優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明，是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一
陳涵和我是一到四年級(jí)的同學(xué)。她在我眼里一直是成績(jī)優(yōu)異、溫柔大方，值得我學(xué)習(xí)的女孩。
三年級(jí)時(shí)，老師選樓梯道巡查員。老師把我、陳涵和徐晨瑜叫到辦公室，在三個(gè)人之間選出兩個(gè)人當(dāng)樓梯道巡查員。我和徐晨瑜一人抱住陳涵的一只胳膊，都想和陳涵一起巡查。老師不知所措，只好讓陳涵自己決定由誰(shuí)和她一起巡查。陳涵一副猶豫不決的樣子，過(guò)了好一陣子，才緩慢地吐出三個(gè)字：“徐晨瑜。”這讓我失望不已。
下課后，陳涵和徐晨瑜一起去樓梯道巡查。我心里十分孤獨(dú)，就沒(méi)有理睬她們。
老師叫陳涵去搬本子，陳涵便走過(guò)來(lái)邀請(qǐng)我：“王嘉雯，你跟我一起去搬吧，那么多本子，我也搬不動(dòng)啊！”我沒(méi)有回答她，坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)。陳涵卻一把把我拉了起來(lái)，我無(wú)可奈何，便跟她一起去了。
就這樣，我和陳涵、徐晨瑜的關(guān)系漸漸地親密起來(lái)，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二
1、兩個(gè)在精神上無(wú)法溝通的人，生活在一起，真的挺可怕。
2、在語(yǔ)言無(wú)法溝通那個(gè)的環(huán)境中，是有一種人類(lèi)基本共通的什么東西作為自己的獨(dú)特表現(xiàn)方法。
3、一點(diǎn)一點(diǎn)疏遠(yuǎn)的原因大概是，無(wú)法進(jìn)行溝通，沒(méi)有互相遷就，不愿替對(duì)方著想。
4、無(wú)法溝通的代溝是件很可怕的事情。因?yàn)椴焕斫猓f(shuō)什么都沒(méi)有用。
5、沒(méi)必要跟沒(méi)必要的人說(shuō)沒(méi)必要的事。
6、有些時(shí)候你覺(jué)得很舒服的.關(guān)系也不過(guò)如此。
7、什么叫無(wú)法溝通？就是總覺(jué)得自己是對(duì)的，完全沒(méi)有去了解過(guò)現(xiàn)在的世界到底是什么樣的。
8、我們的關(guān)系早就淡了加鹽也沒(méi)用。
9、無(wú)法溝通的隔閡最無(wú)奈最寂寞最折磨人，它像一條深邃的代溝擱在了你我的面前。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三
傳說(shuō)很久以前，玉皇大帝要挑選一些動(dòng)物賜封為神，讓它們代表人間的生肖。所有的動(dòng)物都可以參加，但必須是前十二名的才能入選。
可是玉皇大帝并沒(méi)有說(shuō)明參賽的規(guī)矩，憑借自己的實(shí)力，不管采用什么方法都行，嘿嘿，這可讓小老鼠鉆了空子。
憨厚的老牛聰明的老鼠。
我們都知道老牛一聲勤勤懇懇，任勞任怨，用忠實(shí)憨厚的性格贏得人們的喜愛(ài)。就在這次應(yīng)選時(shí)，牛早早的就上路了，一路上憑自己的兩雙長(zhǎng)腿邁開(kāi)大步子，走在前面。這時(shí)，老鼠從后邊上氣不接下氣的趕來(lái)了，可老鼠用上自己最大的能力，才將將跟上，心想：路還有這么長(zhǎng)，我也快跑不動(dòng)了，怎么辦呢？狡猾的眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)牛說(shuō)：我個(gè)給你唱支歌吧？而且路還有這么遠(yuǎn)，真郁悶啊！好啊！牛說(shuō)。可是好長(zhǎng)時(shí)間都聽(tīng)不見(jiàn)老鼠唱歌，老鼠說(shuō)：不如我到你的背上吧，我嗓子太小了。就這樣一路唱著歌，它們來(lái)到了報(bào)名處“我是第一！”小老鼠從牛背上往前一跳，竄到牛前面，我才是第一，老鼠說(shuō)。牛就排在了第二。
十二生肖的排名。
