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哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:念青松

三分鐘可以用來(lái)做一些快速的小任務(wù),比如煮杯咖啡或打開(kāi)手機(jī)APP。以下是小編為大家準(zhǔn)備的三分鐘改變生活的秘訣,希望大家喜歡。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇一

戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,互相攻伐,為了使大家真正能遵守信約,國(guó)與國(guó)之間通常都將太子交給對(duì)方作為人質(zhì)。魏國(guó)大臣龐蔥,將要陪魏太子到趙國(guó)去作人質(zhì),臨行前對(duì)魏王說(shuō):“現(xiàn)在有個(gè)一人來(lái)說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?”

魏王道:“我不相信。”

龐蔥說(shuō):“如果有第二個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王可相信嗎?”

魏王道:“我有些將信將疑了。”

龐蔥又說(shuō):“如果有第三個(gè)人說(shuō)街市上出現(xiàn)了老虎,大王相信嗎?”

魏王道:“我當(dāng)然會(huì)相信。”

龐蔥就說(shuō):“街市上不會(huì)有老虎,這是很明顯的事,可是經(jīng)過(guò)三個(gè)人一說(shuō),好像真的有了老虎了。現(xiàn)在趙國(guó)國(guó)都邯鄲離魏國(guó)國(guó)都大梁,比這里的街市遠(yuǎn)了許多,議論我的人又不止三個(gè)。希望大王明察才好。”

魏王道:“一切我自己知道。”

龐蔥陪太子回國(guó),魏王果然沒(méi)有再召見(jiàn)他了。

市是人口集中的地方,當(dāng)然不會(huì)有老虎。說(shuō)市上有虎,顯然是造謠、欺騙,但許多人這樣說(shuō)了,如果不是從事物真相上看問(wèn)題,也往往會(huì)信以為真的。

這故事本來(lái)是諷刺魏惠王無(wú)知的,但后世人引伸這故事成為“三人成虎”這句成語(yǔ),乃是借來(lái)比喻有時(shí)謠言可以掩蓋真相的意思。()例如:判斷一件事情的真?zhèn)危仨毥?jīng)過(guò)細(xì)心考察和思考,不能道聽(tīng)途說(shuō)。否則“三人成虎”,有時(shí)會(huì)誤把謠言當(dāng)成真實(shí)的。

人生哲理:

人言可畏,曾參殺人。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇二

1930年初秋的一天,清晨,一個(gè)只有1.45米的矮個(gè)子青年從位于日本東京目黑區(qū)的公園長(zhǎng)凳上爬了起來(lái),徒步去上班,他因?yàn)橥锨贩孔庖呀?jīng)在公園的長(zhǎng)凳上睡了兩個(gè)多月了。他是一家保險(xiǎn)公司的推銷(xiāo)員,雖然工作勤奮,但收入少得甚至吃不起中餐,每天還要看盡人們的臉色。

一天,年輕人來(lái)到一家佛教寺廟向住持介紹投保的好處。老和尚很有耐心地聽(tīng)他把話講完,然后平靜地說(shuō):“聽(tīng)完你的介紹之后,絲毫引不起我投保的意愿。人與人之間,像這樣相對(duì)而坐的時(shí)候,一定要具備一種強(qiáng)烈吸引對(duì)方的魅力,如果你做不到這一點(diǎn),將來(lái)就沒(méi)什么前途可言了……”

從寺廟里出來(lái),年輕人一路思索著老和尚的話,若有所悟。接下來(lái),他組織了專(zhuān)門(mén)針對(duì)自己的“批評(píng)會(huì)”,請(qǐng)同事或客戶(hù)吃飯,目的只為讓他們指出自己的缺點(diǎn)。

年輕人把這些可貴的逆耳忠言一一記錄下來(lái)。每一次“批評(píng)會(huì)”后,他都有被剝了一層皮的感覺(jué)。透過(guò)一次次的批評(píng)會(huì),他把自己身上那一層又一層的劣根性一點(diǎn)點(diǎn)剝落了下來(lái)。

與此同時(shí),他總結(jié)出了自己含義不同的39種笑容,并一一列出各種笑容要表達(dá)的心情與意義,然后再對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí),他甚至每個(gè)周日晚上都要跑到日本當(dāng)時(shí)最著名的高僧伊藤道海那兒去學(xué)習(xí)坐禪。

年輕人開(kāi)始像一條成長(zhǎng)的蠶,隨著時(shí)光的流逝悄悄地蛻變著。到了1939年,他的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)榮膺全日本之最,并從1948年起,連續(xù)20xx年保持全日本銷(xiāo)售第一的好成績(jī)。1968年,他成為了美國(guó)百萬(wàn)圓桌會(huì)議的終身會(huì)員。

這個(gè)人就是被日本國(guó)民譽(yù)為“練出值百萬(wàn)美金笑容的小個(gè)子”、美國(guó)著名作家?jiàn)W格·曼狄諾稱(chēng)之為“世界上最偉大的推銷(xiāo)員”的推銷(xiāo)大師原一平。

“我們這一代最偉大的發(fā)現(xiàn)是,人類(lèi)可以由改變自己而改變生命。”原一平用自己的行動(dòng)印證了這句話,那就是:有些時(shí)候,迫切應(yīng)該改變的,或許不是環(huán)境,而是我們自己。

有一年,在香港教書(shū)。

港人非常尊師,開(kāi)學(xué)第一天周校長(zhǎng)在自己的家里請(qǐng)了一桌席,有十位教授赴宴,我也在內(nèi)。這種席,每周一次,務(wù)必使校長(zhǎng)在學(xué)期中能和每位教員談?wù)劇N乙驗(yàn)槭强停粤性谑着腿嗣麊卫铩?/p>

這種好事因?yàn)樵谂_(tái)灣從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò),我十分興致地去赴宴。原來(lái)菜都是校長(zhǎng)家的廚子自己做的,清爽利落,很有家常菜風(fēng)味。也許由于廚子是汕頭人,他在諸色調(diào)味中加了一碟辣醬,校長(zhǎng)夫人特別聲明是廚子親手調(diào)制的。那辣醬對(duì)我而言稍微嫌甜,但我還是取用了一些。因?yàn)橐话愣詮V東人怕辣,這碟辣醬我若不捧場(chǎng),全桌粵籍人士沒(méi)有誰(shuí)會(huì)理會(huì)它。

我想這廚子既然特意調(diào)制了這獨(dú)家辣醬,沒(méi)有人下箸總是很傷感的事。汕頭人是很以他們的辣醬自豪的。

那天晚上吃得很愉快也聊得很盡興,臨別的時(shí)候主人送客到門(mén)口,校長(zhǎng)夫人忽然塞給我一個(gè)小包,她說(shuō):“這是一瓶辣醬,廚子說(shuō)特別送給你的。我們吃飯的時(shí)候他在旁邊巡巡看看,發(fā)現(xiàn)只有你一個(gè)人欣賞他的辣醬,他說(shuō)他反正做了很多,這瓶讓你拿回去吃。”

我其實(shí)并不十分喜歡那偏甜的辣醬,吃它原是基于一點(diǎn)善意,不料竟回收了更大的善意。我千恩萬(wàn)謝受了那瓶辣醬———這一次,我倒真的愛(ài)上了這瓶辣醬了,為了廚子的另份情。

而我只是好意一舉箸,竟蒙對(duì)方厚贈(zèng),想來(lái),生命之宴也是如此吧!我對(duì)生命中的涓滴每有一分賞悅,上帝總立即賜下萬(wàn)道流泉;我每為一個(gè)音符凝神,他總傾下整匹的音樂(lè)如素錦。

生命的厚禮,原來(lái)只賞賜給那些肯于一嘗的人。

到加州之前,就曾聽(tīng)朋友介紹過(guò)美國(guó)人的“愚笨”,很典型的例子就是美國(guó)人的“找零規(guī)律”。后來(lái),我還見(jiàn)識(shí)過(guò)很多類(lèi)似的事件,足以領(lǐng)教美國(guó)人的“愚笨”和可愛(ài)了。

有一次,我陪來(lái)自韓國(guó)的朋友一家三口去逛街,在一個(gè)購(gòu)物廣場(chǎng)遇到了一個(gè)免費(fèi)品餐的活動(dòng)。那是一家兒童食品公司在做宣傳,廣告牌上明確地寫(xiě)著:任何一個(gè)家庭,可以派一位家長(zhǎng)帶著小孩去領(lǐng)一份兒童大套餐。我的韓國(guó)朋友毫不猶豫地抱著自己的小孩就去排隊(duì)領(lǐng)了一份回來(lái)吃。顯然這個(gè)兒童套餐很不錯(cuò),孩子一再地稱(chēng)贊好吃好吃。那韓國(guó)朋友的妻子愛(ài)子心切,于是將那份套餐遞給丈夫,自己抱著孩子去再領(lǐng)了一份回來(lái)。孩子抱了兩盒套餐,看上去美滋滋的,高興得不行。

這時(shí),坐在我們身邊的一對(duì)美國(guó)父子看著我們一個(gè)小孩居然領(lǐng)到了兩份套餐,顯然有些驚訝,于是問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)你們是怎么做到的?”我的韓國(guó)朋友微笑著回答道:“您可以再叫您的夫人帶著孩子去領(lǐng)一份呀!”

那美國(guó)父親眼中忽然有種豁然開(kāi)朗卻又不可思議的眼神出現(xiàn),然后轉(zhuǎn)身離去了。我的韓國(guó)朋友在一旁笑道:“看,美國(guó)人就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)!”然而坐在一旁的我,從心底里卻覺(jué)得美國(guó)人這種遵守規(guī)則的心態(tài)是值得尊重的,是非常可愛(ài)而美麗的。

后來(lái)又有一件事情讓我終生難忘。一次我去我所住的社區(qū)學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí),那是一種免費(fèi)學(xué)習(xí)的地方,教師也是一些志愿者,專(zhuān)門(mén)給社區(qū)的人們講一些技能類(lèi)知識(shí)或是法律常識(shí),再或者是給其他外來(lái)人員教授英語(yǔ)。這種學(xué)習(xí)班既豐富了大家的業(yè)余生活,也能讓人學(xué)到很多東西,加之又是免費(fèi),因此很受大家的歡迎。當(dāng)然,我也不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的。

我那次是去聽(tīng)法律課,所在的教室本來(lái)是個(gè)活動(dòng)室,我去了之后,已經(jīng)上課了,坐滿(mǎn)了人。我慢慢地走到后排,坐在一把椅子上面,就在這時(shí),我屁股剛一落座,就“啪嗒”摔在了地上。大家一陣溫暖的笑聲,友好地把我拉了起來(lái),問(wèn)候著我。我回頭看椅子,這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是把折疊椅,坐得太靠里頭了,然后椅子失去平衡,就把我給夾著摔倒了,所幸我并沒(méi)有傷到腦袋,倒是大家的問(wèn)候讓我備感溫暖。

第二天晚上,我再去那個(gè)教室上課時(shí),卻驚訝地發(fā)現(xiàn),那張椅子靠背上赫然貼著個(gè)標(biāo)簽,上面寫(xiě)著:這是一把可以?shī)A人的折疊椅,請(qǐng)注意坐姿。

我仰頭一陣苦笑,跑上前去對(duì)工作人員解釋說(shuō):“其實(shí)我知道自己該用什么姿態(tài)坐這個(gè)椅子,我只是不注意而已,況且摔過(guò)一次就永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記了,請(qǐng)你們相信我的記憶力。”

