生日是一個喜慶的時刻，我們可以和親朋好友一起慶祝和分享快樂。以下是小編為大家推薦的生日禮物選擇，希望能幫助大家選出一個合適的禮物。
生日初中初二（通用17篇）篇一
20xx年，我成為舉世聞名的科學家，而地球生態環境卻被嚴重破壞，所以，我要拯救地球。
要想拯救地球，可不簡單，于是，我決定去外星，看它們是怎么處理垃圾的。我坐上“導彈”號飛船飛往火星。兩位頭戴金星帽，身穿紅肚兜，腳蹬船形靴的全身紅色的火星人米米吉和米吉米迎接了我。我剛下飛船，腳就感覺火辣辣的.，連忙穿上他們給外星客人專門訂做的“海上飄靴”，果然好多了。我們乘坐了太陽車，見到他們的國王----齊的隆咚鏘先生：“國王你好，我是來自地球的科學家，想問一下你們是怎么樣處理垃圾的？”
“啊哈，我們這兒有先進的‘豆漿機’、‘榨汁機’、‘電冰箱’、‘儲物柜’……”
“哎，我想讓你告訴我怎樣處理垃圾，你怎么說了一大堆家里的用具呀？”
“別小看了這些用具，它們的作用大著呢！豆漿機其實榨出來的是清新粉；榨汁機榨出來的是可以讓樹快快發芽的快樹種子；儲物柜可以放所用的工具……”接著，我又去了水星、土星、金星、木星各個星球才回到了地球。
回到地球之后，綜合了各個星球，我發明了“2b型愛因斯坦號”處理機器人和它的控制器。它是一個方形機器人，身上各個部位的顏色都不一樣，頭是白色的，身體是綠色的，胳膊是藍色的，腿是灰色的，腳是棕色的。并且每個身體部位都有一至二個功能。控制器上有白、綠、藍、灰、棕幾個顏色的按鈕，分別連著各個部位。
如果公園里的草坪或者郊區的樹林、森林里有垃圾，按一下綠色按鈕，機器人身體就會分開，里面就豆漿機榨出來的清新粉就會自動散向草坪、樹木、森林里，讓那里變得香香的，很清閑。然后再按灰色按鈕，機器人的腿就變成了一個大吸垃圾器，不到5分鐘，垃圾就從草坪上、樹木里、森林里消失了。
如果小河里有垃圾，按一下藍色按鈕，胳膊就變成了一個大鑷子，把垃圾從水中撈上來吃掉，然后再消化成二氧化碳。再按一下白色按鈕，從里面的儲物柜里拿出一個藍色藥丸，放入水中，小河就變得和以前一樣清澈，另外還可以使用，香甜可口。
如果道路上有垃圾，按一下灰色按鈕，讓吸垃圾器把道路吸得干干凈凈，一塵不染。另外，還可以散一點清新粉，讓空氣中蕩漾著清閑的味道。
如果沙漠里有垃圾，那么先按下藍色按鈕，一個巨大噴水管就會把沙漠上散上一層水，不讓沙土飛揚。再按白色按鈕，儲物柜里的追蹤器就能判斷的準確位置，再按一下藍色按鈕，就可以用攝子按照指定位置把垃圾找出來消化掉。最后，按一下白色按鈕，從儲物柜里拿出黃綠粉白四種顏色的樹種，黃色的是杏樹種，綠色的是柳樹種，粉色的是桃樹種，白色的是李樹種。把這些樹種種在沙漠里，讓沙漠變綠洲，空氣更清新。
地球是我們共同的家，我們是地球最寵的孩子，讓我們攜起手來，共同保護我們的地球媽媽。
生日初中初二（通用17篇）篇二
王君老師呈現給我們一個沉甸甸的教學案例。她在這次作文教學活動中的復雜心理，總結起來有這樣幾點：
一是追求真實。從學生一篇日記中寫到的黑眼圈，想到一群心靈里承載著重壓的少年，從而試圖引導學生釋放出郁積的濁氣。于是她的學生才有了這次真實的情感宣泄。
一是追求了真實以后，難以消解真實傾吐以后翻騰起來的各種思緒。核心問題是現行教育秩序無法躲避，似乎終究要九九歸一：順著那根通天的應試之繩往上爬吧。別的，請先不要褒貶了，那是沒有用的。這一點透露出教育者深深的憂慮和失落。
一是將追求生命的真實與追求作文教學的真實融合在一起，憑借生命的真達到了教學的實，情感的洪流在造就文字的河道，如奔騰不止的江河，讓我們看到了海的蔚藍和遼闊。
依我看，至少這最后一條還是個未知數。畢竟平時練筆和最后的選拔性考試，不是同一個概念。
