優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的思維，引發(fā)深入的思考，幫助讀者進一步認識自己和世界。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)典之作，有的是近年來的熱門作品，不同題材和風格的作文都可以從中找到靈感和啟示。但要注意，范文只是參考，我們并不需要完全照搬，而是要根據(jù)自己的思考和情感，展現(xiàn)出獨特的個人風采。希望大家能夠喜歡這些優(yōu)秀作文范文，并能夠從中受益。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇一

我是一個高中學生，剛剛分完文理班，我選擇了理科。本來這幾年應該是我人生中最重要,最應該拼搏的幾年，然而我卻倦怠了，我陷入了自己十七年生命中不曾有過的迷茫之中，我感到極其的矛盾，我真心的希望，有哪位過來人，能夠指點迷津，哪怕只是給我一個方向。

在初中的時候，我還自以為自己的高中生活會是一片光明，然而上了高中以后，我卻發(fā)現(xiàn)學習不再象初中那樣有樂趣，自己也越發(fā)暴露出各種缺陷，這些缺陷，早已在初中時就悄然形成，但是到了高中，卻極為明顯，嚴重的阻礙了我的學習和發(fā)展。我自然是想改的，而且下過不止一次決心，試過不止一次辦法，哪怕改掉一個也好!

然而事與愿違，我根本不是“自己”的對手，我沒能改變分毫。我想，我的種種缺陷：軟弱、懶惰、虛榮、貪婪、自私、自控力差都跟我平日過分安逸的生活，“墮落”的生活作風脫不了干系。

我有時甚至覺得自己就象是一個寄生蟲，只是不斷的索取，并且把這當作是理所應當?shù)摹Ｋ晕蚁耄乙敫牡暨@些缺點，就必須改變生活作風，但即使是成年人，想要改變多年養(yǎng)成的生活習慣也困難，對于我，又談何容易!

隨著年齡的增長，我體會不到自己的成熟，反而覺得自己越發(fā)的適應一天一天的混日子：在學校不認真學習，在家里不寫作業(yè)，滿腦子無聊的垃圾，干著許多荒唐的事打發(fā)時間。我深知，這樣我與其他同學的距離會越拉越開，到高考的時候……我不敢再想，卻又不得不想。有時我甚至痛哭流涕，可哭完后依然無法改變什么，這又是何等的荒唐!

記憶力減退、暗戀同班同學……這些高中生不該有的行為和現(xiàn)象我都有。我卻怎么改也改不掉。我是同學老師心目中的好學生，中考成績是年紀前五名，然而如此下去的話，只怕高考的時候年級前100名都進不去。

只有我自己知道，我現(xiàn)在已經(jīng)墮落到什么地步，看到現(xiàn)在一些思想淺薄，碌碌無為的人，連自己養(yǎng)活自己的能力都沒有，我害怕了，我真的害怕以后跟他們一樣。

當你們陷入迷茫之時，是如何將自己的身心又拉入正軌的?

也許，會有些前輩很不屑的說這就是無能的獨生子女云云。對于有這樣想法的前輩，我也是尊敬的，我將現(xiàn)實生活中不敢向別人傾訴的心理話發(fā)于網(wǎng)絡(luò)，是真心希望聽聽大家的意見，借鑒過來人的經(jīng)驗。

這是一個學生真正的自白，小編私自認為這不是一個人的自白，很多的高中生也會有這樣那樣的迷茫，隨著生活暴露出自己的缺陷，因為不同原因造成的的強烈對比開始對自己“否認、不確定、質(zhì)疑”，繼而開始對自己的未來失去希望，開始心理產(chǎn)生很多負面的影響!

這個時候他們需要更多的鼓勵與關(guān)心，不管是來自家庭還是老師的，高中的孩子內(nèi)心介于成年人和未成年人之間，過度期的生活讓他的心理變化很快，我這篇文章希望更多的家長關(guān)注孩子的身心健康，不僅僅是學習，更多的是心態(tài)，陪伴和鼓勵，理解和開解，唯有擁有積極向上的精神和態(tài)度才能更好的學習與生活。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇二

小古莊村有一位老漢，早年喪妻，一直未再婚娶。他有兩個兒子，大兒子叫做大寶，二兒子叫做二寶。大寶和二寶兄弟兩家只有一墻之隔，墻東面的四間大瓦房是大寶家，西面四間大瓦房是二寶家。老爹由親兄弟倆共同撫養(yǎng)，輪流照顧。怎么個輪流照顧法呢?那可就比《墻頭記》中的大乖和二乖周全得多了。大乖和二乖照顧自己的老爹是每家一個月，而大寶和二寶照顧自己的老爹是每家輪流管一頓飯，也就是說，早晨這頓飯是大寶家供給老爹，中午這頓飯就輪到了二寶家，晚上這頓飯又輪到大寶管，就這樣依次輪下去。一個行動非常不方便的老人每天都要在兩家之間走來走去，很是麻煩。兩個兄弟商量了個辦法，大寶對老爹說：“爹，你看你的腿腳行動起來也不方便，不如你就騎在墻頭上，每到吃飯時，輪到哪家哪家就把飯送到墻頭上去，你一邊在墻頭上吃著飯，還能一邊看著左鄰右舍的好光景，還省了來回跑道，這真是一舉三得的好事情啊!”其實，他們的老爹不知道出于什么原因，早就在打墻頭的主意了。要不，他為什么總是在墻頭周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢?還不斷地向墻頭上張望著。聽兒子說要他在墻頭上吃飯，正合他心意。于是，他連連點頭說：“墻頭好，墻頭好，站得高，看得遠嘛!”其實，他從小就喜歡墻頭，老是在墻頭上爬來爬去的，和村里的孩子們騎在墻頭上做游戲，把墻頭當大馬騎，手中揮舞著一根柳樹條子，嘴里喊著：“駕，駕!”玩得可開心了。甚至到了中年的時候，他還站在墻頭上讓人給他照了好幾次相。現(xiàn)在，兩個兒子要讓他在墻頭上吃飯，他心里一點也不覺得有什么不妥，何況，他心里還在打著墻頭的主意呢!