不一會(huì)兒，老虎趕來(lái)了，兔子，大龍……這時(shí)候，玉皇大帝宣布報(bào)名結(jié)果，按照來(lái)的次序排列：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。
冤家對(duì)頭。
那只聰明的老鼠，原先已經(jīng)和貓商量好來(lái)，在家等老鼠來(lái)叫它，（它們可是好朋友啊，這時(shí)候）可是左等右等就是不見(jiàn)老鼠，只好自己去了，當(dāng)它趕到天宮時(shí)，發(fā)現(xiàn)老鼠已經(jīng)早到了，老鼠真不夠朋友，氣的一下就撲上去。所以現(xiàn)在老鼠一見(jiàn)到貓就立刻逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，到今天，它們還是一對(duì)死對(duì)頭。
讀后感受。
老鼠確實(shí)很聰明，在沒(méi)有規(guī)矩限制的情況下，用自己的聰明才智贏得了第一名。那么在現(xiàn)實(shí)生活中的比賽，只要不違反規(guī)矩，也能用自己的聰明才智為自己贏得比賽。
可老鼠做的都是對(duì)的嗎？當(dāng)然不是啦，雖然沒(méi)有說(shuō)明不能用欺騙的手段，可是為了自己的利益，把自己的好朋友欺騙了，所以呢，我們不能一味的追求利益，而忽略了的情誼。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四
去年暑假，我去了在合肥的外公外婆家。我和妹妹有時(shí)候會(huì)出去玩，于是便認(rèn)識(shí)了一位朋友，她的名字叫李安琪。可是有一次，我們之間發(fā)生了一場(chǎng)誤會(huì)，她好幾天都沒(méi)和我們說(shuō)話。
那天，我去李安琪家寫(xiě)作業(yè)，回來(lái)后不久，她便打了個(gè)電話給我。說(shuō)她的一支鋼筆不見(jiàn)了，問(wèn)有沒(méi)有被我誤拿去，我確實(shí)沒(méi)拿，便如實(shí)告知，安琪讓我再找找，說(shuō)不定被我誤拿去了。
晚上妹妹說(shuō)要和我換支鋼筆，我答應(yīng)了，便用起了妹妹那支金色的子彈殼鋼筆。
過(guò)了幾天，李安琪要我去大院子里的石桌上寫(xiě)作業(yè)，去了之后，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我拿出了那支子彈殼鋼筆。李安琪看見(jiàn)了，說(shuō):“咦?這不就是我的那支鋼筆嗎?原來(lái)是被你拿走了。”說(shuō)著就要來(lái)拿鋼筆。我把手一縮，問(wèn)道:“這什么時(shí)候成了你的鋼筆，這是妹妹和我換的筆，你看，我除了這支鋼筆，再?zèng)]有別的鋼筆了。”我一邊說(shuō)著，一邊給她看我的鉛筆盒。可她卻不相信，她說(shuō):“快別開(kāi)玩笑了，那是我的朋友在去外地前留給我做紀(jì)念的，還給我吧。”我看她不相信，就拉著她去找妹妹，找到妹妹，我問(wèn):“妹妹，這是你和我交換的鋼筆吧?”妹妹說(shuō):“是啊，怎么了?”我又對(duì)李安琪說(shuō):“你看，不是的吧，也許我們的鋼筆一樣呢。”可她還是不相信，以為我們?cè)隍_她，頭也不回地走了，接下來(lái)的好幾天，她都像和我們不認(rèn)識(shí)一樣。
我和妹妹好幾次都想和她好好談?wù)劊墒撬焕砦覀?
就這樣過(guò)了四五天，一天早上，她突然跑來(lái)找我們，手里拿著一支子彈殼鋼筆。不等我們說(shuō)話.她就搶著說(shuō)，原來(lái)那天她收拾書(shū)包時(shí)，不小心把那支鋼筆放在了右下角的口袋里。今天早上，她從那個(gè)口袋里拿跳繩出去玩，一打開(kāi)口袋，就發(fā)現(xiàn)了那支鋼筆。她說(shuō)完后，連忙跟我們道了歉，我和妹妹都笑了，她也笑了，我們又和好如初了。
大概，朋友之間就是這樣吧，有快樂(lè)的時(shí)候，也有被誤會(huì)而說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候。但是我堅(jiān)信，信任是最重要的，只有彼此信任，才能擁有最真正的友誼.
