優(yōu)秀作文不僅要有好的觀點(diǎn)和論點(diǎn)，還要有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和合理的語(yǔ)言運(yùn)用。接下來(lái)是一篇精彩的作文范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇一

他們驚天動(dòng)地的英雄事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)我們珍惜幸福生活、刻苦努力學(xué)習(xí)。我們的祖**親，您曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚。您數(shù)十年的磨難，數(shù)十年的煎熬，終于換來(lái)了那聲毛主席在天安門(mén)城樓上的:中國(guó)人民從此站起來(lái)了。您此時(shí)的心情一定非常激動(dòng)吧，因?yàn)閺拇艘院笪覀兙彤?dāng)家作主人了。中華民族這條巨龍又在長(zhǎng)空中騰飛了。今天我們信心百倍，明天我們將用雙手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。滄桑的歲月已無(wú)痕，輝煌的世界已龐大，這一天，世界龍騰虎躍。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，建設(shè)祖國(guó)的重任擔(dān)負(fù)在我們這一代人身上，讓我們攜手共進(jìn)，努力拼搏，為祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

愛(ài)是分享，分享你我的悲傷喜悅，大家的臉龐上洋溢著同一種笑容，讓彼此的心臟隨著歡樂(lè)的音符一起跳動(dòng)!愛(ài)是力量，讓我們攜起手來(lái)一起渡過(guò)難關(guān)，讓這種力量散播到世界的每一個(gè)角落，我們堅(jiān)信，任何困難都抵不住這種強(qiáng)大的力量!愛(ài)是承擔(dān)，雖然肩上擔(dān)負(fù)著沉重的責(zé)任，但嘴上卻沒(méi)有絲毫的埋怨，因?yàn)槲覀冃闹谐湟缰袆?dòng)，這份感動(dòng)使我們的責(zé)任化為一份甜蜜，我們辛酸并快樂(lè)著，我們用一顆充滿著愛(ài)的心去面對(duì)這一切的一切，而這個(gè)世界也因?yàn)槲覀兌篮?。?ài)是榮耀，我們正因?yàn)橛辛藧?ài)，才有了這么多的快樂(lè)，愛(ài)宛如一條無(wú)形的絲帶將我們的心牢牢地在了一起，世界因?yàn)橛辛藧?ài)，才是人們之間的距離又近了一步，我們因愛(ài)而自豪，因愛(ài)而榮耀!

在今天這個(gè)特殊的日子里，我接受了一場(chǎng)特殊的教育，愛(ài)的教育——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感，中學(xué)生作文《愛(ài)的教育——《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感》。與其說(shuō)它是教育，不如說(shuō)這是一個(gè)生動(dòng)、有趣的“故事”，而我就是被這個(gè)“故事”打動(dòng)的其中一人，它讓我懂得了“愛(ài)是分享，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀!”讓我們學(xué)會(huì)了高聲吶喊：“我愛(ài)你家人!我愛(ài)你朋友!我愛(ài)你藍(lán)天!我愛(ài)你世界!我愛(ài)你中國(guó)!”

長(zhǎng)征一個(gè)不可復(fù)制的奇跡，在長(zhǎng)征途中一共戰(zhàn)斗600余次，長(zhǎng)征中最小的是僅有18天的嬰兒，紅軍翻過(guò)了20座大山，讀過(guò)30多條河流，遇到波濤洶涌的江水，和白雪皚皚的冰山。他們常常是飽一頓饑一頓，從開(kāi)始的30多萬(wàn)人，到最后的300多人，相當(dāng)于每走300米就有一個(gè)紅軍犧牲。

長(zhǎng)征就是這樣一個(gè)槍林彈雨，一天僅吃一顆黃豆的艱難環(huán)境，可紅軍將士們卻憑著百折不撓，勇往直前，堅(jiān)持不懈的長(zhǎng)征精神，和解放全中國(guó)的信念，背井離鄉(xiāng)，翻過(guò)一座座大山，和敵人頑強(qiáng)拼搏，為新中國(guó)的建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

長(zhǎng)征中有這樣一些故事：將軍賀炳炎，在長(zhǎng)征途中被子彈打中右臂，在無(wú)麻藥的情況下，用木鋸，鋸掉了手臂。老將軍胡正先12歲時(shí)，赤腳走過(guò)雪山，赤腳路過(guò)布滿三棱刺的崎嶇山路;老通訊員秦華禮，在無(wú)教材，在無(wú)固定場(chǎng)所的樹(shù)林里學(xué)習(xí)，卻為祖國(guó)培養(yǎng)出十幾萬(wàn)人才。他們不是超人，而是血肉之軀。他們不是不疼，而是咬牙堅(jiān)持。

再想想我們，在學(xué)校里不會(huì)珍惜公物，在墻上亂涂亂畫(huà)，吃飯時(shí)又有多少糧食被浪費(fèi)，在遇到困難與挫折的時(shí)候，總是不戰(zhàn)而敗，還沒(méi)有努力過(guò)，就想著放棄，就屈服于困難。想想我們浪費(fèi)的每一滴水，都是紅軍戰(zhàn)士們用他們的鮮血給我們換來(lái)的。

從現(xiàn)在起珍惜每一粒米，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜每一次戰(zhàn)勝困難所帶給我們的經(jīng)驗(yàn)。銘記誒正義與和平穿梭于槍林彈雨的英雄。

長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上，只要我們不忘初心，堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神，屬于我們的長(zhǎng)征一定會(huì)獲得勝利。

9月1日今天是《開(kāi)學(xué)第一課》播放的日子，在家人的陪同下，晚上八點(diǎn)我跟往年一樣準(zhǔn)時(shí)收看了這檔節(jié)目。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》帶給我的觸動(dòng)很大，不同于往年，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，而這主題也讓我明白什么叫做“美”。

世人的美大多都很膚淺，他們認(rèn)為一個(gè)人長(zhǎng)得好看便是美。其實(shí)這是不對(duì)的，一個(gè)人的美，應(yīng)該是心靈上、道德上的美。只有這種美存在在我們每個(gè)人的身上，我們這個(gè)世界才能變得美好起來(lái)。

今年疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，無(wú)數(shù)的醫(yī)療人員逆流而行，奔赴疫情最為嚴(yán)重的地方，為世人筑起最為堅(jiān)實(shí)的城墻。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，難道他們不美嗎?正是因?yàn)樗麄兩砩仙峒簽槿说拿赖?，疫情才能在短短幾個(gè)月的時(shí)間剎住了勢(shì)頭。

同理還有父愛(ài)，當(dāng)一位父親每天起早貪黑，為一個(gè)家庭的生存而努力工作的時(shí)候，父愛(ài)的責(zé)任依然讓這個(gè)普普通通的男人美得“不可方物”。

而對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，最后取得了自己的好成績(jī)的時(shí)候，我們也是最美的存在。所謂的美，它是一種精神上的美德，絕對(duì)不是膚淺的外表上的美。

正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖?，世界和平才有可能到?lái);正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖谖覀兊纳鐣?huì)才能安穩(wěn)下來(lái);正是因?yàn)橛辛嗣赖拇嬖冢晕颐疵總€(gè)人才能這么幸福的生活著。所以為了讓這個(gè)世界更美好，讓我們把美傳播出去吧!

