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談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)

時間:2025-07-23 作者:碧墨

心得體會不僅是對過去學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的回顧,更是對未來發(fā)展和提高的指導(dǎo)。下面這些心得體會范文,或許能幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇一

1、培養(yǎng)一批得力的班干部。

當你真正走上工作崗位的時候,你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識,而是你為人處世的能力和判斷事情及處理事情的一種能力。而我現(xiàn)在和學(xué)生交往的能力恰恰是我上學(xué)時候當班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng),不僅可以鍛煉和提高學(xué)生的綜合能力,你自己管理也會很省心。因為你用心培養(yǎng)十幾個人要比你費心管理幾十個人省力很多。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生,而是需要你預(yù)示性的教他如何做,做錯事情后如何去處理等。前半年培養(yǎng)幾個得力的男生,后半年宿舍管理基本可以不用費心。所以你要學(xué)會給孩子們一個舞臺,他們真的可以還你一片精彩。

2、建立良好的師生關(guān)系。

讓學(xué)生信你,服你,攻心比強硬管理效果更好。這時你需要和學(xué)生真正的交心,把你真實的想法,感受,經(jīng)歷告訴他,他會很容易接受,并很快和你建立一種信任的關(guān)系。我一直堅信:“生活是一面鏡子,當你對它微笑時,它也會對你微笑?!睂W(xué)生管理也是如此,只有你對他付出真感情時,孩子們能感知的到。我一直堅信,如果用感情做不到的時候,用打罵更做不到!所以一定要對學(xué)生投入真感情,教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度,但師生感情是遠遠不能用制度去衡量的。班級管理我始終堅持用感情贏得感情,用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后,你會有一種超凡的指揮能力,班級管理才會得心應(yīng)手。

3、找到適合班情的管理方法。

走近學(xué)生了解班情動態(tài),善于發(fā)現(xiàn)問題,從實際出發(fā)積極相印對的辦法,正確的方法可以讓你事半功倍。

4、與其抱怨,不如改變。

我一直很喜歡這樣一句話:“記住該記住的,忘記該忘記的;改變能改變的,接受不能改變的。”我覺得學(xué)生管理亦是如此。我初當班主任時接的第一屆學(xué)生,是一個臨時組成的班級,因為到了初二插班生太多,班容量過大,所以學(xué)校決定把年級里所有插班生重組一個班級,那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的生源參差不齊,學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,壞毛病有多,很難管理,再加上我又是初當班主任,年輕氣盛,方法簡單,恨鐵不成鋼,總是認為學(xué)生就應(yīng)該聽老師的話,班主任就是班級的權(quán)威,我一直強行的按照自己的意愿去管理學(xué)生,結(jié)果形成很被動的局面,但是我又不能認識自己的管理不足,老是抱怨孩子難管理不聽話,不能客觀的面對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當時自己也很困惑和委屈,但是我記得引薦我當班主任的盧老師對我說過這樣一句話:只有被辭退的老師,沒有被辭退的學(xué)生。我覺得很有道理,一個學(xué)校不可能因為學(xué)生的難管理而換掉一個班級,被換掉的只能是那個不能擔(dān)當?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們必須要學(xué)會冷靜的接受學(xué)生的現(xiàn)狀,理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。

之后我開始試著走進學(xué)生與他們真誠交流,和他們做朋友,工作局面很快得到扭轉(zhuǎn),那一屆學(xué)生我雖然沒有經(jīng)驗卻是我付出最多,收獲最多的一屆。

5、學(xué)會借助任課老師的力量。

團結(jié)任課老師,和諧的同事關(guān)系可以助你一臂之力。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通,但是我們卻往往忽略了任課老師的力量。要經(jīng)常和任課老師聊班情,交流學(xué)生情況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費心。有時候個別難搞的學(xué)生你總也攻克不了,不如找他比較信任的任課老師,分包下去各位老師形成合力,定會事半功倍。相信群策群力比你單槍匹馬更給力!

6、做學(xué)生心中的偶像。

努力做一個讓學(xué)生崇拜的自己,這樣你既可以過一把明星癮,滿足自己的“虛榮心”,又可以增加學(xué)生對你的信服程度,一舉兩得。我是這么做的,時刻讓自己擁有良好的心態(tài),把最佳的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們,讓孩子們時刻感覺到你的激情和活力。

無論做什么工作,一段時間后,都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。班主任工作瑣碎繁雜,勞心費神,很容易讓自己產(chǎn)生疲憊感和無奈,影響工作情緒和生活質(zhì)量。每個班主任都應(yīng)該學(xué)會擁有良好的心態(tài),時刻充滿自信和活力。我們要懂得善待自己,所以擁有一個積極的心態(tài)很重要,讓學(xué)生時刻感覺到你的激情和快樂。昨天岳教授也講到幸福感和幸福力。我覺得幸福其實就是一種感覺,快樂就是一種心態(tài)。自己的幸福永遠都在別人的眼里,而快樂的情緒可以相互傳遞。

快樂是一種很神奇的力量,它可以拉近人與人之間的距離,它是一種無形的吸引力,可以把學(xué)生團結(jié)在你的周圍。

我在班級工作中中途接班的經(jīng)歷比較多,如果你面對一個新的班級,還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策,那你就先選擇做一只勤勞的蜜蜂。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇二

一個亂班對學(xué)生的危害是很大的。找到班級亂的原因,我們一定要對癥下藥,千方百計讓一個班集體朝著健康的方向發(fā)展。

一個班集體,不僅僅是一個簡單的教學(xué)單位,一個德育的組織,而是一個以對學(xué)生的可持續(xù)性教育和發(fā)展為目的,讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的教育組織和教育系統(tǒng)。作為亂班的班主任,一定要認真觀察、分析亂根源,采取果斷措施,切忌放任不管。

實踐證明,一個差班、亂班,經(jīng)過班主任的辛勤勞動,方法得體,可以轉(zhuǎn)化為好班、優(yōu)秀班集體。而一個好班,由于班主任不負責(zé)任或者工作不力,可以淪為左班。

可見班主任工作的質(zhì)量,在很大程度上決定著一個的發(fā)展趨向,深刻影響著班級每個學(xué)生的成長,關(guān)系著學(xué)校教育目標的實現(xiàn)。

所以,作為亂班的班主任,一定要提高認識,全面樹立學(xué)生為本的教學(xué)思想,尊重和平等對待亂班里的每一個學(xué)生,為學(xué)生提供主動發(fā)展的時間和空間,讓亂盡快變?yōu)椴粊y。

俗話說重病猶需猛藥,要迅速扭轉(zhuǎn)一個亂班亂七八糟的局面,也需要一劑猛藥,而這劑猛藥我認為就是嚴格的規(guī)章制度!

對一些常規(guī),我們?nèi)绻L期堅持對學(xué)生進行嚴格訓(xùn)練,就會在學(xué)生頭腦中建立起一系列條件反射,形成行為上的高層次的動力定型,使之獲得最佳效果。反復(fù)的行為實踐會使學(xué)生裝形成一種行為定勢,而嚴格的訓(xùn)練又會使學(xué)生表現(xiàn)更趨于穩(wěn)定,最終習(xí)慣成自然。

班主任一定要根據(jù)學(xué)校的管理要求,結(jié)合本班實際,制定出明確具體的規(guī)章制度。要把貫徹執(zhí)行規(guī)章制度視為學(xué)生思想教育的`一個重要組成部分,通過加強宣傳教育,使學(xué)生都能自覺遵守和執(zhí)行各項規(guī)章制度,使其成為全班同學(xué)的自覺要求。

在貫徹執(zhí)行規(guī)章制度的過程中,班主任要進行嚴格的檢查督促,并且要及時發(fā)現(xiàn)問題,做出相應(yīng)的調(diào)整。在檢查督促的過程中,還應(yīng)做到班級成員在制度面前人人平等,任何人都不能有任何特殊。

當然,對亂班,我們首先需要的是嚴格,但真正在對班級進行調(diào)控時,只有嚴是不夠的。如何有效調(diào)控亂,尤其需要班主任的智慧。亂班班主任如同一名要給有頑疾的人施救的醫(yī)生,一定要做個有心人,如果一貫施以猛藥,也不一定能奏效。

教育改革家魏書生老師在他的《班主任工作漫談》一書中有一章為《科學(xué)管理班集體》,其中有兩篇文章對調(diào)控亂班很有借鑒意義。一篇是《治病救人周》,另一篇是《控制三閑》。

作為班主任除了要能調(diào)控亂,更重要的是要將可能產(chǎn)生的亂扼殺在萌芽狀態(tài)中。工作要有預(yù)見性哪些場合,哪些時間班級可能會亂,班主任一定要心里有數(shù)!