學生進行書面表達的練習，基本上有兩種樣式：一是挖好渠道引水，渠道便是具有示范和規范作用的知識、樣板；一是由洪水去選擇和造就河道，洪水便是學生積壓在心里想要傾吐的內容，具有比較大的勢能。前者適合演練為文的局部技術，寫作對技術的要求非常高，技術乃是需要反復演練才能熟練掌握的，這層意思葉老早就強調過；后者適合演練為文的綜合技術，全面提升語文素養。特別重要的一條是這兩種基本樣式應該在漫長的教學過程中相機交錯采用，發生相輔相成的內在聯結關系。這是就練習作文、培養文字表達能力的教學過程而言的，應該服從于語文學科的基本規定性。但是，就最終目的和一個練習階段終結處的目標來說，第二個樣式應該是主要的，是符合作文的本質特征的。
采摘蘋果與種植蘋果樹，當然不是同一個概念，這正如九年的義務教育過程與中考不是同一個概念一樣。現在的問題是：如何讓每一片葉子自由健康地生長。用王君老師的話說，即怎么實現寫作，開掘一條情感奔涌的生命河道。她提出拯救作文之后，用真誠的教學行動去呼喚真實，回應真實，并清醒地思考這份教學與生命重合著的真實，去探究語文教學的原理。這次成功的教學改革嘗試，引發學生情感奔涌的，不就是她那行閱讀學生日記時流下的淚水嗎？一切源于那行淚水融化了心靈之冰。從這里，我體會到了青春之語文的含義：即便還有殘冰，也要努力讓語文教學的一江春水奔流不息，因陽光的指引而回歸蔚藍色的海洋。
生日初中初二（通用17篇）篇三
家，是一個既美麗又神圣的地方，沒有任何一個地方比它更美，更溫馨！我，小兔聰聰，也曾有一個幸福美滿的家，但因為人類，而永遠毀滅了，忍無可忍的我們―動植物家庭的全體成員，將人類告上了“森林法院”。
開庭那天，所有上訴的成員都來了，人類代表也來了，他們把頭抬得高高的，傲氣地坐著，連瞧也不瞧我們一眼，這，使身為律師的我心里憤憤不平。身著法袍的大象和公正無私的獅子陪審員走上座位，大象抬了抬眼鏡，嚴肅地說：“請原告訴說原因。”大樹爺爺先說了起來：“尊敬的法官，您，可不知道呀！有一天，人類來到森林游玩，我們當然很歡迎，但是，他們隨地踩踏草坪，把小草弟弟疼得‘哇哇’直叫，把小花妹妹的腰給折了，但他們無動于衷，不僅這樣，他們還亂扔垃圾，扔得小草弟弟直不直腰，小花妹妹滿臉瓜子殼……沒想到，他們不但不道歉，還有人抽煙。煙氣滿天飛舞，讓我直咳嗽。這時，他們把沒滅火的煙頭隨手一扔，揚長而去……火星借著晚風，奸笑著，我感到死神的魔爪漸漸逼近了。霎時間，火苗沖天而起，‘救命，救命啊！’我大喊到，沒有人理睬我。熊熊大火像一只怪物，我仿佛看到他可怕的面孔。‘啊！’我昏倒了。當我醒來的時候，周圍除了哭聲還是哭聲，我的朋友都離開了我……這場人為的災難，既讓我失去了朋友，又讓我失去了賴以生存的家園。”說到這里，他的眼淚已經奪眶而出。
可人類的答詞是：“這也不能怪我們。”“再說了，那些人不是已經受到懲罰了嗎？”人類七嘴八舌地說。我反駁說：“懲罰？懲罰能讓空氣更清新嗎？能讓大樹爺爺的朋友復活嗎？能讓森林變得更美嗎？”被告啞口無語，“人類啊，快醒醒吧，別讓金錢蒙蔽了你們的雙眼，別讓貪欲涌入你們的心頭！你們的行為使大自然的生態平衡受到了破壞。沙丘吞滅了萬頃良田，洪水沖走了可愛的家園，疾病奪走了鮮活生命，融化的冰山斷決了生命之水。這，是大自然的報復，會讓你們無家可歸的！你們雖然是高級動物，但我們也是你們必不可少的朋友呀！植物能釋放氧氣，像個‘制氧廠’，它們能大量吸收塵埃，像個‘吸塵器’，它們能殺滅環境中的細菌，像個‘滅菌器’，有了它們，才有了潔凈的空氣，新鮮的氧氣。不僅如此，它們還能減少噪音污染10-15分貝呢！你傷害我們，就等于在慢性自殺！”此刻，全場鴉雀無聲，我接著說：“大自然已經在向你們敲警鐘了，覺醒吧，人類，遲早有一天，你、我、他都會在地球上消失！”大象很贊同我的意見，他與陪審成員商量了一會兒，最后做出決定：“大家都應該愛護我們共存的家園―地球。根據《世界環境保護法》，第21條。人類殺死了他們的‘朋友’―動、植物，破壞了大自然的生態環境，判人類終身、世代綠化環境，保護環境。”人類代表面帶愧色，悄然退場。
