優秀作文能夠體現學生的獨特思維和個人觀點，給讀者以啟迪和思考。接下來是一些優秀作文的示范，歡迎大家共同欣賞和探討。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇一

今天下午我起床后，我真理好了，就立刻就回教室了，因為不僅隊走了，還今天下午要舉行語文知識競賽。

進了教室我還沒有坐下，趙老師就讓我們出去站隊。過了一會兒我們就去五樓報告廳了。到了五了報告廳，我們先是聽音樂、看圖片，過了一會兒語文知識競賽就開始了，參賽者是：霍雨涵、周彥佳、苑凱軒。比賽開始了，第一項是：五年級的課文朗讀。順序是一班到十二班，輪到了我們班了，是苑凱軒讀的，他讀的很好聽，很深動。第二項是：說那十二類詞語，說出十個，我們選了冬天的十字詞語，然后，我們說出了十個，然后給我們加了十分。第三個環節是說出題目，然后，參賽者根據題目編一個作文。我們編出了一個作文加了十分。第四項是搶答。說出一個問題，然后臺上的人都不會，下面的人可以回答，然后，我們我們說對了一個。最后我們得了第四名。

這件事告訴我一個道理，是：我們要團結，這樣才能成功。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇二

今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

一進報告廳就看見了坐在臺上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的`很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

第二關是規則是：要三位選手聯手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的成語，我們很高興。

下一個是作文口說，同學們都順利的說了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的是回答正確的，有的是錯的。

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精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇三

女：此次《安康杯》安全生產知識競賽活動得到了公司領導的高度重視，公司xxx和縣團委xxx專程前來參加此次競賽活動，讓我們用熱烈的掌聲對領導們的到來表示熱烈的歡迎。

女：參加本次《安康杯》有獎知識競賽的代表隊分別是xx代表隊、xx車間代表隊、xx代表隊、xx車間代表隊和xx8個代表隊、請讓我們用熱烈的掌聲對所有參賽單位隊員給予鼓勵，并預祝他們取得好成績。

男：下面由我來宣布競賽規則，此次競賽答題分為三輪個人必答題、四輪小組必答題和兩輪搶答題兩輪觀眾答題、一輪風險題。其中：

1、個人必答題：由指定參賽隊員答題，其他隊員不可以補充，答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。

2、小組必答題：每組派一名隊員進行答題，其他隊員可以補充，在規定的時間內答題正確加10分，答題錯誤或放棄減10分。

3、搶答題：在念題的過程當中即可搶答，但需要補充沒有念完題目，搶上隊可。

由任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或回答不上來扣10分。

女：此次《安康杯》有獎知識競賽設一等獎一組、二等獎一組、三等獎三組，在競賽結束時如果出現得分相同的情況，以搶答決出名次，如在比賽中發生爭議，由評委做出仲裁。

男：好公司xxxx年《安康杯》有獎知識競賽現在正式開始，首先是第一輪的小組個人必答題，有請1號桌的第一位選手選題。

結束語：

男：現在競賽的必答題、搶答題已經進行完畢，讓我們看一下各參賽隊的得分情況……。

下面進行風險題比賽，首先有請目前分數最低的代表隊選擇風險題型，可在20分、30分題內任選一種，由一名隊員進行回答，其它隊員不可以補充，請選題。

女：現場的評委、觀眾、各位參賽的選手，滿公司xxxx年《安康杯》安全知識競賽，經過參賽選手的充分準備，激烈的角逐，比賽的名次已經分出來了，贏得比賽的第一名是xxx對，獲得比賽第二名的是xxx，榮獲比賽三等獎的是xxx，讓我們用熱烈的掌聲向獲獎選手表示熱烈的祝賀。

男：下面有請公司副經理xx、xx、xx上臺為榮獲比賽三等獎的選手頒獎，并合影留念。

女：下面有請公司xx為獲得比賽二等獎的xxx隊選手頒獎，并合影留念。

男：下面有請公司xxx為贏得比賽一等獎的xxx代表隊選手頒獎，并合影留念。

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx講話。

男：希望公司全體員工以此次活動為契機，在日常的工作中自覺遵守安全生產規章制度，共同為公司安全生產工作做出我們的應有貢獻。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇四

