝師們認(rèn)為這樣給地球打扮不妥，地球還是那個(gè)老樣子，并未達(dá)到讓人耳目一新的效果。于是，他們開(kāi)始對(duì)地球進(jìn)行大規(guī)模的整容行動(dòng)。

b：首先，化妝師們整治的對(duì)象還是地球那“郁郁蔥蔥”的毛發(fā)。他們認(rèn)為頭發(fā)過(guò)多會(huì)影響視覺(jué)效果，再者地球的毛發(fā)是很好的建筑材料，校園之聲廣播稿于是，他們想出了一個(gè)一箭雙雕的辦法，那就是給地球理一個(gè)碎發(fā)，越碎越好，有可理出一個(gè)碎得不能再碎的發(fā)型“三毛”。若是一不小心將那三根毛弄掉的話，就可能變成“濯濯童山”了。所以說(shuō)，化妝師們也不知道地球是否有可能被他們理成光頭。他們接受記者采訪時(shí)卻說(shuō)：“我們的目的是讓她的發(fā)型變得前衛(wèi)，怎么會(huì)給她理光頭呢？”為了獲取大量的木材，為了讓地球的發(fā)型更加前衛(wèi)，他們立馬破土動(dòng)工。殊不知，按他們的計(jì)劃發(fā)展下去，地球變成一個(gè)大光頭將成為必然。

a：于是，他們請(qǐng)來(lái)了很多的伐木工人和搬運(yùn)工，將伐好的樹(shù)木全都搬往他們已經(jīng)規(guī)劃好的地方進(jìn)行建房大行動(dòng)。當(dāng)一幢幢樓房拔地而起時(shí)，地球確實(shí)變得越來(lái)越美麗，發(fā)型也變得越來(lái)越前衛(wèi)了，化妝師們也越來(lái)越感覺(jué)到自己的偉大。他們認(rèn)為他們大膽的設(shè)計(jì)是成功的。于是他們讓伐木工人進(jìn)行掠奪性的開(kāi)發(fā)，讓建筑師們瘋狂地建房。本來(lái)生活得悠閑自在的地球不再覺(jué)得自己活得輕松。機(jī)器們沒(méi)日沒(méi)夜的吼叫讓地球感到心煩意亂，建筑時(shí)飛揚(yáng)的塵土讓地球喘不過(guò)氣來(lái)。于是，地球開(kāi)始悲傷，開(kāi)始流淚，淚水淹沒(méi)了很多的城市。

但化妝師們不理會(huì)這些，他們只是一個(gè)勁地干他們的。他們不但要給地球理頭發(fā)，做衣服，還要給她“涂脂抹粉”。本來(lái)碧藍(lán)剔透的臉蛋，被他們的脂粉一弄，變得渾濁粗糙起來(lái)。不僅如此，他們還給她抹上一層厚厚的油彩。地球并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊拇虬缱兊酶用利悾喾矗€失去了以前的清醇。她再也忍受不了了，她開(kāi)始發(fā)怒，她呼嘯，她流淚。當(dāng)化妝師們被地球的淚水沖到老遠(yuǎn)時(shí)，他們才明白她們給地球的妝太濃了，濃得讓地球快要停止呼吸。他們意識(shí)到他們不是在裝扮地球，而是在折磨地球，并且他們并未使地球因他們的存在而煥發(fā)出更迷人的色彩。

b：同學(xué)們，作為未來(lái)的化妝師，我們對(duì)地球的影響更是重大，所以我們要開(kāi)始給地球卸裝，讓卸了妝的地球重新充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕松。豪華落盡見(jiàn)真淳，地球又像以前一樣悠閑自在地轉(zhuǎn)動(dòng)著。未來(lái)的建設(shè)者，創(chuàng)造者們，我們賴以生存的家園只有一個(gè)，保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，所以我們更應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，來(lái)美化我們的環(huán)境！

（音樂(lè)）。

愛(ài)我學(xué)校愛(ài)我家園。

b：地球是我們生活、活動(dòng)、娛樂(lè)、繁衍、棲息的大居所，我們世世代代唯一的永恒的家園。

a：陽(yáng)光雨露，是花朵芬芳的希望，蒼松翠柏，是四季常青的希望；青春少年，是祖國(guó)繁榮的希望。

b：因此，作為新時(shí)代的青少年，保護(hù)家園，愛(ài)我校園，如何培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情結(jié)是我們每一個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。校園是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，校園的環(huán)境為我們的身心健康發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

a：優(yōu)美的環(huán)境，不僅能為師生提供舒適的生活、學(xué)習(xí)場(chǎng)所，還可以陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)校情感。

