優秀作文是在大量實踐和積累的基礎上才能寫出來的，它展現了作者深厚的文字功力與獨特的思維視角。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，僅供參考，請大家自行斟酌。

志存當高遠（優質17篇）篇一

5)飽食終日，無所用心，難矣哉。——《論語·陽貨》。

8)壯心，未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。

9)生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

12)莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。——楊超。

13)心不清則無以見道，志不確則無以定功。——林逋。

16)把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發起，何事不可做。——呂坤。

18)持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。——王守仁。

19)住世一日，則做一日好人，居官一日，則做一日好事。——羅大經。

志存當高遠（優質17篇）篇二

志存高遠，是一個人的遠大理想和崇高志向。這個詞語在中國的古代文化中一直被廣泛引用，無論是在校園教育還是社會生活中，都給人們傳遞了一種積極向上的精神力量。以下是我對“志存高遠”這個主題的一些心得體會。

首先，志存高遠意味著追求卓越。一個擁有志存高遠的人，心懷追求卓越的渴望，不斷對自身進行追求和超越。正如中國古代文人常說的“立德立功立言”，一個人的志向應該不僅僅集中在物質追求上，更應該關注個人修養和道德標準。只有將個人追求和社會價值相結合，才能真正實現志存高遠的理想。

其次，志存高遠需要具備毅力和奮斗精神。追求卓越的道路并不平坦，中途會遇到無數的困難和挑戰。只有堅定的毅力和奮斗精神才能讓我們克服種種困難，繼續前行。奮斗的過程可能會充滿坎坷和痛苦，但只有堅持下去，才能實現志存高遠的目標。

再次，志存高遠要有正確認識自己的能力和局限性。志存高遠并不意味著做不切實際的事情，而是要在自己的能力范圍內去追求更高的目標。只有真正認識自己的優勢與局限性，才能制定出符合自身條件的目標，并為之努力奮斗。虛識己才能志存高遠，關鍵在于對自身能力的準確把握。

此外，志存高遠需要與他人溝通和合作。一個人的能力是有限的，無論多么卓越的個體也不可能憑一己之力創造出一切。與他人的合作和溝通可以互相借鑒經驗，激發創造力，實現更大的目標。正如古人所言，“和而不同，同而不和”，只有團結合作，才能達到志存高遠的目標。

最后，志存高遠是一個持久的過程，而不是一蹴而就。追求卓越并不是一朝一夕的事情，需要長時間的積累和堅持。有時我們可能會因為短期的困難而產生迷茫和動搖，但只要堅守初心，不忘初衷，就能走出困境，最終達到追求的目標。

總之，志存高遠需要不斷追求卓越、擁有毅力和奮斗精神、正確認識自己的能力和局限性、與他人溝通和合作，并且堅持不懈。這個主題對于每個人來說都是至關重要的，無論我們是學生還是職場人士，都應該時刻保持著追求卓越和志向高遠的精神。希望能夠在未來的生活中，不斷追求自己的理想和目標，實現真正的志存高遠。

志存當高遠（優質17篇）篇三

大家好!

今天我演講的題目是“志存高遠，書寫輝煌”。

流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個個少不更事的少年成長為煥發青春氣息的高中生。我們是優秀的，能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們是幸運的，能夠站在這綠草如茵的操場上，站在這里，周圍的一切都是新鮮的，活潑的，充滿生命力的。眉宇間的幼稚不復存在，思想變得沉穩。然而，生活畫卷中絢麗的篇章正向我們展開。

新學校，新氣象。進入這個環境優美的校園，在短短的幾天學習生活中，我們發現，這里不僅有先進的辦學理念，有良好的校風，嚴謹的教風，務實的學風，更有甘于吃苦，樂于奉獻，誨人不倦敬業愛生的`老師，還有有精神飽滿好學上進的學長學姐學弟學妹們。感謝實驗為我們提供良好的學習環境，我們一定會倍加珍惜，刻苦學習。

面對挑戰，瑯瑯的讀書聲是我們獻給太陽的贊禮，晶瑩的露珠是我們迎接日出的眼睛。我們將用勤勞與奮斗贏得希望與收獲，用艱辛與執著贏得進步與成功，用拼搏與超越贏得燦爛與輝煌。

我認為，首先應調整好心態，主動實驗高中生活。培養自信心和平常心，自信能讓我們克服學習中的困難，以更加飽滿的熱情投入其中，平常心則可以幫助我們以淡定平和的心態迎接每一個挑戰。

其次，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有條不紊，保持良好狀態，為學，勤奮鉆研持之以恒，只有堅持不懈地積極進取，我們才能更加強大。

第三，用鐵的紀律要求自己。紀律是保證.遵守校紀班規，不遲到、不早退、不曠課，以鐵的紀律為我們學習護航。

第四，多關注時事，我們學習的最終目的不僅是實現個人理想，更是要讓我們成為國家的棟梁之才。家事國事天下事事事關心能提高我們的觀察力與分析能力。

最后，我們更不能忘記要保持一個強健的體魄，伏爾泰說：生命在于運動，良好的身體素質是我們高中生活的基本保障，因此，體育鍛煉也不容忽視。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”，我深知我們承載著家庭、老師和社會給予的厚望，任重而道遠，接下來的一千多個日日夜夜，我們一定會用我們的雙腳去丈量理想，用勤奮去收獲希望，讓我們牢記老師和家長的熱切期盼，以實驗往屆高考驕子為榜樣，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們為楷模，高揚自己的夢想之帆，踏平坎坷，一路高歌;堅信風雨之后，彩虹依舊。

讓我們再一次踏上征程!機遇不能錯過,青春不容懈怠,讓我們攜起手來超越夢想,追求卓越,向著成功的終點,勇往直前!謝謝大家!

