優(yōu)秀作文能夠幫助我們更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力，引發(fā)我們對(duì)美的追求。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇一

寒冷的冬天需要陽(yáng)光，艱難的人生需要微笑。面對(duì)生活中的寒冬，只要我們笑一笑，幸福就會(huì)降臨。

有這樣一個(gè)故事：

一匹馬不小心掉進(jìn)了枯井。當(dāng)它的主人無(wú)能為力，打算用土活埋它時(shí)，不曾想到，它卻以它的灑脫絕處逢生。主人灑下去一坯土，它并沒(méi)有一動(dòng)不動(dòng)地等死，而是勇敢地迎上去，灑脫地抖了抖肩上的土。這一抖，讓它驚喜地發(fā)現(xiàn)，只要抬抬腳，它離井口近了。它看到了生的希望。就這樣，主人每灑下一坯土，它就抖一抖，站上去。很快，它到了井口，獲得了重生！

其實(shí)，，人生也如此。

人活在世上不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，但你千萬(wàn)不要?dú)怵H，認(rèn)為那是無(wú)法克服的“枯井”。你也應(yīng)該學(xué)一學(xué)這匹聰明的馬，綻開(kāi)燦爛的笑顏，抖抖肩上的塵埃。請(qǐng)相信，只要你希望見(jiàn)到光明，溫暖的陽(yáng)光一定會(huì)照耀你！

面對(duì)寒風(fēng)凜冽、冰天雪地的嚴(yán)冬，你準(zhǔn)備像蛇，像青蛙一樣去冬眠嗎？不，我們不能。不為別的，就因?yàn)槲覀兪侨耍覀冇卸冗^(guò)冬季的頭腦，我們有防止寒冷的本領(lǐng)。所以，當(dāng)遇到冬季時(shí)，請(qǐng)你笑臉相迎，那么，你的心將會(huì)熱情澎湃，明媚的春天就會(huì)來(lái)到。

給冬天以微笑，我們的人生就會(huì)更加溫暖。讓我們笑著面對(duì)困難，笑著迎接冬天。讓我們?cè)诙嗖实氖澜缰刑S，奔跑，迎著風(fēng)，迎著雪，笑一笑，我們的內(nèi)心將無(wú)比溫暖！

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇二

最近音樂(lè)課上我們欣賞《貓和老鼠》的背景音樂(lè)，可有很多同學(xué)專(zhuān)注于貓和老鼠的打斗場(chǎng)面。我們的笑聲鋪天蓋地地侵入其他班，使得整棟教學(xué)樓都不得安寧。看到班里同學(xué)笑得“有滋有味”，我立即抓起筆，一一記錄班里同學(xué)的笑相。

最暴烈的笑：占全班40%。

此笑可以說(shuō)是江湖中最有殺傷力的“笑里藏刀”了，全班那么多的同學(xué)一起猛笑，迫使音樂(lè)老師出面整頓紀(jì)律，要不就無(wú)法再繼續(xù)上課了。這當(dāng)然是超級(jí)恐怖的，因?yàn)槟切┟托Φ耐瑢W(xué)統(tǒng)一動(dòng)作就是――一邊拍桌子，一邊跺腳！再加上震耳欲聾的笑聲…咳，此時(shí)要宣傳保護(hù)耳朵，人人有責(zé)。

最瘋狂的笑：占全班20%。

為了不遭報(bào)復(fù)，本人還是不要提名為妙。班里有不少傻笑的人，不僅那笑聲傻氣十足，口水也很飽滿(mǎn)（不是我惡心，而是他們惡心）。還有的險(xiǎn)些笑岔氣了，看來(lái)要隨時(shí)和120保持聯(lián)絡(luò)，以免發(fā)生意外事故。有一個(gè)同學(xué)竟樂(lè)得前俯后仰，在層層歡笑中，突然冒出“砰”地一聲，這位同學(xué)一個(gè)不小心，再次知道了地球引力的神奇。頓時(shí)，一陣新的笑聲重起。

最靦腆的笑：占全班10%。

最個(gè)性的笑：剩下的那30%。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇三

有一些人，總會(huì)浮現(xiàn)在腦海；有一段時(shí)光，總會(huì)令我難以忘懷……我很幸福，也很幸運(yùn)，小學(xué)時(shí)代，能夠生活在這樣一個(gè)充滿(mǎn)歡笑、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)里。就要畢業(yè)了，讓我記下那些他們的笑容吧！

