一個好的活動方案能夠提高活動的效率和質量，使活動更加有針對性和可操作性。以下是小編為大家精心準備的活動方案范文，希望對大家在編寫活動方案時能夠提供一些參考和借鑒。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇一

xx市環保局，廳機關各處室、各直屬單位：

根據《xxx區環境教育條例》規定，每年六月的第一周為自治區環境教育宣傳周。今年我區第一個環境教育宣傳周時間定為6月4日至10日。為做好“六·五”世界環境日宣傳工作，認真貫徹落實《xxx區環境教育條例》，xx區環境保護廳決定舉辦“六·五”世界環境日宣傳活動。現將有關事項通知如下：

一、宣傳主題。

“綠色消費，你行動了嗎?”

二、主辦單位：xx區環境保護廳。

三、活動內容。

時間：6月5日8：30—11：30。

地點：xx市中山公園。

內容：開展廣場環保宣傳，發放環保宣傳材料，接受群眾環保咨詢，展示節能環保產品，組織環保圖片展。

參加單位：銀川市環保局，廳機關各處室、各直屬單位，相關企業、社區和環保志愿者。

任務分工：

1.廳政策法規與宣傳教育處負責邀請自治區領導、廳領導，協調媒體做好宣傳報道以及聯系電信大屏幕播放環保宣傳片和發放環保手機短信等工作。

2.自治區環境宣教中心負責廣場宣傳的組織協調、場地布置、制作環保成就展板，編印相關環境宣傳手冊及宣傳用品;利用環保大蓬車組織宣傳;組織環境友好企業、社區、環保志愿者參加活動。

3.各參加單位結合工作業務，印制宣傳資料，制作宣傳展板;自治區環境監察總隊、銀川市環保局設立咨詢臺，受理群眾環保咨詢和投訴;銀川市環保局負責組織轄區部分企業參加宣傳活動。

(二)“六·五”清涼寧夏廣場環保文藝會演。

時間：6月5日20：00—21：40(19：40前入場完畢)。

地點：xx市光明廣場。

參演單位：廳有關處室、直屬單位，部分環境友好創建社區、企業。

任務分工：宣教中心負責組織協調、聯系場地、節目單制作、安排主持人、串臺詞、節目錄制和現場布置;監察總隊安排人員負責維持現場秩序。

參演節目安排：

環境監測中心站舞蹈《眾人劃漿開大船》。

環境科學設計研究院舞蹈《雀之靈》。

輻射環境監督站舞蹈《舞動的青春》。

環境工程評估中心歌伴舞《相親相愛》。

xx環境保護督查中心舞蹈《noboby》。

固體危險廢物管理中心樂隊《光陰的故事》。

環境監察總隊舞蹈《好運來》。

xx市環保局組織兩個節目。

xx區環境宣傳教育中心組織北方民族大學編排兩個節目，環境友好企業、社區各編排一個節目。

參演單位可根據本單位情況自定節目，于5月18日前將節目報自治區環境宣傳教育中心。

(三)開展“環保知識”進校園宣傳活動。

地點：xx市第十五中學。

內容：開展環保知識大講堂，向學校師生發放環保知識宣傳材料、環保學習用品，開展環保知識展板進校園活動。

承辦單位:xx區環境宣傳教育中心，xx市第十五中。

四、具體要求。

(一)“六·五”世界環境日宣傳是環境宣傳教育的一項重要活動，各單位一定要高度重視，精心組織，全力落實;廳辦公室將對本次活動情況進行檢查通報。

(二)參加廣場宣傳咨詢活動的桌椅、橫幅由宣傳教育中心統一安排，每個參加單位安排3-5米的展位，各單位自備宣傳展板、宣傳資料，并按指定的位置擺放;參與廣場文藝會演的單位，要按時報到，提前做好演出前的各項準備工作，演出道具自備。

(三)負責組織協調和維持秩序的單位，要切實負起責任，確保各項活動安全有序進行。

聯系人：xxxxxx。

聯系電話：xxxxxxxx。

二〇一六年五月x日。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇二

環境問題日趨嚴重，為積極響應201x年6月5日世界環境日的主題要求——“踐行綠色生活”，鼓勵大學生用實際行動來愛護環境，進一步建設環保校園。我們將開展“愛護環境，給力環保!”世界環境日主題系列活動。

