作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù)形式，優(yōu)秀作文更是能夠給人以啟迪和感動(dòng)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇一

一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)、和諧，和各行各業(yè)的人們，敬業(yè)精神是分不開的。只要人人敬業(yè)，中國(guó)的未來(lái)將更加美好。

敬業(yè)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難！

曾經(jīng)就有一位環(huán)衛(wèi)工人的辛苦工作，敬業(yè)精神讓我感動(dòng)不已。

那天是除夕，我早早起了床，因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)要提前去早市，要置辦的東西還有很多。

我們走出家門時(shí)，外面還是黑燈瞎火的。天蒙蒙亮，街上空無(wú)一人，集市里隱隱約約傳來(lái)熱鬧的聲音。我在街上走著，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一絲亮光，還在閃動(dòng)。我連忙跑了過(guò)去，想看個(gè)究竟。走近一瞧，原來(lái)是一個(gè)清潔工阿姨。她頭上戴著照明燈，大顆的汗珠從額頭一直流到小襯衫上，衣服濕了一大半，但是他還是揮舞著手上的鐵鏟，把垃圾堆里的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟到垃圾車上。這時(shí)，我的心頭涌出了一股暖流。這位平凡的清潔工人，在寒冷的早晨，只穿著一件襯衫，但她并不冷，因?yàn)樗眯燎趧趧?dòng)的汗水溫暖了自己的身體，也溫暖了我的'心田。

雖然，清潔工清理垃圾算不上什么新鮮事，但在這天色未亮的除夕，正是她，頭戴一盞燈光微弱的照明燈，站在一處處垃圾堆旁，為了這個(gè)街道美容，她不怕臟。雖然工作辛苦，但清理完一堆垃圾后，他的臉上露出了欣慰的笑容。那一瞬間，我被感動(dòng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在路口，忘了趕集市。

回到家后，我把這件看似平凡但飽含深情的事寫了下來(lái)。寫在紙上，是為了欣賞；寫在腦子里，是為了記憶；寫在心靈深處，是為了化感動(dòng)為力量。這也一個(gè)最最平凡的人，但卻做著最最不平凡的事。這小小的一件事情卻變成了我心靈深處的感動(dòng)，清潔工人為我們樹立了好榜樣。

這份感動(dòng)讓我懂得：不管人們的地位高低，各異，只要心懷敬業(yè)精神，就能展示自己的人生價(jià)值，就能活得有意義。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇二

孤獨(dú)攀附上月色，帶來(lái)久遠(yuǎn)的回憶，那些感動(dòng)借助一雙鵝黃的月翼飛向了心靈深處。聆聽(tīng)泣血的枇杷曲，回首柵欄處的燈光，依舊那么清晰，那些留在心靈深處的感動(dòng)，一涌而上。

初來(lái)乍到，暴風(fēng)狂驟有真情。初一的我，帶著青雉的氣息，愣懂的面紗，囂張的氣焰縈繞全身。記得那個(gè)夏季的雨，風(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，人們的驚呼聲被拋到身后。望著那些正在焦急等傘的同學(xué)，我心中暗自驕傲，以為我的母親是最好的無(wú)論多大的雨都會(huì)來(lái)接我，卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到她經(jīng)歷了多大坎坷。“你把你那把傘借給你同學(xué)，我這把傘可以遮我們兩個(gè)人了，怎么樣？”母親用她那濕漉漉的手摸著我的頭，用那深邃的眼睛望著那些無(wú)助的同學(xué)，“我不要借給他們，這是我自己的傘，為什么要借給他們？”我絲毫沒(méi)有猶豫地說(shuō)出了這句話，殊不知這句話是充滿了多大的氣勢(shì)。母親似乎被我的.話驚呆了，站在那里好一會(huì)回過(guò)神來(lái)，才久久地說(shuō)了一句話“你怎么了，你們是同學(xué)啊，幫一下別人不是很開心嗎？”還沒(méi)等我反駁，旁邊的同學(xué)出聲了“阿姨，你們不用借傘給我們了，我們?cè)俚鹊龋f(shuō)不定雨等下停了呢，你別怪小梅了。”我聽(tīng)了更是委屈，搞得我好像我是壞人似的，不過(guò)母親再三地勸也沒(méi)有動(dòng)搖我的心，我始終無(wú)動(dòng)于衷。天色逐漸微暗下來(lái)，地上一大一小的身影顯得格外耀眼。似乎詮釋著兩代人的隔閡。終于，母親始終拗不過(guò)我，她把自己的那把黑傘借給了他們，我想制止卻無(wú)能為力，母親望著他們走遠(yuǎn)后，自己卻一個(gè)人淋著雨跑向回家的路，那個(gè)蒼老的背影，蹣跚的步伐，被路邊的泥濘沾滿了褲腳，逐漸模糊了我的雙眼，雨似乎在這一刻停了下來(lái)，母親的腳步也逐漸慢了起來(lái)。