無(wú)法抗拒的笑。

我們班的班長(zhǎng)就是梁爽，她，小小的眼睛總是放射出一種讓人無(wú)法抗拒的光芒。小嘴一抿，兩個(gè)酒窩馬上就顯出原型了，她的笑，讓大家都很喜歡她。

淑女的笑。

趙敏也是一個(gè)小眼睛女孩，她具有雙重人格，既想成為夢(mèng)幻公主，又想當(dāng)一個(gè)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的“酷”女孩。真是讓人搞不懂！但是她的笑，卻很是淑女范兒，只露七顆牙齒啊，絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的微笑！看來(lái)，她只能當(dāng)個(gè)公主了！

搞怪的笑。

馬上要分別了，但那些笑聲，那些笑臉，那些和笑聲有關(guān)的情景將永遠(yuǎn)印在我的腦海里。親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們?cè)谖磥?lái)的日子里快樂(lè)多多，笑聲不斷！

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇四

印象里最難忘的是媽媽的笑，慈祥而溫暖。媽媽?zhuān)丝淘诳紙?chǎng)上的我多想看見(jiàn)你那溫柔慈祥的笑容啊。

考試后的笑。

那次，在我一年的辛苦努力之下，終于在期末考試中換回了全班第一名的成績(jī)。當(dāng)老師剛發(fā)下卷紙的時(shí)候，我還半信半疑的看了看名字是不是我的，“真的是我的，我沒(méi)有在做夢(mèng)喲。”我簡(jiǎn)直要瘋了，在回家的路上我像小孩子一樣蹦蹦跳跳的，還沒(méi)到家就激動(dòng)的喊媽媽?zhuān)嬖V您說(shuō)我的喜訊，您先是一愣，然后搶過(guò)我的卷子看，高興的笑了，笑的是那樣的欣慰。

康復(fù)后的笑。

還記得那次我生病發(fā)高燒40℃，記得您半夜帶著我去看醫(yī)生，正好看到醫(yī)生要走，您急忙去攔住醫(yī)生，讓醫(yī)生給我看病。看完后，您又拖著疲倦的身軀帶我回家，一晚上照顧我，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。但功夫不負(fù)有心人，我的病終于好了一些。您的臉上又露出了那溫柔慈祥的笑容，笑的是那樣慈祥。

歸家后的笑。

那次，我在姥姥家住了半個(gè)多月，終于要回家了，您在門(mén)口張望著，我一到家，您立刻迎了上來(lái)，拉著我回家，拿出家里的好吃的東西往我手里塞，嘮嘮叨叨的問(wèn)著我在姥姥家里的情況，臉上的笑容是那樣溫暖。

媽媽?zhuān)叶嗝聪Ｍ丝叹驮谖颐媲埃瑢?duì)我這么笑著，但我知道這是不可能的，唯有我在這次考試中考好了，回家后才能享受到您那溫柔慈祥的笑容。媽媽?zhuān)視?huì)努力的，我一定會(huì)考好的。

媽媽?zhuān)艺嫦肟匆?jiàn)你的笑。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇五

別人都說(shuō)你是一個(gè)冷漠傲氣十足的人，就如一冰洞無(wú)法靠近，而我從小“冒險(xiǎn)”的我堅(jiān)決不信，這世上冰終究會(huì)被那縷陽(yáng)光悄然而化，而我這不知天高地后的人卻死皮賴(lài)臉的“穿”上那張陽(yáng)光的皮囊，為的只是想讓你千金一笑。我無(wú)悔。

起初，你對(duì)我只是不屑，甚至連我的聲音都不想聽(tīng)到。憑什么你對(duì)我這樣，我這是在幫你，可這些埋怨只藏在我內(nèi)心的一角。我想象你會(huì)好起來(lái)的。

我知道，其實(shí)有好多人想讓你露出可愛(ài)的笑臉，可是你始終板著那張臭臉，笑笑能死啊！

一天，我獨(dú)自走在校花園邊，偶爾看見(jiàn)你正在偷偷的采著花園里的月季，我無(wú)語(yǔ)，因?yàn)槲抑溃钦f(shuō)出的話(huà)，你會(huì)恨我，那我的計(jì)劃豈不泡湯了。

