優秀作文應該具備清晰的目的和明確的觀點，使讀者能夠從中獲得啟示和指引。小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。

五年級的招寶山大全（20篇）篇一

大家一定都會做，也很容易，但是，你能把看到的東西都做出來嗎？怎么樣，沒有把握了吧！而我們班的制作小能手――郝一帆就可以。

雖然她的學習成績最好，而且也貌不驚人，看起來普普通通，可她身上卻有另一個閃光點，那就是她擁有一雙“巧手”

一次，學校組織“綜合素質展示”班里需要道具――荷花，班上誰也做不出來，也沒有想起來要做。而郝一帆卻一聽到老師說需要道具后，主動找我說：“讓我試試吧！”我當時很驚訝，但是看到她那堅定、充滿信心的目光。我就答應了，于是她隨便拿了一張作業本紙，做出了一朵黃荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。剛開始，我都沒有看出來她是怎么做的。那幾天，我也試著做了一朵荷花，哎呀！那個叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失敗了。因為郝一帆的荷花試做成功，所以，她就又做了許多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一對比，呵呵，太不象樣了，我甘拜下風。

還有一次，我見他擺弄著一條小紙蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把頭和蛇信子都做了出來。太仔細了。于是，我充滿贊佩地問它：“你是怎么做的啊，怎么這么精致？”她只是淡淡地一笑，就給我講了起來，而且，滿臉的輕松，仿佛做只蛇輕而易舉似的，而在我看來那可是高難度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一雙巧手啊！

五年級的招寶山大全（20篇）篇二

游覽過美麗的西湖，參觀過金碧輝煌的故宮，攀登過雄偉的長城，但我最喜歡的還是我家鄉的招寶山了。

星期六我和媽媽去招寶山游玩，走進大門，便可以看到一條靜靜的小河。岸上迎春花垂著綠綠的長發，夾著金黃*的小發卡，仿佛給小河編了個美麗的花環。河邊種滿了柳樹，又細又長的柳條長滿了翠綠的新葉，好像玉石裝扮的一樣。

穿過城門，我們來到了大雄寶殿。大雄寶殿黃墻黑瓦，飛檐翹角，頂上還鑲著一塊巨大的鎮殿寶鏡呢！

招寶山見*了鎮海的昨天和今天，是鎮海*的驕傲！

我的家鄉在美麗的甬*之濱——鎮海，這里有一座著名的山，叫招寶山。這個星期天，我和幾位同學一起去那兒游玩。

走進大門，一陣陣花香撲鼻而來，一朵朵迎春花爭奇斗艷，好像在迎接來自五湖四海的游客。那碧綠的池塘上泛著層層微波，我仿佛看到了夏天荷花競相開放的美麗景象。

我們沿著石階拾級而上，來到棋子廳，亭子里擺放著一張圓形小石桌和四根小石凳，聽說曾有兩位下凡的仙人曾在此地切磋棋藝呢！

我們繼續往上攀登，來到了威遠城。呈現在我們眼前的是一座高大的城墻，城墻中間的拱形城門上刻著“威遠城”三個大字，城墻兩邊各有一只大獅子，它們目不轉睛地注視著前方，好像也在守衛著威遠城。

告別威遠城，我們又向后山的鰲柱塔進發。遠處，鰲柱塔像一把寶劍筆直地屹立在群山頂峰。走近一看，啊可真高啊！數一數，共有七層。我們爬到了頂層，往下望去，美麗的鎮海盡收眼底。

向南望，高大、雄偉的招寶山大橋像一條巨龍，橫臥在甬*兩岸，*面上，一艘艘輪船仿佛是一片片樹葉飄蕩在水中。

向西望，一幢幢高大的樓房，一座座嶄新的廠房，一個接一個。一條條新型大道縱橫交錯。

向北看，熱電廠和煉油廠的*囪高聳入云。

向東看，*面兩旁的碼頭上，一輛輛吊車擺動著巨人般的手臂，忙碌地工作著。

離開了峰頂的鰲柱塔，我們又來到了山腳的安遠*臺。只見三門大*整齊地排列著，像三個戰士守衛著甬*。

我們離開了安遠*臺，也結束了這次招寶山之旅。回家的路上，我不禁贊嘆道“招寶山，真美啊！”