這場不尋常的官司打贏了，我們高興得一蹦三尺高，暢想那綠樹濃蔭，溫暖快樂的和諧之家！
生日初中初二（通用17篇）篇四
我站在路邊，微瞇著雙眼，感受著迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄著朵朵白皙的云，我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!
瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎?!
是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景線。
但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著豐富的內容。
在我小的時候，畢竟會經受風風雨雨。而我遇到困難時，只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對我微微一笑，溫和的說：“孩子，不經歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風雨不能見彩虹，這句話那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有什么人被這句話給感染。當我戰勝困難時，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當我捧著九十幾分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑的'說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實人生就是這樣，敢于去攀登挑戰，才會贏得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風景。
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生日初中初二（通用17篇）篇五
我初2了。應該懂事了吧。
可我怎麼覺得我越來越幼稚了呢。我一直固執的認為只要我想她了她就會在她會轉學的他們就會在我身邊的。一直。我錯了但。我知道。只要我需要他們。他們就會在我身邊的。但。不能轉學。有很多的原因呢。我和好多人說過。他們說。你想問題太單純了。
我的行為也是。總以為現在的學習可以像以前小學時一樣。不用怎麼學。成績照樣好。我自己其實知道。和以前不一樣。可我還是傻傻的和小學一樣。道理誰不懂呢。可我怎麼就做不到呢。姐姐說。你真是小孩。永遠長不大。到現在還總撒嬌呢。
我知道。很多很多事都已經會不來了。人也不是以前的人了。就算是。想法也會變的吧。但我做事總把他們當作以前的他們。漸漸就感覺到別扭了。總有種物是人非的感覺。
遇到挫折了。要找姐姐說。會難受好長時間。最怕的就是別人騙我。背叛我。
和我較好的人走了。會想她好長時間才會緩過來。看到特可憐的人會特同情人家。就算自己知道是騙子。也會同情。媽媽說。同情心到處泛濫。總愛打抱不平。
美好的時光總在時鐘一聲一聲滴答滴答聲流過。可還是要活de。我還是要快樂的。幼稚就幼稚吧。又能怎麼樣呢。總有一天會好的。我總不能到7，8十歲了好這麼幼稚吧。只是經歷的事太少了。
生日初中初二（通用17篇）篇六
我站在路邊，微瞇著雙眼，感受著迎面而來的輕風，蔚藍的天空，飄著朵朵白皙的云，我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的壯觀與美麗!在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技!