跟隨你的腳步，走進(jìn)一家醫(yī)院。正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，你已推一位中年婦女走到醫(yī)院的那一邊去曬太陽(yáng)，在陽(yáng)光下的你瞬間變得溫柔起來(lái)，把那一束月季緩緩的放在中年婦女手中，那應(yīng)該是你母親吧！

不幸的我一不小心把身邊的小石子踢了一腳，這時(shí)你發(fā)現(xiàn)了我，你狠狠的目光告訴我不許讓第二個(gè)人知道，我低頭，悄然離開(kāi)。

你可不可以笑起來(lái)，也許那樣的你心里會(huì)好受一點(diǎn)，不要整天把自己封鎖起來(lái)，我真的好想看到你充滿(mǎn)笑臉站在我面前，伸出手，說(shuō)：“你做我的朋友吧！”不，我堅(jiān)決不同意，因?yàn)樽詮脑卺t(yī)院回來(lái)后，我想了好多，你做我的姐妹吧！

這些也許是我的幻想，但我真的好想看見(jiàn)你的笑。

好嗎？

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇六

我確信，淚水和笑容是對(duì)立的，傷悲和歡喜也不可能共存，至少，我只會(huì)白一眼，不屑地轉(zhuǎn)臉走人。

正處于復(fù)習(xí)的高峰階段，整日汲取苦汁，干澀的雙眼脹得發(fā)痛發(fā)癢，望著灰色的天，沒(méi)有任何的生氣，像是一張哭喪的臉，發(fā)青的云朵把自己掩蓋得很好，我沒(méi)有多少時(shí)間能如此清閑地看那無(wú)聊的天，被油墨肆意渲染的宣紙般單調(diào)清冷。

不知道是什么時(shí)候流下的，淚，似乎很容易，我并不明白自己會(huì)如此傷感，不過(guò)也可能是眼部倦態(tài)的個(gè)暗示，我用勁揉著雙眼，手指的擠壓讓淚又溢出些許，仿佛是將要絕堤的河口，腫痛沉重的眼球似乎隨時(shí)都會(huì)涌出淚水，盡管沒(méi)有太多哀傷，卻含著大片的無(wú)奈，臺(tái)燈撒下的光暈籠罩著小山一樣高的試卷和書(shū)本，埋頭，不語(yǔ)！

期未考試還是來(lái)了，三天的浴血奮斗與撕東……。

我并不一昧追求成績(jī)，只是莫名的壓力促使我對(duì)成績(jī)必須有所要求，而這些要求便是那些壓得我無(wú)法喘息的書(shū)本了。

總分第三，當(dāng)我看到這個(gè)成績(jī)時(shí)，沒(méi)有過(guò)分的快樂(lè)，只有該得的欣慰罷了，嘴角的微翹，也算是淡淡的笑了。

沒(méi)有人定義淚水是哭泣的特權(quán)，我的淚見(jiàn)證了我復(fù)習(xí)時(shí)的辛苦，而那一抹笑，則沒(méi)有必要強(qiáng)調(diào)了，是欣慰！這次，我推翻了自己的準(zhǔn)則，好吧！我相信，淚水和笑容也可以在一起的。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇七

為了給多才多藝的同學(xué)們一個(gè)展示的舞臺(tái)，7月19日下午，琳瑯社會(huì)實(shí)踐隊(duì)舉辦了小學(xué)生歌唱比賽，我和其他四位隊(duì)員很榮幸成為了本次比賽的評(píng)委。

上午，各班班主任首先詢(xún)問(wèn)統(tǒng)計(jì)了想要參賽的同學(xué)以及參賽歌曲，同學(xué)們熱情高漲，積極參加比賽。做好音響、歌曲準(zhǔn)備，出完精美的黑板版頭，在同學(xué)們和隊(duì)員們的期待中歌唱比賽拉開(kāi)了帷幕。一開(kāi)始，同學(xué)們因?yàn)楹π叱暮苄÷暎谖覀兊墓膭?lì)下，他們漸漸地放松，唱出熱情。

