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最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇一
暑假期間，我和其他四個(gè)小朋友及他們的家長(zhǎng)一同跟隨張老師來(lái)到貴州野馬川鎮(zhèn)體驗(yàn)生活，我們分別入住當(dāng)?shù)匦∨笥训募遥揖捅华?dú)自分到了李阿姨的家。
第一次見(jiàn)到阿姨家我有些驚訝，因?yàn)樵诔鞘谐錾奈覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的房子:破瓦覆蓋的屋頂，土和木板混合的墻體。我走進(jìn)他們家?guī)灼矫椎目蛷d，一手揮舞著趕著大把的蒼蠅，一手跟李阿姨的女兒玉姐姐打招呼。
玉姐姐家有6口人，她，李阿姨，張叔叔，奶奶，一個(gè)聾啞妹妹和一個(gè)弟弟。她們家還有兩頭豬和幾只雞，生活困難。首先，在他們家吃的晚飯就讓我感到驚奇。
“開(kāi)飯拉!”奶奶用她不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)到。我走到“飯桌”(就是塊板子)前一看，她們的碗里裝的不是飯，而是像粉一樣的東西。原來(lái)貴州的土地并不肥沃，所以谷子不好種，而玉米則成了農(nóng)民們的首選，所以當(dāng)?shù)厥a(chǎn)玉米。她們把玉米磨成粉，煮成像飯一樣的“玉米飯”，家家戶戶都吃粉，不吃飯。我們吃過(guò)樸素的農(nóng)家飯后，休息一下，就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。
我在屋子里找玉姐姐的床，卻怎么也找不到。玉姐姐說(shuō):“你看那梯子，從梯子上爬上去就是我的床啦!”我暈，不過(guò)我還是很快睡著啦。
第二天早晨，我在公雞打鳴的聲音中醒了，用他們的“山泉水”洗漱后就跟玉姐姐去上學(xué)了，走了近40分鐘的凹凸不平的山路，終于到了學(xué)校。
這所毛栗小學(xué)和我們育才一小比起來(lái)真是差遠(yuǎn)了!沒(méi)有美麗的花朵，沒(méi)有寬大的教學(xué)樓，只有兩棟小灰樓，不過(guò)，這里可是所有孩子心中最神圣的地方。雖然這里這么簡(jiǎn)陋，但是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求卻是一樣的。
不知不覺(jué)中3天的時(shí)間就悄悄流走了，該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候到了，我有些舍不得，玉姐姐更是不停的說(shuō):“記得跟我寫(xiě)信啊!”,李阿姨不停的問(wèn)我:”還需要什么?”.我被她們的熱情感動(dòng)了，流下了眼淚。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我和玉姐姐已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼，我還通過(guò)這次體驗(yàn)懂得了許多:如了解了他人的學(xué)習(xí)和生活，樂(lè)觀地面對(duì)困難，對(duì)人要熱情等，總而言之，這次活動(dòng)帶給我許多感動(dòng)和美好回憶，我會(huì)把它們珍藏心底。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇二
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在這個(gè)多姿多*的世界，有許許多多的人和事或著物豐富著我們的生活。因?yàn)槊總€(gè)人的年齡和閱歷的不同，所以每個(gè)人對(duì)生活的理解也存在著差異。面對(duì)生活，我們應(yīng)該選擇體驗(yàn)，只有體味各種不同的生活，才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟，新的創(chuàng)造。
體驗(yàn)生活就要不怕苦，持之以恒，在體驗(yàn)中用心思考，善于研究，這樣就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，會(huì)有所創(chuàng)造。
讓體驗(yàn)之水注入長(zhǎng)*、黃河，讓美麗之心充滿天地、世界。讓我們共同體驗(yàn)生活，發(fā)現(xiàn)美麗的真諦吧！
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇三
近日，我們學(xué)校100多名小記者齊聚晉江龍湖恒豐休閑農(nóng)莊。其中，“百步穿楊”射箭大賽這項(xiàng)活動(dòng)深深地吸引了我。工作人員簡(jiǎn)單示范，大伙便異口同聲地感嘆道：“真是后羿再現(xiàn)啊。”“千里走單騎”獨(dú)輪車考驗(yàn)我們的協(xié)調(diào)性，一不留神就“人仰馬翻”，讓人哭笑不得。“快樂(lè)向前沖”——趕鴨子比賽一開(kāi)始，浩浩蕩蕩的鴨子軍團(tuán)，邁著搖搖擺擺的步伐。我使盡渾身解數(shù)：拿鞭子趕、跺腳嚇唬。可小家伙還是不配合，幾番折騰，鴨大爺?shù)惯€鬧起了脾氣。
吃完美味的午餐，我們一起去體驗(yàn)非物質(zhì)遺產(chǎn)——布袋戲表演和“海龍王要娶某”。這些蘊(yùn)含了濃濃閩南習(xí)俗的表演，逗得大家捧腹大笑。在一片歡聲笑語(yǔ)中，我這個(gè)新晉江人深深地沉醉在其中無(wú)窮的魅力中。
下午，我們一起去了農(nóng)作坊，diy豆?jié){、diy包子、diy冬至圓、diy棉花糖。這不僅需要技術(shù)熟練，更考驗(yàn)我們做事的專注、耐心。diy后，細(xì)細(xì)品嘗，很甜很甜！
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最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇四
五年級(jí)的生活霎時(shí)間就過(guò)去了，我們又長(zhǎng)大了一歲，八月末的開(kāi)學(xué)，也意味著我們成了小學(xué)階段最大的哥哥姐姐了，也面臨著小升初嚴(yán)峻的考驗(yàn)，六年級(jí)，要加倍努力了。
暑假這漫長(zhǎng)的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活!
