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搭帳篷的過程初中大全(16篇)

時間:2025-07-26 作者:薇兒

在寫優秀作文的過程中,我們需要有獨到的觀點和獨特的思考方式。接下來,小編為大家分享一些優秀作文的范文,供大家參考和借鑒。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇一

翻開記憶的相冊,一張張照片仍舊活靈活現。其中有一張是我很小的時候學走路的時候照的。照片上媽媽牽著我的手,蹣跚地學走路。如果不是有這張照片,我早已不記得自己是怎么學會的走路,而在我成長的路上,使我感受最深的還是上下學方式的變化。

那是一個涼爽的秋天,涼風習習,我就要成為一名小學生。媽媽帶我來到陌生的學校,把我交給了老師。老師牽著我的手,把我帶進教室。從此我開始了艱苦的學習生活。老師像媽媽一樣,在生活上照顧我,在課堂上教給我知識,這也是我在成長的路上關鍵的一環。

記得小學低年級的時候,每天早上是爸爸媽媽騎車帶著我去學校,美國是車輪上的國家,我就是自行車輪上長大的孩子。在小小的自行車后座上,我一天天長大。

一直長到他們已經很難帶動我的時候,爸爸媽媽每天帶我坐公交車上下學。但是這種方式效率太低了,沒過幾個月,他們就讓我自己去坐車上下學。是啊,每天帶我坐車到學校還得再坐車回來。可是當初我卻很不理解,還和父母吵了一架,說他們根本不愛我。但是最終我還是接受了這個現實,改由媽媽每天送我走到車站,然后我獨自上車去學校。這時我已經很少再拉著媽媽的手了。

不知又過了多長時間,我逐漸自己上下學了,并且不需要把我送到車站了,更多的交流是她從陽臺伸出脖子看著我的眼神,看我到了樓下就向我揮手。晚上我從天橋上走下,看到陽臺的窗戶里是對我的期盼,等著我平安回來。

我已不再和媽媽牽著手走路了,我想是因為我長大了,不需要有一個人來牽著手了。難道媽媽就沒有用了嗎?不是。她每天比我早起為我做早飯,叫我起床,為我準備好一切學習的材料……一次大考之前,我的一份卷子找不到了,我憤怒地把責任推向媽媽,是她把我的卷子弄丟了。媽媽沒有說什么,努力地幫我找,而我已經放棄了希望。媽媽找了一晚上,出了一身汗,最終卻是在我的書包內兜里找到了那張卷子。

前些天,媽媽讓我拉她一把,好久沒有拉起媽媽的手,我發現她的手已經變得粗糙……。

如果不是有媽媽,就不會有我的今天,我取得的成績沒有一個能夠脫離媽媽。成長的路上,我一刻也沒有離開媽媽牽著我的手。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇二

我有一些好習慣:不挑食,愛看書。愛看書給我帶來了很大的幫助,書里有很豐富的知識。每天看書,可以看到很多好詞好句,還可以學到很多知識。

我也有一些壞習慣,我寫作業很磨蹭,不認真。這些壞習慣給我帶來了很多麻煩:不能出去玩,不能按時睡覺。

我要努力去改掉這些壞習慣。請老師、家長和同學們監督我。

文檔為doc格式。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇三

在生活中很多人最希望看到的就是結果,都說“只要過程,不要結果”,作文過程才是最大的收獲。但是沒有過程哪來的結果?只有過程做好了,才會有自己意滿心足的結果。過程才是最大的收獲。