這幾天，可把我們班10個參加語文知識競賽的人給累壞了，又是看課外書，又是查資料啦，忙的我們這幾個人都昏了。

終于熬到語文知識競賽的一天啦，我們這參加競賽的幾個人都紛紛準備好了筆和書墊。我們排著整齊的隊伍向食堂的二樓出發了。

到了食堂二樓，我們這些人各自都找好了自己的位置，準備就坐。忽然一位老師帶著哨子走過來說，請不要講話，這里是考試的地方。假如有人再吵，取消參賽資格。我們一聽這話，馬上端正的坐在自己的位置上。

試卷發下來了，我們各自多開始做了起來，一開始還算好，可是到了后面，我們這些參加競賽的人都開始摸著自己的頭，有些人還不停的念念有詞：“這該怎么做啊？這該怎么做啊？”我自己呢！也才做了一半。

時間過了一大半，忽然那位老師走了過來，盯著我旁邊的那位同學，我以為發生了什么事。原來那個人因為做不出來，所以就趴在桌上，慢慢的就睡著了。老師一碰再碰，那個人還是不醒，最后老師用力的一碰，他終于醒了。

一個小時過去了，比賽也完了，真擔心明天不知道是來好消息還是壞消息。第二天，剛到校，朱老師笑容滿面的走進了教室。對著汪子惠說：“考試考了個50多分！”我們大家聽了都覺得奇怪，汪子惠的臉上露出了不滿意的面容，因為汪子惠考了50多分怎么朱老師還是笑容滿面？我可納悶了。朱老師又接著說：“考了個50多分竟然還可以拿到個第一名。”汪子惠聽了又露出了笑容，我很想知道別人的成績，拭目以待。

唉！不知道我的成績怎么樣，真令人緊張……。

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精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇五

今天下午我們來到五樓報告廳，每班派出五個同學，三個人上臺答題，剩下兩個人等自己班的三個人不會了他們幫助。

比賽開始了，我們班上臺的三個人分別是：霍雨涵、苑凱軒、周顏佳。第一關比的是朗讀五年級的課文，我們班剩下開的人，在臺下為加油苑凱軒，我們第一關拿了第二名。

第二關比的是積累十二類詞語分別是：春、夏、秋、冬、山、水、樹、草、心理、語言、神態、動作。我們班抽的是冬天的。我們班的三個人兩分鐘說出來了十個，我們辦得到了十分。第三關比的是現場講。

作文。

我終于明白第一關不讓霍雨涵上的原因了我們的霍雨涵現場編作文變得很好。

第四關是搶答關。有一個題是關于三國演義的。已經可以搶答了可是一個班也沒搶答。三（8）班說是："曹操。""回答錯誤。""給三（8）班減1分。""關羽回答正確。"給三（2）班加1分。"。

我們這次比賽的了第四名，雖然我們沒有拿第一可是我們學到了豐富的課外知識。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇六

“快說快說！”聽到這，你一定有疑問：說？說什么呢？說來話長，讓我攝取幾個鏡頭來看看吧。

鏡頭一：知識競賽第一關——詩詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說出所出示詩句的下半句，還得說出詩名和作者。我們組圍成一圈，展開了激烈地討論。答題環節，我們因為一首詩的作者沒有說出來，少了一分。

鏡頭二：過完超難的“詩詞知多少”后，下面的“詞語接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風順。前一個同學答完，后一個同學也會準確無誤答出來。

鏡頭三：到了”博覽群書”這關了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說出來。看看對手，卻是信心滿滿。正當我們有些灰心時，對方脫口而出的答案卻是錯的。比賽被追平。

鏡頭四：到最后的“你來比劃我來猜”環節。這是決定勝負的一關，我們都使出了看家本領。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來了。原本以為會一波三折，結果幾輪下來，兩個組的分數基本持平。