在考完試的第二天，我就和常誠(chéng)一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說(shuō)那里有一個(gè)萬(wàn)博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽(tīng)，終于找到了傳說(shuō)中的萬(wàn)博小商品城!哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢(qián)，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買(mǎi)了五塊錢(qián)，不過(guò)這也很令我們開(kāi)心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過(guò)得很快，說(shuō)著話，開(kāi)心極了!很多大人都快我們長(zhǎng)大了一定很了不起，我們聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了!
體驗(yàn)生活，與你相約!體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂(lè)!
新年過(guò)后的第二天，也就是正月初二。爸爸決定回我的故鄉(xiāng)——無(wú)棣。
早上還沒(méi)天亮，爸爸就開(kāi)車帶著哥哥、姑姑、大爺、我和媽媽出發(fā)了。剛上路，我就想：農(nóng)村是什么樣?是不是比我們縣城要好?吃穿睡覺(jué)要好……一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。這使我盡快想到農(nóng)村看一看。不久，爸爸帶我們來(lái)到了農(nóng)村。看了以后讓我目瞪口呆，農(nóng)村和我想象的'一點(diǎn)也不一樣。我們的房子都是用石頭做成的，可是農(nóng)村是用稻草和土做成的。而且歪歪斜斜，十分難看，窗戶更加簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)我們的窗戶，他們是用木頭和玻璃。農(nóng)村最簡(jiǎn)單的東西就是煮飯的東西了，下面是用來(lái)燒柴火的爐罩。上面是一口大大的圓鍋、直徑足有一米左右，上圓下尖。這讓我體會(huì)到農(nóng)村的艱苦，比不上我們縣城。看完以后，我和爸爸媽媽去了奶奶家。由于今早晨早起來(lái)，我已經(jīng)困的不行了，所以躺下睡覺(jué)了。躺下不久，便感覺(jué)身下熱乎乎的。我也顧不不上睡覺(jué)了連忙起來(lái)跑出去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“這不是床是炕。”聽(tīng)了這話我才恍然大悟。
農(nóng)村的生活可真艱苦啊!長(zhǎng)大后我一定好好發(fā)展農(nóng)村。
在這金秋十月中，學(xué)校組織我們五年級(jí)到花山景區(qū)去舉行野炊活動(dòng)，這次體驗(yàn)是最讓我難忘的。
當(dāng)我們爬到半山腰，找到我們小組使用的鍋?zhàn)雍螅汩_(kāi)始生火煮飯。楊旖敏拿出打火機(jī)，先把報(bào)紙點(diǎn)燃，再把它放進(jìn)已經(jīng)架好的木頭下，等待著木頭燃燒起來(lái)。燃得差不多時(shí)，我們就開(kāi)始加小木片，有的同學(xué)在鍋?zhàn)右慌阅弥〖埌鍖?duì)著火微微扇動(dòng)，讓火變得更大些;有的拿著木棍，把已經(jīng)燒成灰的木頭輕輕撥出，再把新加的木柴與地面隔空;還有的則在一根一根小心地加著柴火。大家都干得非常賣力，即使火堆里冒出來(lái)的煙迷得眼睛直流淚，即使汗水濕透了衣服也沒(méi)關(guān)系。鍋中的水滾起來(lái)了，我便掀起鍋蓋，用勺子在鍋中小心翼翼地?cái)嚢枇艘幌拢S后，又蓋起來(lái)讓飯悶熟。我蹲在地上，拿出自己帶的木柴，挑了幾根中等粗的放在火堆上，然后，又跑到樹(shù)下?lián)炝艘恍┛輼?shù)葉放進(jìn)去。等了10多分鐘，我再次打開(kāi)了鍋蓋。哇!頓時(shí)，一股香味兒撲鼻而來(lái)，我們小組的組員都?xì)g呼起來(lái)我們成功了!大家一個(gè)個(gè)拿著飯碗排隊(duì)盛飯，當(dāng)大家享用著自己的勞動(dòng)成果時(shí)，都感到心里甜滋滋的。
勞動(dòng)最有滋味，勞動(dòng)最有樂(lè)趣。這次的體驗(yàn)令我無(wú)法忘懷!它一直會(huì)銘刻在我的心中!
今天上午，因?yàn)閶寢屢习啵詪寢尨蛩惆盐宜偷狡咴何业睦牙鸭胰ァ?/p>
早上爸爸騎走了媽媽的電動(dòng)車，媽媽就問(wèn)我：“小宇，今天我騎自行車，你是坐我的自行車呢?還是坐公交車?”我以前從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人坐過(guò)公交車，但是我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，應(yīng)該嘗試一下，就對(duì)媽媽說(shuō)：“公交車!”于是，媽媽把公交卡交給了我，接著，我們就出門(mén)了。
外面下著毛毛雨，媽媽把我送到了站牌那里，可能是因?yàn)槲沂堑谝淮巫卉嚕瑡寢尣环判木秃臀乙黄鸬溶嚒Ｎ矣X(jué)得我可以自己等車，就催媽媽走：“媽媽，您快走吧，再不走就該遲到了，我自己會(huì)等車的。”媽媽盡管還是舍不得離開(kāi)，但是在我的堅(jiān)持下，終于去上班了。
媽媽走了大約五分鐘，我要等的204路公交車終于來(lái)了，于是我上車、刷了卡，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)。
眨眼間就到了我姥姥家住的汝河路，于是我跑到后門(mén)等待下車，車到站了，我下了車，看見(jiàn)外面下起了小雨，就一路飛奔著往姥姥家跑去!
