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小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)

時間:2025-07-20 作者:影墨

通過閱讀各種不同主題的演講稿范文,我們可以提高自己的語言表達能力和邏輯思維能力。這些演講稿范文不僅可以作為我們寫演講稿的參考,還可以提供更多的思考和啟示。

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這所機構(gòu)里,我記憶最深的便是冬天里打雪仗了。記得每到隆冬時節(jié),雪花漫天飛舞時,機構(gòu)的操場就成了歡樂的海洋,同學(xué)們都高興的蹦蹦跳跳。一下課,同學(xué)們就跑到操場上去打雪仗,記得那次中午我來到機構(gòu),一走進教室的門就有人對我說:“快去幫忙吧!我們班在和二班打雪仗。”我立刻放下書就沖到了操場上去助陣。他們打得可真激烈,空中不斷的有雪球互相砸去。我“殺”出一條“血路”,兩手拿著兩個特大號的雪球向他們砸去,汪家煒說:“兄弟們,使勁砸啊!”大家都鼓起勇氣向他們砸去,我們的“火力”越來越猛,對方有些招架不住了,為了守住營地,他們派來支援部隊繼續(xù)和我們交戰(zhàn)。我大聲的地說:“不管來了誰,我們一定要把他們打回去。”在我們的猛攻下,他們還是無濟于事。最后,我們把它們擊敗了,在這場激烈的斗爭中,我們勝利了。他們唉聲嘆氣,我們卻喜笑顏開。

現(xiàn)在離畢業(yè)只剩下一個多月的時間了,從此以后,我們就不能經(jīng)常在一起了。也許哪天偶然相遇,那是總會有說不完的趣事。我多么希望,若干年以后,同學(xué)們從東南西北奔回母校,大家重逢在一起呀!

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目,記憶猶心。

在母校老師的教誨下,我得到了許多。我得到了許多朋友,也得到了老師的'金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。

天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮。啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘。

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇三

我還想著一年級剛進入小學(xué),我是多么害怕和無奈,我怕同學(xué)們不跟我玩、我怕同學(xué)們欺負我、我怕······但后來,同學(xué)們的熱情讓我膽大起來,我不再膽小,我樂于跟同學(xué)們玩耍,同學(xué)們也樂于跟我玩······回憶二年級:

二年級,我就和同學(xué)們熟悉起來,也為我們的好老師感到慶幸,這位語文老師姓陳,是我最喜歡的一位老師,她教我們語文,由于我語文方面突出,他還讓我擔任了一條杠呢!這時的我,天真可愛,惹很多人喜愛!回憶三年級:

三年級時,我有些不聽話了,作業(yè)不完成,上課開小猜,有時目光呆滯的看著黑板,如果被老師發(fā)現(xiàn),有時也會惹來老師一陣埋怨,“心比天高。”我都捏了一般汗。

四年級,我從暑假中走出來,我想做好自己,給老師留一點好的印象,我希望老是在多年之后仍然記得我,我想著想著。看著這些老師,我呆住了,我看這些熟悉的老師,老師啊!再過一個多年,我就要離開你們,我想你們的心情跟我一樣,也舍不得離開吧!

五年級間,我忍不住多觀察我的學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),我的學(xué)校是多么的美麗,多么有吸引力,我不希望離開我的母校,我希望永遠留在這,但時間不會等人,轉(zhuǎn)眼間就到期末考試了,我多么希望期末考試變慢點,我要好好感受學(xué)校中的氣氛,我想感受我永遠不肯能再考的試卷,考完試,我記得我在走廊走了一會,是的,美麗的母校,值得我們再留念,值得我們回來看望······回憶著回憶著,回憶著這些美好的時光,美好的校園,美好的老師!這些,全都不復(fù)擁有,我的新時光,我的新記憶,我的新校園,我的新老師都要來到!

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇四

時光荏苒,六年光陰匆匆而過。這當中,酸甜苦辣咸,盡在其中,劃出了生命中的一道亮麗的風(fēng)景線,深深藏在記憶的紀念。

一年級,我和張洋背著一樣的書包,從學(xué)校里走出來。談著今天剛剛學(xué)的拼音,或那塊漂亮的橡皮或昨天看動畫片看的太久被媽媽罵。

二年級,聽寫時“作文”的作不會寫偷問張林張林可真夠朋友,立馬仍紙條過來。誰知被老師發(fā)現(xiàn)了,兩個人被老師抓到外面罰站,心想因為自己害了張林,他以后會不會不理自己呢,想著想著就哭了,張林以為我怕老師所以哭了,就過來安慰我,發(fā)現(xiàn)張林沒生氣,笑了!