志存當高遠（優質17篇）篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！

我是高一（-）班的--.今天，我演講的題目是”志當存高遠”.

陽光明媚時滿地都被鍍上一層燦爛的金色，暴雨過后綠葉在潮濕的空氣里歷久彌新，有足夠的光線，白云一朵一朵顯得特別扎實和飽滿，蟬鳴和連綿不斷的樹木清香一起滲透進毛孔。夏天踩著春姑娘的裙角不急不緩地降臨，高中校園特有的’緊張氣氛也在楠樓上空陡然加大了氣壓。高考一天天逼近，作為離高考還算遙遠的高一高二的我們，都做不到無動于衷。

歌德說：”不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心”.

《克雷洛夫寓言》里有一個”三只小鳥”的故事。有三只小鳥一起飛出巢，尋找成家立業的地方。一只小鳥滿足于一棵高山上的樹木，另一只陶醉于云端，還有一只堅定地獨自追求更高的境界，振翅翱翔，執著地向九霄飛去。最后，落在樹上的小鳥成了麻雀，留在云端的成了大雁，飛向九霄的成了雄鷹。

我們因夢想而偉大，所有的成功者都是大夢想家：在冬夜的火堆旁，在陰天的雨霧中，夢想著未來。有些人讓夢想悄然滅絕，有些人則細心培育、維護，直到它安然度過困境，迎來光明和希望，而光明和希望總是降臨在那些真心相信夢想一定會成真的人身上。

中國臺灣作家林清玄小時候夢想環游世界和當作家。他在干活時發現一張埃及地圖，決心長大以后一定去那里旅游。父親把地圖撕成碎片，說：”你這一輩子也去不了那么遠的地方！”他每天傍晚要到林中掃落葉，每次都偷偷帶上一本書，抽空看一會兒。被發現后，父親故意讓他今天把明天的落葉掃完才能看書。林清玄抱住每一棵樹搖晃，掃完飄落下來的樹葉。可第二天傍晚來到林中，他發現又落下一層樹葉。懊惱之余他釋然：今天只能掃完今天的落葉，不要為明天煩惱，要努力活在今天這一刻。為了實現心中的夢想，他每天清晨四點就起來看書寫作。許多年后，他當了記者，成了作家，并到埃及旅游。他的作品大量問世，被譽為”世紀末最清明的文章，人世間最美妙的聲音”.

夢想總是高高在上，我們依然匍匐在現實的土地上。面對冰冷殘酷的現實，不少人或許有”夢想總是遙不可及，是不是應該放棄”的疑問，或許有”當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎”的悵惘。但夢想總是和青春、飛揚、熱血一類詞聯系在一起的，是我們行走于世不能丟棄的部分是我們不斷向上的不竭動力。

所以啊，親愛的同學們，夢想美艷動人，讓我們怦然心動，因此就算面對現實這條湍急的河流，我們也因懂得在百轉千回、迷路重重面前如何戰勝自我，拜托心魔的阻礙，修正前行的方向，一次次整裝待發。

我的演講就到這里，謝謝大家。

志存當高遠（優質17篇）篇五

3、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明。

4、先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫。

5、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。

5、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。——蘇格拉底。

6、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。——左拉。

8、君子喻于義，小人喻于利。——孔丘。

9、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川。

10、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

11、人的理想志向往往和他的能力成正比。——約翰遜。

12、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。——郭小川。

13、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

15、真正的才智是剛毅的志向。——拿破侖。

17、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。——部爾衛。

18、落葉——樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起;與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。

