優秀作文不僅要有獨立的思考和觀點，還要有多樣的表達方式和豐富的內容。請大家瀏覽一下這些經典的優秀作文范文，相信會對大家的寫作有所裨益。

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇一

我，一個活潑開朗的陽光女孩。走到哪里，哪里就有我的歡笑。我這個“開心果”已經在奔騰不息的長江邊生活了十年。

一路走來，我不斷享受著成功的歡樂。得益于讀書，我已經在許多雜志上發表了二十幾篇習作啦！大家都習慣喊我“寫作明星”，我的文字折射出我美好的心靈！字里行間表達出我對自然的那份摯愛！我還是個小小畫家呢，國畫已經達到了十級水平，但最最拿手的還是我的書法作品，從幼兒園大班開始，我就跟著遠近聞名的沈正老師學習書法，每次老師總會表揚我寫的字蒼勁有力，然后在我的書法作業上畫上好幾個紅圈圈，同學們也總是把贊許的目光投向我。我現在是港城實小名副其實的小書法家了。

瞧，經過層層選拔，我又被選去南京參加全國的少兒書法大賽了，半天的顛簸之后，我們終于來到了比賽場地，準備就緒后，提起毛筆，我的心一直忐忑不安，就像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽連忙安慰我，讓我放松心情，我想其實沒什么可怕的，加油就行。一句話寫下來，爸爸贊許地點了點頭，這時我的手腕感覺很累很累，于是放下毛筆甩甩手臂，老爸、老媽又忙開了，他們一個給我添墨汁，一個忙著為我揉胳膊。片刻后，我又投入到緊張的比賽中，一定是因為我的胸有成竹，加上平時的功夫，后面的字越寫越得心應手了，一旁的家長們個個羨慕，說：“這么小的孩子，就能寫這么漂亮的隸書和行書了，真的很了不起哦！”聽得我心里熱乎平的，經過漫長的幾個小時，我終于登上了“閱江樓杯”書法大賽的領獎臺，我激動的心差點兒蹦出來，捧著用汗水換來的“金獎”證書，情不自禁地做了個“耶”的姿勢，“咔嚓”一聲，爸爸為我拍下了這難忘的一刻。

灑下的點滴汗水澆灌出了累累碩果。我將在每一個成長的心靈驛站，盡情地展示自己，我相信我會不斷超越每一個今天，把握好自己的明天o吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇二

我是一個活潑，開朗的小男孩。我還在課外練乒乓球、吉他。

我練乒乓已經有了三年的時間，在這個期間我有過打得很好的時候，也有不想打下去的時候，但我還是慢慢地頂了過來。我最近打得不好，可是練了三年，如果不打，這三年就是白白浪費的.，所以我要堅持。記得在暑假里的一天，我輸給了不該輸的人。教練狠狠地批評了我，他說：“你以后不要練了，我這么想培養你，我真是無語了。”打完后我跟媽媽說：“我不想練了，太苦了。”媽媽意味深長地對我說：“這個坎你不過，你將來就會是一事無成的，你要學會克服。”媽媽說得對，一定要堅持，我默默地想。就在幾天前的中秋節，我去蘇州體育中心體育館打比賽，第一天我比較輕松地贏了小組賽的對手，第二天是16進8的比賽，我是跟一個小孩的爸爸打，我一分一分地咬住，贏下了比賽獲得了爭8強的資格。雖然下面對我的壓力大了，但我還是克服了重重困難，獲得了第七名的好成績。

乒乓球教會了我做事要有毅力。你別看我乒乓球打得不錯，我吉他也錄了兩盤在全國發行的dvd,你現在覺得我本領不少了吧。如果你認為我不錯的話，。

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇三

我真棒，我真行。我不但具備出色的組織指揮才能，而且又是一名腳踏實地的實干能人。不信，請聽我慢慢敘說。

那是個迎國慶的日子，學校開展了“干干凈凈迎國慶”的大掃除活動。我的職責是：值日班長—行動總指揮。說干就干，我先把全班分成兩大組：學校包干區為一組，張小悅任組長；打掃教室為一組，李小蔭為組長。

