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中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)

時間:2025-07-25 作者:翰墨

中班教案是中班教師在教學(xué)過程中的重要參考資料,能夠幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的中班教案范文,供大家參考和借鑒。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇一

一、隨音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡后的快感。

二、積累幼兒洗澡經(jīng)驗(yàn),讓幼兒愛上洗澡。

三、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

四、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

1、音樂磁帶《我愛洗澡》、洗澡錄像。

2、各類洗澡用品。

一、引起幼兒洗澡興趣。

1、幼兒隨《喜唰唰》音樂做律動。跳一跳。

2、熱了怎樣才會舒服?

3、看一看媽媽是怎么給寶寶洗澡的。嘩啦啦,嘩啦啦……水龍頭快活地唱起歌。媽媽說:寶寶,該洗澡了!"媽媽把寶寶放進(jìn)浴盆。"嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。"搓搓脖子搓搓背,滑溜溜的泡泡滿身跑。"嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。"搓搓胳膊搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛。"撲騰撲騰!"寶寶樂得玩起水來了。

二、介紹洗澡的步驟。

娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。教師引導(dǎo)幼兒洗澡的步驟和方法:

第一步:打開水龍頭,試試水溫。

第二步:用水沖沖身,濕潤身體。

第三步:打上肥皂,洗洗身體,洗洗頭,搓一搓。提示:洗澡的時候注意不要讓泡泡水流到眼睛里,耳朵里和嘴巴里哦!

第四步:沖干凈,用毛巾擦身體,換上干凈衣服。

師:洗好之后,還可以抹上香香,這樣就更加舒服啦!

三、聽音樂表演。

1、教師邊喊:"寶寶們,洗澡啦",一邊做擰水龍頭的動作,然后給每個幼兒"抹香皂",幼兒跟音樂做洗澡,教師觀察,及時給予肯定。

2、幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動,用引導(dǎo)語帶動幼兒。

3、注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

四、跟音樂做律動,并總結(jié)。

1、洗澡都會用到什么?(幼兒自由發(fā)言"毛巾、浴花、沐浴露、洗頭膏、肥皂"后老師分別出示實(shí)物)2、為每個小朋友準(zhǔn)備禮物。看!是浴花,那我們跟著音樂一起來洗洗澡吧!

3、表演結(jié)束,教師給幼兒"抹爽身粉",聞一聞,告訴幼兒"香極了"。

4、教師總結(jié):天氣熱了,容易出汗。我們要勤洗澡、勤換衣,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小朋友都要做一個愛干凈的好孩子。

在活動中我以引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動,通過語言、動作等不同的方式來調(diào)動幼兒表演的興趣,給幼兒適當(dāng)?shù)膸椭c指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽的來創(chuàng)編動作。我也努力引導(dǎo)幼兒使整個活動的氛圍輕松、愉悅,幼兒的參與活動的積極性很高,都能結(jié)合自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)來創(chuàng)編簡單的搓洗動作,并能結(jié)合音樂將自己洗澡的動作有節(jié)奏的表現(xiàn)出來。

但在活動中也表現(xiàn)出了以下一些值得思考的問題:

(2)活動中場地的變換較多,一會兒草地、一會兒小河,對與小班幼兒來講不容易分清;

(3)在活動中教師只是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動作的表演而缺少對音樂的理解和感受;

(4)本活動所選曲目《我愛洗澡》似乎不能用來作為單純的韻律活動,而更適合定位成歌表演,讓幼兒先學(xué)會這首歌曲,在學(xué)會了的基礎(chǔ)上,就歌詞進(jìn)行理解,邊唱邊跳,應(yīng)該更能調(diào)動幼兒的積極性。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇二

幼兒教育要促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,善于挖掘孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域,看到孩子的閃光點(diǎn),培養(yǎng)孩子的特長。幼兒藝術(shù)教育應(yīng)該根據(jù)孩子的天分因材施教。

活動目標(biāo):

1、感受音樂的節(jié)奏,表現(xiàn)音樂的意境,享受韻律活動的樂趣。

2、大膽想象,用身體動作藝術(shù)地表現(xiàn)生活活動。

3、培養(yǎng)幼兒愛洗澡、愛清潔的良好生活習(xí)慣,體驗(yàn)交流合作的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、活動前請家長為幼兒洗澡,豐富幼兒快樂的生活體驗(yàn)。