那個(gè)工作人員似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)我的話,直接回答我一句:“可能還會(huì)有人不小心或者會(huì)忘記的,因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有像你一樣在這個(gè)椅子上摔倒過(guò)。”

我一下子笑開(kāi)了,心中卻為這笨得可愛(ài)的美國(guó)邏輯感動(dòng)著。看著那可愛(ài)的提醒標(biāo)簽,我的心中頓然被一種溫暖充盈著。

直到現(xiàn)在,那種溫暖依舊環(huán)繞胸間,未曾消散。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇三

三人成虎,三個(gè)人謊報(bào)城市里有老虎,聽(tīng)的人就信以為真。比喻說(shuō)的人多了,就能使人們把謠言當(dāng)作事實(shí)。下面我們一起來(lái)看看跟這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)的寓言故事。

魏國(guó)大夫龐恭和魏國(guó)太子一起作為趙國(guó)的人質(zhì),定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時(shí),龐恭向魏王提出一個(gè)問(wèn)題,他說(shuō):“如果有一個(gè)人對(duì)您說(shuō),我看見(jiàn)鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎,君王相信嗎?”魏王說(shuō):“我當(dāng)然不信。”龐恭又問(wèn):“如果是兩個(gè)人對(duì)您這樣說(shuō)呢?”魏王說(shuō):“那我也不信。”龐恭緊接著追問(wèn)了一句道:“如果有三個(gè)人都說(shuō)親眼看見(jiàn)了鬧市中的老虎,君王是否還不相信?”魏王說(shuō)道:“既然這么多人都說(shuō)看見(jiàn)了老虎,肯定確有其事,所以我不能不信。”龐恭聽(tīng)了這話以后,深有感觸地說(shuō):“果然不出我的所料,問(wèn)題就出在這里!事實(shí)上,人虎相怕,各占幾分。具體地說(shuō),某一次究竟是人怕虎還是虎怕人,要根據(jù)力量對(duì)比來(lái)論。眾所周知,一只老虎是決不敢闖入鬧市之中的。如今君王不顧及情理、不深入調(diào)查,只憑三人說(shuō)虎即肯定有虎,那么等我到了比鬧市還遠(yuǎn)的邯鄲,您要是聽(tīng)見(jiàn)三個(gè)或更多不喜歡我的人說(shuō)我的壞話,豈不是要斷言我是壞人嗎?臨別之前,我向您說(shuō)出這點(diǎn)疑慮,希望君王一定不要輕信人言。”

龐恭走后,一些平時(shí)對(duì)他心懷不滿(mǎn)的人開(kāi)始在魏王面前說(shuō)他的壞話。時(shí)間一長(zhǎng),魏王果然聽(tīng)信了這些讒言。當(dāng)龐恭從邯鄲回魏國(guó)時(shí),魏王再也不愿意召見(jiàn)他了。

看起來(lái),謠言惑眾,流言蜚語(yǔ)多了,的確足以毀掉一個(gè)人。隨聲附和的人一多,白的也會(huì)被說(shuō)成黑的,真是叫做“眾口鑠金,積毀銷(xiāo)骨”。所以我們對(duì)待任何事情都要有自己的分析,不要人云亦云,被假象所蒙蔽。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇四

多年來(lái)我一直給年輕人傳授一個(gè)簡(jiǎn)單但非常有效的觀念——螞蟻哲學(xué)。我認(rèn)為大家應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻,因?yàn)樗鼈冇辛钊梭@訝的四部哲學(xué)。

第一部:螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個(gè)地方,而你想方設(shè)法阻止它們,它們就會(huì)尋找另一條路線。它們或往上爬,或從地下鉆,或者繞行,直到它們尋找到另一條路線。多么美妙的哲學(xué)!從不放棄,直到尋找到一條路線奔向你想去的地方。

第二部:螞蟻在夏天就為冬天作打算。多么深刻的洞察力!不能天真地認(rèn)為夏天會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去,所以即使在盛夏,螞蟻也積極地為自己儲(chǔ)備冬天的食物。

一個(gè)古老的故事講:“不要把你的房子建在夏天的沙灘上。”為什么我們需要那個(gè)忠告呢?因?yàn)樯钪\遠(yuǎn)慮很重要。夏天,當(dāng)你享受沙灘和陽(yáng)光的樂(lè)趣時(shí),你需要考慮暴風(fēng)雨。

第三部:螞蟻在冬天想著夏天。這一點(diǎn)很重要。整個(gè)冬天,螞蟻都在提醒自己,“冬天不會(huì)持續(xù)太久,我們很快就能到外面去。”于是在氣溫變暖的第一天,螞蟻就會(huì)出去活動(dòng)。如果氣溫變冷,它們?cè)俜祷囟蠢铩2灰晃兜氐却@樣螞蟻永遠(yuǎn)會(huì)在氣溫變暖的第一天出去。螞蟻哲學(xué)的最后一部:螞蟻在整個(gè)夏天會(huì)為冬天準(zhǔn)備多少食物呢?竭盡全力儲(chǔ)備盡可能多的食物。多么令人嘆服的哲學(xué)——全力以赴!

這就是偉大的螞蟻哲學(xué)的全部:從不放棄,深謀遠(yuǎn)慮,積極進(jìn)取及全力以赴!

“過(guò)”不去,就“繞”一下。

春秋時(shí)期,在楚莊王的治理下,楚國(guó)人民安居樂(lè)業(yè)。但是,楚國(guó)的`運(yùn)輸工具仍比較落后,出行用的馬車(chē)底座較低,不僅容易碰傷馬腿,而且車(chē)速很慢,一旦發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),不利于運(yùn)送物資。

楚莊王注意到這點(diǎn),于是召集大臣,商議將全國(guó)的馬車(chē)底座改高。楚國(guó)令尹孫叔敖認(rèn)為這種做法不妥,對(duì)楚莊王說(shuō):“老百姓已習(xí)慣乘坐這種低矮的馬車(chē)了,如果大王強(qiáng)行命令老百姓改造馬車(chē),勢(shì)必會(huì)招致老百姓不滿(mǎn)。”

楚莊王聽(tīng)了,覺(jué)得有道理,就問(wèn)孫叔敖有什么辦法。孫叔敖提議說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要讓各地的官府發(fā)布告示,就說(shuō)根據(jù)天文歷法推算,今年有可能會(huì)發(fā)大水,為了避免洪水漫進(jìn)房屋,各家各戶(hù)的門(mén)檻都要加高一些,這樣就可以了。”

很快,告示就在全國(guó)發(fā)布。老百姓為防范洪水,都加高了自家的門(mén)檻。可這樣一來(lái),馬車(chē)再進(jìn)門(mén)時(shí),車(chē)底就會(huì)碰到門(mén)檻,車(chē)上的人不得不先下車(chē),讓人把車(chē)先抬過(guò)去。一開(kāi)始,大家還能忍,時(shí)間一長(zhǎng),都覺(jué)得這種低矮的馬車(chē)太不方便了,于是紛紛把馬車(chē)底座改高。半年后,楚國(guó)低矮的馬車(chē)全都改造完畢。欲速則不達(dá)。過(guò)于直接的強(qiáng)硬要求,往往會(huì)招致抵觸和不滿(mǎn)。這時(shí),就需要孫叔敖這種“繞”的智慧。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇五

寒假里,一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我只報(bào)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)班——羽毛球班,可這次的教練,讓我收獲了一個(gè)意想不到的知識(shí)。

記得寒假的第一節(jié)羽毛球課,教我打羽毛球的教練有翻天覆地的變化,原先教我的是吳教練,可這是最厲害的阮教練教我們,阮教練原先是教高級(jí),最喜歡用殺球來(lái)打那些不聽(tīng)話的人,雖然我沒(méi)有嘗試過(guò),但看那力度,就會(huì)讓我忐忑不安。

當(dāng)我第一次和阮教練打球時(shí),經(jīng)常有十幾個(gè)球打不到對(duì)面,而我卻為了接到球跑的氣喘吁吁,“下一個(gè)”阮教練每次都用復(fù)雜的聲音,對(duì)我說(shuō)著,眼神里流露出一絲無(wú)奈。

過(guò)了幾天后,阮教練好像在家里想了很久,在今天做了一個(gè)決定,“每個(gè)人有一個(gè)球打不過(guò)網(wǎng),就兩個(gè)俯臥撐。”我一聽(tīng),立刻傻了,我一般有十幾個(gè)球沒(méi)打過(guò)來(lái),那不是要做二十幾個(gè)俯臥撐,那不累死。但教練已經(jīng)下了命令,不能不遵從,只好盡力而為吧!我痛苦的想著。“下一個(gè)。”教練忽然叫道。我定眼看了看,到我了,時(shí)間怎么過(guò)的這樣快?只好盡力而為。

“前面兩個(gè)球,后面開(kāi)放。”教練大聲叫道,“媽呀!”我小聲嘀咕著,“為什么一到我就變換一個(gè)打法?”可這是,阮教練已經(jīng)發(fā)球,我只好認(rèn)認(rèn)真真地打球,想一切方法讓我可以準(zhǔn)確地打到每一個(gè)球。我不停地跑,喜歡出汗的我已經(jīng)汗流滿(mǎn)面,可我還是努力接到球。“一個(gè),哈哈,你終于有一個(gè)了。”教練說(shuō)道,“還有幾個(gè),加油哦!這時(shí),我萬(wàn)分激動(dòng),剛剛有十幾個(gè),這次只有一個(gè),太好了。我的眼睛里留下了成功的淚花。

這件事已經(jīng)過(guò)去了幾天幾夜,但我的腦海里對(duì)這件事仍然記憶猶新,阮教練叫我們做俯臥撐,其實(shí)就是給我們加大壓力,有一句俗話說(shuō):有了壓力,就有了動(dòng)力。“因?yàn)樽龈┡P撐累,辛苦,所以我為了不做俯臥撐,當(dāng)然就會(huì)想方設(shè)法接到球。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇六

老住持問(wèn)7個(gè)弟子:“你們誰(shuí)拿了念珠,只要放回原處,我不追究,佛祖也不會(huì)怪罪。”弟子們都搖頭。

7天過(guò)去了,念珠依然不知去向。老住持又說(shuō):“只要承認(rèn)了,念珠就歸誰(shuí)。”但又過(guò)去了7天,還是沒(méi)人承認(rèn)。

老住持很失望:“明天你們就下山吧。拿了念珠的.人,如果想留下就留下。”第二天,6個(gè)弟子收拾好東西,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。

老住持問(wèn)留下的弟子:“念珠呢?”弟子說(shuō):“我沒(méi)拿。”“那為何要背個(gè)偷竊之名?”弟子說(shuō):“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑,有人站出來(lái),其他人才能得到解脫。再說(shuō),念珠不見(jiàn)了,佛還在呀。”

老住持笑了,從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。

不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是:能承擔(dān);能行動(dòng);能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己,更能想別人,這就是法。

理解你的人,不需要解釋?zhuān)焕斫獾娜耍忉屢矝](méi)用。這不僅是一種境界,更是一種大智慧。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇七

一天,一只野豬不知怎的闖進(jìn)了農(nóng)民的豬圈。野豬看見(jiàn)豬圈里躺著的幾只家豬,不禁詫異地問(wèn)道:“看你們的樣子多么像我,你們都是豬嗎?”

