優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的洞察力和批判精神，幫助讀者更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文，它們不僅在語(yǔ)言表達(dá)上出色，還在思想深度上有獨(dú)特之處。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇一
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，眼睛看了一圈，大蒜苗在哪呢?哦，在媽媽種花的那個(gè)花架上，我發(fā)現(xiàn)一盆長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的大蒜苗。我邊剪邊說(shuō)：“媽媽你真厲害，還會(huì)種菜啊!"媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：”這個(gè)太簡(jiǎn)單了，你知道蒜苗是怎么種出來(lái)嘛?“我仔細(xì)端詳了下菜盆，蒜苗的根部埋在土里，這樣子有點(diǎn)像平常吃的大蒜頭，我不太確定，然后我打開(kāi)手機(jī)，去網(wǎng)上尋找答案。哦，原來(lái)是這樣!種植的`方法是：將發(fā)芽的整骨朵蒜，剝成一瓣一瓣的蒜瓣;然后，將蒜瓣頭向下，芽向上，用手按在松軟的土壤里，最好排列成行，好看，再用土輕輕埋上，接著大約四、五天澆一次水就行，10多天后基本就長(zhǎng)成半尺高了，這時(shí)就可以吃了。
我對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)又驚奇又興奮，也想著試試看自己種植一盆大蒜苗，說(shuō)到做到，按照網(wǎng)上的步驟和媽媽的指導(dǎo)我也種植了一盆，期待十天后我可以吃到自己種植的大蒜苗了。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇二
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，在我們身邊出現(xiàn)了各種各樣、稀奇古怪的自然現(xiàn)象，像一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)，等著我們?nèi)ソ獯穑钭屛腋信d趣的是鹽水浮雞蛋的秘密。
今天，老師布置一個(gè)任務(wù)，讓我們回家做鹽水浮雞蛋的試驗(yàn)。一回到家里，我丟下書(shū)包，沖進(jìn)廚房，準(zhǔn)備起了做試驗(yàn)的材料，一包自然鹽，一個(gè)雞蛋，一個(gè)玻璃杯，試驗(yàn)正式開(kāi)始！
我在玻璃杯里裝了大約一半的水，然后把雞蛋直接投入水中，雞蛋像一個(gè)微型火箭一樣沖進(jìn)了水里，接著傳來(lái)“咔擦”一聲，雞蛋裂開(kāi)了一條小縫，蛋清和蛋黃流入水中，結(jié)果整杯水變成了黃色，第一次試驗(yàn)以失敗告終。
第二次試驗(yàn)開(kāi)始！這次我把玻璃杯放到水龍頭前，裝了一半的水，我小心翼翼地放入水中，只見(jiàn)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地落入水底，之后彈了兩下，發(fā)出“咚”的一聲，像一個(gè)小寶寶熟睡在水底。然后我放了第一勺鹽，小鹽粒像仙女散花落入水中，有些已經(jīng)溶解，有些則沉到水底。我拿起了筷子，開(kāi)始攪拌，雞蛋像著了魔似的，圍著筷子瘋轉(zhuǎn)，水起了漩渦。我把提了起來(lái)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著雞蛋，生怕錯(cuò)過(guò)雞蛋浮起來(lái)了的神奇時(shí)刻，可是雞蛋不給力，仍舊沉在水底。“唉，應(yīng)開(kāi)始鹽巴加了不夠多吧！我再加點(diǎn)。”我一邊想一邊把鹽巴放入水中，神奇的時(shí)刻到來(lái)了，雞蛋開(kāi)始慢慢向上浮了起來(lái)，我用手把它按到水底，可雞蛋就像裝了個(gè)隱形彈簧似的又浮了上來(lái)，我高興的手舞足蹈。
可是這是怎么回事呢？我像丈二和尚—摸不著頭腦，我去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢膊恢朗窃趺椿厥拢艺襾?lái)了百事通——電腦，我用百度一下搜索關(guān)鍵字：“鹽水浮雞蛋”，我終于懂得了這其中的奧秘：
因?yàn)辂}水的密度越大，所受的浮力就越大，雞蛋所受的浮力大于雞蛋自身的重力時(shí)，雞蛋就浮上來(lái)了。
世界上還有許多自然之謎，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了去探索更多奧秘。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇三