2、小豬頭飾一個,噴水器一個。

(一)、情趣導(dǎo)入,游戲《小爬手》。

1、師扮演“小豬”,垂頭喪氣地邊走邊說。

2、玩《小手爬》游戲。

3、創(chuàng)設(shè)情景,欣賞表演。

a、導(dǎo)語:玩累了,休息一會兒,聽聽音樂,我請你們吃水果。你們等等,我去拿。(不小心摔倒了)。

b:啟發(fā):身上這么臟,怎么辦呀?

c、“小豬”跳洗澡舞。

(二)、引導(dǎo)鼓勵幼兒大膽想象,表現(xiàn)洗澡的情景。

1、“小豬”:哇!洗澡真舒服呀。你們喜歡洗澡嗎?你們是怎么洗的?

2、請幼兒介紹自己是怎么洗澡的,鼓勵用動作表現(xiàn)。

3、小結(jié)洗澡的過程。

4、跳洗澡舞。(播放背景音樂)。

5、鼓勵一幼兒來領(lǐng)舞。

6、鼓勵幼兒相互幫助,在集體舞中體驗(yàn)與人合作交流的快樂。

(三)、交流感受。

1、“小豬”:哇,洗完澡身上有什么感覺呢?聞一聞,有什么味道呢?

2、幼兒討論交流洗澡的感受,加深愉悅體驗(yàn)。

活動延伸:

鼓勵幼兒回家表演洗澡舞給家里人看,并要求幼兒逐漸學(xué)會自己洗澡,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

對幼兒來說,4歲是個分水嶺,絕大多數(shù)的藝術(shù)特長都是從年滿4歲了才開始培養(yǎng)的。興趣是最好的老師。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)孩子健全人格的形成。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果,而忽視孩子在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

炎炎夏日,酷熱難當(dāng),洗澡是幼兒日常生活中必不可少的活動,對此,幼兒具有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。為了更好地把幼兒這一熟悉和喜愛的生活體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教育的因素,更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,特設(shè)計(jì)本活動。

在本節(jié)活動中,教師首先通過語言,引導(dǎo)幼兒再現(xiàn)洗澡的體驗(yàn)和動作,然后運(yùn)用語言激勵,激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣和積極性,并鼓勵幼兒將創(chuàng)編的動作隨音樂完整地表現(xiàn)出來。活動中還通過多種示范、集體討論、游戲等多種形式進(jìn)一步提升幼兒的表現(xiàn)力,豐富幼兒的快樂體驗(yàn),使幼兒在輕松愉快的氛圍中完成活動目標(biāo)。

1、體驗(yàn)洗澡的快樂,養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。

2、能夠大膽的想象,創(chuàng)編洗澡的舞蹈動作,并能隨音樂表演。

3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步了解健康的小常識。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇三

1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2.喜歡聽教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3.學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解故事名稱及事情經(jīng)過。

教學(xué)難點(diǎn)。

試著自己講故事。

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤。

(一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

1.教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!

2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測故事中的動物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時,教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

1.教師:(1)故事里有誰?

(2)他們在干什么?

(3)他們?yōu)槭裁匆丛?

2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?

(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?

(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

(三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1.教師:(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?

(2)洗澡感覺怎么樣?

2.引導(dǎo)幼兒在自己的`書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師:你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎?在哪里?指指看!

(四)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇四

1.通過學(xué)習(xí)了解兒歌的意思,掌握兒歌簡單的詞匯,提高幼兒口語表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣,知道洗澡對人們的好處。

3.欣賞兒歌感受小動物洗澡時形象、生動可愛嘗試模仿兒歌。

4.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。

5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

重點(diǎn)、難點(diǎn):知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,欣賞并創(chuàng)編兒歌。

圖片、圖書、水、盆、玩具娃娃。

一.開始部分。

小朋友們你們愛洗澡嗎?那小動物是怎么洗澡的呢!讓我們一起看看吧!