我的話剛說完，各組都熱火朝天地干了起來，拔草的、撿碎紙的、掃地的、擦窗的……個個忙得不亦樂乎。我這個總指揮可也忙嘍，一會兒出現在學校的衛生包干區，一會兒在教室內外東看看西摸摸。

“噢！費了這么大的勁還沒把這墻上的黃斑擦掉。”順著聲音，我走了過去。“我來試試。”我對那幾個擦墻的同學說。于是，我先往臉盆里倒了一些洗潔精，再拿起抹布蘸了點水，然后就擦了起來，擦了一遍又一遍，擦得我滿頭大汗，頭上直冒熱氣。斑點得意洋洋地對我說：“你不要白費力氣了，你是擦不掉我的，哈哈哈…！”

“你等著吧，我一定會把你擦掉，看你能得意多久。”說著，我又往臉盆里加了點洗潔精，把抹布放進去揉了揉，然后在黃斑身上使勁地敲了幾下，幾分過后，我再用勁擦幾下，慢慢地，小黃點一點點地淡了，這下它們可服了，垂頭喪氣地對我說：“小主人，我服你了，我立刻就回家。”黃斑點垂頭喪氣地說著。

“我要把你徹底消滅，斬草除根。”于是又加了一把勁，把它們全部消滅了。抬頭看了看，墻已被擦得干干凈凈，又露出了廬山真面目。

大掃除快要結束了，我再次行使總指揮的權力，在兩組長的陪同下，認真地檢查了每個小組的勞動情況。有些不到位的，重新干了一下。望著那干干凈凈的包干區；一排排整齊的課桌椅，烏黑透亮的黑板，一塵不染的窗戶，……我松了一口氣，臉上露出了欣慰的笑客。隨后在學校的檢查評比中，我班獲得了一得獎。

故事講完了，怎么樣？這就是日常生活中的我。來！，為我喝采！為我鼓掌！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇四

我是一個愛說愛笑、活潑可愛的“體育狂”。其中，最令我驕傲的是我跳繩很厲害。每次提起跳繩，同學們都會為我豎起大拇指。

記得那一年，為了迎接男子跳繩比賽，每當下課，我就來到室外，開始練習跳繩。于是，我課間跳，放學后跳，連睡覺前都要練習一會。每天，我都練得滿頭大汗，但我一點也不怕吃苦，天天咬牙堅持著。

終于到了比賽那天，老師把我們帶到比賽場地。于是，我就和其他選手先開展了“比賽”，就當是熱身運動。不一會兒，熱身結束，我得了第一名，我非常興奮。同時我輕輕地告訴自己：這是一個好的開頭，不能驕傲，一定要穩住，爭取一會正式比賽時奪得桂冠！

比賽正式開始了，我鎮定地向賽場走去，深吸了一口氣，做好了準備。哨聲響起，我像著了魔一樣，瘋狂地跳著，只聽得見繩子一次次甩過耳旁發出的“呼呼”聲。當哨聲再次吹響的時候，比賽結束了！不負眾望，我終于獲得了男子組跳繩第一名！

同學們都向我豎起了大拇指，為我歡呼，那一刻，我激動萬分，覺得自己是全世界最幸福的人！

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請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇五

我是一個瘦瘦小小，文靜靦腆的女孩。我的最大愛好就是彈鋼琴。

在今年暑假的一天，我的鋼琴老師讓我參加“紀念肖邦誕辰200周年全國青少年鋼琴選拔賽河南賽區’’的比賽，我爽快的答應了。可是，后來我才知道要參加比賽是要付出汗水的。每天我都要練兩個半小時，只練比賽的曲子，是非常枯燥的。在陪練老師的指導下，很快把曲子基本練熟了。但新的問題又出現了，我的鋼琴主課老師要求我把音樂優美，婉轉起伏的感覺表現出來，在演奏中要用肢體語言表現出音樂的美。每天我練完琴回到家也顧不上休息，反反復復地練，終于把整個表演曲目的音樂美感融入到我的演奏中。在比賽的分組中，我所在的那一組選手的級別都比我高，我頂住壓力，出色的發揮了自己的水平。取得了一等獎的好成績。

