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學校采購工作管理制度(通用14篇)

時間:2025-07-24 作者:曼珠

學校是學生們?nèi)松缆飞系牡谝徽荆彩撬麄兂砷L的重要舞臺。以下是一些學校總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握如何撰寫學校總結(jié)。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇一

1、每日進貨的鮮、活貨類,由餐飲部于進貨前一天將填寫好的請購單送交采購部主管人員審批后交食品采購組辦理(特殊情況或特殊品種可由倉管部作適當庫存)。

2、季節(jié)性食品請購須由使用部門向采購部填交請購單,由中、西餐行政主廚簽名批準后,交倉管部和采購部及時辦理,結(jié)束時應由行政主廚下達停止采購單給倉管部,由倉管部通知采購部停止采購。

3、計劃外的急購申請,須由使用部門向采購部門填制請購單,由中、西餐行政正、副主廚簽名批準同意后,交采購部及時辦理。

4、非采購部人員對客戶下達的采購命令,一律無效。

5、屬于倉管部正常庫存的貨物采購,采購員須將三份以上的報價報采購部經(jīng)理審定后,方予辦理采購。

6、同客戶每天送貨的鮮、活貨類(包括鮮活海鮮),實行定期定價。各客戶于定價前兩天報價給采購部經(jīng)理,然后由采購部經(jīng)理召集食品采購員共同定價,定價表一式影印若干份,交由有關部門和人員作計算成本和核查價格之用。

7、干貨、海味、糖、油、米、面及其制品等,則每月為一期限,方法同上。

8、采購部食品采購組根據(jù)餐飲部填制的各類品種、數(shù)量請購單進行購買。

9、食品采購人員落實采購計劃后,須將供貨客戶,供貨時間、品種、數(shù)量、單價等情況通知倉管部,以便倉管驗收。

10、驗收手續(xù)按倉管部的管理細則辦理,倉管部應及時將驗收情況通知采購部,以便及時處理,保證供應。

11、財務部成本核算組每月報表定于次月5日前一式兩份送餐飲部經(jīng)理一份,財務總監(jiān)一份。

12、倉管部人員須根據(jù)倉管部驗收細則嚴格驗收進倉物料,如發(fā)現(xiàn)規(guī)格、質(zhì)量、數(shù)量等問題,應拒絕收貨。

13、如需退換貨的',由倉管人員填寫“商品到貨驗收報告”,經(jīng)該部經(jīng)理或主管簽名同意后交采購部辦理退換貨手續(xù)。鮮活貨物如發(fā)現(xiàn)問題,就盡量在當天內(nèi),提出輸退換貨手續(xù),愈期由倉庫負責處理。

14、所有物料驗收合格并辦妥進倉手續(xù)后,所發(fā)生的質(zhì)、數(shù)量、規(guī)格等問題,由倉管部負責處理。

15、食品采購原則上須要求貨主送貨上門,特殊品種或特殊情況,須到市內(nèi)各車站、碼頭、機場提貨的,均由倉管部負責。

16、提貨具體要求是采購負責有關的提貨單、發(fā)貨單位、地址、電話、聯(lián)系人等資料一并交倉管部儲運組簽收,并辦理提貨手續(xù)。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇二

1、選購食品時必需索取銷售單位或市場出具的發(fā)票或收據(jù)等有效購貨憑證。

2、初次選購的供貨商必需供應其主體資格合法的有效證件(營業(yè)執(zhí)照、餐飲服務許可證、生產(chǎn)許可證等)。每次選購時應索取該生產(chǎn)批次產(chǎn)品符合法定條件的檢驗機構出具的檢驗報告復印件,并經(jīng)供貨商簽字或蓋章,選購冷、鮮、肉、禽時,應索取定點屠宰證明和檢疫合格證明,證明食品質(zhì)量符合國家標準或規(guī)定。從固定單位選購食品的,簽訂食品選購供貨合同。

3、入庫前或使用前設專人驗收、查驗產(chǎn)品包裝、標識、有效憑證及一般衛(wèi)生狀況是否符合索證規(guī)定和其他相關要求。

4、設立食品原料選購臺賬,登記每次交易使用狀況。登記內(nèi)容:

(1)進貨時間;

(2)供應商名稱;

(3)進貨商品的名稱、生產(chǎn)廠名、廠址、規(guī)格;

(4)進貨商品的'生產(chǎn)質(zhì)量檢驗合格證明狀況;

(6)進貨商品的數(shù)量;

(7)登記人簽名;

(8)其他狀況;

(9)將有關復印件和憑證要設專用檔案保管。

5、食品選購臺賬和憑證檔案盒按月裝訂,保存期不少于兩年。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇三

為仔細貫徹上級物資選購有關文件的精神,使學校物資選購規(guī)范化、程序化和制度化,經(jīng)學校行政會議討論,結(jié)合我校詳細實際,特制定本制度。

1、堅持公開、公正、公正的原則。

2、堅持自覺接受上級有關部門及群眾監(jiān)督的原則。

3、堅持節(jié)省有用的原則。

4、堅持量入為出、方案預算、統(tǒng)籌支配的原則。

5、堅持申報、審批、入庫登記的規(guī)范化原則。

1、由需要購買人提出申請,填寫《物資選購申請清單》應寫清項目、數(shù)量、單價、大約金額、使用單位、用途和申購人簽名等。

2、申購清單由申購人送所屬各處室,由各處室主任依據(jù)需要仔細審核后送總務處審批。

3、申購物資金額在100元以下由總務處主任審批,100元-200元送分管后勤的領導審批,200元以上送校長審批。1萬元以上的大宗物資選購上報教育局并采納招投標方式。

4、選購人員依據(jù)完整的審批手續(xù)簽字后的申購清單進行選購。

5、教學試驗用品、各處室辦公用品、生活用品由相關人員提前三天填好申請清單,并送有關領導批準,如因遲報導致來不及選購,影響教育教學工作的開展及造成生活不便由申購人負責。