另外,對班級的點滴進步,班主任都要及時給予表揚、鼓勵。當班主任就意味著付出,當亂班的班主任尤其如此!

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇三

現(xiàn)在我就如何管理好班級談?wù)勎业囊稽c體會:

一般的班主任在剛接一個班時選拔班干部大多都是老師指定。而我每接一個新班,都要先組織一系列的活動,從中觀察、發(fā)現(xiàn)、挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,通過評議,大家推選,選出班委成員。這樣選出來的班干部有工作熱情,責(zé)任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力,同學(xué)們也對他們心服口服。班委會成立之后,盡快使他們熟悉自己的崗位,明確自己的職責(zé)。(班主任)每周的班會上,我都要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作,找出存在的問題,然后,我進行講評。在講評中,我側(cè)重表揚,突出教育,重點是給予指導(dǎo)。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,班級工作也井然有序,更重要的是培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任心。

俗語說得好:“沒有規(guī)矩,不能成方圓”。只有學(xué)生有良好的組織紀律和良好的行為習(xí)慣,學(xué)生才能全身心投入學(xué)習(xí)。為了約束學(xué)生的'行為習(xí)慣,必須制定好班規(guī)。我在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上,廣泛聽取班干部、學(xué)生、科任老師的意見,然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學(xué)討論,老師補充成文,這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強,管理才能到位,而才能真正做到行之有令,有令必行,有令必止,讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范自己的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。平時利用報紙和優(yōu)秀文章來和感染學(xué)生,讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的,知識的重要性。每月制定自己的學(xué)月奮斗目標,只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,學(xué)生才會知道自己應(yīng)該做什么,班主任班級管理心得。如何做。才會有學(xué)習(xí)、生活的動力。

這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到無聲勝有聲的效果,古人云:“以今率人,人若身先”,“身正”,對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個性教育學(xué)生,做到“以德感人,以德服人,以德育人”,我要求學(xué)生做到的,我會首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我上課就絕不遲到;我要求學(xué)生按時交作業(yè),我就一定會按時批改完作業(yè)。做不到的事就不說,說到就一定要做到,力求“己所不欲,勿施于人“。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力,這樣班主任就能在學(xué)生中享有崇高的威信。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇四

聽了鄭增儀理事長的講座,感觸很深。

學(xué)校安全管理涉及到方方面面,安全事故牽動著千家萬戶的心,更涉及到學(xué)校和社會的穩(wěn)定。

安全責(zé)任重于泰山,安全管理必須警鐘長鳴,安全工作必須常抓不懈。

通過學(xué)習(xí),使我深刻地認識到:

學(xué)校必須建立由校長任組長的`安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓、時時查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

確保安全工作有計劃并能定期研究學(xué)校安全工作,與各部門、各班級、各崗位層層簽訂安全管理目標責(zé)任書,確保安全管理人員落實,職責(zé)落實,安全保衛(wèi)人員24小時值班、巡查。

進一步健全學(xué)校各項安全管理規(guī)章制度,對學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實及操作流程等進行全面覆蓋,做到有章可循,有據(jù)可依。

在安全教育實施過程中,堅持“六必講”制度,即開學(xué)初必講,季節(jié)互替時必講,周末放學(xué)時必講,出現(xiàn)安全事故必講,放長假必講,每天晚讀報時班主任必講。

真正做到安全教育經(jīng)常化、制度化、精細化,切實做到學(xué)校工作萬無一失。

學(xué)校堅持由安全管理員月查、周查及各部門日查制度,對查出的安全隱患及時上報,及時處理和整改,從而避免安全事故的發(fā)生。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家下午好!今天我作為潛山三中班主任的代表在這里發(fā)言感到非常高興和榮幸。首先我代表潛山三中全體班主任對太湖縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和天華中學(xué)同仁的到來表示熱烈的歡迎!同時感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供了這樣一個交流班主任工作的平臺!在這里,我談不上交流經(jīng)驗,只是談?wù)勛约涸诎嘀魅喂ぷ鞯狞c滴體會,如有不妥之處,請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁斧正。下面我從四個方面談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

依靠學(xué)校規(guī)章制度,進行“法”治。

沒有規(guī)矩,不成方圓。不管是哪方面的管理都要有切實可行的規(guī)章制度。近年來,我們學(xué)校逐漸健全和完善了各項規(guī)章制度。在學(xué)生管理方面除了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》外,還有《學(xué)生文明禮貌規(guī)范》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《潛山三中學(xué)生儀容儀表要求細則》和班級管理的《潛山三中文明班級評比方案》。班級管理有章可循,有“法”可依。近兩年來,學(xué)校推出了“班級目標管理”和“學(xué)生自治互治管理”辦法更是體現(xiàn)了我們?nèi)械奶厣刮倚5陌嗉壒芾砉ぷ鞒霈F(xiàn)了前所未有的大好局面。

班級目標管理。在我們學(xué)校每個教室門口都懸掛有班級目標牌,上面都有每個班主任根據(jù)各班實際情況和自己管理班級的特點制定的班級特色和目標。這增強了我們每個班級的凝聚力,明確了我們每個班級奮斗的目標。我現(xiàn)在帶的705的班級特色是:團結(jié)友愛,享受家庭溫馨;快樂學(xué)習(xí),體會學(xué)習(xí)樂趣;愉悅身心,品味美好人生。班級目標是:心動付諸行動,是我們共同的誓言;創(chuàng)建先進班級,是我們共同的目標;成為學(xué)校驕傲,是我們共同的追求。所以我和我的學(xué)生們會朝著這個目標不斷努力。

學(xué)生的自治互治管理。我們學(xué)校規(guī)模較大,學(xué)生較多,管理任務(wù)重,難度大。學(xué)校和班級發(fā)動學(xué)生實行自治互治,學(xué)校制定了自治互治管理工作定崗、定員、定責(zé)、定目標一覽表,對于各班級班委會一日值班長、愛衛(wèi)會、團隊、教室管理、六禁管理小組、學(xué)習(xí)小組都有明確的負責(zé)人和明確的職責(zé)。各班級的管理也依此有序開展。

約束是絕對的,自由是相對的。寒冷的冬天,人、不可能穿著單衣長時間在室外活動,這是因為受到寒冷的約束;飛翔在藍天的風(fēng)箏,很自由自在,但它離不開放風(fēng)箏的人的牽線的約束。正因為有了這些規(guī)章制度的“法”治,我們學(xué)校在任何時候都秩序井然。

二、憑借自身愛生之心,予以“情”治。

1.“蹲下身子”,關(guān)愛學(xué)生。

大家常說,教師做的越久,“教師本位”的心理就越嚴重。而克服它的最好方法就是“心理置換”,即教師盡可能地蹲下來,設(shè)身處地地以學(xué)生的眼光、站在學(xué)生的角度來看待問題。通過師生角色互換,“蹲下來”看學(xué)生,班主任和學(xué)生才能平等的交流,學(xué)生才會向你袒露一個真實的自我。對此我有切身的感受:在學(xué)校組織的“我心目中的好老師”征文活動中,我們班(911)班有一位學(xué)生這樣寫道:“老師,您知道嗎?在我的印象中,你對我們的教育付出了很多,記不清您為我們講了多少做人的道理,記不清您為我們說了多少學(xué)習(xí)的重要,記不清您找我們多少次促膝談心,說真的,這些我都記不清了。但那次意味深長的‘懲罰’我卻記憶猶新,我才深深懂得教育不只是在話語中。記得一次學(xué)校組織大掃除,你讓一些男生負責(zé)擦窗戶,可能是男生貪玩的天性,個別人竟忘記了這件事,其他男生也是草率的完成任務(wù)。他們本以為您會大發(fā)雷霆,顯現(xiàn)自己的威嚴,但沒想到,您只讓他們做了幾十個俯臥撐。一會兒,幾個動作粗糙的同學(xué)馬上就完成了,而剩下的兩位同學(xué)卻仍在老老實實的做著,雖氣喘喘吁吁卻很到位。最后,您不緊不慢的說道,這兩位同學(xué)才是真正完成任務(wù)的,我在這兒為他們的認真鞠一躬。于是,在全班同學(xué)的注視下,您身體向下彎曲,深深地鞠了一躬。頓時,空氣好像凝固了,教室里靜悄悄的。突然,教室里響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。我想,您的這一躬,鞠出了師生之間的真正平等,把我們的靈魂引向了一個更溫暖,更有高度的地方。俯仰之間,是劃破師生間不可逾越的鴻溝的一道閃電?!逼鋵崳@件事我早已經(jīng)淡忘了,但沒想到在學(xué)生心中留下了如此深的印象!