篇三：美麗的招寶山。

招寶山位于鎮海城東北部，是鎮海的一處名勝古跡。

走進招寶山，左邊是蓮花池，右邊是河塘及草坪。路旁的柳樹迎風搖擺，好想在歡迎我們的到來。爬上山，山上有一座威遠城，是明嘉靖三十九年（1560年）為抵御倭寇擾攘，都督盧鏜與海道副使譚綸率*民用條石筑建的城堡，周長600余米，高米，設雉堞73個，門前置精雕石獅一對，雄關氣勢，十分壯觀。它在近代抵抗帝國主義侵略的斗爭中發揮了巨大作用。我摸著一塊塊條石，仿佛看到了鎮海*共同抵御倭寇的情形，為我們的祖宗感到驕傲。

接著，你可以去參觀吳公紀功碑亭，因為這也是招寶山的主要景點。吳公紀功碑亭高4米，亭中豎著一塊石碑，記載這光緒年間駐鎮守備吳杰生平事跡。相傳清光緒十一年正月十五日（1885年3月1日），法*遠東艦隊司令孤拔率艦入侵鎮海口，開*轟擊招寶山*臺，當時守*提督對法艦的挑釁持觀望態度，吳杰毅然下令開*抗擊，使法艦倉惶逃竄。兩天后，孤拔又率艦四艘向鎮海口進攻，吳杰當即親自**還擊，擊沉法艦，立下戰功，被人們尊稱為“吳大佬”。1936年，人們為紀念這位捍衛民族尊嚴，保衛祖國海疆的民族英雄，建造了“吳公紀功碑亭”。

安遠*臺在甬*口北岸，始建于光緒十年。最有趣的是，其壁用糯米蒸熟，伴以黃土搗攪后疊砌而成，這種泥壁極其堅韌，“以柔克剛，能避*”。它與南岸金雞山下的“平遠”*臺隔*相對，過往船只都在其*程之內，恰似二個忠實的哨兵，威武地扼守著浙東門戶。

這就是美麗的招寶山，一座有著悠久文化底蘊的招寶山。

篇四：美麗的招寶山。

招寶山在鎮海城關鎮的東側，它既美麗又雄偉。

沿著彎彎曲曲的山路往上走，沿途是一片郁郁蔥蔥的景像，有樟樹、野蘋果樹、松樹，偶爾還有幾只小松鼠的身影出現在樹梢上，當人們發現它時，經就一閃而過，消失在林間。

繼續前行，一條巨龍橫跨*面，從半山腰穿過，上面開滿了來來往往的車輛這就是招寶山大橋。接著往上走就來到了鰲柱塔下。抬頭望去一層又一層，雖然塔不高，但爬上塔頂還是挺累的。從塔頂往下望，所有的景物都盡收眼底：*面上駛著一艘艘小小的輪船；*邊煤碼頭上的卸煤車就成了微型玩具；*對面的高樓樓仿佛變得衰老了，又矮女小鰲柱塔筆直地矗立在半山腰上，給招寶山增添了一道光*。

山項上有一個寺廟，有許多人在這里燒香拜佛。寺廟的門前有座古*臺，它是為了抵御倭寇入侵建造的。*口朝向*面，對準駛過來的船只，到現在還煥發著戰時英雄的氣息。

如果你在明朗的日子里來到這里，就會發現：陽光在樹梢間不斷地穿梭著，整個招寶山金光閃閃，抬頭望去，天空湛藍，一片片潔白無瑕的云朵千姿百態，真是美不勝收，如果你在雨后來到這里，展現在你面前的是一座沐浴后的招寶山：細雨打濕的臺階，掛滿雨滴的樹木，還有清新的空氣啊！這里的一草一木給我留下了深刻的印象，美麗的招寶山是多么雄偉啊！

招寶山像嵌在鎮海城區里的一塊墨綠*的寶石，遠遠望去,山上的樹木一年四季郁郁蔥蔥，山上的塔巍峨壯麗，氣勢雄偉。

沿著石塊砌成的甬道走去，一邊是美麗的荷花池，每當夏天的時候，池里的荷花競相開放。另一邊的池塘里有許多各種各樣的魚兒在自由自在地游來游去。

沿著石階向上走去，映入眼簾的是威遠古城，門前的兩只石獅子像戰士一樣，守護著古城，威遠城上林立著由名人撰寫的碑文，它見*著鎮海榮辱興衰的歷史。站在招寶山上往下看城區，一座座高樓大廈屹立，馬路上車來人往，另一邊甬*上船來船往，非常繁忙，招寶山大橋像一條寬寬的腰帶連著鎮海和北侖，上面奔馳的汽車像火柴盒那么小，后海古塘像一條巨龍守護北大門。