管飯的事情定了后，大寶和二寶的老爹就被迅速地發(fā)上了墻頭。從此，在這兩家之間的墻頭上就出現(xiàn)了一個老漢。村里的人便不喊老漢的真名實姓了，而是叫他“老墻頭”。如果輪到大寶家里管老爹的飯了，大寶就把一個飯碗和一雙筷子擎到墻頭上，墻頭上的老爹就伸下手，把飯碗和筷子接了，在墻頭上吃起來。輪到二寶家里管老爹的飯了，也是如此。當然，下雨和下雪天氣，大寶和二寶還是要讓老爹到屋里吃飯的。大寶和二寶的媳婦兒都不愿意讓光棍公公在自己家里睡覺，也不愿意去管公公的一些“破事”，老是躲著公公，有什么事情都由自己的男人出面。所以，老墻頭吃過晚飯后，就到村頭那間沒人要的破屋里睡覺。晚間，村支書和村主任常到那兒去看他，親切地與他拉呱兒，有時還給他送去被子和蚊帳之類的東西。老墻頭從書記和主任嘴里知道了村里發(fā)生的許多喜事兒、好事兒。

大寶和二寶的老爹騎在墻頭上還有一大好處，是大寶和二寶沒有想到的，那就是老爹可以在墻頭上宣揚自己的兩個孝順兒子。有人在墻頭下走過，看到墻頭老漢正在吃飯時，會不由自主地問道：“老墻頭，這頓飯是哪個兒子管你的啊?”老墻頭就自豪地說是大兒子或是二兒子。再問，吃的是什么飯啊?老墻頭就驕傲地說，炸醬面或是牛肉大包子。這時候，只聽在墻頭下走路的人嘖嘖稱贊道：“真是兩個孝順的好兒子呀!”老墻頭就像唱歌似的，拉起高嗓門喊道：“那是當然啦!”但是，大家誰也看不到老墻頭碗里盛的到底是什么飯。

老墻頭在墻頭上一直騎了一年有余，奇跡就在墻頭上發(fā)生了!村民們竟然聽到了老墻頭每天都騎在墻頭上唱起了喜歌，大家把他唱得喜歌稱之為“墻頭喜歌”。其實，老墻頭早年間讀過幾年私塾，老書底子很厚實，有點學問，但他最拿手的是唱喜歌。村里的老光棍老疙瘩，娶了一個寡婦當老婆，他就高興地唱了起來：“墻頭高，墻頭長，騎在墻頭把歌唱。咱村光棍老疙瘩，娶了個寡婦當婆娘。疼丈夫，親孩子，孝敬公婆人贊揚!”唱得那個寡婦抿著嘴美，光棍老疙瘩也傻呵呵地笑。村里的老犟頭死了，老墻頭又唱道：“墻頭高，墻頭長，唱首歌兒表衷腸。老犟頭，大好人，勤儉樸素心善良。莊稼地里一把手，會使犁具能打場。栽樹護林三十年，留給后代嘗甜香。老犟頭，你走好，留下美名天下?lián)P。”只唱得全村人對老犟頭無不悲痛地哀悼，深深地懷念。老墻頭特別喜歡給孩子唱歌，哪家媳婦生了孩子，他便大聲地唱道：“墻頭高，墻頭寬，唱首歌兒心喜歡，喜鵲又把喜事報，咱村又把人口添。生男生女都一樣，健健康康心中甜。長大都是棟梁才，八仙過海揚船帆。東家兒女科學家，西家兒女飛行員，南家兒女當干部，北家兒女大軍官。就是種地擺弄田，也是豐收年連年。”只唱得家家戶戶的男女老少滿心歡喜。有人在墻頭下走過，總是愿意把村里發(fā)生的喜事告訴給老墻頭，讓老墻頭把喜歌編出來，唱出來。村里的孩子們都非常喜歡老墻頭爺爺，每一個打他墻頭走過的學生或是孩子，都會仰著臉兒向他問一聲好，并把好吃的東西向墻頭上扔，老墻頭伸手一抓，就嘿嘿地向孩子們笑了。

大虎蓋新房上梁這天，老墻頭又唱起了一首“上梁歌”：“墻頭好，墻頭強，唱上一歌祝上梁。鞭炮響，鑼鼓鳴，平平安安迎吉祥。柱子粗，棱桿壯，撐起房屋千年長。上梁餑餑撒下來，大人孩子來品嘗……”

正在全村大人孩子們滿地搶著從房梁上扔下來的餑餑和糖塊時，忽然雷聲大作，狂風肆虐，暴雨瓢潑，房頂上的梁頭直搖晃，眼看就要倒塌下來。正在上梁的木匠師傅膽戰(zhàn)心驚地要從梁頭上下來的時候，忽聽到老墻頭高聲唱道：“大雨大風好兆頭，正是上梁好時候;梁頭迎著風雨挺，把那災星雙手兜;一切風雨飄搖中，最正當?shù)氖橇侯^……”

老墻頭剛唱到這里，驚人更喜人的奇跡出現(xiàn)了，那向一面歪倒的梁頭“吱”得一聲響，哐當一下子正過來了，緊接著，風雨戛然而止，東方的天空霎時出現(xiàn)了一道亮麗的彩虹。頓時，房梁上下的人們歡呼雀躍起來，大家都望著騎在墻頭上全身濕透了的老墻頭，激動地流下了幸福的淚水。而這時的老墻頭只是傻傻地望著那穩(wěn)定的梁頭笑著。

大虎的新房蓋好了后，對老墻頭感激涕零，給了老墻頭一個很厚的大紅包作為謝禮。全村的人也對老墻頭佩服得五體投地，說如果不是老墻頭迎著風雨唱那首上梁的喜歌，大虎的新房必塌無疑。從此以后，老墻頭就成了唱喜歌迎吉祥送祝福的老壽星。誰家無論有了喜事還是喪事，都會報告老墻頭一聲兒，讓老墻頭唱上一首，求得個平安踏實。

老墻頭喜歌唱得多了，而且越唱越好，那謝禮自然就多，人們時常看見有不少喜主在墻頭下把一個個大紅包遞上墻頭，老墻頭接過大紅包，美滋滋地裝進自己的衣兜里。

這一下，老墻頭的兩個兒子可就紅了眼，眼見得老爹隔三岔五地往衣兜里裝紅包，從來也不說給自己幾個花花，心里就憋得很。但是，又不能在光天化日之下明目張膽地爬上墻頭去搶吧?大寶和二寶也曾秘密商量過，怎樣才能把爹的紅包弄到手，可是，商量來商量去，也沒有商量出個好法子。還有，大寶和二寶都在打各自的小九九兒，想著把老爹的紅包都占為己有，或者，要占有大部分。所以，在商量怎么奪取老爹的紅包之事，總是商量不到一塊。

有一天中午，大寶在往墻頭上送飯碗的時候，趁機有意識地抓了老爹的襖袖子一下，把老爹從墻頭上拽下來，跌倒在他的院子里，他把老爹攙扶起來，就問：“爹，你還是把那些紅包兒交給我保管著吧。”老爹卻說，那可不行，讓老二知道了，那還了得啊?大寶又沒話找話地說：“爹，你看，你的衣裳都臟了，快脫下來，讓你大兒媳婦洗一洗吧。”老爹卻說：“我一天天在墻頭上風吹日曬，衣裳哪天能干凈得了?再穿上仨倆月的吧!”大寶非常失望，但是，他又不敢搜老爹的衣兜，要是這樣做了，爹肯定要大喊大叫，讓隔墻老二聽到了，還有自己的便宜占嗎?沒有辦法，他只得把老爹重新發(fā)上墻頭。

