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小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)

時間:2025-07-23 作者:QJ墨客

優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。小編精選了一些優(yōu)秀作文的范文,大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇一

在未來的60年后,世界上出來一種新的潛水艇,那就是本博士發(fā)明的無敵潛水艇,這個潛水艇有幾大功能。這個潛水艇為本博士的得意作品之一。

它的第一大功能是:空間轉(zhuǎn)換自動售貨。

這個自動售貨機不需要錢,而需要......反正我也不知道,只要不是氣體的東西,就能變成你想要的東西。例如:你把一塊石頭放進去,再說一聲“黃金”,石頭就立即利用空間轉(zhuǎn)換系統(tǒng)變成黃金。如果你要的東西太過分,他就會輕輕的懲罰你一下。

它的第二大功能是:反雜物。

它的外殼非常堅硬,是用超強鋁合金做成的,外殼異常堅硬,假如,外殼破碎。反雜物系統(tǒng)便會啟動,它有識別雜物的能力,如果無法判斷他就會問艦長,反雜物系統(tǒng)100%防御雜物。

它的第三大功能是:攻擊。

如果,你在海里遇到敵人,就能用武器把敵人干掉。本潛艇裝有多種先進武器,如:散發(fā)彈、激光炮、跟蹤導(dǎo)彈、魚雷、微型原子彈......最厲害的是跟蹤導(dǎo)彈和激光炮一起使用。保證把敵人打得落花流水、屁滾尿流,那個敵人也不敢打你。

本博士的無敵潛水艇厲害吧?

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇二

茫茫大海,金色沙灘。大年三十那天,我們來到了一個美麗而富饒的地方——海南。這兒真熱,我脫下了厚厚的冬裝,換上了媽媽特意為我準(zhǔn)備的夏裝。

我們跟著導(dǎo)游從海口一直南下,到了三亞———我國最南方的一個新興城市。在亞龍灣,沙灘上的沙子細如面粉;海上波濤洶涌,浪花一個接一個打過來。我和爸爸穿好潛水服,帶上兩個氧氣瓶,戴上潛水鏡,準(zhǔn)備潛水。下水了,水涼絲絲的,我一時適應(yīng)不了,冷得直哆嗦。教練看見了,教了我一個辦法,讓我把鼻子捏住,用嘴巴大口大口地吸氣。我按他說的做了,身體就不發(fā)抖了。在水面上做好練習(xí)后,我們要潛入海底了。我太激動了。教練把氧氣瓶的“吸管”給我,叫我咬住用嘴呼吸。我一時適應(yīng)不了,在水里簡直像塊木頭。后來,漸漸地習(xí)慣了,也變得靈活了。拍照的叔叔在我面前,時不時給我拍照。

我透過潛水鏡往下看:珊瑚礁數(shù)不勝數(shù),應(yīng)有盡有。紅珊瑚鮮艷亮麗,是珊瑚中的極品;灰珊瑚,雖然不好看,但是堅硬無比……各種淺海魚在水里嬉戲著。這時,一條褐色的大魚,胸鰭上下擺動著,從我身邊擦肩而過;眼前有好多黑白條紋的魚兒在珊瑚礁旁“躲貓貓”;左右兩側(cè),海鯽魚和紅鯛魚正在海中尋找食物……我剛想靠近它們,它們卻都一溜煙地跑了。咦?旁邊那黑黑的長滿刺的是什么?突然我想起了百科全書上寫的海膽,正和眼前的家伙一模一樣。還記得海膽是不能摸的,于是我馬上把伸出的手縮了回來。

啊!海底世界奇妙無比,真讓我大飽了眼福。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇三

夜晚,我躺在床上,不一會兒,呼嚕聲響了起來。

我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀(jì),用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞,甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快,一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體,再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”,那真是所向無敵啊!

可是“水母”密不透風(fēng),否則敵人就能輕易而舉地攻擊你,可密不透風(fēng)又沒空氣呼吸。別擔(dān)心,我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”,又名“龍珠”。有了它,整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”,把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦!

用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”,那就掙大錢啦!

“叮呤呤!

