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小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:紙韻

教學(xué)計(jì)劃必須嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教學(xué)要求進(jìn)行制定,確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和規(guī)范性。教學(xué)計(jì)劃范文三:高中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生提高聽說(shuō)讀寫的綜合能力。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇一

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),地方課程的開發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、傳統(tǒng)文化等方面的教育。

兩班共有學(xué)生100人,他們模仿力強(qiáng),接受新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,心理健康,安全自救,生命歷程的教育至關(guān)重要。

1、傳統(tǒng)文化教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓學(xué)生做個(gè)具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國(guó)人。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),培育審美情感,塑造健康向上的人格。

2、環(huán)境保護(hù)。

了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的'聯(lián)系;養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣。

1、教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的興趣,采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段,圖文并茂,使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

3、了解社區(qū)的環(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣。

1、環(huán)境保護(hù)教育——農(nóng)藥帶給我們什么。

2、環(huán)境保護(hù)教育——化肥帶給我們什么。

3、環(huán)境保護(hù)教育——濕地的“呼喚”。

4、環(huán)境保護(hù)教育——大地的“呻吟”。

1、環(huán)境保護(hù)教育——不和諧的聲音。

2、環(huán)境保護(hù)教育——飛來(lái)的沙塵。

3、環(huán)境保護(hù)教育——秸稈的處理。

4、環(huán)境保護(hù)教育——保護(hù)臭氧層。

1、環(huán)境保護(hù)教育——世界無(wú)煙日。

2、環(huán)境保護(hù)教育——能源短缺體驗(yàn)日。

3、傳統(tǒng)文化教育——植樹節(jié)。

4、環(huán)境保護(hù)教育——自然保護(hù)區(qū)。

1、傳統(tǒng)文化教育——綠色食品。

2、傳統(tǒng)文化教育——綠色能源。

3、環(huán)境保護(hù)教育——生態(tài)農(nóng)業(yè)。

4、傳統(tǒng)文化教育——綠色科技。

1、傳統(tǒng)文化教育——論語(yǔ)八則。

2、傳統(tǒng)文化教育——大學(xué)二則。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇二

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx年小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想。

地方課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,它與國(guó)家課程有機(jī)地結(jié)合在一起,對(duì)實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。本學(xué)年地方課程教學(xué)實(shí)施,以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為課程理念,根據(jù)上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹當(dāng)和國(guó)家教育教學(xué)方針,結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。

地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,以及參與社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本",培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神和社會(huì)實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心。充分利用地方、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方面的課程資源,豐富學(xué)生的生活積累和文化積累,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的積極情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、安全教育方面。

中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天,人民利益重如山"。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一"安全教育",要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全。

2、環(huán)境教育方面。

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)保基本方法,從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

3、傳統(tǒng)文化教育方面。

通過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞……等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

三、教情分析。

我本學(xué)期擔(dān)任初三地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是初次接觸地方課程教學(xué),積極開展教學(xué)集體備課,認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,把握課程標(biāo)準(zhǔn),遵循教學(xué)規(guī)律,完成教學(xué)任務(wù)。

四、學(xué)情分析。

初三共有學(xué)生50人。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

五、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)。

2、大力倡導(dǎo)"問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)"的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。

3、在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、有條件要積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度表。

六、教學(xué)進(jìn)度表。

周次教材內(nèi)容課時(shí)數(shù)。

1食品安全和環(huán)保家居1。

2綠色消費(fèi)1。

3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和清潔生產(chǎn)1。

4文明旅游1。

5鄉(xiāng)村和城市1。

6美在和諧1。

7綠色建筑1。

8海水淡化和汽車尾氣處理1。

9環(huán)境保護(hù)任重道遠(yuǎn)1。

10創(chuàng)建綠色校園1。

11保護(hù)環(huán)境從我做起1。

12當(dāng)心吃不得法1。

13用藥有方1。

14傳染病的發(fā)生與預(yù)防1。

15sars給我們的啟示1。

16謹(jǐn)防上當(dāng)受騙1。

17機(jī)智應(yīng)對(duì)暴力侵犯和性侵犯1。

18毒禍猛于虎1。

19對(duì)毒品說(shuō)不1。

20花季的握手1。

21理智應(yīng)對(duì)校園暴力1。

一、指導(dǎo)思想。

增進(jìn)對(duì)生活背景下的自然、社會(huì)和文化的認(rèn)識(shí)和理解,增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和為家鄉(xiāng)、為國(guó)家全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。關(guān)注自我生活方式,發(fā)展社會(huì)生活能力,形成健康的生活態(tài)度和生活方式,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

二、課程目標(biāo)。

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂(lè)于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)習(xí)基本禮儀,學(xué)做一個(gè)文明人。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂(lè)于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識(shí)。

三、教學(xué)措施。

1、教學(xué)內(nèi)容的組織應(yīng)體現(xiàn)綜合的特點(diǎn)。

2、突出從學(xué)習(xí)者的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),注重實(shí)踐性。

3、增強(qiáng)學(xué)生思考和探究問(wèn)題情境的開放性。

4、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程的生成性,教學(xué)內(nèi)容的表達(dá)應(yīng)避免成人化。

一、教學(xué)目的要求任務(wù):

1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、基本的安全意識(shí),獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識(shí)和技能。

2、樂(lè)于合群,把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

3、懂得珍愛生命,懂得生命的意義和價(jià)值。

4、學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),學(xué)做一個(gè)文明觀眾。

5、拓展知識(shí)領(lǐng)域,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。

6、樹立健康第一的指導(dǎo)思想,樂(lè)于參與各種體育活動(dòng),懂得關(guān)心和養(yǎng)護(hù)自己的身體,提高自我保健意識(shí)。

7、樹立“居安思危”的國(guó)防觀念,激發(fā)愛軍習(xí)武、獻(xiàn)身國(guó)防的思想感情,培養(yǎng)吃苦耐勞精神。

二、教學(xué)主要內(nèi)容:

專題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內(nèi)容全面,形式新穎,體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式;體現(xiàn)知識(shí)性、綜合性和實(shí)踐性,促進(jìn)其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì);轉(zhuǎn)變對(duì)未成年人的人文關(guān)懷方式,讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中不斷的提高處理成長(zhǎng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。

三、學(xué)生知識(shí)狀況分析:

1、學(xué)生的安全意識(shí)及自我防范能力較差。

2、合作及創(chuàng)新能力有待提高。

3、資料收集的能力有待加強(qiáng)。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施:

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提倡探究式、討論式、學(xué)習(xí)式的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、組織學(xué)生開展不同形式的實(shí)踐活動(dòng),為學(xué)生提供感悟、體驗(yàn)、提升的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇三

2013——2014地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康、增強(qiáng)學(xué)生德修養(yǎng)為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),地方課程的開發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、國(guó)防、傳統(tǒng)文化、科學(xué)發(fā)展觀、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)等方面的教育,開設(shè)課程《衛(wèi)生與健康》(三四年級(jí))和《長(zhǎng)在宜昌》(五六年級(jí))。

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、安全教育方面。

素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是“安全教育”,要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全。

2、國(guó)防教育方面。

通過(guò)國(guó)防教育學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解我國(guó)有關(guān)國(guó)防方面的法律法規(guī),認(rèn)識(shí)到我們偉大的祖國(guó)是每一位中華兒女的母親。母親的安危,同每一個(gè)公民的利益息息相關(guān)。每個(gè)公民都應(yīng)該熱愛祖國(guó),熱愛母親,為保衛(wèi)祖國(guó)主權(quán)和領(lǐng)土的完整做出貢獻(xiàn)。

3、傳統(tǒng)文化教育。

通過(guò)對(duì)祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化知識(shí)的教學(xué),提高學(xué)生文化素養(yǎng)和思想品格,激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的興趣,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,共建中華民族的精神家園。

4、環(huán)境教育。

了解我們生活的環(huán)境和主要環(huán)境問(wèn)題;感受自然環(huán)境變化與人們生活的聯(lián)系;養(yǎng)成對(duì)環(huán)境友善的行為習(xí)慣。