二寶眼見得大寶把老爹拽到了墻頭那邊，心里可就不舒服了。他想，也不知道老大這一拽，“拽”了老爹多少錢哩!不行!我不能就這么袖手旁觀，也要想法子，把爹拽過來，把爹身上的紅包都“拽”到自己家里!于是，這天一大早，他也趁著向墻頭上送飯碗的機會，一把將老爹拽到自己家的院子里。還沒等他向老爹張口，老大爬上墻頭，向站在老爹身邊的老二質(zhì)問道：“老二，這頓飯是該你管嗎?”老二一聽老大這話，心里一跳，可不，這頓飯不該他管啊，只想著“拽”老爹的錢了，竟然把這茬給忘了!但是，老二絕對不是個笨蛋，他幾乎連想都沒想，朝著蹲在墻頭上的大寶嘲諷道：“你當我不知道呀?你給爹吃的飯連豬狗屎都不如!把咱爹餓得都昏倒在我院子里啦!”大寶一聽這話，怒氣沖天地喊道：“你胡說!昨天晚上的飯是你家管的，爹昏倒了，也是他昨天晚飯沒有吃飽!”老墻頭向兩個兒子怒聲吼道：“別吵了，把我扶上墻頭!”

后來，大寶和二寶對于輪流管老爹飯這碼事情可就亂了次序，時常是大寶剛把飯碗遞上墻頭，二寶緊跟著也把飯碗遞上墻頭。有些村民發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象，便問老墻頭：“怎么一下子變成兩個兒子同時管飯啊?”老墻頭就笑嘻嘻地道：“兩個兒子孝順著哩，都爭著管老爹的飯啊!”村民們羨慕地道：“老墻頭，你一頓吃兩家飯，能吃得了嗎?”老墻頭便答道：“撐得我直打嗝，硬是放屁哩!”有人就開玩笑地說：“老墻頭，別讓你那響屁把墻頭轟塌了呀!”

這天傍晚，大寶和二寶幾乎在同一個時間向墻頭上送飯，在同一個時間里，大寶扯了老爹的右胳膊，二寶扯了老爹的左手腕兒，各自向自己這邊拽，把個老墻頭拽得是齜牙咧嘴，渾身疼痛。由于兩方都互不相讓，使的力氣也不分上下，幾乎把老爹的身子左右劈開!最后，老墻頭用力地把兩只胳膊往自己懷里一掙，一頭趴在墻頭上，大寶和二寶掙脫了手，也都一下子仰倒在自家的院子里。當老墻頭在墻頭上爬起來時，大寶和二寶還直挺挺地躺在各自的墻根下呢!老墻頭向右墻根下大聲喊著：“大寶!”再向左墻根下喊道：“二寶!”頓時，老墻頭那渾濁的淚水滾滾而下，嘩嘩地落在了墻頭上。這時，墻頭上便響起了如泣如訴的歌聲：

“墻頭高，墻頭陡，歌聲隨著淚水流。兩個兒子好可憐，跌在自家院里頭。只因老爹太糊涂，嬌慣兒子把心揪，慣得孩兒饞又懶，把孩兒領(lǐng)進大深溝。現(xiàn)在對爹孝不孝，請你問問這老墻頭。人說樹大自然直，要知樹彎難直溜!子不教啊父之過，悔之晚矣真愧羞!當?shù)瞿锏膭e學我，否則心頭涼颼颼!”

老墻頭唱到這兒，歌聲戛然而止，輕輕地臥倒在墻頭上。

這時，大寶和二寶都從地上爬起來，同時向墻頭上一望，只見爹趴在墻頭上睡著了，兩個兒子便分別在墻的左右忽悠一下蹬上墻頭。大寶慌忙掏著老爹的右衣兜兒，二寶趕緊掏著爹的左衣兜兒，大寶掏出了一疊紅包，二寶也掏出了一疊紅包，兩人都喜形于色地打開紅包一看，都傻眼了，原來每一個紅包里都是空的，連一分錢都沒有!大寶不泄氣，拿起一個紅包仔細一看，只見包皮上用鉛筆寫著：李大炮給唱喜歌的謝禮六百元，已交村主任退回喜主。二寶也不泄氣，拿起一個紅包仔細一瞧，只見包皮上寫著：王三嬸給了酬金八百元，已讓主任還給她了。兄弟倆兒一個個紅包地看，一個個紅包地瞧，結(jié)果是讓這兩個弟兄都大失所望，每個紅包里的錢都全部返還給原主了!

大寶和二寶突然趴在墻頭上，大喊了一聲“爹”便張著大嘴哭了起來。

全村里的男女老少聽到了大寶和二寶的哭聲，都紛紛跑到了大寶和二寶的院子里，左右兩個院子都擠滿了村民，簡直是擁擠不堪，水泄不通。

大家都看到了，從墻頭上滾下了兩個盛著菠菜湯的破碗，和半拉沒有吃完的窩窩頭。有的人一聲嘆息，使勁地搖了搖頭。

大家都一齊朝著墻頭跪了下來，向老墻頭兒頻頻磕頭。

突然，老墻頭側(cè)歪起身子，向左右院子的村民們深深地鞠了一躬。

這時，站在墻根下的一個孩子向老墻頭說：“老爺爺，你給我們唱了很多歌，我們還沒給您唱首歌，今天，我就給您唱一首歌。”說著，他就清了清嗓子，唱道：

“老爺爺，騎墻頭，唱歌唱得啞了喉，又唱喜來又唱樂，又唱愛來又唱愁，唱得和諧家園美，唱來好運好兆頭。學習墻頭老爺爺……”

孩子唱到這里，忽然聽到老墻頭有氣無力地唱了一句“死了也不離老墻頭”，又向墻根下的孩子們招招手，微微一笑，便身子一歪，又一頭臥在墻頭上。孩子們向墻頭上大聲地喊道：“墻頭爺爺!”