19、白日莫閑過，青春不再來。——林寬。

20、冬天已經到來，春天還會遠嗎?——雪萊。

21、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。

22、燕雀安知鴻鵠之志哉!——陳涉。

23、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。

25、春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。——海涅。

26、窮且益堅，不墜青云之志。——王勃。

28、常求有利別人，不求有利自己。——謝覺哉。

29、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。——莫爾茲。

32、勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向。——拿破侖。

35、知了的吟唱為何使人厭煩?因為它只會重復自己的名字。

36、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。——曹植。

38、做人不可有傲態，不可無傲骨。——陸隴其。

39、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女。

40、志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德。

42、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄。

43、人生最困難的事情是認識自己。——特萊斯。

44、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利·門肯。

46、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。

47、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白。

48、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。

49、老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。——曹操。

52、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長。——莎士比亞。

53、志不強者智不達。——墨翟。

54、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾。

55、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。——劉備。

56、一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。——保羅。

57、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤。

58、如果你曾經把失敗當成清醒劑，就千萬別讓成功變成迷魂湯。

59、沒有風浪，就不能顯示帆的本色;沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。

60、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

61、問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。

62、你的選擇是做或不做，做不一定會成功，但不做就永遠不會有機會。

63、誠無悔，恕無怨，和無仇，忍無辱。——宋《省心錄》。

64、如果你曾歌頌黎明，那么也請你擁抱黑夜。

65、如你想要擁有完美無暇的友誼，可能一輩子找不到朋友。

66、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語》。

67、理想的路總是為有信心的人預備著。

68、明天是世上增值最快的一塊土地，因它充滿了希望。

69、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。

70、道德修養能達到的最高價段，是認識到我們應該控制我們的思想。——達爾文。

志存當高遠（優質17篇）篇六

3)一切活動家都是夢想家。——詹哈尼克。

4)壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。

5)當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著!——朗費羅。

6)一個人的理想越崇高，生活越純潔。——伏尼契。

7)人的理想志向往往和他的能力成正比。——約翰遜。

8)不要懷有渺小的夢想，它們無法打動人心。——歌德。

9)志不真則心不熱，心不熱則功不緊。——顏元。

11)飽食終日，無所用心，難矣哉。《論語·陽貨》。

12)男兒鐵石志，總是報國心。——戚繼光。

13)沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川。

14)人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。——亨利門肯。

15)生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

16)夢境每是現實的反面。——偉格利。

17)夢是心靈的思想，是我們的秘密真情。——杜魯門卡波特。

18)夢想家命長，實干家壽短。——約奧賴利。

19)冬天已經到來，春天還會遠嗎?——雪萊。

20)先相信你自己，然后別人才會相信你。——屠格涅夫。

21)生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。——左拉。

22)理想如晨星。——史立茲。

23)夢想只要能持久，就能成為現實。我們不就是生活在夢想中的嗎?——丁尼生。

文檔為doc格式。

志存當高遠（優質17篇）篇七

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是初三（-）班的---。我今天演講的題目是志當存高遠。

少年的心是最虔誠的，少年時代的志向和理想將影響人的一生。高遠的志向和理想不僅要自我成功，更要關注社會，服務社會，報效祖國。高遠的志向和理想不僅僅著眼于眼前的成敗得失，更會終生激勵我們，終生陪伴我們。

正如一條小溪的高度不會超過它的源頭，一個人的成就也絕不會超過他的志向和理想。

有了高遠的志向和理想，我們才會有更開闊的胸懷，更寬廣的視野和更堅韌的毅力。我們才能向著心中的目標，堅定地邁出我們的步伐。當我們成功的時候，我們會享受成功的喜悅，但不會驕傲自滿。因為我們知道，這只是我們前行路上的一站，明天我們會繼續我們的行程。當我們遭受失敗的時候，我們會難過、后悔，甚至傷痛，但不會放棄。因為挫折和失敗也是成長路上不可避免的，只要我們總結教訓，找對方法，不斷積累自己的實力，就能將今天的失敗轉變成明天的成功。

時光如流水般劃過，不知不覺間許多同學已在--中度過了一年或兩年的時光。回想入學時的意氣風發、雄心萬丈，現在的你是否依然記得當初的夢想？是否依然孜孜不倦地為著心中的理想而努力著？通往勝利之路不會是一條平坦大道，但正如富蘭克林所說：惟堅忍者能遂其志。

有理想就會有行動！同學們！讓我們牢記心中的理想，腳踏實地，百折不撓，永遠向前。

我的發言完畢。謝謝大家！

志存當高遠（優質17篇）篇八

5)飽食終日，無所用心，難矣哉。——《論語·陽貨》。

8)壯心，未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游。

9)生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照。

10)人生活的世界上好比一只船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。——潘菽。

12)莫教桑麻困后人，浮云富貴不如貧，男兒志在安天下，破舊山河再造新。——楊超。

13)心不清則無以見道，志不確則無以定功。——林逋。

16)把意念深潛得下，何理不可得，把志氣奮發起，何事不可做。——呂坤。

17)進則安居以行其志，退則安居以修其所未能，則進亦有為，退亦有為也。——張養浩。

18)持志如心痛，一心在痛上，豈有功夫說閑話，管閑事。——王守仁。

19)住世一日，則做一日好人，居官一日，則做一日好事。——羅大經。

志存當高遠（優質17篇）篇九

尊敬的學校領導、老師，在座的各位家長：

您好！

我是來自高一?五班的xx。此刻，我深感榮幸，又非常激動。榮幸的是，學校給我這樣一個難得的鍛煉自己的機會；激動的是，我能在這里跟大家分享我在石室佳興外國語學校的經歷和感受。

初中我就在本校讀書，學校育人目標是行為規范、思維活躍、志存高遠、勇于創新。這深深地觸動著我。對我影響最大的是"行為規范、志存高遠".進入初中時，我并不是一名優秀的學生，但這兩點卻從生活行為規范、對未來設定目標方面讓我一步步提升。這使我知道，我不能自甘平庸，我要為自己設定美好的未來，人生要有遠大的目標；這也讓我明白，只設定目標而不從現在規范自己的生活和學習行為，那目標也只是目標。學校老師還從"會生活、會學習、會健體、會審美、會合作、會創造"等方面全面提高我們的能力。