三年級,為了爭論哪里超人厲害,就和張志豪吵架了,冷戰(zhàn)了好幾天。其實氣早消了,很想和他說聲對不起,可我就是死要面子。

四年級,一張照片,里面兩個臉上還掛勾著淚痕的孩子強顏歡笑著,留下一張最后的合照。照片下寫著:“小豪要去老家很舍不得,保重!”。

五年級,又是照片,是我和小聰去游樂園玩的時候,記起小聰那次坐過山車的叫聲驚天地,泣鬼神。

六年級轉(zhuǎn)眼間到了,同學(xué)們之間開始寫同學(xué)錄,寫滿了厚厚的一本,為了不忘記!

如果同學(xué)錄可以帶來的友誼,我會用生命去保護。如果友誼可以帶來的同學(xué)錄,我會用友情去澆灌。我們的回憶,愿友誼能留在塵世到永遠!

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇五

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

在這六年的生活中,有許多曾經(jīng)幫助過我的人。是他們給予我快樂、勇敢、自信、樂觀。如果沒有他們,這六年的漫長的小學(xué)生活就會無比枯燥無味。然而,有一個人她對我的幫助和鼓勵比任何人都大,給我的自信心最多,是她教會了我知識,使我學(xué)會了做人的道理,懂得了成長的快樂,這個人就是我的班主任老師。在老師嚴肅的外表下,有一顆愛心,這顆愛心不僅僅是她對家人的愛,更是對學(xué)生和這份職業(yè)的愛!

她為了學(xué)生,不知犧牲了自己多少休息時間,常常廢寢忘食。當我們還是低年級的時候,為了培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她在教室里一站就是幾個小時,讓同學(xué)們都能完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)。上課時她一臉嚴肅認真的樣子,炯炯有神的大眼睛在我們每一個同學(xué)的臉上掃過,任何蛛絲馬跡都逃不過她的眼神。在課間時,又一臉和藹可親的樣子,和我們一起跳繩、玩游戲……更像慈愛的媽媽關(guān)心著每一個孩子。記得有一次正上課時,我忽然“哇”的一聲吐了,吐得桌上、地上到處都是,老師連忙走到我的身邊關(guān)切地問:“新業(yè),怎么了?生病了嗎?”然后急忙拿來抹布和拖把把臟東西擦得干干凈凈,當時,我的眼里含著淚花,心里對老師無比感激。

我的小學(xué)生活充滿了甜酸苦辣,而我們在這多味的生活中快樂地成長。美麗的'花兒離不開園丁的辛勤培育,我們又怎能離開老師的辛勤培養(yǎng)呢?我永遠感謝最敬愛的老師!不僅僅是因為她教給我知識,更是她對這份事業(yè)的敬重,對我們的關(guān)懷。

彈指一揮間,六年的時間馬上就過去了,有限的相聚無窮的回憶,我多想把握住今天,讓人想起來就溫暖,回憶起來就快樂啊!

小學(xué)生活記錄了我無數(shù)快樂和夢想,六年漫長而又短暫,但卻無比深刻。六年的光陰!六年的友情!和我一起戰(zhàn)斗的同學(xué)們,讓我們好好珍惜這最后兩個月的時間吧,讓我們的友誼長成!