一、活動名稱。

二、活動對象。

沈陽師范大學全體在校生。

三、活動日期

6月1日至6月5日。

四、活動地點。

沈陽師范大學時代廣場。

五、活動人員。

負責人員：校學生會青年志愿服務中心成員。

參與人員：沈陽師范大學全體在校學生。

六、活動流程。

(一)活動前期準備。

準備好各種活動所需物品及展板，志愿者提前進行培訓，給各學院下發通知。

(二)活動內容。

1.“愛護環境，給力環保”校園祝福活動——公眾簽名及環保“袋”回家。

在校園內邀請同學在條幅上環保簽名，同學可用回收物品(廢紙、塑料瓶等)換環保袋。

2.“愛護環境，給力環保”主題創意手繪大賽。

(1)活動目的：為呼應世界環境日主題活動，為所有對手繪感興趣的同學提供一個展現自我的平臺，現發起環保手繪作品征集活動。

(2)依托單位：各學院志愿工作部。

(3)活動流程。

a.前期宣傳：向各學院下發活動通知，并依托時代廣場海報展板和微信平臺“師大微公益”進行宣傳。

b.活動要求：本次大賽面向全校學生有獎征集“愛護環境，給力環保”主題創意手繪作品,每學院至少上交5份(學院總人數少于100人的，至少上交2份)。設計作品應以圖案為主，也可圖文結合。作品要求有創意，須為原創且無任何專業性限制。(詳見附錄一)。

c.參賽報名方式:遞送作品，作品詳細要求請見附錄1。

報名時間、地點：請以學院為單位將報名表以及作品在6月4日13：00——16：30上交至校團委志愿者之家。

d.評選辦法說明：專家評審，最終產生一二三等獎各1名及優秀獎5名。

e.評選階段：

6月5日微信公布獲獎結果。

f.獎項設立：

一等獎一名，頒發獎狀，環保t恤一件(印獲獎作品)。

二等獎一名，頒發獎狀，環保t恤一件(印獲獎作品)。

三等獎一名，頒發獎狀，環保t恤一件(印獲獎作品)。

優秀獎五名，頒發獎狀。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇三

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇四

在世界環境日時開展活動，可以增強幼兒的環保意識。下面是語文迷網為大家整理的幼兒園世界環境日活動方案，希望對你有幫助。

1、了解6月5日是世界環境日，培養幼兒初步愛護環境的意識。

2、讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

2、理解世界環境日的來歷：提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的口號，討論了保護全世界環境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯合國做出決議，把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球，讓全人類都來保護地球媽媽。

每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎?”，倡導人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的.這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

4、“世界環境日”我應該做什么?

作為一個小朋友，我們應該如何保護地球媽媽，為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行為?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告，保護環境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導全社會進行保護環境的活動。

兒童是祖國的未來和希望，他們的環保意識和行為將決定下世紀我國環境狀況的好壞和可持續發展的戰略進程，同時兒童環境意識的增強又會進一步促進當代成人環境意識的提高，使整個社會形成良性循環。向幼兒進行環保教育，從小培養幼兒的環保意識，是社會的需要，也是我們的責任。因此，在幼兒園展開環境保護教育，讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士，成為教育教學中的一項重要內容。為此，我針對大班幼兒的年齡特點，開展了“世界環境日”的活動，旨在萌發幼兒的環保意識。