許多年后，再回想這件事，任然會(huì)感到無(wú)知與感動(dòng)，把這份感動(dòng)留在了心靈最深處。當(dāng)王老師得癌癥的消息傳滿了整個(gè)校園時(shí)，身邊一切事物，一切顯得那么單調(diào)與悲涼。驚嘆人間世事變化無(wú)常，卻又難以改變一絲一毫。五月的花香溢滿了校園，王老師的募捐儀式也在這個(gè)時(shí)候舉行。回憶起那一幕幕，心中隱隱作痛。他只是一位任教老師，一個(gè)月只有九百多塊的工資啊，他還要供兩人孩子讀大學(xué)，他的妻子在前兩年也得了癌癥，花了將近幾十萬(wàn)，面對(duì)重重的打擊，他的軀殼已經(jīng)支離破碎了，記得化學(xué)老師跟我們說(shuō)過(guò)他與他的對(duì)話“海峰啊，恐怕我找你借的五千塊錢只能靠下代子孫還你了啊”“五千塊錢而已，不用還了，你自己把病治好我們就都開心了。”一番觸動(dòng)心靈的感動(dòng)的對(duì)話。更欣慰的是那顆熾熱赤紅的心，奉獻(xiàn)灑滿了一地，望著走向募捐臺(tái)上的一個(gè)個(gè)瘦小脆弱的背影，勾勒成了最美的風(fēng)景。

每一個(gè)人都捐獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心，不論捐了多少都不重要，那些看似平時(shí)整天嘻嘻哈哈的同學(xué)竟也會(huì)盡自己最大的努力出一份力。食堂阿姨，門衛(wèi)叔叔，除雜員工，當(dāng)這些我們看起來(lái)不起眼的人，卻也會(huì)用自己最平凡的方式絢爛整個(gè)世界，給每個(gè)人的心里留下了感動(dòng)，永遠(yuǎn)揮之不去……他問(wèn)“你曾經(jīng)被感動(dòng)過(guò)嗎？”我沉思了一會(huì)兒“當(dāng)然有啊！”“那一定是什么驚天動(dòng)地的事吧！”“也許在別人看來(lái)不是，世界從未給予燈光，他們卻愿意獻(xiàn)上熹微光芒，匯聚成陽(yáng)那是我留在心靈最深的感動(dòng)。”

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇三

感動(dòng)是一樣一直積存在你內(nèi)心的東西，它會(huì)在一時(shí)噴發(fā)出燦爛的火花。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，一位母親在一輛飛馳而來(lái)地火車下救回了她的兒子，然而這位令人敬畏的母親卻獻(xiàn)出了生命!我被一種力量震撼了，它讓我們麻木的心靈輕舞飛揚(yáng)。

我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都發(fā)生著令人感動(dòng)的事情，它們時(shí)時(shí)刺激著我們的心靈。它讓我們不會(huì)走入歧途，不會(huì)把自己的心靈掩埋，不會(huì)再被花花綠綠的社會(huì)所誘惑。感動(dòng)可以使惡魔變成天使，在我們的心靈深處開花結(jié)果，讓陽(yáng)光撒滿我們的心。

我們都有著一顆心，可為什么還有那么多麻木不仁者呢?難道他們生來(lái)就是的嗎?其實(shí)在“人之初，性本善”中我們?cè)缇偷玫搅舜鸢浮Ｋ麄兪且驗(yàn)楹筇烊狈λ仞B(yǎng)，又其中，不深陷能自拔。但我并不認(rèn)為他們已無(wú)藥可救，只要他們放飛自己的風(fēng)箏，內(nèi)心的感動(dòng)會(huì)讓狂風(fēng)卷走烏云，讓陽(yáng)光驅(qū)走黑暗，讓彩虹成為拱橋指引你走向人生的正道。

內(nèi)心深處的感動(dòng)，其實(shí)源自于你對(duì)生活的理解。對(duì)生活最為真摯的感受!它會(huì)像輕風(fēng)一般拂過(guò)你的面龐，使你感到暖洋洋。哪怕是那封凍千年的冰層，是那從未被陽(yáng)光照射的地方也會(huì)因它的存在而發(fā)生翻天覆地的變化。打開窗戶，陽(yáng)光就會(huì)照射進(jìn)來(lái)，它洗滌你，讓你不會(huì)沾染污穢，不管你是怎樣的人，你的`內(nèi)心深處都有著一道門，不同的只是有的人的門敞開著，有的人的門還未敞開。心靈深處的感動(dòng)是最真摯感情的流露，讓我們心靈永恒，讓我們永遠(yuǎn)蕩漾在這風(fēng)華正茂的時(shí)節(jié)中吧!