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇六

青春盟動。

沒有時光機。

再讓我們。

回去/再回去。

//。

已是一張。

發(fā)黃的舊照片。

或者已不再能。

清晰看到過去。

但的確發(fā)生在。

我們走在生命的痕跡。

//。

是一封。

曾經(jīng)為著ta。

書寫過的一些暗戀句子。

雖然沒有寄出。

瞬間獨自看回。

字跡顏色已退。

仍可依依唏唏。

見證你的過往。

//。

是由黑白。

奔往彩色。

是苦到甜。

是哭到笑。

是爬行。

是走路。

//。

不再是一張白紙。

不能涂上。

你喜歡顏色。

不能。

寫著你的字語。

//。

沒有多遠距離。

是不再不能。

走回昨天的。

那個你。

回憶不是時間。

時間卻是回憶。

文/有誰共鳴。

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇七

3600節(jié)課;720個星期;39個同學(xué);12個學(xué)期;最后一張試卷分離了所有人之,只留下了一本畢業(yè)冊和一張畢業(yè)照。經(jīng)歷了那么多的`時間和風(fēng)雨,總有不舍和回憶,現(xiàn)在想想以前的趣事感覺好搞笑,比如:同學(xué)撿到錢問是誰的,大家都會異口同聲的回答:“是我的。”可尷尬的是同學(xué)是在男廁所撿到的,而我們搶著答的卻大多數(shù)是女生,我們眼不眨心不跳的走到門口,突然女生都紅著臉一溜煙跑了,男生不但不幫女生解脫還在旁邊起哄,所以我們班女生非常恨男生。自古“好漢難過美人關(guān)”而我們班是“男生難過女漢子關(guān)”,雖然每個班級里都是女少男多,但是女生實力強,特別是掐人技術(shù),簡直練到家了,一掐一個準,而且賊痛,不養(yǎng)一個禮拜那一塊紫了的不會好的。為我們班男生的身體擔憂,如“看三國掉淚,替古人擔憂。”

一年級的初遇;二年級的相識;三年級的朋友;四年級的閨蜜;五年級的知己;六年級的分離。同學(xué)六年一場,現(xiàn)在在我身邊的只有磷毛一角了,有的同學(xué)只有孤身一人在陌生的環(huán)境下頑強的學(xué)習(xí)和探索新的知識領(lǐng)域。在六年中我們換過很多的老師,也失去過一個個學(xué)習(xí)精英,但迎來了一個個新同學(xué),正所謂“舊的不去,新的不來”我們十分和睦,新老師也對我們很和藹可親,可“師傅領(lǐng)進門,修行靠個人。”所以我們班成績有高低之分,差距不大,但到初中就不一樣了,成績差距越來越大,有這天差地別的距離,希望同學(xué)們不要荒廢學(xué)業(yè),好好、認真的讀書。

“三十六計,讀書為上計”自古以讀書為生,不可荒廢學(xué)業(yè),自欺欺人;現(xiàn)在也是一樣,從古至今的都在督促我們學(xué)習(xí),所以我們更要好好努力的學(xué)習(xí),不讓對我們充滿希望的人失望!

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇八

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我將從一個無知的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個初中生了,小學(xué)的每一個同學(xué),老師,每一副副令人難忘的畫面都刻在我的心里揮之不去。

記得我第一次跨進二班的教室,一直緊緊地拉著媽媽的`衣襟,就有一位和藹可親的老師對著我笑,她就是我的班主任蔡老師,看著教室里一張張陌生的面孔,不善于交往的我,只好坐在座位上等待同學(xué)來找我玩。可是,同學(xué)們竟十分的開朗,見我呆坐在那兒,便主動地湊在我的課桌前,伸出友好的手,十分主動地自我介紹,我很快便熟悉了班上的同學(xué)。也許,就是在這樣一群開朗的同學(xué)的影響下,使我的性格也開朗了起來,成為了一個愛交朋友的人。

轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生涯快要過去了,在這六年來發(fā)生的事,想想小學(xué)里一次次的集體比賽,真令人難忘。

還記得去年集體舞比賽的時候,我們非常緊張,生怕拿不上好名次。個個都精神飽滿,信心滿滿,誓奪第一,為班級爭光。可當比賽完后,我們失利了,就像潑了一盆冷水,失望透頂。回到熟悉的教室,我們個個都泄了氣,這時蔡老師走過來,她不但沒有生氣,還用鼓勵的眼神看著我們,似乎在說:“沒關(guān)系,這次沒那上名次,還有下次嗎,下次一定努力!”她那種眼神我永遠忘不了。

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇九

每個人都有過童年,無論是短暫的還是漫長的,苦的還是甜的。當然,我也不例外。如果讓我評價一下我的童年,我會說那是難忘的,尤其是小學(xué)生活的六年。

我還記得剛?cè)雽W(xué)的時候,面對新面孔,面對陌生的環(huán)境,我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天,我們從不認識一個人變成了無話不談的好朋友,也認識了教學(xué)樓每條路的路。然而,我們需要很長時間才能習(xí)慣比以前更緊張、到處都有規(guī)定的生活。這些不僅需要教師的培訓(xùn),也需要我們自己的改變。