二基本部分。

1請幼兒觀看動物洗澡的圖片.請幼兒用語言描述(教師用兒歌中的語言描述)。

2教師請幼兒欣賞兒歌《洗澡》.通過提問幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

3請幼兒與老師一起有表情的朗誦兒歌。

4教師引導(dǎo)幼兒理解兒歌的特點(diǎn)。

5教師示范模仿兒歌。

6鼓勵幼兒模仿兒歌,教師給予幫助指導(dǎo),可將一些符合情理且句式完整.語言押韻的句子整理到兒歌中。

7教師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌。

8教師教育幼兒要經(jīng)常洗澡、洗頭,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但一定要節(jié)約用水。

三.結(jié)束部分。

請幼兒根據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡.

為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編,并觀察其它動物是怎么洗澡的!然會分享給其他小朋友。

整個活動,孩子們興趣比較濃,但由于時間過長,有個別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議,給孩子們在墊子上貼上小浴缸,定好孩子的位置。而對于孩子們來說,整個活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說,重點(diǎn)可以放在問答形式的兒歌上。最后一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇五

理解故事內(nèi)容,積極回答關(guān)于故事的提問。

搜集有關(guān)消防員的資料,培養(yǎng)資料搜集的能力。

小象布偶。

《小象救火》故事圖卡(見材料制作)。

“消防員”的圖片。

1.出示小象布偶,告訴幼兒小象很喜歡幫助別人,請幼兒猜一猜,按照小象的外形特征,他最適合從事什么行業(yè)。

2.出示《小象救火》故事圖卡,講述故事:

小象常常想:“為什么我的鼻子這么長?”長長的鼻子有時讓小象覺得很不方便,還害得他找不到工作。小象想當(dāng)醫(yī)生,可是長長的鼻子使他無法戴上口罩。小象又想當(dāng)廚師,但鼻子卻受不了高溫,有一次還不小心燙傷了鼻子呢!后來,小象又想當(dāng)服務(wù)員,可是他的長鼻子經(jīng)常碰掉碗盤。小象覺得自己什么也做不成,感到很失望。

一天,小象一個人來到游樂場,正想好好地玩一會兒,突然聽到小貓大叫:“喵!不好了,著火了,快來人吶!”小象順著小貓的聲音看過去,原來是旋轉(zhuǎn)木馬著火了。很多動物趕來幫忙,他們用水桶從附近的噴水池盛水來滅火,但是木桶太小了,火勢仍然很猛烈。這時,聰明的小象走到噴水池邊,呼一大口氣,然后用鼻子用力吸水,再朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水,來回跑了幾回,終于把火撲滅了。

動物們很感謝小象,他們也都羨慕小象有這么厲害的鼻子。小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子原來很有用,于是他決定要當(dāng)一名勇敢的消防員。

3.與幼兒討論:

小象一開始為什么不喜歡自己的鼻子?(因?yàn)殚L長的鼻子給。

他帶來了不便,還害得他找不到工作。)。

發(fā)生火災(zāi)后,其他動物怎樣幫忙的?(他們用水桶從附近的。

噴水池盛水來滅火。)。

小象發(fā)現(xiàn)自己的鼻子有什么用?(他的鼻子可以用來吸水和。

朝旋轉(zhuǎn)木馬噴水,能把火撲滅。)。

最后,小象決定做什么工作?(他要做勇敢的消防員。)。

4.請幼兒說說在生活中什么人負(fù)責(zé)滅火,可出示“消防員”圖片。

5.向幼兒提問消防員除了滅火之外,還做什么工作,并請他們回家后與父母一起搜集相關(guān)的信息,下次回幼兒園時共同分享。

活動評價。

能專心聽故事。

能回答老師的提問。

能搜集有關(guān)消防員的資料。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇六

1.初步欣賞故事,了解故事名稱及小豬從不愛洗澡到愛洗澡的事情經(jīng)過。

2.喜歡聽教師講故事,體驗(yàn)閱讀后的驚喜。

3.學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒圖書。

4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)。

了解故事名稱及事情經(jīng)過。

教學(xué)難點(diǎn)。

試著自己講故事。

《我愛洗澡》大掛圖、幼兒用書、教學(xué)光盤。

(一)教師出示大掛圖,引導(dǎo)幼兒看圖,并欣賞故事。

1.教師:今天老師給小朋友帶來了一首關(guān)于洗澡的故事,名字叫《我愛洗澡》我們一起來聽一聽、看一看!

