優(yōu)秀作文是文化傳承的一種方式，它能夠代表一個(gè)時(shí)代的思想和價(jià)值觀。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化，優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新，下面是一些具有代表性的范文。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇一

我知道，時(shí)間就在我們的每一個(gè)呼吸中悄悄溜走了，就在每個(gè)眨眼間瞬間不見了，猶如母親頭上的白發(fā)，一切都變得蒼白了，在期待明天的時(shí)候，今天就過去了，于是時(shí)間在轟轟烈烈的沉默中，成了延續(xù)的昨天。而我就像掉入水中的石頭一般掉入時(shí)間的長(zhǎng)河中，在泛起的波紋中，找不到自己的位置，也找不到的時(shí)間，時(shí)間卻就這樣過去了。我躺在土地上，蝴蝶在我眼前飛過，飛蛾在我耳邊悄然而去。我撫上自己的心跳，跳躍的心與時(shí)間奏出了一曲最美也最殘酷的交響曲，我才明白時(shí)間就在我的荒廢中。

為什么我還沒有長(zhǎng)大，它就走了是我太慢，還是它太快。所以我應(yīng)該加快腳步，趕上時(shí)間的流逝，不再在荒廢中讓時(shí)間消去。

去我瘋玩的時(shí)候去了：到我頹唐的時(shí)間去了：到我發(fā)呆的時(shí)候去了：卻沒有去我的學(xué)習(xí)中。因?yàn)槲覜]有珍惜學(xué)習(xí)，這些就都是我錯(cuò)了，我應(yīng)該在沉默與反悔中，學(xué)會(huì)珍惜這些時(shí)間。

時(shí)間永遠(yuǎn)沒有放棄過誰，只有誰放棄了時(shí)間；時(shí)間也沒有珍惜過誰，只有誰珍惜了時(shí)間。？時(shí)間哪兒也沒去，它就在我們身邊，也在離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，只有我們?nèi)フ湎艜?huì)珍惜我們：只有我們不放棄它，它才不會(huì)放棄我們：只有我們相信它，它才會(huì)在我們身邊。所以“時(shí)間”是由我們主動(dòng)的，在新的生活中珍惜它。

去門前老木新長(zhǎng)出的嫩芽里了，去院里枯木又開出的花中了，到我們現(xiàn)在所珍惜的每一分每一秒里了。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇二

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的時(shí)間去哪兒了作文，希望能夠幫助到大家。

媽媽年輕的時(shí)候是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，可現(xiàn)在媽媽的臉上有幾痕皺紋。自從媽媽生了我，就一直在為我操心，之后就不會(huì)有時(shí)間去做有趣的事了。

時(shí)間都去哪兒了？媽媽的自由又去哪兒了？媽媽成天為我操心。每天早上把我送去學(xué)校，接著就去上班，也就只有半個(gè)小時(shí)吃飯。晚上接我回家，做好飯之后打掃，打掃完了之后陪我們出去跑步，回家之后還要洗衣服，再整理一下屋子，才能休息。自從媽媽生了我，就好像困在籠子里的鳥兒，失去了自由。

姥姥說：“你媽媽是個(gè)膽小鬼，連小小的毛毛蟲都怕。”

爸爸說：“你的媽媽是個(gè)膽小鬼，晚上都不敢一個(gè)人去閣樓拿東西，非要有個(gè)人陪她一起去。你媽太可愛了。”

而我認(rèn)為我的媽媽是一個(gè)勇敢的人，我生病時(shí)，她總是心急如焚的把我送醫(yī)院，自從媽媽生了我，就開始大膽的嘗試做各種各樣的菜。

如果時(shí)間可以倒退就好了，我是多么的希望可以停留在小時(shí)候，多看看媽媽，時(shí)間都去哪兒了？轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了十二年，十二年了，媽媽每天都忙著做很多家務(wù)。也許有一天，她會(huì)老的忘記所有，但她絕對(duì)不會(huì)忘記愛我。

時(shí)間都去哪兒了？難道就不可以讓我的媽媽重返青春?jiǎn)幔烤筒荒茏屗贀碛凶杂蓡幔?/p>

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花……時(shí)間都去哪兒了？”是啊，時(shí)間究竟去哪兒了？

中午，晚上又何嘗不是這樣呢？深夜，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽又開始忙碌了——給我們洗當(dāng)天的衣服，準(zhǔn)備明天的衣服。

一個(gè)星期六，我心血來潮地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我來當(dāng)家好不好？”媽媽說：“好啊，今天你當(dāng)家。這是你一天要干的事。”我一看：先去做早飯，然后掃地﹑擦桌子﹑收拾碗筷，并進(jìn)行清洗……完成后做午飯，收拾……我看完后，頓時(shí)傻眼了——怎么這么多。不管了，誰讓我說今天要當(dāng)家呢，豁出去了。當(dāng)一天下來，我早已累得滿頭大汗，腰酸背痛了。

時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你再變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留，一生辛苦的媽媽的，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧!

時(shí)間是個(gè)神奇的東西，看不見、摸不著、更抓不到，時(shí)光荏苒，歲月變遷，我們總會(huì)忍不住去問：“時(shí)間都去哪兒了？”

時(shí)間都去哪兒了？走路顫顫巍巍的我，并不知道時(shí)間是什么？時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝，而我在一天天地長(zhǎng)大，十幾年的光陰一轉(zhuǎn)眼便過去了，我開始有點(diǎn)懵懵懂懂明白時(shí)間的含義。

時(shí)間都去哪兒了？我從姍姍學(xué)步的嬰幼兒，到獲得全班女子50米短跑第一的小女孩；從幼兒園剛剛學(xué)最簡(jiǎn)單的“1+1=2”，到現(xiàn)在學(xué)會(huì)了復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式；從沒有作業(yè)的開心幼兒園時(shí)光到作業(yè)高得像座山的五年級(jí)。多少時(shí)間從你身邊悄悄溜走了，在你做作業(yè)發(fā)呆時(shí)，在猶豫這題的正確答案時(shí)，在你上課發(fā)呆聊天時(shí)，在不知不覺中時(shí)間偷偷地溜走了。

時(shí)間都去哪兒了？在無數(shù)的作業(yè)時(shí)間中每天擠一點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，從不會(huì)彈鋼琴，到會(huì)彈巴赫曼的小夜曲。沒錯(cuò)，時(shí)間就像浸在海綿里的水，無論多忙多累，你若真想做點(diǎn)事情，你再“擠一擠”，還是可以“擠”出來的。一分鐘可以做很多事情，練一曲短的鋼琴曲，跳一百多個(gè)繩，練一會(huì)字，這些事都可以在一分鐘內(nèi)做完，而成績(jī)就來源于每一個(gè)一分鐘，時(shí)間是溜走還是留住，全靠你自己。

時(shí)間一去不復(fù)返，生命能有再來一次選擇的機(jī)會(huì)嗎？不能！不能！不能！這就是時(shí)間，它給所有人的機(jī)會(huì)都是一樣的，這就是人生，無論是誰，活得再久也難免一死，但更重要的是過程，好好利用時(shí)間，讓你的生命開出絢爛的花朵。

時(shí)間都去哪兒了？莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他。”所以我們必須珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。

朱自清在文章《匆匆》中寫到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”這摸不著抓不住的時(shí)間，它無聲地來，又匆匆地遠(yuǎn)去，如同流淌不息的小溪，挽留不住；又恰似一閃而過的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。

記憶中，八歲時(shí)的我整天都在想著玩什么，吃什么。春天，爬樹摘花，用衣服撲蝴蝶；夏天，下河摸魚，逮螃蟹，捉知了；秋天，摘果子，放風(fēng)箏；冬天，堆雪人，滑冰，打雪戰(zhàn)。那時(shí)的生活真是無憂無慮呀！