6、專項大宗物品的選購或工程造價項目要列入財務預算并上報市教育局、市財政局,由政府選購部門選購辦理。

1、物資選購工作由學校分管后勤的'領導把關,總務處負責落實。

2、選購人員及保管人員應嚴格把好質(zhì)量關、驗收關。

3、200元以下的物資由選購人員在市場供應貨比三家的前提下,依據(jù)質(zhì)優(yōu)價廉的原則直接購買;200元-1000元由需方派人與選購人員進行選購1000元以上須由總務主任或副主任、需方派人和選購人員三人以上進行選購;1000元以上須學校校級領導參加選購。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇四

在生活中,人們運用到制度的場合不斷增多,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎?以下是小編整理的學校采購管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

為規(guī)范學校財務行為,加強和完善財務管理,根據(jù)國家有關法律法規(guī)和上級文件精神,結(jié)合我校實際,制定本制度。

1、嚴格遵守和執(zhí)行國家有關法律、法規(guī)和財務規(guī)章制度;

2、開源節(jié)流,提高效益,服務教育教學,服務廣大師生;

3、落實崗位職責,確保財務和資金安全。

4、科學編制預算,及時進行決算;

5、依法籌措教育經(jīng)費,確保國撥經(jīng)費、事業(yè)性收費及專項資金及時、足額地到帳入庫;

6、做好學校各項支出的審核把關,及時辦理結(jié)算、報批、付款等;

7、做好教職工的人事管理和工資管理,確保教職工工資和校內(nèi)津貼及時足額發(fā)放;

8、做好學生代收費項目管理和學生食堂帳目管理;

9、加強學校固定資產(chǎn)管理,防止國有資產(chǎn)流失;

10、加強會計核算,定期進行財務分析,如實反映學校財務狀況;

11、建立健全財務檔案,各類會計資料完整、規(guī)范、準確,記帳及時,日清月結(jié);

12、依法做好財務公開。

16、學校取得的專項資金,應按要求專款專用。

17、嚴格執(zhí)行國家有關財務制度規(guī)定的開支范圍及開支標準;

20、納入政府采購范圍的,必須實行政府集中采購,并按規(guī)定的程序和方式辦理;

22、各類支出業(yè)務發(fā)生后,應及時辦理報帳手續(xù),一般當月結(jié)清,無故延期不予報銷,由經(jīng)辦人自行負責。

23、學校確定專人負責資產(chǎn)日常管理,并設立固定資產(chǎn)明細分類賬和臺賬;

25、國有資產(chǎn)的出租、出售、對外捐贈、報廢、報損等,必須經(jīng)過學校領導集體研究,有三人以上小組負責并簽字登記,按國有資產(chǎn)處置管理的有關規(guī)定,及時記帳。

27、建立完善的`內(nèi)部控制制度,按照非營利原則,及時核算盈虧。

29、大力推行財務公開制度,及時如實地進行財務公開和公示;

30、定期編制財務報告,并按要求及時上報教育、財稅、審計等有關部門,自覺接受監(jiān)督。

33、財務人員必須堅持原則,正直無私,廉潔奉公,認真貫徹國家財務政策,嚴格落實本制度的各項規(guī)定。

35、任何人不得以任何理由私自簽字消費,否則不予報銷;

36、學校公款一律不得借予個人私用,也不得以任何理由為個人墊付。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇五

一、凡屬政府選購名目內(nèi)的商品,不論金額大小都必需進行政府集中選購。屬選購名目以外的商品,單項選購金額在1萬元以上、批量選購超過5萬元的.也應納入政府選購。

二、學校應在每年初依據(jù)自己的資金來源和學校實際需要,經(jīng)行政會議討論制定出當年的選購項目方案。選購方案經(jīng)中學校校同意后報教育局,教育局對各校選購狀況進行匯總后報政府選購中心備案。未制定選購項目方案的學校或不在選購方案中的項目,除遇突發(fā)大事和上級要求需選購外,年內(nèi)不辦理政府選購手續(xù)。

三、學校進行物品選購時,在向教育局報《選購申請表》同時要寫出項目名稱、規(guī)格、型號、技術參數(shù)、性能等,選購報告必需經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室審核。

四、在政府選購中心未進行招標前,任何人不得與供貨商確定所購物品的價格和作出任何承諾,更不得向供貨商收受或索要物品和現(xiàn)金。

五、學校選購的物品一經(jīng)政府選購中心招標確定后,學校應準時與供貨商簽訂《政府選購合同》,并嚴格按合同規(guī)定驗貨、付款。

六、學校必需嚴格執(zhí)行《中華人民共和國政府選購法》,不得以任何借口規(guī)避政府選購,對不按要求進行政府選購的,按規(guī)定將在教育系統(tǒng)內(nèi)進行通報批判,并對相關責任人進行嚴厲處理。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇六

為認真貫徹上級物資采購有關文件的精神,使學校物資采購規(guī)范化、程序化和制度化,經(jīng)學校行政會議研究,結(jié)合我校具體實際,特制定本制度。

1、堅持公開、公平、公正的原則。

2、堅持自覺接受上級有關部門及群眾監(jiān)督的原則。

3、堅持節(jié)約實用的原則。

4、堅持量入為出、計劃預算、統(tǒng)籌安排的原則。

5、堅持申報、審批、入庫登記的規(guī)范化原則。

1、由需要購買人提出申請,填寫《物資采購申請清單》應寫清項目、數(shù)量、單價、大約金額、使用單位、用途和申購人簽名等。

2、申購清單由申購人送所屬各處室,由各處室主任根據(jù)需要認真審核后送總務處審批。

3、申購物資金額在101元以下由總務處主任審批,101元—200元送分管后勤的.領導審批,200元以上送校長審批。1萬元以上的大宗物資采購上報教育局并采用招投標方式。

4、采購人員根據(jù)完整的審批手續(xù)簽字后的申購清單進行采購。

5、教學實驗用品、各處室辦公用品、生活用品由相關人員提前三天填好申請清單,并送有關領導批準,如因遲報導致來不及采購,影響教育教學工作的開展及造成生活不便由申購人負責。