我們一、二、三年級都是顏老師帶領(lǐng)的。可以說她是我們的第一任老師,她為我們的未來奠定了基礎(chǔ),她把我們從一無所知的孩子變成了年級里最好的班級群體之一。還記得初三上學(xué)期嗎?畢業(yè)典禮結(jié)束,我們高高興興的回到班里,卻得到顏老師要去外地工作的消息,是老師自己告訴的。記得當時老師說:“眾所周知,人往高處走,水往低處流。雖然老師舍不得離開你,但也想想自己的未來。所以,請不要怪我。“當時我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本,久久不肯離開教室。那個暑假,我們沒有一個人玩得開心。

六年級,我們也已經(jīng)長大,明白了小學(xué)畢業(yè)班的含義,于是,我們也希望自己能夠把每一門課都學(xué)好。上課開始認真聽講,雖然有時還會忍不住說話;作業(yè)開始認真完成,雖然有時會偷一小下懶。不過,要使其他老師改變對我們班的看法,還是需要很長時間的。因為“臭名遠揚”很容易,而“美名遠揚”卻很難。所以,雖然我們在努力,但在別人看來我們還是沒有改變。以至于其他任課老師常對我們說:“你們語文課的紀律可不是這樣的啊!”其實,我們只要一上別的課,就總喜歡拿其他老師與何老師作比較,當然每位老師的方法都不可能一樣。有時我們還會在別人問起時說:“我們的班主任是何老師,何曉英老師。現(xiàn)在是我們學(xué)校的教務(wù)處主任。她可好了,你知道嗎?”

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十

快樂的時光總是一眨眼就過去了,像流過的水,一去不復(fù)反。平時總認為很煩的小學(xué),現(xiàn)在在我們邁入初中的第一刻已不存在了,就像那水,緩流入我記憶的深處。

剛從學(xué)校回來,上了一天課,又坐了一路車,回到書桌上想打個盹兒,猛然看見那本硬皮日記本,便來了興趣,翻開的每一頁,都是我在小學(xué)走過的路,步子雖小,但它記載著我的整個童年!那時是多么歡樂啊:下課鈴一打,便和我的幾個小伙伴們沖出教室,一起嬉戲,歡笑。但面對現(xiàn)在緊張的初中生活,只有我的老友范、郭和賀陪著我度過了。我們很少是在歡樂和笑語中度過的,大部分時間中,我們被埋在無盡的作業(yè)里,無邊的書海里。

望著遠方蔚藍的天,直到被山遮住的天邊,仿佛起了一道金色的邊。是的,是金邊!它顏色越來越深,并開始像周圍擴散。

與山相吻的地方出現(xiàn)了紅紅的晚霞,我靜靜地透過車窗望去,紅霞外邊套著橘黃色的花邊,橘黃花邊外邊還裹著一層金黃的圈……就像一副潑墨的中國畫,揚揚灑灑。

漸漸地,圈沒了……邊沒了……連霞也沒了。取代它們的,是無盡的黑夜。我不寒而栗了。

突然,在黑夜中,月亮露了出來,是那樣明。它照亮了整個天空,照亮了周圍的星星。星星們陪著月亮在黑暗的夜空中閃耀著。它們使這個世界重新?lián)碛辛斯饷鳎鼈冇眯袆幼C明了沒有太陽、朝霞、晚霞,世界一樣會美麗。

我默然了,我想,當人生離開美麗的晚霞時,當人生進入無盡的黑暗時,是否也應(yīng)用行動證明自己的決心,使自己身處逆境的時侯更能顯現(xiàn)出更強的勇氣、毅力。為什么星星在白天不發(fā)光?因為在順境中往往體現(xiàn)不了自己的意義,自己的價值。如果沒有了舒適的環(huán)境,它自己就會去創(chuàng)造,去造就一個屬于自己的天空。

我相信,在經(jīng)過無盡的夜晚后,一定會見到陽光,溫暖的陽光。而只有在黑夜經(jīng)受住磨練的人,才能看見這美麗、溫暖、舒適的陽光!