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從那個(gè)幼稚的八歲小孩兒變成了成熟的18歲姑娘，十年的時(shí)間就這樣不知不覺地從我的指縫間溜走。

18歲的我正在上高三，高三是高中最重要的一年，也是驗(yàn)收成果的一年。在這無情的歲月中，時(shí)間如流水般匆匆而過，現(xiàn)如今距離高考剩下157天了。與其任由時(shí)間將自己推向高考的戰(zhàn)場(chǎng)，不如奮力拼搏，贏得高考。乾坤未定，你我皆是黑馬；乾坤已定，我便要扭轉(zhuǎn)乾坤。

現(xiàn)在我已不再想著如何去玩，而是想著如何去獲得優(yōu)異的成績(jī)，取得高考的勝利。要想取得最終的勝利，那便需要有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪情，“天生我材必有用”的自信，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志向，還要珍惜當(dāng)下的每一天，全力奔向高考的戰(zhàn)場(chǎng)。而不是讓時(shí)間白白流逝，然后在將來的某一天，訴說著生活的艱難，后悔著自己的無知，抱怨著時(shí)間都去哪兒了。

抱怨時(shí)間的流逝是無意義的，我們應(yīng)珍惜時(shí)間，立足當(dāng)下，認(rèn)真的對(duì)待每一天。不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。請(qǐng)相信你的能量超過你的想象，你期待的未來就在你奮斗的每一天里向你微笑招手。要想鮮衣怒馬，仗劍天涯，就要只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。

“天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。”時(shí)間的歸宿在哪里呢？我想它在我們的奮斗中，在成功后的回憶中。

時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。

父母給予了我們生命，把所有的愛全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來回報(bào)父母。

人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！

從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。

“時(shí)間都去哪了，還沒好好看看你，眼睛就花了。”這親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。

去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？

轉(zhuǎn)眼就到了該中考沖刺的時(shí)候，我卻依然渾渾噩噩，每天不知道該怎么做，做什么？

每天的清晨，我總要在爸爸媽媽的催促聲里心不甘情不愿的醒來，再睡眼惺忪地穿衣起床，總覺得睡覺的時(shí)間不夠用。

每天放了學(xué)，我總不忘記約上三五個(gè)同學(xué)，在學(xué)校的籃球場(chǎng)上一展身手。可還沒有玩痛快，卻又要擔(dān)心趕不上家里的晚飯而匆匆收兵，總覺得運(yùn)動(dòng)的時(shí)間不夠用。

每天的晚上，我總要在一桌子的語、數(shù)、英、科中奮筆疾書，直到迷迷糊糊地失去知覺，再又強(qiáng)打精神地繼續(xù)勉為其難，總覺得復(fù)習(xí)和作業(yè)的時(shí)間不夠用。

我想應(yīng)該是的。那些在人家看來如此寶貴的時(shí)間，就在我的漫不經(jīng)心中，漸漸地溜掉。而我卻還在為爸爸媽媽的叮嚀煩惱；還在擔(dān)心著老師，會(huì)不會(huì)偷偷地向爸媽打小報(bào)告。

這就是我的悲哀吧！一個(gè)有了時(shí)間不會(huì)用，又處處覺得時(shí)間不夠用的“騷年”。

突然想起了爸爸在我初一成績(jī)單后面的寄語：有錯(cuò)而不知錯(cuò)，是為可憐；知錯(cuò)而不改錯(cuò)，是為可恨。爸爸一定在“恨我”，在“恨鐵不成鋼”吧。

不過這次，我會(huì)改，我會(huì)變，我會(huì)改變。我一定會(huì)靜心盡心，把接下來的時(shí)間用好，不讓所有關(guān)心我的人失望。請(qǐng)相信我！

未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲——我似乎還沒從少年夢(mèng)中醒來，梧桐樹葉已經(jīng)在臺(tái)階上沙沙作響了。

勤勞的我，也變得懶惰起來。

我媽忍無可忍了，一邊跺腳，一邊拍桌子，生氣了：“你再玩游戲，不做事的話，我就扔了你的平板!”

“春節(jié)本來就該好好地玩。”我憂傷地回應(yīng)。

“那你還要不要眼睛了?”

……。

在我媽無敵的念叨中，我只好放下手中的“樂土”，走到廁所，拿著拖把，走出來，一步一步地拖著地;拖完地，又擦著桌子。

經(jīng)過我媽的“念叨術(shù)”后，我不情愿地勤勞起來。我拿著抹布看著掛鐘，還是想問：“我玩的時(shí)間都去哪兒了?”

……。

唉，時(shí)間都去哪兒了?這個(gè)寒假我主要是上課、做作業(yè)、做家務(wù)，我還沒玩夠，就又要開學(xué)了。

幕后，庭院中繞著一群植被。鳥鳴，花香，吱呀吱呀搖椅的聲音，老人扇著手中的扇子在搖椅上前后搖晃，陪伴他的，只有一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)的樹。

“咦——”我輕輕地推開大門，“姥姥，姥爺，我看你們來了!”我走了進(jìn)來，剛進(jìn)門，就聞到一陣沁人心脾的花香，如此無法形容。那依偎在姥爺聲旁的狗也同平常一樣，向我跑來，只是跑的比較慢，比較遲鈍。聽到了我的聲音，姥姥從屋里出來了，笑著對(duì)我說：“你又來啦!”我笑著說：“是啊!”于是，又如平常一樣，陪著他們嘮嘮嗑，吃完飯就回家了。

長(zhǎng)大后，記憶中會(huì)時(shí)常想起這個(gè)庭院。記得小時(shí)候在這兒奔跑，玩耍，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，時(shí)間越來越少，父母很忙，沒有時(shí)間。我偶爾會(huì)在假期來這兒看看他們，陪他們解解乏。我和父母只有在過年過節(jié)的時(shí)候才會(huì)一起來這兒，那個(gè)時(shí)候，姥姥姥爺?shù)哪樕蠒?huì)浮現(xiàn)久違的笑容，開心很久，像吃了蜜一樣。

姥爺有一個(gè)習(xí)慣，每天早飯過后，他總是搬著他那小搖椅，拿著一把扇子，放在庭院里，不知是在看天，看云，看花，還是在看小木門。

丫丫學(xué)語的時(shí)候，我是在這人度過快樂時(shí)光的。周圍一圈的小孩也都被我玩熟，我們放學(xué)后一起玩爽，一起嬉戲，仿佛時(shí)間就是我們唯一擁有的。度過晚霞，夕陽落下，小路上還留著我們的影子，在微弱的日光下，到處逃竄，小路上飄蕩著一陣陣歡聲笑語。

晚上玩累了，也就各自回家了。一進(jìn)門那狗就飛一般地跑過來蹲在門口，仿佛在迎接我的歸來一樣。經(jīng)常摘花送給別人，因?yàn)榛ㄩ_得旺，開得美，所以兒時(shí)小伙伴難免有幾個(gè)想要來玩，我就去跟姥姥要給他們玩。

現(xiàn)在，周圍一圈的人也是剩多少留下的了。這花依然開得很旺，姥姥天天清晨給它們澆水，過著平淡的生活。我上學(xué)的時(shí)候，他們唯一的陪伴就是那條小狗，從過去到現(xiàn)在，一直沒有離去。

時(shí)間，看不見也摸不著，卻是世界上最珍貴的東西。時(shí)間，它是如此公正而又無情，它從來不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來了。

小時(shí)候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，可是現(xiàn)在的我，已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母親再也抱不動(dòng)我了。我頓時(shí)感受到時(shí)間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時(shí)候的許許多多的畫面，仿佛還在停留在昨天。有時(shí)候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時(shí)間給遮住了雙眸。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，捋直我以往的一切一切。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。煩躁的我們總會(huì)埋怨時(shí)間走的太快，而當(dāng)我們靜下心來仔細(xì)的算算還剩下些什么，依然是時(shí)間。青春是活力，同樣也代表揮霍。我們有太多的不明白，所以就顯的是那么的無知和無所謂。就像是夏日正午的烈日，想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來，卻遭到人們冷眼：“這太陽真毒呀！”