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇三

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇四

三十年彈指一瞬間，如今的我已經(jīng)屬于中年人了，2040年的某一天：

一路上車來車往，卻很少出現(xiàn)有塞車的情況，道路也比以前更寬了，也沒有出現(xiàn)人車搶道的現(xiàn)象。廣播里傳來了一則報導：據(jù)深圳市政府統(tǒng)計，近三十年來發(fā)生的交通事故明顯減少，空氣污染也有了很大的變化。近十年以來，我市醫(yī)院病例中，呼吸道感染而造成的疾病案例也逐漸減少。這的確是個很好的消息，回想起高中時期，因為空氣污染太嚴重了，什么非典啊、豬流感啊，都一下爆發(fā)出來。沿著一條流水漸漸往上走，我們來到了一所工廠。“你看，這是從我們廠里流出來的水，沒有一點污染的跡象。”我順著她所指的方向看了過去，發(fā)現(xiàn)這條河的水特別清澈，也沒有異味，偶爾還能見到幾條小魚在水里嬉戲著。我好奇地問：“這個真的`是從工廠流出來的?”“是啊，我們廠所制造出來的污水都在tr系統(tǒng)內(nèi)被凈化之后才允許排出工廠，這樣流出來的水就不會對河流進行再一次的污染了，而且這些水還能繼續(xù)流到水庫再經(jīng)過輸送，可供家庭用水!”我癡癡地望著河流，不禁的發(fā)出感嘆。“還有呢，紅樹林現(xiàn)在也有使用這種系統(tǒng)，所以現(xiàn)在紅樹林周邊的水也很清潔，許多的鳥類都在紅樹林棲息了。同時tr系統(tǒng)還有一種自動回收垃圾的功能，把游客們所剩下的垃圾都給分類回收。保持了紅樹林的衛(wèi)生清潔，當然，這也需要靠游客們自身的保護環(huán)境的自覺性。

三十年后的深圳，如此美麗。人們都進入了高水平的生活。我對三十年后的深圳充滿了期待。三十年后的深圳，是怎樣的?這還需要我們這一代人的努力，也需要我們這一代人去奮斗。為了三十年后的深圳能更加美好，那讓我們從現(xiàn)在開始努力吧!

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇五

關(guān)勝、林沖收服神火將魏定國上了梁山，在大寨聚義廳擺宴慶功。正在喜慶時，戴宗急急跑上大寨，向宋江、吳用稟報："兗州太守把打虎將李忠捉進城中。那太守揚言捉住宋江，一齊送到東京請功。"吳用聽后怒道："這個賊太守，一向和我梁山為敵。何人前往相救李忠兄弟，取下兗州城?"。

魏定國聽后言道："我剛上山，寸功皆無，我與兗州趙太守有舊交，他知我前來圍剿梁山，但不知我已歸順大寨，替天行道。我?guī)?shù)百名義卒，再跟幾位有心機的弟兄前往。可不動一刀一槍將李忠兄弟救出。皇上調(diào)我敕書還在我身上。我應當即前往，怕夜長夢多，一旦時間長了，皇上定會將我歸順義軍事兒通報天下，再取城池救李忠可就難啦!"。

沒等宋江開言，吳用一揖道："魏定國兄所言極是，機不可失，時不再來，應當即下山。"。

宋江道："就依魏兄所言，石秀、燕青、劉唐、時遷兄弟扮成副將前往，隨機應變!"他話音剛落，遂聽一聲怒吼，如晴天劈雷一般："我得前去!"大家看時，見李逵瞪著一雙環(huán)眼，怒不可遏："為何不讓我去?"。

宋江怒道："你粗魯任性，這種細事，怎敢派你，不須廝殺，你去壞事!"。

李逵道："哥哥息怒，我聽魏哥哥的，我不言語，給魏兄牽馬也行。"。

魏定國一抱拳道："李逵兄弟愿去，就讓他去，委屈李兄給我牽馬好了。"。

當即起兵，第二天一早來到兗州城下。一桿"魏"字旗飄在當空。魏定國坐在馬上，向城上喊道："城上兄弟回稟趙太守，就說他舊時好友魏定國拜見，有大事相商。"。

城頭兵卒看看旗號，都是官軍，急急跑上大堂回稟。趙太守聽說魏定國前來，定是商談剿滅梁山之事，帶著數(shù)名兵丁，前往城頭細看真?zhèn)巍Ｚw太守一登城頭，魏定國一眼望見，抱拳喊道："趙兄，我這里有禮了。"趙太守一看果真是魏定國。魏定國接著問道："為何緊閉城門?"趙太守道："你有所不知，近日梁山賊寇常來騷擾。前日拿得一賊李忠，怕梁山發(fā)兵前來，為防賊寇，只得緊閉城門。"魏定國道："皇上有旨，讓我前來調(diào)兵!"趙太守道："快開城門。"。

魏定國跟隨趙太守，率數(shù)百名義軍進了城，來到府衙。趙太守忙命擺上酒宴。魏定國先宣圣旨，趙太守聽旨后，急忙人席。正吃喝之間，突然有兵卒道："稟太守，京城傳旨官駕到。"魏定國聽此一驚，以眼示燕青、石秀。燕青、石秀緊按利刀。趙太守跪下接旨。那燕青手疾眼快，傳旨官展旨剛要宣讀，被燕青"刷"地一刀將傳旨官腦袋砍掉。趙太守一驚，石秀刀擱在他脖子上："不準動，你勾結(jié)水泊賊寇，假傳圣旨，其實你早和梁山有暗約。快快寫令，將那水泊賊頭李忠交給我們。"。

趙太守："天大冤枉，我和水泊賊人有不共戴天之仇，怎能和他們……"。

劉唐怒道："將兗州所有官員拿下。"一個個衙役，都被義軍逼住。

趙太守嚇得渾身篩糠，結(jié)結(jié)巴巴道："你們別、別誤會。"。

魏定國道："兗州城已被義軍包圍。我已歸順水泊義軍，替天行道，實話相告吧，把李忠給我，留你一條性命，保你城池安全。"趙太守道："說話可算數(shù)?"。

魏定國道："你寫令，我們帶李忠出城，你再追趕，保你不死!"。

趙太守只得寫令。李逵、劉唐帶領(lǐng)三十名義軍來到大牢。一進牢門，李逵掄起板斧殺將起來，劉唐接出李忠，他們拿著令箭來到西門。魏定國一聲令下，三百余名義軍也已到西門。魏定國這才放了趙太守："我們離城五里，你可在后派兵追趕!"說罷大隊人馬離開兗州。趙太守翻臉不認賬，立即下令追趕。他們追出五里之遙，那趙太守怪叫："你們這幫混蛋，怎么把梁山賊寇放走了?快再追!"官兵一下涌出城來。那趙太守催馬揚鞭："不要放跑了叛賊魏定國!"正在他暴跳如雷時，前邊追趕的退了回來。趙太守一怒："誰再后退一步，格殺勿論!""刷刷"兩刀殺死兩名官兵。趙太守像輸紅眼的賭徒，坐在馬上催官軍窮追，一下追出十幾里。突然一隊義軍殺來，又一隊截住退路。端坐馬上一白面將軍，罵道："你這賊子，魏定國將軍留你一條性命，你卻恩將仇報，加害魏將軍，留你何用!"話到箭到，一箭射進趙太守咽喉，太守當即栽下馬來。官軍一下亂了營，被義軍大殺一陣，死傷無數(shù)。這。