上午。

活動一：科學垃圾分類。

活動目標。

1、知道垃圾的簡單分類，懂得“垃圾分類”的意義。

2、了解垃圾的分類，能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的能力。

活動二：社會《地球媽媽》。

活動目標：

1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護環境，增強幼兒的環保意識。

下午：實踐活動：大自然我為你效勞。

活動目標：

1、初步了解6月5日是世界環境日，知道其簡單寓意。

2、通過本次活動的開展，懂得人與自然和諧共存的道理，關注周圍環境，增強環保意識。

3、通過實踐活動為維護環境做一些力所能及的事。

4、知道綠色代表著潔凈，知道綠色植物對人類的好處，產生保護綠色的情感。

過程：

一、6月5日“世界環境日”的來歷。

二、了解2011年“世界環境日”的主題—2011年——森林，大自然我為你效勞。

三、組織幼兒集體進行給幼兒園的植物澆水、除草，對幼兒園周圍撿垃圾活動。

(1)談話，了解綠色植物對人類的好處，產生保護綠色的情感。

(2)老師講解活動要求。

(3)幼兒實踐活動：

a.為幼兒園的植物澆水、除雜草。

b.為幼兒園周邊拾垃圾活動，指導幼兒把垃圾放入垃圾袋中，集中處理。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇五

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇六

為了進一步落實上級對“六?五”世界環境日宣傳活動的工作要求，開展環保宣傳，提高廣大員工環保意識，預防、杜絕各類環境事故事件發生，結合生產實際，公司將開展“六。五”世界環境日宣傳活動。

一、活動主題：

二、活動安排。

（一）開展“六?五”世界環境日宣傳，形成階段性環境宣傳高潮。

1、利用機關樓、分公司、三合院三塊電子屏圍繞“六。五”世界環境日主題，滾動宣傳環保理念、低碳經濟、綠色生活，引導員工樹立節能環保意識。

（二）倡導員工崇尚節儉生活方式。

倡導員工思考個人消費與生產、環境的關系。

1、編制、發放、學習清潔生產專刊，形成“強化運行操作、減少污染排放”的工作氛圍。

2、組織制定錄井生產現場清潔生產方案，使節能、節材、降低污染物排放成為員工的標準化行為。

（三）開展環境隱患排查、檢查、整改。

1、組織全員從環境保護的角度審視生產過程對環境的影響，開展環境因素和環境風險排查，查找并消除錄井生產過程中可能引起污染事故發生的隱患。

2、組織環保專項檢查，加大現場監督檢查力度，督促嚴格落實環境保護措施，認真整改發現的問題和隱患。

三、其他工作要求。

2、對環境資料進行一次徹底的清查，及時更新和補充完善客觀、準確的環境管理資料檔案。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇七

1、知道6月5號是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

準備：圖片，視頻，繪畫用品

過程：

1.學一學，說一說

通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環境日。

2.看一看，想一想

幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害， 增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做

環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇八

全縣各中小學、幼兒園：

為大力傳播生態文明理念，倡導公眾積極參與環境保護，進一步營造海上花園建設氛圍，結合第xx個世界環境日和第x個浙江生態日主題活動，提高學生的環境保護責任感，增強環保實踐活動的能力。現將有關世界環境日宣傳活動通知如下：

一、活動時間。

6月1日——6月25日。

二、活動項目。

1.活動時間：6月1日—6月20日。

2.參加對象：全縣中小學生及幼兒。

3.活動重點：各校圍繞“美麗洞頭·環保潮童”主題，開展環保小制作、環保服裝秀、節電小竅門、節水金點子等活動，評選20環保小衛士，同時通過小手拉大手的形式，向家長宣傳環保理念，讓更多的人關心環保、支持環保、參與環保，讓宣傳環保、踐行環保成為社會共識。

(二)開展“五水共治·童力同行”活動。

組織中小學開展“五水共治·童力同行”活動，邀請學生參觀環境監測站，學習水質采樣、分析等過程，深入了解“五水共治”的重要性，通過“小手拉大手”形式，發動家長、家庭參與，助力“五水共治”。

(三)舉行一次以環保為主題的國旗下講話。

(五)開展一次以環保為主題的社會實踐活動。

三、活動要求。

1.各校要廣泛宣傳、人人參與、全面動員，在全校師生中牢固樹立生態文明觀念，營造“五水共治建設美麗海島水鄉”的良好輿論氛圍。

2.通過開展多種創新活動，結合德育、環境教育、團隊工作等，在師生中全面開展生態文明知識的普及教育，力爭師生的生態文明知識普及率達到100%，促進生態文明創建活動持續開展。

