每個人都可以成為優(yōu)秀作文的作者，只要你有誠意、有耐心，相信你一定能夠?qū)懗鰟尤诵南业暮梦恼隆Ｏ旅媸且恍┲骷业膬?yōu)秀作文摘錄，希望對大家的寫作有所啟示。

二年級小老鼠范文（20篇）篇一

國慶假期回來看外婆，昨天幫忙收芝麻，累的今天早上根本不想起床。早上醒過來上個廁所，沒發(fā)現(xiàn)媽媽、外婆和小姨她們的身影，難不成她們都去跑步了?我問了問正在陪表弟玩耍的小姨父，才知道她們?nèi)齻€去逛街購物買衣服了，據(jù)說要下午兩點(diǎn)才回來。

沒有媽媽在身邊，感覺舒服多了。表妹說她也有這種感覺。

我深吸一口氣，叫表妹起床。外婆她們出門前做好了飯菜，我們自己盛飯吃飯，吃完以后。大眼瞪小眼，上午干點(diǎn)什么呢?我們在家里四處尋找，竟然找到了一塊錢。那就出去走走吧，沿著大路下去超市，看看能不能買點(diǎn)什么，但是結(jié)局總是悲慘的，我們什么也沒買到，但是在回來的路上，剛好碰見了小姨父帶表弟玩耍。我們又折返去超市，花了五塊錢，買了一大盒水晶泥，這玩意真便宜啊，別看便宜，媽媽她是不會讓我玩的，她會說惡心了，粘到衣服上不好洗了，我不收拾亂隔亂放了……可是現(xiàn)在媽媽不在家啊，沒了媽媽的啰嗦，我們擼起袖子玩了一個上午，甩在桌子上地板上玩、坐著玩躺著玩，真是美好的時光啊。

中午小姨父給我們做的午飯，煮的速凍水餃，味道就那樣吧，絕對沒媽媽做的好吃，這會兒竟然期待媽媽回來了。吃完飯，外邊又下起了雨，不能出門，就心不在焉的等到了兩點(diǎn)，卻是一場空白。不是說好的兩點(diǎn)到家嘛，怎么說話不算話了，忽然有點(diǎn)擔(dān)心媽媽了。下午發(fā)現(xiàn)水晶泥根本不好玩。

不知不覺天都黑了，媽媽也該回來了吧。外公給我們做飯，烙了蔥花餅，味道還真不錯，我一口氣吃了兩大個，我就想吃飽了等媽媽回來。我們正在看電視，媽媽回來啦!媽媽還我給我?guī)Я宋易钕矚g的全家桶。我好開心啊!

晚上還在下著雨，我和媽媽睡在一起，感覺好踏實(shí)。

二年級小老鼠范文（20篇）篇二

大家好，我是一只生活在下水道里的老鼠，我的鼠族同伴們也生活在這里。在我們的頭頂上是人類的世界，但是可能人類想不到他們的腳下會有如此多的生物在生活。同樣和我們生活在下水道的還有幾只煩人的狗。

今天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)從下水道口飄來了一只小紙船。小紙船是用彩紙折的，它的樣子與滿是垃圾的下水道相比干凈多了。我立即把情況告訴了家人。鼠王也趕來了，他把小紙船當(dāng)做了自己的王位。過了不久，那幾只煩人的狗聽說了這件事，就搶走了原本屬于鼠王的紙船。我拼命地追著那些狗，試圖討回他們嘴中的紙船。不知不覺中，我們從下水道跑到了人類的世界。出下水道口的那一刻，我感覺眼睛被光刺到了，抬頭一看：一個龐然大物從我頭頂飛快地跑過去，它身上有幾個圓圓的東西在滾動。我想起一位曾經(jīng)來過這的老祖宗說過――這叫汽車。

那幾只狗已經(jīng)跑得無影無蹤了，只剩下我在城市中漫無目的地走著。城市中真的像那位老祖宗說的一樣美好：垃圾桶里的蛋糕殘?jiān)€香蕉等各種各樣的美食都是特別多，比下水道好了不知多少倍。我一邊貪婪地把美食往嘴里塞，一邊想象著：如果大家都搬到這里，會怎么樣呢？我找到了一個破了洞的塑料袋，把各種美食帶了回去。

回到下水道，這黑暗簡直讓我受不了。我一邊把美食分享給大家，一邊講述我在城市里的經(jīng)歷。最終，大家同意了我的建議，一起搬到了城市中。

我們鼠族即將進(jìn)入一個新的時代。不過，我們還不清楚以后將怎樣在城市生活。但能確定的一點(diǎn)就是：以后的生活一定會更好。

二年級小老鼠范文（20篇）篇三

《大象和老鼠》是一本兒童故事書，講述了大象和老鼠的故事。大象是叢林中的王者，力大無比，而老鼠則是小小的動物，體型微小。然而，盡管他們的身體大小相差懸殊，但他們卻成為了一對好朋友。

大象和老鼠通過一系列的相處經(jīng)歷，建立了深厚的友誼。他們互相幫助，互相關(guān)心。無論是大象的力量，還是老鼠的機(jī)智，都在彼此身上得到了展現(xiàn)。他們經(jīng)歷了許多冒險和困難，但總是默契合作，共同解決問題。這種相互尊重和互助的友誼，讓他們深深地感動了我。

第三段：從大象和老鼠身上學(xué)到的勇氣和永不放棄的精神。

大象和老鼠身上所展現(xiàn)的勇氣和永不放棄的精神給了我很大的啟示。無論是面對困難還是挑戰(zhàn)，他們從未退縮，而是鼓起勇氣去面對。就像在故事中，當(dāng)大象被困在巨大的石塊下時，老鼠不顧自己的微弱力量掙扎幫助大象，最終成功解救了他。這種不怕困難，敢于拼搏的精神，讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定會有成功的一天。

第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和傾聽他人的重要性。

大象和老鼠之間的友誼還教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他們在面對各種困難時，總是相互配合，共同努力，才能夠克服難關(guān)。在故事中，大象需要老鼠的幫助才能解救自己，并且老鼠也需要大象的力量來保護(hù)自己。這種相互傾聽和合作的精神，讓我認(rèn)識到一個人的力量是有限的，只有借助他人的力量才能夠更好地解決問題。