鏡頭五：快算分數了，大家都在念叨著：我們分數高，我們分數高！結果算出來：兩組分數持平。

有趣的語文知識競賽讓我們既增長了知識，又獲得了快樂，真是收獲多多呀！

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精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇七

開場白：

徐:敬愛的老師。

梁：親愛的同學們。

合:大家下午好！

徐：在這個雪花飛舞的日子里。

梁：在這個溫暖如春的教室里。

徐：有人說語文是民族悠久的歷史，讓人蕩氣回腸。

梁：有人說語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

徐：有人說語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。

梁:有人說語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴。

徐：有人說語文是新鮮味美的果汁，滋心潤肺。

梁：有人說語文是滋味甘醇的美酒，回味無窮。

徐:相信今天，因為你的加入而更加精彩！

梁：相信今天，因為你的參與而無比快樂！

合：下面比賽正式開始！

[中間略]。

結束語：

徐：在耕耘的日子里，我們灑下辛勤的汗水。

梁：在收獲的季節里，我們采擷豐碩的果實。

徐：精彩紛呈的比賽，再現了我們的成功和喜悅。

梁：不斷迭起的高潮，展現了我們銳意進取的豪情。

徐：今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂。

梁：今天，我們相聚在這里感受知識帶給我們的震憾。

徐：陽光燦爛，那是新絢麗的色彩。

梁：金鐘朗朗，這是新動人的旋律。

徐：執著追求，銳意進取，我們創造了碩果累累的。

梁：辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的。

徐：踏著時代的節奏。

梁：乘著和諧的東風。

徐：帶著新的祝福。

梁：懷著美好的.憧憬。

合：讓我們一起放飛理想的翅膀，去同迎接美好的未來！

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇八

我們進了五樓報告廳，坐在自己的位置上，準備看精彩的語文知識競賽。我們班有三名同學代替我們班回答問題，我的心非常緊張，因為我怕我們班答錯問題。

突然，五樓報告廳響起了歌聲，唱了一遍又唱了一遍。在比賽之前，趙老師先選出兩名同學幫助被選上的那三名選手答題。比賽終于開始了，臺上走來兩位主持人，他們穿得衣服實在是太漂亮了。她們說完，整個屋驟然響起了掌聲。先要比的.是讀五年級的課文，一班讀的通順，一班讀完了。該我們二班了，我們都很期待，二班讀的又有感情，有非常通順。往后讀的一個比一個好。

第二關是三名同學說成語，一個班要說十個成語。輪到我們班了，我們班一個字不差的說了十個，加了十分。

最后一關是，搶答題。我們都爭著答題，終于我們答對了一個，加了一分，我們都很高興。在往后我們又搶到了，可惜的是我們班打錯了。

精彩的語文知識競賽結束了，唉！我們不但沒有扣分，也沒有加分。我們要在下次努力。

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精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇九

今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

一進報告廳就看見了坐在臺上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

第二關是規則是：要三位選手聯手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的成語，我們很高興。

下一個是作文口說，同學們都順利的說了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的是回答正確的，有的'是錯的。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十

作者：張子優。

下午的時候，我們三年級舉行了語文知識競賽，趙老師選了聰明的苑凱軒、霍雨涵、周彥佳參加，又選了我們三二班的中隊委趙雪懿和張子涵參加。

到了五樓報告廳，第一個比賽是朗讀比賽，首先是給我們一到十二這十二個數讓我們選然后在有感情讀下來。我們班選了數字五，然后有感情的讀了下來。

第二個比賽是積累比賽，這次還是給我們一到十二這十個數字讓我們選，選了以后就讓我們說出十個關于這個詞的四字詞語。我們班選的是數字八，這是讓我們說出十個關于冬天的四字詞語，由于冬天的四字詞語特別好記，所以我們幾秒就說出了十個關于冬天的詞語。