2.教師通過插問的方式帶領(lǐng)幼兒閱讀大掛圖,引導(dǎo)幼兒結(jié)合認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),猜測故事中的動物,激發(fā)閱讀興趣。例如閱讀到“咦,這是誰的長耳朵”時,教師可引導(dǎo)幼兒猜測這是什么動物。

(二)教師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒了解故事中的主要情節(jié)。

1.教師:(1)故事里有誰?

(2)他們在干什么?

(3)他們?yōu)槭裁匆丛瑁?/p>

2.教師引導(dǎo)幼兒注意觀察小豬,通過觀察畫面中小豬的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小豬最后為什么愛洗澡。

(1)教師:小豬一開始喜歡洗澡嗎?

(2)教師:小豬最后到哪里去了?后來,他為什么喜歡洗澡了?

(3)教師:我們在來聽一聽故事,看一看小豬為什么喜歡洗澡了。

(三)教師引導(dǎo)幼兒自己翻閱幼兒用書閱讀故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

1.教師:(1)小豬后來喜歡洗澡嗎?

(2)洗澡感覺怎么樣?

2.引導(dǎo)幼兒在自己的書中尋找躲在泡泡中的小動物,激發(fā)自己閱讀和觀察的興趣。

教師:你們找到藏在泡泡里的小動物了嗎?在哪里?指指看!

(四)激發(fā)幼兒愛洗澡的愿望,引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)自己洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

(2)怎么洗澡的?用什么洗的呢?

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇七

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作,進(jìn)入活動場地。

提問:

1、小朋友,誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲?

2、你們平常喜歡洗澡嗎?

提問:“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的,并用一個形象優(yōu)美的動作表現(xiàn)出來?!苯處熀叱魳罚變喊l(fā)散表演。

提問:“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優(yōu)美,咱們一起把你們這些優(yōu)美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節(jié)奏跳洗澡舞吧?”

1、幼兒完整的傾聽音樂。

2、單人嘗試。

3、集體嘗試。

4、集體討論小結(jié):

“小朋友,我們剛才跳的洗澡舞怎么樣?哪個動作好?哪些地方還需要改進(jìn)一些?”

1、“小朋友,看了你們快樂的舞蹈,我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細(xì)看,我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同?”

2、引導(dǎo)幼兒討論按自己喜歡的順序創(chuàng)編洗澡舞。

3、集體完整地跳舞。

1、通過游戲,讓幼兒在游戲中充分體驗(yàn)洗澡的樂趣。

2、教師講解游戲玩法,集體游戲。

表揚(yáng)幼兒的表現(xiàn),鼓勵幼兒經(jīng)常洗澡,做一個講衛(wèi)生、愛清潔的好孩子。

活動反思:

活動采用了循序漸進(jìn)的方式,由易到難,讓幼兒充分練習(xí)了雙手向各個方向的`伸縮。重點(diǎn)部分洗背,鍛煉了幼兒手臂動作的協(xié)調(diào)性,對幼兒有一定的難度和挑戰(zhàn)性,但幼兒一直很投入,努力想辦法按照老師的方法去做,這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當(dāng)個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時,教師適時的以同伴的身份幫助洗,從而再次激發(fā)了幼兒的興趣?;顒又幸魳返匿秩荆o幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍,引領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標(biāo)。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇八

1、欣賞歌曲《洗澡》,知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。

2、逐步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習(xí)慣。

歌曲磁帶、各種沐浴用品(沐浴液、香皂、浴巾等)。

2、師:洗澡時,需要用哪些東西?

3、小結(jié):洗澡時,用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的身體變干凈,還會變成香寶寶呢。

1、師播放歌曲,幼兒欣賞。

2、再次播放,請幼兒根據(jù)歌曲中的內(nèi)容作相應(yīng)的洗澡動作。

3、小結(jié):洗洗頭,洗洗臉,洗洗身體洗洗腳,做個干凈的香寶寶。

1、出示各種沐浴用品,請幼兒說說它們的名稱和用途。

2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇九

一、活動目標(biāo):

1、初步欣賞故事,了解故事名稱及故事情節(jié)。

2、在教師帶領(lǐng)下,學(xué)習(xí)逐頁翻閱幼兒用書,并能根據(jù)畫面中動物某部位身體特征,猜測出相應(yīng)的動物。二、??活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)大書、幼兒用書、學(xué)習(xí)單和教學(xué)dvd。

2、收集沐浴乳、洗發(fā)露、香皂、沐浴球及浴巾等洗浴用品。

三、活動過程:

1、出示洗浴用品,引導(dǎo)幼兒觀察了解其用途,引入主題。

師:(1)小朋友,你們看老師帶來了什么?(出示洗浴用品引導(dǎo)幼兒觀察并了解其用途)。

(2)今天,老師要講一個故事,名字叫《我愛洗澡》。我們一起聽一聽,看一看!