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡!發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘!這個殘酷的世界!
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎?難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎?我，不甘呀!
瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生!!!這些人，那個不是千古傳芳?又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎?!
是啊!風景是可供觀賞的風光、景色。每個人心中也都有獨特的風景線。
但在我心中最美的風景，不是那色彩斑斕的五花海;也不是那流暢不息的珍珠水;也不是那動人的啊里山。我的心中最美麗的卻是媽媽那耐人尋味的笑容。
在媽媽那淺淡的笑容里，蘊含著豐富的內容。
在我小的時候，畢竟會經受風風雨雨。而我遇到困難時，只是眼睜睜的被困難戰勝，而不是自己去戰勝困難。每當在這個時候，媽媽就會對我微微一笑，溫和的說：“孩子，不經歷風雨怎能見彩虹?”她真正鼓勵了我的是她拿淺淡的笑容。不驚了風雨不能見彩虹，這句話那么普通，沒有誰不知道的，可是依舊沒有什么人被這句話給感染。當我戰勝困難時，我懂得了媽媽的笑容，我懂得了那個笑容的意義，那一絲笑容是那么的珍貴呀!
而當我捧著九十幾分的試卷跑回家時，母親會吻吻我的小臉蛋，微笑的'說：“一定要再接再厲，不能掉隊，后面的人在追你呢!”在這一刻，我又從媽媽那充滿喜悅的笑容，得到了自己可能永遠都得不到的東西。這一刻我懂得了媽媽的笑容。
其實人生就是這樣，敢于去攀登挑戰，才會贏得美景的青睞。所以，坦然面對面前的困難吧，讓我沖破這重重困難之后，是多么美麗的景色呀!
沖破之后，是母親美麗的笑容，母親美麗的笑容是最美麗的風景。
生日初中初二（通用17篇）篇七
退一步――海闊天空千百年前，儒家提倡的各種道德思想，都讓我們要“以德服人”，這是多么具有影響力的一句話，可想而知，那個時代的人們就有了道德的約束，可，如今，在這個競爭日益激烈的社會，如何生存才是中心，人們往往忽略了那些生存的方式方法，而道德，已被人們潛移默化般的淡忘了吧。
縱觀歷史，注目今朝。林立的高樓建筑，繁榮的商業街區，熙熙攘攘的不同階層的人群，猶如空氣一般，幾十我們再怎么用“清新”“潔凈”等辭藻去形容，可，她依舊是混合物、雜質，只是混亂的湊在一起罷了。
清晨的寂靜隨即被一陣喧鬧替代，我停駐在一群人的外面。一位踩三輪的大伯與另一位騎自行車的大伯不小心碰到了，其實并沒大礙，可是兩人誰也不肯退讓，反而是越說越帶勁，爭論不休。經過路人的勸解，兩人的態度也漸漸平和了許多，一位青年在人群中放聲說道：“人沒有事就好了，只不過是一點小摩擦，其實兩人都少計較一些，就沒事了。”兩位大伯也就相互道歉散去了，我駐足在這兒，思索著剛才的一切，偶然有了些許眉目，邊走邊想，其實本沒有什么事，人與人之間總有大大小小的摩擦，只不過是一起小事故，沒有人受傷已是萬幸，又何必爭個你對我錯呢，過于執著，那就是固執。任何事物都是有兩面性的，其實只要你微微一笑，什么誤會都會化解的，想到這里，我也倍感輕松，會心一笑。沒想到因出神，差點撞上一位路人，我忙說“對不起”它面帶微笑說“沒關系”看著他遠去的背影，我仿佛心頭一熱，宛若真真切切地體會到人心的善，人品的德。
