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像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇一

讀過《師恩難忘》這篇課文之后，我仔細(xì)回味著，不知不覺就開始寫這篇文章了。

讓我最敬愛的老師就數(shù)郭老師了。郭老師有一頭像瀑布一樣的黑發(fā);眼睛很有神，但我發(fā)現(xiàn)郭老師的眼角早已有了魚尾紋;眼鏡架是深紫色，鏡片是淡粉色的，每次上課的時候，郭老師的嘴唇還是淡淡的粉紅色。

郭老師有時候不僅會熬夜為我們批改作業(yè)，而且把自己的家當(dāng)成了第二工作室。郭老師全心全意地為我們付出了，她非常愛我們!

記得有一回，我們開始上語文課了，可班上還是很吵，于是郭老師開始發(fā)話了，但這一次，郭老師拿著話筒輕輕地說話，我發(fā)現(xiàn)，郭老師的聲音變得很粗，而且還低啞。“同學(xué)們，請安靜一下，不然就聽不到我講話的聲音了。”班級里突然變得安靜下來，“我感冒了，凌晨一點才掛完水回家，早上6點鐘就起床了，因為有點感冒，說話很費力。”郭老師說完以后，大家都沉默了，似乎在想些什么，再也沒有一個人講話了，大家的表情都很嚴(yán)肅。而我在想，郭老師明明就是累感冒了，還跑過來給我們上語文課，都怪我們紀(jì)律不好，讓郭老師生氣，我們應(yīng)該多體諒體諒老師!

通過這件事情我知道了，老師就像雨點滋潤著我們，老師就像園丁，把我們這些祖國的幼苗培養(yǎng)成參天的大樹，老師就想霧海中的航標(biāo)燈，為我們照亮前行的路。

老師，您是偉大的，我們永遠(yuǎn)敬愛您!

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇二

竹子平凡無奇。然而，它是毅力和毅力的象征。

在暴風(fēng)雨的夜晚，風(fēng)吹走竹葉，雨水將它們吹走。但是氣餒了嗎？不，它只是更頑強(qiáng)，伸展它的綠葉。啊，又發(fā)現(xiàn)一個竹筍芽。這證明了竹子的生命力不是在陽光燦爛的日子里產(chǎn)生的，而是在寂靜的雨天里達(dá)到的。

他總是挺直腰板，就像守護(hù)家園的衛(wèi)士一樣，我不僅心里佩服。

難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)竹子的精神嗎？

第二部分:粉筆。

“吱吱...吱吱……”，粉筆在黑板上動了動，漸漸地，它變成了一個點，一個小身體不見了。取而代之的是黑板上的一行行字。這句話把我們帶到了神秘的知識世界，讓我們揚起了理想的風(fēng)帆。

擦黑板的時候，粉筆靜靜地站在旁邊，讓黑板擦輕輕地擦到黑板上，擦去它身上寫的一行行字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的粉筆片慢慢落下，像沙沙作響的玉屑；像紛紛的雪花……但我覺得更像是一種精神，一種默默奉獻(xiàn)的精神，更像是一個高尚的人。

我贊美粉筆，更贊美有粉筆精神的人——因為他們不計較個人得失，不為名利而奮斗，為社會無私奉獻(xiàn)自己！

第三條:粉筆贊。

黑板前面的桌子上有許多粉筆。

這些粉筆幾乎都到了生命的盡頭，甚至有些小的都不值一提。丁00，上課鈴響了。學(xué)生們跑到座位上挺直了胸膛，等待老師的到來。老師大步走了進(jìn)來，把試卷放在桌子上，開始上課。

老師拿起一支剛好夠拿的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上給我們寫。薩沙·武賈西奇，薩沙·武賈西奇，粉筆變成白色顆粒狀物體，在黑板上留下自己的痕跡，一點點消失了。當(dāng)這支小粉筆為我們寫下最后一個字，教給我們最后的知識，完成它最后的任務(wù)時，它就消失了。

這一小塊粉筆體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)。那就是——奉獻(xiàn)。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇三

xxx春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。xxx想必大家一定很熟悉這句傳誦千古的古詩名句，它所贊揚的正是蠟燭默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。

蠟燭，在許多的的眼里，它只不過是一種已經(jīng)過時的照明工具罷了。可是，又有誰曾想到過，蠟燭為了照亮我們，付出了自己的生命。每當(dāng)停電時，人們才會想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會用它來照明。這時，蠟燭總會落下如同紅寶石般的淚珠，，也就是我們常說的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景，我都會想起教育我們的老師。

還有那些農(nóng)民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們提供蔬菜和水果，讓我們過上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲；在冬天，他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅持下去。這些xxx日出而作，日入而息xxx的勞作，最終換來了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們提供糧食。這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒有農(nóng)民，我們的糧食又從何而來。

蠟燭雖然很普通，但它的精神實在可貴。具有蠟燭精神的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。

xxx春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。xxx如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多么美好呀！

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇四

夜，總是那么幽靜，靜得讓人感到陰森恐怖，但陰森中，帶有一絲涼意，夜晚的星星調(diào)皮地眨著眼睛，一閃一閃地掛在天空，在月亮姐姐的襯托下，顯出幾分華麗，流星從天邊劃過一道美麗的弧線，街道上只有幾個人影，真夠沉靜的。

在一座不顯眼的屋子里，有一道微弱的光茫在不停地堅持著，周圍的房子全都熄燈了，只有那座破爛的房子是開著燈的。走近一看，原來是一位老師在臺燈下改作業(yè)，用紅筆打的.勾勾叉叉有許多，她在改作文。老師的臉上顯出幾分蒼白，黑眼圈已經(jīng)顯示出來了，臉上又多了幾道皺紋，眼睛微微瞇著，尾毛上揚，嘴巴不停在說著什么，好像在說：“今天，孩子們收獲真大！這語句他們終于會用上了……總之，老師的臉上洋溢著幸福的微笑。

