寫優秀作文需要我們積累廣博的知識和閱讀大量的優秀范文，不斷提高自己的語文水平。以下是小編為大家搜集的優秀作文范文，供大家參考學習。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇一

1999年11月20日星期一陰。

天氣陰沉著，那烏黑的云團從北邊漫卷過來，冷風拂面猶如針刺刀割一般。

下早自習，同學們潮水般地涌向飯堂。當我拿著飯碗趕到飯堂時，那里已經拉起了幾條長長的“人龍”。我站在“龍尾”，隨著“龍身”慢慢地向前峨動。陣陣冷風越吹越緊，同學們都跺著腳，不時地向手上哈著熱氣。忽然，后邊跑過來一個風風火火的女同學。啊，是她，龔慧穎，我們班新來的同學。只見她跑到炊事員跟前，不知說了幾句什么話，就端著碗上扣著碗的湯飯走了。“人龍”開始騷動起來，有喊的，有罵的，人人都向她投去驚訝或不滿的.目光。過了一會兒，那埋怨聲、咒罵聲隨著一陣風消失了，“人龍”又平靜下來。我想：人不可貌相，哼!原來是這樣一個人。

11月24日星期五多云。

連日來的陰天有了轉變，天空中的云縫里露出亮光來了。

11月27日星期一晴。

今天，碧空如洗，太陽用它那和煦的光照著大地，讓人感到好快活呀!

中午，我看到校園黑板報前圍了很多人，我跑近前一看，上面寫著一篇表揚稿，啊，竟是龔慧穎，“……上周，同班同學鞏秋麗病了，她去醫院里給她買藥，照顧她，還到伙房向炊事員說明情況，特意給鞏秋麗同學買了一份病號飯。她為了料理病號吃飯，卻忘記了自己，連一口飯也沒吃……”啊!原來如此，我覺得自己相形見細了。

11月28日星期二晴。

今天，天氣晴得好，一絲風兒也沒有，陽光灑下的溫暖好舒服啊!（日記）。

下午第二節上體育課，我不小心把衣服掛破一個大口子，就向同學要來了針線，到教室里來縫。可我一個男孩子，在這方面到底不行，笨手笨腳地連線也穿不到針鼻兒里，弄不好還刺了手指頭。這時，坐在后位的龔慧穎看見了，她不禁大笑起來，順手把衣服從我手中拉去，快手快針地縫好了，而且針腳細密均勻，挺好看的。我心里蕩起一陣暖意，情不自禁地想起了姐姐。在家里，姐姐就是這樣照顧我的。眼前，我仿佛看到的不是她，而是我的姐姐。

我越來越感到她在我心中的地位變了。是啊!我了解了她。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇二

他，他是我的初中同學。本來我認為他是一個不怎么好相處的人，但慢慢和他相處久了，才逐漸發現他身上的閃光點，原來他也有許多優點，原來他也挺好相處的，時間久了，我才逐漸了解他。

起初，我們學校分班，總共有32個班，我被分到了第30班，正所謂“有緣千里來相會”我和40多位同學被分到同一個班正是前世所修來的福分，他也被分到這個班。他自己選擇第一排，離老師最近的位置。而對于我這種學生最后一排無疑是最好的選擇。他平常沉默寡言，很少與人打鬧，我便覺得他是一個性格孤僻，極不好相處的一個人。后來，經過一次月考，他理所當然是本班第一，是被所有老師所喜歡的“學神”。而我則是班里墊底的學生，是被所有老師所痛恨的“學渣”。但老師也是關心我的，將我和他變為同桌。這時，我心想：完了，以后上課沒人和我說話了，怎么辦啊？和他成為同桌之后，我才知道我所認識的并不是真正的他。他其實和我一樣也愛玩。

初三的時候我們還是同桌，同學們天天被做題，考試所包圍，于是我決定星期六放松一下，去逛街，看看電影，可心想沒人陪我一起去，太無聊了，于是我便去邀請他。本來以為以他的性格怎么可能會答應我，沒想到，他居然答應了。那天，我們玩的非常開心。從那之后，我才了解到他其實也愛玩，只是迫于學習的壓力。

他其實還有其他亮點，和他相處久了，我才了解他十分善良、熱心。初三是我們的一個重要時期，因為那年就要中考了，就要面臨我們人生中的第一個轉折點。同學們都在爭分奪秒的復習，有時我去向一些學霸問題，他們都不搭理我，在我最無助的時候，他總會出現幫助我，耐心地幫助我攻克一切難題，就算浪費了他的時間，他也不在意，最終我們又考上了同一所高中，時間久了，我才逐漸了解他，他也有很多優點。

經過時間的洗禮，才能逐漸了解一個人。和他相處久了，我才逐漸了解他。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇三

“奶奶！奶奶！我要吃粽子！”

“好，奶奶這就給你個大粽子！”

“奶奶，粽子真好！為什么今天我們要吃粽子啊？”

“為了紀念屈原啊。”

“為什么要紀念他啊？他很厲害嗎？他比孫悟空還厲害嗎？”

“哈哈，”奶奶拍了拍我的頭，“他比孫悟空厲害多了。”

于是，在年紀尚幼的我的想象中，屈原應該是一個三頭六臂，精通十八般武藝，上天入地無所不能的大神仙！

“屈原？好想了解一下他呢！”

光陰似箭，上了初中的我，對屈原的了解已不只有粽子和一句“吾將上下而求索”這么簡單了。我知道了他是楚國人，被流放，后聽聞楚國被滅，自投汨羅江而死。他感慨過“世人皆醉我獨醒”他是位愛國主義詩人，他開創了浪漫主義先河……可了解了這么多，我還是不理解：

“屈原，是什么支撐著你？”

上了高中，我們學到了《離騷》，雖然僅是節選，但我仍能從中感受到屈原高尚的人格精神。我輕聲讀著“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，思緒似乎飛到了數千年前的汨羅江畔。在那里，一個身著長袍，腰飾玉佩的俊美男子正在江畔沉吟著：

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。余雖好修……”

