優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，大家可以一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

度我上初一了完整（精選13篇）篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是占有重要地位的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文以記敘和描寫(xiě)人物為主，敘寫(xiě)的內(nèi)容要求具體、形象、生動(dòng)，符合初中生以形象思維為主的思維特點(diǎn)。下面是小編為大家?guī)?lái)的作文大全600字寫(xiě)人初一最新，希望大家能夠喜歡!

最使我難忘的，是我小學(xué)五年級(jí)的班主任。

現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個(gè)高興時(shí)可以和我們講笑話(huà)，生氣時(shí)非常嚴(yán)肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她說(shuō)話(huà)聲音挺粗的，如果她說(shuō)話(huà)不笑，聽(tīng)起來(lái)就像生氣時(shí)的樣子。

她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調(diào)皮的男生她會(huì)請(qǐng)去辦公室“喝茶”。

記得有一次，我們班的范穎學(xué)拉丁舞，不知道為什么，老師要親自送她去。這時(shí)男生們瞎起哄，說(shuō)老師的車(chē)是三輪車(chē)。老師也不生氣，說(shuō)：“我這車(chē)是‘寶馬’哩。”我們都笑了。

如果流動(dòng)紅旗是一種榮譽(yù)，那么她就是帶著我們奪取榮譽(yù)的隊(duì)長(zhǎng)。她說(shuō)話(huà)十分有威信，沒(méi)有人敢不聽(tīng)，有她帶著我們，那個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗大多數(shù)是我們班的。

那時(shí)課外課上的是乒乓球課，當(dāng)然不是整一個(gè)星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場(chǎng)景，好像是周萬(wàn)圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬(wàn)圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個(gè)就是自己。

這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數(shù)學(xué)，現(xiàn)在教語(yǔ)文。她教我們的語(yǔ)文得了全年級(jí)第一，還有科學(xué)也得了第一。我好怕她六年級(jí)不教我們了，結(jié)果上天和我的思想作對(duì)，她六年級(jí)不教我們了。領(lǐng)成績(jī)單那天，她還哭了，她說(shuō)從沒(méi)遇過(guò)我們這么優(yōu)秀的學(xué)生，其實(shí)在她教我們之前，我們的成績(jī)很差。

這位老師的名字叫廖廣平。

說(shuō)到諸葛亮，人人皆知。他號(hào)稱(chēng)臥龍，隱居山林。他名震四方，卻從不耀武揚(yáng)威。他滿(mǎn)腹經(jīng)綸，飽讀兵書(shū)，才高八斗，學(xué)富五車(chē)。他鞠躬盡瘁，一心為國(guó)，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，為的是扶持劉備父子早日統(tǒng)一天下，社會(huì)安寧，讓人人都過(guò)上幸福、美滿(mǎn)的生活，讓人人都有一個(gè)完完整整的家，不再擁有戰(zhàn)亂。而他自己呢?雖屢獲戰(zhàn)功，得到了無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，但他卻把所有的家產(chǎn)都捐給了國(guó)家，他自己卻過(guò)著節(jié)儉的生活。

他的智慧，不禁讓一代又一代的人贊嘆。他的才能，不禁讓一代又一代的人敬佩。他是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一個(gè)又一個(gè)的高科技機(jī)械，譬如說(shuō)木牛流馬，簡(jiǎn)直是巧奪天工，木牛流馬這精湛的設(shè)計(jì)非同小可，已經(jīng)超出常人所能，它似牛非牛，似馬非馬，它能代替動(dòng)物馱運(yùn)重物，也能用在戰(zhàn)略上。諸葛亮為減少士兵運(yùn)糧之苦，造木牛流馬。司馬懿仿造，反被蜀軍獲得，可想其物作用甚大。他的“連弩”，是當(dāng)時(shí)唯一的一個(gè)輕型連發(fā)性機(jī)械武器，一次可以連續(xù)發(fā)出十支利箭，為國(guó)家的軍事做出了巨大的貢獻(xiàn)。

諸葛亮雖然未能協(xié)助劉氏父子完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)，但作為一代賢相和軍事統(tǒng)帥，在歷史上已享有盛名，在晉代就有詩(shī)文憑吊他。唐代大詩(shī)人元稹贊孔明詩(shī)道：

撥亂扶危主，殷勤受托孤。

英才過(guò)管樂(lè)，妙策勝孫吳。

凜凜《出師表》，堂堂入陣圖。

如公全盛德，應(yīng)嘆古今無(wú)。

籃球迷哥哥。

在我家，我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流，幾乎百發(fā)百中，他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無(wú)聊的時(shí)候，都會(huì)去打籃球散散心。

有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒(méi)看見(jiàn)似的，徑直走到籃球架下打起球來(lái)。不管周?chē)l(fā)生什么事，哥哥都絲毫不會(huì)受到影響，自己一個(gè)人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了，他就會(huì)很自信，表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒(méi)進(jìn)呢，他就表現(xiàn)出很沮喪。

哥哥一個(gè)人打籃球，而我卻坐在一旁無(wú)所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結(jié)束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過(guò)去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒(méi)退就直接出了門(mén)，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。

哥哥真是癡于籃球。

我的姐姐。

我家有個(gè)小姐姐，她是我的遠(yuǎn)房親戚，我們?cè)谝黄鹕盍撕芏嗄辏曳浅Ｏ矚g她。

姐姐非常聰明、能干，她做事很勤快，家里的大事小事她總是搶著做。姐姐在生活上很節(jié)約，家里的剩飯剩菜她總是搶著吃。

姐姐最喜歡看書(shū)了，只有一有時(shí)間，她就會(huì)捧著一本書(shū)看個(gè)不停。記得有一次，我在廳里看電視，姐姐在廚房里煮餃子，我等了很久也不見(jiàn)她出來(lái)，就偷偷溜到廚房去看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)她正在專(zhuān)心致志在看書(shū)，鍋里的餃子都快要撲出來(lái)了，我悄悄走到她身后大喊一聲：“餃子跑了!”姐姐嚇了一大跳，差點(diǎn)兒把書(shū)扔到了地上，她趕緊把火關(guān)小，回頭對(duì)我說(shuō)：

“你嚇?biāo)牢依?”我做了個(gè)鬼臉，馬上溜走了。

這就是我的姐姐，和她生活在一起真快樂(lè)!

暑假時(shí)，表弟來(lái)我家住了幾天他確實(shí)比我上次見(jiàn)他時(shí)變了許多。頭發(fā)被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒(méi)長(zhǎng)多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。

那晚，他跟我睡。

半夜，估計(jì)三點(diǎn)。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對(duì)我說(shuō)。有什么可怕的嘛!那是水滴聲。說(shuō)完，我把身子翻了過(guò)去。

我還沒(méi)睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦!那怎么了?我不以為然，他聲音更大了：那那應(yīng)該是腳步聲!通過(guò)十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時(shí)大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的!我轉(zhuǎn)過(guò)身，決定不再理會(huì)他。

四點(diǎn)應(yīng)該過(guò)了，鳥(niǎo)叫聲越來(lái)越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒(méi)理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎么了?我忍受不住床的震動(dòng)，只好應(yīng)了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲!他驚恐地說(shuō)。細(xì)一聽(tīng)，風(fēng)聲確實(shí)越來(lái)越大，他顫抖的對(duì)我說(shuō)：那那是什么聲音?我哄他說(shuō)：蜜蜂。他就轉(zhuǎn)過(guò)身去了他很喜歡蜜蜂。

膽小是表弟的一大缺點(diǎn)嗎?不，他的膽小卻促進(jìn)了他的智慧!

“馬珍珍，99分，絕世考神。”當(dāng)任老師贊賞的聲音滑進(jìn)我的耳朵時(shí)，我徹底呆了，這么難的考試都能99分，這也太神了吧!

馬珍珍，數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)班的同學(xué)，是任老師最喜歡的尖子生。她留的發(fā)型奇特，在前面看是童花頭，走到后面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。她的衣著更是奇特。通常，她穿褐色長(zhǎng)袖配深色長(zhǎng)褲，有時(shí)她還會(huì)穿絳紫色的長(zhǎng)裙。總之，在輔導(dǎo)班，我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)淺色衣服。她又高又瘦，長(zhǎng)得并不漂亮。眼睛大大的，但眼窩很深。鼻子高高的，卻又太大了點(diǎn)。嘴紅紅的，但唇又太厚。在她身上最好看的是她的雙腿。秀氣長(zhǎng)碩，走起路來(lái)顯得那么挺拔、那么有氣質(zhì)。

馬珍珍雖長(zhǎng)得不咋地，但成績(jī)卻是好得一塌糊涂。每次考試，成績(jī)絕不會(huì)在96分以下，最差的一次96.5分。牢固的霸主成績(jī)，使她成了大家公認(rèn)的”考神”。

記得那天晚上，任老師有事調(diào)課，把早上7點(diǎn)半到11點(diǎn)半的課調(diào)到下午3點(diǎn)半到7點(diǎn)半。在6點(diǎn)半的時(shí)候，任老師講完了所有的課程，也不讓我們休息，找了一份不難也不簡(jiǎn)單的試卷讓我們做。連晚飯也沒(méi)吃的我們，個(gè)個(gè)頭大，拖泥帶水地寫(xiě)起來(lái)。在這睡意蒙朧的半死氣氛里，竟有一處在發(fā)光!是馬珍珍，這位馬考神寫(xiě)得眼睛都亮了。她以神速寫(xiě)完了考卷。兩秒后，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮在桌面上飄過(guò)，她交卷了。看任老師的表情，越批越歡快，批到最后，簡(jiǎn)直笑出了兩朵花!“馬珍珍，你太棒了!100分!”馬珍珍驕傲地笑了笑，故意甩了一下馬尾辮。我呢?和其他同學(xué)一樣，眼睛瞪得像什么似的。

我對(duì)馬珍珍佩服得五體投地，天才、奇人、考神啊!

度我上初一了完整（精選13篇）篇二

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“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。”春天來(lái)臨之際，人們很容易察覺(jué)，無(wú)論何種方式，都無(wú)法擋住春天來(lái)臨的腳步。下面是小編為大家?guī)?lái)的初一春天來(lái)了600字作文大全，希望大家能夠喜歡!

當(dāng)我以為冬天依然對(duì)我們這個(gè)小鎮(zhèn)依依不舍時(shí)，春天，已經(jīng)悄悄來(lái)到了。

窗外，如絲的細(xì)雨，綿綿軟軟，如煙一般迷茫，如霧一般細(xì)密，輕輕撲面。冬天冷凝的氣流已經(jīng)被雨趕得七零八落，空氣已經(jīng)被雨徹底洗了一遍，格外清新。呼吸一口，你會(huì)覺(jué)得生活都像蜜一樣香甜呢。

雨停了，太陽(yáng)透過(guò)云層露出了溫暖的笑容，把金燦燦的光芒撒向大地。露珠在葉面上跳起了搖擺舞，葉面反射著陽(yáng)光，播撒出金色的歡樂(lè)。

我懷著對(duì)春天的喜愛(ài)下了樓，來(lái)到這美麗的大自然里迎接春天。我踮起腳輕輕觸摸綠葉，春姑娘在綠葉里嗎?我蹲下身輕輕撫摸小草，春姑娘在小草里嗎?風(fēng)輕柔地拂來(lái)，綠葉搖曳著，小草顫動(dòng)著。它們和著風(fēng)一起回答了我。

我微笑著走向菜地，從遠(yuǎn)處就聞到了油菜花的清香，心里不由得感嘆著：油菜花，沒(méi)有桃的嬌艷，沒(méi)有李的素潔，卻有著太陽(yáng)般得廣闊與燦爛!這是春姑娘帶給他的禮物。

是的，春姑娘無(wú)處不在!啊，到處都有春的氣息!她在那萌芽的小草里，她在那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴中……我仿佛看見(jiàn)春姑娘化作了萬(wàn)物，化作這美麗的景色!

春天，是嶄新的開(kāi)始，它給了萬(wàn)物一個(gè)美麗的舞臺(tái)去盡情展現(xiàn)自己的魅力。春之美，始于發(fā)現(xiàn)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，春姑娘就在你心中!

看!那粉嫩粉嫩的桃花綻開(kāi)了最大最美的微笑;紅色的國(guó)花牡丹以它的一顰一笑和沁人心脾的香氣讓人忘記煩惱;看!小草的翠綠雖小，但它的頑強(qiáng)拼搏使自己成為了春的一道亮麗風(fēng)景線。蒼老的樹(shù)，長(zhǎng)出了新的綠芽，那是新的希望，新的方向，啟發(fā)了我們也應(yīng)該如此頑強(qiáng)拼搏。所以說(shuō)夏天的剛烈，秋天的凄涼，冬天的寒冷，都比不上溫和的春。我喜歡春，對(duì)春有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

春是四季的榜樣，因?yàn)樵谑斋@之前，她總會(huì)提前準(zhǔn)備;在等待成果之時(shí)，她會(huì)等待，會(huì)守護(hù);在結(jié)束之時(shí)，春總會(huì)為下一個(gè)自己鋪好提前到來(lái)之路。

當(dāng)種子入土之時(shí)，她會(huì)用大地賦予自己的雨水滋潤(rùn)種子，會(huì)用陽(yáng)光溫和種子，每一顆種子都是希望，都是美麗的，都是嫩綠的。

當(dāng)含苞欲放，當(dāng)小草快要破土而出時(shí)，她不會(huì)焦急地拔苗助長(zhǎng)，也不會(huì)守株待兔，細(xì)心看護(hù)每一粒種子一點(diǎn)點(diǎn)成功地發(fā)芽，也會(huì)像以前一樣繼續(xù)地呵護(hù)著，保護(hù)花草，但它同時(shí)會(huì)對(duì)花草有所考驗(yàn)，因?yàn)樗龍?jiān)信她種下的希望之種不會(huì)弱不禁風(fēng)，更不怕風(fēng)吹雨打。

當(dāng)成功之花真的綻放，如桃花、梨花、牡丹，盛開(kāi)綻放得到了認(rèn)可，便是她最高興的了。當(dāng)小草、竹、樹(shù)被詩(shī)人們書(shū)寫(xiě)成千古名句備受世人所贊頌時(shí)，也離不開(kāi)她的希望，她的努力，她的付出。春的千秋萬(wàn)代，都是美麗的!

春的美麗風(fēng)景轉(zhuǎn)瞬即逝，但卻永遠(yuǎn)銘刻于心。花兒謝了，但即使是在謝的過(guò)程中，也不會(huì)讓人覺(jué)得失去春一般的春意盎然，因?yàn)樗鼈兊幕ò暌惨粯用利悾琮徸哉渌f(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。她們?cè)跒橄乱粋€(gè)和這一樣美麗，甚至比這個(gè)還要更美麗的春做貢獻(xiàn)。

春的一切都是那么美，那么無(wú)可挑剔!

萬(wàn)物美麗，春日的溫暖，夏日的剛烈，秋天的颯爽，冬天的純白，我們的生活中的事物，春、夏、秋、冬卻能給予它新的色彩，不一樣的美，給予我們愉悅、美好的心情。

春，永遠(yuǎn)是被人渴望，被人稱(chēng)贊，被人期盼的一個(gè)美好的季節(jié)，它是人們最溫暖的夢(mèng)幻。

春天，春雨綿綿，楊柳又長(zhǎng)出了新枝和嫩葉，才是初春，嫩青的柳葉就已經(jīng)稀稀疏疏地冒出了枝頭，春雨溫柔地?fù)舸蛑Γ猴L(fēng)也親切、和藹地?fù)崦鴹盍念^，楊柳也不失雅興，在空中跳起小舞，看起來(lái)十分愜意。

在春天中的江南古鎮(zhèn)上，人永遠(yuǎn)十分悠閑，做起事來(lái)有條不紊，挺有效率。小河上偶爾也有兩條漁船，漁夫慢悠悠地劃著不長(zhǎng)的槳，在水面上行進(jìn)著，戴著笠，披著草衣，還真的挺有詩(shī)情畫(huà)意。加上那一層層薄霧，不禁讓人想起“尋隱者不遇”……。

來(lái)到田野里，一片大紫大紅，還不見(jiàn)新開(kāi)的花，花香就已飄十里，沁入鼻喉。遠(yuǎn)方，一片繁茂的叢林，里面的花，五顏六色。一頭老態(tài)龍鐘的牛，一口一口吃著新鮮的嫩草，吃飽了，就繞著山林散著步。在花海里，一株高枝上長(zhǎng)著一片紫色的小花，黃色的花蕊，在叢林中格外引人注目……。

“清風(fēng)拂面游人自醉，春意繚繞心如花開(kāi)。”多少人在春日陶醉，有多少贊頌春天的詩(shī)歌，可無(wú)論無(wú)何，多華麗的辭藻也無(wú)法描述春天的那種偉大，似乎是獨(dú)享世間之繁華，不染世俗之凡塵而純潔的感覺(jué)，春天，只是一個(gè)季節(jié)，更是一個(gè)夢(mèng)，永恒的夢(mèng)，是最真實(shí)的夢(mèng)。

春，不戀爭(zhēng)群芳怒放，我愿于人群中待你一枝獨(dú)秀。

這，就是如夢(mèng)般的春。

一日，我正走在回家的路上，不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了，哦，原來(lái)是春姑娘到了。

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，瞧，那原本光禿禿的地上有了嫩綠的小生命，它們剛剛來(lái)到這個(gè)世界，似乎有些害羞，一直不肯把頭抬起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，它們神奇般地把頭抬起來(lái)，啊，是春，還是春!

