優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考，它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力，更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的視角和深入的思考，值得我們認(rèn)真品味。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一
再見(jiàn)了，我的老同學(xué)。當(dāng)你看見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身的背影時(shí)，再見(jiàn)了老同學(xué)，我們不得不長(zhǎng)大了；當(dāng)你看見(jiàn)我向你揮舞的雙手時(shí)，再見(jiàn)了老同學(xué)，我們不得不道別了；當(dāng)你看見(jiàn)過(guò)去成為回憶時(shí)，再見(jiàn)了老同學(xué)，我們不得不向前了。
老同學(xué)，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之時(shí)，亦是我們不得不長(zhǎng)大說(shuō)再見(jiàn)之時(shí)了。我們的老師是我們的老師，亦是過(guò)去以及未來(lái)更多學(xué)生的老師，當(dāng)我們的老師轉(zhuǎn)身，給我們留下一個(gè)背影之時(shí)，我想我們也不得不說(shuō)再見(jiàn)了。我們得長(zhǎng)大了，即使我們?cè)?jīng)是老師心中的小孩子，當(dāng)老師轉(zhuǎn)身之時(shí)，我們也不得不長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。老師教會(huì)我們的做人與成才，我們都帶在身上了，我們一起長(zhǎng)大吧！我們一起說(shuō)再見(jiàn)吧！用我們?cè)?jīng)說(shuō)你好的熱情，也用我們?cè)?jīng)一起奮斗的努力，一起說(shuō)再見(jiàn)吧！
老同學(xué)，當(dāng)我們揮手之時(shí)，亦是我們不得不道別說(shuō)再見(jiàn)之時(shí)了。曾經(jīng)看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畢業(yè)之時(shí)，以為我們不會(huì)分別，然而真到了離別這一天，我們也自然而然地?fù)]起了我們的雙手，揚(yáng)起了我們帶了淚花的笑臉，不得不揮手再見(jiàn)了。揮手說(shuō)再見(jiàn)，不代表我們需要忘記我們的曾經(jīng)，我們依然可以在未來(lái)的時(shí)間里回想我們的過(guò)去，只是現(xiàn)在我們得站在這里，揮舞著雙手，說(shuō)出道別的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出大家都保重的話(huà)語(yǔ)，說(shuō)出大家未來(lái)一定要成為自己的話(huà)語(yǔ)。
老同學(xué)，當(dāng)我們回憶之時(shí)，亦是我們不得不學(xué)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)之時(shí)了。也許我們不曾有過(guò)告別，然而現(xiàn)在我們也不得不學(xué)會(huì)告別了，只有認(rèn)真告完別了，我們才有可能向未來(lái)的我們走去，我們才能夠迎來(lái)我們未來(lái)的重逢。再見(jiàn)了，我的老同學(xué)。你們是我的歲月里重要的組成部分，如果我們有緣，未來(lái)也一定能再見(jiàn)的！
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二
記得剛?cè)胪鈬?guó)語(yǔ)小學(xué)時(shí)，離開(kāi)了媽媽?zhuān)x開(kāi)了溫暖的家，我是多么不適應(yīng)這陌生的環(huán)境。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動(dòng)，害怕老師不喜歡我。
您像媽媽一樣拉著我的手和我聊天兒，說(shuō)我長(zhǎng)得黑黑瘦瘦的，像您的女兒；您常常讓我去辦公室“找”東西，還說(shuō)“我的女兒真能干，能把‘?huà)寢尅颊也坏降臇|西找到”；您悄悄地拜托生活老師多關(guān)心我……我對(duì)您不再陌生了，把心中的煩惱一股腦兒講給您聽(tīng)。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體?，F(xiàn)在，我在這個(gè)集體那么快樂(lè)，同學(xué)們都說(shuō)我是開(kāi)心的“小黑豆”。老師，您幫我找到了自信，教會(huì)了我快樂(lè)成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，您多次找我談話(huà)，幫我找原因。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣，不懂的問(wèn)題要反復(fù)的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。你是個(gè)聰明的孩子，應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對(duì)那些似懂非懂的問(wèn)題一定要打破沙鍋問(wèn)到底。否則，不懂的就一直不明白。久而久之，不懂不愿問(wèn)的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說(shuō)是這樣嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭。您還在《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》上寫(xiě)到：“你是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，老師非常愿意在課堂上看到你那高舉的小手。行嗎？”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會(huì)舉起手來(lái)。在您的幫助下，我終于走出了上課不敢舉手的“怪圈”。老師，您教會(huì)了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚(yú)的網(wǎng)，我會(huì)在知識(shí)的海洋里捕捉更多的“魚(yú)兒”。
您像園丁，不辭辛苦地為花兒除草、施肥，期待著有一天滿(mǎn)園桃李芬芳。您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我的成長(zhǎng)，不。您就是我敬愛(ài)媽媽——老師！
2老師。
她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，方法獨(dú)特，善于鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。遇到不守紀(jì)律的學(xué)生，她總是進(jìn)行不厭其煩地教育。我們遇到學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，她總是耐心地輔導(dǎo)我們。老師上課非常生動(dòng)，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動(dòng)聽(tīng)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了樂(lè)趣。不僅能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她是一個(gè)使人佩服和尊敬的老師。
