教學(xué)工作計(jì)劃可以讓教師對(duì)課程有更深入的了解，為教學(xué)提供了有力的支持和幫助。下面是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇一

1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī)、磁帶、森林防火知識(shí)宣傳圖書(shū)。

一、啟發(fā)談話，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的課件。森林防火知識(shí)《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng)，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的'沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

（1）師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種病？（幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病）。

（2）醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么？

2、繼續(xù)講述。提問(wèn)：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：煙囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦？）。

四、完整講述。

師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音空氣變新鮮了）。

幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二

活動(dòng)目的：

1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng)，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的.林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

(1)師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)。

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法)(幼：大的煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?)。

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音《空氣變新鮮了》)。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇三

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，讓小班幼兒知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的'自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

（一）圖片展示，引入新課。

展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

討論：讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、老師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，3小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇四

1.認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志并了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。

3.嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。

1.出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?板書(shū)課題

2.師述：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。

1.出示小黑板：標(biāo)志分類(lèi)

1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

2)緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口、疏散通道方向等。

3)滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器、消防栓等。

4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

5)其他類(lèi)型：禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

2.投影標(biāo)志

說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

3.師簡(jiǎn)介消防栓。

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況)

1.分組討論：設(shè)計(jì)消防安全標(biāo)志的意義。

2.小結(jié)歸納消防安全標(biāo)志的共同特點(diǎn)(線條簡(jiǎn)潔、圖案清楚、目標(biāo)顯著、意思明確。可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫(xiě)的文字輔助標(biāo)志，以圖形與方向標(biāo)志連用，醒目地指示文字所示的意義)

3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)一個(gè)消防標(biāo)志。

4.交流點(diǎn)評(píng)。

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇五

1、知道森林防火的重要性，懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、讓小孩了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

提問(wèn)：

1.這是什么地方？（森林）。

2.這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？

（出示森林失火的圖片）。

提問(wèn)：

1.看到圖片你有什么感受？

2.你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

3.森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)小孩用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

1.怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？

(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2.看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。

還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。

樹(shù)上的'小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著火了”

森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊！”

小朋友們，你們身邊有抽煙的人嗎？如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧！

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇六

1、知道森林防火的重要性，懂得保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

森林防火的課件、故事《森林著火了》

一、導(dǎo)入

1、這是什么地方？（森林）

2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？

二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)？

（1）清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點(diǎn)火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2、看見(jiàn)山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

四、講述故事

《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開(kāi)了。

還沒(méi)有滅了的煙頭，從小火苗到了熊熊大火。樹(shù)上的小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說(shuō)“陽(yáng)光花園著火了”森林消防隊(duì)馬上趕到，并滅了火，森林中的小動(dòng)物們嘆了口氣說(shuō)“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹(shù)啊！”

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇七

1、認(rèn)識(shí)森林的重要作用。

2、了解森林火災(zāi)的危害。

3、懂得一些基本的防火知識(shí)。

4、了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

(一)、導(dǎo)入新課。

出示美麗的森林圖。

2、森林火災(zāi)的危害。

a、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

（二）出示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片。

師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

討論：讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：

是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，掌握一些自救逃生的方法。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、學(xué)習(xí)小學(xué)生森林防火知識(shí)兒歌

小朋友，不玩火，不讓父母吃苦果。

不亂動(dòng)用火和電，自我保護(hù)是關(guān)鍵。

火警電話‘119’，發(fā)生火災(zāi)不亂走。

心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。

濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭鄰地。

防火逃生要記清，老師家長(zhǎng)都放心。

4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線。

1、認(rèn)識(shí)森林防火的重要性，要愛(ài)護(hù)森林。

2、學(xué)習(xí)并掌握森林防火知識(shí)。

森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

一、認(rèn)識(shí)森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類(lèi)：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運(yùn)輸生產(chǎn)用火等；

2、非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中，以開(kāi)墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多。

在森林火災(zāi)中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對(duì)數(shù)量。

（二）自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國(guó)森林火災(zāi)總數(shù)的1%。

二、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量。

三、怎樣撲救森林火災(zāi)

（一）撲火時(shí)應(yīng)如何強(qiáng)化安全措施強(qiáng)化撲火組織。

1、是派有撲火經(jīng)驗(yàn)的同志擔(dān)任前線指揮員。

2、是臨時(shí)組織的撲火人員，必須指定區(qū)段和小組負(fù)責(zé)人。

3、是明確撲火紀(jì)律和安全事項(xiàng)。

4、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松、阻燃。

5、是加強(qiáng)火情偵察，組織好火場(chǎng)通信、救護(hù)和后勤保障。

6、是從火尾入場(chǎng)撲火，沿著火的倆翼火線撲打。

7、是不要直接迎風(fēng)打火頭，不要打上山火頭，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火，不要在大風(fēng)天氣下、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火。

8、是正確使用撲火機(jī)具。

（二）脫險(xiǎn)自救方法有哪些

1、是退入安全區(qū)。撲火隊(duì)（組）在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

2、是按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊按規(guī)范俯臥避險(xiǎn)。

3、發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，把臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