b：學(xué)生是未來(lái)的建設(shè)者，也是未來(lái)環(huán)境的小主人，因此我們就有義務(wù)保護(hù)自己的家園，愛(ài)護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園。

a：開(kāi)展“拒絕塑料袋，清除白色污染”活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)“校園環(huán)境小衛(wèi)士”，在生活中注意自己不隨地吐痰，看到校園和教室內(nèi)的紙屑隨手撿起，通過(guò)這些細(xì)小的事情讓學(xué)生懂得“環(huán)保”完全可以從我做起，從小事做起。不隨地吐痰，不攀折花木，保護(hù)幼小生靈。就已經(jīng)是在保護(hù)環(huán)境了。

b：“往者無(wú)可簽，來(lái)者猶可追”。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)我們共同的家園吧！因?yàn)楸Ｗo(hù)我們的家園就是保護(hù)我們自己！

a：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴生活，在今天的《點(diǎn)滴生活》當(dāng)中，我們給大家說(shuō)兩個(gè)小常識(shí)。首先我們來(lái)講一講洗牛仔的小技巧。

校園中許多同不都穿牛仔服，而牛仔服洗時(shí)都容易掉色，那么怎么洗可以讓它不掉色或者掉色比較輕呢？下面的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前，為防其掉色，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過(guò)一個(gè)多小時(shí)再洗，如果還輕微掉色，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡，這樣才不至于在短期內(nèi)失掉它原來(lái)的顏色。

b：有一句話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)眼睛更是非常重要，接下來(lái)我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)保護(hù)眼睛的小常識(shí)：

1、眼睛里感到有異物時(shí)，怎么辦？有異物時(shí)，不用急著點(diǎn)藥水，用鹽水洗洗眼睛效果會(huì)更好，因?yàn)辂}水起到殺菌的作用。

2、有黑眼圈怎么辦？做做眼保健操，促進(jìn)眼周圍血液的流通。

3、長(zhǎng)時(shí)間看書后，應(yīng)盡量看些綠色的東西，對(duì)眼睛較好。

a：今天的校園之聲到此結(jié)束，希望一首《來(lái)好的心情。花仙子之歌》能給你帶來(lái)快樂(lè)。

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十七

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。乙：付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。甲：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。乙：在這金秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。甲：蘭之聲廣播又和大家見(jiàn)面了！我是今天的播音員***乙：我是今天的播音員***今天我們?yōu)榇蠹野才诺墓?jié)目有歌曲賞析、健康快車、娛樂(lè)天地，希望大家認(rèn)真收聽(tīng)。

乙：每年的農(nóng)歷八月十五日。

是我國(guó)傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國(guó)僅次于。

春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。

甲：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團(tuán)圓的象征，因此，又稱八月十五為“團(tuán)圓節(jié)”。古往今來(lái)，人們常用“月圓、月缺”來(lái)形容“悲歡離合”，客居他鄉(xiāng)的游子，更是以月來(lái)寄托深情。

乙：對(duì)了，今天的“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目為大家安排的就是一首根據(jù)《水調(diào)歌頭》改編的歌曲，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首《明月》吧。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)健康快車，讓《健康快車》給我們一個(gè)金色的童年,健康的回憶.所以，讓我們一起登上《健康快車》吧!秋季好發(fā)的呼吸道傳染病有普通感冒、流行性感冒等。這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過(guò)呼吸道的排泄物（如飛沫等）傳播的。秋季天氣轉(zhuǎn)冷，我們同學(xué)在外邊的活動(dòng)減少了，多集中在教室內(nèi)，這就增加了傳染機(jī)會(huì)。另外，寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力，這也是容易得病的一個(gè)原因。那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢？乙：1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。

2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng)，適時(shí)增減衣服。3、養(yǎng)成良好的健康行為，平時(shí)多喝開(kāi)水，多吃新鮮蔬菜和水果，把住“病從口入”關(guān)。4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所取去。乙：同學(xué)們，你們都聽(tīng)到了嗎？希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體，有了良好的體魄，我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。甲：是啊，我們一定要注重衛(wèi)生，這可是緊要問(wèn)題呢！甲：接下來(lái)讓我們一起聽(tīng)?zhēng)讋t小笑話輕松娛樂(lè)一下吧。甲：他的耳朵在我衣兜里“一個(gè)男孩咬了我一口，”伊凡說(shuō)。“再見(jiàn)到他你能認(rèn)出來(lái)嗎？”媽媽問(wèn)。

