優秀作文是經過反復推敲和精心打磨的文字藝術，它讓讀者在思想觸動和文學享受中得到滿足。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維和觀察角度，豐富自己的文化素養。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇一

每當我們想起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動。

從不會有人刻意得去尋找感動，因為是一種樸素的真實，一種心靈的震顫。當我們看見自己的同伴們為了這個集體而戰時，總會不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡單的音符總能讓人想起過往的人事，回想著當時聽這首歌時的心情。同樣的，無論想起的是悲傷還是快樂，總有感動縈繞心頭。

其實，在生命的長河中，無時無刻沒有感動的存在。

父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動，

朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠方的你的慰籍，

所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經的牽掛。

所以，夢里飄來一片紅葉，不要驚詫于它的無端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過的滄桑。

而感動也需要懂得體驗與回味，在別人給你愛的同時，你是否也想過付出?

聽過這樣一個。

故事。

：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個人，她覺得生命對于她已經沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿著海灘走的時候，迎面走來一個女孩，送給她一個深深的微笑。頓時老人感覺有一束陽光灑進了她心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

只是一個微笑，一簇感動，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達你的情懷，有你真誠的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會讓人感動得熱淚盈眶。

生活是美的，感動別人也會讓自己感動。

哲人說，只要慧心獨具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇二

讓陽光在心底長駐會員簡介：田詩詩，女，筆名流年，湖北崇陽人。20xx年7月加入湖北省少年作家協會。現就讀于湖北省崇陽縣天城中學。曾獲年度中國中學生作文大賽湖北賽區初中組一等獎。會員心語：只有朝著理想去奮斗，才會取得成功！累了，站在溫暖的陽光下，微微張開雙臂，深深地吸一口氣，讓陽光的氣息留在身上；倦了，躺在溫暖的陽光下，舒展四肢，輕輕地閉上眼睛，讓陽光的味道留在身上。

坐在如山的書堆前，腦子里一片混亂、煩悶、焦躁。在這競爭如此激烈的地方，浪費一分一秒的寶貴讀書時間都是可恥的，每天一來到學校就要扎進書堆里。有時恍惚感覺，這些書本像只巨大的手，壓得我幾乎喘不過氣來。沒有閑暇的時候，幾乎感覺自己像機器人一樣不停地運轉。偶爾會難過得掉淚，沒有由來的一滴淚就自臉頰滑落。然后，擦干了眼淚，繼續埋首書堆，讀那些永遠讀不完的書和做不完的題。偶爾也會小小地傷感一下，但隨即就收拾好凌亂的心情，繼續這沒有盡頭的苦悶。其實，我們一直忽略了最重要的，那便是陽光。推開自己心靈的那扇天窗，讓溫暖的陽光驅散內心的陰霾。

不讓悲傷孤寂陪伴，踏著陽光走向未來。煩悶時，推開窗戶，陽光普照，放松心情，盡情地歡笑。拋開一切的束縛，自由自在地在屬于自己的小天地里歡笑，沒有任何煩惱和瑣事。苦悶時，推開窗戶，千絲萬縷的陽光暖洋洋地照在臉上，別樣地舒適與歡快，之前的不快都煙消云散了。悲傷時，推開窗戶，燦爛的光線射進來，溫暖了我的心，使我覺得世界真的很美好，還有很多未知的奇妙，讓我不會再失落徘徊。失敗時，推開窗戶，迷人的陽光照在臉上。讓我明白希望就在前方，成功就在下一次等待我。然后，我揚起嘴角繼續勇敢地走向前方。讓陽光在心底長駐，讓溫暖時刻包裹著我，讓微笑永伴，讓悲傷遠離。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇三

19，天津青年雜志上提出了這樣三個問題什么時候我們能有一名運動員可以去參加奧運會？而什么時候我們可以組織一支隊伍去參加奧運會？而什么時候我們又可以舉辦一屆奧運會呢？當時沒人能回答這三個沉甸甸的問號。1908，2008，時間完美地回答了這三個問題。一百年，這也許是一種巧合，一百年，我們圓了中華民族夢想。

1932年，劉長春代表中國遠征洛杉磯奧運會，比賽失敗，一家報社評論說：隨著一名運動員的失敗，整個中國都敗了。1936年柏林奧運會中國隊只有符保盧一人進入了復賽，比賽時他甚至沒有一根屬于自己的撐桿，每次比賽，他都向別國的運動員借撐桿，最終戰敗。一些歐洲國家甚至在報紙上刊登了名為《東亞病夫》的漫畫。這對于中國無疑是一個奇恥大辱！

1993年中國第一次申請主辦奧運會，以兩票之差敗給澳大利亞。中國再一次申奧，7月13日那個令人難以忘懷的日子，國際奧委會主席薩馬蘭奇莊嚴的念出“北京”二字時全中國沸騰了。那一年，我8歲，不諳世事的我拉著媽媽的衣角不停的追問，媽媽說了很多，我似懂非懂，只是知道這是一件值得全中國人高興的事，是億萬中國人數十年來的夢想。