第三個比賽是搶答比賽，就是先給我們出題然后過去三秒以后我們會的就搶答，但是在三秒沒有過去之前搶答的話算作弊，因為我們非常聰明，所以每次我們搶答都說對了。

第四個比賽是給我們一個句子或者問題，然后給我們三分鐘，再讓我們讀下來。因為這是苑凱軒的優點，所以我們每次都說的非常詳細。

作者：魏凡宇。

今天下午，我們要進行語文知識競賽，每個班選三名同學參加。

下午，我們到教室戴上紅領巾后，我們就去五樓報告廳了。一進屋樓報告廳，我就感覺到了溫暖，外面就像冰天雪地一樣冷。

我想：五樓報告廳這么溫暖，我一定要好好表現。我看見臺上的同學精神抖擻，特們一定能考個好成績。坐在第一排得有老師和主任，其中有我們和藹可親又敬愛的塘校長。

我們坐下后，主任說：“每個班在選兩名親友團，讓他們坐在第一排。”

我們都紛紛的舉手要當親友團，為班級爭光。可是只能有兩名親友團。老師選的是趙雪懿和張姿涵。然后我們聽了會歌，就開始了。

第一項：每個班里選出一名選手朗讀五年級的課文。我們班選出的是優秀的苑凱軒。他朗讀的聲音特別好聽，也很有感情！但是滿分十分，苑凱軒只得了八分。

第二項：就是三個人以抽簽的方式，比如說：抽到水了話，就是三個人一起合作，說出關于水的四字詞語。

我們抽到的是描寫冬天的，他們都說了冰天雪地等……。滿分是十分，我們的了十分。我們高興的歡呼了起來！

后面的就更精彩了，有槍答題，還有激烈跳繩競賽呢！

作者：任婕。

今天下午我們整個三年級去五樓報告廳。

一進報告廳就看見了坐在臺上的同學。主任讓我們坐下，前面還坐著親愛的唐校長，還有齊主任……每個老師都選了親友團。

開始比賽了，第一關是我愛朗讀，規則是：讀五年級或五年及以上的課文，一班讀的很好，一班讀完以后報告廳里驟然響起掌聲，到了我們班，我們班的選手比一班讀的好，也響起了熱烈的掌聲，往后越來越好。

第二關是規則是：要三位選手聯手合作說出是十個四字詞語。我們一直等，終于等到我們班了，我們抽的是描寫冬天的，我們班順利地說出了描寫冬天的。

成語。

我們很高興。

下一個是。

作文。

口說，同學們都順利的說了出來。第四關才是激動人心呢！搶答，我們大部分同學都回答了，有的是回答正確的，有的是錯的。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十一

大家早上好!

校園，是我們成長的搖籃，學習的樂土，可是危險也時時刻刻地隱伏在每一個角落。因此，我們需要銘記，安全無小事，細節不可忽視，只有防患于未然才是正道!

同學們，你們正處于一生中最精彩、最充滿活力的階段。你們自信、勇敢，敢闖、敢拼，可是就在這樣花樣的年齡，每天有將近一個班的學生因為安全事故而無緣校園。日常威脅到我們的安全隱患有：打架斗毆、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水、毒品危害等。在這里,我向全體同學提出如下建議：

第一、要有高度的安全意識。對本班教室里的各種教學設施、用電設備等定期進行專門檢查，若發現隱患，及時匯報。

第二、要注意交通安全。一定要嚴格遵守交通規則，主動避讓機動車輛，不在路上追跑打鬧。

第三、注意飲食安全。在學校食堂就餐，不在街頭流動攤點購買食品，不購買“三無”食品，防止誤食不衛生食品，造成食物中毒。

第四、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要作好準備活動，運動時要注意不要劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。

第五、上下樓的安全。課間不要追打吵鬧，不要在樓內游戲喧嘩。課間操時，上下樓梯要有序慢行、不要擁擠。同時要養成良好的習慣，上下樓梯要靠右行。

第六、我們自己在做事時也要有安全意識。因為青少年時期容易沖動，易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

同學們，只要你平時養成良好的文明習慣，就能形成一種積級向上的健康文明行為，希望全體同學從規范做起，從文明做起，讓我們一起來創建我們的平安校園，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。

謝謝大家!