在這里，我快樂而緊張的生活、學習，中考時我取得了594分的優異成績，雖然不是頂尖成績，但我自己和家人都很滿意。

以這樣的成績，我有很多的選擇機會，比如雙流中學、棠湖中學等，但最后，我還是選擇了在本校讀高中。我之所以做這樣的選擇，是我認為，高中是我人生中至關重要的三年，我要為自己負責，做好選擇。

除了在開始時我說的學校的教學目標、價值觀念等最主要的原因之外，還有以下幾方面原因。

原因之一，我直升佳興高中部，可以全免三年學費，很有優厚的獎學金。我堅信"是金子在哪里都發光".我要用我的努力為父母減輕經濟上的壓力，雖然這些錢對我的家庭來講不是很困難，但我認為，錢要花在刀刃上。同時這又是一種無上的光榮，這讓我很自信。但如果去了別的學校，這種已具有的優勢就沒有了。同時，這里的.領導和老師都認識我，也會得到老師更多的關注和重視，我的情況初中老師也會和高中老師交流，這對我的快速成長非常有利。

原因之二，我可以快速輕松地適應高中的生活，除了知識不一樣，需要我具備的能力不一樣，其他的比如寢室生活、餐廳生活等沒有變化，我可以快速投入高壓的學習中。我的同學到別的學校，有的需要三個月甚至半年去適應。

原因之三，在高中時我就知道，本校的高中老師很優秀。好多老師我都見過，初中那會兒我就非常羨慕高中的大哥哥大姐姐，那時心里就想，到高中時，這個老師會是我的班主任；那個老師是教什么課的，一看就是雷厲風行的，我喜歡；這個老師也好，和學生好親近。這算作一個愿望。

現在，在石室佳興外國語學校我已經走過了半年，以上幾點都如我所愿。學費免了，獎學金有了，生活適應的非常快，沒有任何的不適。高中老師真的很優秀。雖然高中生活緊張、繁忙，知識看似難而枯燥，就像劉云校長在全校師生集會時說的那樣，學習沒有輕輕松松就學好的，學習沒有簡單的快樂，它是枯燥無味的；但在枯燥無味中堅持下來，在學習、合作、探究中我尋得了我學習的樂趣。現在，我真正感受到學習的快樂，生活的快樂，這樣的青春才是對的。劉云校長還說"不讀書，不吃苦，你要青春干嘛".他的每次發言都震撼著我的心，讓我沖勁十足。劉云校長、李立新副校長、都去過很多國家很多學校考察學習過也都來自成都知名的學校。我們同學都認為劉云校長、李立新副校長走的地方多，見得多，對現在教育把握的準，在他們的引領下，我的"高遠"的人生目標一定能成為現實。

我的班主任楊少豪老師，他的管理有章有法，嚴肅認真又幽默詼諧。在學習上對我們嚴格要求，在生活上又體現出他和藹可親的一面。在教學上講解透徹，方法靈活，課堂和諧高效，我對他非常欽佩。這樣的老師很多很多，時間關系不一一列舉。

一個學校，有這樣好的領導、老師，這樣適合我們教育的理念，嚴而有度的管理。我有信心相信"兩年半后，我不成功都不可能".

上學期期末的成都統考，我有一個初中同班同學，中考他考了606分去了十二中、高一上期期末統考他考了783 分；經過半年的學習，中考比他成績低10分的我、高一上期期末調研考試反而比他高了20分。那一刻，我再此肯定了自己選擇的正確。我告訴自己，我要繼續努力，讓夢想成真，讓目標成為現實。

現在，我要告訴大家我定的目標――全國排名前十的大學。我懇請學校領導、老師，在座的所有家長相信我、激勵我并監督我。兩年半后我要用成績和大學錄取通知書向大家匯報，我有這個信心，看我的行動吧！

志存當高遠（優質17篇）篇十

張國春簡介：

國防大學信息作戰與指揮訓練教研部戰役兵棋系統教研室原副主任，軍事運籌學博士，碩士生導師。張國春矢志強軍報國，建功兵棋事業，為成功研制我國首個實戰化大型兵棋系統，為提高指揮員戰略戰役訓練水平做出了突出貢獻。該系統首次亮相時，10多位院士一致評價：“突破多項關鍵技術，達到國際先進水平，軍事效益和社會效益巨大。”張國春始終有一種強烈的使命擔當，始終把兵棋系于心間，有一種不懈的事業追求。張國春非常熱愛兵棋事業，他的成長伴隨著這項事業從無到有、從小到大，見證著我軍指揮員訓練手段的發展進步。即使在患病期間，他心里一直還牽掛著兵棋系統，忍著癌細胞吞噬軀體的劇痛，用顫抖的手寫完兩大本兵棋系統技術改進文檔;每次同事和學生來看望時，他還不停地向大家了解系統研發進展情況。張國春手術后，他的記憶功能嚴重受損，還念念不忘將要進行的演習，后來已經認不出自己的妻子、女兒和其他家人了。但同事們去醫院看他的時候，他嘴里卻一直念叨著：“他們都去演習了，本來我也要去的……大家聽了，無不熱淚盈眶。”

志不立，天下無可成之事。一塊土地，不長莊稼就長雜草。思想的沃土，沒有遠大理想的滋養，就會在腐朽落后的文化侵蝕下，滋長出慵懶散漫、聽天由命的稗草。只有志存高遠而又腳踏實地，人生才能綻放美麗與輝煌。

一名枕戈待旦的軍人，能夠為軍隊、為國家做些什么?