一只家豬打了個(gè)呵欠,懶洋洋地回答說(shuō):“是啊,我們都是豬。這點(diǎn)還用懷疑嗎?”

野豬說(shuō):“你們?cè)趺醋兊眠@樣懶懶散散,沒(méi)精打采的,絲毫沒(méi)有豬的氣勢(shì)和精神。我們?cè)谏搅掷锊⒉皇沁@樣的呀!”

家豬道:“我們?cè)谶@兒,吃了睡,睡了吃,有人伺候我們,舒服極了。還要到山林里去干嘛?朋友,你也留在這兒享福吧!”

“這樣也叫享福啊!每天躺在這里都不自由了。不像我可以到處跑,那才叫享福呢!雖然沒(méi)有人給我準(zhǔn)備吃的,可是我自己想吃什么,我可以自己去找。我覺(jué)得還是我舒服些。”野豬回答。

“要不,你們和我一起到山林里去生活吧!”野豬邀請(qǐng)家豬。

“不,我們才不去呢!我們現(xiàn)在這樣挺好的,飯來(lái)張口。你還要自己找食物,要是沒(méi)有找到食物還要餓肚子,不好,我們不去。”家豬斷然拒絕了。

“那好吧!你們就在這里享福吧!遲早有一天你們會(huì)后悔的。”說(shuō)完,野豬頭也不回的朝山林走去。

看著野豬慢慢的消失在了他們的視線中,家豬還在嘲笑野豬的愚蠢。

沒(méi)過(guò)幾天,主人帶來(lái)了一個(gè)屠夫。家豬只聽(tīng)到主人對(duì)屠夫說(shuō)“挑一頭最大最肥的宰了吧!宰了吃肉。”

家豬聽(tīng)到這個(gè)消息后,嚇得屁滾尿流。這時(shí),才真正的后悔起來(lái),原來(lái)吃現(xiàn)成的`食物后果就是這樣的。這才想起當(dāng)時(shí)野豬說(shuō)的話。可是已經(jīng)來(lái)不及了。

一位野心勃勃的作家。

有一位野心勃勃卻沒(méi)有作品的作家說(shuō):“我的煩惱是日子過(guò)得很快,而靈感卻不愿光顧我的大腦,所以一直寫(xiě)不出像樣的東西來(lái)。”接著他又說(shuō):“寫(xiě)作是一項(xiàng)很有創(chuàng)造性的事情,要有靈感才行,這樣才會(huì)有興致寫(xiě)下去。”

使自己的筆尖在紙上滑動(dòng)。這個(gè)辦法就是我先定下心來(lái)坐好,拿一支鉛筆亂畫(huà),想到什么就寫(xiě)什么,盡量放松。我的手先開(kāi)始活動(dòng),用不了多久,在不經(jīng)意間,便已經(jīng)文思泉涌了。”

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇八

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

大家好,今天我要演講的題目是《洛克菲勒的一美元小費(fèi)》。

在一個(gè)既臟又亂的候車(chē)室里,靠門(mén)的座位上坐著一個(gè)滿(mǎn)臉疲憊的老人,身上的塵土及鞋子上的污泥表明他走了很多的路。列車(chē)進(jìn)站,開(kāi)始檢票了,老人不緊不慢地站起來(lái),準(zhǔn)備往檢票口走。

忽然,候車(chē)室外走來(lái)一個(gè)胖太太,她提著一只很大的箱子,顯然也要趕這班列車(chē),可箱子太重,累得她呼呼直喘。胖太太看到了那個(gè)老人,沖他大喊:“喂,老頭兒,你給我提一下箱子,我一會(huì)兒給你小費(fèi)。”那個(gè)老人想都沒(méi)想,拎過(guò)箱子就和胖太太朝檢票口走去。

他們剛剛檢票上車(chē),火車(chē)就開(kāi)動(dòng)了。胖太太抹了一把汗,慶幸地說(shuō):“還真多虧你,不然我非誤車(chē)不可。”說(shuō)著,她掏出一美元遞給那個(gè)老人,老人微笑地接過(guò)。這時(shí),列車(chē)長(zhǎng)走了過(guò)來(lái):“洛克菲勒先生,你好,歡迎你適于乘坐本次列車(chē),請(qǐng)問(wèn)我能為你做點(diǎn)什么嗎?”

“謝謝,不用了,我只是剛剛做了一個(gè)為期三天的徒步旅行,現(xiàn)在我要回紐約總部。”老人客氣地回答。

“什么?洛克菲勒?”胖太太驚叫起來(lái),“上帝,我竟讓著名的石油大王洛克菲勒先生給我提箱子,居然還給了他一美元小費(fèi),我這是在干什么啊?”好忙向洛克菲勒道歉,并誠(chéng)惶誠(chéng)恐地請(qǐng)洛克菲勒把那一美元小費(fèi)退給她。

“太太,你不必道歉,你根本沒(méi)有做錯(cuò)什么。”洛克菲勒微笑著說(shuō)道:“這一美元,是我掙的,所以我收下了。”說(shuō)著,洛克菲勒把那一美元鄭重地放在了口袋里。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇九

各位老師、同學(xué)們:

大家晚上好!漫漫高考長(zhǎng)征路已經(jīng)進(jìn)入尾聲了,再過(guò)五天,牽動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了,大家就要迎來(lái)高考這場(chǎng)既滿(mǎn)懷期待又心存擔(dān)心的考試了。此時(shí)此刻,你的心情如何呢?是期待、緊張、興奮、還是百感交集。

高三一年的奮斗,特別是高考前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正是這所有的一切努力,將輕輕的把你推向了人生的又一個(gè)彼岸。有一位教授說(shuō)了一句話:“高考,四分考實(shí)力,六分考心理。”就是說(shuō)一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否,將會(huì)極大的影響到他的高考成績(jī)。

一考定終身,分?jǐn)?shù)就是硬道理!這句話從某種角度來(lái)說(shuō)也是成立的。高考牽動(dòng)著億萬(wàn)家長(zhǎng)的心,關(guān)系著學(xué)生一輩子的前途和幸福!在剩下的五天的時(shí)間里,重要的不再是知識(shí)掌握的多少,要彌補(bǔ)也是有限的。更重要的是大家的心態(tài)調(diào)節(jié),能否把掌握的水平充分地臨場(chǎng)發(fā)揮出來(lái)。高考考前同學(xué)們的心理調(diào)節(jié)是我們教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的共同關(guān)注!

一、考前心理調(diào)節(jié)。十六個(gè)字:強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮。在臨考的這幾天里,努力做好以下十件事就可能達(dá)到調(diào)整心態(tài)十六個(gè)字的要求。

(1)制定好作息時(shí)間計(jì)劃及復(fù)習(xí)安排。把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂,才能使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。同學(xué)們千萬(wàn)要記住,無(wú)論你原計(jì)劃在高考前準(zhǔn)備把功課復(fù)習(xí)三遍也好,五遍也罷,這時(shí)都應(yīng)該停下來(lái),對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理拾漏補(bǔ)缺,將重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

(2)進(jìn)入高考時(shí)間節(jié)奏。今年高考科目順序有變動(dòng),要根據(jù)高考上午開(kāi)始時(shí)間與下午開(kāi)始時(shí)間復(fù)習(xí)功課,例如按上午考試科目的高考時(shí)間復(fù)習(xí)該學(xué)科,有助于進(jìn)入高考狀態(tài),有助于充分發(fā)揮已掌握的知識(shí)。

6月2日-4日距離高考3---5天:上午:6:30起床,洗漱,稍微活動(dòng)一下。6:50吃早餐。早讀、1、2節(jié)、看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。3、4節(jié)、復(fù)習(xí)理綜或文綜。做題。午間休息吃飯休息半個(gè)小時(shí)。15:00—17:00復(fù)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。以做題為主。休息,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),運(yùn)動(dòng)一下。晚上:19:30—22:00看書(shū)。休息。23:00準(zhǔn)時(shí)入睡。

6月5日距離高考還有2天:上午:6:30起床,洗漱,稍微活動(dòng)一下。6:50吃早餐。7:30—8:30看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。9:00—11:30復(fù)習(xí)語(yǔ)文。因?yàn)榈诙炀鸵呖剂耍越裉熳詈脧?fù)習(xí)第二天的考試科目。午間休息吃飯。午睡40分鐘—1小時(shí),根據(jù)自己的情況調(diào)整。下午:13:40—14:30看書(shū)。休息半個(gè)小時(shí)。15:00—17:00復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。以做題為主。休息,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),運(yùn)動(dòng)一下。晚上:19:30—22:00看書(shū)。休息。23:00準(zhǔn)時(shí)入睡。

6月6日距離高考還有1天:放松,考前動(dòng)員,看考嘗熟悉考場(chǎng)周?chē)h(huán)境,包括衛(wèi)生間等等。乘車(chē)路線、乘車(chē)時(shí)間、考慮堵車(chē)等因素。一般不安排時(shí)間學(xué)習(xí)。最后一天,晚上不要太早休息,防止睡不著,不要破壞平時(shí)的習(xí)慣。

(3)每天以高考的心態(tài)做適量的卷子。有些考生認(rèn)為自己已經(jīng)做了好幾個(gè)月的卷子了,臨考前十天八天不做,看看就行了,這可能會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)抓不住感覺(jué),手生,影響發(fā)揮。

(4)抓住最佳記憶時(shí)間。早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)由于不受前攝抑制、后攝抑制的影響,記憶效果最好。建議同學(xué)們可以在早晨起床后半小時(shí)以及晚上睡覺(jué)前半小時(shí)復(fù)習(xí)最關(guān)鍵、最重要的課程內(nèi)容。

(5)注意飲食衛(wèi)生,防止胃腸疾玻飲食是這個(gè)階段不可忽視的問(wèn)題,在此期間,千萬(wàn)不要盲目吃大量的補(bǔ)品或者吃以前不習(xí)慣的東西,還是吃以前一些清淡且熟悉的食品為佳,只要注意保持每日所需的營(yíng)養(yǎng)就好,平平淡淡才是真。建議同學(xué)們按照平時(shí)的飲食習(xí)慣吃飯就可以,沒(méi)有必要因加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)去吃大魚(yú)大肉。要注意飲食衛(wèi)生,高考前這三天,除了合理地調(diào)劑好一日三餐外,還要特別注意飲食衛(wèi)生,最好不要去衛(wèi)生條件差的小攤點(diǎn)上就餐。生吃瓜果要用開(kāi)水燙洗或消毒;做涼拌菜時(shí),調(diào)料中可加醋加蒜泥,既可殺菌又能增強(qiáng)食欲。

(6)參加自己喜歡的文體活動(dòng)。調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定的、飽滿(mǎn)的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動(dòng)時(shí),切忌劇烈運(yùn)動(dòng),防止受傷。最好不玩電腦和上網(wǎng)。因?yàn)橥骐娔X、上網(wǎng)容易上癮,容易在大腦形成優(yōu)勢(shì)興奮灶,抑制已掌握知識(shí)的發(fā)揮。