擺脫了小學老師的束縛,家長的嘮叨,正式跨入初中的大門。“出門注意車輛,天冷了多加衣服,做題的時候要多檢查幾遍,放學回來后去叔叔家吃飯……”這些之內的話都會在春風拂過臉頰后,隨風飄走。家人也知道我們現在不是小孩子了,懂得自己照顧好自己,再也不用操太多的心。但是步入了初中又將面臨更大的挑戰,開學的第一個學期就來了一個下馬威—第一次月考。考的時候心驚膽戰,發成績的時候提心吊膽,總之沒有一點空余的時間心情的平靜的。又到了半期,這更是讓人繃起一根筋,盡管我在休息的.時候來看書,學習,但結果總是不盡人意的。沮喪,沮喪,還是沮喪……到了考驗這一學期真正成績時,結果,讓我痛不欲哭,真想重新再來……為什么結果總是讓人痛徹心扉的?過程我是努力了又努力,但老天似乎真的要與我抗衡,讓結果慘不忍睹。勾起我內心一絲絲淚水之情。

我的努力誰也沒看到,到了公布結果的時候,別人看見你那少得可憐的分數都會用那嘲諷的眼神看著你……360度的完美只在于你表演的那一瞬間,就像一個舞者,在臺下練了不知有多少遍的舞蹈,100遍?1000遍?甚至更多。但誰也清楚,誰也不明白,成功了會用贊揚的眼光看你,用嫉妒,羨慕的話語來和你交談。失敗了呢?誰也不會理你,比那被眾人遺棄的垃圾還礙眼。

世間有多少人都只會看那透明的結果,誰都不知道那結果有多血腥。

我會讓自己的360度的每一度都表演得那么耀眼奪目,無論是過程還是結果。盡管結果很重要,沒有那默默無聞的過程,結果會憑空而出?沒有那費盡千辛萬苦的過程,哪來令人激動的結果?看萬事萬物都不要只看表面現象,或許是一個不小心就導致別人對你的看法一落千丈。

切記:過程才是最大的收獲。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇四

大家都知道,春天,是個萬物生長的季節,綠豆在春季悄悄地鉆了出來。

在我家里,大家最喜歡吃豆芽,又香又脆,擠來擠去的,好像小人國里的居民。但是這美味的豆芽是怎樣來的?今天我就帶著好奇的心情來尋找答案。

我先把綠豆放在盛滿水的盆子里,三天后,我發現綠豆的殼破了,露出了白色的小東西,可愛極了!就像一粒粒白色的小牙齒,這真神奇!我開心地尖叫了起來。

這時,外公告訴我綠豆喜歡潮濕的環境,綠豆如果泡過多的水,它是長不出豆芽的。我提心吊膽地跑到了廚房,急忙把水倒掉了一大半。倒完水我總算放心了,寶貴的時間一分一秒地過了一個星期,我有些想念我的綠豆了,然后我再去看看豆芽時,我瞪大了眼睛仔細觀察。哇,居然長出了一根根又細又短的小豆芽。實驗已經成功了一半,我心里樂開了花。

接著我又耐心地等了兩個星期,我發現了驚喜,綠豆的芽已經長很高啦!這已經是我做實驗的精彩第一個月,我要繼續仔細觀察第二個月,綠豆每天都在變化。最后,令人激動的大獎來了,我的綠豆從渺小的芽兒變成了寬闊的綠葉,好像一個又小又可愛的小寶寶每天都茁壯成長著,這太令人驚訝了!

我成功的完成了實驗,也成功地找到了答案!其實生活中的細節都需要我們留心觀察、發現秘密。觀察綠豆,就是生活中的小細節。讓我們一起來“探索”吧!

公眾號:順德德勝小學嘉荷文學社。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇五

在某種意義上,過程比結果更為重要。有了過程,結果如何,都無所謂了。

————題記

從小學至今,我玩篆刻差不多有兩年了。我用玩這個詞,是因為沒有經過指點,也沒有深刻的研究,只是偶爾在閑暇時拿出來刻劃刻劃,況且還刻得不怎么好。也正因為這個原因,我一直不曾它,時斷時續地磨礪著,從中真是受益匪淺。