我一點點長大，一點點到來，無數個日夜的期待終于迎來了我們的2008。今年我14歲。看著日益發展的中國，我笑了;看著越來越美的北京，我笑了；看著崛起的奧運村，我笑了。現在，我已不再是那個不懂事的小丫頭了，我甚至舉辦一屆奧運會對于一個國家來說意味著什么。百年來的夢想，實現，就在眼前。

鳥巢放飛華夏兒女的夢想，越飛越高；福娃展示禮儀之邦的風采，“北京歡迎您”是一句再好不過的歡迎詞；“中國印—舞動的北京”是08年北京奧運會的標志，北京是舞動的，是充滿活力的，亦是綠色的，北京歡迎來自五湖四海的朋友，不分膚色，沒有種族的限制。迎奧運、講文明、樹新風，文明、和諧的中國盼奧運。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇四

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受;可以發表議論，評述世態，等等。

注意：

1.立意自定。2.文體自選。3.題目自擬。4.不少于800字。

[寫作指導]。

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，并才受到偶發事件的牽動和制約。感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。否則，所抒之情，所議之論就成了無源之水，無本之木，不但不能起到感染讀者的作用，還會使讀者望而生厭、敬而遠之。這是寫這類話題作文務必引起注意的地方。

從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。

說到讓人感動的事，決不是讓你去瞎虛構，胡編亂造。想起高考“堅韌——我所追求的品格/戰勝脆弱”題，有很多考生寫什么自己的父母死去，寫什么自己遭到車禍等等。以此來說明自己是如如何何的堅韌、堅強。所寫事情令人感動嗎?能夠賺得閱卷老師的一把同情淚水嗎?答案是不言而喻的。所以，寫這類文章，一定要采擷生活中足以令人感動的事，用樸實率真的文字加以表現即可。

自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而異。以記敘為主，將上述材料寫成文章的主體部分，然后引發必要的抒情或議論，是一種寫法;依據行文需要，將上述材料加以梳理，穿插在文章的各個部分，寫成“形散神凝”的散文，也是一種寫法;甚至只有敘事，沒有抒情或議論，將感情融入敘事當中，含蓄地表達自己的情感，讓讀者自己去揣摩，去把玩，也未嘗不可。文無定法，只要文章內容能夠圍繞話題，闡發“感動”的深層內涵，表現積極的價值取向，應該說，就都合乎題意要求。

永恒的情結。

山西白赟。

雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流。流年的浪花總是滌蕩在渺遠的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風中花瓣樣輕輕墜落。

是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸福化作絲絲雨露，趁我們不備時滲入靈魂深處，糾集我們的一切情感體驗，在靜謐的夜里發起一輪輪的攻擊?我探索，尋覓，這神奇的力量。

沉默。良久。氤氳的云霧罅隙間，一道口子被拽開，轟地迸射出團團紅暈，浸透了世界。日出是宇宙見最完美的動畫。即使每日黎明，總是在一片迷蒙的天空里出現那一輪生命，我還是愿意隔著層層化學煙霧極目遠眺，以一種近乎崇拜的心情遠眺。無論你有多么沮喪、煩惱，都會被這溫柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情緒于那血一樣的燦爛之中，你會感到內心深處的震撼：你的眼睛竟可以收容這么多的美好，你所在的空間竟如此博大!

這能量的源泉不僅給每日的生活注入新鮮，更引導我們進行感性的認知，理性的思考。它點亮世界，點亮我們的眼睛，正如人類文明點亮歷史。在數千年的文化積淀中挖掘到的，是大自然提供的感動因素。黃河的浪濤拍打出傳世的儒家文明，亞馬遜的急流沖刷出神奇的瑪雅文化，雖然愚蠢的我們至今探求不到大自然提供的千萬種力量，而文明，畢竟在向前發展。大自然在適當的時候挑一些適當的人，將自己封存久遠的內涵奔瀉出來，讓他在瞬間找到所謂靈感，賦生命以彈性。近代哲學家康德說過：“仰觀星辰，遨游森林，最足以給我冥想的機會。”李白、毛澤東、歌德、貝多芬……他們都曾用心靈和自然默默無言地對話，被自然感動。然后，他們或承載世界，或改造世界。

浩瀚的時空里，我們實在是無足輕重的微生物。而能在這樣一個憑少年英氣和不知天高地厚的年齡與無數的前人面對同樣的自然，接受同樣的感動，實在是一件值得慶幸的事。不管自然是否選我們做那個能接受其寶藏的人，只要拼搏了，感動了，徹悟了，一切，都無憾。

感動，是自然母親賜予我們的神奇力量，是人類對自然永恒的情結。

[評語]。

這篇“神奇”的文章圍繞一個富于哲理的_問題是什么使人類的一切情感體驗升華為一種神奇的力量，作理性的深層思考，探求“感動”的內涵和真諦。于是，我們看到了一位能夠思辨、善于思考的年輕人的環環相扣、層層推進的分析說理;于是，我們聽到了一位會取譬，善選例的作者的犀利有力、周密嚴謹的推理論證。古人云：“文無定法。”于此可見一斑了。

感動。

山西趙琦。

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友!”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的.事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

感動是什么?一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧!請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧!

