無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奇妙的石頭我想變成石頭篇一
《綱要》中指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。我這次活動的選材就來源于生活。石頭是構成自然生態環境的一種無生命的物質，同時也是幼兒經常接觸的事物，比如在幾次戶外活動時，我看到有幾個孩子特別喜歡去撿石頭玩，用石頭在地面上、墻面上、花壇邊等各地方敲一敲，一邊玩一邊興奮地叫同伴一起過來聽石頭敲擊所發出的聲音。我意識到這是一個很好的生成課程，于是就設計了這個小班的科學活動《奇妙的石頭碰碰響》，希望通過游戲引起孩子們對探索不同的物體能發出不同的'聲音的興趣，引導他們在“玩中學”在“玩中求發展”，就如《綱要》中所說：“要引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。”發現和感覺到周圍世界的神奇，體驗和領悟到科學就在自己身邊，保持永久強烈的好奇心和求知欲。
1、感知石頭的基本特性，樂意參加玩石頭的游戲，體驗玩石頭的樂趣。
2、嘗試自由探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。
本次活動的重難點為“通過探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音。”在活動中我采用了探索比較法來解決難點，通過兩次探索比較讓幼兒發現這一特性。
1、物質準備：幼兒人手兩塊石頭；若干件硬的物品（木頭積木，塑料積木，金屬勺子）；若干件軟的物品（海綿，毛絨玩具，毛線團）；厚墊子，桌子等。
2、經驗準備：已學習節奏樂《閃爍的小星星》。
我通過三個環節“感知特性——探索比較——拓展經驗”來達到活動的目標。
一、感知特性
一開始以“石頭展覽會”的形式激發幼兒的興趣，通過觀察發現石頭不同的顏色、形狀、質感，對石頭的基本特性有一定的了解，為后面的環節做好鋪墊。
二、探索比較
這個環節是活動的重難點所在。通過兩次探索比較，讓幼兒發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。第一次以集體共鑒的方式，初步感知軟硬物體與石頭碰撞產生的不同現象；第二次通過自主探索，幼兒運用已有經驗的判斷進行初步猜測，經過探索驗證進一步感知這一現象。
三、拓展經驗
這是活動的延伸環節，進一步增強幼兒對探索石頭的興趣。
奇妙的石頭我想變成石頭篇二
《綱要》中指出：科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。我這次活動的選材就來源于生活。石頭是構成自然生態環境的一種無生命的物質，同時也是幼兒經常接觸的事物，比如在幾次戶外活動時，我看到有幾個孩子特別喜歡去撿石頭玩，用石頭在地面上、墻面上、花壇邊等各地方敲一敲，一邊玩一邊興奮地叫同伴一起過來聽石頭敲擊所發出的聲音。
我意識到這是一個很好的生成課程，于是就設計了這個小班的科學活動《奇妙的石頭碰碰響》，希望通過游戲引起孩子們對探索不同的物體能發出不同的聲音的興趣，引導他們在“玩中學”在“玩中求發展”，就如《綱要》中所說：“要引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的欲望。”發現和感覺到周圍世界的神奇，體驗和領悟到科學就在自己身邊，保持永久強烈的好奇心和求知欲。
1、感知石頭的基本特性，樂意參加玩石頭的游戲，體驗玩石頭的樂趣。
2、嘗試自由探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的.聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。
3、對科學活動感興趣，能積極動手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
本次活動的重難點為“通過探索，發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音。”在活動中我采用了探索比較法來解決難點，通過兩次探索比較讓幼兒發現這一特性。
1、物質準備：幼兒人手兩塊石頭；若干件硬的物品（木頭積木，塑料積木，金屬勺子）；若干件軟的物品（海綿，毛絨玩具，毛線團）；厚墊子，桌子等。
2、經驗準備：已學習節奏樂《閃爍的小星星》
我通過三個環節“感知特性——探索比較——拓展經驗”來達到活動的目標。
1、感知特性
一開始以“石頭展覽會”的形式激發幼兒的興趣，通過觀察發現石頭不同的顏色、形狀、質感，對石頭的基本特性有一定的了解，為后面的環節做好鋪墊。
2、探索比較
這個環節是活動的重難點所在。通過兩次探索比較，讓幼兒發現硬的物體和石頭碰撞可以產生響亮的聲音，而軟的物體與石頭碰撞則沒有聲音，并愿意大膽表述。第一次以集體共鑒的方式，初步感知軟硬物體與石頭碰撞產生的不同現象；第二次通過自主探索，幼兒運用已有經驗的判斷進行初步猜測，經過探索驗證進一步感知這一現象。
3、拓展經驗
這是活動的延伸環節，進一步增強幼兒對探索石頭的興趣。
孩子們都非常喜歡沙，因此在本次的活動里，孩子的興趣是非常高的，但是要怎么在玩當中有目的的去引導孩子去觀察和感受沙的特性，就是這本節活動的重點。
優點：
玩沙的工具還是比較充足的，并且，種類多樣，可以讓孩子用各種工具，用不同的方式去感知沙子的特性，感受到沙子的神奇之處。
不足：
孩子天性就是愛玩沙，但是，在玩之余，還是缺少了些有目的的引導，回到班上沒有及時的做反思，這樣就達不到一個提升，這也是我下次活動必須要注意到的地方!