二零零五年七月份的一個晚上,我刻的第一枚印章“橫空出世”了,雖然只是個簡單的“大”字。我記得,那天清晨,從抽屜中翻出爺爺的印作,覺得好玩,便要了套刻章的工具開始玩弄起來。過了一年,等水平稍有提高,我便開始刻我的名字。信手抓來一塊方石,輕擰水龍頭,在涓涓細流下用砂紙磨去污垢,將光滑潔凈的一面夾在印床中央。雖然我學過點書法,但對篆書只是“半路出家”,不得不找來一本“篆刻字典”以備不時之需。刻前查查字典,找到范字,先用鉛筆大致畫在紙上,然后將紙反過來,將所得的反字小心翼翼地畫在方石上。陰文略為好刻,用細刀沿鉛筆印劃出一道道淺淺的'白紋,稍稍修改,又拿起個大號的“鏟子”,慢慢由白紋向周圍擴張,不時吹去那些擋著視線的石沫。待到粗細差不多了,再做細節描繪。我先將印章放遠些,便于看到整體上的缺陷。篆書的筆劃是圓滑而有力的,但這卻棱角分明,剛強但缺力度,就微微磨去一層,再行加工。我用中刻刀在“遺址”上輕輕削過邊框,將棱角周圍向外拓,即變得圓潤又不太細。因為刻的是陰文,修改尚有余地,磨了刻,刻了改,改了印,印了磨,反復幾次,終于定稿。待在本子上留下記念,便毫不留情地將兩個小時的所得磨去,期待著下次新生。

那幾天,樓里有人家裝修。問:“你不覺得樓下很吵嗎?”“沒聽見”。我關上水龍頭,將石頭瀝干,“我覺得很安靜。”

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇六

這幾天,我們家多了一頂帳篷。我和爸爸從來都沒有搭過帳篷,于是我們倆開始擺弄了起來這個新奇的玩意。說干就干,我飛快地把所有的配件都拿了出來。這么多的東西,看得我眼花繚亂,根本無從下手。這些搭帳篷的部件我從來都沒有見過,只知道哪一個是睡袋。

還好爸爸懂一些,他拿出一根固定帳篷的棍子,找著哪有一個孔,能把它穿過去。我也幫忙干了起來,這時我發現帳篷的一端有一個能把棍子穿過去的洞。我連忙叫了起來:“就是這個吧,我找到了!”爸爸聽了,連忙朝我這兒看了一眼,說:“大概是吧,我們先試試看,不對再重新來過就行了。”于是我和爸爸把棍子穿了過去。到頭了,可是怎樣固定呢,我想:是不是要用釘子釘在地面上呢?正當我們為難,覺得搭錯了的時候,爸爸看到帳篷的底端有一個小洞。爸爸對我說:“我們試試把棍子放在下面的小洞里,看看能不能把棍子固定住。”我連忙動手操作了起來。我懷疑是不是自己的力氣太小了,我總也穿不過去。爸爸見我有些麻煩,便過來一邊幫助我,一邊對我說這是要有訣竅的當棍子和那個洞平行時便可以很好地穿過去。我們倆費了九牛二虎之力,那帳篷終于有些成型。

可這樣高興,還太早了,我連一個內帳都還沒有搭好。休息了一會兒,我和爸爸又開始動工了。我們又以同樣的方法搭好了另一邊的支架。終于,在我們倆的齊心協力下,內帳終于完成了。我想:要是下雨時,還要遮雨,一定要用到遮雨的外帳。于是,我提議:“不如,我們也動手把外帳搭起來吧!”爸爸高興的'說:“我贊成!”有了搭內帳的經驗,外帳對我們來說簡直是輕而易舉的事情。我和爸爸把外帳鋪在內帳上面。“這兒有一個帶子可以固定!”我說著指向了外帳的底端。我和爸爸把帶子綁好后,整個帳篷終于搭完了。

突然,我發現還有一小袋的配件還沒有用,在好奇心的驅使下,我打開了那個袋子,映入我眼簾的是一些“l”字形的釘子。“這是干什么用的呀?”我疑惑的問道。爸爸想了想,說:“大概是為了固定帳篷的吧!”在這次搭帳篷的體驗中,我知道了如何搭帳篷。搭帳篷的經歷,給我的暑假生活增添了了新的色彩。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇七

成長的歲月,品味起來,是那樣努力,那樣熱情,那樣迷惑,那樣奮進。

一、努力。

十三歲,終于跨進了中學的大門。

開學的第一天,新同學、新老師、新書籍、新環境,所有的一切都是那么新鮮,那么有吸引力。

記得在中學上的第一堂課,記得在中學交的第一個新朋友,記得在中學課堂上發的第一次發言,所有在中學的第一次都是那么刻骨銘心,讓人懷念。

在那些日子,我所有的希望都凝聚在此:我會努力,努力,再努力!