6、專項大宗物品的采購或工程造價項目要列入財務預算并上報市教育局、市財政局,由政府采購部門采購辦理。

1、物資采購工作由學校分管后勤的領導把關,總務處負責落實。

2、采購人員及保管人員應嚴格把好質(zhì)量關、驗收關。

3、200元以下的物資由采購人員在市場供應貨比三家的前提下,根據(jù)質(zhì)優(yōu)價廉的原則直接購買;200元—1010元由需方派人與采購人員進行采購1010元以上須由總務主任或副主任、需方派人和采購人員三人以上進行采購;1010元以上須學校校級領導參與采購。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇七

一、凡屬政府采購目錄內(nèi)的商品,不論金額大小都必須進行政府集中采購。屬采購目錄以外的商品,單項采購金額在1萬元以上、批量采購超過5萬元的也應納入政府采購。

二、學校應在每年初根據(jù)自己的資金來源和學校實際需要,經(jīng)行政會議研究制定出當年的采購項目計劃。采購計劃經(jīng)中小學校同意后報教育局,教育局對各校采購情況進行匯總后報政府采購中心備案。未制定采購項目計劃的學校或不在采購計劃中的項目,除遇突發(fā)事件和上級要求需采購外,年內(nèi)不辦理政府采購手續(xù)。

三、學校進行物品采購時,在向教育局報《采購申請表》同時要寫出項目名稱、規(guī)格、型號、技術參數(shù)、性能等,采購報告必須經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室審核。

四、在政府采購中心未進行招標前,任何人不得與供貨商確定所購物品的價格和作出任何承諾,更不得向供貨商收受或索要物品和現(xiàn)金。

五、學校采購的物品一經(jīng)政府采購中心招標確定后,學校應及時與供貨商簽訂《政府采購合同》,并嚴格按合同規(guī)定驗貨、付款。

六、學校必須嚴格執(zhí)行《中華人民共和國政府采購法》,不得以任何借口規(guī)避政府采購,對不按要求進行政府采購的,按規(guī)定將在教育系統(tǒng)內(nèi)進行通報批評,并對相關責任人進行嚴肅處理。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇八

1、學校采購工作在學校黨總部、行政的領導下,由總務處具體實施。努力完成學校下達的物資采購任務,保證學校教育教學需求。

2、如需采購物資需提前兩周填寫《物資購置申請單》,送交總務處匯總、做出預算報校長審批,校長簽署后執(zhí)行。

3、由于特殊情況(如設施突然損壞,有急需修復等)必須及時采購的物資要提出應急采購計劃。

4、凡采購物資需科室負責人批準,主管領導審核,校長審批方能執(zhí)行。

5、總務處負責人及時組織相關人員嚴格按計劃要求進行物資采購。

1、各類物資原則上由總務處統(tǒng)一組織采購,需入庫登記后方可領發(fā)。

2、專業(yè)性較強的儀器設備和材料需請示上級有關部門派專業(yè)人員協(xié)同學校進行采購。

3、總務處必須嚴格按已審批計劃的各項要求采購物資。

4、財務室嚴格按照程序辦理采購報賬手續(xù)。

1、采購前應對供應商的.物品質(zhì)量、價格進行綜合評定,根據(jù)采購清單要求選擇供應商。

2、所有采購均需二人或二人以上進行。

3、建立采購物品入庫、出庫登記制度。

1、非定點物資,可以現(xiàn)金支付。

2、定點物資,實行轉(zhuǎn)賬或統(tǒng)一支付。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇九

組長:

聯(lián)絡員:

成員:

二、工作職責。

1.負責制定采購政策。執(zhí)行政策法規(guī),組織市場調(diào)研,按照經(jīng)濟適用原則提交購買或招標方案。

2.負責招標組織工作。每次招標活動都要依法公開公正公平的進行,認真完成招標——投標——開標——評標——中標整個過程。

3.負責業(yè)務咨詢。要充分發(fā)揮招標采購智囊團作用,負責采購政策法規(guī)和業(yè)務技術等方面的宣傳、解釋、參謀和咨詢工作。

4.負責招標項目的落實。對每次招標活動要檢查監(jiān)督,確保落實,并負責聽取使用單位的意見和建議。

三、前期準備。

1.要加強計劃性,盡量形成批量規(guī)模,吸引廠商,促進競爭,產(chǎn)生效益。

2.要加強市場調(diào)研,做好前期準備。要首先做好選型工作,滿足教學科研需要;充分了解市場行情,做到胸中有數(shù);公開招商并審核資質(zhì)和業(yè)績。每項招商不得少于3家。

3.要根據(jù)采購需求制定標書,標書內(nèi)容應詳細具體,以免引發(fā)爭議。

4.要根據(jù)招標內(nèi)容組織招標人員。招標開始時負責介紹招標投標概況。

四、議事規(guī)則。

(一)基本宗旨。

招標小組成員代表學校和各使用單位的根本利益,必須公平公正,客觀全面,不傾向或排斥某一確定的指標,并對個人的評標意見負責。

(二)組織紀律。

招標小組成員不得以招標名義私下接觸投標人,不得接受投標人的宴請,不得收受投標人的禮物,不得透露對中標文件的評審、比較以及評標有關情節(jié)。凡是國家規(guī)定集團購買與招標項目,不得變相交易方式,更不得變成個人行為,必須堅持集體決策。凡是擅自違規(guī)操作,以個人身份所簽協(xié)議和合同視為無效,并追究有關人員的紀律責任。材料出現(xiàn)問題,組長是第一責任者,工作組集體負責。招標采購領導小組成員的親屬不能參與招標。

(三)評標原則。

堅持最大限度滿足招標文件規(guī)定的各項評價標準;堅持滿足招標文件所規(guī)定的實質(zhì)性要求后,同質(zhì)比價;堅持質(zhì)量第一,以防止中標價格低于成本價格帶來后患;價格最低,不一定是最好的標;爭取最大回報率。