”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇四

今年暑假,我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏,是海南旅游的淡季,人還不多,街道上也十分寧靜,正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風(fēng)景。

海南的海水清澈美麗,來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾,我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目,我選擇了相對比較安全的水下摩托艇,老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服,我和爸爸媽媽就兵分兩路,各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同,樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅,發(fā)動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙,教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘,終于到了海底,眼前清晰了,柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰,最后是脖子。海底靜靜的,美美的,仿佛可以洗去一切煩心事,我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界,我立刻被迷住了:海水那么清、那么藍,成群的魚兒自由自在的游來游去,腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚,隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚,可我的手還沒觸到這可愛的小家伙,它就飛也似的游走了,消失在藍色的大海中。

半個小時很快過去了,我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了!美麗的分界洲島,可愛的海底世界,我會記住你們的。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇五

我很喜歡游泳,所以也盼著暑假到來。但是在游泳上,我卻有個小缺點,就是不敢潛水,游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢!樣子很是滑稽!

在一個星期前,我終于下定決心要學(xué)習(xí)潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我,異常歡喜,像是得了件寶貝似的,歡蹦亂跳。一會兒潛潛水,一會兒又在水下憋憋氣,一會兒又在下面看看別人的小腳丫,甚至過一個浮標(biāo)都要潛水過!

我和爸爸玩了個游戲,我們依次往水下抓對方的腳,并用20秒的時間,看誰能堅持過了20秒,誰就是贏家!“我先來!”我一頭扎進水里。看著水下,白色的瓷磚、爸爸的大胖腿,我的心情十分舒暢。“好,開始數(shù)了!1、2、3、4……14、15、16……”,我堅持不住了,把憋住的氣都吐了出來。“呼嚕……呼嚕,啊”我急忙站起來,大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn),戴上了游泳眼鏡后,我學(xué)會了潛水!

我非常高興自己又學(xué)會了一項新本領(lǐng),同時,我也要好好愛護游泳眼鏡!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇六

今天是我們到三亞旅游的第二天,導(dǎo)游說安排的項目是到蜈支洲島游玩,其中有潛水項目。我非常想去嘗試,想感受一番海里的獨特風(fēng)景。

到達目的地,爸爸陪我一起去潛水。我們來到潛水臺,教練首先對我們進行了潛水培訓(xùn)。在水中無法說話,只能依靠打手勢的方式進行對話。他教了我們一些基本的水下手勢和注意事項。

培訓(xùn)之后,我們換上了潛水服。剛穿上的時候我有些不適應(yīng),但是很快就活動自如了。到了潛水的地方,教練給我戴上了一條腰帶,一副潛水鏡,全副武裝之后我就準(zhǔn)備下水了。剛下水的時候,我覺得海水有些涼,教練帶我游了一會兒就好多了。

時間總是過得那么快,很快,我的潛水之行就告一段落,我依依不舍地回到了岸上。

潛水真是好玩,如果有機會我還想去更清澈的海里探索奇幻的世界海底。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇七

寒假里,爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀!天空像藍寶石一樣透亮,還有成片的椰子林,潔白的沙灘和湛藍的大海,令人流連忘返。其中,最讓我難忘的就是海底潛水。

在分界洲島上,我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后,我穿上了潛水背心,背上氧氣瓶,到了下海的地點。面對茫茫大海,之前的向往和興奮突然消失了,我開始有點害怕了,不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習(xí),我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界!海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪,有的像扇子,有的像鹿角,還有的.像一棵棵小樹各種各樣的小魚,都穿了漂亮的花衣裳,在珊瑚群中穿梭自如,猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭,有的像舉著法杖的法師,有的像連綿的大山,還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn),原來潛水并不是那么可怕,反而充滿了樂趣,如果不潛水,我怎么能看到如此有趣的海底世界呢?然而,時間很快就到了,我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。

這次潛水之旅多么令人難忘,不僅讓我看到了奇妙的水下世界,還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇八