二、熱情。

“初一a班,加油,初一a班,加油!”傳來的是我們的吶喊,賽場上,見到的是運動員們的奮力拼搏,聽到的是啦啦隊們的全力以赴鼓動,這是我們對班級的熱情。

上課時腦、口、耳、眼、手都忙個不停,做作業時的爭分奪秒;課后同學之間互相請教,這是我們對學習的熱情。

那時的我們是熱血沸騰的少年,我們有著夏天的性格--熱情。

三、迷惑。

有時看樹葉落下會莫名的傷感,有時看陰霾綿綿會莫名的落淚……。

哎,不知為何變得如此迷惑。

四、奮進。

不知從哪一天起,星期五最后一節課的下課鈴對于我們來說不再是幸福的鈴聲了。

試卷、報紙、練習冊掩蓋掉了我們的快樂,黑板上滿滿的作業任務占據掉了我們的雙休日的自由,但是我們知道:如此年華如此學習是很必要的,而且必須往“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”的目標奮進。

歲月流逝,記憶鮮活。品味這些記憶,努力奮進的況味,縈繞心頭。

才剛剛下樓,就看見她提著大包小包,不安地立在花叢旁。她的淡眉毛干干凈凈的舒展在那里,隱隱流露出一絲哀愁。寬大的雪紡衫襯得她蒼白而消瘦。

“媽媽……”我扯了扯肩上的背包帶,拭去眼角的淚,緩緩叫道。她轉過身,嘴角扯起一絲笑,“你怎么這么慢啊,我都等了半天了。”她揉了揉我的長發,輕聲責怪著。“知道啦。”我笑著挽著她的手臂,拎過她手中的包。

“重不重啊?”她伸出手,“要不要我來提?”“不用了,不重。”她的手在空中僵了片刻,眼中流露出有些失落的神色。她尷尬地笑了笑,仍從我手中奪過了提包:“沒關系的。”她的手掌碰觸到我手背的那一刻,似乎有一股陽光般溫暖的熱流涌進心間。

仰望著天空,它似乎顯得格外的寧靜、深邃。她笑著,掩飾著難免的擔心與不舍,陽光淺淺映在她深褐色的眼眸中,反射出溫暖的顏色。

耀眼的光透過樟樹的葉子靜靜鋪在她的面頰上,留下稀稀疏疏的葉影。她望著我,四目相對的'一刻,仿佛年華瞬間蒼老。“那個……是給我的嗎?”我先打破沉默,把她手里快要被捏得走形的袋子搶救下來。我打開來,也不管剛剛吃飽晚飯就把一大塊曲奇餅塞到了嘴里,傻乎乎笑著說真好吃的樣子映在她眼里,襯著淚光浮現出幸福的顏色。“等一下餓的時候再吃吧。”“嗯。”我吞下餅干,笑著應了一聲。

那條連通家和大門的道路上,兩道襯著夕陽余暉光芒被拉得長長的身影交疊錯綜,就如同我心心念念的一部電影,凝滿了叫做親情的溫暖質材。

不知不覺已來到小區門口,她將手中一大袋的生活用品塞進我的手心,笑著擺了擺手:“路上小心啊。”“知道了,”我松開她的手臂,心里有種一言難盡的感覺,“再見。”

