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逍遙游讀后感(通用16篇)

時間:2025-07-24 作者:GZ才子

讀后感可以幫助我們加深對作品主題和意義的理解,同時也能夠提升我們的寫作表達能力和思維邏輯能力。10.我們為大家準備了一些優秀的讀后感范文,希望能給您的寫作提供一些參考。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇一

莊子在《逍遙游》中提出了”至人,神人,圣人”的生活意境,逍遙游作為莊思想的最高境界,也是莊學說的最高理想。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷。

作者首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復申明絕對自由的難得,借鯤鵬和蜩鳩的對比,來說明大小的分別,破除一般人見小不見大的`觀念,并指出:唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。

接著塑造了一個神人的形象,使逍遙游的“至人”具體化。莊賦予了這個神人最美的外表和最好的品質,她是莊逍遙理想的完美體現者。然后則極為生動幽默地寫了莊與惠論辯有用與無用、小用與大用的情況。莊認為小用不如大用,無用就是大用,只有“無所可用”,才能“物無害(之)者”,在“無何有之鄉,廣莫之野”永作逍遙游。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇二

在《逍遙游》中,除了鵬鳥這個主角,蜩,學鳩與斥鴳這幾個配角也讓人眼前一亮。“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數仞而下,而彼且奚適也?”斥鴳最多只能飛到數仞,它的眼界必定不能與大鵬相比,所以嘲笑大鵬南徙也情有可原,它的眼界被自己僅能看到的一小方天空束縛著,他不能夠向鵬鳥一樣盡情的遨游。文章中多次運用對比的手法,不僅僅是學鳩與鵬鳥,還有適莽蒼者,適百里者,適千里者的對比,還有小智和大智的對比,小年和大年的對比等等。但這眾多的對比只是為了突出強調“知效一官,行比一鄉,德合一君,而征一國者”與定乎內外之分的宋榮子,御風而行的列御寇之間的對比。先揚后抑,先對宋榮子和列御寇大加夸贊,然后再通過貶低他們來引出文章中真正想要推崇的人,那就是修養最高,物我不分的至人,無所為無功利的神人以及不立名的圣人。這三者都是莊子的夸大之詞,亦或者說是想象中的人物,因為人活在世間根本就做不到完全無我,莊子所追求的絕對逍遙也是無法實現的。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇三

《逍遙游》是莊子的首篇,是戰國時期哲學家莊子(名周,約前369-前286)的代表作。莊子散文想象奇偉,言辭瑰奇,設喻貼切,句式靈活,汪洋恣肆,別具一格。魯迅在《漢文學史綱要》中高度評價莊子,說他“著書十余萬言,大抵寓言,人物土地,皆空無事實,而其文汪洋辟闔,儀態萬方,晚周諸子之作,莫之能先也”。當代文化學者余秋雨在《何謂文化》將莊子列為先秦諸子文學作品的第一等級,蓋源于此。

《逍遙游》旨在論證達到絕對自由境界,既追求一種超越時空限制的絕對自由,也就是“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者”。

《逍遙游》啟示我們,任何個人,在萬物紛紜的現實世界中,要進入自由的境界,從客觀上來說,“猶有所待者”,也就是要依賴客觀條件;從主觀上來說,要不斷加強理想人格的修養,以至臻于“無己”(順應自修,忘掉自我)、“無功”(不求有功)、“無名”(不求有名)的思想境界。

巨大的鯤,變化為鵬,其背“不知其幾千里”,之所以能徙于南冥,“水擊三千里”“摶扶搖而上者九萬里”,也就是它只有憑借九萬里風才能起飛。所以《逍遙游》中說:“是鳥也,海運則將徙于南冥”,大鵬離不開“海運”,即“海風動”。宋人林希逸解釋“海運”道:“海運者,海動也。今海瀕之俚歌猶有‘六月海動’之語。海動必有大風……”言必有此大風,而后可以南徙也。蜩與學鳩是小蟲、小鳥,力氣不夠,“搶榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣。”蜩與學鳩碰到榆樹、枋樹就停落在上邊。有時力氣不夠,飛不高,飛不遠,落在地上就是了。因此,莊子的結論是:“且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。”“風之積也不厚,則其負大翼也無力。”沒有一定的客觀條件,主體自然不可能到達自由境界。

就主觀上來說,任何個人要進入自由境界,必須擺脫現實世界種種物質上、思想上的束縛。莊子所以說的“至人’是他理想中修養最高的人;“神人”,次于“至人”;“圣人”,又次于“神人”。莊子《逍遙游》中列舉了傳說中古代道德修養高尚的人。宋榮子“彼其于世,未數數然也。”宋榮子對于世俗的名譽,是未曾汲汲追求的。列子“彼于致福者,未數數然也”。列子順應自然而能不熱切于求福,如此者,世間亦不見多。堯知高士許由賢明,以“日月出矣,而爝火不息”“時雨降矣,而猶浸灌”為喻,“自視缺然,請致天下”,樹立了至人“順應自然”“忘掉自我”的崇高理想人格的理念。許由以“名者,實之賓”“予無所用天下為”(“名是實的影子”,“天下對我是沒有用的.”)辭謝堯的禪讓。莊子以宋榮子、列子、堯、許由等傳說中的人物“無己”“無功”“無名”的具體而又生動的傳說,形象地說明了要達到自由的精神境界,就必須擺脫對物質、名譽、地位、金錢的汲汲追求。

既然無論是個人還是整個人類,要從必然王國進入自由王國,臻于自由境界,要依賴客觀條件,那么當客觀條件還沒有具備,或者還沒有完全具備的時候,個人與人類必須發揮主觀能動性,努力創造條件,從而進入自由境界;既然個人與人類要進入自由境界,要有高尚的品德,那么就必須不斷提升自身修養,養成理想人格。

《莊子·逍遙游》所宣揚的是一種超越時空限制的絕對自由。我們在閱讀時應該認識到,任何個人,乃至整個人類,都是生活在一定的時間、空間條件之下的。因此,超越時空限制的絕對自由事實上是不存在的。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇四