現(xiàn)在，我和大家談?wù)勛约涸诩依锖椭参飩兇蚪坏赖氖虑榘伞Ｎ蚁矚g種蒜苗，也喜歡養(yǎng)常青藤和綠寶石。
我剛開(kāi)始喜歡把蒜苗放在陽(yáng)臺(tái)上，但是，蒜苗雖長(zhǎng)得很快可就是不直，它總是固執(zhí)地把頭探向窗口，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子，真讓人沒(méi)辦法。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，把種蒜苗的花盆移到門(mén)拉手底下，用一根毛線一頭牽著蒜苗，另一頭固定在門(mén)拉手上面，心想：你這下該長(zhǎng)直了吧。可是，第二天一看，它倒是不崴著了，卻一副垂頭喪氣的樣子，成了小駝背了，過(guò)了幾天，葉子也枯黃了，我只又把它移回到?jīng)雠_(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒜苗的葉子總是朝著太陽(yáng)的方向，我就早上挪它一次，下午再挪一次，這樣，它就不會(huì)只偏向一邊長(zhǎng)了，而是長(zhǎng)得又高又直。
有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，常青藤就幸運(yùn)多了。以前，我總想讓常青藤的葉子垂在暖氣片上，可是，它的葉子總是張牙舞爪地伸向窗口，讓我很無(wú)奈，現(xiàn)在我懂了，我把它移到衛(wèi)生間里，見(jiàn)不到太陽(yáng)，它就乖巧地把葉子垂下來(lái)，當(dāng)然啦，過(guò)幾天是要搬回陽(yáng)臺(tái)給曬曬太陽(yáng)的，這樣，它就有精神了。
綠寶石則恰恰相反，把它養(yǎng)在客廳里，綠油油的，讓人看了賞心悅目，客人來(lái)了都贊美它漂亮，可它偏偏不爭(zhēng)氣，沒(méi)多久就無(wú)精打采的，還開(kāi)始掉葉子，我每天精心澆水也無(wú)濟(jì)于事，直到把它也移到?jīng)雠_(tái)上，情況才有了改變，它在那里瘋狂地冒葉子，發(fā)芽，一副生機(jī)勃勃的樣子，我就讓它徹底在涼臺(tái)安家了。
我終于明白了，它們總在執(zhí)著地尋找陽(yáng)光，這是不能改變的規(guī)律，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)啊！
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小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇四
美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。
適逢春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，去踏青吧。一路上綠草如茵、落英繽紛，連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，路邊的小草小花都隨之輕輕地舞蹈，在微風(fēng)中嬉笑歡歌。我不禁一顫，是什么觸動(dòng)了我？是美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類(lèi)的根本。人，應(yīng)有良知，有責(zé)任感，應(yīng)該懂得如何去珍惜生命，讓一生中充滿(mǎn)了情趣，讓一生過(guò)得豐盈、充實(shí)。其實(shí)這種人也如小草小花般無(wú)處不在，可能有些已成為參天大樹(shù)、棟梁之材，已有偉大成就，而大多數(shù)依然默默無(wú)聞。
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微風(fēng)中我發(fā)現(xiàn)了她，也深刻感悟到了她的力量。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇五
“轟隆……轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と弧?/p>
可是我還是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫(huà)面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。
但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”