通過這次比賽，不但磨練了我的意志，增強了我的自信心，提高了我的鋼琴演奏水平，并且我還深刻感受到一份耕耘，一份收獲的意義。在以后的學習生活中要像彈鋼琴那樣認真用心，就一定能考出好的成績。

你覺得我棒嗎？！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇六

我是一個平凡的女孩兒，可是我身上也著不平凡，值得自己驕傲的閃光點。

我們陸橋實驗小學是書法實驗學校，書法教室里陳列著許多老師和同學們的書法作品，看到那些優秀書法作品，我十分羨慕，而我卻怎么寫也寫不好，覺得很丟人。回到家，我就對媽媽說：“媽媽，學校里許多同學的`字寫得十分漂亮，可是我卻寫得太丑了，像用木棍搭起來的一樣，真是難為情死了。”媽媽知道原因后，語重心長地說：“孩子，你很羨慕別人，只要你努力學習，你也能超過別人，別人也會羨慕你的。”從這句話中，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

從此，我努力學習書法技巧。我先買來字帖，接著就照字帖開始臨募。不管是課間，還是休息日，我都抓緊時間練習書法，有時寫呀，寫呀，一寫就是大半天，在老師的指導下，經過潛心臨募，我的書法有了很大的提高。幾年過去了，功夫不負有心人，我的書法在各類比賽中獲都得了優異的成績，而且在江蘇省書法等級考級中考過七級，現在準備向八級沖刺。

在金色的童年里，書法像一條七色彩虹，給我的童年增加了一抹絢麗的色彩，我為我的書寫成績感到驕傲。每當想到這兒，我就情不自禁得說：“我真棒！”同學們，吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇七

生活需要夢想，我就是一個愛追夢的女孩。我的夢想之花盛開在星光熠熠的舞臺上——穿上舞鞋，在優美的旋律中像美麗的花仙子一樣翩翩起舞。

練習舞蹈的過程，是機械的，是痛苦的，還記得初學舞蹈時，我常常一邊流著眼淚，一邊執著地下腰、壓腿，但因為堅持，因為不懈，我漸漸地領略到了舞蹈高雅的魅力了。

我深信，機會總是垂青有準備的人！那天舞蹈老師通知我參加寧波市海曙區的小學生舞蹈大賽。聽到這個消息后，我既興奮，又忐忑，興奮的是我終于有機會登上舞臺了，忐忑的是擔心從沒登過舞臺的自己會怯場而失誤。

老師看出了我的緊張，她語重心長地鼓勵我：“臺上一分鐘，臺下十年功，你要相信你的勤學苦練會給你回報的！”這讓我的心頭燃起了希望的火苗。為了舞出精彩，在老師的指導下，我仔細地琢磨著每個動作要領。時間一天一天過去了，老師看我的目光更柔和了，眼神中更多了幾分贊許。我越來越自信，對比賽也充滿了憧憬和向往。

期盼著的那天終于來臨了，登上流光溢彩的舞臺，我的心里像裝了一只小兔子一樣，“咚咚咚”地跳個不停，但是一想到張老師鼓勵的話，我迅速調整好自己的狀態，并自豪地想：“終于可以展現自己優美的舞姿了，加油！”在星光點點的舞臺上，在悠揚的音樂聲中，我輕輕地舒展著我的雙臂，猶如一只輕盈靈活的小飛燕，慢慢地旋轉著，柔美的光影在指間，在身體上輕輕地流瀉著……我情不自禁地陶醉在那清泉般靈動的旋律中，忘記了周圍的一切。

一個星期后，捷報傳來，我獲獎了，聽到這個消息后我高興得手舞足蹈，這是我第一次上臺表演，我挑戰了自我，我用“堅持”和“努力”澆灌了成功之花的綻放，，為我點贊吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇八

她是一個活潑開朗的陽光女孩，她能言善辯，她熱愛閱讀，她是班上的小作家。你一定會好奇的問她是誰？哈哈，告訴你其實她就是我。不說我的習作，不說我的閱讀，今天只談我的口才。