莊周筆下的《逍遙游》,闡述的是自己唯心主義的哲學思想,他認為世間萬物都有所待,無論是上古神獸還是蜉蝣生物,都不能達到絕對自由的生命境界。但他自己卻向往這種“逍遙”,無奈的是,這只能成為一場幻想。

說到追求自由,我腦海中最先浮現“文藝復興”、“五四運動”等字眼。在人類普遍的認知觀里,自由并不等同于《逍遙游》中的自由,它是指靈魂的獨立,精神的無束縛。首先,我要指出的是,我所說的靈魂并不是指控制肉體的靈魂,而是指思想、涵養、尊嚴等一系列生命本質澆鑄而成的“人”的模型。直至今日,我們所說的崇尚自由也是一個概念。

人的思想是一個人的核心,思想可以操控行為,有時行為服從了,思想卻不會妥協。這樣看來,思想應是凌駕于行為之上的`更深刻的東西,這一點就與莊子的想法相悖。也就是說,如果思想足夠“逍遙”,行為即使受限,也能有超脫世俗的感覺。數不清的古人為追逐精神自由而選擇隱居山林,雖困于柴米油鹽,但不也是逍遙自在的嗎?只不過不是絕對的罷了。

絕對自由包括行為上的絕對自由,在現代社會中,由法律和倫理締結的行為準繩下,這種“自由”更加不可能達到。我們不能隨意縱火、殺人。因為這是違法行為,但我們能去熱愛自己熱愛的東西,踏遍自己向往的土壤,這是法律給予的安居樂業的生活。莊子生活在戰火紛飛的春秋前期,自身性命難保,何談生活自由?沒有道德禮法的約束,社會處于大動亂中,生靈涂炭。而現代人生活在看似與自由最相悖的法律下,卻能過著自由自在的日子。雖然自由不是絕對的,因為“絕對”是不可能的,但至少是莊子思想深處向往的一部分。

世間萬物都有所待,莊子也明白這個道理。兩千多年過去了,或許只有他生在當今這個時代,才能做自己想做的事,實現“天地任我行”吧!

逍遙游讀后感(通用16篇)篇五

看完這篇文章,我就覺得,《逍遙游》是一篇神文,并且像這樣的文章在中國文學史上是不多見的。

我們首先驚訝于莊子超出尋常的想像力。在莊子的筆下,“鯤”不知有幾千里之大,一變而為“鵬”,鵬的背不知幾千里,羽翼遮天蔽日,奮起南飛,擊水三千,扶搖九萬。何等宏大!作者為什么要創造一個如此巨大的藝術形象呢?首先,莊子是一個大思想家,這樣巨大的形象是他所欣賞的。

其次,創造大的形象,也是為了與小的形象進行對比。你看,大的形象除了鯤鵬,還有冥靈、大椿、彭祖。小的形象有芥、蜩、斑鳩、朝菌、蟪蛄、斥,這一大一小形成的對比是十分鮮明的。那么,莊子是在褒大貶小嗎?不是。那么莊子為什么要進行大小的對比呢?這樣的對比和下文的宋榮子、列子、至人、神人、圣人是什么關系呢?這是讀懂本文的關鍵所在。

作者寫完大小的對比后,接著寫了“知效一官,行比一鄉,德合一君”者不過就是數仞間跳躍自得自滿的小鳥,受到宋榮子的嘲笑。為什么?因為宋榮子不受外界輿論的束縛,懂得“內外”與“榮辱”的界限。然而,莊子對他仍然存有遺憾,“猶有未樹也”,就是說,宋榮子沒有達到莊子心目中的最高境界。列子可以御風而行,而且輕巧美妙,但他仍然達不到莊子的理想境界,因為列子“有所待”,沒有風,他就無法飛,靠的是外部條件。莊子的理想境界是“無所待”,能夠“乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者”。不依靠任何外物,達到絕對自由,這才是莊子的最高理想。至此,我們明白莊子對比的意圖了:大對于小,是相對自由的;宋榮子無視毀譽,較之“征一國者”相對自由;列子御風而行,免受行走之勞,較之于徒步者,是相對自由。但所有這些,都達不到莊子的最高理想境界,因為他們都“有所待”。最后,作者推出一種理想化的人物:“至人”、“神人”、“圣人”。

文通篇是寓言,形象生動,感人至深。

魯迅先生說:“(莊子)著書十余萬言,大抵寓言,人物土地,皆空無事實,而其文則汪洋辟闔,儀態萬方,晚周諸子之作,莫之能先也。”

鵬在文中固然有論證自然萬物皆有待的作用,但它的意蘊遠不止此。我們且來看看莊周對鵬的描述:“鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。”“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里”“背若泰山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負青天”此鳥絕非一般,它由不知其幾千里的大鯤轉化而成;飛行時卷起三千里浪花,在刮起龍卷風時騰空直上數萬里云霄,遮天蔽日,聲勢浩大,這是何等雄偉的景象啊!蜩與學鳩認為大鵬徙于南冥完全沒有必要飛上九萬里高空,面對蜩與學鳩的嘲笑,清高孤傲的莊子不屑一顧,在莊子看來它是大智者,這兩個小東西知道什么呢?燕雀安知鴻鵠之志哉?在莊子的眼中,大鵬有高遠的理想,它威武壯美,可見莊周先生對大鵬這一形象寄予了深情厚愛。

逍遙游的人生理想既是莊子批判儒家積極入世哲學的反映,更是莊子在現實與理想,此岸與彼岸痛苦徘徊并超越現實與此岸的人生理想表白。

因此,文中的寓言及寓言中的形象僅僅是作者言志與抒情的符號,鵬的形象交織了莊周的清高孤傲,理想的高遠與現實的無奈,既自豪又悲哀的復雜的矛盾心態,意蘊豐富。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇六

小時候,曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》,卻從沒有真正感受過"乘物以游心"的逍遙,從沒有真正感受過那種"獨于天地精神往來"的淡泊。