一個彌留之際的生命，可以給后人、給歷史留下什么?

國防大學兵棋專家張國春，用他年輕的生命向黨和人民交出了一份厚重的答卷——。

“命為志存”，這是張國春寫給大學同學的畢業贈言，也是他最喜歡的人生格言，刻畫出他畢生奮斗為理想、腳踏實地鑄輝煌的匆忙身影。

立志，從年少時起;追夢，至生命終結。23載軍旅生涯，45歲短暫人生，張國春將生命定格在實現強軍偉業的壯美征程。他留給我們的，不只是那傾盡一生心血的兵棋系統，還有那奮斗路上熠熠生輝的精神豐碑，讓我們在這個物質充裕的時代里再次相信：精神無價、信念無敵。

“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去”。著名教育家陶行知先生曾這樣鼓勵學生立志圖強。一位西方哲人也曾講，志向和理想，乃是我們追求幸福和進步的最強大推動力。志向是立身處世的基石，樹立什么樣的理想信念，決定著一個人的人生軌跡。一個人有了為之奮斗的明確志向，就有了主心骨，就能從容面對功名利祿、人世繁華，書寫無怨無悔的精彩人生。

習主席在全軍政治工作會議上強調，當前最緊要的是把四個帶根本性的東西立起來，首要的就是把理想信念在全軍牢固立起來。鑄牢軍魂是我軍政治工作的根本任務，任何時候都不能動搖。只有堅定強軍之志，不斷錘煉舍身報國的戰斗信念、磨礪敢打必勝的戰斗血性、鍛就沉穩堅韌的戰斗心理、歷練英勇頑強的戰斗作風，才能擔負起強軍興軍的時代重任。

志者，心之向、氣之帥也。居貧窮而志不改，處危難而志彌堅，是無數志士先賢的真實奮斗寫照。李大釗在絞刑架下面無懼色、慷慨演講，源自他靈魂深處堅信自己所從事的偉大事業必將取得最后的勝利;方志敏在敵人誘逼面前堅貞不屈，因為他執著認定自己信仰的主義。

對于張國春和他的家人，命運的考驗似乎有些殘酷，罕見的病魔，一次次無情折磨著這位不屈不撓的堅強戰士。最后一次出差調研，在眼睛疼得看不清屏幕的情況下，他仍咬牙加班至凌晨。那張多次手術后蒼白憔悴的臉龐，讓人心疼;而那內心的勇氣和剛強，更讓人欽佩、令人敬仰!

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。當一個人肩負重大使命時，往往需要克服超過常人承受能力的艱難困苦，這就需要強大意志力的支撐。這種意志力源自理性思考后清晰勾勒出的理想愿景。一旦理想轉化為個人的堅定信念信仰，就會催生源源不斷的巨大意志推動力。

志不立，天下無可成之事。一塊土地，不長莊稼就長雜草。思想的沃土，沒有遠大理想的滋養，就會在腐朽落后的文化侵蝕下，滋長出慵懶散漫、聽天由命的稗草。所謂困難，往往只存在于想像之中。如果一個人堅定地知道自己該去哪兒，全世界都會給他讓路。

志不強者智不達。北宋王安石在《游褒禪山記》中寫到，“而世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。大千世界中的美景，常在險遠之地，而人生的“美景”又何嘗不是如此?只有擁有堅韌不拔的意志與精神，才能到達奇偉瑰麗的人生境界。

人生價值在奮進，不在安逸;在奉獻，不在索取。張國春帶給我們許許多多啟示與感動，歸結為一點，那就是：只有志存高遠而又腳踏實地，人生才能綻放美麗與輝煌。

志存當高遠（優質17篇）篇十一

4、生活的道路一旦選定，就要勇敢地走到底，決不回頭。——左拉。

5、一個有決心的人，將會找到他的道路。——佚名。

6、意志堅強，就會戰勝惡運。——佚名。

9、天行健，君子以自強不息。——文天祥。

10、生命里最重要的事情是要有個遠大的目標，并借助才能與堅毅來完成它。——歌德。

11、即使在把眼睛盯著大地的時候，那超群的目光仍然保持著凝視太陽的能力。——雨果。

12、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬。

13、成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。——約翰遜。

11、告訴你使我達到目標的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德。

15、即使遇到了不幸的災難，已經開始了的事情決不放棄。——佚名。

19、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亞。

20、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰斗的人，才能取得勝利。

志存當高遠（優質17篇）篇十二

那個小孩約摸二歲多一點的樣子。分不清是男孩，還是女孩。他穿了一件天藍色帶有些許海底小動物圖案的罩衣，用一把幾乎比他長一倍的鐵鍬很認真地工作著。周圍的花兒、草兒、藤兒很融洽地與他聯為一體。構成了一幅很童真的畫。