它們雖然顯得有些凄黯，但不久的將來(lái)，它們會(huì)迅速生長(zhǎng)，直到把地面撐滿(mǎn)，因?yàn)槭谴旱牧α浚屗鼈儓?jiān)定;是春的光芒，讓它們感到溫暖;是春的召喚，讓它們從酣睡中醒過(guò)來(lái)。呵，這就是春，美好的春!

“嘀嗒嘀嗒”，我猛然醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在雨中多時(shí)，連自己都感到奇怪。

春雨，呵呵，下吧!春雨沖走冬天的肅殺，沖走冬天的孤寂，沖走冬天的寒冷吧!

路上的人，急匆匆地往家趕，春雨仍在下，風(fēng)仍在吹，花仍在落。咦，那是什么?我走上前去，哦，原來(lái)是一朵小紅花。周?chē)幕ò耆彳洕?rùn)滑，中間的花蕊上滴落著幾顆雨珠，更顯出它的嬌艷。

它佇立在那里，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng)，是春?jiǎn)幔谴海谴涸谧鏊鼒?jiān)強(qiáng)的后盾，是春給了它無(wú)窮的力量，春無(wú)所不在，無(wú)所不能。

看!春是一個(gè)強(qiáng)人，它讓小草長(zhǎng)出翠綠的葉子，讓小花開(kāi)出炫麗的花朵。讓春雨變得更猛烈些吧!

俗話(huà)說(shuō)：”一年之計(jì)在于春。”春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，也就是生機(jī)勃勃的季節(jié)。春來(lái)了，也就是一個(gè)新的開(kāi)始。我總盼著東風(fēng)來(lái)，因?yàn)闁|風(fēng)來(lái)了，春的腳步自然也就近了。

滿(mǎn)園五彩繽紛的花，紅的像血、粉的像霞、白的像雪……各式各樣。春風(fēng)剪出了柳樹(shù)的頭發(fā)，東風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)像個(gè)清秀的女孩，在梳著自己的長(zhǎng)發(fā)。春風(fēng)剪出了青青的嫩草，東風(fēng)送來(lái)縷縷小草的清香。

當(dāng)我站在開(kāi)滿(mǎn)李子樹(shù)的壩子上微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的李子花慢慢的墜落到地上，像下了一場(chǎng)雪，那花瓣像翩翩起舞的蝴蝶，剛飛了不久，就落在了地上，地面上全是白色的。

感受春天的濕潤(rùn)，偶爾，吸幾口新鮮空氣，到處充滿(mǎn)了，新翻的泥土的氣息。再吸幾口新鮮空氣，到處都充滿(mǎn)了小花的芳香。

春天就是一曲交響樂(lè)曲，有小草發(fā)芽的聲音、竹筍破土的聲音、花開(kāi)的聲音、大樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽的聲音，對(duì)了還有燕子的歡叫聲，充滿(mǎn)了春天的氣息。春天的風(fēng)是溫柔的，聽(tīng)打在身上，讓人、草感到心神快。

春天就是一個(gè)綠，不是碧綠，不是翠綠，也不是墨綠而是嫩綠，十分美麗。春天的陽(yáng)光特別柔順，她不刺眼，她只是輕輕地?fù)崦蟮亍⑿〔荨⑿』ā?/p>

春天是溫柔的、是熱鬧的，春天是寂靜的，這就是美麗的春!我愛(ài)的春!最美的春!

度我上初一了完整（精選13篇）篇三

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初級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)稱(chēng)初中。初中是中學(xué)階段的初級(jí)階段，初級(jí)中學(xué)一般是指九年義務(wù)教育的中學(xué)，是向高級(jí)中學(xué)過(guò)渡的一個(gè)階段，屬于中等教育的范疇。下面是小編為大家?guī)?lái)的我上初一了作文600字范文，希望大家能夠喜歡!

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每位新老師，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不?思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要來(lái)臨，作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了,在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě);課上寫(xiě)、課下寫(xiě);白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,參雜著“酸.甜苦辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個(gè)集體給我?guī)?lái)了無(wú)比的歡樂(lè),使我的生活更充實(shí)動(dòng)人愉快……..

千言萬(wàn)語(yǔ),只有一句話(huà):我愛(ài)我的初一生活!

沒(méi)錯(cuò)，下學(xué)期我上初一，改頭換面，所以必須要點(diǎn)準(zhǔn)備，我利用這個(gè)充實(shí)的暑假，做了點(diǎn)事情。

你們一定在思考七月份我去了哪兒，其實(shí)，我參加了龍巖市中小學(xué)生軍事夏令營(yíng)，我十分光榮，剛進(jìn)入夏令營(yíng)就因?yàn)槟懽哟蟛缓π弋?dāng)選了第五排的排長(zhǎng)，好不歡喜，接下來(lái)的20多天，我與教官和所有同學(xué)相處得很好，包括女生，他們都很喜歡我，和我打成一片，我在營(yíng)里大展風(fēng)采，很大方，演講比賽爭(zhēng)第一，唱歌還是第一，我們宿舍的內(nèi)務(wù)還是第一，我訓(xùn)練的時(shí)候很賣(mài)力，做得很好，拍紀(jì)錄片的時(shí)候我的鏡頭最多。我在所有排長(zhǎng)中雖然最大，但是我的權(quán)利遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他們，其他排的教官都給了他們口哨，基本上帶隊(duì)都是他們指揮，我卻一點(diǎn)不會(huì)感到悲哀，因?yàn)槲抑t虛低調(diào)，不像他們成天搶風(fēng)頭，他們也會(huì)犯錯(cuò)，被教官罰站，而我絕對(duì)不會(huì)，他們有的與排里的同學(xué)不和諧，這種事在我身上絕對(duì)不會(huì)發(fā)生，我對(duì)這里感覺(jué)很好，最后戀戀不舍地離開(kāi)了。

我在回來(lái)的`八月份，借來(lái)了一個(gè)姐姐的書(shū)本，預(yù)習(xí)了初一的課文，使我了解，初一有七科，語(yǔ)數(shù)英重要，上課認(rèn)真聽(tīng)，勤學(xué)勤思考，其他的四科，生物地德史，上課做筆記，其他使勁背，千萬(wàn)別偏科，否則不好受!現(xiàn)在我也明白了初中的性質(zhì)，我想像海綿寶寶一樣說(shuō)，我準(zhǔn)備好了!

我還去老師steve家學(xué)習(xí)初一的英語(yǔ)，語(yǔ)法很關(guān)鍵，可我都了解，我們10多天就結(jié)課了，老師很幽默，上課有意思，我們不舍得，可是學(xué)費(fèi)貴，一節(jié)50塊，但我還想去，想去1萬(wàn)年。

——題記。

帷幕。

“叮鈴鈴”一陣鬧耳的鈴聲把我從甜美的黃粱美夢(mèng)中拉出來(lái)。

“哎呀!都7點(diǎn)20啦!完啦完啦，遲到了!”我邊忙著穿衣，又忙著疊被，真是不亦樂(lè)乎!洗漱完畢，順手抓了一塊巧克力蛋糕跑向?qū)W校。

你要問(wèn)我為何如此忙碌，因?yàn)榻裉焓浅踔猩龑W(xué)第一天，當(dāng)要給老師一個(gè)好印象啦!

就此開(kāi)始。

“當(dāng)x=20，這個(gè)原式就應(yīng)該等于……當(dāng)x=任意值，那么……。”數(shù)學(xué)老師的術(shù)語(yǔ)開(kāi)始排擠小學(xué)的任性;“盼望著盼望著，春來(lái)了，春天的腳步近了……。”語(yǔ)文老師的感情開(kāi)始排擠小學(xué)的干巴巴;“形容詞性物主代詞用于名詞和動(dòng)詞之間……”英語(yǔ)老師的拘謹(jǐn)，開(kāi)始排擠小學(xué)的陳腔濫調(diào)。

初中新生活如此之精彩，怎能不叫人向往呢?那開(kāi)滿(mǎn)花的學(xué)習(xí)，就從此開(kāi)始，從此進(jìn)入刻不容緩的初中生活!

生活坎坷。

進(jìn)入了初中，并不意味著往事打擊了，難免有些差錯(cuò)，有些失敗于坎坷，所以我過(guò)得非常謹(jǐn)慎，但即使是謹(jǐn)慎也難逃法網(wǎng)!

跑圈、扣分、叫家長(zhǎng)等經(jīng)歷讓我歷歷在目，并引以為戒爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生!

生活感悟。

一晃，一年就結(jié)束生命投胎到下一年了，我這繽紛的生活也就結(jié)束，面臨著分?jǐn)?shù)和紅包這兩大壓力，力爭(zhēng)要考好，為自己爭(zhēng)光，為自己驕傲，這般學(xué)期以來(lái)，我真是酸甜苦辣面面俱到!

好的，收起行程包裹進(jìn)入下學(xué)期準(zhǔn)備工作，忘卻這半年的酸辛，帶著甜蜜金發(fā)。

步入初一，生活開(kāi)始了快節(jié)奏，煩惱與快樂(lè)由花季灑向了我。長(zhǎng)大了，也許吧。看著周?chē)瑢W(xué)們漸漸脫落稚氣的臉，我才發(fā)現(xiàn)花季已經(jīng)走入了我。

煩人的心事在不知不覺(jué)中，悄入我的心頭。學(xué)習(xí)的忙碌，作業(yè)的繁多，早已打破大人那認(rèn)為我們這個(gè)年齡是天真爛漫，沒(méi)有心事，沒(méi)有煩惱的想法了。家長(zhǎng)那迫不及待望子成龍的心理給了我無(wú)盡的壓力，因此我不在快樂(lè)，反而心事重重。

在學(xué)校里，面對(duì)學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是種壓力。好強(qiáng)的心理在作怪，總讓我在千鈞一發(fā)間迷失方向，在深久的迷宮中徘徊著，徘徊著。好想努力走出去，好想見(jiàn)到為我綻放的花朵;好想仰望為我升起的希望;好想眺望為我架起的七彩橋。但是，我只能憑空想象著它們的美好。

學(xué)習(xí)繁忙的那種壓力我不喜歡，但是競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它越激烈我便要越努力，不能比任何人慢半拍。因此，我很累。

才這短短的時(shí)光中，我已不知所措。學(xué)習(xí)的壓力之龐大，麻木的心靈在忍受著它，“只為自己的將來(lái)奮斗”，這不正是家長(zhǎng)的口頭禪么?對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在只能按照家長(zhǎng)的想法去做，去改變。

快看!每個(gè)與我同齡人的頭上都懸掛著個(gè)搖搖欲墜的東西。那是什么?是父母為我們定的要求。我們只能擔(dān)心著它的降落，又要追逐著別人的步伐。

學(xué)校的節(jié)奏是異常的快，我怕我會(huì)掉隊(duì)，怕在人生的樂(lè)曲中缺少一個(gè)音符，這是我最擔(dān)心的。一切的一切，我好怕。現(xiàn)在的我已被學(xué)習(xí)的煩惱沖昏了頭。望著小學(xué)的學(xué)生們猶如一朵朵絢麗的花蕾，我何曾不是一朵未經(jīng)綻放的花蕾呢?但我的綻放是那么的累，經(jīng)過(guò)重要一跳的我已精疲力盡了。

學(xué)習(xí)，我并不討厭你，而是家長(zhǎng)的不理解給了我學(xué)習(xí)上的壓力，我的煩惱除了這也許在也找不出另一個(gè)了吧!

-月1號(hào)，我踏著愉快的腳步來(lái)到了寧波市人們最向往的學(xué)校——《華茂外國(guó)語(yǔ)》。-月1號(hào)是一個(gè)新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)，新的一天，我很喜歡這個(gè)環(huán)境，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰，花兒仿佛在笑，在歡迎我們的到來(lái)，天，是藍(lán)的，草，是綠的，花，是紅的，我們的心情，是愉快的，在家長(zhǎng)的陪同下，我們來(lái)到了生活區(qū)，來(lái)到了寢室，寢室雖然不大，卻有4個(gè)人住，但對(duì)于這樣的空間，4個(gè)人剛適合，我在上鋪，都不知道自己是怎么上去的，接著我們又走向教學(xué)區(qū)，在走進(jìn)教室的那一瞬間，嘩然一亮，果然比我們小學(xué)的教室大得多，講臺(tái)上站著一位年輕的女老師，我想，她大概就是我們的班主任吧，前門(mén)的第一桌就也坐著兩位女老師，一位比較年輕，還有一位看起來(lái)年紀(jì)比較大一些，聽(tīng)班主任老師的介紹，年輕的一位是語(yǔ)文老師，姓張，弓長(zhǎng)，年齡比較大的老師是數(shù)學(xué)老師，姓潘，幾天的接觸下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了老師身上很多的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)潘老師，她上課的氣氛不像小學(xué)一樣，死氣沉沉的，這樣，我們的聽(tīng)課效率自然會(huì)有很大的提升。

在這所學(xué)校的孩子都是家庭背景比較好的，自然有人多人哭著鬧著想回家，每次走過(guò)寢室門(mén)口都會(huì)看見(jiàn)一些女生邊拿著電話(huà)邊哭，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成了家常便飯，不就是半個(gè)月回去1次么，有什么好哭的嘛，來(lái)到華茂我?guī)缀鯖](méi)哭過(guò)，唯一哭過(guò)的一次就是教官走了，全班都很舍不得，連平常不怎么說(shuō)話(huà)的班主任胡老師也哭了，全班哭成一團(tuán)，大家連夜點(diǎn)都沒(méi)吃就回寢室，有些同學(xué)回寢室繼續(xù)哭。哭得我頭都大了，第二天早上教官走的時(shí)候又沒(méi)人哭勒，我還以為又會(huì)哭成一片。

這就是我初一的生活一個(gè)全新的新生活。

度我上初一了完整（精選13篇）篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的爭(zhēng)論500字初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

這是一次毫無(wú)預(yù)兆的爭(zhēng)論。

母親顯然十分惱怒。不知為何，我與母親爆發(fā)爭(zhēng)論的次數(shù)越來(lái)越多，也許是作文青春期的叛逆吧，我總是對(duì)母親的話(huà)產(chǎn)生質(zhì)疑，總想要去反駁她，總是不知深淺地認(rèn)為自己是對(duì)的。

母親又一次把我的藍(lán)牙音箱沒(méi)收了。她輕輕地走進(jìn)我的房間，拿起我放在桌角的藍(lán)牙音箱按下了暫停鍵，見(jiàn)我瞪著眼睛看她，沉下臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)候不能聽(tīng)音樂(lè)，思路都打斷了。”

看她正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我一把抓住母親的手說(shuō)：“音樂(lè)能給我靈感，你看做題目多需要靈感啊，更何況音樂(lè)也沒(méi)有打斷我的思路，反倒是你突然這么走進(jìn)來(lái)停了音樂(lè)，打斷了我的思路!”

母親皺起了眉，臉頰增紅——她怒了，提高了音量責(zé)備地說(shuō)：“我是你媽媽?zhuān)易盍私饽懔耍憔褪窍肼?tīng)音樂(lè)，一聽(tīng)音樂(lè)就開(kāi)小差，這種情況下題目肯定很多錯(cuò)。”

一聽(tīng)這話(huà)，我又忍不住與她再次爭(zhēng)論起來(lái)。你一句，我一句，我與母親爭(zhēng)得面紅耳赤，做題出錯(cuò)怎么能怪音樂(lè)呢?都說(shuō)音樂(lè)能舒緩情緒，能激發(fā)靈感，這就是小時(shí)候母親告訴我的，怎么到現(xiàn)在母親又換了一套說(shuō)辭，完全是反悔的樣子呢!母親的臉上充斥著激動(dòng)的神情，皺紋不知何時(shí)偷偷爬上了她的面龐，刻下深淺不一的時(shí)間痕跡。

我倆爭(zhēng)論不休，引來(lái)了正在做菜的父親，他很想為這場(chǎng)爭(zhēng)論評(píng)個(gè)理，但是無(wú)奈我們母女倆正上頭，完全插不上嘴。于是生氣地一把抓過(guò)音箱，因?yàn)橛昧^(guò)猛，無(wú)意中按到了播放鍵。“請(qǐng)你靜靜地聽(tīng)我說(shuō)……”音箱里飄出了時(shí)下流行的歌曲。

我們?nèi)硕纪Ａ讼聛?lái)，似乎要咽口水，喘口氣，休息一下。漸漸地，母親轉(zhuǎn)變了怒容，父親放下了音箱，我噗嗤笑出了聲。果然不是一家人不進(jìn)一家門(mén)，哪有什么喋喋不休的爭(zhēng)論，無(wú)非是低劣的溝通和暴脾氣的影響，本就是一件小事，靜下心來(lái)想對(duì)方的立場(chǎng)，都是為了對(duì)方好。

母親也曾是少年，也是聽(tīng)音樂(lè)吃美食長(zhǎng)大的，因?yàn)槌袚?dān)了母親的身份，才變成強(qiáng)勢(shì)的家庭婦女。心中多一分理解，嘴上多一句溝通，人世間最值得珍惜的，莫過(guò)于跟心愛(ài)的親人共處的時(shí)光。

爭(zhēng)論停止了。此心平靜，亦復(fù)何言。

生活就像一條時(shí)而湍急，時(shí)而平緩的河流，而爭(zhēng)執(zhí)就像一場(chǎng)洪水。洪水可以治理的，爭(zhēng)執(zhí)也有解決之道。