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小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十一

你是否還記得你的小學(xué)生活?有哪些關(guān)于小學(xué)生活的演講稿?以下是小編為大家整理的回憶小學(xué)生活演講稿,給大家閱讀。

還曾記得六年前的秋天,一群天真可愛的孩子背著輕快的書包,宛如第一次見到春天的蝴蝶蹦蹦跳跳、歡聲笑語地走進了人生的起跑線、知識的游樂園——家鄉(xiāng)的小學(xué);永遠不會忘記,站在高大寬敞的禮堂中,在數(shù)百雙眼睛的聚集下,一位普普通通的三年級小學(xué)生那緊張的演講;還能想起,今年初春,一名學(xué)生帶著對故鄉(xiāng)的美好回憶與深深留戀,離開了曾度過美好童年的母校與玩到大的同學(xué)、伙伴,來到這環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全的嶄新校園;還記得,在明亮的教室里,愉快的課堂上任課老師與同學(xué)們那對一名學(xué)生作文的點評······這就是我小學(xué)生涯的幾個難以忘懷的鏡頭。

當一次次站在國旗下、師生前動情地演講時,我都想起了幾年前的一天。

那天,我站在故鄉(xiāng)學(xué)校禮堂的講臺下,拿著自己撰寫的介紹寫作經(jīng)驗的手稿,雙腿顫抖地等待著主持人指引上臺的語言與手勢——那是我小學(xué)生涯的`第一次公開演講。

盡管已經(jīng)在老師和爸爸媽媽面前練習(xí)了多遍,但是我的心自從踏進這禮堂的門開始,就已慌了神:這臺下坐著的可是整個三年級級部的二百四十多位同學(xué)和十幾名老師呀!就在我想辦法平靜下來的時候,主持人突然叫我上臺演講。

我的雙手拿著快要濕透了的演講稿,站在話筒前,一字一顫地演講著。

時不時,我那不爭氣的雙腿還“跳著舞蹈”。

沒過一會兒,觀眾席就傳來了質(zhì)疑的聲音:“他到底能不能讀下來?”“遇事這樣緊張的人,還能寫出好作文?”“算了,大家都干脆休息一下吧!”這時,我的心里也沒底了:我到底能不能行呢?就在我對自己能力產(chǎn)生懷疑的時候,那時的班主任于老師投來了堅定的目光,并沖我點點頭。

那神情是在告訴我:“我們相信你,你能行的!”我也在心里暗暗地說:“對!我能行!”在接下來的幾分鐘,我便做到了曾經(jīng)所期盼的“超常發(fā)揮”,自然、大方地結(jié)束了演講。

當我最后那深深地鞠躬后,得到了浪潮一般的掌聲和贊揚的聲音:“他寫的作文真是不錯!”“他真是我們的榜樣啊!”

從那以后,我便從啟蒙老師——于老師的手中得到了自信這件寶物:學(xué)校每次組織活動,不管能力如何,總是有我忙碌的身影出現(xiàn)。

經(jīng)過幾年的鍛煉,我不但變得更加自信,能力也得到了提高。

到現(xiàn)在,不敢說是樣樣精通,但對于每方面也已略知一二。

現(xiàn)在我可以說:“那次的演講雖然不是小學(xué)六年來第一次對自己的超越,但是最重要的一次超越!

每當閑暇時光,我總是在腦海中回放小學(xué)生活那難忘的鏡頭,細細品味著這回意無窮的用珍珠、黃金都換不來的寶貴經(jīng)歷。

還有短短的一個多月,我們就要向曾朝夕相處的老師、同學(xué)以及美好的小學(xué)生活揮手告別了。

革命先驅(qū)者李大釗曾說過:”昨天喚不回來,明天還不確實,你能確有把握的就是今天。

“我要把畢業(yè)前僅剩的一點兒時間好好利用,爭取為我六年的小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號,為小學(xué)時光留下一段更加美好的回憶!

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

光陰似箭,日月如梭。

一晃六年過去了,我們六年美好的小學(xué)生活就要結(jié)束了。

此時此刻,我的心情和大家一樣非常難過。

想到要和大家分別,要離開慈愛的老師,離開朝夕相處的同學(xué),我的心里有一種說不出的滋味。

陽光小學(xué)給了我快樂的時光,給我了幸福的童年。

六年前,我還是一個乳臭未干的小毛孩,我被媽媽送進了陽光小學(xué)一(1)班。

當時在陌生的環(huán)境里,我非常內(nèi)向,媽媽一走就嚎啕大哭。

是我第一個老師——楊老師耐心的教育,使我很快融入到學(xué)校的大家庭中。

在這六年的小學(xué)生活里有著我許多童年珍貴的回憶,這一樁樁,—件件的事例都清楚得記錄在我的腦海里,每一件事中都充滿了喜怒哀樂。

比如:第五屆運動會中,同學(xué)們齊心協(xié)力,讓我們班獲得勝利的寶座;再比如在四年級秋游時,同學(xué)們下河抓魚,吳曉濤同學(xué)在河里摔了一個大跟頭,不但魚沒抓到,褲子也搞濕了;還有五年級軍訓(xùn)時,因為中午午休時表現(xiàn)不好被教官批評……這一些往事歷歷在目,猶如人生道路上流光溢彩的珍珠。