5、科學(xué)發(fā)展觀教育。

通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解新中國(guó)成立以來(lái),特別是改革開放那個(gè)以來(lái)我國(guó)取得的舉世矚目的成就,感知以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀念和統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)思想方法,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,快樂(lè)成長(zhǎng),全面發(fā)展。

二、教學(xué)措施。

1、各年級(jí)各種地方課程采取穿插交替的形式進(jìn)行教學(xué),教學(xué)中要有選擇、有擯棄,選擇適合我校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,保證開足地方課程課時(shí)數(shù)。

2、教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的興趣,采用學(xué)生喜愛的卡通畫插圖、圖解、連環(huán)畫等材料,圖文并茂,使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

3、對(duì)傳統(tǒng)文化教育中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀、記背,再慢慢品嘗、感悟。對(duì)其中感興趣的話題展開研究,同時(shí)搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根,做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

4、加強(qiáng)地方、校本課程實(shí)施建立滿足學(xué)生要求的各種地方、校本課程。

5、為保證地方課程的正常開展,并不斷完善、充實(shí)和提高,建立管理、檢查、評(píng)估、安全操作、學(xué)業(yè)考核。

樊秀河。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇四

一、班級(jí)狀況分析:

四年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)了三年級(jí)的學(xué)習(xí),已經(jīng)培養(yǎng)了一些對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。在節(jié)約能源,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)自然等方面上已經(jīng)有了必須的自主潛力。但是,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),這是一個(gè)亙古不變的道理。所以學(xué)習(xí)從各方面保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

二、教材分析:

本冊(cè)有十八課的資料,從各個(gè)方面教會(huì)我們?nèi)绾伪Wo(hù)環(huán)境珍愛我們的家園。每課資料中又透過(guò)開動(dòng)腦筋、沉默思想、暢所欲言、齊心協(xié)力、走出校園等幾個(gè)方面詮釋了每課的主題。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、透過(guò)理解太陽(yáng)是萬(wàn)物之源,了解太陽(yáng)能的取之不盡用之不竭的特性。

2、透過(guò)衣食住行,了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。

3、透過(guò)生活中的物品使用,了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染,使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。

4、讓學(xué)生了解節(jié)約用水的重要好處,并讓學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,透過(guò)對(duì)水的理解到達(dá)對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。

5、學(xué)生透過(guò)認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等,做到生活無(wú)污染。

6、讓學(xué)生意識(shí)到完美環(huán)境要靠大家一齊努力,教育學(xué)生做個(gè)禮貌好少年。

7、讓學(xué)生了解石油、土地、河流等資源的基本狀況,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛地球的情感。

四、教學(xué)措施。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不斷探索新的教學(xué)方法。

2、從實(shí)踐中發(fā)掘?qū)W生的感觸點(diǎn)。

3、教導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),做到環(huán)境保護(hù)自主性。

五、教學(xué)安排(教學(xué)進(jìn)度)。

間周一課時(shí)。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇五

童年是人一生中最完美的時(shí)光,“長(zhǎng)大”是孩子們共同的心愿。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情,面臨各種各樣的挑戰(zhàn),擔(dān)負(fù)大大小小的職責(zé),品嘗酸酸甜甜的滋味,需要給予個(gè)性的滋養(yǎng)與呵護(hù)。《小公民》就是為了使孩子們不僅僅有健康地身體,還有健康的心理,健全的人格。市里自編的《環(huán)境教育教程》根據(jù)本市實(shí)際,關(guān)注今年來(lái)日趨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境。《人·自然·社會(huì)》重在培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)、學(xué)習(xí)浙江文化,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的興趣。

二、學(xué)生狀況分析。

一年級(jí)共有學(xué)生57人,他們模仿力強(qiáng),理解新事物快,而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范,心理健康,安全自救,生命歷程的教育至關(guān)重要。

三、教材分析。

1、幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣;

1、在教學(xué)中,應(yīng)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng),強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系,在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周圍是的特征,讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。

3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué),運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué),運(yùn)用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等形式,充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

4、讓學(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系,采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐潛力。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇六

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.通過(guò)名人長(zhǎng)廊,讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,分成不同的專題,并不局限體裁,表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué),如和諧校園、和睦相處,詩(shī)經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國(guó)策、姜尚等,大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料,對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)一步討論交流,甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。

蘇東坡說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩(shī)詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,進(jìn)行朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生多背,打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí),對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

2、對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀,記背。再慢慢品嘗,感悟。對(duì)其中感興趣的話題,展開研究。搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

3、結(jié)合本地實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全,防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周《有話好好說(shuō)》第二周《詩(shī)經(jīng)》。

第三周《安全乘車》第四周《韓非子》。

第五周《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》第六周《淮南子》。

第七周《勞動(dòng)中注意安全》第八周《戰(zhàn)國(guó)策》。

第九周《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》第十周《姜尚》。

第十一周《遭到敲詐綁架怎么辦》第十二周《管仲》。

第十三周《不要離家出走》第十四周《孫武》。

第十五周《不要輕信陌生人》第十六周《司馬遷》。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇七

開設(shè)目的:

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.通過(guò)名人長(zhǎng)廊,讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,分成不同的專題,并不局限體裁,表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué),如和諧校園、和睦相處,詩(shī)經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國(guó)策、姜尚等,大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料,對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)一步討論交流,甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

蘇東坡說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩(shī)詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,進(jìn)行朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生多背,打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí),對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施:

學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

2、對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀,記背。再慢慢品嘗,感悟。對(duì)其中感興趣的話題,展開研究。搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

3、結(jié)合本地實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全,防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。

三、教學(xué)內(nèi)容安排。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周《有話好好說(shuō)》第二周《詩(shī)經(jīng)》。

第三周《安全乘車》第四周《韓非子》。

第五周《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》第六周《淮南子》。

第七周《勞動(dòng)中注意安全》第八周《戰(zhàn)國(guó)策》。

第九周《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》第十周《姜尚》。

第十一周《遭到敲詐綁架怎么辦》第十二周《管仲》。

第十三周《不要離家出走》第十四周《孫武》。

第十五周《不要輕信陌生人》第十六周《司馬遷》。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇八

地方課程是基礎(chǔ)教育課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,它與國(guó)家課程有機(jī)地結(jié)合在一起,對(duì)實(shí)現(xiàn)課程模式的多樣化和課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化起著不可估量的作用。本學(xué)年地方課程教學(xué)實(shí)施,以《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》為課程理念,根據(jù)上級(jí)教育部門頒發(fā)的課程計(jì)劃,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹當(dāng)和國(guó)家教育教學(xué)方針,結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)任務(wù)。

地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,以及參與社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本",培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新探索精神和社會(huì)實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心。充分利用地方、社區(qū)、學(xué)校、家庭等多方面的課程資源,豐富學(xué)生的生活積累和文化積累,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的積極情感,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和科學(xué)發(fā)展觀,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng),為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、安全教育方面。

中央領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天,人民利益重如山"。素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一"安全教育",要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動(dòng)、消防、疾病預(yù)防等方面確實(shí)引起高度重視,杜絕麻痹思想、僥幸心理,教給學(xué)生必要的各方面的安全知識(shí),培養(yǎng)安全意識(shí)和交通安全責(zé)任感,確保學(xué)生的安全。

2、環(huán)境教育方面。

環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)保基本方法,從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,與自然和諧共處的綠色文明意識(shí),既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和責(zé)任。

3、傳統(tǒng)文化教育方面。

通過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞……等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

三、教情分析。

我本學(xué)期擔(dān)任初三地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是初次接觸地方課程教學(xué),積極開展教學(xué)集體備課,認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,把握課程標(biāo)準(zhǔn),遵循教學(xué)規(guī)律,完成教學(xué)任務(wù)。

四、學(xué)情分析。

初三共有學(xué)生50人。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農(nóng)村,基礎(chǔ)高低參差不齊,有的基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作,因材施教,使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

五、完成目標(biāo)任務(wù)的具體措施。

1、教師在教學(xué)中要繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生,

實(shí)現(xiàn)因材施教,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養(yǎng),教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的素養(yǎng)。

