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留在記憶中的事(實(shí)用16篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:雅蕊

優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇一

明媚的陽(yáng)光射在窗子上,我望著窗外嬉戲的孩童們,心中驀然生出一股溫情。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在身上,我嘴角帶著一抹微笑,童年的記憶涌上心頭。

小區(qū)南墻干的大柳樹(shù)下,是我經(jīng)常去的地方。春天,滿樹(shù)碧綠的柳條垂下的時(shí)候,我和小伙伴們一起在樹(shù)下玩過(guò)家家。調(diào)皮的我們扯下柔軟的枝條,左檸右卷,做成一頂帽子戴在頭上,有的時(shí)候又做成一條腰帶系在腰上。大柳樹(shù)下時(shí)常傳出我們歡樂(lè)的笑聲。玩累了,便干脆貼在樹(shù)干坐下,也不管柳條的綠色染綠了衣服,就那么癡癡地抬頭望著藍(lán)天。偶爾有一架飛機(jī)駛過(guò),我和朋友們高興的趕忙跳起來(lái),用手做成喇叭裝了,大聲叫嚷著,目送著閃著銀光的飛機(jī)駛向遠(yuǎn)方。

夏天的夜晚是我最愛(ài)的。太陽(yáng)剛落山,我就急著讓奶奶做飯,然后草草吃幾口,爬上窗臺(tái)望望樓下,看見(jiàn)大柳樹(shù)下還沒(méi)有人,再失望的爬下來(lái)。于是心不在焉的打開(kāi)電視,平常為之入迷的動(dòng)畫(huà)片也提不起我的興趣,兩耳只聽(tīng)著窗外,聽(tīng)到似乎有了笑聲,爬上窗臺(tái)一看,是伙伴們下樓了,都已經(jīng)聚在大柳樹(shù)下開(kāi)始游戲了。

心急的我顧不得關(guān)電視,連忙拽著奶奶往外走,奶奶順手拿起門(mén)口的扇子,就帶我來(lái)到大柳樹(shù)下。仍然是捉迷藏的游戲,一個(gè)聰明的小伙伴藏在燈光照不到的地方,和周?chē)囊股跒橐惑w,一群小伙伴到處都找不到他。等到一陣“嘻嘻”的笑聲傳出,才發(fā)現(xiàn)了藏在柳樹(shù)那塊黑影下的他。

夜?jié)u漸深了,此時(shí)彼伏的蟬聲漸漸沉寂了,熱鬧的柳樹(shù)下也逐漸安靜起來(lái),而我依然不愿意回家,我想摟著柳樹(shù)做美夢(mèng)呢。這時(shí)我就坐在奶奶膝蓋上,數(shù)著天空中一閃一閃的,像一雙雙明亮眼睛的星星。奶奶輕搖小扇,去從我身上的蚊蠅,溫柔的給我講了這一個(gè)個(gè)傳奇故事。不久,奶奶的形象也逐漸模糊起來(lái),我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

冬天來(lái)臨,天空飄起了雪花,如柳絮般漫天飛舞,調(diào)皮的我倚著樹(shù)干坐著,伸出手去捉這些“小精靈”。可他們就如同頑皮的孩子,落在手心,我還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)看看,就消失不見(jiàn)了。尋不到我的奶奶急壞了,念叨著埋怨著,拎著我的小棉襖連忙跑過(guò)來(lái):“這孩子,感冒了怎么辦?”邊說(shuō)邊直把我往棉襖里裹我“嘿嘿”笑著,拍打一下褲子上的泥土,便隨著奶奶飛奔回家。

越過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬,童年如同一艘遠(yuǎn)行船,漸漸離我遠(yuǎn)去。但記憶里的小伙伴和那棵大柳樹(shù),仍然在我的記憶最深處散發(fā)著魅力。我的嘴角露出一抹微笑,讓童年的美好記憶永遠(yuǎn)留在心中。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇二

一個(gè)雨絲滴滴的下午,我坐在窗前被一道題難住了,就走了出去。

我打著傘穿過(guò)一片田野,走在一條狹窄的小路上,那里很靜,我東張西望沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一輛車(chē),甚至沒(méi)有一個(gè)人。我喊了一聲:“有人嗎?”聲音傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但又反彈了回來(lái),好像不遠(yuǎn)處有個(gè)什么東西擋住了一樣。我向遠(yuǎn)處望去發(fā)現(xiàn)是幾座小山,我朝那邊跑過(guò)去,不一會(huì)兒就停下了腳步,因?yàn)橐粭l河擋住了我的去路。

我向?qū)γ嫱ィ淮笃瑥V闊的草地上有四五個(gè)小孩在玩游戲,我踩著高高低低的鵝卵石過(guò)了小河,來(lái)到他們面前,我問(wèn)他們那道題,并拿出一張紙和一支筆給了其中一個(gè)穿著紅上衣、牛仔褲的小男孩。為什么我會(huì)給他呢,因?yàn)槲矣X(jué)得他是那幾個(gè)孩子中年齡最大的!小男孩接過(guò)去看了看,用筆在紙上很快寫(xiě)下了答案,他把紙遞給我,我接過(guò)來(lái)一看,上面寫(xiě)得很清楚:方程?天哪,他會(huì)用方程?我抬頭問(wèn)他幾歲現(xiàn)在上幾年級(jí),他說(shuō):“我九歲,上四年級(jí)。”

“四年級(jí)?”上四年級(jí)就會(huì)用方程,我現(xiàn)在上五年級(jí)還不會(huì)用他竟然會(huì),我感到和他之間的距離好大呀!“你叫什么名字”“李暢”他臉上充滿著興奮的神情。

“李暢,該回家吃飯了!”我抬頭向遠(yuǎn)處看到一個(gè)阿姨。“那是我媽媽!我要回家了。”李暢對(duì)我說(shuō)。我向他揮了揮手。我抬起手腕看了看表:“呀!現(xiàn)在都六點(diǎn)半了!”我出來(lái)玩竟然忘了時(shí)間,我把那張紙收好放進(jìn)兜里。這時(shí)雨停了,我收起傘拿在手中,扭過(guò)頭奮力跑了起來(lái),我想快一點(diǎn)回到家中。