上個世紀末,有一首歌叫做《瀟灑走一回》,瀟灑來去天地間,是少年人金色的憧憬,中年人的一聲嘆息,老年人不由自主"想當年……"。逍遙的腳步總是來去無蹤,沿著中國千年的歷史長河,順流而上。有武陵桃園,遺世而獨立,自在悠閑。再往前,乘物以游心,獨與天地精神往來,有莊子,也只有莊子。

莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢磅礴、縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊、籠蓋至今;他的寓言想象奇特,寓意深遠;他的風格嬉笑怒罵、了無拘囿。

莊子一生貧而不窮,家住陋巷,以織草鞋為生,有時甚至無米下鍋,要向人借糧。但是他卻能隨心所欲,自得其樂。生不逢時,如之奈何?就是這樣一個一貧如洗的人,斷然拒絕了楚王送上門的相國之位。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜,也不愿意當供奉在廟堂上,受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了"無為",敢于從容面對隨之而來的寂寞和貧困,在天地間隨心所欲,逍遙自在,達到心靈所追求的高度與境界。

《逍遙游》是全書的精髓,開門見山點出"逍遙"的境界,"游"的狀態。鵬程萬里,扶搖直上,看似逍遙,其實都是"有所待",不自足。一旦時不我與,則無法成功。如何才能超脫?莊子提出"乘天地之正,御六氣之變,以游無窮"。也就是說,心靈順應天地大道,跳出萬物束縛,無物,無我,無功,無名,與天地精神相往來,逍遙自在。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇七

北冥有魚,其名為鹍,鯤之大,不知幾千里也。化而為鳥,其名為鵬,鵬之背,不知幾千里也,怒而飛,其翼若垂天之云,是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥——天池也。

莊子說,鵬鳥奮起而飛翅膀拍擊急旋向上直沖九萬星高空,背負青天,打算飛到南方的大海,斥鷃卻因此譏笑他。此則小大之辯矣。

是啊,鵬鳥之志,斥鷃又豈知哉?因此那此可以勝任一官之職行為可以順應一方群眾才能可以取信一國的.人,追逐到了功名利祿他們自己很得意,其事如斥鷃一樣所見甚小。

至人無己,神人無功,圣人無名、莊周說:“天地與我并生,萬物與我為一。”他的妻子死了,他竟還能“鼓盁而歌,送妻升遐”可見他參透了生死,只是剩的逍遙了。

仿佛和那莊周相比,你我的人生真是太可笑,追求高分,追求容貌姣好,追求事業的成功,比起至人,神人,圣人如何?我們都是斥鷃罷了。可即使如此,和莊周一般無為,又對了嗎?宿命論強加在我們身上,只有莊周才能看的開吧?因此,大小之辯也無法言對錯。

如是命運早有安排,誰還會擊打破既定的命運?小知不如大知,小年不及大年。比起莊周,我無法理解他的超然卻渴望宋榮子般的不屑,我不向往無為,卻追求鯤鵬般的高飛,我尚未參透生死,卻追求莊周般的逍遙。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇八

他負手而立,已是知天命之年,容貌雖有些衰老,卻并非一派衰敗。頜下蓄兩三長須,長發作髻,已見稀疏銀絲。雙目炯炯,依稀見得眉目舒朗,似是遠望天邊。一身灰黃長衫,清風盈袖,袍子獵獵作響。宛若無拘無束之游龍,逍遙灑脫于天地之間。

遠方像是有一只極大的魚兒,迷迷瞪瞪看不清晰,在湖海里翻騰上下,吞吐山河;忽而幻化作同等巨大的鳥兒,翅膀巨大,好像一揮舞就可使天地異位。他揉揉眼睛,定了定神又繼續看,卻找不到它的蹤影了。老者扯開嘴角笑了笑,眉間的皺紋舒展開來,雙目又帶上流溢的光彩。他四處翻找,展紙提筆。——北冥有魚,其名為鯤。

【逆】。

你是否聽過別人對你努力的譏笑?是否也惡毒的如此這般的嘲諷過他人?

你的眼界到底有多廣,你是否有資格去做這個不被所有人看好,被某些人譏諷的決定?

我有,因為我知自己。我了解我自己,自然勝過他人。我曾經一意孤行,自己一人選擇了不被多數人看好的學校,我也曾被人義正言辭的數落過。“你為什么這樣做?”“你有沒有考慮過我們的感受?”這些話,我都聽多了。

后來我知道了鵬。這世上有那么多那么多像蜩與學鳩一樣的人,他們或叉著腰或雙臂交叉環繞在胸前,站在那看著你,嘴里迸射出冷漠又刻薄的話,向你投來一次次不屑的目光。可是如果無論你怎么辦他們也不會改的話,不如就放過吧。就像鵬一樣,背負青天,翅下有風,傲然自立,飛入云巔之上,令后人折服,前人驚嘆。

不入流的始終都不入流,入不了我眼的始終都不入,何必為其心煩意亂。

只一人,做好一人,足矣。

【轉】。

我自小就不是個省事的主兒,總好像是不一樣。小時候曾試過把上好的飯菜喂給自家的大黃狗,面對母親的責罵只能低下頭悄悄的笑;每當夜色降臨,小院里的小孩子們總會乖乖的坐在電視機前——那個發著亮發著光的正方體——等待動畫片的準時放映。而我卻總是拖出一張涼椅,端端正正的擺在門口的槐樹下,看漫天繁星,看云起云落。

我還喜歡一個人快步走在山中。我曾和家人一起爬過家鄉一座不知名的山,小孩子們都畏畏縮縮,直喚著要大人抱,而我卻一個人自得其樂的快步跑著,看那山山紅葉飛。

長大之后,忽的變得些許叛逆。我總是忤逆老師和家人的命令,總是不屑于遵守規矩。仿佛把自己變成了一個小刺猬。只留渾身的刺以面對人們。

后來才明白,許多許多的想法不過都出自愛。

我討厭聒噪,也討厭別人聒噪。我愿意自己逍遙在自己的世界里。暑期中曾和父親坐火車一路北上,車廂中的另兩個人像是麻雀一般嘰嘰喳喳,吵得我腦仁發疼。

世界好像很小,可是無理由吵鬧的人實在是太多了。當一條新政策出來,總有那么些不和諧卻又沒有道理的聲音出現;當某位明星發生了什么事,總有些人喜歡不分青紅皂白的指責他。世界在飛速發展,可是人們的思想卻不一定飛速發展。不請自來的喧囂,才是真正的不禮貌。