4、是按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小，較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎風(fēng)猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。

四、活動(dòng)

火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇八

1、知道森林防火的粗淺知識(shí)，激發(fā)小學(xué)生環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)小學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)小學(xué)生與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、培養(yǎng)小學(xué)生自我保護(hù)能力。

一、啟發(fā)談話，激發(fā)小學(xué)生環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi)，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。

1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng)，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

2、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù)。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對(duì)土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯(cuò)，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕。

4、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅。

5、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì)被蓄積起來(lái)，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn)，降水增加。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低，一部分塵粒降落地面，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。

7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴(yán)重危害著人們的身心健康。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲(chǔ)存在植物體內(nèi)；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的。

1、講述故事、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

(1)師講述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)小學(xué)生討論，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?)

四、完整講述

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音空氣變新鮮了)。

五、指導(dǎo)小學(xué)生看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū)。

活動(dòng)中，就小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓小學(xué)生主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓小學(xué)生自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富小學(xué)生安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇九

了解引起火災(zāi)的原因。發(fā)生火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的'安全意識(shí)。養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣。

1、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解。

2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。

一、導(dǎo)入：你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。

二、剖析森林火災(zāi)。

1、什么是森林火災(zāi)：森林火災(zāi)，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害。

2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因：

1.燒荒、熏肥、燎地邊農(nóng)事活動(dòng)。

2.進(jìn)入林區(qū)內(nèi)各種活動(dòng)人員吸煙扔煙頭。

3.上墳燒紙。

其它原因有電器設(shè)備打火、機(jī)械噴火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意點(diǎn)火等。進(jìn)入旅游區(qū)活動(dòng)人員，必須禁止吸煙。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)人員必須嚴(yán)禁燒荒、熏肥、燎地邊。電力部門(mén)注意檢修通往林區(qū)線路和設(shè)在林區(qū)的電力設(shè)備。機(jī)動(dòng)車(chē)、火車(chē)司機(jī)注意檢修機(jī)械設(shè)備，防止噴火或軋瓦脫落。

3、森林火災(zāi)的危害：森林火災(zāi)是森林最危險(xiǎn)的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害，它會(huì)給森林帶來(lái)最有害，具有毀滅性的后果。森林火災(zāi)不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動(dòng)物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當(dāng)今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長(zhǎng)足的進(jìn)展。

三、森林火災(zāi)的防范：

1、森林火災(zāi)重防范，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。

2、群策群防，森林防火有力量。

3、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障。

4、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林。

四、愛(ài)森林故事會(huì)。

1、指名說(shuō)防火的故事。

2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然。

3、從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

五、鞏固與延伸。

1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。

2、寫(xiě)一篇“愛(ài)森林，防火災(zāi)”的習(xí)作。

3、火場(chǎng)自救知識(shí)：

撲火隊(duì)員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。在較開(kāi)闊的平坦地，可以以河流、小溪、道路為依托，使用點(diǎn)火器點(diǎn)迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風(fēng)蔓延，阻擋火鋒解圍。請(qǐng)注意在控制線另側(cè)一定要有巡護(hù)人員，以防飛火產(chǎn)生新火點(diǎn)。

1.點(diǎn)火解圍。

在無(wú)河流、小溪、道路為依托時(shí)，在時(shí)間允許的情況下，使用點(diǎn)火器點(diǎn)順風(fēng)火，撲火隊(duì)員跟火進(jìn)入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

2.強(qiáng)行頂風(fēng)沖越火線。

當(dāng)點(diǎn)火或其他條件不具備時(shí)，切忌順風(fēng)跑，要選擇已經(jīng)過(guò)火或雜草稀疏，地勢(shì)平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線，進(jìn)入火燒跡地即可安全脫險(xiǎn)。

3.臥倒避煙（火）。

在點(diǎn)火解圍來(lái)不及，就近有河流（河溝）、無(wú)植被或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí)，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時(shí)，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛巾捂住口鼻，并扒個(gè)土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

4.快速轉(zhuǎn)移。

發(fā)現(xiàn)大伙襲來(lái)，人力無(wú)法控制時(shí)，只要時(shí)間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十

1、知道森林防火的重要性，懂得報(bào)護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)自然。

2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害。

3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí)，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

出示圖片：

提問(wèn)：

1、這是什么地方？（森林）。

2、這么美麗的森林，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)它呢？

二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

提問(wèn)：

1、看到圖片你有什么感受？

2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己看到的圖片。

三、組織幼兒討論森林火災(zāi)的防護(hù)，對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

1、怎樣才不會(huì)引起森林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí)，要特別注意在燃燒的香燭紙錢(qián)，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng)，以防引發(fā)山火。

2、看見(jiàn)森林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做?