“再見……”她望著我轉過身去,不知是怎樣的心情。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇八

剪紙藝術在中國源遠流長,已經有幾千年的歷史了。就在20xx年5月20日,剪紙藝術被列入《第一批國家非物質文化遺產名錄》。而今天金老師請來了酷愛剪紙的王老師,給我們教剪紙,好讓我們親身感受剪紙的.魅力。

剪紙前我的心情十分激動。因為這是我第一次來剪紙。而看了王老師一個個精美的剪紙作品,我感到很驚訝。她居然能剪那么好,于是我想我也一樣可以做到的吧。

剪紙開始了,王老師先在黑板上教我們剪‘壽‘字。她畫好了草圖,我也照貓畫虎的畫出了構圖。看著老師寥寥幾筆的勾勒,再看看自己的構圖,總覺得畫得不夠好,似乎還缺一點什么。于是我就去請教王老師。王老師把我畫的圖略加精致了一些,讓我剪時要小心。我記住了王老師的話,剪紙的時候仔仔細細不敢有半點馬虎。就在我剪到最后像‘花‘一樣的地方時卻怎么也剪不好。我的心情瞬間由激動轉化為傷心……經過了幾番嘗試終于剪出了我的第一幅作品‘壽‘字。它象征著壽比南山、福如東海,我打算把這個作品在奶奶的生日上送給她。

剪完后,我心里十分高興也很得意心想:在奶奶的生日上送她這個她一定會很高興,媽媽肯定也會表揚我的……于是,我小心翼翼地把作品帶回了家。

這就是我的第一幅作品,它也是我剪紙的開始,在以后的生活中我想我一定會再剪出更好的作品。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇九

與其他初3學子沒什么差異,班級黑板的右上角也會有“距中考還有xx天”的倒計時字樣。這倒不稀奇。但居然會有人別出心裁地把課程表工整地抄在黑板右側,并且每日更新,甚至是每45分鐘更新,上完一節課,就擦掉那節課的科目。就像一排站得又直又齊的士兵,面臨著逐個擊斃的不可逃避的現實,而我們正站在隊伍的末尾,等候著生死相搏的一拼。當然這種想法很可笑,但我認為很貼切。就像1861年改革是俄國歷史偉大的轉折點一樣,那應該也是我們的轉折點吧。人生的轉折點。

久而久之,習慣慢慢發展成了自然,如果那個人忘了,記起的人也會主動地去更新課程表。我們也不會去在意是誰,以什么樣的姿勢擦去那鐵銹斑斑的科目了。

或許是不經意地想起,或許是刻意地分析,關于那個人做法的用意。整日盯著“距中考還有xx天”也許會感到時間過的緩慢,把一天時光分解成8門課程,外加早晚自習,這樣煎熬就淡化的快些了。就像一個龐大的工程,劃分成一塊一塊地去攻克完成,會感覺簡單輕松些;也有可能是怕我們感覺不到時間離去的痕跡,逐個擦去課程表上的科目,會讓我們的緊迫感上升心頭。就像掛一張日歷在墻上,很難令人感覺到時間的流逝,如果放一只鐘表在下面,聽著秒針走過的滴答聲,效果就截然不同了。

不論這段等待的時光多么艱難,我依然會不忘記提醒自己,青春無敵!

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十

一次次的野外拉練。跌到了再爬起,沒有埋怨,沒有氣餒,沒有停留。”“一步一步的攀登,回望來時路,會心一笑;轉過頭,面對前方,無言而努力的繼續攀登。”“一次次的蛻皮。

蛻皮是痛苦,是流血,有風險,有失敗;但也是對未來的憧憬和期待,變得成熟與美麗。”這些叫做成長。高爾基說過:“青春是一個普通的名稱,它是幸福美好的,但它也充滿著艱苦的磨煉。”沒錯,我們在成長的過程中,不會事事一帆風順,難免會遇到各種坎坷,但是風雨過后的彩虹是美麗的,要知道,美麗的東西的背后總是有一些不為人知的心酸與痛苦。