老師，你是一個(gè)知識(shí)淵博的人，你對(duì)我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心我，當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候幫助我，在各方面嚴(yán)格要求我，你是我最敬佩的人。
老師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她總是認(rèn)真地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時(shí)間給了我們，幫我們補(bǔ)課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。
每當(dāng)我向她詢(xún)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)細(xì)心地給我講解；每當(dāng)同學(xué)做作業(yè)遇到困難時(shí)，她也會(huì)耐心地指導(dǎo)；每當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)回家時(shí)，她仍留在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè)。
我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對(duì)我們就像對(duì)自己的親身孩子一般的關(guān)愛(ài)！幾年來(lái)，老師對(duì)我的每一滴關(guān)懷我都?xì)v歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心！老師，感謝您對(duì)我的恩惠，在此我想誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
3老師。
我仿佛看見(jiàn)老師放下了手中的筆，接過(guò)小星星手中的大蘋(píng)果，來(lái)到窗前，眼里閃爍著晶瑩的`淚水，激動(dòng)地對(duì)小星星說(shuō)：“我，就休息，可知識(shí)的土地始終需要人耕耘??！”
“知識(shí)的土地始終需要人耕耘。”我反復(fù)念叨著這句話(huà)，情不自禁地唱了起來(lái)：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”唱著唱著，我的眼里充滿(mǎn)了淚花，喃喃地說(shuō)：“老師，您該休息了……”
4老師。
老師：
您好！
在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。我首先要祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！趁此機(jī)會(huì)，我——昔日的“劉阿斗”禁不住要跟你說(shuō)幾句心里話(huà)。
老師，我坦率地承認(rèn)，我不是您喜歡的好學(xué)生。您曾經(jīng)不止一次耐心地給我輔導(dǎo)，但是我卻一次又一次地讓您失望，成為您心目中那個(gè)扶不起的劉阿斗。
還記得上學(xué)期期中時(shí)發(fā)生的事吧！那天正好是期中考試，我因?yàn)榍耙惶煸谕馄偶易隹停诙飚?dāng)我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)在考試了。我站在門(mén)口，喊了好幾聲“報(bào)告”后，你才冷冷地示意我進(jìn)去，可能是因?yàn)榫o張吧！考試考好后，我居然忘記了寫(xiě)名字。第二天一早，你就在同學(xué)們的面前公開(kāi)地批評(píng)我，我知道自己是一個(gè)馬虎的人，應(yīng)該受到批評(píng)，但是當(dāng)時(shí)您的哪些刻薄的話(huà)語(yǔ)，真令我感到無(wú)比羞愧，假如地上有道縫的話(huà)，我真恨不得鉆進(jìn)去。那次，我也從您的目光中看到了您沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)——你這個(gè)笨蛋！
老師，新學(xué)期又開(kāi)始了，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，又將為新的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)了，而我！已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心。我多么希望您，能用一滴甘露來(lái)滋潤(rùn)我干渴的心田。
老師，我已經(jīng)親手做了一張賀卡，教師的那天，我將悄悄地放到您的辦公桌上……。
此致
敬禮！
5老師。
記得，在汽車(chē)的呼嘯聲中，她，推開(kāi)了行路的學(xué)生，用血肉之軀筑起一座屏障，任憑車(chē)輪壓過(guò)她的身體也要為學(xué)生著想；記得，在樓房“轟隆”一聲倒塌時(shí)，她堅(jiān)定地把他的學(xué)生送到安全地帶，而丟下了自己的孩子，讓她的骨肉永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地倒在了血泊里；記得，在西南邊陲貧窮的山洞，他拋棄了優(yōu)越的條件，不惜用自己僅有的財(cái)產(chǎn)為貧困學(xué)生們買(mǎi)書(shū)買(mǎi)本，把貧瘠的山洞變成了充滿(mǎn)師愛(ài)的天堂……這是一陣多么扣人心弦的旋律！這，便是師愛(ài)的聲音！
有個(gè)老師，常常用她的行動(dòng)告訴我，什么是愛(ài)！
上一周，她病得厲害，就差沒(méi)有昏倒在地了，還堅(jiān)持來(lái)給我們上課，而且還是那么認(rèn)真，那么專(zhuān)注。一想起她帶著病痛為我們上課，我的心里也一樣不好受。她雖然只教1個(gè)班，但是工作量卻特別大。她沙啞的聲音雖不是優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，在我聽(tīng)來(lái)卻是天籟之音；她的聲音是沙啞的，但也是清晰的；她的聲音是微弱的，但也是洪亮的。每次看到她急匆匆地在批作業(yè)，甚至不惜犧牲自己的休息時(shí)間……每當(dāng)想到這里，我的眼睛總會(huì)不由得濕潤(rùn)了——她對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是純潔的，是世界上最完美無(wú)瑕也最樸實(shí)無(wú)華的。
這就是她——我的語(yǔ)文老師——令我感動(dòng)，敬佩的陳老師！
6老師。
鮮花綻放，為的是感謝陽(yáng)光的普照。小鳥(niǎo)歡唱，為的是感謝天宇的高遠(yuǎn)，感謝夢(mèng)想的起航，在9月10日這個(gè)溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我們迎來(lái)了盼望已久的第二十五個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)用我們最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的全體老師們節(jié)日快樂(lè)、心想事成、萬(wàn)事如意！