教育部在八月底的時(shí)候發(fā)布了《開(kāi)學(xué)第一課》的收看通知，在老師的強(qiáng)烈要求下，九月一號(hào)晚上我觀看了央視cctv-1播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，以生動(dòng)形象的演繹課堂為形式，向處于疫情背景下的我們上了一堂開(kāi)學(xué)之課，人生之課。

作為全國(guó)青少年中的一員，在觀看了這個(gè)節(jié)目之后，心里有了別樣的啟發(fā)和感想，我想，這是硬搬搬的書(shū)本所不能帶來(lái)的。

首先，節(jié)目讓我對(duì)疫情防疫的相關(guān)知識(shí)有了更多的了解。相信很多人在疫情發(fā)生之后，更加注重個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和個(gè)人健康生活?！堕_(kāi)學(xué)第一課》為我們科普了一系列關(guān)于防疫，關(guān)于衛(wèi)生以及健康等知識(shí)，讓我們了解更多防疫知識(shí)，不僅僅是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)還未消散的疫情，更是為以后做好保障。

接著，《開(kāi)學(xué)第一課》著重為我們贊頌了在疫情中保家衛(wèi)國(guó)，眾志成城團(tuán)結(jié)抗疫的所有英雄們，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士，甚至是一些“小人物”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儑?guó)家才有了現(xiàn)在抗疫的階段性勝利，而我們的愛(ài)國(guó)心也更加堅(jiān)不可摧了。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們這種抗疫精神，是我們青少年應(yīng)該做的。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇二

春天，是個(gè)孕育生命的季節(jié)。春姑娘喚醒了大地，微風(fēng)輕輕地吹拂著；美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了笑臉，它們?cè)陉?yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷；綠草叢肥沃的土里鉆出來(lái)探著小腦袋四處張望……一切顯得那樣生機(jī)盎然，萬(wàn)物爭(zhēng)著傳播春的信息，到處都能找到春的蹤跡。

春天來(lái)了，我期盼已久的桃花開(kāi)了，一簇簇，一簇簇，開(kāi)滿了枝頭，散發(fā)著淡淡的花香，真是讓人過(guò)目不忘呀！粉紅色的花瓣襯上亮黃色的花心，顯得特別漂亮，美麗，誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)夸贊幾句，真是讓人流連忘返啊！

遠(yuǎn)看，那簇簇桃花好似一片粉霞。?。∵@一片粉霞比天上的彩霞還要壯觀，美妙。瞧！他們正對(duì)著火紅的太陽(yáng)笑呢！

公園邊上的柳樹(shù)抽出了翠綠翠綠的柳枝正在溪邊照鏡子呢！

一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)跳起了舞蹈，隨風(fēng)舞動(dòng)著。那婀娜的舞姿，是那么美，是那么自然。

看！孩子們正在柳樹(shù)下玩游戲呢！柳樹(shù)可開(kāi)心了，它舞動(dòng)著那長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖和孩子們一起玩耍起來(lái)！

春雨來(lái)了，柳樹(shù)痛痛快快地洗了個(gè)澡。柳樹(shù)的葉子更綠了，顯得更加璀璨，柳樹(shù)把公園裝飾得更美了，要是您在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就像一團(tuán)團(tuán)綠色的霧。

?。∥艺嫘钠砬笊咸?，能保留這一切美麗的春色，不要讓它們改變。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇三

相信大家都曾面對(duì)令自己倍感頭疼的難題吧！而這次我面臨的難題則是如何當(dāng)好值周班長(zhǎng)。

那一個(gè)星期五，我們的班主任說(shuō)要競(jìng)選班干部。我想：千萬(wàn)別選我啊！可是事實(shí)總是要跟我作對(duì)，偏讓我當(dāng)上了！唉！只能說(shuō)我的運(yùn)氣太“好”了。

好吧，當(dāng)就當(dāng)。可對(duì)于我這種膽小又靦腆的人來(lái)講，當(dāng)值周班長(zhǎng)實(shí)在太難了，況且我跟一個(gè)比我再膽小的人一起當(dāng)，更是難上加難。

當(dāng)值周班長(zhǎng)的第一天，我和她一起戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)帶讀。我想：待會(huì)兒我讀錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們不聽(tīng)講怎么辦？老師走進(jìn)教室看見(jiàn)班里鬧哄哄的怎么辦……這些問(wèn)題一直在我的腦海里纏繞著，使我加倍地緊張。我盡量放大音量說(shuō)道：“同學(xué)們安靜?！笨墒前嗬镏挥袃扇煌瑢W(xué)安靜下來(lái)，其他人還在說(shuō)話。這時(shí)，我旁邊的另一個(gè)值周班長(zhǎng)對(duì)我悄聲說(shuō)：“我感覺(jué)太尷尬了，不然我們轉(zhuǎn)過(guò)身子面向黑板，背對(duì)著同學(xué)讀吧！”

于是，我按她說(shuō)的做，果然不怎么害怕了?？蛇@時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，看看亂得像一鍋粥的教室，又看看面向黑板的我們，捧腹大笑！我的臉不禁紅了起來(lái)。

終于熬過(guò)了早讀！不過(guò)下一個(gè)星期五，我們還是要帶讀。接下來(lái)一周的周一到周四，我認(rèn)真地觀察其他值周班長(zhǎng)是怎么帶讀的，我總結(jié)并記下一個(gè)又一個(gè)的方法。

時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼又到了我們帶讀的日子。我在帶讀之前把所有“偷學(xué)”的方法都看了一遍，依舊帶著小緊張走上講臺(tái)。我盡量清除所有恐懼，大聲吼道：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)第一頁(yè)！”我十分驚訝，同學(xué)們?cè)趺春鋈蛔兊萌绱斯郧闪?？他們正整齊地讀著課文呢！我滿心歡喜。

