優秀學生在學術競賽中獲得佳績，展示出自己的學術實力和才華。如果你想了解優秀學生的總結寫作技巧，不妨參考一下以下這些范文。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇一

是誰把美麗的春天帶來了？有的小朋友說：“是暖和的天氣把春天吸引過來了”；有的小朋友說：“是綠色把春天帶來了”；還有的小朋友說：“是五彩繽紛的花朵把春天帶來了”；而我卻要說：“還有動物的議論聲把春天帶來了。”

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇二

是春風帶來的嗎?只要是春風所到之處,春天也就來了。春風來到了草地上，一夜之間,小草就冒出了新芽;春天來到了桃樹旁,一夜之間，桃樹就長出了花苞是春雷帶來的嗎?春天到了,春雷“轟隆隆”地響著，把森林里的動物們一下子驚醒了，樹洞里的小熊打了一個大哈欠，小刺猬也伸了一個懶腰......

他們一個個慢吞吞地爬出洞來,驚奇地看著這煥然一新的世界是春雨帶來的.嗎?這個久違的精靈,終于乘著風、坐著云降臨到這個饑渴已久的大地上。她手執神奇的畫筆，揮灑出一個美麗的天地。“梨花一枝春帶雨”，何等的脫俗！也不禁讓我想起了杜甫的詩“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇三

是誰帶來了春天？是雷公公。雷公公“轟轟、隆隆”震醒了山川，山川叫醒了河流，河流叫醒了大海，大海叫醒了魚兒，魚兒歡快地在水中玩耍、嬉戲。

是誰帶來了春天？是風婆婆。風婆婆“呼呼、呼呼”吹動了柳枝，喚醒了柳樹，柳樹發芽了，換上了一頭嫩綠的發卡。嫩綠的柳條隨風搖曳，像小姑娘飛舞的頭發。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇四

春天來了，萬物復蘇的季節到了！

冬天的積雪融化了，冰也化了。冬爺爺走了，春姑娘來了，她來叫植物們起床了。小草伸了個懶腰，撒嬌地說：“是誰在叫我啊？”“小草弟弟，是我在叫你，春天來了，快點起床吧！”春姑娘高興的說，小草聽到后，就使勁往外鉆，把頭探出地面，看著外面的世界。

蚯蚓哥哥可忙壞了，他幫著植物們松土，好讓大家不費勁就能鉆出地面。

迎春花露出黃色的笑臉，樹伯伯又穿上了綠色的衣裳，春雨沙沙地下著，好讓大家吸足養分，快樂成長。“春雨貴如油”，絲絲小雨像是春姑娘的“噴水壺”。

春風吹拂著植物們，給他們帶來了春天的禮物，春雷也不歇著忙著開起了音樂會慶祝春天的來臨。太陽公公更是笑呵呵的用他那溫暖的陽光沐浴著我們，讓大家暖在心里。

春天來了，我們穿的衣服少了，活動也不象冬天那么笨了，我非常開心，因為春天來了我就要開學了。

春天，你是一年中最美麗的季節！

春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來了，她來到小朋友的中間，小朋友就脫去了厚厚的棉衣。

她又來到公園里，像一位神奇的魔術師讓種種花兒競相開放；她又來到公園的小河邊，像一名偉大的畫家，在她的筆下，小草也露出了尖尖的頭茁壯成長；她又來到之前柳樹凋謝的地方，像一位美麗的姑娘，甩著美麗的長發，真是“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”呢！小燕子也從南方回到了自己的北方家鄉，在這里，它們在唱著歡快的歌曲，跳著美麗的舞蹈，也找到了曾經在這里交往的好朋友。小蜜蜂在勤奮的采著美味的蜂蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！

在春天的帶領下，春雨借著機會稀哩嘩啦的下著絲絲春雨，春風柔柔的吹拂著，真是好雨知時節，當春乃發生呀！

在春天，小朋友們一放學就高興的跑回家，要求爸爸媽媽去放風箏，他們和風箏一樣興高采烈的玩耍，真是笑聲不停啊！

總評：

小作者運用擬人化手法，把春天比擬作春姑娘，到哪兒哪兒就生機勃勃，一派繁榮。文中對春天的描寫比較形象生動。文中有一句寫小朋友放風箏時“他們和風箏一樣興高采烈的玩耍”，不夠妥當。因為風箏是被小朋友放上天去的，風箏自己不會“興高采烈地玩耍”。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇五

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇六

誰把春天帶來了，那是五彩繽紛的花朵把春天帶來了，每當春姑娘快來的時候，桃花就披上粉色的衣服，杏花和槐花就披上雪白雪白的新衣，等著春天的到來。誰把春天帶來了，是小鳥把春天帶來了，那幾天天空中偶爾有幾只小鳥在“嘰嘰喳喳”地邊叫邊在空中盤旋，為本來就很美的森林果園又添了許多浪漫的情調。