回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔浵佋谙掠昵氨车臇|西是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻€(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食……下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“原來(lái)如此！”
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇六
今天，我與媽媽到長(zhǎng)江邊玩。江邊長(zhǎng)著嫩綠的小草。
我撥開(kāi)小草，發(fā)現(xiàn)里面有一些野菜。像枸杞頭馬蘭頭野蘆蒿等，這些都是春季很受歡迎的野菜。在小草的根下還有黑黑的螞蟻，雪白的螺螄殼，黑綠相間的野蜂與長(zhǎng)著黑點(diǎn)的瓢蟲(chóng)。這些瓢蟲(chóng)身上的黑點(diǎn)很奇怪。有的左多右少，有的右多左少，有的兩邊一樣多。有的身上有7顆黑點(diǎn)，有的有8顆黑點(diǎn)，有的居然有19顆黑點(diǎn)。
特別好玩的是一些小螞蟻。我丟了一些餅干碎屑在它們身邊，這些螞蟻看見(jiàn)了，就使勁把它往洞里拖。別看這些螞蟻很小，有的螞蟻拖的餅干屑比它的身體要大兩倍。但還是有一塊餅干太大了，一只螞蟻使勁的拖也拖不動(dòng)，他又跑到另一邊去推也推不動(dòng)，它只好離開(kāi)了，我準(zhǔn)備再撒一些餅干屑給它，媽媽說(shuō)你等一會(huì)兒看看。我發(fā)現(xiàn)這只螞蟻在路上遇到別的螞蟻時(shí)就會(huì)停下來(lái)跟它頭碰頭好象在說(shuō)什么。不一會(huì)，就有四五只螞蟻跟著原來(lái)的那只螞蟻回到了那塊大一點(diǎn)的餅干屑旁。原來(lái)它是搬援兵了。這幾只螞蟻一起拖的拖，推的推，很輕松的就把比他們的身體大的多的食物搬走了。看來(lái)這就是團(tuán)結(jié)的力量。
春天，小草里有很多有趣的東西，只要你用心，你也能發(fā)現(xiàn)。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇七
深秋大雁南飛，霜鋪大地，清晨沒(méi)，我漫步公園，一股風(fēng)迎面吹來(lái)，涼涼的。許多本來(lái)郁郁蔥蔥的樹(shù)木，已卸下了“綠裝”，換上了“金裝”。這讓我想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的詩(shī)句。是呀，紅葉不是春花，但勝于春花。可是，許多綠色的葉子怎么會(huì)變成黃顏色的呢？想著想著，我忽然記起家中的課外書(shū)里好象講過(guò)。于是我三步并作兩步跑回家，找到了《植物的奧秘》這本書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。
原來(lái)正常的綠葉素吸收綠色以外的光波，而把綠葉光加以反射，才使葉子呈現(xiàn)出綠色。夏天，當(dāng)葉綠素進(jìn)行光合作用時(shí)，與葉綠素相關(guān)的蛋白質(zhì)也會(huì)部分分解，使葉子顏色顯得有些憔悴。但經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的休息，蛋白質(zhì)與葉綠素又得以恢復(fù)，因而又重新顯露出鮮嫩的綠色。所以，我們經(jīng)常看到的樹(shù)葉在早晨往往比傍晚時(shí)顯得更綠。而當(dāng)秋天來(lái)到時(shí)，樹(shù)葉的蛋白質(zhì)大量分解，葉綠素解體后不會(huì)再?gòu)?fù)會(huì)回原狀，綠色便不能恢復(fù)過(guò)來(lái)了。
看完書(shū)后，我凝視著窗外，感概萬(wàn)千：大自然真奇妙！只有做生活的有心人，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所獲得。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇八
我很喜歡《科普世界》這套書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)不禁讓我開(kāi)闊了眼界而且還讓我正增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。今天我就跟著書(shū)中的小實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，裝滿(mǎn)水的透明玻璃杯會(huì)改變箭頭的方向。不信就和我一起動(dòng)手試一試吧！
實(shí)驗(yàn)中的科學(xué)：箭頭改變方向是裝了水的杯子起的作用。裝水的杯子相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，光線經(jīng)過(guò)折射后，除了經(jīng)過(guò)光心的光線不改變方向，其它方向的光線都會(huì)改變方向。因此，我們看到水杯后面的箭頭就指向了相反的放向。
