1、在啟發(fā)幼兒糾正《野貓的城市》中的錯誤的同時，發(fā)展幼兒連貫的語言。學習用"美麗、快樂、文明"等詞語描繪南寧。

2、訓練幼兒逆向思維和判斷能力。

3、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

故事貼絨圖片、南寧風光錄象片、卡片（人物、高樓、車輛等）、大幅背景圖貼于墻壁。

（一）提問，引出課題。

（1）小朋友見過貓嗎？

（2）有一只野貓，講了這樣一個城市，你們想知道嗎？

（二）教師講一遍故事，然后提問：

（1）故事的名字是什么？

（2）故事里有誰？

（三）幼兒再聽老師分段將故事，并分別出示貼絨教具，然后提問。

1、講述第一段，然后提問：

（1）貓說城市有斑馬線，對嗎？人們過馬路要走哪里？

（2）馬說城市是個很疼的'地方，對嗎？

（3）為什么斑馬說城市是個很疼的地方？城市是個什么樣的地方？

老師小結(jié)：城市是有斑馬線的地方，人們過馬路要走斑馬線。

2、講述第二段后提問：

（1）野貓說城市里有規(guī)劃圖，對嗎？

（2）奶牛說城市是個很癢的地方，對嗎？

（3）為什么花奶牛說城市是個很癢的地方？城市是個什么樣的地方？

老師小結(jié)：老師小結(jié)：城市有規(guī)劃圖，按規(guī)劃建設城市，方便人們的生活，人們生活得很快樂。

3、講述第三段后提問：

（1）野貓說城市里有抽水馬桶，對？

（2）動物們說城市是個不知羞的地方，對嗎？

（3）為什么動物們說城市是個不知羞的地方？

老師小結(jié)：城市里有抽水馬桶，人們不隨地大小便，是個講衛(wèi)生講文明的地方。

（四）組織幼兒看《南寧風光》記錄片。

1、請幼兒說說城市里有些什么？

2、啟發(fā)幼兒用"美麗、快樂、文明"等詞匯來描述我們的家鄉(xiāng)南寧。

3、教師小結(jié)城市的概念。

（五）組織幼兒動手制作一座美麗的城市圖。

（六）教師組織幼兒評議《美麗的城市》圖。

【大班語言教學活動：野貓的城市】相關文章：

大班語言教案野貓的城市04-25大班語言活動公開課教案設計:《野貓的城市》11-29野貓的城市語言教案11-13幼兒園大班語言教案2015：野貓的城市09-06幼兒園大班語言說課教案：野貓的城市08-09幼兒園大班上學期語言《野貓的城市》教案07-13幼兒園大班語言公開課教案:野貓的城市11-29大班語言活動教學計劃10-30童話故事《野貓的城市》教案11-29