誰把春天帶來了，是美麗的森林果園把春天帶來了，春天快來的時候，它就會散發撲鼻的香味，那些香味，引來了翩翩起舞的蝴蝶，低飛的燕子，它們也在專心致志地等待春天的到來。可它們等了好幾天都沒等到，它們覺得春天是一個不愿意讓別人看見它的“廬山真面目”的春天。

于是它們又等了幾天，終于有一天下了一場毛毛細雨后，花兒開得更艷，草兒更綠，樹兒更高，小動物們精神更好了。大家都興奮極了，高興地說:“春天來了，春天真的來了!哈哈!它們玩得興奮極了!猴子吃水果，老虎在喝水森林果園里可熱鬧了有說有笑，玩得興高采烈一時都忘記了河里的小魚和青蛙。”一年之計在于春，一日之計在于晨"。春哪!你讓我們從美好的春天出發，帶著自己遠大理想越走越快，越走越遠。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇七

有人喜歡綠樹成蔭的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天。而我則喜歡鳥語花香的春天。

“野火燒不盡，春風吹又生”。瞧大壩上，小草剛探出頭來，東瞧瞧，西望望，一陣大風吹來，小草隨風擺動，就像一群小雞隨風做著游戲。

“春色滿園關不住，一只紅杏出墻來”。不遠處有一顆紅杏樹，樹上的杏花則爭先恐后地開放。杏花們有的已露出了燦爛的笑容。有的半開著，好像還沒有準備好。還有的還是一個花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”瞧，小蜜蜂正在花叢中采蜜呢！

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。只見樹上的枝條垂了下來，一陣風吹來，枝條隨風擺動。

春天，是一首詩，一首美麗的詩；是一首歌，一首悅耳的歌。我愛春天！

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇八

冬天已經被春姑娘送走了，我們迎來了鳥語花香，芬芳吐艷的春天，萬物變得欣欣向榮。

你看，春天就像一位畫家，把天空涂得深藍深藍的，那潔白的云朵猶如一群淘氣又可愛的孩子，在天空中歡快地奔跑著。

小燕子們像是在聽從春姑娘的召喚，回到了闊別的家鄉，以“春的使者”的身份在叫醒大地。

這時，你會聽見一曲美妙的歌，這是誰在唱歌呀？呀！是小河在唱歌呀！那動聽的歌聲會使你忘記所有煩惱，只有快樂在腦海里留存，你瞧，隨著歌聲的律動，河里的魚蝦們也蹦跳起來。

在廣場上，小朋友們和家長一起開心的放著風箏，天上五顏六色的風箏在飛快地奔跑著，有蝴蝶形狀的、金魚形狀的，真是形態各異呀。

此時的盤龍山，穿著花兒織成的連衣裙，頗有大家閨秀之美。地下的小草偷偷地鉆了出來，伸了個懶腰，欣喜地曬著太陽，它們個個長得無比嬌嫩，遠遠看去，就像一條綠色的地毯。旁邊有許多小花，雖然不怎么起眼，但每一朵都在綻放著屬于自己的美麗，聚在一起也算得上繁花似錦了。

還有那一棵棵柳樹，仿佛亭亭玉立的少女，在微風中梳理著自己的秀發。

我喜歡這生機勃勃的春天。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇九

親愛的老師、同學們：

一陣清風吹過，吹走了寒冬的寂寞和憂傷，小草便迫不及待地鉆出了泥土，起初只是”草色遙看近卻無“一場春雨過后，大地被鋪上了綠色的地毯。小小花兒再也包裹不住那滿心的期待，綻放開來。白雪因冬天的離去而消融，映入眼簾的是一片花海，好一派”亂花漸欲迷人眼“景象，金黃的迎春花，雪白的玉蘭花，金邊的瑞香，粉紅的牡丹，嫣紅的海棠……爭奇斗艷，百家爭鳴。柳樹碧綠的枝條垂到水面，幾只燕子唱著春天的贊歌，掠過水面，偶爾幾人泛舟湖上，細語幾句，船兒在湖面上畫出陣陣漣漪，那是春天的紋理。孩子們在樹下玩著游戲，歡聲笑語，那是春天的笑聲。

細細的春雨落下來，絲毫不影響人們的心情，配上溫柔的春風，形成”細雨魚兒出，微風燕子斜“的景象。小河不知何時蘇醒了過來，歡快的向前奔跑著。可謂”最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都“啊。

春天代表著希望。”冬天來了，春天還會遠嗎?“人們熱愛春天，期盼著春天。”一年之計在于春“農民在這個季節帶著對豐收的遐想播種著希望。孩子們在春光的沐浴下，快樂的學習。有生命的地方就有春天，人們對春天的期待，不是單純對季節的期盼和對時間的等待，而是對理想的曙光和希望之火燃起的崇敬。時間的春天，要等一年的輪回，而希望的春天，是永恒的，她一直在人們的心中。

我心中的春，有著滋潤萬物的無私，有著無限的活力，有著驅趕陰霾的執著。

一縷陽光照進了屋內，照亮了整個房間，我知道，春天來了，她帶著希望來了，在春光的沐浴下努力吧，向著美好的未來，前進!