(7)調(diào)整心理狀態(tài)。臨考前,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自己的力量,不要迷信。許多同學(xué)在這個(gè)時(shí)候,會(huì)出現(xiàn)焦慮不安、擔(dān)心考不好等心理負(fù)擔(dān)過(guò)重現(xiàn)象。如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?一是要增加自信心。不要總是想著考不好,因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好,造成心理緊張就越是考不好。此時(shí)要相信自己,盡力就好,至于考試結(jié)果則不必再去多想。要以平常心對(duì)待,不要對(duì)自己太苛求。二是多跟家長(zhǎng)和同學(xué)交流談心,從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助;三是可以跑跑步、做做操,進(jìn)行體育鍛煉,這也是釋放心理壓力的好辦法。總之,考前要有一個(gè)樂(lè)觀、自信、平和的心態(tài)。

(8)調(diào)整睡眠,保證充分休息。在考前的三天里,要充分休息好,比平時(shí)要多休息1--2個(gè)小時(shí),把以前“欠”的覺(jué)補(bǔ)一補(bǔ),把精神恢復(fù)過(guò)來(lái),是非常必要的。從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再"開(kāi)夜車(chē)"了,根據(jù)自己的情況把晚間睡眠調(diào)整到十一點(diǎn)。6月6日晚上切不可提前上床,否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡,使心緒煩躁不安,影響考試。

(9)心平氣和,防止煩躁。不想考試后的事,不與人爭(zhēng)論問(wèn)題,心平氣和地對(duì)待考前的一些事情。隨著高考日的臨近,不少考生開(kāi)始想起考后的安排了,容易分散注意力,我們建議同學(xué)們?cè)诳记皯?yīng)集中心思,全力以赴迎考。考前有些緊張擔(dān)心在所難免,考前有些輕度焦慮有助于發(fā)掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重,這才是影響考試的負(fù)面心態(tài)。

(10)增強(qiáng)信心。從現(xiàn)在開(kāi)始不再做難題,不再做新的題目,以免自信心受打擊。強(qiáng)化自己已掌握的知識(shí),增強(qiáng)信心,每一個(gè)人掌握知識(shí)的程度不一樣,高考的目標(biāo)就不一樣。只要達(dá)到了自己能力所及的目標(biāo)就是高考成功。臨考前這幾天,每天挺胸抬頭快步走,有助于增強(qiáng)信心,要相信自己的力量,不要迷信。信心是高考成功的靈魂,只要你有良好的心態(tài)就能達(dá)到你力所能及的考試目標(biāo)。

二、考試期間要求。

(1)在考試期間要適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)。飲食安排要做到食物多樣,谷類(lèi)為主,要多吃蔬菜和水果,常吃奶類(lèi)、豆類(lèi)或豆制品,經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋和瘦肉,吃清淡的飲食,不宜飲酒,要吃清潔、衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。要吃飽,要吃好,要清淡,要少吃脂肪和糖,要適當(dāng)吃些雜糧,要及時(shí)補(bǔ)充水分。不宜用飲料代替白開(kāi)水;不宜貪涼;不宜午睡時(shí)間過(guò)久;不宜節(jié)食;不宜室內(nèi)外溫差過(guò)大;不宜在風(fēng)口上猛吹。

(2)要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律求。入住酒店要遵守作息時(shí)間安排,講文明、守紀(jì)律、重安全,認(rèn)真對(duì)待每一場(chǎng)考試。

(3)要消除不必要的煩惱焦慮,要保持愉快樂(lè)觀的情緒。要學(xué)會(huì)“關(guān)門(mén)”。學(xué)會(huì)關(guān)緊“昨天”和“明天”這兩扇門(mén),過(guò)好每一個(gè)“今天”,既不對(duì)昨天耿耿于懷,也不對(duì)將來(lái)的事憂心忡忡。

(4)要具備信心專(zhuān)心細(xì)心恒心——這是高考成功的保證。

同學(xué)們,競(jìng)賽的勝負(fù)不僅是技術(shù)水平的較量,而且是心理素質(zhì)的較量,心理素質(zhì)的好壞,直接影響競(jìng)技水平的發(fā)揮。考試也是如此,要在考試中保持最佳的心理狀態(tài),要具備“四心”:

信心:有它不一定能贏,沒(méi)它一定會(huì)輸。信心是成功的精神支柱,有信心的人有以下表現(xiàn):

要充滿(mǎn)自信,做到戰(zhàn)略上藐視困難,戰(zhàn)術(shù)上重視困難。胸有成竹,從容不迫,學(xué)習(xí)生活有規(guī)律。考前要千方百計(jì)調(diào)整好生物鐘,使自已的興奮點(diǎn)和考試時(shí)間同步。信心在考場(chǎng)中的表現(xiàn),是遇到難題,鎮(zhèn)靜自若,沉著應(yīng)考。

專(zhuān)心:頭腦清醒、精力集中的前提。有的同學(xué)考前存在私心雜念,有畏懼心理,這是可以理解的。但一上考場(chǎng),則必須排除一切干擾,專(zhuān)心致志、凈化精神。只有專(zhuān)心致志才能保持頭腦清醒,才能感知深刻、積極思維,才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。

細(xì)心:別因一兩分名落孫山。每次評(píng)卷總結(jié),老師們都要談到考生的過(guò)失性失分,有的忘填小空,有的漏掉小題,有的忘了一頁(yè),造成不應(yīng)有的損失。有的人就因?yàn)檫@關(guān)鍵的一兩分而名落孫山。除做題外,有的考生還粗心到忘帶準(zhǔn)考證、考試必需品等,結(jié)果一上考場(chǎng)就手忙腳亂,影響考試。克服粗心,必須細(xì)心。

第一、考前準(zhǔn)備要細(xì)心。要做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。考前考后要檢查準(zhǔn)考證、鋼筆及其它文具是否帶齊,還要估計(jì)一下出現(xiàn)突發(fā)事件怎么辦?各種情況都要考慮周全,做到有備無(wú)患。不管是使用圓珠筆或是鋼筆,都要準(zhǔn)備兩支;還有畫(huà)圖形和涂機(jī)讀卡的鉛筆、尺子、橡皮、圓規(guī)等文具也都要充分準(zhǔn)備,做到有備無(wú)患。特別要指出的是鉛筆一定要買(mǎi)正牌2b的,這是最重要的。

第二、考試時(shí)做題要細(xì)心。做題前先填考號(hào)、姓名,將試題瀏覽一遍,做到心中有數(shù)。做題時(shí)要先易后難。每道題都要細(xì)心、認(rèn)真地研究。要學(xué)會(huì)“會(huì)做求全對(duì),穩(wěn)做中檔題,一分不浪費(fèi)。”

切忌漏題,要注意試卷的正面和背面,不要漏掉背面的題。要注意單頁(yè)試卷,按要求填好機(jī)讀卡。

第三、要有時(shí)間觀念,充分利用有效時(shí)間。不應(yīng)遲到,不宜早退,要做到三個(gè)環(huán)節(jié):通覽全卷,全面解答,校對(duì)復(fù)查,這樣就可以使自己不失掉該得的分?jǐn)?shù)。

第四、要認(rèn)真熟悉考試環(huán)境。熟悉的環(huán)境,往往有助于啟發(fā)思維,生疏的環(huán)境則阻礙思維。考場(chǎng)一般都不是自己的“老窩”,有必要熟悉自己的考室、位子。

做到細(xì)心的口訣:通覽全試卷,填好號(hào)和名;審題要仔細(xì),題意要弄清,遇到攔路虎,不妨繞道行;細(xì)中求速度,快中不忘穩(wěn);不爭(zhēng)交頭卷,檢查要認(rèn)真。

恒心:出師不利也要堅(jiān)持到最后一秒。參加考試,不可能一帆風(fēng)順。有的人可能出師不利,首戰(zhàn)受挫,第一道題就不會(huì)做或第一科就考得不夠理想,有的人可能中途受阻。面對(duì)這種情況,容易產(chǎn)生消極情緒,而消極情緒對(duì)以后各科的考試極為不利。它會(huì)分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來(lái),認(rèn)真總結(jié)失敗的原因,盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門(mén)考試中,不必再對(duì)前者耿耿于懷。要提得起,放得下。考試期間做到三不:不同別人對(duì)答案,不討論不會(huì)做的題,不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣,要有恒心,要有鍥而不舍的精神,不管前面的學(xué)科考得如何,都堅(jiān)持考到最后一科,最后一秒。

同學(xué)們,高考已經(jīng)一天天的逼近了。現(xiàn)在已是別無(wú)選擇,只能全力以赴向自己的目標(biāo)沖刺!這時(shí)候,很多知識(shí)的積累都已經(jīng)定型,但心理的波動(dòng)往往會(huì)影響你的復(fù)習(xí)和考試。所以首先要學(xué)會(huì)放松,放松的目的就是能夠有一種平常心去面對(duì)一切,不要患得患失。放松的另一個(gè)目的是要讓相信自己,不止要相信自己的實(shí)力,更要相信自己的運(yùn)氣。

如果前一個(gè)階段復(fù)習(xí)效果不大理想,更別慌。成績(jī)不好,不外乎狀態(tài)不好,哪個(gè)基礎(chǔ)點(diǎn)不扎實(shí),哪里沒(méi)復(fù)習(xí)夠這幾個(gè)原因。這樣一來(lái),心態(tài)也得到了很好的調(diào)節(jié)。在這一段最緊張的日子里,不要給自己太多的壓力,要放松,只要是努力了即使失敗了也沒(méi)有關(guān)系,只要發(fā)揮出自己的水平就好。要讓自己的心平靜下來(lái),要能夠以一種坦然的心態(tài)去面對(duì)高考,面對(duì)人生。能夠在坦然與自信中,走過(guò)高考的風(fēng)風(fēng)雨雨。為自己的高中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

最后,豫祝同學(xué)們高考一帆風(fēng)順!滿(mǎn)懷信心地步入考場(chǎng),笑容滿(mǎn)面地凱旋歸來(lái)!謝謝大家!