他的聲音如同輕緩的流水，十分悅耳，卻藏一份怎么也抹不掉的哀傷。

畫面一轉，他和漁人交談著，他望了望遠方，搖搖頭，說道：“世人皆醉我獨醒。”他是屈原！我這才反應過來。

我猛地回過神來，周圍仍是我熟悉的課堂，同學們朗朗的讀書縈繞在我耳畔。我看向手中的課本，心想：

我逐漸了解了他（通用20篇）篇四

俗語說：“路遙知馬力，日久見人心。”可見，我們不可能一次性將一個人看個通透，只能慢慢了解，不然，你怎么能料到你面前的人不會像余秋雨筆下的前一秒還是溫文爾雅、舉止端莊的英國紳士就變成了后一秒的滿嘴臟話、毛毛躁躁的足球流氓了呢？而我，也不得不說，很多人我都是逐漸了解的，有的甚至對他的看法都來了三百六十度的轉變。誰呢？——非曹公曹孟德莫屬！

最開始接觸曹操，當然是在《三國演義》中，乍讀便覺曹操實在是個奸詐小人，忌賢妒能，還說什么“寧覺我負天下人，不教天下人負我”之類的話，真是活該被人唱“白臉的曹操”。而劉備則是皇家正統，做什么事情都是仁義當先，私利為小，天下為重。就是這樣，一個白臉的曹操和一個宅心仁厚、凜然正氣的劉備便在我的心中住了下來。

到后來，初中學到了曹操的《龜雖壽》，好吧，我也不得不承認這家伙也是一個文學家了，但他還是和小人脫不了干系，畢竟他是一方之主嗎！誰敢說他寫的不好那不就是找死嗎？那劉備寫沒寫什么作品呢？”想到這里我又疑惑重重。再后來，知道了他創立了一種獨特的文學風格，又大吃一驚：“這個白臉奸雄還這么有才華？幾年來曹操在我心中的形象開始動搖了，我又去讀了一些大家關于曹操的評論文章和一些史學資料，竟發現大家對曹操的評價非常高，說他不僅是政治家，還是軍事家、文學家，有人甚至把他與毛澤東并列為“中國兩千年來僅有的偉人”。而再反過來看舉著仁義大旗的劉備，竟才是真正的小人，不僅做出“蘭芳當門而生，不得不除”的事，而且還不停地收買民心，但有識之士卻不來投奔他，紛紛投向曹操，劉備的人馬打來打去也就五虎良將加一個諸葛亮，而曹操則不同，有于禁、樂進、張遼、典韋、郭儀、李典、夏侯惇等大將，有郭嘉、荀彧、賈詡等謀士，隊伍不斷壯大。經過這一番察閱，我才認識到曹公并不是奸詐小人和奸雄。如今歷史已經很久遠了，上面布滿了灰塵，古時人物的功過不是我們能憑片面之觀就能說盡的，畢竟，我們沒聽過那時的喧囂。

如果要問迄今最偉大的人是誰，我覺得，誰也不能妄下定論，我們不了解任何人，也只可能像我逐漸了解曹公那樣慢慢浸透，但卻永遠也不能完全了解一個人，甚至我們自己，唯一能做的，也不過像武則天那樣留下一塊無字碑——走自己的路，讓別人說去吧。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇五

教室里靜悄悄，同學們都很“規矩”地坐著，偶爾有幾個大膽的男生前后看一下自己的新伙伴。

班主任進來了，他讓大家互相認識一下，點著名：“王偉”，“到”洪亮的聲音。“章霞”，“到”聲音低而婉轉……我把目光投向她，她中等個子，相貌平常；雙眼卻十分清亮有神，似乎有一種懾人的威力。令人難以忘卻。

名點完了，班主任簡單介紹學校情況后，便開始確定班委成員，叫章霞擔任班長，王偉擔任副班長，我擔任學習委員……班主任說：“這是臨時班委，過半個學期后由同學們自己競選。”我似乎不相信自己的耳朵，她竟是我的“上司”憑我多年的班長經歷，又是市三好生代表，卻屈居人下？我便對她警惕了，我暗暗下了決心要戰勝她。同學們也都悄聲議論著，對競選也許都發生了興趣，不知哪個冒失地說：“竟選是選‘總統’。難道女生能當我班的‘總統’呀？”怪聲怪氣的'聲音傳遍教室，大家哄然大笑。我連忙瞥了她一眼。見她只是抿了抿紫嘴唇，毫無溫色。“有兩下子！”我暗想……。

第二天上課，我聽著她喊聲“立正！”聲音比昨天大了點，而我很不服氣，“女人居然也……”我不想起立，不知怎的，大家都立正，我也只好起身。接著老師開始提問，正好叫她回答。這下我又來了“發現”她的機會，只見她很快地站了起來，稍遲疑一下，我心里很高興。但她接著回答了。很干脆、簡潔，老師贊許地點點頭。我轉過臉想看看她洋洋自得的神氣，而她卻平靜地坐下了。不知怎的，我隱隱地有些不自然。（小學生作文網）。

但我依然不由己地挑剔她的一切，她似乎有一種什么因素吸引著我，但她的性格對于我還是個謎。同學們都說她怪。大部分男同學都說在競選中要戰勝她，只有讓男子漢來主宰這個班，班級才有生氣。何明說：“我要發表演說。如果讓我當班長，就要成立班排球隊。音樂隊……把班級搞得生氣勃勃！那時，你們就可享受我當班長的樂趣唆！”但我從沒聽她說這樣的話。也許她對這一切不感興趣。

一天晚飯后，我向教室走去，前面是兩個同班女生。只聽她們說“我們女生是不能當班長的，如果男生亂來，有什么辦法啊？我看章霞還是別當好！不然。她總要比我們多流幾次眼淚！”另一個說：“那不一定，當班長是看能力，又不是看性別。我看章霞就是比男同學能干，她能當好！”“可我班的男生可看不起女生呢。都說他們當班長……”“那是他們……”我覺得渾身不自然。仿佛自己的心思被她們發覺了似的。她們不知道我跟隨著，一直談論，然而我卻自動走開了。