第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)友誼的珍貴和力量。

通過閱讀《大象和老鼠》，我深刻地認(rèn)識到友誼的珍貴和力量。無論是大象的力量還是老鼠的機(jī)智，都在他們的友誼中得到了更好的發(fā)揮。他們相互扶持，共同進(jìn)退，不離不棄。他們之間的友誼，告訴了我友誼的真諦和重要性。我們應(yīng)該珍惜手中的友誼，學(xué)會傾聽他人，相互幫助。只有這樣，我們才能夠真正地理解友誼的力量，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造出更美好的世界。

二年級小老鼠范文（20篇）篇四

從前，有一只貪吃的小老鼠。他住在一個農(nóng)場里，他經(jīng)常到農(nóng)場主的房間里偷吃的東西。農(nóng)場里的小花貓一直想抓住他，但是小老鼠很機(jī)靈，一直沒有被抓到。

有一天，小老鼠在農(nóng)場主的桌子上發(fā)現(xiàn)了一臺電腦。他好奇的在鍵盤上左敲一下、右敲一下，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一只嚇人的小貓。這只小貓豎著尖尖的耳朵，張著大大的嘴巴，露出鋒利的牙齒。他用黑溜溜的圓眼睛死死地盯著小老鼠，好像要從電腦中跳出來。小老鼠看見這只小貓，還以為是那只一直想抓住他的貓。小老鼠被嚇了一大跳，一屁股摔到了桌子上，出了一身冷汗，大聲的尖叫起來：“啊……救命呀！”

小老鼠的尖叫聲引來了真正的小花貓，小花貓跑來，“喵”的一聲撲了過去，把小老鼠壓在了他的小爪子下面。

從此以后，所有的小老鼠都知道了這件事，再也沒有小老鼠敢來偷東西了。

二年級小老鼠范文（20篇）篇五

在二年級的課堂上，我們閱讀了一篇寓言故事《大象和老鼠》。這個故事讓我學(xué)到了很多東西，也給我?guī)砹撕芏鄦⑹尽Ｍㄟ^這個故事，我明白了友誼的重要性，以及人人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該互相理解和包容。

第二段：大象的特點(diǎn)。

故事中的大象是笨笨的，對任何事情都不敏感，但他有一顆善良的心。在故事中，我們看到大象用自己的力量幫助了其他動物，例如幫助獅子找到丟失的孩子，幫助老虎擺脫困境。大象的善良和樂于助人的品質(zhì)讓我感動，他讓我明白了一個道理，即不管誰有困難，我們都應(yīng)該伸出援手。

第三段：老鼠的特點(diǎn)。

相比之下，老鼠雖小，但他非常靈活和機(jī)智。他的身體可以輕松穿過狹小的空隙，用繩子織網(wǎng)捕捉糧食。老鼠因?yàn)樽约旱募记啥械阶院溃袝r也會因此變得自大。在故事的結(jié)尾，老鼠被困在一個陷阱中，他承認(rèn)自己的困惑并請求大象的幫助。通過這個故事，我明白了自負(fù)會阻礙我們的進(jìn)步，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，互相幫助。

第四段：友誼的力量。

故事中，大象和老鼠最初并沒有打交道，甚至對彼此有所誤解。然而，在他們的相處中，他們發(fā)現(xiàn)了彼此的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并逐漸建立了深厚的友誼。當(dāng)大象遇到困難時，老鼠毫不猶豫地對他伸出援手，而大象也樂意幫助老鼠脫離困境。通過他們的友誼，故事告訴我們，真正的友誼是無私的，它可以幫助我們克服困難并變得更強(qiáng)大。

第五段：我的收獲與體會。

通過閱讀這個故事，我深刻地認(rèn)識到了友誼的力量和重要性。我意識到每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，我們應(yīng)該珍惜和尊重彼此。不管誰遇到困難，我們都應(yīng)該伸出援手，互相幫助。同時，我也意識到自負(fù)會阻礙我們的成長，我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí)，并接受他們的幫助。在二年級的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力培養(yǎng)善良、樂于助人的品質(zhì)，積極與同學(xué)們建立深厚的友誼。我相信在友誼的力量下，我們可以一起成長，變得更加優(yōu)秀。

通過這篇文章，我深入探討了《大象和老鼠》這個寓言故事所傳達(dá)的重要價值觀，包括友誼的力量和尊重他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。這個故事不僅給我們帶來了歡樂，還讓我們在成長的道路上獲得了更多的啟示。希望我們都能從這個故事中汲取養(yǎng)分，培養(yǎng)良好的品格和積極的價值觀。

二年級小老鼠范文（20篇）篇六

在二年級的課堂上，我學(xué)習(xí)了一本名叫《大象和老鼠》的繪本。這個故事講述了大象和老鼠之間的友誼以及互相幫助的故事。通過這個故事，我深深地體會到了友誼的重要性和互相幫助的力量。

第二段：友誼的重要性。

在故事中，大象和老鼠是彼此最好的朋友。他們互相關(guān)心、互相照顧。即使他們在體型和力量上有很大的差別，但是這并沒有妨礙他們之間的友誼。大象給老鼠提供了一個溫暖、舒適的家，而老鼠則為大象帶來了歡笑和快樂。通過他們之間的友誼，我明白了友誼是不分大小的。真正的友誼是無私的，它不在乎對方的外貌、體型或者能力，只看重對方的內(nèi)心和真誠。

第三段：互相幫助的力量。

在故事中，大象和老鼠互相幫助，做各種各樣的好事。當(dāng)大象被繩子綁住時，老鼠幫助大象擺脫困境；當(dāng)老鼠被陷入困境時，大象毫不猶豫地去救他。這讓我深刻地認(rèn)識到，互相幫助可以發(fā)揮強(qiáng)大的力量。無論我們面臨什么困難，只要我們攜手合作，共同努力，我們就能克服一切。互相幫助的精神能夠使我們更加團(tuán)結(jié)，更加奮發(fā)向前。同時，通過互相幫助，我們還能學(xué)到更多的知識和技能，讓自己變得更加優(yōu)秀。