同學(xué)們，我的這個(gè)大發(fā)現(xiàn)有趣吧？那就在這個(gè)假期跟著我一起讀《科普世界》，一起做實(shí)驗(yàn)吧！
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇九
螞蟻是一種小昆蟲(chóng)。它有六條腿，爬起來(lái)很快，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角。
螞蟻的集體觀念性很強(qiáng)。有一次，我斗膽地捉來(lái)了一只蟲(chóng)子，把它放在螞蟻洞旁。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了這只小蟲(chóng)，以最快的速度爬了過(guò)去。它先咬住蟲(chóng)子的尾巴。因?yàn)檫@只小蟲(chóng)子比螞蟻大好幾倍，所以蟲(chóng)子用力一甩，就把螞蟻甩到了一旁。
螞蟻急得連蹦帶跳，又攻了幾次還是不行。它匆匆忙忙地爬回了自己的家。
不一會(huì)兒，螞蟻從家里爬出來(lái)，它的后面竟然多了一大群螞蟻。我想這應(yīng)該是螞蟻請(qǐng)來(lái)的“幫手”吧！螞蟻帶著一大群螞蟻們發(fā)起了對(duì)蟲(chóng)子的猛攻。第一批、第二批、第三批……螞蟻們連續(xù)攻擊，但蟲(chóng)子也不甘示弱，還連連還擊。
蟲(chóng)子用它有力的大鉗子夾死了一些比自己小的螞蟻。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)搏斗，蟲(chóng)子累得氣喘吁吁，最終被螞蟻們咬死了。
從這件事上我發(fā)現(xiàn)了人多力量大的道理。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十
今天我們下課的時(shí)候，我看見(jiàn)了好幾輛播放電影的`卡車(chē)；我知道學(xué)校要讓同學(xué)們看電影了。我非常興奮，恨不得馬上就開(kāi)始看電影。
終于上課了，幾位叔叔搬來(lái)了幾個(gè)投影機(jī)。就把影像投到大屏幕上。
電影的名字叫做《小小飛虎隊(duì)》。里面講的是有三個(gè)孩子受了大名鼎鼎的飛虎隊(duì)隊(duì)員的囑托送情報(bào)給臨城的“老洪”。
在去臨城的路上，他們遇到了各種危險(xiǎn)。但他們沒(méi)有一個(gè)人退縮，三個(gè)人的意志非常堅(jiān)定；使我非常感動(dòng)。我也要做向他們一樣，做一個(gè)勇敢的人！
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小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十一
我有一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，想聽(tīng)嗎？那就看看下面吧！
媽媽的生日快到了，我想準(zhǔn)備一個(gè)生日禮物給她，摸摸錢(qián)包，唉，只剩下要買(mǎi)報(bào)刊的錢(qián)了，還是另想辦法吧！
我躺在床上是左想想又右想想的，還是沒(méi)有個(gè)好主意。姐姐在跳舞了，那舞姿是無(wú)法表述的。姐姐跳舞那我就唱歌吧，可我很少唱歌，也不知道唱得好不好聽(tīng)呢，要是到時(shí)候向我迎來(lái)的不是掌聲而是雞蛋怎么辦？我開(kāi)始猶豫了，可除了這個(gè)“好”生日禮物外，我是在想不出有別的辦法了。無(wú)法，我只好勤練歌喉了。
練了一個(gè)星期后，自我感覺(jué)不錯(cuò)，所以我決定讓我的“烏鴉”嗓子正式上舞臺(tái)了。
終于唱完了，迎來(lái)的是掌聲，我太高興了。
你們知道我的小小的發(fā)現(xiàn)是什么嗎？那就是我美麗的歌喉！（太臭美了）。
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小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十二
今天我一回家就聽(tīng)到嘰嘰的.聲音。跑到陽(yáng)臺(tái)一看，原來(lái)媽媽給我買(mǎi)了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。