一首《明天會(huì)更好》，唱出我們所有人心中的愿望；一首《父親》，聽(tīng)得我們感動(dòng)到熱淚盈眶。同學(xué)們稚嫩干凈的聲音穿透我們的心靈，讓我們突然意識(shí)到還剩三天了，再有三天我們就要離開(kāi)他們了。可是在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們又暫時(shí)拋開(kāi)了不舍之情，歡歡喜喜地融入他們。

比賽結(jié)束后，我們?cè)u(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)以及最佳聽(tīng)眾獎(jiǎng)。看到獲獎(jiǎng)同學(xué)們拿到獎(jiǎng)狀后臉上開(kāi)心的笑容，或者其他同學(xué)們爭(zhēng)先恐后繼續(xù)上臺(tái)唱歌的激情，我們也被感染了。我們手拉著手載歌載舞，沉浸在這一刻的快樂(lè)中。

現(xiàn)在已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第八天了，這些天與孩子們相處，讓我們的煩惱與以往的不快都漸漸消失不見(jiàn)。希望孩子們?cè)谝院蟮娜兆永镆恢笨鞓?lè)，保持純真的笑容，健康成長(zhǎng)。

最后三天，讓我們互相擁抱，讓我們的笑容充滿(mǎn)著青春的驕傲。青春不悔，三下鄉(xiāng)不悔！

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇八

孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。擁有孝，也就擁有了笑。

每天放學(xué)回到家，都能看見(jiàn)爸爸、媽媽那疲憊的身影，他們沒(méi)有馬上休息而是又在為晚飯忙碌著。我看著真難過(guò)，連忙放下沉重的負(fù)擔(dān)——書(shū)包，為他們敲了會(huì)兒背。他們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我露出了會(huì)心的笑。那一刻，我的心里特別甜。蜜糖與它相比都似乎遜色多了！

暑假里，爸爸媽媽都去上班了，早上沒(méi)來(lái)得及洗衣，想著他們辛苦了一天，晚上回家還要洗衣，我就端起了盆子，開(kāi)始洗衣服了。我拿起一件衣裳，真不知從何下手，想著平時(shí)他們洗衣的樣子，我也有模有樣地學(xué)習(xí)起來(lái)。晚上，他們回來(lái)了，看見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上晾曬的衣裳，他們朝我豎起了大拇指，又一次會(huì)心的笑，笑得那樣的恬美，那樣的舒心。

洗碗時(shí)那會(huì)心的一笑直讓人難忘。吃完晚飯我系上了圍裙，有模有樣地收起碗，開(kāi)始了每日一功——洗碗。媽媽走了過(guò)來(lái)，輕輕的撫摸著我的頭，對(duì)我露出了贊許的一笑。這時(shí)，滿(mǎn)天的星星都眨著眼。不信，你瞧！

我多么的高興，多么的自豪。我讓爸爸媽媽一次又一次的露出了笑容。多么年輕，多么歡愉的笑啊！我覺(jué)得我是爸爸媽媽的解乏器。在他們煩勞的時(shí)候，我總是可以讓他們露出喜悅的笑容。

孝與笑是相連的。孝敬長(zhǎng)輩也就讓世界多了一份和諧，多了一份笑容；也就讓世界更加明朗，更加美麗！

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇九

人們都猜：這是鏡子！我卻認(rèn)為：這是生活。

不是嗎？愁眉苦臉地生活，生活必定悲觀沮喪；心中沒(méi)有陽(yáng)光的人，勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)世界的美好；心中沒(méi)有花香的人，也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)春天的嫵媚。

的確，盲人看不到美麗的花，可是別人能看到，美麗的花會(huì)有美麗的心情，而這份快樂(lè)必然也能感染到盲人，快樂(lè)是互動(dòng)的，有笑聲的世界必然是美好的。

在現(xiàn)實(shí)生生活中。我們常常看到這樣的情形：一些人總是樂(lè)呵呵地做事。事情明明失敗了。可他仍從別人寬慰的言辭中獲得進(jìn)一步做好的勇氣。在他人看去似乎微不足道的事，在他自己干去便放大成十分了不起……因此，他總懷著一份光明的心情，他的樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)世界。而另一種心態(tài)的人則不然遇事總是驚慌失措。生活中并多么嚴(yán)重和事，在他看似乎天塌地陷，憂(yōu)心忡忡。以到寢食難安，在這些人的臉上，總是，一副陰云密布的樣子，使人感到壓抑。