(四)評標方法。

在各投標廠商開標后,招標小組成員要進行充分地討論評標,要求各抒己見,暢所欲言,充分發(fā)表自己的見解。在充分討論基礎上,以無記名投標方式或其它方式產(chǎn)生中標者,少數(shù)服從多數(shù),如果兩家以上出現(xiàn)同等票數(shù)要進行重新投票。每次中標活動結(jié)束,要現(xiàn)場做出《招標記錄》,招標小組成員要當場簽字,每次招標要建立招標檔案一套,以備查考。

(五)大型采購項目,聯(lián)絡員不參與投票。

五、工作程序。

1.集團購買與招標項目確定(組長負責);

2.項目公示(聯(lián)絡員負責);

3.應標單位材料送達(聯(lián)絡員負責);

4.相關市場調(diào)研(申請單位及聯(lián)絡員)。

5.項目說明會(應標單位參加、聯(lián)絡員負責通知);

6.工作組和議,敲定購買對象與應標單位;

7.履行法律手續(xù),公示結(jié)果。

六、幾項原則。

1.符合政府采購條件的原則上交市政府采購中心采購。

2.一次采購1000元(含1000元)以下的,由總務科長、采購員參與招標;

一次采購1000~3000元的,由分管校長、總務科長、采購員參與招標;

一次采購3000~5000元的,由紀委書記、分管校長、總務科長、采購員參與招標;

一次采購5000元以上物資或1萬元以上的基建維修項目的,由招標小組全體成員招標。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇十

第一條、為統(tǒng)籌和規(guī)范學校的采購活動,提高經(jīng)費的使用效益和采購工作的整體效率,保證采購項目質(zhì)量,促進廉政建設,特制定本辦法。

第二條、本辦法依據(jù)《中華人民共和國政府采購法》、《中華人民共和國招標投標法》等法律法規(guī)和學校有關制度制定。

第三條、本辦法所稱采購,是指以合同方式有償取得貨物、工程和服務的行為,包括購買、租賃、委托、雇用等。

本辦法所稱貨物,是指各種形態(tài)和種類的物品,包括原材料、燃料、設備、產(chǎn)品等。商標專用權、著作權、專利權等知識產(chǎn)權視同貨物;本辦法所稱工程,包括建設工程項目以及與工程建設有關的貨物、服務。建設工程項目是指建筑物和構筑物的新建、改建、擴建及其相關的裝修、拆除、修繕等;與工程建設有關的貨物,是指構成工程不可分割的組成部分,且為實現(xiàn)工程基本功能所必需的設備、材料等;與工程建設有關的服務,是指為完成工程所需的勘察、設計、監(jiān)理、項目管理、可行性研究、科學研究、咨詢服務等;本辦法所稱服務,是指除貨物和工程以外的其他政府采購對象。

第四條、學校采購工作應當遵循公開、公平、公正、廉潔和誠實守信的原則。

第五條、學校采購項目應當嚴格按規(guī)章制度審批和執(zhí)行。

第六條、為了組織好學校的采購工作,學校成立采購工作領導小組,學校采購工作領導小組下設采購管理辦公室(以下簡稱“采購辦”)。學校采購工作領導小組是采購工作的領導、決策機構,負責統(tǒng)籌領導學校的采購工作。學校采購工作領導小組由分管采購工作的校領導任組長,采購辦主任任副組長,成員由相關職能部門負責人組成。

第七條、學校采購辦負責執(zhí)行國家采購法規(guī),制訂學校采購管理制度,確定采購類型和采購方式,下達采購任務,審核采購經(jīng)費支出,受理采購投訴,建立并管理評審專家?guī)欤_定每次采購的評審專家,參加評審會現(xiàn)場監(jiān)督,負責辦理采購工作領導小組會議會務。

第八條、學校采購中心是學校采購工作的執(zhí)行機構。負責執(zhí)行國家和學校各項采購法規(guī)和制度,制訂采購工作實施細則和相關的采購工作流程,接受學校采購辦下達的采購任務,組織編制采購文件,按規(guī)定發(fā)布采購公告,組織實施招標、談判、詢價等采購活動,負責公告采購項目的中標或成交信息,受理采購質(zhì)疑,收集建立供應商資料庫,建立供應商誠信記錄檔案,協(xié)助采購管理部門做好校內(nèi)零星采購的監(jiān)管工作,負責組織協(xié)議供貨采購,負責做好全校采購統(tǒng)計和信息工作。

第九條、學校采購項目歸口管理部門負責組織采購項目的立項與審批工作,協(xié)助采購預算的編制,建立驗收專家資料庫并組織驗收,負責采購結(jié)束后項目質(zhì)量保證金管理和提供供應商誠信記錄資料。

第十條、學校監(jiān)察處要加強對采購活動的監(jiān)督工作,負責受理對采購過程中違法、違紀行為的舉報,確保采購活動的公正、公開和公平。

第十一條、各有關部門要密切配合,共同推進和逐步建立學校采購工作“統(tǒng)一交易平臺、統(tǒng)一信息發(fā)布、統(tǒng)一開評標管理、統(tǒng)一設立專家?guī)臁⒔y(tǒng)一接受監(jiān)督”的運行機制。

第十二條、在浙江省省級集中采購目錄以內(nèi)的貨物和服務采購,以及浙江省省級集中采購目錄以外但單項或年度批量預算金額在10萬元及以上的貨物和服務采購,按浙江省的政府采購規(guī)定執(zhí)行。

采購程序為:使用部門(單位)向項目歸口管理部門提出采購申請,項目歸口管理部門審批立項,采購辦編制采購預算,并向省財政廳采監(jiān)處報送采購項目建議書,以省財政廳采監(jiān)處預算執(zhí)行確認書方式向?qū)W校采購中心下達采購任務。