晚上躺進(jìn)被窩我還在想著今天發(fā)生的事情,我想:李暢真是一個(gè)好男孩,我真應(yīng)該向他學(xué)習(xí),也希望人人都樂(lè)于助人。

教師點(diǎn)評(píng):作者是個(gè)靜靜的小女孩兒。她喜歡畫(huà)畫(huà),瞧,這篇文章中她多像一個(gè)小畫(huà)家給我們描繪了一幅美麗的畫(huà)卷,田野、小路、小山、小河、草地、鵝卵石,令人賞心悅目。一個(gè)雨絲紛飛的中午,她偶爾遇到了一群孩子,一個(gè)叫李暢的孩子的智慧觸動(dòng)了作者的心靈,讓她寧?kù)o的心田里泛起絲絲漣漪,波瀾不驚。

文檔為doc格式。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇三

仨年前,我們同做為學(xué)生踏進(jìn)了我們這即將離別的校園。記得初一的時(shí)侯你像個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我、保護(hù)我。在你的關(guān)心照顧心我度過(guò)了那最美好的四個(gè)月,現(xiàn)在你離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校過(guò)得好嗎?不知道你是否還記得我。

禮堂是我對(duì)這個(gè)學(xué)校最美好的回憶,也是最難堪的回憶。

現(xiàn)在的我由童真變成冷漠。

每每堅(jiān)持不下去的時(shí)侯,總在那學(xué)校里最隱蔽的一角輕輕地抽泣。

潮濕的空氣,潤(rùn)濕了我的心田。時(shí)間的季風(fēng)吹皺了對(duì)你的思念。蒙蒙細(xì)雨中,孤單寂寞的香氣又彌漫了回憶的空間。我把笑容伴淚水留下,那陰冷的霏霏細(xì)雨注滿了心湖,視線中你的臉模糊了又清晰,原來(lái)你們還未從我的記憶消逝。于是孤獨(dú)使我明白,忘卻不屬于我的回憶。愿你我現(xiàn)在都將心中的孤獨(dú),流放到最僻遠(yuǎn)的心園一處!

披塘初三學(xué)生。

夕陽(yáng)西下,一對(duì)相依相靠的背影留在我心底最美的風(fēng)景。

我喜歡那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春,喜歡那藍(lán)連天碧水的夏,還喜歡那銀裝素裹的冬,但是,我還是鐘情于那充滿了金色陽(yáng)光的秋。

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留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇四

仨年前,我們同做為學(xué)生踏進(jìn)了我們這即將離別的校園。記得初一的時(shí)侯你像個(gè)大哥哥一樣關(guān)心我、保護(hù)我。在你的關(guān)心照顧心我度過(guò)了那最美好的四個(gè)月,現(xiàn)在你離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校過(guò)得好嗎?不知道你是否還記得我。

禮堂是我對(duì)這個(gè)學(xué)校最美好的回憶,也是最難堪的回憶。

現(xiàn)在的我由童真變成冷漠。

每每堅(jiān)持不下去的時(shí)侯,總在那學(xué)校里最隱蔽的一角輕輕地抽泣。

潮濕的空氣,潤(rùn)濕了我的心田。時(shí)間的季風(fēng)吹皺了對(duì)你的思念。蒙蒙細(xì)雨中,孤單寂寞的香氣又彌漫了回憶的空間。我把笑容伴淚水留下,那陰冷的霏霏細(xì)雨注滿了心湖,視線中你的臉模糊了又清晰,原來(lái)你們還未從我的記憶消逝。于是孤獨(dú)使我明白,忘卻不屬于我的回憶。愿你我現(xiàn)在都將心中的孤獨(dú),流放到最僻遠(yuǎn)的心園一處!

披塘初三學(xué)生。

夕陽(yáng)西下,一對(duì)相依相靠的背影留在我心底最美的風(fēng)景。

我喜歡那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春,喜歡那藍(lán)連天碧水的夏,還喜歡那銀裝素裹的冬,但是,我還是鐘情于那充滿了金色陽(yáng)光的秋。

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留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇五

每個(gè)人的記憶中都會(huì)有一個(gè)人。有時(shí)候你會(huì)突然想起,她笑的樣子,她哭的樣子,她瘋玩的樣子,她安靜的樣子。雖然她沒(méi)有在你身邊,但她就像是黑夜中海上的航燈,陪伴你前行。

那一年我們畢業(yè)了,從最初與她相識(shí)到后來(lái)的形影不離,我們之間從未擁抱過(guò),于是我們約定,在分離的時(shí)候,給彼此一個(gè)擁抱。

考試結(jié)束了,天空淅瀝瀝的下起了雨,雨越下越大,仿佛是在向我們宣告著什么。我和她來(lái)到班里,班里只剩下我們倆,望著空蕩蕩的教室,我們帶著原有的默契向彼此走來(lái)。

一步,兩步,三步。

隨著一聲霹靂,我們緊緊擁抱在一起,不禁痛哭起來(lái),什么話都沒(méi)有,共同沉默是最好的安慰。雨還在嘩啦啦的下著,聲音敲打著我們的心。天空烏蒙蒙的,像我們的心情一樣沉重。我和她相望著,誰(shuí)也沒(méi)有打破這寧?kù)o。

我的腦海里全是她和我的點(diǎn)滴,我不開(kāi)心時(shí),她會(huì)努力的逗我開(kāi)心。我們上自習(xí)時(shí)唱歌,被老師罰站在外面,卻又彼此會(huì)心一笑。她的生日時(shí),我拍著手給她唱生日快樂(lè)歌,結(jié)果她卻笑翻在地上。我們與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),總是一起站出來(lái)說(shuō)的對(duì)方面紅耳赤。我們是最好的朋友,更是最好的搭檔。

我的淚又流下來(lái)了,我勉強(qiáng)沖她一笑,轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中,任雨水肆意的沖刷我的身體,淚水和雨水成了一體。我想,雖然她要離開(kāi)這里,我再也見(jiàn)不到她了,可這輩子我都忘不掉她了。

如今,離別已近三年,我記憶深處的人啊,你還好嗎?