2、大力倡導(dǎo)"問(wèn)題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長(zhǎng)"的教育科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí),要邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,力爭(zhēng)做一名科研型的教育工作者。

3、在教學(xué)中,要努力使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、教師在傳授知識(shí)的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)。要注意對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要力爭(zhēng)創(chuàng)造條件開全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、有條件要積極組織好生物小組活動(dòng),能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

六、教學(xué)進(jìn)度表。

周次教材內(nèi)容課時(shí)數(shù)。

1交通安全——警察的作用1。

2交通安全——乘車安全1。

3交通安全——法規(guī)常識(shí)1。

4食品安全——法律規(guī)定1。

5食品安全——巧辨真?zhèn)?。

6食品安全——養(yǎng)生1。

7消防安全——認(rèn)識(shí)滅火器1。

8消防安全——火災(zāi)自救與救他1。

9消防安全——警察的作用1。

10預(yù)防地震危害我可以做些什么?1。

11避震安全常識(shí)1。

12交通安全——警察的作用1。

13環(huán)境保護(hù)——刻不容緩1。

14環(huán)境保護(hù)——人人有責(zé)1。

15環(huán)境保護(hù)——展望未來(lái)1。

16學(xué)校衛(wèi)生工作條例1。

17青少年健康教育的必要性和原則1。

18交通安全——警察的作用1。

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小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇九

一、開設(shè)目的:

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情況,進(jìn)行安全、國(guó)防、環(huán)境保護(hù)的知識(shí)、國(guó)學(xué)啟蒙等方面的教育。

二、教學(xué)目標(biāo):

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.通過(guò)名人長(zhǎng)廊,讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

三、

教學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,分成不同的專題,并不局限體裁,表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué),如和諧校園、和睦相處,詩(shī)經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國(guó)策、姜尚等,大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料,對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)一步討論交流,甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。

四、教學(xué)重點(diǎn)。

蘇東坡說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩(shī)詞要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,進(jìn)行朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生多背,打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí),對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施:

學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

2、對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀,記背。再慢慢品嘗,感悟。對(duì)其中感興趣的話題,展開研究。搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

3、結(jié)合本地實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全,防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。

三、教學(xué)內(nèi)容安排。

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周《有話好好說(shuō)》第二周《詩(shī)經(jīng)》。

第三周《安全乘車》第四周《韓非子》。

第五周《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》第六周《淮南子》。

第七周《勞動(dòng)中注意安全》第八周《戰(zhàn)國(guó)策》。

第九周《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》第十周《姜尚》。

第十一周《遭到敲詐綁架怎么辦》第十二周《管仲》。

第十三周《不要離家出走》第十四周《孫武》。

第十五周《不要輕信陌生人》第十六周《司馬遷》。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體,它是對(duì)國(guó)家課程的必要補(bǔ)充,它是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分,制定好計(jì)劃,以助課程工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度地方課程教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想。

新一輪課程改革明確提出:“實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理”。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實(shí)用性。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標(biāo)。通過(guò)鄉(xiāng)土教材的實(shí)踐和探索,關(guān)注了學(xué)生的心理需求,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情;在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)際能力和團(tuán)隊(duì)精神中,鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。

二、學(xué)生基本情況分析。

二年級(jí)二班共有學(xué)生33名,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的訓(xùn)練,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣有了較大的進(jìn)步,上課能懂得怎樣聽講,知道按老師的要求完成作業(yè),能上課積極舉手回答問(wèn)題,同學(xué)之間能互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相團(tuán)結(jié)。大部分學(xué)生成績(jī)較好,出錯(cuò)的學(xué)生有個(gè)別的是知識(shí)的掌握較差,大部分學(xué)生是由于粗心,有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會(huì)小組合作,注意力不集中,理解能力較差,因此,在今后的教學(xué)中,要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。

三、教學(xué)目標(biāo)(參照每課時(shí)的目標(biāo))。

1、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。在準(zhǔn)確把握各個(gè)內(nèi)容模塊的要求基礎(chǔ)上,制定適合本校、本班學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。絕大部分學(xué)習(xí)內(nèi)容都是作為實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的“話題”或“引子”,不必將其作為識(shí)記的“知識(shí)”,更不必要求“掌握”,要把課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)視作達(dá)成課程目標(biāo)的過(guò)程。

2、運(yùn)用多種手段,突出學(xué)習(xí)效果。活動(dòng)中要成分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,了解學(xué)生的已有知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。地方課程的內(nèi)容看似多而雜,要求較高,但許多內(nèi)容都是學(xué)生日常生活中所觸及的,或是通過(guò)其他信息渠道已有所了解的。因此,組織教學(xué)時(shí),要充分利用學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)等因素服務(wù)于活動(dòng)。

3、發(fā)揮課程資源,拓展教育功能。充分利用對(duì)地方課程事實(shí)具有支持性的人力、物力資源,如師資、活動(dòng)場(chǎng)所、自然環(huán)境、社區(qū)文化生活設(shè)施、各種公益活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)資源等,根據(jù)學(xué)校的地域文化特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際對(duì)地方課程的內(nèi)容進(jìn)行增刪,發(fā)揮教師的專業(yè)特長(zhǎng),突出地方特色。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本課程遵循少年兒童的認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)愛國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,不斷提高自己的文化品位,不斷豐富自己的精神世界。

五、活動(dòng)時(shí)間安排。

根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定,一般情況下,建議每一活動(dòng)內(nèi)容為1課時(shí),教師可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際及實(shí)踐活動(dòng)的需要作出靈活的調(diào)整,提倡地方課程與內(nèi)容相關(guān)度很大的學(xué)科整合,提高活動(dòng)效率。本課程二年級(jí)每周學(xué)習(xí)時(shí)間為1課時(shí)。

一、指導(dǎo)思想。

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體,它是對(duì)國(guó)家課程的必要補(bǔ)充,它是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點(diǎn)是淡化課程的學(xué)科性,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學(xué)科性,它對(duì)課程的要求是體現(xiàn)人文精神,呈開放性特點(diǎn)。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會(huì)和文化的需要。

因此各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)課改精神。同時(shí)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用教學(xué)活動(dòng)的有限時(shí)間,達(dá)到最佳教學(xué)效果,特制定以下課程計(jì)劃。

二、基本情況。

本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員,本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)的師資隊(duì)伍。所有教師均為兼職,基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),甚至沒有具體的應(yīng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源,這就給我們帶來(lái)了很大的難度。

但學(xué)校很是重視該學(xué)科,為了加強(qiáng)地方課教學(xué),形成研本站究氛圍,充實(shí)研修力量,我三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組,我擔(dān)任研修小組長(zhǎng),為今后的集中教學(xué)和集體研修創(chuàng)造了一定的條件。

三、教學(xué)目標(biāo)。

提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),提高學(xué)生的生命質(zhì)量,讓學(xué)生熱愛生命;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實(shí)踐能力、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì),使其生動(dòng)活潑健康全面的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

四、具體措施。

1、地方課教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報(bào),每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、利用豐富多彩的活動(dòng),設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

3、地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程,每位教師都要積極參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的地方課老師要一起研討專題教育實(shí)施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體的智慧。無(wú)論是該研修小組的月查,還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查,均要把專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員,開展專題教育專項(xiàng)活動(dòng)。除了在地方課教學(xué)中實(shí)施心理健康教育之外,本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員,均有義務(wù)對(duì)所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,注重以學(xué)生“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上,可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競(jìng)賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評(píng)價(jià)方式。每次活動(dòng)之后,我們要有明確的過(guò)程記載并物化活動(dòng)結(jié)果,一學(xué)期結(jié)束時(shí)收集存檔。

五、課程及活動(dòng)安排。

1、9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動(dòng)。

2、10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動(dòng)。

3、11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動(dòng)。

4、12月份以《心理健康教育》為主,開展適合班級(jí)特點(diǎn)和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

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小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十一

地方課程是國(guó)家課程改革和實(shí)施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的課程。地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。制定好計(jì)劃,以助課程工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于小學(xué)20xx-20xx學(xué)年度地方課程教學(xué)計(jì)劃范文的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