[評語]。

這是一篇人生感悟之文。文章從細膩處落筆：畢業時同桌送“我”的一片銀杏葉書簽而今已經變得枯黃，拾起它，讓“我”感動。于是，作者由此引發出一通感慨：我們常常被一些無關緊要的東西所糾纏，卻似乎已經冷落了感動，變得冷漠、麻木起來。其實，“感動無時不在，無處不在”。文章列舉令我們感動的諸多事例之后，筆鋒一轉，提出“感動是什么”的設問，并在文章結尾處用一組排比句從正面做了回答。統觀全文，脈絡清晰，銜接緊湊，語言暢達，內蘊深厚。

雪天，有這么一個故事。

江蘇李霞。

冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。

清晨，無事的我漫步在大街上，感覺到很冷。

前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。

我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。

無意間，我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。

我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。

她很認真，連續清除了好幾張紙。

她又走到另一張跟前。

但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。

怎么了，發生了什么事?我奇怪。

只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。

為什么不清除它?她忘了市里的規定嗎?一串串的疑問在我腦中浮起。

那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。

我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中;微微地搖了搖頭;專心地看一會兒，緩緩地離開。

我更加疑惑了，下定決心去看看。

疑竇冰釋，我終于明白了一切。

雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……。

簡評：這個雪天里的故事很感人，它道出了人間真情的美好。故事發生在普通人的身上，更讓人感受到真情的可貴。文章很有章法，懸念設置得巧妙，看得出作者善于謀篇布局。語言質樸而又蘊藉，諸如“她的心里有火”、“我不再覺得冷了”很有味道，值得細品。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇五

“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”彌漫的迷云遮蔽住太陽的光輝，鳥群在北風的吼叫中向南方飛去。風一齊，渾身都冰涼了。

深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個學生干部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車!”

我們往聲音來源的方向望去，是一個學校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的年紀。

“哦，好的。”她指的是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。

她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往后退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發話。

“你們要管好這些學生，不要亂丟亂扔，破壞學校的衛生環境!”她對我們說。

這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來學校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經飽受寒風的折磨啊!

“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊!”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續說。

“你不要也能夠，但你能夠捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊?可你為何要這樣拋棄啊?”老人為這種浪費而感到惋惜!

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇六

在我們的生活中，會發生許多令人感動的事，它們像涓涓細流匯集在每個人的心里，時時讓人感動。

今年寒假，我和姐姐一齊去圖書館看書，圖書館離我家很遠，要乘坐很長時間公交車才能到。站臺上站滿了等車的人，我和姐姐等了很久，腿都酸了，公交車才來，我倆費了好大勁才擠上車。

車廂里人挨人、人擠人，我和姐姐好不容易才找了個落腳的地方，當時正趕上上班的高峰期，想找個座位是不可能了。一路上，道路十分擁堵，司機為了躲避其他車輛，不得不頻繁踩剎車。在這擁擠不堪、來回搖晃的車廂內，我用力地抓著扶手，但身體還是不停地搖擺著。憋悶的空氣加上司機不時地踩剎車，我頓時感到頭暈、惡心、喘不上氣，我想當時必須是臉色蒼白，坐在對面椅子上的一位叔叔發現了我的狀況，關切地問：“小朋友，你沒事吧?快到我這兒來坐一下!”我不好意思地說：“謝謝您，我沒事，不用了!”“快過來吧，我立刻就要下車了!”叔叔一邊說著一邊拍了拍旁邊的大哥哥，示意要他也起來，他們把座位讓給我和姐姐坐。我倆感激地說：“謝謝!謝謝你們!”他們沖我們笑了笑，和氣地說：“不用客氣!”

有了座位，我感覺好多了。我感激地望著著兩位好心人，這位叔叔大概40多歲，戴著一副眼鏡，穿著十分樸素;小伙子大約20歲左右，身穿運動服，看上去很精神。很明顯，他倆是一對父子。他們父子倆在車廂背擠得晃來晃去，卻一點兒怨言也沒有。我心里暗暗地想：還好，他們立刻要下車了，不會難受多久了。一站、兩站、三站……已經過了好多站，我和姐姐都快到站了，他倆依然沒下車。我這才恍然大悟，連忙站起身來對他們說：“叔叔，我們立刻要下車了，謝謝你們，快過來坐下吧!”我們隨著人群下了車，回過頭的那一刻，我再一次被感動了。他倆又把座位讓給了剛抱著孫子上車的一位老奶奶，我仿佛又聽到他們在說：“您坐這兒吧，我們快要下車了……”

這雖然是一件小事，卻讓我十分感動，我們身邊像這對父子的人還有很多，是他們為社會獻出了愛，他們關心別人，幫忙別人，讓愛心充滿全社會!有一句歌唱得真好------只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間。

感動是什么?一個善意的微笑?一次愛心的援助?抑或是一場義無反顧的犧牲?

