通過(guò)寫讀后感，我們可以梳理和整理自己的思路和觀點(diǎn)，對(duì)自己的思考和表達(dá)能力進(jìn)行鍛煉和提升。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和借鑒。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇一
主人公是一個(gè)學(xué)優(yōu)良的`小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他的名字叫肖曉，他的個(gè)子足有一米六，兩條腿又細(xì)又長(zhǎng)，如果在又多又?jǐn)D的同學(xué)中個(gè)子最高的那個(gè)就是他。他的爸爸是一名入軍人，所以非常崇拜自己的爸色。他的愿望就是像在天安廣場(chǎng)上升旗的解放叔那樣，在自己的學(xué)校里升一面五星紅旗。為實(shí)現(xiàn)這原望，他非常地努力。正當(dāng)他有機(jī)會(huì)升五星紅旗的時(shí)候。因檢查的人要來(lái)，，所以就換成他們班的`學(xué)習(xí)尖子林茜茜，我覺(jué)這對(duì)他太不公平了。可他仍舊保持著良好積極的心態(tài)，沒(méi)有放棄自己心的愿望，繼續(xù)努力著，抓住每一個(gè)能立功的機(jī)會(huì)。
平日里幫助班級(jí)里遇到困難的同學(xué)；還在小賣部外面撿到了一筆巨款，并且救了失主一命；跟同班的同學(xué)齊心協(xié)力，抓住了偷猴賊，救出了猴子……在他的不懈努力下，在畢業(yè)時(shí)，親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
主人公這種面對(duì)困難，不灰心、不放棄，繼續(xù)努力的精神深深地打動(dòng)并激勵(lì)著我。我的。愿望是鋼琴考到滿級(jí)，在他的這種精神的激勵(lì)下，不管天氣如何，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地去老師那練琴。隨著考級(jí)的臨近，我越加努力的練習(xí)，雖然考的只是國(guó)家一級(jí)，但也有可能失敗，考試的時(shí)候，我緊張得手心冒汗，暗暗地鼓勵(lì)自己，人家5—6歲的小孩子都考6級(jí)7級(jí)了，他們不是也是這樣過(guò)來(lái)的嗎。我靜下心來(lái)，深吸一口氣。
第二天，媽媽告訴我考級(jí)通過(guò)的時(shí)候，我興奮的跳得三尺高，對(duì)自己說(shuō)：“加油！，你已經(jīng)離成功進(jìn)一步了”。
每個(gè)人只要有夢(mèng)想，只要肯努力，夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇二
1、肖曉記得上二年級(jí)的時(shí)候，為爭(zhēng)取一個(gè)好的表現(xiàn)加入少先隊(duì)，他天天走路都是埋著腦袋，眼睛上恨不能架上兩片放大鏡，好把路上有可能撿到的每一分硬幣都看得清清楚楚。
2、太陽(yáng)已經(jīng)沉入了西邊兩幢高樓之間的豁口下面。天空開(kāi)始有暮歸的鳥兒飛過(guò)，翅膀上染著亮閃閃的夕陽(yáng)，忽地過(guò)去一只，忽地又過(guò)去一只，像流彈在天空里燃燒。
3、他用雙手按一按那只包。包里面結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，硬邦邦的，不太像塞滿手紙的樣子。他想，看一看怎么樣？打開(kāi)它，看一眼，看清楚是什么東西，只為了不受騙。撿到東西是允許打開(kāi)看看的，不然失主來(lái)認(rèn)領(lǐng)的時(shí)候也沒(méi)法對(duì)證。
4、他換了個(gè)拿皮包的姿勢(shì)，左手將包挾在肘彎里，騰出右手，自左向右地拉開(kāi)包鏈。“哧”地一聲輕響，黑色小包馬卜張開(kāi)大嘴，把里面的五臟六腑全部袒露在了肖曉面前，絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)故意要隱瞞的意思。
6、肖曉下意識(shí)地抬頭看去，見(jiàn)到了一堵肉墻似的龐大身軀，軀干上的碩大腦袋毛蓬蓬一片，分不清哪是胡子哪是頭發(fā)。
7、那天下午，被救的采購(gòu)員滿臉蠟黃地沖到學(xué)校里來(lái)了，肩膀上扛著一面嶄新錦旗，手里左一個(gè)網(wǎng)兜右一個(gè)塑料袋地拎了許多糖果、巧克力、話梅、瓜子，只差沒(méi)把商店里的食品柜臺(tái)背在身上。
8、他見(jiàn)了肖曉就要下跪，口口聲聲叫著“恩人”。肖曉被鬧了個(gè)大紅臉，一時(shí)恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還是校長(zhǎng)出面好說(shuō)歹說(shuō)，收了采購(gòu)員的錦旗和零食，才把他勸說(shuō)了回去。
9、他喊著“稍息”和“立正”的時(shí)候，操場(chǎng)上上千學(xué)生腳底擦過(guò)沙土的聲音像風(fēng)暴從遙遠(yuǎn)的地方刮過(guò)來(lái)，上千顆黑腦袋矮下去又聳上來(lái)的動(dòng)蕩比海浪更壯觀。
10、升旗敬禮開(kāi)始了，一聲令下．無(wú)數(shù)的胳膊“刷”的一聲高高舉過(guò)了腦袋，剎那間操場(chǎng)上只看見(jiàn)一片手的海洋。國(guó)歌莊嚴(yán)地奏響起來(lái)，旗手在千百道目光的注視下將國(guó)旗緩緩升上旗桿。
11、校長(zhǎng)在高臺(tái)上慷慨激昂地說(shuō)，肖曉在下面心一個(gè)勁地往下沉。他沒(méi)想到這事到最后會(huì)弄得這么大，又是開(kāi)討論會(huì)又是寫作文，跟學(xué)校里真出了英雄似的。他面紅耳赤．不敢抬頭，胸前背后都是毛刺刺的，他覺(jué)得那都是同學(xué)的眼睛在看他，同學(xué)知道他說(shuō)了謊，做了“豬鼻子里插蔥——裝象”的事。