我坐在那兒仔細(xì)地看，發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃小米和青菜。這時(shí)，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著吃著，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺(jué)得很奇怪，所以又試著給它們了一點(diǎn)兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)簽槭裁矗繈寢屨f(shuō)：其實(shí)雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的。哦。我頓時(shí)明白了這個(gè)道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會(huì)兒，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問(wèn)媽媽?zhuān)核鼮槭裁磁偻粒繈寢屨f(shuō)：它刨土是為了找東西吃。土里有蟲(chóng)子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西。哦。我又明白了一個(gè)道理。只要多觀察、多問(wèn)問(wèn)題，就會(huì)知道許多你不知道的奧秘。
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小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十三
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉?為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨?為什么青蛙要吃蚊子?這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類(lèi)為什么要笑?我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十四
在微博上看到這樣一個(gè)帖子：
@老熊：面試工程師時(shí)候，遇到簡(jiǎn)歷寫(xiě)熟悉某語(yǔ)言或框架的，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)ta使用的具體語(yǔ)言或框架的具體小版本號(hào)，遇到說(shuō)熟悉ide工具的，都會(huì)會(huì)問(wèn)問(wèn)該ide工具的快捷鍵，如果這些都不清楚，基本可以斷定不是真正的熟悉，。。
下面是一些人的回復(fù)：
@池建強(qiáng)：啊，這太苛刻了，你再加上9種控制語(yǔ)句，徹底悲催了。
@西祠響馬：nnd，還真給問(wèn)住了。跑去google了一下才知道是哪9種。
我的回復(fù)：都沒(méi)把焦點(diǎn)注意在分析和解決問(wèn)題的能力上，對(duì)工具的熟知固然也很重要。
我的回復(fù)：富士康有幾十萬(wàn)熟悉工具的人。
@老熊:你要是這么理解，兩回事。
我的回復(fù)：您和程顯峰說(shuō)的有道理，但我的建議是，不必太苛刻，知道這些細(xì)節(jié)固然好，不知道，也還可以發(fā)掘別的優(yōu)點(diǎn)，做主將的，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，而不是關(guān)注缺點(diǎn)。
很多程序員都經(jīng)歷了面試與被面的經(jīng)歷，大多數(shù)公司都在急缺人的情況下，才去招人，面試官工作很忙，面試時(shí)間控制很緊，判斷一個(gè)人是否能用，也就變得簡(jiǎn)單粗暴，通常的招人按照如下順序：
1）面試者的個(gè)性是否能夠融入團(tuán)隊(duì)？
2）面試者的技能是否能夠在團(tuán)隊(duì)生存？
3）面試者是否足夠誠(chéng)信？
4）面試者是否有其他影響工作的因素？
很多時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方式，就是問(wèn)一個(gè)足夠簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并且是0-1的判斷。比如“你是否記得xxx版本號(hào)”，“是否知道哈弗曼編碼”等等，通過(guò)這些采集到一個(gè)足夠的信號(hào)集，來(lái)進(jìn)行最終的判斷。而往往問(wèn)的這些問(wèn)題都是面試者簡(jiǎn)歷中寫(xiě)的。如果面試者答不出來(lái)，或大多答不出來(lái)，則不用再多花時(shí)間了，直接pass掉。
大多數(shù)面試官是這么面人的，為什么，根源就在于，把面試的過(guò)程看作是，快速發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，而不是快速挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)。這是最本質(zhì)的癥結(jié)。