招寶山多美啊！

五年級的招寶山大全（20篇）篇三

大家一定聽說過火龍果。

火龍果大概有我兩個拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠遠看去，像是火焰！如果你仔細看，你會發現火焰中有許多白點。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長，似乎是一個圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當你到達頂部時，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個小洞。火龍果底部有三簇小刺。如果你把它們粘在手上，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會撲鼻而來，沁人心脾。

切開時，火龍果果皮內外顏色不同，靠近果實的一側明顯比外側深。果肉白色纖維狀，內部有無數黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手擠壓，邊上的紅汗就會流出來，像血一樣。

這是火龍果。有沒有覬覦過？趕緊試試！

五年級的招寶山大全（20篇）篇四

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

五年級的招寶山大全（20篇）篇五

招寶山位于鎮海城東北部，是鎮海的一處名勝古跡。

走進招寶山，左邊是蓮花池，右邊是河塘及草坪。路旁的柳樹迎風搖擺，好想在歡迎我們的到來。爬上山，山上有一座威遠城，是明嘉靖三十九年（1560年）為抵御倭寇擾攘，都督盧鏜與海道副使譚綸率軍民用條石筑建的城堡，周長600余米，高米，設雉堞73個，門前置精雕石獅一對，雄關氣勢，十分壯觀。它在近代抵抗帝國主義侵略的斗爭中發揮了巨大作用。我摸著一塊塊條石，仿佛看到了鎮海人民共同抵御倭寇的情形，為我們的祖宗感到驕傲。

接著，你可以去參觀吳公紀功碑亭，因為這也是招寶山的主要景點。吳公紀功碑亭高4米，亭中豎著一塊石碑，記載這光緒年間駐鎮守備吳杰生平事跡。相傳清光緒十一年正月十五日（1885年3月1日），法軍遠東艦隊司令孤拔率艦入侵鎮海口，開炮轟擊招寶山炮臺，當時守軍提督對法艦的挑釁持觀望態度，吳杰毅然下令開炮抗擊，使法艦倉惶逃竄。兩天后，孤拔又率艦四艘向鎮海口進攻，吳杰當即親自操炮還擊，擊沉法艦，立下戰功，被人們尊稱為“吳大佬”。1936年，人們為紀念這位捍衛民族尊嚴，保衛祖國海疆的民族英雄，建造了“吳公紀功碑亭”。

安遠炮臺在甬江口北岸，始建于光緒十年。最有趣的是，其壁用糯米蒸熟，伴以黃土搗攪后疊砌而成，這種泥壁極其堅韌，“以柔克剛，能避炸彈”。它與南岸金雞山下的“平遠”炮臺隔江相對，過往船只都在其射程之內，恰似二個忠實的哨兵，威武地扼守著浙東門戶。

這就是美麗的招寶山，一座有著悠久文化底蘊的招寶山。

五年級的招寶山大全（20篇）篇六

我們班有個書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說是櫻桃小嘴，但說話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報和寫班隊主題都少不了她。

記得有一次，我們班上班隊課，那是準備上課了，但我們還愁著誰來寫主題呢，我看見茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對，就叫茹楷檸來幫忙。我趕緊過去拉住她，她看我這么著急，連忙問我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實我對你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……。”“等等，你到底想跟我說什么啊，凈說些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來啦，沒什么事，就像你幫我們寫個主題。”“哦，沒問題呀。”“真的?”我有點難以置信，要是早知道她會答應，就沒必要浪費我那么多口水了。

茹楷檸說干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個字，“爭當四個好少年”這幾個平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個愛美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺一看，微微皺眉，覺得不滿意，上講臺擦了，又重新寫過，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個少字偏了點，當字下了點，怎么會好呢?”聽到她這一句，我詞窮了。她重新寫過，直到第六次她才點了頭，我仔細看，確實寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對我說，“嗯，簡直是無與倫比啊，我來勾邊。”茹棍檸聽了我這句話，笑得更燦爛了。

在后來，茹楷檸去廣場參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學無止境。”四個字，我什么也沒說，因為我知道書法是要靜心的，我只見茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對她說沒事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復了以往的寫字風格，龍飛鳳舞地寫四個字。我對她說：“交上去吧。”她點了點頭。到平獎的.時候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸。”懸著的心頓時放下了，我們手舞足蹈地叫著。

茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個學習的好地方，會把毛筆字練得更加漂亮。

五年級的招寶山大全（20篇）篇七

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

五年級的招寶山大全（20篇）篇八

今天是我盼望已久的春游，這次春游要去do嘟城。

一大早我就來到學校，非常興奮，因為可以體會一下勞動的成果。

出發啦！同學們高興得像小鳥一樣飛出教室，嘰嘰喳喳說個不停。我們是按學號坐車，我和幾個同學分到了四班的車上。我們在車上不停地討論著體驗什么勞動。

終于到了do嘟城，我們先去那里的圖書館。do嘟城的圖書館什么都有，而且非常安靜，整潔，到了終于的環境，我們的說話聲和腳步聲也不自由地輕了下來。

下一站就是do嘟城，我們可開心了。我們先帶好手環，在進去，一進去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各種各樣的店面，門口都貼著照片啟示，我們小組東逛西逛，終于決定先去體驗消防員。消防員叔叔先讓我們看了消防安全知識，看完了，我們先練習一個項目。輪到我了，課爽啦！消防鈴響，我們快速地穿好消防衣，帶上消防帽，立刻沖上車。到了火災現場，我找了一個空位開始滅火，火終于滅了，我也開心賺到了第一份工資，心里可開心了。

一下個要體會幼兒園老師的工作。幼兒園的小朋友課調皮了，有的在滑梯上跳來跳去，有的在亂扔玩具，還有的在跑來跑去，我立刻拉住他們，和他們講道理，讓他們不要破壞公物。做完這份工作，我累得滿頭大汗，口干舌燥，我終于知道老師是多么幸苦啊！

時間過的飛快，轉眼間要回學校了。我們依依不舍地離開了do嘟城。

五年級的招寶山大全（20篇）篇九

我的家鄉在美麗的甬江之濱——鎮海，這里有一座著名的山，叫招寶山。這個星期天，我和幾位同學一起去那兒游玩。

走進大門，一陣陣花香撲鼻而來，一朵朵迎春花爭奇斗艷，好像在迎接來自五湖四海的游客。那碧綠的池塘上泛著層層微波，我仿佛看到了夏天荷花競相開放的美麗景象。

我們沿著石階拾級而上，來到棋子廳，亭子里擺放著一張圓形小石桌和四根小石凳，聽說曾有兩位下凡的仙人曾在此地切磋棋藝呢！

我們繼續往上攀登，來到了威遠城。呈現在我們眼前的是一座高大的城墻，城墻中間的拱形城門上刻著“威遠城”三個大字，城墻兩邊各有一只大獅子，它們目不轉睛地注視著前方，好像也在守衛著威遠城。

告別威遠城，我們又向后山的鰲柱塔進發。遠處，鰲柱塔像一把寶劍筆直地屹立在群山頂峰。走近一看，啊可真高啊！數一數，共有七層。我們爬到了頂層，往下望去，美麗的鎮海盡收眼底。

向南望，高大、雄偉的招寶山大橋像一條巨龍，橫臥在甬江兩岸，江面上，一艘艘輪船仿佛是一片片樹葉飄蕩在水中。

向西望，一幢幢高大的樓房，一座座嶄新的廠房，一個接一個。一條條新型大道縱橫交錯。

向北看，熱電廠和煉油廠的煙囪高聳入云。

向東看，江面兩旁的碼頭上，一輛輛吊車擺動著巨人般的手臂，忙碌地工作著。

離開了峰頂的鰲柱塔，我們又來到了山腳的安遠炮臺。只見三門大炮整齊地排列著，像三個戰士守衛著甬江。

我們離開了安遠炮臺，也結束了這次招寶山之旅。回家的路上，我不禁贊嘆道“招寶山，真美啊！”

五年級的招寶山大全（20篇）篇十

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。

我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

文檔為doc格式。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十一

我腦海間幻出這樣一幅圖畫：鄉村湛藍的天幕和碧綠的枝椏間有一條幽深的小徑，不知它要通向哪兒。便一路順著它前行，看到了世外桃源般的風景，也聆聽了山澗流水的清澈悅耳，猛地抬頭，眼前是一扇磚紅色的大門。