快開(kāi)學(xué)了，我正在大廳里安靜地寫(xiě)作業(yè)。我的父親是一名教師，他正在悠閑地讀書(shū)。我的母親抬起手腕，看了一下表。“還不備課?”她問(wèn)父親。他打了一個(gè)哈欠，慢條斯理地回答道：“還有兩天，急什么。”母親皺了一下眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸：“備好課，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，多好呀!”父親嘴角微微下垂，他低下頭來(lái)，沉默不語(yǔ)，營(yíng)造出一種對(duì)峙的情緒。母親走開(kāi)了，可她的心思像一個(gè)面包，憤怒正在慢慢發(fā)酵。

轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。父親睡眼惺忪，正在欣賞琴鍵傳出的優(yōu)美音律。離開(kāi)學(xué)只有一天了，他仍不備課。母親看到父親在彈琴的那一霎那，她黑白分明的眼珠就混沌了，棕色、黑色、白色都混在一起，像一鍋糊湯。她的眼睛都在惱怒?母親從鼻孔中發(fā)出：“吭，吭!”兩聲，仿佛在警示父親。可父親不但沒(méi)聽(tīng)到，還彈得更起勁了!我感受到母親的憤怒已經(jīng)滿(mǎn)的快溢出來(lái)了，像一個(gè)即將爆炸的氣球。

“不備課!還怎么賺錢(qián)!喝西北風(fēng)喲!”她脫口而出，聲音鏗鏘有力、干脆、又尖銳，似乎穿透了整個(gè)樓層。我蜷縮成一團(tuán)，兢兢業(yè)業(yè)地寫(xiě)作文。父親的胖臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又說(shuō)了一遍他的口頭禪：“還有24小時(shí)，急什么!”母親認(rèn)為父親是在嘲諷她，輕視她，她的惱怒燃燒著，生氣達(dá)到極點(diǎn)。父親看見(jiàn)母親的'神情，嚴(yán)肅起來(lái)，但他仍堅(jiān)持己見(jiàn)。兩人神經(jīng)緊繃著，劍拔弩張。還是母親先進(jìn)攻，她竭盡全力地喊叫：“拖拖拉拉就是不好!為什么事情要等到火上眉梢再做?!”她攥緊了拳頭，五官有些扭曲：鼻子皺成一團(tuán)，眼睛瞇成一條縫，嘴巴歪扭。父親長(zhǎng)嘆一口氣：“有時(shí)間，急什么。”父親母親的爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，震耳欲聾。我看不下去了，便跳進(jìn)戰(zhàn)場(chǎng)，想勸勸。我先對(duì)最激昂、猙獰的母親說(shuō)：“要諒解別人的做法…看看別人的思維。”我害怕的幾乎要落下眼淚。我又對(duì)平和的父親說(shuō)：“早備課早休息!母親的角度也是有道理的。”

母親對(duì)我的勸說(shuō)不屑一顧，可父親接納了我的勸說(shuō)。我瞥見(jiàn)了母親，見(jiàn)她的面容逐漸舒展。父親打開(kāi)電腦，打開(kāi)文件，慢慢地翻到要備課的幾頁(yè)。母親也湊過(guò)來(lái)看。“哈哈!就說(shuō)急什么!”父親的笑聲傳來(lái)。我一看，已經(jīng)備好課了!“你故意假裝沒(méi)備課?”母親欣慰地問(wèn)。“我忘了我已經(jīng)備課了…”一家人其樂(lè)融融，爭(zhēng)吵仿佛沒(méi)發(fā)生過(guò)。

發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，不妨換個(gè)角度看問(wèn)題，使?fàn)幷搱A滿(mǎn)解決!而且，有時(shí)爭(zhēng)吵還有一個(gè)意外的結(jié)局!

是注定讓我遇見(jiàn)它——《波蘭舞曲》，注定讓我遇見(jiàn)了它們，遇見(jiàn)那段特殊的爭(zhēng)論……。

翻開(kāi)琴譜，卻發(fā)現(xiàn)五線譜上那些黑色的音符排著別樣的隊(duì)形。我滿(mǎn)臉疑惑地直起了身，猛地，又驚詫著連忙彎下腰去。我偷偷地露出了一只眼，只見(jiàn)兩個(gè)音符揚(yáng)著黑色的小腦袋，你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著。

矮個(gè)子音符指著高個(gè)子音符的鼻子，一臉質(zhì)疑地問(wèn)：“你不應(yīng)該是跳音嗎?你頭頂?shù)男A點(diǎn)去哪了?”高個(gè)子音符一臉不屑地哼了一聲，“這首曲子是3/4拍子的，中等或偏慢速度的舞曲。肖邦寫(xiě)我的時(shí)候特意沒(méi)讓我跳，你難不成還自作主張?”“那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，肖邦的心我還不曉得嗎，這首是以強(qiáng)壯有力的節(jié)奏為主。”矮個(gè)子音符特意頓了頓，揚(yáng)了揚(yáng)眉，“它敘述的可是波蘭往昔封建時(shí)代的繁華。”

“那你為什么不跳呢，你不是和其它音符連得好好的嗎?”高個(gè)子音符插著腰，“哎，越矮見(jiàn)識(shí)越短啊，肖邦的波蘭舞曲都追求雄赳赳的氣勢(shì)嗎?你可知道肖邦7歲開(kāi)始寫(xiě)波蘭舞曲，到逝世前三年還在寫(xiě)!”“那又如何?你現(xiàn)在弄得小主人彈琴都變扭，你辜負(fù)了肖邦當(dāng)年寫(xiě)下你的意義!”矮個(gè)子音符踮起了腳尖，瞪著高個(gè)子音符。高個(gè)子音符漲紅了臉，“這首曲反映了肖邦憂(yōu)郁的情緒，展現(xiàn)的是在沙皇俄國(guó)壓制之下苦難的波蘭。你應(yīng)該是漸慢，而非漸強(qiáng)，這可是不堪回首的國(guó)恥啊!怎能用歡快的節(jié)奏呢?”高個(gè)子音符說(shuō)著便埋頭痛苦了起來(lái)，矮個(gè)子音符背過(guò)身去，沉默不言。我本想這場(chǎng)爭(zhēng)論應(yīng)該到此為止了，不禁松了口氣。

可誰(shuí)知矮個(gè)子音符暴跳著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，斬釘截鐵地說(shuō)：“不，我就是漸強(qiáng)!是你誤解了肖邦的意思。馬刺、武器、號(hào)角的聲響……復(fù)仇及赴死為共同的語(yǔ)言，那是人們高漲的呼號(hào)聲，是他們堅(jiān)定的決心!慢慢漸強(qiáng)，這里才能展現(xiàn)肖邦的愛(ài)國(guó)情懷!”高個(gè)子音符跺了跺腳，“平安中的驚慌，忍無(wú)可忍的嘆息，你就沒(méi)聽(tīng)到嗎?驚慌失色的人們，那種失望的心情，那些被痛苦包圍的焦躁才是最后的結(jié)局!”矮個(gè)子音符咽了咽口水，“你既然知道夢(mèng)醒了，那難道沒(méi)看到希望的光芒嗎是希望!希望……”

“行了!”我一聲喝到。兩個(gè)音符茫然地看著我，“你們說(shuō)的都有道理，把兩種感情融和在一起，才是肖邦寄托給你們的最終希望啊，他只是想通過(guò)你們把他的一腔熱血流傳給一代又一代的人，你們還在爭(zhēng)論，那他在土地里又怎能睡得安寧?”

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，太陽(yáng)公公剛剛紅著臉起來(lái)，他揉揉朦朧的睡眼，用自己的光照亮了整個(gè)世界。他……噓!聽(tīng)，這是什么聲音?噢!原來(lái)是果樹(shù)一家在爭(zhēng)論呀!讓我仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)吧!他們爭(zhēng)論的主題是誰(shuí)的作用最大呀!

滿(mǎn)身疤痕、丑陋無(wú)比、整天與骯臟的泥土打交道、不見(jiàn)天日的根，挺了挺腰板，抖了抖身上的泥土首先發(fā)言：“要說(shuō)誰(shuí)的作用大呀那非我們莫屬”，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)——植物的生長(zhǎng)需要水分，水分是靠我們從土壤中吸收來(lái)的，在我們的家族中美洲有一種巨大的杉樹(shù)叫世界樹(shù)，樹(shù)冠龐大，樹(shù)干高達(dá)100多米，是什么力量把土壤里的水分送到100多米高的樹(shù)葉中去呢?這就要靠我們的吸水功能了，人們稱(chēng)我們是植物的“抽水機(jī)”我們可比地上的可見(jiàn)部分大好幾倍呢!如小麥根系可達(dá)2米，蘋(píng)果根系可能伸向27米以外，因此植物可以從很大的一片土壤中吸收水分。我們?cè)桨l(fā)達(dá)對(duì)植物的生長(zhǎng)越有利，因此人們常用“根深葉茂”來(lái)形容我們的作用。

樹(shù)干聽(tīng)了不服氣地插話(huà)說(shuō)到：“你們算什么，還是我們的本領(lǐng)大，我們有輸導(dǎo)作用，你們吸收的水分，不靠我們輸導(dǎo)能行嗎?再說(shuō)了，樹(shù)冠及果實(shí)還不是靠我們的脊梁撐起的!要不你們?cè)绲瓜铝恕?/p>

“停!停!”還沒(méi)等樹(shù)干說(shuō)完，樹(shù)葉代表就開(kāi)口了：“我們可以直接利用太陽(yáng)能，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖，再進(jìn)一步變成淀粉有機(jī)物，并釋放出氧氣，這就是光合作用，你們懂嗎?再說(shuō)，我們還能制造養(yǎng)料再通過(guò)樹(shù)干運(yùn)送到根部與果實(shí)，你們能嗎?”說(shuō)完樹(shù)葉抬起了那高傲的頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒們哼起了小曲。

這時(shí)候，果實(shí)代表開(kāi)口了說(shuō)：“我們鮮艷奪目，光彩照人，讓人吃在嘴里，甜在心里，我們還是植物營(yíng)養(yǎng)的儲(chǔ)存庫(kù)呢?就因?yàn)檫@些我的好多同伴還參加過(guò)很多博覽會(huì)，有的獲獎(jiǎng)，有的封王，身價(jià)倍增的我們處處受歡迎，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎?”這番話(huà)，把樹(shù)葉的高傲一下子打下去了，支支吾吾的什么也說(shuō)不出來(lái)了。

這時(shí)，太陽(yáng)公公笑了：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有齊心協(xié)力，緊緊的凝聚在一起，才能根深葉茂，果實(shí)累累。綠色植物對(duì)人類(lèi)生存有很大的作用，樹(shù)木更是人類(lèi)生活中不可缺少的伙伴，它既有綠化環(huán)境、凈化空氣、消除噪音的作用，又能保持水土流失、防止風(fēng)沙旱澇等災(zāi)害的巨大作用，果樹(shù)還為人類(lèi)提供了甜美的果實(shí)，哈哈哈!”

聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，果樹(shù)一家為自己的無(wú)知、自私與狂妄自大羞紅了臉。

一年有四季，四季分：春、夏、秋、冬(廢話(huà))今天，我們班有一場(chǎng)別開(kāi)生面?zhèn)€爭(zhēng)論，爭(zhēng)論春夏秋冬，本人不才，擔(dān)當(dāng)主持人。

現(xiàn)在開(kāi)始，喜歡春天的站左邊，喜歡冬天的戰(zhàn)右邊，喜歡夏天和秋天的可以哪涼快哪待著去了(因?yàn)樵谖业难劾锴锾旌投鞗](méi)什么可喜歡的)，結(jié)果，女生全站在了左邊，男生全站在了右邊。我趕緊戴好耳塞(以后你就知道了)“現(xiàn)在開(kāi)始!”我一聲令下，只聽(tīng)左邊一聲大吼：“春天好!”又聽(tīng)右邊一聲：“冬天好!”此時(shí)，我摘下耳塞(現(xiàn)在知道了)，請(qǐng)找出依據(jù)。

男方：冬天可以打雪仗，冬天可以堆雪人，冬天可以……好了，你可以上一邊去了，此時(shí)，我們班的體育委員出場(chǎng)，冬天的好處大大地，冬泳可以強(qiáng)健身體哦。說(shuō)完奸笑了一生，還有，冬天的時(shí)候可以把雪球塞進(jìn)女生的書(shū)包里，嘿嘿，此言一出四座震驚，只見(jiàn)個(gè)個(gè)女生摩拳擦掌，陰沉含怒的說(shuō)道：“怪不得我的書(shū)包老是濕!”現(xiàn)在，體育委員才醒悟過(guò)來(lái)，開(kāi)始后退，女生哪容他放肆，只聽(tīng)啪啪幾聲悅耳之音體育委員已壯烈犧牲，慘那!

女方：春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，美不勝收。啪啪，現(xiàn)在不是你文皺皺的時(shí)候，休息去吧，那女生的眼睛已成蚊香狀。春天亞，暖和，不用穿那么多衣服，可以穿很多漂亮衣服，另一旁的男生已作干嘔狀，我已汗如瀑布，心聲：女生就是女生。好了，下一位吧。春天就是一個(gè)“美”字唄，不服，有空來(lái)單挑。

此言一出，男生是生可忍孰不忍，個(gè)個(gè)咬牙切齒，場(chǎng)面一片混亂，我趁亂趕緊逃離，我本逍遙人自然逍遙去，走嘍，嘻嘻。

守規(guī)矩王國(guó)和無(wú)規(guī)矩王國(guó)是兩個(gè)王國(guó)，因?yàn)閮蓚€(gè)王國(guó)對(duì)道德的不同看法，經(jīng)常爭(zhēng)論不休，令兩個(gè)王國(guó)不得安寧，兩個(gè)王國(guó)的人都覺(jué)得自己才是最有道德的王國(guó)。就是這時(shí)，一位天使來(lái)到這里，并與兩位國(guó)王協(xié)商，舉行一場(chǎng)辯論賽來(lái)判定。

“我先來(lái)吧!”守規(guī)矩國(guó)王清了清喉嚨，“那天，我出去巡視，看到一個(gè)女孩在路邊吃東西，我見(jiàn)她快吃完了，便跟著她，看她會(huì)怎樣處理手中的垃圾，只見(jiàn)她一路尋找垃圾箱，直到找到垃圾箱才把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。我覺(jué)得這是一種有道德的行為。”天使微笑著對(duì)道德國(guó)王點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“別得意了，我還沒(méi)說(shuō)呢!”無(wú)規(guī)矩國(guó)王驕傲地說(shuō)“我們王國(guó)的小孩成天都在墻壁上涂鴉，可以鍛練小孩子的動(dòng)手能力和想象力。”

聽(tīng)到這里，天使壓住自己心中的怒火，說(shuō)：“請(qǐng)您告訴我，您覺(jué)得這樣對(duì)嗎?”“對(duì)呀!”無(wú)規(guī)矩國(guó)王不假思索地說(shuō)：“小孩子們都很開(kāi)心。”“可是您破壞環(huán)境，破壞了大家的美麗家園!”可是，無(wú)規(guī)矩國(guó)王仍舊是一幅無(wú)所謂的樣子!

又過(guò)了許多年后，天使驚訝地發(fā)現(xiàn)無(wú)規(guī)矩王國(guó)滅絕了!最后只剩下美麗富饒的守規(guī)矩王國(guó)————地球。

度我上初一了完整（精選13篇）篇五

反之，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí)，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo)。

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào)。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心。“學(xué)校無(wú)大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。

班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢？我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用；

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”，愛(ài)是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖、關(guān)懷，可以溝通師生之間的感情。總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì)，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案。

度我上初一了完整（精選13篇）篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家?guī)?lái)的初一600字寫(xiě)人作文范文，希望大家能夠喜歡!