12、而后他腰背挺直作肅立狀，胳膊朝前彎曲，小臂和手掌平舉，掌心和臂彎里托著那條折疊成長(zhǎng)方形的枕巾，又回頭示意爺爺擺出紅領(lǐng)巾行隊(duì)禮的造型。一切就緒之后，他模仿體育老師的氣勢(shì)，突然大吼一聲：“出旗！”
13、沒(méi)有音樂(lè)，也沒(méi)有鼓號(hào)，但是音樂(lè)和鼓號(hào)都在肖曉心里。他屏息靜氣，挺胸收腹，手托枕巾卻走得步態(tài)昂揚(yáng)，從臥室最里頭繞著床欄一直走到拴繩子的門框下。爺爺不敢怠慢，邊行隊(duì)禮邊跟著孫子一步不落。爺孫倆在門框下嚴(yán)肅地站著，奶奶便張大了嘴巴看得一眼不眨。
14、有一回，在大太陽(yáng)底下，包郝給肖曉傳一根鮮奶雪糕，繩子才扎了一半，雪糕化了，齊根處折斷，掉丁下去。
15、正巧樓下有個(gè)剛燙完頭發(fā)的女人走過(guò)，雪糕“啪”的一聲掉在她的頭頂上，奶汁四濺，黏糊糊白花花地膩在她頭發(fā)上，嚇得她跳著腳尖聲驚叫，以為是半空里掉下的巨大鳥糞。
前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。梅放知道這都是肖曉奶奶為他操持的，老人家為孫子的升旗儀式費(fèi)了心思。
17、肖曉面朝著墻壁一言不發(fā)。他既不阻攔包郝，也不支援包郝，好像根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后的吵鬧。從背后看，他的身子紋絲不動(dòng)，就跟泥巴捏成似的。
18、他看見(jiàn)了肖曉那張淚流滿面的臉。那張臉上的一雙眼睛瞪得很大很大，鼻翼張開(kāi)著，鼻頭紅得發(fā)亮，豆大的淚珠兒不斷從那雙大睜的眼睛里滾出來(lái)，撲簌簌地翻著跟頭下落，在下巴那里聚成更大的一粒，而后沉甸甸地掉下去，發(fā)出“噗”的一聲輕響。
19、肖曉下到操場(chǎng)，一眼看見(jiàn)操場(chǎng)前面站著的檢查團(tuán)的人。那些人或嚴(yán)肅或微笑或小聲交換著意見(jiàn)，無(wú)論在做些什么，面孔都一律側(cè)向操場(chǎng)，目光緊緊盯住全場(chǎng)隊(duì)伍不放，簡(jiǎn)直就是不打算放過(guò)同學(xué)們的任何一點(diǎn)差錯(cuò)。
20、他貓著腰，貼著墻壁溜到操場(chǎng)最后邊，然后從隊(duì)伍的最后排一直鉆到隊(duì)伍最前排，把站在他位置上的包郝迅速往后一拉，再忽地站起身子，瞪大眼睛目視前方不動(dòng)．好像他從剛才一直就這么站著的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇三
我很喜歡讀《今天我是升旗手》。故事主人公肖曉，出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充分，奇思迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管這個(gè)愿望因種種原因沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但肖曉從未放棄努力。他坦誠(chéng)幫助“尖子生”林茜茜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓盜猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生，并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)…終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的紅旗。
這個(gè)故事生動(dòng)、情節(jié)曲折，人物形象鮮明。通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。肖曉身上有種令我們敬仰、值得我們學(xué)習(xí)的地方：勇敢、善良、大方、沉著、鎮(zhèn)定、嫉惡如仇，他身上散發(fā)一種英雄氣概。更重要的是，他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，有一種不屈不撓的精神。讀完這本書后，肖曉的影子總在我眼前晃動(dòng)，他常常令我陷入沉思…某些地方，肖曉和我很像。比方，我們都是有理想、有抱負(fù)、要好、相求上進(jìn)。但某些地方，我做得還不夠好。例如，遇到困難的.時(shí)候，我還要勇往直前，不能退縮，要像肖曉那樣，執(zhí)著地走向自己的目標(biāo)。他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的典范。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇四
寒假期間，語(yǔ)文老師布置我們要閱讀《今天我是升旗手》，頓時(shí)我內(nèi)心的不情愿油然而生。可是不情愿也沒(méi)方法啊，書還是要讀的。于是我每天利用早上的半小時(shí)開(kāi)始了困難而苦悶的閱讀生涯。可當(dāng)我真正的走進(jìn)這本書后，我的.內(nèi)心從之前的頑固不堪變化到了一種細(xì)膩而又興奮的一種狀態(tài)。
這本書主要講述了主人公‘肖曉’從三年級(jí)就想要當(dāng)升旗手的努力與經(jīng)歷。他為了當(dāng)一次升旗手做過(guò)許多的好事，但也做過(guò)一些壞事。但是，這些壞事并沒(méi)有破滅他的升旗夢(mèng)，他改正了自己的錯(cuò)誤，并將它“扔”進(jìn)了“垃圾桶”。當(dāng)然，肖曉在六年級(jí)的時(shí)候當(dāng)了一次升旗手......