第十三條、在浙江省省級集中采購目錄以外,單項或年度批量預算金額在5萬元及以上、10萬元以下的貨物和服務,由學校采購中心組織采購,采購方式有公開招標、競爭性談判、詢價、單一來源采購、邀請招標、競爭性磋商等。

采購程序為:使用部門(單位)向項目歸口管理部門提出采購申請,項目歸口管理部門審批立項,采購辦以嘉興學院自行采購執(zhí)行意見書方式向?qū)W校采購中心下達采購任務。

第十四條、在浙江省省級集中采購目錄以外,單項或年度批量預算金額在2萬元及以上、5萬元以下的貨物和服務,由學校采購中心授權使用部門(單位)組織采購。

采購程序為:使用部門(單位)向項目歸口管理部門提出采購報告,項目歸口管理部門審批立項,向?qū)W校采購中心提出采購申請,學校采購中心授權使用部門(單位)組織采購,使用部門(單位)成立以部門(單位)負責人為組長、不少于3人以上單數(shù)人員組成的采購小組,集體采購完成后向?qū)W校采購中心提交嘉興學院貨物和服務零星采購情況報告。

第十五條、在浙江省省級集中采購目錄以外,單項或年度批量預算金額在2萬元以下的貨物和服務,由各使用部門(單位)直接采購(其中5千元以上的采購活動須由2人以上共同完成采購)。

第十六條、在浙江省省級集中采購目錄以外的經(jīng)常性采購項目,原則上每年確定一次供應商,按年度對供應商履約情況進行考核,考核結(jié)果良好,經(jīng)學校采購工作領導小組審核同意后可以續(xù)簽一年,但續(xù)簽不超過兩次。

第十七條、由學校采購中心進行的采購活動,省財政廳采監(jiān)處已明確采購方式的項目從其規(guī)定,其他項目原則上以公開招標方式完成采購,但涉及地方及學校重大活動等的應急項目及政府采購法律法規(guī)規(guī)定的.其他情形也允許采用其它采購方式采購。

第十八條、采購文件的制作。采購文件由采購中心根據(jù)政府采購政策、采購預算、采購需求組織編制。使用部門(單位)負責提供采購需求,并在編制完成的采購文件上簽字確認。采購需求應當完整、明確,并符合法律法規(guī)以及政府采購政策規(guī)定的技術、服務、安全等要求。對專業(yè)性強、技術復雜的項目,必要時采購中心可聘請相關專家或?qū)I(yè)機構協(xié)助完善采購需求和編制采購文件。

民生項目、敏感項目、技術復雜的項目或使用部門認為有必要的項目,在采購文件公開發(fā)布前,原則上應先咨詢評審專家意見,或在指定媒體上公開征求社會公眾和潛在供應商意見。網(wǎng)上征求意見的,時間一般應不少于3天。重大項目(預算金額在100萬元及以上的項目)的采購文件還須經(jīng)過聯(lián)審,聯(lián)審工作由采購中心牽頭組織,參加聯(lián)審的成員為:使用部門(單位)、歸口管理部門、采購中心、采購辦、監(jiān)察處等部門(單位)負責人、法律顧問和有關專家等。

第十九條、采購文件的發(fā)布。采購文件由學校采購中心負責發(fā)布。學校采購中心要按規(guī)定在政府采購信息發(fā)布指定媒體或采購中心網(wǎng)站公開發(fā)布(國家另有規(guī)定須保密的除外)采購文件。

第二十條、采購評審專家的抽取。在學校監(jiān)察處的監(jiān)督下,由采購辦按相關規(guī)定隨機抽取評審(包括評標、談判、詢價等)專家。采購項目所涉及部門(單位)的評審專家原則上不得超過兩名。采購項目負責人一般不擔任本項目評審專家,但可以列席評審會議。

第二十一條、召開評審會議。評審工作準備會由采購中心主持;項目評審會由評審專家組組長主持。評審專家組在組長領導下按采購文件規(guī)定的評審程序、評審方法和評分標準開展評審工作,任何單位和個人不得干預和影響評審專家組及其成員獨立、公正評審。評審結(jié)束后,評審專家組向?qū)W校采購中心提交書面評審報告。評審會現(xiàn)場的監(jiān)督工作由學校監(jiān)察處協(xié)調(diào),采購辦進行全程工作監(jiān)管。

第二十二條、采購結(jié)果的確定。學校采購中心要按上級文件規(guī)定,將評審結(jié)果在政府采購信息發(fā)布指定媒體和采購中心網(wǎng)站進行公示。公示期滿無異議后由學校采購中心發(fā)出中標通知書。

第二十三條、合同的簽訂與履行。合同金額在2萬元及以上的采購項目,必須簽訂書面采購合同。采購合同的簽訂與履行按學校有關合同管理辦法執(zhí)行。

第二十四條、采購檔案的歸檔。整個采購項目實施完成后,項目使用部門(單位)、合同歸口管理部門應按學校有關規(guī)章制度,做好采購項目的資料整理、資產(chǎn)登記和歸檔等工作。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇十一

1、堅持公開、公平、公正的原則。

2、堅持自覺接受上級有關部門及群眾監(jiān)督的原則。

3、堅持節(jié)約實用的原則。

4、堅持量入為出、計劃預算、統(tǒng)籌安排的原則。

5、堅持申報、審批、入庫登記的規(guī)范化原則。

1、由需要購買人提出申請,填寫《物資采購申請清單》應寫清項目、數(shù)量、單價、大約金額、使用單位、用途和申購人簽名等。

2、申購清單由申購人送所屬各處室,由各處室主任根據(jù)需要認真審核后送總務處審批。

3、申購物資金額在100元以下由總務處主任審批,100元―200元送分管后勤的領導審批,200元以上送校長審批。1萬元以上的大宗物資采購上報教育局并采用招投標方式。

4、采購人員根據(jù)完整的審批手續(xù)簽字后的申購清單進行采購。

5、教學實驗用品、各處室辦公用品、生活用品由相關人員提前三天填好申請清單,并送有關領導批準,如因遲報導致來不及采購,影響教育教學工作的開展及造成生活不便由申購人負責。