已經(jīng)到了凌晨2點，那道微弱的光茫始終在堅持著，并沒有放棄。老師正在努力地備課，在練習(xí)怎么教孩子們，怎么引入這個主題。老師的眼皮在跳動，仿佛在說：“好累好累我要睡覺”，但老師掙扎著，她想排除想睡覺的念頭，繼續(xù)備她的課。臉上又多了幾分蒼白，看著老師如此疲倦的臉孔，就是為了改作文也用了兩個小時，可想而知現(xiàn)在是備課啊。老師只要想一想，眼睛就會感到疲倦，她用力地甩甩頭，告訴自己：你的任務(wù)還未完成。孩子們就是你的希望。加油啊！老師仍在備課，仿佛一切的事物都在她的腦后，現(xiàn)在，她只想著備課。

到了4點，那盞燈熄滅了，月亮和星星也感到困了。老師并沒有上床睡，而是扒在書桌上。緩緩地進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，周圍的東西亂七八糟：紅筆還拿在手中，文件袋的東西掉了也不管……但是，當(dāng)你在掃視一眼的時候，你就會發(fā)現(xiàn)，在老師旁邊那堆積如山的作業(yè)，卻是整整齊齊的，老師生怕那些作業(yè)會弄爛，用文件袋把作業(yè)分開來裝，整整齊齊地放在一旁。在那么亂七八糟的房間里，唯獨只有一個整整齊齊的地方，那就是同學(xué)們的作業(yè)。

老師是我們一生中必不可少的，就像樹葉沒有了媽媽；魚兒沒有了那清澈見底的河水；椅子沒有了桌子。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇五

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”

一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。

就是你那樣的愛，才使我們開開心心的學(xué)習(xí)。你那溫馨的愛我們不會忘記。

那就是我的老師，他那溫馨的愛，使我們好好學(xué)習(xí)。

思想感情較膚淺，表達(dá)欠文采，主旨深化欠妥。

好文章，贊一下。

80人。

很一般，需努力。

1180人。

太差勁，踩一下。

69人。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇六

有人說：“老師是蠟燭，照亮了別人，燃盡了自己。”然而，我認(rèn)為這種說法只能算是一知半解。

老師畢竟不同于蠟燭，因為蠟燭在燃燒時，時時流淌出悲哀的淚水，可是我們的老師在辛勤耕耘時總是閃動著幸福的微笑，流露出甜蜜的笑容。

老師不是蠟燭，而是太陽，溫暖著我們每個學(xué)生。

當(dāng)語文老師為我們上課時，他總是仔細(xì)認(rèn)真、繪聲繪色地各位同學(xué)們講解，一字一句一段的給我們分析。同學(xué)們又不懂的地方他還賣文不倦的解說，從不發(fā)怒，總是滿面笑容-----他給我們傳授知識的同時也感受到了滿足和快樂。

在辦公室里，吳老師給我們批改作文時，他皺皺眉頭，點點頭，微微笑……，喲！有時還情不自禁的笑出聲來！當(dāng)我們班上有幾位同學(xué)的作文獲獎或發(fā)表了，他會喜形于色，眉開眼笑。

“我喜歡吳老師，他經(jīng)常‘忘記’布置作業(yè)。”學(xué)生們說。吳老師笑著說：“可不是嗎，語文不是靠作業(yè)壘出來的，而是看對文本解讀的深淺。我們課堂上就消化了內(nèi)容，學(xué)習(xí)就該寓教于樂啊。”

老師不該是蠟燭，燃燒自己照亮的是別人。面對幾十雙求知的眼睛授業(yè)解惑，在教會學(xué)生的同時提高了自己，而不是“燒掉”了自己。老師是辛苦的，他有蠟燭一樣的精神。但他不像蠟燭那樣，在奉獻(xiàn)時毀滅自己，而是培養(yǎng)了一代又一代的人，是自己的生命得到延伸。廣大學(xué)生在老默默地勞動中，感受到了樂趣，感受到了極大的幸福。

老師不是蠟燭，就是太陽，是他們用愛散發(fā)一縷縷的燦爛，穿過困惑，播散未來，用自己的青春和激昂，在他們身上收獲著無怨無悔的花香。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇七

地點：法國，伯諾德夫人家中。

人物：伯諾德夫人（法國的一位家庭婦女）。

杰克（伯諾德夫人的兒子）。

杰奎琳（伯諾德夫人的女兒）。

三個德xxx官（一個少校，兩個中尉）。

［三個兇惡的德xxx官走了，伯諾德夫人一家歡呼著，高興著。］。

伯諾德夫人（面帶笑容對兒子和女兒說）你們做的太好了，杰克雖然你沒有成功，但是我還是要表揚一下你，因為你知道了這個秘密的重要性，不愧是我的兒子。杰奎琳，你今天可是立了大功了，我們都接二連三的失敗了，但是，只有你用你的智慧吧這件事情做好了，我一定要獎勵你！

杰克（笑著，歡呼著）剛才真是嚇?biāo)牢伊耍液芘履侨齻€德xxx官來檢查，查出了我們的秘密。不過，我當(dāng)時心里只有一個念頭，那就是保護(hù)秘密。所以我什么都不怕。

杰奎琳（天真的）媽媽，我剛才看見了蠟燭已經(jīng)快熄滅了，所以不得不想辦法了，我靈機(jī)一動一下子想出了這個辦法，才保護(hù)住了蠟燭。

伯諾德夫人（面帶笑容的看著兩個孩子）哈哈，你們都是我的好孩子，也知道了秘密的重要性，以后，如果遇到類似的情況，我們還是這樣團(tuán)結(jié)一心！

［房間里只傳來了一家人哈哈的聲音！這家人是多么和諧啊！］。

篇二：半截蠟燭續(xù)寫_。

伯諾德夫人：（激動地，高興地）孩子們，多虧了你們，把這個信件保住了，這下我們的國家有救了。

杰克：（嘆了口氣）沒想到是妹妹最后把東西轉(zhuǎn)移走了，說實話，剛剛我嚇得心都要停止跳動了，要不是妹妹，東西就會被發(fā)現(xiàn)了。

伯諾德夫人：（手里緊緊握著蠟燭，緩慢地說道）到了午夜時分，米德會來取的。（換了一種語氣）好了，孩子們，快去睡覺吧，不然明天會沒精神的。

杰奎琳、杰克：（異口同聲地說）不，媽媽，我們陪您！

伯諾德夫人：（嚴(yán)肅，語氣生硬地說）不行，這是一個關(guān)系到生命的事，不能這么隨便，快回屋睡覺！

［杰克和杰奎琳手拉著手，上了樓，下］。

篇三：《半截蠟燭》續(xù)寫_。

德xxx官一看蠟燭滅了，馬上跑去。杰奎琳一看，想：這可怎么辦？有了！杰奎琳假裝摔倒。當(dāng)?shù)聏xx官跑來時，看到杰奎琳摔倒了，蠟燭也摔出一米，說：“你怎么這么不小心。”“我沒事，司令官先生。讓您麻煩了。”杰奎琳奶聲奶氣地說。伯諾德夫人這時也跑來了，對杰奎琳說：“你怎么這么不小心，上樓也不看臺階。下次小心一點，別笨手笨腳的。”然后撿起摔出去的蠟燭，放到雜物房里，又從雜物房拿出一截新的蠟燭，插在燭臺上。