一、指導(dǎo)思想。

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體,它是對(duì)國(guó)家課程的必要補(bǔ)充,它是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點(diǎn)是淡化課程的學(xué)科性,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)非學(xué)科性,它對(duì)課程的要求是體現(xiàn)人文精神,呈開放性特點(diǎn)。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會(huì)和文化的需要。

因此各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)課改精神。同時(shí)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用教學(xué)活動(dòng)的有限時(shí)間,達(dá)到最佳教學(xué)效果,特制定以下課程計(jì)劃。

二、基本情況。

本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員,本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)的師資隊(duì)伍。所有教師均為兼職,基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),甚至沒有具體的應(yīng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源,這就給我們帶來(lái)了很大的難度。

但學(xué)校很是重視該學(xué)科,為了加強(qiáng)地方課教學(xué),形成研究氛圍,充實(shí)研修力量,我三道崗鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組,我擔(dān)任研修小組長(zhǎng),為今后的集中教學(xué)和集體研修創(chuàng)造了一定的條件。

三、教學(xué)目標(biāo)。

提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),提高學(xué)生的生命質(zhì)量,讓學(xué)生熱愛生命;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實(shí)踐能力、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì),使其生動(dòng)活潑健康全面的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

四、具體措施。

1、地方課教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報(bào),每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、利用豐富多彩的活動(dòng),設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源,幫助學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

3、地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程,每位教師都要積極參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的地方課老師要一起研討專題教育實(shí)施的具體內(nèi)容、方式方法、共享集體的智慧。無(wú)論是該研修小組的月查,還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查,均要把專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員,開展專題教育專項(xiàng)活動(dòng)。除了在地方課教學(xué)中實(shí)施心理健康教育之外,本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員,均有義務(wù)對(duì)所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,注重以學(xué)生“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上,可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競(jìng)賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評(píng)價(jià)方式。每次活動(dòng)之后,我們要有明確的過(guò)程記載并物化活動(dòng)結(jié)果,一學(xué)期結(jié)束時(shí)收集存檔。

五、課程及活動(dòng)安排。

1、9月份組織開展“校園是我家”普通話宣傳活動(dòng)。

2、10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動(dòng)。

3、11份開展“校園安全伴我行”的安全教育活動(dòng)。

4、12月份以《心理健康教育》為主,開展適合班級(jí)特點(diǎn)和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

一、開設(shè)目的:

國(guó)學(xué)。

啟蒙等方面的教育。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),初步了解古代文化的優(yōu)美。

2、通過(guò)名人長(zhǎng)廊,讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、通過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山東的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

4、了解并掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí)。

三、教學(xué)內(nèi)容:

教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》,分成不同的專題,并不局限體裁,表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué),如和諧校園、和睦相處,詩(shī)經(jīng)、韓非子、淮南子、戰(zhàn)國(guó)策、姜尚等,大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料,對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)一步討論交流,甚至可以視具體情況開展延伸活動(dòng)。

四、教學(xué)重點(diǎn):

蘇東坡說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)。

詩(shī)詞。

要求學(xué)生背誦。我們將幫助學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,進(jìn)行朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生多背,打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí),對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

五、教學(xué)措施:

1、教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,力求選擇適合學(xué)生合適的方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的興趣,采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段,圖文并茂,使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達(dá)到教學(xué)目的。

2、對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙中的詩(shī)文進(jìn)行誦讀,記背。再慢慢品嘗,感悟。對(duì)其中感興趣的話題,展開研究。搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

3、結(jié)合本地實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、用電安全,防溺水、防雷防震等安全知識(shí)教育。

六、教學(xué)內(nèi)容安排:

周次教學(xué)內(nèi)容。

第一周《有話好好說(shuō)》第二周《詩(shī)經(jīng)》。

第三周《安全乘車》第四周《韓非子》。

第五周《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶》第六周《淮南子》。

第七周《勞動(dòng)中注意安全》第八周《戰(zhàn)國(guó)策》。

第九周《遠(yuǎn)離火災(zāi)保平安》第十周《姜尚》。

第十一周《遭到敲詐綁架怎么辦》第十二周《管仲》。

第十三周《不要離家出走》第十四周《孫武》。

第十五周《不要輕信陌生人》第十六周《司馬遷》。

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小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十二

地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體,它是對(duì)國(guó)家課程的必要補(bǔ)充,它是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。其特點(diǎn)是淡化課程的學(xué)科性,使課程資料呈現(xiàn)非學(xué)科性,它對(duì)課程的要求是體現(xiàn)人文精神,呈開放性特點(diǎn)。其目的在于滿足學(xué)生發(fā)展的需要以及了解地方社會(huì)和文化的需要。所以各任課教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)課改精神。同時(shí)結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用教學(xué)活動(dòng)的有限時(shí)間,到達(dá)最佳教學(xué)效果,特制定以下課程計(jì)劃。

本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任地方課教研員,本學(xué)科是一支任教教師最不專業(yè)的師資隊(duì)伍。所有教師均為兼職,基本上沒有參加與本學(xué)科相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。許多教師沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),甚至沒有具體的應(yīng)對(duì)學(xué)科教學(xué)的措施。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源,這就給我們帶來(lái)了很大的難度。但學(xué)校很是重視該學(xué)科,為了加強(qiáng)地方課教學(xué),構(gòu)成研究氛圍,充實(shí)研修力量,我**鎮(zhèn)中心小學(xué)專門成立了地方課程研修小組,我擔(dān)任研修小組長(zhǎng),為今后的集中教學(xué)和團(tuán)體研修創(chuàng)造了必須的條件。

提高學(xué)生科學(xué)人文素養(yǎng),提高學(xué)生的生命質(zhì)量,讓學(xué)生熱愛生命;培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生良好的創(chuàng)新素質(zhì)、審美素質(zhì)、實(shí)踐本事、思想素質(zhì)和具備適應(yīng)地方生活的基本素質(zhì),使其生動(dòng)活潑健康全面的發(fā)展;培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、善于協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

1、地方課教師要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報(bào),每位教師手邊至少要有一本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)本事。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2.利用豐富多彩的活動(dòng),設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源,幫忙學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

3.地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。地方課程中的通用課程,每位教師都要參加地方課程教學(xué)研討活動(dòng)。每個(gè)學(xué)段的地方課教師要一齊研討專題教育實(shí)施的具體資料、方式方法、共享團(tuán)體的智慧。無(wú)論是該研修小組的月查,還是教導(dǎo)處的教學(xué)檢查,均要把專題教育納入檢查范疇。

4、設(shè)立心理輔導(dǎo)員,開展專題教育專項(xiàng)活動(dòng)。除了在地方課教學(xué)中實(shí)施心理健康教育之外,本學(xué)科所有任課教師均為心理輔導(dǎo)員,均有義務(wù)對(duì)所擔(dān)任班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

5、重視地方課程中的學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上,注重以學(xué)生“自我參照標(biāo)準(zhǔn)”為主,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。在評(píng)價(jià)資料上,注重對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀,進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)方式上,可采取考試、考察、匯報(bào)、演示、競(jìng)賽、成果展示、總結(jié)等多種多樣的評(píng)價(jià)方式。每次活動(dòng)之后,我們要有明確的過(guò)程記載并物化活動(dòng)結(jié)果,一學(xué)期結(jié)束時(shí)收集存檔。

1.9月份組織開展“學(xué)校是我家”普通話宣傳活動(dòng)。

2.10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動(dòng)。

3.11份開展“學(xué)校安全伴我行”的安全教育活動(dòng)。

4.12月份以《心理健康教育》為主,開展適合班級(jí)特點(diǎn)和年齡特征的心理輔導(dǎo)活動(dòng).