6、專項大宗物品的采購或工程造價項目要列入財務預算并上報市教育局、市財政局,由政府采購部門采購辦理。

1、物資采購工作由學校分管后勤的領導把關,總務處負責落實。

2、采購人員及保管人員應嚴格把好質(zhì)量關、驗收關。

3、200元以下的物資由采購人員在市場供應貨比三家的前提下,根據(jù)質(zhì)優(yōu)價廉的原則直接購買;200元―1000元由需方派人與采購人員進行采購1000元以上須由總務主任或副主任、需方派人和采購人員三人以上進行采購;1000元以上須學校校級領導參與采購。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇十二

聯(lián)絡員:總務科長。

成員:單位負責人一名。

二、工作職責。

1、負責制定采購政策。執(zhí)行政策法規(guī),組織市場調(diào)研,按照經(jīng)濟適用原則提交購買或招標方案。

2、負責招標組織工作。每次招標活動都要依法公開公正公平的進行,認真完成招標――投標――開標――評標――中標整個過程。

3、負責業(yè)務咨詢。要充分發(fā)揮招標采購智囊團作用,負責采購政策法規(guī)和業(yè)務技術等方面的宣傳、解釋、參謀和咨詢工作。

4、負責招標項目的.落實。對每次招標活動要檢查監(jiān)督,確保落實,并負責聽取使用單位的意見和建議。

三、前期準備。

1、要加強計劃性,盡量形成批量規(guī)模,吸引廠商,促進競爭,產(chǎn)生效益。

2、要加強市場調(diào)研,做好前期準備。要首先做好選型工作,滿足教學科研需要;充分了解市場行情,做到胸中有數(shù);公開招商并審核資質(zhì)和業(yè)績。每項招商不得少于3家。

3、要根據(jù)采購需求制定標書,標書內(nèi)容應詳細具體,以免引發(fā)爭議。

4、要根據(jù)招標內(nèi)容組織招標人員。招標開始時負責介紹招標投標概況。

四、議事規(guī)則。

(一)基本宗旨。

招標小組成員代表學校和各使用單位的根本利益,必須公平公正,客觀全面,不傾向或排斥某一確定的指標,并對個人的評標意見負責。

(二)組織紀律。

招標小組成員不得以招標名義私下接觸投標人,不得接受投標人的宴請,不得收受投標人的禮物,不得透露對中標文件的評審、比較以及評標有關情節(jié)。凡是國家規(guī)定集團購買與招標項目,不得變相交易方式,更不得變成個人行為,必須堅持集體決策。凡是擅自違規(guī)操作,以個人身份所簽協(xié)議和合同視為無效,并追究有關人員的紀律責任。材料出現(xiàn)問題,組長是第一責任者,工作組集體負責。招標采購領導小組成員的親屬不能參與招標。

(三)評標原則。

堅持最大限度滿足招標文件規(guī)定的各項評價標準;堅持滿足招標文件所規(guī)定的實質(zhì)性要求后,同質(zhì)比價;堅持質(zhì)量第一,以防止中標價格低于成本價格帶來后患;價格最低,不一定是最好的標;爭取最大回報率。

(四)評標方法。

在各投標廠商開標后,招標小組成員要進行充分地討論評標,要求各抒己見,暢所欲言,充分發(fā)表自己的見解。在充分討論基礎上,以無記名投標方式或其它方式產(chǎn)生中標者,少數(shù)服從多數(shù),如果兩家以上出現(xiàn)同等票數(shù)要進行重新投票。每次中標活動結(jié)束,要現(xiàn)場做出《招標記錄》,招標小組成員要當場簽字,每次招標要建立招標檔案一套,以備查考。

(五)大型采購項目,聯(lián)絡員不參與投票。

五、工作程序。

1、集團購買與招標項目確定(組長負責);

2、項目公示(聯(lián)絡員負責);

3、應標單位材料送達(聯(lián)絡員負責);

4、相關市場調(diào)研(申請單位及聯(lián)絡員)。

5、項目說明會(應標單位參加、聯(lián)絡員負責通知);

6、工作組和議,敲定購買對象與應標單位;

7、履行法律手續(xù),公示結(jié)果。

六、幾項原則。

1、符合政府采購條件的原則上交市政府采購中心采購。

2、一次采購1000元(含1000元)以下的,由總務科長、采購員參與招標;

一次采購1000~3000元的,由分管校長、總務科長、采購員參與招標;

一次采購3000~5000元的,由紀委書記、分管校長、總務科長、采購員參與招標;

一次采購5000元以上物資或1萬元以上的基建維修項目的,由招標小組全體成員招標。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇十三

為了確保學生校服質(zhì)量安全,保障學生的切身利益,現(xiàn)就加強學校學生校服采購制定如下規(guī)定:

(一)學校充分發(fā)揮家長委員會的作用,與家長委員會共同制定校服穿著制度。學校選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良、社會信譽好的企業(yè)采購校服。

(二)學校與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂本市統(tǒng)一的校服采購合同,及時將校服采購情況與家長委員會溝通,并在學校公示欄或者網(wǎng)站公示校服采購情況,自覺接受家長的監(jiān)督。同時,將校服采購合同向區(qū)縣教育部門備案。

(三)校服價格由學校在充分聽取家長委員會意見后與校服生產(chǎn)企業(yè)合同約定,并按照學生自愿和非營利原則據(jù)實收取,不加收其他任何費用。

(四)我校在接收校服時,應當認真進行檢查驗收,查看產(chǎn)品質(zhì)量檢驗報告和質(zhì)量標識。

(五)我校采取將校服抽樣送檢制度,檢驗合格后,才可發(fā)放給學生使用。

(六)學校關注質(zhì)量技監(jiān)部門向社會公布的對出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題的校服生產(chǎn)企業(yè)的“黑名單”,決不向列入“黑名單”的生產(chǎn)企業(yè)采購校服。