感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲。有時候，一縷清晨的陽光，一聲婉轉的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動。

感動來源于人的心底，那微微蕩起的波瀾、掀起的漣漪，都會使人怦然心動。其實，我是一個很容易感動的女孩。一個信任的眼神，一句鼓勵的話語，一次不經意的撫摸都會使我感動不已。在經過了一夜的掙扎后，清晨的一縷陽光往往會伴著我的眼淚流下。久違了的朋友相見，一杯淡淡的清茶，往往使我內心感慨萬千：那淡淡的清香不正像是朋友給予我的微笑與關懷嗎----沁人心脾，回味無窮。

感動是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因為她使用的代價是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個小缺口，侵入這個人的內心，激發起她所有美好的回憶，使內心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個故事是虛構的，但是，我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動無處不在，感動力量無窮，感動催人奮進!你懷著一刻感恩的心，會發現生活處處令人感動，人間是如此美好!

因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴!心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機，于是流水有情，落花有意!心靈的震撼，能給戰士以勇氣，于是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”，于是“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國家身死以，豈因禍福避趨之”。學會感動，為人民的幸福而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動!

因為感動，歷史就會變得悠遠而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。何也?因為感動，人們的心弦被撩撥引發共鳴!因而每一個心靈的深處都奏起同一首動人的歌謠!“今人不見古時月，今月以前照古人。”因為感動，月亦有情，天也有淚!

因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩!父母的養育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，于是人們孝敬父母，對父母愛戴不已!愛人情人的關懷最令人感動，于是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節”的佳句!友人兄弟的思念也令人感動，于是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”便廣為流傳!

因為感動，所以幸福;因為幸福，所以友愛和諧!

學會感恩，學會感動，讓世間沒有硝煙戰亂，沒有爾虞我詐;讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去!

因為感動，萬物皆有情，自然情無數!讓我們學會感動，感動自我，感動他人，感動天和地。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇七

從琴房望去，看見那棵老梧桐，在漆黑的夜幕中，人行道上路燈亂射下，它那葉的影子和變電箱交相掩映，竟像極了羅密歐向朱麗葉低唱情歌的那個陽臺。此景如此之“酷”，不同尋常的“酷”。

已經學琴九年了，我上臺表演了無數次。但這一次，是最后的一次，也是最重要的一次。無數次毫無思想的表演，令我厭倦至極。這最后一次，我想成為一個舞臺上最“酷”的我。

通過摸索和練習，我終于把這首曲子練出了自己的味道。臨上臺的那一刻，我輕輕撫著被琴鍵滑破的傷口，回想著練了一遍又一遍的曲子，緊張不安地等著上臺。

像是過了一個世紀，我輕踱上臺。空氣靜得像凝固住了。坐上凳子，燈光變換，我開始演奏。將手輕輕地放上琴鍵，音樂像流淌著的溪水泠泠響起。我閉上眼睛，感受著手一上一下地起伏跳躍。開頭部分在靜謐之中度過。忽然，音樂聲變得雄渾壯闊，手似重刀；一刀一刀地劈向琴鍵，足尖來回在腳鍵上穿梭，樂音從琴中發出，像一顆顆晶瑩的珠子，跳進我的心里，滴在觀眾眼里。那一剎那，我仿佛看見了梧桐葉在向我晃動著身子，它在周圍五顏六色的世界中顯得如此特立獨行，它落進我的眼簾中，仿佛在要我展示最“酷”的自己。我又增添了一些勇氣，在原有的`節奏中，加上了自己創作的東西。但我是堅定的，雖然我不知道能不能得到認可，我還是去試了。

演出結束了。按我的要求，從上空灑下了梧桐葉。我站在那里，站在飄落的醇黃的梧桐葉中央，聽見了如潮水涌來的掌聲。我鞠躬，一滴晶瑩透亮的淚水從臉頰悄然掉落。

我成功了。即使沒有成為觀眾心中那個最“酷”的人，但在我心里，我已打破了層層禁錮，成為了我心中如梧桐般“酷”的人。這才是“酷”，我認為的“酷”。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇八

世界無時無刻在給予我們感動，因為感動，我們才能讓自己的靈魂得到升華，警醒著我們自己，激勵我們的斗志，背負著希望走向遠方。

感動中國的幾個故事讓我感動之極……

在劉偉的身上，似乎印證了一句名言：生活如同一扇緊鎖的大門，如果你敲了一次，他沒有開，那么你就去敲第二次，第三次，第四次……他終會被你感動的。

一首扣人心弦的片尾曲，結束了感動中國的節目。但是，感動卻沒有結束，遠遠沒有結束，生活中，每一分、每一秒讓我們感動的事情還在繼續上演。他們的事跡，印證了：有了愛就有了一切！