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十三

1.全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng),初步了解古代文化的優(yōu)美。

2.透過(guò)名人長(zhǎng)廊,讓學(xué)生了解古代名人的卓越才能。

3、透過(guò)名勝佳境,讓學(xué)生了解我們山西永濟(jì)的名勝古跡,激起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。

二、教學(xué)資料。

教學(xué)資料分成不同的專題,并不局限體裁,表現(xiàn)形式。每周圍繞一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行教學(xué),如舜帝、楊貴妃、扁鵲、司空?qǐng)D、閻敬銘等,大力鼓勵(lì)學(xué)生在課外查找資料,對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行補(bǔ)充,進(jìn)一步討論交流,甚至能夠視具體狀況開展延伸活動(dòng)。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

蘇東坡說(shuō)過(guò):“舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,因此教學(xué)中對(duì)所學(xué)詩(shī)詞要求學(xué)生背誦。我們將幫忙學(xué)生用各種方法進(jìn)行記憶,進(jìn)行朗誦比賽,鼓勵(lì)學(xué)生多背,打造一個(gè)善于記憶的頭腦。同時(shí),對(duì)詩(shī)詞的朗讀也進(jìn)行專門指導(dǎo)。

四、教學(xué)措施:

1、教學(xué)中,應(yīng)結(jié)合學(xué)生實(shí)際,力求選取適合學(xué)生適宜的方法進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的興趣,采用多媒體動(dòng)畫錄音等手段,圖文并茂,使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中到達(dá)教學(xué)目的。

2、對(duì)文中的詩(shī)聯(lián)欣賞進(jìn)行、誦讀,記背。再慢慢品嘗,感悟。對(duì)其中感興趣的話題,展開研究。搜集整理更多的資料,對(duì)我們的民族文化有更深的了解,夯實(shí)我們民族的根。做一個(gè)真正的堂堂正正的中國(guó)人。

五、教學(xué)資料安排。

第一周:華夏名樓鸛雀樓。

第二周:感情圣地普救寺。

第三周:中華瑰寶黃河鐵牛。

第四周:國(guó)家森林公園五老峰。

第五周:千年古剎萬(wàn)固寺。

第六周:山清水秀王官谷。

第七周:蒲州古城遺址。

第八周:楊貴妃故居。

第九周:扁鵲廟。

第十周:王官別墅。

第十一周:風(fēng)光秀美伍姓湖。

第十二周:詩(shī)情畫意舜帝山。

第十三周:古建明珠元戲樓。

第十三周:漫話棲巖寺。

第十四周:大鍋寺的傳說(shuō)。

第十五周:舜帝廣場(chǎng)。

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小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十四

根據(jù)地方課的教學(xué)特點(diǎn),以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《臨沂市小學(xué)常規(guī)教學(xué)》的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)課改精神。在教學(xué)中,結(jié)合本校教學(xué)實(shí)際,用本地或身邊的地理概況、發(fā)展變化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)光等來(lái)影響學(xué)生、教育學(xué)生,讓學(xué)生了解自我家鄉(xiāng),更熱愛自我的家鄉(xiāng)。

一、地方課要求;

二、白旄鎮(zhèn)周邊的概況。

學(xué)情分析:由于我校地處農(nóng)村,學(xué)生接觸面少、知識(shí)有限、年齡小等多方面原因,學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的地理概況、風(fēng)土人情、特產(chǎn)等情景明白得甚少。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的地對(duì)方課教學(xué),使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)的有關(guān)知識(shí)。異常是對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情的掌握,會(huì)讓同學(xué)們感到我們的家鄉(xiāng)美麗富饒,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。

1、用貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的事物吸引學(xué)生的注意力,幫忙學(xué)生理解。

2、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為前提,促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的思想情操。

3、要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),多讀書看報(bào),閱讀本該學(xué)科的專業(yè)雜志,不斷提高本學(xué)科的知識(shí)應(yīng)對(duì)本事。同時(shí)還要參加多種形式的培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

4、利用豐富多彩的活動(dòng),設(shè)計(jì)多種多樣的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在愉快中展開學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用多媒體、課外活動(dòng)等資源,幫忙學(xué)生拓寬和獲取信息資源的渠道,為學(xué)生獲取多種信息和多方知識(shí)提前收集信息做好準(zhǔn)備。絕不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十五

地方課程是基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)的一個(gè)重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái),地方課程的開發(fā)和利用越來(lái)越受到人們的重視。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹當(dāng)和國(guó)家教育教學(xué)方針,結(jié)合我校各項(xiàng)資源開發(fā)利用的實(shí)際情景,進(jìn)行安全、環(huán)境、傳統(tǒng)文化教育等方面的教育。

2、環(huán)境教育方面環(huán)境保護(hù)對(duì)于科學(xué)發(fā)展,協(xié)調(diào)發(fā)展,構(gòu)建和諧社會(huì)具有十分重要的意義。環(huán)境保護(hù),教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護(hù)的一項(xiàng)重要工作,是學(xué)校教育的重要組成部分,也是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹立熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,關(guān)心家鄉(xiāng)的環(huán)保事業(yè),幫忙學(xué)生進(jìn)一步增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)保基本方法,從小樹立環(huán)保意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,與自然和諧共處的綠色禮貌意識(shí),既是現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),也是歷史和社會(huì)賦予我們的義務(wù)和職責(zé)。

3、傳統(tǒng)文化教育方面經(jīng)過(guò)感知民族精神、弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、領(lǐng)略民族文化,探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門新的課程中,學(xué)生是主角,讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞等一系列活動(dòng)中,感悟民族文化的博大精深,更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。

我本學(xué)期擔(dān)任初一地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還是初次接觸地方課程教學(xué),開展教學(xué)團(tuán)體備課,認(rèn)真研讀教材,分析學(xué)情,把握課程標(biāo)準(zhǔn),遵循教學(xué)規(guī)律,完成教學(xué)任務(wù)。

初一每班有學(xué)生56人。初一學(xué)生由于正處在初級(jí)的邏輯思維階段,識(shí)記知識(shí)時(shí)機(jī)械記憶的成份較多,理解記憶的成份較少,要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo)。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣,反對(duì)死記硬背,以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

1、地方課程是針對(duì)社會(huì)需求和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際設(shè)計(jì)的,它的基本目的是加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和禮貌教育發(fā)展的聯(lián)系,使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注社會(huì),學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),關(guān)心社會(huì),尊長(zhǎng)愛幼,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感。使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中懂禮貌講禮貌,與人和諧相處。所選擇的資料能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,與學(xué)生的年齡特證和已有的基礎(chǔ)相適應(yīng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的課表規(guī)定,按時(shí)、認(rèn)真上好地方課程。總之,地方課程的開發(fā)與實(shí)施需要處理好地方課程與國(guó)家課程和學(xué)校課程的關(guān)系,課程資料與地方課程資源的關(guān)系,以及學(xué)生與社會(huì)生活的關(guān)系等,從而優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),切實(shí)發(fā)揮地方課程在育人方面的作用。使學(xué)生成為懂禮貌、愛勞動(dòng)的實(shí)用型合格人才。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、了解青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控情緒的能力,形成積極情緒,建立“快樂(lè)不快樂(lè)全在于自己”和“情緒是可以調(diào)節(jié)的”的信念。

3、樹立“幫助他人心里樂(lè)”的觀念,讓自己變得更快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn)是了解青少年情緒發(fā)展的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控情緒的能力。

難點(diǎn)是形成積極情緒,建立“快樂(lè)不快樂(lè)全在于自己”和“情緒是可以調(diào)節(jié)的”的信念。

【活動(dòng)形式】小品表演、討論。

【活動(dòng)對(duì)象】小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。

【活動(dòng)時(shí)間】40分鐘。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】事先編排小品。

【活動(dòng)設(shè)想】。

行為方式;因此如果我們懂得情緒確實(shí)能夠起到加強(qiáng)或者削弱我們活動(dòng)效果的作用,那么調(diào)節(jié)控制、利用好它可以成為我們的一筆寶貴財(cái)富。