在課上我能積極發言。記得昨天，祝校長來我們教室講課，祝校長寫了三個字：你過來，并讓我們用不同的語氣來讀這三個字。教室里肅靜無聲，有的同學絞盡腦汁拼命想，有的同學眼睛都要翻白眼了，有的同學竟然若無其事，在那端端正正坐在位置上，似乎想告訴祝校長沉默是金，就在這時我想起媽媽和我之間說悄悄話的時候，聲音都是輕輕地，柔柔地......于是我高高舉起我的小手，就像黑的看不清五根手指頭的山洞里，出現了淡淡的火光，我繪聲繪色的告訴祝校長：“我和媽媽說悄悄話時，會用溫柔的語氣說......”校長夸我真聰明！我的心像吃蜜一樣甜，在后面的課上我總是第一個舉手。課后，蔣老師表揚我思路敏捷，是個能說會道的女孩。

還記得一次，我參加學校的辯論賽上得“最佳辯手”稱號。那一次我又大聲又有力的講我的想法或反駁對方，我每次都是振振有詞，可每次都被別人反駁過去，我氣得直咬牙，鼻子都歪到了一邊了，只能出“重拳”。“我們不是動物，不是木偶，我們是人，所以我們有人權，有人權不穿校服，他人沒有權力強迫我們穿校服，話音剛落，臺下便是掌聲雷鳴......”我發現臺下同學和老師向我投來贊許的目光。結束后同學對我刮目相看，紛紛說：“你說的都把別人弄得啞口無言了。”“你真行！”“你......”我從頭舒服到腳。

我說我是個能言善辯的女孩，你現在信了吧！。

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇九

我是個愛好廣泛的小男孩，比如：爬山、跑步、跳遠、繪畫……其中，我最喜歡繪畫了，有時候我還會為了繪畫放棄娛樂時間呢！

那一次我打開電腦正準備玩游戲，電腦網速太慢我隨手拿起一本書看起來，在書中我突然發現了一幅精美的圖畫，我馬上被迷住了。我想：要是能把這幅畫畫下來，該多好啊！說干就干，我拿起筆開始在紙上畫起來。

開始，我好幾次比例都掌握不好，不是頭大身子小，就是手小腳大的，看上去真怪異。我并不氣餒，又重新畫起來，可是比例還是不當，看看畫紙都快要被擦爛了，我真想放棄了。爸爸看見了，對我說：“男子漢大丈夫，這樣就要放棄了嗎？”我聽了臉不由得紅了：“是啊，只是一點小小的.困難，哪能就這樣投降呢？”我又拿出一張紙，重新畫起來。這一次，我先輕輕勾勒出大概的位置，安排好比例，再正式動筆。比例恰當了，事情一下子就簡單了，勾線、填充、上色都很順利，終于畫出來了。我自豪地拿給媽媽看，媽媽看了之后微微一笑，對我豎起了大拇指。那種感覺真好呀，我興沖沖地把畫貼到了墻上。

怎么樣，這就是愛畫畫、不怕困難的我，你要是也覺得我很厲害，請為我豎起大拇指吧。

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十

我有許多的優點，不過最令我自豪的就是擅長跑步，而且耐力好。

記得今年學校的運會即將召開了，我和去年一樣報名參加400米的長跑比賽，但想起去年比賽因為沒好好練習，所以沒得名次。我決定多練習練習，那我要用什么來練習呢？哦！對了，就用新買的踏步機來練習吧。我給自己制定了一個計劃：每天練習踏步機30分鐘。每天我都快速地做完作業，然后就去練踏步機，雙休日在家我更是勤奮，每天都練一個小時。有時我在練習的時候，會想起其他同學在舒舒服服地打電腦或玩游戲，我就有點想打退堂鼓了。可是，想想這是為班級參加比賽，是為班級集體爭光，還有獲得好成績后老師和同學們的夸獎，這又讓我充滿了動力，充滿了自信。

終于到比賽的時候了，全班同學都在為我加油鼓勁！裁判員大聲喊道：“各就各位！預備！”“砰！”我聽到槍聲，立刻就像豹子一樣跑了出去。一開始我領先，可是過了第二個彎有個同學追了上來，想用外道超過我，到了第三個彎的時候我利用內道的優勢輕松地把他甩掉了，結果我得到了小組第一，年級第五的好成績。我感到很高興，因為這是我天天刻苦努力練習出來的，真是功夫不負有心人呀！