請相信：德。
請相信：退一步――海闊天空。
生日初中初二（通用17篇）篇八
中國有哀嘆“一代不如一代”的傳統借助于“八零后”這一最早由書商炒作出來的概念，這種一代不如一代的嘆息心態在互聯網上找準了統一的目標，90后是繼80后的第二個受害者。很多批評者們似乎難以分清個人和群體，因此往往憑借網上一些極端事例來否定90后，一個犯罪少年的報道就讓人哀嘆“這一代人完了”，然后其實沒有任何證據證明90后一代未成年犯罪率高于前人。
由于互聯網，90后和“大人”們的生活有了更多交集，十年前一個成年人不會關心十五六歲的孩子在玩什么游戲，而今天一次點擊就會讓兩個世界相遇。一方面，這讓成年人在旁觀中產生閱歷和智識上的優越感；另一方面，這也讓90后們由于接觸到成人世界而更為早熟。早熟本身是個優點，可以證明兒童在智商上的優越，然而不明白這一點的人們固執的以為“孩子要有孩子的樣子”，其實即使對孩子而言，“純真”也并不值得刻意去追求。偏見也與社會轉型有關被批評的“90后”一般來自城市，而他們的批判者多為70末―80初年代的人，這些人大多有一個剛從計劃經濟轉軌的“淳樸”的少年時代，對90后的批判夾雜著嫉妒，也夾雜著對田園牧歌的悼念。
一個考上大學進入城市的市民，面對沉湎于網絡世界的青少年很容易產生輕蔑和鄙夷，認為自己在鄉間抓魚摸蝦的少年時代更“健康”和“自然”，其實這種評價非常主觀，他們可以覺得自己更親近自然，90后也可以覺得自己更酷。
名師點評：“可，為什么，是不是因為分開了三年，我。不再了解他，對另一個他，產生了那種感覺、。”從文章的字里行間可以看出，這似乎是一篇描述愛情的作品，這不應該出自一個五年級的小朋友之手吧？更加象是成人的作品。如果真是小作者的親手之作，那就說明小作者的感情世界已相當成熟了。文章要注意標點符號的使用，有很多地方連續使用了兩個標點符號，這是不規范的，每次使用一個就可以了。“日復一日的見面，不打招呼。、”、“難道，幸福。？”等等的標點都需要修改。
生日初中初二（通用17篇）篇九
不要讓我們的大陸沉到海里去。
――題記。
當我們發動汽車時，當我們燃燒煤炭時，當我們把一本才寫了幾頁的本子扔掉時……你知道嗎？我們這些不經意做出的舉動，正在一步步地威脅我們地球的生命。
我們周圍的氣候在悄悄地發生變化。人們感到冬季沒有以往那樣冷了，仿佛自然界里有看不見的火爐在釋放熱量，是環境溫度升高。人們的這種感覺是對的，全球氣象觀測的記錄表明，冬季的平均氣溫正在緩緩地升高，從1860年到20xx年的140年間，全球地面平均溫度上升了大約0.6℃。有人把全球氣候變暖形象地比喻為地球“發低燒”了――也就是科學界的特稱――“溫室效應”。
地球發低燒對我們有影響嗎？
答案是肯定的。
最近幾年，世界很多地方，包括我國許多城市，夏天出現高溫現象，給人們的生活帶來極大的不便，甚至危及人們的生命安全。20xx年夏季，法國、意大利、荷蘭、葡萄牙、英國合西班牙等國有2.1萬人因酷暑而死亡。在歐洲有些地區，連鐵軌在高溫下都變形了。
這是誰導致的？――二氧化碳。
二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。但由于人類盲目地燃燒煤炭，隨意砍伐能吸收二氧化碳轉化為氧氣的樹木，使得大氣中的二氧化碳越來越多，“溫室效應”也隨之增強，導致地球溫度上升。地球溫度的上升將會使地球南、北兩極的冰川和高山冰川部分融化。20xx年9月，北極最大的一座冰架，在冰天雪地上堅守了3000多年后，終于耐不住酷暑崩塌了。科學家說，冰架崩塌將會引起海平面上升，更可怕的是――冰架減少使得太陽的光和熱不能被有效地反射回太空，使地球氣溫越來越熱。如今，有許多島嶼已經被海水淹沒。“大陸沉到海里去”，不要讓這個噩夢成為現實！