因此,為了了解小學(xué)生情緒困擾以及如何控制調(diào)節(jié)不良清緒的狀況,我們對(duì)五年段進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生都因?yàn)槟承﹩?wèn)題而產(chǎn)生不良情緒,而49.7%的學(xué)生無(wú)法調(diào)節(jié)控制自己的不良情緒;因此教育學(xué)生學(xué)會(huì)控制調(diào)節(jié)不良情緒已成為影響學(xué)生心理健康的主要問(wèn)題;針對(duì)這一情況我設(shè)計(jì)了心理健康教育活動(dòng)課《讓自己更快樂(lè)》,從而讓學(xué)生了解三個(gè)方面的內(nèi)容:1.情緒的產(chǎn)生;2.不良情緒對(duì)我們的影響;3.如何調(diào)節(jié)控制自己的情緒,可采用自我安慰(即換個(gè)角度想:設(shè)計(jì)情境讓學(xué)生練習(xí))合理地宣泄(教師和學(xué)生共同總結(jié)幾種合理的宣泄方式)等方法。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、通過(guò)談話,導(dǎo)入主題。

師:在日常生活中我們會(huì)遇到不少事情,有的是讓我們感到開心,有的是讓我們感到傷心,那現(xiàn)在就請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)哪些事讓你感到開心,哪些事讓你感到傷心的。生1:媽媽幫我過(guò)生日時(shí)我很開心。

生2:我或者丟了錢,或者被人打我會(huì)很傷心。

生3:考試考好我會(huì)感到很開心。

生4:我家買了一臺(tái)電腦,我會(huì)感到很高興。

生5:放假時(shí)我感到很高興。

師:剛才我們大家說(shuō)了許多開心以及傷心難過(guò)的事,傷心難過(guò)和開心都是我們的什么?

生:都是我們的情緒。

(點(diǎn)評(píng):由學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活自然地導(dǎo)入主題,并注意到情緒有積極的和消極的,從而為下面活動(dòng)作好了鋪墊。)。

二、小品表演,分組討論。

師:對(duì)了,都是我們的情緒,那接下來(lái)我們就來(lái)探討一下情緒是怎么產(chǎn)生的?首先請(qǐng)大家觀看小品。

好了!”咕嘟咕嘟喝下去。小偉:“唉,怎么只剩半杯水?”也咕嘟喝下去。)師:現(xiàn)在老師要請(qǐng)大家思考討論黑板上的三個(gè)問(wèn)題,并記錄:

問(wèn)題1:對(duì)于這半杯水,小華和小偉分別表現(xiàn)的情緒是怎樣?

問(wèn)題2:小偉和小華為什么會(huì)有不同的情緒反應(yīng)?

問(wèn)題3:你明白情緒是怎么產(chǎn)生的嗎?;

(學(xué)生分組討論。)。

師:現(xiàn)在每組請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言,把你們組的討論結(jié)果告訴大家。

生(小組1):?jiǎn)栴}1-小華高興,小偉很挑剔。問(wèn)題2-每個(gè)人的思維不同。問(wèn)題3-情緒的產(chǎn)生是每個(gè)人的想法不同。

生(小組2):?jiǎn)栴}1-小華的情緒很高興,覺得無(wú)所謂,小偉很難過(guò),不滿意。問(wèn)題2-因?yàn)槿擞胁煌枷胨杂胁煌那榫w。問(wèn)題3-情緒是人的思想產(chǎn)生的。生(小組3):?jiǎn)栴}1-小華、小偉的情緒一個(gè)樂(lè)觀狀態(tài),一個(gè)悲觀狀態(tài)。問(wèn)題2-因?yàn)樗麄兊男愿窈拖敕ú煌?wèn)題3-在心情的變化下情緒產(chǎn)生了。

生(小組4):?jiǎn)栴}1-小華和小偉的情緒都不一樣,小華很高興,小偉很傷心。問(wèn)題2-每個(gè)人都有不一樣的喜怒哀樂(lè),小華覺得這半杯水己經(jīng)足夠了,小偉水量比較大,覺得半杯水不夠,所以不高興。問(wèn)題3-情緒的產(chǎn)生是由每個(gè)人的感想都不一樣所以會(huì)有不同的情緒。

生(小組5):?jiǎn)栴}1-小華想有水喝就好,不管那么多,很高興,小偉想只有半杯水,太少不解渴,感到很不開心。問(wèn)題2-因?yàn)槊總€(gè)人都有每人的看法。問(wèn)題3-情緒是由心里的感想而產(chǎn)生的。

生:先有想法。

師:對(duì)了,是先有想法,想法控制情緒。

師:有時(shí)我們遇到不開心事,請(qǐng)大家想一想怎樣讓自己更快樂(lè)呢?

生:換個(gè)想法。(換個(gè)角度想)。

小學(xué)地方課程教學(xué)計(jì)劃(匯總17篇)篇十七

2)教材使用情況:浙江文藝出版社。

3)本學(xué)期周課時(shí):兩周1課時(shí)。

4)計(jì)劃教學(xué)時(shí)數(shù):9課時(shí)。

5)已完成教學(xué)情況:無(wú)。

1)課程教學(xué)主要目的要求。

目的:a.通過(guò)學(xué)習(xí)該課程使學(xué)生了解自我,關(guān)愛自我的身心健康;

b.意識(shí)到早戀對(duì)中學(xué)生的危害,謹(jǐn)慎交友;

c.學(xué)會(huì)利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí),了解電子商務(wù);

b.在活動(dòng)過(guò)程中能積極參與,注重學(xué)以致用。

重點(diǎn):a.培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度和正確的人生觀,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)和自我的責(zé)任感;