我仔細觀察,發(fā)現(xiàn)每當(dāng)金魚吐出泡泡時,它就沉了下去。我又發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我去喂食時,金魚就會浮上來,一吃完,就吐出一些泡泡,像是打幾個飽嗝,又沉了下去,去休息了。魚是靠什么浮沉呢?我上網(wǎng)查了一下資料,原來,魚肚里大多都有一個魚泡,這叫魚鰾。鰾里充滿了空氣,有一個小管和魚腸相通。魚鰾在大腦的支配下可以由腸道給它供氣,鰾漲大后,魚就慢慢上浮;當(dāng)鰾里的空氣一部分倒流入魚腸時,鰾縮小,魚又開始下沉。由于魚鰾充氣或放氣,使魚體比重增減,從而實現(xiàn)了魚體的靈活升降。

我們?nèi)祟愐矊W(xué)習(xí)魚類,16,笠尼利斯·德雷布爾在英國建成了第一艘潛水船——“隱形鰻魚”號。這艘船用木質(zhì)做骨架,外面包了層牛皮,船內(nèi)裝有很多羊皮囊。只要一只只打開皮囊,讓海水流入,船身就開始下潛,一旦擠出皮囊中的海水,船身就上浮到海面。

大自然真是人類的好老師,我們要向大自然學(xué)習(xí)!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇九

我非常向往大海,更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游,,我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。

中午的太陽像一只兇猛的火龍,向大地吐出一團團的火焰,今天可是潛水的好天氣。要穿潛水服了,我仔細地打量了一下潛水服,發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣,它比泳衣厚得多,而且穿在身上又重又冷,濕漉漉的。穿上了它,我就好像變成了小企鵝,一搖一擺的。要下水了,我抓住扶手,慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱,教練就把氧氣筒套在我背上,和我說說笑笑,放松我的心情,但還是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里,被海水淹死,我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器,我就潛入海中,開始我平生第一次的海底之旅。

一入海,小魚小蝦們就排隊歡迎我,我游上了“舞臺”,珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的到來,受寵若驚的我,向它們鞠了一個躬,就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷,它們自組團隊,拍著魚鰭,擺著胡須,翹著尾巴,成了我的伴舞。可惜這明星夢只持續(xù)了幾分鐘,我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀!我真想永遠和它們待在一起唱歌、跳舞、做游戲。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十

今年暑假,我和哥哥懷著激動的心情到三亞玩。

來到亞,自然少不了潛水這個項目,我們先坐船到潛水圣地----分界洲島,這里是度假者的天堂,我見有很多人潛水,我們租了兩件潛水衣,經(jīng)過一個多小時的訓(xùn)練,終于要下海了,我坐上船來到海中央,穿上德國造的潛水服從船上跳了下去,先開始水很渾濁,用潛水手電筒也只能看見一些水草,我心驚膽戰(zhàn),潛到4米深的時候,整個海底世界全部展現(xiàn)在我的眼前了,突然撞到了一個硬硬的東西,是珊瑚礁!珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物,看著這些獨特的景色,我驚呆了。海底的花,石,植物,貝殼類動物,一接觸到被分解的光線,就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。

在完全失重的條件下,我在水里游來游去,這時,哥哥一下子把我拉到10米深的地方,哇!一群“塑料袋”向我們游來,原來是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的觸須,一連串地飄在水中;原型的月牙水母打開乳白色的傘,套著藍色框子,給我們遮住了陽光;在黑暗中,更有發(fā)光的球形水母,發(fā)出磷光為我們照亮。我看見一只章魚仔沙子里,我本能的撲了過去,想抓住它,誰知道這家伙噴了我一臉的墨汁,還是跑了………我來到珊瑚礁,一看時間要到了,便游了上去,看見一個河豚,我按了他一下,一下子肚子就有皮球那么大,真有趣!

潛水真好玩啊!使我終身難忘!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十一

一望無際的大海,被烈日照得閃閃發(fā)光。偶爾,幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處,是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的想發(fā)。哈哈,今天我總算能實現(xiàn)了!

穿上一套“破爛”的潛水服,(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊,然后向教練走去。在水面上,我輕輕的飄了起來,慢慢帶上氧氣瓶,帶上護目鏡,咬上觜塞。開始潛入水下面。

我慢慢向珊瑚游去,上面有著一個漂亮的還行,還有像刺猬的東西,那是個海膽。各種只能在水族館看到的,居然能在這,和他們親密接觸,太棒了!