這本書告訴了我們?cè)S多的道理，如：壞事不該做、知錯(cuò)就改、榮譽(yù)不一定非要炫耀等等。你如果沒(méi)讀過(guò)這本書，你一定會(huì)驚訝這薄薄的一本書內(nèi)竟藏著這么多的做人道理。
這本書的題材為“兒童小說(shuō)”，你可能會(huì)以為這么多的道理小孩子可能不會(huì)懂得太多，但是，樹苗從小就要扶好，不能讓樹苗長(zhǎng)歪。好的道理從小就應(yīng)該知道。我想，這本書的作者應(yīng)該也就是想告訴我們孩子們“人生的道理從小就該知，不然，長(zhǎng)大之后便會(huì)懊悔。”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇五
今天我讀了一本書名稱是《今天我是升旗手》，書中講了蕭曉一直想當(dāng)升旗手的故事。一年級(jí)時(shí)肖曉是班長(zhǎng)，可是自從肖曉上早讀課時(shí)看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在桌子底下玩肖曉就上去踢了一腳，那個(gè)同學(xué)“啊”的一聲尖叫，那個(gè)同學(xué)的眼睛腫了起來(lái)，最后肖曉本來(lái)是班長(zhǎng)被老師降了一級(jí)變成了副班長(zhǎng)。
從此以后蕭曉再也沒(méi)有從副班長(zhǎng)變?yōu)檎嚅L(zhǎng)，但他有個(gè)理想是想當(dāng)一名升旗手，經(jīng)過(guò)他的努力奮斗到了六年級(jí)他終于當(dāng)了一次升旗手，他感到非常自豪。
其實(shí)我也有目標(biāo)和理想。我的理想是想當(dāng)一名工程師，造出更多更美觀更奇特的房子，讓外國(guó)人看看我們中國(guó)人的技術(shù)是最好的。
我們一起來(lái)努力學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想吧!大家一起加油，加油，再加油!
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇六
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的`主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，常年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不連續(xù)地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充分，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)決的信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇七
1、林茜茜此刻已經(jīng)將手中的國(guó)旗展開(kāi)，手忙腳亂地往繩扣上拴掛。按照慣例，這個(gè)拴繩扣的動(dòng)作要在最短的幾秒鐘內(nèi)完成，左手抓住繩扣，右手把國(guó)旗往上一掛，順便將搭在手臂上的旗身用勁甩出去，“呼”地一陣風(fēng)聲，整面旗幟就借著風(fēng)勢(shì)嘩啦啦地展開(kāi)，飄揚(yáng)起來(lái)。
2、說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，儀態(tài)萬(wàn)方的國(guó)旗快要飄過(guò)肖曉頭頂?shù)漠?dāng)兒，他猛地從隊(duì)伍中凌空起跳，將國(guó)旗抓在手中。
3、大家還沒(méi)有來(lái)得及醒悟，他已經(jīng)抱著國(guó)旗箭一般地躥了出去，飛奔到旗桿下，抓住旗繩，三下五除二地拴好繩扣，又彎腰撅臀，三把兩把大幅度地扯動(dòng)國(guó)旗上升。近處的人們只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的一陣滑輪響，眨眼間國(guó)旗已經(jīng)驕傲地飄揚(yáng)在旗桿頂上。旗身沐浴著陽(yáng)光，嘩啦啦地飄動(dòng)，在清風(fēng)中舒卷自如。
4、櫥窗里的東西真漂亮啊，德國(guó)的豹型坦克，美國(guó)的航空母艦，澳大利亞的新型超級(jí)機(jī)槍，俄羅斯的雙管自動(dòng)防空炮，法國(guó)的響尾蛇導(dǎo)彈……天哪，簡(jiǎn)直就是一個(gè)微縮武器庫(kù)啊！能開(kāi)辟成未來(lái)世界大戰(zhàn)的模擬戰(zhàn)場(chǎng)啊！
5、這時(shí)候進(jìn)來(lái)了一個(gè)瘦骨伶仃的男孩，看個(gè)頭也就是四年級(jí)小學(xué)生的樣子，卻穿了一套光明中學(xué)的校服，褲管和袖子都挽著，肩膀和腿胯處松塌塌的，比較機(jī)警的人完全有理由可以懷疑他這套衣服是從哪位中學(xué)生那兒偷過(guò)來(lái)的。
6、肖曉是天生的軍人氣派，盡管受了委屈心情很壞，早晨哭過(guò)的眼睛還有那么點(diǎn)兒腫，但是他背上的書包依舊方方正正，肩還是挺著，腰也還是直著，并沒(méi)有像遭了霜打的茄子那樣蔫頭耷腦。倒是他邊上的包郝，書包帶子從肩頭一直滑到胳膊彎里，松松垮垮的書包就那么自暴自棄地掛在腰部以下，隨著走路的步伐吧嗒吧嗒輪流敲打屁股的兩瓣，活像從戰(zhàn)場(chǎng)上敗下來(lái)的傷兵。
7、金鈴屬于那種營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩又發(fā)育過(guò)早的女孩，不但身高可觀，橫向的發(fā)展也比較驚人，站在瘦小的巴頓面前，其比例完全是企鵝和雞的差別。但是單看金鈴的臉，又覺(jué)得她比巴頓還要幼稚。她的圓嘟嘟的鼻子、嘴和粉嫩粉嫩的皮膚，以及額頭上那一層茸茸的汗毛，都在時(shí)時(shí)刻刻提醒別人：她的年齡尚在兒童往少女過(guò)渡的階段。
8、第二天早上進(jìn)教室，金鈴一眼看見(jiàn)自己座位上放著一只好大的塑料袋，袋里鼓鼓地盛著清水，水里自由自在地游弋著一條黑乎乎的魚。金鈴“呀”地一聲歡呼，撲過(guò)去用手輕拍那袋子。魚兒受了驚動(dòng)，“啪”地跳起來(lái)，搖頭甩尾四下逃竄，卻又處處碰壁，氣得腮幫子一鼓一鼓，一雙亮晶晶的眼睛責(zé)備似的盯住了金鈴，尾巴用勁地甩個(gè)不休，好玩極了。
是養(yǎng)在瓶中看著玩的。金鈴的那一條魚毫無(wú)疑問(wèn)最大，也最鮮活，所以她很得意。她特意去看了巴頓的那條，巴頓的魚只有他的手掌那么長(zhǎng)，悶悶不樂(lè)地趴在盛滿水的飯盒里，對(duì)所有人都擺出一副愛(ài)理不理的態(tài)度。