b.使學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上不斷超越自我,完善自我。

難點(diǎn):提高自我保護(hù)意識(shí),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

第四周:粉紅絲帶。

第六周:花開的聲音。

第八周:長(zhǎng)大未成人。

第十周:藥物知識(shí)abc。

第十二周:睡出健康。

第十四周:e時(shí)代情感。

第十六周:電子商務(wù)。

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寫心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確自己的長(zhǎng)處和短板,從而更好地發(fā)展自己的個(gè)人特長(zhǎng)和潛力。在閱讀以下范文時(shí),請(qǐng)大家多思考和反思,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和可借
在這美好的日子里,我很榮幸能夠擔(dān)任主持人,為大家?guī)?lái)一場(chǎng)難忘的活動(dòng)。在主持一場(chǎng)活動(dòng)前,可以參考一些總結(jié)范文,了解如何制定行動(dòng)計(jì)劃。合:大家好!男:中華文化,源遠(yuǎn)
通過(guò)寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。在下面的范文中,可以感受到作者們對(duì)事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。“世上無(wú)難事,只怕有
教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的基本依據(jù),同時(shí)也是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分。附上了一些教學(xué)計(jì)劃的范例,供大家參考學(xué)習(xí),希望能對(duì)大家有所幫助。(1)通過(guò)欣賞活動(dòng),了解鐘
范文范本可以幫助我們規(guī)范寫作格式,使文章更加規(guī)范、準(zhǔn)確、易讀。讓我們一起來(lái)欣賞這些范文范本,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式吧。2003年,政工職評(píng)工作按照部領(lǐng)導(dǎo)的
優(yōu)秀作文所具備的基本特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)明確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。這里整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和要點(diǎn),希望可以對(duì)大家的寫作有所幫助和提升。李宜瀟“yes,冬至到啦!!
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。真情是一輪暖陽(yáng),溫暖你那顆潮濕的心
演講稿范文可以從引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分來(lái)組織,每個(gè)部分的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都需要經(jīng)過(guò)仔細(xì)設(shè)計(jì)和精心安排。下面是幾篇深受好評(píng)的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业难葜v稿寫作有所
在工作和學(xué)習(xí)中,寫一份檢討書是對(duì)過(guò)去的表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要方式。以下是一些反映了對(duì)錯(cuò)誤的真實(shí)認(rèn)知和自我批評(píng)的檢討書樣例,請(qǐng)大家參考。老婆大人:遵照你的圣旨,
安全工作總結(jié)應(yīng)包括安全事件的回顧、原因分析和措施改進(jìn),以及對(duì)安全管理制度和流程的評(píng)估和優(yōu)化。安全工作總結(jié)范文一:對(duì)公司近期安全工作進(jìn)行了全面梳理和總結(jié),提出了進(jìn)
優(yōu)秀作文運(yùn)用豐富的修辭手法,增添文章的魅力和吸引力。優(yōu)秀的作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更需要有深度和獨(dú)到的見解。在寫作過(guò)程中,我們要注重提升語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度
心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富,也是對(duì)他人有益的分享。在下面,我們一起來(lái)看看一些別人的心得體會(huì),從中反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。。童話,讓人無(wú)法拒絕,是人們
優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見解。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫作提供一些參考。
作文是一種思考的過(guò)程,通過(guò)思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們可以借鑒一些優(yōu)秀作文范文中的寫作思路和表達(dá)方式。1、《藤野先生》是魯迅
范文是積累和沉淀各種優(yōu)秀寫作素材和技巧的寶庫(kù),我們可以從中學(xué)習(xí)到很多關(guān)于語(yǔ)言表達(dá)的方法和技巧。接下來(lái)是一份范文范本的集合,希望對(duì)大家的寫作和學(xué)習(xí)有所幫助。
教學(xué)反思是在教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)后對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行回顧、總結(jié)和思考的一種過(guò)程,它有助于教師發(fā)現(xiàn)不足、改進(jìn)教法、提高教學(xué)質(zhì)量。我覺得我們應(yīng)該進(jìn)行一次
通過(guò)醫(yī)院工作總結(jié),醫(yī)務(wù)人員可以共享和推廣自己在工作中的良好經(jīng)驗(yàn),提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效水平。以下醫(yī)院工作總結(jié)范文通過(guò)具體案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行論證,可以幫助我們更好地理解和
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,我們應(yīng)該努力寫出優(yōu)秀的作文。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。一日,倍覺無(wú)聊,隨手翻開一本古詩(shī)集
心得體會(huì)幫助我們?cè)诿鎸?duì)相似情境時(shí)更加從容應(yīng)對(duì),提高工作和生活效率。接下來(lái),我們來(lái)看看一些成功人士的心得體會(huì),或許能給我們一些啟示。獻(xiàn)血是一種高尚的行為,它代表著
作文是一種情感的宣泄,是對(duì)自己內(nèi)心世界的展示和詮釋。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。一個(gè)冬天的晚上,寒風(fēng)呼嘯,小山村已是
自我介紹是一種向他人介紹自己基本情況的方式,它能夠幫助建立良好的人際關(guān)系。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀自我介紹范文,供大家參考學(xué)習(xí)。很高興做能做自我介紹,我本人出
優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。如何教育寶寶節(jié)約用水?這是一個(gè)值得探究
畢業(yè)生是多年學(xué)習(xí)的結(jié)晶,他們具備了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的人文素養(yǎng)。在這里我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┊厴I(yè)生總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。四年的大學(xué)生活就這
在進(jìn)行任何項(xiàng)目或活動(dòng)之前,都需要編寫一份詳盡的策劃書,以確保各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。在查閱策劃書范文時(shí),我們可以對(duì)比分析不同案例的優(yōu)缺點(diǎn),從而進(jìn)行更好的借鑒和改
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一份反映個(gè)人學(xué)歷、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能等信息的重要材料,它對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)閱讀這些范文,可以了解到一個(gè)成功的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該具備的一些要素和風(fēng)格
自查報(bào)告需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行全面、客觀、準(zhǔn)確地總結(jié),不僅要突出亮點(diǎn),也要找出不足之處。這是一份優(yōu)秀的自查報(bào)告,希望能給大家提供一些啟示和參考。
辭職報(bào)告是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展路上的一個(gè)里程碑,它能夠記錄下自己在公司的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。以下是一些優(yōu)秀的辭職報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫作辭職報(bào)告時(shí)有所幫助。公司領(lǐng)導(dǎo):在遞交這
月工作總結(jié)可以體現(xiàn)個(gè)人的工作態(tài)度和責(zé)任心,同時(shí)也是對(duì)上級(jí)和同事的交流和展示。下面是一些月工作總結(jié)的范文,大家可以參考一下,看看自己的總結(jié)是否齊備。行政中心是公司
心得體會(huì)是在自己經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)之后,對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和思考的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家精選的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作
教學(xué)工作計(jì)劃的建設(shè)是幫助教師在教學(xué)中更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和素質(zhì)水平。這是一份科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)工作計(jì)劃,它將引導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中正確使用教育教學(xué)手
國(guó)旗下講話稿應(yīng)當(dāng)注重結(jié)構(gòu)的完整與連貫,通過(guò)條理清晰的表達(dá)讓聽眾容易理解。接下來(lái),小編將為大家推薦幾篇富有情感和說(shuō)服力的國(guó)旗下講話稿范文。各位老師、各位同學(xué):星期
自我介紹是社交場(chǎng)合中必備的技能,要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己。以下是一些針對(duì)不同場(chǎng)合的自我介紹例文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌W鹁吹拿嬖嚬伲合挛绾茫∠旅嫖覍?/div>
在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,更多申請(qǐng)書成為了解個(gè)人資質(zhì)和品格的窗口。這些范文展示了不同申請(qǐng)目標(biāo)和背景下的優(yōu)秀寫作風(fēng)范,希望能夠給你一些靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題。為了幫助大家更好地撰寫月工作總結(jié),小編為大家搜集了一些實(shí)用的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。時(shí)間如梭,不知不覺之中我已入
月工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的梳理和總結(jié),也是對(duì)團(tuán)隊(duì)整體工作的評(píng)估和反思。我為大家搜集了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些寫作靈感。寒意遠(yuǎn)去,春意來(lái)臨。2
自查報(bào)告是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要方式,也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)。隨著自查報(bào)告的呈現(xiàn),讓我們一同探討其中的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的用
活動(dòng)方案的編寫是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得預(yù)期的效果。在這里,小編為大家整理了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,希望可以為大家的活動(dòng)策劃提供一些幫助和借鑒。
更多申請(qǐng)書是在求職、留學(xué)、考研等場(chǎng)合中常用的一種書面材料,它可以展示我們的能力和經(jīng)歷。下面是一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書的實(shí)例,希望可以為大家提供一些參考和指導(dǎo)。
工作方案是指對(duì)于完成某項(xiàng)工作目標(biāo)所需的具體步驟和方法的細(xì)致規(guī)劃和安排,它是工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo)。工作方案的制定需要經(jīng)過(guò)充分的思考和論證,以下是一些值得借鑒的工作方案
通過(guò)購(gòu)房總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)我們?cè)谫?gòu)房過(guò)程中的不足之處。以下是一些購(gòu)房案例分享,供大家參考,希望能給你帶來(lái)一些啟示。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:您好,我是級(jí)班