10分鐘,似乎就是眼睛一閉一睜,那么快的過去了,沒有玩過癮,潛水初體驗,讓我愛上了潛水。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十二

在學(xué)校,星期四,第二節(jié)“自然”課我們在實驗“潛水艇。”我們先看老師做實驗,然后,我們在實驗。潛水艇是一根皮管和一個注射器控制的。真的潛水艇是有很多小孔,浮起來時只就要往外排水,沉是吸水,這樣就加倍了它的重量。到家,我拿吸管和注射器還有灌子做了一艘潛水艇。我實驗了很久,可是失敗了。本來我以為是成功的,可是失敗了,所以科學(xué)是不能評嘴,要用實驗才能檢驗的。世界上有很多高科技的東西,如果不用實驗,那!現(xiàn)在連輪船也不會做,如果要發(fā)明潛水艇是要今過失敗才有一次“成功。”有一句老話叫“失敗是成功之母。”所以我們要用實驗才能檢驗科學(xué)的道理。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十三

今天下午,我們科技小記者班組織了一次科學(xué)小制作活動一一自制潛水艇。

張老師介紹了制作材料:船體、氣球、螺絲、氣球套管、注射器,然后對我們說:今天有兩輪,男生一輪,女生一輪,看看誰做得最好。

老師話音剛落,我們便炸開了鍋,大家都歡呼著,還沒開始,女生和男生就已經(jīng)有了競爭意識,一名女生說:“我們肯定比你們做得好。”男生反駁道:“切,大話說多了可別打臉。”另一名女生說:“咱們走著瞧。”男生拉長了嗓音,大聲地回復(fù)道:“誰怕誰,來呀。”

實驗一共有六個步驟:1。把螺絲放在船體內(nèi);2。把氣球套在氣球套管上;3。安裝氣筒和氣管;4。把氣球套管安放在船體內(nèi);5。蓋上船上蓋;6。大功告成。“等下你們就按照這個步驟來做,加油!”聽了張老師的話,我們瞬間來勁了,發(fā)誓一定要比男生們做得好。

第一輪上場的是男生,他們一個個摩拳擦掌,迫不及待地上去開始制作。他們先按照步驟,把螺絲安放在船體下半部分,然后將氣球安放在氣球套管上,將套管另一頭安在注射器上,然后將套了氣球的氣管安放在船體內(nèi),最后蓋上船上蓋就大功告成了,他們還在我們面前得瑟。但當(dāng)他們將潛水艇放在水桶里時卻浮不起來,給氣球打氣也無動于衷,最后他們以失敗告終。

第二輪上場的是我們女生,我們也像男生們一樣輕松做完了一二步,在安裝第三步時,先測試一下我們安裝的那個吸管和注射器能不能正常運行,可是好像用這個方法并不管用,我們將注射器向上拉,然后將氣管裝進去,可是我們推進去后再拉出來,好像那里面只有一點點氣,進不去,又出不來,我們將所有東西組裝好后還是浮不起來,也失敗了。

其實我們的步驟都沒錯,是那注射器漏氣才導(dǎo)致失敗。

雖然這次實驗失敗了,但“失敗是成功之母”,只有不斷經(jīng)歷失敗才能取得成功。以后我們一定會堅持不懈地去做更多的實驗。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十四

告訴你吧,它就是潛水艇。

后來,他和科學(xué)家們共同研制出了一種可以在水下航行的船,船的底部做了一個類似魚鰾的水艙,艙里有兩個水泵,船要入水時,就往水艙里灌水;船上浮時,就把水壓出水艙。并安裝了一個升降螺旋槳和推進螺旋槳。這艘潛艇第一次出發(fā)就炸得英軍艦艇人仰馬翻。后來經(jīng)過不斷改進,就成了現(xiàn)代的潛水艇。

雖然現(xiàn)在潛艇很先進,但我仍然不喜歡它。因為它的發(fā)明用于戰(zhàn)爭,給人類帶來了死亡和災(zāi)難;而且它還破壞了海底生物的生活,特別是核潛艇假如不慎發(fā)生核泄漏,那對海底生物將是一場滅頂之災(zāi)!但即便這樣,我還是很佩服那位美國老將軍,他細心觀察生活,用心鉆研科學(xué),終于有了重大的發(fā)明。在這方面我要向他學(xué)習(xí)。

潛水艇的發(fā)明再次證明:生物永遠是人類最好的老師。

西工大附小四年級:崔皓為。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十五

我去海南的那幾天,最喜歡的地方就是大東海,因為,我在大東海潛水了。

我想:潛水一定很好玩,我就選定了,玩潛水。講解員講完后,我害怕了:這么多的好玩項目,我為什么非要選擇潛水呢?再說,那些女孩都不潛水呀!算了,我就玩潛水吧!潛水能看見很多好看的海底生物呢!