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇九

1、關于“生命的價值”這一主題，談談你的看法。

2、人生的困境，人生的絕境，生命里那些讓你過不去的境遇，都是未來讓你成長蛻變的養分。請以”你以往最絕境的時刻”為題，做一段即興演講。

4、佛說，我們說過的話，做過的事，走過的路，遇過的人，每一個此刻，都是我們以后的回憶。請回憶一段你以往經歷過的最美風景。

7、此刻我們所看的每場晚會都經歷過了精心的彩排。然而人生卻沒有彩排，每一天都是現場直播。請說說你對這句話的理解。

9、你心中對“朋友”的定義是什么具體說說朋友對你生活的影響。

10、“蠶是被自我的絲裹住的”，談談你對這句話的理解。

11、有人總是把夢想留在未來，旅行留在下次，想做的事情留在以后。總被“沒時間”打敗。請以“沒時間”為題，做一段即興演講。

12、世界上最美的語言是贊美，請用具體的贊美方式，贊美你心中最重要的人！

13、即興題目：

當一個人感到很知足的時候，心不煩身不疲，快樂就在其中。然而魯迅也有一句名言：“不滿是向上的車輪”。

請談一談你的看法？

尋找幸福的人，有兩類。一類像在登山，他們以為人生最大的幸福在山頂，于是氣喘吁吁、窮盡一生去攀登。另一類也像在登山，但他們并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到某種滿足。盡管不得大愉悅，然而，這些瑣碎而細微的小自在，縈繞于心扉，一樣芬芳身心、恬靜自我。請以“站在煩惱里仰望幸福”為話題演講。

15、即興。

人生的道路上，處處可能遇上不可磨滅的創傷。有句話卻說：“每一種創傷，都是一種成熟。”您同意這種說法么？說說你的看法。

18、如今處于信息大爆炸時代，要學的知識太多，然而又出現了越學越焦慮的現象，您如何看待這種現象，請談談您的看法。

19、您如何理解“越長大越孤單”這句話。

20、我們對身邊經常看到的一些事物熟視無睹，無動于衷，那是因為你看見它的次數多了，對它的注意力就弱了。請談談您的看法。

21、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“書桌”、“飲水機”、“黑色”。

22、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“石頭”、“草”、“紅色”。

23、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“窗戶”、“白菜”、“棕色”。

24、請用上以下提供的三個關鍵字作一個三分鐘內的即興演講：

“大海”、“云”、“鮮花”。

25、威廉詹姆斯說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運”。你同意嗎？請談談你的看法。

26、我撲在書上，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基。

請分享一下你當時“撲在面包”上的心得體會。

27、即興題目。

魯迅說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。”請談談你的觀點。

28、一路有你，愁也坦然，笑也暢快，一生有你，憂也自在，樂也開懷。

請談一談，一個“你生命中影響你最深的人”

29、有一篇文《孩子的教育是誰的事》中說道：很多人認為，孩子的教育是父母的事，也是家庭其他成員的事，還是學校的事，老師的事，它是一個綜合的事情。作者認為其實不是，孩子的教育就是父母的事。你怎么看？說說你的看法！

30、你的兒子考了班級倒數第一名，作為家長你來說感想。

31、安。蘭德說：“人的生活不應該是一個圓圈，或者是如同零一樣留在身后的一串圓圈。人的生活必須和一條筆直運動的直線一樣，從一個目標到下一個目標，不斷向前……”你同意這個說法嗎？談談你的看法。

32、世界上最難的兩件事:一是把別人的錢放在自己的口袋，二是把自己的思想放在別人的腦袋里。談談你對這段話的理解。

35、工作中經常提到執行力要強，接到任務您認為馬上行動還是三思而后行。

37、我贊同人的習慣總是一再重復。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。

38、飯是一口口吃，路是一步一步走出來的，同樣卓越不是一個行為，而是一種習慣。也是重復造就了我們。

40、對于積極霸占舞臺與無準備不登臺，您怎么看？

41。假如你有一家銀行，你想在銀行里存什么？

42。請回憶生活、學習或工作中一次順暢又成功的互動交流的經歷，并說說促成那次成功交流的原因。

43。職場有太多的初次見面，你覺得如何能讓初次見面留下一個好印象。

44。你會對身邊人產生積極影響嗎，你認為對他人產生積極影響需要哪些潛質。

45、如果你是一名體制內的公職人員，已有穩定的工作和可靠的收入，還需要什么樣的動力能驅使你加強自我提升。

46、你的夢想是什么？為了夢想，你付出了怎樣的努力？

47、你曾經做過的最艱難的事情是什么？

49、你覺得什么時候的你是最好的自己？為什么？

50、亞里士多德說：“人的習慣總是一再重復。因此卓越不是一時的行為，而是習慣。”你怎樣理解？請談談你的觀點。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇十