四、講述故事《森林著火了》，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習(xí)慣。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十一

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十二

1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高孩子的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高孩子的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

3、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)孩子搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境。讓孩子在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)孩子利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書(shū)籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。

3、手冊(cè)、手抄報(bào)完成后，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)予以簽名、鼓勵(lì)，并于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在校園內(nèi)展示。

（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問(wèn)題，孩子可適當(dāng)補(bǔ)充。）

（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？

（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（孩子也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止孩子攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)孩子到某山林去野炊。

（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織孩子表演模擬滅火（制作道具，孩子扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)孩子在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。

1、逃生演練。要求：孩子統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十三

森林燃燒也就是林火，是自然界中燃燒的一種現(xiàn)象。森林中的可燃物，在必須溫度的作用下，快速與空氣中的氧氣結(jié)合，發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)物理反應(yīng)，稱(chēng)為森林燃燒。森林燃燒分為有焰燃燒和無(wú)焰燃燒。（1）有焰燃燒：在點(diǎn)燃后，能揮發(fā)出超多的可燃性氣體，產(chǎn)生火焰，也稱(chēng)為明火。（2）無(wú)焰燃燒：在燃燒時(shí)，不能揮發(fā)出足夠的可燃性氣體，不產(chǎn)生火焰，也稱(chēng)為暗火。

二、森林燃燒務(wù)必具備三個(gè)要素：森林可燃物（森林可燃物是林火發(fā)生的物質(zhì)基礎(chǔ)）、氧氣和必須溫度（熱源或稱(chēng)火源）。三者構(gòu)成燃燒三角。如果缺了其中任何一項(xiàng)燃燒就會(huì)停止。

撲滅森林火災(zāi)的基本原理，就是破壞它的燃燒條件，不讓燃燒三要素dd可燃物、氧氣和熱源（火源）結(jié)合在一齊。只有消除三要素中的任何一個(gè)，燃燒就會(huì)停止。

根據(jù)上述原理，撲滅森林火災(zāi)的根本途徑有三個(gè)：一個(gè)是散熱降溫，使燃著的可燃物的溫度降到燃點(diǎn)以下而熄滅；二是隔離火源，使著火的可燃物與未著火的可燃物隔離，破壞預(yù)熱作用，到達(dá)滅火的目的；三是斷絕或減少森林燃燒所需要的氧氣，使其窒息熄滅。

1、人工撲打。

人工撲打是撲滅地面火常用的方法，也是經(jīng)濟(jì)而有效的方法。其滅火機(jī)理在于：用撲火工具壓火，減少氧氣的供應(yīng)；用撲火工具掃除已著火的可燃物和火灰、火炭、火星，使未著火的可然物脫離火源，破壞預(yù)熱作用。其作法是：把撲火隊(duì)員編成3-4人一組，用鮮樹(shù)枝或手持滅火工具不停地輪流打火線，直到控制蔓延為止。操作方法是：輕舉重壓，邊打邊掃。然后趁機(jī)猛撲，一鼓作氣，迅速控制林火蔓延。

2、用水滅火。

水是最廉價(jià)的滅火劑，能夠撲滅地下火、地表火、樹(shù)冠火。個(gè)性是楞場(chǎng)火，未清理的采伐跡地和植物茂密、腐殖質(zhì)層厚的原始林區(qū)，非用水滅火不可。

3、用土滅火。

用泥沙覆蓋燃燒物質(zhì)，使其減少氧氣供應(yīng)量，甚至隔絕氧氣，破壞燃燒條件，這是比較古老的滅火方法。此刻輪船、古剎仍備有沙箱、沙包，作為撲火之用。在森林消防中，撲滅伐樁、倒木火，在沒(méi)有水的狀況下，用此法比較省事和有效。方法是用鋤、鍬等工具就近挖松泥土，掀土投向火焰，直到火滅或燃燒物質(zhì)完全覆蓋。

4、用氣滅火。

在實(shí)踐中，人們逐步認(rèn)識(shí)到，當(dāng)風(fēng)速大于15m/s，風(fēng)即能起到滅火作用。人們根據(jù)這一原理發(fā)明了風(fēng)力滅火機(jī)。一臺(tái)風(fēng)力滅火機(jī)配備機(jī)手2人，一人背機(jī)，一人背油，輪流操作。

五、滅火安全。

一、撲火安全常識(shí)。

1、撲火安全守則。

（1）撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童。

（2）撲火隊(duì)員務(wù)必理解撲火安全培訓(xùn)。

（3）遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。

（4）時(shí)刻持續(xù)暢通的通訊聯(lián)系。

（5）撲火隊(duì)員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火機(jī)具。

（6）密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣狀況。

（7）密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類(lèi)及易燃程度、避免進(jìn)入易燃區(qū)。

（8）注意火場(chǎng)地形條件。撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等地段直接撲打火頭。

（9）撲救林火時(shí)應(yīng)事先選取好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測(cè)，一旦陷入危險(xiǎn)地段，要持續(xù)清醒的頭腦，用心設(shè)法進(jìn)行自救。

（10）撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，持續(xù)旺盛的體力。

2、火場(chǎng)自救。

撲火隊(duì)員一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選取突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。