如今,我們快要畢業(yè)了,再也不是不懂事的小孩了。

在我們遇到挫折時,老師是您鼓勵我們勇敢的面對困難。

使我們在成長的道路上領(lǐng)悟了許多人生哲理,在這里我要深情的對您說聲:”謝謝“。

走進校園,我仿佛又回到了童年的歡樂中去,我的耳邊仿佛又響起了歡快的笑聲,我的眼前仿佛又看見了我們以前發(fā)生的事。

明亮的教室里曾有我們朗朗的讀書聲,羽毛球館也曾有我們歡樂的笑聲,寬廣的紅色跑道上還有我們揮灑下的汗水,足球場上更有我們摸爬滾打的印記……我們即將要離開母校了,但是這些小學(xué)生活中的點點滴滴,這些歡樂和汗水卻永遠也不會消失,它將會像陽光一樣永遠伴隨著我,也將會永遠伴隨著我的母校健康成長。

同學(xué)們,六年來,我們互相關(guān)心,互相愛護,互相幫助,經(jīng)歷過了許許多多的事。

現(xiàn)在,我們要學(xué)會自己解決問題了,我們已經(jīng)不再是小孩子了,我們要成為祖國的花朵和祖國未來的棟梁。

我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,不要辜負老師與家長的期望。

不能讓老師們與家長們失望。

我們不久就要揮手告別母校,踏進中學(xué)的大門。

再見了,親愛的母校。

您養(yǎng)育了我這么多年,讓我在知識的海洋里遨游,學(xué)到了那么多知識。

再見了,尊敬的老師,您為我付出了無數(shù)的心血,教了我那么多知識、道理。

再見了,我的同學(xué)們,祝你們在新的一個學(xué)校天天快樂學(xué)習(xí)。

再見了,我敬愛的老師!親愛的同學(xué)們!!

陽光小學(xué),我永遠記住你!

花開花落,歲月匆匆。

小學(xué)生活即將結(jié)束。

那酸甜苦辣的小學(xué)生活讓我難以忘懷。

感謝老師的諄諄教誨,感謝同學(xué)的互幫互助,感謝母校帶給我們的溫暖。

現(xiàn)在,讓我來介紹一下這酸甜苦辣的小學(xué)生活吧。

首先要介紹的是酸,酸是在四年級的一次演講比賽,為了爭取拿第一名,下功夫準備演講稿,又在家對著鏡子反反復(fù)復(fù)的練習(xí)。

到了比賽那天,我信心十足的登上舞臺,可站在舞臺的那一刻,原先背的稿子,在面對著那么多雙眼睛和閃光燈,卻怎么也想不起來了,呆在了臺上過了好半天,那稿子才呈現(xiàn)在腦海中。

我定了定神,按部就班的完成了演講。

結(jié)果很快就出來了,我不禁倒吸一口氣,太可惜了,只得了第三名的成績。

想起付出的努力,心中不由感到不甘,一陣陣酸酸地感覺在心中流動。

其次則是甜。

甜是在五年級時的閱讀比賽。

老師讓我、林林和宇宇三名同學(xué)參加。

我那種爭第一的牛脾氣又上來了,不管是操場上還是教室里,只要一有時間,我就拿著一本古詩書,讀呀,背呀……不管多難背的古詩,也難不倒我,經(jīng)過一段時間的努力,結(jié)果出來了,功夫不負有心人,我拿了一等獎,一股甜甜的感覺涌上心頭。