曾經(jīng)某個(gè)業(yè)界牛人說(shuō)面了個(gè)人，跟我說(shuō)“在公司只管理幾百臺(tái)機(jī)器，也好意思說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群”，我心說(shuō)，“那個(gè)單位最多也就幾百臺(tái)機(jī)器，為什么不能說(shuō)管理過(guò)大規(guī)模集群，梁山好漢管理個(gè)幾百個(gè)漢子，也了不起啊”。
面試的過(guò)程應(yīng)該是發(fā)掘一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)，并且在未來(lái)的工作中，鼓勵(lì)他的優(yōu)勢(shì)，支持他的優(yōu)勢(shì)，讓其越來(lái)越具有優(yōu)勢(shì)。大多數(shù)人受制于天朝固有的特點(diǎn)，喜歡面面俱到，都寫(xiě)上精通，熟練什么的，我想不需要過(guò)分苛求，p民們已經(jīng)如此苦逼了，就不必苦苦相逼了。關(guān)鍵在于發(fā)掘他真正的興趣。
無(wú)論一個(gè)多么面面俱到的簡(jiǎn)歷，背后的這個(gè)人一定只會(huì)安心做一件事，找到這一件事，交給他做，讓他越做越精彩。
發(fā)表博客后，程老師的一些精彩觀點(diǎn)，如下：
程修遠(yuǎn)：招聘是人力資源體系中一個(gè)環(huán)節(jié)，有其具體特定的方法和工具。招聘是基于崗位職務(wù)說(shuō)明之上，從人才中選拔合適人員的過(guò)程。人員的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)對(duì)于公司而言都是特點(diǎn)，格魯夫的偏執(zhí)、喬布斯的信佛和脾氣暴躁，都對(duì)各自公司企業(yè)文化產(chǎn)生重大影響，不能用簡(jiǎn)單優(yōu)缺點(diǎn)評(píng)估。
程修遠(yuǎn)：企業(yè)是商業(yè)行為，應(yīng)客觀冷靜而不能感情用事，但這并不意味著企業(yè)沒(méi)有價(jià)值判斷，企業(yè)核心價(jià)值就是體現(xiàn)在企業(yè)文化上。招聘的重要一點(diǎn)，就是要求應(yīng)聘者能接受并融入企業(yè)文化。在優(yōu)缺點(diǎn)上不能簡(jiǎn)單判斷，判斷核心標(biāo)準(zhǔn)是是否與企業(yè)核心價(jià)值體系相悖。
程修遠(yuǎn)：在招聘過(guò)程中，企業(yè)規(guī)模與招聘人員的崗位高低，招聘中的評(píng)判方法和標(biāo)準(zhǔn)都會(huì)有很大不同。對(duì)于基礎(chǔ)員工，是以能否勝任和與崗位描述的匹配來(lái)衡量，在考核中以企業(yè)文化和績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于高層員工，無(wú)論優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)對(duì)公司走向產(chǎn)生重大影響，所以更應(yīng)慎重，不能偏頗于只看某方面。
程修遠(yuǎn)：贊同@老熊有些觀點(diǎn)。初試就是判斷簡(jiǎn)歷、實(shí)際能力和崗位描述三者之間的重合程度。初次以核實(shí)簡(jiǎn)歷為主，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)歷重塑和崗位匹配過(guò)程。但在具體問(wèn)題上應(yīng)有技巧，比如程序員主要應(yīng)詢(xún)問(wèn)經(jīng)歷、考核邏輯思維和學(xué)習(xí)能力，而不應(yīng)拘泥于具體細(xì)節(jié)，當(dāng)然對(duì)虛假陳述應(yīng)判斷。
程修遠(yuǎn)：優(yōu)缺點(diǎn)問(wèn)題可能還隱含了一個(gè)深層次的問(wèn)題，就是：是以崗定人，還是以人定崗的問(wèn)題。高層的變動(dòng)一定會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生重大影響，但基層員工的招聘，應(yīng)以崗位為主，不能被“優(yōu)點(diǎn)”左右感情。
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小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十五
今天我去聽(tīng)了一堂關(guān)于小發(fā)明的講座，讓我對(duì)小發(fā)明有了一定的了解，知道了這些小發(fā)明是從平常生活中的事物改變而來(lái)的。更讓我明白了小發(fā)現(xiàn)也是很重要的。