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇六

也許多年以后,曾經(jīng)的那些往事,都會(huì)隨風(fēng)逝去,但,總有那么一些記憶,永遠(yuǎn)不會(huì)被磨滅。

——題記。

關(guān)于一個(gè)人。

記憶中,有這樣一位老師,她對(duì)我的愛(ài),至今,我仍舊記得。

有一段時(shí)間,父母常常出差在外,老師就如同我的媽媽,時(shí)刻關(guān)心著我。她會(huì)幫我梳頭,會(huì)關(guān)心我的身體,會(huì)為我得一個(gè)小感冒而焦慮不已。當(dāng)時(shí)的我不懂得感恩,現(xiàn)在想起來(lái),真的很感動(dòng)。

可就在那一天,我看到了老師失望的眼神。

那天,不懂事的我,沖老師發(fā)了脾氣。老師用失望的目光看了我很久,我終于慚愧地低下頭去。“孩子”,老師頓了頓,“你以后的路還很長(zhǎng),愛(ài)你的人,可以寬容你的一些沖動(dòng),但我要說(shuō)的是,你如果一直這樣任性,以后的路可能會(huì)很難走,我希望你少走一點(diǎn)彎路。”我們彼此都沉默了很久。“也許我說(shuō)的話你現(xiàn)在還不能明白,但我想你以后會(huì)懂的。”說(shuō)完,老師給了我一個(gè)微笑,一個(gè)慈祥,溫暖的微笑,然后,默默離去。

老師那天說(shuō)的那些話,那個(gè)微笑,成了我留在心中的記憶。

是的,總會(huì)有人愛(ài)你,寬容你,在你的內(nèi)心深處,用話語(yǔ)鞭策著你,讓你成長(zhǎng),讓你漸漸變得成熟理性。

記憶如一條永無(wú)止盡的長(zhǎng)河,不斷的流著,流著。

關(guān)于一件事。

不久就是媽媽的生日了,為此,我早在幾個(gè)星期前就開(kāi)始積攢零花錢(qián)。是的,我想買(mǎi)一個(gè)生日禮物送給媽媽,給她一個(gè)大大的驚喜。

禮物是一個(gè)精致的木質(zhì)臺(tái)燈。媽媽生日那天,我悄悄地把臺(tái)燈放在了媽媽床前,按照我的預(yù)想,媽媽在睡覺(jué)前看到了那盞臺(tái)燈。

記憶中,記憶中,有太多太多這樣的情節(jié),只是,因?yàn)榉N種原因,我們都將它淡忘了。

留在心中的記憶,是愛(ài),是感動(dòng),是鼓勵(lì),是鞭策,還是……我無(wú)法對(duì)這些記憶進(jìn)行一一描述,但我知道,那是我生命中所不能缺少的。

心中,因?yàn)橛羞@些記憶,我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解愛(ài)的含義,開(kāi)始學(xué)會(huì)用記憶去鞭策自己,使自己不斷成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。

記憶如一汪清泉,滋潤(rùn)著我心靈的每一個(gè)角落,流過(guò)之處,春暖花開(kāi)。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇七

一生中,我會(huì)遇見(jiàn)很多人,他們匆匆路過(guò)我的生命,成為我心中的一幅幅風(fēng)景,黑白或有色彩。一件事情,在下一秒就以成為過(guò)去,時(shí)間像流水一樣一泄而去,而記憶,時(shí)間卻揮之不去,然而你那璀璨的笑容,卻深深地映在我的記憶里。

每天上學(xué)都要坐公交車(chē),公交車(chē)上,每一個(gè)人似乎都有心事似得,都沉默不語(yǔ),而我也順著眾人,默默朝著窗外看。這樣的場(chǎng)景天天上演,也就逐漸習(xí)慣了。

直到某一天,你的出現(xiàn),打破了這份沉寂······。

你一上車(chē),就向我們露出你那燦爛的笑容,車(chē)上的人先是一愣,用奇怪的眼光盯著你看,但你臉上的笑容依然沒(méi)變,直到下了車(chē),你的笑容才漸漸褪去。

第二天,第三天,第四天…迎接我們的依然是你的笑容,一來(lái)二去,車(chē)上的氣氛也緩和了許多,原本板著臉的乘客也露出了久違的笑容,車(chē)上洋溢著快樂(lè)的氛圍。我喜歡看著你笑,喜歡看著其他人笑,原本因?qū)W習(xí)成績(jī)而失落的我也逐漸活潑起來(lái),成績(jī)也有了提高。

一天早上,你沒(méi)有出現(xiàn)在公交車(chē)上,車(chē)上的人都在談?wù)撃愕娜ハ颍笆沁t到了嗎?”我心里想。可第二天早上,你依然沒(méi)有出現(xiàn),我不由感到一絲失落;也就是從那以后,我就再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)你,見(jiàn)到過(guò)你的笑容。

你的笑容,讓我的生命充滿活力;你的笑容,讓我有勇氣正視自己;我盼望著,盼望著重新品味那甜蜜的滋味,但在看到其他人的笑容時(shí),卻感受不到那一絲韻味;看著那藍(lán)天,那久久不去的云朵,仿佛你的笑臉,掛在天邊……。

記憶中的人影漸漸淡去,而你那璀璨的笑容卻不曾忘記!我會(huì)把你的笑容放在心中,好好地去感受,去感受笑容的真諦!

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇八

走在小區(qū)的路上,我漫不經(jīng)心地看著路邊的風(fēng)景。這時(shí),一個(gè)青年男子闖入了我的視線。他嘴里吃著香蕉,手里拿著手機(jī)玩。我站在不遠(yuǎn)處望著他,也不只是出于什么心態(tài),我也不上前,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著他的一舉一動(dòng),或許是在期待能有什么事情發(fā)生吧。

過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)挺著大肚子的孕婦和她的丈夫走過(guò)來(lái),在那青年附近停下。孕婦坐在丈夫隨身攜帶的座椅上,顯然他們是想歇一歇。很快,那青年人吃完香蕉,向四周環(huán)視,發(fā)現(xiàn)20米外才有垃圾箱,他便把香蕉皮丟在了自己的腳下,快速離開(kāi)了。

我見(jiàn)狀,很生氣,朝著男青年離去的地方狠狠地瞪了幾下。我剛想走過(guò)去把那香蕉皮撿起。這時(shí),令我震驚的一幕出現(xiàn)了:那位孕婦走到香蕉皮的位置,艱難地彎下腰把香蕉皮撿起。旁邊的丈夫本想把她拉走,不讓她撿,孕婦卻執(zhí)意去做。沒(méi)辦法,丈夫只好扶著手里拿著香蕉皮的妻子一步一步走向垃圾箱。