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)七個(gè)字，認(rèn)識(shí)三個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，體會(huì)到朋友之間不僅需要互相信任和尊重，還需要溝通、交流和愛(ài)護(hù)，得到對(duì)方的肯定和鼓勵(lì)，并感受到友誼的珍貴。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
聯(lián)系課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我和林童之間發(fā)生的事。
體會(huì)課文的思想內(nèi)涵，學(xué)習(xí)作者人物描寫(xiě)的方法。
教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入新課：
1、教師：同學(xué)們，從幼兒園到小學(xué)，你一定有許多朋友，在你和好朋友的交往中發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵的事嗎?發(fā)生過(guò)相互誤解的事嗎？講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
2、指名講述，引出課題，板書(shū)課題。
3、正如大家所說(shuō)，朋友之間的交往并不是一帆風(fēng)順的。如果遇到問(wèn)題該怎么辦呢？怎樣保持朋友之間的友誼呢？這不僅是我們的難題，也是課文中的我和高朋友林童遇到的難題。他們是怎么解決的呢？這件事對(duì)他們有什么啟發(fā)呢？今天我們一起學(xué)習(xí)課文《朋友之間》。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
4、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，圈出生字。
5、同桌互相讀生字，糾正字音。
6、出示以下詞語(yǔ)檢查讀：欲言又止驕傲自不量力簡(jiǎn)直證明。
7、指名輪流讀課文，讀通順，隨機(jī)糾正字音。
三、自主學(xué)習(xí)，整體感知課文。
1、默讀課文，邊讀邊想：課文主要講了什么事？有什么不懂的地方需要問(wèn)問(wèn)別人。
2、全班交流。
3、提出不懂的語(yǔ)句進(jìn)行交流，相互解疑。
第二課時(shí)。
一、檢查生字詞，回顧課文。
二、指導(dǎo)朗讀課文重點(diǎn)部分。
1、出示“欲言又止”認(rèn)讀，聯(lián)系一二自然段解釋該詞。同時(shí)體會(huì)林童此時(shí)的心理。
2、指導(dǎo)讀第五自然段，聯(lián)系上文以及“欲言又止”體會(huì)此時(shí)我的心理。
3、同桌分角色讀12—15自然段，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
4、師生合作讀16—28自然段，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。
5、分組合作讀29—36自然段，小組討論人物的心理活動(dòng)，交流感受。
三、指導(dǎo)有感情朗讀29—36自然段，聯(lián)系全文體會(huì)我內(nèi)心感受。
四、總結(jié)全文，指導(dǎo)實(shí)踐：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
爭(zhēng)演主角——不歡而散——消除誤會(huì)——重歸于好。
（起因）。
（產(chǎn)生誤會(huì)）。
（交流溝通）。
朋友。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六
一只貓咪咪和一只高狗汪汪是好朋友。一天，他們一起來(lái)到一棵松樹(shù)下。咪咪和王旺同時(shí)看到了一只肥胖的老鼠。兩個(gè)好朋友都喜歡吃老鼠。
咪咪得意地說(shuō)：“汪汪，我們不是好朋友嗎？我告訴你，我是抓老鼠的專(zhuān)家，我抓到老鼠就保證給你一半。”
“汪汪”說(shuō)，“好的！那我就信你一次！”
于是咪咪立刻跑向老鼠，對(duì)老鼠說(shuō)：“老鼠姐姐，你能和我一起玩嗎？”
小老鼠用他又細(xì)又尖的聲音說(shuō)：“好吧！但你不能欺負(fù)我！”
于是，小老鼠和咪咪一起玩。當(dāng)老鼠不注意的時(shí)候，“咪咪”撿起了老鼠。“咪咪”自言自語(yǔ)道，“哎，幾天不吃東西真不好！這個(gè)小老鼠我還是自己吃吧！”
話音剛落，咪咪吞下了小老鼠。
回到松樹(shù)下，“咪咪”假裝餓了，說(shuō)：“喂！我今天運(yùn)氣不好，沒(méi)抓到老鼠。不好意思！”但是它的行為被“汪汪”發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)椤斑溥涞淖焐希€有一些沒(méi)洗的'鼠毛。
“汪汪”生氣地說(shuō)，“你怎么敢騙我？我就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的本事。”說(shuō)完，狗用他的大腳，一下子把“咪咪”踩碎了。
后來(lái)王旺回到師傅那里，師傅因?yàn)橹劳跬I了，就給了王旺一大碗好吃的骨頭。
現(xiàn)在，“汪汪”在享受美食——骨頭，“咪咪”在思考自己的錯(cuò)誤。
孩子，我給你講兩個(gè)好朋友之間的故事，我要告訴你一件事：答應(yīng)別人做事，否則你會(huì)受到懲罰！一定要記住！