……。

我在想，這僻靜的田間小路會否便是人生大路的縮影，這古樸典雅的大門會否就是通向未來的起點？帶著這樣的思慮，我在書寫；通過這樣的書寫，還望能從中得到啟迪。

于孩童而言，那扇緊閉的門通往未知的樂園，那里該是會有明媚的陽光和悅耳的鳥鳴，是遠方；在青年看來，推開那扇門便能看到知識的海洋，穿越這荊棘密布的羊腸小徑，便能看到夢想的曙光，在發燙；遲暮的老人卻說，那條路他已走到了盡頭，他依稀能看到遠方的山麓，他愿將這一把白骨埋在門前，供來去的人觀賞，也愿把自己葬在門后，經年后回到天真時代，再續前世的無邪稚夢，是終點。

你看，年齡不同，所歷經的世事風雨也不同，所感所想就更為不同。但無可否認，那條路必將是險象迭生，那條路上也難免會遇到挫折逆境，不過是追夢人的信念比那泥潭沼澤更為堅定，他終將抵達一扇門，再推開一扇門，再度出發。

那扇門，該是終點，是奔波勞碌一生才抵達的終點。悉數曾走過的風雨，感嘆曾打敗的歲月，當你身披霞光與黎明時的露水，當你卸去一身戎裝換上初生時的衣裳，你回頭望見泥濘路上滿是堅定的腳印，你便微笑著倚在門旁，放心而疲憊的.睡去。在我想來，那是最好的結局，是最好的終點。

那扇門，該是起點，是一個階段走過后迎向未來的起點。在精疲力竭時遇見它，在準備就緒后推開它，在踏上征程后與它漸行漸遠，在人生的旅程中勇敢的遇見一個又一個它。在此時，門被賦予了更為崇高的使命，它是勇者的見證人，它是走過歲月的見證碑，它是榮耀。

——一路翻山越嶺，感受“路”的艱辛；終得黎明曙光，見證“門”的榮耀，在對路的執著與門的憧憬里，我們辛苦跋涉，愿每一份夢想都得以實現，愿每一個靈魂都得以歷練，愿路的盡頭是美滿，愿推開門的剎那，遇見幸福。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十二

大家種過綠豆芽嗎？我就種過綠豆芽，它長的可高了。

有一次，我拿了兩張雪白雪白的紙巾，再弄來一碗的清水，接著我又把雪白雪白的紙放在水上，最后把好幾顆綠色的綠豆放在紙巾上面，又把這一個碗放在太陽公公照不到的地方，就走開了。

第二天早上，我起床來看綠豆，想不到綠豆竟然長出了小小的嫩芽。我的心里一陣歡喜，到了中午，我又去看了綠豆，綠豆的嫩芽兒，又長大了許多，我的心里開心極了。到了晚上，我又迫不及待的跑過去看了看綠豆。啊！綠豆的根已經扎到了“土”里了，我想：明天早上綠豆已經會長莖的。

到了第三天，我又去看了，果然和我想得一模一樣呀！綠豆果然長出了莖，我心里開心極了，我真希望中午快一點到來，好讓我快點看到中午的時候綠豆到底長成什么樣。

隨著時間的流逝，綠豆芽一天比一天長得高，有一天，我看到綠豆芽長出了綠色的葉子，我心里開心極了。

這就是綠豆芽，這就是我種的綠豆芽！

五年級的招寶山大全（20篇）篇十三

1、教育學生遵守交通規則，注意人身安全，‘教案’安全教育教案。

2、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。

知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。

教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

教學方法：導、讀、議、評相結合。

課時：一課時。

自覺遵守交通法規除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外，還必須自覺遵守交通法規，才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

（1）在道路上行走，應走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，"眼觀六路，耳聽八方"；不與機動車搶道，不突然橫穿馬路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標有"禁止行人通行"、"危險"等標志的地方。

（2）乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

（3）現在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力，嚴禁違章違法駕駛。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

2、"害人之心不可有，防人之心不可無。"

（一）地震

發生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。

（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援，教案《‘教案’安全教育教案》。

（二）火災

水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1。"三要"

（1）"要"熟悉自己住所的環境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數。

（2）"要"遇事保持沉著冷靜

（3）"要"警惕煙毒的侵害

2。"三救"

（1）選擇逃生通道自"救"

發生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結繩下滑"自救"

（3）向外界求"救"

3。"三不"

（1）"不"乘普通電梯

（2）"不"輕易跳樓

（3）"不"貪戀財物

（三）雷電

夏天來臨，經常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

1。在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2。在市郊地區，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

3。在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4。在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5。打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6。打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7。打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

（四）洪水

1。受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉移；在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉移。