我不敢說我真的看清了這個世界。畢竟“天之蒼蒼,其正色耶”。

不妨多多抬起頭來看看天空,是不是每次看的感覺都會不同?我看云,看云卷云舒,看云來云去,看天色蒼茫,看我的遠方。我們總會天真的以為眼見為實,可有時眼見的還不如耳聽的。

我見過外表美麗的女孩,明眸皓齒唇紅齒白,打扮十分入時,嬌小的身軀挽著男友的手,吐出的卻是不堪入耳的臟話,一串一串的話語圈成一團團烏云,圍繞在女孩身邊,使女孩的光鮮亮麗黯淡了幾分。

我見過外表丑陋的老人,身體衰老得如同一段失去水分的枯死的樹干,身上穿的衣服也是不干凈的,東一塊補丁西一個破洞,卻一步一步彎下腰來拾起地上的垃圾,臉上依舊是恬淡的笑容。

世界不簡單,而世間萬物亦然。我不能說我完全地遵守著這個世界的秩序,但我在盡力,也在維持它。以貌取人,是人之本性,我們第一眼所見的,往往是他人的第一印象。然而外表是具有迷惑性的,正所謂“眼見不為實,耳聽不為虛”。若是想要真真正正的看清,又豈是單單靠這一雙眼?我的雙眼看到的永遠只是她的雙眼能夠看到的內容,若要撇清浮華虛祿,便要用心去探明。遵循本心,獨善其身,用心便好。

【結】。

我渴望逍遙,可我也希望人們都能在各自的世界里逍遙,使世界逍遙。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇九

初讀逍遙游,是感嘆鯤鵬之大,世間無有。鯤廣數千里而不知其修,鵬翼若垂天之云摶扶搖而上者九萬里,在腦海中浮現如此龐然大物,氣勢無窮,頓是心胸寬廣,神思游弋。而莊子的神思不知遨游到哪里去了,才有了如此浪漫大氣的想象。

我覺得,莊子在《逍遙游》一文中所體現的有道家清凈無為,自由飄逸的思想。堯讓天下與許由而由不受,藐姑射山神人無所謂而無所不為而天下大治,莊子以無用之物順應外境以為用而全其大用,闡述了無名無功無己的自由無為思想。這里的自由不是任性而為,而是無所“待”而達自由,順氣而至逍遙,與萬物為一體。

《逍遙游》中有鯤、鵬、蜩、學鳩、朝菌、惠蛄、冥靈、大椿、彭祖等各種現實中存在或非存在,或小年或大年,或人或非人,都是自然中物。這些已體現自然之物都有靈,人與自然為一體。從“生物以息相吹”,到“御六氣之辯,以游無窮”,更是體現了莊子的自然觀,順應自然。鯤大而游于北海,鵬廣而上九萬里,冥靈、大椿、彭祖壽命長久,這些大年與蜩、學鳩、朝菌、惠蛄這些小年形成了鮮明對比,若要達到或接近無所待而游無窮,首先是為大年,在大年的基礎上,順應自然,無己而為至人,無功而為神人,無名而為圣人。

《逍遙游》中體現的道家思想是樸素純潔的,更有莊子的飄逸灑脫。與老子的思想相比,更沒有束縛,汪洋恣意,無拘無束。所以相對于老子的思想,我是更喜歡莊子的。對于《逍遙游》這篇文章,更喜歡前半部分,特別是開頭對鯤鵬的描寫,就有莊子的感覺溢出,便無盡逍遙了。

現代人是不得逍遙的,羈絆太多,倚靠太多,功利太重。一些所謂逍遙只是發泄或古往今來,人們都在追逐一個夢想——自由。

那么不妨靜下心來,漫步于幽靜的樹木或湖畔,來品讀一番莊子的《逍遙游》,聆聽那從遠古而來的.期盼,來體味自由的馨香,任心思自由徜徉于天際。

《逍遙游》是《莊子》書中的首篇,也是莊子本人的代表作。在上《莊子研究》課程的時候,我認真地聽老師解讀了《逍遙游》這篇文章,在深入閱讀之后,我覺得莊子的確不愧是影響漢文化甚深且遠的一代思想家,其中闡述的觀念也在數千年以下不斷的對后世產生影響。另外,莊子也不僅是一位思想家,他更是一位重要的散文家,這篇《逍遙游》看似雜亂無章,但是卻有中心思想貫串其中:他就是要人們不要一直被名韁利索牽絆住,更不要人云亦云的迷失在世俗的觀念或是現實取向的功利價值觀之中。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十

莊子在《逍遙游》中提出了”至人,神人,圣人”的生活意境,逍遙游作為莊子思想的最高境界,也是莊子學說的最高理想。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷。

借鯤鵬和蜩鳩的對比,來說明大小的分別,破除一般人見小不見大的觀念,并指出:唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。接著塑造了一個神人的形象,使逍遙游的“至人”具體化。莊子賦予了這個神人最美的外表和最好的品質,她是莊逍遙理想的完美體現者。然后則極為生動幽默地寫了莊子與惠論辯有用與無用、小用與大用的情況。莊子認為小用不如大用,無用就是大用,只有“無所可用”,才能“物無害(之)者”,在“無何有之鄉,廣莫之野”永作逍遙游。

讀完全篇,可以理解到:逍遙游是指無所依賴、絕對自一由 地遨游永恒的精神世界。這讓我想到:現實生活中,人們或是為了名利勾心斗角,整天生活得惶惶不安;或是沒有人生目標和精神支柱;或是注重物質的享受,忽略了精神上的提高。