不知不覺地我們已共同生活了五星期，這星期輪到我們班值周。章霞叫我和她一起檢查紀律，我想不去，這太使自己難堪了——一個堂堂男子漢跟在一個女生后面！我張口想推托。但碰上她那雙真誠期待的眼睛，一時不知說什么好，懶洋洋地站起來跟她走了。路上她對我說：“張潔，你對競選班長有什么看法？”想不到平時不太愛說話的她也會問起這樣的話，我想激她一下，便一本正經地說：“咱班女生野心不小，在政界上活躍，大概是女生當班長啦。”“啊，你也認為女生不能當班長？”她深沉地望著我，眼里流露出失望。我一怔，意識到自己的話重了。但依然裝作無所謂樣子。她見我這樣，便抿了抿嘴唇，顧自上前做值周工作去了。我看她處理事情的神態、言行，心里不得不佩服。

大掃除了，她叫我和幾個同學去掃陰溝，這是最臟、最臭的地方。我又眉頭一挑，慢條斯理地說：“部隊中打仗都班長上前，我們哪，……走走，檢查檢查！”那兩個也跟著起哄，而她卻靜靜地看著我們，那銳利目光迫得我不知不覺低下頭。最后她輕輕地卻十分堅決地說：“去不去隨你們。可是掃陰溝是你們的任務！”說完就走了。我們相視做了個鬼臉，懶洋洋地拿起工具，發著牢騷來到陰溝旁，卻見她已挽起袖子干開了，兩肩上濺滿了污物。見我們來了，微微一笑，便準備把兩桶污水挑走。這是女孩子干的活嗎？我心里感到羞愧不安。走上前挑過來，大家一聲不吭。卻都在用勁，不一會兒活干完了。她抬起頭看著我們。輕聲說：竺謝謝！”弄得我們不好意思紅了臉。

晚上，她進行了小結。表揚了一些表現好的同學。當然我們都在其中，卻一句沒提我們發牢騷，也一句沒提她自己。我低下了頭。

又過了一個星期。我們年級舉行了數學竟賽。我班的班長女士得了一等獎！

同學都說她是具有男孩腦袋的“怪女人”。說她怪，確實也不夸張，在平時，有的想當班長的都在同學中“游說”，想多得幾票。而她偏不搞這些。也許她對競選已胸有成竹。她對班級工作總做得井井有條，使那些想當班長的同學有口難言。當有的同學問她對競選此事持什么態度時，她說：“我還沒考慮，但愿能在競選中取勝。我想，女生也是可以當班長的！”

時間過得很快，已是期中考試。大概是由于競選的原因，同學們都想考得好一點，作為競選的資本，而她卻依然很輕松。

在緊張的氣氛中，期中考試過去了。教室里同學們在議論著考試成績。班主任走進來說：“你們猜猜，這次考試誰第一？”大家想了一會，喊道：“張潔”“何明”“王偉”卻沒有一個人提到章霞，而我卻早已認為是她……果然班主任笑著說：“是我們臨時班長——章霞。”教室里靜了一下。接著同學們發出各種聲音：“噢！”“真沒想到……”“她……”

競選班長終于開始了。同學們都準備投票，我也再三考慮，最后慎重地投了我曾“不服氣”的“臨時女班長”一票。

競選結束了。她——臨時班長——正式班長——章霞。也許是由于她的影響，我被選為副班長。但還是在她的手下。還要聽她的“指揮”。

然而，我終于服她了。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇六

我從床上猛然驚醒，暈暈糊糊的走進書房，看到了全家福中爸爸的樣子。那時還小，爸爸許久都不能回家一次，對父親的印象很依稀，像煙，用手去抓卻忽的散開；像水中的倒影，用手去撈，卻全都破碎開來。唯一的印象就是過年回家考試沒考好，他搶起鞭子就打，那一鞭鞭的，透心的痛，最后又舉起了那寬厚的手掌，還沒落下便又收了回去，所以我便覺得他是一個兇狠、嚴格的人。

四年級的暑假，我有機會到他的工廠去參觀，走進工廠，只聽見“轟隆轟隆”的機器聲，像雷鳴一般震耳欲聾，沒走幾步我就受不了，連往外退，回去后，一次偶然，我發現父親的手指有6根少了一截，我腦海中又浮起剛看到的事故圖片，耳邊又響起了“轟轟”聲，心中一驚，跑著去問母親，母親只是笑笑，說：“你爸工作很辛苦的。”我感覺父親好像并不是那么壞，至少他為家付出了很多。

不久，我由于調皮，玻璃把眼睛弄傷了，父親連忙抱起我直奔醫院，模糊中是他奔跑的身影，見到醫生，父親以一種幾乎要哭的聲音問：“她沒事吧醫生？”我震驚了，這是第一次聽他用這么軟的口氣說話，當醫生要說出結果時，他用殘損的手牽著我，我都可以感到他在抖，原來父親也有軟的一面。

再大一點，看到其它孩子放學都是父母兩個人來接，一放學就可以往父母身上一撲，把書包甩給父親，扯著母親去買零食，多幸福的溫馨畫面，而我只能一個人拖著疲憊的身體，邁著沉重的步伐走回去，所以一天，我終于忍不住了，噙著淚水，幾乎以吼的方式問：“為什么其它人的父親都在家，我的父親不在，他根本就不想我們！”母親只能無奈的搖頭，所以每次父親回來我的態度就很強，直到一天我發現他離走時，一個人在房間里，背對著門，透過鏡子，我發現他在看照片，手里拿著紙，不時的擦著眼睛，那一刻，我意識到，我錯了，我輕輕地走過去，他發現了，望著我，揉著眼睛說了句：“剛剛關窗戶，沙子進眼睛里了。”我鼻子一酸，回到房中陷入了沉思。

時間使我一點點的了解他，父親的愛不同于母親，只有細細觀察才能感受到。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇七

暴雨將至時，天空黑云密布，空氣壓抑，令人窒息。等到它肆虐過后，又是雨過天晴，彩虹高掛。這一過程交給時間掌控，正如我對母親的了解，由誤解到善解，時光一手操辦。

“這么簡單的.題你也不會！我都教你幾遍了，想想我小時候，這種題得心應手，怎么到你這就不行了呢！”母親大聲斥責著。

這一幕如同肥皂劇一般，在我的童年里不斷上演，從不間斷，枯燥又乏味。那時的我，老是因為做題慢被母親呵斥，母親也因此時常打罵我，她似乎不會笑，永遠只有抱怨和比較。“別人的媽媽和藹可親，為什么我的媽媽卻偏是個極端？”這粒種子，在我幼小的心靈里深深埋下。