3.活動期間，請認真做好相關信息報道和照片的收集歸檔工作，并將有關材料的電子文檔于6月25日前發送學生科。

xx縣教育局。

205月x日。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇九

各街、鎮、駐區各單位：

今年6月5日是第xx個世界環境日，今年中國的主題為：“向污染宣戰”，旨在體現我們黨和國家對治理污染緊迫性和艱巨性的.清醒認識，彰顯以人為本、執政為民的宗旨情懷和強烈的責任擔當精神，倡導全社會共同行動，打一場治理污染的攻堅戰，努力改善環境質量，保衛我們賴以生存的共同家園。為積極開展第43個世界環境日宣傳活動，在全區掀起“向污染宣戰建美麗海淀”的熱潮，請各街鎮和駐區單位做好以下兩項工作：

一、圍繞中國主題，以我區創建全國文明城區為載體，以建設美麗海淀為目標，立足本地區、本單位實際，組織開展豐富多彩的環保宣傳活動，廣泛凝聚社會共識，大力營造全區共同參與生態文明建設的良好氛圍。

二、積極參加“我是環保明星”評選活動，參加者可直接登錄北京公眾網“我是環保明星”欄目報名，請各街鎮將報名人數情況于5月22日前報送環保局。

六·五主題宣傳活動結束后，請各單位及時總結宣傳活動情況，并于6月16日前將活動總結發送至環保局郵箱，我局將對各街鄉鎮宣傳活動開展情況進行匯總和通報。

聯系人：蕭xxx聯系電話：xxxxxx。

郵箱：xxxxx@。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十

“6月5日”

“低碳減排·綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保意識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

家長宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的宣傳知識。

說一說世界環境日的'日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

一起唱響今年的主題：“低碳減排?綠色生活”。

三、觀看相關圖片。

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯系實際。

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保意識等。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十一

20xx年“6月5日”世界環境日中國主題是：“低碳減排綠色生活”。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環保認識，使每一個公民、每一個家庭都成為環境保護的宣傳者、實踐者、推動者，自覺節儉消費，崇尚綠色生活，為低碳減排貢獻力量。

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環境日”，提高環保認識。

2、不要踐踏花草樹木，懂得要愛護一草一木。

父母宣傳：在家園聯系欄中，張貼關于“世界環境日”的.宣傳知識。

說一說世界環境日的日期，并對世界環境日做大致的介紹等。

一起唱響今年的主題：“低碳減排綠色生活”。

三、觀看相關圖片。

讓幼兒大膽說一說圖片上的內容，說說這樣正確與否，并說明理由。

四、聯系實際。

請幼兒說一說，平時我們應該注意些什么?

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵，不踐踏草坪等來增強環保認識等。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十二

世界環境日即將來臨，以下是由本站pq小編為大家整理出來的2019幼兒園世界環境日。

僅供參考。

2.看一看，想一想。

幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做。

環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

活動一。

我們周圍的環境怎么樣呢?(可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。)。

6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?

(1)每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球――一齊關心、共同分享，2019年是水――20億人生命之所系。”

3.教師提問、幼兒討論。

(1)在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?

怎樣使大家都行動起來保護環境呢?

幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

(4)有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

5.幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。

活動二。

開展了一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議：“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保。

倡議書。

第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

1、了解6月5日是世界環境日，培養幼兒初步愛護環境的意識。

2、讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

活動準備：電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻。

2、理解世界環境日的來歷：提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的。

口號。

討論了保護全世界環境的行動計劃為了紀念大會的召開當年聯合國做出決議把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球讓全人類都來保護地球媽媽。

每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎?”，倡導人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

作為一個小朋友，我們應該如何保護地球媽媽，為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行為?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告，保護環境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導全社會進行保護環境的活動。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十三

1.學一學，說一說。通過談話活動讓幼兒了解每年的`6月5日是世界環境日，初步了解地球上的各種污染。

2.看一看，想一想。幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們可以網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做。環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

(1)每年世界環境日的主題都不一樣，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球一齊關心、共同分享，2003年是水—20億人生命之所系。”2017年主題“人人參與，創建綠色家園”

教師提問、幼兒討論。

(1)在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?(可建議幼兒為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。)。

(2)教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

(3)小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?

怎樣使大家都行動起來保護環境呢?

幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

(4)有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。鼓勵幼兒想出不同的辦法，引發動手制作宣傳卡的欲望。

討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話，畫出被污染、破壞的環境，把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

(5)幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出，畫面安排要合理，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

(6)分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環境日，最后把宣傳卡送給他們。

開展一系列環保教育活動，以培養孩子們的環保意識和行為。

1、綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

2、暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

3、做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保倡議書，第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園，從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

4、裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。

5、綠色植物。在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

6、親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十四

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十五

1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。

2、增強保護環境意識。

故事《菲菲、媽媽和小咪》、兒歌《果皮箱》

1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。

二、教師講述故事并提問

1、教師講述故事內容。

2、教師提問：

(1)菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2)媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(4)菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發生了什么事情呢?

教師小結：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了。可她又把果皮丟到了窗戶外面，小咪從那里經過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。

教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三、請幼兒根據自己的經驗來說一說

3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。

四、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧!

2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。

3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十六

一是綠色出行倡議。世界環境日前夕，向全園家長發出“綠色出行”倡議:“愛護綠色家園，從我做起”行動，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。

二是暢談環保建議。教學活動中，孩子們在觀察環保標志等圖片的基礎上，結合自身的認識暢談環保建議，如：少開汽車、愛護花草、種植樹木、禁止抽煙、保護動物、收集廢舊電池、使用環保袋、節約用電、不亂仍垃圾等20個環保小點子，老師對孩子們的“環保”提議及時予以肯定，并在黑板上一一記錄和展示出來，以此總結和提升幼兒對環境保護的認識。

三是做環保宣傳員。在校園內開展環保建議宣傳活動。同時要求孩子們回家后，將小朋友的環保建議告訴家長，并與爸爸媽媽一起制訂一份家庭環保。

倡議書。

第2天再將家庭環保倡議書帶回班級與老師小朋友分享。使“愛護綠色家園從我做起”的環保理念傳遞每個孩子和家庭。

四是裝飾環保袋活動。結合當下推廣使用環保袋的活動，大班孩子們開展“綠色”環保袋裝飾活動，并互相交流環保袋的用處，用實際行動號召大家，減少白色污染，共同維護綠色家園。

五是給小樹小花澆水。孩子們在老師的帶領下，給社區里的小樹小草小花澆澆水，在活動中培養了孩子們愛護花草樹木的情感和環保意識。此外，在各班的自然角里，每個孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負責照看和澆水。

六是親子共做環保使者。開展“做環保小衛士、親子共做環保使者”活動，使保護環境落實到行動，為孩子們營造一個環保教育的良好氛圍。

活動目標：

1、了解6月5日是世界環境日，培養幼兒初步愛護環境的意識。

2、讓幼兒初步了解環境與人類的關系，使幼兒從小萌發環保意識，做個環保小衛士。

活動準備：電腦圖片若干，有關環境保護的公益廣告，環境被污染的視頻。

2、理解世界環境日的來歷：提問：6月1日兒童節，那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”，會上提出了“只有一個地球”的。

口號。

討論了保護全世界環境的行動計劃為了紀念大會的召開當年聯合國做出決議把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。因為只有一個地球讓全人類都來保護地球媽媽。

每年的世界環境日都有一個主題，今年的主題是：“綠色消費你行動了嗎?”，倡導人們少開車，即“出行盡可能步行或騎自行車或乘公交車，少開或少乘小轎車，減少機動車尾氣排放，讓我們共同生活的這座城市“天更藍、水更清、地更綠”。綠色環保行動。

作為一個小朋友，我們應該如何保護地球媽媽，為環境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

5、說說日常生活中有哪些破壞環境的行為?“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境，那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。觀看相關視頻及公益廣告，保護環境從娃娃做起。并開展以小手牽大手，倡導全社會進行保護環境的活動。

1、知道6月5號是世界環境日，關注周圍環境，增強環保意識。

2.樂意參與談話、繪畫、手工制作等活動，用行動表達對地球媽媽的關愛。

準備：圖片，視頻，繪畫用品。

過程：

1.學一學，說一說。

2.看一看，想一想。

幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊，還不懂得去關注生活中的污染，我們將從網上下載一些視頻、環保公益動畫短片等，讓幼兒了解海洋污染、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環境帶來了的影響與危害，增強幼兒初步的責任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫、做一做。