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十二

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十三

一、填空題：

1、____________，孤帆一片____________。

2、描寫《春雨》特點的詩句是：

3、，白銀盤里一青螺。

4、遲日江山麗，5、桃花一簇開無主。

6、慈母手中線，7、8、，言師采藥去。

9、欲將輕騎逐。

10、，同到牽牛織女家。

11、姑蘇城外寒山寺，____________。

12、莫愁前路無知已。

13、，一行白鷺上青天。

14、《一百條裙子》的作者是____________。

15、《一百條裙子》的主人公是____________。

16、旺達的兩個朋友叫____________。

17、旺達的老師叫____________。

18、白居易號是。

19、旺達說她有一百條裙子，都掛在她的衣柜里，實際是上旺達自己畫的一百幅連線題：

《游子吟》張志和野火燒不盡，春風吹又生。

《望洞庭》白居易____________，報得三春暉。

楓橋夜泊劉禹錫西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

賦得古原草送別盧綸月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

塞下曲孟郊____________，潭面無風鏡未磨。

漁歌子張繼月黑雁飛高，單于夜遁逃。

二、選擇題：

1、《別董大》這首詩作者描寫的是（）季節。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

2、《絕句》這首詩作者描寫的是（）季節。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

3、《江雪》這首詩作者描寫的是（）季節。

a.春天b.夏天c.秋天d.冬天。

4、把洞庭湖比作白銀盤的作者是唐代詩人（）。

a.白居易b.劉禹錫c.張志和d.柳宗遠。

5、牽牛和織女只能在（）見面。

a.九月九日b.十月一日c.七月七日（七夕）d.臘八。

6、《絕句》中的門泊東吳萬里船中的泊字是（）。

a.湖水b.停靠c.外面d.水面。

7、《賦得古原草送別》這首詩的作者是（）。

a.白居易b.劉禹錫c.杜甫d.柳宗遠。

8、《春夜喜雨》這首詩的作者是唐代詩人（）。

a.白居易b.孟郊c.杜甫d.盧綸。

9、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，當中的“徑”的意思是（）。

a.馬路b.小路c.公路d.鐵路。

10、松下問童子，言師采藥去當中的“言”的意思是（）。

a.說b.報告c.敬禮d.聽

11、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是（）。

a、杜甫b、李白c、白居易d、陸游。

12、下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩仙”的是（）。

a、杜甫b、李白c、白居易d、陸游。

三、把古詩的前后句用線連起來。

九曲黃河萬里沙萋萋滿別情。

曉看紅濕處潭面無風鏡未磨。

又送王孫去花重錦官城。

獨釣寒江雪春光懶困倚微風。沙暖睡鴛鴦。斜風細雨不須歸云深不知處。大雪滿弓刀。

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十四

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十五

生1:尊敬的各位領導、各位老師：

生2：親愛的同學們

合:大家下午好!

生1：在這個夏日如花的日子里

生2：在這個寬敞明亮的報告廳里

生1：我們二年級全體師生聚在一起

生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

(合)：我們全體師生聚在一起，要在這里舉行一次語文知識大比拼!

生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數的優秀人物。

(合)：我們喜歡語文，優美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識-----

在語文里，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

生1:所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

合：現在我宣布，二年級語文知識競賽現在開始!

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領導，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是敬愛的唐校長，教務處齊主任，趙喜悅老師，還有我們的趙主任。

擔任記分工作的是：劉彩虹老師和張紅葉老師。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

站在舞臺北側的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準備好了嗎?

坐在第一排的是各班的親友團同學，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準備好了嗎?