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇四

在我的心靈深處，秘密有許多，但是知道的人很少。今天，借助這個(gè)機(jī)會(huì)，我想把自己過(guò)去的一段故事透露出來(lái)。

盡管現(xiàn)在我很聽(tīng)話，但我也有一段你們不知道的歷史呢。小時(shí)候，我不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，因?yàn)椴欢拢瑫?huì)跟自己的父母吵架，然后就單獨(dú)一個(gè)人出去。那是在小學(xué)發(fā)生的一件事，一天，我正在玩手機(jī)，媽媽突然進(jìn)來(lái)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“已經(jīng)快考試了，應(yīng)該好好復(fù)習(xí)，不要玩了！”我頂了回去：“作業(yè)已經(jīng)完成了，還不能休息一會(huì)了？真是的。”然后，我邊走邊說(shuō)：“奶奶，我出去玩了，晚上回來(lái)！”就這樣走了。門外，迎面就是一陣涼風(fēng)，抬頭望天，天空跟我的心情一樣，陰沉沉的。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，雨滴就落下來(lái)了。雨水濺在身上，激起幾分涼意，望著這密密的雨絲，我努力靜下心來(lái)，回憶剛才發(fā)生的事，漸漸地，心里有些后悔，呆呆地坐了下來(lái)，思考、回憶，為什么會(huì)這樣呢？我想，我應(yīng)該已經(jīng)找到答案了，因?yàn)槲业呢澩妫瑡寢寣掖翁嵝眩覅s不知悔改。回想過(guò)去，我生氣時(shí)，媽媽會(huì)安慰我，陪伴我，但是媽媽傷心時(shí)，我何時(shí)想過(guò)媽媽的感受呢？望著觸手可及的雨簾，心中涌起一種沖動(dòng)，我想，我是該鼓起勇，真誠(chéng)地給媽媽道歉了。正巧這時(shí)，媽媽來(lái)找我了，不遠(yuǎn)處，一個(gè)模糊的身影朝我走來(lái)，我知道那個(gè)人是媽媽。我大步跑過(guò)去，緊緊地抱住她：“對(duì)不起！”媽媽不再生氣了，對(duì)我說(shuō)：“不管以后怎么樣，你都不可以亂跑，知道媽媽有多擔(dān)心你嗎？”我說(shuō)：“恩，我知道了。”

就在那條小巷，那個(gè)陰雨天，媽媽緊緊地?fù)е遥诿苊艿募?xì)雨中向前走去，有幾分涼意，卻又有幾分溫暖。就從那天以后，我仿佛變了一個(gè)人，媽媽也說(shuō)，我真的長(zhǎng)大了。

從前的我的性格只有我和媽媽清楚，現(xiàn)在，你們也知道了，怎么樣？驚訝嗎？

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇五

也許不經(jīng)意間你猜破了一個(gè)謎，撞見(jiàn)了一個(gè)秘密(也許并不算秘密)，但是既然對(duì)方不想公之于眾，不想暴露自己，還是不要輕易地說(shuō)破吧，真誠(chéng)也需要合時(shí)宜。在網(wǎng)絡(luò)中，很多人不停地變換馬甲，四處漂泊、流浪，就象蒲公英，隨風(fēng)飛去，哪里溫度適宜就在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

熟悉的面孔漸漸逝去，陌生的面孔漸漸熟悉，這就是網(wǎng)絡(luò)，充滿無(wú)窮的魅力，給人余味悠長(zhǎng)的誘惑。痛并快樂(lè)著，于一片小小的天地展示著另一個(gè)自我，上演一臺(tái)獨(dú)幕劇：既是導(dǎo)演，也是編劇，既是演員，也是觀眾。幕落了，可劇情卻長(zhǎng)留心底。

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái)上，你方唱罷我登場(chǎng)，生、旦、凈、末、丑，走馬燈般來(lái)來(lái)去去，有的只露一下臉便悄然而逝，有的如曇花一現(xiàn)剎那見(jiàn)輝耀舞臺(tái)，有的風(fēng)風(fēng)雨雨我自巋然不動(dòng)，只做自己喜歡做的，不在乎別人怎么說(shuō)。

心靈深處，那一份潛隱的秘密，膨脹、沖擊著心房，勇氣十足者拿出來(lái)與朋友共享灰暗與陽(yáng)光，羞于啟齒者遮遮掩掩，猶抱琵菝半遮面，欲語(yǔ)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流;或者干脆換一身裝束，換一付面孔，換一種人稱，放飛心靈的信鴿!不求鮮花與回應(yīng)，不求感動(dòng)別人，只求釋放自己的靈魂!