克服難題的方法是面對(duì)難題，清除恐懼，總結(jié)方法。克服難題的感覺(jué)真不錯(cuò)，我還被老師表?yè)P(yáng)了呢！

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇四

春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

春天，綠草綠了，像披上了一件綠油油的新裝。綠草細(xì)細(xì)的，春草如絲，遍布在大地的每個(gè)角落上，合在一片，像給大地穿上了一件柔柔的綠毛絨衣，又像一張綠色的地毯。一簇簇綠草隨風(fēng)飄動(dòng)，美極了！綠草的顏色很多，有青色的、綠色的、翠色的，多極了。

春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，抽出一條條嫩枝。枝條細(xì)細(xì)的，呈嫩綠色，迎風(fēng)飄蕩。柳條被風(fēng)吹起來(lái)，柳條在風(fēng)中擺動(dòng)，輕輕擦過(guò)湖面，像美麗的姑娘對(duì)著湖面梳理長(zhǎng)發(fā)。春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，桂花樹(shù)貪婪的吮吸著春天的甘露，也慢慢地抽出了嫩紅的新芽，像一朵朵紅花開(kāi)放在萬(wàn)綠叢中。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，白花爭(zhēng)艷?；▋何孱伭瘘S的油菜花，雪白的梨花，粉紅的桃花，潔白的李花，純白的迎春花，乳白的蘋(píng)果花，火紅的一品紅，鮮紅的山茶花，成了一片花海了，茫茫匯在一起，成了一個(gè)多彩的世界。真是花色迷人！有人到了這個(gè)地方，肯定會(huì)被花的芬芳和紅紅綠綠的'花兒陶醉得流連忘返。

春天，冰雪融化了。小河嘩嘩地流著；睡了一個(gè)冬天的青蛙也蘇醒了，從洞里跳了出來(lái)，在花叢中跳舞，在田野邊歌唱；小燕子也從南方趕來(lái)，來(lái)參加這個(gè)春天的派隊(duì)。

春姑娘來(lái)到人間不是永久的，是非常短暫的；春姑娘默默地走了，但這幅美麗的畫(huà)卷卻永久地刻在我的腦海里。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇五

漸漸地我長(zhǎng)大了！

記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的`日子里，我將要淋雨回家，想到這似乎一條條的蛇在我身上咬著、啃著，痛苦無(wú)賴。剛放學(xué)，外面就下起瓢潑大雨這是在和我作對(duì)嗎，什么意思嘛，我正在氣頭上時(shí)候就聽(tīng)見(jiàn)有人叫我：“宏梅！”是母親！母親打起傘緊緊地?fù)е遥灰粫?huì)，母親全身都濕了。我頓時(shí)心如刀絞，立馬把傘強(qiáng)往母親那邊靠，母親也不屑一顧，只說(shuō)了一句話：“你打好！回家又感冒的！”母親啊，我知道您疼我，但是我也疼您啊。我還是把傘往母親那邊靠，說(shuō)：“您才煩人，打就打好?！蹦赣H笑了起來(lái)。

母親，我長(zhǎng)大了，我有了責(zé)任感，我不再是小孩子了！

還記得在一天晚上，我想要喝水，但是開(kāi)水壺里沒(méi)有水了，我就下樓在煤氣灶上燒水“咳咳”真難聞的煤氣味，母親被我吵醒了，看我不在，大聲叫我，母親下樓，說(shuō)：“你這樣，半年也燒不好水?！蹦赣H麻利的燒水動(dòng)作征服了我……星期六，我模仿著母親燒水，進(jìn)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，我終于會(huì)了。

母親我長(zhǎng)大了，我明白了人生就像看電視，只看了開(kāi)頭和結(jié)尾，或只看了過(guò)程那都不叫“看”，只有享有全部才叫“看”！

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇六

在我的生活中，經(jīng)歷過(guò)許多事情，而讓我印象最深的是那一次我遇到了難題的經(jīng)歷。

在我的書(shū)桌上，擺放著一盆綠蘿，我十分愛(ài)它，因?yàn)樗菋寢屗徒o我的。它長(zhǎng)得很旺盛?？墒?，有一天，我發(fā)現(xiàn)這盆綠蘿病怏怏的，快要枯萎的樣子。我想：它應(yīng)該是缺水了，便去接了一大盆水，往它的泥土里灌，綠蘿貪婪地吮吸著甘露，泥土一下子就干了。日子一天天過(guò)去，那盆綠蘿始終沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我心急如焚，趕忙查了查百度，里面說(shuō)要放在陽(yáng)光下，讓它吸收陽(yáng)光。可這也不管用啊！我急得掉下了眼淚。在那天，我拍了無(wú)數(shù)照片，問(wèn)過(guò)了無(wú)數(shù)“秒懂百科”，可是那綠蘿不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還病得更嚴(yán)重了，照顧好一盆植物還真是一個(gè)大難題啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

直到有一天，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，還是到樓下園林工人那請(qǐng)教去吧！于是，我騎著自行車(chē)，整天在小區(qū)里溜達(dá)。終于，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的園林工人出現(xiàn)在我的視線里。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“您好！叔叔，您可以幫我個(gè)忙嗎？我家有一盆綠蘿生病了，您可以把它治好嗎？”園林工人微笑說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，你把它拿來(lái)給我看看吧！”我喜出望外：“太棒了，我的綠蘿有救了?！蔽一氐郊遥丫G蘿抱給園林工人看，園林工人手拿著綠蘿，左看看，右看看，不時(shí)地皺起了眉頭。我想：綠蘿是不是沒(méi)救了？終于，園林工人說(shuō)：“這并不是什么大病，它是長(zhǎng)蟲(chóng)子了。你把它放到我家，我?guī)湍阕较x(chóng)子吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“好的，謝謝你！”

一連好幾天，我一直在樓下轉(zhuǎn)悠，希望能遇到那位園林工人，看看綠蘿怎么樣了。功夫不負(fù)有心人，我終于遇到他了，我連忙問(wèn)：“我的綠蘿怎么樣了？”他說(shuō)：“已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，我放在你家樓下了。”我急忙跑回家，一看，哇！綠蘿又變得生機(jī)勃勃了！它的葉子長(zhǎng)得青翠欲滴，還長(zhǎng)出幾個(gè)新芽呢！

照顧一盆植物還真是一個(gè)大難題，不過(guò)，我很高興綠蘿又重?zé)ㄉ鷻C(jī)了。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇七

我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日可多了，有喜氣洋洋的春節(jié)，有團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，有祭祀親人的清明節(jié)……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節(jié)，因?yàn)槎宋绻?jié)不但有我喜歡觀看的賽龍舟，還有我最最喜歡吃的美味的棕子了。那香軟可口的棕子讓我百吃不厭、回味無(wú)窮，可我還是在最近的學(xué)習(xí)中，才具體地了解到這美味可口的棕子，竟然還有一段古老而又動(dòng)人的來(lái)歷呢!