10、袋里的清水裝得很滿，水和魚的重量把整只口袋墜成了一顆籃球大的飽滿的水滴。
11、陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃照進(jìn)來(lái)，水滴便顯得晶瑩而明亮，水滴里的魚兒時(shí)而沉思默想，時(shí)而緩緩游動(dòng)，偶爾也吧嗒幾下嘴，吐出一串珍珠般的氣泡，活像思想者腦袋里冒出來(lái)的一長(zhǎng)串問(wèn)題。
12、男生們紛紛下位，七手八腳去抓那條蹦跳著的魚，有撅著屁股的，有在課桌下趴著手腳并用的，還有把課桌拉得乒乒乓乓響的。剩下的人便趁機(jī)推波助瀾，吆喝著指手畫腳，總之是讓教室里越亂越好。
13、包郝的神情更有趣，他的半邊屁股都已經(jīng)從座位上抬起來(lái)，脖子往前伸著，嘴巴大張著，眼珠子瞪成了兩只玻璃球兒，恨不能立刻就知道梅老師把肖曉拎進(jìn)辦公室談話的全過(guò)程。
14、周圍的學(xué)生趕快沖上去幫他撿，三角板和量角器倒還完好無(wú)損，圓規(guī)上的一顆螺絲卻滑脫出來(lái)，不知滾到了什么地方，圓規(guī)的兩只腳就此分開(kāi)，成了兩根彼此不相干的普通木棍。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇八
這個(gè)暑假，媽媽給我買了六本書，其中我最喜歡的就是《今天我是升旗手》。
這本書的主人公講的是一位小學(xué)生他叫——肖曉，他是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的一名小學(xué)生。他非常熱愛(ài)祖國(guó)，他想自己親手將五星紅旗升起。
他是一個(gè)善良、正義、很強(qiáng)責(zé)任感的一個(gè)男生。善良是因?yàn)橛幸淮危瑸榱藥椭恢弧翱煽伞钡男」罚桶炎约夯撕枚噱X的新鞋子和狗販子交換，寧可自己把午間餐省著不吃也要把點(diǎn)心帶給“可可”吃，讓“可可”重新獲得了生命。又很有正義感是因?yàn)橛行⊥翟诶锿岛镒樱秃屯瑢W(xué)一路追蹤，最后找回了猴子。對(duì)于騙領(lǐng)失物的老板，他靈機(jī)地保護(hù)失物。還有……做回家作業(yè)會(huì)很認(rèn)真地仔細(xì)地完成。
終于，他快要臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起那面鮮艷的'五星紅旗。我喜歡肖曉，是因?yàn)樗屏肌⒄x、又有責(zé)任感。我也是一名小學(xué)生，我們要以肖曉同學(xué)為典范，每一個(gè)人都會(huì)為肖曉為榮，因?yàn)樗俏覀兠恳晃恍W(xué)生的好典范，從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇九
太陽(yáng)灑下片片金波，使五星紅旗上的金星顯得更加耀，高昂的國(guó)歌，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，那一刻，成為肖曉心中一片抹不去的紅色。
肖曉，中國(guó)作家黃蓓佳的作品《今天我是升旗手》。他，一個(gè)未滿18歲的少年，自小跟著爺爺奶奶生活，自從那次入學(xué)，第一次觀看升國(guó)旗儀式，他就好像跟國(guó)旗連在了一起。
你積極向上，幼小的心靈無(wú)數(shù)次被無(wú)情的拒絕而刺痛。你極將獲得當(dāng)一回升旗手的機(jī)會(huì)，可是，當(dāng)你容光煥發(fā)地出現(xiàn)在學(xué)校時(shí)，卻因?yàn)榉N種原因，取消了。你曾放棄過(guò)，曾自責(zé)過(guò)，也曾糊涂過(guò)。記得有一次，你為了去北京看升國(guó)旗，瞞著家人，懷揣著希望，偶然在動(dòng)車上遇到了一個(gè)孩子，他是從農(nóng)村來(lái)的，似乎是這個(gè)人，改變了你的命運(yùn)。你從此不再癡迷于當(dāng)升旗手，而是用自己的努力，像夜來(lái)香一樣。默默展現(xiàn)自己的芳香。
本以為這個(gè)故事已經(jīng)結(jié)束了，這一個(gè)個(gè)平平常常的日子就過(guò)去了，可是在畢業(yè)的那一天，老師告訴了你一個(gè)意外的消息：今天的升旗儀式，由你來(lái)?yè)?dān)任升旗手。你很興奮，很驕傲，因?yàn)槟闶巧焓至恕＝K于，那一刻到了，你在心里想了無(wú)數(shù)遍的動(dòng)作，隨著國(guó)歌響起，你神氣地把手一揮，紅旗，頓時(shí)展了開(kāi)來(lái)。茂密的'樹葉漏下點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，照在五顆金星上，你好像和紅旗融為一體，身體就像一個(gè)快樂(lè)的火炬，燃燒著希望。
記得在之前，我很膽小，連回答個(gè)問(wèn)題聲音都結(jié)結(jié)巴巴，生怕答錯(cuò)了，受到同學(xué)們的嘲笑。可是《今天我是升旗手》這本書改變了我，使我變得積極向上，也有了自己的志向，開(kāi)始向自己的志向去努力，曾有幾次，我跟肖曉一樣想要放棄，因?yàn)橛兄鞠蛄艘院螅挥傻糜辛藟毫Γ墒牵髞?lái)，我將這種壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力。一次次突破自己，我知道，我已經(jīng)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近了。
五星紅旗，在我心中飄揚(yáng)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷困境，可是，心中有志向，你就不會(huì)放棄，它會(huì)像那顆金星一樣指引著你，只有心存志向，才能使你成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十
主人公肖曉處于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦承幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和包郝、馬馭智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手’活動(dòng)……終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
了解了這位主人公，你應(yīng)該會(huì)有疑問(wèn)吧，肖曉是怎樣把那面鮮艷的五星紅旗升起來(lái)的呢?讓我來(lái)為你們講解一下吧!
