優(yōu)秀作文給人以啟迪，讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣，思考人生的意義和價(jià)值。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇一

鼓勵(lì)讓人充滿信心，鼓勵(lì)使人心情愉樂(lè)，鼓勵(lì)使人發(fā)奮圖強(qiáng)，鼓勵(lì)在我們生活中是必不可少的。

有一次，學(xué)校要測(cè)試長(zhǎng)跑。一來(lái)到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開(kāi)始發(fā)抖、發(fā)顫。看著那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。

隨著教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時(shí)，一聲聲“加油”響了起來(lái)，它們?nèi)缫还晒膳L(fēng)吹來(lái)，使我不再緊張、害怕。

時(shí)間漸漸流逝，我開(kāi)始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當(dāng)我聽(tīng)到他們的鼓勵(lì)時(shí)，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話一直警告著我，提醒著我。這內(nèi)心發(fā)自的動(dòng)力神奇地讓我雙腿充滿活力，使我飛奔向終點(diǎn)。“哇，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續(xù)鼓勵(lì)我。

我明白了，生活中不是只有你一個(gè)人，還有許多人在陪伴你，鼓勵(lì)你。

鼓勵(lì)是一臺(tái)路燈，照亮你前進(jìn)的`道路；鼓勵(lì)是一雙溫暖的大手，跌倒時(shí)將你扶起；鼓勵(lì)是一股春風(fēng)，使人感到無(wú)比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵(lì)！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇二

一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來(lái)的自然而然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子了。

比賽開(kāi)始了。

我和我的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，便瞧見(jiàn)了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運(yùn)動(dòng)服，正在系鞋帶。

“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來(lái)人，噢，原來(lái)是裁判，他身穿一身的運(yùn)動(dòng)服，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊(duì)，準(zhǔn)備比賽！”

我成功了，成功地躍過(guò)了那條終點(diǎn)線！

年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺(jué)和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵(lì)！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇三

我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。

學(xué)校舉行了乒乓球選拔，沒(méi)錯(cuò)，選人進(jìn)校隊(duì)去打球，而巧的是，我也在其中。

這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的'晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個(gè)東西，都像畫(huà)上了眼般，一直盯著我，讓我倍感緊張。

老媽見(jiàn)狀，立馬做了個(gè)加油的手勢(shì)：“加油，相信自己，你是最棒的。”我也不斷對(duì)自己產(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”

心中仿佛生起了一團(tuán)團(tuán)熱火，在眼中燃燒，走進(jìn)了那令人毛骨悚然的乒乓室。

當(dāng)拿起哥哥的球拍時(shí)，又回想起當(dāng)初我對(duì)哥哥的諾言：我一定打過(guò)你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！

每一步，小心謹(jǐn)慎，閃，回扣，最后一擊！贏得了勝利，可不能放松，還有呢！

內(nèi)心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以償，奪得了第一名，哼，哥哥，等著瞧。

自信仿佛一束光，來(lái)點(diǎn)亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來(lái)為你——指明方向！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇四

我們年少，我們需要好多好多，需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，需要掌聲，需要關(guān)心愛(ài)護(hù)，需要教育引導(dǎo)，但，更需要的是自己父母的理解。

正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是，學(xué)校和家，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂(lè)，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂(lè)。父母的誤解，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂(lè)！我們多么希望得到父母的理解啊！機(jī)械而乏味的生活使我們麻木。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂(lè)，哪怕是一丁點(diǎn)！可是，事與愿違，就像夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全相反。我們得到的依然是他們的誤解，他們只會(huì)一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們?cè)趯W(xué)海中百般掙扎，萬(wàn)分痛苦。被淹沒(méi)在題海中的我們，無(wú)法呼吸，無(wú)法動(dòng)彈。這些，我們的父親會(huì)知道？我明白父母是為我們好，可是這樣對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不好！

十四歲，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門(mén)檻，后腳卻賴(lài)在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活，我們需要父母的需要！我們的花季，一路坎坷：順境、逆境、快樂(lè)、悲傷、成功、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過(guò)嗎？我們需要父母的理解，而不是父母的責(zé)罵，我們知道父母最?lèi)?ài)我們的，可是，這種愛(ài)無(wú)形中給我們?cè)斐闪藗Γ覀冃枰膼?ài)不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對(duì)我們的理解。

愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對(duì)我們的嘮叨好一千倍，一萬(wàn)倍！

父母啊，我們年少，我們需要理解，請(qǐng)讓我們從書(shū)海中，浮上海面，深深地喘上一口氣，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇五

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，岸芷汀蘭，郁郁青青，這種“萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由”的美妙和諧的景象，人人向往！有了自由，人類(lèi)才有了更遼闊的生存空間與發(fā)展空間。

如果沒(méi)有自由，鷹就好像失去了翱翔的翅膀；如果沒(méi)有自由，魚(yú)就好像失去了掌握平衡和控制方向的鰭；如果沒(méi)有自由，人就好像失去了發(fā)展自我的動(dòng)力。

可見(jiàn)，自由是多么的重要！然而，作為初中生的我們卻常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的重重壓力，因?yàn)橥瑢W(xué)之間的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槔蠋煹亩搰诟溃驗(yàn)榧议L(zhǎng)的殷殷期待而漸漸失去了自由。我們就像籠中的'鳥(niǎo)一樣被束縛著。