我驚訝不已,馬上把這美的畫(huà)面留在自己的記憶中,也給我上了生動(dòng)的一課。只可惜哪位可惡的“肇事者”沒(méi)能看見(jiàn)。此時(shí),陽(yáng)光似乎更明媚了,花兒的香氣也仿佛更濃了,我的心更敞亮了。多美的孕婦啊!她是美的天使,讓這世界更美麗。

時(shí)過(guò)境遷,許多人和物都記不清了,但這留在記憶中的畫(huà)面卻一直印在我的心間。永不褪色。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇九

時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,冬去夏來(lái)轉(zhuǎn)眼又是一年。童年的記憶在不斷地淡化。唯獨(dú)那一縷溫暖的記憶始終在我的回首中。

一切,都在那遙遠(yuǎn)的山林中,外婆慈祥的笑容繽紛了屬于我的愛(ài)的記憶。

盛夏七月,暑假間,沒(méi)有繁忙的課余生活,每到放假的這月,總會(huì)回到外婆的老房子欣賞處處的田園風(fēng)景。還記得外婆那淳樸獨(dú)具人情味的笑,裝滿了我的童年。午后時(shí)分,外婆總愛(ài)帶我去她的領(lǐng)地菜園子識(shí)蔬果、賞花,給我講一些菜的習(xí)性、故事、口感、味道;一些花的傳說(shuō)。開(kāi)在墻角的那一簇簇雞冠花更是讓我記憶猶新。外婆總會(huì)摘下幾瓣,搗成花泥,淋上一小點(diǎn)水,均勻地涂抹于我的指甲上。等自然風(fēng)干后,那顏色各異的手指甲,透著花的香味,別有一番韻味。

晚上,外婆把涼席鋪于院里,擺個(gè)小桌放好,切上幾片西瓜。大伙坐于涼席上,吃著西瓜看星星、賞月亮。聽(tīng)著窸窸窣窣的蟋蟀奏曲,看著螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮的微光,聞著青草泥土的氣息,十分美,然,也十分有意境。

我童年是幸運(yùn)的,因?yàn)橛型馄排阍谖疑磉叀?/p>

然而風(fēng)拂樹(shù)葉,翩翩翻飛,歷經(jīng)多個(gè)春、夏、秋、冬,我又再度回到了外婆的老房子。往昔那個(gè)懵懂無(wú)知的幼童已蛻變成亭亭玉立的少女。我拂上那記憶中的木門(mén),依稀還有斑駁的痕跡,那是外婆給我測(cè)量身高時(shí)留下的。還記得我總會(huì)使勁挺起身子,外婆會(huì)在那木門(mén)上給我刻下一筆,說(shuō)到我的小公主又長(zhǎng)高咯!那院里、屋里的一切都有我兒時(shí)留下的記憶。

再見(jiàn)外婆,那烏黑的短發(fā)已多數(shù)花白,那扶我成長(zhǎng)厚實(shí)的大手已布滿老繭,那昔日的背影已逐漸佝僂唯有不變的是那份愛(ài),外婆對(duì)我的愛(ài)。

外婆站在青石崗上目送著我們,我強(qiáng)忍著不看,卻又一次次回頭。我害怕,害怕看了就放不下了。

哦,我最親愛(ài)的外婆!您將成為留在我心中最美好的記憶!

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十

笑,是人之常情,人的一生不知要笑多少次,我都不記得有多少人沖我笑過(guò),也不曾記得那些笑背后的事情。

但有一個(gè)笑,我打算把它一直珍藏下去,珍藏在記憶里。

那是在上學(xué)期,在我有過(guò)一段迷茫的時(shí)候,因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)诓煌5叵禄乙膊恢老麓慰荚嚂r(shí)我是否得坐到第二考場(chǎng)里去。

考得不理想對(duì)于所有同學(xué)來(lái)說(shuō)都是可怕的,你可能會(huì)焦慮下次的考試,也可能會(huì)擔(dān)心家長(zhǎng)的責(zé)罵,也不敢正視之前成績(jī)比你差,而今卻超過(guò)的人。

我也是一樣,每天都悶悶不樂(lè),感覺(jué)不會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)了,于是我便想打退堂鼓,整個(gè)人沉浸在悲觀消極的情緒中。

直到一天,離期末考試的時(shí)間還有僅僅一個(gè)星期了,我更加的擔(dān)憂,媽媽好像看穿了我的心思,她走到我面前,拍了拍我的肩膀,輕聲對(duì)我說(shuō):“放心,你能行的!”說(shuō)完,給了我淺淺的一個(gè)微笑。

我打了個(gè)激靈,又想起開(kāi)學(xué)初我充滿斗志的樣子。沒(méi)錯(cuò),這樣悲觀消極是沒(méi)有用的,真正難戰(zhàn)勝的是自我,只要我調(diào)整好心態(tài),走出我之前沒(méi)考得好的心理陰影,就一定能行!

于是,我像是醍醐灌頂似的,開(kāi)始重整旗鼓,樂(lè)觀地直視過(guò)去。

那個(gè)微笑,是我的重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使我變得積極樂(lè)觀,不怕打敗,失敗后再勇敢地站起來(lái)——在我的努力奮斗下,我的成績(jī)有所好轉(zhuǎn),考出了好成績(jī)。

那個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要,它使我明白了,面對(duì)失敗與挫折的態(tài)度,所以我要珍藏這個(gè)微笑,讓它永遠(yuǎn)地留在我記憶中去。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十一

微笑,是人間最好的禮物。微笑可以讓煩心的人平靜;微笑可以讓悲傷的人開(kāi)心;微笑可以讓快樂(lè)的人更愉悅;微笑可以讓親人感到無(wú)比的欣慰。

我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩子,我愛(ài)對(duì)每一個(gè)人笑,“笑”已經(jīng)成了我的座右銘。就是因?yàn)槲覑?ài)對(duì)別人笑,所以我也經(jīng)常收到別人的一個(gè)會(huì)心的微笑。

小學(xué)一年級(jí)時(shí),我有一個(gè)朋友,我們一起開(kāi)開(kāi)心心玩耍了五年。今年我們上了六年級(jí),不知道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙,還是因?yàn)樾愿袷谷唬@一年,我們的話越來(lái)越少了。