所以,在工作中,我努力蹲下來,認真考慮事情發(fā)生的來龍去脈、前因后果;我努力蹲下來,仔細把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是惡意的還是善意的,是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”;我努力蹲下來,更多地去傾聽、去理解、去發(fā)現(xiàn),不是用自己的,而是用學(xué)生的眼光與內(nèi)心去發(fā)現(xiàn),用平等的眼光去和學(xué)生交流。

“敞開心扉”,贏得學(xué)生。

也就是說,不能只是我們愛學(xué)生,如何讓學(xué)生也愛上你。這就需要和學(xué)生坦誠相對,用“君子坦蕩蕩”的心境,和學(xué)生多一些親密的接觸。但這些親密接觸不是和學(xué)生同桌就餐、不是和他們一起打球跳繩、不是一起打掃衛(wèi)生……真正的親密接觸是師生間的心靈交流,我利用每周周記的批語和作文的評語一次次潛移默化地引導(dǎo)鼓勵他們,幫助他們解開心結(jié),激勵他們能用樂觀的心態(tài)面對遇到的暫時的挫折。

因此,我常常讓自己的微笑時時綻放在唇邊嘴角,把自己最真實最自然的情感流露在學(xué)生心間。我會毫不掩飾地為他們某件高興事喜形于色,甚至仰天長笑;也會毫不客氣地為某件事怒容滿面、痛加呵斥;當然也為自己的某個錯誤在學(xué)生面前真誠的說聲對不起,甚至我曾經(jīng)在學(xué)生面前聲淚俱下……正所謂“親其師而信其道”,我在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為其他班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。那是去年冬天的一個晚自習(xí)的第二節(jié)課,我在班上談到班級當時的現(xiàn)狀。我說,兩次月考我們班成績沒有明顯的轉(zhuǎn)變,我不知道我們有的同學(xué)在想些什么,也不知道我們有些同學(xué)真正做了些什么。但作為老師的我自認為已經(jīng)為你們付出了很多:我和你們每天朝夕相處,早晨六點多到校,晚上你們走了以后才能回家。我與你們在一起的時間比與家人團聚的時間要多得多,我的孩子正在讀高二,他每天早晨很早去了學(xué)校,晚上很晚才能到家,我和他見面的機會都少得可憐,更不用說輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí),關(guān)心的他的生活了。我的老婆說,每個星期和我吃一頓飯都很難,快把自己賣給學(xué)校了,還說對別人的孩子比對自家的孩子還要好。這時本來還有些說話聲的教室頓時安靜下來了,全班同學(xué)都在靜靜地聽著。我接著和他們說,是的,我確實愛你們勝過愛自己的孩子,你們的父母把你們送到三中,交到我手中,我就得對你們負責(zé)。我如果把精力放在自己孩子身上,耽誤的是我們在座的六十多位的學(xué)業(yè),孰輕孰重,我掂量得很清楚啊??晌覀兇蠹夷??真的有點讓老師失望。老師圖的是什么呀,是你們認真學(xué)習(xí)的態(tài)度,是你們真心付出后的效果。付出應(yīng)該有收獲,而我呢?付出這么多,收獲了什么?收獲的是我們有的同學(xué)無所事事混日子?收獲的是有的同學(xué)明目張膽與學(xué)科老師對抗?收獲的是有的同學(xué)考試時大片的空白試卷?這時教室了有了許多抽泣聲,仔細看時,許多同學(xué)都趴在課桌上哭了。我自己說著說著,不覺也嗓子變得喑啞了,眼里也流出了淚水,我感到自己真的動情了。我最后說,好了,我終于有收獲了,收獲了大家的眼淚,這眼淚給了我信心,給了我希望。我相信,只要我們共同努力,我們班一定能夠振作起來,一定能夠在明年中考中取得優(yōu)異成績。許多同學(xué)后來在周記、作文、日志中都寫到了這件事。這個晚上的真情流露,收到了意想不到的效果,期末考試我們班取得了全年級第一的好成績。

當然,有時候交流不需要說話,或許一個眼神,一個微笑,一個拍肩的動作,勝過千言萬語。眉目傳情,飛鴻傳信何嘗不會打動學(xué)生的心呢!3.創(chuàng)新方法,走進學(xué)生。

作為一個班主任要想學(xué)生之所想,做學(xué)生之想做。要做到這樣,就必須真正了解學(xué)生,現(xiàn)在的許多學(xué)生并不是所有的心里話都和老師交流,他們更多是與同學(xué)交流。所以,要通過一些特殊的渠道去了解。上屆我們班在八年級的時候就由班長朱晉文同學(xué)創(chuàng)建了qq群,多次邀請我加入,開始我并不支持,但后來一想,如果能正確引導(dǎo),未必是壞事。事實證明確實如此,在群內(nèi)交流中,我們都敞開心扉,暢所欲言,獲得了許多有利于班級管理的東西。根據(jù)他們的想法,我利用一些課余的時間開展學(xué)生喜愛的活動,不僅不影響學(xué)習(xí),相反更能激發(fā)學(xué)生的熱情。在九年級的時候,我們班一些男生很愛打籃球,而且技術(shù)也還不錯,我就利用周末的時間和他們一起活動,組織班內(nèi)小組賽。今年上半年,距離中考時間不長了,我在全校率先組織學(xué)生出去踏青,在保證花最少的錢,走最少的路,絕對安全的原則下,使學(xué)生身心愉悅,促進了學(xué)習(xí)。

三、團結(jié)一切幫手力量,實現(xiàn)“共”治。

俗話說“一個好漢三個幫”,其實班級管理工作靠一個人的力量是很難做得好的,需要動員各方面的'力量實現(xiàn)共治。班級工作中有三個非常重要的幫手。

一是班級班團干部。選好班團干部,培養(yǎng)他們,信任他們,放手放權(quán),會極大地促進班級管理質(zhì)量的提高。上屆我們班的班長朱晉文,不僅學(xué)習(xí)成績突出,在年級名列前茅,更重要的是各方面都很優(yōu)秀,演講、音樂、舞蹈、體育,樣樣全能,組織能力也是一流,班級的一些活動都是他和班委會團支部的同學(xué)完成的,效果非常好。我的語文課代表能夠獨自布置作業(yè)、檢查作業(yè),質(zhì)量不好的直接退回重做,而且沒有哪一個同學(xué)埋怨。

二是授課老師。班級的授課老師齊心協(xié)力,擰成一股繩,齊抓共管。當時我們班的數(shù)學(xué)英語兩位老師也都是班主任,我們經(jīng)常在一起,交流班級情況,把我們班當做他們自己的班一樣去管理。我們學(xué)校班級之間尤其是平行班級之間充滿了競爭,但這并不影響我們之間的合作和交流,即使不帶本班課程的老師也可能成為我們班主任工作的幫手。因為我們?nèi)惺且粋€和諧、互助、共進的大家庭。

三是學(xué)生家長。班級管理離不開家長這個非常重要的幫手。我和家長的交流很多。除了電話聯(lián)系,我利用周末、假期的時間和我們班的老師,甚至是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起深入學(xué)生家庭,同時建立了家校聯(lián)系本,將學(xué)生在校的情況及時在上面的記錄,讓學(xué)生每天帶回家家長過目簽字,并且提出意見和建議。家校緊密配合,收到了良好的效果。