2、師邊翻閱大書,邊用清晰而緩慢的語調(diào)講述畫面內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒初步感知、欣賞故事情節(jié)。

3、師以啟發(fā)式的提問,幫助幼兒梳理故事中的角色與主要情節(jié)。

師:(1)故事里有誰?它們在干什么?

(2)小動物們洗澡時,發(fā)生了什么有趣的事?我們再來聽一聽故事!

4、幼兒傾聽第二遍故事,師引導(dǎo)幼兒注意觀察小兔子的神態(tài)和位置的變化,幫助幼兒理解小兔子最后為什么喜歡洗澡。

(1)師:小兔子一開始喜歡洗澡嗎?

(2)師重點(diǎn)指出每頁中的小兔子,請幼兒說說小兔子在干什么。

(3)師:小兔子最后跑到哪里去了?后來,小兔子為什么喜歡洗澡了?

5、師再次帶領(lǐng)幼兒閱讀大書,進(jìn)一步感知、理解故事中有趣的洗澡情節(jié)。

6、結(jié)合故事,引導(dǎo)幼兒說一說洗完澡后是什么感覺。

師:(1)洗完澡,身上的皮膚會變得怎么樣?(好香、好滑)。

(2)你們喜歡洗澡嗎?你們洗過澡,身體有什么感覺?(好舒服)。

7、引導(dǎo)幼兒嘗試自己翻閱幼兒用書,再說說看藏在泡泡中的動物在哪里,激發(fā)幼兒再次閱讀的興趣。四、延伸活動:

1、在區(qū)角中擺放幼兒收集到的洗浴用品,引導(dǎo)幼兒用看、摸、聞等方法了解洗浴用品的名稱、外形及氣味。

2、操作游戲:學(xué)習(xí)單《洗澡用什么》。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇十

1、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)對話,培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)幼兒的理解與記憶力。

3、懂得愛清潔、講衛(wèi)生、明白節(jié)約用水的道理。

沙箱、小動物圖卡、紙袋木偶、圖片(圖書)、錄音帶、語言操作盒、

1、欣賞故事引出主題,讓幼兒知道故事的名稱和故事里有誰。

設(shè)計(jì)提問:

(1)猜一猜故事里有誰?并逐一出示小動物圖卡(插在沙箱里)。

(2)發(fā)生了一件什么事情?

2、請幼兒帶著問題再次欣賞故事。(教師邊操作沙箱邊講故事)

3、用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故事內(nèi)容。

4、帶著問題進(jìn)行第三次故事的欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。(出示紙袋木偶等操作材料讓幼兒了解如何使用)

設(shè)計(jì)提問:

小豬第一次在路上碰到誰?(小白兔)它怎么對小白兔說的?(小白兔,我和你一塊玩好嗎?)

小白兔又怎么回答小豬的?(喲!是小豬,看你多臟啊!快去洗個澡吧,洗干凈了我再和你玩。)

小豬第二次在路上碰到誰?(小白鵝)它怎么對小白鵝說的?(小白鵝我和你一塊玩好嗎?)

小白鵝又怎么回答小豬的?(“喲!是小豬,看你多臟?。】烊ハ磦€澡吧,洗干凈了我再和你玩?!?/p>

最后小白鵝又是怎樣說的怎樣做的?(“走,我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧!”)

小豬洗干凈后大家都高興地說:“小豬變干凈了,我們一起玩吧!”