我逐漸長大，上了初中，家境比以往略有改善，母親的抱怨也少了些，可我感覺我與母親是兩個世界的人，當我抱怨學校壓力大，飯堂伙食差時，她總是用那一貫的陳詞，“語重心長”地“告誡”我：“我那時讀書啊，走泥巴路走六七里，只有咸菜，什么都缺。你要什么有什么，比我那時幸福多了，所以你更要努力學習……”我覺得煩透了，與她的交流越來越少，為了尋找慰藉，我在游戲中獲得了我想要的，漸漸疏遠母親。

高中的生活更加緊張，每晚最早11點睡，可我愛踢被子的現象卻從未發生，我很疑惑。一晚我故意醒著，想弄清楚原因，就在我昏昏沉沉之時，一道人影躡手躡腳來到我床邊，自言自語道：“娃今晚沒踢被子，可以睡個好覺了，也是辛苦了他，每天學習那么累，唉。”那雙手替我掖好被角后，又摸摸我的臉，然后才離開。我的大腦還處于卡機中，“天啊，那是手嗎？怎么這么粗糙？那道疤痕硌得我臉生疼。”我回想著，突然淚如泉涌！

都說男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行！那道疤痕，是我小時吵著要吃牛肉，母親在切肉時不小心劃出的。這本塵封的記憶，突然翻到了是能觸動淚腺的那一頁，卻將往日的不解一筆帶過。我瞬間理解母親的嚴厲與苛刻，因為她愛我，所以不愿讓孩子被寵壞，寧愿破壞慈母形象也在所不惜！

多么慶幸，是我母親的孩子，多么幸運，沒有讓誤解破壞我們母子之情，有此母，足矣。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇八

她像夏天的雨，打濕了臉龐卻帶來了清涼，她像沙漠中的仙人掌，渾身扎著刺卻帶來一絲綠電，她像夜空中的星星，在你抬起頭時，永遠為你留一盞指路的燈。

初見她時，她臉色蒼白，卻在臉上洋溢著幸福的微笑，我只會“哇哇”地大哭，她有氣無力地坐在病床上，努力地揚起嘴角對著人們笑著，那感覺，陌生卻溫暖。

后來，我蹣跚學步時，她帶著欣慰與鼓勵的眼神指導我向前走，又會在我玩累了的時候，用柔軟的大手撫摸我稀疏的頭發。

豆蔻年華時，以為自己長大了，可以不被管束了，三番五次與她鬧翻，她說，這個女孩兒怎么這么任性，說整天就會揮霍光陰，我覺得她很不懂我，啰嗦，不講理，視她為空氣，不聽話，肆無忌憚，為此她的頭發也在視線里被時光偷換了幾根白發，少見的笑容里也多了蒼老的皺紋，于是在我眼中，她就是一個傷感悲觀又柔弱的女子。

不知是什么時候，天氣多了幾絲涼意，我卻毫不在意，沒注意外穿了幾件衣服就得了重感冒，在我心情低落之時，想起了她，晚上給她打電話，用可憐兮兮的語氣對著電話，把心里所有的埋怨與難受都向她傾訴，她居然不像平常往日里的朋友，不耐煩或是無所謂，她認真地聽我講，還提出了建議，頓時覺得找到了知己，有人懂有人關心，原來她如此溫柔、聰慧，而且還十分有耐心，最后她問了句，“你買感冒藥了嗎？”我隨口應付了句：“會買的。”總覺得按照她的性格，我說這句話，她一定會讓我買或者她給我送來，果然，一葉知秋，第二天，她就送來了藥，她推掉了上午的課，風塵仆仆地趕到學校來，還帶了一雙手套和蘋果，“上次你說想吃，我忘買了，這次送來，還有把手套戴著，不然我可不保證你生鐵一樣的手會不會長凍瘡。”我無奈又幸福地收下了，她原來還很大方細心，后悔當初嘲笑她粗枝大葉，自作主張，才發現是自己太懵懂無知、年少輕狂，不經世事的我，在她面前，其實只不過是一個自作聰明的小孩子。

對我來說，她就是一座遮風擋雨的墻，寬大而溫暖，卻很少轉身，對她說一聲感謝。

你是人間的四月天，笑響亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞變換著，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前，輕輕點在我心間。

感謝一路有你，才有了如今長大的我。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇九

我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和她的緣分就是今生今世在目送她的背影漸行漸遠。

——題記。

課間，聽同學抱怨自己與媽媽相處時爆發的小火花，我低頭笑了笑，想來，我和媽媽的關系總是特別好，除了在一件事上，那是一年以前了。思緒隨之飄向遠方。

“媽，我的好朋友要過生日了，我想陪她一起出去玩，可以嗎？”我渴望的眼神直直的看向母親。

“不可以。”果不其然，我又被拒絕了。不知為何，從小媽媽就不讓我獨自一人上街游玩，朋友的邀約我總是硬著頭皮拒絕了一次又一次，我真是難以理解母親為什么如此固執。于是，我內心的小火山在一次又一次的積淀后，終于爆發了。

“媽，你太過分了吧！我只是和同學出去玩一次而已，天天窩在家里，我都要發霉了，你為什么總要把我關在家里！”我生氣的向媽媽喊道，眼睛里蒙上了一層薄霧。

不知是我的眼淚起了作用還是我的宣泄引起了媽媽的深思，媽媽呆愣了一會兒，終于緩慢的點了點頭。“你要是實在想去就去吧，只不過來回我都要親自接送你。不許玩太晚。”我開心極了，以至于我沒有看到母親眼中的那份擔憂與苦楚。

下午逛街時，我向朋友提及此事，朋友的反應令我大吃一驚。她說：“你媽媽可真愛你。”我疑惑的想，不該是我媽對我約束太多了嗎？這時一位母親牽著孩子從我身旁經過，我聽見她對孩子說：“外面有些亂，你要抓緊媽媽的手，不要走丟了，會很危險的。”