(七)一旦發(fā)現(xiàn)采購的校服有質(zhì)量問題,學校立即與校服生產(chǎn)企業(yè)進行交涉,依照校服采購合同約定,要求校服生產(chǎn)企業(yè)辦理退賠等事宜,并向上級教育部門匯報。同時,向質(zhì)量技監(jiān)部門舉報,質(zhì)量技監(jiān)部門應當依法查處。

學校采購工作管理制度(通用14篇)篇十四

1、采購小組成員應當廉潔自律,嚴守工作紀律,嚴禁利用職權和工作之便接受供應商禮金、禮品及宴請。

2、采購部門所有采購必須按預算計劃、組織進行采購,確定采購方式、詢價議價、擬定采購合同,按照采購流程、規(guī)范采購活動和驗收程序。

3、對大宗采購項目或維修工程要成立驗收小組,特殊性、臨時性急需購買的物資需申報調(diào)整預算,并完善相關手續(xù),再上報上級有關部門審批。

4、對大宗設備、物資進行采購必須由單位領導班子集體研究決定,成立學校相關人員組成的采購工作小組,形成各部門相互協(xié)調(diào)相互制約的機制,加強對各個環(huán)節(jié)的控制。

5、對小額的零星采購,按照“比質(zhì)比價、貨比三家”詢價原則確保公開透明,降低采購成本。

6、分管領導負責審核采購合同、采購價格,監(jiān)督驗收入庫和完善采購計劃。

7、財務室負責審核采購方式、發(fā)票真?zhèn)魏透犊罱Y(jié)算。

8、采購完畢必須做好采購資料的存檔、備份工作。

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教師在編寫小班教案時應充分考慮學生的實際情況,確保教學內(nèi)容的連貫性和可操作性。小班教案范文中的教學資源豐富多樣,能夠充分激發(fā)學生的學習興趣。1、理解歌詞內(nèi)容,并
制定活動方案時可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例,但也要因地制宜地進行調(diào)整和創(chuàng)新。小編為大家準備了幾篇優(yōu)秀的活動方案范文,希望能對你的活動策劃有所幫助。根據(jù)國家衛(wèi)生計
發(fā)言稿的撰寫需要對演講主題進行深入的研究和理解,從而使得發(fā)言更加權威和可信。下面是一些常見的寫發(fā)言稿時易犯的錯誤,希望可以幫助大家避免在寫作過程中犯相同的錯誤。
檢討書是對自己負責的表現(xiàn),通過書面的方式來反思和總結(jié)。以下是一份典型的檢討書樣例,希望能給大家寫作方面提供一些啟示。“人無完人”每個人都可能出現(xiàn)問題。但正因為如
在元宵節(jié)晚上,人們會一起品嘗元宵,這是一種傳統(tǒng)的習俗。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的元宵節(jié)總結(jié)范文,感受節(jié)日的魅力和情感。每年的農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),元愉宵節(jié)各地的
寫心得體會可以讓個人對過去的經(jīng)歷有更深入的理解和反思。工作中的困難并不可怕,關鍵在于我們?nèi)绾螐闹袑W習和成長。如果學生在掌握知識的道路上,沒有邁出哪怕是小小的一
寫月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中的短板和不足,進一步優(yōu)化工作流程和提高工作效率,使自己不斷成長和進步。小編為大家整理了一系列的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供
教學工作計劃不僅對教師具有指導和規(guī)范作用,同時也可以讓學生和家長了解學習進程和學習要求。以下是小編為大家整理的教學工作計劃實例,希望能給大家提供一些實踐經(jīng)驗和方
北京是中國的國際交流中心,各種國際會議和活動經(jīng)常在這里舉行。在北京旅行期間,記得多喝水,注意防曬和防寒,因為北京的天氣變化較大。尊敬的教師,親愛的同學們:顧名思
實習報告是對實習工作的總結(jié)和反思,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,進而指導我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。以下是一些值得學習的實習報告樣本,可以幫助大家更好地了解
學校不僅是知識的海洋,更是培養(yǎng)我們正確價值觀和人生觀的地方。下面是一些學校規(guī)劃和改造的案例,讓我們一起來了解一下。它們?yōu)閷W校發(fā)展帶來了新的希望和機遇。
每次寫月工作總結(jié)時,我們都應該認真對待,認真思考,以便更好地了解和提升自己的工作表現(xiàn)。工作總結(jié)范文有助于我們更好地理解和掌握寫作方法,下面是一些可供參考的范文。
總結(jié)有助于我們從細微的觀察中發(fā)現(xiàn)問題,進一步完善自己的能力和技巧。以下是一些經(jīng)典的心得體會例句,將會為大家展示一個思維的世界。健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和
策劃書是一個全面而詳細的文檔,需要準確地描述和說明每個環(huán)節(jié)和步驟。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗和思路。時光匆匆,我們在忙碌
教學計劃應當具有可行性和靈活性,能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改變。以下是小編為大家收集的一些成功教學計劃案例,供大家參考。教材分析:《比本領》是義務教育課程標準實
通過寫檢討書,我們可以更好地反思并提高自己的學習成績。小編整理了一些常見的檢討書寫作技巧和注意事項,希望能為大家提供參考。尊敬的社領導及同事朋友:今天在這里,我
買賣的結(jié)果不僅取決于商品的質(zhì)量和價格,還受到市場需求、經(jīng)濟環(huán)境等因素的影響。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┵I賣交易中的常見誤區(qū)和疑惑,希望能給您提供一些澄清和指導。
大家好!歡迎來到今天的活動現(xiàn)場,我將全程為大家服務。主持詞是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一
教學計劃應該注重培養(yǎng)學生的學習興趣和動力,使其主動參與到學習過程中來。教學計劃是指對教學活動進行安排和組織的一種系統(tǒng)性的計劃,教學計劃可以幫助教師有條不紊地開展
經(jīng)驗材料是我們自己的思考與理解的產(chǎn)物,它們能夠反映我們的成長軌跡和變化過程。這些經(jīng)驗材料范文既包含了成功的經(jīng)驗和教訓,也涵蓋了失敗的案例和反思,值得我們進行深入