哎，我終于完成了“我的第一次自己坐公交車”，感覺(jué)還挺好的!
我們都出生在一個(gè)比較富裕的家庭，過(guò)著比較富裕的生活，從小以來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么父母盡力滿足。在我們的腦海里，沒(méi)有苦的概念。
我們從沒(méi)想過(guò)，有這樣一群同齡人，玩具少的可憐，衣服破舊不堪，穿到穿不下了，再給弟弟妹妹們穿……他們的生活是怎么樣的呢?她們的學(xué)習(xí)環(huán)境又是怎么樣的呢?這個(gè)星期，學(xué)校組織了“紅領(lǐng)巾手拉手”活動(dòng)，我幸運(yùn)的成為了一名交換學(xué)生，能夠體驗(yàn)我們的結(jié)對(duì)小學(xué)——明珠小學(xué)為期一天的學(xué)習(xí)生活。
一段車程后，我們來(lái)到了明珠小學(xué)，簡(jiǎn)短的儀式過(guò)后，一天的學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了。
進(jìn)教室的那一刻，我呆住了，她們沒(méi)有電腦，粉筆只有半盒，粉板刷是用抹布代替的，放眼望去，教室里沒(méi)有任何的裝飾品，而我們的教師有一臺(tái)新電腦，粉筆有四盒，粉板刷竟然有三個(gè)。我的同桌穿的十分樸素，她沒(méi)有鉛筆盒，就連橡皮也小的可憐。再看看我們身上穿的衣服是那么的漂亮干凈，鉛筆盒五花八門(mén)，橡皮東一塊西又一塊，多得數(shù)不勝數(shù)。這是多么明顯的差別，我們擁有一個(gè)這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，整天賴作業(yè)，摸著你的胸口，問(wèn)問(wèn)你自己，你對(duì)得起你的父母嗎?你對(duì)得起你自己?jiǎn)?也許你認(rèn)為你不是最差的就夠了，可是為什么人家的成績(jī)會(huì)比你優(yōu)秀，那是因?yàn)槿思腋冻隽吮饶愀嗟暮顾遣沤凶觥昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上”。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這句話不是一句口號(hào)，而是一個(gè)行動(dòng)。不要再為自己去找借口，從現(xiàn)在開(kāi)始，灑下你的汗水，那么明天你收獲的將會(huì)是點(diǎn)滴進(jìn)步。
行動(dòng)起來(lái)吧!未來(lái)屬于我們!
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇五
一次有趣的體驗(yàn)生活“叔叔，你需要買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”“阿姨，你買(mǎi)份報(bào)嗎？”清晨，花卉園傳來(lái)了一陣陣清脆的賣報(bào)聲。原來(lái)呀，是我和我的同學(xué)在賣報(bào)。當(dāng)時(shí)，上班的人很多，所以買(mǎi)報(bào)的人也多。有的人看一眼就走了，弄得我不好意思再賣，都怨他們非把我拉去去賣報(bào)，我還是第一次去賣呢！要是碰見(jiàn)了熟人怎么辦？可沒(méi)辦法，去都去了，不可能回去吧？所以我還是硬著頭皮賣。
“我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)賣得多。”一個(gè)同學(xué)提出建議。“好，同意！”同學(xué)們都贊成。好汗不吃眼前虧，我被強(qiáng)迫答應(yīng)了。“那開(kāi)始！”同學(xué)們都開(kāi)始了，哎呀呀，我可不能輸給他們呀，于是，我開(kāi)始賣了起來(lái)......