第四段：困難中的勇敢與堅(jiān)持。

在故事中，大象和老鼠面對了許多困難，但是他們沒有退縮，而是勇敢地面對，并且堅(jiān)持下來。當(dāng)他們面對困難時，他們并沒有抱怨和放棄，而是用自己的智慧和勇氣克服了困難。通過他們的表現(xiàn)，我明白了在人生的道路上，困難是難免的，但是只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持下來，最終就能夠勝利。

第五段：結(jié)尾。

通過學(xué)習(xí)《大象和老鼠》這個故事，我深深地體會到了友誼的重要性和互相幫助的力量。我明白了友誼是無私的，它不看重對方的外貌和能力，只看重對方的內(nèi)心和真誠。互相幫助能夠發(fā)揮強(qiáng)大的力量，使我們更加團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向前。同時，困難只是人生中的一部分，只要我們勇敢地面對，堅(jiān)持下來，最終就能夠勝利。我會將這些體會融入到我的生活中，與同學(xué)們一起建立良好的友誼關(guān)系，互相幫助，共同成長。

二年級小老鼠范文（20篇）篇七

就在這時，大伙兒看見了一塊西瓜皮。于是，鼠老二說：“我們就用這塊西瓜過河吧！”大家都同意了。

嘿喲！嘿喲！大伙兒正在把這塊西瓜皮推進(jìn)河里。

唉！總算把這艘“船”推進(jìn)河里了。

“咦？這是什么味道？”鼠老大突然叫了起來。“是西瓜皮的味道。”鼠老三回答。“看起來很好吃的樣子。”鼠老大說，“不如我們把這個吃了吧！”“好啊！好啊！”大家都同意了。

咔哧，咔哧！真好吃！大伙兒吃得津津有味，完全忘記了這是自己的船。

沒過多久，西瓜船就開始顛簸起來了。而鼠老大卻一臉茫然，問道：“見鬼，這是怎么回事兒？”鼠老三驚慌失措地回答：“糟糕！船漏水了！”鼠老二急得像熱鍋上的螞蟻。它焦急地問鼠老三：“這可怎么辦啊？鼠老三……”

然而，鼠老二話都還沒說完，船就已經(jīng)翻了。

結(jié)果，三只老鼠都淹死了。

一群老鼠在找吃的，可怎么也找不到，我們疼只好去河對岸找吃的。

他們在河邊發(fā)現(xiàn)了一個像大碗一樣的西瓜皮。于是，最小的老鼠想到說：“我們可以做在這個西瓜皮里過河。”大家異口同聲地說：“好！我們過河去！”接著，大家把“船”推向合理看，爭先恐后地上船了。

忽然，一只小老鼠大叫：“快來看呀，大樹下面有半個西瓜皮！”小老鼠個個雙呼雀躍。

于是，大家齊心協(xié)力把半個西瓜皮推進(jìn)了水里，又找了一根樹枝當(dāng)船槳。小老鼠們樂呵呵地爬到船上，一邊搖著船槳，一邊哼著小曲，向河對岸劃去。

這條河又寬又長，過了很久很久，可是還沒到，小老鼠們已經(jīng)餓得咕咕叫了。一只老鼠餓得受不了了，迫不及待地啃起西瓜。另外兩只老鼠看它吃得這么甜，也大口大口地吃了起來。就這樣啃呀啃，不知不覺地西瓜被啃破了好多洞。小船搖搖晃晃的，河水涌了進(jìn)來。

“啊”隨著幾聲尖叫聲，老鼠們撲通撲通地掉進(jìn)了河里，沉到了水底。

一天，三只老鼠在搬半個大西瓜，要把它搬回家。

走著走著，忽然，他們看見了一條小河，他們想過去，可是，他們沒船，鼠老大說：“別急，心急吃不了熱豆腐。我們可以把先把西瓜肉吃掉，把西瓜皮當(dāng)作船呀！”鼠二鼠弟不約而同地說：“好主意。”

于是，三只老鼠把西瓜肉吃得一干二凈，把西瓜皮推下水，“船”慢慢地漂到了河中心。

可沒過一會兒，三只老鼠餓了，可是食物沒了，他們就只能吃西瓜皮了。

突然，鼠二把西瓜皮啃漏水了。鼠二想：我們死定了。果然，不一會兒“船”就翻了。

從前，有三只老鼠，它們很貪吃。所以，一只叫貪，一只叫吃，一只叫鬼。大家就叫它們“貪吃鬼”。

一天，貪、吃、鬼三個人去找吃的。走著走著，它們就看到一個大草垛。它們走進(jìn)草垛，繼續(xù)找吃的。不知不覺中，它們穿過了草垛。它們以為還在草垛里，就繼續(xù)走。“撲通！”貪落水了。它爬上來，叫了一聲：“吃！”吃和鬼才反應(yīng)過來，原來到了一條大河前面了。吃突然大叫起來：“看那！看對岸！”哇，原來是果樹林！它們?nèi)齻€都要流口水了！“你們看那兒！我們可以住在里面，就能每天吃水果了！”鬼驚喜得叫。“等一下，我們怎么過去呢？”貪問。突然，這里變得異常安靜，只剩下流水的聲音。“你真傻呀，貪。”吃說，“想個辦法唄。”鬼說：“你才傻呢，誰都知道要想辦法！”鬼立馬跑走了。

“貪！吃！過來！”鬼叫，“有半個大西瓜！”貪和吃來了，鬼就說：“我們用這半個西瓜過河，怎么樣？”“好啊！太好了！”

它們幾個用力推啊推，把半個西瓜推到小河的水面上。

它們一上“船”，就歡呼起來：“能吃無窮無盡的水果嘍！”可是坐在西瓜里，周圍都是西瓜水的香味，實(shí)在太誘人了。三個貪吃的家伙，開始分別偷偷的吃起來。你一口，我一口，結(jié)果越吃越多。“啪！”一聲。“船”身斷開來了，離對岸還很遠(yuǎn)呢。