有人說：時(shí)間有的是，不必珍惜它。不過是虛度的數(shù)字罷了。而我說，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來說都十分重要。

對(duì)于老人，時(shí)間是生命的倒計(jì)時(shí)；對(duì)于上半上班族，時(shí)間是月底能賺到的工資；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間就是好成績(jī)的基礎(chǔ)；對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是與病魔抗?fàn)幍幕I碼。

可見，時(shí)間對(duì)所有人來說都十分寶貴，沒了它就沒了性命，沒了它就沒了金錢，沒了它就沒了分?jǐn)?shù)，沒了它就沒了生命的價(jià)值。

可是，時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說過一句豪邁的話：一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕。這句話說的很好：一萬年，只是一個(gè)堅(jiān)持的過程，但是它太漫長(zhǎng)了，我們無法等到一萬年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭(zhēng)分奪秒地打拼，才會(huì)讓時(shí)間沒有白白過去。

席勒說過：時(shí)間的步伐有三種。未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過去的靜立不動(dòng)。

我個(gè)人覺得這句寫得非常好，很生動(dòng)。未來也許遙遙無期，看不到與現(xiàn)在的界限，也不知道未來何時(shí)到來，現(xiàn)在仿佛過的比其他的時(shí)候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來。

我們更要把握好現(xiàn)在，不負(fù)韶華。而以前過去的事就不要再計(jì)較了，畢竟無論再大的事，只要經(jīng)歷過，都會(huì)成為歷史。

所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的成績(jī)而洋洋自得。過去的事已經(jīng)過去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來。

時(shí)間一去不復(fù)返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值！

幼兒時(shí)，時(shí)間便是含在嘴中的糖果，甜入人心。我們?cè)谀菚r(shí)便是天真的、活潑可愛的，我們開心地感受時(shí)間、感受生活，不斷嘗試做新奇的事情，開辟探索新的知識(shí)領(lǐng)域。時(shí)間帶來快樂與成長(zhǎng)的同時(shí)，也在被我們?cè)匠栽缴伲瑵u漸地褪去了奶糖般的稚嫩。

兒童時(shí)，時(shí)間便是萌發(fā)的新芽，將生命染上淺淺的綠色。對(duì)于即將綻放的芽?jī)海瑫r(shí)間灌溉我們，培育我們，呵護(hù)我們，讓幼小的我們?cè)诿麨闀r(shí)間的避護(hù)傘下健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，從學(xué)校到家中，從上課督促我們認(rèn)真聽講，到提醒我們晚上在夜深前早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。玩耍時(shí)，時(shí)間陪伴著我們，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在上課鈴響時(shí)趕回教室，感受學(xué)校生活的美好。可是，暴雨總會(huì)停止，時(shí)間的大傘總會(huì)收起，在被雨水浸洗的大地上，芽?jī)嚎倳?huì)吸吮著營(yíng)養(yǎng)，繼續(xù)成長(zhǎng)在時(shí)間的旅途上。

少年時(shí)，時(shí)間便是那高高掛在白墻上的鐘。我們珍惜時(shí)間的意識(shí)已經(jīng)覺醒。我們開始珍視時(shí)間，不想浪費(fèi)這易逝的時(shí)間，想要將它挽留在身邊。可是，在我們學(xué)習(xí)時(shí)、吃飯時(shí)、浪費(fèi)時(shí)、挽留時(shí)，它都下定決心，不再回頭。于是，時(shí)間在鐘聲滴答中流逝。它是那樣平和、從容，卻使我們措手不及。

讓我們珍視時(shí)間，拾起所有時(shí)間，鋪起一道成長(zhǎng)的大路，一路向前！

——題記。

“又是一天”我在心中默默的想著，帶有一絲不屑，上學(xué)，回家，就這樣度過了一日，時(shí)間飄過，夏日將至，把樹葉換上了深綠，蟬開始鳴叫，但我絲毫不理會(huì)，對(duì)于我來說，每天都是一樣，時(shí)間沒有帶走我絲毫東西。

我收拾好書包，準(zhǔn)備下去。學(xué)業(yè)的繁忙，讓我變得越來越忙碌，變得安靜少語，以至于我對(duì)家人關(guān)心少了，對(duì)家人冷淡了。像往常一樣，我看見了媽媽。跑下去時(shí)竟摔了一跤，我的膝蓋擦傷了，腳也崴了，媽媽急忙跑過來又似嘲笑又似關(guān)心地說了一句：“這下好了，有陣子疼了”說完便要背我。我一身子趴上去，媽媽竟打了個(gè)踉蹌，頓時(shí)，我的心一緊，心中充滿悲傷：“難道媽媽真的老了嗎？時(shí)間就在這里留過嗎？”在途中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的肩膀沒有年輕的有力，變得瘦弱，走路的步伐也越來越沉重，變得越來越慢。我趴在媽媽背上，抱著她瘦弱的肩膀，看著她不知何時(shí)頭上冒出來的銀絲，我心中是一陣陣的心酸悲傷。

我弱弱的問一句：“我重嗎？背不了就別背了，放我下來吧。”媽媽笑著說：“你長(zhǎng)大了，當(dāng)然重了不少懂事了不少，我想過多幾年，我也老了，就背不動(dòng)你了。”聽了這話，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。時(shí)間原來經(jīng)過，帶走了許多，帶走我的幼稚，帶走我的童年，更帶走媽媽的年輕，但時(shí)間帶不走的，是母親對(duì)孩子的愛。

現(xiàn)在，我在思考，時(shí)間要去哪里？它的目的地是何方？但終究想不出結(jié)果，但我知道，時(shí)間讓我成長(zhǎng)，時(shí)間也讓我父母老去。

時(shí)間真的`走得很快，不管時(shí)間去了哪里，我們都要去珍惜，珍惜家人，珍惜周圍的人，珍惜時(shí)間。

音樂的旋律是如此的讓人陶醉，一段燭光可照耀昔日過往；浮云遮眼，看不見的容顏，理不清的思路，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……？站在十字街頭，忘了曾經(jīng)的那街角，那棵白楊，只有寂寞一人，唯有孤獨(dú)的思緒在空中俳徊。

上學(xué)的路上，兩旁不見了的向日葵，白楊樹的葉子何時(shí)又落光了？不禁想問：時(shí)間都去哪兒了呢？少了的一切，又去哪兒了，可否回來？望不見的太陽，留不住的青春，雨后的彩虹可否更美？時(shí)間都去哪兒了？為何留下的愁緒仍在心中俳徊。

電視機(jī)前的父母，什么時(shí)候臉上增添這么多皺紋，傳來的嘆息聲為何令我難過？過了一年又一年，他們周而復(fù)始的付出，而我也成長(zhǎng)了不少，我也有些許明白父母的不易。

時(shí)間都去哪兒了？早晨葉子上的露珠在微風(fēng)拂過的瞬間滾動(dòng)著，好像不知道下一秒就要進(jìn)入大地，也許這就是我百思不得其解的答案。