媽媽買了票,我換了潛水服,講解員給我教了舒服和不舒服的手勢,高興的走向了一座橋,終于到了海中立的一個木板,還沒有在那里坐一會兒,就來了一輛艘快艇,我們上了快艇,感受到了海門迎面吹來的滋味,看到了藍藍的天,白白的云,碧綠的海水相當(dāng)?shù)?大,太漂亮了!我們馬上要去深海。我們終于又上了一個甲板上,教練在水下等著我們。

我最慘,最最慘,是第一個下水的,我坐在特制的機器上,出發(fā)了!剛一下水,我就看見了一條可愛的小魚,黃黑相間的一條熱帶魚,我驚奇的喊道:“一條熱帶魚!”接著,我又看見了千姿百態(tài)的小雨。忽然,我看到了一塊大大的巖石,上面有許多的惡心東西:黑條上面長滿了惡心的刺,什么干香菇似的雜物,能把人惡心的發(fā)出叫聲的臭黑虛虛子。我真想問教練:“教練,你成天呆在這里,能受得了嗎?”我看見了一個頭低著的男孩,他的頭揚起來了,我仔細一看,哎,是李益辰。忽然,我又看見兩只水母,一個大,一個小。還沒有玩夠,就上岸了,我又坐上了船,涼爽的海風(fēng)徐徐吹來,還沒吹夠,就到了另一個甲板上,出了潛水,最好玩的事情還在這兒呢:龍京兆開船了,船停在那個甲板旁,一個大浪打來,船漂走了,那個叔叔讓龍龍把方向盤打一下,但是,他遲疑了一會兒,才打的方向盤,幸好,船上有個人,那個人開著船帶我們回到了岸上。

那天的大東海旅行非常有趣兒,不相信你也去一趟。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十六

我第一次坐潛水艇的經(jīng)歷可不是愉快的,而是讓我一想到就有一種頭暈?zāi)垦5母杏X。

今年暑假,我和爸爸媽媽到塞班島游玩,順便體驗一下坐潛水艇的感覺。我想應(yīng)該是很好玩的吧,四周到處是玻璃,然后可以看到藍藍的海底,可愛的魚。

首先我們上了一條船,潛水艇在離岸邊有一段距離的海面上,必須乘船才能過去。由于海浪很大,船和潛水艇怎么也接不上,卻讓船出奇的顛,讓人頭昏眼花。總算踏上了潛水艇,我們一個接著一個沿著梯子來到了艙內(nèi)。啊,艙內(nèi)遠沒有我想象的那么美好,只有兩邊有一排窗戶,艙內(nèi)光線很暗,只有透過海水照進來的一縷陽光。我們找了一個座位坐了下來,窗戶邊都有一個欄桿,欄桿上系了一個小小的、薄薄的塑料袋,我問媽媽:“這是干什么用的啊?”媽媽思考了一下,帶著有些不確定的語氣說:“嗯……應(yīng)該是怕人家頭暈,給人家嘔吐的吧!”額,我驚出了一身冷汗,看來會有很多人在潛水艇里吐啊,不然他們怎么會準(zhǔn)備嘔吐袋呢?!這時,我的腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面:整個潛水艇里的人都在抱著塑料袋拼命地吐,吐得天昏地暗……天啊,太恐怖了!由于海上的浪比較大,潛水艇也就晃得比較厲害,讓人覺得很不舒服。