平凡的日子，卻有著絢爛的色彩；平淡的歲月，卻有著輝煌的內(nèi)涵！
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)，是一把通向未知的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。是您讓我們懂得生活能像天空一樣遼闊，您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。
感謝您——老師，您用最無(wú)私的愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。老師，您用生命的歌聲呼喚醒種子的成長(zhǎng)！您們用無(wú)限的愛(ài)編織著我們對(duì)未來(lái)的渴望！
最后，讓我們?cè)俅我哉鎿吹那楦?，祝福全體老師——節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
7老師。
新學(xué)期，沒(méi)有什么特別的事情發(fā)生。然而最惹同學(xué)們注意的，莫過(guò)于我班來(lái)了一位新老師。
人們常說(shuō)：“新學(xué)期，新事物，新發(fā)展……”。但不知這一位老師是怎樣的一個(gè)人呢？
當(dāng)她走進(jìn)課室的第一步，一個(gè)肥胖的身影走過(guò)。她那圓圓的臉，有著彎彎曲曲的頭發(fā)作頭飾，帶者一副眼鏡，仿佛一座大佛在眼前，十分嚴(yán)肅，她用那無(wú)邊無(wú)際的“佛光”照耀著我們，領(lǐng)著我們走向光明之路。
其實(shí)我自己也不太熱愛(ài)語(yǔ)文。因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文有點(diǎn)枯燥無(wú)味。朗讀，我認(rèn)為是每一位老師都會(huì)周而復(fù)始實(shí)行的任務(wù)。
然而，我這位老師卻與眾不同。你們是不是覺(jué)得朗讀就是朗讀，怎么會(huì)有不同之處呢？
她與別的老師的朗讀方式不同。別的老師是一段平淡的朗讀，而她是一句句富有感情的領(lǐng)著我們朗讀。一瞬間，我們變成了初生的嬰兒，她卻成為了那天真無(wú)邪的嬰兒的母親，對(duì)我們無(wú)微不至，讓我們?cè)谒谴蠛０愕男貞严伦聣殉砷L(zhǎng)。
她朗讀著，如同故事在中的人物，身同感受；如同千年以來(lái)那不解之迷的誘惑著我；如同大海般的巨浪，洶涌滂湃，連綿不段的氣勢(shì)。加上她那生動(dòng)的肢體語(yǔ)言，讓我更加的為她而入迷。頓時(shí)，心底的深處不段的涌出對(duì)她的一片敬仰之意。
也許，這個(gè)時(shí)代正需要這種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的園丁，教育我們這些頑皮而聰明的花朵；也許，這位母親的慈祥，才能讓我們更好的成長(zhǎng)。
總而言之，她的教學(xué)，讓我有一種敬仰之意，雖然她并不是教師之最。
8老師。
我從一年級(jí)到六年級(jí)，教過(guò)我的老師有好幾個(gè)，但最令我難忘的是六年級(jí)教我的語(yǔ)文老師：何麗。在我心中，她是最美的老師。
一張清秀的瓜子臉上長(zhǎng)著兩道細(xì)細(xì)的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。她，就是何麗。
她剛來(lái)的時(shí)候我才上二年級(jí)，她是我們的體育老師。三年級(jí)開(kāi)學(xué)了，她成為了我的語(yǔ)文老師，我高興極了。她教課的時(shí)候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以“光”的速度沖向老師，唧唧喳喳的說(shuō)起話(huà)來(lái)，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問(wèn)東問(wèn)西。什么“老師，您的生日是多少？”、“老師，您的電話(huà)號(hào)碼是多少？”、“老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來(lái)我們這兒呢？”老師不厭其煩，一一給我們講。
歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是何麗老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“何麗老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話(huà)就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話(huà)又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們何麗老師。但我們的心里都記得六年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。
老師，我們什么時(shí)候才能見(jiàn)到您？我們都很想您，但不敢說(shuō)，怕一說(shuō)出來(lái)，我們就會(huì)想起那段三年級(jí)的時(shí)光。
老師，您讓我們多么難忘！
老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您……。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三
一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我光榮地成為一名少先隊(duì)員，被評(píng)為“三好學(xué)生”，還改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。
以前，我做事情總是丟三落四。有一次，天上下著大雨，我把語(yǔ)文書(shū)落在托管我的阿姨家里。晚上回到家才發(fā)現(xiàn)，這下可要耽誤我完成作業(yè)，還有第二天的課……媽媽冒著大雨，趕到阿姨家?guī)臀夷脮?shū)。等到媽媽回來(lái)，全身早已濕透了。
我還經(jīng)常把書(shū)包落到學(xué)校，把家庭作業(yè)落在家里，把剛買(mǎi)的東西落在公交車(chē)上……。
媽媽說(shuō)我丟三落四是因?yàn)樽鍪绿艔?。于是，我開(kāi)始對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活列出計(jì)劃，適當(dāng)安排。做事的`時(shí)候，我提醒自己按照計(jì)劃來(lái)，不要慌張，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四
隨著新年鐘聲的敲響，我初中的第一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)落幕。冬日午后愜意的陽(yáng)光揮灑在房間內(nèi)的每個(gè)角落，讓我不禁回憶起初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
春綠色作文網(wǎng)蠶。
即便九月已經(jīng)步入秋季，但仍然擋不住炙熱的太陽(yáng)。剛開(kāi)學(xué)的我在學(xué)校里只認(rèn)識(shí)同桌，一般不敢跟別人說(shuō)話(huà)。這次我們逃過(guò)了軍訓(xùn)，但抵不過(guò)體育課給我們的洗禮。