5、請幼兒帶上紙袋木偶跟著錄音機(jī)學(xué)講對話。

6、自由分組利用各類操作材料復(fù)習(xí)對話。

高水平:(沙箱操作材料)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

中水平:(圖書或圖片)嘗試復(fù)述故事的主要情節(jié)和簡單對話。

低水平:(語言操作箱)復(fù)習(xí)簡單對話。

7、小結(jié):小豬改正了缺點(diǎn),變成了一只講衛(wèi)生、愛干凈的`小豬,你們高興嗎?小臟豬是怎么變干凈的?(用水洗干凈的)水的用途真大。(讓幼兒明白地球上的干凈水源有限,更應(yīng)節(jié)約用水,不應(yīng)隨便浪費(fèi)水。)

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇十一

1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

音樂磁帶《豬小弟》。

小豬圖片一張。

幼兒用書人手一冊。

它的名字叫“豬小弟”,我們一起來聽聽在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

提問:

1、開始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒有?(因?yàn)樗砩先悄?。)?/p>

2、后來有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)。

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

教師小結(jié):

1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

2、運(yùn)動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對皮膚不好。

3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)。

開始時就出示幼兒用書,引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,知道洗澡的'重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇十二

1.體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。2.學(xué)畫蝌蚪人。3.能大膽地用簡單的圖案豐富畫面背景。

活動準(zhǔn)備。

1.知識經(jīng)驗(yàn):有意識地觀察一次自己洗澡的過程。2.材料準(zhǔn)備:沐浴球、沐浴露、制作的洗澡噴頭、洗澡視頻、水彩筆、圖畫紙、泡泡水。3.藝術(shù)環(huán)境準(zhǔn)備:布置洗澡的情境。

活動過程。

老師來聞聞你們身上都好香?。《枷吹酶筛蓛魞袅?。洗澡的游戲做完了,我們來把洗澡時的情景畫下來,你會畫些什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出用什么用具洗澡、洗澡時的動作、心情是怎樣的.。)師:你們在畫洗澡時記得把人畫得大一些哦,畫在中間位置?。ㄌ嵝延變鹤鳟嫷臉?gòu)圖和習(xí)慣)幼兒作畫時,老師巡視和觀察并有針對性地指導(dǎo)。(指導(dǎo)內(nèi)容:畫面構(gòu)圖,洗澡時的心情,蝌蚪人的完整。)。

中班我愛洗澡教案(優(yōu)秀13篇)篇十三

目標(biāo):

1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體,感受洗澡的快樂。

2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。

準(zhǔn)備:

一、過程:情景導(dǎo)入。

l幼兒示范,集體練習(xí)。

l引導(dǎo)幼兒注意洗澡時保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。

(浴球、搓背巾、肥皂、香香等等)。

四、集體練習(xí)。

那我們一塊來洗澡吧!寶貝們你們洗澡的樣子真可愛,我們一起來挑個洗澡舞吧!

三、結(jié)束部分(放松部分)。

洗完澡舒不舒服啊,聞一聞身上香不香!讓我們的小胳膊、小腿休息一下,老師來幫你們把小胳膊小腿捏一捏,坐在一起的寶貝可以相互的捏一捏。休息好了,我們一起學(xué)小鳥的樣子飛出去吧!