演講稿需要根據(jù)不同的場合和聽眾進行調(diào)整,以達到最好的效果。下面是一些著名演講者的精彩演講摘錄,希望對大家的演講稿寫作有所幫助。大家好,今天我演講的題目是《少年當
護理是關注病人生命健康的職業(yè),要在不同病情下給予相應的醫(yī)療護理。以下是一些精選的護理總結(jié)樣本,它們具有針對性和可讀性,希望能對大家的護理實踐有所幫助。
發(fā)言稿是演講時的參考文稿,通過它可以將演講內(nèi)容更加清晰地呈現(xiàn)給聽眾。接下來是一些成功人士的發(fā)言稿,讓我們一起來學習他們的思路和表達方式。尊敬的院長,尊敬的各位老
在生活和工作中,我們可以通過總結(jié)心得體會來提高自己的思考能力和反思能力。下面是一些關于心得體會的范文,大家一起來欣賞一下吧。在兒時的記憶中,曾有一本有著奇幻故事
范文是對某一課題或問題進行全面分析和評價后得出的模范性寫作,具有指導性和示范性。下面是一些寫作范本的精選,希望它們能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。各位師生:據(jù)統(tǒng)計,
撰寫心得體會可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識,在實踐中不斷完善自己的能力和素質(zhì)。以下是小編整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。在我們身邊,一些同學總
在主持詞中,委婉的措辭、幽默的表達和恰到好處的引用可以增強其藝術性和感染力。下面是一些優(yōu)秀主持人的主持詞,大家可以從中學習到一些主持詞的技巧和方法。
活動方案的制定需要考慮到不同的人群和需求,以確保活動的吸引力和參與度。以下是一些已經(jīng)成功落地的活動方案,值得我們學習和借鑒。為了確定工作或事情順利開展,我們需
工作方案的編寫有助于組織和協(xié)調(diào)工作,提前做好準備,以達到更好的工作效果。在下面的范文中,可以看到一些精心設計的工作方案,值得我們學習和借鑒。組長:xx,具體負責
非常高興能夠在這個特殊的日子擔任主持人,感謝各位的支持和關注。以下是一些成功活動策劃的案例分享,希望對大家有所啟發(fā)。獎項設置:一等獎:一名獎五菱面包車一輛,二等
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術性,更重要的是能夠準確表達自己的意思,讓讀者理解和贊賞。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例,大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、觀點獨特、結(jié)構合理、語言得體的寫作作品。小編特意為大家準備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。第二題1.象形文字2.基督教
優(yōu)秀作文是在學生寫作過程中,通過精心選擇、組織和表達思想而創(chuàng)作出的文學作品。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對大家的寫作有所幫助。很快,我們就跑到一戶人家門口
會計的工作范圍廣泛,不僅包括日常的賬務處理,還包括財務分析、預算編制和內(nèi)部控制等方面。以下是一些知名財務顧問和會計師事務所的會計總結(jié)案例,供大家參考。
作文能夠培養(yǎng)學生的思維能力、想象力和表達能力,對學生的成長具有重要的作用。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。
優(yōu)秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者內(nèi)心思想和感情的真實表達。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。每當你走進xx小學四(6)班,
通過寫工作心得體會,可以讓我們更好地反思自己的工作方式和效果,進一步提升職業(yè)能力。接下來小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,供大家參考和借鑒。
更多申請書是在求職、留學、獎學金等領域中常見的一種書面材料,它用來表達個人的背景、能力和目標,以爭取給予更多的機會和利益。我想,我們需要準備一份更多申請書了吧。
開學典禮是學校為學生們帶來新學期希望和動力的重要儀式。接下來是一些老師們對開學典禮的評價和反思,非常值得一讀。尊敬的各位領導、老師、親愛的家長、同學們:大家好!
通過演講稿可以加強說服力,讓自己的觀點更加有力地傳達給聽眾。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和學習,希望對大家有所幫助。尊敬的老師同學們:為了培養(yǎng)學
寫心得體會也是一個提升自己思維能力和表達能力的過程,能夠培養(yǎng)邏輯思維和清晰表達的能力。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,供大家參考。希望這些范文能夠啟發(fā)大
寫述職報告可以促使我們對自己的工作進行反思和提高自身的能力。以下述職報告范文僅供參考,希望能對大家的寫作有所幫助和指導。是本站小編特地為大家整理的,希望對大家有
一個好的教學計劃應當具備明確的教學目標、科學的教學安排和切實可行的教學方法。這些教學計劃范文是由一線教師編寫的,結(jié)合了他們的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識。案例背景:新課程
發(fā)言稿是演講的基礎,但也需要靈活運用,能夠在演講現(xiàn)場做出相應的調(diào)整和應對。通過學習發(fā)言稿范文,我們可以了解到不同場合和目的下的寫作技巧和方法。同志們:。大家好!
作文是一種表達思想和感情的藝術形式,我們要努力寫出優(yōu)秀的作文。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,能夠?qū)ψ魑牡膶懽骷记珊捅磉_方
計劃書可以促使我們思考并找到更好的解決方案,提升工作效率。如果你還不知道如何寫一份有效的計劃書,不妨參考下面的范文,看看別人是如何寫的,有助于你提高自己的寫作水
公司的規(guī)模可以大到跨國企業(yè),也可以小到家庭經(jīng)營的小型企業(yè)。接下來,讓我們一起來欣賞一些成功企業(yè)的總結(jié)范文,通過學習它們的經(jīng)驗和教訓,我們可以提高自己的總結(jié)寫作技
四年級教案是教師在教學過程中對于某一節(jié)課的整體設計和組織安排的書面材料,它對于教師的教學有著重要的指導作用。接下來,我們一起來看看這些優(yōu)秀的四年級教案,了解一下
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