這一切，罪魁禍首是誰？人類！
我們要想彌補自己犯下的過錯，就應該盡早地、共同面對困難，解決困難，拯救地球！
為減少大氣中過多的二氧化碳，一方面需要人們盡量節約用電（因為發電燒煤），少開汽車；地球上可以吸收大量二氧化碳的是海洋中的浮游生物和陸地上的森林，尤其是熱帶雨林。所以，另一方面我們要保護好森林和海洋，比如不亂砍濫伐森林，不讓海洋受到污染以保護浮游生物的生存。我們還可以通過植樹造林，減少使用一次性方便木筷，節約紙張（造紙用木材），不踐踏草坪等行動來保護綠色植物，使它們多吸收二氧化碳來幫助減緩溫室效應。
同學們，讓我們從小做起，保護環境――為“拯救地球”獻出自己的一一份力量！
拯救地球！拯救地球！
生日初中初二（通用17篇）篇十
“放暑假啦!放暑假啦!”這是同學們的聲音，我們情不自禁地歡呼起來，臉上笑容滿面。
經過緊張的大考后，我們就放松多了。大家不僅期盼暑假，還盼望散學式快點到來，拿著好成績回家報喜呢!過上一個快樂的暑假。
散學式的時候，學校人山人海，非常擁擠。
來到教室，一進門就知道同學們吵得不可開交了。但也可以了解同學們的心情是高興的，開心的。
老師來了，同學們立刻安靜下來。然后，老師開始布置作業，接著把作業解釋了一遍，讓大家抄作業，最后發作業。
最后，激動人心的時刻到了。就是發獎品和獎狀。老師一個個點過去。大家都要向獲得獎品的同學表示祝賀和鼓勵。在那一刻，有些同學都不好意思了呢!大家都高興地回家了。
回到家，我把成績報告單給父母看。上面全是a，他們高興極了!我想：這個暑假一定是快樂的!
生日初中初二（通用17篇）篇十一
小時候我讀過一首詩【水調歌頭】記憶深刻的是后幾句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”因為我覺得這幾句詩記憶深刻！表達了他對親人的思念化作了真誠的祝福，同時也揭露了蘇軾豁達樂觀的情懷。
在我們眼里，中秋節象征團圓，象征幸福，象征著喜悅之情。
每逢中秋，在外奔波忙碌的游子啊，終會回到那個溫暖的小家，去和自己的兄長父母朋友們去欣賞中秋的美好月色，品嘗著那濃濃的美酒佳肴，談論著家鄉的話題，那是一件多么愜意的事情啊！
中秋是收獲的季節，秋姑娘邁著她碩果累累的腳步走來，讓人內心充滿即將收獲的欣喜。
母親和往常一樣，都會去超市買許多口味的月餅以便供我們吃，不過我覺得即使再好吃再名貴的月餅一個人吃也沒有了味道。一家三口圍坐在圓桌前吃著圓圓的月餅，偶爾相視一笑，或許會無比幸福吧！這種幸福，我相信即使身在異地，又或者是天各一方這種幸福，永遠也不會淡忘！
今年的中秋節，我和朋友們去做了一件非常有意義的事情，陪那些孤寡老人過中秋！因為我覺得，過中秋不只是要和至親在一起，更重要的是幫助別人也是一種快樂，我和他們買了月餅、蘋果。那些老爺爺老婆婆見啦我們都很高興。好像把我們當成他的子女來看待。親親熱熱的！
生日初中初二（通用17篇）篇十二
在那個飄夢追夢的季節，我們心中都有一個純真的夢。或許只在自己內心蕩漾，或許是嚷道全世界都知道，或許……可是在你尋找他們的時候，有沒有注意到身邊的梔子花開的很絢爛很絢爛，爬滿了一個少年的心。
身邊會有一些朋友，在你擦黑板夠不著時一把搶過黑板擦嘲笑你還沒過一米六然后幫你擦;在你上廁所時彈你一臉水;在你吃飯時和你聊天然后一起笑到噴飯;在你回答不上問題時一邊狂笑一邊幫你找答案……我的人生中重要的事，就是在最美的時間，遇到了最美的你們!