“大爺，買(mǎi)份報(bào)紙看吧！”“我不需要買(mǎi)，我家訂了的。”哎，已經(jīng)過(guò)了5分鐘了，一份也沒(méi)賣出去。再看看同學(xué)，他們正在收錢(qián)呢！看著他們高興的樣子我的氣不打一處來(lái)，發(fā)誓一定要全部賣出去。正好，我看見(jiàn)車站旁有一位叔叔，看樣子像去上班的人，于是，我趕緊跑過(guò)問(wèn)：“叔叔，賣份報(bào)紙吧！”叔叔說(shuō)“行，給我拿份報(bào)紙吧！”聽(tīng)了這句話，我?guī)缀醺吲d得快要跳起來(lái)了。終于賣出去了一份報(bào)。
“爺爺，買(mǎi)份報(bào)嗎？”“好，買(mǎi)份！”
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的報(bào)賣完了，他們也賣完了，今天，好不容易才掙了1.2元。真辛苦啊！我體會(huì)到錢(qián)也不是那么好掙的，所以我們不要再浪費(fèi)父母的錢(qián)了！
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇六
生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線段便是人生。而這條線段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。
生活需要體驗(yàn)，用心用腦去體驗(yàn)。
在奮斗之后享受成功，是體驗(yàn)生活的快樂(lè)；在挫折之后品味失敗，是體驗(yàn)生活的苦*。生活就是這樣，是苦與樂(lè)的結(jié)合體。
在追求個(gè)*的路上活的輕松自如，是體驗(yàn)生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗(yàn)生活的艱*。生活就是這樣，是瀟灑與艱*的結(jié)合體。
在沿著自己生命主線前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗(yàn)生活的碩大；在前進(jìn)途中細(xì)細(xì)品味路邊不起眼的花草，是體驗(yàn)生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結(jié)合體。
在社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)下選擇友情而不是權(quán)欲，是體驗(yàn)生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗(yàn)生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結(jié)合體。
在自己理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)后盡情的歡樂(lè)，是體驗(yàn)生活的得意；當(dāng)自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè)，是體驗(yàn)生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結(jié)合體。
在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗(yàn)生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象，是體驗(yàn)生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結(jié)合體。
食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì)為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì)為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì)是什么味道。
體驗(yàn)生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失。
欣賞優(yōu)美的風(fēng)景，是感受生活；聆聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，是感受生活；享受濃濃的親情，是感受生活；得到別人的關(guān)注和支持，那也是感受生活生活無(wú)時(shí)無(wú)刻的在我們身邊。感受生活猶如看一本內(nèi)容豐富的課外書(shū)，昂你身臨其境，深切體會(huì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
感受生活也是一種支持。小時(shí)候，媽媽就支持我只要自己想去做的事，就要大膽去做。現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活上，媽媽還是繼續(xù)支持我學(xué)會(huì)*。每個(gè)禮拜的興趣班，如果可以，就自己坐車或騎車去，可前提是要安全；在家要整理自己的房間；小件衣物要自己動(dòng)手洗滌；遇到難懂的題目，一定要自己先認(rèn)真思考。每一次，媽媽的支持都讓我深深體會(huì)到了生活原來(lái)是要靠自己去創(chuàng)造的。
感受生活，其實(shí)就是感受幸福。而幸福的生活是需要我們努力去追求的。當(dāng)我們?cè)诟惺苌顣r(shí)，不要因?yàn)閼n傷失敗而停滯不前，也不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而喪失對(duì)人生目標(biāo)的向往和追求。讓我們一起感受美好生活吧！
有時(shí)我會(huì)覺(jué)得彷徨，彷徨生活會(huì)迷失著我，讓我獨(dú)處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里。在那里一切都是那樣荒涼而又岑寂，也許那就是生活中的一部分鏡頭。
有時(shí)似乎生活過(guò)著的是一種冷淡。可，為何冷淡中充滿背后的溫馨和佚茫的感覺(jué)。有時(shí)我會(huì)學(xué)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得去放棄。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是一種記憶，記憶著屬于自己的一段歷史。盡管那是悲劇的歷史，而且還略含喜劇味，可那文字卻又是那樣陳年。情思需要用文字老表達(dá)，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)。
人的本*就是那樣的軟弱，憑著感覺(jué)去過(guò)好每一天，讓著腦后的休閑憫尉它。空虛并不是不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就是這樣。
生活著不管是對(duì)還是錯(cuò)，在乎曾經(jīng)擁有。
“我們看錯(cuò)了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們”。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇七
十四歲的天空，充滿春的柔情，夏的豪邁，秋的風(fēng)韻，冬的壯觀。十四歲的天空是雨露和陽(yáng)光的結(jié)合，是快樂(lè)與煩惱的排列。