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十

古時(shí)候,有一個(gè)人在朝中為官,這人為官清廉,為人剛直、天下有名,有一天,一個(gè)急匆匆地跑到他家對(duì)他母親說(shuō):

“不好了,你兒子在外面殺了一人,。”

這位老母親好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的充耳不聞。

沒(méi)多久,又有一個(gè)人急急跑來(lái)告訴她:

“你兒子逃走了,官府正在緝拿歸案。”

這位老母仍不做聲,只不過(guò)紡織機(jī)搖得更響,

再過(guò)了一會(huì)兒,又有一個(gè)人大汗淋漓地跑來(lái)告訴她:

“大事不好,你兒子已被抓起來(lái),官府正來(lái)抄家這時(shí),這位老母親再也沉不住氣,棄家而逃。

啟示:這位朝廷命官,廉潔剛正,天下有名,哪會(huì)干殺人的'勾當(dāng)。然而,謠言連續(xù)被人重復(fù)三次,其母便也不再她的兒子了。由此可見(jiàn)眾口爍金的厲害,謊言重復(fù)一千遍仿佛成了真理。有時(shí)候,真理往往掌握在少數(shù)人手里,干一項(xiàng),不要因?yàn)閯e人沒(méi)有參與,別人說(shuō)什么而否定自己,一定要堅(jiān)信你的選擇,這才是你通向的起點(diǎn)。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十一

此敬禮!尊敬的xx:

我是實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二的學(xué)生xx,為了增強(qiáng)我的安全防范意識(shí),確保我的平安健康,我特向老師,家長(zhǎng)保證:

1、遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不騎坐摩托車(chē),不騎車(chē)帶人,不追車(chē),不爬車(chē)。

2、不吃變質(zhì)瓜果和食物,不亂吃零食,不亂喝飲料,不在無(wú)衛(wèi)生保證的攤點(diǎn)就餐。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間,放學(xué)后不在外逗留或夜不歸宿。

4、正常上課時(shí)間確需離校時(shí)必須當(dāng)面向班主任請(qǐng)假,由班主任同意并開(kāi)據(jù)假條后方可離校。

如有違反上述保證,責(zé)任自負(fù)。

致此敬禮!

xx。

xxxx年xx月xx日。

————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供供參考。

————來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供供參考2。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十二

尊敬的xx:

教員們、同學(xué)們:早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)度,這個(gè)國(guó)度的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些觸及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回復(fù):因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡審核的一位中學(xué)校長(zhǎng)苦口婆心地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)度還有一定距離,于是乎我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)掃除,扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門(mén)窗,也不覺(jué)疼愛(ài);再例如校園外部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄,甚至還有個(gè)體同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)私德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相同,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習(xí)收效。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的迷信文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,必要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問(wèn)題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明音信,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踹踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十三

畫(huà)家有徒弟二人。大徒弟聰慧,心思活絡(luò),悟性極高,常常有驚人的構(gòu)思;而小徒弟則略顯笨拙,常年只知臨摹,不知變通。

大徒弟立志做一代畫(huà)師,開(kāi)宗立派,創(chuàng)新出奇。他先學(xué)古時(shí)技法,后又研究西方技巧,豪放派、婉約派……他都有所涉及,作品經(jīng)常出人意外,一時(shí)受人追捧,別有一番新意。

相比之下,小徒弟簡(jiǎn)直笨得不行。他什么都不去研究,閉門(mén)關(guān)戶(hù),就一個(gè)勁去臨摹宋代的技法,多少年來(lái),依舊默默無(wú)名,無(wú)所成就。

30年后,大徒弟終無(wú)法持續(xù)創(chuàng)新;而小徒弟,卻深得舊時(shí)技法的精髓,作品古風(fēng)古意,完全如同那個(gè)時(shí)代的意境,終于名揚(yáng)天下,成為一代大師。

“師”無(wú)功底,何以為師?匠到格致,就是境。所有的大師,都是從工匠開(kāi)始,不經(jīng)過(guò)走的過(guò)程,跑一定會(huì)摔跤,踏踏實(shí)實(shí)做好匠,才有可能成為師。

用馬鞍和藥材換來(lái)屬下數(shù)十年的忠心,裴行儉覺(jué)得很值,在他心中“人”最重要。

裴行儉是唐代名臣,曾任尚書(shū)等要職。一次,他打算用犀角、麝香等名貴藥材做成藥丸,便派令史騎著皇帝賞賜的駿馬,帶上隨從去買(mǎi)藥。

令史第一次騎這么名貴的馬,忍不住在路上揚(yáng)鞭馳騁,不料到了藥鋪才發(fā)現(xiàn),鑲著寶石的馬鞍不小心蹭壞了,頓時(shí)冷汗淋漓。損壞御賜的馬鞍,這是何等的大罪?令史越想越害怕,于是,讓隨從去買(mǎi)藥,自己偷偷地溜走了。

隨從買(mǎi)齊藥材,在回來(lái)的路上卻不留神被盜。犀角和麝香都價(jià)值昂貴,隨從自知無(wú)法交差,也逃跑了。

裴行儉聽(tīng)說(shuō)此事,十分難過(guò),責(zé)令手下務(wù)必把他們抓回來(lái),不久,兩人被抓回裴府。他們一見(jiàn)裴行儉,立即下跪。誰(shuí)知,裴行儉親手替他們解開(kāi)綁繩,惋惜地說(shuō):“你們?cè)趺茨芤蝰R鞍和藥材而逃命呢?馬鞍壞了可以修補(bǔ),藥材被偷也能再買(mǎi),可你倆逃跑,我還怎么彌補(bǔ)?世上什么東西都可以丟,唯有人丟了再難找啊!”聽(tīng)了這番話,兩人都很感動(dòng),發(fā)誓會(huì)一輩子效忠于他。不久,兩人戴罪立功,置辦回來(lái)更好的藥材。

到了晚年,裴行儉對(duì)兩人說(shuō):“我用馬鞍和藥材,就換來(lái)你倆數(shù)十年的忠心,所以你們給我的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的損失啊。”令史和隨從老淚縱橫,不知說(shuō)什么好。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十四

一個(gè)少年去拜訪一位年長(zhǎng)的智者。

少年問(wèn):“怎樣才能變成一個(gè)自己愉快,也能帶給別人快樂(lè)的人?”

智者送給少年四句話。

第一句話,把自己當(dāng)成別人。在你感到痛苦、憂傷的時(shí)候,把自己當(dāng)成別人,心態(tài)就會(huì)變得平和一些。

第二句話,把別人當(dāng)自己。真正同情別人的不幸,理解別人的需要,而且在別人需要幫助的時(shí)候,給予恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>

第三句話,把別人當(dāng)成別人。充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性,在任何情況下都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地。

第四句話,把自己當(dāng)成自己。因?yàn)槟銗?ài)別人,所以你要愛(ài)自己。

少年問(wèn):“這四句話之間有許多自相矛盾之處,我怎樣才能把它們統(tǒng)一起來(lái)?”

智者說(shuō):“很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間去體會(huì)。”

少年沉默了很久,然后叩首告別。后來(lái),少年變成了中年人,又變成了老人。在他離開(kāi)這個(gè)世界很久以后,人們還時(shí)時(shí)提到他的名字,都說(shuō)他是一位智者。

把自己當(dāng)成別人,能讓我們心態(tài)平和;把別人當(dāng)成自己,能讓我們學(xué)會(huì)憐憫;把別人當(dāng)成別人,能讓我們懂得尊重;把自己當(dāng)成自己,能讓我們懂得自愛(ài)。這樣的人生,將是完美的人生。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十五

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大家好!

漢語(yǔ)中有很多的成語(yǔ),它們言簡(jiǎn)意賅,有很強(qiáng)的表現(xiàn)力。因此,人們?cè)诮浑H中都喜歡用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的情感、思想。然而你是否知道,不少成語(yǔ)背后都有優(yōu)美動(dòng)人的故事。今天,我就給大家揭開(kāi)一個(gè)邯鄲成語(yǔ)典故“小題大做”的面紗,共同體驗(yàn)它背后的魅力。

大臣們背地里都罵趙王昏了頭,將軍趙屠尤為不滿(mǎn),但又不敢公開(kāi)反對(duì),只好背地里對(duì)平原君發(fā)怨氣:“趙王太糊涂了,趙國(guó)又不是沒(méi)強(qiáng)兵勇將,為什么要付出五十座城池的代價(jià)去換取田單將軍呢?如果派我出戰(zhàn),我保證一百天內(nèi)將燕軍趕出趙國(guó)。再者說(shuō),田單再怎么英勇彪悍,那也是人家齊國(guó)大將,他會(huì)為趙國(guó)賣(mài)命嗎?這連三歲小孩都知道的事兒,怎么他趙王就不明白呢?”

這個(gè)成語(yǔ)比喻日常生活中把小事情當(dāng)作大事情來(lái)處理,所以最后得到的教訓(xùn)是:遇到一只螞蟻,可千萬(wàn)別召集全村人來(lái)踩。

我的演講完畢,謝謝大家!

大家好!今年我演講的題目是《三只悲情兔,一記警世鐘》。

第一只小兔在兩三千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期跳躍,在宋國(guó)的一塊農(nóng)田里,它快樂(lè)的腳步突然在一塊裸露的樹(shù)根前驟然而止,它撞在樹(shù)根上折頸而死。那一天,這只小兔成了一位農(nóng)人的美餐,而也是從那一天起,農(nóng)人舍田歇鋤,守著一株光禿禿的樹(shù)根等著下一只折頸而亡的小兔,一等就是兩三千年,至今除了守株待兔笑柄,他什么也沒(méi)有等到。一首歌里唱過(guò),沒(méi)有人能隨隨便便成功,守株待兔的典故告訴我們,若要成功就必須有只爭(zhēng)朝夕的行動(dòng)。

先,長(zhǎng)長(zhǎng)的賽道上它看不到了小烏龜?shù)纳碛啊S谑情L(zhǎng)跑兔先觀沿途風(fēng)景,再聽(tīng)四周掌聲,看慣聽(tīng)膩了,竟然在半道上美美地大睡起來(lái)。夢(mèng)境虛無(wú)縹緲,現(xiàn)實(shí)無(wú)法脫逃。長(zhǎng)跑兔夢(mèng)醒之時(shí),小烏龜早已步入“夢(mèng)想兔國(guó)”的舞臺(tái),獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競(jìng)走中悲情小兔的經(jīng)歷告訴我們,沒(méi)有堅(jiān)持到底的韌勁兒,任何優(yōu)勢(shì)與天才都只是徒勞。

同折頸而亡與賽跑失利的前兩只小兔相比,我腦海當(dāng)中的第三只小兔理想要遠(yuǎn)大得多。這只小兔為了對(duì)付經(jīng)常前來(lái)騷擾甚至常常危及自己生命的獵人,與一只狐貍結(jié)成了同盟,一起對(duì)付獵人。然而事有不期,一天,一群獵人突然前來(lái),一箭就射死了小兔。小兔死后,狐貍比孟姜女哭得都痛。有個(gè)長(zhǎng)者經(jīng)過(guò),見(jiàn)一只狐貍抱著一只死兔嚎淘大哭就問(wèn)原因。狐貍邊哭邊說(shuō):“我的同盟被獵人射死,他今日的死亡,意味著我明天的死亡。”朋友們,透過(guò)兔死狐悲這個(gè)成語(yǔ),我們不應(yīng)僅僅回味狐貍哭聲之中的遺恨,更要懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。在社會(huì)分工日益精細(xì)的今天,團(tuán)隊(duì)不是萬(wàn)能的,但沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作意識(shí)肯定是是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

三只悲情小兔,三味深思良藥;三則成語(yǔ)故事,一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓(xùn),用行動(dòng)、韌勁兒、協(xié)作這三駕馬車(chē),擎起我們內(nèi)心激蕩已久的夢(mèng)想。三駕馬車(chē)起處,夢(mèng)想必定成真!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班的徐舒揚(yáng)。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)故事,希望大家能喜歡!

《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)典故對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不陌生。下面,我就來(lái)跟大家講講這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

相傳在兩千多年前,燕國(guó)壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長(zhǎng)相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人,低人一等----衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒(méi)有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長(zhǎng),他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨,太丑了。有一天,他在路上聽(tīng)到有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫一個(gè)美。邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路,他覺(jué)得活潑、美,學(xué);看見(jiàn)老人走路,他覺(jué)得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過(guò)半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。

勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。絕對(duì)不能像燕國(guó)壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái),自己的長(zhǎng)處卻丟光了。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十六

用一次演講,為聽(tīng)眾闡述一個(gè)哲理,讓他們打開(kāi)自己的新世界大門(mén)。下面是本站小編為你整理的幾篇三分鐘哲理。

演講稿。

希望能幫到你喲。

如果你對(duì)自己誠(chéng)實(shí),沒(méi)有人能欺騙你!