司令官看了，奇怪地問：“為什么不扔到垃圾桶里，而是放到雜物房里？”“因為這些不要的扔了怪可惜的，所以留著，可以賣錢。”伯諾德夫人急忙說。“不對，看你家生活挺好的，怎么會這樣？一定有秘密。”說完，推開雜物房的門，走進(jìn)去，確實有一兩件廢舊的東西，但其他的都還可以有。這時，杰奎琳說話了：“確實有秘密，別人都看我家挺好的，但我家生活也是省吃儉用的。”“哦原來是這樣。”司令官說道。但總是和杰奎琳談這談那的，就是不走。

一會兒，米德叔叔來了，是伯諾德夫人叫他來的。他走到上校面前，說：“報告少校，xxx叫我們?nèi)パ步帧！比缓笏麄兙妥吡耍K于走了，伯諾德夫人一家都長長的舒了一口氣。

篇四：半截蠟燭續(xù)寫_。

正當(dāng)她踏上最后一級臺階時，蠟燭就熄滅了。德軍以平常一樣搜查完之后就走了。這時伯諾德夫人把杰奎琳叫了下來，淚滿眼眶地說：“杰奎琳，小寶貝。”說著用手輕輕撫摸著他的后腦勺。“媽媽，你快打開蠟燭看一看情報怎么樣了？”伯諾德立即拔出冰冷的金屬管，從金屬管里拿出了情報。情報完好無損，她親吻了一下杰克與杰奎琳：“你們兩個就是聰明，我愛你們，祖國會為你們所驕傲。”

這時閃電交叉著暴雨向城市猛烈撲來，他們的心態(tài)剛剛穩(wěn)定下來，屋外傳來了急促的敲門聲。這時，他們?nèi)吮粐槼鲆簧砝浜梗琶Φ膶⑶閳蟛氐搅瞬Z德夫人的鞋里。對杰克和杰奎琳說：“有媽媽在呢！不用怕！”伯諾德夫人慢慢地打開的房門。剛才那個少校直接沖進(jìn)屋子，心中激蕩著少許憤怒。走到客廳拿走了自己的手槍和傳單。但是他總是覺得有什么不對勁的地方！向周圍掃視了一眼，看到了在樓梯口站著的杰奎琳。全家人都覺得，一種恐怖的氣息正在屋子里的各個角落蔓延。少校用疑問的聲音加上萬惡般的眼睛對他們說：“你不是去睡覺了嗎？怎么還在這里？剛才的蠟燭怎么還在這里？說話！”少校大吼著叫進(jìn)來那兩個中尉。

少校粗暴地抓起杰奎琳，氣憤地說：“去把那個蠟燭拿過來。”杰奎琳雙手顫抖著把蠟燭遞給少校。少校拿起來就往地上摔，剎那間蠟燭被摔斷了，少校一看，什么也沒有，氣急敗壞的走了。這時全家人都在想幸好他沒有發(fā)現(xiàn)放金屬管的空隙！一場危機(jī)終于過去了。

篇五：《半截蠟燭》續(xù)寫_。

正當(dāng)杰奎琳踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了，秘密情報終于保住了。他們一家也安全了，伯諾德夫人心里的那塊石頭終于落下了。

客廳里，墻上的鐘一分一秒地走著，德xxx官搜查了伯諾德夫人的家，并沒有發(fā)現(xiàn)可疑的物品，滿意地離開了。躲在樓上的杰奎琳看到德xxx官走了，小心翼翼地從樓上溜了下“媽媽，太好了，德xxx官終于走了”。杰奎琳眨了眨眼睛開心地對媽媽說道，“是啊，杰奎琳這回多虧你想出了這么個天衣無縫的好辦法，你不僅救了我們家，更救了情報站的人，你做得非常好！”諾德夫人向杰奎琳豎起了大拇指。“可是，德軍還會再來的呀？”杰奎琳似乎有些不放心，“沒錯，所以我們要時刻做好準(zhǔn)備，不能有一點松懈，一個人的力量是微薄的，我們要團(tuán)結(jié)一致才有成功的可能性。”說著伯諾德夫人抱住兩個孩子，燭光中他們的影子融為一體，因為他們相信只要每個人都貢獻(xiàn)出自己力量，就一定能戰(zhàn)勝德軍，將他們趕出祖國。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇八

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。

然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。

我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟(jì)世界，面對開放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下海”，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌；有的雖說“折戟沉沙”，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”。教師，胸懷“彩墨”，面對這巨大的‘畫卷’他們不可能無動于衷。誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師，拿著低微的工資，住在簡陋的校舍里，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。

老師，這兩個字對我們來說，是那么的平凡，然而我們對老師這兩個字的理解是那么的淺薄。老師是無私的，為了學(xué)生，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是偉大的，她為祖國培養(yǎng)出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺上，繼續(xù)為祖國奉獻(xiàn)。今天，我就要來贊美我們的老師。

我們贊美老師，他們以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們的教育下，我們從學(xué)習(xí)a、o、e開始，到能寫優(yōu)美的作文，能解高難度的習(xí)題，以至日后成為高等學(xué)府的學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人才，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分晝夜、不避嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。冬去春來，寒來暑往，他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇九

日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝。

在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。

蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻(xiàn)、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的'灌輸給我們。

老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會耐心地教導(dǎo)我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”

一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執(zhí)著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執(zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。

就是你那樣的愛，才使我們開開心心的學(xué)習(xí)。你那溫馨的愛我們不會忘記。

那就是我的老師，他那溫馨的愛，使我們好好學(xué)習(xí)。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十一

老師，您就像一支紅蠟燭，在我心里默默的燃燒........