為什么要計(jì)較過去的事而躊躇不前呢？為什么要為未知的將來一籌莫展呢？為什么偏偏就忽略了當(dāng)下？不，我一定要讓這一秒活的更精彩。

時(shí)間匆匆地走了，但不能停止我們成長(zhǎng)的步伐，珍惜當(dāng)下的每一秒，讓每一秒都有它的價(jià)值。

分針與秒針不停地在追逐著，時(shí)間也就這樣的在流逝著。

哦，時(shí)間啊！你不能放慢一點(diǎn)腳步嗎？我在你的身后，開始了漫長(zhǎng)的追趕。時(shí)間如水，悄然無聲的在生命中流淌殆盡﹔時(shí)間如沙，靜默的從指間滑落﹔時(shí)間如星空中的煙火，絢麗輝煌但轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的只是歡騰后的靜默。時(shí)間都去哪兒了？聽，遠(yuǎn)處翻騰的浪花仿佛在告訴我答案﹕時(shí)間在嬉戲中流逝了。聽，在風(fēng)中搖曳的紅燭說﹕時(shí)間在奉獻(xiàn)中流逝了。聽，在接受暴雨洗禮后的花苞說﹕時(shí)間在努力綻放中流逝了。時(shí)間到底都去哪兒了呢？我一直在身后追趕，追趕他的腳步，殊不知自己在追趕的道路中錯(cuò)過了身邊的許多風(fēng)景。或許，我們應(yīng)該放慢腳步，好好體味身邊無處不在的美吧！不要讓時(shí)間就這么靜靜地、默默地在頹廢中流逝吧！充分的利用他們，是對(duì)自己未來的一種拼搏。或許是我們期待太多，總想以安逸的心態(tài)去面對(duì)時(shí)間的考驗(yàn)且會(huì)有成功的角落，失去不會(huì)有結(jié)果，或許只有放棄才能獲得更多。放棄玩樂，只是會(huì)讓你的眼界更加寬闊！我們把握青春，把握時(shí)間，只為等一個(gè)不確定的未來，但只要你努力拼搏過，就能在自己的生命的最后無悔的對(duì)自己說一句﹕“我成功，因?yàn)槲遗^！”

時(shí)間的犀利，譜寫了一篇唯美的樂章，它見證了我們?cè)谄床^的青春中所創(chuàng)造的輝煌。現(xiàn)在我明白了，時(shí)間是在努力中流逝的，是在拼搏中流淌的，是在無悔的青春中留下的！珍惜時(shí)間吧！人生不可能有第二次，所以請(qǐng)讓我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)進(jìn)行無限的奮斗吧！

時(shí)間是一位老人，會(huì)猝然長(zhǎng)逝；時(shí)間是一位老師，提醒了人們珍惜時(shí)光；時(shí)間是一滴水，融入了大海之中。

時(shí)間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂的時(shí)光、難過的時(shí)刻。歲月匆匆而過，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂、從前的安慰、從前的努力。一個(gè)又一個(gè)刻在心間，揮之不去。

時(shí)光是一個(gè)神秘人。忽而來到了身邊，又忽然不見。可時(shí)光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。

時(shí)間是一個(gè)沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時(shí)刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無聲無息，待到你發(fā)現(xiàn)他溜走時(shí)，你就后悔了。

時(shí)間流入了每一個(gè)人的心中。時(shí)間像一團(tuán)火焰，你愿讓你那團(tuán)火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。

時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間像一粒灰塵、一絲清風(fēng)，飄入了大自然中，流入了大海中……。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇三

就是現(xiàn)在，我在寫著這個(gè)無關(guān)緊要的東西，時(shí)間就這樣流逝了。相比而言，也許讓我望著電腦發(fā)呆，我更樂意。時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的逝去，只要我什么事都不做，只要我這樣靜靜的躺著，它就會(huì)悄悄的從我身邊劃過，如同漆黑夜晚的一顆流星，在人們正在熟睡時(shí)，一閃而逝，是那么的快，讓人猝不及防，等再去看時(shí)就連那一抹最后的光輝也消逝在天邊。我剛剛用了word文檔中的“審閱”下的“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)”算了一下，上面一段共寫了一百五十七個(gè)字。就在我統(tǒng)計(jì)的無意間舉動(dòng)，就讓時(shí)間這樣溜走了，然而我卻絲毫不在乎。說真的，我實(shí)在是不在意這點(diǎn)兒瑣碎的時(shí)光片段。就在我做“統(tǒng)計(jì)字?jǐn)?shù)”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我用中文的字寫下一百五十七個(gè)。那時(shí)的心緒，我想若是用中文相比157個(gè)這三個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字更加能夠湊字?jǐn)?shù)吧。我這樣想的，事實(shí)也正是如此，我達(dá)到了自己的目的，內(nèi)心再為自己的小聰明，私底下暗暗竊喜，時(shí)間也就這樣流走了，我他媽還在這兒以為自己做了一件天大的事兒似的，廢話連篇。

再說點(diǎn)兒別的，這是第二件事情了，算了和上面一件分段吧。

好了，我要開始。

嗯，我這就準(zhǔn)備想想，我該寫些什么，是亂“吠”幾句，還是抒情一番，將自己的內(nèi)心感受，深深的想法就此向大家公示。

開玩笑，我怎么敢。那樣豈不是讓一個(gè)人，在這個(gè)炎熱夏天，赤裸裸的暴露在廣場(chǎng)上。我會(huì)這樣做嗎？我不是傻子，當(dāng)然不會(huì)了。傻子才那樣做。也許他還會(huì)以為那樣可以更親近陽光，卻失去了尊嚴(yán)。當(dāng)然傻子是沒有尊嚴(yán)的，我不是傻子，我有尊嚴(yán)，所以我不會(huì)暴露“生殖器官”。要是帶面具，在一個(gè)不認(rèn)識(shí)我的地方，那就說不準(zhǔn)了，要是有人拿槍指著我的頭，逼著我這樣做，那我只能屈服在對(duì)方的淫威下，任其蹂躪。

本想說第二件事的，現(xiàn)在又廢話了275個(gè)字了。

對(duì)此，我只能弱弱的說一句，“爽”。

我坐在沒有老師的教室門口，突然有人敲門，這很正常。但是好死不活的是，我在寫這個(gè)。“嘿嘿，你懂得”，我不好意思嘛。于是開了門，我就拿著鼠標(biāo)快速的滑動(dòng)，讓word文檔頁面快速的變動(dòng)，以至于讓這人看不清我在寫些什么。

心里也不停的咒罵著。好，又來了一個(gè)混蛋，他看了也就算了，還他媽的給念出來了。真他媽的混蛋，時(shí)間就這樣溜走了。

再說，我每次望著電腦，思緒呆滯，不在何去何從時(shí)。我變成了一根木頭，就這樣大眼瞪小眼，我看著他，然后假想著它也看著我。

心里稍微舒坦了點(diǎn)，看著這呆子比我更傻，一動(dòng)不動(dòng)，任何宰割，他比我還傻呢。“哈哈哈哈”。

“滴答滴答.....”

不知不覺間夜幕已然降臨，突然良心覺得有些不安。想做點(diǎn)兒事了。

當(dāng)然這是我用蒙太奇的手法用的片段插入，現(xiàn)在我穿出來了。我想寫別的，因?yàn)閯倓傋屛议_門的那混蛋又來了。我在這兒寫著這篇文章，他閑的蛋疼，在我椅子背后，用力掰著我的細(xì)腰。搖搖晃晃的，“咯吱咯吱的....”的聲音從我的破座椅上發(fā)出來。

“咯吱咯吱.....”

那混蛋不厭其煩，忙的手腳并用。我自有身處大地，心居天空的情懷，對(duì)這種低能兒的挑釁不予理會(huì)。

“咯吱咯吱...”

“咯.........吱，咯.....”

不知所措，以為自己闖了大禍，想解釋些什么，張了張嘴，卻是沒有說出半個(gè)字，慚愧的低下了頭。

我試著扭動(dòng)了一下脊梁骨，發(fā)覺只是有點(diǎn)兒疼，一點(diǎn)兒懶洋洋的怪異感覺，但是又覺得還不錯(cuò)，如同電視里的按摩一樣，想繼續(xù)這上等人的待遇。

“我廢了幾十萬年的功夫修煉成這樣，要是你再用點(diǎn)兒力，恐怕一招讓我回到“解放前”了。”我說笑，想盡快打破這壓抑的該死氣氛。

那混蛋聽出了什么，“嗖...”的抬起頭來，臉色由蒼白由復(fù)現(xiàn)紅潤(rùn)之色，試探的問道：“你沒事?”