冰心著名詩集中也曾提到過:成功之花,人們往往驚羨它現時的明艷,然而當初,它的.芽兒卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。它是一個成長的過程,花兒成長的背后總有傾訴不完的傷痛與苦。成長是一個過程。而在走向成長的道路上,會跌倒,會受傷,會成功,會開心,會失敗,會難過。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十一

“太陽,太陽,給我們帶來七色的光彩,照著我們,心靈的花朵,美麗可愛……我們帶著七彩夢,走向未來。”我們幾乎是唱著這首歌長大的,我們的生活確實充滿了七色陽光。然而,即使在陽光普照的時候,也難免會出現短暫的陰云。成長的我們,會有一些揮之不去的煩惱。煩惱,會把憂郁和傷感籠罩在我們的心頭,但也可以豐富我們的人生體驗。我成長的煩惱,許許多多,挑一件向大家細細道來吧!

考試,當然是不可避免的。但是,每次看到成績時的我總是失魂落魄、垂頭喪氣的樣子。雖然有些科名列前茅,但有些科因不理想而使自己的名次一落千丈。為此,我感到無比煩惱。

月考時,六科的成績都不錯。盡管有些題目因粗心而丟失了寶貴的一兩分,但我對自己已經心滿意足了,迫不及待地等待著“政治”成績的到來,對自己成竹在胸了,可是天有不測風云,當我自信地翻開卷子時,完全崩潰了,就好比來了個晴天霹靂,居然才靠了64分,我簡直不敢相信自己的眼睛,但是,無可奈何,只有消極地接受了這出乎意料的現實,等到下次再好好努力吧!

眨眼間,又迎來了期中考試。我答得不像上次那樣順利,遇到了很多個小“陷阱”,可我絞盡腦汁,冥思苦想地解決了一個又一個的難題。可當成績下來的一剎那,我又是太失望,幾乎沒有一科考得太好,只有英語還能說得過去,唯一令我感到欣慰的是,“政治”科大有所提,一下子升高了21分,這也算是我從小學到初中的最大進步吧!我也只有自怨自艾:“誰讓自己沒考好的呢!自認倒霉吧!”

期末考試的前幾天,我已經下定決心:一定要在最關鍵的時刻高水平發揮!因此,我下了不少工夫,終于盼望到了考試的到來。當一張張試卷出現在我面前時,我就暗自鼓勵自己;“成功屬于我!”每場考試,我都接二連三地做出了答案,自我感覺還不錯,最終是勝是敗,讓一切都順其自然吧!但“噩耗”還是發生了,成績竟然比哪一次都糟糕!又讓這該死的“政治”落下去了。真是的,答得挺好,為何偏偏考不出好成績來呢?我煩惱,我悲哀!

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”面對失敗,我沒有對自己喪失絲毫信心。我堅信,只要繼續努力,刻苦學習,好的成績總有一天會向我招手的,成功,永遠屬于那些踏踏實實付出汗水的人!

“假如生活欺騙了你,不要悲傷不要心急,憂郁的日子里需要鎮靜,相信吧,快樂的日子將會來臨!”普希金的詩句又在耳邊響起。陽光總在風雨后,不經歷風雨,怎么能見彩虹。我明白了煩惱是我們成長所必需的經歷,相信在煩惱之后,必有一片美麗的天空。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十二

生活充滿了享受的時候,也同樣是包含著苦難的過程。這就像生活的調味瓶,總是先苦后甜,但是讓我感覺享受的無非是在家做烘焙。

我十分熱愛烘焙,從六年級開始,我已經在家中嘗試烘焙一些小點心了。記得當時我在周五放學就開始籌備原料。我先按照書上把需要的材料一一寫下來,在超市整整兜了一個小時我終于把材料買回了家。第二天一早我早早的起來準備,萬事俱備,只欠東風了我要開始動手制作蛋糕了。