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七
在橋頭上二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)一個(gè)愛(ài)幫助人的朋友。
他有一雙明亮的大眼睛，嵌在他那瓜子臉上，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，十分可愛(ài)，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是孫徐浩。
當(dāng)打掃衛(wèi)生的人請(qǐng)假了，孫徐浩就幫他打掃衛(wèi)生；別人作業(yè)沒(méi)帶回家，孫徐浩就把作業(yè)送到他家去；有人的筆不見(jiàn)了，孫徐浩就幫他一起找。他總是這么樂(lè)于助人，所以大家都很喜歡孫徐浩。
有一次，我的復(fù)習(xí)資料丟了，我翻箱倒柜就是找不到。這時(shí)，孫徐浩來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，就幫助我一起找，找呀找呀，還是找不到，我急得快哭了，孫徐浩一拍腦袋說(shuō)：“周馨鵬，別急，老師正好給我發(fā)了兩張，我給你一張不就行了嗎？”我一聽(tīng)，開(kāi)心極了，心想：幸好有他，不然我還不知道怎么辦呢！
吃完晚飯，我想：萬(wàn)一孫徐浩跟我開(kāi)玩笑怎么辦？想著想著，決定去孫徐浩家看一看。剛推開(kāi)門(mén)，見(jiàn)孫徐浩在寫(xiě)什么，神情很專(zhuān)注，就連我進(jìn)屋他都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)：“這么晚了，還在用功呢！”他抬頭看著我：“沒(méi)……沒(méi)寫(xiě)什么。”我拿起他寫(xiě)的那張紙看了下，啊，孫徐浩正在為我一字一句的抄寫(xiě)復(fù)習(xí)資料呢！我心里頓時(shí)有一陣說(shuō)不出的感激之情。
孫徐浩，你真是我的好朋友啊！
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八
一、當(dāng)你在高處的時(shí)候，你的朋友知道是誰(shuí)，當(dāng)你墜落的時(shí)候，你才知道你的朋友是誰(shuí)，朋友不一定門(mén)當(dāng)戶對(duì)，但一定要同舟共濟(jì)，不一定要形影不離，但一定要心心相惜，不一定要錦上添花，但一定要雪中送炭，友情最難得的是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，其實(shí)朋友就是這樣，無(wú)需想起，因從未忘記。
二、真正的好朋友即使不在一起也能感受到真誠(chéng)和關(guān)懷，即使話不多，交往不多，需要的時(shí)候也會(huì)第一個(gè)站出來(lái)。這種真摯的友情是通過(guò)相互的努力造就的。
三、我們不應(yīng)該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛(ài)，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達(dá)到完美的境界了。
四、幸福的時(shí)候需要忠誠(chéng)的友誼，患難的時(shí)刻尤其需要。
五、有一種朋友，我想那是一種介乎于愛(ài)情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)間默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份美好，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，你會(huì)想起他，你很希望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自己的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。
六、朋友的情誼可以不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。
七、友誼是天地間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。
八、友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。
九、真正的朋友，無(wú)須想起，因?yàn)閺奈赐洝?/p>
十、希望我們不管發(fā)生什么事都會(huì)包容對(duì)方，做的不夠好的地方和偶爾的壞脾氣，能悄悄提醒和注意，希望我們能不管經(jīng)歷什么都能堅(jiān)持到最后把這份友誼經(jīng)營(yíng)到最好，一起完成我們得夢(mèng)想，讓人生更加完整，等老了之后再拿來(lái)自豪的回憶，告訴世界，我們是最值得紀(jì)念的朋友。
十一、友誼與愛(ài)情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無(wú)需做作和謊言的朋友中間，你才會(huì)感到愉快。
十二、友誼是一條善良的河流，澄清著沿路的風(fēng)塵；是上天在人的心靈中植下的一方凈土，培育著誠(chéng)實(shí)善良的花朵。友誼是一枚青橄欖，開(kāi)始品嘗總是澀澀的，時(shí)間久了才能品出其甘甜。
十三、朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底；朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏；朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。