四、營造良好育人環(huán)境,感染熏陶。

俗話說:“環(huán)境造就人。”文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。在我們的校園文化建設(shè)中學(xué)校要求做到“一磚一瓦都育人,一花一草都說話”,各位走進我們的校園,應(yīng)該有所感受。班級文化建設(shè)是營造良好環(huán)境的重要一環(huán)。在班級文化建設(shè)活動中去塑造、鍛煉學(xué)生,無疑比起單一的說教效果會事半功倍,影響深遠。在班級文化建設(shè)中,要給予學(xué)生人文關(guān)懷,讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的快樂。班級文化建設(shè)不同于班風(fēng),班風(fēng)建設(shè)是孤立的,而班級文化建設(shè)是方方面面融成的一個整體。它與學(xué)生的成績并不矛盾,班級文化培養(yǎng)的是學(xué)生的情商,是非智力因素。隨情商的提高,學(xué)生的成績也必然會得到提升,學(xué)生也因此體驗享受學(xué)習(xí)的樂趣。班級文化首先是一種文化,包含物質(zhì)文化、制度文化、活動文化、精神文化等。具體到班級文化而言,有顯性文化和隱性文化之別。顯性文化包括班級環(huán)境的布置、班級口號、班訓(xùn)、班級活動、班規(guī)等等;而隱性文化包括班級風(fēng)氣、氛圍和精神面貌等。從內(nèi)涵來講,班級文化比以往我們所談到的班風(fēng)更豐富。班級文化是一個班級的靈魂,是每個班級所特有的。它具有自我調(diào)節(jié)、自我約束的功能。良好的班級文化有助于班集體建設(shè)。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生設(shè)計班徽、改寫班歌,教室設(shè)置群星臺、思想角、目標樹等等。期待引導(dǎo)學(xué)生向著健康、積極的方向發(fā)展。

我曾多次告訴我的學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)每個授課老師的優(yōu)點,并且學(xué)會欣賞這些優(yōu)點,你就會對這個老師感興趣,你就會對這個學(xué)科感興趣,你就能學(xué)好這個學(xué)科。對于班主任工作,我也這樣認為,班主任工作的確很苦、很累,但我們要善于發(fā)現(xiàn)班主任工作中的樂趣,并且享受這些樂趣,就一定能更加投入工作,從而取得良好的效果。我上一屆的畢業(yè)班在中考中達普高線的有43人,其中24人達到了省重點分數(shù)線。班長朱晉文榮獲全縣第一名,團支部書記宋依娜取得全縣第九名的優(yōu)異成績。這不可以說是成功,但可以說是班主任三年工作獲得的最好回報。

蘇霍姆林斯基說:“班級建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬,也是我們的快樂所在。”毫無疑問,這是教育管理的極至,是典型的教育理想主義的深情呼喚,是每一位教育工作者,特別是班主任老師值得傾力追求的目標。班主任工作有三個境界;初級,按部就班;中級,有條不紊;高級,游刃有余;班級管理也有三個境界:初級,學(xué)生聽你的號令行事;中級,學(xué)生聽你的學(xué)生干部行事;高級,學(xué)生聽自己心的召喚行事。其實人人都可以做個好班主任,做個自己心目中的優(yōu)秀班主任,但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任,希望我們都能積極、樂觀地做好班主任工作!

謝謝大家!

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇六

教育不僅僅教給學(xué)生知識,更關(guān)鍵的是激活學(xué)生的動力,引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索,只要學(xué)就一定能學(xué)有所獲,就一定能學(xué)好。班主任作為班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,在其中起著至關(guān)重要的作用。升入初中以來,學(xué)生學(xué)習(xí)科目陡然增加,課業(yè)任務(wù)增多,這也對學(xué)習(xí)提出了較大考驗,關(guān)注學(xué)生的心理健康不可或缺。

剛剛接手我們班級時,我內(nèi)心期待大于緊張,更多的是欣喜,想著一定要發(fā)揮自己所長,同時向其他老教師多學(xué)習(xí),做好班級管理者。但是隨著和同學(xué)們的相處,問題也逐漸暴露出來。一些同學(xué)學(xué)習(xí)上有壓力,玩心大,作業(yè)遲遲不交,這其中有一位男生小王,他在學(xué)校答應(yīng)得好好的,但是回家就和父母訴苦,又哭又鬧,想著法的.讓他媽媽給我說,想讓老師妥協(xié)。第一次是放學(xué)后,他媽媽沒有接他,孩子自己跑了,晚上八點多還找不到人,從那次溝通之后,我才注意到原來小王是有些偏激的孩子。這也提醒我在日后對他進行教育時,鼓勵要多于批評,多引導(dǎo)孩子,而不是一味指責(zé)。

第二次更嚴重,孩子早上沒有來學(xué),我問他媽媽,她也不知所向。孩子丟了嗎?這讓父母和老師心里急得呀,整整一天,我一得空就問孩子媽媽,“找到了嗎?孩子回去了嗎”。終于到晚上,跑了一天的小王終于回到了家里,仔細一問,才了解到他的真實想法,就因為作業(yè)問題和父母吵了兩嘴,他就逃學(xué)。這孩子呀,真是罵也罵不得,批評也不能批評。對于他的三番兩次的逃學(xué),我是真的后怕,萬一出個意外,誰都承擔(dān)不起。

每個孩子都是天使,我們教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點,小王同學(xué)雖然在學(xué)習(xí)上不太擅長,但是他在其他方面也很突出。其次,要分析孩子的性格,對于特別內(nèi)向,像小王這種什么都憋在心里的孩子,要鼓勵多于批評,批評只會讓他更加偏激,甚至逃學(xué)厭學(xué)。因此,因材施教顯得尤為重要,幫助孩子找到適合自己的位置,同時教化心靈,實現(xiàn)育人先育心的目的。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇七

"我屬于愿意當班主任的那類教師。我總覺得,做教師而不當班主任,那真是失去了增長能力的機會,吃了大虧。"魏書生如是說。的確,魏書生教了解18年的書,當了17年的班主任。就在他任盤錦市實驗中學(xué)校長兼書記期間,還兼任一至兩個班的班主任,足見其對班主任這一工作的青睞。由此可見,“愛這一行”是當好班主任的前提。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。要把班級管理搞好,就需要做大量深入細致的工作。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇八

這學(xué)期,我試著調(diào)整策略,變管理為引導(dǎo),隔三差五地運用“競猜法”,昔日的對手如今大多變成了我的助手,“一副擔(dān)子眾人挑,人人肩上有指標?!卑嘀魅屋p松了,班級風(fēng)貌卻煥然一新了。

“同學(xué)們,下個月就要進行期中考試了,猜一猜,咱們班有哪些同學(xué)能躋身級部百強?再猜一猜,還有哪些同學(xué)能成為進步之星?你如果全猜對了,而且沒有漏的,就證明你獨具慧眼,下個月的表彰會上就給你發(fā)“伯樂獎”,還有精美獎品等你拿?!?/p>

第一步,個人將競猜結(jié)果寫在紙條上;第二步,各學(xué)習(xí)組長分別統(tǒng)計本組的競猜結(jié)果,并謄寫在黑板上;第三步,在全體師生的監(jiān)督下,班長及助理匯總得票,排出人氣榜。第四步,作為班主任,我對準“級部百強”和準“進步之星”們給予熱情鼓勵,充分肯定他們前段時間所付出的努力,并預(yù)祝他們不負眾望馬到成功。如果時間允許,我再引導(dǎo)三兩個“伯樂”說說自己競猜的依據(jù),并挑選三兩位獲獎?wù)邥痴劔@“獎”感言。經(jīng)過一番番鼓動與渲染,同學(xué)們心潮澎湃勁頭倍增。短短一個月之后,奇跡出現(xiàn)了,我們級部有9個班,我班就有22人躋身“級部百強”;競猜出來的13位準“進步之星”,竟有11位夢想成真!

我深深地感覺到,這次競猜活動,不是熱熱鬧鬧走過場,而是滲透著人與人之間的理解與信賴,尊重與期待。如果說考后的評價教育是亡羊補牢為時偏晚,那考前的競猜就是未雨綢繆加油充電。我竊喜,競猜在學(xué)習(xí)方面初見成效。

“同學(xué)們,開學(xué)已有三個多月了。從衛(wèi)生到紀律,從三操到公寓,從好人好事到車區(qū)秩序,我們班都走到了全年級的前頭……”

“嘩——”掌聲響起來,打斷了我的發(fā)言。

“同學(xué)們肯定不會忘記,期中考試之前,我們對學(xué)習(xí)情況進行的競猜活動,激發(fā)了活力,濃厚了學(xué)風(fēng),創(chuàng)造了奇跡,這足以說明大家的眼睛是亮的。這堂班會課呢,我們再來猜一猜,誰是我班的十大功臣,應(yīng)該受到表彰。”我舉起一摞精美的a4開本筆記簿,“頒獎詞已經(jīng)蓋好了獎?wù)隆Ul是功臣?就是那些對咱們班貢獻特別大的同學(xué)。如果覺得自己符合條件,當然也可以猜選自己。”十幾分鐘過后,競猜有了結(jié)果,衛(wèi)生委員燕濤、領(lǐng)操員宋濤、公寓檢評員王進強、車區(qū)負責(zé)人張鑫等人榜上有名。在同學(xué)們潮水般的掌聲中,“十大功臣”登臺領(lǐng)獎,我將隨身攜帶的一盒金嗓子喉寶,也作為獎品送給了宋濤,因為他就是21班領(lǐng)操的“頭羊”,因呼號太響喊啞了嗓子。

由于學(xué)校組織班主任開會,下一節(jié)班會課就由女班長主持。聽說,領(lǐng)操員與衛(wèi)生委員等人不約而同地給同學(xué)們發(fā)了喜糖,還發(fā)表了演說:“同學(xué)們,要不是由于大家的理解、支持、勞動,單靠我們幾個人是不可能為班級贏得這些榮譽的。成績是大家共同努力的結(jié)果,我們學(xué)生不能喝慶功酒,就吃塊慶功糖祝賀祝賀吧。我們相信,咱們21班明天會更好,同學(xué)們有沒有信心?”