“沉船了啊”“不是啊，是西瓜沉了！”“天啊，我們不會游泳啊！”

所以啊，太貪吃還是不行的呀！

這一天，鼠大、鼠二、鼠三一起去找食物。它們走過門前的獨(dú)木橋，開始找食物。

它們左找找，右找找，上翻翻，下翻翻。突然，鼠三叫到：“鼠大！鼠二！你們不用找啦，我找到了一個一半的西瓜，可紅了，肯定很甜！不說這么多了，快來搬西瓜呀！”“好！”鼠大和鼠二異口同聲地說。正搬西瓜時，吹來一陣大風(fēng)，突然，一根大原木在它們身邊的草叢中滾了下去。“你們看！”鼠二指著那根原木說，“那根原木和我們家門口的原木可真像！”“好了，不要再有那么多的好奇心了。我們都餓了一個星期了，真想快點(diǎn)兒吃掉這個大東西。啊，想想就好吃！”鼠大說。

突然，鼠三說：“你們看，家門前的原木橋不見了，莫非……”“莫非什么！”鼠大著急得說。“我想，三弟想說它之前看到的原木就是這棵原木吧！鼠三說。鼠二說：”現(xiàn)在最大的問題是怎么到家！”于是，它們停下腳步，開始思考怎樣回家。突然，鼠三靈機(jī)一動，看了看西瓜說：“我們可以先把西瓜推進(jìn)水里，再爬上去，最后把西瓜搬上岸，那不就兩全齊美了嗎？”“好，就這么干！”鼠二說。

于是，它們照著鼠三說的做了一遍。先把西瓜推到水里，再爬上去。可是，貪吃的鼠大忍不住了，它咬了一口西瓜說：“嗯，果然很甜。”一樣貪吃的鼠二和鼠三也忍不住了，就不管三七二十一開始吃西瓜了，它們東咬咬，西咬咬。突然，咔嚓，不好，西瓜裂了！它們在水里撲騰了幾下就沉下去了。

這故事告訴我們，做人不能太貪心。

一天早上，三只小老鼠準(zhǔn)備去看奶奶，就早早起來了。

想去奶奶家，就要過一條大河，小老鼠們絞盡腦汁怎么也想不到。突然，它們看到旁邊有半個西瓜，它們想：把西瓜里面的肉吃了，不就可以把西瓜皮當(dāng)船了嗎！它們?nèi)齻€一起用力地把半個西瓜推到了河面，小老鼠一個一個地跳了上去。因?yàn)槲鞴侠锏娜膺€有，所以小老鼠們就開始拼命地吃，小老鼠的嘴非常的饞，所以它們連西瓜皮都不肯放過。西瓜皮慢慢地露出了一個小洞，可小老鼠完全不知道。它們還在拼命吃，拼命吃！

西瓜皮上的小洞變成了一個大洞，河里的水慢慢地從這個大洞里漏進(jìn)來。水越來越高，西瓜皮越來越沉，小老鼠現(xiàn)在才知道它們剛才不應(yīng)該這樣，但是它們現(xiàn)在后悔已經(jīng)太遲了！

小老鼠就這樣被大浪卷走了，所以千萬不要和小老鼠一樣貪吃哦！

一天早上，三只小老鼠出去玩，走啊，走啊，突然看到一條又寬又長的河，老大說：“我們應(yīng)該找一艘船。”老二和老三說：“好啊。”

找啊找，他們發(fā)現(xiàn)了一個西瓜皮，老大說：“就用這個西瓜皮吧。”老二說：“好啊。”老三說：“它既可以吃，又可以當(dāng)船。”然后他們把西瓜皮推進(jìn)了河里，坐了上去。他們突然餓了，就吃起了“船”來，他們吃飽了，就開始睡覺了。過了好久，船沉了一點(diǎn)，后來船沉了好多好多。突然，三只老鼠被驚醒了，驚慌失措中船就沉了下去，老鼠們叫：“救命啊，救命啊。”

最后還是沒人救它們，他們最后被活活淹死了。老鼠以為自己聰明，其實(shí)聰明反被聰明誤。

二年級小老鼠范文（20篇）篇八

人手一本圖書，教學(xué)課件，裝有圖書頁碼標(biāo)簽的紙盒。

目標(biāo)。

能跟著教師的語音指點(diǎn)文字，對文字有認(rèn)讀的愿望。

喜歡欣賞文本故事，感受書面語言的美感，能找到表現(xiàn)角色個性的詞和句。

對作品中特有的文字符號（大字、感嘆號、省略號等）感興趣，了解相關(guān)符號與角色行為的關(guān)系。

過程。

1．播放ppt，教師有聲有色地朗讀文本故事，幼兒欣賞。

欣賞后教師簡單提問：你聽到了什么？你覺得怎么樣？你最喜歡的是什么？

2．以“抽獎”游戲的方式讓幼兒翻出圖書頁碼，教師朗讀相應(yīng)頁碼，幼兒指點(diǎn)文字，并尋找好聽的詞句。

（1）出示裝有圖書頁碼標(biāo)簽的紙盒，邀請幼兒抽獎。抽到第幾頁，大家就將書翻到相應(yīng)的頁碼，由教師朗讀文字，幼兒指點(diǎn)。

（2）鼓勵幼兒在聽讀中找到好聽的詞句并用多種方式解釋詞意。

3．組織幼兒尋找文本中特殊的文字、符號，了解它們與角色心理活動的關(guān)系。如，書中有一個特大的字“呸”和特大的感嘆號，教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合對它的認(rèn)知來分析小老鼠的心情，從而幫助幼兒理解特大文字和符號的用意。