越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一個小時看一本好書,更樂意做的是去泡網吧,或是去麻將桌前搓一小時。

社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩,然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進。所以,當我們有閑暇時,不妨捧起一本好書,全身心投入地去讀它,理解它,做一個現代的”至人,神人,圣人”,在自己的精神世界里暢游。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十一

其實很早就已經讀過莊子的著作,但是最近閑下來的時候重新溫習莊子,發現感慨更甚,收獲更多。

其一:順其自然——走過去了,其實都不過如此。

“其視下也,亦若是則已矣。”要知道全部,就必須到達一定高度,要清楚結果,就必須走過一段過程。回避不是逃離,沉默也不是懦弱,向前或者向后,其實都是一種經歷,走過去了,其實都不過如此。就算將來知道現在的選擇不是最好的,可是至少看到了全部,經歷了過程。

其二:自然而然——認知、把握、而后將來。

一杯水就是一種人生,“覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟”,在恰當的時候只能做恰當的事情,很多時候,接受不只是無奈,也是睿智。人的命運就是選擇在妥協中不斷突破的藝術,所以暫時的放棄也是一種成就。沒有一成不變的道路,所以才有精彩非凡的人生。堅持不一定是原則,放棄也不意味著淪陷。

于是短暫的妥協并不意味著完全的放棄。認清現狀,才能夠獲得機遇。但是只有抓住屬于自己的風,才能成就自己的人生。“風之積也不厚,則其負大翼也無力,故九萬里則風斯在下矣。而后乃今培風,背負青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。”化風為羽,才有萬里鵬程。

我們需要認知現實的能力,需要把握機遇的能力,但是很多時候我們可能暫時不具備這種能力。但是無能所以無謂,無知所以無畏,無謂所以得到安逸的快樂,無畏所以能面對巨大的困苦,不同的境遇是不同的感受,只有合適的才是舒適的。無能算不上懦弱,無知也算不上罪過,但是無能無知而不自知自制卻會造成巨大的災難。

境界早就決定了成就,前提也早就影響了結果,漫長的積淀才可能成就遠大的將來。“適莽蒼者,三飡而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。”如果需要,那么辛苦一點,這不是遷就,而是必須全方位的接受;要是真做不到,可以選擇現實一點,“小知不及大知,小年不及大年。朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。”所以即使將來不那么幸福,現在也不那么辛苦。

其三:君子自立——人生其實就是活著還有活下去。

人生其實就是活著還有活下去。活著就意味著與他人交集,誰也無法回避,而這正是生活。所以人生其實就是成就自己,生活能夠改變命運,而生命本源的意義同樣也很簡單——就是滿足生存的目的,活著就是真理,活下去和讓更多的人活下去就是通往幸福的捷徑。

因為生活,所以有了紛擾的世界,但是人是有別于萬物的智慧動物,被上蒼生而賦予思考與選擇的權利,許多人放棄了,所以淪為禽獸,但是更多的人在堅持,成就了一個越來越繁榮的人類社會,而這其中,極少的一部分人幸運的正確使用了這種權利,于是被人們慕而聞名。

生活中影響人生態度的有兩個常見而重要的因素:利還有名,就是名利。

因為生存,生活中有一樣東西是必不可少的,那就是錢,因為錢的需要所以構成了利益的追求;而生活中還有一樣東西是很多人羨慕的,那就因為人的羨慕而構成的名。但是名利只是滿足生存的一種需要,所以人可以自私但不能僅僅自利,所以人可以追求正名但不能追求盛名。

名利只是手段而非目的,只是過程而非結果,人生就是活著還有活下去,如果因為活著和活下去而不得不選擇一些名利的需要,這無可厚非;但是如果因為名利而造成活著和活下去的困擾,何其辛苦?難道就不是舍本而逐末?人生的態度不是名利,起碼并非因為名利。“至人無己,神人無功,圣人無名。”這是一種好的態度,至少是可以認可和得到滿足的幸福態度。

然,這并非我的態度。

我只是單純的希望讓自己更好地活下去和讓更多的人更好的活下去,這或許不是最好態度,但是至少不會是錯誤。而這——正是我選擇的態度。

其四:自知自制——合適的才是舒適的。

最困難的不是了解別人而是了解自己,因為我們往往只能通過鏡子看到自己,可能會是全面的,但肯定不是真實的。

同樣困難的不是掌控別人而是掌控自己,因為我們的雙手對我們的身體總是有所未及。

所以人生最珍貴的是能夠自知和自制。所以“庖人雖不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣!”

不同的境界成就不同的人生,人是需要一點精神的,才可能比多數人走得更遠,但是過度也可能累成精神病的。所以眼光可以更遠一點,但是步子一定要更實一點。“鷦鷯巢于深林,不過一枝;偃鼠飲河,不過滿腹。”合適的才是舒適的,無知而妄不僅造成他人的困惑,更可能造成自己的災難。所以“瞽者無以與乎文章之觀,聾者無以與乎鐘鼓之聲。”所以人生同志,不過是興趣相投而相擁不擾。

其五:天生我才——存在就有道理。

“今子有大樹,患其無用,何不樹之于無何有之鄉,廣莫之野,彷徨乎無為其側,逍遙乎寢臥其下。”存在就有道理,轉一個角度,就是一個世界,換一種眼光,地獄也是天堂。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十二

我想一提到莊子,大家可能就會想到他的《逍遙游》吧。

小時候,曾在語文書上讀過簡化版的《鵬程萬里》,卻從沒有真正感受過“乘物以游心”的逍遙,從沒有真正感受過那種“獨于天地精神往來”的淡泊。

上個世紀末,有一首歌叫做《瀟灑走一回》,瀟灑來去天地間,是少年人金色的憧憬,中年人的一聲嘆息,老年人不由自主“想當年……”。逍遙的腳步總是來去無蹤,沿著中國千年的歷史長河,順流而上。有武陵桃園,遺世而獨立,自在悠閑。再往前,乘物以游心,獨與天地精神往來,有莊子,也只有莊子。