相傳我國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，因他的祖國(guó)被秦國(guó)侵占，心如刀割，在農(nóng)歷五月初五的這一天，投江自殺了。百姓們?yōu)榱思o(jì)念這位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，紛紛拿出事先準(zhǔn)備好的飯團(tuán)、雞蛋投入江中，好讓魚(yú)蝦吃飽了，不去咬傷屈原的身體。后來(lái)百姓們又想出用樹(shù)葉包飯團(tuán)，外纏彩帶的辦法，這就和我們今天的棕子有些相似了。

貴陽(yáng)人包的棕子，又小巧又可愛(ài)，那形狀就像一個(gè)個(gè)尖尖的冰激凌。每當(dāng)端午節(jié)來(lái)臨又正好趕上我們上學(xué)的日子，我的媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備一小串用線連成的各種口味的棕子，有肉餡的、有花生餡的、有大棗餡的、還有綠豆餡的等等，還要為我精心挑選兩個(gè)最厲害的煮熟了的鴨蛋去學(xué)校和同學(xué)們比賽，我們的規(guī)則是這樣的：誰(shuí)的鴨蛋撞不破，能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是最后的贏家，那時(shí)的課堂歡聲笑語(yǔ)，那聲音簡(jiǎn)直成了一片歡樂(lè)而又興奮的海洋，我們的教室也變成了一片狼籍的戰(zhàn)場(chǎng)。

至今都好懷念過(guò)端午時(shí)教室里那片狼藉的戰(zhàn)場(chǎng)，因?yàn)檫@戰(zhàn)場(chǎng)里有屬于我們的故事，故事中有歡笑、有興奮，甚至還有我們的淚水。

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難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇八

自從爸媽把我送進(jìn)了科達(dá)小學(xué)之后‘我就開(kāi)始學(xué)習(xí)獨(dú)立了。平時(shí)在家洗衣服’掃地、洗碗等等，都是母親做的?，F(xiàn)在在學(xué)校里，掃地、洗碗、擦桌子、疊被子，都是我自己做。你知道為什么嗎？因?yàn)槲议L(zhǎng)大了！

在家里的時(shí)候我只顧著貪玩，也沒(méi)有想到幫母親做些家務(wù)。這次從學(xué)?；貋?lái)幫母親做了好些事情呢！洗衣服、掃地、端飯我全包了。因?yàn)槲抑腊謰屵@樣辛苦掙錢(qián)，都是為了讓我接受良好的教育，所以我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們。上次因?yàn)樨澩姘鸭依锏幕ㄅ杞o打碎了，母親吵了我一頓，我知道這都是為了我好，她想讓我改掉我的壞毛病。有一次被老師批評(píng)，我也知道老師的心思和母親一樣，都想讓我改掉這些壞毛病，成為一個(gè)有用的人才。我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大啦、所以要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。終于我把這些壞習(xí)慣都改掉了、上課認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)獨(dú)自練習(xí)作文。

我現(xiàn)在終于長(zhǎng)大了！我愛(ài)養(yǎng)育我的爸爸母親，我也愛(ài)教育我的老師們。也愛(ài)天天陪我的同學(xué)們、我現(xiàn)在也懂爸爸母親和老師的心思了。就是為了讓我在好的環(huán)境中成長(zhǎng)，在好的教育中學(xué)習(xí)、也希望我成為祖國(guó)的有用之才！

以后我一定好好學(xué)習(xí)，假期多幫母親做些家務(wù)。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了、長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的男子漢啦！

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇九

天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著窗前的書(shū)。周?chē)届o如水，可我的心卻翻騰著，往事歷歷在目。

我坐在教室當(dāng)中，面對(duì)著那張被我寫(xiě)得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，我丟棄了被寫(xiě)得群蟻排衙的草稿紙，開(kāi)始做最后一道題。

這又是什么題？不但沒(méi)有做到過(guò)甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著試題，緩緩劃過(guò)每一個(gè)字，希望找得些許蛛絲馬跡。可是這題好似天書(shū)一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。

分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過(guò)去，我卻覺(jué)得它好似于百米沖刺。望著雪白的答題框，我的腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來(lái)。很快，我的眼睛瞄準(zhǔn)了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原來(lái)是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無(wú)形的力量控制著，怎么也寫(xiě)不起來(lái)。

考場(chǎng)上觸目驚心的“誠(chéng)實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。

可是，腦海中竟又浮現(xiàn)出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的贊揚(yáng)，成績(jī)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫(xiě)上，我所盼望的一切便能收入囊中。

“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”老師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著雪白的答題框，內(nèi)心的糾結(jié)漸漸消失，心中有了正確的答案。

考試的難題固然重要，但是，用不誠(chéng)實(shí)的手段做出難題，即使對(duì)了，卻依然沒(méi)有通過(guò)心靈的難題。即使那道題最終一字未寫(xiě)，即使成績(jī)因此不光鮮閃亮，至少我問(wèn)心無(wú)愧地答出了做人品格這道難題。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十

這株叫“難題”的蘭草生長(zhǎng)在人生的幽谷中，而這幽谷又是每個(gè)人人生的必經(jīng)之路。也許你已欣賞過(guò)，也許你還未走到，我只想說(shuō)，盡情享受它的美吧。她已等待你多時(shí)，等待你的谷底，等待你將她來(lái)之不易的芬芳灑在放出收獲的人身上，多少坦途，都免不了。

多彩的無(wú)聲綻放的蘭草！她開(kāi)在學(xué)子窗的是馨黃的暖色。她或許是一道數(shù)學(xué)難題，或是一段難以理解的英文文字，亦或是一篇韻味悠長(zhǎng)的語(yǔ)文閱讀。她輕輕地抖落幾下，便讓無(wú)數(shù)學(xué)子愁眉不展。可別小看了，這一愁眉包含太多，于此人是運(yùn)用不熟練，于彼人卻可能是審題不清，這便是“這株蘭草”的智慧了，對(duì)每個(gè)人播下的坎都是不同的。