不要走丟了，會很危險的，會很危險的……。

我愣在了原地，打開手機，果然顯示著幾條未讀短信。問我幾點回家，到哪兒了，路上注意安全。一條條嘮叨的話中藏著我忽視的東西。

我才逐漸明白過來，原來母親的“約束”實在是因為她的擔憂，擔憂我會在外面獨自遇到危險，擔憂還沒長大的我會出現意外。媽媽其實一直在竭力保護著我，她一直都很愛我。

我連忙打電話讓媽媽來接我，看到媽媽匆匆趕來的身影，我不禁有些內疚，我對母親發脾氣，讓我的內心煎熬。但我終是讀懂了母親，讀懂了這深沉而細膩的母愛。我疾步跑去，追逐著母親的身影。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十

隨著歲月的流逝和年齡的增大，我見過許多新人新事，就像海灘上的貝殼，五光十色。但是在心中印象最深的人，還算是我的爸爸。對于他，我是永遠也無法忘記的。我愛我的爸爸，特別是他勤勞的一生。

我家是農民，世代都是靠種地維生，家境極為貧寒，和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農民。

從一九八二年以后，家庭情況更加貧寒了，這是因為母親去世了，爸爸一人又要操持家務，又要照顧我們姐弟4人，真是又做爸爸又做媽媽。

我上中學以后，爸爸為了讓我們能上學讀書，常常在到外面幫助別人做工，吃盡苦頭。同時還要操持好家務，維持好家庭生活。但是，我總覺得他有時某些地方不聽作為兒子的勸告，我的心里太難過了。我記得有一次，爸爸穿著一身破爛的衣服，要去市場上趕集，他臨走時對我說：“小平，你在家里抓緊時間看書、寫字，不要貪玩，我去一下就來。”我答應了一聲“是”，然后看了他一眼，說：“爸爸，你怎么穿起這么破爛的衣服去趕場啊？換上一套新衣服才去嘛！”爸爸微笑著對我說：“兒啊，這就是我最漂亮的新衣服呀！”于是我就勸爸爸說：“爸爸，你今天就去買一套，別的東西少買一點。”爸爸說：“這可不行啊，哪來這么多錢呀，連你們的書學費都是給別人借的呢!”說著，提著一個布袋就走了。

我望著爸爸遠去的背影，眼睛濕潤了，淚水已經止不住流出來了。

我回到屋里，捧起那剛發來的初一年級新課本，始終安不下心來學習，心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。想起剛才的事，難道爸爸真的連一件衣服都買不起嗎？不是，要是他不考慮到讓我們上學讀書的話，就憑他的雙手，也能讓全家人過上幸福的生活。這時，我明白了爸爸的用心良苦，心想：爸爸，你為了我們的學習，為了一家人的生活，你已經顧不上你自己了。

在一九八七年，爸爸得了個倒霉的胃病，再加上兩個姐姐依次出嫁，家庭的生活更加貧困了。現在，我和弟弟都在外面讀書，家里的一切事務就全靠爸爸了。

有一天，爸爸的病挺嚴重，幾乎昏迷過去。我守在爸爸的床前，兩眼含著淚水，對爸爸說：“去借點錢來把病治好吧，只要身體好，一切都好辦。”爸爸吃力地說：“你只管注意你的功課，病是會好的，你們的書學費還成問題，帳是不好借的呀！”我含著眼淚，看著床頭的燈光，燈里的油已經用了一半多，但燈光仍就那么亮。

這時，我真想對爸爸說：“爸爸，我錯了，你為了我們的學習，為了我們的前途，為了全家人的生活，你整天不知疲倦似的勞動，致使你老病復發，你的背一天天彎了，你臉上的皺紋一天天多了，你對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。”

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十一

趁著長假，我回到了闊別已久的老屋。記憶中的紅瓦上層層青苔在上爬，門前的兩位老人臉上泛著笑容，不時用他黝黑的大手撫摸著我的頭，嘴中念叨：回來了啊！”

那山。

小學是在老家度過的，屋后不遠處有一座我不知曉名字的山。作文爺爺總將我置于肩頭，助我采摘那紫紅、誘人的桑葚。每當我收集滿一小塑料杯，準備吃時，卻發現底下的早已被壓壞，好可惜。爺爺看著我道：做人不要太貪婪，不然最后只會竹籃打水一場空！”也許是太過幼小，只能不懂裝懂，看著壓壞的桑葚故作可惜。

那田。

家里有畝良田，是爺爺奶奶心頭的一塊肉，日夜心系著它。

夏日炎炎，鳥蟲也禁受不了，各自躲藏在陰暗處，貪婪地享受著那份涼爽。頭上頂著驕陽，腳下踩著燙腳的土地，扛著鋤頭，提著水，爺爺就這樣出去干農活兒了。無聊的我抱著微涼的西瓜，也去了。豆大的汗滴從爺爺黝黑的額頭滴落，但他不休息。驕陽被他的鋤頭鋤下，已至傍晚，我在樹陰底下，腳下散著瓜皮。秋收，飽滿的谷粒從稻谷中落下，看著比鄰家大一倍的稻粒，爺爺對我說：有付出才有收獲！”

那人。

老家是兩座小房連在一起的，兩層。據奶奶說，屋成的那段時間，爺爺別提多驕傲。那個午后，奶奶給我一個香瓜，叫我給鄰居的婆婆送一個打火機。幼時的我，無知，將半邊屋外堆集的草堆點燃，火一躥將整個草堆點燃，記憶被淚浸透，只記得爺爺和村里人，一桶一桶水在屋頂向下潑，火滅了。但半邊墻的黑跡，還記錄著那猙獰的火災。面對躲著哭泣的我，爺爺給予我安慰。要說屋子曾是他的驕傲，在火災之后，我嚴然成了他的驕傲。

那山，那田，那人，爺爺用他那如弓一般的背，呵護我，期望我成長。是弓將箭射向遠方，箭在遠處，弓在原地守望。

回過神來，皓月當空，在眼中已悄然變得朦朧，我終于知曉了你的深切殷望。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十二