十四、友誼往往是由一種兩個(gè)人比一個(gè)人更容易實(shí)現(xiàn)的共同利益結(jié)成的，只有在相互滿足時(shí)這種關(guān)系才是純潔的。
十五、不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么。
時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
十六、真正的友誼是一種緩慢生長(zhǎng)的植物，必須經(jīng)歷并頂?shù)米∧婢车臎_擊，才無(wú)愧友誼這個(gè)稱號(hào)。
十七、友誼之于人心其價(jià)值真有如煉金術(shù)上常常所說(shuō)的他們的寶石之于人身一樣。
十八、我珍惜著每一個(gè)可以讓我稱做朋友的人，因?yàn)槟鞘强梢宰屍吹男鸟v足的地方。
十九、最好的朋友，不過(guò)是有著與你有相似思想的朋友，因?yàn)楹退谝黄饡r(shí)，就像是和自己在一起一樣。
二十、真正的友情可以不必天天聯(lián)系，哪怕有段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面，偶爾在一起我們還是和往常的感情一樣！
二十一、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
二十二、真正的閨蜜可能平時(shí)不怎么聯(lián)系，但是在你最需要她們的時(shí)候卻總能雪中送炭般出現(xiàn)。
二十三、自己先做一個(gè)好人，然后找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友誼才能穩(wěn)固地成長(zhǎng)。
二十四、友誼就好比一顆星星，而愛(ài)情只是一支蠟燭。蠟燭是要耗盡的，而星星卻永遠(yuǎn)閃光。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九
1、可進(jìn)可出，若即若離，可愛(ài)可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。
2、朋友就是了解你的過(guò)去、相信你的未來(lái)、接受你本來(lái)樣子的那個(gè)人。
3、真正的朋友，她每天會(huì)損你一百次，卻絕不允許別人傷害你一次。
4、好朋友里面，一定要培養(yǎng)出一個(gè)知己，不要以為你有多么八面玲瓏，到處是朋友，最后真心對(duì)你的，只有一個(gè)。
5、真正的朋友能讀懂你眼神中的哀傷，而其他人卻相信你臉上的微笑。
6、不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)贏得一個(gè)人的心。
7、我最親愛(ài)的朋友，你的快樂(lè)我會(huì)為你加倍，你有苦衷我就會(huì)分擔(dān)，祝你快樂(lè)。
8、以前我希望我有好多朋友，現(xiàn)在我希望我有幾個(gè)真心朋友就好了，真心換真心。
9、一群懂你淚水的朋友，勝過(guò)一群只懂你笑容的朋友，愿十年二十年甚至一輩子，你我仍是老友。
10、我最親愛(ài)的朋友，你的快樂(lè)我會(huì)為你加倍，你有苦衷我就會(huì)分擔(dān)，祝你快樂(lè)！
11、關(guān)系是跑出來(lái)的，感情是喝出來(lái)的，朋友是處出來(lái)的，但事業(yè)卻是干出來(lái)的，絕非吹出來(lái)的。
12、真正的朋友即使很久未見(jiàn)，即使相隔很遠(yuǎn)，再見(jiàn)的時(shí)候亦是如此親切。
13、最好的朋友就是，當(dāng)全世界的人都覺(jué)得我是在小題大做時(shí)，她卻懂得，我為什么哭得如此歇斯底里。
14、真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。
15、朋友的情誼可以不要求什么，但是，它有一種溫暖，是我們都能體會(huì)到的。
16、錦上添花是哥們雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點(diǎn)通的知己，一生知己不多，就是知己。
17、真正的好朋友，在一起時(shí)是b，分開(kāi)后恢復(fù)正常。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十
人間的感情很多，親情，愛(ài)情，同情……最令我難忘的還是那段友情。那是三年級(jí)的時(shí)候，我交得第一個(gè)好朋友——張華琪。
那天烏云密布，大雨傾盆而下，電閃雷鳴。倒霉的我偏偏忘記了帶雨衣，而媽媽又無(wú)法接我放學(xué)。雖說(shuō)放學(xué)時(shí)雨小了點(diǎn)，但還是很密。我如果冒著雨回家，一定會(huì)被淋成落湯雞。可如果不回去，等雨停了再走，那下午的鋼琴課就無(wú)法上了。
正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，我的后桌，張華琪迎面向我走過(guò)來(lái)。我們雖然挨得很近，可幾乎從不說(shuō)話，見(jiàn)面只是打個(gè)招呼。
我本以為她是來(lái)嘲笑我的。可沒(méi)想到，他竟然把傘收起，微笑著把傘遞給了我。一時(shí)間，我愣住了，不知該不該接過(guò)傘。她仿佛知道了我的小久久，硬是把傘塞到了我的手中，對(duì)我說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系的，你如果覺(jué)得難為情，我們可以同乘一把傘回家呀，我家離這兒很近的，一會(huì)兒就到了。＂于是我就與她共乘一把傘，一起往家里走。