莊子是諸子百家中一位重要的代表人物。他的文章氣勢磅礴、縱橫恣肆;他的思想深邃宏闊、籠蓋至今;他的寓言想象奇特,寓意深遠;他的風格嬉笑怒罵、了無拘囿。

莊子一生貧而不窮,家住陋巷,以織草鞋為生,有時甚至無米下鍋,要向人借糧。但是他卻能隨心所欲,自得其樂。生不逢時,如之奈何?就是這樣一個一貧如洗的人,斷然拒絕了楚王送上門的相國之位。自稱寧愿做一只在淤泥中拖著尾巴、自由自在的烏龜,也不愿意當供奉在廟堂上,受人尊敬的龜甲。所以莊子選擇了“無為”,敢于從容面對隨之而來的寂寞和貧困,在天地間隨心所欲,逍遙自在,達到心靈所追求的高度與境界。

《逍遙游》是全書的精髓,開門見山點出“逍遙”的境界,“游”的狀態。鵬程萬里,扶搖直上,看似逍遙,其實都是“有所待”,不自足。一旦時不我與,則無法成功。如何才能超脫?莊子提出“乘天地之正,御六氣之變,以游無窮”。也就是說,心靈順應天地大道,跳出萬物束縛,無物,無我,無功,無名,與天地精神相往來,逍遙自在。

看莊子的《逍遙游》,首先就要看一個“大”字。“北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知幾千里也。化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知幾千里也。”巨鯤大鵬,充盈于天地之間的大氣磅礴。“怒而飛,其翼若垂天之云。”大格局、大氣量、大胸懷是逍遙的第一步。

其實,生活都一樣,只是每個人看待生活的角度不同而已。在每個人面前,生活都是不同的色彩,只在于你是如何去看待、如何去面對。所以,胸懷博大是莊子、是《逍遙游》給我們上的第一課。

“且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力”再說如果水的積聚不夠深,那么則無力承載大船。同樣的,在我們呱呱墜地的那一刻,嘹亮的哭聲就是人生鳴笛啟航的標志。我們在書海中、在困難中逐漸成長,小船歷經風雨,變成了大船。倘若沒有在學習生活中的知識、能力、經驗的積淀,水不夠深,人生的大船在未知的水域里航行,必然危機重重。當然,內涵深度的積累無疑是一種漫長的過程,需要鍥而不舍的堅持,這也是一種逍遙游的前提與資格。

《逍遙游》中塑造的境界永遠是沒有邊界的。天地大道,發乎自然,莊子于虛靜中揮灑他的放誕,于達觀中流露出些許狡黠,讓我們用一生的體溫去溫暖這個智慧的名字,漸行漸遠,隨著莊子去“乘物以游心”“獨與天地精神往來”。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十三

先說“逍遙”的語義。在《莊子》一書中,“逍遙”一詞的含義是指一個人在生活中自由自在、悠然自得的精神狀態或內心狀態。《莊子》一書中,多次使用到“逍遙”一詞,有時單獨使用,有時和“彷徨”一詞對舉使用,但詞義始終不變。如“彷徨乎無為其側,逍遙乎寢臥其下”(《莊子·逍遙游》):“彷徨乎塵垢之外,逍遙乎無為之業”(《莊子·大宗師》):“逍遙乎天地之間,而心意自得”(《莊子·讓王》)。故“逍遙”的本質是指一個人自由自在、任性適意的人生狀態。

其次說“游”。“游”作為人的主體活動,既可指向人的精神,也可指向人的肉體。《莊子》一書在使用這個詞時也兼有這兩個詞義。但莊子哲學是談人的精神自由的,他關注的是人的精神活動,是要從人的精神自由中尋找人生的出路。故《莊子》中使用“游”一詞時,多數情況下是指向人的精神活動,是指人與自然萬物融為一體的“精神漫游”。

“逍遙游”中的“游”也是如此。“游”是心游,是讓心游于“無限時空”中的精神漫游,是讓心同“道”、“造物者”、天地自然進行的交游、交往,也就是《莊子·天下》中所說的“獨與天地精神往來”。在這樣的精神活動中,人與自然融為一體,達到了“天地與我并生,萬物與我為一”(《莊子·齊物論》)的泰然狀態,從而獲得了心靈的自由安寧。這樣的“游”才“逍遙”。

莊子在《逍遙游》中提出了”至人,神人,圣人”的生活意境,逍遙游作為莊。思想的最高境界,也是莊。學說的最高理想。作品描寫了一個哲學意識上天入地以求索宇宙的秘密后倦極而返的心理經歷。

作者首先通過描繪一系列具體的事物和三個不同層次的人物來反復申明絕對自由的難得,借鯤鵬和蜩鳩的對比,來說明大小的分別,破除一般人見小不見大的觀念,并指出:唯有“無己”的“至人”才能做到逍遙游。

接著塑造了一個神人的形象,使逍遙游的“至人”具體化。莊。賦予了這個神人最美的外表和最好的品質,她是莊。逍遙理想的完美體現者。然后則極為生動幽默地寫了莊。與惠。論辯有用與無用、小用與大用的情況。莊。認為小用不如大用,無用就是大用,只有“無所可用”,才能“物無害(之)者”,在“無何有之鄉,廣莫之野”永作逍遙游。

讀完全篇,可以理解到:逍遙游是指無所依賴、絕對自由地遨游永恒的精神世界。這讓我想到:現實生活中,人們或是為了名利勾心斗角,整天生活得惶惶不安;或是沒有人生目標和精神支柱;或是注重物質的享受,忽略了精神上的提高。

越來越方便快捷的現代生活方式讓我們在享受它的同時也失去了很多美好的追求。有些人舍不得花上一個小時看一本好書,更樂意做的是去泡網吧,或是去麻將桌前搓一小時。

社會的進步讓人們的生活變得豐富多彩,然而社會的進步更需要強大的精神文明來支持和推進。所以,當我們有閑暇時,不妨捧起一本好書,全身心投入地去讀它,理解它,做一個現代的”至人,神人,圣人”,在自己的精神世界里暢游。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十四