“呵。”

“再來一下，我就由直立行走的動(dòng)物，轉(zhuǎn)為低等的爬行動(dòng)物了，連吃飯上廁所都成問題了。”

那混蛋有些不好意思，勉強(qiáng)擠出一縷笑容，提著個(gè)破包悻悻然的走開了。此時(shí)，正是上課時(shí)間，他躡手躡腳的，像做賊一樣，貓著腰，看得我想笑...........就這樣，我用了一千多字的時(shí)間寫完了這篇文章。

最后，來個(gè)總結(jié)，收個(gè)尾，給標(biāo)題做個(gè)應(yīng)答。

時(shí)間隨同車輪的軌跡匯入了歷史的長(zhǎng)河，就在剛剛前一瞬間，一顆裹尸塵土落在了我的衣衫上，里面書寫了我寂寥空洞的人生。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇四

中心地帶的外圍屬于邊沿，就象城鄉(xiāng)結(jié)合部。職場(chǎng)中其實(shí)也存在著“邊沿化”問題。企業(yè)中有領(lǐng)軍人物、管理高層、業(yè)務(wù)骨干，熟練員工、資深人干等，這些人屬于企業(yè)的主流。如果僅是幫閑、跑腿、護(hù)院、打雜類的干活，或者屬于擺設(shè)類的應(yīng)景人物，則歸于“邊沿化”范圍。抬眼可見的“今天工作不努力，明天努力找工作”更多的威脅著“邊沿化”員工。這是在企業(yè)里的職能和位置確定了命運(yùn)的坎坷。老板們也許認(rèn)為這些員工眼下還沒大的能耐與造化，給個(gè)廉價(jià)的待遇也好使喚。

當(dāng)企業(yè)里稍有調(diào)整，減員增效的首先是“邊沿化”員工。然深層次意義上的“邊沿化”還與企業(yè)文化有關(guān)，那就是你是否被企業(yè)文化所認(rèn)可，你是否被列入自己人的行列，而當(dāng)你視為客人、外人。企業(yè)文化也許在你來之前已經(jīng)形成了，并不是你能改變的。因?yàn)槠髽I(yè)文化的建立與形成，更多的受到領(lǐng)軍人物的影響，所以在某種程度上講也就體現(xiàn)在明文制度，更多的流行于潛規(guī)則，當(dāng)你不能融入企業(yè)文化氛圍中時(shí)，便無形中屬于了“邊沿化”員工，無論你處于中層或者業(yè)務(wù)骨干，同樣也有坎坷的前路。人事調(diào)整墊底的就是你了。特別是有些民營(yíng)企業(yè)，在經(jīng)歷了難兄難弟們艱難拼搏，創(chuàng)出了一個(gè)發(fā)展勢(shì)頭看好的攤子，這中間濃郁的私人感情讓他們總是“憶往昔峰嶸歲月稠”，于是那情結(jié)是舊朋老友的信賴，哥們情結(jié)無形中成了文化。速度有家族式企業(yè)發(fā)展得象模象樣了，血緣親情成了企業(yè)文化的主流，外人總歸是外人，在用人上在分配上總是自己人優(yōu)先，畢竟血濃于水。親緣情節(jié)是這類企業(yè)的精神骨架。企業(yè)里還有各式各樣非正式群體，比如中層群體中的部分人成了哥們，官官相護(hù)，比如同時(shí)進(jìn)公司的同期員工，無形中也似有了緣份與別樣的情感；還有那“舉賢不避親”形成的企業(yè)內(nèi)親戚網(wǎng)、戰(zhàn)友網(wǎng)，同學(xué)網(wǎng)、相好網(wǎng)等，都牽扯在各個(gè)層面。但若不粘連在企業(yè)的主流干線上，也屬于“邊沿化”群體或者個(gè)體。

有些員工大智若愚，以為埋頭干好的份內(nèi)事情，話不亂講，門不亂竄，與誰都不遠(yuǎn)不近的。當(dāng)你有一日突然發(fā)現(xiàn)你，連個(gè)能說真話的人都沒有，你就處于“邊沿化”的最邊上了。因?yàn)槟阄茨苋谌脒@里的企業(yè)文化。

在多數(shù)狀況下，處于“邊沿化”的員工并不顯見其危機(jī)。反而高層中的“邊沿化”人士更為不穩(wěn)，中層中總有爭(zhēng)議的“能人”削官為民。也許根本的原因是自覺不自覺地跑出了核心地帶。

“邊沿化”的形成是客觀和主觀等因素造成的，妥帖的尋覓營(yíng)造天時(shí)地利人和的氛圍，也并非易事。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇五

門前老樹長(zhǎng)新芽。

院里枯木又開花。

半生存了好多話。

藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。

記憶中的小腳丫。

肉嘟嘟的小嘴巴。

一生把愛交給他。

只為那一聲爸媽。

還沒好好感受年輕就老了。

生兒養(yǎng)女一輩子。

滿腦子都是孩子哭了笑了。

還沒好好看看你眼睛就花了。

柴米油鹽半輩子。

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

記憶中的小腳丫。

肉嘟嘟的小嘴巴。

一生把愛交給他。

還沒好好感受年輕就老了。

生兒養(yǎng)女一輩子。

滿腦子都是孩子哭了笑了。

還沒好好看看你眼睛就花了。

柴米油鹽半輩子。

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

還沒好好感受年輕就老了。

生兒養(yǎng)女一輩子。

滿腦子都是孩子哭了笑了。

還沒好好看看你眼睛就花了。

柴米油鹽半輩子。

轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇六

時(shí)間都去哪兒了？這是一種叩問，是對(duì)生活，對(duì)青春，對(duì)自己生活狀態(tài)與人生價(jià)值的叩問。它包含著時(shí)間對(duì)于承諾的詮釋，以及對(duì)于取舍的思考，更是對(duì)這個(gè)物質(zhì)充裕的時(shí)代的精神的追尋以及對(duì)現(xiàn)代文明的呼喚。

對(duì)于生活在當(dāng)今的現(xiàn)代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時(shí)代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會(huì)在自我反思中變?yōu)榫窨仗摰默F(xiàn)代人的致命一擊。原因在于，在這個(gè)社會(huì)里，人們過分地去追求物質(zhì)的充裕的同時(shí)，帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補(bǔ)這一精神空洞的時(shí)間卻被現(xiàn)代發(fā)展所帶來的無精神內(nèi)涵的幽默和娛樂充斥了。結(jié)果就是，由于精神的空虛又助長(zhǎng)了精神的空虛。

而造成這種空虛的根源在哪里？我認(rèn)為，這是由現(xiàn)代人的強(qiáng)化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會(huì)將天生的差距賦予在每個(gè)人身上，財(cái)富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導(dǎo)我們走向那萬劫不復(fù)的比較的深淵。正是這樣不成熟社會(huì)形態(tài)所帶來的錯(cuò)誤導(dǎo)向，將人們的目光引向了對(duì)物質(zhì)的追求，從而淡化精神。“時(shí)間都去哪兒了？”正是擊中了現(xiàn)代人心中的這一點(diǎn)才使它本身作為社會(huì)當(dāng)下的一劑良藥為世人所傳誦。