一直走到了十字路口，我們要分開(kāi)了。她往左走，我往前走。我們只好告別，我把傘拿到她跟前，她只是淡淡一笑，告訴我：＂拐過(guò)去，我就到家了，傘你拿回家吧，明天上學(xué)再還給我。＂說(shuō)完向馬路中央走去，只留下一個(gè)匆忙的背影。
我向家中走去……。
就這樣我交了三年級(jí)第一個(gè)，也是最要好的朋友。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一
我在動(dòng)畫(huà)片里我看到了光頭強(qiáng)砍了很多樹(shù)，熊大和熊二為了保護(hù)森林一起打敗光頭強(qiáng)。它們之間產(chǎn)生了很多矛盾。
但是，熊大熊二對(duì)光頭強(qiáng)特別好，最后它們之間的友誼才變的越來(lái)越好。然后，光頭強(qiáng)就不打算砍樹(shù)了。有東西一起分享！不管有什么困難都互相幫助！從此成了好朋友！！
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二
友誼，我想每個(gè)人在生活中都會(huì)擁有。在古代，那些文人墨客就以友誼寫(xiě)下了眾多的千古名句，至今還為后人傳誦。有句俗話說(shuō)得好的，小小的困難更是摧毀不了這堅(jiān)固的友誼。
小時(shí)候，我常看童話書(shū)。書(shū)中說(shuō)每個(gè)人都被一個(gè)天使守護(hù)著，當(dāng)天使降落在間時(shí)，那么純潔的友誼也就會(huì)降臨在這個(gè)幸運(yùn)兒身上。我常在幻想，我是否也可以這樣幸運(yùn)呢？終于，在我小學(xué)時(shí)遇到了那個(gè)她——慧。
慧是剛轉(zhuǎn)到我們班的一個(gè)女孩子，她活潑愛(ài)笑，很快就成為我們的好朋友。慧和我是最好看朋友，我們可以說(shuō)是形影不離的。可是那一次，我們一起遇到了生命中的第一次考驗(yàn)。
“哎呀，死定了，今天是語(yǔ)文考試，這個(gè)單元我還沒(méi)學(xué)懂呀！”慧著急地說(shuō)。
“哎，不要擔(dān)心啦，人家不是最擅長(zhǎng)語(yǔ)文嗎？我可慘了嘍，不知道會(huì)考幾分。”我安慰慧，叫她別擔(dān)心，她語(yǔ)文向來(lái)都是名列前茅的。緊張的語(yǔ)文考試終于開(kāi)始了。
同學(xué)們各個(gè)都小心翼翼地答著題，每個(gè)人都暗暗較勁，爭(zhēng)取第一，真是考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)啊！我心里暗暗想著。接下來(lái)這一幕可更讓我嚇了一大跳。慧居然作弊，我腦子突然閃過(guò)了一個(gè)想法就是告訴老師。雖然我是個(gè)單科成績(jī)平平的人，但向來(lái)愛(ài)打“報(bào)”不平。這可以說(shuō)是我的“強(qiáng)項(xiàng)”。可是一想，慧是我最要好的朋友，這樣是不是太不夠義氣了。我的心里萬(wàn)分掙扎，一面是我的“正義精神”，一面又是我的好朋友。我的視線一直集中在慧身上，慧也對(duì)上了我的目光，她像觸電一般呆住了，最后她羞愧地低下頭避開(kāi)了我的眼睛。課后，慧來(lái)找我要求我不要跟老師說(shuō)，也許是女生臉皮薄，比較愛(ài)面子吧。可終于還是說(shuō)了。老師也許嚴(yán)厲地批評(píng)了她。
漸漸地，我和她的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)，最后我們都各奔東西，上了中學(xué)，我也失去了她的消息。有一天，我忽然在街上遇到了她，我們不約而同地停住了腳步，我們對(duì)視了很久，她開(kāi)口了，她居然向我道歉，我當(dāng)時(shí)就傻了。許久，我回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起，是我錯(cuò)了，是我誤會(huì)了你。”我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑妥寽I水盡情揮灑。這感動(dòng)的重逢應(yīng)該是我一生也不會(huì)忘記的記憶。
友誼，是人與人之間一種偉大的感情，它可以讓我們發(fā)現(xiàn)朋友之間的美，可以讓我們互相寬容，互相理解；它更是人與人之間心靈溝通的橋梁，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)朋友之間的美吧！
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三
如果，讓我從筆袋里挑出一個(gè)得心應(yīng)手的文具，那我肯定會(huì)選那只有點(diǎn)殘破的鋼筆；如果，讓我從世間的萬(wàn)種感情中選一個(gè)重要的，那我一定會(huì)選擇友誼。
朋友就像一支鋼筆，幫助，陪伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯。
第二天，她沒(méi)來(lái)上學(xué)，我緊緊攥著那支鋼筆，默默地想：你別有事，鋼筆還沒(méi)還你呢！可是，上帝不領(lǐng)情，卻帶給我一封信——“絕交信”。我的心里一黑，仿佛晴天霹靂。
后來(lái)，我從她姐姐那里得知，她生病了，不能來(lái)上學(xué)，她希望我不要擔(dān)心她，好好學(xué)習(xí)，而那支鋼筆就代替她陪伴著我的學(xué)習(xí)旅途。那片陽(yáng)光，再一次照亮了我心中的黑暗。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四