請(qǐng)尊重難題，逾越它，清風(fēng)明月之間，智慧閃爍著，頓時(shí)“山重水復(fù)”不再，搖身一變倒成了眼前盡是“柳暗花明”、一片美景。

當(dāng)然，蘭草也有深重茄紫之時(shí)。瞧，她就開(kāi)在蘇軾的筆下，開(kāi)在一代文人墨客的筆下。當(dāng)人生走入困頓，世間飄零，不知所往之時(shí)，是遁入消沉，抑或重新振奮？借筆消愁確是比酒要文靜得多。不善酒力，我也鐘情筆墨，獨(dú)愛(ài)蘇軾，無(wú)力報(bào)國(guó)、空懷郁憤一時(shí)竟全成了大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。對(duì)前途的迷惘，對(duì)現(xiàn)實(shí)的煩瑣、歡喜，蘇軾已幫我解答。這些難題，叫我不得不尊重她。

無(wú)論淡黃還是深紫，都擁有蘭草美好的芬芳。等等，我似乎已分不清是蘭草的芬芳還是，還是難題的芬芳！

也許，難題對(duì)于你，我，他來(lái)說(shuō)都是一種痛苦，如含苞的花蕾，需痛苦的綻放。其實(shí)，多走幾遭幽谷，多趟幾灣曲流，也便可得到“山高月小，水落石出”的臻于絢爛，豁然開(kāi)朗了。

于我，難題是一株氤氳馨香的蘭草，我不止有輕描淡寫(xiě)地瞄一眼它，因?yàn)椋易鹬厮?/p>

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十一

教育部在八月底的時(shí)候發(fā)布了《開(kāi)學(xué)第一課》的收看通知，在老師的強(qiáng)烈要求下，九月一號(hào)晚上我觀看了央視cctv-1播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。節(jié)目以“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”為主題，以生動(dòng)形象的演繹課堂為形式，向處于疫情背景下的我們上了一堂開(kāi)學(xué)之課，人生之課。

作為全國(guó)青少年中的一員，在觀看了這個(gè)節(jié)目之后，心里有了別樣的啟發(fā)和感想，我想，這是硬搬搬的書(shū)本所不能帶來(lái)的。

首先，節(jié)目讓我對(duì)疫情防疫的相關(guān)知識(shí)有了更多的了解。相信很多人在疫情發(fā)生之后，更加注重個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)和個(gè)人健康生活。《開(kāi)學(xué)第一課》為我們科普了一系列關(guān)于防疫，關(guān)于衛(wèi)生以及健康等知識(shí)，讓我們了解更多防疫知識(shí)，不僅僅是應(yīng)對(duì)這場(chǎng)還未消散的疫情，更是為以后做好保障。

接著，《開(kāi)學(xué)第一課》著重為我們贊頌了在疫情中保家衛(wèi)國(guó)，眾志成城團(tuán)結(jié)抗疫的所有英雄們，無(wú)論是醫(yī)生，還是護(hù)士，甚至是一些“小人物”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儑?guó)家才有了現(xiàn)在抗疫的階段性勝利，而我們的愛(ài)國(guó)心也更加堅(jiān)不可摧了。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)他們這種抗疫精神，是我們青少年應(yīng)該做的。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十二

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許多難題，這些難題需要我作文們?nèi)ッ鎸?duì)。今天我要說(shuō)的是我在戰(zhàn)勝難題，戰(zhàn)勝自己的經(jīng)歷。

小時(shí)候，我是一個(gè)膽小如鼠的人，大白天也不敢一個(gè)人待在家里，晚上不敢單獨(dú)睡，半夜不敢起來(lái)上廁所，這成了我最大的難題。我總想找機(jī)會(huì)練膽子，這天晚上，機(jī)會(huì)終于來(lái)了！

那是一個(gè)周日晚上，我們一家人圍在電視前看小品，媽媽說(shuō)想喝酸奶，讓我去超市買(mǎi)。我心想，這是一個(gè)練膽子的好機(jī)會(huì)，我拿了錢(qián)，出發(fā)了。

一出門(mén)，我就有點(diǎn)后悔了，到處黑乎乎的，路邊的大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，嚇得我不敢兩邊看，而我走的又是一條無(wú)燈小路，我只好借著兩旁居民樓微弱的燈光，走幾步停幾秒。就這樣，我伴著強(qiáng)大的恐懼走了十幾步，心想：只要走到有亮光的地方，就不用怕了。四周是那么靜，只聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，我不禁把脖子縮在衣領(lǐng)里，就像蝸牛躲在自己的殼里才安全一樣。突然，一團(tuán)白色的不明物向我撲來(lái)，我心跳加速，大聲喊了起來(lái)：“啊，不要打我。”我定了定神，才看清楚了，那是一只小貓，白虛驚一場(chǎng)。此時(shí)，我已經(jīng)出了一身冷汗，希望盡快離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。我閉著，眼加快腳步，終于見(jiàn)到了超市的招牌。我像抓到救命稻草似的，快速地向超市跑去。

到了超市，我松了口氣，買(mǎi)完?yáng)|西就往家里走。我又不得不來(lái)到那條漆黑的小路，緊張的氣氛馬上向我襲來(lái)，我的腦海里又浮現(xiàn)恐怖的一幕。我為什么會(huì)這么膽小呢？不！我要戰(zhàn)勝恐懼！消除恐懼的最好方法，就是面對(duì)恐懼，加油！我一邊想著漫畫(huà)里可愛(ài)的人物，分散注意力，一邊加快步伐。不知不覺(jué)我已經(jīng)到了家門(mén)口。

我既驚訝又高興—我竟然自己走過(guò)那條小路。我心里美滋滋的，現(xiàn)在我不怕黑了，因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心，要想戰(zhàn)勝恐懼，先戰(zhàn)勝自己。我終于解決了我生活中的又一個(gè)難題。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十三

法制教育是社會(huì)主義法制建設(shè)的重要組成部分，是培養(yǎng)公民法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)，提高法律素養(yǎng)的重要途徑。作為一名學(xué)生，走進(jìn)大學(xué)校園，應(yīng)該意識(shí)到接下來(lái)的學(xué)習(xí)生涯是法制教育的一部分，這關(guān)系到以后各自的未來(lái)，也與國(guó)家法治建設(shè)息息相關(guān)。在此，我想分享自己在法制教育中的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，以便更好地理解和發(fā)揮法治精神。