莊子是一位影響了中國幾千年的大思想家、哲學家和文學家。這幾天,我津津有味、如饑似渴地讀了莊子寫的《逍遙游》。

令我至今難忘的是《逍遙游》中的這樣一段話:“且夫水之積也不厚,則其負大舟也無力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟,置杯焉則膠,水淺而舟大也。風之積也不厚,則其負大翼也無力。故九萬里,則風斯在下矣,而后乃今培風,背負青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。”我對這句話的理解是:再說,積存的.水不夠深,它就無力承載大船。倒一杯水在低洼之處,只有小草可以當船;放上杯子,它就著地不動了,這是水少但是船大的緣故。積存的風不夠大,就沒有力氣承載巨翅。所以,大鵬飛到九萬里的高空,才能算抵達風的上方,這樣才可以乘著風力,背靠著青天,完全沒有任何阻礙,然后,才可以開始飛向南方。從中,我明白了一個道理:做事情之前,都要打好充分的提前量。

《莊子逍遙游》是一本好書,里面的奧妙無窮無盡,讓我如醉如癡、令我受益匪淺,還有一些奧妙,等著你去探索和發現呢!

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十五

初讀《逍遙游》,感受到鵬的“肆意”——“鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。”它磅礴大氣,體積大、目標也遠,翱翔在天空之中。在飛翔的過程中其他鳥兒碰到的困難,像閃電、強風,對它來說不足一提;當它俯視大地時,地面的一切多么渺小,目之所及,或許就是地球另一端的“天池”。每每看到這些文字,我的腦海總想勾勒鵬的畫面,鵬有多大才能“翼若垂天之云”?這樣的龐然大物,它內心所思考的問題肯定和其他動物甚至人類不一樣。

鳩之小。

在《逍遙游》中和鵬不同的是蜩與學鳩,“蜩與學鳩笑之曰:‘我決起而飛,搶榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣,奚以之九萬里而南為?’”有了前者鵬的對比,蜩與學鳩顯得渺小、目光短淺。

鵬與鳩。

莊子的文字非常玄幻,每一次讀似乎都有每一次的感受,每一次讀文字都發生著一次變化。他極力描述著鵬的磅礴,又提到鳩的渺小,讓人無比羨慕鵬,但轉眼間提到“眾人匹之,不亦悲乎?”仿佛前者都是虛無。

比較永遠是片面的,用尺子量的是刻度、用量杯量的是容積,用稱重器量的是重量,當我們被莊子的文字拉近大小之間時,無意間進行了比較。故在《莊子的現代解讀》中,提到這一句:“心知執著人物的才性氣性,也執著人間的名利權勢,由是而有大小多少的分別與比較,此成為生命的自困自苦。”比較常常給人們帶來困苦,但其實無需困苦,不用比較。此為“逍”,消解心知的執著與分別。

逍遙。

逍遙應該有著更廣闊的空間,在執著和比較之外,那更為廣闊的天地,我認為是人的本心和善意。懷揣著人性中最純真的善意才能像大鵬鳥一樣翱翔在高空之中。

電影《生活多美好》中,男主角每當遇到沖突與困難的時候,他都會選擇成全他人,憑借著自己的善意舍棄另外的東西。最后當他面臨困難時,天使、身邊的朋友都出手相助,他也度過了難關。人性中的善意讓他做出了不一樣的選擇,每一次的選擇都帶著他走向不一樣的世界。

正是心中的善良正義能讓人生有另外的可能性,那份善意推動著抉擇,推動著周遭的變化,人生也就因此變得廣闊。

逍遙游讀后感(通用16篇)篇十六

人們常說:生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,兩者皆可拋。由此可見,追求心靈的自由是亙古永恒不變的旋律,寄予著人們對生活最純凈最神圣的渴求。隨著社會的發展,物質的充裕已滿足不了人們心靈的需求,富裕的物質和豐富的生活也讓人們的心靈不再平和與安寧。無休無止的繁忙充斥大腦,緊張的競爭和壓抑使人們喘不過氣來。于是,人們開始向往心靈的自由,掙脫世俗的桎梏和束縛,尋求一種適合自己的生活方式和生活狀態,在繁瑣中尋求自由,在復雜中感受輕松。有了精神的追求,我們才能尋找到美,才會審美。為了幸福與自由,為了生活的美好,我們要放開心態,用愛的眼睛去發現生活中的美感和情趣,努力做一個心靈自由的人。

自卑,你就不會感到自己是自由的了。沒工作是自由的吧,可又因沒有事業而努力不成,或是有了工作又沒有干出一番事業或是事業不很理想,或是沒有達到頂峰而懊惱吧。這些瑣事煩惱更加讓人不得片刻的自由了,不自由的理由和解釋實在太多太多。

心靈的自由不是逃避,也不是為所欲為。正如華盛頓所言:如果自由流于放縱,你會迷失在這自由深淵。自由是真誠、坦蕩、純凈、追求夢想、熱愛生活的心,是豁達開朗的心態。總之,心靈純潔自由的人,生活是充滿甜蜜和喜悅的。

我想,世界上自由之人有兩大特點。一是思想豁達,內心平和,熱愛生活。二是能夠主宰自己,堅定地爭取維護自己的自由。生活中我們欠缺的是自主選擇自己的生活,自主地主宰自己的感情世界,而不是人云亦云,一味地追求功名利祿。無論是總看別人怎么生活,還是生活給別人看,活在別人的眼里的生活方式,都是典型的心靈的不自由。

個小型游泳池,打鐵累了就泡會泉。回歸自然,“肅肅如松下風,高而徐引”,這樣隨性自由的生活好不自在!