“他走到哪里我都能認(rèn)出他，”伊凡說(shuō)。“他的耳朵還在我衣兜里呢。”乙：真相大白課堂上,老師說(shuō):"誰(shuí)能用真相大白造句?"我站起來(lái)說(shuō):"我家有只豬叫大白,今年大白生了小仔,大白和小仔對(duì)比起來(lái),真像(相)大白啊!甲：偶像小明總是睡懶覺(jué)，有一天，小明媽媽批評(píng)他說(shuō)：“你看隔壁小華每天天還沒(méi)亮就起床了，你就不能早起一點(diǎn)？”小明理直氣壯地回答：“媽媽！我跟他不一樣，人家小華崇拜的偶像是黎明！我的偶像是作家臥龍生。”

結(jié)束句：甲：美好的時(shí)間總是過(guò)得特別的快，本期播音到此結(jié)束！乙：感謝大家的收聽(tīng)，同學(xué)們，我們下期節(jié)目再見(jiàn)！

校園之聲廣播稿結(jié)束語(yǔ)（熱門18篇）篇十八

合：大家中午好。

男：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

女：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律；

甲：我是播音員袁丹。

乙：我是播音員管慶倩。

甲：多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

乙：多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

是的，一切總在變，但校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

甲：因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄驗(yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖo大家?guī)?lái)一篇文章《人最大的不幸，就是不知道自己是幸福的》。有一個(gè)富翁，非常的有錢。凡是可以用錢買得到的東西，他都買來(lái)?yè)碛邢硎堋?/p>

然而，他卻覺(jué)得自己一點(diǎn)也不快樂(lè)不幸福。他很困惑一天，他突發(fā)奇想，將家中所有貴重物品、首飾、黃金、珠寶通通裝入一個(gè)大袋子中。

開(kāi)始去旅行。他決定只要誰(shuí)可以告訴他幸福的方法。他就把整個(gè)袋子送給他。

他找了又找，問(wèn)了又問(wèn)。直到一個(gè)小村莊。有位村民告訴他。你應(yīng)該去見(jiàn)這位大師。如果他也沒(méi)辦法。

就算你跑到天涯海角，也沒(méi)有人可以幫你了！

終于見(jiàn)到了正在打坐的大師。富翁非常激動(dòng)的說(shuō)：

我只有一個(gè)目的，我一生的財(cái)產(chǎn)都在這袋子里。

只要你能告訴我幸福的方法，袋子就是你的了。

這時(shí)天色已黑，夜已降臨。

大師頓時(shí)抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。

富翁一急，又哭又叫的追著跑。畢竟是外地人。

不一會(huì)，就跟丟了。只見(jiàn)富翁一邊哭道。我被騙了。嗚。我一生的心血。

最后大師跑了回來(lái)，將袋子還給了他。富翁見(jiàn)到失而復(fù)得的袋子。立刻將其抱在懷里。說(shuō)：太好了。！

只見(jiàn)大師再度出現(xiàn)在他的面前問(wèn)：你現(xiàn)在覺(jué)得如何？幸福嗎？幸福。我覺(jué)得自己真的太幸福了！

大師笑說(shuō)：這并不是什么特別的方法。

只是人對(duì)于自己所擁有的一切。都視之為理所當(dāng)然。所以不覺(jué)得幸福。你欠缺的是一個(gè)失去的機(jī)會(huì)。

這樣你馬上就會(huì)知道。你所擁有的有多重要。

其實(shí)你現(xiàn)在懷里所抱的袋子與之前的是同一個(gè)，現(xiàn)在你還愿意把它送我嗎？

乙：有趣的一篇故事。不知道它可以帶給你多少的想法。不知道。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你失去或缺乏某些東西時(shí)。

你會(huì)念念不忘。然而一但擁有了。卻又容易忽視它。甚至視而不見(jiàn)。

就如常說(shuō)的。人總是一直在意已失去的。卻不懂得珍惜還擁有的。人生最大的不幸。就是生在福中不知福。

人最大的不幸。就是不知道自己是幸福的。

我們很少想到自己還擁有什么。對(duì)于失去的。欠缺的卻一直念念不忘。

所以說(shuō)。上天為了要使我們有看見(jiàn)的能力。就安排了各種失去的課程。

甲：是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，下面帶給大家的是歌曲《至少還有你》祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮某砷L(zhǎng)道路上一帆風(fēng)順，學(xué)業(yè)有成。

乙：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

甲：希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榻鸲分袑W(xué)校園之。

聲廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見(jiàn)。

乙：本次播音到此結(jié)束。再見(jiàn)。

甲：再見(jiàn)。