我洗完手,熟練的拿起雞蛋在碗邊輕輕一磕,雞蛋就圓潤的從蛋殼里流到了碗里,接著就把糖霜稱重放入碗中,開始攪拌。可是這時我卻犯了難,因為經過十分鐘的攪拌,可是雞蛋并沒有打成食譜中純白色的絮狀,還是一團稀糊狀物體,父親跟我說,因為我用的不是常溫下的蛋,所以不好打發,我用的又是手動打蛋器,所以我至少要再打20分鐘才能打出理想的樣子,我的心頓時就蒙了,心說剛才我才打了十分鐘就已經手酸眼花,疲憊不堪,更別說還要再弄20分鐘了。但是為了做好吃的蛋糕,拼了!于是我開始下定決心努力堅持,終于經過了20分鐘的攪拌終于達到了要求。有了它應有的樣子。最后添加了一些香蕉泥,過了篩的低筋面粉和一些調味的肉桂粉,藍莓果醬,坯料終于完成了。我把坯料舀入裱花袋中,在小心的擠到蛋糕模子里,放入烤箱調好溫度,隨著時間的推移叮的一聲香氣撲鼻的蛋糕出爐了。

烤完以后我發現今天的蛋糕格外的完美,咬一口真是美味極了。我不僅僅是學會了烤蛋糕,更是學會了不怕艱難,不輕言放棄的精神,吃著蛋糕我發現這過程,挺享受的。

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搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十三

人生就是一個過程,從生到死,其中生是開端,死是結局。可我們要的不是結局,而是人生的過程。在這個過程中,我們經歷風雨,也沐浴陽光,我們會跌倒很多次,但我們也學會了站起。于是,我們明白了過程的美麗。也許結局某一天會到來,但我們享受了過程。無論結局是喜是悲,過程,卻總是一種美。(中國作文網)。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十四

時間慢慢推移,一點一滴,記載著我們的曾經。

軍訓我們已經結束了,從開始的不情愿,到后來的不舍,一點點的感情變化,記錄著我們的回憶。

今天,我們完成了我們艱苦的訓練,心里多少有點舍不得。

每天五點半起床洗漱,出去跑步,六點半,開飯,然后回寢,八點集合,站軍姿,每天很累,下午要頂著烈日訓練,站的腰酸腿疼,不可以外出,。只能在規定的時間,洗漱,熄燈。做什么都有人看著,這種感覺真的很不好,剛到的時候,晚上必須九點熄燈,初來乍到的我們,還有那種新鮮感,不想早睡,就看是說話,外面教官一直在管紀律,很大聲的,吵的人無法睡覺,初一的女生,被罰站軍姿,第二天早上,集體*,凌晨三點起床,噼里啪啦的,就是不睡,直到四點教官來了,才安寧,所謂的安寧不是一幫人在那像無頭蒼蠅亂叫,而是他一個人在那喊,第一天晚上就睡不安寧,我們都是頂著黑眼圈跑步的,一個屋子應住二十六個人,我們人少,有些床位是空著的,也不是很擠。

早上,訓練,上午訓練,下午訓練,晚上還訓練,我們很累,很疲憊,可是我知道,教官們也不休息,要等我們睡了,他們才睡,甚至比我們還累。時間長了,我們習慣了,這種生活,我們班一直是那倆個學校走的的班級,那時我們的成果。

我會在偷懶時,拍下天空的照片,個個角落,樹木,叢林。然后留下足跡。

我們的李教官,他對我們真的很好,不讓我們那么累,只要是完成了任務,怎么都可以,偶爾還會教我們偷懶,小小的休息下,哈哈,他很可愛,笑起來的時候,有倆個大大的酒窩。他很嚴格,真是因為他,我們班才能最終取得榮譽,他很風趣,隨時隨地的講笑話給我們聽,放松心情。

他會帶著我們拉歌,拉歌詞一套一套的,教我們唱軍歌,給我們打拍子,渲染氣氛。

因為漲水的關系,我們推遲一天回家。

篝火晚會的晚上,我們玩的很高興,臨終,我們跳著兔子舞回寢室的,很快樂。

今天我們成果展示,演練了很多遍的動作和話語,在不經意間,已經完成,我們也該說離別了,真的有些舍不得,這一刻突然不想離開,我們都哭了,和李教官相處了一周,我們真的舍不得,見面的機會是很小的,走到食堂的路上,我們大聲的喊,李教官,我們愛你!我們哭了,他也哭了,只是他不回頭,可是我看見了有淚劃過他的眼角。這是最真誠的淚滴,離別是痛苦的,可是也只有這樣才會讓我們成長,讓我們堅強!