一天課間,我從她身邊經(jīng)過(guò),她抬起頭看了我一眼,眼睛一瞇,嘴角微微上揚(yáng),對(duì)我露出了一個(gè)微笑。

我看著這一幕,心中“咯噔”一下,好是激動(dòng)。我本以為,六年了,馬上上初中的我們會(huì)一走了之,以后見(jiàn)面都難。

而她的那個(gè)微笑,讓我感到了溫暖,讓我突然明白了我們的友誼不會(huì)隨著分開(kāi)而結(jié)束。我很開(kāi)心,也對(duì)她回之一笑。微笑之后,我們的友情就恢復(fù)并持續(xù)了下去。

有人說(shuō)過(guò):“微笑,算得上是一種修養(yǎng),也是一種內(nèi)在的涵養(yǎng),它給了別人親切、鼓勵(lì)與溫馨。”微笑,有時(shí)也會(huì)換來(lái)友情!微笑,它是建立友情的橋!

去吧,去微笑吧!用微笑去打動(dòng)所有人!

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十二

一回到家鄉(xiāng)的舊房子,最引人注目的便是那大灶臺(tái),它已經(jīng)很久沒(méi)用了。

兩口大鍋一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒,木制的鍋蓋落滿了灰,有些角落竟有了蜘蛛網(wǎng)。

小時(shí)候,那是饞嘴的孩子們最向往的地方。

清晨,我每次似乎都是被灶臺(tái)上的粥的香氣叫醒的。也不知為什么它能傳得那么遠(yuǎn),我收拾完后便立刻邁起小腳,“噠噠噠”地朝樓下跑,直到灶臺(tái)那才停住腳步,一下子撞在那上面。不過(guò),比起那輕微的疼痛,更讓人注意的是灶臺(tái)上的那大鍋里的粥。我站在灶邊,腳底踩著板凳,用雙手抓著鍋蓋往旁邊拉,身子幾乎貼緊貼著灶臺(tái),可鍋蓋仍是一動(dòng)不動(dòng)。爺爺看了我這副樣子,無(wú)奈地笑笑,然后,跟拉起一片羽毛似得揭開(kāi)鍋蓋。我迫不及待地用勺子去撈。

灶臺(tái)上最吸引人的地方則是燒火的地方。一到傍晚,爺爺則會(huì)帶回來(lái)好大一把柴火,我便在其中挑那些豆稈子,看著豆莢里有沒(méi)有落網(wǎng)之魚(yú)。找到后便拿起豆稈子的一頭,把另一頭伸到早已點(diǎn)燃了火的灶里,靜靜地等待著。突然,“啪”得一聲,那豆莢里的豆子炸開(kāi)了,那就是那時(shí)候的“爆米花”。有時(shí)候,調(diào)皮的孩子會(huì)趁著大人們不注意,從屋里拿幾個(gè)紅薯,藏在灶臺(tái)的附近,直到飯做完了再悄悄拿出來(lái),在大人們疑惑的眼神中津津有味地享受著。

如今,小時(shí)候那天天都離不開(kāi)的灶臺(tái)已積了一層灰,煤氣灶取代了它,直到逢年過(guò)節(jié)才能看見(jiàn)“老朋友”。

灶臺(tái)的樣子就像一道思念,使我久久不能忘記。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十三

上次見(jiàn)到外婆的時(shí)候,還是在三年前。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),所以也不見(jiàn)得每年都去外婆家,我媽是那種性格很暴躁的人,很容易生氣,而在我印象中的外婆是個(gè)很和藹的人,可能因?yàn)榻?jīng)常在田地里做農(nóng)活,頂著個(gè)大太陽(yáng),導(dǎo)致了外婆的皮膚黝黑,指甲縫里全是泥巴。

外婆對(duì)我很好,每次去她那兒她都會(huì)帶我去吃街上買(mǎi)吃的買(mǎi)玩的,我外婆家在貴州,不得不說(shuō)那兒的東西是真的好吃,最具代表性的有米粉、涼皮,還有好多我吃過(guò)但說(shuō)不上名字的小吃。

而我可能在外婆的印象中就是一個(gè)比較頑皮的小屁孩,而且我是一個(gè)十足的吃貨,當(dāng)然,我也會(huì)分給外婆、外公、爸爸媽媽吃,外婆外公會(huì)在我的死纏爛打下,十分艱難的吃下去,而爸爸媽媽不管我用什么方法他們都不吃,我知道他們是想留給我吃,可以讓我多吃一點(diǎn)。

外婆,您永遠(yuǎn)都是我最最最親愛(ài)的外婆!

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十四

她,一頭學(xué)生發(fā),一雙炯炯有神的眼睛整天盯上這個(gè)人或那個(gè)人,似乎要把人看透。不但如此,她好像有多動(dòng)癥,一下課,就和班里男生吵架,厲害時(shí)還打架。她的嘴雖然很小,但是每天總是嘰嘰喳喳、嘻嘻哈哈個(gè)不停,就連上課也不例外,有一次,老師正講課,當(dāng)生物老師講到:“年輕時(shí)太胖也不好”‘這時(shí)她突然叫了一聲。

“旭子”

老師很生氣:“站到后面去”。

她極不情愿的站到了后面,本以為她會(huì)安份點(diǎn),這時(shí)轉(zhuǎn)頭她時(shí),她用手舞足蹈的跳起舞來(lái),弄得同學(xué)們哈哈大笑,當(dāng)老師又把目光轉(zhuǎn)向她時(shí),她的動(dòng)作隨之戛然停止。

她好像管不住她的嘴一樣,無(wú)緣無(wú)故和別人說(shuō)一句比如:

有人擋在她前面:“閃哪”

要么動(dòng)不動(dòng):“你算老幾呀你”;……她和別人吵起架來(lái)實(shí)在是太厲害了,我只知道我反正沒(méi)那個(gè)能力和她斗嘴皮子,她還有一個(gè)搭擔(dān)嘴皮子也很厲害,兩個(gè)人和起來(lái),很少有人敢去惹她們。

雖然她表面很蠻不講理,對(duì)人很不客氣,其實(shí)她人心地很善良,只要你和她相處,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她人真的很好,記得那一次。

我參加舞蹈隊(duì)排練的時(shí)候,晚飯都會(huì)比別人晚吃。記得那是星期五晚上排練結(jié)束后準(zhǔn)備去吃晚飯時(shí),發(fā)現(xiàn)我們班上的人給我準(zhǔn)備的飯被別人吃了,晚飯我也沒(méi)吃成,餓著肚子上了三節(jié)自修。不知道她從什么地方知道了,跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓的慌。我宿舍里有軍糧,別擔(dān)心。”下了晚自習(xí),去宿舍后,她拿了一袋方便面給我,我說(shuō)給錢(qián)她,她卻沒(méi)有要。后來(lái)我才知道,那是她唯一的軍糧。那一次,讓我很感動(dòng)。

怎么樣!經(jīng)我這么一介紹,你一定知道她是誰(shuí)了吧!她是女孩中的“男孩”,她是誰(shuí)?