2。洪水來得太快，已經來不及轉移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉移。

3。在山區，如果連降大雨，用容易暴發山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

4。發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。

5。洪水過后，要服用預防流行病的藥物，做好衛生防疫工作，避免發生傳染病。

1、樹立安全意識。

2、努力學習、練好本領。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十四

本冊教學目標，使學生：

1.比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算。

2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。

3.探索并掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

4.能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對位置。

5.理解中位數的意義，會求數據的中位數。

6.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性，會求一些事件發生的可能性;能對簡單事件發生的可能性作出預測，進一步體會概率在現實生活中的作用。

7.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

8.初步了解數字編碼的思想方法，培養發現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

9.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

10.養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

第一單元小數的乘法。

單元教學目標：

1、使學生理解小數乘、除法計算法則，能夠比較熟練地進行小數乘、除法筆算和簡單的口算。

2、使學生會用“四舍五人法”截取積、商是小數的近似值。

3、使學生理解整數乘、除法運算定律對于小數同樣適用，并會運用這些定律進行一些小數的簡便計算。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十五

五年級的招寶山大全（20篇）篇十六

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

文檔為doc格式。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十七

1. 認識單位“1”，理解分數的意義及分母、分子的含義。

2. 培養學生的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。

3. 通過層層設疑，不斷強化學生的質疑意識，提高學生的質疑能力。

教學重點：建立單位“1”的概念。

課前準備：通過各種途徑去查找、了解分數是怎樣產生的。

教學過程（）

一．創設情景

再請同學們看兩個例子。

1、出示2個實例（課件）

（2） 用米尺來測量木板的長度，能用整米數來表示嗎？

許多例子都可以告訴我們,在生產和生活中，有時我們通過計算或是測量都是不能得到整數結果的，為了適應客觀實際的需要，而產生了新的數——也就是分數（出示）。開始，人們只認識一些簡單的分數，如二分之一、三分之一等。經過很長時間后，才產生像現在這樣完善的分數的知識。同學們知道嗎？我國還是世界上發明和使用分數比較早的國家之一。

其實分數對于同學們來說不會太陌生，我們已經對分數有了初步的認識。

2、 揭示課題：今天這節課我們在分數初步認識的基礎上探究分數的意義。

二、互動探究

（一）復習把一個物體或一個計量單位平均分

首先讓我們一起來回憶一下：

1． 用課件展示。（3個例子）

（1） 把一塊餅平均分成2份，每份是它的二分之一。

（2） 把一張正方形的紙平均4份。

（3） 把一條線段平均分成5份，

2． 小結：以前我們學習了把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份，都可以用分數表示。

（二）學習把一個整體平均分

1．想一想：

在現實生活中是不是只能把一個物體進行平均分？請舉例。

師小結：在現實生活中不僅能把一個物體進行平均分，還可以把許多物體看作一個整體來平均分。

2．思考：

這里有一堆蘋果，你能拿出它的1/4 嗎？你是怎樣想的？

把什么看作一個整體？怎么分的？能完整的敘述一下嗎？

把這些蘋果看作一個整體，平均分成4份，每份的一個蘋果就是這些蘋果的1/4。

3．討論：

把6只熊貓平均分，有幾種分法？每份用什么分數表示？

（1）匯報分的情況。

（2）說說你們是怎樣想的？注意敘述完整。

把什么看作一個整體？怎么分的？

還可以怎樣分呢？

五年級的招寶山大全（20篇）篇十八

莎士比亞曾經說過：“書是人類進步的階梯”也正是這樣，在茫茫的人生道路上。飽讀詩書，是一種習慣，更是一種享受。

在小的時候，書就已經進入了我的生活。在七八歲的時候，小人書和故事書是我的最愛在看書的同時，我和主人公一起哭一起笑。在看到灰姑娘的悲慘的生活時我也和她一起痛苦；看到他最后的命運時，又令我釋懷。

我又上了小學，書激勵我的生活。在考試落后時，書教會我人無完人你要努力就會成功；在有了好成績時，書又告訴我不要驕傲；在悲傷時，書給我快樂；在高興時書又與我共同分享。我上了初中，書伴我同行。

回瞰歷史的長河，“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杵聲，唯聞女嘆息。”也許在那時，我正是要參軍的愛國青年吧！擁有書就如同擁有一個最好的知心朋友；擁有書就如同擁有了整個世界；擁有書就擁有了一個更好的明天。

書，伴我成長。

五年級的招寶山大全（20篇）篇十九

今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。

五年級的招寶山大全（20篇）篇二十