當(dāng)我遇到困難時，幫我解決難題的是誰？

當(dāng)我灰心退縮時，又是誰幫我鼓起勇氣？

是您——敬愛的老師！我心中的那支紅蠟燭！

您閃著知識的火焰，把光明和溫暖帶進(jìn)我的心里！

您又像我的另一位母親，無私的奉獻(xiàn)著您的愛！

老師，我無比感激您！

————獻(xiàn)給敬愛的老師。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十二

對了，就是蠟燭。那時，蠟燭是生活的必備物，就像現(xiàn)在的電燈一樣，它是照亮人生的工具。

蠟燭無私奉獻(xiàn)，默默的燃燒自己，照亮別人，沒有一絲怨言。一支小小的蠟燭，對于世界來說它是渺小的，但它也在盡所有的能量散發(fā)著自己強(qiáng)烈的光芒。其實這也是老師的品格，除了把自己畢生所學(xué)毫不保留地傳授給學(xué)生外，還通過自己的言行塑造著學(xué)生的品格。

一天早晨，我高高興興地來到學(xué)校，打開書包，翻開昨晚的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己闖了大禍：昨晚的作業(yè)沒做完！心想：“這下好了，作業(yè)沒做完，老師的臭罵是少不的了，還有我在老師心目中好學(xué)生的形象也會被破壞，而且會成為同學(xué)們的笑柄。”我腦子里立刻跳出一個念頭：補作業(yè)。我看了看兩旁，沒什么同學(xué)盯著，不管三七二十一開始狂寫。

這一補就是將近十五分鐘，同學(xué)們都開始陸續(xù)進(jìn)教室了，我的作業(yè)也補得差不多了。就在這時，透過窗子我看到了老師！我趕緊把作業(yè)收起來，心砰砰地跳，希望老師是路過，可是老師偏就走進(jìn)了教室，我急出了一身汗。

“xxx，到我辦公室來一下！”

這下，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上，有的同學(xué)臉上露出了壞笑，有的同學(xué)一幅看好戲的表情。我在眾目睽睽之下走向老師的辦公室。

到了辦公室，我才知道，老師是要我參加一個朗誦比賽，老師跟我講關(guān)于比賽的事項我都沒聽進(jìn)去。我的心里正在產(chǎn)生很大的矛盾，到底要不要向老師承認(rèn)錯誤呢，如果不承認(rèn)，我就會像心里壓了一塊重重的石頭，如果說了，老師會不會原諒我呢？等到老師讓我回教室的時候，我終于鼓足勇氣，對老師說：“老師，我昨天晚上的作業(yè)沒完成，請您懲罰我吧。”老師笑了，她親切地對我說：“xxx，你主動向老師承認(rèn)錯誤，非常好，你是個誠實的孩子，老師不會懲罰你，誰不犯錯呢，老師小時候也有忘記寫過作業(yè)的，這都是小事，沒什么大不了的。”我聽了這句話，一股暖流涌上心頭。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您把青春留在了教室里，黑板憔悴了您的面孔，粉筆染白了您的頭發(fā)。讓我們?nèi)绾蝸韴蟠鹉兀繌默F(xiàn)在起，我要好好念書，讓您在那如蠟燭般消逝的歲月里開心、快樂！

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十三

蠟燭，它默默地燃燒，不求回報；又默默地熄滅，也不求回報。在我的生命中就有一個這般的人，她就是我敬愛的王老師。從前，總認(rèn)為老師是那么嚴(yán)厲，可自從王老師的出現(xiàn)改變了我的想法。王老師很年輕，很時尚，上課的方法也很獨特，總是讓我們在不知不覺中，在樂趣中學(xué)會了知識。是王老師讓我體會到:原來學(xué)習(xí)也可以不枯燥。王老師讓我從心里“接受”了數(shù)學(xué)，從此我喜歡上了數(shù)學(xué)課。從前，總認(rèn)為老師是那么自私，那么不負(fù)責(zé)，可又是王老師改變了我的看法。王老師十分細(xì)心，總能發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點和取得的進(jìn)步，并且及時表揚我們，讓我們學(xué)習(xí)有了動力，不辜負(fù)老師的期望。王老師對我們不僅是說教，而是用言行影響我們。老師說過：“我自己做不到的的事是不會要求你們做的。”

比如，老師和我們交談時，總是看著我們的眼睛，不會一邊做別的事情一邊和我們講話；老師吃飯時從不狼吞虎咽或邊吃邊講話，總是安靜地閉著嘴細(xì)嚼慢咽；老師看電腦敲鍵盤時坐姿端正，從不會把頭湊在電腦前或隨意坐在椅子上……其實我們王老師是一個非常要強(qiáng)的人。每次我們班的同學(xué)又調(diào)皮，又讓老師生氣，她總會躲起來哭上一會兒。記得有一次，王老師剛說了幾句，便抽泣起來。我們明白。老師這是“恨鐵不成鋼”啊！王老師就像蠟燭一般，燃燒自己，奉獻(xiàn)別人。她不求回報，只希望我們能進(jìn)步。也許，只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話才能配得上我們王老師吧！王老師，謝謝您！謝謝您教會了我們做人的道理！是您讓我的人生更加精彩！

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十四

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”蠟燭燃燒了自己，照亮了別人，而老師就是蠟燭最形象的“人形”。

我們的班主任——周老師就是最典型的“蠟燭形象”。周老師有一雙水汪汪的眼睛，里面仿佛注滿了知識;一副黑色的眼鏡架在她高挺的鼻梁上，顯得十分秀氣;嘴巴能說會道，是辯論的好手。

周老師很愛我們，她的愛不是溺愛，也不是寵愛，而是一種威嚴(yán)而又不失疼愛的愛。她的愛使我們終身受益。

記得那一個上午，陽光明媚，風(fēng)和日麗，美好的一天就開始了。可惜好景不長，一聲“晴天霹靂”打破了這寧靜祥和的畫面：“小鄭，你為什么還沒注冊?我可是一而再再而三強(qiáng)調(diào)過的!”周老師怒發(fā)沖冠，杏目圓睜：“去，去打電話!打不通接著打!”“是……”小鄭嚇著了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了出去，不一會又回來了。“周……周老師，我媽媽讓您接電話……”“不就是注個冊嗎?還要我接電話，難道還要我手把手教嗎?”趙老師一邊說，一邊不耐煩地走了出去。