4．以ppt的形式展示角色對話的文字卡，和幼兒一起認(rèn)讀，組織幼兒分角色表演對話。

析：這是活動的第四階段提升式閱讀，重點(diǎn)是感受書面語言的美感，增進(jìn)幼兒對文字的興趣。

提升式閱讀特點(diǎn)。

1．教師有聲有色地完整朗讀文本，既讓幼兒對故事有一個完整的印象，也讓幼兒感受書面語言的美。由于是第一次完整朗讀，幼兒感到很新奇。

2．教師事先有意識地選取文本中最有代表性的段落作為幼兒抽獎閱讀的內(nèi)容，既有趣，又指向明確，方便幼兒實(shí)現(xiàn)指認(rèn)文字的愿望。尤其是教師選擇的對貓的評述段落，因?yàn)橛信疟染涫剑變焊械礁裢庑缕婧陀腥ぁｋm說幼兒不適合學(xué)習(xí)排比句，但由于此處排比句所表達(dá)的內(nèi)容，配有生動的圖示形象，幼兒又有前期多次的閱讀經(jīng)驗(yàn)，再加上教師的目的定位在幼兒感受排比句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并與故事角色的幽默特征相對應(yīng)，所以效果非常好。

3．教師巧妙地以ppt的形式對應(yīng)出示字卡和角色頭像，帶幼兒認(rèn)讀，并讓幼兒進(jìn)行對話表演，使幼兒輕松地獲得對文字的印象。

二年級小老鼠范文（20篇）篇九

一只城里的老鼠來到了鄉(xiāng)下，它有油光光的毛和胖呼呼的身子，走起路來一扭一扭的，神氣極了。但鄉(xiāng)下的路真是太難走了，到處都是小石子和土塊。哎呀，還沒神氣兩分鐘，城里老鼠就摔了一跤。一只鄉(xiāng)下老鼠跑了過來，它瘦瘦的，小小的，想扶起城里老鼠。

“請您不要碰我!”城里老鼠很有禮貌地說，“您的抓子會弄臟我高貴的皮毛。”

“天哪!”鄉(xiāng)下老鼠驚奇得叫起來，“您一定是從好遠(yuǎn)的地方來的吧，您說的話和我們這兒的其他老鼠是多么不同啊!”

“的確如此。”城里的老鼠艱難的爬起來說，“我來自城里，離這兒非常遙遠(yuǎn)，就因?yàn)槲也恍⌒脑倨は淅锎蛄藗€盹，結(jié)果就到了這里。”

“呀，您是從城里來的!”鄉(xiāng)下老鼠崇敬的說，“那您真是尊貴的客人，要知道，連我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敹紱]進(jìn)過城。”

“什么?你們一直都住在這兒，和地里這些爛烘烘的白菜還有空氣中臭烘烘的氣味兒做伴?”城里的老鼠用前爪在鼻子前扇動了兩下。

“我是在鄉(xiāng)下長大的，您要是愿意，就請到我家去做客吧。總會有一些吃的，冬天快到了，每家老鼠都會有儲備，花生啦，稻米啦什么的。”鄉(xiāng)下老鼠熱情地說。

“我是不愛吃這些土特產(chǎn)的，在城里，我只吃包裝精美的奶油花生和宴會后剩下的美味飯菜。”城里老鼠愜意地瞇起了眼睛。

“可對于我，”鄉(xiāng)下老鼠羨慕地說，“一塊紅薯就已經(jīng)很滿足了。”

“鄉(xiāng)下永遠(yuǎn)比不上城里。”城里老鼠用爪子拍了拍身上的灰，“但有教養(yǎng)的老鼠從來不會拒絕別人的盛情，我不介意去你家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”

“太歡迎了。”鄉(xiāng)下老鼠快樂地甩著尾巴跳起來，高高興興的跑在前面，而城里老鼠呢，則一搖一擺的跟在后面。

真的已經(jīng)很冷了，土地凍得硬邦邦的，城里老鼠皺著眉頭在地上慢慢挪動。

“您一定很渴吧。”鄉(xiāng)下老鼠朝四周瞄了瞄，很快躥到了一塊蘿卜地里，用兩只前爪飛快地挖著土，不一會兒，就刨出了一個小蘿卜。

“請您吃一口吧。”鄉(xiāng)下老鼠把蘿卜拖到城里老鼠面前，“水分可足呢。”

“那么就謝謝了。”城里老鼠用一片菜葉擦了擦蘿卜上的泥，慢條斯理地啃了一口。

“它是多么有教養(yǎng)啊!”鄉(xiāng)下老鼠想，“和我們這兒其他老鼠是多么不同，這里最有身份的老鼠也比不上它。”

“天!”城里老鼠發(fā)出了一聲尖叫，“真是難以咽下，你。你這只鄉(xiāng)下的老鼠!”它怒氣沖沖地嚷起來，“怎么能給我吃這樣低級的食物!”

“啊，真是對不起。”鄉(xiāng)下老鼠惶恐的道歉，“我不知道它不和你的口味。”

“鄉(xiāng)下的東西永遠(yuǎn)比不上城里。”城里老鼠向地上狠狠地吐了兩口唾液，“空氣啦，路啦，無論什么，包括老鼠都比不上城里的，我怎么會來到這樣一個鬼地方。”

它們又繼續(xù)往前走，看見一只橫在地上的老鼠夾子。

“這叫老鼠夾子，是專門用來對付我們老鼠的。您看只要動了上面那塊肉，我們就會被夾死。”鄉(xiāng)下老鼠邊說邊向老鼠夾子扔了一塊石頭，只聽見“啪”的一聲，夾子合上了，“人就是這樣對付我們老鼠的。”

“這早算不上什么了。”城里老鼠得意的昂著頭，“在城里，人們會用更高明的辦法來對付我們，非常非常高級的捕鼠儀器，鄉(xiāng)下永遠(yuǎn)比不上城里。”

“太可怕了。”鄉(xiāng)下老鼠說，“光是老鼠夾子就已經(jīng)害死了我許多兄弟。”

“哼!”城里的老鼠從鼻孔里出了一口氣。

“我的家人見到您一定很高興，您會帶來許多奇聞趣事，您的生活一定很……”鄉(xiāng)下老鼠猛然立起身體，支著后腿，緊張的抽動著鼻子，不住的嗅著空氣，“糟了，我聞到貓的味道了，我們快跑，貓要來了。”

“很難想象一只鄉(xiāng)下的貓會抓住我。”城里老鼠滿不在乎的挺了挺胸，“就連城里打著蝴蝶結(jié)的各種貓見了我也要繞著走呢。”

“但愿如此，我可是要和您說再見了。”鄉(xiāng)下老鼠一轉(zhuǎn)身飛快的溜掉了。

“鄉(xiāng)下的……”城里老鼠很想輕蔑的哼一聲，但眼前一黑，一只貓縱身躍到它面前，用爪子按住它，把鼻子湊到它臉上嗅了嗅。

“我還不是很餓，我們可以先做個游戲，你跑，我追。”貓說。

“我是有身份的老鼠”城里老鼠說。

“咦，我第一次聽見老鼠說這樣的話。”貓瞪圓了眼睛，“太奇怪了。”

“我是從城里來的。”

“城里?”