看看梔子花在開，花朵一片又一片的枯萎，是對我們一季又一季青春的贊美!如今，我已看不到梔子花在開，身邊的朋友也少了好多，難道是我做錯了嗎?我很仁慈了，你們終究有一天也會嘗到背叛是什么滋味!辣的?咸的?苦的?酸的?都不是，是把他們全部混在一起，想象就知道什么樣了吧?只有這樣才會讓你們記得還有我這個人存在嗎?我不想然你們記住我是因為吃過我給的苦頭，所以，別逼我!
梔子花最后一片花朵已經枯萎，我們的友情也枯萎了。
對不起，別怪我太狠，是你們逼我的……。
生日初中初二（通用17篇）篇十三
今年，爸爸媽媽又帶我到爺爺家玩。天空是那么高，那么藍。藍色的天空中飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。不知不覺我們到了爺爺家，故鄉一派迷人的秋色展現在我眼前。
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來。”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!一個個沉甸甸的紅蘋果，壓彎了枝頭，在微風的吹拂下，不住的向我點頭。
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，壓得稻桿直不起腰來，好像是在感謝大地的養育之恩。
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。可是河邊的松柏還是那么挺拔，那么綠。清清的河水倒映著紅葉、綠樹，多么美麗啊!河對岸遙遠的蒼翠山巒把我的思緒帶到了很遠很遠的地方。
啊!我愛秋天的景色，因為它象征著成熟和絢麗。
生日初中初二（通用17篇）篇十四
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩。
而我卻敬佩一位普普通通的我們班的女生。你猜，這是為什么呢？那是在四年級十月第九周的星期四，發生了一件十分令人難忘的事。我們班的大組長是楊思琪，那天我生了重病——生水痘，但是全班都不敢接近，怕我傳染給他們自己，但是我的大組長楊思琪一向扶著我，一只手摸著我的頭說：“好燙呀！”一步一步地把我送到校醫室，她還讓老師打電話讓父母接我去醫院治療，之后她真的被我傳染了，可她半聲怨言都沒有。當我向她道歉時，她只說：“沒關系！說明我抵抗潛力較差，生了這次水痘就不會再生了。”之后，同學們聽說了這件事后，都說她是傻同學，這件事明明白會傳染還去瞎幫忙，甚至還有同學罵她小笨蛋！老干些費力不討好的事。但是，我明白她是為了我才會生這場病的，才會被同學罵的，我心中很憤怒，便大喊：“她在我心中是好同學，好榜樣！你們只會說一說，那楊思琪這樣干的時候，你們為什么有不阻止她呢？此刻來關心她，來為她而想，又有什么用呢？在那假惺惺的，還要裝像她媽媽一樣來在她背后罵她，在那自以為是。”我喊完之后，班里鴉雀無聲。
大家一齊來向我的好同學楊思琪學習學習，千萬別像其他的壞同學一樣哦！
生日初中初二（通用17篇）篇十五
我讀了這本書以后讓我明白了一些道理現在互聯網發達了好多家庭都裝上了電腦上了因特網在這個空間里雖然是自由的但是我們還得當一個合格的網絡小公民。