那天，正下著淅淅瀝瀝的小雨，老師讓我們先做自我介紹。雖然只是報(bào)自己名字，但輪到我時(shí)，我只覺(jué)得嗓子發(fā)緊，喉嚨像是被一團(tuán)棉花堵住了似的發(fā)不出聲。全班的目光都聚集到了我身上，于是老師對(duì)著大家說(shuō)道：“這位同學(xué)可能有點(diǎn)兒緊張，那么請(qǐng)大家來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)他吧！”陣陣掌聲響起，我挺直腰背，大聲喊出了自己的名字。一陣愜意的風(fēng)吹過(guò)，吹散了雨，也吹走了我的靦腆。風(fēng)，笑了。
那一次，是大家的鼓勵(lì)給予我勇氣，使我邁出勇敢的步伐。再見(jiàn)，去年那個(gè)靦腆的我。
春繭。
步入期末，濃重的學(xué)習(xí)氛圍深深感染了我，我也曾立下壯志，誓要搏出屬于自己的精彩，可現(xiàn)實(shí)往往很“骨感”。期中考試的失利讓我不禁感到苦悶，盡管我在學(xué)校依舊嬉戲打鬧，但我的沮喪全被母親看在眼里。母親不止一次的找到我和我談話(huà)，他對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，這次失敗，應(yīng)該暗下決心去找到失誤加以改正并去提升，到時(shí)候一鳴驚人才對(duì)。我相信你一定能克服困難闖過(guò)難關(guān)，下次考試你一定能超越自己！”而又因?yàn)槲夷遣豢叭肽康恼Z(yǔ)文成績(jī)，語(yǔ)文老師又讓我多做閱讀，也相信我語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有所提升。我得到了撫慰，心中的霧氣也驅(qū)散開(kāi)了。天，晴了。
那一次，是父母與老師的肯定，帶給我心中的陽(yáng)光，使我脫離那層厚繭的束縛，超越了那個(gè)自卑的我。再見(jiàn)，去年的那個(gè)溫室種子，現(xiàn)如今也已經(jīng)破土發(fā)芽。
春蝶。
眼看著全市統(tǒng)考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，我的內(nèi)心也不斷地焦急起來(lái)。筆芯里的黃油與黑墨你追我趕，留下一道道淺黃的滯痕。每天老師都會(huì)讓我們做卷子，各科老師恨不得拖堂拖到下節(jié)課，緊張的氣氛籠繞在我們的頭上。
在這種強(qiáng)大的壓迫下，慢慢我開(kāi)始變得懈怠起來(lái)。上課總想睡小覺(jué)，晚上回家不想寫(xiě)作業(yè)，“學(xué)習(xí)累了”可以成為我逃避批評(píng)的完美理由。一場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的“大戰(zhàn)”即將開(kāi)始。突然，回想起先前的各種努力，又下過(guò)多少目標(biāo)，難道要讓這些化作泡影么？絕對(duì)不可以！我立刻提起精神，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)。我相信自己一定能破繭成蝶，戰(zhàn)勝自己，不辜負(fù)老師和父母的期望。筆，穩(wěn)了。
這一次，是自律帶領(lǐng)我脫離險(xiǎn)境，堅(jiān)定了奔向未來(lái)的決心。我再次向懶散說(shuō)聲再見(jiàn)，這場(chǎng)仗是我贏了。
2021年的我經(jīng)歷了許多個(gè)讓我得到深刻感悟的事情，讓我知道：人生旅程一波三折，就像風(fēng)雨后才能見(jiàn)到彩虹。也知道了人生就像一個(gè)畫(huà)板，需要我們自己去描繪屬于自己的美麗風(fēng)景。我們少年更要有超越的精神，去跟過(guò)去的自己說(shuō)再見(jiàn)，以堅(jiān)定的信念向前奔跑，莫負(fù)青春，莫負(fù)韶華！
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五
愿你在困境中心懷善意。
愿你在冷鐵卷刃前也能窺見(jiàn)天光。
五月，你好。
芳菲歇去，夏木茵茵。
陽(yáng)光開(kāi)始變得有溫度。
晴多雨少的月份，
風(fēng)也憨憨的。
買(mǎi)半個(gè)冰到恰到好處的西瓜，
吹著溫?zé)岬娘L(fēng)，
看著隱去的太陽(yáng)，
把天空渲染成一片驚艷的紅。
萬(wàn)物醺然安靜，只剩下熱浪里突兀蟲(chóng)聲。
五月，你好。
綠豆冰、杏皮水、酸梅湯，
陽(yáng)光下白襯衫男生的側(cè)臉，
都是喜歡的夏天的味道。
活力與激情，
疲憊與頹廢，
都恰到好處地統(tǒng)一在透徹明亮的陽(yáng)光里。
愿你陽(yáng)光里像個(gè)孩子，
風(fēng)雨里是個(gè)大人。
愿你擁有和生活博弈的能力和膽量，
愿你珍惜陪你走過(guò)一程的良師益友。
愿你想要的明天，
都會(huì)如約而至。
五月，你好。
天空沉靜，草木欣然，
溫和而不疏淡，熱烈而不拘束。
請(qǐng)別畏懼孑然獨(dú)立，
愛(ài)情就像夏天說(shuō)下就下的雨，
期待已久，說(shuō)來(lái)就來(lái)。
愿你和你的他，
一同棲居在時(shí)光溫柔的掌心，
聊晝夜的.情話(huà)，溜蠢萌的貓狗。
聽(tīng)五月的淅瀝，
感受一點(diǎn)又一點(diǎn)的小歡喜。
五月，你好。
讓花歸花，樹(shù)歸樹(shù)，
風(fēng)歸熱風(fēng)，雨歸暴雨。
人生吶，
波瀾起伏，圈圈繞繞，
幸好還有夏天，
幸好還有五月。
給自己一個(gè)全新的開(kāi)始，
認(rèn)真洗臉，多讀書(shū)，
按時(shí)睡覺(jué)，少食多餐，熱愛(ài)當(dāng)前。
讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)發(fā)生。
歲月必不會(huì)辜負(fù)誠(chéng)懇的每一天。
光陰不擾，山水靜候。
與世界交手的好多年，
你是否光彩依舊，興致盎然？
你聽(tīng)——。
又是蟬鳴的夏天。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六
按時(shí)睡覺(jué)，少食多餐，熱愛(ài)當(dāng)前。
讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)發(fā)生。
歲月必不會(huì)辜負(fù)誠(chéng)懇的每一天。
不知不覺(jué)，
這一年已漏過(guò)了三分之一。
連雨不知春去，
一晴方覺(jué)夏深。
還沒(méi)來(lái)得及好好享受溫熏的春光，
夏日的風(fēng)已從遠(yuǎn)方徐徐而來(lái)，
吹起了姑娘們輕薄的裙角。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七
我有許多在家里發(fā)生的壞習(xí)慣。我的'壞習(xí)慣包括不注意作業(yè)，吃飯時(shí)挑食，行動(dòng)遲緩。我不喜歡早上起床和衛(wèi)生，因?yàn)槲也幌矚g每天晚上洗腳。這些壞習(xí)慣總是讓我媽媽很生氣。我媽總是苦口婆心地勸我，要一心一意寫(xiě)作業(yè)，吃飯的時(shí)候想吃什么就吃什么，不要挑食。早上準(zhǔn)時(shí)起床，晚上洗腳。
我會(huì)努力改正我所有的壞習(xí)慣，不再惹媽媽生氣，做一個(gè)媽媽喜歡的好孩子！
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八
你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，同行是你和我，20xx的時(shí)光漸漸地成為過(guò)去，但無(wú)需傷心，因?yàn)閸湫碌?0xx年已經(jīng)到來(lái)，在新年光環(huán)的照耀中，20xx的悲傷早已化為20xx的動(dòng)力，讓我們帶著這份動(dòng)力努力前行吧!