父親在我的印象中，一直是一個古板、嚴肅、嚴厲、不近人情的人。

一個星星不多的夜晚，烏云將月亮遮的嚴嚴實實的。我寫完作業已經是9點多了，本應上床睡覺，但初二的學習壓力總讓我喘不過氣來。我仰面躺在床上，眼睛愣愣的望著窗外的天空。

”吱吱“門輕聲開了，一個人慢慢走進客廳。”他應該睡了吧？“”這么晚了，肯定睡了。“我的房間的門是虛開著的，門外的談話我聽得清清楚楚，那個聲音低沉的是爸爸。爸爸走到我的房間前，輕輕脫下拖鞋，走了進來。到了我的床前，他那雙大手輕輕壓了壓被子，在我的額頭吻了一下，把窗簾輕輕拉上，又輕輕地走出去。這一連串的動作是那樣的嫻熟、輕便，仿佛已經做了幾百遍似的！”難道爸爸每天晚上都會回來看我！“想到這里，淚水不禁要浸濕眼眶。原來爸爸竟是這樣愛我！

從這以后，我便開始留意爸爸：每天晚上寫作業時，總會有一杯熱牛奶在桌子上；午睡醒后，窗簾總是拉上的；用了一個月的鋼筆，墨水竟然還是滿的.....

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十三

一張又黑又嚴肅的臉，高高的個子，濃眉下是一對炯炯有神的眼睛。這就是我的爸爸。（對爸爸的外貌與神態描寫。）。

小時候，我在鄉下上過幼兒園，本身有貪玩的毛病，在一次課上，我終于忍不住了，一個人跑出去玩了，（這里的逗號應是句號。）后來被老師抓住了，老師打電話給爸爸。爸爸過來后，嚴肅的`罵了我一頓（爸爸是怎樣罵的呢？要有語言描寫，來突出爸爸的嚴厲。），我就使出了我的“哭功”，旁邊的老師連忙著勸爸爸不要罵我了。從此以后，我就經常躲著我爸爸，不敢和他正面對視了。

然而隨著年齡的增長，我對他的感情發生了微妙的變化。（過渡句，引出下文對爸爸新的認識。）。

小學三年級時一個星期天晚上，我看電視看到了十點多鐘了。第二天起來是（可刪去）已經七點鐘了，我心急如焚，很快的洗漱完畢后，草草地吃完早飯，便飛快地上學去，，爸爸主動說：“卓卓，我送你去吧！”（語言雖然簡單，卻深埋著父愛。）雖然送到時已經遲到了，但是我對爸爸的感情漸漸地加深了。（對爸爸的感情漸漸地加深了。）。

一轉眼，我已經上五年級了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身邊，我以為爸爸又要批評我了，可是他沒有，而是說起了我爺爺小時侯的事來，我（加上“快”字）要出生的這一年，爺爺死了，爺爺連我的面也沒見著就去世了，說道這，我激動的留下了眼淚……爸爸說：“爸爸是明主意的（表意不明，是打錯了字吧？），你提出來的要求只要爸爸能辦的到，爸爸一定幫你。”后來我和爸爸就成了好朋友。在我有題目不會做時，爸爸就會來幫助，我就這樣我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壯的身影屹立在我的心中（改為：爸爸高大健壯的身軀成了我溫暖的港灣）。

隨著時間的推移，我和爸爸又經歷了許多事情。現在我更了解父親，更敬佩爸爸了。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十四

從我懂事起，媽媽一向都對我們很嚴厲，而且她的性子急，愛嘮叨，有時候我對她又怕又愛。

記得小時候，有一陣子我不好好吃飯，奶奶端著碗，跟在我屁股后面，哄著我吃，可媽媽一聲不吭的把飯菜收了起來，還生氣的說：“不按時吃飯，就沒飯吃，今天晚上也沒有飯吃。”我餓的頭昏眼花。從此以后，我再也不敢不按時吃飯了。還有在我學走路的時候，如果摔倒了，媽媽不會向其他母親那樣心疼，她只是淡淡的說：“爬起來，自己走。”我那時難過極了，總以為媽媽不愛我。

最讓我感到壓力山大的是她時常嘮叨我的成績呀。分數要.......天天拖著我到這到那補習功課，讓我不勝其煩，我真不理解媽媽的這些做法。

現在我的功課越來越繁重了，每小時只能做一點點的作業，但是媽媽放棄了她的休息時間，全心全意地陪我做功課，其實我知道她有些題目也不懂，看著她認真而吃力的樣子，我的心里很感動——其實媽媽還是很關心我的。有一次，媽媽對我說她們小的時候，條件不是很好，沒有很多機會接受更多的教育，她很羨慕別人有知識、有文化的人。媽媽說：“我不想把自己的遺憾遺留在你們身上，所以盡可能創造最好的學習條件給你們，分數其實并不重要，只要你努力了，就是對我最大的回報。”

現在逐漸了解媽媽了，她對我們這么嚴厲是要我們從小養成良好的習慣，培養我們堅強獨立的性格。她希望我們成為有知識、有文化的人。當我明白這些話以后，我衷心地對媽媽說：“媽媽，我愛你!”

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十五

那個遙遠的大唐，已被如流的光陰，封存在古老的歲月里。然而自然之景，詩詞曲賦，卻得以長存。

李白詩云：“今人不見古時月，今月曾經照古人。”唯愿遙掛長空的那一輪滿月，能替他守住古老的誓約；唯愿今時皎潔明月，能將他帶入我的夢中。

第一次認識他，是緣于那首孩童都會背的《靜夜思》。孩提時哪懂思鄉、怎解明月，生生將這首動人的詩篇棄在一旁。在此，向他道聲抱歉，他當是會原諒我的吧。也是，他那般瀟灑豁達之人，定是不會將此放在心上。詩仙何人？李白。知曉他的豁達、瀟灑，知曉后人敬他一聲詩仙，我便自鳴得意，滿心認為我已了解了他。容我遙想，那時的他，于我而言，甚至可與明月齊輝。