在較開(kāi)闊的平坦地，能夠以河流、小溪、道路為依托，使用點(diǎn)火器點(diǎn)迎面火，使新火頭向大火頭方向逆風(fēng)蔓延，阻擋火鋒解圍。請(qǐng)注意在控制線另側(cè)必須要有巡護(hù)人員，以防飛火產(chǎn)生新火點(diǎn)。

（1）點(diǎn)火解圍。

在無(wú)河流、小溪、道路為依托時(shí)，在時(shí)間允許的狀況下，使用點(diǎn)火器點(diǎn)順風(fēng)火、撲火隊(duì)員跟火進(jìn)入火燒跡地避火，并用手扒出地下濕土，緊貼濕土呼吸或用濕手巾捂住鼻防上一氧化碳中毒。

（2）強(qiáng)行頂風(fēng)沖越火線。

當(dāng)點(diǎn)火或其他條件不具備時(shí)，切忌順風(fēng)跑，要選取已經(jīng)過(guò)火或雜草稀疏，地勢(shì)平坦的地段，用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線，進(jìn)入火燒跡地即可安全脫險(xiǎn)。

（3）臥倒避煙（火）。

在點(diǎn)火解圍來(lái)不及，就近有河流（河溝）、無(wú)植被或植被稀少的迎風(fēng)平坦地段時(shí)，用水浸濕衣服蒙住頭部，兩手放在胸部，臥倒避煙（火）。臥倒避煙（火）時(shí)，為防止煙霧嗆昏窒息，要用濕毛由捂住口鼻，并扒個(gè)土坑，緊貼濕土呼吸，可避免煙害。

（4）快速轉(zhuǎn)移。

發(fā)現(xiàn)大火襲來(lái)，人力無(wú)法控制時(shí)，只要時(shí)間允許，迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶，避免發(fā)生傷亡。

7、撲救森林火災(zāi)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

（1）不迎火頭接近火場(chǎng)，要從火尾、火翼接近火場(chǎng)。撲打火頭時(shí)，應(yīng)從火頭的兩翼接近火場(chǎng)。

（2）不從山上向山下、翻越山脊、鞍部接近火場(chǎng)，要從山下或繞過(guò)山去接近火場(chǎng)。

（3）不從上山火的上方和山脊線部位開(kāi)設(shè)隔離帶，要在山的背坡開(kāi)設(shè)隔離帶。

（4）開(kāi)設(shè)隔離帶時(shí)，要確定或開(kāi)設(shè)安全避險(xiǎn)區(qū)域，并明確撤離路線。

（5）開(kāi)設(shè)隔離帶后，必要時(shí)，能夠有計(jì)劃、有組織的延隔離帶內(nèi)側(cè)邊緣點(diǎn)放迎面火，加寬隔離帶的寬度。

（6）火場(chǎng)附近有河流、小溪、公路、小道、鐵路時(shí)，在統(tǒng)一組織下也能夠此為依托點(diǎn)放迎面火滅火。但要防止火從公路、鐵路的橋梁、涵洞跑火。

（7）休息時(shí)，應(yīng)在撲火的火線邊緣休息。

地面滅火歌：

火強(qiáng)我弱間接打，火弱我強(qiáng)直接打；

突破火邊分開(kāi)打，隊(duì)伍扣頭合力打；

上山火攆著打，下山火堵著打；

險(xiǎn)地火不能打，安全地帶堅(jiān)決打；

集中優(yōu)勢(shì)徹底打，火變我變靈活打。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十四

我校位于撫寧地區(qū)的北部山區(qū)，是森林火災(zāi)的多發(fā)地區(qū)， 20xx年我鎮(zhèn)還發(fā)生了“4.12”特大森林火災(zāi)事件，對(duì)人力、物力、財(cái)力都造成了很大損失。春天是森林火災(zāi)的多發(fā)季節(jié)，而且最近也出現(xiàn)了多次山林著火事件，但學(xué)生的森林防火意識(shí)還比較差，針對(duì)此現(xiàn)象我開(kāi)展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結(jié)組、自主調(diào)查，在培養(yǎng)學(xué)生探究能力的同時(shí)，加強(qiáng)兒童森林防火的意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)過(guò)程中感受和體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正達(dá)到活動(dòng)目的。

1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開(kāi)展調(diào)查，體驗(yàn)課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對(duì)森林火災(zāi)的關(guān)注。

2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災(zāi)危害、原因、預(yù)防措施等。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

4、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括、整理提練的能力。

（1）森林衛(wèi)士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)別人等方法，調(diào)查森林對(duì)人類(lèi)、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對(duì)森林的重視。

（2）調(diào)查小組：課前搜集森林火災(zāi)案例及危害，提高人們森林防火的意識(shí)。

（3）軍師小組：針對(duì)森林火災(zāi)的原因提出預(yù)防措施。

（4）宣傳小組：通過(guò)寫(xiě)倡議書(shū)、制作標(biāo)語(yǔ)等方式，宣傳森林防火的重要性。

（一邊出示圖片，一邊講述我們的家鄉(xiāng)）我們大新寨鎮(zhèn)處于北部山區(qū)，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來(lái)欣賞一下家鄉(xiāng)的美景，這些森林不僅使我們的家鄉(xiāng)更加秀美，還對(duì)我們有著至關(guān)重要的作用。那么森林到底有哪些作用呢？下面就請(qǐng)森林衛(wèi)士小組為我們介紹一下。