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十五

忘不了,忘不了,我親愛(ài)的外婆那溫柔的味道。

很小的時(shí)候,媽媽把我送到外婆家里住幾天,我的記憶中先看到的,是外婆慈祥的笑容,再聞到的是一股濃郁的花香!外婆笑著對(duì)我說(shuō):這是九里香,一年四季它都開(kāi)花呢,在這里你可以天天聞到它的香氣!我把椅子搬過(guò)來(lái),掂起我的小腳丫,努力伸手,摘了一朵,然后沖著外婆笑。

慢慢的,我習(xí)慣了外婆身上的香氣,我每天都躺在她的懷里,總會(huì)聞到一絲一絲香氣,雖然,她身上有一些酒和煙味,但是,我并不在意,外婆非常的愛(ài)我,她不會(huì)讓我受到任何傷害,她的滿腔的愛(ài)并著那一陣幽幽的九里香的味道,像永不斷電的電池一般,無(wú)時(shí)無(wú)刻,讓我充滿力量。

時(shí)光快速的流著,我慢慢的長(zhǎng)大了,可是,那棵九里香依舊先花開(kāi)后花落,再重新鼓飽養(yǎng)分開(kāi)花兒,外婆身上的香氣,依然沒(méi)有斷過(guò)。

那是一個(gè)陰暗的夜,夜像一塊黑布,把星星和月亮都罩住了,還有一絲無(wú)名光。門(mén)吱的一聲響了,是外婆,我趕緊把眼淚擦干凈了,假裝睡著了,外婆坐在我身邊說(shuō):孩子,有什么事,可以跟我說(shuō)。我睜開(kāi)眼睛說(shuō):你怎么知道的我不記得我怎么了,我只記得外婆安慰了我一夜,我抱著外婆,聞著外婆身上的味道,舒服的睡著了。

看著空中朦朧的雨很美,但是當(dāng)中必有遺憾。現(xiàn)在,我已經(jīng)不在外婆身邊,但是那味道永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,它每時(shí)每刻滋潤(rùn)著我的心。

在離開(kāi)外婆的不久,九里樹(shù)開(kāi)了。

留在記憶中的事(實(shí)用16篇)篇十六

快樂(lè)像一只沒(méi)了的七彩鳳凰,發(fā)出圣潔的光芒凈化著每一個(gè)人的心靈,快樂(lè)像一座座遮風(fēng)擋雨的房屋默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)著,快樂(lè)像一塊蜜糖甜蜜了每個(gè)人的心靈。

我還清楚的記得前四年過(guò)年時(shí)的情景。在除夕的早上,我到七八點(diǎn)才起床。剛吃完早飯就被爸爸叫過(guò)去貼春聯(lián)。雖然外面風(fēng)很冷,但是我還是挺高興的。每次貼完一副對(duì)聯(lián),都有一些空閑的時(shí)間,我就靠著這點(diǎn)時(shí)間去廚房吃些剛煮好的食物。媽媽總是一臉無(wú)奈的對(duì)我說(shuō):“小饞貓!”我總是對(duì)媽媽笑一笑。春聯(lián)我就到廚房來(lái)幫媽媽的忙。到了除夕夜我們一起吃著團(tuán)圓飯。吃完飯后我們一起看電視。看著看著我就睡著了。夜里我總是起來(lái)看時(shí)間。終于到了六點(diǎn)多鐘,我起來(lái)吃了幾個(gè)湯圓就飽了。

過(guò)年時(shí),我們農(nóng)村有一種習(xí)俗,那就是拜年。我拿了個(gè)袋子就出門(mén)了,我一路跑到小楠家,準(zhǔn)備和他一起去拜年。“小楠,你快點(diǎn)啊,你怎么這么慢呢?”我催著她。她卻不急不忙地對(duì)我說(shuō):“這么早去,人家還沒(méi)起床呢!”等了半天她終于弄好了。我們每到一戶人家便說(shuō)一句:“恭喜發(fā)財(cái)1”人家便拿糖給我們。我們到過(guò)許多的人家,拜到許多的糖。等到我們走不動(dòng)了,我們便各自回家了。到了家,我讓爸爸稱稱這些糖有多重,竟然有兩三斤重。等到事情都忙完了,我們就到舅舅家去吃午飯,吃完午飯,我和表哥表弟一起玩,玩得不亦樂(lè)乎!很久之后我才回家。接下來(lái)的幾天我玩得都很快樂(lè)。

過(guò)年中的快樂(lè)似天空的繁星,似烏云下的雨珠,似大海中的魚(yú)兒一樣數(shù)不清。

在我的記憶里,時(shí)刻都充滿著快樂(lè)!