說(shuō)起她，就想到了她那“不拋棄，不放棄”的精神。正是因?yàn)樗哪欠N精神和永遠(yuǎn)保持著樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)，每次見(jiàn)到她，總是笑瞇瞇的，好像她從來(lái)沒(méi)有煩惱一樣，她的快樂(lè)感染著我們每一個(gè)人，所以大家都很喜歡她。

記得剛剛踏入二輕校時(shí)，第一天去報(bào)到，當(dāng)我們班選班干部的時(shí)候。她第一個(gè)幾站起來(lái)，主動(dòng)報(bào)名要競(jìng)選班長(zhǎng)。她自我簡(jiǎn)介說(shuō)自己已經(jīng)當(dāng)了八年的班長(zhǎng)了!也算是有經(jīng)驗(yàn)的班干部了。但是后來(lái)因?yàn)樗齽倓倎?lái)上海這個(gè)大都市，還不太適應(yīng)這里的環(huán)境和教學(xué)。所以，班主任讓她當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。但是她并沒(méi)有灰心，她笑著告訴我們：“今年當(dāng)不上班長(zhǎng)，沒(méi)關(guān)系。我適應(yīng)環(huán)境后，明年當(dāng)。但是，我會(huì)先當(dāng)好我的學(xué)習(xí)委員的，我會(huì)盡我最大的努力，讓同學(xué)們的成績(jī)提高!請(qǐng)大家相信我!支持我!”雖然只是一小段話(huà)，但是卻讓我們大家記住了她——一個(gè)頑強(qiáng)不拋棄，不放棄的女孩。

開(kāi)學(xué)后，她積極幫助各科老師，受到老師們的贊揚(yáng)。而且，班級(jí)的成績(jī)也因?yàn)樗臒嵝膸兔Χ〉昧溯^大的進(jìn)步。她卻微微地笑著說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的!”同時(shí)，她也是班主任的一把手。不管遇到什么事情，班主任都喜歡和她商量該怎么辦?如何處理。她還參加了學(xué)校的學(xué)生會(huì)，進(jìn)入了文書(shū)部，在文書(shū)部中，她也是一個(gè)佼佼者，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。學(xué)生會(huì)的老師還為她起了一個(gè)綽號(hào)“學(xué)生會(huì)的一大寶”因?yàn)樗矚g笑，所有的人看到她都會(huì)笑，心情都會(huì)變好。所以，她就因?yàn)樗男Χ淮蠹宜J(rèn)可了。

在各課中，她表現(xiàn)也很好，總是要求自己達(dá)到最好，所以，她的成績(jī)總是名列前茅。很多次都是全班第一名。第一學(xué)期還獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)校中，她還積極參加學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，在校規(guī)章制度考核中，她獲得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。在世博知識(shí)競(jìng)賽中，她也獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。她還參加了學(xué)校每月20號(hào)自愿者的活動(dòng)，“為人民服務(wù)，也是一種美德!自己也會(huì)因此而變得快樂(lè)”這是她參加自愿者活動(dòng)的理由。

在今年的“璀璨星光”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)總，很榮幸的獲得了全國(guó)誠(chéng)信征文一等獎(jiǎng)和全國(guó)采訪征文二等獎(jiǎng)。但是她卻笑著說(shuō)：“是我的運(yùn)氣好，還有就是你們的幫助，沒(méi)有你們的幫助，就沒(méi)有今天的我，我的成長(zhǎng)都是在幫助你們的時(shí)候鍛煉的，謝謝你們!我會(huì)繼續(xù)加油的。”她也參加了職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)，但是很遺憾沒(méi)有得獎(jiǎng)。她自信地說(shuō)“職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)沒(méi)有得獎(jiǎng)是我不夠優(yōu)秀，但是鍛煉了我的能力，提高了我的創(chuàng)新能力，我覺(jué)得，我已經(jīng)贏了，明年我還會(huì)再參加的!”每次，她都是抱著這種樂(lè)觀和不拋棄，不放棄地心態(tài)面對(duì)一切。這是讓我們最佩服的地方，我不知道她那里來(lái)的那么大的自信，也不知道她那里來(lái)的那么大的勇氣。但是，我覺(jué)得作為一個(gè)女孩子，可以這么的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)很不容易了真想再給她起個(gè)綽號(hào)，就叫“許三多二代”好了。

藝術(shù)節(jié)閉幕后，我們學(xué)校還開(kāi)展了技能節(jié)，她也是積極報(bào)名參加各種活動(dòng)，在初選之后，還去參加了浦東新區(qū)的物流比賽。她說(shuō)，要讓自己忙一點(diǎn)，生活就充實(shí)一點(diǎn)，就可以學(xué)到很多東西。

生活中，她還積極得參加社區(qū)的各種活動(dòng)，她參加過(guò)為海寶設(shè)計(jì)漂亮衣服，獲得好評(píng)。而且，她還報(bào)考了黃浦區(qū)業(yè)余大學(xué)自考，她說(shuō)，反正回家除了幫媽媽做做家務(wù)外，就沒(méi)什么事情了，況且放學(xué)時(shí)間早。她不想浪費(fèi)時(shí)間，要多學(xué)一點(diǎn)東西。也因?yàn)椴豢梢詤⒓痈邚?fù)的原因，所以，她每天放學(xué)后去讀自考。我們問(wèn)她，每天這么多事情，你忙的過(guò)來(lái)嗎?她很平靜地說(shuō)：“沒(méi)什么呀，安排好時(shí)間，就什么都搞定了呀!只有不浪費(fèi)時(shí)間在沒(méi)用的事情上，就什么事情都可以完成了!”

就是這么一個(gè)“不拋棄，不放棄”的小女生，雖然在她們班中，她是年齡最小的一個(gè)，但是，她也是最頑強(qiáng)的一個(gè)。她深深的感染了我們，讓我們也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也懂得了微笑。我相信，她會(huì)更加頑強(qiáng)，更加好的。因?yàn)樗凶约旱男拍睢安粧仐墸环艞墶彼欢〞?huì)很棒。

我敬佩的一個(gè)人，是一個(gè)街頭歌手。

在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說(shuō)著各國(guó)的語(yǔ)言，在這里也是最平常不過(guò)的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)著不停的四處觀望，道旁?xún)蓚?cè)的商場(chǎng)里都擺滿(mǎn)著琳瑯滿(mǎn)目的商品，這些商品最是能夠吸引人。

走著走著，我突然聽(tīng)到了一首曲調(diào)，或低沉婉轉(zhuǎn)，或高昂豪唱，男音在這這種轉(zhuǎn)換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)彎，繞過(guò)了一個(gè)角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。

他是一個(gè)雙腿截肢的人，他閉著眼，一手拿著話(huà)筒，一手張開(kāi)隨著音樂(lè)起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動(dòng)人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過(guò)我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見(jiàn)他的模樣。不僅是我，就連被我拉過(guò)來(lái)的朋友看到他的樣子也有些驚訝。

他還在盡情的哼唱著，在不斷重復(fù)的哼唱，這是一首沒(méi)有歌詞的曲調(diào)，看著他的樣子，聽(tīng)著這一首從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌調(diào)，就好似他在向天述說(shuō)著他經(jīng)歷的苦難，歌調(diào)的前部分是在指責(zé)命運(yùn)的不公，帶著悲戚，可歌調(diào)的后部分卻又充滿(mǎn)著陽(yáng)光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽(tīng)到的那樣，在這兩者之間不停的轉(zhuǎn)換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。

又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。

我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽(tīng)出了他坎坷的一生，聽(tīng)出了他的自強(qiáng)不息，聽(tīng)出了他的頑強(qiáng)抵抗，到最后感受到了他的新生。

在我的眼中，同班的同學(xué)陳炳韜是個(gè)暴躁的、愛(ài)使用暴力的人。總之一句話(huà)，他這個(gè)人的性格離不開(kāi)暴字。

關(guān)于暴躁、暴力，說(shuō)什么也離不開(kāi)勺子。好吧，我已經(jīng)聽(tīng)到你的疑問(wèn)了：暴躁跟勺子有什么關(guān)系?別急，聽(tīng)我慢慢講我的血淚史。

那是幾天前的一個(gè)中午，我、班長(zhǎng)、體育委員和陳炳韜一起沖向老伯放菜的地方。我們四人是分菜的，難免會(huì)因?yàn)榉值讲桓呒?jí)的菜而爭(zhēng)吵。菜不好也就算了，最要人命的是分勺子升上五年級(jí)后，伙食從三菜一湯一飯升級(jí)成四菜一湯一飯，勺子難免會(huì)不夠用，加上陳炳韜跑得慢，一連兩個(gè)星期沒(méi)分到勺子，這次當(dāng)勺子被體育委員找到時(shí)，他心中怒火中燒，未等我們?nèi)藙兿掳鬃拥谋ｕr膜，就像一匹饑餓的，兇狠的狼一樣，后腿一蹬，整個(gè)身子撲到體育委員身上。體育委員趕緊將手中滾燙的勺子向空中一拋。勺子在空中翻了個(gè)圈，穩(wěn)穩(wěn)地落在了班長(zhǎng)的手中。陳炳韜見(jiàn)快到口中的肉飛了，急得眼圈都紅了。他改變目標(biāo)，張牙舞爪地向班長(zhǎng)發(fā)泄自己的滿(mǎn)肚子怨氣。好漢不吃眼前虧，班長(zhǎng)一邊閃開(kāi)陳炳韜，一邊對(duì)看得眼直的我喊了聲：陳方圓，接住!勺子便從班長(zhǎng)的手中躍出來(lái)，直奔在一旁看熱鬧的我。勺子是純鐵的，沒(méi)有把手，再加上勺子在熱乎乎的飯菜上加過(guò)溫，燙得很，立刻把我的手燙出一個(gè)大紅包，我燙得把勺子掉在了地上。

陳炳韜見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，提起勺子就想跑。體育委員一個(gè)箭步攔住了他的去路，與他扭打在一起。我看得頭暈，就一溜小跑溜進(jìn)了女衛(wèi)生間，擰開(kāi)水龍頭，給手降降溫。當(dāng)我溜達(dá)回來(lái)時(shí)，兩人仍死死扭打在一起。這時(shí)，陳炳韜見(jiàn)旁邊無(wú)人，就在體育委員伸過(guò)來(lái)奪勺子的手臂上用盡吃奶的力氣咬了一大口，使咬出來(lái)的傷口烏青了。體育委員的五官頓時(shí)整個(gè)皺成一大團(tuán)，他痛苦地丟下勺子，去教室告狀了。陳炳韜拿了一把勺子，把其他的一扔，就走人了，臉上的眉毛緊鎖，眼中閃著憤怒的火苗。

自打這件事發(fā)生后，我就認(rèn)為陳炳韜是一個(gè)暴躁的人，愛(ài)使用暴力的人。這種人，最好不要理他。

她走路時(shí)總是高高地昂起頂著“鳥(niǎo)窩”發(fā)型的腦袋，咧著嘴笑;她讀書(shū)入神時(shí)總是搖頭晃腦，連著整個(gè)身體都在晃;她回答問(wèn)題時(shí)總是有一種“恨天高”的感覺(jué)，將右手高舉過(guò)頭頂幾乎站起來(lái)，直到老師叫她……但她給我最深刻的印象卻是那種堅(jiān)韌不拔地改正不足的精神。

開(kāi)學(xué)后不久，班里體育測(cè)試時(shí)，我才真正關(guān)注她，原因很簡(jiǎn)單——她跑得太慢了!50米大概跑了20秒，這讓我不免對(duì)她有點(diǎn)不屑。要知道，體育在中考時(shí)要占整整40分，以她這樣的體育水平，恐怕只能打10分吧。“盡管她入學(xué)考試四校第一，體育成績(jī)不好，將來(lái)一定吃虧”，我不禁暗想。

可經(jīng)過(guò)了這次測(cè)試和后來(lái)的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，她幡然覺(jué)醒，開(kāi)始苦練跑步。我們?cè)谙挛绱笳n間時(shí)都會(huì)去操場(chǎng)跑步，即使是我這種自恃跑得還可以的人也一樣。同學(xué)們下樓時(shí)，一個(gè)個(gè)怨聲載道，跑步時(shí)也都嘻嘻哈哈，就像散漫的羊群一般。可唯獨(dú)她，不管不顧，拉住一個(gè)女生像一頭倔強(qiáng)的小牛，埋頭向前跑。盡管速度還是一如既往的慢，但她卻不允許自己中途停下來(lái)走一步。一圈，兩圈……當(dāng)她跑了十幾圈回來(lái)后，我不解地問(wèn)她，為什么，她露出標(biāo)志性的蔡媽媽笑容說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針!只要我每天跑20圈以上，速度自然會(huì)快起來(lái)。”我不禁為她的努力而贊嘆。

在接下來(lái)的一段時(shí)間就會(huì)看到：一個(gè)女孩兒，大大地邁著步子，粗重地喘著氣，臉上卻有難以掩飾的興奮。我們從她身旁跑過(guò)時(shí)總會(huì)大喊：“加油呀，堅(jiān)持，你跑得快多了!”她總是揚(yáng)起笑臉，依然一圈圈堅(jiān)毅地跑著。當(dāng)我們對(duì)她說(shuō)你跑得快多了時(shí)，她總會(huì)說(shuō)：“謝謝，我也這么想呢!”

看她又在操場(chǎng)上奔跑，她那堅(jiān)毅不拔的精神，使我油然而生佩服之情。

她就是蔡宇，總是以大帽子、大棉襖、大眼鏡出現(xiàn)的蔡宇，堅(jiān)毅，樂(lè)觀的女生。

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天;草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”猜猜這是誰(shuí)在“湖小好聲音”上一展歌喉，逐鹿群雄?他，就是我的好哥們李駿希。

每當(dāng)說(shuō)到他，我就不由得想起他那美妙的歌喉。記得在班級(jí)選拔參加“湖小好聲音”的參賽者時(shí)，好幾個(gè)同學(xué)包括我躍躍欲試，都想爭(zhēng)奪那唯一出征的寶貴名額。但可惜，都是竹籃打水――一場(chǎng)空。至于我，就更不用說(shuō)了，一幅破鑼嗓子，還沒(méi)唱完第一句，就慘遭淘汰。而李駿希完全就是那雞群里的百靈鳥(niǎo)，他才剛亮嗓子，就使得音樂(lè)老師搖頭晃腦，跟著打節(jié)拍，我們也不由沉醉其中。

李駿希唱《童年》時(shí)一氣呵成，沒(méi)有半點(diǎn)拖泥帶水。該快的時(shí)候，他的歌聲如同在森林里奔跑、跳躍的小鹿，輕快地帶過(guò)，不留半點(diǎn)余音;該慢的時(shí)候，他又仿佛吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，將音韻完美地體現(xiàn)出來(lái)，但又不會(huì)過(guò)分延長(zhǎng)歌曲原本的節(jié)奏。李駿希唱完最后一個(gè)音時(shí)，我們仿佛正在校園里，蕩著秋千、聽(tīng)著知了歌唱……所以，毫無(wú)疑問(wèn)，他輕而易舉地打敗了班上所有的唱歌高手，代表班級(jí)出戰(zhàn)。

李駿希一路過(guò)關(guān)斬將闖到?jīng)Q賽。他一出場(chǎng)就技?jí)喝盒郏峭褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，贏得了陣陣喝彩。作為他的忠實(shí)粉絲，我們的歡呼聲和掌聲，都快把“天使劇場(chǎng)”掀了個(gè)底朝天。李駿希受到了鼓舞，歌聲也越發(fā)動(dòng)聽(tīng)。最后，他那高超的演唱技藝，深深打動(dòng)了評(píng)委老師，他們都不由自主地為他豎起了大拇指。

但是，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，羅馬不是一天建成的，李駿希那余音繞梁的歌喉，離不開(kāi)他持之以恒的訓(xùn)練。每天早晨，他提前半小時(shí)起床練習(xí)吊嗓子，每晚入睡前，也必會(huì)進(jìn)行字正腔圓的朗誦練習(xí)。正是經(jīng)過(guò)這一天天的訓(xùn)練積累，他的唱歌功底才能打得如此扎實(shí)。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，希望李駿希這匹駿馬，在音樂(lè)的王國(guó)里縱橫馳騁，闖出自己的一片天下。

度我上初一了完整（精選13篇）篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?小編在這給大家?guī)?lái)關(guān)于秋景初一作文，歡迎大家借鑒參考!

今天，我們的老師帶我們?nèi)ジ惺芮锾斓拿谰埃衣?tīng)了以后興奮不已，因?yàn)槠綍r(shí)爸媽太忙了，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然。我們出發(fā)了，一路上同學(xué)們講了許多好玩的笑話(huà)，我們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)來(lái)到了宋江河畔。

再往前走，我看到了一大片草地，草地上有一位老人帶著他心愛(ài)的小狗捉螞蚱，那只小狗毛絨絨的尾巴上有許多黑色的斑點(diǎn)，看上去非常可愛(ài)。奇怪的是：為什么小狗一看見(jiàn)我們就“汪汪”叫呢?哦，我知道了，小狗看到我們來(lái)了，很喜歡我們。就為我們唱起了美妙的歌曲。我們又來(lái)到了一棵楊樹(shù)旁邊，抬頭看到一只啄木鳥(niǎo)正在為大楊樹(shù)治病。一只美麗的喜鵲，也正在“喳喳”地叫著，好像用它獨(dú)有的語(yǔ)言，來(lái)贊美這深秋的美景。

我們終于來(lái)到了我盼望已久的宋江河邊，看著那波光粼粼的水面，感覺(jué)河面真像一塊碩大的銀鏡。河邊有幾十朵美麗的鮮花，有黃的、白的、紫色的，那一朵朵的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，秋風(fēng)一過(guò)就像一只只嫵媚的蝴蝶將要展翅飛翔。

我們來(lái)到了一座山腳下，于是開(kāi)始爬山了。一個(gè)臺(tái)階，兩個(gè)臺(tái)階……我們一步一個(gè)腳印地慢慢往上爬。終于爬到了山頂，那里有一個(gè)小亭子，亭柱上刻有龍的圖案，這栩栩如生的雕刻把這個(gè)亭子襯托的更加莊重、豪華了。

在不知不覺(jué)中，我們?cè)摶貙W(xué)校了。一路上歡聲笑語(yǔ)的還在談?wù)撨@深秋的景色。我感覺(jué)這次秋游真是太開(kāi)心了!

秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。

以前，我總是羨慕別的地方有迷人的秋色。可現(xiàn)在不同，在家鄉(xiāng)的漫步中，我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)的秋色，也是那樣迷人，那樣可愛(ài)。

秋天的落葉，把林蔭小路鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，仿佛下了一場(chǎng)不大不小的秋葉雨。突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)來(lái)，他手里拿著一和五彩繽紛的顏料盒，把紅色送給楓葉，把黃色送給稻田，把綠色送給大樹(shù)，把彩色送給果實(shí)。楓葉受到了秋天的顏色，變成一枚枚紅色的郵票，飄啊飄啊，向我們寄來(lái)了秋天的涼爽。

人們收到了秋天的涼爽，紛紛脫下了涼爽的夏裝，換下了溫暖的秋裝。你看，這個(gè)小姑娘，脫下了她喜愛(ài)的夏裙，換下了一件嶄新的秋裝。

天那么高，那么藍(lán)。高高的藍(lán)天里飄著幾朵白云。藍(lán)天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃橙橙的，像鋪滿(mǎn)了一地的金子，顆顆飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都脹破了肚子。他們一齊使勁兒，稻稈可受不了，只好彎腰受罪。我深吸了一口氣，試著領(lǐng)略這稻田的清香，這時(shí)，我不由得想起家喻戶(hù)曉的千古名句：“稻花香里說(shuō)豐年”的意義。正當(dāng)我在領(lǐng)略這田間的清香時(shí)，幾只鳥(niǎo)兒在空中一邊打著旋兒，一邊“吧吧”地拍打著翅膀。在稻田的另一邊，有幾個(gè)收稻田的老大爺，他們收稻谷時(shí)，臉上洋溢著甜蜜的笑容。

秋天，一些花兒都凋落了。可菊花依然綻開(kāi)笑容去迎接早晨明媚的陽(yáng)光。他們有的紅的似火;有的粉的賽霞;有的白得若雪。像龍飛，像鳳舞，像節(jié)日的煙火，像美麗的珊瑚，在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。

在秋天里，我最喜歡看中秋節(jié)皎潔的月光，路邊美麗的秋菊;我愛(ài)看一排排整齊的大雁往南飛去，我愛(ài)看運(yùn)河河水的清澈，輝映著藍(lán)天;更愛(ài)看那珍珠般的谷粒堆滿(mǎn)糧倉(cāng)，沉甸甸的果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭。

我喜歡生機(jī)勃勃的春天，也喜歡充滿(mǎn)激情的夏天，更喜歡迷人的冬天，但最喜歡溫暖豐碩的秋天。

秋天是美麗的，是充滿(mǎn)詩(shī)意的，它如一位魔術(shù)師，把大自然打扮得更加景色宜人。

秋天的早晨，如令人神往的仙境。朦朧的霧氣像一位仙女，用輕紗把整個(gè)鄉(xiāng)村籠罩了。菊花仙子們醒來(lái)了，隨著微風(fēng)的伴奏，歡快地跳起了舞;桂花也唱起了歌，一簇簇?fù)頂D在一起。露出了嫩黃的臉龐，散發(fā)著陣陣清香;秋風(fēng)姑娘用手托著長(zhǎng)而輕的裙子，撫摸著依靠在樹(shù)媽媽身上的葉子，不一會(huì)兒，落葉在林間飛舞，像一只只飛舞的彩蝶，落在金黃色像地毯似的草坪上，仿佛為地毯上了精美的圖案。

秋天中午有著別具一格的美。太陽(yáng)像個(gè)大火球似的掛在天上，也像火爐似的炙烤著大地，但并不熱，變化莫測(cè)，有的像一個(gè)緋紅的柿子;有時(shí)像一把在火里炭燒過(guò)的滾燙的鐮刀;有時(shí)一轉(zhuǎn)眼，又變成了一個(gè)紅色的大氣球。靜靜的依傍著大地。

秋天最涼爽的那一刻在下午，秋風(fēng)成了一把電風(fēng)扇。銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱，楓樹(shù)的葉子像一枚枚郵票飄啊飄，送來(lái)了秋天的涼爽。大樹(shù)穿上了五彩服，樹(shù)林舉起了火紅的旗幟，真像個(gè)五彩繽紛的大花園。

秋天的晚上是寧?kù)o的。中秋時(shí)節(jié)的夜晚，一輪明月從水中升起，眾星捧月，天上的星星眨著眼睛，像一把碎金，撒在大玉盤(pán)中;河水明明是看不清的，但被月光一照，像一面鏡子映出了月亮那美麗的身影;云霧像紗布一樣鋪在月亮上，像是嫦娥用輕紗撒下的帷幔;夜色原本是藍(lán)幽幽的，可是后來(lái)，像誰(shuí)一不小心打翻了墨汁，黑的看不清了。

秋天，雖然沒(méi)有驕陽(yáng)似火的夏天那樣熱情澎湃，沒(méi)有粉狀玉砌的冬天那樣銀裝素裹，更沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天那樣生機(jī)盎然，但它卻有著與眾不同的美。秋天，是夢(mèng)幻般的，像一幅油畫(huà)。我愛(ài)秋天!

我喜歡秋天，喜歡秋天香甜的味道，喜歡秋天金黃的色彩!

我喜歡秋天香甜的味道!

秋天到了，葡萄紫了，蘋(píng)果紅了，橘子黃了，空氣中彌漫著香甜的味道.各種水果的香味在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，在爭(zhēng)先恐后地告訴人們：“我成熟了，快來(lái)采摘我吧!”田里的'稻子是最謙虛的，飽滿(mǎn)的谷子掛在枝頭，羞怯怯地低著頭，仿佛是一位害羞的小姑娘.果香、稻香襲來(lái)，農(nóng)民伯伯笑紅了臉，把小朋友們饞出了口水.

秋風(fēng)襲來(lái)：稻穗翻起層層波浪，此起彼伏，像是飛奔的馬兒，奔跑著，跳躍著，你追我趕，前赴后繼.風(fēng)吹稻子發(fā)出了嘩嘩的聲音，仿佛是它們?cè)诟`竊私語(yǔ).

我喜歡秋天金黃的色彩!

秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)木，樹(shù)葉被渲染上了金黃的色彩，由嫩黃變成淺黃，由淺黃變成金黃.放眼望去，一丫丫，一樹(shù)樹(shù)，一片片金黃的景色引入眼簾，美到極致，無(wú)法形容.

秋風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，總是愛(ài)捉弄弱小的草兒，它輕輕掠過(guò)小草的身邊，小草被吹彎了腰，冷得瑟瑟發(fā)抖，悄悄地穿起了淺黃色的外衣.那片黃色由近及遠(yuǎn)，由淺入深，向遠(yuǎn)處彌漫開(kāi)來(lái)，整片大地都變成了一片的金黃，十分耀眼，十分好看!

草叢中的蛐蛐哼著歌，仿佛在為美麗的秋姑娘歌唱，它唱地十分賣(mài)力，希望秋姑娘能夠?yàn)樗Ａ?

當(dāng)那一片金黃變成深黃的時(shí)候，葉子漸漸開(kāi)始掉落，一片一片的葉子從樹(shù)上掉落下來(lái)，像極了蝴蝶在蹁躚起舞，它們飛舞著，飛舞著，舞累了便落在了地上.地上的葉子越來(lái)越多，越積越厚，和地上的小草的顏色融為一體，相得益彰!

我愛(ài)秋天，愛(ài)它香甜的味道，也愛(ài)它美麗的色彩!

秋天，幾乎是所有人公認(rèn)最悲傷的季節(jié)，好多詩(shī)詞對(duì)于秋的描寫(xiě)只有兩個(gè)字：悲、愁。而我的家鄉(xiāng)，卻絲毫不見(jiàn)一絲悲，一點(diǎn)愁。

家鄉(xiāng)隆德城，三面環(huán)山，其中就有著名的六盤(pán)山。如今已是深秋，山里已與初春時(shí)節(jié)大不相同：盡管沒(méi)有楓林，但山上仍是“霜葉紅于二月花”。那一個(gè)個(gè)兒的杏樹(shù)、桃樹(shù)，沒(méi)有花也一樣漂亮。紅似火，黃如霞，當(dāng)然，也還有倔強(qiáng)地挺著胸脯的綠葉子。層層疊疊，萬(wàn)紫千紅，雖無(wú)春天生機(jī)勃勃的景象，卻比開(kāi)了一山的花還美，還艷。

登上山頂，稍向遠(yuǎn)眺望，就有一階一階的梯田出現(xiàn)在視野中。那一階階的顏色也是大相徑庭：霜凍之后，綠油油的玉米被涂上了一層層黃褐色的漆;梯田上的山林間，樹(shù)木也像猛地被潑了漆似的，這兒一塊紅，那兒一塊黃，一點(diǎn)也不均勻;而最綠的，當(dāng)數(shù)新播種的冬小麥的苗兒。如果不是在深秋，如果不是有規(guī)律的分布著，你還真會(huì)以為它們是草地，要在上面打滾呢!

雖說(shuō)秋涼了，風(fēng)也凌冽了，人們的生活還是沒(méi)有一絲改變：清晨鍛煉的人照樣小跑著在路上運(yùn)動(dòng)、農(nóng)民照樣在地里砍著玉米桿。傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)的余暉照在天邊、云頭、山頂和暮歸人的身上，映出了不同的色彩：天邊的云頭映成了紅黃交接的晚霞;在山頂上映遍了大大小小的樹(shù)木;在人的身上映出了一天勞累而又快樂(lè)的影子。夕陽(yáng)也成了紅的發(fā)紫的顏色。

誰(shuí)說(shuō)夕陽(yáng)凄涼?誰(shuí)說(shuō)秋景悲傷?山間小城如此繽紛的秋色絕不亞于朱自清先生《春》里描寫(xiě)的春光!樹(shù)葉在生命最后一刻綻放出了比花兒還美的顏色，夕陽(yáng)在即將落山之際映出了比旭日更絢爛的景色。秋天正是一年中大地回報(bào)農(nóng)民辛勞的時(shí)刻。

度我上初一了完整（精選13篇）篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?小編在這給大家?guī)?lái)走進(jìn)初一優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒參考!

今天，我小學(xué)畢業(yè)了，很快進(jìn)入初中，九月一日我走進(jìn)了湘鋼二中的大門(mén)，也走進(jìn)了我人生的第一次重要的跳躍，湘鋼二中七年級(jí)有八個(gè)班，我是411班的學(xué)生，當(dāng)我第一天進(jìn)入411班時(shí)，班主任老師說(shuō)“：同學(xué)們不要緊張，我們大家剛剛認(rèn)識(shí)，作業(yè)也不會(huì)有你們想像的那么多”，可是，那時(shí)我早已經(jīng)知道剛開(kāi)始不會(huì)有這么多的作業(yè)，過(guò)了一段時(shí)間后，作業(yè)會(huì)有許許多多等著你，我覺(jué)得進(jìn)入七年級(jí)，學(xué)習(xí)科目增多，負(fù)擔(dān)也加重了，有許多問(wèn)題和困難都要靠我們自己去克服它，戰(zhàn)勝它。接下來(lái)讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我走進(jìn)七年級(jí)的煩惱吧!

酸

唉，辛酸的往事真是不堪回首啊!但為了寫(xiě)好這篇作文，我可想了好久。上體育課我們跑步時(shí)，當(dāng)時(shí)我一邊跑一邊看風(fēng)景，跑著跑著“啪”摔了一跤，有許多同學(xué)笑我，我真的丟死人了，我低聲說(shuō)“：下一次再也不一邊看風(fēng)景一邊跑步了”，害得我腳都摔傷了，體育老師讓我休息了一下，我心想：這下可慘了，回家的時(shí)候要一瘸一拐地走回家了。

苦

俗語(yǔ)說(shuō)得好，“禍不單行”啊!我不知得罪了哪路神仙，可惡的上帝害我連續(xù)幾次考試失利了，我已經(jīng)傷心得夠嗆，可上帝不但不伶憫我反而往我的傷口上撒鹽，這次考試他競(jìng)比我高幾分在我面前很得意，這小子又去別的地方炫耀了，可不他整整得意了一個(gè)下午，老在我眼前說(shuō)幾分啊?幾分啊-------我真的有點(diǎn)懷疑這小子是不是吃了興奮劑，高幾分就得意成這樣，像前世沒(méi)有打過(guò)高分。

辣

有一次，我被老師留校了，留得很晚了，天都快黑了，只有一點(diǎn)亮光，老師看天快黑了，就說(shuō)“：看你今天表現(xiàn)還可以你先走吧!”說(shuō)完，我飛奔地回了家，一回到家我就聞到飯和菜的香味，此時(shí)我的肚子早就餓了，但爸爸媽媽都已經(jīng)吃完飯了，我狼吞虎咽地吃像一匹餓狼似的，突然，我不小心吃了很辣的辣椒，正好飲水機(jī)沒(méi)水了，我們家沒(méi)有燒水辣得我直跳。

甜

唉，辛、酸、苦、澀，辣椒都過(guò)去了，現(xiàn)在該說(shuō)甜了，所謂有“苦”就有“甜”嘛!這個(gè)星期數(shù)學(xué)考試考得好，受到老師的表?yè)P(yáng)，也得到父母的喜愛(ài)，我也補(bǔ)上了上次沒(méi)有考好的原因，這時(shí)，我感到無(wú)比開(kāi)心。

人生百味酸苦辣甜樣樣俱全，就像調(diào)味盒，我們走進(jìn)七年級(jí)開(kāi)始感覺(jué)不好，漸漸地你去適應(yīng)它就可以了。

自從軍訓(xùn)以后，，我就步入了注重的學(xué)習(xí)階段;自從進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)大門(mén)，我就有一股從未有過(guò)，也從未經(jīng)歷過(guò)的感覺(jué);自從接受知識(shí)以后，我就感覺(jué)什么都變了。

走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)初一。環(huán)境變了;生活方式變了;教師的教學(xué)方式變了;同學(xué)們熟悉的面孔，聲音也變了……一切都變了。

環(huán)境變了。

昔日，我在小學(xué)上學(xué)我的那時(shí)，記得我們?cè)诤诎灯婆f的平方中學(xué)習(xí);在狹窄的學(xué)校中生活;在無(wú)任何自由的學(xué)校中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。我們?cè)诿髁恋模瑢挸ǖ慕虒W(xué)樓中接受更廣泛的知識(shí)。初一的校園，中學(xué)的校園，到處都有五彩的，斑斕的，迷人的，鄰人留戀的鮮花;到處都有青青的草坪;到處都有粗壯的，高大的柏楊樹(shù)。

生活方式變了。

我記得，在我上小學(xué)時(shí)，經(jīng)常讓家人送我上學(xué)，，接我回家，中午在家中吃飯，晚上在暖炕上睡覺(jué)。可現(xiàn)在什么都不同了。周末自己坐車(chē)到學(xué)校，周五自己坐車(chē)回家;三餐時(shí)自己在學(xué)校餐廳吃飯;晚上自習(xí)課后，學(xué)生在學(xué)校安置的宿舍休息。

同學(xué)變了。

在小學(xué)，我最好的鐵哥們是非常頑皮，淘氣的，現(xiàn)在我的同學(xué)都懂事了，不像以前那么頑皮了。曾經(jīng)同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)的聲音是清脆悅耳的，可現(xiàn)在，他們和我的聲音都變得低沉，粗獷了。昔日，同學(xué)們的面孔是那么熟悉，自從進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入初一，同學(xué)們的面孔是那么陌生，好像從未謀面似的。

教學(xué)方式變了。

小學(xué)那時(shí)，老師拿著基本教科書(shū)來(lái)給我們上課，可現(xiàn)在不同了，每一位老師都拿著筆記本給我們上課，在投影幕上觀看，在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，可以在小組內(nèi)熱情的討論。

教學(xué)內(nèi)容變了。

在我未進(jìn)入初一之前，我聽(tīng)到老師講的只是那些難寫(xiě)的方塊字，是那些很形象的a，o，e，我們接受的知識(shí)量非常少。自從進(jìn)入初一，我的感覺(jué)不同于以往了，老師交給我們講的內(nèi)容難以理解，知識(shí)越來(lái)越廣泛，讓我感到初一的學(xué)習(xí)是相當(dāng)?shù)?好。

走進(jìn)初一，讓我們的感受非凡的待遇;走進(jìn)初一，讓我們接受更廣泛的知識(shí);走進(jìn)初一，讓我們品味作家獨(dú)特的魅力吧!

不管怎么說(shuō)，走進(jìn)初一，你總會(huì)感受到昔日的一切都變了，唯一沒(méi)變的就是你的姓名。

正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊!現(xiàn)在的她告別了小學(xué)，告別了依依相處六年的小伙伴，更重要的是，連她最親愛(ài)的王老師也要離開(kāi)了她的生活，這其中包含著太多的情感。

天正慢慢地露出笑臉，她逐漸睜開(kāi)朦朧的睡眼，拿起柜臺(tái)上的鬧鐘，這一刻眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說(shuō)：“完了，起晚了，今天可是開(kāi)學(xué)的第一天啊!”

焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃過(guò)早飯，梳理頭發(fā)，拎著一個(gè)書(shū)包，騎著自行車(chē)，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。

她心想：今天是開(kāi)學(xué)的第一天，面對(duì)陌生的新同學(xué)，她該怎么做?冷靜冷靜，竹兒，只要真誠(chéng)地對(duì)待他人，就一定會(huì)收獲友情的喜悅。

想到這，她憨憨地笑了。

不知不覺(jué)，來(lái)到了學(xué)校。

停靠好自行車(chē)后，她大步流星地走進(jìn)了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)：“盡力把每一件事做好，就問(wèn)心無(wú)愧了。”現(xiàn)在的她要有信心地面對(duì)初中的生涯，帶著滿(mǎn)腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中，做一個(gè)好學(xué)生。

迎面讓她視覺(jué)感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過(guò)去，凝望著孔子，彎腰心里默默地說(shuō)：“初次見(jiàn)到孔先生，真高興!”