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!本文是本站小編為大家整理的尊重為話題的。

作文。

題目，歡迎閱讀。

世界上有一種情感，最為神圣，世界上有一種行為，最為可貴。這，便是尊重。

我曾聽說過這樣一個故事：在一次游覽中，一對伙伴遇到了一位殘疾人。在路上攀談起來，漸漸便熱絡起來。到達景點之后，殘疾人在殘疾人專用通道上順利的通過，沒有花任何的錢。其中一個人看到后，對他的伙伴說：“我也去試試。”說罷，便買了副黑墨鏡戴上，走到了殘疾人專用通道上，對工作人員說：“我的眼睛……”還沒等他說完，工作人員便為他打開了通行的門，那個人高高興興地走了，他的伙伴很是疑惑!如果這樣，所有人不都效仿了嗎?等他排著隊到了大門口時，那名工作人員說話了：“請告訴你的朋友，以后不要再做這種占小便宜的事了，我讓他進去，只是因為前面的殘疾人還沒有走多遠，如果和他爭執，只會讓殘疾人聽到之后受到侮辱。”

這是一個真實的故事，工作人員用理解與善良架起了這座尊重的橋梁。讓每一個人都為之陣容而感動。尊重，是人與人交際的重要一部分。只有互相尊重，才能成為一個和諧的社會。

不知你是否注意過，公交車上，總有那么一個位置——殘疾人專用座。這是社會對殘疾人的關懷與體諒，以及無言的尊重。但每每上車時，它總是讓形形色色健全的人占有著，也讓每一位上車的殘疾人而感到尷尬。尊重是一朵花，只有你悉心澆灌它，它才會開出最美好的色彩。

尊重是一個細節，但也是一個日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會擁有更加美麗得明天!

直到有一天，我在一部電視劇里，看到這樣一幕：一位老者，天生的一副勞苦命，帶著滿身的泥土，不堪的樣貌，對他的年輕的戰友們說，“我就要死了，不過我不是死于戰場，我是傷心死的”他的那些年輕戰友們，用哈哈一笑回復了他，因為戰友們眼里的他是一個不識金錢，不識地位，不識文雅，不識情感，只知道活著的粗人，卻說出了如此可笑表訴出情感的文字之語，不過，戰友們對他的笑和不理解，絕非一種貶意，純粹是一種無意!其中一個略有文才的戰友，還調皮的送給了老者一首詩，詩中訴盡了人生的苦澀，主人公在絕望與悲哀中死去...老者看了之后，平靜的說“謝謝你，謝謝你，這首詩就是為我寫的，因為，我真的是傷心死的”，年輕的戰友們還是用哈哈一笑了事，幾日后，老者說出了最后一句，“我真的是傷心死的”，片刻之間他真的死了!

年輕的戰友們無法理解他的死因，可在老者的墳前戰友們才知道，他的孩子不久前死在戰場，他的家人，全部遇難離開人世，這個時候，戰友們終于明白了，也相信了，他真的，是傷心死的!

老者生前的哀傷沒有得到一絲的慰藉，我曾多次的去感觸他的那句話,淚水都會飛出眼眶，我似乎能感受得到，他在說這句話的時候，那種悲傷，那種絕望，那種凄涼，那種無奈---“我是傷心死的”---!

忽然間，我好像明白很多很多···，就像人世間的許多憂傷不是只屬于某個人，或者某種人，而是天下的--所有人--!當我再次看到那些年輕人，說著自己的憂傷，我的心再也不是無動于衷，或是嘲笑或是諷刺，而是默默的形成了一種理解，一種尊重!

如果憂傷可以把人生的痛化為一種美，而這種美又可以療去心里的傷，那么我希望憂傷的人，都能擁有這份最美!

尊重,是一個古老的字眼,千百年來,圍繞著它,曾經上演過一幕幕讓人難忘的故事.

故事1：三國后期,晉武帝司馬炎派大將羊祜出兵伐吳.吳帝孫浩也讓最出色的部將陸航出戰迎敵.兩位將領一經對峙,便發現對方是既有雄才大略又胸懷坦蕩的人.于是便都產生了一種相互提防而又相互敬重的心理.兩人對對方國家的百姓從不下令搶掠,對俘虜的對方的士兵,也都好生對待.羊祜過壽,陸抗送酒;陸抗生病,羊祜送藥.兩人雖是敵手,但卻從不對送來的東西有所疑惑.時至今日,這還被世人傳為美談.

尊重也許化解不了別人的敵意,但卻可以換來敬意.

故事2：西路軍失敗后,張國燾率殘兵投奔毛澤東.由于張國燾曾想暗害中央,故毛主席對他有所提防.張對此心存不滿,許世友作為張的老部下,因不明真相,對毛澤東也是大為不敬,毛澤東一氣之下,把這位少將軍關入牢房.后經人勸解,方才知錯,于是遂令召見許世友.許世友盛怒之下,說要讓他帶槍見毛澤東.毛澤東也毫不含糊,并讓人告訴許世友：“你可以裝滿子彈來!”只一句話,不禁讓許領略到了毛澤東的寬廣胸懷,并在后來的革命歲月中,成為了毛主席最得力的干將之一.