能夠獨(dú)守心靈的秘密，讓時(shí)間的流水沖刷、沉淀往事，需要毅力;釋放心靈的秘密，訴之以文字，剖析自己，需要的是勇氣。無(wú)論如何，擁有心靈的秘密，樂(lè)也好，苦也罷，都是一筆寶貴的人生財(cái)富!

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇六

心靈深處的記憶，像一串串耀眼的珍珠，記錄著一個(gè)人的一生，串聯(lián)著我那美好的回憶。那些年少無(wú)知的心事帶著梔子花的氣息，馨香淡雅，留一抹夕陽(yáng)與之靜默，溫暖而沉靜。仿佛還停留在昨天的記憶里，一切卻早已走過(guò)，一切，也終究是一份錯(cuò)過(guò)的美麗。童年時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，少年時(shí)的嬉皮笑臉以及青年時(shí)的奮發(fā)進(jìn)取，都深深地刻在了我的心靈深處，永遠(yuǎn)保存著那份美好的回憶，為心靈深處的天空增添一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)。

心靈深處的腳步，像船只那樣航行在人生的海洋上，永遠(yuǎn)都不會(huì)停住腳步，堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。海，堆放著我擱淺的夢(mèng)，藍(lán)色的夢(mèng)，回頭望去，是深深淺淺的腳印，向前張望，道路向遠(yuǎn)方慢慢延伸，停留在現(xiàn)在。看那逝去了的腳印，是一種難以言說(shuō)的痛。“是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”冰心詩(shī)里的童年，就是每個(gè)人心間珍藏的夢(mèng)。永遠(yuǎn)不要停住人生航行的腳步，讓我的夢(mèng)想早點(diǎn)扎根，萌芽。“心若在，夢(mèng)就在”，心靈深處的腳步，繼續(xù)去開辟一片更蔚藍(lán)的天空吧!放飛夢(mèng)想，沖向藍(lán)天!

九年級(jí)400字作文2017是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇七

夜深了，人靜了，這是一個(gè)冬天的夜晚，家家戶戶都已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，而只有一扇小窗，發(fā)出微弱的燭光，那就是我的媽媽，一位偉大，一位慈愛(ài)，一位把自已的愛(ài)全都給了我的好媽媽，我那小的心里裝滿著我的感動(dòng)。

媽很擔(dān)心，帶我打針做物化，還毫不猶豫的掏出自己以保存多年的錢，給我買藥。

看完了病，我的燒已經(jīng)退了許多，這時(shí)，分針整整走了一圈，媽媽背我回了家，我困了，迷迷糊糊地躺在了床上，媽媽為了不打擾我，讓我快點(diǎn)睡著，就沒(méi)有開燈，而是點(diǎn)了一根細(xì)細(xì)地白蠟燭，蠟燭發(fā)出的微弱的光，映紅了媽媽的手，媽媽側(cè)坐在我旁邊，微微地笑了。

啊！您的笑是那樣的慈祥，您為我操勞了多少！一根根細(xì)絲般的皺紋爬上了您的眼角。媽媽，我是多么得愛(ài)您呀！我是多么得感動(dòng)啊！

這種感動(dòng)一直深深地藏在我心里。就算已經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間了，可我還是久久不能忘懷！

每個(gè)人都有一面這樣的鏡子：可以照出別人的過(guò)錯(cuò)，卻不能映出自己的過(guò)錯(cuò)。因?yàn)樗鼟煸谖覀兊男厍埃@樣，你嘲笑別人做的事情的時(shí)候，或許，別人也正在嘲笑你呢。

有些人，他們明知道自己的過(guò)錯(cuò)，卻沒(méi)有勇氣承擔(dān)這一切，盡管他內(nèi)心也充滿了愧疚，但他卻害怕事情暴露的結(jié)果，爾后自己的責(zé)任心被恐懼所替代。

這樣一次一次地重復(fù)，一回一回地逃避，他那正義的責(zé)任心便被正常的恐懼大吃一驚壓縮壓縮再壓縮，最后被壓在了他心靈的最深處，被囚禁了起來(lái)，纏住了四足，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，只能默默地流淚，只能看著暫時(shí)陷入迷茫，脫離正軌的.主人。而這一切迷茫的他卻還自得其樂(lè)，全然不知自己的處境。而正義的他，對(duì)這一切都無(wú)能為力。

但是，邪不壓正，這是規(guī)律，是常識(shí)。他最終還是會(huì)被某些事所感化，()并醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)他回顧著自己的所作所為，便會(huì)感到那些垃圾時(shí)間使自己虛度了大好的年華，這讓他遺憾不已。

是什么讓他們醒悟了呢？這種力量是什么呢？他們往往會(huì)丟失什么寶貴的東西才會(huì)覺(jué)醒并重新站立起來(lái)？這是因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心歸來(lái)了！