“有!”掌聲雷動。

快放暑假了,學(xué)校將政教管理和文化科成績綜合排名,在同年級42個班級中,我們21班位居第三。

競猜,體現(xiàn)了成員對班集體的依戀與熱愛,體現(xiàn)了自己對好友的信任與期待,更體現(xiàn)了中學(xué)生對未來的憧憬與追求。競猜,幫助我從工作對象中找到了更多的助手,引導(dǎo)我從繁瑣的班級事務(wù)中解脫出來,帶領(lǐng)我進入了“柳暗花明又一村”的新天地。

競猜,真好!

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇九

班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導(dǎo)思想和要求。按照綠色成長計劃的要求,我們設(shè)計班級管理的基本原則,目的在于指導(dǎo)自主參與型的班級管理實施。

在班級管理中,根據(jù)“學(xué)生守則”“教學(xué)常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求,建立完善的班級管理制度,通過制度化管理,強化學(xué)生的法規(guī)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,制度管理,要力求科學(xué)。除其之外,要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關(guān)系,逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制,以構(gòu)成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。

班級管理要“兩手抓”,一方面完善管理制度,另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”,學(xué)生象“魚”;學(xué)生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中,會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設(shè)平等和諧的教育氛圍,提倡師生之間互相尊重,培養(yǎng)學(xué)生的民主精神是班級管理中的一項重要任務(wù)。

在班級管理中,不僅強調(diào)班主任在管理中的主導(dǎo)作用,更需讓全體學(xué)生參與到班級管理中去,成為班級管理的主體。倡導(dǎo)把教室還給學(xué)生。

二、自主參與型的班級管理模式。

(一)模式之一——實施“三制”班級管理。

“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責(zé)任制。

值日班長制,就是按學(xué)號人人輪流當班長。值日班長的主要職責(zé)是:

1、負責(zé)一切班務(wù)工作。

2、早晨提前到校打開門窗,打掃走廊。

3、課間擦凈黑板,檢查課前準備,維持課間紀律。

4、領(lǐng)隊并檢查做操情況。

5、放學(xué)后,督促檢查清潔工作,填好班級日志。

班委輪值制就是學(xué)生自由組合,組成班委,輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成,其主要職責(zé)是:

2、負責(zé)搞好一次班隊活動課;

3、出一期黑板報;

4、組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動;

5、周未寫好簡單的總結(jié)。

人人崗位責(zé)任制就是人人是班級的管理者,每個學(xué)生在集體中負一定的責(zé)任,既管理別人,又被別人管理,以加強學(xué)生的主人翁責(zé)任感和集體榮譽感。

(二)模式之二一一一班級校園值周制。

即各年級輪流由一個班來全面管理校園,其工作職責(zé)是:

1、值周前一天,大隊部組織召開值周動員會議,明確分工,領(lǐng)取值勤標志、授帶。

2、每天提前半小時到校。部分同學(xué)在校門口檢查學(xué)生到校情況和紅領(lǐng)中、?;张宕髑闆r。

3、周一組織全校同學(xué)參加升旗儀式,聽升旗講話。

4、成立衛(wèi)生、做操、愛護公物、守紀四個檢查小組,每天檢查記載。另外,成立“服務(wù)小組”專門幫助低年級學(xué)生或老師打掃衛(wèi)生?!敖哟〗M”負責(zé)接待來訪客人,介紹學(xué)校情況?!靶麄餍〗M”負責(zé)每天更換校黑板報的“常規(guī)管理一日談”,留好底稿。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十

在當今社會,財務(wù)管理對每個人都非常重要。無論是個人生活還是企業(yè)經(jīng)營,良好的財務(wù)管理都能為我們帶來諸多好處。在長期的財務(wù)管理實踐中,我逐漸領(lǐng)悟到一些心得體會。本文將從正確的理財觀念、實施預(yù)算、建立緊急備用金、風(fēng)險管理以及合理借貸等五個方面,談?wù)勎覍ω攧?wù)管理的一些感悟。

首先,正確的理財觀念是財務(wù)管理的基礎(chǔ)。在過去的日子里,我對財務(wù)管理并沒有深入的認識,經(jīng)常陷入盲目消費的泥潭中。但是,隨著時間的推移,我開始明白財務(wù)管理的重要性。財務(wù)管理不僅僅是對金錢的控制,更是對生活、消費的理性思考。正確的理財觀念使我學(xué)會了適時儲蓄,減少不必要的支出,以及保持良好的消費習(xí)慣。

其次,實施預(yù)算是財務(wù)管理的關(guān)鍵一步。預(yù)算可以幫助我們合理規(guī)劃收入和支出,并將財務(wù)安排得井井有條。制定預(yù)算時,我們需要根據(jù)自己的收入情況和生活需求,合理安排每一分錢的用途。在我個人的經(jīng)驗里,一個好的預(yù)算計劃不僅可以減少不必要的開支,還可以幫助我更加明確自己的財務(wù)目標,并為我提供了一個取得成功的框架。

第三,建立緊急備用金也是財務(wù)管理的重要一環(huán)。生活中總有各種意外和緊急情況的發(fā)生,如果沒有緊急備用金,我們很容易陷入財務(wù)困境。因此,建立緊急備用金是非常必要的。我個人建議將至少三個月的生活費作為緊急備用金,以備不時之需。有了緊急備用金,我們在遭遇各種突發(fā)情況時,能夠更加從容應(yīng)對,減少財務(wù)壓力。

第四,風(fēng)險管理是財務(wù)管理的重要組成部分。投資有風(fēng)險,決策需要謹慎。我個人通過學(xué)習(xí)投資知識和市場變動的觀察,懂得了分散投資的重要性。分散投資可以降低風(fēng)險,確保我們的財務(wù)能夠持續(xù)穩(wěn)定增長。另外,我也意識到要避免盲目追求高收益,要理性看待投資風(fēng)險,并適時進行調(diào)整。

最后,合理借貸也是財務(wù)管理的一項重要策略。有時候,我們不得不借貸,但是我們需要確保借貸是為了創(chuàng)造更多的價值而不是純粹的消費。借貸前,我們應(yīng)該充分評估自己的還款能力,并思考借貸所帶來的影響,以避免過度借貸而陷入債務(wù)危機。

總結(jié)起來,財務(wù)管理是我們生活中必不可少的一部分。通過正確的理財觀念、實施預(yù)算、建立緊急備用金、風(fēng)險管理以及合理借貸,我們可以更加有效地管理自己的財務(wù),創(chuàng)造更加穩(wěn)定、健康的財務(wù)狀態(tài)。通過對財務(wù)管理的心得體會的總結(jié),我相信每個人都可以在自己的財務(wù)管理道路上獲得更好的結(jié)果。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十一

財務(wù)管理是每個人都必須面對和處理的問題,無論是個人還是企業(yè)。在日常生活中,我們經(jīng)常會面臨各種金錢和財務(wù)決策,如何進行科學(xué)、合理的財務(wù)管理,是每個人都需要思考和學(xué)習(xí)的課題。下面我將談?wù)勎覀€人對財務(wù)管理的心得體會。

首先,我認為財務(wù)管理的基礎(chǔ)是理性思考和合理規(guī)劃。在金錢方面,我們不能被欲望和沖動驅(qū)使,而是要根據(jù)自己的實際情況和需求,理性思考每一筆開支和投資是否值得。同時,我們也要學(xué)會合理規(guī)劃我們的財務(wù)目標和預(yù)算,確保我們的收入和支出之間的平衡。只有形成理性思維和合理規(guī)劃的習(xí)慣,我們才能夠做出明智的財務(wù)決策。