活著就要笑，笑是快樂(lè)的顏面流露，而快樂(lè)是幸福和滿(mǎn)意的心境，是一種感受和體會(huì)。只要我們心中有了一扇陽(yáng)光之窗。快樂(lè)就無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。，就不難發(fā)現(xiàn)生活的無(wú)窮樂(lè)趣。有一顆平常人的知足常樂(lè)，安貪樂(lè)道的平常心，就能夠創(chuàng)造出快樂(lè)的人生。活著就要笑！陽(yáng)光明媚，風(fēng)清云淡，清脆的笑聲無(wú)處不在。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十

老師有過(guò)許多次微笑。這微笑是那么美麗和迷人。

四年級(jí)時(shí)，我和班里的一位同學(xué)被選去參加建德賽區(qū)的航模比賽。臨行前，老師面帶微笑地看著我們，說(shuō)：“這次航模比賽比賽對(duì)于你們來(lái)說(shuō)是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)，可要好好爭(zhēng)取呀！”老師的微笑和深情的囑咐深深地印在我心里。后來(lái)，我倆沒(méi)辜負(fù)老師的期望，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

班級(jí)班干部競(jìng)選演講時(shí)，我的心忐忑不安，不住地跳。我發(fā)現(xiàn)，演講稿在抖動(dòng)著，聲音也在顫抖著。這時(shí)，老師對(duì)著我，面含微笑，好像在說(shuō)：“加油哇，你能行的！”于是我一鼓作氣地讀完演講稿，后來(lái)竟然被選上了。我心里當(dāng)然知道，老師的微笑功不可沒(méi)。

我?guī)状螖?shù)學(xué)都得了滿(mǎn)分，可把我給樂(lè)了。老師會(huì)不失時(shí)機(jī)地走到我身邊，微笑著和我交流：“這幾回你練得不錯(cuò)，下次也要加倍努力，千萬(wàn)不要驕傲！”結(jié)果，我又連續(xù)在考試中得冠。老師的微笑，真是一種神奇的魔力啊！

有一次老師讓我去打文章。她把篇目詳細(xì)地告訴了我，又用同樣的微笑看著我，好像在說(shuō)：“我相信你能完成這次任務(wù)！”后來(lái)，我用了不長(zhǎng)的時(shí)間弄好了所有的文章，并且還發(fā)送到了u盤(pán)上。當(dāng)我將u盤(pán)交到老師手里事，她又笑開(kāi)了。

老師的微笑是一種鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、關(guān)心、信任，是催我們進(jìn)取的無(wú)窮動(dòng)力。所以，一見(jiàn)到老師的微笑，我就覺(jué)得特別溫馨。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十一

博你一笑，是我的驕傲。博你一笑，是在快樂(lè)中去尋找知識(shí)。

今天終于開(kāi)學(xué)了，開(kāi)心和激動(dòng)充滿(mǎn)了我的內(nèi)心，終于能夠見(jiàn)到我可愛(ài)的老師和同學(xué)們啦。第一節(jié)課上，老師說(shuō)，咱們已經(jīng)這么久沒(méi)見(jiàn)面啦！看看你們還能不能博我一笑？我在心里想博老師一笑可不容易，因?yàn)槔蠋熆刹皇悄敲春煤宓摹?/p>

老師和我們一起學(xué)《四時(shí)田園雜興》。老師說(shuō)：咱們有些人的坐姿啊你們看看我的博萱大寶，真是讓我開(kāi)心呀！原來(lái)坐姿好，也可以博得老師一笑，我馬上坐的直直的。