有一個(gè)星期四的早晨，肖曉他們的老師和他們說(shuō)，明天我們就競(jìng)選升旗手，下個(gè)星期一就輪到我們班升旗了，肖曉信心的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我想當(dāng)升旗手!”老師猶豫了一下，說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想明天的晨會(huì)可我們?cè)儆懻撘幌掳桑?qǐng)坐。”肖曉已經(jīng)下定決心了。
第二天早上，老師講起了關(guān)于昨天升旗手競(jìng)選的事情，肖曉豎起耳朵聽(tīng)呢。老師講,經(jīng)過(guò)我昨天晚上的思考，還是讓肖曉來(lái)承擔(dān)這個(gè)升旗手的職務(wù)吧，大家說(shuō)好嗎，我們大家得相信肖曉，不是嗎?肖曉聽(tīng)了這句話后，高興的一蹦三尺高，嘴里還喊著，耶!
星期六的晚上，肖曉灌下了一大缸水以后，本指望第二天清早就起來(lái)的，結(jié)果才到半夜就被小便憋醒，看看天還黑著呢，上床翻了個(gè)身又繼續(xù)睡了，這一覺(jué)睡到早上九點(diǎn)多種，爬起來(lái)一看，奶奶早就已經(jīng)開(kāi)始大張旗鼓的做午飯了，肖曉一邊匆匆忙忙地洗臉?biāo)⒀溃贿吺箘诺呢?zé)備自己：“完了，完了，耽誤了我升國(guó)旗。”
爺爺聞聲從書房里走出來(lái)，“今天到底星期幾啊?”肖曉回答道：“星期天。”爺爺說(shuō)：“就是啊，你星期一才升國(guó)旗，你慌張什么呢?”“這個(gè)升國(guó)旗可是件隆重的事啊，我難道就不要準(zhǔn)備準(zhǔn)備?”爺爺無(wú)話可說(shuō)，只好過(guò)來(lái)幫幫孫子。肖曉跳了一根最長(zhǎng)的曬衣桿，叫爺爺扶著別動(dòng)，好讓他望竹竿上栓旗繩，爺爺連忙說(shuō)：“不行，不行，要有輪滑，要不然怎么拉繩子啊?”肖曉眼看這個(gè)細(xì)溜溜的竹竿頂，覺(jué)得這個(gè)難題不大好解決。
還是爺爺有辦法，爺爺建議不妨把門框大旗桿，在門框上安裝輪滑就簡(jiǎn)單多了爺爺從他的書房里找出一大塊包裝電池的泡沫塑料，用刀子三削兩削有拿鑿子三鑿兩鑿很快做成個(gè)“泡沫塑料輪滑”。旗桿做好了，繩子隨便拿個(gè)塑料繩，國(guó)旗就拿了一個(gè)奶奶新買的枕頭套。肖曉一邊哼著國(guó)歌一邊升國(guó)旗，歌唱完了，國(guó)旗也升到頂了，肖曉特別高興覺(jué)得自己第一次勝國(guó)旗就有這么好的成績(jī)，到學(xué)校好跟老師有個(gè)交代啊!
可是星期一到學(xué)校，老師接到了校長(zhǎng)的電話，說(shuō)是覺(jué)得餓我們班的林茜茜還不錯(cuò)，叫梅老師換一個(gè)人，梅老師也不知道怎么的，好像和校長(zhǎng)的意見(jiàn)相同，還沒(méi)等校長(zhǎng)說(shuō)下一句，她就同意了，可是這對(duì)肖曉老說(shuō)，打擊是多么的大，當(dāng)時(shí)升旗儀式時(shí)肖曉站在第一排，看著林茜茜升國(guó)旗，呆呆的站在那里，看來(lái)她只對(duì)書感興趣，等到音樂(lè)響了，她手中的國(guó)旗一直拿在手中，風(fēng)一吹，正好落在了肖曉的手里，肖曉以飛快的速度跑到旗壇上，拿著國(guó)旗，趕緊跟上了音樂(lè)的節(jié)奏，升起了國(guó)旗，最后，到音樂(lè)結(jié)束時(shí)，他依然像往常一樣，音樂(lè)結(jié)束，他的國(guó)旗也升到了頂端，到了教室，老師重重的表?yè)P(yáng)了肖曉，算是也沒(méi)有批評(píng)林茜茜，只是說(shuō)了幾句。
就這樣，肖曉意外的當(dāng)上了一次升旗手。
讀了這本書，我很受啟發(fā)。肖曉同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造條件，終于使自己成為一名合格的升旗手，親手升起一面嶄新的五星紅旗。只要有夢(mèng)想，并且為他努力奮斗，就一定能夠成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十一
《今天我是升旗手》是現(xiàn)代著名作家：黃蓓佳寫的著作。這本書主要寫了肖曉當(dāng)上升旗手的整個(gè)過(guò)程。肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。因?yàn)橐弧⒍昙?jí)太小，扯不動(dòng)旗繩，不能當(dāng)升旗手。三年級(jí)升棋手是班長(zhǎng)，肖曉是副班長(zhǎng)，當(dāng)不上。四年級(jí)在全區(qū)小學(xué)生中拔取頭籌，這回當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，卻得了急性肺炎。五年級(jí)通過(guò)努力爭(zhēng)取到了升旗手的機(jī)會(huì)，可因?yàn)槟翘爨従蛹抑穑麤](méi)有去，臨時(shí)換成了別人。但是，他在臨畢業(yè)的時(shí)候，通過(guò)努力，當(dāng)上了一次升旗手，實(shí)現(xiàn)了自己心中的夢(mèng)想。
這本書中寫了肖曉的很多英雄事跡：智抓偷猴賊、發(fā)動(dòng)“手拉手”活動(dòng)……從中體現(xiàn)出肖曉：機(jī)智勇敢、熱情、遇事果斷、正直坦率、嫉惡如仇、拾金不昧、心中有夢(mèng)想、和同學(xué)關(guān)系處得相當(dāng)好，具有積極樂(lè)觀向上的心態(tài)，一向是同學(xué)們心中的榜樣。
看完這本書，不禁想起了現(xiàn)實(shí)中的我，愿與同學(xué)斤斤計(jì)較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)無(wú)不照亮著我的前程。我們也要學(xué)習(xí)肖曉拾金不昧的精神。他的這種精神時(shí)刻提醒著我。看著肖曉把國(guó)旗升起的時(shí)候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來(lái)的。
看完后，我知道了，要勇于戰(zhàn)勝坎坷，戰(zhàn)勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會(huì)是一帆風(fēng)順的，不要被突如其來(lái)的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。還要學(xué)習(xí)肖曉的心中有理想的精神，人心里有了理想，才會(huì)去奮斗。在實(shí)際生活中要樂(lè)觀對(duì)待每一件事，才會(huì)取的同學(xué)的一致認(rèn)可。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十二
讀完一本書以后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的《今天我是升旗手》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
俗話說(shuō)：“書是人類力量的泉源。”是啊，書是人類知識(shí)的來(lái)源，而知識(shí)又是無(wú)邊的力量，有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。今天我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的少年。