我們班也為了迎接20xx年的到來(lái)，舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。
上午，我們沉浸在詩(shī)詞的海洋中，在歌唱的天空中暢游，張?jiān)娧藕蛣㈥坏摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》以第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)，大氣磅礴的氣勢(shì)讓氣氛瞬間活躍了起來(lái)，周煜航和孔馨逸等人的《四季之美》也愈發(fā)叫人心曠神怡，節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束，到了我的《將進(jìn)酒》，我剛上臺(tái)時(shí)的確有些緊張，隨后看到朋友們給我打氣，我便信心滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始背誦，老師也在臺(tái)下用動(dòng)作手勢(shì)幫我控制音調(diào)，同學(xué)們?cè)谂_(tái)下鼓勵(lì)著我，我也不再緊張，出色地完成了《將進(jìn)酒》的背誦。
中午因?yàn)榛藠y，引來(lái)了一群同學(xué)的“轟動(dòng)”他們們的問(wèn)題也是數(shù)不勝數(shù)，又是“為什么化妝”為什么這樣化呀什么的，讓我頭暈?zāi)垦！?/p>
下午也漸漸到來(lái)，我們又開(kāi)始了才藝表演，我和范馨怡、張靜雯的舞蹈也成了老師口中的壓軸節(jié)目，只聽(tīng)音樂(lè)響起，我們?cè)谂_(tái)上蹦蹦跳跳，隨著一片熱烈的掌聲，我們下了臺(tái)，當(dāng)然孫諾的《少年郎》和她演奏的古箏也引來(lái)了許多稱(chēng)贊與掌聲。
元旦聯(lián)歡會(huì)漸漸接近尾聲，我們用最后一點(diǎn)時(shí)間猜燈謎，獲得了許多獎(jiǎng)品，那天是20xx年的最后一天，是我們要跟20xx說(shuō)再見(jiàn)的日子，不過(guò)，當(dāng)凌晨鐘聲響起的時(shí)候，新的一年就來(lái)到了，你好20xx。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九
森林里住著小兔一家，有兔媽媽、兔爸爸和非常可愛(ài)的兔寶寶—小白?？墒切“子幸粋€(gè)非常不好的習(xí)慣—那就是她每次用完?yáng)|西都不放回原處。
這天小白寫(xiě)完作業(yè)，把鉛筆隨手一扔。就出去和自己最好的朋友玩去了。結(jié)果，第二天讓同學(xué)們寫(xiě)課堂作業(yè)，小白發(fā)現(xiàn)自己的`鉛筆不見(jiàn)了。小白很著急，跟自己的同桌小黑借筆：“小黑，你能借我一支鉛筆嗎？我的鉛筆找不著了。”小黑為難的說(shuō)：“可是我只有一只鉛筆呀！”小白還沒(méi)辦法只好干坐了一節(jié)課，下課了，老師要收課堂作業(yè)了，可小白一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，老師叫去辦公室狠狠的說(shuō)了一頓。下午放學(xué)了，小白悶悶不樂(lè)的回到家。媽媽驚訝的問(wèn)：“遇到什么不開(kāi)心的事了嗎？怎么這么不高興？”小白把今天上學(xué)時(shí)發(fā)生的事情告訴了媽媽。媽媽微笑著說(shuō)：“去你的書(shū)桌上看看。”白來(lái)到書(shū)桌前，驚訝地看見(jiàn)鉛筆在書(shū)桌上。媽媽對(duì)小白說(shuō)：“寶寶，你以后寫(xiě)完作業(yè)一定要好好檢查一下你的東西，這樣就不會(huì)忘帶了。”小白說(shuō)：“我知道了媽媽?zhuān)院蟛粫?huì)這樣啦。”
從此以后小白兔再也沒(méi)有忘帶過(guò)任何一樣?xùn)|西了。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十
花開(kāi)花落，三年不長(zhǎng)。此時(shí)，我們站在十字路口，也只有此時(shí)，才能真正感受到離別的滋味。同學(xué)們，我們已經(jīng)告別了我們生活了三年的校園。三年來(lái)，我們一直在一起。雖然日子很普通，但當(dāng)我看著你帶著愿景開(kāi)始準(zhǔn)備行囊，開(kāi)始新的旅程時(shí)，我的心情卻異常復(fù)雜。感覺(jué)老師像導(dǎo)游。在和我們的團(tuán)隊(duì)爬山涉水、欣賞迷人的風(fēng)景之后，在和我們友好相識(shí)之后，我們不得不分道揚(yáng)鑣。因?yàn)檫h(yuǎn)處還有更多美麗的風(fēng)景等著我們。
中學(xué)生的生活就像一只蜜蜂蝴蝶在花叢中飛舞，就像一股清泉在山谷中流淌，就像一張彩色的圖片頁(yè)，也像一簇簇歡快的音符跳躍。人生就是這樣，來(lái)去匆匆?；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的日子，苦中有甜，累中有樂(lè)。我們互相欣賞，互相信任。太多的愛(ài)，太多的善意，凝聚成我內(nèi)心的感謝。