（每一小組匯報(bào)完畢后，請(qǐng)其他小組的同學(xué)作出評(píng)價(jià)或提出自己的不同看法。）

1、同學(xué)們，森林的作用可真大啊！可是每年都會(huì)有大面積的森林毀滅在火災(zāi)之下，下面就請(qǐng)調(diào)查家小組為我介紹一下一些森林火災(zāi)的案列及森林火災(zāi)的危害。

2、老師給大家準(zhǔn)備了一些森林火災(zāi)的圖片，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，火的溫度達(dá)到800—1000~c，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災(zāi)極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當(dāng)空氣中的一氧化碳含量達(dá)到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強(qiáng)者2分鐘即會(huì)死亡。每一次森林火災(zāi)會(huì)燒毀多少樹(shù)木啊，有多少動(dòng)植物會(huì)因此失去生命啊，甚至?xí)斐扇藛T傷亡、財(cái)產(chǎn)損失。那么造成森林火災(zāi)的原因有哪些呢？我們到底能不能預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生呢？下面請(qǐng)小軍師組為我們介紹一下。

3、大部分森林火災(zāi)百分之七十以上都是由人為原因引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應(yīng)該怎么做呢？剛才我們的同學(xué)都表明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。老師希望你能把森林防火的知識(shí)告訴給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火知識(shí)的。

讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng)意的方案而鼓掌，下面老師也給大家介紹一些森林防火小知識(shí)。

有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類(lèi)就會(huì)一起死亡。”也有人說(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應(yīng)該珍惜應(yīng)該愛(ài)護(hù)。”一棵大樹(shù)能做成無(wú)數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林.同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，保護(hù)森林，防止火災(zāi)，讓我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)這樣山清水秀。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十五

1、森林護(hù)我家，防火靠大家。

2、火源不入山，森林才_(tái)___。

3、人類(lèi)一把火，森林滿眼淚。

4、防火常抓，青山常在。

5、千畝林萬(wàn)畝林，無(wú)視防火等于零。

6、護(hù)林如愛(ài)家，防火靠大家。

7、防火需要您____，森林渴望人呵護(hù)。

8、小小螻蟻可以蛀毀巍巍長(zhǎng)堤，星星之火能夠燒掉莽莽林海。

9、小樹(shù)成材真不易，用火切莫入林地。

10、改上墳燒紙陋習(xí)，倡植樹(shù)獻(xiàn)花新風(fēng)。

11、植樹(shù)造林奔小康，森林防火保安康。

12、人人防火，樹(shù)樹(shù)____;時(shí)時(shí)防火，國(guó)泰民安。

13、森林一把火，大地兩行淚。

14、要想人財(cái)安，防火位居先。

15、悠悠森林情，寸寸防火心。

16、森林需要你的百般呵護(hù)，千萬(wàn)別給她“火”熱的愛(ài)!

17、火，恰到好處，是人類(lèi)的文明;火，信馬由韁，是文明的悲哀。

18、一時(shí)疏忽釀山火，終身遺憾責(zé)難逃。

19、讓綠色擁抱大地，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離森林。

20、野火香煙，星星點(diǎn)點(diǎn)都是敵，謝絕點(diǎn)燃。

21、防森林火災(zāi)，保綠色家園，筑生態(tài)屏障。

22、梅蘭松竹，株株棵棵皆為友，倍加愛(ài)護(hù)。

23、祭祀獻(xiàn)花多文明，杜絕山火保森林。

24、與時(shí)俱進(jìn)興林業(yè)，____治林抓防火。

25、____治火，利國(guó)利民。

26、森林防火常年抓，保護(hù)森林靠大家。

27、植樹(shù)種草不防火，年復(fù)一年白忙活。

28、森林無(wú)火家家樂(lè)，生態(tài)優(yōu)美人人康。

29、“心”至“真”乃“慎”，萬(wàn)勿掉以輕心。

30、參天大樹(shù)幾十年，一縷青煙上西天。

31、秋冬天氣干燥，火魔隨時(shí)來(lái)到。

32、火燒森林易，樹(shù)木成林難。

33、讓心靈的火花綻放，讓森林的火花熄滅!