其次,我認為財務(wù)管理的核心是節(jié)制和積累。人們常常說“滴水成河”,這句話也同樣適用于財務(wù)管理。我們不必追求一夜暴富,而是應(yīng)該通過細水長流的節(jié)制和積累,逐漸增加我們的財富。節(jié)制意味著我們要慎重選擇消費,避免過度浪費,而是將閑置資金用于投資或理財,以增加我們的財富。同時,我們還要學(xué)會儲蓄,無論是面對緊急情況還是長期目標,儲蓄都是一種重要的財務(wù)管理方式。

第三,我認為財務(wù)管理要注重風(fēng)險管理與投資收益的平衡。在投資方面,我們應(yīng)該注重分散風(fēng)險。不要把所有的雞蛋放在一個籃子里,這是一個古老而明智的投資原則。我們可以通過不同的投資方式和工具來分散風(fēng)險,如股票、基金、房地產(chǎn)等。同時,我們也要學(xué)會控制風(fēng)險,不要盲目追求高風(fēng)險高收益的投資,而是在自己能夠承受的范圍內(nèi)進行權(quán)衡和選擇。只有平衡投資收益與風(fēng)險管理,我們才能夠避免因投資而造成的損失。

第四,我認為財務(wù)管理要善于利用現(xiàn)代科技手段。當今社會,科技的進步給我們的生活和財務(wù)管理帶來了許多便利。我們可以利用手機應(yīng)用和互聯(lián)網(wǎng)等工具,隨時監(jiān)控和管理我們的財務(wù)狀況。同時,我們還可以通過在線支付、第三方支付等方式,方便快捷地理財和投資。當然,在利用科技手段時,我們也要注意信息安全和風(fēng)險控制,避免不必要的財務(wù)風(fēng)險。

最后,我認為財務(wù)管理離不開不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)的姿態(tài)。財務(wù)管理并非一成不變的,金融市場和經(jīng)濟形勢的變化也會影響我們的財務(wù)決策。因此,我們要不斷學(xué)習(xí)和跟進財經(jīng)知識,了解和分析市場動態(tài),并及時調(diào)整我們的財務(wù)管理策略。同時,我們也要善于適應(yīng)新的財務(wù)管理方式和技術(shù),發(fā)揮其在財務(wù)管理中的作用。只有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),我們才能夠保持競爭力和實現(xiàn)財務(wù)自由。

總之,財務(wù)管理是每個人都需要面對和處理的重要課題。通過理性思考和合理規(guī)劃,我們能夠作出明智的財務(wù)決策;通過節(jié)制和積累,我們能夠逐漸增加自己的財富;通過風(fēng)險管理與投資收益的平衡,我們能夠穩(wěn)健地增加財務(wù)收益;通過利用現(xiàn)代科技手段,我們能夠更加便捷地管理和理財;通過不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng),我們能夠保持競爭力和實現(xiàn)財務(wù)自由。這些是我個人對財務(wù)管理的心得體會,也希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十二

來自不同家庭的學(xué)生在其學(xué)習(xí)和生活中肯定會有許多不同,要想你所教的班級盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),這時就必須進行嚴班級管理心得體會(2)格要求,規(guī)范管理。我在教育學(xué)生時,首先教他們先成人,再成才,如果連起碼的人都成不了,那還能成什么才呢?我利用班會或自習(xí)課對學(xué)生思想品德、人生觀、愛國主義、集體主義、紀律和法制觀念的教育,使學(xué)生在思想上、政治上有了很大的進步。讓學(xué)生樹立遠大理想,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十三

隨著情緒智力概念的提出,研究者日益認識到情緒管理的重要性,情緒管理已成為學(xué)術(shù)界廣泛關(guān)注的的熱門話題。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于談情緒管理。

吧。

你一定有過這樣的經(jīng)歷:頭腦一熱,一切條條框框都扔在了腦后,只剩下了沖動,沖動之余,做出了許多出格的事情。等冷靜下來,才感到后悔莫及,但是事情都已經(jīng)發(fā)生了,后悔也晚了。其實,如果當時再冷靜一點。就可以很好地解決問題,為什么就不能控制自己呢?所以,與其到事后再后悔,還不如在沖動的情緒上來的時候就努力讓自己平靜下來。一旦感到自己的呼吸加快,心跳加速,大腦在迅速的失去清晰感時,就一定要提醒自己:“冷靜,冷靜,再冷靜!”讓自己把思緒沉下來,只有腦袋清醒,觀念清醒,理智才會發(fā)揮作用,你就會發(fā)現(xiàn)事情遠沒有你想象得那么糟糕,只要從容應(yīng)對,一切都可以解決。我們都是獨一無二的人,都有著自己的喜好與厭惡,有著不同于別人的經(jīng)歷和觀念。我們的個性存在并依賴在全社會里。不要依賴自己的經(jīng)驗來判斷別人的對與錯。只不過是我們面對同一件事情,我們經(jīng)驗不一樣,我們立場不一樣,我們喜好不一樣。個人想法不一樣,是由個人長期累積的經(jīng)驗不同所造成的。個別差異我們必須要加以尊重。我們彼此尊重,彼此包容,彼此諒解,這樣才能求同存異,保證每個人表達自己真實的意愿。

2、我們做錯事的時候。

生活中難免會做錯事情,重要的不是唉聲嘆氣的后悔做錯了,而是重整旗鼓的再接再厲的再來一次,找出錯誤,爭取下次不再犯同樣的錯誤;如果是一些不傷大雅的失誤,自己要學(xué)會釋放壓力和責(zé)備,更加要注意同周圍環(huán)境相結(jié)合的客觀處理,像視頻中說的,有時候人事承擔(dān)不起所有人的指責(zé)的。同時我們在學(xué)會這種圓滑的同時,我們自己也要從內(nèi)心內(nèi)部改變自己,并且不要去人云亦云,不要去過多的指責(zé)別人,奪取鼓勵和關(guān)心那些犯錯和事物的人,爭取在將來的人生里少犯或不犯錯誤。

3、怨天尤人并無實際作用。

在當今社會中,有些人生活在窘迫環(huán)境中的人,他們在少年時代就有一種改變命運的沖動,特別是來自艱苦山區(qū),貧窮農(nóng)村的人,他們雖然不是名門、富人之后,但他們不怨天尤人。他們通過考學(xué)或打工,憑借著要在大城市出人頭地的愿望,從基層開始艱難地一步一步走出來,漸漸有一席之地。這些人沒有怨天尤人成就了一番事業(yè)。在社會上也能經(jīng)常見到有人怨天尤人,而不從自我出發(fā)改變現(xiàn)狀,一味的抱怨使自己的狀況越來越被動。到不如常常去檢討自己,常常去調(diào)整自己,當然檢討調(diào)整是有限度的,要有所變有所不變,可以變的是權(quán)宜措施,不能變的是基本原則。盲目學(xué)別人就會埋沒自己。切忌怨天尤人只能苦自己,天底下最可靠的就是自己。

4、改變別人不如改變自己。

為什么當我們與他人的關(guān)系不能如我們所愿的時候,我們就會立刻想到別人有責(zé)任改過來,我們習(xí)慣情緒不好時,便把箭頭朝向別人。把希望放在別人身上,要求別人改變,其實改變別人很困難,沒有人愿意為我們而做出改變。除非有密切的利害關(guān)系,而且大多不能心甘情愿。為什么企圖改變別人總會失敗的原因有:認為他人應(yīng)該遵守我們的行為準則;認為所有人都會樂于改變自己;認為比起別人對我們的行為,我們對他們的行為并不會令人生厭;我們想改變別人的結(jié)果常常是相反的,反而結(jié)果會更糟。為什么我們不從自己出發(fā)呢,從改變自己開始,其實改變別人的有效方法,便是改變自己,更神奇的是我們自己改變之后,別人也會跟著變。

說了這么多,表達核心是,情緒管理只有一條規(guī)則,腦袋要清醒,觀念要清醒。情緒和很多事情是相輔相成的。要管理情緒,需要管理情緒相關(guān)的因素,管理情緒需要追根尋源,管理情緒需要更好的疏導(dǎo)。有句。