這就是我的老師，一位如蠟燭般的老師。

公眾號：畫龍點睛學(xué)作文。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十五

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十六

這學(xué)期，我們學(xué)了一篇話劇―《半截蠟燭》。大家都覺得這個話劇生動形象，適合在“六一‘’慶祝會上演出。于是，我們經(jīng)過一番選拔賽，推選出了最佳演員，我也成了角色中的主角―伯諾德夫人。

課余時間，大家都會在網(wǎng)上查找相關(guān)視頻資料、文字資料，經(jīng)常累得上氣不接下氣。

終于，一決雌雄的時刻到了，”六一“慶祝會選拔賽終于開始了。我們忙換上服裝，準(zhǔn)備好道具，又開始相互擊掌：”只許成功，不許失敗！“馬上輪到我們，緊張的心情一刻也不肯松弛下來。上臺后，杰奎琳抱著洋娃娃，顯示出了她的文靜可愛，杰克體現(xiàn)出了他的沉著穩(wěn)定。三個德國軍官甚是優(yōu)秀，勇猛強(qiáng)悍。我，也像個德國少婦成熟、莊重。演出時，觀眾笑聲不斷，掌聲連連，我們很是喜悅。

可沒想到，我們的節(jié)目被評委淘汰了。聽到這個消息后，我們幾個演員都哭了，那晶瑩的淚珠劃過我們的臉頰，說不出是啥滋味，但我們不會一蹶不振。我堅信：只要我們迎難而上、勇往直前，勝利終歸屬于我們！

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像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十七

老師，這兩個字對我們來說，是那么的平凡，然而我們對老師這兩個字的明白是那么的淺薄。老師是無私的，為了學(xué)生，把自己的一生全部奉獻(xiàn)給學(xué)生，老師是偉大的，她為祖國培養(yǎng)出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺上，繼續(xù)為祖國奉獻(xiàn)。這天，我就要來贊美我們的老師。

我們贊美老師，他們以三尺講臺為陣地，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。在他們的教育下，我們從學(xué)習(xí)習(xí)題，以至日后成為高等學(xué)府的學(xué)生，成為各條戰(zhàn)線上的有用人才，這中間無不滲透著老師辛勤的汗水。我們敬重老師，她默默耕耘，不求回報，不求索取，只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。他們不分晝夜、不避嚴(yán)寒酷暑地備課、批改作業(yè)，飄飄灑灑的粉筆末，染白了他們的黑發(fā)，而蒼勁的板書和厚重的知識卻給我們指示了人生的航向。冬去春來，寒來暑往，他們周而復(fù)始地迎來送往一批批新生和畢業(yè)生，不斷地為祖國的建設(shè)輸送合格的人才。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，能夠用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

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像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十八

1.過去一年你沒有請我吃飯，怎么樣?春節(jié)表示表示?不客氣，千把塊錢一桌的我就滿足了!祝春節(jié)好!

2.春節(jié)過了，喜慶少了，短信少了，祝福也少了。還好我沒有把你忘掉，祝福依然送到，農(nóng)歷新年馬上就要來到，提前祝你新春快樂，萬事如意!

3.春節(jié)佳節(jié)真熱鬧，鞭炮聲聲傳街巷。大紅燈籠高高掛，笑聲陣陣滿廳堂。家家戶戶慶佳節(jié)，不知你在他鄉(xiāng)可安康?短信送去朋友義，短短幾句情誼長。愿你新年新氣象，事業(yè)順利夢想成真!

4.除夕之夜，送去水果一籃：一個開心果，兩朵幸福花，三顆長壽桃，四片平安橘，五粒健康豆，六瓣吉祥瓜!祝你新的一年萬事順利、好運連連，新年快樂!

5.新春快樂!祝你在新的一年里，所有的好夢依偎著你，所有的財運籠罩著你，所有的吉星呵護(hù)著你!

6.專業(yè)受餓的叫減肥，專業(yè)掐人的叫推拿，專業(yè)發(fā)呆的叫深沉，專業(yè)死皮賴臉的叫執(zhí)著，專業(yè)堅持給你發(fā)短信的，這叫朋友!新年快樂!

7.一祝春節(jié)心情好，二祝工作高升早，三祝煩惱都嚇跑，四祝開心只到老，五祝歡聚真美妙，六祝快樂樂逍遙。春節(jié)鐘聲還未敲響，我的祝福早來到!

8.你的一笑，使人心跳;你的一看，世界震撼;你的一站，交通癱瘓;你不打扮，已很好看;你一打扮，宇宙驚嘆——美女，祝你新年快樂!

10.上帝是個小偷，又要偷走一年。我問他：為什么不連你一塊偷走?他聳聳肩說：這個朋友在你心中分量太重，我搬不動!

11.用一支心靈的筆，畫一幅美麗多彩的畫送給你，畫里有平安、有幸福、有團(tuán)圓、有快樂和健康。每一筆都是我對你的祝福和問候，祝你除夕、春節(jié)快樂!

12.值此新春，感謝您過去一年對我的支持，給您拜年了!祝您在牛年，位高權(quán)重責(zé)任輕，錢多事少離家近，每天睡到自然醒，工資領(lǐng)到手抽筋，獎金多到車來運，別人加班你加薪。牛年鴻運!

13.祝你新年快樂，天天快樂，捂著肚子樂，蒙著被子樂，流著鼻涕樂，對天哈哈樂，想到我就樂，不樂也得樂，健康又快樂!