34、鉆木取火，始于文明;玩忽失火，殆于毀滅。

35、無(wú)林夕夢(mèng)斷，有火林焚心。

36、人人當(dāng)好護(hù)林員，保護(hù)綠色大家園。

37、火災(zāi)無(wú)情，防火先行。

38、疏忽一時(shí)，火光四起，警惕一時(shí)，綠樹(shù)常青。

39、科技興林創(chuàng)大業(yè)，護(hù)林防火獻(xiàn)青春。

40、我來(lái)栽樹(shù)，你來(lái)乘涼，大家受益;你也防火，我也護(hù)林，綠色永存。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十六

一、什么叫森林火災(zāi)：凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的森林氣候都稱(chēng)為森林火災(zāi)。

二、森林火災(zāi)的種類(lèi)：根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類(lèi)。

1、地表火：最常見(jiàn)的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。

2、樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。

3、地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。

森林防火期野外火源管理“十不準(zhǔn)”規(guī)定：

一、不準(zhǔn)在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。

二、不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)丟煙頭、火尾。

三、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥。

四、不準(zhǔn)在山上燒木炭。

五、不準(zhǔn)在山上燒香燭紙錢(qián)、放炮竹、放孔明燈。

六、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒田坎、燒稻草、秸桿。

七、不準(zhǔn)在山上玩火或烤火取暖。

八、不準(zhǔn)使用火銃槍械狩獵。

九、不準(zhǔn)在林區(qū)燒烤食物。

十、不準(zhǔn)在四級(jí)以上高火險(xiǎn)天氣進(jìn)入林區(qū)內(nèi)煉山。

四、撲救森林火災(zāi)的基本原則：撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火;打小是指撲打剛剛發(fā)生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。

五、撲火安全十二要素：

1、撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。

2、撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。

3、遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。

4、時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。

5、撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。

6、密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。

7、密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類(lèi)及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。

8、注意火場(chǎng)地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等到地段直接撲打火頭。

9、撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測(cè)。

10、一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。

11、撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場(chǎng)范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。

12、撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。

六、火災(zāi)肇事者將受何種處罰：在防火期內(nèi)違反規(guī)定擅自進(jìn)入林區(qū)內(nèi)隨意用火的要罰款，因違法用火引起森林火災(zāi)造成損失的，要依法追究肇事者刑事責(zé)任，對(duì)單位主管領(lǐng)導(dǎo)要追究行政責(zé)任。

一、什么叫森林火災(zāi)：凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的森林氣候都稱(chēng)為森林火災(zāi)。

二、森林火災(zāi)的種類(lèi)：根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類(lèi)。

1、地表火：最常見(jiàn)的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。

2、樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。

3、地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。

三、森林防火期野外火源管理“十不準(zhǔn)”規(guī)定：

一、不準(zhǔn)在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。

二、不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)丟煙頭、火尾。

三、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥。

四、不準(zhǔn)在山上燒木炭。

五、不準(zhǔn)在山上燒香燭紙錢(qián)、放炮竹、放孔明燈。

六、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒田坎、燒稻草、秸桿。

七、不準(zhǔn)在山上玩火或烤火取暖。

八、不準(zhǔn)使用火銃槍械狩獵。

九、不準(zhǔn)在林區(qū)燒烤食物。

十、不準(zhǔn)在四級(jí)以上高火險(xiǎn)天氣進(jìn)入林區(qū)內(nèi)煉山。

1、撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。

2、撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。

3、遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。

4、時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。

5、撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。

6、密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。

7、密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類(lèi)及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。

8、注意火場(chǎng)地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等到地段直接撲打火頭。

9、撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測(cè)。

10、一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。

11、撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場(chǎng)范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。

12、撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十七

一、什么叫森林火災(zāi)：凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)必須危害和損失的森林氣候都稱(chēng)為森林火災(zāi)。

二、森林火災(zāi)的種類(lèi)：根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類(lèi)。

1、地表火：最常見(jiàn)的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。

2、樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。

3、地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的喬木、灌木的根部燒壞，超多樹(shù)木枯倒。

三、森林防火期野外火源管理“十不準(zhǔn)”規(guī)定：

一、不準(zhǔn)在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。

二、不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)丟煙頭、火尾。

三、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥。

四、不準(zhǔn)在山上燒木炭。

五、不準(zhǔn)在山上燒香燭紙錢(qián)、放炮竹、放孔明燈。

六、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒田坎、燒稻草、秸桿。

七、不準(zhǔn)在山上玩火或烤火取暖。

八、不準(zhǔn)使用火銃槍械狩獵。

九、不準(zhǔn)在林區(qū)燒烤食物。

十、不準(zhǔn)在四級(jí)以上高火險(xiǎn)天氣進(jìn)入林區(qū)內(nèi)煉山。

四、撲救森林火災(zāi)的基本原則：撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火；打小是指撲打剛剛發(fā)生的為；打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。

五、撲火安全十二要素：

1、撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。

2、撲火隊(duì)員務(wù)必理解撲火安全培訓(xùn)。

3、遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。

4、時(shí)刻持續(xù)暢通的通訊聯(lián)系。

5、撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。

6、密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣狀況。

7、密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類(lèi)及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。

8、注意火場(chǎng)地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等到地段直接撲打火頭。

9、撲救林火時(shí)應(yīng)事先選取好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測(cè)。

10、一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要持續(xù)清醒的頭腦，用心設(shè)法進(jìn)行自救。

11、撲救地下火時(shí)，必須要摸清火場(chǎng)范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。