射箭。

的不是別人，正是小李廣花榮。遵軍師吳用之令，在此等候截殺追趕官軍。官軍退回兗州，緊閉城門，再也不敢出城了。

后人有詩贊道：

魏定國巧把計獻，智取兗州救李忠;。

取勝速退兗州府，吳用伏兵大事成。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇六

在人聲鼎沸的人才大市場,他手中拿著一個破舊的公文包,滿懷信心地向前走去，一個快活人。從頭上零星的白發(fā)，可以看出他已有30出頭了。

他來到一個“招聘失敗者”的檔口前,認真地填寫了表格，并且回答了對方的問題。

大家都會問:“怎么可能呢?哪里會有公司招聘失敗者的呢?真是奇聞!”但是這間公司明明白白寫著的就是“招聘失敗者”，也許他們是別出心裁地搞什么“創(chuàng)意”吧。

這時，接待小姐對他說：“行了,明天你來公司接受老總的面試吧。”他知道自己已成功了一半，于是哼著小曲，邁著輕快的步子向家里走去。

第二天，到了公司，他看見了其他入選的五個人，一下子驚呆了——他們幾個，他全在電視中見過，都是曾經(jīng)風云一時的大老板或者政治名人。

他想：我失敗的經(jīng)歷只是從正式工下崗，然后賣蘋果不成功，做搬運工砸傷了腳······比起這些赫赫有名的“失敗者”來說，只是小巫見大巫而已。但他不灰心，他以每次失敗后都站起來的決心鼓舞著自己。

終于到他了，他很奇怪前面的人為什么不面試就走了，但他還是挺挺身子，走了過去。到了門口，只聽到老總和一些人在那兒高聲大笑，老總說：“外面那幾只笨鴨真的`以為我們在招聘失敗者，這只不過是為了提高我們公司的知名度嘛，哈哈······”

聽到這兒，他全身的熱血都沸騰了，他想和前面那些人一樣，一言不發(fā)地離去，免得再自取其辱，又想一腳踢開門，痛罵老總，再把他們告上法庭······但理智終究戰(zhàn)勝了沖動，他冷靜地敲開了門，不卑不亢地對老總說：“先生，我們雖然是一時的失敗者，但并不代表永遠都會失敗，我不許你們這樣侮辱我們，一個快活人。”

這時，老總對他說：“好了，就你了。”然后問旁邊的人：“行吧？”旁邊的人都對他贊許地點了點頭，說：“這次獨特的面試方法是我們想出來的，你合格了。”老總說：“只有可以勇敢面對失敗和挑戰(zhàn)失敗的人，才是我們公司合格的員工。從明天起，你就來上班吧，職位是業(yè)務經(jīng)理。”

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇七

今天跟朋友小n聊天，她和男朋友還處在冷戰(zhàn)期。

我見過那個男孩，之前合作過，人很好。還記得一個細節(jié)，有一次一起出差到外地，在餐廳聽到服務員說當?shù)赜幸患姨瘘c很好吃，跑了幾條街找到那家店，買給小n。

跟小n提起這件事，她不以為然：“就這一次好總被你們拿來說”隱約看到她嘴角的笑。

“就這一次好嗎?你再想想。”小n絮絮叨叨的說了不少男孩做的一些事，說著說著自己都笑了。

為什么總是小n?聽到這里，我似乎想到了癥結(jié)所在。

不可否認，在任何一段感情中，兩個陌生人走到一起，以前的生活環(huán)境、成長軌跡都不同，哪能處處契合。再合拍的兩個人，也都需要時間磨合。

正是小n一如既往的戀愛態(tài)度，讓她碰到一個個“小心眼、愛吵架”的男生，吵到心寒，直到分手。可以想到，如果小n不改變，分手之后再交男朋友，還是會這樣。

很多事情同理，不是換一個人，問題就可以解決的。

之前一個同學，每次見面都是各種吐槽，辦公室的人怎么對她不好，怎么孤立她，欺負她。隨后開始數(shù)落哪個女同事愛慕虛榮，哪個男同事工作不認真，哪個實習生背后說人壞話后來換了兩份工作，依然如此。

剛工作時參與的一個項目，在合作的三年時間里，甲方跟我們對接的經(jīng)理換了好幾任。每一任都跟我們對接的很好，然后就突然被換掉了。董事長總是嫌他們傳達不清楚公司的指示。換到最后，董事長親自跟我們溝通，或到面談，或電話。

似乎生活中總有一些問題，一直纏繞著，解決不了。只是，你以為換一個人就好了嗎?

為什么總是碰到“愛吵架”的男朋友?

為什么總是碰到“素質(zhì)不好”的快遞員?

為什么總是碰到“對你不好”的同事?

為什么總是碰到“不能溝通”的人?

有些時候，有些問題，別說換一個人，就算換一打人，恐怕也不能徹底解決。

我們每天要接觸到很多人，也許會碰到那么幾個不按常理出牌的人。但是大部分時候，人和人之間是可以和平相處的。

如果一個人和其他人之間的聯(lián)結(jié)出了問題，而且總是同樣的問題，可能自己也要反省了。

像小n和男朋友之間并沒有本質(zhì)上的問題，只是兩個人經(jīng)常有小摩擦。若小n學會寬容，見臺階就下，一句話說錯了，笑笑就過去了;一次架吵完了，抱抱就過去了。這樣小n的男朋友，可能就“變”得不愛吵架了。

同樣道理，也許對快遞員多一份理解和尊重，快遞員就“變”得通情達理，熱心善良了;。

也許對周圍的人多一份熱情和寬容，一起共事的人就“變”的不冷漠了;。

對下屬多一份體諒和耐心，下屬就“變”的盡心盡職，能力強的`好員工了。

周圍的人，并沒有那么多精力針對任何一個人。而且，爭吵，一個人吵不起來;溝通，一個人做不來;不愉快，一個人也做不到啊。

人和人之間，都有一面無形的鏡子，別人會用你對他的模樣來對你。太多的問題，真不是換一個人就可以解決的。

再比如，一位主婦多年來一直抱怨住在對面的人懶惰：晾曬的衣服上總有很多斑點。有一天她拿起抹布擦干凈自己家的窗戶，才恍然大悟，再干凈的衣服，她隔著帶污點的玻璃看過去，也是臟的。