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通過(guò)撰寫(xiě)和分享教師演講稿,教師不僅可以提升自身的教學(xué)能力,還可以為他人帶來(lái)教育的啟迪和幫助。以下是一些成功教師分享的演講稿,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和借鑒。每隔一個(gè)星期一,
合同協(xié)議是雙方當(dāng)事人就特定事項(xiàng)達(dá)成的一種法律約束力的文件,它有助于明確雙方的權(quán)利和責(zé)任。下面是一些經(jīng)典的合同協(xié)議示例,希望能對(duì)您的合同撰寫(xiě)有所幫助。
除夕是中國(guó)農(nóng)歷年的最后一天,是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。這一天是人們歡聚一堂,團(tuán)圓共度的重要時(shí)刻,也是準(zhǔn)備迎接新年的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。在這一天,人們通常會(huì)進(jìn)行一系列的節(jié)日準(zhǔn)備和
幼兒園教案是教師教學(xué)的依據(jù),有助于提高教學(xué)效果和質(zhì)量。通過(guò)閱讀幼兒園教案范文,我們可以拓寬思路,將自己的教學(xué)實(shí)踐與范文中的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合,尋找到適合自己的編寫(xiě)方式。
每天寫(xiě)日記可以幫助我們記錄生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié),從而更好地了解自己的成長(zhǎng)和變化。下面為大家分享幾篇精心選取的日記,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。今日,我想觀察一下黃豆的成長(zhǎng)過(guò)程
一篇優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的思路、連貫的結(jié)構(gòu)和生動(dòng)的描寫(xiě)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我?guī)е竦哪樒ぃ瑏?lái)到爸媽面前,瞪著他們,好像要把
國(guó)旗下是一個(gè)見(jiàn)證國(guó)家歷史變遷的地方,讓我們緬懷先烈。接下來(lái),小編將為大家推薦一些在國(guó)旗下收獲成功的故事和體會(huì),讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。愛(ài)國(guó)是千百年來(lái)人們沉淀的一種民
單位是工作和生活的基本場(chǎng)所,它承擔(dān)著各種任務(wù)和責(zé)任。這里收集了一些單位中人際關(guān)系處理的技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。甲方(用人單位)名稱:法定代表人(主要負(fù)責(zé)人):
教案模板是教學(xué)設(shè)計(jì)的重要組成部分,它能夠提供教學(xué)過(guò)程中所需要的各種教學(xué)資源和輔助材料。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的教案模板范文,希望能夠給大家提供一些設(shè)計(jì)思路和靈感。
講話稿的結(jié)構(gòu)一般包括開(kāi)場(chǎng)白、中間段落和結(jié)尾部分,每個(gè)部分需要有明確的目標(biāo)和主題。以下是一些經(jīng)典講話稿范文,大家可以借鑒其中的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)安排。尊敬的各位長(zhǎng)輩、
大班教案是教師的重要教學(xué)工具,它可以幫助教師合理安排課堂時(shí)間,有效組織教學(xué)內(nèi)容。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的大班教案案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
學(xué)校是一個(gè)充滿知識(shí)與智慧的地方,讓學(xué)生們不斷開(kāi)拓思維、豐富見(jiàn)識(shí)。學(xué)校是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境的重要場(chǎng)所,如何利用學(xué)校的資源和機(jī)會(huì)拓展自己的才能呢?以下是學(xué)校生
在寫(xiě)作過(guò)程中,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫(xiě),使作文更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫(xiě)作之道。昨夜又在夢(mèng)中見(jiàn)到你的蹤跡,你如揮之
五年級(jí)教案是教師教學(xué)的重要工具,可以幫助教師系統(tǒng)地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。如果你正在為五年級(jí)教案的編寫(xiě)而苦惱,不妨看看下面這些范文。1、培養(yǎng)學(xué)生移動(dòng)的、傳接球和變相
在工作或?qū)W習(xí)中,我們經(jīng)常需要寫(xiě)報(bào)告,以向他人匯報(bào)和傳遞信息。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,我們可以了解到一些前沿的研究成果和學(xué)術(shù)觀點(diǎn),為自己的研究提供參考和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,傳遞情感,對(duì)讀者的心靈產(chǎn)生積極的影響。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范本,希望可以對(duì)大家寫(xiě)作提供一些參考。歡迎大家來(lái)到這!我是你們的導(dǎo)游,我姓_
范文范本的話題和素材來(lái)源廣泛,涵蓋了科技、文化、社會(huì)、教育等各個(gè)領(lǐng)域。范文范本是寫(xiě)作學(xué)習(xí)中的重要參考資料,是我們?cè)趯?xiě)作過(guò)程中的助力。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的范文范本
通過(guò)述廉報(bào)告,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題。以下是小編為大家收集的述廉報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。20xx年,按照旗政協(xié)工作分工,我分管旗政協(xié)辦
活動(dòng)方案的編寫(xiě)需要明確活動(dòng)的目標(biāo)和預(yù)期效果,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。在制定活動(dòng)方案時(shí),參考一些成功案例是很有幫助的,以下是一些精選的活動(dòng)方案供大家參考。
閱讀是一種拓展視野的方式,讀后感能讓我們更好地理解和吸收書(shū)中的智慧。讀后感是讀完一本書(shū)之后對(duì)書(shū)中內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的總結(jié)和感受。通過(guò)寫(xiě)讀后感,可以幫助我們更好地理解
撰寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考其他優(yōu)秀演講者的經(jīng)典范文,但要注意適應(yīng)自己的主題和風(fēng)格,避免過(guò)度模仿。接下來(lái)是一些備受贊揚(yáng)的演講稿范文,讓我們一起來(lái)欣賞吧。感謝今晨給我這
優(yōu)秀作文要具備獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維,能夠給讀者帶來(lái)新的見(jiàn)解。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考。模擬考試時(shí)讀了《換一扇窗戶》一文,當(dāng)時(shí)急著做題,沒(méi)
青春是人生中最寶貴的時(shí)光,亦是一段充滿活力和希望的時(shí)期,我們應(yīng)該珍惜青春。以下是小編為大家收集的青春故事,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和鼓舞。端午節(jié),離我們?cè)絹?lái)越
軍訓(xùn)心得體會(huì)是一種內(nèi)省和審視的過(guò)程,通過(guò)思考自己在軍訓(xùn)中的成長(zhǎng),可以提升自身素質(zhì)。借鑒以下同學(xué)的軍訓(xùn)心得體會(huì),我們或許能在自己的軍訓(xùn)經(jīng)歷中有更深刻的體會(huì)和收獲。
北京是中國(guó)的門(mén)戶,對(duì)于我國(guó)的發(fā)展起著重要的支撐和引領(lǐng)作用。以下是小編為您推薦的北京夜景最美的五大景點(diǎn),快去感受一下吧。1.學(xué)會(huì)本課的14個(gè)生字,正確讀寫(xiě)和理解由
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)工作中的短板。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)歸納總結(jié)的方式,提煉出了幾個(gè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。伴隨著神話中“年”的臨近,我們告別了任務(wù)繁
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要不斷地與實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。這里有一些經(jīng)典的活動(dòng)方案案例,可以作為我們制定活動(dòng)方案的參考和學(xué)習(xí)。甲組(四至六年級(jí)學(xué)生)。