三年很短，但回頭看路，有曲折，更多的是平坦。感覺(jué)很舒服。今天的歡笑，今晚的清風(fēng)明月雖美卻不永恒。在我們分享最后一杯酒之前，我們應(yīng)該分道揚(yáng)鑣，好好照顧我們的朋友。
默默分手，就像我們默默相遇。愿這溫暖的微風(fēng)帶給你我深情的祝福和祈禱。
短暫的分別是為了永久的團(tuán)聚。讓我們期待那永恒的喜悅。在我們相遇的日子里，我們有最珍惜的友誼，在我們年輕的時(shí)候，我們有最真誠(chéng)的相識(shí)，這是值得珍惜的。
畢業(yè)分手的時(shí)候有一份同學(xué)記錄，留下了班里每個(gè)人的筆跡、語(yǔ)氣、姿勢(shì)，還有不同門(mén)牌號(hào)的笑容。從那以后，教室里的位置被重新排列成聯(lián)系表、年輕人的問(wèn)候和紀(jì)念郵票。在未來(lái)，當(dāng)今天變成昨天的時(shí)候，思緒、日子、郵戳?xí)龑?dǎo)我去尋找陌生的門(mén)窗和熟悉的面孔，還有永遠(yuǎn)不會(huì)在校園里成長(zhǎng)的回憶和旅程。有無(wú)數(shù)個(gè)路口，難免分開(kāi)招手；在下一個(gè)拐角，幸福還在徘徊。一千年后，我們會(huì)回來(lái)沉默，問(wèn)候，環(huán)指，輕輕扣心，閉眼看天上的彩虹。孤獨(dú)，然后瘋狂，畢竟青春的夢(mèng)不像那個(gè)殘酷的冬天。手指沿著桌子移動(dòng)，無(wú)名指莫名的疼，聽(tīng)不到熟悉的聲音，看不到陌生人。我只想提醒你，你有你的杰，我有我的家去啃一顆糖，看雪，指指點(diǎn)點(diǎn)，互相搭配；向左拐，向右拐，即使分開(kāi)了，也要為下一個(gè)拐角的愛(ài)情呼吸。朋友，讓我輕輕打個(gè)招呼。雖然人生難免有起有落，但你是我心中最珍惜最難忘的朋友。
朋友們，祝你們旅途愉快。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一
小明有一本他最喜歡的漫畫(huà)書(shū)叫《太空歷險(xiǎn)記》，在回家的路上，他邊走邊看，完全不看路。一位大姐姐看到了，就對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不要再看了，這樣容易撞到別人，眼睛也會(huì)近視的！”小明說(shuō)：“大姐姐，你不用擔(dān)心，我的眼睛好著呢，不會(huì)近視的?！弊咧咧芭椤钡囊宦?，小明撞上了路邊的一棵小樹(shù)，可是小明卻顧不上頭上鼓起的.大包，依然邊走邊看。
回到家里，小明放下書(shū)，寫(xiě)起了作業(yè)，剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就來(lái)喊小明吃飯。洗完手的小明捧著漫畫(huà)書(shū)來(lái)到了飯桌前，邊吃邊看，書(shū)里的故事太吸引他了，小明看的是津津有味，有時(shí)候連嘴里的飯都忘記了嚼。媽媽看到了很生氣，教訓(xùn)小明道：“小明，你怎么能邊吃飯邊看書(shū)呢？眼睛會(huì)壞的！”小明還是舍不得放下漫畫(huà)書(shū)，弄得一頓飯吃了整整兩個(gè)小時(shí)。
等吃完了飯，天已經(jīng)很黑了，睡在床上的小明滾來(lái)滾去的，他想，《太空歷險(xiǎn)記》真是太精彩了，后面的故事會(huì)怎樣呢？我真想看呀！想到這，小明就掀開(kāi)了被子，找到手電筒，拿起書(shū)看是看了起來(lái)，這一看就忘記了時(shí)間了。這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)給小明蓋被子，看見(jiàn)小明躲在被子里看書(shū)，很生氣地喊了一聲：“小明！”“啊！嚇?biāo)牢伊?，”小明探出頭一看，原來(lái)是爸爸，松了一口氣說(shuō)“爸爸，原來(lái)是你呀，你來(lái)干什么呀？”“我來(lái)看你被子蓋好了沒(méi)有，你怎么能躺在床上看書(shū)呢？這樣對(duì)眼睛多不好呀！這么晚了，要早點(diǎn)休息，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”“知道了！”小明乖乖地睡好了。可是等爸爸走了以后，小明又偷偷地打開(kāi)了手電筒看了起來(lái)。
就這樣過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校組織體檢，小明發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)看不清視力表上的字母了，他吃力地踮起腳尖，努力向前傾斜著身子，可是還是看不清，醫(yī)生告訴他，他的眼睛已經(jīng)近視了，必須戴上眼鏡了。小明后悔極了，都是這些壞習(xí)慣害的，他想告訴小朋友：“看書(shū)一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保護(hù)好自己的眼睛！”