這種固有的差距是社會(huì)本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時(shí)間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們?yōu)楹尾粚⑵淅斫鉃閷?duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補(bǔ)精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會(huì)計(jì)，日日夜夜為了那不屬于自己的數(shù)據(jù)奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時(shí)他的表情是幸福的.，他已明白自己將不久于人世，可他對(duì)于他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們?cè)谒粝碌囊恢黄は渲姓业搅舜鸢福豪锩嫜b著上萬首詩。人們無法想象一個(gè)真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實(shí)的靈魂。

是啊！時(shí)間都去哪兒了？我們應(yīng)該在冷峻的現(xiàn)實(shí)之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會(huì)的風(fēng)塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風(fēng)而去。那么我們才能在歲月的考驗(yàn)中不至于做一個(gè)連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。那么可以說一個(gè)人失去精神之時(shí)就是一個(gè)人生命終結(jié)之時(shí)。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇七

“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”20xx年春晚，一首《時(shí)間都去哪了》使華麗的舞臺(tái)瞬間變得溫暖無比，大屏幕上放映的一張張照片中，沉淀著無數(shù)親情。樸實(shí)無華的歌詞切直達(dá)人心底，將父母之愛表達(dá)的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛慢慢的流淌。

是啊，時(shí)間都去哪兒了？我心里頓時(shí)一陣顫抖，我也在問我自己，時(shí)間都去哪兒了？難道正如朱自清所說的：“當(dāng)我洗臉時(shí)，時(shí)間從指縫間溜走，當(dāng)我洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去……”時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。即使有蘇軾的“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”的豪闊詩句，也無法阻止時(shí)間的流逝，我們只有珍惜每一天的時(shí)光，用現(xiàn)有的生命活出11的價(jià)值。

時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)你什么時(shí)候?qū)W會(huì)追趕時(shí)間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時(shí)間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇八

“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了”記得第一次聽到這首歌是與同學(xué)在電影院看《私人訂制》偶然聽到的插曲。歌詞沒有那么華麗，卻用最樸素的語言走進(jìn)了我的心里。

開學(xué)那天，你是新來的轉(zhuǎn)校生，抱著課本漫無目的的走著，而我則戴著耳機(jī)一遍遍的循環(huán)聽著和著唱著“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了“我撞上了你，你鐵青著臉看著我，我卻沒有理你，繼續(xù)唱著，你把耳機(jī)從我耳朵里拔下來，”道歉啦，你撞到我了“我仍然自顧自的唱著，絲毫沒發(fā)現(xiàn)你在一旁驚訝的表情。”喂，你也喜歡這歌啊？對(duì)啊，怎么了，難不成你也喜歡？這是我最喜歡最愛唱的歌誒“我們認(rèn)識(shí)了，我們的相遇，多么美好的意外。

不用幾天，我們便玩的很熟了，連去廁所都要手拉著手，發(fā)現(xiàn)我們有著許多的共同愛好，陌路相識(shí)的我們變成了行隱不離的好朋友，我們的相識(shí)，多么美好的緣分。

最擅長(zhǎng)語文的我考試前捧著小四的小說看到凌晨，第二天失常發(fā)揮，導(dǎo)致語文成績(jī)名落孫山，我躲在教室的一角拿著卷子哭，恨不得與全世界為敵，看任何東西都煩躁至極。你過來安慰我，我沒好話的吼你，諷刺你，嘲笑你那么用功還沒有我最失常時(shí)考的好，本以為你會(huì)和別人一樣憤憤的說我不識(shí)好歹然后甩臉離開，你沒有，你說：就算世界與你為敵，你還有我。你溫暖了我內(nèi)心最柔軟的地方。從那刻起，我便認(rèn)定你是我的知己。我們的相知，多么美好的開始。

無聊的時(shí)候我們互相調(diào)侃。碰到喜歡的明星，我們義無反顧的追逐。碰到有人欺負(fù)你或我，我們顧親不鼓理振振有詞的反攻，大馬路上時(shí)常見到兩個(gè)風(fēng)一樣女孩，路人頻頻回頭議論，我們卻相視一笑，怎會(huì)管他人的想法。我們相遇相識(shí)相知四年，人們都說七年之癢，我想，七年之癢我們不癢。女子與女子之間的友情，何曾不是同男女情一樣轟轟烈烈。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇九

仿佛昨天我們還在幼稚園里面咿咿呀呀地學(xué)著abcd，每天回家無憂無慮的玩耍，可是轉(zhuǎn)眼間卻站在了初中的上學(xué)路上，肩上背著一個(gè)個(gè)擔(dān)子。有的時(shí)候真的想問一問，時(shí)間都到哪里去了？在一天天上學(xué)里跑去了嗎？在一天天的作業(yè)中溜去了嗎？在一支支筆的“刷刷”聲中飛去了嗎？無從回答。

也許它在玩耍中流逝了；

也許它在學(xué)習(xí)中流逝了；

但它確實(shí)在你的一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大的足跡中流逝了……。

每一朵花都是安靜地來到這個(gè)世界，又沉默離開，若我們傾聽，在安靜中仿佛有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。其實(shí)每個(gè)人都明白，當(dāng)我們開始感慨時(shí)光的時(shí)候，就已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了某些東西。是的，我們?cè)僖不夭蝗チ耍^去的便已經(jīng)過去，或許有的不盡人意，但明天將充滿神秘，充滿希望，會(huì)比昨天更加美好。時(shí)間改變的是四季，是容顏，是年齡，但唯一不變的是那一顆顆純真的心，是那父母聲聲叮囑中的親切，面容上為你永遠(yuǎn)綻放的微笑，發(fā)絲上面的芳香以及那一手的溫暖。

如果時(shí)間是沙子讓你抓不住它，那么你就讓你變成沙漠，承載著它。把握好現(xiàn)在，把握好明天，讓明天更加精彩，別問，只要你知道，只要你覺得你做的是值得的，那么時(shí)間就永遠(yuǎn)掌握在你的手上。

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時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十

我們沒法知道時(shí)間去哪了，只能珍惜每一次說愛你的機(jī)會(huì)！時(shí)間都去哪兒了，看看我們的父親母親的皺紋和彎曲的背影，你會(huì)慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。我們這個(gè)年齡已經(jīng)開始注意父親的背影，母親的面頰，我們已脫離了他們的懷抱，又總也走不出他們的情懷，那是世上最偉大的親情！

“院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”在20xx年春晚中，一曲《時(shí)間都去哪兒了》以看似平淡的旋律和娓娓道來的歌詞深刻地刻畫出父母對(duì)子女無私的愛，成春晚“大淚點(diǎn)”。

歌曲《時(shí)間都去哪兒了》表演者王錚亮，馮小剛的最新賀歲片《私人訂制》中，一首《時(shí)間都去哪兒了》讓人印象深刻。據(jù)悉，馮導(dǎo)聽到他彈奏這首歌后曾感動(dòng)地落淚了，王錚亮在春晚獻(xiàn)唱這首歌也被網(wǎng)友吐槽是“條子節(jié)目”。

春晚中，歌曲刻畫了父母對(duì)子女無私的愛，張國立最后的一番旁白更令人潸然淚下。在演出結(jié)束后，王錚亮發(fā)出微博：“我是如此幸運(yùn)，終于在這個(gè)舞臺(tái)唱出了這首歌。時(shí)間都去哪兒了是一種情懷，是一種淡淡的憂傷，是一種溫暖今生的記憶。希望打動(dòng)你們的不僅是歌聲，還有微博上‘30年父女合影’這個(gè)感人溫情的故事。”

大萌子30年與父親的合影登上央視馬年春晚。從1歲的“小米豆”，到30歲的“大萌子”，北京女孩趙萌萌的身邊，總有父親的陪伴，萌媽用相機(jī)記錄了父女倆的30年。每張照片都有一個(gè)故事……無論何時(shí)，爸爸都是你可以依靠的臂膀。時(shí)光變遷下的父女情感動(dòng)上萬網(wǎng)友。