格言。

說得好:“日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦?!?/p>

今天,我去聽梁曉燕教授的講座,我明白了情緒:生活在這個社會中,每個人都難免有各種各樣的不如意,人人都會有心情不好和心情煩躁的時候,這個時候都會情緒低落。壓力:壓力有一些來自外界,有一些來自自己的內(nèi)心,來自外面世界的壓力對我們的影響多半取決我們的內(nèi)心。

長期壓力和不良情緒的積累嚴重影響著人們的身心健康。由于不適當?shù)墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)等壓力不僅損害個體,而且也破壞組織內(nèi)健康,壓力與情緒管理相對于我們的關(guān)系是很大的。失控的情緒是生活和事情的大敵,極端的情緒可以讓你的朋友遠離你,讓你的家人疏遠你,讓你的事業(yè)蒙上一層陰影。所以需要正確調(diào)整自己的情緒,讓自己在負面情緒的影響值降至自我控制的最低極限,時刻保持“積極的心態(tài)”認真對待每一天。自然,不同的人由于性格的差異,面對壓力的反應(yīng)肯定不盡相同,對壓力的管理每個人也有不一樣的心得和體會。

你一定有過這樣的經(jīng)歷:頭腦一熱,一切條條框框都扔在了腦后,只剩下了沖動,沖動之余,做出了許多出格的事情。等冷靜下來,才感到后悔莫及,但是事情都已經(jīng)發(fā)生了,后悔也晚了。其實,如果當時再冷靜一點。就可以很好地解決問題,為什么就不能控制自己呢?所以,與其到事后再后悔,還不如在沖動的情緒上來的時候就努力讓自己平靜下來。一旦感到自己的呼吸加快,心跳加速,大腦在迅速的失去清晰感時,就一定要提醒自己:“冷靜,冷靜,再冷靜!”讓自己把思緒沉下來,只有腦袋清醒,觀念清醒,理智才會發(fā)揮作用,你就會發(fā)現(xiàn)事情遠沒有你想象得那么糟糕,只要從容應(yīng)對,一切都可以解決。

通過講座我明白了我們應(yīng)該用以下方法管理自己的情緒:

1、提高自我認識。要全面的認識自我,就是要有一個清醒的自我意識,既要看到自己的優(yōu)點和長處,又要看到自己的缺點和不足,不可一葉障目。還要學(xué)會從周圍的世界中提取有關(guān)自我的真實反饋,避免來自自己的主觀理解帶來的誤差。心理學(xué)認為,欣賞自己、接納自己是一種積極的人格特征。研究表明:一個人越能正確認識自己就越能接受自己,社會適應(yīng)能力也就越強,反之,就會產(chǎn)生緊張不安的焦慮心理。

2、不與他人比較。實際上,任何人都不可能完美無缺,人人都有優(yōu)點和缺點,人人都有自己的獨到之處,每個人不應(yīng)該因缺點而懷疑自己,也不要因優(yōu)點輕視他人。你就是這個世界上獨一無二的一個,都有他人所不及的地方,所以不能總拿自己的長處去比別人的不足,也不必活在“應(yīng)該”和自我譴責(zé)當中,更不要把別人看得一無是處。要讓自己揚長補短,散發(fā)自己獨特的個人魅力。沒有更好的自己,只有當下如實的自己。

3、修正理想中的我,改變不合理信念,也就是降低自己的期望水平,努力使理想自我的內(nèi)容符合現(xiàn)實自我所能作出努力的程度。工作中,我們要制定適當?shù)哪繕耍M可能使自己的目標與現(xiàn)實接近;同時還要改變思維方式中某些不合理的信念,這實際就是一種認知改變的過程,一種接納自我的途徑。

說了這么多,表達核心是,情緒管理只有一條規(guī)則,腦袋要清醒,觀念要清醒。情緒和很多事情是相輔相成的。要管理情緒,需要管理情緒相關(guān)的因素,管理情緒需要追根尋源,管理情緒需要更好的疏導(dǎo)。有句格言說得好:“日出東海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不鉆牛角尖,人也舒坦,心也舒坦?!比嗽诼猛?,保持心情快樂的途徑有兩條:第一,發(fā)現(xiàn)使你快樂的東西增加它;第二,發(fā)現(xiàn)使你不快樂的東西減少它。如果你能做到,我保證你天天都是一個快樂的人!

情緒,大家都有,天生就有。大家都有控制權(quán)。但是,在過度激動(生氣,悲傷,快樂……)時想控制好,卻非常地不容易,我們常常因此出洋相。

這是兩個故事,一個真實,一個虛構(gòu)。

有人曾因某個不僉行為,把世界首富告上法院,他的律師本身可以打贏官司的,卻因為在法庭上過度興奮,出乎意料地打輸了。

有只小鳥在冬天凍僵了,摔倒在地上,有頭牛糞便把它蓋住了,使它醒了。小鳥高興地唱起歌來,不料卻因此被貓發(fā)現(xiàn),給吃了。這都是一些活生生的例子告訴我們,一定要控制好情緒。

只有學(xué)會控制好我們自己的情緒,我們才會成為有修養(yǎng),受人敬重的人,才能更快地走向成功!

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十四

培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團結(jié)”的班集體。在這個學(xué)期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:第一,大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二,在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三,培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十五

培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊部和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“積極參與感恩父母活動”、“‘為中華之崛起而讀書’的主題班會”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的實踐活動”、“黑板報的創(chuàng)辦”等。同時,我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

談?wù)劰芾戆嗉壍男牡茫ㄍㄓ?6篇)篇十六

班級管理工作事務(wù)繁瑣,要求較高,當班主任不容易,當一名好班主任更不容易。下面結(jié)合自己的班主任經(jīng)歷,淺談班主任工作的感受。

一一個嚴字,決定了班主任將要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?下面簡析嚴的含義。

1制度嚴:。

熟話說,不立規(guī)矩,不成方圓,嚴格的制度是決定人成才的關(guān)鍵。沒有紀律,就沒有自由。

2執(zhí)行嚴:。

嚴師出高徒,精致的汽車的各個零部件都是按嚴格的數(shù)據(jù),精密的操作來完成的,即過程決定結(jié)果。

二細是工作標準,工作要求,決定著結(jié)果的'成敗。

1思考細。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,足以看出思考的魅力,作為班主任必需要做到未雨先繆,思考在先。