這本書的主要內(nèi)容是：主人公肖曉出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想怪出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的.故事后，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
當(dāng)他遇到困難時(shí)，從不屈服，總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望，一個(gè)小小的愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比，我們是多么的無(wú)能。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。他是說(shuō)到做到，而我們卻是嘴上說(shuō)說(shuō)，做又做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻是有理想但又沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
朋友，雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗，去拼搏。我將這本書推薦給你們，希望我能像他一樣，做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年！
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十三
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!
其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比方說(shuō)我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過(guò)鋼筆字競(jìng)賽，能變干凈一點(diǎn)。于是，他就非常刻苦的`練習(xí)，它利用我們玩耍的時(shí)間來(lái)練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負(fù)有心人，他順利的通過(guò)了鋼筆字考級(jí)。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個(gè)目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠(chéng)、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)!
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十四
在讀這本書前，我還看過(guò)黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》一書，在這個(gè)假期，我打開(kāi)了黃蓓佳的另一本書——《今天我是升旗手》。
肖曉是一個(gè)做事一絲不茍，自尊心極強(qiáng)的孩子，在文中有這么一段“校服是新洗過(guò)的，并且由他的奶奶特地熨過(guò)了，穿在身上格外挺拔和精神；紅領(lǐng)巾顯然是第一次系上脖子，前前后后沒(méi)有一絲折痕；腳上的白球鞋也是干干凈凈，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一層，不但潔白，還散發(fā)出清新涼爽的檸檬香。”可以看出，肖曉是有多么重視這次升旗手的機(jī)會(huì)，而另一段“肖曉猛地把頭甩了開(kāi)去：‘你騙人。’他盯住梅老師。梅放解釋道：‘是這樣的……今天有點(diǎn)特殊情況……’‘你騙人！’肖曉的聲音大了起來(lái)，‘你宣布了今天要讓我當(dāng)升旗手的！老師不應(yīng)該說(shuō)話不算數(shù)！’”也可以看出肖曉自尊心極強(qiáng)。
其實(shí)我很佩服肖曉，他拾金不昧，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助動(dòng)物……他有一個(gè)個(gè)優(yōu)點(diǎn)，最終還當(dāng)上了升旗手。他在為自己的夢(mèng)想努力，并得到了成功，這一點(diǎn)是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十五
每個(gè)人的一生總會(huì)有許多夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)為了夢(mèng)想而努力。可在追夢(mèng)的途中總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)他們你不是逃避而是面對(duì)。你需要勇氣、耐心、頑強(qiáng)、等等，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。而這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神，在《今天我是升旗手》這本書中都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這本書主要講了主人公肖曉出身于軍事家庭，他從小崇拜英雄，精力充沛，氣象迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的上升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄。他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，和馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待追星族祝小娜……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了那面五星紅旗。
肖曉他通過(guò)總記得努力終于完成了小學(xué)的夢(mèng)想，這種堅(jiān)持頑強(qiáng)讓我不禁感嘆：一個(gè)孩子，沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，沒(méi)有因一次次困難而退縮，他靠自己的努力完成了夢(mèng)想，他是好樣的。而有些人甚至連一個(gè)孩子都不如，在追夢(mèng)的路途中被現(xiàn)實(shí)的種種所打敗，拋棄了自己的夢(mèng)想，原路折回渾渾噩噩的活過(guò)余年……也許他在走一點(diǎn)，哪怕一步，也許就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸，可是他放棄了。一路的艱辛都白費(fèi)了，隨之而來(lái)的便是失落，墮落，無(wú)奈。甚至有些人居然連自己的夢(mèng)想都不知道是什么，隨遇而安，一生毫無(wú)目的的.活。我真為他們感到可笑和可悲。
人一生必定要有追求，夢(mèng)想。而這場(chǎng)追夢(mèng)之路，必定是孤獨(dú)的。就像陳歐所說(shuō)“夢(mèng)想注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的陸行，一路你是少不了質(zhì)疑嘲笑，可那又怎樣，而就算遍體鱗傷，也要活得漂亮。”是啊，人生就像一場(chǎng)耐力賽，在比賽中你要有耐心，恒心，信心，就算跌倒也要勇敢的爬起朝著夢(mèng)想的終點(diǎn)邁步，活出自己的風(fēng)采，因?yàn)槲覀兿嘈艍?mèng)想就在遠(yuǎn)方！