大了，讀了更多他的詩文，卻發現他的諸多不足。我心中那個不屑功名的李白，竟做過唐玄宗的御用文人，美名其曰“翰林學士”、我心中那個超然世外的李白，竟會糊涂到看不清他所投奔的永王李璘包藏禍心，以至險些命喪于此；我心中那個看淡世事的李白，竟會一首《江夏贈韋南陵冰》歌頌新政，滿心希望圓那不適合他的政治夢。許是太過崇拜，以至會對他如此失望。不！我吶喊著，李白不該是這樣的！可我偏偏狂傲地自詡知曉這些，便是看透了李白，如今細細想來，那時的我可笑至極！

直到現在，我更愿相信，他仍是那個灑脫曠達的詩仙，千古風月，依然不變。翰林學士，當膩了揮一揮手，云游四海去也；錯信奸人，不怕，夜郎亦擋不住筆下豪情萬丈；盼登仕途，罷了，實在不行便看開，摧眉折腰非本色。看遍世事，閱盡滄桑。歸來吧，歸來呀！歸來他仍是少年，仍愛幻想，仍愛揮毫筆墨，仍愛追云逐月，仍是本真。

了解李白，我不愿將他代入盛唐，他那樣的謫仙人，行走于盛唐，不過一個美好的意外。他走完這一程，會歸向何方？不論何方，他一襲單薄白衣，不會沾染世俗風塵，一如他的內心，永遠住著一個天真的孩童。

大唐盛世，圓不了他的濟世情懷；謫仙之筆，填不滿他的追夢之心。感謝時光，為中華五千年造就了一個獨一無二的李白；感謝丹青筆墨，將盛唐的詩文送至我眼前心間；感謝夢境，將本來甚至無法做個盛唐過客的我，帶回千年前，凝視那白衣勝雪，飄逸灑脫的李白。

唯愿漫漫人生途，我終是能逐漸了解他，那個“繡口一吐，就半個盛唐”的李白。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十六

隨著一聲清脆悅耳的鈴聲，我們向往的寒假正式開始了！同學們都按捺不住內心的激動喜悅之情，紛紛拿出手機，有打游戲的，有看小說的，有與朋友聊天的，教室里被吵得熱火朝天，幾小時前的緊張和害怕消失的無影無蹤，在這嘈雜的人群里，我的眼里心里都是那帶著欣慰的笑的語文老師——周永。

看到周老師，就把我所有注意力集中到了他身上。記憶往前翻，我們班的語文老師本來是方老師，但是由于某些原因，這學期我們班的語文老師換成了周老師。原本方老師就很嚴厲，對我們的各方面要求都很嚴格，正當我們慶幸逃離了方老師的“魔爪”時，周老師又給我們蓋上了不一般的非常厲害的“魔爪”。

周老師這非比尋常的厲害之處在哪呢？請聽我細細道來，首先是他不同的講課方式：他經常在上課時會講講班會。而這其中的班會也不是那種一板一眼，單調乏味的，他一般會涉及一些精彩有趣，并且能夠教給我們一些人生道理的具有哲理的故事。正是由于這些故事特別吸引人，所以我們都在下面靜靜地聽，從沒有走過神。

周老師在處理課堂里突發事情時也有自己的一套解決方案，記得有一次，周老師正在講課，突然被一個同學打斷了，他并沒有批評那位同學，而是由此講起自己以前的故事，把全班同學都逗笑了，只有那個搗蛋的同學也面紅耳赤，從此再也沒有在課堂上“鬧事”了，周老師便是通過自己的故事完美解決了班級里的突發事件，教育了調皮搗蛋的學生。

其次是他處理文本有自己的看法：周老師的講課有著自己的輕重點，他往往選擇一些重要的課文分析，自讀課文都是交給我們自己去學習，給了我們極大的學習自由，從而讓我們有機會施展自己的真才實學，更加鍛煉語文學習能力。

最后是他不同的教學態度：周老師是一個非常有經驗的老師，他經常會在考前幫我們復習一遍，還會講一下笑話，緩解我們的緊張壓迫感，讓我們能夠以輕松自然的心態面對學習，面對考試。他時常勸導我們，安慰我們，給予我們信心，讓我們做一個自信，思想自由的新時代學生。

正是他的“魔爪”，才使我更加喜愛語文課。

在逐漸了解周老師之后，我覺得他就像一塊亟待開發的寶藏，他還有很多稀世珍寶等待著我去發掘，我現在無比期待下學期的語文課，我相信我會更加走進他，了解他，從他身上學會更多受益終身的東西。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十七

他，有著看似整齊卻又有些許蓬亂的頭發，還有著黝黑的面孔，無時無刻不透露著幾分和藹與滄桑。他的眼睛是炯炯有神的，迸發出一種無法言語的光芒。

在我的生活中，我最不理解的就是他。在我眼中，他是一個脾氣暴躁的、令我厭惡的人。那一件事雖已過去兩周了，我卻仍舊記憶猶新。記得，那時候我已經放學，鈴聲回蕩在校園里，而我卻因為等待數學成績的公布遲遲未走出校門。就是那一次，他來接的我。然而剛一見面，本不怎么愉快的氣氛就被他毫不猶豫、抱怨的話語打破了：“怎么這么晚，挨留了吧？”這種輕蔑的口氣不免使我心煩。本來數學成績就不很理想，此時更讓我雪上加霜了。于是，我沒有抑制住自己的情緒，也毫不客氣地反駁與他，將心中的所有悶氣全部釋放到他身上，于是，兩個人你一言，我一語地爭吵起來。也許是因為語言過激了，我們之間霎時仿佛隔了一道墻，彼此之間沒有了談話，氣氛頓時仿佛凝固了一般，一直冷戰到家。

吃晚餐時，母親看出有些蹊蹺，便抬頭問他。可他呢？只是冷言冷語地丟下一句“我再也不想見到他！”就憤然離開了餐桌。一瞬間，我如同跌入了寒冰裂谷一般，心猶如被一把利劍刺穿一樣。我也無心繼續用餐了，轉身向自己的房間走去。說實話，我是從來沒有見過這樣的他的。