誠(chéng)實(shí)是破解一切人生難題的利器。

埃及的迪拉瑪,被稱(chēng)為魔鬼城,它處在帝王谷的入口處。從比東法老到蘭塞法老的620xx年間,凡是走進(jìn)小城的外地人,沒(méi)有不上當(dāng)受騙的。

史書(shū)記載,第一個(gè)來(lái)到這里的外地人是位商人,他想販些銀器回國(guó),結(jié)果被一個(gè)帶路的小孩騙走了腳上正穿著的一雙皮靴。還有一個(gè)來(lái)自大馬士革城的旅行者,他想到帝王谷去探寶,然而進(jìn)城不到一刻鐘,就被一個(gè)吉卜賽人連錢(qián)帶行李騙了個(gè)精光。據(jù)傳,印度一位道行最高的巫師漫游至此,也沒(méi)逃過(guò)被騙的厄運(yùn),身上唯一的一件東西——銅蛇管,被一個(gè)啞巴騙走了。

對(duì)于魔鬼城之謎,歷來(lái)眾說(shuō)紛紜。有的說(shuō),迪拉瑪是獅子、水牛、天狼3個(gè)星座在地上的重心投射點(diǎn),地理位置特殊,外地人走進(jìn)這里頭腦都要失靈;也有的說(shuō),是埃及法老圖特安哈門(mén)的咒語(yǔ)在起作用,他說(shuō)“;凡擾亂法老安寧的人必死,在這個(gè)入口處,他在用讓你破財(cái)?shù)姆绞剑蚀鹊靥嵝涯悴灰哌M(jìn)帝王谷。

然而,自從古希臘的一位哲學(xué)家來(lái)到這里,這些說(shuō)法就被動(dòng)搖了。因?yàn)樗鳛橥獾厝耍诔抢镒×艘荒辏粌H頭腦和原來(lái)一樣清晰,而且隨身攜帶的東西一件都沒(méi)丟。有位羅馬商人得知此事后很是興奮。他想,一個(gè)能清白地走出迪拉瑪?shù)娜耍欢ㄊ瞧平饬朔ɡ现湔Z(yǔ)的人。因?yàn)樗溃侠斶@座小城是圖特安哈門(mén)法老有意安排的。據(jù)羅馬的羊皮書(shū)記載:圖特安哈門(mén)法老的陵墓修好后,為防止盜墓賊入侵,曾把關(guān)押在監(jiān)牢里的3000名騙子秘密流放到這里。法老相信,一類(lèi)人的智慧能制約另一類(lèi)人的智慧。

羅馬商人決定去拜訪那位希臘哲學(xué)家。他隨自己的商隊(duì)來(lái)到希臘,可惜那位哲學(xué)家已經(jīng)去世5年了。希臘人告訴他,哲學(xué)家臨終前在摩西神廟的石壁上留下過(guò)一句話,那句話是他從迪拉瑪漫游歸來(lái)后寫(xiě)上去的。于是,商人來(lái)到神廟。久久地凝視著石壁上哲學(xué)家留下的話,商人禁不住喃喃自語(yǔ):說(shuō)得多好啊!說(shuō)得多好啊!然后匍匐在地,表達(dá)對(duì)哲學(xué)家的敬意。

2320xx年后的一天,一位考古學(xué)家在迦勒底山腳下挖出7個(gè)巨大的石碑,其中的一塊刻著這么一行字:當(dāng)你對(duì)自己誠(chéng)實(shí)時(shí),天下就沒(méi)人能夠欺騙你。這句話,正是那位哲學(xué)家留下的。

有一個(gè)人在森林中漫游的時(shí)候,突然遇見(jiàn)了一只饑餓的老虎,老虎大吼一聲就撲了上來(lái)。他立刻用生平最大的力氣和最快的速度逃開(kāi),但是老虎緊追不舍,他一直跑一直跑一直跑,最后被老虎逼入了斷崖邊上。站在懸崖邊上,他想:“與其被老虎捉到,活活被咬、肢解,還不如跳入懸崖,說(shuō)不定還有一線生機(jī)。”他縱身跳入懸崖,非常幸運(yùn)地卡在一棵樹(shù)上,那是長(zhǎng)在斷崖邊的梅樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了梅子。正在慶幸的時(shí)候,他聽(tīng)到斷崖深處傳來(lái)巨大的吼聲,往崖底望去,原來(lái)有一只兇猛的獅子正抬頭看著他,獅子的聲音使他心顫,但轉(zhuǎn)念一想:“獅子與老虎是相同的猛獸,被甚么吃掉,都是一樣的。”當(dāng)他一放下心,又聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音,仔細(xì)一看,一黑一白的兩只老鼠,正用力地咬著梅樹(shù)的樹(shù)干。他先是一陣驚慌,立刻又放心了,他想:“被老鼠咬斷樹(shù)干跌死,總比被獅子咬好。”

情緒平復(fù)下來(lái)后,他感到肚子有點(diǎn)餓,看到梅子長(zhǎng)得正好,就采了一些吃起來(lái)。他覺(jué)得一輩子從沒(méi)吃過(guò)那么好吃的梅子,找到一個(gè)三角形的枝椏休息,他想著:“既然遲早都要死,不如在死前好好睡上一覺(jué)吧!”

他在樹(shù)上沉沉地睡去了。睡醒之后,他發(fā)現(xiàn)黑白老鼠不見(jiàn)了,老虎、獅子也不見(jiàn)了。他順著樹(shù)枝,小心翼翼地攀上懸崖,終于脫離險(xiǎn)境。原來(lái)就在他睡著的時(shí)候,饑餓的老虎按捺不住,終于大吼一聲,跳下懸崖。黑白老鼠聽(tīng)到老虎的吼聲,驚慌逃走了。跳下懸崖的老虎與崖下的獅子展開(kāi)激烈的打斗,雙雙負(fù)傷逃走了。

由我們誕生那一刻開(kāi)始,苦難就像饑餓的老虎一直追趕著我們,死亡,就像一頭兇猛的獅子,一直在懸崖的盡頭等待,白天和黑夜的交替,就像黑白老鼠,不停地正用力咬著我們暫時(shí)棲身的生活之樹(shù),總有一天我們會(huì)落入獅子的口中。

既然知道了生命中最壞的情景是死亡,唯一的路,就是安然地享受樹(shù)上甜美的果子,然后安心地睡覺(jué),只有存著這樣單純的心……少欲望、多一點(diǎn)赤子之心。

幸福是一顆夢(mèng)想的種子,需要用生命的熱情去灌溉,幸福不是靠別人給的,而是要認(rèn)真抓住用心選擇。

一如往常地用發(fā)夾整理她的秀發(fā),卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,于是她偷偷地到了二公主的房里,拿走了一個(gè)發(fā)夾。

二公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,便到三公主房里拿走一個(gè)發(fā)夾;。

三公主發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾,也偷偷地拿走四公主的一個(gè)發(fā)夾;。

四公主如法炮制拿走了五公主的發(fā)夾;。

五公主一樣拿走六公主的發(fā)夾;六公主只好拿走七公主的發(fā)夾。

于是,七公主的發(fā)夾只剩下九十九個(gè)。

隔天,鄰國(guó)英俊的王子忽然來(lái)到皇宮,他對(duì)國(guó)王說(shuō):“昨天我養(yǎng)的百靈鳥(niǎo)叼回了一個(gè)發(fā)夾,我想這一定是屬于公主們的,而這也真是一種奇妙的緣分,不曉得是哪位公主掉了發(fā)夾?”

公主們聽(tīng)到了這件事,都在心里想說(shuō):“是我掉的,是我掉的。”可是頭上明明完整的別著一百個(gè)發(fā)夾,所以心里都懊惱得很,可嘴上卻說(shuō)不出。

只有七公主走出來(lái)說(shuō):“我掉了一個(gè)發(fā)夾。”話才說(shuō)完,一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)因?yàn)樯倭艘粋€(gè)發(fā)夾,全部披散了下來(lái),王子不由得看呆了。故事的結(jié)局,想當(dāng)然的是王子與公主從此一起過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。

不明白人為什么一有缺憾就必須要拼命去補(bǔ)足?

一百個(gè)發(fā)夾,就像是完美圓滿(mǎn)的人生,少了一個(gè)發(fā)夾,這個(gè)圓滿(mǎn)就有了缺憾;但正因缺憾,未來(lái)就有了無(wú)限的轉(zhuǎn)機(jī),無(wú)限的可能性,何嘗不是一件值得高興的事!

這遺憾可能是一張將要滿(mǎn)分的試卷上的一個(gè)紅叉,也可能是一件近乎完美的工藝品上不小心劃過(guò)的一道痕跡……人生不可免的缺憾,你怎樣面對(duì)呢?逃避不一定躲得過(guò)面對(duì)不一定最難過(guò)。對(duì)那些沒(méi)有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)的遺憾,不如稍加修整,看那改變后的遺憾,有時(shí),它會(huì)是比完美更美的驚喜。

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十七

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,但沒(méi)人想改變自己。”想要改變現(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就,都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗,也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)環(huán)境,適應(yīng)變化,就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,柏拉圖笑道,說(shuō):“非常簡(jiǎn)單,山若不過(guò)來(lái),我就過(guò)去。”弟-子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù),唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái),我便過(guò)去。同樣的道理,人不能改變環(huán)境,那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩非常委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō):“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風(fēng)。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個(gè)辦法,他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。

第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來(lái),他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了,他對(duì)父親說(shuō):“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,然而我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話:當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,我的想象力沒(méi)有任何局限,我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國(guó)家吧!然而我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。

當(dāng)我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——然而,唉!他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際,我才突然意識(shí)到:假設(shè)起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。然后,在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),誰(shuí)又知道呢,也許我連整個(gè)世界都可以改變。

人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。假設(shè)不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實(shí)現(xiàn)自我。假設(shè)不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,只是一味地埋怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

同學(xué)們:

大家好!