如果你覺得我很棒的話，就吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十一

我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的精神。

先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會說：“這種事情做了也沒用。”可我不這么認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

再說說我的樂于助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這么好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說：“不用謝，這是我應該做的。”

看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十二

我是一個非常熱愛英語的女孩。

從幼兒班起，我就開始學習英語的口語和單詞。到了三年級開了課程，我更加認真的學習英語。每天早上吃過早飯，我第一件事就是捧起英語書，把今天的內容預習一遍。現在我已經能講一些日常生活用語了。我厲害吧。

記得有一回，媽媽帶著我和弟弟到歐尚超市買東西。在下自動扶梯的時候，我的前面正好是一對老外。我跨上前去，熱情的跟他們打起招呼來。

“hello”（你好！）這是我第一次跟老外對話，所以心激動的砰砰直跳。有點緊張，但是我很快就平靜下來，嘴里又冒出一句：“whatisyourname？"。

"mynameisjack"。老外微笑的對我說。緊接著我用流利的英語簡單的介紹了自己，并歡迎他來到中國。老外用一雙深藍色眼睛望著我，臉上不時浮現出開心的笑容。

就在自動扶梯快到到盡頭時，我才和老外依依不舍地握手告別。

通過這次偶遇老外，與他們流利的交談。我才品嘗到了學習英語的喜悅，吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十三

我叫金子涵，是個愛彈鋼琴的孩子，在我二年級時，媽媽就給我報了鋼琴班。

在今年暑假，我去參加了考級。在考級前夕，我付出了巨大的努力。記得有一次，我做完當天的作業，就去練琴，結果，我錯誤百出，沒有一次彈對。于是，我對媽媽說：“我能不能不去考級了？”“不行，沒有付出，哪會有收獲，我相信你只要肯練，就一定會成功！”媽媽說。聽完，我覺得心里充滿了力量。于是，我又專心致志地練了起來。努力改正自己的錯誤。即使不熟練，我也堅持練了兩個半小時，我相信，考級時一定會彈好。

8月11日，考級的日子到了！在等待考級時，我很緊張，但想起媽媽的話，我又充滿了信心。到我了，老師把我領到了考級的地方，在我等待時，我一直在想該怎么彈。輪到我彈了，我連貫地彈完了全部的曲子，那一個個跳躍的音符讓我沉浸在了樂曲中。功夫不負有心人，經過我不斷地練習，終于以“良好”的成績考過了四級。

這就是愛彈鋼琴的我，你覺得我棒嗎？如果覺得我棒，就吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十四

大家好！我是一個活潑可愛的小女孩，別看我的學校文文靜靜的，但只要一回到家就像掙脫了線的風箏一樣，抓都抓不住。我長得還非常可愛呢！一張又圓又胖的小臉，就如同一個大紅蘋果，一對大眼睛炯炯有神，顯得特別聰明！

當然，我最自豪的就是我的繪畫，在我一開始進入繪畫小組時，經常連橫豎都畫的彎彎曲曲，就像一條扭動的小蛇一樣。但是，只要一想到景老師對我的和藹可親，耐心的教我怎么畫畫的場景，我就在心里默默的下定決心：我一定要把繪畫這門技術學好，絕對不能辜負老師對我的期望。從那以后，我每天做完作業看完書都會畫一些小動物、人等等的簡筆畫。

功夫不負有心人，現在我的繪畫技術大有長進呢！還經常跟隨老師參加一些校內校外的比賽，記得有一次，需要參加一個比賽，我踴躍報名。賽場上，我不慌不忙，先在腦中構思好，這叫“胸有成竹”。我畫了一艘小帆船。起先，把小帆船的輪廓畫好，再用筆描邊，最后再涂上鮮艷亮麗的顏色，一艘漂亮的小帆船就躍然紙上，栩栩如生。最后，我獲得了特等獎呢！

怎么樣？我是不是一個名副其實的小畫家呢！

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請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十五