14.一祝家祥和，二祝身健康，三祝事成功，四祝心如意，五祝父母壯，六祝錢財旺，七祝友情長，八祝好運來，九祝愛情甜，十祝萬事順。春節(jié)快樂。

15.距離不是問題，高矮沒有關(guān)系，美丑絕不在意。不管你躲到哪里，我都會賴著你糾纏你。我的名字叫幸福，外號是平安。

16.春節(jié)到，發(fā)五條禁令：禁止假裝忙不理我，禁止發(fā)財忘了我，禁止有難不幫我，禁止吃飯不叫我，禁止閑時不想我!春節(jié)快樂。

1.一夜春風(fēng)到，新年花枝俏。俏也不爭春，只報福來報。冬雪靜靜飄，祝福悄悄到。快樂在你身邊繞，好運相伴不會少，幸福吉祥把你抱。

2.清晨的每一束陽光都糅合了我的心意，希望你新的一年有新氣息，得到新的勝利!人生偶爾崎嶇，可前方的希望更是動力，新年到，記得加油，愿永遠(yuǎn)快樂!

3.春節(jié)來臨，你要生活超越小康，常葆福樂安康，氣魄強(qiáng)健如鋼，甜蜜入對成雙，不離醬蒜蔥姜，吃嘛嘛都香，最后還要祝你成為世紀(jì)500強(qiáng)。

4.新的一年開始，祝好事接二連三，心情四季如春，生活五顏六色、七彩繽紛，偶爾“八”點小財，煩惱拋到九霄云外，請接受我十心十意的祝福：新年快樂!

5.新春馬上到，對聯(lián)貼門照;煙花綻夜空，歡聲顯熱鬧;電話短信來問好，合家歡聚笑一笑;健康圍繞財運招，幸福生活常擁抱。新春快樂!

6.牛年新年到，一起曬心愿：快樂繞身邊，好運握手間，薪水往上翻，事業(yè)宏圖展，日子如蜜甜，啥事都圓滿，家人皆康健，朋友俱平安!你我同轉(zhuǎn)，幸福連綿!

7.用一掛鞭炮，引燃不滅的工作熱情，用一碗美酒，激起沖天的工作斗志，用一曲歡歌，吟唱豪邁的工作情懷，用一管畫筆，描繪絢麗的工作前景。祝你節(jié)后福運高，月月有紅包。

8.除夕到，鞭炮陣陣響，響出年的吉祥;煙花滿天放，放出年的希望。也讓我的祝福在你心里綻放爆響：祝牛年幸福安康，福運無疆!除夕快樂!

9.牛郎配織女，董永配著七仙女;俺配俺老婆，英臺配著梁山伯;大餅配油條，你就配根冰棍吧，吃完趕緊找個小媳婦。祝你春節(jié)新年快樂!

10.平時的忙碌忘記了祝你快樂，曾經(jīng)的回憶里少了一些祝愿，除夕，在我的期望中款款道來，帶著我對你的依賴，帶著我對你的思念，朋友讓我們在接下來的一年，攜手共進(jìn)!

11.春節(jié)跨年夜溫馨的氛圍：煙火、鐘聲、燈影以及我這小小的祝福;傳達(dá)著節(jié)日的訊息：快樂、和諧、平安。

12.酒越久越醇，水越流越清，世間滄桑越流越淡，朋友情誼越久越真。衷心祝福吾友度過一個祥和美滿的新年!

13.春節(jié)氣氛真是好，吉祥追著和順跑，發(fā)財拉著福壽鬧，美滿潤著快樂苗，好運不停把門敲，成功悄悄咧嘴笑，希望默默在升高，幸福當(dāng)空把你照。祝你春節(jié)愉快。

14.時間過得真快，剛剛過了春節(jié)，元宵節(jié)又來，春節(jié)剛剛向你拜年，元宵節(jié)送你美好祝愿：祝你吃了香甜的湯圓，生活甜甜，夢想圓圓，健康平安幸福永遠(yuǎn)。

15.裁剪一縷朝霞，包裹我沉甸甸的記憶，托追月的彩云郵寄給你;新年的爆竹很給力，綻開對你的點點思緒，繽紛的祝福灑進(jìn)你的世界里。

16.懷揣嶄新希望，穿過泥濘溝坎，義無反顧奔向未來。好夢己啟航，快樂已上路，希望在追逐中邁步，祝你一路前行，收獲牛年幸福!

牛年新春快樂祝福語簡短。

1.一聲問候，打開新年氣象;一杯美酒，斟滿富貴美滿;一束鮮花，綻放溫馨美麗;一句快樂，帶來無限歡笑;一道祝福，情誼就在其中。新春佳節(jié)，祝你快樂!

2.春節(jié)來到祝福到，吃好喝好心情好;油膩東西要吃少，否則腸胃受不了;酒局飯局少不了，蔬菜多吃酒喝少;鍛煉身體很重要，祝你春節(jié)快樂身體好!

3.春節(jié)即將來到，信息不能遲到;好友前來報到，祝福提前送到：愛情浪漫美好，友情溫暖籠罩，親情時刻圍繞，工作業(yè)績攀高，生活幸福歡笑，來年更美好!

4.數(shù)小時后，新年鐘聲即將在世界范圍內(nèi)敲響。愿我的衷心的祝福，隨著一聲聲鐘鳴，一次次飄到你的身邊。祝你新年快樂!12.送你五枚銅錢：第一枚，代表父母康健;第二枚，代表家庭美滿;第三枚，代表財運亨通;第四枚，代表廣結(jié)善緣;第五枚，代表國泰民安。

5.新年送你一副對聯(lián)：放煙花，放鞭炮，貼春聯(lián)，看春晚，年年節(jié)目不同;發(fā)短信，傳問候，打電話，道平安，歲歲祝福相似。橫批：牛年吉祥如意!

6.辭舊迎新小年忙，擦窗掃地凈灶膛。送得灶王上天去，多多美言迎吉祥。鍋碗瓢盆洗干凈，買來雞鴨美味嘗。愿你小年多如意，快快樂樂迎新年!

7.親密的愛人：你平安否?愿把我思念遙相寄。綿綿愛意與關(guān)懷，濃濃情意與祝福。真誠地祝福你，新年快樂!

8.又是一年春節(jié)到，燃放爆竹和花炮，辭去舊歲好運到，穿上新衣戴新帽，見面互道新年好，拜年莫忘送紅包，吃了年糕步步高，圓圓的餃子賽元寶。春節(jié)吉祥!

9.辛辛苦苦又一年，忙忙碌碌過新年，大年初一頭一天，發(fā)發(fā)短信拜大年，開開心心過新年，身體健康如意年，事業(yè)輝煌成功年，家人平安幸福年!

10.沒有禮物和大餐，但有我牽掛你的心和最最真誠的祝福：新年快樂!