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二
她做了一個(gè)男人的情人。雖然也知道他有家有業(yè)，可是她還是忍不住做了人家的情人。
他愛(ài)她。這很重要，況且，他是四有新人：有房、有車(chē)、有型、有款。三十歲的男人，正是風(fēng)華正茂的好年齡，心甘情愿做他的情人，還因?yàn)樗f(shuō)過(guò)，我愛(ài)的當(dāng)然是你，給我時(shí)間，我會(huì)把最好的給你。她以為，最好的，一定是一個(gè)家，女人再瘋、再浪漫，還是要一個(gè)家的。她年輕漂亮又風(fēng)情，以為自己是等得起的，她給他的時(shí)間是五年。
所以，她常常覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，找到的情人這樣地愛(ài)自己：她可以不在烈日炎炎下找工作；可以不被老板罵，就守在他送的大房子里，等待他回來(lái)，做羹湯給他喝。然而她發(fā)現(xiàn)，再晚，他也是要回家的。
即使有一次生日她把他灌醉，他還是掙扎著起來(lái)回家了，她追出去問(wèn)：“為什么一定要回家?”他回答：“那是責(zé)任?！?/p>
這句話(huà)刺傷了她的心。她一下子明白，他們之間也許是激情、是游戲，但唯獨(dú)不是愛(ài)，因?yàn)閻?ài)里，是有責(zé)任的。那時(shí)，她就動(dòng)了離開(kāi)他的念頭，可是幾年來(lái)，兩個(gè)人已經(jīng)牽著筋連著骨了，談分手哪會(huì)如此容易?她究竟是舍不得，照樣是等他回來(lái)，和他一起偷偷去另一個(gè)城市旅行，只有在另一個(gè)城市里，他才敢在光天化日下?tīng)恐氖郑欠N牽手的感覺(jué)真是好，常常讓她有流淚的沖動(dòng)。
她明白，到底，她只是一個(gè)情人而已。她提出去一次他的家，那時(shí)，他的妻剛好去了娘家。執(zhí)拗不過(guò)她，他帶她去了。一進(jìn)門(mén)，他脫掉外套，然后摘下領(lǐng)帶，換了拖鞋。她站在門(mén)口，呆呆地看著他，一下子愣了。
幾個(gè)細(xì)微的動(dòng)作讓她一下子崩潰了!他是回家了。只有回家了才會(huì)脫外套、摘領(lǐng)帶、換拖鞋，而去她那里，他沒(méi)有一次這樣做過(guò)!如果脫衣服也是因?yàn)橐退p綿，那是情不自禁脫掉的，而每次事后，他才會(huì)慌張地找拖鞋。
她心酸地站在門(mén)口，他邊往里走邊說(shuō)：“看，她人干凈，哪里都收拾得井井有條。看，這是我們家的小客廳。這是我們家的廚房，這是我們家的書(shū)房……”
他繼續(xù)說(shuō)著，并沒(méi)有注意到她的神態(tài)，等他回頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)人去樓空，跟讓來(lái)的女子已經(jīng)飄下樓去。是應(yīng)該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，她回頭望著那橘黃色的窗簾，知道自己應(yīng)該謝幕了，那始終不曾露面的他的妻，她自認(rèn)為是情敵的女人，以一個(gè)“家”打敗了她。她輸?shù)皿w無(wú)完膚!她拿出手機(jī)，給他發(fā)了一條短信：情人再見(jiàn)。那再見(jiàn)，不是真的再見(jiàn)，而是永遠(yuǎn)的不見(jiàn)。
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三
這是幾年前的事了，雖然和你再見(jiàn)......
在我的心里，你是我最好的朋友，真的真的不想和你說(shuō)再見(jiàn)！
我的心被你的笑染上滿(mǎn)滿(mǎn)的甜，你的走讓我的淚變成了水珠，只想對(duì)你說(shuō)一聲：“我們永遠(yuǎn)是朋友！希望有緣再見(jiàn)！”
“再見(jiàn)”這個(gè)詞即是好的又是牽動(dòng)每個(gè)人心中傷心回憶和美好回憶的“隱私線(xiàn)”，因?yàn)椴幌胝f(shuō)再見(jiàn)！
為什么一生總有一聲“再見(jiàn)”，有緣再見(jiàn)，傷心再見(jiàn)，永恒再見(jiàn)，難道就不能都不要嗎？
不！沒(méi)有再見(jiàn)，就沒(méi)有相見(jiàn)。沒(méi)有相見(jiàn)，就沒(méi)有回憶，我不敢想象，也不想這樣！
如果有相見(jiàn)，就會(huì)又再見(jiàn)的話(huà)，那么，我只能默默的祝愿，再見(jiàn)！不要出現(xiàn)！雖然我知道很難以實(shí)現(xiàn)......
現(xiàn)在和你在一起的時(shí)光好快樂(lè)！真的好快樂(lè)！我的夢(mèng)，是你的愿；你的愿，是我的夢(mèng)；我的朋友就是我的知己，我的知己，就是你——......
雖然不想說(shuō)再見(jiàn)，但還希望和你有緣再見(jiàn)......
再見(jiàn)，我的“愿”，我的“夢(mèng)”，我的朋友，我的知己......
再見(jiàn)......