讓我們的責(zé)任心充滿力量，充滿愛(ài)，讓我們的責(zé)任感遍及全身，讓我們?nèi)巳硕寄軌虺蔀檎x的化身！

去年暑假，那是我第一次坐火車去爸爸那里，媽媽臨走的時(shí)候千叮嚀萬(wàn)囑咐我不要讓人偷走了包，小心自己的財(cái)物，現(xiàn)在壞人多。

我上車了，我坐在位置上，想把包拿到頂格上去，忽然一個(gè)年輕人把我的包提到了上面去，我只好說(shuō)一聲謝謝。對(duì)面一位中年男子遞給我一杯果汁，我剛想去接，又想起了媽媽說(shuō)的話，我就說(shuō)了一句不用。那個(gè)中年男子愣住了，呆呆的望著我。忽然，前面一位大嬸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，今年多大了？是第一次坐火車吧？”我只是“嗯”和“搖頭”地敷衍著。我只啃我的面包，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得口有點(diǎn)渴了，我想起包里還有一個(gè)蘋果，我把它拿出來(lái)，我用水果刀削著皮，忽然火車一個(gè)大剎車，刀尖向下一捅，就削到了我的手指上，我急得大哭，大家都圍了過(guò)來(lái)，有人叫：“快去叫列車員來(lái)”，剛才那個(gè)年輕人飛快得去找列車員，剛才那位中年男子用火柴盒的擦皮拿下來(lái)說(shuō)：“這能止血”，一位年輕阿姨連忙把頭繩扯下來(lái)說(shuō)：“快把他扎住”我的手指上還有幾根頭發(fā)呢。列車員來(lái)了，幫我涂上了紅顏色，包扎好了，我迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，大家都望著我，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。

頓時(shí)我感覺(jué)到一股暖流流進(jìn)了我的心里。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇八

每個(gè)人的心中都會(huì)有一些秘密，有的過(guò)幾天就會(huì)忘記，有的也許你一輩子都忘不了，當(dāng)然我也不例外。

當(dāng)時(shí)我六歲，上小學(xué)一年級(jí)，剛?cè)肷傧汝?duì)不久，是在放寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去外公外婆家度假，每天我都和表弟在一起玩。快到春節(jié)了，大街小巷里到處都有小孩放鞭炮玩，我也曾請(qǐng)求過(guò)媽媽要她幫我買，可她每次都毅然拒絕了我，理由就是：“你現(xiàn)在還小，放鞭炮萬(wàn)一炸傷了怎么辦？”每次被拒絕后，我都在想著下次該怎么說(shuō)服媽媽，直到我看見(jiàn)外公放在桌子上的紅包和一堆五元錢時(shí)，我才改變了說(shuō)服媽媽的主意。當(dāng)時(shí)外公正在上廁所，我想：拿一張五元的吧，這樣就可以買鞭炮了，不行，我低下了頭，看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾。當(dāng)我的內(nèi)心正在掙扎的時(shí)候，廁所傳來(lái)一陣沖水聲，不能再猶豫了，這么多張五元的，少一張外公是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我拿起一張五元錢就往外跑，跑出去后我心里總是忐忑不安，老是往外公桌上張望，也許這就是做賊心虛吧。

現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)表弟那雙淚汪汪的眼睛，我就后悔莫及，而這個(gè)秘密也一直被我埋在心里。

指導(dǎo)老師：高志成。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇九

啊，是一只小白狗!臟兮兮的，若不是背上有幾撮白毛，我估計(jì)都以為它是灰色的了。粉嫩的小舌頭伸出嘴外，猛烈地喘著氣，搖著小尾巴跌跌撞撞地躲到陰影下。看樣子是被主人遺棄的可憐蟲吧!我搖搖頭，小區(qū)里這種現(xiàn)象早已見(jiàn)怪不怪了。

猶豫著要不要給小家伙一點(diǎn)水喝，但我又下意識(shí)地瞥了一眼外面的陽(yáng)光，這個(gè)想法猛地收回腦中，我繼續(xù)趴在窗臺(tái)上旁觀。

這時(shí)，一抹紅色跳躍入眼簾，有些刺眼，我揉了揉眼睛，卻見(jiàn)那抹紅色停在了小白狗的面前，哦哦，那是一把傘，一個(gè)小姑娘打著一把傘蹲在它面前。我饒有興趣地看著，紅傘遮住了少女的表情，只見(jiàn)她生出白皙的手在小狗頭上輕輕拍了幾下，便直立起身子揚(yáng)長(zhǎng)而去。

我撇了撇嘴，又繼續(xù)觀察了小家伙好幾分鐘，正欲離開，就被一個(gè)飛奔而來(lái)的身影奪住眼球。

不會(huì)錯(cuò)的，就是方才打著傘的少女，她再一次地蹲在小白狗的面前，只是這次沒(méi)有撐傘，整個(gè)人都暴露在陽(yáng)光下，過(guò)長(zhǎng)的裙擺蹲到了地上，我仿佛都看見(jiàn)她額角沁出的汗珠了。

可是她卻拿出礦泉水給小家伙倒了一地，頗有耐心地?fù)崦扇岬⒉辉趺锤蓛舻拿稽c(diǎn)也不在意火辣的陽(yáng)光。

是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們的作文水平都能有更大的提高!