竹兒笑了，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹(shù)木映入了她的眼簾，十分的茂盛，帶給了竹兒新的希望，其實(shí)落葉是黃色的，但在晨曉眼里，此刻就是春天，屬于她的春天，她眼中的春天的那么的美好，生機(jī)勃勃，到處充滿(mǎn)了春天的氣息。

校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，大家都是為了不同的夢(mèng)想而來(lái)，而在晨曉眼中，夢(mèng)想是一種很神奇的東西，忽遠(yuǎn)忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。

走在堅(jiān)實(shí)的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺(jué)，初次來(lái)到，緊張的心情躍然紙上!只見(jiàn)有許許多多的同學(xué)向校園的一個(gè)入口紛至踏去她想：一定有什么事情發(fā)生了，不如過(guò)去看看。

她像一個(gè)調(diào)皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會(huì)兒，便跟著人群而去。可她只感覺(jué)眼前一片模糊，可憐的竹兒啊!現(xiàn)在就帶上了眼鏡，瞧!這會(huì)兒沒(méi)帶上眼鏡什么也瞧不見(jiàn)了。

她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時(shí)她又犯嘀咕起來(lái)了：老師長(zhǎng)什么樣子?脾氣好嗎?同學(xué)好嗎?”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發(fā)了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個(gè)奇妙無(wú)比的初中夢(mèng)!

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。

程比小學(xué)豐富多了。語(yǔ)文課上，鳥(niǎo)相襜上飛，云從窗里出，帶領(lǐng)我走進(jìn)自然，領(lǐng)略山中有趣的生活;數(shù)學(xué)課上，扇形統(tǒng)計(jì)圖帶領(lǐng)我走進(jìn)統(tǒng)計(jì)的天地，領(lǐng)略有趣的數(shù)學(xué)童話(huà);英語(yǔ)課上，變幻多姿的abc把我們和世界的距離拉近;歷史課上，曹操。張飛令我們穿越時(shí)空，領(lǐng)略戰(zhàn)火紛飛的悲壯，古代人民的疾苦。有人說(shuō);中學(xué)的生活是枯燥無(wú)味的'，是的但也有如此豐富多彩的一面。政治課上，老師讓我們知道什么叫自尊;自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視，悔辱，如果我們想得到別人的尊重，必須先學(xué)會(huì)尊重別人，這些富有哲理的解釋?zhuān)o我們以啟示，使我們懂得了不少做人的道理。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。我一定要對(duì)自己要嚴(yán)格要求，因?yàn)槲抑肋@和小學(xué)不一樣了。我要走的每一步都是踏實(shí)、認(rèn)真的，我要認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待班規(guī)、校規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

似水流年，今天的我已不再是在草地里玩游戲的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了初一生活。進(jìn)入初中以前，就對(duì)初中校園有著很深的向往，我一直很想長(zhǎng)大，成為這里的一份子，因?yàn)檫@是我向往以久的校園。到了這里以后，窩對(duì)校園的一切都是那么的好奇，無(wú)法再抑制住興奮的心情，與我的小學(xué)好友道盡無(wú)限的歡喜。

我暢想著在這里的生活，在這里的三年里，我會(huì)不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，我在這里，會(huì)有我的一片天地，我會(huì)交到很多的朋友，認(rèn)識(shí)不同的人，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。

開(kāi)學(xué)第一天，永遠(yuǎn)是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著我們又長(zhǎng)大了，該向新的目標(biāo)奮斗了。看到同學(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看著陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，突然得提高起來(lái)。

這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規(guī)蹈矩，也許是盡力維護(hù)心中那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。

開(kāi)學(xué)了，也就意味著我要與愉快的暑假說(shuō)拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了!

在心里大喊一聲“加油，向新的目標(biāo)前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的!”

度我上初一了完整（精選13篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

師又作教師、師長(zhǎng)、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指?jìng)魇趯W(xué)生知識(shí)的人員，有各種教育類(lèi)型(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等)，班主任也為老師之一;也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)?lái)一定正確知識(shí)和指導(dǎo)，有能力的人。下面是小編為大家?guī)?lái)的新老師初一作文600字大全，希望大家能夠喜歡!

“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們班仍然吵吵鬧鬧的，大家都在猜老師的樣子。有的說(shuō)老師肯定胖胖的，有的說(shuō)老師肯定高高的，還有的說(shuō)老師肯定戴著眼鏡。于是老師的形象便呈現(xiàn)在我們的心里。

“老師來(lái)了啦!”隨著我們的“小哨兵”--(天機(jī)不可泄露)的一聲大喊，我們立刻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就算屁股下有一個(gè)圖釘也不會(huì)站起來(lái)拔掉它。

新老師走進(jìn)了教室，她的氣質(zhì)不得不讓我在心里承認(rèn)：這肯定是一個(gè)好老師。這個(gè)新老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓黃，和我同姓。她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭，身穿著一件鮮綠的衣裳，鼻梁上頂著一副瓶底厚的眼鏡，上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)推一推。

黃老師上課的時(shí)候總會(huì)講一些名人名言。比如說(shuō)什么“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”啦，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”啦，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……雖然我們不知道老師為什么要說(shuō)這些，但我們卻從中學(xué)到了很多道理。

開(kāi)學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“我很有信心把這個(gè)班教好。”于是我在心里許下承諾：我一定要把這單元考好，絕不愧對(duì)老師。經(jīng)過(guò)一單元的努力，成績(jī)單終于發(fā)下來(lái)，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)心極了，尤其是我，高興得心都要開(kāi)花了，老師臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容。

有一句話(huà)叫“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”老師是偉大的。如果我們是那一朵朵小花，老師就是辛勤的園丁;如果我們是一棵棵小草，老師就是燦爛的陽(yáng)光;如果我們是一條條小魚(yú)，老師就是那廣闊的海洋。

今年我已經(jīng)七年級(jí)，當(dāng)然我又認(rèn)識(shí)了許多新的老師和同學(xué)，其中印象最深刻的是我們的語(yǔ)文老師。

他的個(gè)子有點(diǎn)高，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點(diǎn)稀少，就是常說(shuō)的“地中海”。不過(guò)他的名字對(duì)我的印象最深叫張抱舟。當(dāng)他第一次自我介紹的時(shí)候，同學(xué)多少會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)好笑，而且他不是上海人，從他那有點(diǎn)別扭的普通話(huà)中誰(shuí)都聽(tīng)得出來(lái)。

聽(tīng)他上課其實(shí)很有趣味，比如說(shuō)有一次，他批抄寫(xiě)作業(yè)，有十來(lái)個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了字，我原以為他會(huì)像普通老師那樣特別生氣，可他并沒(méi)有，而是叫其中四個(gè)同學(xué)在黑板上默寫(xiě)昨天抄寫(xiě)的詞語(yǔ)。此時(shí)，我心想：“這個(gè)老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?”他的教學(xué)方法還真的有點(diǎn)與眾不同。接著，他再為這些同學(xué)檢查錯(cuò)誤。可是每個(gè)同學(xué)全錯(cuò)了一個(gè)詞語(yǔ)，我原以為他會(huì)大發(fā)雷霆，但是他保持著微笑。。。。。。他幫我們分解字體，最后一個(gè)字最好笑，就見(jiàn)他問(wèn)：“這個(gè)同學(xué)寫(xiě)的油膩的膩?zhàn)皱e(cuò)在哪?”我們異口同聲回答：“他把膩?zhàn)种械膬蓹M寫(xiě)成了三橫。”接著他滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)：“對(duì)了，是這樣的，古時(shí)候月字旁和肉字旁和肉有關(guān)，如果在這個(gè)地方寫(xiě)一橫那肉就不膩了，如果寫(xiě)三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是，因?yàn)榧舆@里這快肉就太餿了，不好吃。”說(shuō)完后，全班同學(xué)都笑了起來(lái)，但是那些寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)都紅了臉，我估計(jì)他們下次再也不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字了。

我覺(jué)得這個(gè)語(yǔ)文老師是我見(jiàn)過(guò)最特別的老師。他很風(fēng)趣幽默，有時(shí)候他會(huì)跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學(xué)語(yǔ)文的樂(lè)趣，其實(shí)我也特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，媽媽給我報(bào)了暑假班，我的心情，因此變的低落。本來(lái)我早已打算要痛痛快快的玩這個(gè)暑假，看來(lái)一切都泡湯了。我只能乖乖聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習(xí)，天天向上了。

正在這時(shí)從門(mén)外走來(lái)了一位年輕漂亮的老師，她穿著一條白色的，飄逸的連衣裙，可好看了，還留著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)。像一朵婷婷玉立的花朵。我端詳了這位女老師，她有一張櫻桃般的小嘴，一個(gè)挺直的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙大而迷人的眼睛。

走上講臺(tái)，她先自我介紹：“大家好，我姓汪，大家可以叫我汪老師。”汪老師的聲音是那么的響亮動(dòng)聽(tīng)，汪老師還讓我們介紹自己，這讓我們更加充滿(mǎn)自信。

接著汪老師給我們講了許多關(guān)于安全方面的知識(shí)。如：過(guò)馬路要走人行道;不要和陌生人說(shuō)話(huà);不要玩火……還讓同學(xué)們也講了許多關(guān)于這方面的東西，真讓我懂得了不少。通過(guò)這些對(duì)話(huà)我體會(huì)到了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，同時(shí)老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，以及平易近人的品質(zhì)使我們都漸漸喜歡上了她。

汪老師雖然風(fēng)趣又平易近人，但她同時(shí)也是一個(gè)嚴(yán)格要求的好老師。她要求我們要注意安全，不違反紀(jì)律，同時(shí)也要為校爭(zhēng)光。

以前，我并不喜歡上暑假班，覺(jué)得很沒(méi)意思，但可能因?yàn)槔蠋煵煌谭ú煌野l(fā)現(xiàn)我好像喜歡上了暑假班，喜歡上了寫(xiě)作文，再也不覺(jué)得沒(méi)意思，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也得到了許多快樂(lè)，結(jié)識(shí)了許多朋友，包括汪老師。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)背著沉重的包袱來(lái)到了七年級(jí)。七年級(jí)是一個(gè)非常關(guān)鍵的年級(jí)，因?yàn)槠吣昙?jí)完事后，我們就要用我們的知識(shí)考上初中。

我們已經(jīng)步入了大孩子的階段，我們需要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)，在關(guān)鍵的時(shí)刻的判斷力，很高的責(zé)任感，還有對(duì)人的尊重與察言觀色。

我們換了學(xué)校，換了老師，一切顯得都很陌生，很不自然，我們?cè)谶@種環(huán)境下學(xué)習(xí)，應(yīng)該也是給我們的一種考驗(yàn)與鍛煉。言歸正傳，今天是我第一天上學(xué)，第一次與我們的新班主任見(jiàn)面，第一次聽(tīng)他講課，第一次在新學(xué)校里游戲，第一次在新學(xué)校聽(tīng)廣播、上廁所——有許許多多的第一次，也就不用再說(shuō)了。

初次見(jiàn)到班主任，以為他很慈祥，善解人意，沒(méi)想到他是個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，我們都怕他，他比我們的劉老師還嚴(yán)厲，他雖然不像我們的劉老師一樣體罰學(xué)生，但我總感覺(jué)他很陰，他用軟刀子殺人，讓我們丟臉、難堪，這是非常陰的招數(shù)。我還覺(jué)得他在第一天對(duì)我們說(shuō)的話(huà)中話(huà)中有話(huà)，說(shuō)什么學(xué)習(xí)的方法，說(shuō)的頭頭是道，講課質(zhì)量，耐心也都不錯(cuò)，但他給我們的感覺(jué)就是陰險(xiǎn)，他一提到罰字就讓我們心驚膽戰(zhàn)，生怕被罰到似的。

他數(shù)學(xué)課講得活靈活現(xiàn)，也非常透徹。他講的雖然快，但是他還讓我們的家都能聽(tīng)得懂。語(yǔ)文課呢，他分析課文能力可是一絕，他解答問(wèn)題也有板有眼，不掰餑餑說(shuō)餡兒地給我們講，但是讓我們理解到了根兒里，感覺(jué)非常明白。

總而言之，我還是非常喜歡他的。

“蘿卜絲”是我們班的新數(shù)學(xué)老師，他姓羅，我們所有男生給他起了個(gè)綽號(hào)——“蘿卜絲”。他個(gè)子中等，方方的臉，戴著一副深度的黃框眼鏡。他有時(shí)溫柔，有時(shí)就像布魯斯班納博士變成綠巨人一樣十分暴躁。

他大多數(shù)時(shí)候溫柔，還愛(ài)開(kāi)玩笑。教師節(jié)那天，學(xué)校老師們都要上臺(tái)表演，他眉飛色舞地在臺(tái)上又唱又跳，我們?cè)谂_(tái)下直嚷嚷“蘿卜、蘿卜”，他聽(tīng)了笑瞇瞇的;還有一次，他督促我們爬樓午休，佯裝是在趕一群鴨子，他走在最后，推著幾個(gè)“慢吞吞”同學(xué)，嘴里說(shuō)道：“你們的屁股好硬啊，我的手都要斷了。”

羅老師除了教我們數(shù)學(xué)，還有很多任務(wù)，在我看來(lái)，“守睡”這個(gè)任務(wù)對(duì)他而言是最有挑戰(zhàn)性的。

那個(gè)讓我記憶猶新的中午，羅老師在男生寢室守睡，突然小王和小陸不知為何在床上打起架來(lái)。羅老師立即制止，“不要打了，不要打了!”兩個(gè)同學(xué)根本不聽(tīng)，整個(gè)寢室一時(shí)間躁動(dòng)起來(lái)，不得安寧。

羅老師立刻起身，徑直走到小王床前，眾目睽睽之下他把小王拖下了床，將小王向左扯，然后又轉(zhuǎn)了個(gè)圈將他向右扯，緊接著上下?lián)u晃，把他搞得像坐“跳樓機(jī)”;又猛地向后一扯，最后將小王扔到老師睡的椅子上。我看得驚心動(dòng)魄，場(chǎng)面刺激得跟演電影一樣。

此刻，寢室安靜得出奇，我們一動(dòng)不動(dòng)就像烈士一樣躺在床上。此時(shí)小陸被羅老師嚇到了，正想逃離這水深火熱的戰(zhàn)場(chǎng)。羅老師過(guò)去一把抓住小陸，就把他揉得東倒西歪，我想小陸一定頭昏眼花了，可沒(méi)想到小陸仍清醒著，他立馬反抗，跟羅老一起摔倒在地，然后把羅老師壓倒在身下，來(lái)了個(gè)“泰山壓頂”。羅老師被激怒了，我好像都能看見(jiàn)他的怒火在身體里熊熊燃燒。他一個(gè)翻身又把小陸壓倒在身下，把小陸當(dāng)成抹布一樣按在地上摩擦，看得我心里直發(fā)毛。

這時(shí)，羅老師怒不可遏地用四川話(huà)罵出他的千古名言：“人要臉，樹(shù)要皮;人不要臉，鬼都害怕!”這是羅老師第一次說(shuō)這句話(huà)。

羅老師啊羅老師，為什么你守睡時(shí)，搗蛋鬼們都要胡作非為呢?

度我上初一了完整（精選13篇）篇十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

穿越一座座山洞，經(jīng)過(guò)了兩夜一天的長(zhǎng)途跋涉我們終于到達(dá)了期待以久的九寨溝，游客顯得有些倦態(tài)，我告訴他們：美麗的風(fēng)景總是隱藏與山谷幽林之處。下面是小編為大家?guī)?lái)的初一600字寫(xiě)景作文大全，希望大家能夠喜歡!

蝸居小屋久了，發(fā)霉的心情需要適時(shí)去自然中曬曬。去親近自然，去感受綠色，去呼吸新鮮空氣，身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎都在歡呼雀躍。以相機(jī)為伴，奔向大自然。路邊的花草，飛舞的蝴蝶，林間的山果，水里的魚(yú)兒都在爭(zhēng)先恐后地闖入我的鏡頭之中。花兒朝著你笑，蝴蝶對(duì)你害羞，魚(yú)蝦兒活潑調(diào)皮。自然中的一草一木，一花一鳥(niǎo)，無(wú)一不在向你顯現(xiàn)出它蓬勃的生命力，使你在一片賞心悅目的綠色之中忘記塵世的煩惱，獲得新鮮與活力。

遠(yuǎn)處的山，桀驁不馴地盯著我，不知是嫌云兒給它帶上的帽子太白，還是遇上了什么煩心事，攪得它心煩意亂。我望著它，它多像一位飽經(jīng)滄桑的騎士，騎著他心愛(ài)的戰(zhàn)馬，準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴沙場(chǎng)，為他的國(guó)家而戰(zhàn)，為他的國(guó)家而亡呀。

有山，必有水，一條小溪蜿蜒地從山上流下，涓涓地流著。人們常說(shuō)“流水不腐”，這條小溪好像從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)流，它總是這樣流著，流著，好像從來(lái)沒(méi)感到過(guò)累。水中有許多鵝卵石，圓圓的，光光的。我俯下身子，拾起一顆鵝卵石。啊，好光滑呀。這顆鵝卵石在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出金色的亮光，真好似一顆寶石，熠熠生輝。我又輕輕地將手伸進(jìn)水里，水在我指間滑過(guò)，那么細(xì)膩，那么溫柔，那么清澈。陽(yáng)光將我的影子投進(jìn)水中，而水又將影子捧回水面，一切都是那么嫻靜，那么閑適，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打斷了它前進(jìn)的步伐呀。

夕陽(yáng)西下，微風(fēng)拂煦。我在草叢里站起身，望向遠(yuǎn)方，蓊郁的草叢一直延伸到地平線。大自然是慷慨的，它讓人們盡情享受它的魅力和樂(lè)趣，卻不向人們討要任何報(bào)酬。

自然之美是開(kāi)放之美，罅隙之美，寬容之美!讓我們都盡情享受大自然的樂(lè)趣吧!