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今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十六
今年暑假，我讀了著名作家黃蓓佳寫的一本兒童小說(shuō)《今天我是升旗手》，深有感觸。我非常地佩服書中的主人公肖曉，他給留下了深刻的印象。
小說(shuō)的主人公肖曉出生于軍人家庭，爸爸很年輕的時(shí)候就在外面當(dāng)兵，長(zhǎng)年不回家，肖曉和媽媽、爺爺、奶奶一起住，可惜媽媽在幾年前生了一種怪病，五臟六腑不間斷地出血，看了好多家醫(yī)院也沒(méi)有治好，最后大出血死亡。而肖曉是一位崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出而品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但是由于各種各樣的原因愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)，而他并沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)尖子生“林茜茜”，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，在學(xué)校還積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)親手升起了五星紅旗。
通過(guò)肖曉的事跡，我想告訴每一位同學(xué)，只要我們心中有一個(gè)夢(mèng)想，就應(yīng)該不懈地用自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些困難、挫折，但是困難總是會(huì)被打垮的，不要灰心喪氣，要積極迎接挑戰(zhàn)。每個(gè)人只要自己有堅(jiān)定的'信念和堅(jiān)持不懈的精神就能取得最后的成功。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十七
我看過(guò)黃蓓佳阿姨的許多本書，每本書看完后都有不一樣的感受。《今天我是升旗手》雖然很久以前就看過(guò)了，可是我還忍不住再把它翻閱一遍。
主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出。他一直有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機(jī)會(huì)總是與他擦肩而過(guò)。四年級(jí)，肖曉在“國(guó)旗知識(shí)競(jìng)賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒(méi)問(wèn)題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。五年級(jí)，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，明明沒(méi)有受傷，他卻把人送進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)已定他是升旗手，又被換掉。
升入六年級(jí)后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的機(jī)會(huì)。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動(dòng)作，花費(fèi)了許多心血。可事情在一夜之間發(fā)生了變化:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)學(xué)校參觀，臨時(shí)把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個(gè)不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場(chǎng)參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵(lì)下，肖曉終于又勇敢地站了起來(lái)——他沒(méi)有放棄做升旗手的愿望，而是加倍努力。
肖曉非常單純，他總是竭盡所能幫助別人。一次他的同桌祝小娜迷上了一個(gè)叫關(guān)懷的男明星，為這個(gè)男明星在賓館門前白白等了一天一夜，連飯都忘了吃。肖曉找到祝小娜以后，答應(yīng)了祝小娜不把這件事情說(shuō)出去。并且他竟然為祝小娜回家去拿飯了，為了不讓飯菜涼了，他把外套脫下來(lái)，把飯盒嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)裹了進(jìn)去，最后還弄得自己感冒了。
肖曉從小到大拾金不昧了很多次，小到一角，他都撿起來(lái)交給講桌前。一次，他正在小店的柜臺(tái)一個(gè)角落幫他的好朋友包郝抄作業(yè)題，抄好以后，他正背上書包準(zhǔn)備走，突然一個(gè)黑色皮包映入他的眼簾。這個(gè)皮包鼓鼓的，像個(gè)吃得過(guò)飽又有那么點(diǎn)躊躇滿志的小雜貨店老板。肖曉根本就沒(méi)想到有一筆巨款放在他眼前讓他撿，而是想到里面會(huì)不會(huì)裝了沙林毒氣或者炸彈。正在他疑惑之時(shí)，小店老板看到了他手中的皮包，便想以皮包主人的名義要回。
但是肖曉沒(méi)有給小店老板，在他們爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，一個(gè)男子一把搶走了肖曉手中的黑色皮包。肖曉立刻去追，他知道動(dòng)蠻力不是男子的對(duì)手，正想著用什么巧勁。突然那個(gè)男子被一塊石頭絆倒，肖曉趁勢(shì)把他按倒在地，并大聲呼喊“抓壞蛋啊”。就這樣，他成功把這個(gè)男子制服。第二天，校長(zhǎng)把他叫到辦公室，笑呵呵地對(duì)他說(shuō):“你知道撿了多少錢嗎?”肖曉搖頭。校長(zhǎng)激動(dòng)地報(bào)出一個(gè)數(shù)字:“是五萬(wàn)六千八百塊!”肖曉這才知道他撿了這么多錢。
畢業(yè)之前，肖曉終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。半年來(lái)的肖曉變化很大，從前他聽(tīng)到“讓他升旗”幾個(gè)字快樂(lè)得要發(fā)瘋，而現(xiàn)在當(dāng)梅老師告訴他“明天你要當(dāng)升旗手了”，他只隨口說(shuō)了句“好吧”。成長(zhǎng)就是這樣，在你經(jīng)歷了一些事情后，不論是喜事還是壞事都會(huì)保持一種淡然的態(tài)度。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十八
有一種精神，在我身處黑暗時(shí)送來(lái)一縷光明，它，是勇敢；有一本書，在我身處困境時(shí)給我一股力量，它，就是《今天我是升旗手》。
這本書寫了一個(gè)叫肖曉的六年級(jí)學(xué)生，住在南京。他出生于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有許多遠(yuǎn)大的理想和奇思妙想，品學(xué)兼優(yōu)。他有一個(gè)愿望，就是當(dāng)一次升旗手。盡管因?yàn)榉N種原因，愿望總是不能實(shí)現(xiàn)，但他還是不停地努力著。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，終于，在小學(xué)快畢業(yè)時(shí)，他升起了那鮮艷的五星紅旗。