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十

也許不經(jīng)意間你猜破了一個(gè)謎，撞見(jiàn)了一個(gè)秘密（也許并不算秘密），但是既然對(duì)方不想公之于眾，不想暴露自己，還是不要輕易地說(shuō)破吧，真誠(chéng)也需要合時(shí)宜。在網(wǎng)絡(luò)中，很多人不停地變換馬甲，四處漂泊、流浪，就象蒲公英，隨風(fēng)飛去，哪里溫度適宜就在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大舞臺(tái)上，你方唱罷我登場(chǎng)，生、旦、凈、末、丑，走馬燈般來(lái)來(lái)去去，有的只露一下臉便悄然而逝，有的如曇花一現(xiàn)剎那見(jiàn)輝耀舞臺(tái)，有的風(fēng)風(fēng)雨雨我自巋然不動(dòng)，只做自己喜歡做的，不在乎別人怎么說(shuō)。

心靈深處，那一份潛隱的秘密，膨脹、沖擊著心房，勇氣十足者拿出來(lái)與朋友共享灰暗與陽(yáng)光，羞于啟齒者遮遮掩掩，猶抱琵菝半遮面，欲語(yǔ)還休，無(wú)語(yǔ)淚先流；或者干脆換一身裝束，換一付面孔，換一種人稱，放飛心靈的信鴿！不求鮮花與回應(yīng)，不求感動(dòng)別人，只求釋放自己的靈魂！

能夠獨(dú)守心靈的秘密，讓時(shí)間的流水沖刷、沉淀往事，需要毅力；釋放心靈的秘密，訴之以文字，剖析自己，需要的是勇氣。無(wú)論如何，擁有心靈的秘密，樂(lè)也好，苦也罷，都是一筆寶貴的人生財(cái)富！

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十一

還記得剛上幼兒園那會(huì)兒，我一直不喜歡去學(xué)校，在學(xué)校門口與母親離別時(shí)，心里特別難受。母親的淳淳教會(huì)，使幼小的我打高興靈。決定去學(xué)校。

慢慢地，我長(zhǎng)大了，我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，時(shí)不時(shí)會(huì)和母親一塊推薦近期的時(shí)尚音樂(lè)，母親也會(huì)十分配合我。跟我一塊賞析那美妙的歌聲。

有一天，我發(fā)現(xiàn)了一首特別好聽(tīng)的歌曲：《媽媽》，于是我趕快把母親叫來(lái)，母女兩個(gè)一塊躺在沙發(fā)上賞析歌曲。那是多么美好、溫馨的場(chǎng)面啊！目前回想起來(lái)，仍讓我陶醉，給我溫馨。

母親，好想你！

為了學(xué)業(yè)，僅有14歲的我只能在學(xué)校里住宿。好幾周才能回一次家，并且跟母親待在一塊的時(shí)間低于兩個(gè)小時(shí)，由于母親工作繁忙。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十二

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！

二、血液科。

因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。

三、耳科。

因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降，這噪音主要來(lái)自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來(lái)自人類自己發(fā)明的汽車，有些來(lái)自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！

希望您盡快就診！

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心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十三

茫茫人生難尋知己，人的一輩子又能遇上幾個(gè)貼心貼肺的良友?在我小學(xué)生涯的最后一年，分離之際，我翹首苦盼，候來(lái)了人生中第一個(gè)愿陪我一同看明月看彩霞的摯友。

在生活中，在學(xué)習(xí)中，小胡都如一個(gè)姐姐般無(wú)微不至的照顧我，幫助我，只要一個(gè)眼神，一個(gè)微小的動(dòng)作，她都能心神領(lǐng)會(huì)，心有靈犀一點(diǎn)通，我相信在今后的生活中，不管是畢業(yè)了，還是工作了，我們都能手挽著手走向?qū)儆谖覀兊慕k麗彩虹世界。

短暫的五年小學(xué)生活，彈指之間流逝過(guò)去。每當(dāng)回憶往事，我都要落淚。枯燥無(wú)味的中學(xué)生活，沒(méi)有那小學(xué)時(shí)天真無(wú)邪的笑聲和從教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書。

回首往事，只留下美好的記憶，曾經(jīng)的悲歡歲月已成為夢(mèng)幻虛構(gòu)的一部分。幼時(shí)留下的足跡現(xiàn)在已僅是依稀而已，好似早霧中朦朧的身影，隱隱約約罷了。