接下來(lái)到了我們開(kāi)始提問(wèn)的時(shí)候，王子軒說(shuō)：四時(shí)，是什么意思呢？老師笑著說(shuō)：哎呀！這個(gè)問(wèn)題提得好，誰(shuí)能夠回答呢？大家紛紛地舉起手來(lái)，異口同聲說(shuō)：四時(shí)，是指一年四季。又有同學(xué)來(lái)提問(wèn)，這首詩(shī)的第一句寫(xiě)出了什么？同學(xué)們搶著回答說(shuō)：有形有色有花有果。大家的回答讓老師露出了欣慰的笑容，老師接著提問(wèn)說(shuō)：你們?cè)谶@首詩(shī)里看到了什么呢？我高高的舉起手站起來(lái)說(shuō)：我看到夏天里，日子長(zhǎng)了，人們?cè)谔锢锔苫顑好γβ德担h笆旁沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，只有蝴蝶和蜻蜓在飛來(lái)飛去。聽(tīng)了我的回答之后，老師露出了我期待的甜美的笑容，那一刻我特別的開(kāi)心，停課不停學(xué)，漫長(zhǎng)的假期里，在老師的指導(dǎo)和陪伴下我們都沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，用自學(xué)的知識(shí)博老師一笑是我們的驕傲！看到這甜美的微笑，我不再膽怯，我勇敢的站起來(lái)回答著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。這笑容里有鼓勵(lì)，有肯定，有欣慰，有自豪。

看你一笑我心里開(kāi)心！

看你一笑是我的榮幸！

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十二

在人生中，有成功的喜悅，也有失敗的啟示。成功有許多，成功也是最值得讓人歡喜的。我的一次成功就使我無(wú)比喜悅。

比賽馬上開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，不過(guò)在一想：說(shuō)不定我這次還能跑個(gè)前幾名呢!我這一想有了幾分信心，再一看我的對(duì)手是我們班上的班草，真是太榮幸了!

“預(yù)備……跑!”我用中速一下跑到了前十名，慢慢的我超到了第五名。天啊!我的前面都是長(zhǎng)跑高手。

一圈過(guò)去了，我并不感到像從前一樣一圈下來(lái)的累。我提了點(diǎn)速，超到了第三名，我便保持著，過(guò)了一會(huì)兒，我的嗓子都干了。

兩圈完了，到最后一圈了，大家全在加速，我還是保持均速。到了后半圈，一直保持第一的姚澤倫落到了第二名，我一加速又超到了第二名。馬上就要到終點(diǎn)了，姚澤倫又超過(guò)了我，眼看還有20米，15米，10米……我著急了，使出九牛二虎的勁一個(gè)猛沖，可是……姚澤倫還是拿了第一名。

下來(lái)一看時(shí)間，天啊!1234名之間各差1秒鐘，真是不可思議!

我高興極了，想著從前，就是兩圈也跑不過(guò)的我，竟跑了三圈而且還是第二名。我高興得不得了。我心中更是充滿(mǎn)了喜悅。

成功的喜悅永遠(yuǎn)值得我回憶。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十三

今天，又是一節(jié)游戲課，蔡老師帶領(lǐng)我們一起玩角色扮演游戲。同學(xué)分別扮演手、腳、臉、嘴、牙、腹等角色，然后說(shuō)說(shuō)與自己的角色相關(guān)的與“笑”有關(guān)的詞語(yǔ)。

游戲開(kāi)始后，主持人大腦發(fā)言了：“現(xiàn)在有請(qǐng)手、腳、臉、嘴、牙、腹上場(chǎng)”

上場(chǎng)后，手開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“手舞足蹈這個(gè)詞是專(zhuān)門(mén)用來(lái)形容我的，有些人笑的時(shí)候，會(huì)搖起雙手。”手的話(huà)剛落，腳不慌不忙地接著說(shuō)：“手舞足蹈這個(gè)詞應(yīng)該用來(lái)形容我的吧？你看，這個(gè)詞里面不光有‘手’這個(gè)字，還有‘足’這個(gè)字呢！”手聽(tīng)了不服氣，就和腳在臺(tái)上大吵大鬧，一直吵個(gè)沒(méi)完。它們的爭(zhēng)吵讓其他的選手憤憤不平。

臉開(kāi)始發(fā)言了：“手與腳只是用來(lái)形容人們哈哈大笑后的動(dòng)作，‘面帶微笑’這個(gè)詞才是描寫(xiě)我笑的樣子。”嘴聽(tīng)了又生氣地說(shuō)：“你那只是肌肉動(dòng)作，真正的笑，是用嘴的，面帶微笑，捧腹大笑，笑掉大牙等等這些詞，那個(gè)和嘴沒(méi)有關(guān)系？”