最令我感動(dòng)的是在肖曉把聯(lián)防隊(duì)員叫來(lái)，在東山公園里和三個(gè)偷猴賊做殊死搏斗的場(chǎng)景。“疤癩頭”踢肖曉一腳，包郝打“青春痘”一拳，馬絆“墨鏡”一腳，大家與三個(gè)賊打了好一會(huì)兒，終于把他們制服了。這表現(xiàn)出了肖曉一行人的勇敢和機(jī)智。
在生活中，我也該像肖曉一樣勇敢和機(jī)敏，受到挫折不氣餒。這時(shí)，我想對(duì)肖曉說(shuō)：“你真勇敢！”
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇十九
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《今天我是升旗手》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
書的主人是肖曉，他出生于軍人家庭，品學(xué)兼優(yōu)。從小，母親因生病而去世，父親是東海艦隊(duì)某驅(qū)逐艦艦長(zhǎng)，難得回來(lái)。小時(shí)候，是爺爺奶奶把他扯大的。上小學(xué)后，他最大的愿望是：當(dāng)一次升旗手，一個(gè)愿望，能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望，經(jīng)常在院子里練習(xí)。可是失去了許多機(jī)會(huì)，愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。但他從來(lái)沒(méi)有放棄努力，在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后，終于，在小學(xué)畢業(yè)之前他總算通過(guò)自己的努力獲得了親手升起了五星紅旗的機(jī)會(huì)。在那一刻他的心理無(wú)比激動(dòng)。他誠(chéng)實(shí)又頑強(qiáng)，機(jī)智聰明，有很強(qiáng)的組織紀(jì)律性。可是又有我們男生常常出現(xiàn)的小缺點(diǎn)，貪玩、好勝心強(qiáng)，但他又熱情友愛(ài)。
與肖曉相比，我真是差遠(yuǎn)了。他有理想、有愿望，會(huì)為此行動(dòng)，而我們卻是遇到困難就退縮，從來(lái)都是有始無(wú)終。肖曉他有著十分遠(yuǎn)大的理想—要當(dāng)天安門國(guó)旗班班長(zhǎng)。他不僅理想十分遠(yuǎn)大，而且做事十分坦白，交友十分真誠(chéng)，不貪圖錢財(cái)，這不禁讓我想起了一件事：記得那是一天早上，我?guī)е?0元錢去買早餐時(shí)，買了一個(gè)漢堡和一塊面包，一共應(yīng)該是9。5元，阿姨應(yīng)該找我0。5元，可卻找給了我1元，我當(dāng)時(shí)沒(méi)注意，就拿著早餐急匆匆地走了，走到路上，突然想起來(lái)不對(duì)勁，那阿姨多找了我一角錢，我便主動(dòng)退掉了五角錢……肖曉還十分機(jī)智、勇敢，大家還沒(méi)有忘記他曾經(jīng)撿了一筆巨款和救了一條人命吧！他是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我也要像書中的肖曉一樣勇敢、機(jī)智、坦白、真誠(chéng)、理想遠(yuǎn)大，做一名名副其實(shí)的`少先隊(duì)員，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之才！
當(dāng)升旗手是一件十分榮譽(yù)而令人高興的事。我也希望自己能在小學(xué)畢業(yè)之前當(dāng)一回升旗手。雖然還十分難得有機(jī)會(huì)，但經(jīng)過(guò)自己的不斷努力，我一定會(huì)當(dāng)升旗手的。我也要學(xué)習(xí)他的進(jìn)取心，學(xué)習(xí)他的執(zhí)著，我也會(huì)和他一樣實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇二十
《今天我是升旗手》這本書真實(shí)而又生動(dòng)地講述了六年級(jí)學(xué)生肖曉為實(shí)現(xiàn)他的少年英雄夢(mèng)——做一名出類拔萃的升旗手，所付出的努力。他曾多次被大家選為升旗手，可又應(yīng)為種種原因，他又失去了當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)。終于，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他圓了他的少年英雄夢(mèng)。
肖曉是一個(gè)敢作敢為、奇想迭出、有始有終的人。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考，我終于明白他為什么能成為一個(gè)出類拔萃的升旗手了，那就是因?yàn)樗哂袠O強(qiáng)的責(zé)任心。想要責(zé)任心說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也不難，就是盡自己最大的努力做好每件事罷了。
讀完這本書后，我也想起了我的`少年英雄夢(mèng)，那就是考上理想初中。而上理想的初中有一個(gè)很重要的條件，也是唯一的條件，那就是學(xué)習(xí)成績(jī)要非常好。我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)應(yīng)算是中上吧!我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的成績(jī)一直都是在班上名列前茅的，可語(yǔ)文成績(jī)像是蹦極，時(shí)好時(shí)壞，就是不穩(wěn)定。肖曉可以為他的少年英雄夢(mèng)付出努力，同樣是人，難道我就不行嗎?世上沒(méi)有笨人，只有懶人，我相信只要我的勤奮學(xué)習(xí)：每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫完作業(yè)后預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)教過(guò)的內(nèi)容，并在有空時(shí)閱讀課外書，在語(yǔ)文成績(jī)上應(yīng)該有所進(jìn)步的，不至于“少壯不努力，老大徒傷悲”吧。俗語(yǔ)說(shuō)得好“一分耕耘一分收獲”，古今中外沒(méi)有一個(gè)成功的人士不付出努力就能取得成績(jī)的，走上成功之路的。
今天我是升旗手讀后感讀書筆記（實(shí)用21篇）篇二十一
我覺(jué)得肖曉傍晚留下來(lái)幫助值日的同學(xué)比較好。為了林茜茜的醫(yī)療費(fèi)，把一張蠶子用人工浮化比較好，幫助人家修煤氣灶掙錢比較好，還有，做家教收學(xué)費(fèi)比較好，賣舊雜志掙錢比較好。我覺(jué)得肖曉這種助人為樂(lè)的行為值得表?yè)P(yáng)，也值得我們學(xué)習(xí)，人只要肯付出，就會(huì)有收獲。
生活中我是個(gè)膽小怕事的人。別說(shuō)去北京了，就算我自己回家，我也不敢。我覺(jué)得要助人為樂(lè)做好事，榮譽(yù)才會(huì)向您走來(lái)，只有努力、堅(jiān)持，成功才會(huì)向您走來(lái)。