以再見(jiàn)為題（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四
原以為對(duì)你的付出，可以把你的心帶回，帶回屬于我們擁有的軌跡。直到悲秋花落的時(shí)節(jié)，才感覺(jué)到原來(lái)在你的身上再也找不回你當(dāng)年留下的氣息。而我只能走在悲秋花落的時(shí)節(jié)里，帶著幾份憂(yōu)愁，幾份無(wú)奈，在友誼的長(zhǎng)廊之中迷惘徘徊。我受傷的時(shí)候，你給予一句叮囑，隨后消聲匿跡。你迷惘的時(shí)候，我是你心靈的依靠，一直形影不離。逐漸地，你飽嘗了這份友誼給予的溫馨之后，便背軌而行，帶著幾份灑脫，幾份自信，飄飄然地走在悲秋花落的時(shí)節(jié)里，隨風(fēng)而漸遠(yuǎn)。
我永遠(yuǎn)讀不懂再見(jiàn)的前因和后果，也永遠(yuǎn)弄不清傾訴瞬間的可貴與不舍；更搞不懂什么是心留余白的甜蜜與酸澀。
翻開(kāi)早已被歲月塵封的日記本，上面依稀呈現(xiàn)出以往為你寫(xiě)下的一行行，為你刻下的一幕幕；為你傾訴過(guò)的點(diǎn)滴只言片語(yǔ)。當(dāng)時(shí)對(duì)你說(shuō)過(guò)此能表達(dá)彼此之間的情感，也能留住這份恒久鐘情。但如今方知這一切只不過(guò)是可望不可即的夢(mèng)想，在你悄然離去的那一刻，留不住的情依然牽系著你，只不過(guò)是那么的孤立無(wú)助而不可挽留。還依稀略記曾經(jīng)為你寫(xiě)過(guò)的那一段話(huà)嗎？是否記得那段真情的訴語(yǔ)是怎樣的深沉凝重嗎？讓我為你娓娓道來(lái)吧，希冀能喚起你的回憶：
沒(méi)有你的答復(fù)，我真的無(wú)法清心寡欲的學(xué)習(xí)，我會(huì)患得患失，我不怕別人的流言蜚語(yǔ)，我只怕我們不久后的分道揚(yáng)鑣。所謂兵馬未動(dòng)，良草先行。繼續(xù)給你寫(xiě)信我不后悔，如果真的需要什么理由一萬(wàn)個(gè)都不夠。曾經(jīng)的我自卑、內(nèi)向、自覺(jué)其貌不揚(yáng)，難登大雅之堂，所以只能對(duì)你捕風(fēng)捉影。現(xiàn)在對(duì)你的憧憬已病入膏盲，情難自控。讓我不得不愛(ài)，厚顏無(wú)恥地追逐你，冰凍三尺，非一日之寒．時(shí)常被你阿娜多姿、風(fēng)姿卓約的身段所迷惑。步入高三這關(guān)鍵階段，我時(shí)常霧里看花，為情所困。我亦想輕輕地來(lái)，輕輕地走，可是我不是志摩，不能與眾不同，鶴立雞群。如來(lái)佛說(shuō)：“孫猴子被我壓在五指山下500年才換來(lái)唐憎的垂涎三尺。”若是這樣的話(huà)，我愿用2乘以500年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取你的強(qiáng)顏歡笑。
當(dāng)你看著這份告白做出一副欲笑無(wú)聲的表情時(shí)，我似乎感覺(jué)到你起伏不定的心是怎樣對(duì)待情感的抉擇與無(wú)奈。你控制不住心中的壓抑隨口而說(shuō)：“每個(gè)人的背后都有一個(gè)不可告知的奧秘，每一篇文章的背后都有一種謬論與真理并存；每一份情感的背后都有一種虛偽與真實(shí)。而你對(duì)這份愛(ài)的宣示令人頗感內(nèi)疚，象是虛時(shí)實(shí)，實(shí)時(shí)虛，虛虛實(shí)實(shí)，變幻莫測(cè)。亦象是隨波逐流?！泵鎸?duì)著你非同一般的堅(jiān)決與反對(duì)之后，我默立良久，把郁悶與楚痛裝進(jìn)自己的胸膛，苦苦地在一泓心海里沉浮。直到你真的對(duì)愛(ài)說(shuō)放棄的那天，我才知道自身存在的缺陷與不足，是自己對(duì)情感方面的愚昧無(wú)知和對(duì)情感所產(chǎn)生的沖動(dòng)而受到?jīng)_動(dòng)的懲罰。令你義無(wú)反顧地堅(jiān)決要走，對(duì)愛(ài)厭倦，對(duì)我已沒(méi)有任何向往。
為此，我忘了隨后徘徊過(guò)多少清風(fēng)徐來(lái)、白云飄飄的日子，尋找過(guò)多少往事歷歷、縈繞心懷的感覺(jué)，面對(duì)過(guò)多少悲歡離合、月晴圓缺的悲憫與空虛；忍受過(guò)多少情不自懷、悲從中來(lái)的無(wú)奈與刺痛，度過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨、心扉難眠的夜晚，有過(guò)多少一縷情思、萬(wàn)念具滅的感想。這一切是一種困惑，同時(shí)也是一種解脫。是困惑是因?yàn)樵?jīng)為了愛(ài)的執(zhí)著與癡迷而傷痕累累，是解脫是因?yàn)閷?duì)愛(ài)說(shuō)再見(jiàn)后得到心靈的欣慰與諒解而心曠神怡。
愛(ài)，如何詮釋?zhuān)苍S宛如易碎的心鏡，破碎之后將不再破鏡重原。
愛(ài)，如何詮釋?zhuān)苍S宛如一簌簌余輝過(guò)處留下的一絲絲乏味的感想。
愛(ài)，如何詮釋?zhuān)瑲w根結(jié)底在于易流似水。