12、撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，持續(xù)旺盛的體力。

六、火災(zāi)肇事者將受何種處罰：在防火期內(nèi)違反規(guī)定擅自進(jìn)入林區(qū)內(nèi)隨意用火的要罰款，因違法用火引起森林火災(zāi)造成損失的，要依法追究肇事者刑事職責(zé)，對(duì)單位主管領(lǐng)導(dǎo)要追究行政職責(zé)。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十八

你們好!我是來(lái)自五年級(jí)一班的劉墨，我演講的題目是：學(xué)習(xí)賴(lài)寧精神，做優(yōu)秀少年。

1988年3月13日，石棉縣海子山突然發(fā)生山林火災(zāi)，為了撲滅山火，挽救山村，保護(hù)電視衛(wèi)星接收站的安全，賴(lài)寧主動(dòng)加入了救火隊(duì)伍。大火包圍了賴(lài)寧和他的伙伴。無(wú)情的烈火如同兇惡的敵兵一樣，從四面八方緊逼而來(lái)，企圖將這3個(gè)小勇士吞掉，可他們卻絲毫不肯屈服就范。從他們上山到現(xiàn)在，四、五個(gè)小時(shí)的緊張搏斗使他們感到極度的疲勞。賴(lài)寧的臉煙熏火燎，已看不出原來(lái)的模樣，嗓子也嘶啞了。

他對(duì)伙伴們說(shuō)：“咱們先上去喝口水吧，回來(lái)再跟火算帳!”他要在前面帶路，伙伴們都不同意，因?yàn)樗麄冎溃嘿?lài)寧身體虛弱到了極點(diǎn)，不能讓他再去拼命。這時(shí)，大火又撲了過(guò)來(lái)，賴(lài)寧一邊打著火一邊前進(jìn)，總想擋住火焰的襲擊。賴(lài)寧的同伴對(duì)他說(shuō)：“先沖過(guò)去再說(shuō)!”他們跑了起來(lái)，可漸漸跑散了，因?yàn)橐粋€(gè)意想不到的危險(xiǎn)襲擊了他們。呼嘯的大風(fēng)突然改變了方向，把大火又倒卷過(guò)來(lái)。朱軍和王濤見(jiàn)了，立刻就地一滾，滾到了山底，并滾到了一起，可仍然不見(jiàn)賴(lài)寧。他倆焦急的互相詢(xún)問(wèn)，可都不知道。于是，他們開(kāi)始向遠(yuǎn)處呼喊：“賴(lài)寧，你在哪里?”“賴(lài)寧，請(qǐng)回答---”

他倆的呼喊沒(méi)有得到回應(yīng)，卻引來(lái)三名防火隊(duì)員。他們不容分說(shuō)，架起兩個(gè)男孩子就走。朱軍嚷道：“我們還有一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)吶!”兩個(gè)防火隊(duì)員停住腳，說(shuō)：“你們放心下山吧，我們來(lái)找他!”可是，他們?cè)诨鸷＠餂_來(lái)闖去，東尋西找，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賴(lài)寧的蹤影。夜深了，賴(lài)寧家還沒(méi)有吃晚飯。按照幾年來(lái)形成的習(xí)慣，兒子不論有什么事，晚上6點(diǎn)鐘以前會(huì)回家的，可是今天卻成了例外。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了縣城里刺耳的救火警報(bào)，知道賴(lài)寧上山撲火去了，因?yàn)樗芰私鈨鹤記Q不會(huì)坐視大火燒毀森林，只盼望他平安歸來(lái)。她在門(mén)口久久地等待著。

此時(shí)此刻，我的心情非常的沉重，感到無(wú)比的震驚。賴(lài)寧雖然離我我們而去了，但他的的精神卻永不磨滅，萬(wàn)古長(zhǎng)存。他用他那短暫的生命，為我們塑造了一個(gè)少年英雄的楷模!

回顧賴(lài)寧的成長(zhǎng)過(guò)程，是他對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)生活的無(wú)比熱愛(ài)，使他三次救火而不留姓名。他有著遠(yuǎn)大志向，要作像李四光那樣的科學(xué)家。他求知若渴，好刨根問(wèn)底，有積極探求的進(jìn)取精神。正因?yàn)槿绱耍瑸橘?lài)寧插上了理想的翅膀，提高了思想境界，陶冶了情操，使他成長(zhǎng)為一位新時(shí)代的英雄少年。

我作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)學(xué)習(xí)賴(lài)寧這種為了國(guó)家和集體的利益而奮不顧身的精神，學(xué)習(xí)他那種求知若渴，積極探索的精神。我還要利用課余時(shí)間，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，參與環(huán)保，當(dāng)一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇十九