比如說(shuō)一開(kāi)始的信封，這個(gè)信封的粘貼處有根線，我們想到的只是用來(lái)留言或者是做裝飾，卻很難想到是用來(lái)方便撕信封用的，把撕信封時(shí)容易撕不整齊的問(wèn)題給輕松的解決了。還有的在牛奶盒中加了一個(gè)奶嘴，解決了嬰幼兒喝牛奶的問(wèn)題。像這些小發(fā)明還有很多很多，都是讓人不可思議的，歸根結(jié)底就是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了，思考了，去動(dòng)手做了，才能有現(xiàn)在的一個(gè)個(gè)成果。
在我們的生活中，有太多太多這樣的例子，折疊自行車(chē)、折疊杯、多功能書(shū)包……都給人們帶來(lái)了不少的`方便，只要我們想到了，不斷的去做，去改進(jìn)，成功的也許就是我們的。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十六
人的一生是美好的，說(shuō)起童年，就是一杯珍珠奶茶，或是一碗加糖的雪梨湯。童年，像一個(gè)舞臺(tái)，匆匆上去，又匆匆落幕。過(guò)去了的童年，讓我知道珍惜，不論是成功還是失敗，不算是友情還是對(duì)手……我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，渴望長(zhǎng)大，卻不知道怎么樣才能算長(zhǎng)大。記得八歲那年，父母不在家，家還有一個(gè)六歲半的弟弟，弟弟很小，還沒(méi)上小學(xué)。我寫(xiě)作業(yè)，他就在玩。忽然，他跑到我跟前說(shuō)：“姐姐，我餓了。”弟弟的呆萌，讓我心生可憐，可是，我不會(huì)做飯，這可怎么辦？我為了弟弟，拼一把！我跑到廚房，準(zhǔn)備做飯，我擇好豆角、火腿腸、雞腿、生菜、粉絲就開(kāi)始做了。我先開(kāi)了火，然后倒入了大豆油，油熱了，一直往外噴！嚇得我趕緊跑回了房間，還裹了個(gè)大被子！大約過(guò)去幾分鐘，我壯膽回到了廚房，油已經(jīng)噴完了。這次，我小心翼翼的拿著小刷子，輕輕地把油刷上去，然后趕緊把豆角放了進(jìn)去，然后又用鍋鏟把豆角炒熟，在接著放各種各樣的蔬菜，加水后，放進(jìn)火腿腸，雞腿……我笑了，這都是弟弟喜歡吃的。他一定會(huì)非常喜歡吃我這道美味蔬菜的。果然，他吃的很香。爸爸媽媽回來(lái)后，還說(shuō)：“這是……難道，你會(huì)做飯了！你長(zhǎng)大了！”弟弟還在一邊說(shuō)：“那我呢？”“你也是！”我說(shuō)，我想，原來(lái)長(zhǎng)大的滋味這么好！
我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了做飯，以后要做給更多的人吃。以后多關(guān)心別人，好好照顧弟弟。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十七
每個(gè)人都有自己的新發(fā)現(xiàn)，我就有一個(gè)小小的新發(fā)現(xiàn)。
我隨手拿起了我澆水用的噴水器，往另一片上滴了一滴水，哦，它也合上了。看來(lái)，它碰到了液體也會(huì)合上啊！
這么多疑問(wèn)誰(shuí)告訴我呢？于是我迫不及待了，我開(kāi)始翻書(shū)查找了。哦！我知道了，原來(lái)含羞草的葉片連著一根觸覺(jué)神經(jīng)，一但神經(jīng)被觸動(dòng)，葉片就會(huì)跟著神經(jīng)被觸動(dòng)，并且合上。
一天早上，我去看含羞草，發(fā)現(xiàn)它們?nèi)现抑奔{悶兒，我沒(méi)碰也。
沒(méi)澆水，怎么會(huì)呢？我開(kāi)始查電腦，呵，原來(lái)是這樣！晚上，由于氣溫下降，凝出了許多小露珠在葉子睛，這樣，害羞的含羞草當(dāng)然就合上了呀！
人們只要多觀察，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)，有了更多的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有更多的成就。人們要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的東西！讓我們一起留心生活，發(fā)現(xiàn)更多東西吧！
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十八
今天天氣不錯(cuò)，出去散步吧！
初冬的早晨，不是很寒冷，應(yīng)該說(shuō)還帶有一點(diǎn)秋的感覺(jué)，我站在秋冬的分界線上，感覺(jué)是那樣奇怪呵！是又感覺(jué)不是，搞混淆了呢，雖然我有時(shí)也常常這樣。
四周靜悄悄的，看不見(jiàn)行人，周?chē)仓挥幸慌诺艄鈽?shù)葉的樹(shù)木，我想他們一定在做夢(mèng)，一個(gè)關(guān)于春天的夢(mèng)，只不過(guò)是冬天到來(lái)了，他們不得不入睡，這也算種逃避吧。