春節(jié)是農(nóng)歷年的開始,也是唯一一個(gè)持續(xù)了千年的傳統(tǒng)節(jié)日。以下是小編為大家準(zhǔn)備的春節(jié)習(xí)俗介紹,讓我們一起來(lái)了解一下吧。春節(jié)剛到,我就約了幾個(gè)死黨到公園來(lái)一場(chǎng)一絕高下
英語(yǔ)是一門廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)能夠增加人際交往的機(jī)會(huì)。讀完這些總結(jié)范文,能夠了解到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn),以及如何克服問(wèn)題。為了感謝父母對(duì)我們的愛,同學(xué)們
在申請(qǐng)書中,可以詳細(xì)闡述自己的動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì),以說(shuō)服評(píng)審委員會(huì)或招聘人員對(duì)自己做出積極決策。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合上需要發(fā)表演講時(shí)寫下來(lái)的一份文字稿件。對(duì)于那些剛開始撰寫發(fā)言稿的人來(lái)說(shuō),參考一些優(yōu)秀的范文可以幫助他們更好地理解寫作技巧和方法。大家好!在八一
師德師風(fēng)是教師從事教育教學(xué)工作過(guò)程中應(yīng)遵循的倫理規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些師德師風(fēng)培訓(xùn)材料,希望對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)有所幫助。為了落實(shí)素質(zhì)教育,貫徹以法治校、
一個(gè)合理的教學(xué)計(jì)劃,可以幫助教師提高教學(xué)效果,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這些教學(xué)計(jì)劃范文涵蓋了不同學(xué)段和不同學(xué)科的內(nèi)容,供大家參考。1、熟讀課文,理解文意。2、理解兩
有效的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)該能夠迅速響應(yīng)突發(fā)事件,并在短時(shí)間內(nèi)采取必要的措施保護(hù)人員安全。學(xué)習(xí)他人的應(yīng)急預(yù)案經(jīng)驗(yàn)和案例可以幫助我們更好地完善和優(yōu)化自身的應(yīng)急預(yù)案。
規(guī)章制度的執(zhí)行需要得到組織和員工的共同努力,形成一種良好的工作氛圍。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度范例,希望能給大家提供一些參考。3、工作時(shí)間內(nèi)不得擅自串崗
一份好的申請(qǐng)書可以突顯個(gè)人的優(yōu)勢(shì),并吸引招聘單位的注意力。通過(guò)研究這些申請(qǐng)書范文,我們可以了解到申請(qǐng)成功的案例和經(jīng)驗(yàn),對(duì)我們的申請(qǐng)起到積極的借鑒作用。
述職報(bào)告是對(duì)自己工作中的亮點(diǎn)和問(wèn)題進(jìn)行對(duì)照分析,以便更好地改進(jìn)和提升。下面是一些值得借鑒的成功述職報(bào)告范文,相信對(duì)大家的寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。我叫xxx,xxxx
工作方案是指為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)或解決特定問(wèn)題而制定的詳細(xì)可行的行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的工作方案案例,可以為我們提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。今年12月2日是國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立
實(shí)施方案的制定應(yīng)該基于充分的調(diào)研和分析,確保能夠有效解決問(wèn)題。以下是一些實(shí)施方案中需要特別關(guān)注的問(wèn)題和挑戰(zhàn),需要充分考慮和準(zhǔn)備。__社區(qū)助理在__社區(qū)工作人員的
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱愛和創(chuàng)造力。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,更是為了真正掌握知識(shí)并能夠應(yīng)用于實(shí)際生活中。推薦幾篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié),讓大家在寫作時(shí)能夠有更好的參考依據(jù)。敬愛的老師、親愛的同學(xué):大家好
自查報(bào)告是個(gè)人成長(zhǎng)的一面鏡子,它能夠讓我們看到自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的變化和發(fā)展。以下是小編為大家收集的自查報(bào)告范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒
良好的申請(qǐng)書不僅能夠有效地展示個(gè)人的優(yōu)勢(shì),還能給評(píng)委留下深刻印象。6.通過(guò)閱讀一些申請(qǐng)書的范文,可以更好地了解不同類型的申請(qǐng)書的寫作要領(lǐng)和特點(diǎn)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是
學(xué)生演講稿是學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),通過(guò)演講,可以培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增加學(xué)生的自我認(rèn)同感。學(xué)生演講稿是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn),以下是一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿的摘錄,與大家
通知的重要性不可忽視,它不僅能提醒人們注意事項(xiàng),還能促使行動(dòng)的實(shí)施。這些通知示例可以幫助您更好地理解如何組織和撰寫通知。各有關(guān)組織:為了貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)社會(huì)
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的一種總結(jié)和概括,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而完善自身能力。在下面,小編為大家分享了一些明星員工的月工作總結(jié),他們的經(jīng)驗(yàn)
范文范本可以指導(dǎo)我們?nèi)绾芜x取合適的寫作素材和展開結(jié)構(gòu)。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┓段姆侗荆┐蠹覅⒖紝W(xué)習(xí),請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。親愛的同學(xué)們:伴隨著三月溫暖的春風(fēng),
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫作帶
銷售合同在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中起到了保障交易安全和維護(hù)合作關(guān)系的重要作用。在下面,您會(huì)找到一些銷售合同的示范文本,供您參考使用。甲方:乙方:為保護(hù)甲、乙雙方的合法權(quán)益,根
通過(guò)撰寫整改報(bào)告,我們可以對(duì)過(guò)去的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn),為未來(lái)工作提供指導(dǎo)和借鑒。通過(guò)學(xué)習(xí)整改報(bào)告范文,我們可以提高自己的寫作能力,并為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
1.柳樹有著又高又苗條的身材,她把枝條垂到了水里,就像小姑娘把一頭的頭發(fā)垂到了水里,準(zhǔn)備洗頭。“頭發(fā)”的形狀有趣極了,兩頭尖中間圓,就像卡紙被小孩把四個(gè)角都給剪
夢(mèng)想是我們與眾不同的特點(diǎn),它讓我們?cè)谄椒驳娜兆永飺碛辛瞬黄椒驳娜松R韵率切【帪榇蠹沂占膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)
總結(jié)范文可以通過(guò)舉例、引用相關(guān)資料等方式來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力和可信度。下面是一些實(shí)用的總結(jié)示例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。時(shí)光飛逝,一年的財(cái)務(wù)工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一年的
人生的總結(jié)是一個(gè)人對(duì)自己一生經(jīng)歷和成就的回顧和總結(jié)。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看看下面這些個(gè)人總結(jié)的范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思路。最近發(fā)表了一篇名為《教師學(xué)期教
國(guó)慶節(jié)是我們深情祝福祖國(guó)繁榮和人民幸福的日子,讓我們一起為祖國(guó)加油。國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨,以下是小編為大家整理的國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)安排,希望您能玩得開心。今天是10月1日
總結(jié)是一個(gè)反思自我、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、激勵(lì)自己不斷進(jìn)步的過(guò)程,對(duì)每個(gè)人都具有重要意義。以下是一些個(gè)人總結(jié)范文,從不同的角度和題材,幫助我們更好地理解總結(jié)的寫作要點(diǎn)。
辭職報(bào)告是一種向上級(jí)或者公司提出離職申請(qǐng)的書面材料,它能清楚地表達(dá)辭職的原因和意圖。閱讀一些范例辭職報(bào)告可以幫助你更好地了解如何表達(dá)離職意圖和管理離職過(guò)程,以下
教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和重要組成部分,對(duì)于教學(xué)工作的開展至關(guān)重要。最后,希望大家能夠從這些教學(xué)工作計(jì)劃范文中汲取營(yíng)養(yǎng),借鑒經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教學(xué)水平。
幼兒園小班的教育目標(biāo)是幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,建立自信和獨(dú)立性。下面是幼兒園小班教育的一些實(shí)用教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、了解半圓形的特征,認(rèn)識(shí)半
通過(guò)對(duì)述廉報(bào)告的編撰和匯總,可以更清晰地了解一個(gè)單位或組織的廉政狀況和發(fā)展方向,從而更好地推動(dòng)廉政建設(shè)。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的述廉報(bào)告范文,我們可以學(xué)習(xí)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)
教師總結(jié)是教師對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié)的文本,對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。下面是小編整理的一些典型的教師總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。
制定計(jì)劃書可以讓我們更好地掌控工作進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化工作計(jì)劃。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看這些計(jì)劃書范文,相信能夠?qū)δ銈兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所幫助。為深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院
策劃方案要具備靈活性和變通性,能夠在面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整和改進(jìn)。掌握一份好的策劃方案范文可以提升自己的策劃能力和表達(dá)能力。今年是“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)x
夢(mèng)想是一個(gè)人獨(dú)特的愿景和目標(biāo),它定義了我們的人生意義和方向。以下是一些成功人士的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)故事,可以為我們提供啟示。我父親是個(gè)畫家,一個(gè)不太謙虛的畫家。我的理想是
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作表現(xiàn)的概括和總結(jié),是對(duì)自己職業(yè)生涯中的重要里程碑進(jìn)行回顧。在轉(zhuǎn)正工作總結(jié)的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作技巧和亮點(diǎn),希望對(duì)大
合同協(xié)議的簽署是企業(yè)之間合作的必要步驟,它有助于增強(qiáng)合作伙伴之間的互信。如果你需要一份合同協(xié)議樣本,可以查看以下范文,或許能找到適合你的模板。甲方(出租人):乙
中班教案應(yīng)該有明確的教學(xué)目標(biāo),有利于幼兒的學(xué)習(xí)成果達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)學(xué)習(xí)這些中班教案范文,我們可以不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。。1、通過(guò)觀察比較,學(xué)習(xí)按物
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