我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天天地看著：我一直以孤獨(dú)的姿態(tài)站在人生的十字路口，常常期待自己有一對(duì)翅膀。我經(jīng)常在耳朵里聽(tīng)到痛苦的吶喊，在陌生的街道上看到一張張長(zhǎng)著陌生卻隱忍著痛苦的面容。也許，有人認(rèn)為年輕是最美好的，年輕是人生中最寶貴的財(cái)富。不錯(cuò)，我是年輕，年輕到可以任性地生活，任性地說(shuō)話，任性地做任何事情而不去考慮后果的年齡。
我沒(méi)有什么與眾不同，相貌平平，個(gè)子平平，衣著平平，做個(gè)女孩，我真的好平凡。校運(yùn)會(huì)上，英姿颯爽的女孩可以在跑道上奔跑，我卻只能在場(chǎng)外大喊“加油”；文藝表演時(shí)，能歌善舞的女孩可以在臺(tái)上出盡風(fēng)頭，我卻只能在臺(tái)下拼命叫好；辦黑板報(bào)時(shí)，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的女孩可以把黑板作畫(huà)布，描繪多彩人生，我卻只能在黑板前發(fā)呆；演講比賽中，口才卓著的女孩可以一展才華，我卻只能做個(gè)觀眾……但我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我有我的優(yōu)點(diǎn)，我有我的長(zhǎng)處。
有時(shí)，當(dāng)我費(fèi)了半天功夫也解不出一道數(shù)學(xué)題時(shí)，我便開(kāi)始懷疑自己的能力，開(kāi)始對(duì)未來(lái)失去信心，甚至懷疑這樣辛苦的學(xué)習(xí)值不值得。于是，我退縮、逃避。那時(shí)多么的無(wú)奈和痛苦。但當(dāng)父母的一句“你可以”又使我的心熱了起來(lái)，“我要飛，飛得更高、更遠(yuǎn)！
十四歲的天空，不再被爸爸媽媽“哄騙”，也不再把老師“奉若神明”。當(dāng)我望著掠過(guò)云端的鷹，便有了不可名狀的興奮；望著滿天的星星，便產(chǎn)生了難以按捺的地莫名心情。十四歲的日子里既有歡聲笑語(yǔ)，也有淚珠滴滴。不要說(shuō)我們是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，其實(shí)我們也有屬于自己的一片天空。
十四歲的天空，永遠(yuǎn)是絢麗的，因?yàn)槲覀冋弥宀十?huà)筆在勾畫(huà)它。走在有陽(yáng)光的日子里，我的心在唱歌。擺在面前的試卷、捧在心里的獎(jiǎng)狀，是我的驕傲。但是，有時(shí)也會(huì)有沙子進(jìn)入我的眼睛，使我迷茫：為生活的瑣事固執(zhí)已見(jiàn)；無(wú)理地拒絕對(duì)同學(xué)的幫助；堅(jiān)持自己也不知是對(duì)錯(cuò)的信念。我再次迷失，努力尋找避難所。這時(shí)，父母的諄諄教誨，為我指引了方向。我望了望遠(yuǎn)方，又一次舉步前行。
笑是對(duì)的，哭也沒(méi)有錯(cuò)。十四歲的我們拋下了顧忌，學(xué)會(huì)了灑脫。我們盡情歡笑、舞蹈、唱歌，不被束縛，而是插上夢(mèng)的盡情飛翔。
啊，十四歲的天空是美麗的，是寶貴的。它將伴隨你的腳步，幫助你度過(guò)泥濘的雨季，走向鮮花的盛地。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇八
豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是這將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我走出校門(mén)，學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。開(kāi)拓了我的視野，陶冶了我的情操，更能體現(xiàn)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬哪欠N團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
同學(xué)們白天參加實(shí)踐活動(dòng)，晚上都比較興奮，大家互相討論真是受益匪淺啊！到了宿舍里睡得小床雖然沒(méi)有家里大床那樣舒服，也沒(méi)有電視看，大家都按時(shí)自覺(jué)睡覺(jué)，都很獨(dú)立，仿佛個(gè)個(gè)都像個(gè)大人似的。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇九
生活中有許許多多的酸甜苦辣.酸酸甜甜，坎坎坷坷，才是生活.有了甜，才會(huì)感受到生活的幸福.有了酸，才能體會(huì)到生活的艱辛.
前年，我養(yǎng)了一只八哥叫麥兒，它和我好似一對(duì)形影不離的好朋友.我一回家，麥兒就會(huì)用美妙的歌聲迎接我.有一次，我出去買(mǎi)東西，麥兒在籠里“啾啾”叫說(shuō)著我聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)，好像要跟我一道出門(mén).我卻扔下它，獨(dú)自走了.買(mǎi)完?yáng)|西回到家.家里鴉雀無(wú)聲，麥兒怎么沒(méi)用歌聲來(lái)迎接我呢？我想，可能在和我賭氣吧!我走到陽(yáng)臺(tái)，看麥兒一動(dòng)不動(dòng)，我以為它睡著了.到了晚上，我才知道，原來(lái)麥兒吃面包時(shí)不小心卡在喉嚨里.麥兒死了，我難過(guò)了好幾天，那心酸的滋味到現(xiàn)在我都記得.
酸酸甜甜好滋味，酸其實(shí)并不是什么好滋味，但甜卻是真正的好滋味.
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“文婷，你這次期中考要是能拿滿分，我就帶你去桂林旅游.”我聽(tīng)了萬(wàn)分高興.決定要更認(rèn)真更努力地學(xué)習(xí).終于，考試時(shí)間到了，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)，考試前，我再一又默默地提醒自己要認(rèn)真呀!兩天后，我得知自己拿下滿分，心中無(wú)比激動(dòng).我終于踏上了夢(mèng)寐以求的桂林之旅了.
生活中有許許多多的酸甜苦辣.酸酸甜甜，坎坎坷坷，才是生活.有了甜，才會(huì)感受到生活的幸福.有了酸，才能體會(huì)到生活的艱辛.
前年，我養(yǎng)了一只八哥叫麥兒，它和我好似一對(duì)形影不離的好朋友.我一回家，麥兒就會(huì)用美妙的歌聲迎接我.有一次，我出去買(mǎi)東西，麥兒在籠里“啾啾”叫說(shuō)著我聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)，好像要跟我一道出門(mén).我卻扔下它，獨(dú)自走了.買(mǎi)完?yáng)|西回到家.家里鴉雀無(wú)聲，麥兒怎么沒(méi)用歌聲來(lái)迎接我呢？我想，可能在和我賭氣吧!我走到陽(yáng)臺(tái)，看麥兒一動(dòng)不動(dòng)，我以為它睡著了.到了晚上，我才知道，原來(lái)麥兒吃面包時(shí)不小心卡在喉嚨里.麥兒死了，我難過(guò)了好幾天，那心酸的滋味到現(xiàn)在我都記得.
酸酸甜甜好滋味，酸其實(shí)并不是什么好滋味，但甜卻是真正的好滋味.