這是在那個秋日的午后，我們在白兆山李白故里閑游時看到的。與我在一起的是一位畫家和一位作家朋友，他們看見這一幕自然不肯放過，拿出相機要拍下來，當時我有點擔心，深怕這個鄉下的小朋友見到我們這些陌生人，會停止動作，抑或被嚇住。但是很快就發現我的擔心是多余的。那個小孩見到我們時絲毫沒有驚恐之色，反而一本正經地任由我的朋友拍攝，他還是自顧自的，一本正經地干他的活兒，那樣子就像一個長期浪跡于“v”型舞臺上的職業模特，甚至對于我們的“騷擾”還有那么一點不屑一顧。直到滿足了我的畫家朋友，卻始終都沒有和我們說一句話。我的作家朋友是個熱心快腸的人，她看到這個小孩很有趣，就從口袋里拿出一些食品要對他的付出給予一點補償。小孩見到這些食品，似乎有點動心，先是有些扭怩，隔了一會兒，不知是被我朋友的誠意所打動，還是抗拒不了眼前的誘惑，最終還是用他那沾著泥土的小手接了過去。

這張很有趣味的照片至今還存在我的空間里，閑來無事就打開瀏覽一遍，應該說這是一張很普通的照片，照片中的主人公在鄉村隨處可見。只是因了當時那么超然的神情才讓人難以割舍。它使我想起了法國十六世紀的新古典主義畫家讓.奧古斯特.安格樂的油畫“舞蹈著的拿波里少年”。如果要讓我為這幅照片取名字的話，我就會叫它“勞作中的鄉下孩子”或是“修地球的孩子”。

“修地球”這話聽起來有些不著邊際，卻是我在前不久的中秋節突然收到一位在東北的朋友發來的慰問短信提到的這個詞，這位朋友算起來是在二十多年前與我同在北京參加文學函授時認識的，僅僅見過一面，然而這么多年過去了，我們先是靠書信聯絡感情，互訴衷腸，后來又靠網洛勾通，始終沒能斷了音訊，只是近年來，大家都忙，打交道自然少了些。中秋節那天我突然收到他的短信，想了半天才記起來，于是便相互寒喧，當我問及他的近況時，他說：除了修地球，最近還參加了當地的一個由民間組成的“二人轉”劇團，他在這個小劇團擔任編劇。而他說的修地球，實際上就是說他是個地地道道的農民。

我聽出了朋友的弦外之音，那時搞函授時，一個班就我和他是農村出身，也正因為這，我和他相處最好，雖然相隔千里之遙，雖然只有一面之交，但是我們有相同的出身，我們有共同的愛好，這些鑄就了我們的情誼。我對朋友說：修地球才是世界上最“大氣”的事情，有一句話怎么說來著？勞動者最偉大，勞動者最光榮嘛！

那個小孩他要不是拿著一把長鍬在那兒一本正經地干活，你會覺得有趣嗎？修地球！本身就是一件了不起的事，那么小的一個孩子修地球就更讓人肅然起敬了。雖然，雖然那個小孩并不懂得真正修地球的含義，也許他只是閑得無聊，打發他的童年時光，或者是想摸仿他的父母，可能在他的眼里，勞動是一件很快樂的事，要不，父母們怎么那么喜歡勞動呢？當然這可能只有我們的作家會想象出的結果。如果在畫家的眼里，他可以把小孩的長鍬看作是他的畫筆，不錯！那個小孩是在作畫，田原、山野就是他的畫布。這在我們這片國土里不是沒有先例，曾被文化部命名的'“全國民間繪畫之鄉”東溝，就有一個地地道道的農民畫家，叫宋紹德，他就能把荒涼的土地當作畫布，在那上面一點點耕耘，結果把一塊塊“巴掌”大的田像掛畫一樣懸在半山坡上。

我們知道，那個照片上的小孩他還太小，我們不知道他當時在想什么，我們更無法猜測他的未來，也許他會是畫家，也許他是作家，或者是將軍，或者是企業家。總之沒法預料，但我們可以肯定的是，他這么小小年紀就開始修地球，這個人生的起點真是太高了。志向太大了。

更重要的是他把我們很多自以為是的人很委婉地“將”了一軍！

志存當高遠（優質17篇）篇十三

——題記。

中國改革開放四十年，發生了翻天覆地的變化，歷經千辛萬苦，走上了繁榮富強之路，雄獅覺醒了!但同時，中國面臨的危機也不容覷：水源缺乏、環境惡劣、道德淪喪……而這一切，都應由我們來解決!雖然我們的雙肩依然稚嫩，不足以成大事，但是人生的志向早已在心中根深蒂固;目光短淺，只能碌碌無為;志在高遠，才能引領中國走上巔峰!

猶記得那年盛夏，我和父親正在漫無目的地走著，蟬在樹上聲聲啼叫，微風吹拂過我的臉頰，卻并沒有帶來期望的清爽，而是熱絲絲的。這種天氣，會讓人徒增許多煩悶，比如——剛從便利店走出來的那個青年。

也許是因心中煩燥，也許是因家境富裕——他，毫不猶豫地將手中的五角錢拋出去，硬幣在空中形成一道優美的拋物線，“咚”的一聲，硬幣打了個滾，隨后穩穩當當地落在了地上。而周圍的人卻熟若無睹，好似一件再平凡不過的事了。可父親卻偏偏走了過支，把那枚硬幣如視珍寶地拾起，小心翼翼地放在口袋里。在眾目睽睽之下，父親竟彎下了腰，放下了尊嚴，而去撿那區區五角錢?此時，熙熙攘攘的`人群對著父親評頭論足，我氣憤極了，可父親卻拉著我的手，平靜無波的說：“別管他們，走自己的路!”最后一句話鏗鏘有力，可我卻把這種無上的智慧當成懦弱，我朝父親吼道：“不就是五角錢嗎?我們家缺這五角錢嗎?”猶記得那時，父親的話語中還是無一絲波瀾，但卻多了分意味深長：“孩子，這枚五角錢上有中國的標記，是中國的尊嚴，也是我們每一個中國人民的尊嚴!”