1.現在我們開始比賽，第一關：“識字大王”。

我來宣讀一下比賽規則：各班三名選手輪流讀所選組內詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內成員合作完成。

有請二(1)班選手選題。開始讀題：二(1)班最后得分—分，恭喜二(1)班。

有請二(2)班選手選題，開始!二(2)班最后得分分，祝賀二(2)班。

2.現在進行第二關比賽：“朗讀大王”。

我來宣讀一下比賽規則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準備的情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據所讀情況相應扣分。有請二(1)班選手選題，評委開始打分。

3.第二關比賽結束，我們要進入第三關：“故事大王”。

我向大家介紹一下比賽規則：各班選一名選手講故事，要求聲情并茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做準備。

現在我宣布第二關朗讀大王各班得分情況：

4.激動人心的第四關終于到來了。第四關是課外知識大全。比賽規則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團也可以參與回答。

各組選手請準備，第1題：回答正確，給二加一分

我們所有的比賽項目已經結束，下面有請唐校長為各位選手的表現做點評。感謝唐校長的諄諄教誨。

下面有請趙主任宣布比賽成績。有請唐校長，---，趙老師，為獲獎班級頒獎。

生1：在耕耘的日子里，我們灑下辛勤的汗水。

生2：在收獲的季節里，我們采擷豐碩的果實。

生1：精彩紛呈的比賽，再現了我們的成功和喜悅。

生2：不斷迭起的高潮，展現了我們銳意進取的豪情。

生1：今天，我們相聚在這里享受知識帶給我們的歡樂。

生2：今天，我們相聚在這里感受語文帶給我們的魅力。

二年級知識競賽到此結束，謝謝大家!

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十六

精彩的知識語文競賽大全（17篇）篇十七

活動目標：

德育目標：激勵學生熱愛大自然、珍愛生命的情感，初步形成環保意識、合作意識與創新精神。

知識目標：讓學生了解一定的環境保護知識，懂得人與自然和諧共存的道理，知道環境污染的危害。

能力目標：培養學生綜合觀察、分析的能力、動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

活動準備：

制定方案，物質準備，場地、人員的聯系。

活動過程：

1、征集環保寄語。調動每個學生參與的積極性，讓學生通過觀察，在生活中發現問題，思考環保寄語，并想一想，我們怎樣和植物交朋友。

2、參觀中英文環保語錄牌及植物標識牌。以班級為單位，利用活動課時間，由班主任帶領學生參觀。

3、舉辦環保科學知識講座。邀請環保專家通過校內電視為全體師生進行講座。

4、征文比賽。在三年級組內開展征文活動，征文以環境保護為題，形式、體裁不限，文章不超過，設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

5、繪畫比賽。在三年級組內開展繪畫比賽，設一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。

6、廢舊物品小制作。參加小制作的同學，根據自己制作內容搜集和選擇一些廢舊材料進行設計、制作。各班在選拔的基礎上，選送兩件參加年級內小制作展覽。評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

7、開展環保知識競賽。以班級為單位先進行初評，然后每班選派____參加半決賽，最后評選出前四個班級參加決賽。評選出優勝隊、優秀隊各一個，環保小博士、環保智慧星各一名。

8、到各工廠頒發征文比賽、繪畫比賽、環保知識競賽、小制作評選等獎項的獎狀及證書，并召開“大家講環保”主題班隊會。

活動總結：

這次系列化、持久性的“保護環境，愛我家園”綜合實踐活動，歷時近3個月，我們主要有以下收獲：

1、通過聽講座，同學們了解了世界環境日的時間與意義，知道了今年環境日的主題，認識到環境污染事件對公眾健康與生命安全造成的極大危害。

2、在征集環保寄語活動中，訓練了學生的創新思維。學生們寫道：“爭做校園花草的美容師”、“不要踩我，我也怕疼”、“花兒很美，愛它的人心靈更美”、“讓綠色和我們一起成長”，充分表現出孩子們的愛心和創意。

3、在瘦西湖公園游園活動中，學生們親近大自然、感受自然美、生活美、家園美，班隊會展示了孩子們的藝術天賦，培養了他們的綜合素質。

4、易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過程，鍛煉了孩子們的動手實踐能力，品嘗到了創造的喜悅。

5、征文、繪畫、知識競賽等活動，培養了學生們的競爭意識、合作意識及成功感。