大萌子一歲時(shí)正蹣跚學(xué)步，她牽著爸爸的手無絲毫害怕，初為人父不久的萌爸則是一臉喜悅；3歲時(shí)，大萌子已會(huì)對(duì)著相機(jī)擺造型，萌爸撫摸著她的頭，滿心歡喜；4-10歲時(shí)，大萌子照相都是站在萌爸前面，個(gè)頭如小樹苗般直往上竄，從及萌爸腰際長(zhǎng)到及萌爸肩處；11-18歲時(shí)，大萌子照相總是站在萌爸身旁，萌爸開始略微變老，大萌子卻只比父親矮半個(gè)頭；19-20歲時(shí)，變成大姑娘的大萌子不是挽著父親就是用手搭著父親的肩，變得獨(dú)立了；21-25歲時(shí)，大萌子頭發(fā)由短變長(zhǎng)，成為了一名亭亭玉立的女郎，父親的肩膀卻不再堅(jiān)實(shí)；26歲這張照片，萌爸是坐在凳子上的，耳際旁的華發(fā)透露了他的年齡；27-29歲時(shí)，大萌子依舊青春煥發(fā)，萌爸卻開始顯老態(tài)；最后一張合影是大萌子30歲時(shí)在家庭婚宴上照的，經(jīng)過裝扮的萌爸英氣依舊，大萌子則是滿臉幸福狀，給人無限遐想。

30年，彈指一瞬間，兒女茁壯成長(zhǎng)，父母卻日漸老去。雖然30張照片中，“萌媽”從未露面，但每張圖片中都有ps的文字“攝影師：萌媽”，還標(biāo)注了照相的地點(diǎn)，及簡(jiǎn)單的情景說明。萌媽的用心，萌爸與大萌子的父女情深可見一斑。過年，是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。無論你身居何處，境況怎樣，只要臨近過年，就會(huì)想到自己的故鄉(xiāng)，想到自己的父母，想到自己的親人，想到自己溫暖的小床和兒時(shí)的朋友，思念的翅膀越過千山萬水，無阻隔地連線到自己最豐富的情感。所以人們常說，人是為情感而活，為情感而忙碌。

養(yǎng)兒方知父母恩，父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，送我們上學(xué)，教我們做人，幫我們構(gòu)建理想生活的大廈，敦促我們腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地描繪自己人生畫卷。一年到頭了，無論你是讀書的學(xué)生還是社會(huì)自然人，總得把自己一年?duì)繏斓那楦校尫懦鰜恚磉_(dá)出來，回家過年便是最傳統(tǒng)最有效的方式。父母看到風(fēng)塵仆仆的孩子，慈祥中又增添了幾分欣慰，幾分滿足。促膝談心、虛寒問暖，共享天倫之樂。大萌子與父親的30年照片，彈指一瞬間，然而卻包涵了太多太多的期望和熱盼。配以王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》，更讓人潸然淚下。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十一

對(duì)于我來說，時(shí)間就如流水一般嘩嘩地流走了，時(shí)間都去哪兒了呢？哦，原來是被我磨蹭光了。

一、睡覺前的磨蹭。

我睡覺前總要磨蹭一下，總是多玩一會(huì)，多看一會(huì)兒書呀之類的來磨蹭一會(huì)兒。“戴嚴(yán)，快睡啦！九點(diǎn)半了！”“哦，再等一會(huì)兒！馬上就睡！”我總是這樣，磨蹭好一會(huì)兒才會(huì)睡。

二、吃飯前的磨蹭。

“來，快一點(diǎn)！吃飯了！”媽媽叫道。這會(huì)兒，我正在津津有味地玩手機(jī)呢！“等一會(huì)兒！把這關(guān)打打完嘛！反正飯?zhí)珷C了，涼一會(huì)兒！”一轉(zhuǎn)眼十分鐘又過去了，媽媽又來叫了：“不要玩了！趕快吃飯！”我這才慢慢吞吞地走出房間，好好吃飯。

三、上學(xué)前的磨蹭。

“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”鬧鐘響了，我想：才六點(diǎn)半呢！再睡一會(huì)兒吧！我又迷迷糊糊地睡過去了。過了一會(huì)，我才睡醒，又在床上發(fā)呆一會(huì)兒，才慢吞吞地洗臉?biāo)⒀廊W(xué)校。

原來時(shí)間沒有跑走，而是被我磨蹭光了！時(shí)間很珍貴的，我以后一定改掉磨蹭，珍惜時(shí)間！

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十二

周末，對(duì)于我來說，就是多睡了幾個(gè)小時(shí)，能吃到好吃的吧！其余時(shí)間，比在學(xué)校里還慘！

成堆的作業(yè)，成天地學(xué)習(xí)……不是夸張，純屬正常！別說手機(jī)、電視了，連小說也看不到！每當(dāng)我看著書架上的小說一本本地“失蹤”，作文書一堆堆地“產(chǎn)生”，心如刀絞！

“媽，給我看下qq，行嗎？”做了半天作業(yè)的我，小心翼翼地走到媽媽身邊問。“不行！去看會(huì)兒作文書啊！聽話！”媽媽三言兩語就把我給打發(fā)走了。

現(xiàn)在，呵……看，這是我上學(xué)期期中考試前……。

“明天早上8點(diǎn)起啊！要去學(xué)英語！”房間里的老媽對(duì)著正在狂刷難題的我說。

“媽，明天能不能在家寫作業(yè)啊？我政治歷史還沒背呢……”我懇求地問。

“不行！明天老師要講一個(gè)初二的難點(diǎn)，賓語從句！必須去！”老媽斬釘截鐵地說。

我揉了揉眼睛，無奈地嘆了口氣，又重新泡入題海。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十三

時(shí)間，就像夜空中劃過的流星，奔向了屬于它的天地。時(shí)間去了哪里？我苦苦尋覓。

紙飛機(jī)。

一架紙飛機(jī)飄飄蕩蕩落在遠(yuǎn)處低矮的屋頂，攸忽消失。

那架紙飛機(jī)承載著我年幼時(shí)自由飛翔的夢(mèng)想。快樂無憂的時(shí)光中總會(huì)有一架紙飛機(jī)，在蒼穹中留下一道優(yōu)美的弧線。

如今，那段折紙飛翔的時(shí)間都去了哪里，我再也沒有兒時(shí)折紙飛機(jī)的興致了。

我的天真時(shí)光在一天天地逝去。如今，我手中的紙飛機(jī)再難飛得遙遠(yuǎn)，像折翼的鳥，猛地墜落了下來，落地?zé)o聲。我就再也沒有碰過那架紙飛機(jī)了。

那架紙飛機(jī)獨(dú)自落在了某個(gè)角落里，披上了一層歲月的塵埃。

時(shí)間都去了哪里，墜機(jī)的黑匣子能不能找到？能不能告訴我時(shí)間是否有幸生還？

畢業(yè)照。

當(dāng)我拿起兩年未碰的畢業(yè)照時(shí)，賦有活力與開朗的面孔躍入眼簾。

如今，飛雪依舊，雪地里那個(gè)活潑靈動(dòng)的身影不見了。

如今，操場(chǎng)尚存，只是那個(gè)在操場(chǎng)上的身影已變得高大卻顯遲鈍，身影不復(fù)當(dāng)年的輕盈敏捷。

如今，連綿雨季，水坑旁，那個(gè)愛踩水花的男孩遲遲未到。

我將思緒拉回，將畢業(yè)照輕輕夾入了相冊(cè)中，隨之一起夾進(jìn)去的，還有那段時(shí)間。

舊號(hào)碼。

那是一個(gè)我朋友的號(hào)碼，距今已有六年。

以前，我們彼此在電話里聊《賽爾號(hào)》或是問作業(yè)，一種快樂似乎從電話那頭飛馳過來，使互相都洋溢著濃稠的歡樂。

那個(gè)舊號(hào)碼里包含了太多的時(shí)光與回憶，直到那一刻，停止了，他離開了合肥。聽說他回老家讀書了。

拿起電話，撥了號(hào)碼，那邊只傳來了一聲：“對(duì)不起。您撥打的電話是空號(hào)……”