記得小學(xué)時(shí)班主任曾這樣對(duì)我們說(shuō)：“等你們上初中，會(huì)相當(dāng)懷念小學(xué)生活的。”那時(shí)我們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到那種感覺(jué)呢?當(dāng)我們走進(jìn)繁忙的中學(xué)生活，才真正體會(huì)到老師話中的含義。

幼稚的我曾無(wú)數(shù)次的在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己大了，可是當(dāng)我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們卻興奮不起來(lái)。

當(dāng)我們第一次踏進(jìn)中學(xué)的校門，空中流動(dòng)的雖是陌生的氣息，可我還是興奮不已，愉快的心情隨著鳥兒在蔚藍(lán)的天空中飛翔。

可是我面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，我茫然了，不知為什么，我厭倦了中學(xué)生活。

我曾把中學(xué)生活比做了一幅畫，小學(xué)生活好似那充滿了色彩充滿了春天氣息的畫，而中學(xué)生活就好似只有單調(diào)的黑白顏色，除了它們，沒(méi)有任何顏色。

我真的很懷念小學(xué)生活。人總是這樣無(wú)知和自私，沒(méi)有時(shí)渴求，擁有了便不再珍惜，當(dāng)再次失卻了時(shí)才知道什么叫珍惜!

成長(zhǎng)的回憶。

人都有一個(gè)酸甜苦辣的成長(zhǎng)過(guò)程，而我的成長(zhǎng)卻充滿了快樂(lè)與童趣。記得小時(shí)候，我依稀在大自然中度過(guò)了朦朧歲月——那時(shí)候每個(gè)還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來(lái)別有一番回味!

記得剛剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學(xué)步，那滑稽可愛(ài)的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲并沒(méi)有嚇倒我，似乎更加鼓勵(lì)我，我走得更歡了。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我是先學(xué)會(huì)走路后開口說(shuō)話的。當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我會(huì)把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區(qū)公園里，有我童年美好的回憶。我經(jīng)常與我一樣大的孩子們?cè)诠珗@里盡情玩耍，當(dāng)然淘氣的我肯定會(huì)制造很多“麻煩”來(lái)嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園里，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。

在夏季的公園里，一個(gè)天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨(dú)和無(wú)助很快圍繞上來(lái)。——那個(gè)昏暗的天和鵝卵石的路就象一道凄美的風(fēng)景，深深留在我小小的腦海里!

還記得童年時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見(jiàn)爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十四

為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽。現(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。

一、比賽時(shí)間。

20xx年10月13日-14日。

二、比賽地點(diǎn)。

雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。

三、參加單位及參加辦法。

(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。

(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。

(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。

(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。

(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。

(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。

(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。

四、組別。

設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。

五、競(jìng)賽辦法。

(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。

(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。

(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：

1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。

2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。

3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。

(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。

(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。

(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。

(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。

六、錄取名次。

根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

七、報(bào)名與報(bào)到。

(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。

(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十五

如果說(shuō)心靈是皓法的夜空，那么心靈深處的記憶就是天空中閃爍的星光；如果說(shuō)心靈是碧波萬(wàn)千的大海，那么心靈深處的記憶就是那片片白帆；如果說(shuō)是一本深?yuàn)W的書，心靈深處的記憶就是夾雜在其中的那一則則童話，神奇而瑰麗；如果說(shuō)心靈是一杯苦澀的咖啡，那么心靈深處的記憶就是融化在其中是那一點(diǎn)方糖，芳香甜美。

今天天氣真怪，早上出門時(shí)那一片清空，現(xiàn)在卻已是烏云密布，好像那個(gè)調(diào)皮鬼打翻了墨水瓶，天黑的讓人害怕。不一會(huì)兒，大雨傾盆，那些大的水珠爭(zhēng)先箜篌的涌入人間。·········（等中間的我就不一一寫了）。

同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的被家長(zhǎng)接走，我卻不知道怎么辦才好·····我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。（省略的就不寫了）。

細(xì)節(jié)只愛(ài)不言語(yǔ)，不張揚(yáng)，平凡，質(zhì)樸，卻將你的心燙暖。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十六

一、指導(dǎo)思想：

以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教材分析：

五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。

在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。

在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。

學(xué)生情況分析：

五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺(jué)性不高，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。

(2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。

(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。

(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。

(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。

(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十七

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十八

今天是開學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱妫捅热缦抡n，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒颍灰放艽螋[最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇十九

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇二十

你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛(ài)好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長(zhǎng)發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成，每次作文都寫得生動(dòng)優(yōu)美，每次測(cè)試成績(jī)都是a,還樂(lè)于為班集體服務(wù)。但作為班長(zhǎng)，你處事還是不夠大膽、主動(dòng)和果斷，要知道：穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你，我更喜歡!