11.過去的364個日日夜夜，我的心在等待，這新春的時刻，我依舊在等待，等待你傾訴，心中的語言。新年好!

12.在這特殊的日子，向你致以新年的祝福，希望不久我們能相聚在一起。

13.遠(yuǎn)方的你是否無恙?在遙遠(yuǎn)的思念里，改變的是我的容顏，不變的是我永遠(yuǎn)愛你的心，真心愿你春節(jié)愉快!

14.幸福的好日子如百花盛開，快樂的好心情如陽光燦爛，成功的好事業(yè)如朝霞滿天，團(tuán)圓的好生活如春風(fēng)柔和。牛年到了，愿你擁有好日子、好心情、好事業(yè)、好生活。

15.新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。拂去歲月之塵，讓歡笑和淚水，愛與哀愁在心中凝成一顆厚重的晶瑩的琥珀祝除夕快樂!

16.春節(jié)到，拜年早：一拜全家好;二拜困難少;三拜煩惱消;四拜不變老;五拜兒女孝;六拜幸福繞;七拜憂愁拋;八拜收入高;九拜平安罩;十拜樂逍遙!

新春快樂祝福語。

1.炮竹唱響喜樂心聲，鑼鼓宣揚幸福美滿。舞獅高蹺吉祥如意，星光燦爛盛世年夜。萬家燈火映襯團(tuán)圓，美酒香溢春年大宴。祝你大年喜樂唱，愿你健康幸福長!

2.好久不見，十分想念。在這辭舊迎新之際，常常憶起共處的歲月。找點時間，約個地點，帶上祝福，來個非常體驗!

3.春節(jié)到了，請把煩惱收藏，把快樂搜索，把健康下載，把財運復(fù)制，把如意粘貼，把平安保存，把幸福編輯，把生活刷新，嘿嘿，你就偷著樂吧。

4.春意融融，情誼融融，除夕其樂融融;對聯(lián)紅紅，臉蛋紅紅，守歲好運紅紅;問候真真，祝福真真，飽含摯情真真;佳節(jié)甜甜，笑容甜甜，生活永遠(yuǎn)甜甜。除夕快樂!

5.新年的鐘聲即將響起，深深的思念已經(jīng)傳遞，暖暖的問候藏在心底，真心的祝愿全部送給你。預(yù)祝你春節(jié)快樂，萬事如意，財運滾滾，一生平安!

6.不需要想得復(fù)雜，只需要過得簡單;不需要陽光明媚，只需要心情晴朗;不需要經(jīng)常問候，只需要偶爾祝福：牛年春節(jié)將到，祝你牛年身體健康，大吉大利，財源滾滾，萬事如意!

7.過去的一天，圓滿幸福，春風(fēng)得意。今日的一天，喜樂滿懷，暢享旦陽。明天的往后，周密計劃，陽光生活。祝你新年快樂，祥光普照，一生輝煌!

8.牛年春節(jié)不送禮，送禮就送吐款機(jī)，附帶還送驗鈔機(jī);吐款機(jī)里吐出的是幸福如意，驗鈔機(jī)驗出的是真誠心意，是不是你還不滿意，那就再祝你春節(jié)收大禮!

9.新年大吉，祝你一如既往，二人同心，三口之家，四季歡暢，五福臨門，六六順意，七喜來財，八方鴻運，九九吉祥，十分美滿!

10.新年天氣預(yù)報：你將會遇到金錢雨、幸運風(fēng)、友情霧、愛情露、健康霞、幸福云、順利霜、美滿雷、安全雹、開心閃，它們將伴你整一年。

11.別時容易相見難，千里相思淚漣漣。轉(zhuǎn)眼又是新春到，心中牽掛更增添。路遠(yuǎn)難把禮物送，短信一條表祝愿。字少情長莫埋怨，快樂幸福永相伴!祝新年快樂!

12.夜空因繁星而美麗，清晨因旭日而多彩，人生因朋友而美好，朋友因知心而幸福。愿愛你的人更愛你，你愛的人更懂你，天下最美好的事都屬于你!

13.情意悠長，寫下祝福幾行;思念滋長，把問候留在身旁。秋去冬來，又是一年，春節(jié)到了，愿你一切都好，幸福安康!

14.我左手提著快樂，右手拿著幸福，背上背著平安，腰里揣著健康，兜里裝著圓蛋(春節(jié))，趕著給你送去，送這么多禮物給你，只為博你春節(jié)一笑，開心永駐。

15.春節(jié)娛樂已拜拜，親朋好友東西別。一年之計在于春，立下壯志努力干。信心百倍迎挑戰(zhàn)，懶惰思想快踢開。播種希望勤培育，收得碩果笑開懷。祝你新年宏圖展，輕輕松松功績建!

16.送你的祝福里，總是添著浪漫的氣息;為你許下的心愿中，總是夾著甜蜜的氛圍;新春佳節(jié)到，親愛的我愛你，愿你新年快樂，青春永駐!

牛年祝福語。

1.送一份溫馨，愿你感受團(tuán)圓，送一份快樂，愿你感受友情，送一份甜蜜，愿你感受新年，送一份健康，愿你把握來年，春節(jié)到身邊，祝福送你心田，愿你萬事如意，多多歡顏。

2.我想用陽光溫暖你，用星光裝點你，用美酒陶醉你，用美食滿足你，用幸福淹沒你，可我不做上帝很久了，只能用短信祝福你，祝除夕快樂!

3.新年之夜，我夢見了你。給你拜年了：新年好!一個噴嚏從夢中驚醒，我知道是你想我了，所以馬上打電話對你說紅包拿來!

4.祝您新年快樂!事業(yè)順心順意，工作順順利利，愛情甜甜蜜蜜!身體有用不完的力氣，滾滾財源廣進(jìn)!身體倍兒棒，吃飯倍兒香，牙好胃口就好，事事開心，事事順利!

5.我是一個大方的人，別人只祝你春節(jié)快樂，我除了祝你春節(jié)快樂，還要祝你春節(jié)幸福!春節(jié)好運!春節(jié)發(fā)財!春節(jié)健康!春節(jié)平安!春節(jié)如意!