奇妙的石頭我想變成石頭篇三
1. 湖光山色：湖的風光，山的景色；指有水有山，風景秀麗。
2. 云的美那千姿百態形狀，讓我憐愛，讓我愛惜，同時鼓勵了我，不要對人生的迷茫，濃云過后就是晴天，撥云見日也不足為提，只要勇敢地走下去，世間萬物的你都會成功！
4. 山浪峰濤，層層疊疊。
5. 技術是基礎，管理是動力
6. 出了點小意外，但情況還在我控計中。我的交牌是講誠信。
7. 最喜歡的一段光景就是太陽已落山，天光又沒全暗下來的時候。空氣變成了清亮的水，身旁的植物變成了各式的水草，飛過的小鳥、昆蟲成了各色的魚兒，飄過眼前的一叢蒲公英成了一群精巧的桃花水母。自己也慢慢舒展開來，像一個被浸開的胖大海，像一片飽滿的木耳，像一朵從千年古蓮子中綻放出來的荷花。
8. 保護環境光榮污染環境可恥。
9. 保護藍天碧水。
10. 山雖無言，然非無聲。那飛流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它優美的琴聲傾訴；那汩汩而涌的泉水，是它靚麗的歌喉展示；那怒吼的松濤，是山對肆虐狂風之抗議；那清脆的滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。
11. 生產綠色產品，節約地球資源
12. 帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠
13. 風月無涯：極言風景之佳勝。同“風月無邊”。
14. 欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
15. 我為你美麗的心靈綻放
18. 堅持環境保護工作與設計、施工統籌規劃，同步運作。合理安排施工順序與時間，合理規劃施工用地，減少對環境的影響，環保與施工同步，恢復措施緊跟，施工中保護施工界外的地表植物和排水溝渠，施工后及時平整清理、恢復植物，完善排水系統、清除垃圾。
19. 道哥：你這里面衣服花里胡哨的要走性感路線啊？剛入行要低調懂不懂低調。黑皮：牌子啊班尼路。
20. 環境對人類來說既是天堂，又是地獄，人們睜大那貪夢的雙眼，恨不得將所有的財富占為己有。人類破壞環境，就是在破壞自己，自己的生存環境，人類應該用眼睛證實一下，這奇特現象存在的事實，進而能不能改善我們的生態環境。
21. 地球上指可數的野生動物資源大國，在想方設法保護他們的同時，也無可奈何地看著他們慘遭撲殺，踐踏，掠奪……人類在破壞環境時，也在破壞國家的保護動物，大熊貓。素有“國寶“之稱等等命運同樣不佳，如果再破壞生態環境，這些世代賴以繁衍的家園也遭到瘋狂的掃蕩，株連九族的下場并不鮮見，是我們人類殘酷無情的破壞他們。
22. 環境與人類共存，資源開發與環境保護協調。
23. 與自然重建和諧，與地球重修舊好。
24. 廢舊電池隨處丟棄的危害
25. 觀山覽水：觀：游覽；山、水：指風景。游覽、玩賞山水景物。
26. 酸雨是地球萬物的共同敵人
27. 珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈
28. 重重疊疊的高山，看不見一個村莊，看不見一塊稻田，這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾千萬年了，從來有驚醒它們的夢，從來沒有人敢深入它們的心臟，就是那最愛冒險的獵人，也只到它們的腳下，追逐那些從山上跑下來的山羊、野豬和飛鳥，從不攀登它的峰頂。
30. 悵矣秋風時，余臨石頭瀨。——出自唐·崔國輔《石頭灘作》
31. 這個這個澡堂子真是省錢省到家了，你說這個澡堂子安生么聲控燈。
32. 選用無氟制品，保護臭氧層
33. 非但不能強制自然，還要服從自然. ——埃斯庫曼斯
34. 人在山頂，你會覺得山再巍峨，人也能把它征服，而此時的山正默默無聞地向你展示，不遠處它的伙伴比它更壯觀。人在山谷，常會感嘆山高不可攀，而此時的山卻悄然無聲向你披露，很多人正從它的峰頭悠然而下。
36. 藍色的天上飄著一塊一塊的浮云，像紅綢子照在還鄉河上，水里像開了一大朵一大朵的雞冠花。
37. 破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋。
38. 使用農藥、化肥、農膜的環境安全準則
40. 環保不分民族，生態沒有國界 不要旁觀，請加入行動者的行列 今天節約一滴水，留給后人一滴血。
41. 我們的母親河
43. 黃山上最高的山峰是蓮花峰，它海拔1800多米，那聳立天外的峰頂，云霧繚繞，神秘莫測，使人感到它攀登之難難于上青天。特別是山上那些奇形怪狀的巖石，似乎正在下墜，令人心驚膽顫。
44. 寒潮如有恨，時打石頭城。——出自宋·馮去非《鳳凰臺》
奇妙的石頭我想變成石頭篇四
我有一塊美麗的鵝卵石，它是我在虎山水庫游泳的時候發現的。我第一次看到它時，就被它光彩奪目的外表吸引。它是橢圓形的，顏色是米黃色和白色相間，它黃中透白的樣子像牛奶溶進了巧克力里，很誘人。每當我拿著心愛的石頭，都會情不自禁地展開無限的遐想。
也許它是一塊價值連城的美玉，雖然它外表普通，卻掩蓋不住內在的光芒。我真想讓玉匠把它切割開來，經過精雕細刻，變成一塊溫潤澄凈的美玉。
也許它是一塊來自深海的礁石，在海底經過了千年的錘煉，才變得如此光滑圓潤。它一定是很好奇陸地上的生活，所以才歷盡千難萬驗，漂洋過海，不管是晴空萬里，還是急風暴雨，總是勇往直前，百折不撓。
在草叢中、沙灘上，很多地方都有它的身影。它有很多用處，在黃山區廣場的一條路上，就鋪著鵝卵石。傍晚，有很多人脫下鞋子，光著腳在上面漫步，可以起到保健的作用。雖然它很普通，但它默默地為人類服務，真是小石頭大用處！
我漸漸地從想像中回到了現實，我會好好地保護好這塊石頭，把它珍藏起來。