這一冬也真是奇怪，一冬無(wú)雪，反而立春剛過(guò)，天上便揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄起雪花來(lái)，倒也不負(fù)像我一樣愛(ài)雪之人的期盼。

窗外的雪，時(shí)而像小鳥(niǎo)低旋，時(shí)而又似柳絮般靜靜然落下，但我看到更多的是它像北方漢子那樣狂野，乘著旋風(fēng)盤(pán)旋翻滾沖向高空，正如魯迅先生所說(shuō)的那樣：“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”充滿(mǎn)著樂(lè)觀主義精神，昂揚(yáng)，向上，又狂放不羈，體現(xiàn)著我們北方人身上特有的豪情。

把視線拉遠(yuǎn)，雪花飄零間普蓋萬(wàn)物，流風(fēng)回雪又一片蒼茫，似乎天與地都為之默然。張岱在《湖心亭看雪》中寫(xiě)道：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。倒也符合此時(shí)的意境。雪，它正用自己潔白的身軀滌蕩著這世界的污濁，使?jié)M是粉塵的空氣得到凈化。不僅如此，它給灰色的樹(shù)木`房屋`大地都穿上了一層纖細(xì)如莎，潔白無(wú)瑕的雪衣。一切因雪變得銀裝素裹，卻又更顯分外妖嬈。

圣潔的雪不僅能凈化世界，更能澄澈人們的心靈。我透過(guò)漫天飛舞的潔白，傾聽(tīng)那靜謐世界萬(wàn)物的心語(yǔ)。此時(shí)，我的心被裁成無(wú)數(shù)條絲帶，隨著雪花四處飄蕩，與天地自然融為一體，得以洗滌過(guò)濾。心靈，忽然就此變得纖塵不染，晶瑩剔透。我相信，雪，這個(gè)遲到的冬天使者不僅給我也給千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)雪之人帶來(lái)滿(mǎn)心的歡喜與心靈上的空明澄澈。

“雪，一片一片一片，在寂靜中繽紛······”耳畔，這熟悉優(yōu)美的旋律悄然響起。是啊，雪雖生命短暫，在飛舞中完成了自己繽紛世界的使命，便化入泥土;但它留給人們預(yù)示豐收的欣喜和精神上的鼓舞，使人得到振奮。它，奉獻(xiàn)了自己的生命，在寂靜中離開(kāi)，默默地，卻毫無(wú)怨言。雪啊，你是位偉大的英雄!

看，窗外的雪花越來(lái)越小。我急忙拉開(kāi)窗戶(hù)，讓肅殺的寒風(fēng)裹著雪花吹進(jìn)我那被暖氣烤的火熱的房子，吹進(jìn)我那熾熱的胸膛。我張開(kāi)雙臂，讓我讓我擁抱下你吧，美麗的北國(guó)之雪。雪!不知你是否愿意帶我離開(kāi)，我愿意化作一片小小的雪花跟隨你們，與暴風(fēng)搏斗，在天地間升騰閃爍，在靜默中離開(kāi)。倘若你問(wèn)我：可會(huì)后悔?我定會(huì)告訴你：永不后悔!

雪，你終會(huì)離去，但你在我的心里卻永不會(huì)消逝，因?yàn)槟愕木暌恢痹谖业男闹酗w舞，直到永遠(yuǎn)。

課文中的草原重視那么美，每每讓我回味無(wú)窮。我是多么想去見(jiàn)見(jiàn)美麗的大草原啊!這次，媽媽在的公司要去大草原去。你說(shuō)呢!我可能不去嗎?于是，我懷著激動(dòng)的心情，去了草原。

這次我問(wèn)去包頭。在車(chē)上，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)幾座蒙古包，除了蒙古包，全是碧綠的，一碧千里，而并不茫茫。一下車(chē)，就看見(jiàn)蒙古族人民熱情地歡迎我們。他們帶著哈達(dá)，端著烈酒，來(lái)到車(chē)前。我們一下車(chē)，熱情的蒙古人們就給我們戴上哈達(dá)，讓我們品烈酒。使我們感到蒙漢情深似海。

蒙古人們引著我們進(jìn)了蒙古包，一進(jìn)蒙古包，我發(fā)現(xiàn)屋頂有一個(gè)洞。我想：這可怎么辦?萬(wàn)一下雨了，那還不得“水淹蒙古包”啊!后來(lái)我才知道，上面是通氣口，也能合住，四周有窗戶(hù)，這是有草原特色的房子。

離開(kāi)蒙古包就是遼闊的我期待已久的大草原。進(jìn)了草原就是別具一格，到處碧綠，綠得生輝。走啊走，走啊走!好像永遠(yuǎn)走不到盡頭。走著走著，我們到了敖包邊。敖包相會(huì)大概就出自這里吧!我們繞著敖包走，左三圈，右三圈，又各自許了一個(gè)愿。

我們還走進(jìn)了牧民家，看著白得像朵花的小綿羊，品著牧民阿姨給我們端來(lái)的新鮮的奶茶·奶酪。別提有多高興了。隨后我們看了精彩的摔跤。隨著暮色降臨我們開(kāi)起了篝火晚會(huì)。我們和牧民一起唱歌跳舞，感到非常快了!

草原就是不一樣，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)去品草原的美景，還有蒙古牧民的熱情。

到了西安的第二天，我們?nèi)サ牡胤绞屈S河壺口瀑布。我在書(shū)上電視上都聽(tīng)說(shuō)過(guò)、看到過(guò)黃河，知道黃河是我們的母親河，也是我國(guó)第二大河。這次就要親眼所見(jiàn)，心里有點(diǎn)激動(dòng)。

經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅途，我們終于到了黃河邊。遠(yuǎn)看黃河，還沒(méi)錢(qián)塘江寬，像一個(gè)寬十多米的大水溝。可是近看，馬上會(huì)改變想法，真不愧是黃河啊!這水是那么的黃，那水是那么的急!我們剛下車(chē)，就聽(tīng)到“哄哄哄”的巨大水聲。我迫不及待的向瀑布跑去。走近黃河，只見(jiàn)遠(yuǎn)處寬大的河面上黃河之水滾滾而來(lái)。它們奔流到最窄的地方，一下子涌入了落差高達(dá)幾十米的“大寬溝”。

它們落入大寬溝的時(shí)候?yàn)R起的水花高達(dá)十多米，形成了一片巨大的水霧。真是氣勢(shì)磅礴啊!我站在黃河邊上，看到這么急的水流，在想要是人掉下去是多么的可怕呀!

在黃河邊上，我不但看到了頭扎白毛巾的陜北老人，還騎了毛驢。不過(guò)我感到最驚奇的是，黃河邊上的冰塊居然還沒(méi)有化掉。

這天晚上，回到西安，已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)鐘了。雖然路程很遠(yuǎn)，我也很累，但是我覺(jué)得能夠去親眼看一看黃河，也是最值得的。

我的家鄉(xiāng)岳陽(yáng)是一個(gè)有著悠久歷史的文化名城，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，人杰地靈，素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。

這里有“一樓”—?dú)鈩?shì)雄偉的岳陽(yáng)樓。岳陽(yáng)樓是江南三大名樓之一，始建于三國(guó)東吳時(shí)期。岳陽(yáng)樓構(gòu)制奇特，主樓沒(méi)有使用一顆鐵釘，全靠木榫銜接，真佩服古代能工巧匠的聰明才智。樓頂覆蓋著金黃的琉璃瓦，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，岳陽(yáng)樓好像一位穿著鎧甲的勇士，守護(hù)在洞庭湖旁。“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，范仲淹的名作《岳陽(yáng)樓記》使得岳陽(yáng)樓更是名聞天下。

這里有“一湖”—煙波浩淼的洞庭湖。湖中盛產(chǎn)魚(yú)蝦，尤其是洞庭銀魚(yú)最負(fù)盛名，它銀白透亮，肉質(zhì)細(xì)嫩，歷來(lái)都是席上珍品。湖面上船兒來(lái)往穿梭，滿(mǎn)載著洞庭鮮魚(yú)銷(xiāo)往全國(guó)各地。遠(yuǎn)眺八百里洞庭，只見(jiàn)湖面上波光粼粼，帆船點(diǎn)點(diǎn)，水天一色，真是令人心曠神怡。

這里有“一島”—風(fēng)景秀麗的君山島。島上空氣清新，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有娥皇、女英眼淚染成的斑竹，有深不可測(cè)的柳毅井，有神秘古老的飛來(lái)鐘……玩累了，來(lái)茶店歇歇腳，品一杯有名的君山銀針茶，入口清香沁人，齒頰留芳，回味無(wú)窮。

這里有“一街“—古色古香的汴河街。這是一條充滿(mǎn)明清古韻的仿古街，沿著青石板路而行，青磚青瓦白墻的店鋪一字排開(kāi)，店里商品琳瑯滿(mǎn)目，各具特色，讓人看得眼花繚亂。走累了，可以到小吃街歇歇腳，這里有香噴噴的小籠包，熱乎乎的麻辣燙，甜津津的糖八坨……整條街人山人海，好不熱鬧。

我的家鄉(xiāng)岳陽(yáng)是一個(gè)美麗富饒的地方，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!

度我上初一了完整（精選13篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家精心整理的我很重要初一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

每一個(gè)人都扮演著多個(gè)不同的角色，而每一個(gè)角色都是無(wú)比重要的。

在家庭中，我扮演著孩子，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，孩子是最重要的。有多少父母為孩子奉獻(xiàn)了生命，有多少父母為了孩子超越極限，父母對(duì)自己子女的愛(ài)，是世界上最無(wú)私的愛(ài)，我還沒(méi)有好好孝敬父母，我還需要孝敬父母，我還沒(méi)有發(fā)揮做子女的作用，還沒(méi)有做到子女應(yīng)做的事，還沒(méi)有盡到子女應(yīng)盡的本分，所以，我很重要，因以后贍養(yǎng)父母而重要。

在學(xué)校中，我扮演著學(xué)生，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是最重要的。每一個(gè)學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，每一個(gè)學(xué)生都有成為國(guó)家棟梁的.潛質(zhì)，老師可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的潛力，在老師的汗水中，從一個(gè)擁有無(wú)窮潛力的種子成為一顆參天大樹(shù)。所以，我很重要，因以后無(wú)限的可能而重要。

在社會(huì)中，我扮演著公民，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，公民是最重要的。民如水，水能載舟，亦能覆舟。公民是國(guó)家之本，國(guó)家應(yīng)關(guān)心每一個(gè)公民，同樣，公民也應(yīng)為國(guó)家盡到自己的責(zé)任，為祖國(guó)的繁榮而拼搏，為祖國(guó)的強(qiáng)盛而自豪，為祖國(guó)的發(fā)展而貢獻(xiàn)出自己全部的力量。所以，我很重要，為以后國(guó)家繁榮能盡一絲微薄之力而重要。

我很重要，對(duì)朋友來(lái)說(shuō)，我是友情的結(jié)晶；

我很重要，對(duì)親戚來(lái)說(shuō)，我是親情的結(jié)晶；

對(duì)對(duì)手來(lái)說(shuō)，我是他拼搏的目標(biāo)或切磋交流的結(jié)晶。

我雖微小，但我很重要，如蝴蝶效應(yīng)一樣，我便是那蝴蝶扇出的一陣小風(fēng)，在未來(lái)，經(jīng)歷種種變化，最終產(chǎn)生臺(tái)風(fēng)。

我很重要，我的種種角色很重要，隨處可見(jiàn)的角色但卻無(wú)比重要，我的重要在于身邊，在于眼前而不在于海角，因此，凡我所行之所，我都是重要的。

當(dāng)他們吵架時(shí)，他們不知要向誰(shuí)傾訴；

當(dāng)他們看見(jiàn)照片上漫溢的笑容時(shí)，他們不知是誰(shuí)帶來(lái)的……他們空洞的雙眼與昔日溫暖的笑容重疊，它們告訴我，我很重要。

倘若世界上沒(méi)有我，我那最?lèi)?ài)說(shuō)“好煩吶”的朋友不知向誰(shuí)抱怨；

我那最?lèi)?ài)哭的朋友不知該向誰(shuí)哭訴；

我那最?lèi)?ài)與我拌嘴的表弟忽地沒(méi)了“實(shí)戰(zhàn)對(duì)象”；

我的班級(jí)少了一個(gè)整日愛(ài)笑的女生……他們伸起雙手，拉起我，他們目光堅(jiān)定，告訴我——我很重要！

是的，地球絕不會(huì)為了誰(shuí)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，我也并不是最出色的人。但是，也許在某個(gè)人的心中，我便是那地球，我便是那無(wú)可取代的人。

有人說(shuō)過(guò)：“只要你朝著目標(biāo)前進(jìn)，世界便會(huì)為你讓路。”我要說(shuō)，只要我堅(jiān)信自己十分重要，全世界都會(huì)為我歡呼！

正如同世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣，我也是獨(dú)一無(wú)二的，我很重要。

——題記。

小草說(shuō)，它給春天帶來(lái)了綠意，所以它很重要；

花兒說(shuō)，它給空氣帶來(lái)了芬芳，所以它很重要；

大樹(shù)說(shuō)，它給人們帶來(lái)了綠蔭，所以它很重要；

鳥(niǎo)兒說(shuō)，它給世界帶來(lái)了脆鳴，所以它也很重要。仰望星空，我突然感覺(jué)自己很渺小，但我依然要發(fā)出感嘆：我很重要。

水滴與石頭相比，自然有很多人認(rèn)為石頭更勝一籌。但經(jīng)歷數(shù)百年，甚至數(shù)千年以后，被戰(zhàn)敗的卻是石頭。水滴以它們集體的力量頑強(qiáng)地穿破了石頭強(qiáng)大的身軀，但在這段時(shí)間里，如果有一滴水滴輕言放棄，可能這堅(jiān)硬的石頭就不會(huì)被這么快被穿破。每一滴水滴，雖然很渺小，但它們一旦匯聚起來(lái)就形成了一股很強(qiáng)大的力量，因此，每一滴水滴都要堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：我很重要。

但是夜空仍會(huì)依舊美麗，因?yàn)樗鼈兪窍嗷ヒ劳械摹Ｒ虼耍款w星星都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)：“我很重要。”從而它們可以閃爍出最美麗的光芒。

螞蟻雖小，但它們是群體生活。在這樣的環(huán)境中，每一只螞蟻都是重要的。當(dāng)它們成員中有一只找到了很難移動(dòng)的食物，想將這“龐大”的食物帶回巢穴時(shí)，它自己一個(gè)肯定不行，而如果有一大群螞蟻來(lái)幫助它，那就會(huì)很容易很多。看吧，只有一起合作，才能發(fā)揮出自己的重要性。所以即使是小小的螞蟻也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)會(huì)說(shuō)：“我很重要。”

俗話(huà)說(shuō)：“人多力量大。”生活在集體中，我們每一個(gè)人都是重要的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。“天生我材必有用！”所以，我也要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我很重要！”

可是當(dāng)我坐進(jìn)教室里，把封面破舊的課本補(bǔ)得整整齊齊，使它們得以驕傲地陳列在課桌上；

我拿出書(shū)包中的水果分給別人，我聽(tīng)到有人向我說(shuō)“謝謝”；

下課時(shí)我眉飛色舞地說(shuō)著笑話(huà)，逗得同學(xué)們捧腹大笑；

放學(xué)時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己并不是毫無(wú)牽掛，我飛身跳出教室看見(jiàn)很多人遠(yuǎn)去了，惟獨(dú)好友還在等我。于是我覺(jué)得自己有點(diǎn)重要。

當(dāng)我行走時(shí)，我努力避開(kāi)草坪，免得小草現(xiàn)遭受折磨；

我隨意把微笑投給每個(gè)人，收獲的是同樣真誠(chéng)的笑臉；

我遇見(jiàn)一個(gè)乞丐，便把自己從牙縫中節(jié)省下的幾毛早餐錢(qián)給了他；

后來(lái)我又遇見(jiàn)一個(gè)年逾古稀的老人，我急忙過(guò)去幫她把一個(gè)沉重的箱子提上車(chē)。然后我走了，同時(shí)我開(kāi)始覺(jué)得自己挺重要。

當(dāng)我騎車(chē)時(shí)，我被撞倒了，責(zé)怪自己的車(chē)技太差，可是撞倒我的人非要帶我去醫(yī)院檢查一下。于是，老師知道了，同學(xué)們趕來(lái)了。“有沒(méi)有事？傷沒(méi)傷到？”同樣的問(wèn)題被問(wèn)了好幾遍。我?guī)е徊羵稽c(diǎn)皮的胳膊回到家，比往常遲了一些。但是我看見(jiàn)父親焦慮的眉頭，母親忙亂的身影。我變得不敢說(shuō)自己不重要了。

夜深了，我回顧自己一天的經(jīng)歷，考慮著同一個(gè)問(wèn)題：“我是否重要？”于是我有了目標(biāo)，并決定為此拼搏一番，努力將自己打造成“精品”！現(xiàn)在，我覺(jué)得自己很重要了。

平日里，我們珍惜一粒米，一滴水。而我們正是這一粒米，一滴水所養(yǎng)育的，在這之上又加上父輩們的殷切希望。如今，我們不能說(shuō)自己不重要了，只能從容而自信地宣布：我要讓自己變得更重要。

自懂事以來(lái)，我覺(jué)得自己從來(lái)沒(méi)有聰明過(guò)。“漂亮”、“優(yōu)秀”的字眼生來(lái)與自己無(wú)緣，自己到像是上帝打瞌睡時(shí)制造出來(lái)的“次品”只能站在沼澤地里，遙望別的“精品”閃閃發(fā)光，即使，心中偶爾涌起一股欲念，都會(huì)因信心不足，而很快熄滅，于是，就常在心底歇斯底里的自問(wèn)：“我重要嗎！”

一天，我騎車(chē)時(shí)不小心被撞倒，帶著擦傷了一點(diǎn)皮的胳膊回到家，看到母親那焦急的神情和父親忙亂的身影。我的心顫抖了，我猛然感受到了自己在父母心中的分量，隱約覺(jué)得自己有點(diǎn)重要了。

下課，我說(shuō)出一些頑皮的笑話(huà)，引的伙伴哈哈大笑，越來(lái)越多的同學(xué)愿意接近我時(shí)；

每次我拿出新買(mǎi)的雜志與大家共享，被一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事陶醉了同學(xué)，送來(lái)感激的目光時(shí)；

我心中油然生出一種暖暖的感覺(jué)――覺(jué)得自己原來(lái)也重要。

行走時(shí)，我努力避開(kāi)草坪，免得小草遭受折磨；

看到歪風(fēng)邪氣，我將從容斗爭(zhēng)，豪不畏縮。每回想起這一切，我就會(huì)為自己沒(méi)有碌碌無(wú)為地活著，而感到驕傲。就感到自己身負(fù)重任。而由衷地感嘆：“我真的很重要。”

夜深時(shí)，我常考慮著一個(gè)問(wèn)題：怎樣把自己打造成“精品”？努力學(xué)習(xí)、奮力拼搏、充滿(mǎn)自信、戰(zhàn)勝自我、實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。那時(shí)，我才會(huì)莊嚴(yán)地宣布：“我很重要，我會(huì)讓自己的生命芬芳四溢”！

度我上初一了完整（精選13篇）篇十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師的角色不只是向?qū)W生傳授某方面的課本知識(shí)，而是要根據(jù)學(xué)生的發(fā)展實(shí)際及教育目標(biāo)、要求，在特定的環(huán)境中采用特定的教學(xué)方法，通過(guò)特定的途徑來(lái)促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。下面小編給大家?guī)?lái)2022初一歷史教師心得體會(huì)，希望能幫助到大家!