根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類(lèi)。

1、地表火：最常見(jiàn)地一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的.火災(zāi)。

2、樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。

3、地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。

森林防火期野外火源管理“十不準(zhǔn)”規(guī)定。

（一）、不準(zhǔn)在山上燒黃蜂、燒山趕野獸。

（二）、不準(zhǔn)在林區(qū)內(nèi)丟煙頭、火尾。

（三）、不準(zhǔn)在山上燒灰積肥。

（四）、不準(zhǔn)在山上燒木炭。

（五）、不準(zhǔn)在山上燒香燭紙錢(qián)、放炮竹、放孔明燈。

（六）、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒田坎、燒稻草、秸桿。

（七）、不準(zhǔn)在山上玩火或烤火取暖。

（八）、不準(zhǔn)使用火銃槍械狩獵。

（九）、不準(zhǔn)在林區(qū)燒烤食物。

（十）、不準(zhǔn)在四級(jí)以上高火險(xiǎn)天氣進(jìn)入林區(qū)內(nèi)煉山。

森林防火小知識(shí)教案（專(zhuān)業(yè)20篇）篇二十

第一種：地表火。

是我們?cè)谏钪凶畛Ｒ?jiàn)的森林火災(zāi)，是指火從地表面地被物以及易燃燒物體地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿著表面蔓延的火災(zāi)。

第二種：樹(shù)冠火。

是指地表火有可能遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木、低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展的情況。

第三種：地下火。

地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。

撲滅森林火災(zāi)有哪三個(gè)途徑。

第一途徑：散熱降溫。

可燃物的溫度降到燃點(diǎn)以下而熄滅，主要采取冷水噴灑可燃物物質(zhì)，吸收熱量，降低溫度，冷卻降溫到燃點(diǎn)以下而熄滅;用濕土覆蓋燃燒物質(zhì)，也可達(dá)到冷卻降溫的效果。

第二種途徑：隔離熱源。

使燃燒的可燃物與未燃燒可燃物隔離，破壞火的傳導(dǎo)作用，達(dá)到滅火目的。為了切斷熱源(火源)，通常采用開(kāi)防火線、防火溝，砌防火墻，設(shè)防火林帶，噴灑化學(xué)滅火劑等方法，達(dá)到隔離熱源的目的。

第三種途徑：斷絕所有森林供氧氣的物質(zhì)。

要采用撲火工具直接撲打滅火、用沙土覆蓋滅火、用化學(xué)劑稀釋燃燒所需要氧氣滅火，就會(huì)使可燃物與空氣形成短暫隔絕狀態(tài)而窒息。這種方法僅適用于初發(fā)火災(zāi)，當(dāng)火災(zāi)蔓延擴(kuò)展后，需要隔絕的空間過(guò)大，投工多，效果差。

撲打山火的基本要領(lǐng)是什么?

拍打時(shí)要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯颍悦鉃R起火星，擴(kuò)大燃燒點(diǎn)。拍打時(shí)要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進(jìn)。

火勢(shì)弱時(shí)可單人撲打，火勢(shì)較強(qiáng)時(shí)，要組織小組幾個(gè)人同時(shí)撲打一點(diǎn)，同時(shí)、起同落，打滅火后一同前進(jìn)。

打滅火時(shí)，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內(nèi)線火，更不能跑到火烽前方進(jìn)行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風(fēng)火時(shí)，更要注意安全。

森林發(fā)生火災(zāi)時(shí)脫險(xiǎn)自救方法有哪些?

(一)退入安全區(qū)。撲火對(duì)(組)在撲火時(shí)，要觀察火場(chǎng)變化，萬(wàn)一出現(xiàn)飛火和氣旋時(shí)，組織撲火人員進(jìn)入火燒跡地、植被少、火焰低的地區(qū)。

(二)按規(guī)范點(diǎn)火自救。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方，一邊點(diǎn)順風(fēng)火，一邊打兩側(cè)的火，一邊跟著火頭方向前進(jìn)，進(jìn)入到點(diǎn)火自救產(chǎn)生的火燒跡地內(nèi)避火。

(三)按規(guī)范府臥避險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)就近選擇植被少的'地方臥倒，腳朝火沖來(lái)的方向，扒開(kāi)浮土直到見(jiàn)著濕土，八臉?lè)胚M(jìn)小坑里面，用衣服包住頭，雙手放在身體正面。

(四)按規(guī)范迎風(fēng)突圍。當(dāng)風(fēng)向突變，火掉頭時(shí)，指揮員要果斷下達(dá)突圍命令，隊(duì)員自己要當(dāng)機(jī)立斷，選擇草較小、較少的地方，用衣服包住頭，憋住一口氣，迎火猛沖突圍。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當(dāng)可以突圍。千萬(wàn)不能與火賽跑，只能對(duì)著火沖。

森林火災(zāi)有哪些危險(xiǎn)和后果?

(一)森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還引起樹(shù)種演替，由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。

(二)由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

(三)森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)及危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì)的安定。

森林撲火時(shí)需要注意哪些安全事項(xiàng)?

撲救火災(zāi)時(shí)要注意：

1、沿著火頭側(cè)面順風(fēng)撲打;。

2、防止樹(shù)上被燒斷的樹(shù)枝和被上方倒木滾下來(lái)砸傷;。

3、注意氣象變化;。

4、正確使用撲火工具;。

5、不得動(dòng)員老人、殘疾人、孕婦和兒童參加撲火。