同理，帶著自己的苛刻和高傲去看其他人，自然看不到別人的包容和理解;帶著自己的挑剔，自然看不到別人的努力;帶著自己的敵意，自然看不到別人的善意。

如果是這樣，換一個人看，還是一樣的。如果不改變自己的態(tài)度和處事方式，換幾個人，問題還是問題。

仔細想來，在物質(zhì)充裕的背景下，我們習慣了東西壞了就換。以至于感情出問題了，溝通出問題了，人和人之間的聯(lián)結(jié)出問題了，最先想到的解決辦法，就是換一個人。殊不知，這樣并不能解決問題，嘗試修復和改變才是最有效的辦法。

曾看到一條微博寫得貼切：問奶奶，是什么讓他們維護一份感情長達60年，奶奶說那個年代什么東西壞了都會想要修，現(xiàn)在什么壞了都想著換。感情也是如此。

東西也罷，感情也好，使之長久的最好辦法就是珍惜和維護，而不是一有問題就換。

也許有一天，等我們學會用“修”來代替“換”，不用再尋覓，很多問題都迎刃而解。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇八

摘要：進入高中后學生感到數(shù)學學習越來越難，就此探究其影響因素。

關(guān)鍵詞：高中生；數(shù)學學習；意志力；眼高手低。

隨著高中課程的難度加大，學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的學習越來越難，都有這樣的發(fā)現(xiàn)：初中時我的數(shù)學成績很好，可到了高中為什么數(shù)學成績一次比一次差呢，尤其是女生較為嚴重。造成這種懼怕數(shù)學的因素有很多，本文僅就從學生的學習狀態(tài)方面淺談如下。

一、內(nèi)容的差異。

初中的內(nèi)容往往難度較小，陷阱很淺，以被動學習為主，而高中階段靈活性較強，難度加大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問題，函數(shù)值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等。一道題往往要做一節(jié)課甚至還要多；立體幾何部分學生的想象空間達不到就無法認真做題；圓錐曲線部分學生的計算量跟不上就無法得到結(jié)果。

二、學習方法不當。

許多學生進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨教師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學習主動權(quán)。表現(xiàn)在不訂計劃坐等上課，課前沒有預習，對教師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的.聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，沒有真正理解所學內(nèi)容。

三、意志力不夠。

學校常常會請一些專家或者學習好的學生作報告，有些學生易感動，容易下決心，盡管知道數(shù)學學習很難應當勤奮，但無法持之以恒，容易原諒自己，如，教師說定理、性質(zhì)、公式最重要，只要學好，成績定能上升，有的學生背得很熟練，可是不會用，圓錐曲線思路很簡單，但就是計算不出結(jié)果，只要進一步就得到而放棄了，缺乏恒心。

四、眼高手低。

一些自我感覺良好的學生，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

五、異性交往處理不當。

進入高中后，學生在身體和心理上都有了變化，青春期的萌動、對異性的好奇使學生好表現(xiàn)，從而學習更有動力，如，某所高中文理狀元是男女朋友，某所高校夫妻倆都考上博士等，這本是好事，但是，如果處理不當，則會嚴重影響學習，同學之間的矛盾以及偶爾出現(xiàn)的嫉妒心理，都是影響學習的不利因素，再加上對各門學科在時間上不能合理安排，以及學習態(tài)度和方法的不同，這些就導致了學生個體差異。

進入高中后，學習上要努力之外，還要會學習，變被動為主動，提高學習效率，別人的方法不一定適合你，只有自己總結(jié)出來的才是自己的。

參考文獻：

楊東煒。高中生數(shù)學成績分化的原因與對策。中學數(shù)學教學參考，（05）。

（作者單位山東省高青縣第一中學）。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇九

一個人生活，供大家參考。更多閱讀請查看本站?頻道。

風吹亂了平靜的湖面，吹亂了額角的劉海，也吹亂了小雨的心。一想到多年唯一的好友明天將要轉(zhuǎn)學，小雨心里不免有些難過，又有些懊惱。簡潔——她就像她的姐姐一樣，在學校里一直照顧她，陪著她，是她唯一的好朋友。一想到少了她的陪伴，自己便孤單地游走在這偌大的校園，不免有些不習慣。

教室內(nèi)，簡潔一面收拾自己的東西，一面和同學們道別。小雨站在門口望著簡潔的背影，眼淚不禁流了出來。當簡潔發(fā)現(xiàn)門口的小雨時，小雨利索地擦干眼淚，勉強擠出一絲笑容走上前對簡潔說：

“東西都收拾好了嗎?”

“嗯，差不多了。”

一陣沉默，小雨很想說些祝福的話送給她，可是喉嚨像是被什么東西卡住了似的，提不上氣來，心里一陣陣地難過。良久，小雨問：

“什么時候走?”

“今天下午2點。”

“噢，我們剛好要上課，要不要我送你?”

“不要了，我怕離開的時候我控制不住自己的眼淚，等下兩個人都會抱頭大哭。對了，小雨，我走了之后，你一定要生活得很好，不要再哭鼻子了，你要堅強知道嗎?我會很想你很想你的，我保證。”

坐在課桌前，眼睛望著窗外。一片發(fā)了黃的樹葉悠悠顫顫的晃著，一陣微風吹過，樹葉便隨著它離開了它生長的大樹，離開了它朝夕相處的伙伴跟隨大地母親去了。小雨望著這幅景象，發(fā)著呆，然后望向遠方的蒼穹，像在尋找什么。

一個人走在學校的小徑上，看著過往的人群三三兩兩在一起開心地聊著，小雨心里很不是滋味，想以前，自己和簡潔也在這小徑上吵鬧過，嬉戲過。而如今已物是人非。簡潔因為要考上一流的大學，被她媽媽轉(zhuǎn)學到市重點高中讀書了。現(xiàn)如今只剩下小雨一個人孤單獨行，這滋味真不好受，像是古時皇妃被打入冷宮時的滋味。好像身邊的人都遺忘了自己似的，沒有一種被重視的感覺。

以前和簡潔在一起的'時候，她總會先去食堂幫小雨排好隊，買好飯之后等著小雨。天冷時，總幫小雨每天拎一壺熱水，然后兩個人一起在寒冷的晚上泡著腳，兩人擠在一張床上談天說地。現(xiàn)在因為可惡的高考，把這種生活打破了。小雨突然想起曾經(jīng)看過的一句話：再好的朋友，命運也會讓它分手。很對，很對。