牙和腹聽(tīng)了也十分生氣。牙齒說(shuō)：“笑掉大牙這個(gè)詞里面的‘掉牙’，掉的牙是我，憑什么說(shuō)是用來(lái)形容你的。”腹也說(shuō)：“嘴，你這么說(shuō)就不對(duì)了，‘捧腹大笑’的意思是笑得捧起腹部，又不是捧起嘴，你不可以這么說(shuō)啊！”

此次pk，讓手、腳、臉、嘴、牙、腹大吵一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)。大腦發(fā)話(huà)了：“笑不屬于誰(shuí)，是大家的，你們不該吵架！只有我們共同合作，才能展現(xiàn)出‘笑’的不同樣子。”

手、腳、臉、嘴、牙、腹聽(tīng)了，感到很自責(zé)，都默默地低下了頭。?????

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十四

3月20日，我永遠(yuǎn)忘不了這一天。

數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真地做著練習(xí)。當(dāng)數(shù)學(xué)老師巡視到孟禛禛的面前時(shí)，不由得停住了腳步，發(fā)現(xiàn)她坐在位子上發(fā)呆，便關(guān)心的詢(xún)問(wèn)道：“你怎么沒(méi)把練習(xí)冊(cè)拿出來(lái)呢？”孟禛禛同學(xué)抬起頭，數(shù)學(xué)老師這才發(fā)現(xiàn)她的眼睛紅紅的，“老……老師，我的練習(xí)冊(cè)被張道程撕了。”數(shù)學(xué)老師臉上的表情頓時(shí)凝固了，鄭重的對(duì)我們大家說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢？”大家便開(kāi)始七嘴八舌的討論開(kāi)了。

“不如讓張道程的家長(zhǎng)再買(mǎi)一本怎么樣？”

“不行，萬(wàn)一以后有人把自己的本弄丟了再誣賴(lài)張道程怎么辦？”

“正好練習(xí)冊(cè)69頁(yè)，我們一人抄一頁(yè)如何？”

“不行，我們班寫(xiě)字寫(xiě)的好的沒(méi)有多少，其他人都寫(xiě)得像螃蟹字，歪歪扭扭的太雜亂了。”

看著一個(gè)個(gè)提議被否定，孟禛禛同學(xué)竟放聲大哭起來(lái)，這讓同學(xué)們更加焦躁了。

都說(shuō)急中生智，嗬，還真是這樣，候芊羽同學(xué)的腦海里燃起了智慧的火花：“不如我們一人撕一頁(yè)自己的練習(xí)冊(cè)，給孟禛禛釘上，再把撕下來(lái)的那一頁(yè)自己抄下來(lái)后粘上去？”

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十五

時(shí)間過(guò)的真快啊！一眨眼，三年的時(shí)間過(guò)去了。三年里，我經(jīng)歷了許許多多的人和事，可是，有些事，有些人，讓我卻無(wú)法忘記。

記憶中的農(nóng)家小院里，祖祖對(duì)我的慈祥、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教誨……那年的夏天，已是百歲老人的他，因?yàn)樗ち艘货樱瑥拇颂稍诖采稀Ｎ一氐嚼霞遥赐＠先吮緫?yīng)該看見(jiàn)我就笑，還要呼喚我的名字。

可這次，老人卻一言未發(fā)，直勾勾的看著我。

我失望的度過(guò)了一個(gè)晚上，有一點(diǎn)失落，也許，他早就忘了我。但這也不能怪他，人的大腦好像是一個(gè)容易消除重要文件的磁盤(pán)。再加上他有大半年沒(méi)見(jiàn)到我了，當(dāng)然會(huì)忘記。

第二天，我坐在湖邊，找著一塊石子就扔。以前，老人每天都會(huì)在湖邊散步，可是，現(xiàn)在卻再不能來(lái)了。

當(dāng)初，祖祖在湖邊散步，我也跟著他。我撿起一塊石頭，用力一扔，卻沒(méi)扔多遠(yuǎn)，老人沒(méi)說(shuō)什么，他也撿起一塊石子，輕輕一扔，石子在湖面上飛快沖刺，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，才沒(méi)入湖中，水面上留下一連串漣漪，還有老人爽朗的笑聲。