真正的友情,都是建立在相互尊重的基礎之上.

故事3：一些中國的學者到墨西哥游玩,剛開始時,當地人總是對他們十分冷漠,這令他們不禁對傳聞中的“熱情好客的墨西哥人”產生了種種疑惑.后來,當得知他們是中國人而不是日本人時,當地居民就變得對他們格外熱情,這更加令他們倍感疑惑.直到有一天,有人告訴他們：日本人在墨西哥仗著他們有錢,經常欺辱當地人,所以日本人到墨西哥往往會遭到白眼,而中國人則經常幫助墨西哥人,所以中國人來就會受到禮遇.幾位學者聽后不禁啞然失笑：“幸虧不是大和民族的人……”

要想得到別人的尊重,首先要學會尊重別人.

尊重,是一個很奇怪的概念：得到別人的尊重是幸福的,尊重別人是無償的.尊重又是一種高尚的品德,一個人尊重別人,會贏是別人的尊重,一個懂得尊重的民族,也會得到世界的認可.

身為中華兒女,一個文明民族的后代,我們有什么理由不去學會尊重呢?

社會是一所大學，有些問題書本無法找到答案，只有社會實踐中認知體會。這些年，我學會書本永遠都學不到的東西，品味了人生酸甜苦辣咸，目染了人間百態，明白了好多道理。

工作中，我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異，接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導，下至街邊乞丐，留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導，越顯出謙和與禮貌，半桶水的人便要蕩得很。

在不同的人群中，我看到了不同的臉色。在無形之中，我經常看到很多人的眼神，他們的眼神變幻莫測，時而透露出一種諂媚奉承，時而透露出一種高傲，漠視。看見自己的上司像奴才見主子，點頭哈腰，卑躬屈漆，一臉呆笑。見到自己的下屬，則大呼小叫，粗生粗氣。每當看見這樣的場面，我從內心十分難過，替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念，什么是人情，什么叫人人平等，什么叫互相尊重。

今天的你無論你在任何崗位，是廳長，處長，科長，董事長，總經理，科學家，文學家，名人……即使是更具權威的人，別忘了，你首先是個人!請記住人字怎么寫的。你永遠沒有理由或者權利去瞧不起你身邊的每一個人，因為每一個人都有他存在社會的價值。每一個人都有屬于他自己的人格尊嚴。今天的你也許是權威人士，高官，董事長，但你沒有權利去漠視身邊的人。如果沒有你的下屬，你這個領導又怎么當?今天的你也許位高權重，沒有同事下屬，你領導誰去?哪來的權與位?又怎么拿著高高的權威去炫耀自己?就是國家元首也離不開人民群眾!

社會由各個階層組成。社會工作分工不同，我為人人，人人為我。沒有任何人可以脫離別人的勞動，獨立于社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。

我們走在腳下干凈的路，是環保工人的功勞。我們安身之處，是建筑工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜，是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動，他們為社會做出了貢獻。試問那些愛瞧不起人的人，今天的你無論位有多高，錢有多厚，但是你的位是誰給的?高官們要明白，你的每一個階梯，凝聚了下屬的多少勞動，你的每一點成長有多少人為你鋪墊?富有的人要明白，你的錢是誰的勞動利潤?是誰創造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。

勞動者最光榮，是勞動者創造了物質。人，都有獨立的人格尊嚴，不管干什么工作，只要努力盡職盡責，做好本職工作，就應該值得尊敬。

一個人只要他付出了勞動，干什么工作，都是高尚的人。出身不由己，別忘了，毛主席還是農民的兒子。不可能每一個人都是富二代，每一個人生下來都穿金戴銀。你也不可能是太子，生下來就要繼承皇位的，你現在高官厚祿也是基層的人把你推上去的。千萬別瞧不起人，無論是下屬，還是社會普通勞動者，是窮的富的，有權的沒權的，我們都是人!!!人就要相互尊重!!!

今天的你是高官嗎?請記住你是人民公仆。今天的你很富有嗎?請記住是誰為你創造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇十一

贊美，是我成長中的一座橋，伴隨著我的成長，它使我從弱不禁風變得堅不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。

還記得初一的那次家長會，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長會，希望能給家長們一份驚喜，“好像還少了點什么?”老師嘀咕道。“那還要做什么呢?都交給我吧!”我拍拍胸脯，信心滿滿地答道。“不用了，我自己準備吧!謝謝你!快回家吧!不早了!等會你媽媽該擔心了!”老師摸著我的頭，親切地說道。“嗯，好，老師再見!”我搖搖手，走出了校門。回家的路上，我一直在想：到底還缺什么呢?突然，一個姐姐擋在了我的面前：“小妹妹，看一下吧!”說著把一張傳單遞到了我的手里，我拿著傳單，忽然靈機一動：老師難道想做一份對家長的問答卷嗎?回到家，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽便說要幫我一起做，明天給老師一個驚喜，我上網查資料，根據班上情況做了一份表格，媽媽幫我打印好10分，因為這次家長會只有10位家長參加。看著這份表格，我信心十足，第二天我把問答卷交給了老師，老師看了之后，笑著對我說：“你真細心啊!”得到了老師的贊美后，我開心極了，我的努力沒有白費!老師的贊美讓我從稚嫩變得成熟，讓我從懶惰變得勤奮，更讓我從混水摸魚到認真思索!