記得有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“文婷，你這次期中考要是能拿滿分，我就帶你去桂林旅游.”我聽(tīng)了萬(wàn)分高興.決定要更認(rèn)真更努力地學(xué)習(xí).終于，考試時(shí)間到了，我信心十足地走進(jìn)考場(chǎng)，考試前，我再一又默默地提醒自己要認(rèn)真呀!兩天后，我得知自己拿下滿分，心中無(wú)比激動(dòng).我終于踏上了夢(mèng)寐以求的桂林之旅了.
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇十
一大清早，我們每個(gè)人都背著一個(gè)旅行包，準(zhǔn)備要去商家體驗(yàn)生活。我們乘著大客車來(lái)到商家。嗯!這兒還不錯(cuò)!高大的學(xué)生公寓，寬闊的操場(chǎng)和我想象中的完全不一樣，我還以為我們是在深山老林里住宿呢?我的心里暗暗樂(lè)了起來(lái)。
我們一見(jiàn)到宿舍的第一眼時(shí)。這兒，這兒是我們住的地方嗎?還有這味。難聞呀!中午，我們拿著自己的餐具去吃中午飯。我們開(kāi)始坐下來(lái)一個(gè)一個(gè)地盛飯，這個(gè)菜好吃!豆芽拌火腿腸。我最喜歡吃火腿腸了，我便光盛了一點(diǎn)火腿腸。呃!難吃!太難吃了。從小到大，我還是第一次體會(huì)到“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”我終于知道這一句詩(shī)是什么意思了。
下午，我們收拾好床鋪以后，去上課。老師告訴我們，今天下午我們要上一節(jié)科學(xué)課。老師帶著我們來(lái)到科學(xué)教室，老師先讓我們以循環(huán)報(bào)數(shù)“123”來(lái)分小組。我是在一組，老師給我們安排好座位，便開(kāi)始講課了。科學(xué)老師講的這一節(jié)課我們好像在我們學(xué)校講的差不多，都是講的怎樣連接電路，讓電路導(dǎo)電的內(nèi)容。這節(jié)課，我大體都沒(méi)有聽(tīng)，只是到了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候和他們配合一下，這節(jié)無(wú)聊的課。但是，最后科學(xué)老師讓我們手拉手有膽量的就上，害怕的就不上。比如說(shuō)我，我就沒(méi)有上。
第二天，我們?cè)绯课妩c(diǎn)多就起床了，當(dāng)時(shí)天還沒(méi)有亮，我們就得趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等會(huì)開(kāi)始跑操。跑了三圈后的我已經(jīng)累得半死了。吃完了飯以后，我們?nèi)ド弦还?jié)有趣的課，名叫“多米諾骨牌”老師給我們講了關(guān)于“多米諾骨牌”的許多歷史。老師還讓我們擺一個(gè)有六百個(gè)骨牌的圖形，而且還是要一次推倒，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的困難。當(dāng)我們擺到一半的時(shí)候，意外發(fā)生了，別的組往這兒扔了一個(gè)骨牌，“嘩”一下全倒了。唉!心血全廢了。又要從新擺。到了最后，要下課了。別的組都有成績(jī)，只有我們一兩個(gè)組沒(méi)有成績(jī)，真失敗!
今天是星期五下午我們就走了，我還有點(diǎn)住習(xí)慣了呢!這一次來(lái)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不能什么事情都依靠父母，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇十一
今天早上，我突發(fā)奇想，想當(dāng)一次三小時(shí)的孕媽媽，體驗(yàn)一下孕婦的辛苦。
大家一定都很奇怪吧，我怎么會(huì)懷孕呢？其實(shí)，我只是在一塊布里放大約5斤米左右，然后再縫起來(lái)，這樣，不就是一個(gè)小寶寶了嗎？再用繩子把“寶寶”捆在我的肚子上，我就懷孕嘍！捆好了之后，我還拍拍我的大肚子，喃喃的說(shuō)道：“‘小寶寶’，你可要乖哦！我一定要讓你順利出生！”我又不禁走到鏡子前，想瞧瞧自己的模樣。“不看不知道，一看嚇一跳”，當(dāng)我看到自己的模樣時(shí)，驚呆了－－現(xiàn)在的我真像一位大腹便便的'孕媽媽呀！
體驗(yàn)終于開(kāi)始嘍！我突然想到自己還有作業(yè)沒(méi)做完，便想去做作業(yè)。可是，你瞧，我這個(gè)“小寶寶”正好夾在我和寫(xiě)字臺(tái)的中間，還得我連字都不能寫(xiě)了，只好出去散步。到門(mén)口，鞋子穿好了，可鞋帶怎么辦呢？如果彎下腰，那“寶寶”就會(huì)卡在中間，別說(shuō)系了，連夠都?jí)虿恢摇皩殞殹币矔?huì)很“難受”。最后，我終于想出了個(gè)好法子－－坐在地上系。
出去散完了一圈步之后，我一看手表，呀，都已經(jīng)到吃午飯的時(shí)間了，于是我趕緊回去，生怕餓著“寶寶”。
“下樓不難，上樓難”啊！這上樓，我也是花了不少功夫的！你看，我一手扶扶手，一手捂著肚子，眼睛還不時(shí)往下看，生怕踩了一個(gè)空，讓我和“小寶寶”摔一跤。想當(dāng)初，我兩步一跨，一會(huì)兒就到家了，可現(xiàn)在呢？我必須一步一走，費(fèi)了好大的勁才到家。
一到家，我便隨著香味走到廚房一看，哇，好多菜呀！有小青菜，有番茄湯……我剛要下手，便被媽媽阻止了，她說(shuō)：“你現(xiàn)在正‘懷孕’呢，素葷都要吃，這樣才能有充分的營(yíng)養(yǎng)。”我聽(tīng)了，覺(jué)得溆械覽恚就硬著頭皮，把素材和葷菜全吃光了。