2觀察細。

班級是群集集體,學(xué)生較多,什么樣的學(xué)生都有,班主任必需要有較高的洞察力,要善于觀察班級的一些特殊群體,以便對癥下藥。

3落實細。

班級工作即管理工作,管理貴在落實,即要落在各個環(huán)節(jié)都要細。

三所謂實。

1扎實。

班級工作比較繁雜,但每件事情都要扎扎實實,一步一個腳印。

2求實。

所謂求實就是要做實事,不擺花架子,不做樣子,追求實效。要抓鐵有痕,踏雪有印。

四所謂恒。

1態(tài)度恒。

班主任工作要持之以恒,一鼓作氣,防止出現(xiàn)斷層。

2心態(tài)恒。

班主任工作還要擺正心態(tài),不論學(xué)生出現(xiàn)什么問題,都要心平氣和,保持恒心。

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作文是語文學(xué)習(xí)中最重要的一項技能,可以提升我們的表達能力和思維能力。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。二十年后,我從國外學(xué)成歸
教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)該注重靈活性,適時根據(jù)教學(xué)實際情況進行調(diào)整和修訂。接下來是一份完整的教學(xué)工作計劃,從教案編寫到課堂活動設(shè)計,都能夠給你一些啟發(fā)和指導(dǎo)。
寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。請欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩片段,它們展示了作者的才華和獨立思考的能力。在我的成長道路中,書籍就像是我的朋友
優(yōu)秀作文不僅要有獨特的主題和角度,還要注重語言的準確性和表達的深度。接下來是一些提高作文質(zhì)量的實用方法和技巧,供大家參考。“嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”幾聲美妙的鳥
感恩是一種覺悟,它能讓我們更加明白生活中的一切都是來之不易。以下是小編為大家準備的感恩的故事,希望能給大家?guī)硪恍└袆雍凸缠Q。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家
中班教案是教師備課的重要組成部分,具有指導(dǎo)教學(xué)、統(tǒng)籌布置課堂和教學(xué)評價的作用。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看吧!
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點。親愛的爸爸:從記事開始,你就一直在
優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學(xué)作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。春節(jié)好!“爆竹聲聲
優(yōu)秀作文是一種能夠準確表達作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。話說小隊成員逃
青春是勇敢拼搏、奮發(fā)向前的動力之源,我們應(yīng)該積極投入其中?,F(xiàn)在讓我們一起來閱讀一些青春總結(jié)的示例,為我們的總結(jié)提供一些靈感。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!你能感受
教學(xué)工作計劃能夠幫助教師提前預(yù)知和解決可能出現(xiàn)的問題,提高教學(xué)效率。接下來,小編為大家提供一些教學(xué)工作計劃的案例,供大家參考和借鑒。一、學(xué)生分析:1、八年級的學(xué)
個人總結(jié)是對個人在工作、學(xué)習(xí)和生活等各方面的經(jīng)歷和收獲進行反思和總結(jié)的一種方式。在寫個人總結(jié)時,可以參考一些成功企業(yè)的總結(jié)報告,以了解他們的經(jīng)驗和成功之道。
一個好的策劃方案應(yīng)該合理分配資源,提出可行的實施方案。策劃方案的編寫需要關(guān)注創(chuàng)新和實踐,以提高方案的競爭力和市場適應(yīng)性。二、活動目的:為促進校園生活和諧,師生關(guān)
教案可以記錄教師對學(xué)生的指導(dǎo)思路和教學(xué)目標,并提供教學(xué)過程的具體步驟。以下是小編為大家收集的二年級教案范文,僅供參考,希望對大家的教學(xué)有所幫助。1、認一認。電腦
優(yōu)秀作文是對學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的較好的寫作能力的總結(jié)和概括。這些優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者的才華和個性,同時也給讀者帶來了深刻的思考。姓張,我們都叫她張老師。張老
青春是一段追求真理和探索未知的時光,我們應(yīng)該保持好奇心和求知欲。下面是一些青春期的成功案例,與大家分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。大家晚上好!我是xxx專
青春是挑戰(zhàn)自我的階段,我們要面對各種困難和壓力,不斷超越自己。以下是小編為大家搜集的青春經(jīng)典語錄,讓我們一起感受青春的力量。曾記否,幼時的我們,是多么的希望能夠
策劃方案可以幫助我們系統(tǒng)地組織和安排工作,以確保項目的順利進行。策劃方案是一種對項目或活動進行規(guī)劃和安排的書面材料,它能夠幫助我們合理利用資源,實現(xiàn)預(yù)期目標?,F(xiàn)
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。我把幾粒綠豆放入一個碗中,然后加滿水,觀察它
社區(qū)工作總結(jié)是一種對社區(qū)工作進行梳理、總結(jié)和分析的過程,是提高工作質(zhì)量和效率的有效途徑。在下面的社區(qū)工作總結(jié)范文中,我們可以看到不同工作者的寫作風(fēng)格和觀點,可以
申請書是在人們需要向特定機構(gòu)或組織提交申請的時候?qū)懙囊环N書面材料,它可以展示我們的能力和資格。通過閱讀以下更多申請書范文,大家可以了解一些成功的寫作技巧和經(jīng)驗。
通過寫心得體會,我們能夠更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗,找到不足之處并加以改進。在寫作心得體會時,可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。幼兒園班級管理有著自己
工作報告是對一段時間內(nèi)工作情況進行總結(jié)和分析的一種書面材料。以下是小編為大家收集的工作報告范文,希望能為大家提供一些寫作思路和參考。各位代表、同志們:受工會委員
教學(xué)工作計劃的持續(xù)更新是必要的,教師應(yīng)該及時總結(jié)反思,不斷完善和改進自己的教學(xué)方法和計劃。小編為大家精選了一些教學(xué)工作計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。
通過寫心得體會,我們可以進一步加深對所學(xué)知識或所做事物的理解與把握。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。人像攝影一直是攝影愛好者中最
通過撰寫述職報告,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,從而更好地指導(dǎo)未來的工作和學(xué)習(xí)。接下來是幾份優(yōu)秀述職報告的摘要和亮點,一起來看看吧。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:你們好!
讀后感是讀者對自己所讀所思所感的總結(jié)和反思,可以幫助讀者更好地理解自己的內(nèi)心世界。小編特意整理了一些經(jīng)典讀后感的摘錄,希望能夠為大家的寫作提供一些借鑒和思路。
實習(xí)心得體會是對實習(xí)期間所建立的人際關(guān)系和團隊合作經(jīng)驗進行總結(jié)和回顧的一篇文章。以下是小編為大家整理的實習(xí)心得體會范文,希望能夠啟發(fā)大家在實習(xí)過程中的思考和反思
學(xué)生演講稿是培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和發(fā)表個人意見的重要途徑。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文,供大家參考借鑒。希望這些范文能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā),讓
大班教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時間,確保教學(xué)過程的連貫性和高效性。以下是幾篇大班數(shù)學(xué)教案的范文,供教師們參考借鑒,希望對您的教學(xué)工作有所幫助?;顒幽繕耍?.感
加油稿可以是短小精悍的話語,也可以是長篇的文字,但都應(yīng)該富有感動力和激勵性。以下是一些勵志加油稿,希望可以激發(fā)你們的斗志和動力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位同事:
優(yōu)秀作文是用精煉的語言和豐富的表達手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨特的觀點。現(xiàn)在,請大家一起閱讀一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠提高大家的寫作水平。每次當我受傷的時候是
優(yōu)秀作文是一種表達自我、傳遞情感的方式,它能夠給讀者帶來啟示和感悟。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。浙江紹興有個地方叫魯迅故居,那里非常
范文是寫作的經(jīng)驗總結(jié)和實踐應(yīng)用,是我們學(xué)習(xí)和借鑒的重要資源。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。為了創(chuàng)造名牌,提高企業(yè)知
心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),為未來的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以給大家一些啟發(fā)和參考,讓我們共同來探討和分
自我介紹是一個展示個人自信和親和力的機會,良好的自我介紹可以給人留下積極的印象。請看下面的自我介紹參考模板,隨時可以應(yīng)用到不同場合。我來到洛弛雖然僅有一個月的時
寫作是一種創(chuàng)造性的表達,我們需要學(xué)會發(fā)散思維,嘗試不同的寫作技巧來提升作文的質(zhì)量。讓我們一起來閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,感受寫作的魅力與力量。春天的校園百花爭艷,
優(yōu)秀作文能夠通過細膩的描寫和生動的場景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗。在這里,小編為大家準備了一些頂尖作家的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些啟示。
演講稿范文可以幫助我們了解不同主題、不同類型的演講,從中學(xué)習(xí)適用于自己的寫作方法和表達技巧。下面是一些膾炙人口的演講稿范文,我們可以從中學(xué)習(xí)到一些演講的技巧和方
通過寫心得體會,我們可以更深入地反思和理解自己的學(xué)習(xí)和成長過程。以下是來自各界人士的心得體會,其中融入了不少寶貴的人生經(jīng)驗和勵志力量。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重
學(xué)校是一個嚴肅的學(xué)習(xí)氛圍,讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。以下是小編為大家收集的學(xué)??偨Y(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。這是一個比暑假還漫長的寒假。不能
優(yōu)秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學(xué)識和廣博的閱讀背景。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┎煌乃伎己蛣?chuàng)作的思路。我的家鄉(xiāng)是湖南
無論何時何地,申請書都是我們開啟新的機遇和挑戰(zhàn)的第一步。如果你正在寫申請書,不妨先看看以下精選范文,或許能夠給你帶來啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是客服部的xx,在
教師演講稿可以幫助教師調(diào)動學(xué)生的情感,激發(fā)他們對學(xué)習(xí)和生活的熱情。教師演講稿是指教師在特定場合向?qū)W生或同行們發(fā)表演講的一種書面稿件。演講稿是教師以口頭形式向聽眾
五年級教案的編寫應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,促進他們的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的五年級教案范文,供大家參考和借鑒。1.識11個生字。正確讀記“乖巧、馴良、
在寫作過程中,我們需要注意語言的準確性、修辭的恰當性以及段落的結(jié)構(gòu)合理性。以下是一些被教育界和文學(xué)界廣泛傳頌的優(yōu)秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力和智慧。
優(yōu)秀作文富有語言的魅力和藝術(shù)的想象力,給人以美的享受。在這里為大家展示一些膾炙人口的優(yōu)秀作文片段,希望能夠給大家以啟示和啟發(fā)。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
活動總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)勢和劣勢,進而制定個人的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃。以下是小編為大家整理的幾個活動總結(jié)范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,可以更好地了
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