我喜歡騎自行車，溜冰，打羽毛球……最值得大家為我豎起大拇指的是我學會了玩游龍板。

記得那是暑假里的一天，我看見別人都學會了游龍板，就我一個沒學會，所以我嚷嚷著要媽媽給我買一個游龍板。媽媽看著我說：“好吧，就給你買一個吧。”一聽見這話我一蹦三尺高。

我的游龍板是黑色的，上面貼著兩張變形金剛的貼紙，我迫不及待地踩上了游龍板，張開雙手保持平衡。可還沒等我開始滑，就摔了個四腳朝天。可是我看見有幾個小朋友在玩了，所以我也要更加努力的開始滑了。這一次我吸取了上一次的教訓，所以我把游龍板拿到了墻壁的旁邊。我踩上游龍板，手扶著墻慢慢的向前移動。我又大了膽，把手輕輕的放開，張開雙手，然后慢慢的滑行了起來，我去跟小朋友們玩了。他們讓我繞著石頭走。小朋友們幫我擺好了石頭，我就開始繞著石頭滑行了。我先搖搖擺擺地繞過了的一塊石頭，然后向第二塊石頭駛去，但是這時我又摔了個四腳朝天。這時我心想；“我肯定學不會了。”但是小朋友們好像看透了我的心思說：“我們都是摔出來的。‘’聽了這話我又重獲了信心踩上游龍板張開雙手開始滑了。經過幾次失敗我終于能輕松的繞過石頭了。回到家我已經是傷痕累累了。雖然很痛很累，但我卻是很開心，因為我學會了玩游龍板。

”世上無難事，只怕有心人。“正因為我的堅持不懈。所以我才學會了玩游龍板，所以大家吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十六

我是一個活潑開朗的男孩，我身高1.5米，身材勻稱。我的頭大大地，仿佛是一個又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼珠烏黑烏黑的'，猶如兩顆亮閃閃的珍珠。我長著一對招風耳，顯得神氣十足。我愛閱讀，如饑似渴。每天，我總是隨身帶著自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空，我就津津有味地咀嚼那一道道營養大餐。記得有一次，我正在看一本《上下五千年》。

我的興趣愛好是打乒乓，每個星期五、星期天，我都要到江陰乒乓館去練習打乒乓。每次，教練怎么教，我就怎么做。每次打比賽，我總是專心致志，結果經常得第一。記得有一次，我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開始了，我一個高拋，然后再一切，球就飛速地旋轉著向哥哥“飛”去。哥哥一切，球又過來了。我見機果斷地一抽，只見球以風馳電掣的速度向哥哥沖去。哥哥被我打得不知所措。這球，我贏了！哥哥又發了一個速度極快的球，我不敢怠慢，轉腰蹬腿，一拉，哥哥被打得落花流水，甘拜下風。現在，我已經會發側下旋、側上旋、逆上旋……我努力，我進步，我優秀。請為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指寫（通用17篇）篇十七

大家好！我是個活潑開朗，但是遇到困難就會哭鼻子的小女孩。

我扎著一條粗粗的馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛。活潑就不用說了，讓我自豪的是我有一雙會彈鋼琴的雙手，爸爸媽媽為我會彈出動聽悅耳的'曲子，豎起了大拇指。

記得有一回，我在練鋼琴，因為我彈得非常熟，我想嘗試閉上眼睛不看琴譜彈奏。于是，我坐直了身子開始彈了。我一邊用手指在鋼琴上敲打，一邊腦子里在回想著琴譜上的音在哪個位置。彈著彈著，我聽到了奇怪又刺耳的旋律，我馬上睜開眼睛。原來，是被我彈錯的音給吵到了，因為有個音要換位子，可是我忘了直接彈，所以音錯了。這樣，讓我無法再往下面彈了，我只好從頭開始。彈著彈著，我又睜開眼睛，因為又是那個地方彈錯了。如果是以前，我肯定早就急哭了。但這次我不氣餒，我想起了貝多芬艱苦練琴的故事，便又繼續彈了起來，直到把錯的地方彈到我滿意為止。

功夫不負有心人，我終于可以不看譜子，流利地彈出一首完整的樂曲了。這樣的我，你們是不是也要為我豎起大拇指呢！