回到房間，我困極了，便想躺在床上好好的睡一覺(jué)。可問(wèn)題又來(lái)了，趴著睡，不行，“小寶寶”要“難受”的。仰著睡，也不行，肚子會(huì)難受的。后來(lái)，也只能側(cè)著睡了，可側(cè)著睡，我不一會(huì)兒又會(huì)趴著睡，所以我連個(gè)覺(jué)都沒(méi)睡。
哦耶，三個(gè)小時(shí)終于到嘍！我的“小寶寶”順利產(chǎn)出嘍！這時(shí)，我立刻變得輕松起來(lái)，哄“小寶寶”“睡”了。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)，我終于體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)懷我的辛苦了，長(zhǎng)大以后，我一定要報(bào)答媽媽！
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇十二
暑假這漫長(zhǎng)的六十天，我總想為自己，為家里做一些力所能及的事情。我決定：暑假我要去體驗(yàn)生活！
在考完試的第二天，我就和常誠(chéng)一起踏上了去進(jìn)貨的“征程”。我們做公交車坐到了二七廣場(chǎng)，據(jù)說(shuō)那里有一個(gè)萬(wàn)博小商品城，賣的東西很便宜，于是我們四處打聽(tīng)，終于找到了傳說(shuō)中的萬(wàn)博小商品城！哇，里面的小商品琳瑯滿目，真不知道選哪種好了。我們這兒看看，那兒瞧瞧，終于選定了一家小商品店。那家店的阿姨對(duì)我們可好了，每件東西都給我們的最低價(jià)，我們一個(gè)人才花了十幾塊錢(qián)，就進(jìn)了一大包。
晚上我們?cè)陔x家里近的地方小花園賣了一個(gè)晚上。那里的小孩很多，大人很少，所以我們的東西很不受歡迎，我們都快郁悶死了，從六點(diǎn)賣到十點(diǎn)，四個(gè)小時(shí)才買(mǎi)了五塊錢(qián)，不過(guò)這也很令我們開(kāi)心。要知道，我們?cè)谀抢飼r(shí)間過(guò)得很快，說(shuō)著話，開(kāi)心極了！很多大人都快我們長(zhǎng)大了一定很了不起，我們聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，我們現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)了！
體驗(yàn)生活，與你相約！體驗(yàn)屬于自己的，真真切切的快樂(lè)！
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇十三
教學(xué)目標(biāo):。
(一)知識(shí)與能力目標(biāo)：
1.自學(xué)本課的生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文,了解課文的基本內(nèi)容。
(二)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
結(jié)合生活實(shí)際和課文內(nèi)容談自己的感受,并與他人進(jìn)行討論和交流。
(三)過(guò)程與方法目標(biāo)：
教學(xué)中采用自主學(xué)習(xí)，合作交流，聯(lián)系實(shí)際的方法。
教學(xué)重點(diǎn)。
知道爸爸有哪三個(gè)愿望，并根據(jù)三個(gè)愿望談自己的感受。體會(huì)文中爸爸所說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)這三個(gè)愿望還真不太容易呢!”
教學(xué)難點(diǎn)。
理解內(nèi)容，理解爸爸說(shuō)話的合理性。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、引導(dǎo)學(xué)生互相談?wù)勛约旱脑竿驂?mèng)想。
教學(xué)預(yù)設(shè)：據(jù)我平時(shí)對(duì)學(xué)生的了解,他們的愿望或夢(mèng)想大多是遠(yuǎn)大的、崇高的,至少在他們看來(lái)是“嚴(yán)肅”的、像“回事兒”的。這多半與他們通過(guò)各種渠道所接受的影響和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望有關(guān)。這是孩子們學(xué)習(xí)這篇課文的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)和生活基礎(chǔ),應(yīng)予注意。因?yàn)樗麄凂R上就會(huì)發(fā)現(xiàn)課文中“爸爸”的夢(mèng)想太有意思了,居然能叫夢(mèng)想。
學(xué)生回答問(wèn)題，老師給予評(píng)價(jià)。引入課文。
我們每個(gè)同學(xué)都有自己的愿望和夢(mèng)想，下面我們就學(xué)習(xí)一篇課文，了解一下我們的家長(zhǎng)有什么愿望和夢(mèng)想。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)本課的生字新詞，了解課文內(nèi)容，整體感知。
1、初讀課文。
(1)讀準(zhǔn)字音，把文章讀通順。
(2)畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，利用查字典和聯(lián)系上下文的辦法進(jìn)行自學(xué)。
2、指名讀課文，檢查讀書(shū)效果。
3、帶著問(wèn)題和要求讀課文。
(1)用“——”畫(huà)出爸爸的三個(gè)愿望。
(2)作者對(duì)爸爸的評(píng)價(jià)怎樣?