此外,心靈自由之人一定是經常徜徉于書海之中的。文字能夠蕩滌心靈的浮塵,使原本嘈雜的世界在頃刻間被那飄飄落落的寧靜沉淀下來,使心靈自由地飛翔。又比如,試想一下,隨著旋律的跌宕起伏,靈動的音符跳躍在青山綠水之間,心靈是否能夠感受到那份博覽大山大水的喜悅與自由呢?于是說,想要追求心靈的自由就絕不能錯過美妙的音樂。

誠然,追求心靈自由的方式有千千萬萬種,但只要保持著一顆對自由的尊崇與信仰之心,幸福與快樂就絕不會離你而去。

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策劃方案的成功與否,還與執行的過程和效果緊密相關,要注重過程中的監督和評估,及時調整。小編為大家搜集了一些優秀的策劃方案案例,供大家參考和借鑒。隨著這幾年學校的
檢討書是對自己過去行為或思想的反思和總結,它有助于我們認識自己的問題和不足之處。下面是一些成功的檢討書案例,通過閱讀它們可以幫助我們更好地理解如何寫作。
教案編寫應注重合理安排時間和資源,確保教學進度順利進行。小編希望這些二年級教案范文能夠激發教師們的教學熱情和責任感,提高他們的教學能力。教學內容:1.唱歌《拔河
比賽是一個展示個人才華和技巧的舞臺,也是獲得成就感和滿足感的機會。以下是一些比賽的亮點和精彩瞬間,讓我們一起回顧一下吧。隊員們個個摩掌擦拳,神態自若,精神抖擻,
在寫述職報告之前,需要對自己的工作進行仔細回顧和整理。下面是一些關于述職報告的范文案例,通過閱讀這些范文,我們可以更好地理解和掌握撰寫述職報告的技巧。
自我介紹是一個展示個人價值和能力的窗口,通過它可以讓別人認識到自己的獨特之處。接下來是一些寫作自我介紹的技巧,希望對大家有所幫助。各位老師,同學們,大家好!我叫
我以前不喜歡讀書,自從老師讓讀四大名著,我讀了四本書,發現自己的生活好像少不了書了。周六,我媽給我買了一本《魯濱孫漂流記》,我如獲珍寶,寫完作業后,立刻貪婪地讀
優秀的作文能夠展現作者獨特的思路和觀點,給讀者帶來新的思考和啟發。此處為大家整理了一些優秀作文的范例,希望對大家的寫作有所啟發。當九月九日的第一片葉子飄落下來,
教學計劃的有效執行,能夠提高學生的學習動力和學習成果。最后,希望大家能夠根據自己的實際情況,制定出一份切實可行的教學計劃,提高教學效果。。初二物理第一學期主要任
演講稿范文是對演講主題和內容進行歸納總結的一種方式,有助于演講過程中的條理清晰和邏輯緊密。演講稿范文中的語言精煉、觀點獨特,值得我們借鑒和學習。尊敬的各位領導、
優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。以下是一些典型的優秀作文范文,讓我們共同欣賞和學習。在三年級下學期的時
通過學習英文,我們可以更加方便地與世界各地的人交流,擴展我們的視野和交際能力。最后,推薦大家使用一些有聲讀物來提高英文聽力水平,希望大家能喜歡。出現偷懶行為最多
心得體會是在學習、工作、生活等方面經驗的總結和感悟,通過總結心得可以更好地認識自己的優點和不足,進而改進自己的表現和取得更好的成果。總結心得是對自己經驗的梳理和
通過寫下培訓心得體會,我們可以深入思考培訓課程中的問題,從而進一步加深對知識的理解。以下是小編為大家收集的培訓心得范文,供大家參考和借鑒。作為工作室的一名成員,
畢業典禮是一個莊重而溫馨的場合,家長、老師和同學們都會為畢業生感到驕傲和動情。下面是一些畢業典禮總結的范文,希望能夠給大家帶來些許靈感和啟示。尊敬的領導、老師,
在今天競爭激烈的社會中,擁有一份優秀的申請書對于我們的求職、升學或者其他方面的申請至關重要。希望大家通過閱讀這些申請書范文,能夠更好地理解如何撰寫一份令人印象深
述廉報告是廉政責任人對個人廉政建設工作進行總結和述評的一種方式,也是對廉政責任制的檢驗和考核。小編為大家搜集了一些寫作水平較高的述廉報告范文,希望大家能夠從中找
運動會是學生在校園里展現自己體育才華的機會,有助于培養他們的陽剛之氣。以下是一些學校運動會總結的精彩篇章,希望能夠給大家帶來啟發和思考。各位激、老師們、親愛的小
寫心得體會可以使我們更好地開啟自己對于學習和工作的思考之路。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學習。“一分耕耘一分收獲”,勞模典范是工作崗位上的楷
教學計劃需要考慮到學生的學習能力和現實條件,確保教學的可行性。如果你想了解如何寫一份高質量的教學計劃,下面是一些建議和范文,供您參考。(校正容易讀錯的字音,理解
寫轉專業申請書是一個能夠展現自己表達能力和邏輯思維能力的機會。針對不同專業的轉專業申請書,我們為大家準備了一些范文供參考。尊敬的院領導們:你們好!我是10級廣告
通過發言稿的準備和訓練,可以提高演講者的口才和溝通能力。隨著科技的發展,我們可以在互聯網上找到各種各樣的發言稿,下面是小編為大家篩選的優秀范文。尊敬的老師、親愛
人力資源是企業發展的重要支撐,關系到組織的競爭力和可持續發展。以下是小編為大家整理的人力資源信息管理系統使用指南,希望能提高大家的工作效率。。__年12月29日
總結是思考的過程,通過總結我們可以更好地認識到自己的優點和不足。最后,讓我們一起享受閱讀這些總結范文的過程,相信它們會給我們帶來一些啟示和思考。2016年12月
合同協議是商業活動中的基本法律文件,它確保了合作的可靠性和穩定性。-需要簽訂合同協議但不知道如何起草?不用擔心,以下是一些例子,供您參考。甲方:住址:身份
優秀作文通常具有清晰的結構和邏輯,能夠將作者的觀點和論點有條不紊地展開。小編為大家整理了一些獲獎作文的范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。人們都說“民以食為天
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