第二段：法制教育的重要性。

法制教育的核心是讓每個(gè)人認(rèn)識(shí)到法律的存在，知道如何遵守法律，以及識(shí)別和應(yīng)對(duì)非法行為。在我看來(lái)，法制教育是一種全面的素質(zhì)教育，不僅要引導(dǎo)學(xué)生了解國(guó)家的法律體系，還要培養(yǎng)學(xué)生積極的法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。我們應(yīng)該理解法律對(duì)于社會(huì)的重要性，懂得依法行事，尊法守法，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)的公共利益，我們不僅需要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民，更要成為推動(dòng)社會(huì)公正、法治進(jìn)步的先鋒。

在法制課程中，我受到了很大的啟發(fā)。在講述案例的時(shí)候，老師往往會(huì)帶著我們深入案件細(xì)節(jié)，分析其中每一個(gè)細(xì)節(jié)所反應(yīng)的法律規(guī)則和罪行，并探討背后存在的法制問(wèn)題。通過(guò)這樣的案例教學(xué)，我們不僅能夠了解法律規(guī)則的制定和實(shí)施，更能夠更好地理解法律對(duì)于社會(huì)和人們生活的重要性，學(xué)習(xí)如何分析問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，任何壞的行為都是可以制定相應(yīng)的法律予以懲罰的，任何人都有責(zé)任守護(hù)自己和他人的權(quán)益，同時(shí)還能夠了解法律上的一些常識(shí)，如遵守法律的基本要求、案件調(diào)查、辯護(hù)、辯論等程序，不斷拓寬自己的法律知識(shí)面。

第四段：法制教育的實(shí)踐意義。

法制教育的意義在于教會(huì)我們合理遵守、執(zhí)行、維護(hù)法律。學(xué)生在大學(xué)期間除了要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也需要知道在實(shí)際生活中如何運(yùn)用其所學(xué)到的知識(shí)，具體到法制教育而言，學(xué)生們可以在日常生活中調(diào)整自己的行為，開(kāi)展一系列法制實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)法制，關(guān)心個(gè)人信息保護(hù)，參加義務(wù)法律咨詢服務(wù)，助于有效地使學(xué)生成為遵紀(jì)守法、維權(quán)正義的力量。這樣不僅有利于自己使自己得到更好地充分發(fā)展，直接也會(huì)有更好地推動(dòng)社會(huì)秩序的完善。

第五段：總結(jié)和展望。

作為一名學(xué)生，法制教育的重要性不亞于其他課程的，我們有必要全面、深入地學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，樹(shù)立法律觀念，不斷加強(qiáng)法律維權(quán)意識(shí)，遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律修養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為真正意義上的有益于社會(huì)的合格人才。同時(shí)，希望學(xué)校能夠多舉行有意義的法制活動(dòng)，使法制教育進(jìn)一步深入人心，使學(xué)生們真正理解和認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性，從而達(dá)到深層次的教育目的，讓更多的學(xué)生成為法治的合法使用者。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十四

我的體質(zhì)從來(lái)都不好，再加上我又不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，體質(zhì)自然就更差了。所以，我經(jīng)常生病，尤其是感冒。

不知怎的，那段時(shí)間感冒好象和我交上了朋友，三天兩頭就來(lái)找我。一開(kāi)始，本沒(méi)在意，漸漸的，我的病情就越來(lái)越嚴(yán)重，必須去打針。著下我可急了，這打針的滋味我想大家都明白吧！那滋味，簡(jiǎn)直叫人生不如死，我是天生不敢打針的人，不管病情有多嚴(yán)重，我寧愿病死也決不打針，可我哪是父母的對(duì)手呀！一對(duì)二，吃虧的除了我還能有誰(shuí)。

無(wú)耐，最終還是乖乖的隨爸爸往醫(yī)院走，一路上，我兩腿直發(fā)抖，“打針”二字，連想都不敢想。就這樣，懷著膽怯的心境，我來(lái)到了醫(yī)院門(mén)口，不敢邁進(jìn)大門(mén)。心想：這可怎樣辦呢？要是服從的話，疼痛是免不了的，可要是不服從，也會(huì)遭到病魔的折磨，也許這就是命吧！是老天爺給我安排的困難吧！能不能闖過(guò)就看我的了。于是，我大步走了進(jìn)去，身懷著常痛不如短痛的想法，在不知不覺(jué)中，就被打了一針。

之后，在回家的路上，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，其實(shí)打針也并非那么可怕，可怕的是膽怯的心理，這只是我人生中最微不足道的困難罷了。遇到困難首先想到的應(yīng)當(dāng)是應(yīng)對(duì)，而不是逃避，我不想成為說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子，”爸爸聽(tīng)后，會(huì)心的笑了。

從那以后，我再也不怕困難了，在困難面前決不低頭，決心做一個(gè)生活的強(qiáng)者，以一個(gè)勇敢的自我，去迎接新一天的沒(méi)一個(gè)強(qiáng)大的困難。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十五

前年暑假的一天，我去婆婆家玩。下午天氣炎熱，所以我嚷著要吃冰激凌，婆婆說(shuō)：“我正燒飯呢，給你20元錢(qián)，自己到樓下小店去買(mǎi)吧。我拿著錢(qián)，到了樓下小店，買(mǎi)了一支5元的雪糕，老板找了我15元。

婆婆想了想問(wèn)我：“去找小店老板換的話，他肯定不承認(rèn)，我們有沒(méi)有證據(jù)是他找給你的。要不我們拿這錢(qián)去賣(mài)報(bào)紙用掉吧？”

“嗯，那怎么行呢，賣(mài)報(bào)紙的老奶奶多辛苦呀，這么熱的天，天天在路邊賣(mài)報(bào)，才掙幾個(gè)錢(qián)呀，我們不能坑她呀！”

“那，我們就用它交電梯費(fèi)吧?！?/p>

“那也不行吧，收電梯費(fèi)的阿姨好兇的，要是被她發(fā)現(xiàn)了可要被罵死的?！?/p>

“那我們晚上用它去買(mǎi)西瓜，天黑不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的?！?/p>