有時候啊，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價的尊嚴……。

改革開放雖富裕了生活，卻沒有洗刷人們思想上的灰塵，除掉人們靈魂上的污垢。少年志，則國志!志存高遠，才清楚挫折困難，只是滄海一粟。志存高遠，才能產生奮斗的動力;志存高遠，才能實現那心中不滅的家國志向!

志存當高遠（優質17篇）篇十四

在這個競爭激烈的社會中，各種科學文化知識正潮水般地（想）向我們涌來，許多在職職工都抽出自己寶貴的業余時間對自己“充電”，作為我們中學生，更應該志存高遠，為美好的明天做好準備。那“立志”究竟與“成才”、“成功”有何關系呢？志，意向：（幾）即有所作為的決心。確立志向，是人生發展的定向，俗話說：“人無志不立。”青年時代所立的志，與其后來的成長與發展，以及未來的人生道路和終生的成就有極其密切的聯系。我國知名數學家楊樂院士的成功，與少年時的遠大志向是分不開的。

有一次，老師發現楊樂數學書上寫（者）著“中科”兩個字便問楊樂寫這兩字的緣由，楊樂答道：“我長大以后，一定要到中科院去研究數學。我要把中國人命名的定理寫在未來的數學書上！”最終，楊樂經過不懈努力，埋頭鉆研數學，最終獲得了中科院院士的殊榮，實現了人生目標。每個人對未來都有所希望，有所規劃。遠大志向只有經過磨練砥礪，才能話為成長的內在動力。要在“志”與“氣”結合的情況下才能成功。想必大家都知道“勾踐滅吳”的故事，春秋吳越戰爭，越國大敗，亡國之君勾踐受盡辱，后來得機歸國，決心雪恥報國，從此臥不以床，坐不以席，睡（作）坐在柴草上，還預備了一個苦膽，嘗而知其苦。正（式）是在勾踐確立了遠大志向后，付諸于行動，與大臣勵精圖治，最終（輝）揮師滅吳獲得了成功。試想，若勾踐在確立遠大志向后，而不經歷磨練，會取得勝利嗎？答案是否定的。

志存當高遠（優質17篇）篇十五

向往天空雄鷹才展翅翱翔；追逐大海魚兒能劈波斬浪；志存高遠我們才走向輝煌。古語說：“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。”說的是同樣道理。

志存高遠，才能迎難而上。現實生活中任何人都不可能一帆風順，只有堅忍不拔，才能實現夢想。海倫?凱勒是美國盲聾啞女作家和殘障教育家。她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是志存高遠，通過努力掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。英國人南丁格爾出身于貴族家庭，生活安逸富足。她立志要上前線救助傷員，不顧家人反對和社會壓力，拯救了無數生命，開創了現代護理學，使世界上有了護士這個職業。正是南丁格爾這種永不滿足的精神，使世界上少了一個闊家小姐，多了一種受人敬重的職業。

志存高遠，才能成就事業。俗話說：心有多大舞臺就有多大。度過歷史的人都知道楚漢相爭時，漢王和韓信率領漢軍攻打關中。關中的百姓對“約法三章”的漢王本來有好感，漢軍一到，大多不愿抵抗。反觀項羽，進人咸陽，搶走了秦朝的財寶、婦女。有人勸誡項王：“關中這塊地方，四方都有要塞，土地肥沃，可以建都成就霸業。”他卻說：“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知者。”正因為沒有高遠的志向，所以政治目光短淺，結果自刎烏江。無數血的事實告訴我們，只看到眼前利益的人，即使曾一時風光，也會走向窮途末路的。

拉羅什夫科說：“一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。”作為新世紀的中學生，我們要懷著中國夢，志存高遠，自強不息，努力走的更遠，飛得更高。

志存當高遠（優質17篇）篇十六

一個人如果沒有機會為自己的主張而斗爭的話，主張就沒有必要存在。

――托馬斯。

志不立，天下無可成之事。――王陽明。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。――蘇軾。

燕雀安知鴻鵠之志。――司馬遷。

篤志而體，君子也。――《荀子》。

哀莫大于心死，而人死亦次之。――《莊子》。

人無善志，雖勇必傷。――《淮南子》。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。――諸葛亮。

猛志逸四海，騫翮思遠翥。――陶淵明。

憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之志也。――曹植。

致君堯舜上，再使風俗淳。――杜甫。

慷慨丈夫志，可以耀鋒？――孟郊。

縱橫計不就，慷慨志猶存。――魏征。

堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。――《抱樸子》。

丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。――《后漢書》。

人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？――劉義慶。

心欲小而志欲大，智欲圓而行欲方。――《淮南子》。

老冉冉其將至兮，恐修名之不立。――《離騷》。

大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎！――《后漢書》。

男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳。――《后漢書》。

大丈夫當雄飛，安能雌伏？――《后漢書》。

丈夫志四海，我愿不知老。――唐淵明。

愿效老牛，為國損軀。――童第周。

想到一個人畢生的一切努力可能會淹沒在一代人默默無聞的沖積層中，豈不難受？

一個人如果胸無大志，既使再有壯麗的舉動也稱不上是偉人。――拉羅什夫科。

人的志向通常和他們的能力成正比例。――約翰遜。

志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。――托?富勒。

夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。――諸葛亮。

每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志！應當做個開創一代的人。――周恩來。

老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。――曹操。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。――孔丘。