潛水艇終于開始下潛了,不停地有魚在我們周圍游過,只不過,看不太清楚是什么顏色,我們猜想應(yīng)該是人工投食故意吸引來的,要不這些魚哪里會對我們這潛水艇感興趣啊!幾分鐘后,周圍的海水突然便得渾濁起來,周圍的泥沙都浮在水中,潛水艇終于下潛到了25米深的水底。原來水底并不是那么美妙,我看到了許多飛機、輪船的殘骸,都被泥沙掩蓋著,好像那場戰(zhàn)爭剛剛過去不久。由于在海底,海水會過濾顏色,我們已經(jīng)看不見紅色了,我的指甲變成了灰色,紅色的褲子變成了紫色,臉變得蒼白。我感到十分恐怖,頭也更加暈了,真害怕突然潛水艇哪里漏水,我就這樣在海里淹死了。此刻我只渴望趕快踏上陸地,趕快見到天空。但是潛水艇似乎絲毫沒有想上去的意思,我真的支撐不住了!!感覺中午吃的東西在往喉嚨眼翻,我開始拼命吃山楂片(山楂片是我的暈車、暈船藥),并睡覺。終于,潛水艇開始上升了!啊,我長舒了一口氣,在看到天日的那一刻,我感受到:能生活在陸地上真好啊!

我終于又回到了大地母親的懷抱中來,真是幸福啊!這是我第一次坐潛水艇,我想,也是最后一次了!!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十七

在冰冷漆黑的大海中,總有一處是格外明亮的。但那不是燈籠魚“提”著燈籠在水中游蕩,而是一艘龐大的潛水艇在水中巡航。

原來魚的肚子中有一塊空著的地方,那就是魚的鰾。當(dāng)魚兒吸氣時,水和空氣會共同被吸入,那魚就會下沉;當(dāng)魚兒往外吐氣時,它肚子里的海水就會被帶出,那么鰾中只剩下了空氣,那么魚自然而然就會浮起來了;當(dāng)魚的嘴不停地吸氣吐氣時那它便會停留在原地不動。根據(jù)這一原理,博列里便開始了長達五年的發(fā)明研究工作,終于在1603年發(fā)明了潛水艇,并且試航成功。

由于博列里制造潛水艇的成功,許多國家也便開始全力打造更為先進的潛水艇,在許多戰(zhàn)爭中立下了汗馬功勞。

博列里發(fā)明制造潛水艇給我們留下了許多啟示:只要在生活中多個心眼細心去觀察某些事物,說不定你也可以取得巨大的成就!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十八

一天,我在報紙上看到了一個有趣的實驗“雞蛋潛水艇”,于是我迫不及待地回家去準(zhǔn)備實驗材料。

需要準(zhǔn)備的材料有:一個雞蛋,一個杯子,一些水和一袋鹽。制作步驟在報紙上說很簡單。

首先,我把雞蛋放入杯子里,讓水沒過雞蛋,可是雞蛋沒有什么一絲動靜。這是為什么呢?接著,我加入了很多鹽,雞蛋已經(jīng)開始冒泡泡了,可是還沒有浮起來。然后,我又接著加入了很多鹽,一袋鹽都快用完了,我想應(yīng)該需要等待幾分鐘,于是我等了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……慢慢的,慢慢的.,水中的雞蛋向上浮了起來,真的就像報紙上說的一樣。

我在網(wǎng)上查了一下原理。果然查到了,這是關(guān)于密度的問題,到了高年級的時侯才可能學(xué)到的知識。普通水里會有一定量的密度,鹽能增加水的密度,水的密度越大浮力越大,浮力大了雞蛋就能浮起來了。

看來生活中充滿了科學(xué)知識!我明白了!

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇十九

大海里有潛水艇在巡航,可是您知道嗎?有一種魚的名字也叫“潛水艇”。

這種魚又叫印度藍金龍,體狹長似潛水艇,亦似魚雷。它黑白相間,身上有許多小點點;它的樣子很可愛,可是它的口大,喜歡吃其他的小魚,又很兇猛。所以不能和其他的小魚放在一起養(yǎng)。“潛水艇”魚游得很快,可是和真正的潛水艇差的遠著呢。