“是的，那里的貓裝扮氣派非凡，喝牛奶吃蛋糕，從不……”城里的老鼠突然住了口，它看見貓嘴里流出的口水和閃閃發(fā)亮的牙齒。

“怪不得這么肥呢，城里的，一定好吃。”貓露出猙獰的笑容。

“你怎么能……”可憐的城里老鼠沒能把話說完。

在貓把城里老鼠吞下去之前，剛聽見他在嘴里長長地哀鳴了一聲：

“天，那么臭的嘴，鄉(xiāng)下的貓永遠(yuǎn)也不如……”

童話大匯演之倒霉的老鼠。

“哇啊!”猴子在回家的路上就開始大叫到，“我拿到去奇幻王國的旅游許可證了!”

猴子推開家門，大口大口地喘著氣。

“咦，你們怎么在我家?”猴子疑惑不解地問正在他家打撲克牌的大象、小狗。

“這你就別管了，剛剛我好像聽你說那到了去奇幻王國的旅游許可證?”小狗說。

“嗯。”猴子回答。

“那可是百年難得的好東西啊!”大象興奮地說，“你抽獎中的吧!”(猴子是彩民)。

猴子感覺大事不妙，因?yàn)樗匆娏诵」泛痛笙竽秦澙返哪印?

“呃…竟然是好朋友，去旅游也要帶上我們吧!”小狗一付嬉皮笑臉的樣子。

“我就知道……算吧，反正多幾個人也熱鬧些!”

第二天，他們?nèi)艘呀?jīng)收拾好了行李。“全副武裝，出發(fā)!”

“哇!一路上的景色好美啊，這讓我想起了吃東西!”猴子最先發(fā)話，經(jīng)他這么一說，大象和小狗的食欲都被激起了，開始吃起東西來。

“哎呦喂!”老鼠栽了個跟頭，“是誰這么沒公德心，隨地亂扔香蕉皮?”

“噢!又是誰?亂扔易拉罐?”老鼠被絆倒在地。

“是誰挖的陷阱?我掉進(jìn)坑里了!救命!”老鼠掉進(jìn)了大象的腳印里。

晚上，猴子他們搭了個帳篷睡覺，個個睡得都很香;老鼠因?yàn)樽叩锰颐Γ灾粠Я顺缘模阍诠嗄緟仓兴X，冷得直發(fā)抖。

突然，一只饑餓的狼跑來了，看見了猴子們睡得那個帳篷，說：“肯定又是一些獵人，惹不得，惹不得!”;狼又跑到了老鼠睡的灌木叢邊，看見了老鼠，說：“哈哈，又肥又胖的老鼠，味道一定不錯!”就在這時，睜開眼睛的老鼠救了自己，他拔腿就跑，一會便無影無蹤了。

這次猴子、大象和小狗玩得很開心，一直跟在他們身后的老鼠卻倒足了霉頭。

老鼠倒霉的一天。

哎!!!一說到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了!

我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見了，把正在刷牙的我叫了過去：“你被子怎么放的啊?難道你沒有看見其他同學(xué)都是朝北放的嗎?”哎真倒霉!

我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進(jìn)宿舍時，被兩個正在比力氣都同學(xué)一撞，這時，生活老師正好經(jīng)過，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說過你的，怎么又犯錯誤了?被子擺好了嗎?今天罰你去拖地!!”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

這個倒霉的清晨終于過去了。我們跑完步以后，陸續(xù)進(jìn)入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開，好讓人家打粥。就在我攤最后一個碗時，學(xué)部主任突然走過來，不由分說把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉啊!

倒霉的事情還沒有結(jié)束。吃過午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話。突然，有一個同學(xué)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對他說：“你干什么?”回答說：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰!”我火冒三丈，二話沒說就還了他兩下，誰叫他把“收買人心”聽成“拐賣人”。于是，他對我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個同學(xué)追到我的床前，我和他踢來踢去。生活老師不知什么時候忽然冒出來，發(fā)現(xiàn)了我和那個同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了啊!!

老天為什么總是不放過我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個時候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦!!

今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯!!先不和你們說多少了，我去慢慢享受嘍!!!

二年級小老鼠范文（20篇）篇十

從前，有只小老鼠叫玉玉。一天，主人不在家，它小心翼翼地從洞里探出頭，發(fā)現(xiàn)家里沒人，只有一臺電腦在桌子上。

作文。

小老鼠玉玉爬上了桌子，走到電腦前，覺得很新奇，就上去踩了踩。不料，電腦屏幕上出現(xiàn)了一只貓。它瞪著一對大眼睛，張著大嘴巴，氣勢洶洶地看著玉玉。玉玉嚇得坐在了桌子上，一轉(zhuǎn)身，就逃之夭夭了。

玉玉害怕地說：“電腦太可怕了！”它躲在洞里再也不敢出來了。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十一

以前我一直認(rèn)為，貓和老鼠應(yīng)該是天敵，貓喜歡抓老鼠。

可是這本書里，卻恰恰相反，大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是好朋友，大個子老鼠真誠，小個子貓善良、漂亮。最主要的是他們一起互相關(guān)懷，使得他們在一起經(jīng)歷的每件事情看上去都那么美好。

呵呵，其實(shí)我們班的女生也是小個子貓，男生就是大個子老鼠，我們也一起慢慢長大。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十二