母親來到我身邊，我向母親和盤托出了事情的前前后后。母親隨即勸我應該向他道歉。可是倔強的我又怎么肯呢？并沒有聽從母親的勸告，依舊我行我素。當我習慣性地打開電腦查閱資料時，不經意間看到了一篇寫親情的文章，立刻意識到自己竟是那么得愚蠢。看著沙發上有些勞累的他，我輕輕地打開手機，笨拙地發出了一條短信：“對不起，是我錯了！但是我確確實實沒有挨留啊！”我緊緊地攥著手機，唯恐得不到回復。心中似乎懸起一塊巨石，馬上就要砸在我已懺悔的心頭。

許久，手機響起了震動聲，是他的回信。即使我沒有看到內容，便已然熱淚盈眶了。“我也就是半開玩笑地說說，不至于那樣激動吧？以后可千萬不要意氣用事了……”？“每個人都有心情不好的時候，可是一定要找到合適的方法釋放自己。或許可以讓我們與你一起分擔，不要自己獨自承受，你說呢？”我與他之間就這樣默默地保持著短信交流。他真地原諒了我，我心中的巨石也不覺間消失瓦解。

是他，在我蹣跚學步的時候，寸步不離地保護著我；是他，在我不斷成長的過程中，把我扛在肩頭，讓我看見更寬廣的遠方。我突然之間了解了他：他是這樣一個默默無私的人；日復一日起早貪黑為家奮斗的頂梁柱；還是一個和藹可親、善解人意的人；更是一個平凡而偉大的人。

他有一個神圣的稱呼就叫做“父親”！

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十八

時間過了很久，他才從班主任的魔爪中逃脫，一副生無可戀的表情著實讓人感到同情，于是，我便友好地遞出了我的紙巾，可他只是苦笑道：“你看，我好得很，才沒有掉眼淚呢，再者，我又沒那么脆弱，哪像你們女生！”

我又一臉鄙視地跟他說：“我們女生又怎么啦，再者，我又不是一般的女生！”之后，他聽到這句話，著實笑得燦爛。說真的，和他做同桌的那些日子，我們通過許多次的簡短談話讓我們的距離更近了些。也許，他真的很累了，累到有時不想說話時，他就只埋頭做題，什么都不會管。

當我問他，他為什么每天都看起來這么疲憊時，他就只說：“衣帶漸寬終不悔，為學習消得人憔悴！”我能夠想象一個人在深夜時在臺燈下執筆解題的身影，也許那時爸爸媽媽早已睡熟了吧，或許在無數個那樣的夜晚，只有他孤傲的影子和他做伴，給他溫暖了吧。

他說：“我曾經因為學習差而被同學排擠，在分小組時被小組長嫌棄，所以，我要改變我自己，我要創造屬于我的輝煌！”他的一席話讓我感到勝讀十年書，沒錯，我們沒法改變社會，我們改變自己，我們沒法改變將來，那就改變現在，我們沒法改變環境，那就改變態度，終有一天，我們終會贏得喝彩和鮮花！

我逐漸了解了他（通用20篇）篇十九

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織，不聞機杼……”很小很小時，我便聽說過她的民謠。

小時候，常聽奶奶講起她的故事，“很久很久以前，花府花家有個女兒叫花木蘭，她善良勇敢，有一天，幾個人拿著軍……”在奶奶一遍又一遍的復述中，我的心中，她仿佛就是一位替父親辦事的孝順姑娘。

后來，在上小學以后，偶爾聽起語文老師提起她，但此時提及的她卻仿佛與心中的有些不一樣了。老師說她是位替父從軍的女戰士，可由于年幼，我卻始終不能夠理解替父從軍的真正內涵，于是，在我的心中便認為她是一位替父親辦事的女戰士。

再后來，隨著時光的流逝，年齡不斷增長的我終于理解了“替父從軍”的意義，心中也漸漸泛起漣漪，對她不由得心生敬佩，“哇！她居然上戰場打仗！”自此，在我的心中，她便是一位報效祖國，孝敬父母的女英雄。

直到小學畢業，上初中后，我才認識到，她是一位責任心極強，能力極強，勇敢而孝敬的女英雄，因為學習并了解了《木蘭詩》后，我詳細的清楚了整個事件的來龍去脈，我了解了她體諒父母為花家爭光的那顆心，了解了她不遠萬里騎馬奔復的艱辛，了解明白了她十幾年軍旅生活的痛苦。

伴隨歲月，我逐漸了解了她，了解了這朵堅韌而美麗的在苦難中盛開的花。

我逐漸了解了他（通用20篇）篇二十

她的大手牽著我的小手，從商場走回家。我一路蹦蹦跳跳，有說有笑，她的臉上掛著笑容，沒說話，靜靜地聽我說著。伴隨著一陣音樂聲，一位衣著襤褸，蓬頭垢面，面部猙獰的的丑叔叔慢慢地走過來，似乎沒看到這有個人，也沒有看到他手里的碗。他手里拿著碗不斷對行人乞討，然而得到的回應卻極少。我害怕極了，躲在她身后，頭時不時伸出去瞄一兩眼，她卻拉著我的手向他走去，并放了一張紙幣在他碗里，然后走開，身后傳來幾聲謝謝。

我覺得學習壓力并沒有那么重，所以在學校很輕松，但她卻如臨大敵，整天回來都問我的學習情況，我隨意地應付幾句，她仍不放心，連連追問，得到滿意回答才罷休。若是考試成績不如她所期望的，便會急躁地問，最近是不是沒認真聽講，是不是盡玩去了，是不是松懈了，是不是……真是多想了好嗎！我最受不了她這炮珠般的質問，兩雙眉毛同時皺起來，于是惡言相對，摔門而去。但到晚飯時間，兩人又會坐上餐桌，聊聊學習，聊聊生活。

早起晚歸，形容的不止是我的生活，也是她的生活，早上五點多起來，送我上學，晚上九點半來接我回家，在這冬天的寒風里來回奔波，她的皮膚受到了損傷。我曾多次提議說，讓我自己騎自行車上下學，但她卻拒絕，認為晚上我一個人回家危險，堅持接送我。她更擔心的是我的學習，有時學校的作業沒做完，帶回家，遇到不會做的題，她看著我皺著的眉頭，她就像做錯事的小孩那樣無措地站在一旁，也不知道自己能做些什么，最后，她只能說，在學校不懂的多問問老師和同學。她有時會去學校找老師，問老師我的情況。

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