新學(xué)期第一節(jié)課我們從一個(gè)小故事開(kāi)始——在一個(gè)深深的鼠洞里,一個(gè)老鼠家族正在召開(kāi)會(huì)議,會(huì)議的中心是怎樣在覓食的時(shí)候及時(shí)發(fā)現(xiàn)那只喜歡搞突襲的黑貓。不一會(huì)兒,一只小老鼠想出一個(gè)好辦法——在黑貓的脖子上掛一只鈴鐺。話一說(shuō)完,大家齊聲說(shuō)好,但接下來(lái)卻都沉默了,因?yàn)闆](méi)有哪一只老鼠敢去掛這只鈴鐺。

這個(gè)故事不禁讓我浮現(xiàn)出一個(gè)念頭:與行動(dòng)相比,有時(shí)候,幻想或想象其實(shí)是一件再舒服不過(guò)的事——它沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn),無(wú)需膽量,不受約束。你想嘗試冬泳,便可以盡情地想象著數(shù)九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪邁;你想嘗試彈琴,便可以盡情想象自己在高高的舞臺(tái)上悠然地表演;你想學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ),于是跑到書(shū)店買(mǎi)了一大堆復(fù)習(xí)資料,還把決心下了又下:每天至少要保證一小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在你的頭腦中,一切都是那樣美好、切實(shí)可行,不過(guò),當(dāng)熱情漸漸冷卻后,你卻沒(méi)有勇氣跳人冰水中;你卻不能忍受日復(fù)一日練琴的單調(diào)和枯燥;你卻不能放棄每天的休閑時(shí)間埋頭苦學(xué)。全部美好的幻想和想象都變成了一紙空文。

幾年前,一位頗有名氣的畫(huà)家想畫(huà)一幅以某歷史事件為主題的畫(huà),這個(gè)歷史事件在其他畫(huà)作中鮮有表現(xiàn),場(chǎng)景又極生動(dòng),形象,畫(huà)出來(lái)一定非常富感染力。這位畫(huà)家翻閱了大量歷史書(shū)籍,對(duì)事件的各種細(xì)節(jié)已了然于胸,加上他畫(huà)技高超,若完成這幅畫(huà)肯定能為他贏得巨大的聲譽(yù)。一年以后,有人無(wú)意間提到那幅畫(huà),誰(shuí)知畫(huà)家根本就沒(méi)動(dòng)筆!他猶豫著想找理由解釋?zhuān)詈蠼K于說(shuō)還是太忙了,有許多事情要做,根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)這幅畫(huà)。

生活中,有許多這樣的人,他們對(duì)人生有著種種設(shè)想與規(guī)劃,有著十分美好的理想與愿望,可就是不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)它,這樣一來(lái),即使構(gòu)想出再有價(jià)值的東西,也是胎死腹中,令人惋惜。

老鼠沒(méi)有行動(dòng),是因?yàn)榭謶郑覀儧](méi)有行動(dòng),是因?yàn)槭裁茨?不要找任何借口來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,任何借口都是蒼白無(wú)力的。

我們應(yīng)該隨時(shí)告誡自己:下定決心做某件事的時(shí)候,一定要立即行動(dòng)。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該牢牢記住,上天不會(huì)因?yàn)槟忝篮玫南敕ǘ湍阋粋€(gè)美好的前程。那么,為什么還不行動(dòng)。

老師們,同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是“想成功,就要堅(jiān)持”。

首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō):“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩。”說(shuō)著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開(kāi)始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡(jiǎn)單的事,有什么做不到的!過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”

有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月,蘇格拉底又問(wèn),這回,堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問(wèn)大家:“請(qǐng)告訴我,最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。

法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。”我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō):“做學(xué)問(wèn),做研究工作,必須持之以恒。”的確,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。

古今中外,有多少這樣的例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易,是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅剑f(shuō)它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。

堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì),而失去這次機(jī)會(huì),就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無(wú)成。

成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,卻選錯(cuò)了方向,則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,方向錯(cuò)了,就是一列疾速列車(chē)脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。

如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯(cuò)了對(duì)象。

當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

謝謝大家!

哲理故事三分鐘演講稿(熱門(mén)18篇)篇十八

人生是一條河流,正如河流有其發(fā)端之稚嫩,中途之無(wú)畏,歸海之從容。人生亦有其童年之懵懂,青春之激昂,老年之沉穩(wěn)。童年的懵懂已遠(yuǎn)離我們而去,老年的沉穩(wěn),我們鞭長(zhǎng)莫及。我們能把握的就是現(xiàn)在的青春,就是現(xiàn)在這無(wú)比寶貴的青春!

二十歲,一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的年齡;二十歲,一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的年齡;二十歲,—個(gè)為理想而奮斗的年齡!是的,理想之于青春,不正像靈魂之于生命嗎?一個(gè)沒(méi)有靈魂的生命,就仿佛一口枯井,了無(wú)生機(jī),而一個(gè)沒(méi)有理想的青春,它的殘酷性不亞于此!

很幸運(yùn),我們依然停留在青春的驛站上,我們依然可以擁有我們的理想,我們依然有著雄厚的資本去經(jīng)營(yíng)它,去等待著它最后的成熟!

你看到了嗎?那夜空中閃耀的明星,不正是你追逐的理想嗎?它是多么奪人眼球,令人神往啊!而我們通向它的通道,便是青春這座橋,這座由奮斗與汗水堆砌而成的橋!

是的,理想的實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)奮斗與汗水。很多人誤解了青春,他們年少輕狂,率性而為,無(wú)視它,揮霍它,終于,通往理想之星的橋無(wú)可挽回卻又必然的崩塌了。同樣,在這座橋上,無(wú)數(shù)人,憑借著堅(jiān)韌的毅力和不息的奮斗,一步一步地登上了那理想之星,成就了無(wú)悔人生!

啊,青春,我走近你,我贊美你!

青春是一首歌,唱著我們懵懂的心事,頌著我們熱情的追求。青春是一首詩(shī),說(shuō)著我們?nèi)松捏w驗(yàn),寫(xiě)著我們無(wú)悔的信念。

證因?yàn)榍宕河辛死硐耄覀兊娜松抛兊蒙世_紛,絢麗多姿。理想,在人生的跑道上馳騁,把心中曾經(jīng)的夢(mèng)幻刻在路邊的石碑旁,成為我們奮勇向前的勵(lì)志銘。我們的青春,也正因?yàn)橛辛死硐胫P的勾勒,才校得更有韻味,更豐富多彩!

如果說(shuō),青春是翱翔的鳥(niǎo)兒,那么理想就是那鼓起的羽翼,人生則是那一望無(wú)垠的天空。

”昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。”青春的歲里,不只有熱鬧和喧嘩,也有著獨(dú)處的充實(shí)。

”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”青春的歲膽,不職有貪圖和享受,也有著無(wú)悔的追。

求。

“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”青春的歲明里,不只有懵懂和輕率,更有著收獲的喜悅。

年輕,就沒(méi)有什么不可以!理想有多大,人生的舞臺(tái),就有多大!