自我介紹是我們與他人建立聯(lián)系和交流的第一步,它能夠?yàn)槲覀冎蟮慕煌蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小編整理了一些自我介紹的常見(jiàn)問(wèn)題和回答,供大家參考和準(zhǔn)備。尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo):您
計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)描述和規(guī)劃特定目標(biāo)及實(shí)施步驟的書(shū)面文檔,它可以幫助我們有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù),我覺(jué)得寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)是非常有必要的。我想我們需要開(kāi)始撰寫(xiě)一份計(jì)劃書(shū)了
簡(jiǎn)歷需要簡(jiǎn)明扼要地介紹個(gè)人的姓名、性別、出生年月、聯(lián)系方式等基本信息。接下來(lái),我們?yōu)槟阏故疽恍﹥?yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)例,希望能給你提供一些靈感和思路。很多人在編寫(xiě)外貿(mào)
自我介紹可以結(jié)合實(shí)際情況,加入一些有趣或獨(dú)特的元素,使自己更加有吸引力。以下是一些值得借鑒的自我介紹范文,希望可以給大家提供一些靈感。各位尊敬的考官:大家下午好
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地理解自己的情感和思維方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)院組織的自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的授課指導(dǎo),讓我更明確
優(yōu)秀作文反映了作者對(duì)人生、社會(huì)等問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫(xiě)作觸動(dòng)。
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行溝通,形成教育共同體,共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫(xiě)主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文篇章,值得我們仔細(xì)鉆研和借鑒。1、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全
編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃有助于教師從宏觀上把握教學(xué)進(jìn)程,提前預(yù)測(cè)和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文不僅能夠提高教師的專業(yè)水平,還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)新思維和教學(xué)熱情
心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作技巧的范文,希望可以對(duì)你有所幫助。依據(jù)酒店關(guān)于開(kāi)展“微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為主
成功的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不僅僅是一個(gè)理念或者構(gòu)想,它需要有具體的步驟和操作性的實(shí)施方案。以下是一份經(jīng)過(guò)專業(yè)團(tuán)隊(duì)審核并認(rèn)可的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃示范,希望對(duì)您的創(chuàng)業(yè)之路有所指導(dǎo)。
學(xué)生演講稿可以通過(guò)舉例、引用名言、描繪畫(huà)面等手法來(lái)增強(qiáng)表達(dá)的說(shuō)服力和感染力。下面是一些關(guān)于成長(zhǎng)和夢(mèng)想的學(xué)生演講稿,讓我們一起感受他們的力量。老師,同學(xué)們:大家晚
所有簽署合同協(xié)議的人都應(yīng)該仔細(xì)審閱合同內(nèi)容,確保自己理解并同意其中的各項(xiàng)條款。接下來(lái)是一些典型的合同協(xié)議案例,希望對(duì)大家理解合同協(xié)議的撰寫(xiě)和應(yīng)用有所幫助。
比賽是一種評(píng)價(jià)個(gè)人水平和能力的方式,它可以讓我們更客觀地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)。小編為大家搜集并整理了一些比賽總結(jié)范文,歡迎大家參考和借鑒。
愛(ài)國(guó)情感是中華民族血脈相連的紐帶,是保持民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的重要力量。以下是小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)國(guó)題材的美術(shù)作品,讓我們一起欣賞。。當(dāng)世界籠罩于原始與愚昧的混
通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們可以發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題和不足,提出改進(jìn)措施和目標(biāo)。以下是小編為大家整理的自查報(bào)告范文,希望能夠?yàn)槟闾峁┮恍?xiě)作思路和參考,一起來(lái)看看吧。
工作計(jì)劃書(shū)應(yīng)該具有可度量性和可操作性,以便我們可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作的完成情況。在以下的工作計(jì)劃書(shū)范文中,您可以找到對(duì)應(yīng)您所需的不同行業(yè)和職位的樣本。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟示和思考,引發(fā)對(duì)社會(huì)、人生等問(wèn)題的思考和討論。琴聲之夢(mèng):每一個(gè)音符都在跳躍,他們各自找到了自己的位置。家鄉(xiāng)既沒(méi)有花草遍地的公園。也沒(méi)有寬闊柏
學(xué)校總結(jié)是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們重新審視自己在學(xué)習(xí)和交往中的表現(xiàn)。以下是小編為大家收集的學(xué)校總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。為了促進(jìn)教師和學(xué)生的身心健康,優(yōu)化育
檢討書(shū)不僅是一種道歉的方式,更是一種自我教育的過(guò)程。下面是一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能為大家寫(xiě)作提供一些啟發(fā)和思路。昨天,我在做復(fù)習(xí)卷2的時(shí)候,記得這些題老師都
活動(dòng)方案的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,以便在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),我們將展示一些成功的活動(dòng)方案范文,希望能為大家在制定活動(dòng)方案時(shí)提供一些參考。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富,是對(duì)我們成長(zhǎng)歷程的總結(jié)和概括。通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我明確了自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),并制定了相應(yīng)的計(jì)劃。最后一天,我出于好奇,幫
工作方案的實(shí)施過(guò)程中,我們需要及時(shí)調(diào)整和修改方案,以應(yīng)對(duì)實(shí)際情況的變化。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些成功企業(yè)的工作方案案例。深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、
在工作中,一份精確而詳細(xì)的述職報(bào)告可以幫助我們更好地總結(jié)和評(píng)估自己的工作表現(xiàn)。以下是一些中高級(jí)管理人員的述職報(bào)告,內(nèi)容豐富,思路清晰,值得學(xué)習(xí)和借鑒。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu),合理的段落劃分,使得文章邏輯流暢,條理清晰。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以思考作者的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。???。?今天是愚人節(jié),我昨
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。我喜歡的玩具數(shù)不勝數(shù),有和藹可親的圣誕老人,
教師工作總結(jié)是一個(gè)反思教學(xué)的機(jī)會(huì),可以讓我們深入思考自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些不同層次、不同類型的教師工作總結(jié)范文,
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