“不行不行，賣(mài)西瓜的多可憐，每天只能睡在瓜堆上，他還有個(gè)比我還小的小孩，說(shuō)不定還等著賣(mài)瓜的前交學(xué)費(fèi)呢?！?/p>

“那……你說(shuō)怎么辦呢？”婆婆沖我眨眨眼，問(wèn)道。

我這時(shí)已經(jīng)快要哭出來(lái)了，“婆婆，我被騙了，可我們不能騙別人呀。那就用我的零花錢(qián)賠吧，大不了下個(gè)學(xué)期不買(mǎi)零食了……”

婆婆見(jiàn)我的眼淚就要掉下來(lái)了，忍不住撲哧笑出聲來(lái)：“呵呵，別急，婆婆這是在逗你呢。我呀，也是在考驗(yàn)?zāi)?。嗯，不錯(cuò)，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的好孩子！”

“那這張假鈔怎么辦呢？”婆婆問(wèn)我。

“不如我把它貼在日記本里吧，我把今天的是記下來(lái)，作為我的成長(zhǎng)日記吧?！?/p>

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十六

每一個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)遇到這樣或那樣困難、挫折。我想，怎樣對(duì)待這些困難和挫折是至關(guān)重要的。應(yīng)對(duì)這些困難，我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的眼光看待它，又是用怎樣的行動(dòng)去克服它、戰(zhàn)勝它。

在困難面前有兩種情景：一種是用堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不屈的精神，勇敢的應(yīng)對(duì)，并且戰(zhàn)勝它；則另一種就是在困難面前嚇倒，而沒(méi)有勇氣去應(yīng)對(duì)、戰(zhàn)勝它。

以往我也遇到過(guò)一些困難而苦惱。

小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，媽媽把我轉(zhuǎn)到了貴族學(xué)校。當(dāng)時(shí)，不明白媽媽想了些什么，在臨開(kāi)學(xué)的前一天，突然給我轉(zhuǎn)學(xué)了。我連一點(diǎn)的心理準(zhǔn)備都沒(méi)有，糊里糊涂地加入到了新的、陌生的班級(jí)。因我是鄉(xiāng)下人，不太會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，構(gòu)思不清楚，說(shuō)句話總是顛三倒四的，使人理解不了。我十分苦惱。不會(huì)說(shuō)話，也聽(tīng)不懂課，成績(jī)就慢慢下降，人際關(guān)系也搞不好。我很悲痛，又很埋怨媽媽，當(dāng)初為什么給我轉(zhuǎn)學(xué)了呢？于是，我就跟媽媽哀求到：“媽媽，我在回到家鄉(xiāng)學(xué)校可不能夠？在貴族學(xué)校，我實(shí)在是受不了了?！眿寢寭u搖頭，我便哭著喊著請(qǐng)求媽媽的答應(yīng)。但那是徒勞的。媽媽只是嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“既然已經(jīng)開(kāi)始了，努力學(xué)習(xí)。只因?yàn)橛龅搅诵⌒±щy而半途而廢，那可不行！”聽(tīng)了媽媽的話，我無(wú)話可說(shuō)。

之后漸漸地，我適應(yīng)了在貴族學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教師的關(guān)心和同學(xué)們的幫忙下，我勇敢的戰(zhàn)勝了困難，取得了必須的成績(jī)。

在困難面前，我勇敢地應(yīng)對(duì)它，并且戰(zhàn)勝了它。消除困難之后的喜悅，使我無(wú)比高興。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十七

在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀童年祖國(guó)的靈性;在布滿烽火的長(zhǎng)城上，讀祖國(guó)青春的豪放;在綴滿詩(shī)歌與科學(xué)的大地上，讀祖國(guó)壯年的成熟。曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)飽盡滄桑，受盡折磨，無(wú)數(shù)次的侮辱讓我們的祖國(guó)哭泣了，她遍體鱗傷，每一個(gè)地方都烙下了深深的血痕?？吹竭@樣的情形，中華英雄昂首挺胸，時(shí)刻保衛(wèi)著我們的祖國(guó)：有被敵人殺死也要讓八路軍打勝仗的王二小;有寧死也不開(kāi)口的劉胡蘭、有寧可跳崖也不讓敵人俘虜?shù)睦茄郎轿鍓咽俊?/p>

他們驚天動(dòng)地的英雄事跡時(shí)時(shí)激勵(lì)我們珍惜幸福生活、刻苦努力學(xué)習(xí)。我們的祖國(guó)母親，您曾凝結(jié)著多少代人的痛苦、辛酸和血淚。您數(shù)十年的磨難，數(shù)十年的煎熬，終于換來(lái)了那聲毛主席在天安門(mén)城樓上的:中國(guó)人民從此站起來(lái)了。您此時(shí)的心情一定非常激動(dòng)吧，因?yàn)閺拇艘院笪覀兙彤?dāng)家作主人了。中華民族這條巨龍又在長(zhǎng)空中騰飛了。今天我們信心百倍，明天我們將用雙手創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。滄桑的歲月已無(wú)痕，輝煌的世界已龐大，這一天，世界龍騰虎躍。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，建設(shè)祖國(guó)的重任擔(dān)負(fù)在我們這一代人身上，讓我們攜手共進(jìn)，努力拼搏，為祖國(guó)的明天更加繁榮富強(qiáng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十八

今天是星期天。要是以往媽媽準(zhǔn)讓我呆在家里做那些煩透了的習(xí)題，可今天和以往不同，爸爸說(shuō)：“今天你可以輕松一下了，我和你媽帶你去玩，怎么樣？”我高興得一蹦三尺高，大喊：“爸爸萬(wàn)歲，媽媽萬(wàn)歲！”待一切準(zhǔn)備就緒，爸爸便像一個(gè)軍官似的，把身子挺得直直的，高呼一聲：“向公園進(jìn)軍！”

沒(méi)坐多久的車(chē)，公園便到了。

走進(jìn)公園大門(mén)，首先映入眼簾的漫山遍野的草地和花朵，遠(yuǎn)處的高山連綿起伏，正如那波濤洶涌的大海，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔。不時(shí)還能聞到泥土的芳香，混著青草味、花香，都在空氣中醞釀著，使人心曠神怡。

我高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看這邊這么遼闊，不如買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏來(lái)放，好嗎？”爸爸高興地答應(yīng)了，隨即買(mǎi)了一個(gè)雄鷹的風(fēng)箏。