有志者事竟成也！――劉秀。

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志存當高遠（優質17篇）篇十七

“一日之所需，百工斯為備。”我們的生活受到士、農、工、商各階層的照顧，往往是“受之于人者太多，出之于己者太少”。今天，我們能夠在美麗的寶島上，過著富足安樂的日子，這份成果是多少人的歲月和血汗凝聚的結晶，從農人在風雨中辛勞，父母在茶飯中刻苦，到發明家挑燈研究，創造出嶄新的產品。多少年來，多少人，從無名英雄到大人物，從求知到生活，每一個人都為我們生長的大地播下種子。大地的樹株，也因此萌芽、茁壯，他的須根將是社會的磐石;他的濃陰將是全民生活的保障;他的`成長將是我們這一代無窮的希望。

搗米老人為了尋找水流的源頭，不惜跋涉千山萬水，忍受風吹雨打，當他的雙腳浸泡在激流的深處，當他的雙手掬起希望之水時，那一剎那的喜悅真是無法用筆墨形容。大科學家愛因斯坦一生的成就如此偉大，但他的謙卑、虛心卻令人感動。愛氏談到他的“相對論”時，感謝古人，感謝今人，也感謝別人，就是不提起自己。這正是“飲水思源”的偉大表現。西亞有一支弱小的民族——猶太人，他們具有飲水思源，不忘國本的民族精神，是舉世罕見。當猶太小姐在世界選美比賽中獲獎時，記者問起她的志愿，她的回答競是回國從軍。有如此的人民，也難怪猶太人的祖國——以色列，能夠在強敵環伺的中東屹立不搖。

在我們的生活中，無論是過去、現在和未來，都滿布著許多人為我們織就的幸福。你不能忘記這是一份深厚的感情，這是一份綿蜜的愛。做人要知福、惜福，一流清淺，一定有源頭活水;一棵大樹一定有泥土滋養;人生在世，不也是受到來自人海的千絲萬縷的恩情嗎?我不敢忘記，我所站著的土地上，有多少人滴血流汗;我所使用的器物里，包含多少無名英雄的創造與奉獻;我所享受的富裕安定，是多少人民蓽路藍縷，窮盡心力的耕耘。來自于父母、手足、師長與同學，來自于每一雙支持我、鼓舞我的雙手，來自于社會的栽培化育，我的生活何其溫暖幸福!

我緊握起雙手，我感受到滿足與擁有，有一股溫情拂拂然涌進我的心臟。我深深的感動，惟有“飲水思源，知福惜福”才不枉這一生!

飲水思源，知恩圖報西。

中國文化源遠流長，知恩圖報更是作為一種美德流傳不息。報皇恩，“提攜玉龍為君死”;報知遇之恩，“豐年留客足雞豚”;報國恩，“化作春泥更護花”;報養育之恩“李密陳情以終養”;報救命之思“老人結草伴杜回”。知恩圖報是我們中華民族的傳統美德，時代可以變，傳統不能棄，否則我們愧對“龍的傳人”這一稱號。在滾滾歷史長河中，正因為許多人的知恩圖報，才使得這一美德得以流傳。漢朝開國元勛韓信，為報答漢高祖劉邦的知遇之恩，奮力戰勝項羽于垓下，為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明，一生忠于劉備，為報劉備三顧茅店之恩，面對愚昧懦弱的后主劉禪，仍為統一大業耗盡心智。

在現實生活中，這樣的例子不勝枚舉。2006年“感動中國”人物黃舸便是典型代表之一。當他即將踏進生命的終點站，當他苦苦掙扎于死亡的邊緣，當他的生命計之以秒時，當他將與世長敵之跡，他卻不怕旅途艱辛，與父親長途跋涉，不惜一切代價，只為當面對幫助過自己的人說一聲“謝謝”。助人者固然可敬，但這些被幫助過的人能心存感恩，也不失為一種高尚。“滴水之恩，當以泉涌相報”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實含義。感恩，是受人幫助后的一聲“謝謝”一個銘記;是伙伴間互相幫助而完成任務的一個手勢，一次團結;是老師揮汗如雨講完一節課時學生會意的一個眼神，一聲“您辛苦了”;是早晨吃完媽媽做的早餐后對媽媽的一聲“我愛您”!飲水思源，知恩圖報。這是中華民族的傳統美德。

無論時代如何變化，美德永不能變，民族精神更不能變。愿我們都能做一個知恩圖報的人，因為我們是中華民族傳統美德的繼承人。