窗外，一片樹葉悄然劃落。

也許，我們相識(shí)的時(shí)間只停留在了那個(gè)舊號(hào)碼里。

時(shí)間都去了哪里，我覺得它并未走遠(yuǎn)，只是躲進(jìn)了一架紙飛機(jī)、一張畢業(yè)照、一個(gè)舊號(hào)碼里。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十四

靜下心來，把自己關(guān)在房間里，想想你今天發(fā)生了什么事情，想想你學(xué)到了什么，想想你干了什么。靜下心來，總能收貨許多東西。

有時(shí)候，我會(huì)抱怨上天的不公平。為什么每個(gè)人的一天時(shí)間就只有24小時(shí)，為什么不是26小時(shí)，為什么不是32小時(shí)。多一些時(shí)間，或許有些人能學(xué)到更多的東西；可多一些時(shí)間，也讓游手好閑的人多一些沒用的時(shí)間。

回想當(dāng)初，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂無知的我們，剛?cè)胄W(xué)，對(duì)小學(xué)的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺五年過去了，迎來了六年級(jí)。五年的時(shí)間，似乎剛?cè)胄W(xué)的事情就發(fā)生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時(shí)間吧，也珍惜童年。時(shí)間會(huì)帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。

別等后悔了，才知道時(shí)間的重要性。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十五

還記得初一時(shí)的一節(jié)英語課，老師讓同學(xué)們靜坐，然后叫兩個(gè)同學(xué)背課文，讓我做題。我立刻打開書，拿起筆，飛速的.寫著，其他同學(xué)一直安靜的坐著，十分鐘后，英語老師驗(yàn)收成果，背課文的同學(xué)，一篇課文已經(jīng)背過了。而我也做了好幾道題。其實(shí)當(dāng)時(shí)只覺得不用直著腰、盯著黑板看，為此而高興。但是老師接下來的話，讓我深思。老師說：“看到了嗎？這就是十分鐘的成果，你抓住一分鐘，你便是那一分鐘的主人，而你浪費(fèi)一分鐘，你就成了那一分鐘的仆人。你們浪費(fèi)的是你們自己的時(shí)間，浪費(fèi)的是你們自己的生命。”

對(duì)，時(shí)間，說白了，它就是生命的代名詞，它少了，生命也隨之縮短了，它是多么公平，每天都是一樣的，每一刻，它都在流逝。它也永遠(yuǎn)不會(huì)倒流，你說它公平的有些過分也好，說它太過苛刻也罷，它就是沒有重新開始。

它不像紅綠燈那樣，可以跳動(dòng)停下，轉(zhuǎn)變?yōu)榧t燈，等著你的到來。時(shí)間不會(huì)等你，而是你拼命奔跑、奮力追趕它。我仍然記得，八年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)考試，我一開始答題時(shí)，慢慢悠悠的寫著，心想時(shí)間總是夠的，以前都很充足的。可那次，時(shí)間少的可憐，當(dāng)老師說還剩二十分鐘的時(shí)候，我剛剛寫到反面，這個(gè)時(shí)候，我才意識(shí)到，不是時(shí)間少，而是我不珍惜，我急的滿頭大汗，奮筆疾書，可惜的是，我終究沒有答完題，因?yàn)闀r(shí)間沒有等我，也不會(huì)等我。

時(shí)間是無情的，它不會(huì)因?yàn)槟愣Ｏ拢憷速M(fèi)的那些時(shí)間，也不會(huì)重新開始。

時(shí)間都去哪兒了？好好問問自己吧，為自己的生命做一個(gè)規(guī)劃吧；時(shí)間都去哪兒了？好好冷靜想想吧，給自己虛度的年華一個(gè)交代吧。

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十六

門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。

初春。

已經(jīng)是春天了，院里的梧桐樹長(zhǎng)滿了嫩芽。奶奶抱著五歲的我坐在梧桐樹下，指著數(shù)對(duì)我說：“這棵樹是你出生的那年我和你爺爺種在這的，算起來和你同歲，都是五歲。”我仰起脖子看看參天的大樹，問奶奶：“為什么它那么高，而我這么矮呢？”奶奶笑了笑，說道：“那你就快長(zhǎng)，要和它一樣高。”“恩。”我從奶奶的懷里蹦出來，伸伸四肢說：“我要和它一樣高！”奶奶笑著摸摸我的頭。

那是初春季節(jié)奶奶給我的溫暖。

暮夏。

雖然快到秋季了，但是天氣依舊炎熱。梧桐樹枝葉繁茂，知了在樹上不停歇的叫著，要在最后的時(shí)候一展歌喉。奶奶拉著八歲的我坐在樹下，手中的扇著蒲扇。奶奶給我講這以前的故事，我不知不覺就睡著了。睡夢(mèng)中依稀覺得，那只扇扇子的手從未停歇過。

那是暮夏時(shí)分奶奶給我的清涼。

隆冬。

冬天到了，梧桐樹的葉子早就掉光了。才下過一場(chǎng)小雪，大地銀裝素裹。奶奶來到我屋里來找十五歲的我去陪她一起去買東西。外面冷極了！我在前面快步走著，走了一段時(shí)間，回頭看看奶奶。我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，奶奶走得是那樣的慢。她一步步走得極仔細(xì)，步伐邁得很慢，滿頭白發(fā)在冬日的照耀下閃著耀眼的白光。奶奶老了！我走到她的身邊，攙著她。像小時(shí)候她拉著我一樣。

那是隆冬之時(shí)我還奶奶的一份心安。

后記。

我摸著梧桐樹上的紋路，像極了奶奶的手掌。我在長(zhǎng)大，她在變老。

還沒讓我好好愛她她就變老了！

時(shí)間去哪兒了高三（專業(yè)17篇）篇十七

隨著王錚亮在春晚上《時(shí)間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關(guān)注。“時(shí)間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動(dòng)心弦的歌詞，這催人淚下的曲調(diào)真的讓人深思。時(shí)間都去哪兒了。

曾幾何時(shí)，我也在問自己時(shí)間都去哪兒了。時(shí)間，他像一盤散沙被隨風(fēng)吹走；時(shí)間，他像傾聽的使者不會(huì)言語卻伴你左右；時(shí)間，他像忠誠的良友永遠(yuǎn)不會(huì)棄你而去。

我的時(shí)間，請(qǐng)你停留一下好么。

10年前，我的時(shí)間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀(jì)——幼兒園。在這個(gè)年齡，我認(rèn)識(shí)我平生的第一位老師，結(jié)識(shí)了我素來的第一位盟友，收獲了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡(jiǎn)單質(zhì)樸的榮譽(yù)。那三年時(shí)間匆匆而逝，現(xiàn)在的我，根本想不到曾經(jīng)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。只是依稀記得那個(gè)滑梯，那些面孔。時(shí)間，消逝在我的童真里。

3年前，我的時(shí)間在陪伴我經(jīng)歷了生命中很重要的一個(gè)階段——小學(xué)。我成為了光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我收到了曾經(jīng)沒有獲得的那份喜悅與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對(duì)于生命的不堪一擊。這一次，時(shí)光劃地成河，在你我面前洶涌而過。時(shí)間——讓我重新審視了世界。

1年前，我的時(shí)間讓我經(jīng)歷了生離死別。這是對(duì)未來的重新審視，是對(duì)未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調(diào)無味，空洞無趣。時(shí)間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。

時(shí)間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請(qǐng)還與我時(shí)間。給我送來我愛的人。