這個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了初一五個(gè)班的歷史教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更進(jìn)一步。本學(xué)期我擔(dān)任了初中一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。

一、注重研究教材。

對(duì)每一篇課文在上課前都作了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)有趣，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。

作為年輕教師，又是第一年教歷史，更應(yīng)在備課上下功夫。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，體現(xiàn)新課標(biāo)中以學(xué)生為主體的精神。

三、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話(huà)。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

在教學(xué)中，我準(zhǔn)備了三堂課請(qǐng)基他同學(xué)科的教師來(lái)聽(tīng)評(píng)課，學(xué)到了很多歷史教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由于，從地理教學(xué)改為歷史教學(xué)，在歷史知識(shí)上和教學(xué)方法上存在著諸多問(wèn)題。

一是上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

二是信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也未能體現(xiàn)出來(lái)。

三是面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)，希望能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在今后的教學(xué)工作中有所進(jìn)步。總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟很多。

初一下學(xué)期，本人任教初一年級(jí)_個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事工作。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié)。

一、本學(xué)期實(shí)施的措施及成效。

1、做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購(gòu)買(mǎi)并閱讀了很多歷史方面的書(shū)籍，比如歷史知識(shí)成語(yǔ)故事從書(shū)、歷史基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)、初一歷史優(yōu)化練習(xí)等等。在備課前，我將這些書(shū)里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過(guò)濾出與知識(shí)點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來(lái)，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿(mǎn)樂(lè)趣。

2、精心設(shè)計(jì)學(xué)生練習(xí)。根據(jù)學(xué)科特色和學(xué)生特點(diǎn)，精心準(zhǔn)備課堂練習(xí)，設(shè)計(jì)開(kāi)放性課外習(xí)題，制作歷史手抄報(bào)、電腦報(bào)，歷史手工制作等，使學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。針對(duì)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評(píng)價(jià)，正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問(wèn)題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良師益友。

3、積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

4。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，使學(xué)生有自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

5、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，注意分層，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生減低問(wèn)題難度，增強(qiáng)其自信心。

6、按質(zhì)按量完成了本學(xué)期__課基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，突出了重點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評(píng)析了重要?dú)v史人物，使學(xué)生通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)掌握了從遠(yuǎn)古到南北朝的重要經(jīng)濟(jì)、政治、文化各方面的內(nèi)容。

7、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了德育教育：通過(guò)對(duì)歷史文化、經(jīng)濟(jì)等成就的講授，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感;教會(huì)學(xué)生客觀分析歷史人物，提高了學(xué)生綜合分析事物的能力;進(jìn)行了維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的教育;進(jìn)行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學(xué)生思想覺(jué)悟。

二、不足之處及存在問(wèn)題。

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，所以學(xué)習(xí)大部分是憑興趣去學(xué)，不夠精細(xì)，高分不多。今后要從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面著手，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，找到更適合學(xué)生的教學(xué)方法，努力使歷史科成績(jī)更進(jìn)一步的提高。

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計(jì)劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了七年級(jí)歷冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，作為一個(gè)剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作：

1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識(shí)，還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華。

2、深入學(xué)生實(shí)際，及時(shí)了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，興趣,愛(ài)好及方法等。并適時(shí)的加以引導(dǎo)。

3、積極的進(jìn)行集體備課，針對(duì)各種可能出現(xiàn)的問(wèn)題予以突破。主動(dòng)聽(tīng)課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長(zhǎng)。

4、及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、努力突出歷史教學(xué)的過(guò)程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會(huì)功能和育人功能。

二、取得的主要工作成績(jī)：

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。

2、實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。

三、存在的不足：

1、個(gè)人備課不夠充分，針對(duì)性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

四、今后努力的方向：

1、加強(qiáng)備課的針對(duì)性，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材。

2、有意識(shí)地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教知識(shí)又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識(shí)。

3、認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。

時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

本冊(cè)教材是__出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)，共五個(gè)單元，每單元4—6課不等，共20課。每一課課前有課文提示，它雖然很短，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有微軟雅黑字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容，是幫助理解微軟雅黑字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想、說(shuō)一說(shuō)等，令我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯?wèn)題。

通過(guò)對(duì)本冊(cè)教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對(duì)任課教師來(lái)說(shuō)也提出了更高的要求。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

1、注重研究教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)有趣，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話(huà)。

4、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)過(guò)程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識(shí)，還要讓學(xué)生對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)有一個(gè)具體的、理性的認(rèn)識(shí)，讓他們參與到歷史研究中來(lái)，培養(yǎng)他們的健康的價(jià)值觀與人生觀。

以上四點(diǎn)，本人在教學(xué)過(guò)程中基本上是做到了。只不過(guò)在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)。

下面來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

1、上課時(shí)有時(shí)后會(huì)好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實(shí)際，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂本課內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

2、信口開(kāi)河，離題萬(wàn)里。有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)也體現(xiàn)出來(lái)。

3、面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

4、探究與實(shí)踐課沒(méi)有積極開(kāi)展起來(lái)，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個(gè)學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)改正的。

總之，在經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多，感悟也很多。通過(guò)努力，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué)。在這里我對(duì)本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)生情況。

在這個(gè)年級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的提問(wèn)，但是中等生、問(wèn)題生占大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。

我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此，教學(xué)效果不是很理想。從這可以看出，無(wú)論教哪門(mén)學(xué)科，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況都非常重要，都要實(shí)事求是，做到因材施教，這些對(duì)授課效果都有直接影響。

二、談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

1、注重研究教材。對(duì)每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時(shí)候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動(dòng)有趣，學(xué)生愛(ài)聽(tīng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個(gè)體設(shè)計(jì)相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去點(diǎn)撥引導(dǎo)。

3、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過(guò)程中要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對(duì)話(huà)。

三、談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面。

1、有時(shí)候針對(duì)一個(gè)歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，但一節(jié)課下來(lái)教學(xué)任務(wù)沒(méi)完成，重點(diǎn)體現(xiàn)受到影響。

2、面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)。上課時(shí)生怕會(huì)遺漏知識(shí)點(diǎn)，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對(duì)于本課的內(nèi)容也印象不深。

3、探究與實(shí)踐課沒(méi)有積極開(kāi)展起來(lái)，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實(shí)踐的，但在教學(xué)過(guò)程中總是找借口予以推掉。

度我上初一了完整（精選13篇）篇十三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。下面是小編為大家精心整理的初一生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光，跨過(guò)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我豐富多彩的一年級(jí)生活。剛進(jìn)入初中第一天，我很興奮，因?yàn)槲铱吹搅宋伊甑膭趧?dòng)成果。我記得我在小學(xué)有多久為了盡快進(jìn)入初中。今天終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我看到了一位新同學(xué)。他們的笑聲和喜悅讓我想起了那個(gè)可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)。看到每一位新老師和他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥開(kāi)明的老師。看到這個(gè)寬闊的教室，讓我想起了狹窄的小學(xué)教室。我的大三生活是“酸”的。

當(dāng)我坐在座位上不高興時(shí)，我的同學(xué)們都在問(wèn)問(wèn)題。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們都會(huì)伸出援助之手幫助我，因?yàn)槲倚W(xué)沒(méi)上過(guò)學(xué)，還不熟悉。每次沒(méi)水，他們甚至沒(méi)有想到幫我挑水，一瞬間我覺(jué)得我的第一年生活是“甜蜜的”。

我在部分測(cè)試中表現(xiàn)不佳。當(dāng)我看到大家都討厭的“叉子”符號(hào)，聽(tīng)到老師的批評(píng)時(shí)，我回到家后，我的父母急忙問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我別無(wú)選擇，只能硬著頭皮把結(jié)果告訴父母。這時(shí)候，我覺(jué)得我的大三生活是“辣的”。

期末考試快到了，功課；

試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。所有的試卷又來(lái)了，寫(xiě)在學(xué)校和家里；

課中寫(xiě)作和課后寫(xiě)作；

白天寫(xiě)，晚上寫(xiě)……當(dāng)我一整天沒(méi)有空閑時(shí)間的時(shí)候，這就是我覺(jué)得我的第一年生活很“苦”的時(shí)候。

千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話(huà)：我愛(ài)第一年的生活！

時(shí)間過(guò)得真快，一年就這樣過(guò)去了。還記得那個(gè)對(duì)初中生活滿(mǎn)懷憧憬的我剛踏入大門(mén)的緊張情緒。而我的初一第一課就是軍訓(xùn)。這一課令我受益匪淺。還記得我們頂著烈日?qǐng)?jiān)定地站在操場(chǎng)上，就算汗水浸透了衣衫，我們也不曾放下過(guò)。這第一課教給了我很多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。也讓我徹徹底底的明白要想有什么收獲務(wù)必要有付出。

就這樣，五天的軍訓(xùn)過(guò)去了。雖然時(shí)間很短，卻是初一給我印象最深的一課。就是這第一課不僅僅讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，更讓我明白了做什么事都要付出努力。

五天過(guò)去了，真正的初一生活開(kāi)始了。隨著晨曦我們踏入了初中的大門(mén)，看著身邊形形色色的人，心中產(chǎn)生了一絲好奇。初一是我的新起點(diǎn)，就應(yīng)說(shuō)是每一個(gè)同學(xué)的新起點(diǎn)。我們要丟掉稚氣，不能再像一個(gè)小孩一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，要更努力，更奮進(jìn)。

初一的我什么都不懂，什么都要學(xué)。做什么都不完美。真的就像剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，就是在這什么都要學(xué)的氛圍里一顆成長(zhǎng)的種子埋下了。

一天天的過(guò)去了，學(xué)會(huì)的東西也越來(lái)越多。漸漸的感覺(jué)自己不需要他人的幫忙，總喜歡一個(gè)人承受，一個(gè)人做事。身邊的朋友也越來(lái)越少了。這難道就是青春期的自閉嗎？初一讓我體驗(yàn)到了五味瓶里的酸與苦。，但也讓我感受到了甜。

還記得學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我在賽道上奮勇向前，就聽(tīng)到一聲聲溫暖響亮的加油聲。當(dāng)時(shí)的我，真的好溫暖，因?yàn)橛辛怂麄兊募佑吐暎也庞辛肆α俊Ｄ菚r(shí)的我，感到由衷的快樂(lè)。

就是這樣一個(gè)酸、苦、甜的初一使我學(xué)會(huì)了很多東西，也學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大。

但從始至終使我明白了一個(gè)道理：人有根，是恒心，是毅力，是斗志，唯有將根向泥土深扎，才能做挺拔的簡(jiǎn)單。而初一就是我們?cè)淖詈脮r(shí)機(jī)。

告別多姿多彩的初一，將迎來(lái)充滿(mǎn)斗志的初二。

初一的生活已悄然離去，面對(duì)著新學(xué)期的開(kāi)始，我不得不招一招手，告別昨天的初一生活。初一的一年生活現(xiàn)在還歷歷在目，就像多年的照片一樣，依舊清晰如初。

還記得去年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。參加比賽的人真是數(shù)不勝數(shù)。我，做為本班的運(yùn)動(dòng)員之一，很是高興。心情也很緊張，但更讓我感到緊張的不還是第二天下午的競(jìng)走比賽。

下午，剛進(jìn)體育場(chǎng)我的心早刻。

比賽開(kāi)始了，一聲槍響，我使勁地沖向前去。第一圈并沒(méi)有感到什么，可是往后的幾圈卻讓我難以忍受。這天，天氣非常的熱，幾圈下來(lái)已經(jīng)讓我滿(mǎn)頭大汗了。我班的同學(xué)不停地往我澆著水，為我“降溫”周?chē)€不停地為我加著油。一圈圈地走完腿上的酸痛也不斷地加重，實(shí)在讓我難以忍受。“棄權(quán)”的念頭不停地在我腦海中浮現(xiàn)。但每次看到同學(xué)們那期待的目光，我總會(huì)告訴自己：“再堅(jiān)持一下吧，就還有幾圈了。”我用盡渾身的力氣終于走完了那漫長(zhǎng)的十圈。這時(shí)我的全身已經(jīng)濕透了。我班的幾位同學(xué)業(yè)將我扶到了觀眾席。頓時(shí)，響起了熱烈的掌聲，這讓我不知所施，因?yàn)槲覜](méi)有取得好成績(jī)。這時(shí)，班主任走到我面前地說(shuō)：“很好，不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力。”“可是……”“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了。”幾句普通的話(huà)語(yǔ)，讓我感動(dòng)萬(wàn)分，忘記了身上的痛。

初一了!初中生活就要開(kāi)始了！

上了初中后，科目多了，課程中了，作業(yè)量大了，平時(shí)的時(shí)間也少了，讓我們這群無(wú)辜者天天埋在題海里，真所謂是“小小少年，背著大書(shū)包……”呀！每天的睡眠時(shí)間還不到八小時(shí)，弄得我們上課時(shí)經(jīng)常上下眼皮子打架，尤其到了晚自習(xí)，只好抹點(diǎn)清涼油提提神。由于已經(jīng)習(xí)慣了這些苦日子，我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們整天奔波于教室——食堂——寢室，無(wú)心欣賞周?chē)拿篮蔑L(fēng)景，卻只能時(shí)刻不停留地在題山書(shū)海中遨游，只輪到我們這些苦命子叫苦叫累了。

但在其中，當(dāng)然也還有——。

樂(lè)

各位共同命運(yùn)的初中生，是否從中看到了自己的身影？

咖啡，苦苦的；

更像一顆顆大蒜，辣辣的……總而言之，酸甜苦辣=我的初一生活。

酸

在明亮的燈下，“手在抖，筆在動(dòng)”似乎在奮筆疾書(shū)。無(wú)奈，明天又要測(cè)驗(yàn)了，不下點(diǎn)功夫怎得了，“一分耕耘，一分收獲”，沒(méi)辦法，頭腦不靈活，反應(yīng)遲鈍，也只有靠“辛勤+汗水”了，感覺(jué)酸酸的。

甜

春天你播下幾粒種子，秋天你就能收獲幾分果實(shí)。當(dāng)你完成一件艱巨的任務(wù)時(shí)，心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然，當(dāng)你收獲有成時(shí)候，此時(shí)的感受亦是如此，我用自己的辛勤取得了理想的成績(jī)，心里像灌了蜜似的，但“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，還是虛心點(diǎn)吧！

苦

生活不可能無(wú)坎坷、荊棘，總有那么點(diǎn)挫折等著你去應(yīng)對(duì)。從每一次的測(cè)驗(yàn)中，成績(jī)直線下降，天天產(chǎn)生畏難情緒，見(jiàn)到難題就怕——太深?yuàn)W了！學(xué)校信心全失，心里真不是滋味，感覺(jué)苦苦的。

辣

宿舍又到消毒的時(shí)候了，大家都忙著搬東西，一個(gè)不留意，隨時(shí)會(huì)撞傷。手里拿著抹布的我，一邊與同學(xué)聊天，一邊擦去床上的灰塵。“噔”的一聲，我的頭撞到了窗邊，引起同學(xué)的發(fā)笑，耳邊傳來(lái)幾句冷嘲熱諷，真讓人受不了。滿(mǎn)臉通紅的我呆呆地立在一旁，如徐遮進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，感覺(jué)辣辣的。

幼苗總是要長(zhǎng)高的，我們將在磨練中走向成熟，步步都充滿(mǎn)了酸甜苦辣！只要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，這些味道一向伴隨著我們成長(zhǎng)！