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培訓(xùn)心得體會(huì)是自我評(píng)估和自我提升的重要途徑,能夠促使我們不斷完善自己。現(xiàn)在,我們一起來(lái)看一下一些成功人士的培訓(xùn)心得分享,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。在教育局的正確
每一個(gè)競(jìng)聘者都渴望成功,因此我們需要充分準(zhǔn)備和努力,爭(zhēng)取最好的結(jié)果。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些經(jīng)典的競(jìng)聘范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,它是我們不斷進(jìn)步的源泉。這些學(xué)習(xí)心得范文中包含了不同科目和學(xué)段的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望能夠滿(mǎn)足不同學(xué)生的需求。
小班教案的編寫(xiě)需要考慮教學(xué)分層的原則,它能夠幫助教師更好地滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)體差異的需求。這些小班教案范文是由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫(xiě)的,對(duì)我們的教學(xué)有很大的借鑒意義。
在現(xiàn)代社會(huì),生產(chǎn)是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量之一。以下是一些生產(chǎn)管理實(shí)用工具和技術(shù),能夠幫助您提高管理能力和解決問(wèn)題。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!近年來(lái),在
優(yōu)秀作文是在閱卷老師眼中值得稱(chēng)贊的一篇文章,它能夠充分展示作者的思維邏輯和表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的數(shù)篇優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。假如大氣中沒(méi)有水,
規(guī)章制度是一種為了管理和規(guī)范組織內(nèi)部行為而制定的一系列規(guī)則和條例。如有任何疑問(wèn)或建議,請(qǐng)大家積極反饋,共同改進(jìn)和完善規(guī)章制度。一、檢測(cè)儀器設(shè)備的驗(yàn)收,由質(zhì)檢部成
開(kāi)學(xué)典禮通常包括莊重的升旗儀式,為學(xué)生們樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義觀念。以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)典禮節(jié)目設(shè)計(jì),希望能給大家一些啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!
在寫(xiě)工作匯報(bào)時(shí),我們應(yīng)該客觀公正地陳述事實(shí),不做虛假夸大和隱瞞真相。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考樣式。
在現(xiàn)代社會(huì),演講稿范文已成為各種場(chǎng)合中必不可少的一部分,它有助于提升一個(gè)人的溝通能力和表達(dá)能力。演講稿范文中的觀點(diǎn)鮮明、有力,在啟迪人們思維,引發(fā)人們行動(dòng)方面起
元宵節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)文化的載體,人們通過(guò)慶祝這一節(jié)日來(lái)傳承和弘揚(yáng)中華文化。接下來(lái)請(qǐng)大家閱讀以下的元宵節(jié)總結(jié)范文,了解更多關(guān)于這個(gè)節(jié)日的歷史和文化內(nèi)涵。今天是元宵節(jié),
教學(xué)計(jì)劃的制定需要靈活和適應(yīng)變化,以適應(yīng)不同學(xué)生和教學(xué)環(huán)境。教學(xué)計(jì)劃范文的參考價(jià)值可以促使教師深入思考自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。學(xué)生基本情況分析(包括各班
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有效組織教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施需要教師與學(xué)生之間的良好溝通和密切配合。以教育信息化建設(shè)為主線,加強(qiáng)學(xué)習(xí),用心探索在新
在團(tuán)隊(duì)合作中,自我介紹可以幫助我們了解彼此的特長(zhǎng)和能力,提高工作效率。以下是一些個(gè)性化的自我介紹案例,希望可以給大家?guī)?lái)一些新的思路。各位領(lǐng)導(dǎo):大家好。我叫xx
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估,了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而提升自我。小編為大家整理了一些典型的月工作總結(jié)范文,其中包括了不同行業(yè)和崗位的工作總結(jié),供
撰寫(xiě)自查報(bào)告可以加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力。自查報(bào)告是一種對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)或者其他方面進(jìn)行詳細(xì)檢查和總結(jié)的文書(shū)材料,通過(guò)撰寫(xiě)自查報(bào)告,我們可
通過(guò)制定活動(dòng)方案,我們可以更好地規(guī)劃和分配各項(xiàng)工作任務(wù)。下面是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。為了激發(fā)學(xué)生文學(xué)閱讀、文學(xué)創(chuàng)作的熱情
公司是一種組織形式,通過(guò)集合和管理資源來(lái)實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)。如果你對(duì)公司管理有疑問(wèn)或者需要相關(guān)資料,可以參考下面的鏈接。教師作為教育的傳承者和推動(dòng)者,其職責(zé)不僅是傳授
教學(xué)工作計(jì)劃是在教學(xué)工作中對(duì)目標(biāo)、內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行安排和計(jì)劃的重要文件。接下來(lái),小編將向大家介紹幾個(gè)編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)音樂(lè)
感恩是一種積極的心態(tài),能夠幫助我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些感恩的真實(shí)故事,希望能夠讓大家感受到感恩的力量。各位同學(xué),各位老師:大家好!今天我
月工作總結(jié)的目的是為了提高工作質(zhì)量和效率,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。此處為大家展示一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。回首20xx年物業(yè)公司客服部可說(shuō)是進(jìn)
優(yōu)秀作文不僅要有深刻的內(nèi)涵和豐富的想象力,還需要具備精湛的寫(xiě)作技巧和修辭手法。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是我們?cè)诼殘?chǎng)中必備的一份材料,它能夠有效地展示我們的專(zhuān)業(yè)能力和工作經(jīng)驗(yàn)。小編為大家搜集了一些個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的思路和參考。
在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。
規(guī)章制度是組織或機(jī)構(gòu)為了管理和規(guī)范行為而制定的一系列規(guī)則和條例,它有助于維護(hù)秩序和提高效率。希望通過(guò)規(guī)章制度范文的分享,可以增進(jìn)大家對(duì)規(guī)章制度的理解和運(yùn)用。
中班教案的執(zhí)行需要教師的精心組織和指導(dǎo),同時(shí)也需要與家長(zhǎng)的積極合作。無(wú)論你是剛開(kāi)始編寫(xiě)中班教案,還是想提高教案的質(zhì)量,都可以從以下范文中獲得一些有用的建議。
發(fā)言稿可以為演講者提供一種思考和準(zhǔn)備的機(jī)會(huì),使得演講者能夠?qū)ρ葜v主題和內(nèi)容有更深入的思考和理解。發(fā)言稿的寫(xiě)作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程,希望大家能夠勇于嘗試和創(chuàng)
在編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷中,應(yīng)充分利用關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息,以提高簡(jiǎn)歷的匹配度和可搜尋性。接下來(lái)是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家學(xué)習(xí)參考。電商運(yùn)營(yíng)小伙伴很多都有項(xiàng)
慰問(wèn)信是一種表達(dá)關(guān)心與慰問(wèn)之情的書(shū)信形式,能夠傳遞溫暖與鼓勵(lì)。為了幫助大家寫(xiě)出貼切溫暖的慰問(wèn)信,以下是一些范文供大家參考學(xué)習(xí)。為落實(shí)中組部《關(guān)于在元旦春節(jié)期間開(kāi)
中班教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括認(rèn)知、社交、動(dòng)手能力等方面。在下面的內(nèi)容中,你可以找到一些精選的中班教案,可以幫助你更好地為幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。
入黨積極分子應(yīng)堅(jiān)定理想信念,始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)的態(tài)度。以下是入黨積極分子的優(yōu)秀表現(xiàn)和突出貢獻(xiàn),為黨組織樹(shù)立了榜樣。信仰是心中的綠洲,沒(méi)有信仰的人內(nèi)心是荒蕪的。組工
實(shí)施方案的執(zhí)行需要具備堅(jiān)定的執(zhí)行力和靈活的應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
演講稿范文可以幫助人們?cè)谘葜v時(shí)更加流暢地進(jìn)行思考和表達(dá),提高演講的效果和說(shuō)服力。如果你正在準(zhǔn)備一場(chǎng)重要的演講活動(dòng),不妨先參考一下以下的演講稿范文,或許能夠給你一
通過(guò)讀后感可以更好地理解和吸收所讀內(nèi)容,并對(duì)自己的思考和觀點(diǎn)進(jìn)行深入探討。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。你我沿著人生的軌跡前行,懷揣著一顆
青春是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光,它充滿(mǎn)了無(wú)限的可能性。以下是小編為大家整理的青春勵(lì)志故事,讓我們一起受到靈感的啟迪吧。“昨天”以一去不復(fù)返了,但是你收到來(lái)自“昨
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家上午好!我演講的題目是《節(jié)約
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以增強(qiáng)自我認(rèn)知和自我管理的能力,從而更好地提升自己。接下來(lái)是一些個(gè)人總結(jié)的示例,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的靈感和技巧。。__小學(xué)的“紅領(lǐng)巾志
優(yōu)秀作文能夠讓讀者感受到作者的情感,產(chǎn)生情感的共鳴。小編為大家?guī)?lái)了一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。根鳥(niǎo)的成長(zhǎng)穿梭在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間。雖然他最后“把臉埋
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。下面是一些在寫(xiě)作比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)的作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。人們對(duì)于雪的印象各式各樣,
應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)是盡量減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,保障生產(chǎn)和社會(huì)穩(wěn)定。緊急情況時(shí),執(zhí)行應(yīng)急預(yù)案能夠幫助我們更好地保護(hù)自己和他人的安全。為貫徹落實(shí)教育部、市教委關(guān)于加強(qiáng)
通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),我們可以更加高效地管理公司的各項(xiàng)工作。從第三部分中隨機(jī)拿一條:以下是小編為大家整理的公司創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)方面的成功案例,供大家參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,從而更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。同學(xué)們的培訓(xùn)心得:在本次培訓(xùn)中,同學(xué)們紛紛寫(xiě)下了自己的心得體會(huì),一起來(lái)看看吧。
競(jìng)選是一種競(jìng)爭(zhēng),需要候選人具備戰(zhàn)略眼光和應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。9.在下面的范文中,我們可以看到一些競(jìng)選中常見(jiàn)的問(wèn)題和解決方案,希望可以給大家一些借
每個(gè)月的工作總結(jié)都是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證,也是自我激勵(lì)的一種方式。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些寫(xiě)得較好的月工作總結(jié)范文,相信能給大家提供一些思路和參考。
感恩讓我們更加關(guān)注那些平凡而又重要的東西,讓我們擁有一顆感恩的心。以下是小編為大家準(zhǔn)備的感恩活動(dòng)策劃,希望能夠讓大家共同參與和體驗(yàn)感恩的力量。連續(xù)幾天,小雨淅淅
經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我對(duì)于這門(mén)課程的理解和認(rèn)識(shí)有了很大的提升。下面是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。12月3日,聽(tīng)了x老師的課《
通過(guò)班主任工作總結(jié),可以對(duì)自己在班級(jí)中的角色和責(zé)任進(jìn)行審視和評(píng)估。以下是小編整理的一些班主任工作總結(jié)范文,供大家參考或?qū)W習(xí)借鑒。對(duì)于這個(gè)班,我感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真
半年總結(jié)是對(duì)過(guò)去六個(gè)月工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)與回顧,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域的半年總結(jié),了解他們的心得和體會(huì)。醫(yī)院的文化對(duì)于任何醫(yī)
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)或事件進(jìn)行概括和總結(jié)的書(shū)面材料。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)總結(jié)工作有所幫助。在這舉國(guó)歡慶的日子里,x幼兒園
競(jìng)聘是一種通過(guò)申請(qǐng)和選拔過(guò)程來(lái)爭(zhēng)取某個(gè)職位或角色的行為。為了幫助大家更好地了解競(jìng)聘申請(qǐng)的要求和技巧,特別整理了一些典型的范例,供大家參考。生活是首歌:感情是輕音
優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過(guò)歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。尊敬的英語(yǔ)老師:您好!我想
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精確的語(yǔ)言給讀者帶來(lái)強(qiáng)烈的閱讀感受。閱讀優(yōu)秀作文范文對(duì)于提升寫(xiě)作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。他是什么呢?一汪清水么?永
優(yōu)秀的作文不僅要求語(yǔ)言準(zhǔn)確、用詞恰當(dāng),還要有一定的文采和修辭手法的運(yùn)用。接下來(lái)將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀作文的精品范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。訂正錯(cuò)題時(shí),解決問(wèn)題一般不用
個(gè)人總結(jié)是一種內(nèi)省的過(guò)程,有助于提升個(gè)人的自我意識(shí)和自我管理能力。隨著社會(huì)的發(fā)展,個(gè)人總結(jié)越來(lái)越重要,下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,使讀者能夠準(zhǔn)確理解實(shí)踐活動(dòng)的情況和自己的思考。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考,希望能給大
合同協(xié)議是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),它規(guī)范了雙方行為,維護(hù)了交易的公平和有序。小編為大家整理了一些合同協(xié)議的注意事項(xiàng),希望對(duì)大家起到一定的參考作用。
班主任工作計(jì)劃是一種系統(tǒng)、科學(xué)、全面和長(zhǎng)期的計(jì)劃,幫助班主任在教育教學(xué)中取得良好的效果。以下是一些成功的班主任工作計(jì)劃分享,希望能為大家的工作提供一些啟示和借鑒
發(fā)言稿的撰寫(xiě)和修改過(guò)程能夠幫助演講者更準(zhǔn)確地表達(dá)觀點(diǎn)、邏輯清晰地進(jìn)行思考和分析,并提升自己的表達(dá)能力。發(fā)言稿范文的閱讀也能夠拓寬我們的視野,了解不同領(lǐng)域和不同群
在教學(xué)的過(guò)程中,大班教案扮演著重要的角色,可以提供教師教學(xué)的綱要和目標(biāo)。在下面提供的大班教案范文中,你可以找到一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自身的能力和素質(zhì)。閱讀他人的心得體會(huì)可以啟迪我們的思維,擴(kuò)大我們的視野。從麗貝卡和艾米利亞講起,這二人才是真正的時(shí)
優(yōu)秀作文是通過(guò)精確的描述和細(xì)致的觀察描繪出真實(shí)的情感和情景,并通過(guò)深度思考展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見(jiàn)解。希望大家在閱讀這些優(yōu)秀作文的同時(shí),能夠自我反思和總結(jié),不斷提高自
閱讀經(jīng)典范文是提高寫(xiě)作水平的有效方法,我們不妨先看看一些范本。特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)作品,以供同學(xué)們參考和學(xué)習(xí)。1.該生誠(chéng)實(shí)守信,為人正直,作風(fēng)踏實(shí)
讀后感是讀完一本書(shū)之后,對(duì)書(shū)中內(nèi)容以及自己的感受進(jìn)行總結(jié)和分享的一種方式,它可以幫助我們深化對(duì)書(shū)籍的理解,同時(shí)也可以讓我們反思自己的思考和成長(zhǎng)。讀完一本好書(shū)之后
范文可以幫助讀者更好地理解所學(xué)知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。以下是小編為大家精選的一些范文范本,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和參考。尊敬的x總:非常感激您近五年來(lái)的
在寫(xiě)作中,要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和運(yùn)用的靈活性,使作文更加富有表現(xiàn)力。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望對(duì)大家寫(xiě)作時(shí)能有所啟示。六年級(jí)的滋味,有甜,有苦,有辣,有咸。這是
新年代表著過(guò)去的結(jié)束和未來(lái)的開(kāi)始,是一個(gè)思考和規(guī)劃的時(shí)刻。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一些新年總結(jié)的優(yōu)秀文段,共同欣賞探討。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”新的一年在悠揚(yáng)的鐘聲中朝我們
在幼兒園大班,孩子們將學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母和數(shù)字,培養(yǎng)初步的閱讀和數(shù)學(xué)能力。這里有一些幼兒園大班總結(jié)范文,希望能給您在寫(xiě)作時(shí)提供一些新的思路和角度。國(guó)慶節(jié)過(guò)后就是中國(guó)傳
報(bào)告范文通過(guò)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要地陳述事實(shí)和觀點(diǎn),提高了信息傳遞的效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)財(cái)政部《財(cái)政支出績(jī)效評(píng)價(jià)管理暫行辦法
活動(dòng)策劃的成功與否直接影響著活動(dòng)的效果和參與者的滿(mǎn)意度,是活動(dòng)成功的關(guān)鍵之一。在此分享一些活動(dòng)策劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。為了豐富員工的業(yè)余生活,增
學(xué)習(xí)不僅局限于課堂,我們還可以通過(guò)閱讀、實(shí)踐和交流等方式進(jìn)行廣泛的知識(shí)積累。以下是一些學(xué)習(xí)案例和學(xué)習(xí)故事,希望可以激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣。同學(xué)們即將步入最關(guān)鍵的高三
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě),使文章更具感染力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,讀完后相信會(huì)讓你受益匪淺。一滴水,可以折射出大千世界的
應(yīng)急預(yù)案是組織、單位或個(gè)人在日常工作中必須具備的應(yīng)急能力,能夠提供有效的指導(dǎo)和支持。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除
理想是人們對(duì)世界和諧與和平的期待和呼喚,它激勵(lì)我們?yōu)橹Α=酉聛?lái),我們將為大家分享一些實(shí)現(xiàn)理想的方法和技巧,希望能幫助到大家。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我喜歡靠在外婆暖暖的
一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些啟發(fā)和思考。周三的綜合課是我最喜歡
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