你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。知道你上課能坐端正了，積極舉手發(fā)言，我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己，在完成老師布置的`作業(yè)外，還堅(jiān)持看課外書、報(bào)刊，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那你成績(jī)會(huì)更好;如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人喜歡。

一直以來(lái)，你都尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，那么老師和同學(xué)們會(huì)更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧!軒你是一個(gè)天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)良，看到你這學(xué)期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣，多幫姑姑做家務(wù)勞動(dòng)鍛煉自己，那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

最難忘的是你在田徑場(chǎng)上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來(lái)，你尊師守紀(jì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，上課專心聽(tīng)講，成績(jī)良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問(wèn)題，希望升上二年級(jí)后，你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動(dòng)，思維活躍的你，經(jīng)過(guò)努力，在校運(yùn)會(huì)上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn)，不要拖三拉四通，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

一個(gè)人，無(wú)論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上，那么他也只能是一事無(wú)成。就如你，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶，虛心一點(diǎn)，那么你成績(jī)會(huì)更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。旭羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù)，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭(zhēng)光。你學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓。

這一年來(lái)，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀(jì)，彬彬有禮，做事認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀。今后你更要大膽主動(dòng)開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來(lái)，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過(guò)目難忘，在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎(jiǎng)。你尊師守紀(jì)，熱心助人，小組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)主動(dòng)，成績(jī)優(yōu)良。如果你上課開動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，你將是一個(gè)出色的小干部。

你知錯(cuò)能改，上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛(ài)、尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)上自覺(jué)刻苦，成績(jī)優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過(guò)你的努力有了很大的進(jìn)步，還在藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己，對(duì)同學(xué)不夠和善，希望以后你能嚴(yán)以律己，做一個(gè)人人尊重的班長(zhǎng)。

活潑好動(dòng)的你有一顆上進(jìn)的心，你愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)，為加入少先隊(duì)而努力過(guò)。可是不夠自覺(jué)，貪玩，不愛(ài)動(dòng)腦筋，所以成績(jī)進(jìn)步不大。如果你上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績(jī)。

這一學(xué)期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛(ài)校，文明有禮，強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺(jué)學(xué)習(xí)，成績(jī)進(jìn)步大。如果你能積極開動(dòng)腦筋，大膽回答問(wèn)題，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，那么你的成績(jī)將更上一層樓。聰明好動(dòng)的你在校運(yùn)會(huì)上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)一般般。希望你今后，聽(tīng)從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學(xué)習(xí)上的高峰，強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動(dòng)力，你愛(ài)動(dòng)腦筋，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。如果你上課能集中精神，你的成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，多參加體育、勞動(dòng)鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個(gè)羞羞答答的小男孩，你尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。學(xué)習(xí)上由于欠自覺(jué)，上課不夠?qū)Ｐ模煽?jī)一般，如果你專心聽(tīng)課，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn)，改正懶惰的毛病，你的成績(jī)會(huì)更好。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇二十一

生活是一首現(xiàn)場(chǎng)直播的鋼琴曲，能擾亂你一天的心緒。

回憶是沙漏，一點(diǎn)一滴存入瓶中，再回首是怦然心動(dòng)？還是淚點(diǎn)？

五歲時(shí)，媽媽親手為我做的公主裙，我臉上洋溢著燦爛的.微笑。

六歲時(shí)，爸爸為我買了一輛自行車，風(fēng)拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光般的溫暖。

七歲時(shí)，表哥從外面特意為我買了一只精致的手表，時(shí)針在轉(zhuǎn)，我在笑……。

十一歲時(shí)，第一次擁有了自己的小公仔，摟在懷里，我激動(dòng)地笑。

十二歲時(shí)，語(yǔ)文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和，我第一次愛(ài)上了語(yǔ)文。我會(huì)心的笑。

十三歲時(shí)，因?yàn)樯盏木壒嗜チ艘惶擞螛?lè)園，那時(shí)候覺(jué)得旋轉(zhuǎn)木馬是一個(gè)夢(mèng)。

十四歲英語(yǔ)考試的，一次次成功，我臉上洋溢著幸福的笑容。

這一點(diǎn)一滴，或許看來(lái)有些幼稚，卻曾在我的心頭綻放過(guò)，絢麗過(guò)。記憶中收藏了太多太多。或許它曾經(jīng)直接走過(guò)，或許它曾經(jīng)與你擁抱過(guò)。曾經(jīng)過(guò)去的，都是開在我記憶深處的花，每一朵花詮釋著不同的夢(mèng)。

愿生命中有足夠的夢(mèng)，在絢麗出更美麗的花。

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇二十二

心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。

寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。

無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。

愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！

愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！

心靈深處的歌五年級(jí)（模板23篇）篇二十三

幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”

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