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇十

每年的春天都是美麗的，今年的春天也是不例外，也是非常美麗、可愛的。

寒冷的冬天已經過去，迎來了溫暖的春天，小草從地下挨挨擠擠的探出了頭，東看看，西瞅瞅，原來春天是這樣的美麗；雷公公把小草和麥苗都喊了起來，讓它們都不要再睡了，要趁著春天茁壯成長。

雨在淅淅瀝瀝地下著，沒過多久雨停了，萬物都被冼了一遍。太陽出來照在植物的葉子上，金光閃閃。一陣風吹過麥苗和小草都搖晃著腦袋來迎接春天，麥田被太陽照得閃閃發光就像海上蕩起的波紋。麥苗被風一吹，一起一伏特別像海上的波浪在翻騰著。就連路兩邊也都到處都彌漫著花香，招來各色的蝴蝶，美麗極了。

這春天的景色真美啊，我愛大自然，更愛這美麗的春天。

點評：小作者用敏銳的眼睛以獨特的視角，描寫春天來臨時所看到的景象。運用了比喻、擬人等修辭手法，使語句優美，文章生動具體。結尾點題，表達了小作者對春天的喜愛之情。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇十一

雖然果實累累的秋天和冰天雪地的冬天很美，但是，鳥語花香、百花盛開的陽春三月更美不勝收。

春姑娘是一位偉大的畫家。瞧!她用點睛之筆把枯黃的小草涂上了嫩綠色，將小草頑強的生命力點染出來了。俗話說得好：野火燒不盡，春風吹又生。

春姑娘是一為神奇的魔術家。

花園原來不是死氣沉沉的嗎?現在居然被春姑娘變得生機勃勃的。看!沉睡以久的桃花蘇醒過來了，像一位亭亭玉立的仙子正伸著懶腰。牡丹妹妹不再害羞了，而是顯示自己的株形端莊，姿態典雅，讓人們夸她們是“國色天香”。柳樹長出了嫩葉，春風吹來，細細的枝條隨風搖擺。使人情不自禁地想起了唐代詩人賀知章的千古名句：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。蜜蜂在辛勤地勞動，為人累無私奉獻。

春天的小學生是誰把美麗的春天帶來了（優秀12篇）篇十二

我愛春天，它是綠的世界;花的海洋，希望的開始。每當它來臨，我的心像放飛的小鳥，在溫暖的陽光下，盡情地翱翔著。唱著歡快的曲子，我仿佛又回到了孩童時代……來到野外，山綠了，水綠了，大片大片的麥苗好像一夜間長了老高，正在風中搖曳著。那知名和不知名的小花也在草叢中爭相比美呢!瞧，那一朵紅的、這一朵黃的，哦，那邊還有藍的呀!煞是可愛。在看那高低不平，彎彎曲曲小道旁，榆樹長出了榆錢，柳樹穿著綠衣正在那里起舞呢!看柳樹的樣子多像一把巨大的傘兒，時刻都歡迎我們到它那里乘涼呢。難怪唐朝賀知章會寫出《詠柳》那一篇不朽的詩句。

在一個村子的邊緣，一大片杏樹映入我的眼簾，淡粉色的杏花掛滿枝頭。我迫不及待地走上前去看個究竟：杏花原來有五個花瓣，顏色比桃花淡的多，被暗紅色的花托托起。有全開的、半開的'、還有含苞欲放的，嬌艷艷的，就像一個面帶微笑而又略顯羞澀的小姑姑的臉，怎能不讓人憐愛呢!我脫口就道出了：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。好詩呀，要是花不落該有多好呀!

回來的路上，我的頭上出了汗，我順手脫了外衣搭在肩上，走著走著，我看到一個中年婦女手推兩輪車，正面相我的方向走來，車上放著幾個裝滿東西的袋子。

“大姐，你袋子里裝的是什么東西呀?”我以為她是賣東西的就這樣問道。“哦，化肥，要種地了。”農村婦女笑著回答了我的問話。可不是，該春耕了。

我愛春天，春天在我的眉目間;我愛春天，春天在我的笑臉里，也愿這春天永駐我心底!