春天到了，春暖花開，雞媽媽正在一個舒適的草堆里孵蛋。想象著馬上就可以和雞寶寶見面了，雞媽媽露出了幸福的笑容。

草堆附近的小洞里住著兩只小老鼠。這天它們趁著雞媽媽不注意，偷了一個雞蛋。老鼠哥哥扛著雞蛋匆匆往家趕，只聽“咔咔”一聲，老鼠弟弟發(fā)現(xiàn)蛋殼裂開了，里面蹦出一只小雞。

小雞以為這是它的媽媽，不停地跟著后面喊：“媽媽，媽媽！”兩只老鼠可開心了，每天跟它一起玩。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十三

一天，雞媽媽生了幾個蛋。晚上，這個消息傳到了老鼠村的老鼠兄弟耳朵里了。到了半夜三更的時候，孤獨(dú)的老鼠兄弟靜悄悄地來到了雞媽媽的窩里，“嗖”一聲，老鼠弟弟取出了一個蛋，它雙手舉著蛋跑到戶外。這時，老鼠哥哥驚喜地對弟弟說：“弟弟，蛋裂啦！”突然，一只小雞探出了頭，小雞和小老鼠們成了朋友，它們在草地上你追我趕。

從此，小老鼠們不再孤獨(dú)了，變成了開心的老鼠。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十四

今天是狼伯伯的生日，天剛亮他就起來了，做了滿滿一盆香噴噴的餅干，準(zhǔn)備用來招待客人。

他將做好的'餅干放在了門前的桌子上就去忙別的事情了。過了一會兒，他驚訝地發(fā)現(xiàn)桌子上的餅干不見了，本來裝滿了餅干的盤子里只剩下了一堆肉骨頭和一封信。信上寫著：“狼伯伯，今天是我媽媽的生日，我準(zhǔn)備了一些肉骨頭送給她，可是媽媽的牙齒都掉了，再也啃不動她愛吃的肉骨頭了。我看見您做的餅干又香又脆，媽媽一定愛吃，所以就偷偷地把餅干拿走了。沒經(jīng)過您的同意，真的對不起，請您不要怪我，這些肉骨頭就送給您吧！”狼伯伯看了信后不但沒有生氣，反而很高興。他連忙又做了一些餅干，然后帶著餅干和肉骨頭來到了小狗家。他意味深長地對小狗說：“你這樣關(guān)心媽媽是值得表揚(yáng)的，但是下一次千萬不要用偷了，你直接跟我說就行了，我一定會同意的。現(xiàn)在就讓我們慶祝生日吧！”小狗虛心地接受了狼伯伯的批評。

狗媽媽吃著香脆的餅干，狼伯伯啃著美味的肉骨頭，他們一起度過了一個快樂的生日。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十五

這段時間，小老鼠天天看日歷，扳著手指數(shù)日子，就盼著中秋節(jié)快點(diǎn)到來，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞫嗄甑陌职忠貋磉^節(jié)，還有一件神秘禮物要送給它。

中秋節(jié)到了，爸爸終于回來了，小老鼠一直纏著爸爸把禮物拿出來。爸爸笑瞇瞇地捧給他一個四四方方的箱子。箱子不高，小老鼠趕緊拆開來，一看，哇，是一臺高級的筆記本電腦！老鼠高興得上蹦下跳。爸爸對它說：“寶貝，你可以用電腦查資料、學(xué)習(xí)、聽音樂，也可以適當(dāng)?shù)?看會兒動畫片，但記住，千萬不要長時間地玩電腦游戲，不然電腦會懲罰你的哦！”“知道了！”小老鼠頭也不抬地隨口應(yīng)著。其實(shí)爸爸的話就像一陣風(fēng)從它耳邊吹過，它只聽進(jìn)去可以看動畫片和玩游戲。

吃完晚飯，大家坐在院子里賞月、聊天。小老鼠偷偷溜回了書房，小心翼翼地打開電腦，它先跟小伙伴聊了會兒qq，把有電腦的好消息告訴了大家，又看了會兒動畫片，然后開始和伙伴組隊(duì)玩游戲。夜已深了，老鼠還端坐在電腦前，眼睛一眨不眨地盯著電腦屏幕，雙手在鍵盤上快速地上下飛舞，玩得小尾巴都翹起來了。小老鼠玩得太專心了，爸爸媽媽叫它睡覺，它沒聽見，叫了它好幾次，它都不應(yīng)。就在這時，電腦屏幕上突然出現(xiàn)了一只貓，一只兇猛的貓，它瞇著眼睛，嘴巴張得大大的，好像隨時要撲過來把小老鼠吃掉。這可把小老鼠給嚇壞了，它丟下電腦，撒腿就跑。

從此以后，小老鼠再也不敢長時間地玩電腦了。

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二年級小老鼠范文（20篇）篇十六

舅媽把薯?xiàng)l端上來了，我和姐姐一擁而上。看著這一盤金燦燦的炸薯?xiàng)l，聞著甜甜的番茄醬味兒，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！燙死我啦！”再看看姐姐已經(jīng)津津有味地吃起來了，我連忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起來，我用筷子扒了一堆薯?xiàng)l蘸了一堆番茄醬一口就塞進(jìn)了嘴里，香噴噴的薯?xiàng)l加上酸甜的番茄醬味道好極了！我和姐姐頭也不抬拼命地吃，不一會兒就把一盤薯?xiàng)l一掃而光。

這時第二盤炸薯?xiàng)l還沒出鍋呢！我們兩個貪吃的小老鼠，在屋里急得跳來跳去。“出鍋了！”我一個箭步?jīng)_上去，端起盤子就吃，燙掉舌頭啦！我顧不了這些，就和姐姐搶著吃起來，姐姐也不甘示弱。只剩一點(diǎn)了，我和姐姐爭著把薯?xiàng)l吃完了。姐姐說我是貪吃的`小老鼠，我說姐姐是貪吃的小老鼠，我們倆你不讓我我不讓你。

好一場老鼠風(fēng)波！

二年級小老鼠范文（20篇）篇十七

桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。

一只老鼠說：“你不算老鼠。”

另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧。”