今天晚上,我央求媽媽給我買一對,媽媽答應(yīng)了。我們在濱海大道的一家小水族館挑選了兩條。

由于沒有養(yǎng)殖經(jīng)驗,第一次換水,它們就可惜的死掉了。我后來和爸爸查了百度,發(fā)現(xiàn)原來“潛水艇”是海河兩棲魚,養(yǎng)得時候就要放些鹽,不放鹽養(yǎng)不長的,水質(zhì)溫度都會影響魚的狀態(tài)的。所以以后養(yǎng)“潛水艇”先從水質(zhì)入手,用曬好的水加鹽,溫度在25—27度就可以了。

小學(xué)潛水二年級(優(yōu)秀20篇)篇二十

在湛藍的大海上,出現(xiàn)了一個小黑點,時沉?xí)r浮,是鯊魚,不是,鯨,也不是。越來越近,終于看清它的廬山真面目,那是一艘潛水艇。

在這樣茫茫的大海中,如此龐大的潛水艇怎么能時而沉,時而浮,操控自如呢?原來是人們從魚身上得到了啟示。

在兒在大海的懷抱里穿梭自如,忽東忽西,忽高忽低,自由暢游,甚至還能在水里做“高難度動作”,難道它有什么特珠功能,使它能在水里隨心所欲?為了弄清這個問題,科學(xué)家做了許多研究,終于揭開了魚兒沉浮的秘密。原來魚的肚子里有一個鰾。鰾有什么用處呢?這個小小的鰾能夠幫助魚浮上來,也能幫助魚沉下去。魚要浮上來的時候,鰾里慢慢裝滿了氣,鰾脹大了,魚擺來擺去,就浮上來了。魚要沉下去的時候,鰾里的氣慢慢地放出來,鰾縮小了,魚的身體略微變小,魚擺來擺去,就沉下去了。

在科學(xué)家模仿魚沉浮的方法,發(fā)明了潛水艇。潛水艇內(nèi)裝有一個“水倉”,這個水倉相當(dāng)于魚的鰾。當(dāng)潛水艇要下沉?xí)r,水倉利用水泵抽滿水,潛水艇慢慢地就沉下去了。相反,當(dāng)潛水艇要浮上來時,只要把水倉里的水排掉,就浮上來了。此外,人們還模仿鯨魚的外形:“流線型”——頭圓尾尖,進一步完善潛水艇,使得在水中行駛受到的阻力最小。

大自然真奇妙啊!真是人類的好老師。相信我們只要留心觀察,仔細思考,一定能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘,造福人類。

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通過寫心得體會,我們可以更好地了解自己的優(yōu)點和不足,從而改進和提高自己。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍┧悸泛挽`感。“青春期是個體
優(yōu)秀作文具有扎實的文采和準(zhǔn)確的表達,能夠讓讀者一目了然地理解作者的意圖和觀點。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌?/div>
發(fā)言稿也可以作為一個重要的紀(jì)念,記錄下我們的思想和表達的成果。接下來,讓我們一起來讀一讀這些精選的發(fā)言稿范文,相信它們會給我們帶來一些新的思考和啟發(fā)。
致辭可以通過言辭來表達對特定人、事件或場合的認可、關(guān)注和祝福。現(xiàn)在,請大家共同欣賞一些膾炙人口的致辭佳作,希望能給大家?guī)韺懽鞯膯⑹竞蛦l(fā)。各位來賓:很開心,在
通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的方向。為了更好地理解和掌握心得體會的寫作技巧,我們一起來看一些范文示例。3電影放:是但像無間道
教案模板的編寫不僅能夠提高教師教學(xué)的規(guī)范性和有效性,也能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗。下面是一些針對不同學(xué)科和年級的教案模板,供大家選擇和使用。各位評委老師,上午
環(huán)保是指保護環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展的一系列行動和政策。對于環(huán)保工作的總結(jié),我們可以從多個維度進行分析和總結(jié),下面是一些可供參考的環(huán)保總結(jié)范文。灰暗的世界,烏云滿天
心得體會的寫作可以讓我們更加深入地理解所學(xué)知識或者經(jīng)驗的內(nèi)涵,加深對事物的認識和理解。以下是一些很有價值的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。
演講稿范文是演講者經(jīng)過反復(fù)思考和修改后得出的最佳表達方式,它可以幫助演講者提高演講效果。這里有一些世界級演講者的精彩演講稿范文,展示了他們卓越的演講能力和思維深
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