我連放風(fēng)箏的方法和技巧都還不會(huì)，就從爸爸手中搶過(guò)風(fēng)箏，拉著風(fēng)箏左跑跑、右跑跑，可怎么也飛不起來(lái)。這時(shí)我才想起來(lái)，怎么也沒(méi)請(qǐng)教一下放風(fēng)箏高手——爸爸呢！他仿佛看出了我的心思，想了一會(huì)，就把技巧和方法告訴了我：“放風(fēng)箏的時(shí)候，一定要注意力集中，當(dāng)風(fēng)大的時(shí)候，拉著風(fēng)箏順著風(fēng)向跑?！卑凑瞻职纸涛业姆椒ǚ?，風(fēng)箏很快地在空中飛了起來(lái)。我高興地圍著爸爸媽媽打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

在體育館旁的綠色運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，正舉行著數(shù)千人的書(shū)法、繪畫(huà)大賽。比賽的人，就像站在綠葉上的螞蟻似的，簡(jiǎn)直小極了。我想：“今天玩得可真開(kāi)心呀，不但心情很愉快，還獲取了許多放風(fēng)箏的方法和技巧，要是哪天有空的話一定還會(huì)來(lái)的。

這時(shí)夕陽(yáng)的余暉照在我的臉上，我和爸爸媽媽高高興興地回家了。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇十九

作為現(xiàn)代法治社會(huì)中的公民，法制教育已經(jīng)成為了每個(gè)人的必修課程，具體來(lái)說(shuō)就是要通過(guò)學(xué)習(xí)法律法規(guī)、培養(yǎng)法律意識(shí)以及掌握應(yīng)對(duì)法律問(wèn)題的能力。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代法律環(huán)境，本人近來(lái)參加了有關(guān)法制教育課程，在備課、聽(tīng)課和分享中，有了一些收獲和思考，來(lái)與大家分享。

第二段：法治建設(shè)論。

“社會(huì)主義法治理念的根本出發(fā)點(diǎn)是人民利益至上”，促進(jìn)法治建設(shè)是各級(jí)政府義不容辭的政治首要任務(wù)。在落實(shí)法治地方的同時(shí)，不斷地加強(qiáng)法制教育對(duì)新時(shí)代的公民教育來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。培養(yǎng)青年學(xué)生、特別是人民群眾的法治意識(shí)和法治精神，增強(qiáng)其依法行為的信心和力量，是全口徑法治建設(shè)又能形成一整個(gè)一直。

第三段：公民素質(zhì)教育論。

法制教育的核心目的是提高公民的法制素養(yǎng)。對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中的公民來(lái)說(shuō)，公民素質(zhì)的提高是社會(huì)的基礎(chǔ)，與法治建設(shè)密不可分。公民作為民主國(guó)家中的一份子，應(yīng)當(dāng)具備良好的國(guó)家觀念和公民品質(zhì)；同時(shí)，我們也需要自我保護(hù)意識(shí)和合法權(quán)益保護(hù)意識(shí)。通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)對(duì)于刑事侵權(quán)單位等違法行為的追責(zé)，進(jìn)一步地優(yōu)化了國(guó)家的法治環(huán)境。

第四段：法律思維論。

法治是現(xiàn)代社會(huì)中的重要支柱，而法律思維則是公民在法治社會(huì)中的重要素質(zhì)之一。法律思維包括的方面極其復(fù)雜且細(xì)致，涵蓋了一切與法相關(guān)的課題。了解和掌握法律思維，意味著有能力理性地對(duì)待和解決日常生活中的問(wèn)題，更意味著在考量某些問(wèn)題時(shí)，能夠以法律的視角進(jìn)行思考，從而在法律框架內(nèi)更好地實(shí)現(xiàn)自己的權(quán)益。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)近來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，本人進(jìn)一步了解了法律與社會(huì)、法律與人民生活、法律與生態(tài)環(huán)境等關(guān)系，更加深刻地體會(huì)到了法治社會(huì)所具備的重要作用。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中將更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)法律法規(guī)、進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和能力，成為盡職的公民。

難題五百個(gè)字（優(yōu)秀20篇）篇二十

法制教育是我國(guó)的基本國(guó)策，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要方面。而作為一名學(xué)生，我認(rèn)為法制教育對(duì)我們的人生具有重要意義。在參與法制教育的課程和活動(dòng)中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在這篇文章中，我想分享我的教育心得體會(huì)。

第二段：法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

首先，我們學(xué)習(xí)了法律基礎(chǔ)知識(shí)。作為一名普通的學(xué)生，我以前對(duì)法律了解不多，但在法制教育的學(xué)習(xí)中，我了解到了很多有用的法律知識(shí)。例如關(guān)于合同的基本知識(shí)，我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是卻不知道具體的內(nèi)容，通過(guò)老師耐心的講解，我學(xué)習(xí)到了合同的種類、組成和要點(diǎn)，這些知識(shí)將對(duì)我未來(lái)參與社會(huì)生活和面對(duì)合同簽訂時(shí)有很大的幫助。

第三段：社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的加強(qiáng)。

其次，在法制教育中，我們也強(qiáng)化了社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了很多危害社會(huì)和個(gè)人安全的違法和犯罪行為，如偷竊、搶劫、騙取等，這些犯罪行為實(shí)際上威脅到了每一個(gè)人的安全和財(cái)產(chǎn)利益。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅了解了這些違法行為的性質(zhì)和構(gòu)成要件，還學(xué)會(huì)了如何預(yù)防和規(guī)避這些風(fēng)險(xiǎn)，更加清楚自己的權(quán)利義務(wù)。

第四段：公民的法治素養(yǎng)的提高。

除此之外，在法制教育中，我們也提高了公民的法治素養(yǎng)。法治素養(yǎng)是指人們對(duì)法律的尊重和遵守、對(duì)法治的信仰和奉獻(xiàn)，是現(xiàn)代公民意識(shí)的核心之一。在課程中，我們學(xué)習(xí)了憲法的基本原則、普法宣傳教育的意義和方法等，同時(shí)也了解到法律對(duì)我們社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活起到巨大的作用。在這個(gè)過(guò)程中，我們的法治能力和法治信仰都得到了提升，這將對(duì)我們成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

綜上所述，法制教育不僅僅是一種課程或者知識(shí)的傳授，更是一種人生的教育。它教會(huì)我們?cè)鯓釉谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中遵法守紀(jì)、保護(hù)自身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)安全，規(guī)范自己的行為，讓我們更好地獲得社會(huì)認(rèn)同和發(fā)展。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、懂法律、守法的好公民。