6.街街巷巷喜氣洋洋，家家戶戶彩結(jié)燈張，老老少少笑聲爽朗，處處奏響春的樂章，冬去春來人倍忙，春節(jié)臨近祝福長：春節(jié)愉快，新春吉祥!

7.如果說，日月是一條浩蕩的長河，那么，節(jié)日就是輝耀在這長河中的一朵朵彩色的浪花!而新年的第一天，則是浪花中最美麗、最歡樂、最令人振奮的一朵了。朋友春節(jié)快樂!

8.希望今天的你是快樂的，今晚的你是開心的，今夜的你是甜蜜的，明年的你是順利的，今生的你是幸福的，今世的你是健康的，春節(jié)快樂!

9.跨年像乖乖的貓，喵喵一叫甜蜜抱抱;跨年像威風(fēng)的睡獅，怒吼一聲大展雄風(fēng);跨年像一管空靈的笛聲，穿越美好的思念和幸福相逢。親愛的朋友，跨年快樂。

10.快樂敲起了鑼，開心打起了鼓;吉祥掛起了燈，平安哼起了歌;健康秀起了舞，好運翹起了腿;幸福拍起了手，朋友則了真摯的祝福：祝你春節(jié)開懷，快樂無邊!幸福美滿，其樂融融!

11.新年到來，請遵守四項原則：將財神看守到底，將幸福緊握到底，將好運懷抱到底，將愛情進(jìn)行到底!請嚴(yán)格遵守!

12.此信雖無墨香，筆尖祈愿徜徉，舉目間有祝福流淌;幸福新年時光，心中情誼激蕩，愿您一生無憂，快樂美滿，幸福常伴，新年歡暢!

13.送一份春節(jié)的祝福：愿你抱著平安，擁著健康，端著幸福，摟著溫馨，帶著甜蜜，伴著浪漫，牽著財運，拽著吉祥，邁入新的一年!祝你全家新春幸福!

14.春節(jié)來到，我把祝福送到：祝你快樂幸福永相隨，家庭美滿樂常在，身體健康笑開懷，財源滾滾滿車栽，事業(yè)順利好運來，最后祝你春節(jié)愉快。

15.山溝來了秧歌隊，領(lǐng)頭雄獅兩眼瞪。鞭炮齊鳴鑼鼓喧，男女老少來一堆。姑娘故意帥哥推，頑童抱著爺爺腿。爭先恐后看熱鬧，搞笑傻男旱船推。祝你春節(jié)合家歡，身體健康舒心寬。愿你生活步步高，幸福美滿吉祥照!

16.快樂在這一刻點燃，喜悅在這一刻沸騰;幸福在這一刻升華，美好在這一刻定格;笑容在這一刻綻放，吉祥在這一刻閃耀;心靈在這一刻祈福，祝福則在這一刻發(fā)送：除夕夜，默默的祝福你健康幸福!

17.雁過無痕，只留下天空蔚藍(lán)的色彩;花開無聲，只留下綠葉歡快的陪伴;我的祝福無聲，只留下我真誠的祝福，春節(jié)事事順心如意!

18.春節(jié)祝福要趕早：一祝身體好;二祝困難少;三祝煩惱消;四祝不變老;五祝心情好;六祝憂愁拋;七祝幸福繞;八祝收入高;九祝平安罩;十祝樂逍遙!

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇十九

有人說老師像茶，苦澀的教誨中絞拌著真情萌動的醇香。

有人說老師像月，恬靜地伏在桌前與疏落的星光幽會。

有人說老師像海，蒼茫的碧波輕輕撫拍著孩子們絲絲的過錯與年少的沖動。

然而，我覺得老師更像花，各種各樣的花，白色、紫色、藍(lán)色、紅色……絢爛如老師各種各樣的性格。

廣玉蘭，我覺得如果用廣玉蘭來形容班主任最合適不過了。大大方方的白色花朵立于枝頭，顯得那樣從容。散發(fā)的香味不濃郁，淡淡地卻也籠罩在身邊。如我們的班主任，循循善誘，一點一點地啟發(fā)著我們。她常把一些名人名言當(dāng)作“禮物”送給我們，讓我們在失落時、在灰心時、在自滿時、能時時刻刻激勵自己、提醒自己，把自己更好的精神面貌展現(xiàn)出來。

我要把英語老師比作西洋櫻花。英語老師年紀(jì)小，個子也小，活潑如櫻花。上課時，她便調(diào)動她那高嗓門，竭盡全力地為我們上課。見我們上課上得沒勁兒時，她還會開幾個小玩笑，讓我們輕松輕松。面對咱班那作業(yè)不按時交的人，個子小的她自有辦法；把他們帶在身邊走，甚至能半天為他們上三節(jié)英語課！

人們都愛比喻說，學(xué)生是花，老師是辛勤的園丁。其實，老師也像花！

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇二十

源于唐代詩人李商隱的“蠟炬成灰淚始干”的名句。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒著自己，用自己的光去照亮別人，直至將自己燃盡。說起蠟燭這種品質(zhì)，人們就聯(lián)想到敬愛的老師，老師把自己的知識傳授給學(xué)生，用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程，這種為“他人照亮道路，讓他人看見光明，燃盡自己耀人間”的無私奉獻(xiàn)精神不正是對人民教師的最生動的比喻嗎?“如紅燭發(fā)光發(fā)熱，精心培育國家良材，似春蠶無怨無悔，畢生獻(xiàn)給教育事業(yè)”，這幅老師自勉的對聯(lián)正是對“蠟燭”稱謂的認(rèn)可和自豪。

四度春風(fēng)化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發(fā)積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

像蠟燭的老師學(xué)生（通用21篇）篇二十一

蠟燭，一樣平凡的.東西。沒有臺燈那么高貴，美麗；也沒有吊燈那么豪華。但它有默默無聞的精神，像清潔工人一樣！

一天我在家中玩，玩得正高興時，“呲”地一聲，停電了。我十分著急，那時腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊初一作文。風(fēng)呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時我害怕極了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點燃后，整個房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂涌上了我的心頭，我又開始快樂地玩耍了！

蠟燭默默無聞、無私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自我照亮了別人。

我要學(xué)習(xí)它！其實我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。

清潔工人無私奉獻(xiàn)，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的地都變得臟亂了，只有她們在掃地。第二天，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無聞地掃地。