(3)老師的態(tài)度怎樣?
三、分組熟讀課文。
四、布置作業(yè)。
1、練習(xí)有感情地朗讀。
2、調(diào)查一下自己家長(zhǎng)的愿望和夢(mèng)想。讓家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)課文中爸爸的三個(gè)愿望的看法。
第二課時(shí)。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，導(dǎo)入新課。
上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了24課，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
二、細(xì)讀課文，理解課文內(nèi)容。
1、爸爸的三個(gè)愿望是怎樣的?
學(xué)生回答問(wèn)題，老師總結(jié)，讓學(xué)生畫(huà)出來(lái)。
(1)第一個(gè)愿望是吃得下飯。
(2)第二個(gè)愿望是睡得著覺(jué)。
(3)第三個(gè)愿望是笑得出來(lái)。
2、爸爸所談的三個(gè)愿望，兒子的想法是什么?有怎樣的表現(xiàn)?想象一下他當(dāng)時(shí)的心情。說(shuō)說(shuō)你的感受。
課文中的句子，學(xué)生讀出來(lái)。
兒子能理解父親的愿望嗎?不能，為什么?
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受。你什么時(shí)候吃不下、睡不著或者笑不出來(lái)。
3、兒子的做法是怎樣的?
寫(xiě)作文批評(píng)爸爸。
4、事情的結(jié)果怎樣?
采訪和作文得了全班分;理解了爸爸;希望兒子將來(lái)深入體會(huì)|徹底明白。
5、你對(duì)課文中的爸爸有什么看法?
談?wù)勀愕睦斫猓f(shuō)說(shuō)你的看法。
教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)有理解和不理解兩種觀點(diǎn)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)原因，老師不評(píng)價(jià)對(duì)錯(cuò)。
學(xué)生談一談自己家長(zhǎng)對(duì)書(shū)中爸爸這三個(gè)愿望的看法。
老師結(jié)合自己的生活體驗(yàn)談?wù)勏敕ǎ瑤椭鷮W(xué)生理解課文。
爸爸屬于中年人，有自己的工作需要完成，需要負(fù)擔(dān)全家的生活費(fèi)用，要照顧老人，孩子。就像我們一樣，老人有病我們領(lǐng)著去看，孩子有病我們領(lǐng)著去看，自己有病自己看去。誰(shuí)有問(wèn)題都是我們的問(wèn)題。所以，我贊成爸爸的觀點(diǎn)。
三、總結(jié)。
兒子的作業(yè)得了高分，明白了爸爸不是在隨隨便便跟自己開(kāi)玩笑。也許兒子明白的僅止于此，他沒(méi)有什么發(fā)愁的事，沒(méi)有什么不愉快的事，當(dāng)然吃得下、睡得著、笑得出來(lái)。不過(guò)，隨著兒子在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折、遇到困難、嘗到人生百味時(shí)，他一定會(huì)理解爸爸的心愿。
作為孩子我們應(yīng)多體諒家長(zhǎng)，多和家長(zhǎng)溝通，尊敬家長(zhǎng)，共同面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題，讓爸爸的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)。
文檔為doc格式。
最新體驗(yàn)生活A(yù)BC小學(xué)（通用14篇）篇十四
看人家外國(guó)教育孩子，根本沒(méi)有中國(guó)這樣死記硬背的觀念。讓孩子學(xué)習(xí)很輕松。不像中國(guó)這樣給孩子找個(gè)特長(zhǎng)。這不行趕緊花錢(qián)在給孩子找這個(gè)班那個(gè)班的，孩子學(xué)習(xí)一學(xué)就是十一二點(diǎn)，根本沒(méi)有輕松的時(shí)候。我就想中國(guó)這教育方面能不能減輕點(diǎn)孩子的負(fù)擔(dān)，孩子在學(xué)校也沒(méi)有必要拿孩子成績(jī)談智力。老師們也有點(diǎn)師德好不好，人在做天在看，不要只為自己，現(xiàn)在根本有的話不應(yīng)該從老師嘴里說(shuō)出來(lái)的話說(shuō)啦，不應(yīng)該做的事情也做了。我就反問(wèn)老師你在課堂上講的怎么跟放學(xué)補(bǔ)課講的怎么就兩個(gè)講法那?補(bǔ)課的怎么你在課堂上沒(méi)有講那?很多的問(wèn)號(hào)不想寫(xiě)了。
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我上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)不好，不會(huì)被老師排斥，更不會(huì)被老師說(shuō)的耽誤了自己業(yè)績(jī)而必須學(xué)習(xí)好。反而老師會(huì)加倍的把關(guān)愛(ài)溫暖在我的小心靈上，人無(wú)完人，哪有必須都是滿分，哪有必須都點(diǎn)會(huì)，不會(huì)你就是智力不好，就是傻瓜笨蛋啦。哪有那一說(shuō)。我想就是老師把自己所有學(xué)的加起來(lái)也不一定都會(huì)。
小小的童年被束縛住了，其實(shí)都把大腦正在成長(zhǎng)的階段累住了。你發(fā)現(xiàn)孩子小的時(shí)候非常非常聰明的視為神童的孩子大了，哪有還像小時(shí)候那么神童了。就是整個(gè)中國(guó)能出幾個(gè)從小到大都是神童的孩子。