1、愿你一切順利！繁星點(diǎn)點(diǎn)，夜色寧?kù)o，在你出門(mén)的路上送上我真摯的祝福，繁星如我，伴你同行，道一聲朋友，祝你錦繡前程你不能改變天氣，但你能夠改變情緒。
2、時(shí)間會(huì)讓你了解愛(ài)情，時(shí)間能夠證明愛(ài)情，也能夠把愛(ài)推翻。
3、朋友就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅美麗的圖畫(huà)，如果不見(jiàn)了一片，就永遠(yuǎn)都不會(huì)完整，你就是我不想遺失的那重要一片。
4、浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。
5、默默地分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這兒溫馨的微風(fēng)，給你捎去我的深情的祝福和祈禱。
6、畢業(yè)了，看著別人畢業(yè)前的各種放肆狂歡，我卻沒(méi)有那份勇氣和精氣和他們一起任意肆虐即將逝去的青春，面對(duì)畢業(yè)季，沒(méi)有期待中的驚喜，有的只是對(duì)于未來(lái)的一種迷茫和失落，不知多少人和我一樣，也有這樣的感覺(jué)。
7、給別人一個(gè)擁抱，還自己一個(gè)微笑；給別人一個(gè)贊美，還自己一個(gè)原諒；給別人一份鼓勵(lì)，還自己一份堅(jiān)強(qiáng)；給別人一個(gè)希望，還自己一個(gè)夢(mèng)想！
8、回家的路上我哭了，眼淚再一次崩潰。無(wú)能為力這樣走著，再也不敢驕傲奢求了。我還能夠說(shuō)些什么，我還能夠做些什么？我好希望你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)閻?ài)你我讓你走了。
9、天空煙霧蒙蒙，沉沉欲墜，似載滿離別愁緒的心。
10、我們可以用離別來(lái)鋪序思念，用思念去雕刻萬(wàn)物。春天來(lái)了，也許有一陣春風(fēng)在你耳畔輕輕掠過(guò)，那也許是我思念你的一聲長(zhǎng)嘆;夏天到了，也許你會(huì)被一場(chǎng)大雨澆成落湯雞，那么其中一滴會(huì)是我思念你的淚珠;秋天到了，也許有一片落葉飄到你的腳下，那可能是我派去陪伴你的使者;冬天到了，片片白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，那是我寫(xiě)給你的信件。
11、讓我陪你在海中漂泊吧，只為能做你手中的槳，不管風(fēng)浪多大，風(fēng)雨多稠，你身邊始終有我。
12、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
13、一些很期待的生活，總是在你自以為是的夢(mèng)想中消磨了，然后給予你一個(gè)很失望的打擊。
14、人生就像一場(chǎng)舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場(chǎng)……。
15、同學(xué)參加離別時(shí)的贈(zèng)言幾年同窗手足情，今你別離去從軍。千言萬(wàn)語(yǔ)難盡表，只愿君去事順心。他日建功成大業(yè)，勿忘校友傳佳音。戎裝更添英雄氣，軍旅路上鏗鏘行。孩子參軍離別時(shí)的贈(zèng)言帥氣小伙年投筆從戎戴紅花，責(zé)無(wú)旁貸保家國(guó)，勇猛剛毅眾人夸。其他當(dāng)兵——青春無(wú)悔的選擇，當(dāng)兵——激情燃燒的經(jīng)歷。當(dāng)兵——生命閃光的年輪，當(dāng)兵——魂?duì)繅?mèng)繞的回憶。贈(zèng)言臨別給朋友留下的忠告或鼓勵(lì)的話；給朋友送禮物時(shí)附贈(zèng)的話。贈(zèng)言可以直接當(dāng)面講，也可以寫(xiě)在紙上，禮品上贈(zèng)送。
16、沒(méi)有不離別的青春，沒(méi)有不散場(chǎng)的宴席，沒(méi)有不落幕的表演，沒(méi)有不失去的東西，青春，是每個(gè)人最華麗的邂逅。
17、問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許?天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑!歡樂(lè)趣，離別苦，是中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ)，渺萬(wàn)里層云，千山暮雪，只影向誰(shuí)去!
18、雖然我們隔得很遠(yuǎn)但我會(huì)盡全力幫助你的，我愛(ài)你。
19、骨肉緣枝葉，結(jié)交亦相因。四海皆兄弟，誰(shuí)為行路人。況我連枝樹(shù)，與子同一身。昔為鴛與鴦，今為參與辰。昔者長(zhǎng)相近，邈若胡與秦。惟念當(dāng)離別，恩情日以新。鹿鳴思野草，可以喻嘉賓。我有一罇酒，欲以贈(zèng)遠(yuǎn)人。愿子留斟酌，敘此平生親。
20、不要勉強(qiáng)自己，明天沒(méi)什么特別！只是想你能完完全全陪我在你有時(shí)間我離開(kāi)前。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五
1、一秒入冬，真的只有一秒，我終于在大連的冬天穿上了小棉襖。
2、這么冷的天，床以外的地方都是遠(yuǎn)方，手夠不到的地方都是他鄉(xiāng)。
3、從夏天直接到了冬天，每天下雨，小盾山今天的畫(huà)面感很強(qiáng)。