因特網上的內容可豐富了我們可以在上面學習在上面看新聞在上面娛樂……現在我們用了因特網還可以節能源就比如說吧每逢過年過節我們都會互相贈送明信片或者賀卡以表示節日的問候但這樣就會浪費資源還不能重復使用浪費錢財現在有了因特網我們就可以在上面發送賀卡郵件了上面不但能發普通的文字還可以發送圖片、動畫、歌曲等等的東西真是即時尚又美觀一般的賀卡和電子賀卡比起來可就徇私多了！
過去我們出去旅游非得自己出去不可真是即浪費時間又浪費錢財現在可好了在因特網上旅游只要動動手指就可以去世界各地旅游了我們即能看到精彩的文字也可以看到有趣的圖片還可以下載下來仔細的看。因為因特網上是一個自由的空間所以有時會收到一些有損國家形象的郵件那我們必當要做到這些要求1、我們要不收不看2、不信不傳3、我們要向有關部門反映。在因特網上可不止這些功能我們在網上還可以瀏覽最新的電影和書刊如果我們在網上看的還不過癮那還可以買下來再細細的品味在網上購物的話還比現實生活中便宜的多。原來在找資料時還得去東找一本書西找一本書現在在網上只要打開“搜狐”網打上關鍵字一按確認鍵就會有一大堆網站給你挑揀真實搜遍天下的角落啊！
我們在上網時不能沒完沒了的玩不然會得上網綜合癥。說了這么多上網關鍵要講文明禮貌發揚我們的優良傳統。
生日初中初二（通用17篇）篇十六
正月十五元宵節到了，我多么?望早點到來啊，終于盼到了20xx年的元宵節了。
元宵節時，都會有猜燈謎話動，當然呢，也少不了湯圓。當天，爸爸、媽媽和我一起去買湯圓，走到一家店鋪時，我看見了水味的湯圓，因為覺得好奇極了，便買了一盒菠蘿口味的湯圓。
天黑了，我迫不及待的搬來一張小椅子，要親眼目睹炸湯圓的全部過程。從不下廚的爸爸自告奮勇。爸爸先從冰箱里拿出湯圓解凍。緊接著拿出筷子，系上圍裙，再倒油，然后用筷子夾起湯圓，放進鍋 里炸，“絲絲絲”鍋中的油不停的冒泡兒，爸爸怕我被噴到，把我趕出廚房，讓我去看課外書，沒辦法，只能照辦。
終于，湯圓炸好了，我急忙跳上椅子等待湯圓“走”過來(爸爸端過來)，湯圓端來了，我快笑破肚皮了，只見有的陷都露出來了，被炸成一條大尾巴，有的完好無損，有的變成小姑娘的“沖天辮”。
爸爸見了，笑道：“凡事都有第一次嘛，人家都不好意思了!”還用那種娘娘腔的聲音，更是把我肚子笑壞了。
這次元宵節真有意恩，我盼望著下次的到來。
生日初中初二（通用17篇）篇十七
今天天氣變化無常，陰晴不定。奈何，奈何！雖是昨夜雨過，地面凹陷處仍有積水。
上課了，窗外，與悄然無聲的從天空中跑下來，如牛毛，似針尖，形成串串珠簾。
臨近中午，我還擔心到時放學無傘回家，想與同學結伴而行。然而此時，窗外那雨又不知什么時候慢慢地變小，漸漸地沒了蹤跡。不下了？呵呵！放學回家，踏著染了一層濕意的馬路，路旁的樹葉小草還掛著一顆顆珍珠，真是神清氣爽啊！
飯后，回校，仰望廣闊天際，沒有陰霾籠罩，一定是雨過天晴，就決定不帶傘了。但世事難料啊，我才走到距離學校不足三分之一的路程時。哎！豆大的一滴雨從天而降，猛然砸在我的身上，讓我不禁打了一個寒站。緊接著的是大把大把的如豆似的雨珠打在我的身上，我趕緊戴上帽子，拔腿就跑，以100米沖刺的速度向學校飛奔。雨水沖擊著我的面頰，侵入了我的外衣。僅僅三分鐘，三分鐘我就跑到了學校，三分鐘我的外套就淋濕了，三分鐘窗外就傾盆大雨，“嘩啦，嘩啦”的下著。若說上午的雨是絲絲細線，那這時的雨就是根根銀柱。可憐的我呀，被淋得像個落湯雞，還被有些同學嘲笑，真郁悶。
時光匆匆，如白駒過隙，稍縱即逝，竟才發現昨個已經立夏了，夏天又要來了。