可是，如今，他走路都不行了。

一個(gè)月之后，我要回重慶了，準(zhǔn)備上車(chē)時(shí)，老人奇跡般的坐在輪椅上，叫著我的名字，掙扎著臉上浮現(xiàn)出笑容。原來(lái)，他沒(méi)有忘記我呢。又是一個(gè)月之后，一個(gè)消息猶如晴天霹靂般從老家傳到重慶，他去世了。

三年之中，我一直沒(méi)能拜祭老人，去看看他。如果您還能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲，我想對(duì)您說(shuō)：我想看見(jiàn)你的笑。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十六

今天，我遇到了兩種不同的笑。

上午上課時(shí)，老師提了一個(gè)問(wèn)題。我對(duì)問(wèn)題的答案不太確定，怕出丑，就低下了頭。我又有點(diǎn)害怕，就稍微抬頭瞟了老師一眼。沒(méi)想到，老師正看著我，一臉的微笑。在那一瞬間，我好像從老師期待的微笑中獲得了力量，“刷”的一下舉起了手。老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把我叫了起來(lái)。我大聲地回答了問(wèn)題，可還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)——毫無(wú)疑問(wèn)，我答錯(cuò)了。我十分沮喪，默默地坐下。我覺(jué)得老師一定會(huì)批評(píng)我，就偷偷地看了她一眼。讓我驚訝的是，老師仍然保持著微笑，好像在說(shuō)：“沒(méi)什么。”我仔細(xì)想了想問(wèn)題，再次舉起了手。老師又把我叫了起來(lái)。這次，我答對(duì)了，老師還叫同學(xué)們給我鼓掌呢！

笑容，原來(lái)可以給人鼓勵(lì)呀！

下午下課時(shí)，我剛一站起身就聽(tīng)到背后傳來(lái)一陣笑聲。我沒(méi)在意，走出了教室。當(dāng)我穿過(guò)走廊時(shí)，無(wú)意中往墻上的鏡子里一瞥，發(fā)現(xiàn)自己背上竟然貼著一張紙條。我一把抓下紙條，看到上面畫(huà)著一只烏龜。我這才明白過(guò)來(lái)之前同學(xué)們是在笑什么。這肯定是我的后桌貼的！我氣沖沖地回到座位，后桌見(jiàn)狀，先是哈哈大笑幾聲，然后嚷道：“注意啦！火山要爆發(fā)啦！快逃啊！”其他的同學(xué)聽(tīng)了也大笑起來(lái)。看著他們笑的樣子，我卻很傷心。

笑容，原來(lái)也可以讓人受傷。

今天，我碰到了兩種笑。雖然它們都是笑，可滋味，卻那么不同……。

可愛(ài)的笑小（優(yōu)秀17篇）篇十七

老師的眉毛緊緊地鎖上，嘴角抿著。因?yàn)樯险n了，我們班上還有兩位同學(xué)沒(méi)有回來(lái)。三分鐘過(guò)去了，他們倆才慢慢騰騰的走進(jìn)教室。老師大怒：“你們倆個(gè)干什么去了？！”他倆不慌不忙地說(shuō)：“我們倆上廁所去了。”結(jié)果這一句話(huà)讓老師做出了個(gè)規(guī)定：下課上廁所，上課不許上廁所。

兩位同學(xué)回到了座位上，老師讓做作業(yè)。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，三十分鐘過(guò)去了，有許多人都寫(xiě)完了，當(dāng)然我也寫(xiě)完了。

有人又說(shuō)：“用不用給他買(mǎi)一個(gè)”尿布濕“呀？”這一說(shuō)，我們?nèi)喽即笮ζ饋?lái)。當(dāng)然我也笑了。

這時(shí)，張寶林的媽媽已經(jīng)被老師請(qǐng)來(lái)了，她媽媽帶著張寶林回家了。下午再?zèng)]有看到張寶林來(lái)上學(xué)。

下午，班里有人說(shuō)：“我們對(duì)他是不是太過(guò)份了？”我想真的是這樣嗎？我以前和張寶林是好朋友，那時(shí)，我沒(méi)有筆，還是他借我用的。

我放學(xué)回到家中就給他打電話(huà)，讓他來(lái)上學(xué)。我真希望他來(lái)，好當(dāng)面跟他說(shuō)一聲：對(duì)不起。