環保繪畫和變廢為寶是開展環保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙、筆、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目，圍繞環保這個主題，畫一幅畫，制作出一件物品，用實際行動來表達對地球媽媽的關愛。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十七

1、了解今年世界環境日主題和今年中國世界環境日主題。

2、強調綠色消費的理念，喚起社會公眾轉變消費觀念和行為，選擇綠色產品，節約資源能源，保護生態環境。

5月31日至6月10日。

全校師生。

1、成立領導小組：

組長：邱立琦副組長：吳振華、顧志強組員：23位中隊輔導員。

2、開展系列活動(1)圍繞今年的世界環境日，面向全校進行一次環境知識國旗下講話。

(2)向四年級征集"我的綠色消費"金點子，向五年級征集向"恐龍來到白馬澗"環保征文，六年級征集"變廢為寶"作品。

(3)開展一次"綠色校園風環保我先行"的主題班會，讓學生從自我做起，愛護環境，在生活中能養成環保的習慣，具備環保的意識。

(4)利用信息技術課程上網了解今年世界環境日的主題及相關內容。

(5)利用各個陣地，懸掛環保橫幅、布置環保宣傳專欄、張貼宣傳標語，觀看《河長》教育影片。

(6)組織學生去馬澗葡萄園，體驗綠色生活。

(7)開辟校園綠色試驗田，在科學課中進行學科滲透。

1、對在整個世界環境日表現突出的學生，授予"白馬澗環保小衛士"的榮譽稱號。

2、選擇優秀環保征文，報街道環保辦參加評比。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十八

禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學過程中老師要注意多個方面來全面發展孩子們各方面的能力。因此就想到設計一堂禮儀活動—世界環境日，主要是針對目前我們國家的大環境，讓小朋友們樹立要愛護環境的意識。

2、培養幼兒良好的禮儀行為。

核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起。

瓜果皮廢包裝分分類投進箱。

1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕;。

2、“請愛護環境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。

一、導入活動。

教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。

關鍵步驟：

1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環境。

2、教師提出問題：

“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎?”

“你們為什么不喜歡課室現在這個樣子呢?”

“我們怎么做才能把課室變干凈呢?”

“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢?”

“看見別人亂丟垃圾，小朋友應該怎么做?”

3、帶領小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。

2、認識環保標志。

1、給小朋友們講解一些自然的災害，讓幼兒提高環保意識。

2、老師帶領幼兒來維護幼兒園的園內環境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們扔到垃圾桶里去。

3、在老師的帶領下，把“請愛護環境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環境。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇十九

1、培養想象力。

2、學習在觀察中發展創造性的思維并運用各種表現手法來表現。

學會聯想并發展發散思維。

運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現內心的想法。

錄象、圖片、范畫。

二、板示課題同學們，老師想知道你了解哪些環境問題呢?請你來說一說。

四、作業選擇：

1、地球環境日益惡化的現象，你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的.感受?

2、創作一幅畫，表達自己的憂慮。

3、畫完后還可以寫上簡單的文字說明。

總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。

幼兒園六五世界環境日的活動方案（優質20篇）篇二十

1、培養幼兒的環保意識，知道愛護環境的方法，了解與環保有關的知識。

2、培養幼兒的“綠色”習慣，能夠用自己的行動來踐行環保。

1、綠的暢想。

(1)觀看公益宣傳動畫《綠》。

(2)討論：看到綠，你會想到什么?

(3)綠色暢想——幼兒繪畫創作展。

2、環保小創意。

(1)環保時裝秀：親自制作環保時裝帶到幼兒園，開展環保時裝秀活動，同時向幼兒進行環保意識的滲透，培養幼兒保護環境的好習慣。

(2)環保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展。以班級為單位，帶領幼兒進行廢舊物品再創作，懂得資源再利用的價值。

(3)環保宣傳卡：幼兒繪畫制作環保宣傳卡，并外出送給小區內人員，講解環保設計，倡議更多人一起保護我們的環境。

《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎?》、《再見小樹林》。

4、走出去看看紅花綠草。