時間的車輪碾過紅塵，成為這宇宙的歷史，天變得越來越冷了。簡潔已經(jīng)走了兩個月了，小雨這樣想著。天氣一天天冷起來，提熱水的人也越來越多。小雨想，今晚我也要去提水了。當小雨來到熱水房時，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)很多人了，里面很吵，而且還冒著熱氣，地上濕濕的。小雨皺了一下眉頭，她不曾想到會是這樣，以前都是簡潔幫她提的。小雨小心翼翼地提著水壺往前走，突然一個人向后退了幾步，正好撞到了拎水的小雨，把小雨撞倒在地上，弄得一身濕淋淋的，還把水壺打碎了。看著自己狼狽的樣子，小雨止不住哭了起來，把這些日子里所積聚的郁悶全都化成眼淚發(fā)泄出來。小雨坐在地上想了很久，突然似乎明白了些什么。她已接受現(xiàn)在一個人生活，一個人去食堂吃飯，一個人走向去教室的路，一個人拎熱水，一個人學習，一個人逛街……小雨也懂得了簡潔離開這里去更好的學校，是為將來有出息，有好的前途。小雨想：“要想立足于社會，就必須學會接受，學會堅強，學會獨立。”

“嗨，小雨，你去圖書館呀。”同學李敏笑著說。

“是呀，快高考了，我想去查點復習資料。”小雨也微笑著回答。

……。

小雨說：“當天還是那么藍，云還是那么白的時候，我就不應該感到悲傷，因為你的離開并沒有帶走我的世界。是你教會了我如何更好地去走以后的路。”

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇十

假如我被克隆了，我也許會非常高興。因為有了他，我就可以在不想上學的每一天讓他替我上學，在我想與周公相會的時候替我寫那好似怎么寫都寫不完的作業(yè)，也可以在自己想偷懶時讓他替我干家務活，在酷暑嚴冬替我去上紛繁的輔導班……總之所有讓我不情愿的事情都可以讓他代勞，那么我就可以再家里玩電腦，玩游戲機，看電視，享受我美麗的青春期了！

哈哈，這么美的事情，會不會在我身上發(fā)生呢……。

清晨。睜開眼，媽媽如平常一樣溫柔的提醒：“兒子起床吧，該吃飯了！”我揉揉惺忪的睡眼，正準備答應時卻聽見和我聲音一樣的一個人說道：“哦，就來就來。”我一下子清醒了，不看不要緊，一看才發(fā)現(xiàn)居然是一個跟我長得一模一樣的人！啊！不要啊！這到底是怎么回事？我感到既害怕又迷惘。突然我想起了克隆，就不再那么緊張了，因為我想到幸福的日子馬上就要到來了，啊哈哈哈！

如我所想象和計劃的一樣，我讓我的克隆人去上學，去寫作業(yè)，幫我完成一切我不想完成卻必須完成的事情。他果然不辜負我的期望，上課認真聽講，從不做小動作，寫作業(yè)的速度和質(zhì)量也都是一等棒。這讓我非常開心，因為，我終于可以有大把的時間做自己喜歡的事了！我很喜歡他，所以給他了一個友情戒指。

可是在我意料之外的是，不久后事情就變得不那么完美了。每天玩樂的生活好像很逍遙，但是我的內(nèi)心感到越來越空虛。我的心里有個聲音在吶喊，響聲由弱變強――我、要、學、習！于是我在放學路上的隱蔽處等著他，準備和他好好談談。可是等到路上沒有了一個人，我也沒有見到他的身影。會不會是被老師罰站了？于是我就馬上趕去學校，只看見他還坐在講臺上，還翹著二郎腿，很悠閑的樣子。我問他書包呢書包在那？他指了指垃圾桶說：就在那，我很生氣說：你怎么把書包扔到垃圾桶那！他說：我成績這么好，還上什么初中啊，直接上大學得了，說完：我就后悔了，這才反應過來自己的事情自己做，靠天，靠地，考克隆人都不如靠自己。我舉起了一面鏡子，念完咒語，嘩！鏡子里出現(xiàn)的了一個黑洞，嘩嘩，正在把克隆人吸進去，克隆人用盡全身的力氣抓住講臺，含著淚說，我錯了還不行嗎，我以后不這樣了行嗎？請不要打我吸到這里面去！我說：靠天，靠地，不如靠自己！說完，黑洞的吸力越來越大，終于克隆人吸了進去，一切都結(jié)束了！

我睜開眼，渾身是汗，發(fā)現(xiàn)原來是一場夢，聽見媽媽說：出來吃飯了，我穿上衣服，穿上鞋子，聽見媽媽說：多吃點才長高個子，我也沒在意，認為在說我姐姐，我迷迷糊糊的開開門，發(fā)現(xiàn)在餐桌上有一個我，吳崢，那位吳崢看看我，暗笑了一下，向我眨了眨眼睛，然后把一個東西扔向了我，我接住看了看，！是我送夢里的克隆人的友情戒指！

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇十一

那些身體差但學習仍然不錯的學生，他們是發(fā)揮了自己學習上的其它長處，補上了身體差的短處，從而取得成功的。為此倉儲付出了比健康人更多的意志上的努力。如果身體健康，他們本來應當取得更大的成績。

每一個高中生，都要科學地安排生活。要保證睡眠時間;要有計劃有節(jié)奏地生活;要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;注意飲食;鍛煉身體;保持樂觀情結(jié);有病要及時治療，堅持治療。這樣，就可以不斷地提高自己的健康水平，以保證有旺盛的精力來完成高中艱苦的學習任務。

身體健康，無疑是學習順利、事業(yè)成功的必要保證。

十.教師。

老師在學生學習中的作用是不可低估的。

一個老師的德才水準，對學生思想和學習會產(chǎn)生巨大的影響。每天上的課，絕大多數(shù)是師生在教學過程中共同渡過的。在教學中，學生是主體，老師卻起著主導作用。老師們按照學生的認識規(guī)律，從學生的實際出發(fā)，調(diào)動學生的積極性，使學生參與、內(nèi)化、反思，使學生每節(jié)課在思想、知識、能力上都有進步。班主任針對學生實際開展的各種教育活動，不斷地端正學生的學習動機，目的，激發(fā)起學生的學習積極性。很多學生的學習動機、目的是在老師教育下樹立的;很多學生良好的意志品質(zhì)是在老師嚴格要求下養(yǎng)成的;很多學生的學習方法是在老師的指導下掌握的;而知識和能力的獲得也離不開老師的具體指導。

另外，老師往往每個學生的特點進行單獨的幫助教育，有時一次談話，決定了一個學生一生的方向。

高中生通過他們的親身體會，對老師的作用往往認識得比較清楚正確，他們能虛心向老師求教，尊敬老師，師生關(guān)系融洽。可以說，正確的師生關(guān)系是高中生搞好學生的重要保證和關(guān)鍵因素之一。