4、當(dāng)我從暖和的被窩出來(lái)的那一刻，突然意識(shí)到北京今天降溫了，一秒入冬。
5、捂著杯子暖暖手，自己愛(ài)自己，莫等別人的體溫來(lái)溫暖自己。
6、喜歡那些閃光的東西，比如冬天的雪花、天上的星星、還有你的眼睛。
7、年少的歲月，就像冬日的陽(yáng)光，暖暖的，穿過(guò)樹(shù)杈，斑駁的投射在地面上。
8、從秋天一秒入夏，又無(wú)縫銜接一秒入冬，這體驗(yàn)也是杠杠的了。
9、天氣冷了，希望我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，不會(huì)生病，好好的度過(guò)這個(gè)嚴(yán)冬。
10、怎么一夜之間變冷了，百分百濕度的冬天里我凍得縮成一團(tuán)。
11、一夜之間，這座城市就變冷了，生活不也就是如此，跌宕起伏，搖搖擺擺。
12、一夜之間這座城市就變冷了，沒(méi)有不習(xí)慣，只是從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
13、直接從夏天到冬天，我都還沒(méi)賺到錢(qián)買(mǎi)秋褲呢，馬上就又得買(mǎi)羽絨服了。
14、一夜之間這座城市就變冷了，冬天的衣服比夏天的貴，加油吧少年！
15、以前總以為，人生最美好的是相遇。后來(lái)才明白，其實(shí)難得的是重逢。
16、這個(gè)天氣太尷尬了，直接從夏天到冬天，我最喜歡的秋天你那里去了。
17、我現(xiàn)在，唯一拿的起放不下的是筷子，唯一陷進(jìn)去出不來(lái)的是被窩。
18、這個(gè)天能讓我在路上掏出手機(jī)和你打字聊天的人絕對(duì)是我真愛(ài)。
19、像這種冷到連動(dòng)一下都覺(jué)得無(wú)力的天氣，見(jiàn)到你就像見(jiàn)到了陽(yáng)光。
20、我渴望的幸福，平淡中帶著安詳。就像冬日的暖陽(yáng)，從天而降并余味悠長(zhǎng)。
21、好希望穿著厚厚的棉衣踩在雪地里吃烤紅薯哈氣的日子快點(diǎn)來(lái)。
22、天冷了不要忘了加衣服，當(dāng)心不要感冒，照顧好自己，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)心疼。
23、今天下班的我，卻是覺(jué)得冷風(fēng)從我牛仔褲的破洞中灌入，急需一件外套。
24、入冬了，打開(kāi)衣柜一看，我該逛街了，打開(kāi)錢(qián)包一看，我還年輕，不冷。
25、別因?yàn)楹浞艞壡靶校溃斓拿恳粋€(gè)腳印都清晰可見(jiàn)。
26、天好冷，我的心也跟著冰冷起來(lái)，也許這就是適合我的季節(jié)。
27、冬天到了，你打算什么時(shí)候去見(jiàn)那個(gè)你超級(jí)超級(jí)想見(jiàn)的人啊！
28、又到了脫衣服靠勇氣，洗衣服靠毅力，起床靠爆發(fā)力的時(shí)候了。
29、今年真正體驗(yàn)了一把從夏天直接到冬天的感覺(jué)，從短袖到棉襖只用了三天！
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六
1.有些人充滿戾氣和惡意，是因?yàn)樗麄儚奈幢蝗藴厝嵯啻^(guò)。
2.世界再大也終究只有一個(gè)你，風(fēng)雨再大，只要有你陪我同行。
3.友誼是一種和諧的平等。
4.不管是友情還是愛(ài)情，忍得住惡心就是最好的境界。
5.朋友不是先來(lái)的人或者認(rèn)識(shí)最久的人，而是那個(gè)來(lái)了以后再也沒(méi)有走的人。
朋友之間朋友之間（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七
1、讓幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的'關(guān)系，擴(kuò)展幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒觀察周?chē)鷦?dòng)物之間關(guān)系的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好品德，進(jìn)行初步的生態(tài)意識(shí)教育。
重點(diǎn)幼兒初步了解動(dòng)物之間相互制約相互依存的關(guān)系。
難點(diǎn)擴(kuò)展幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
動(dòng)物活動(dòng)圖片。
1、導(dǎo)入部分，激發(fā)幼兒探索興趣。
幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物之間關(guān)系。
--你知道動(dòng)物有朋友嗎？
--你知道青蛙的敵人是誰(shuí)。
2、引導(dǎo)幼兒看圖，討論動(dòng)物之間的敵人關(guān)系。
--你知道圖上的這些動(dòng)物吃什么？
--它們是朋友還是敵人。
--你還知道哪些動(dòng)物相互是敵人。
3、引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物之間的朋友關(guān)系。
--你認(rèn)識(shí)圖上的動(dòng)物嗎？它們?cè)诟墒裁矗?/p>
--它們是朋友還是敵人？
--它們?cè)鯓踊ハ鄮椭模?/p>
--你還知道哪些動(dòng)物是朋友。
4、活動(dòng)小節(jié)。
教師小結(jié)。
延伸活動(dòng)，請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)。