核桃鼠好傷心喲，只好一個人玩。

有一天，核桃鼠在路上滾動的時候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個會走路的核桃，味道肯定也不錯。帶回去給我的孩子們。”

袋鼠媽媽把核桃鼠裝進(jìn)了胸前的`袋子里。

回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個會走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”

核桃鼠害怕極了，他想溜走。

小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會走路的核桃。”他想讓小伙伴們看一看他的核桃，轉(zhuǎn)身離開了家。

在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃。”

小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個老鼠朋友呢。”說完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。

吃午飯的時候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發(fā)現(xiàn)核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”

小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”

袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點(diǎn)咬死核桃鼠呢。

“哎喲，是老鼠媽媽的孩子。”袋鼠媽媽說，“我聽說她生了一個可愛的寶寶，正想去看看呢。”

袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領(lǐng)回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。

文檔為doc格式。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十八

一只可愛的貓咪，一群特別的貓，一塊與貓緊密相連的土地，一個將貓存入記憶刻進(jìn)心底的人。時間仿佛又回到了20世紀(jì)90年代，回到了我的童年，回到了最澄澈的自然之中。閣樓上的老鼠再次回到我的記憶里，想起了那幾個夏天，那些個人與自然的和諧。

知了仍舊在那古板的梨樹枝上叫個不停，烈日竭斯底里的發(fā)完最后一通火，將那西天邊的云朵燒得通紅。鄰舍間，家禽依依不舍的被趕回欄圈。天色漸漸的暗下來，這時黑夜的主角開始登場。林中的灌木叢縈繞著昆蟲的交響樂，oo@@的低語為夏天的酷熱增添一種與生俱來的祥和與寧靜。螢火蟲亮起了燈在草間嬉戲，時上時下。光與影交錯，閃爍的星光融入黑黑的夜，閣樓上的老鼠開始躍動，躺在床上靜聽，它們的聲響是那么清晰。派對開始了，歡樂在童年的提琴上奏響。

黎明將光集合在窗臺上，它們整裝待命，將啟明星佩戴在胸前，拿起微藍(lán)色的畫筆替黑夜化妝。林中的鳥醒了，園中的花醒了，早起的老人們醒了。晨霧繚繞在山間，而松柏處則像是燃起了一卷紙煙，然后徐徐的吐出煙霧，松枝從霧中伸出來撐開手掌，等待松鼠們的歸來。這時的空氣是如此透明，像一塊制冷的水晶鑲嵌在夏日的黎明。松鼠從閣樓上出來了，搖擺著它那美麗大尾巴，跳上竹枝，帶上大自然的禮物――用晨露制成的水珍珠衫，走了。閣樓上的老鼠們又恢復(fù)了日常作息，逍遙山水稻田之間。

有一束光射入我的眼球，地板是如此的干凈，潔白的天花板無聊的發(fā)慌。夜深了，我的雷達(dá)收不到一點(diǎn)老鼠們喜悅的電磁波。汽車的鳴笛，機(jī)械的喧嘩，人們的躁動，像心電波一樣牽扯著人的心臟。而老鼠作為現(xiàn)代城市中一種人人喊打的生物，沒有人會去欣賞，沒有人會去靠近。城市的高樓中不再有糧倉，不再有它們溫馨的居住地。城市的污濁、生活垃圾讓可愛的老鼠們開始變異，變成一種“毒物”。原來與人們朝夕相相處的老鼠正在遠(yuǎn)離人類，它們正在報復(fù)，作為一個被遺棄者。

瞧，墻角的縫隙中長出了一株小草。

二年級小老鼠范文（20篇）篇十九

從前，有一只老母雞，她產(chǎn)了很多蛋，她每天都在上面睡覺。

有一天，老母雞去找米吃。她剛離開家門，兩只老鼠就賊頭賊腦、躡手躡腳的來了。他們偷走了一個雞蛋。

突然，雞蛋裂了，從里面跑出來一只小雞仔。小雞仔“咯咯咯”地叫著，把兩只老鼠嚇得落荒而逃！

二年級小老鼠范文（20篇）篇二十

桃鼠出生后，像一只圓圓的核桃。小伙伴們都不愿意和他一起玩。

一只老鼠說：“你不算老鼠。”

另一只老鼠說：“你跟核桃一塊玩吧。”

核桃鼠好傷心喲，只好一個人玩。

有一天，核桃鼠在路上滾動的時候，被袋鼠媽媽看見。袋鼠媽媽說：“啥，一個會走路的核桃，味道肯定也不錯。帶回去給我的孩子們。”

袋鼠媽媽把核桃鼠裝進(jìn)了胸前的袋子里。

回到家，袋鼠媽媽對小袋鼠說：“給你們一個會走路的核桃玩，如果不想玩了，就吃掉它。”

核桃鼠害怕極了，他想溜走。

小袋鼠上前抓住了核桃鼠，高興地叫道：“好玩好玩，會走路的核桃。”他想讓小伙伴們看一看他的核桃，轉(zhuǎn)身離開了家。

在路上，核桃鼠說：“求求你，別吃掉我，我是核桃鼠，不是核桃。”

小袋鼠驚奇地說：“核桃鼠?太好了，以后你可以天天陪我玩了。我正想交一個老鼠朋友呢。”說完，他改變了主意，同核桃鼠在草地上玩起了游戲。

吃午飯的時候，袋鼠媽媽來找小袋鼠，忽然發(fā)現(xiàn)核桃鼠正在前面跑，跑得好快喲。袋鼠媽媽怕他跑掉，快步追了上去抓住了他，大聲說：“孩子，吃掉他吧，免得讓他跑掉，”

小袋鼠一聽，不由大叫起來：“媽媽，不要吃，他不是核桃，他是核桃鼠。”

袋鼠媽媽嚇了一跳，她差一點(diǎn)咬死核桃鼠呢。

“哎喲，是老鼠媽媽的孩子。”袋鼠媽媽說，“我聽說她生了一個可愛的寶寶，正想去看看呢。”

袋鼠媽媽把小袋鼠和小老鼠領(lǐng)回家。大聲招呼說：“開飯嘍!”小袋鼠和小老鼠吃得可香了。