李教官,我會記得你教會我們的,瓶子要擺放得很整齊,不能隨意扔垃圾,我們要做第一,要完成的,我們要團結,好多好多,我們一起走過的路,會成為永久的記憶。

教官,珍重!

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十五

在成長的路上,我們活得太狼狽,太辛苦了。

你為什么而努力,還記得嗎?

我不是為什么而努力,因為我不算是一個努力的人。但是我身邊有很多努力的人,努力學習的,努力賺錢的,都有。要問為什么,答案就多種了。

先說學習的吧,我身邊最努力的,就是浩子了。浩子是一個極其狠的人,尤其是對他自己。每天多少點睡,幾點起,除了老師要求的,自己背試卷,做練習題,每天都安排的滿滿當當的,就是周末,也不比平時差點,日復一日的,讓人看著就覺得可怕。你要是和他出去玩,要有理由,還要提前說好,不然怎么也不去。記得浩子繼往開來熬出病了,他還在手機上,接收老師的資料,不落下一點課程筆記,回歸校園,就找人找老師的問。他如此努力,又是為了什么呢。浩子當然有自己的回答,他說,為了自己。

曾經浩子是一個普通的人,成績也一般,愛玩游戲,我想不出什么讓他突然就上進的理由,而現在,他也只是給了我一個模糊的答案。仔細想想也是,浩子從前沒有人管束,爸媽也不逼什么,他學習也就是為了自己,學知識,考大學,證明自己,過好一些。

而另一個,就是我的姐姐。我的姐姐已經工作了,是個十足的工作狂。她有多努力,都在她的工資上了。我不大了解她的生活,所以當我問她這個問題的時候,她說,她不覺得努力需要理由,如果真的需要,大概就是為了讓一天充實罷了。我原來以為她會有其他的答案,結果她只是覺得努力,是一種生活,不得不說,確實是天生的工作狂。與浩子不同,姐姐是一個從小就好勝心極強的人,所以,她的努力,并不只是說是充實,更是她本人對自己的要求極嚴格。其實他們挺像的,就是和我,完全不同。

其實,對于那些努力的人,都有自己的理由,但是我認為,為了自己,是最好的理由。因為我真的反感一個人,總是在覺得自己努力,是為了別人。就好比有的人覺得自己考大學就是被爸媽逼的,又或者是為了誰誰誰,而放棄某個方向,而為某件事情努力,總是給自己不同的理由,告訴別人自己僅此而已,并不是自己想要做的。人就應該為自己而活,我們應該好好的想想這個問題,到底是不是被動努力,才活得辛苦了,狼狽了。

我想,答案大多是否定的。在努力的路上,總是辛苦的,把現在不好的自己變成更好的自己,這種磨礪的過程中,當然是痛苦的,不人不鬼的樣子,也只是暫時的,這就是成長,總是讓人感到痛苦,難堪,卻又給你希望,讓你笑,學會感激。

搭帳篷的過程初中大全(16篇)篇十六

小橋;流水;人家……古道;西風;瘦馬,沒有斷腸人,但,幽幽古韻依然縈繞整個麗江古城。夕陽西下,古道上,斷腸人的痕跡全無,只有瘦馬拖起疲憊的軀體載著人兒漸漸遠去的背影,搖曳在風中,有一絲無奈。夕陽的余光殘留在吊腳樓邊的'溪水上,映出若隱若現的金色熒光,亦清晰亦朦朧,鞠一捧清溪水,輕輕搖晃,好似燦爛的金子靜憩在我臂彎。

即使是夜晚,麗江也能帶給我們不一樣的感覺。

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