我自己也曾試過(guò)，逃避的滋味，就跟這棵樹(shù)一樣，靜靜悄悄的等待著春天的降臨。
“媽媽……”咦？這是媽媽的臉嗎？為何這樣的蒼白？我伸出手去撫摸，想要喚醒“睡著”的你，你卻一直沉睡著，不再理會(huì)我的呼喚。我去問(wèn)爸爸，爸爸也只是說(shuō)了媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那時(shí)，我知道媽媽不會(huì)再回來(lái)了。
雖然那一堂課，讓我知道死是什么，但我仍不愿相信。
“今天我們的作文題目就是《我的媽媽》”，于是，所有同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)，就只有我在想，想了很久，老師過(guò)來(lái)了。“怎么還不動(dòng)筆啊？”老師對(duì)我說(shuō)，我對(duì)老師說(shuō)“我不知道怎么寫(xiě)”老師聽(tīng)了很生氣，說(shuō)“怎么不會(huì)寫(xiě)呢？媽媽就是你天天都會(huì)見(jiàn)到的人”聽(tīng)到這句話(huà)，心里不知被什么刺痛一樣，大概是心里的不平衡吧！然后支支吾吾的說(shuō)出一句話(huà)“我的媽媽去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，以后都不會(huì)回來(lái)了，這是爸爸說(shuō)的”我發(fā)現(xiàn)，我并沒(méi)有那么撕心裂肺，因?yàn)槲疫€相信，媽媽還活著。老師聽(tīng)了大概明白了，然后撫摸我的頭“好孩子，你的媽媽一定會(huì)在天堂看著你的”然后我心頭一震“天堂？那不是死人才可以進(jìn)去的地方？我媽媽沒(méi)死，你說(shuō)謊”老師問(wèn)道“你媽媽難道不是死……”然后欲言又止，因?yàn)槔蠋熤溃@是大人為了給小孩希望的一個(gè)善意謊言，“死？”然后再也按捺不住[注:按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]內(nèi)心的痛苦，嚎啕大哭，媽媽……死了！
直到今天，我依舊相信媽媽是去了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)槲也幌肴淌苣翘谜n般的痛苦。
看到掉光樹(shù)葉的樹(shù)，認(rèn)為這是這是理所當(dāng)然的，冬天來(lái)到了，這些無(wú)用的葉子也該落去吧！一陣?yán)滹L(fēng)掠過(guò)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，雖然只是初冬，但我身上穿的也實(shí)在少。正當(dāng)我忍受不住寒冷，準(zhǔn)備回去時(shí)，我看到了，那一朵冬天里微微顫抖的花，葉子還整整齊齊的排列在上面，為什么？我心中發(fā)問(wèn)，明明只是一朵花，為什么還要保存這無(wú)用的花和葉？又一陣寒風(fēng)掠過(guò)，吹得這朵花左右搖擺，看到這里，心情梗塞住了，聽(tīng)到一個(gè)聲音。
有些東西沒(méi)了就是沒(méi)了，但這象征葉子的回憶，無(wú)論是因?yàn)槎斓牡絹?lái)，或母親的'離開(kāi)，都不會(huì)丟失。
剎那間，我找回了自我，跪在這朵花面前，用淚水來(lái)澆灌它，希望以后無(wú)論多大的雨，多強(qiáng)的風(fēng)，都不能把它刮倒。
小小的發(fā)現(xiàn)小學(xué)生（精選19篇）篇十九
微風(fēng)輕輕拂過(guò)明月，拂去那一縷遮月云煙，柔和的月光就像曾祖母的愛(ài)一般縈繞著我，我仰望著夜空，仿仿佛又看見(jiàn)了她的身影。
我這才明白為什么當(dāng)我出來(lái)時(shí)，曾祖母總是笑盈盈地站在校園門(mén)口，我這才明白了為我，她付出了多少心血。一種說(shuō)不出的感動(dòng)像爬山虎細(xì)小的卷須攀滿(mǎn)了我的整個(gè)心靈。
然而，隨著時(shí)間的流逝，曾祖母已躺在床上不能起身了，于是我每個(gè)周末都會(huì)去醫(yī)院陪她，為她梳梳頭，陪她聊天。當(dāng)看見(jiàn)曾祖母鼻子里插著鼻管靠注射葡萄糖來(lái)代替吃飯時(shí)，我忍不住想哭。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)曾祖母的眼中閃過(guò)一絲淚光，不過(guò)，她很快抑制住了自己的情緒，翹起了有些干裂的嘴唇，艱難地?cái)D出了一個(gè)微笑。曾祖母這一小小的情緒變化使我陷入了沉思中，原來(lái)他在自己最痛苦的時(shí)候最先想到的還是我，她用自己的微笑告訴我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
如今，我細(xì)細(xì)回味著那些小小的發(fā)現(xiàn)，它們就像夜空中的星星在我的腦海中不停地閃爍著。