十一、家長。

家長是學生的第一個啟蒙老師。

家長的品德、文化水平對學生的影響是不能忽視的。

不少家長從孩子很小起就關(guān)心思想、學習和身體，為學生的全面發(fā)展，打下了良好的基礎(chǔ)。

到了高中，大部分家長在學習上已經(jīng)不能再給學生以什么具體的幫助了，家長對學生的幫助主要是在思想和生活上。

和睦融洽的家庭關(guān)系，是很多高中生的幸福，也是他們能夠?qū)Ｐ膶W習并取得好效果的重要因素。

德才水平高的家長對學生成長有積極作用，但最終不要靠學生自己的努力才能轉(zhuǎn)化為自己的德和才。

十二、環(huán)境。

好的學習環(huán)境，是指一個安靜、清潔、溫暖和明亮的學習環(huán)境，它是學習的重要保證。

其中，安靜特別重要。學習是艱苦的腦力勞動，在思考問題時，應當避免與學習無關(guān)的刺激。

班級集體，是個很重要的學習環(huán)境。班風尤為重要。有的班級上課時氣氛生動活潑，自學課及晚修安安靜靜，這種環(huán)境保證了每個學生學習能有所收獲。

如果能堅持在一個安靜、固定的學習環(huán)境中學習，經(jīng)過一段時間就形成了條件反射，以后只要一進入這個環(huán)境，由于條件反射的作用，很快就能進入學習狀態(tài)，使學習的效率大增。

每個學生還生活在社會這個大環(huán)境之中，社會通過各種途徑來影響學生。如果你家的左鄰右舍，你接觸的親朋好友，都是有志向，好學上進，要干一番事業(yè)的人，這也會對你的學習產(chǎn)生無形的推動作用。

十三、方法。

學習方法對學習好壞的影響是不言而喻的。

如何制訂學習計劃?如何預習、上課和復習?如何梳理知識?如何做作業(yè)?考試有什么技巧?如何改錯和進行考后分析?各科如何學得好?鍛煉和培養(yǎng)學習能力?等等，這些將在其他文章中專門談，這里就不展開了。

影響學習效果因素，還可以說出不少，但經(jīng)常起作用的，主要是以上這十三種。

我們可以把學習動機、目的、意志、情緒、勤奮、謙虛、專注、興趣、基礎(chǔ)、方法等，統(tǒng)稱為影響學習效果的內(nèi)因，或叫主觀因素，它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。還可以把老師、家長、環(huán)境等因素看成外因，或叫客觀因素。客觀因素通過主觀因素發(fā)揮它的作用。學習的效果正是這些主客觀因素綜合作用的結(jié)果。

一個高中生，如果這十三種因素都處于較好的狀態(tài)，學習盡然十分出色。

有些學生學習效果很好，細分析起來，只是發(fā)揮了其中一部分因素的優(yōu)勢。如果挖掘潛力，使各個因素都處于最佳狀態(tài)，那么學習還可以取得更好的成績。

每個階段每個學生都可以找到一、二個影響自己學習的主要因素。找準后，認真加以改進、克服、調(diào)整，這是不斷提高學習水平的重要方法。

經(jīng)常能“捕捉”到影響自己學習的主要因素，并采取相應的措施，這是學習不斷進步的重要原因。

最新高中生一個歲的高中生（優(yōu)秀12篇）篇十二

對于這個現(xiàn)實到“無望”的社會，從來曾不抱有一絲希望，甚至感到失望。對于這種失望，他除了無話可說外，剩下的也就只有用無可奈何來解說了。

校園生活的乏味，已讓他早早的生出厭倦之感，于是在春節(jié)初逝之際，決心去到喧嘩的鬧市走走看看。

終于，“越獄”成功。終于掙脫了牢籠的束縛；終于翱翔在闊別已久的天空；終于奔騰在無垠的原野；終于漂泊到了茫茫的大海。

鬧市的節(jié)奏很快，快得只讓人幾乎窒息。

從視覺角度去感觀，外面的世界霓虹閃爍、熱鬧非凡。原以為在這花花綠綠的世界是他施展“才能”大好天地，但透過心靈的那扇窗去觀察、感觸，才徹底覺悟，自己根本就是別人丟在廢品站的“一個廢品”，毫無用武之地，這讓他在摸爬滾打的江湖中舉步惟艱。

于是，迷迷糊糊的爬上了駛向歸途的火車，途中他又經(jīng)過了那座城市。

那上他曾經(jīng)從一個遙遠的地方，騎著馬，扛著扁擔去的地方。打那以后，他不再相信世上有“朋友”這個名詞，每每回想起來時，除了啞口無言，就唯有刺在心上的那一絲揪心的絞痛。

他整天冥冥的思，苦苦的想，終于明白了，也清楚了。

于是，又一次拾起了那陌生而又近乎熟悉的書，提起了那已久未觸及的筆，回了這放飛理想的故土。

校園的輪廓依然清晰，沒有大改朱顏。有的也只是少了些許曾經(jīng)熟悉的面孔，入簾的是許多陌生的面孔，和一寫不值提的瑣事。

歸來，他沒有絲毫的倦意，沒有覺是重返牢籠。反之，又站到了生命的起點上，因為他的人生將在這里開始重新上演。

除思想上的成熟，以及做事明理果斷間的差異，不論從相貌、穿著，抑或其他方面都難以看出他是個今20歲的高二學生。

因為載滿了希望、理想、抱負，他找到了執(zhí)著。所以他是應該知道自己該怎么做的，除了把一天睡覺的時間擠到一邊，起余的都得用于埋頭苦讀上，這已然已成必然。可并沒有啥顯著的效果，成績還是一如既往的差，遺憾的是連問題的原因所在都無從知道。

單從父母讓他返校，就足以知道，父母又一次將希望的種子播撒在了他的身上。現(xiàn)在他們惟獨能做的就只有，等待，等待種下的種子是否能夠開花結(jié)果。雖然對之前的他是如此的失望，可還是抱著針尖大小的希望搏了一回，給了他一次改過的機會。

也許他還不曾知道，為這事，父母在鄰里間如“千古罪人”般，連頭都難以抬起來的事。村頭村尾的'人都用異樣的眼光窺視著他們的舉動，也在背地里談論著些什么。

于鄰里所傳的流言，他們不能做聲，也不敢做聲。理由很簡單，家族中、鄰里間是沒有幾個20齡高中生的。惟敢做的就只有蹲在村子的角落里靜靜的等待，等待希望的種子開出艷麗的花朵，結(jié)出個碩大的果實來，為他們爭回一絲面子與尊嚴。

他回到家，常招來鄰里的冷嘲熱諷。那不堪如耳的言語，讓他無言以辯。只能當是一陣風刮過耳邊，然后默默的低頭、轉(zhuǎn)身、離開。

他再次回家，是在期中考過后，當他得知語文以127分位居全班第一的那一刻。對于鄰里的嘲諷，他沒有逃避，而是自信滿滿的從口袋里掏出了試卷，佇立在他們的視線中，整整5分鐘之久。