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開學(xué)典禮不僅是學(xué)校的一項(xiàng)傳統(tǒng),也是樹立良好學(xué)風(fēng)和校園文化的重要方式之一。開學(xué)典禮的成功舉辦,得益于全體師生的共同努力和默契配合。各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:轉(zhuǎn)眼
不忘初心,牢記使命,是黨始終銘記歷史的重要力量。一個偉大的民族必需銘記歷史。小編整理了黨員關(guān)于不忘初心牢記使命的。讀書筆記。1000字范文大全,僅供參考借鑒。“
通過月工作總結(jié),我們可以反思并總結(jié)過去一個月的工作經(jīng)驗(yàn),找出問題,并提出改進(jìn)的方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯乃悸泛?/div>
預(yù)備黨員的參與是黨內(nèi)民主生活和政治生活的重要組成部分。以下是小編為大家推薦的預(yù)備黨員入黨積極分子培養(yǎng)教材,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產(chǎn)黨,
在廣播稿中,語言應(yīng)精煉明確,結(jié)構(gòu)應(yīng)緊湊有序,能夠準(zhǔn)確地傳遞所要表達(dá)的內(nèi)容。在接下來分享的廣播稿范例中,您可以感受到不同節(jié)目類型和主題的風(fēng)格差異,希望能夠幫助到您
愛崗敬業(yè)不僅體現(xiàn)在工作時間內(nèi),更重要的是能夠主動承擔(dān)起工作任務(wù)并全力以赴。在這些愛崗敬業(yè)的范文中,你將看到一些成功者的心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?/div>
有時候,寫作時我們可能會遇到寫作靈感不足的困擾,這時候范文可以給我們很好的啟發(fā)。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,希望對大家的寫作能力有所幫助。會議內(nèi)容:一、
調(diào)研報(bào)告的撰寫應(yīng)該注重語言精煉和文字流暢,以保持報(bào)告的可讀性和吸引力。以下是一些行業(yè)領(lǐng)先者的調(diào)研報(bào)告,它們對市場趨勢和發(fā)展方向進(jìn)行了深入分析。局黨組高度重視,對
教學(xué)計(jì)劃需要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些啟示。課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、
讀后感是對讀者在閱讀過程中所形成的思考和感悟的總結(jié)和歸納,它可以幫助讀者更好地理解書籍的內(nèi)容。接下來是幾篇非常經(jīng)典的讀后感,也是許多讀者喜愛的范文,希望大家會喜
心得體會是對自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的一些感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。近日,環(huán)保部組織觀看了《生命重于泰山—
導(dǎo)入環(huán)節(jié)是教學(xué)活動中的一個起始環(huán)節(jié),旨在引導(dǎo)學(xué)生主動參與、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。所有的五年級教案范文都經(jīng)過精心挑選和編寫,希望能夠?yàn)榻處焸兊慕虒W(xué)工作提供一些參考和幫助。
撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)過程的一個回顧和總結(jié),可以加深對自己實(shí)習(xí)工作的理解和認(rèn)識。以下是一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,通過閱讀可以更好地理解實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要點(diǎn)和技巧。
思想?yún)R報(bào)能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的發(fā)展做出合理規(guī)劃。精心挑選的思想?yún)R報(bào)實(shí)例,希望能為大家提供一些寫作的思路和方法。敬愛的黨組織:
策劃方案的編寫不僅要注重規(guī)范性和條理性,還需要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度。策劃方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而進(jìn)行的有目的性的計(jì)劃和安排。在各類工作和活動中,策劃
學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。學(xué)習(xí)心得范文五:學(xué)習(xí)中的挫折讓我更加明白,只有不斷努力和堅(jiān)持不懈,才能夠取得優(yōu)異的成績。
實(shí)習(xí)心得可以幫助我們反思實(shí)習(xí)期間與同事、上司和客戶的溝通和合作,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)會了如何與不同性格的同事相處,并通過合作互助取得了良好的工作
調(diào)研報(bào)告的開頭應(yīng)該簡明扼要地介紹調(diào)研目的、范圍和方法,為后續(xù)內(nèi)容的展開做好鋪墊。參考以下調(diào)研報(bào)告范文,你將能更好地理解如何對調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。
心得體會是一種深度思考的產(chǎn)物,通過總結(jié)自己的經(jīng)歷和教訓(xùn),我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是一些心得體會的范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等
學(xué)習(xí)是人類獲取知識和技能的一種方式,它是人類進(jìn)步的基石之一。隨后是一些學(xué)習(xí)范文的精選段落,希望可以給大家提供學(xué)習(xí)的參考和借鑒。通過黨員干部學(xué)習(xí)會議記錄,這種自我
心得體會是對過去經(jīng)驗(yàn)的反思,是對自己成長過程中的收獲和感悟的記錄。下面是一些學(xué)生和職場新人的心得體會,他們在學(xué)習(xí)和工作中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)可能與我們有共鳴。
讀后感是對文字的思考和解讀,通過寫作我們可以更好地將自己的思維與文字結(jié)合起來。8.以下是一些值得一讀的讀后感片段,或許能給您一些啟發(fā)。昨天,爸爸去張店出發(fā),給我
“莫等閑,白了少年頭,空悲切。”是我國偉大將領(lǐng)岳飛的一句名言。以前,我對岳飛不太了解,自從讀了《岳飛傳》,我對岳飛充滿了崇敬之情。岳飛是中國歷史上一位著名的愛國
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)期間所面臨的問題和挑戰(zhàn)的總結(jié)和思考,可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己在實(shí)踐中的能力。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容摘要,供大家理解和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考贏得了讀者的青睞和贊賞。以下是一些受到贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,對于你的寫作提升會有很大幫助。我的家鄉(xiāng)在東北,松花江上。說到東北,人們都
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