然后是苦。

苦是在每次的期末考試前。

大量的題向我們涌來。

語文是一遍又一遍地復(fù)習(xí)、過關(guān),錯一個字,就要改五十遍。

數(shù)學(xué)就是不停的做模擬試卷,卷子一套又一套,讓人喘不過氣來。

英語則是做報紙、聽寫單詞、背誦課文……夏天要忍住酷暑,冬天要耐住嚴寒。

不是汗流浹背,就是瑟瑟發(fā)抖,簡直苦不堪言。

最后是辣。

辣代表火熱。

大掃除的時候,總是熱火朝天。

掃地的同學(xué),揮舞著掃把,揮灑著汗水;擦玻璃的同學(xué),隔著玻璃,手對手,簡直就像在變魔術(shù)……大家都在熱火朝天的干活,有的滿臉汗水,有的一鼻子灰塵,還不是爆發(fā)出陣陣歡聲笑語。

雖然很累,但很開心。

我要再次感謝老師的諄諄教誨,感謝同學(xué)的互幫互助,感謝母校帶給我的溫暖。

今天,我以油田一小為榮,明天,油田一小以我為榮。

再見了,難忘的小學(xué)生活。

小學(xué)六年回憶演講稿(優(yōu)質(zhì)12篇)篇十二

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將過去了。回憶這六年,多像一幅畫,五顏六色,色彩鮮艷;多像一曲樂章,演繹著繽紛的人生;多像一道彩虹,散發(fā)著五彩光芒……它是我們最難忘的時光,最快樂的時光!

老師是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的角色,是老師讓我們從頑皮變?yōu)槎?從無知變成求知。因為我們,老師的青絲變成了白發(fā),因為我們,老師的臉上有了一條又一條的皺紋,因為我們,老師在上完課后,還要頂著疲憊幫我們批改作業(yè)……老師多像蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,老師多像指路明燈,為我們指引前行的道路,老師多像園丁,細心呵護著我們這些祖國的花朵,老師多像海洋,有著寬廣的胸襟和淵博的知識……在即將畢業(yè)的時刻,讓我們送給老師一盆花,幫助老師解除疲勞,讓我們送給老師一個筆筒,將老師的辦公桌裝飾得更加美麗。

同學(xué)是我們朝夕相處的人,要分別了難免有些舍不得,回望過去的日子:我們一起討論問題,一起玩耍,一起上課,一起開心,一起難過……那些回憶多么珍貴啊!雖然要分別了,但是,我相信今天的分e預(yù)示著明天的輝煌。

同學(xué)們讓我們?yōu)檩x煌的明天一起努力努力再努力!等到我們長成參天大樹,再來母校向老師道一句謝謝,讓老師知道我們沒有辜負他們的期望!

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學(xué)生會工作計劃是對學(xué)生會在一段時間內(nèi)的工作目標和實施方案的總結(jié)和概括,它可以幫助學(xué)生會成員更好地規(guī)劃和組織工作。學(xué)生會工作計劃是學(xué)生會在一段時間內(nèi)對學(xué)校事務(wù)和活
優(yōu)秀作文是對自己學(xué)習(xí)成果的一次回顧和總結(jié),也是對自己成長的一次見證。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。古至今從,成功與失敗二詞,永遠都是
"理想是人們對于美好未來的向往和追求,它是激勵我們不斷努力的動力。"、"每個人心中都有一個理想,在追求夢想的道路上,我們需要堅持不懈,永不放棄。"、"理想是我們
北京的風(fēng)景名勝如故宮、天壇和長城等,為人們帶來了豐富的視覺享受和文化體驗。以下是小編為大家整理的北京自然景點推薦,包括了一些適合戶外活動和賞景的地方。
優(yōu)秀作文是一種能夠通過文字描繪畫面和氣氛的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠給人以身臨其境的感受。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。從前,貓和老鼠并
作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。讓我們一起來看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會給你帶來啟示和幫助。
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達流暢,值得我們學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。夜,中秋節(jié)的夜,應(yīng)該是月明風(fēng)
通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寫作技巧和表達方式。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時,我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫作方面追求更高的境界。禮物有很多種,比如
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標之一,我們都希望通過努力實現(xiàn)這個目標。以下是一些經(jīng)典的作文范文,可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。我心中一直都有一位榜樣,她叫陳開,
優(yōu)秀作文的特點之一是語言得體、條理清晰,給讀者帶來舒適的閱讀體驗。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。我的家鄉(xiāng)在廊坊,一個美麗的小鎮(zhèn)——。
優(yōu)秀作文是一種對語言運用能力和思維能力的綜合考察,它展現(xiàn)了作者豐富的內(nèi)涵和深刻的洞察力。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫
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