還記得今年我們換了座位，我和我的同桌可以說學習成績是旗鼓相當，但我們數學都不好，記得有一次我開玩笑地說：“這老班是怎么安排的，把兩個數學白癡放在一起。”她嘿嘿地笑著，今年我們還換了一位數學老師，也是我們的班主任，教學方法別樹一裁，但在我看來，有些過于嚴厲，那一天上數學課，講到二次方根，我認為很簡單，很快就懂了，但同桌卻是丈二和尚摸不著頭腦，最后還“獲”得了班主任的一頓斥罵，她向我請教，我不厭其煩地給她講了好多次，總算把各種題型給她講明白了，她發自內心地說：“你真聰明!”同學的.贊美讓我得到了極大的滿足感，也讓我對數學的興趣又加了一分。

老師的贊美，讓我獲得了滿足;同學的贊美，讓我獲得了快樂;贊美，無處不在，是我成長中的一座橋，貫穿了我的童年，給了我力量和支持!

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以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇十二

暑假我要上補習班，要提前二十分鐘到那里。一個下午我腳步匆匆，因為午睡睡過了頭，我幾乎往補習班方向飛奔而去。因為趕時間，我幾乎頭也不抬，一不小心子啊一個拐角處撞到一個胖叔叔。

那個胖叔叔戴著眼睛，態度溫和，手上還提著一個公文包。胖叔叔后面還跟著一個年齡估約二十多歲的大哥哥。那個大哥哥看起來很兇的樣子，兩只眼睛瞪得跟銅鈴差不多。

到現在，我還忘不了那個胖叔叔笑呵呵地原諒我道歉。

寬容是一種美德，有了寬容，世界會更美好！

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以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇十三

“酷”這個字，時下在校園悄然興起，被中學生常常掛在口頭上。那么“酷”到底是什么呢?這種酷是一種服飾的時髦，是一種時尚的盲目追求。那我們中學生應不應該追求這種“酷”呢?我認為是不應該的。(入題快，給人明快的感覺。)。

中學時代，是我們汲取知識的黃金時期，而且學習的任務重，時間又緊，精力很有限。如果不把精力都放到學習上，不認真學好各門功課，怎能為將來打好堅實的墓礎。如果因一味的追求“酷”而放松學業，其后果是不堪設想的。(時“酷”的正確態度。)。

曾有一個中學生，以前學習成績優秀。有一天他看見斑上一位同學剃了光頭，還穿了雙“n1ke"鞋，一下課。大家都贊不絕口：“啊，酷，你真酷!”這個同學有些不服氣，結果為了與那個學生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光頭，把新買的牛仔褲剪了幾個洞，結果父母見了大發雷霆。他卻不予理會，甚至，變本加厲，想方設法做出有轟動效應的事情，說話也帶起了廣東口音。由于他把時間都用在了擺“酷”、比“酷”上，中考的結果也很是“酷”，連普通高中也可望而不可及了。(反面教材，給人教訓。)。

這件事給每一位中學生敲響了警鐘，不要去追求這種“酷”，而應當離它越遠越好。對我們來說，真正的“酷”應該是對學習的酷愛，學有所成，否則，不但“酷”不起來，恐怕，連哭都來不及了。(總結全文，再一次指出真正的“酷”應該是時學習的“酷”愛，學有所成。并且把“酷”與“哭”諳音字連用，效果非常好。)。

以感動為話題以感動為話題的題目（專業14篇）篇十四

我們又迎來了一個盛大的、舉國歡慶的節日——國慶節。祖國媽媽已經62歲了，在這里我祝祖國媽媽生日快樂，今年國慶節對我來說與往年不同，以前我每次都在家看著歡慶祖國的舞會，今年我要走上大街，看看別人是怎樣喜迎國慶的。

我們接著又去坐了運河上的游船，那條船很仿古，看上去十分典雅，是木質船。棕色木質船，船尾插著一面五星紅旗，看上去十分喜慶，鮮紅的紅旗在空中飄動，顯得特別耀眼。看著小船在河上濺起浪花，瞧著紅旗在風中隨風飄動，我的心中不竟感嘆起來：杭州，這座風景如畫的城市是來之不易的。先輩們揮灑了多少汗水才換的!我們長大也要去守護這杭州!為杭州的建設出一份力!

通過這次去運河一行，它給我上了生動的一課。一路上我不僅從街上體會到國慶的那種喜氣洋洋的氣氛，我也從船上領略到人們歡度國慶的興奮。我對這一行的映像非常的深刻。