一天下午，放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)家里靜悄悄的，空無(wú)一人。我全身的毛孔都高興得舒展開(kāi)來(lái)，這下可自由了！耳邊沒(méi)有了媽媽的嘮叨，也沒(méi)有了爸爸的訓(xùn)斥，我終于可以想干什么就干什么了。周?chē)囊磺卸硷@得那么親切，連電視都似乎在向我眨著調(diào)皮的眼睛。我下意識(shí)的想去看電視，可是，我不能被誘惑，我想起了還沒(méi)有完成的作業(yè)，就按奈住激動(dòng)的心情開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我顧不上收拾東西，就打開(kāi)了電視機(jī)。

在我看得津津有味時(shí)，爸爸回來(lái)了。他先是站了一小會(huì)兒，皺了皺眉頭，冷著臉責(zé)問(wèn)我：“你，作業(yè)寫(xiě)完了？”我趕緊回答：“完成了。”“那，你拿過(guò)來(lái)，讓我看看。”這次爸爸的語(yǔ)氣明顯溫和了許多。我沒(méi)辦法只好關(guān)掉電視，去拿作業(yè)。“作業(yè)檢查了嗎？”爸爸繼續(xù)盤(pán)問(wèn)我。我說(shuō)還沒(méi)有。沒(méi)想到爸爸的臉一下了陰了下來(lái)，沒(méi)好氣地說(shuō)：“什么習(xí)慣！”說(shuō)完看也不看就把我的作業(yè)扔在了書(shū)桌上。我鼻子一酸，只好自己檢查作業(yè)，當(dāng)我檢查完了確信沒(méi)有問(wèn)題了，就恭敬地把我的作業(yè)交給爸爸，滿以為爸爸會(huì)對(duì)我說(shuō)可以玩了，誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)：“都什么時(shí)候了，快期末考試了，別老看電視，去復(fù)習(xí)功課吧。”這句話猶若晴天霹靂一樣，我心里滿是委屈，再怎么緊張也讓?xiě)?yīng)該讓人休息一下，勞逸結(jié)合啊！

我多想對(duì)爸爸說(shuō)，請(qǐng)不要像設(shè)計(jì)盆景一樣來(lái)設(shè)計(jì)我的生活，我已經(jīng)上八年級(jí)了，平時(shí)在學(xué)校功課緊，壓力大，在家里，您就給我一些自由安排，自有發(fā)展，自由生活的空間吧！因?yàn)槲倚枰杂桑∽杂墒刽~(yú)兒遨游萬(wàn)里；自由使馬兒日行千里；自由使鷹兒展翅高飛。有了自由，我才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇六

我們需要愛(ài)，愛(ài)可以給予我們動(dòng)力，推動(dòng)我們前行，愛(ài)伴著我們成長(zhǎng)。有愛(ài)心會(huì)讓世界變得更美麗，“愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步！”

我們需要幫助，得到了幫助的`我們，會(huì)知道更多以前不知道或沒(méi)聽(tīng)說(shuō)的事物，讓我們開(kāi)闊視野，展望未來(lái)！

我們需要努力，而且要靠自己去努力，努力過(guò)后，心情會(huì)變得舒暢，做起事情會(huì)更愉快，一起努力吧！

我們需要知識(shí)，知識(shí)可以豐富大腦，讓空空腦海變成有載著知識(shí)，船舶的大海。增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了大腦，一舉兩得！

我們需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)讓我們充滿希望，不再恐懼前面的路有什么困難，勇往直前，就會(huì)勝利！

我們需要成功，一次成功，讓我們有了希望，接著會(huì)有第二次，第三次，甚至更多次的成功。

年少的我們有太多太多的需要，讓我們共同去努力吧！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇七

失敗說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山，因?yàn)榉^(guò)一座山，前方又會(huì)有另一座山。

懦弱說(shuō)：挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎得遍體鱗傷。

沮喪說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟失了信心，迷失了方向。

站在童年的尾巴上，望著前面未知的路，我害怕了。

這時(shí)，高位截肢的張海迪說(shuō)：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來(lái)，唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”

雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō)：“要在挫折面前扼住命運(yùn)的`喉嚨，挫折會(huì)使你自信起來(lái)。”

徐特立說(shuō)：“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái)，那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品。”

站在青春的林蔭道上，望著前面的路，我似乎有了點(diǎn)信心。

偉人之所以能成為偉人，是因?yàn)樗麄兺?jīng)歷了常人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的挫折，并且戰(zhàn)勝了它，才會(huì)有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)受不了野外的暴風(fēng)雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。

站在青春的十字路口，我想了又想，于是選定了一條最艱險(xiǎn)的路。

不要逃避挫折，只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們成長(zhǎng)，讓我們有更多的經(jīng)歷。

堅(jiān)強(qiáng)說(shuō)：挫折是山，翻過(guò)它，就可以成功地見(jiàn)到理想中的大海。

勇敢說(shuō)：挫折是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。

勝利說(shuō)：挫折是海中的礁石，不遇見(jiàn)它，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。

雛鷹只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，才能真正實(shí)現(xiàn)翱翔于藍(lán)天的夢(mèng)想。年少的我們，也只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折后，才能真的長(zhǎng)大！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇八

你還記得自己年少時(shí)候的模樣嗎？美麗大方，優(yōu)雅動(dòng)人，漂亮可愛(ài)，天真爛漫……我們年少時(shí)候的模樣不一定是最優(yōu)秀的，但一定是最美好的。我相信如果歲月定格在那一刻，我們一定是世界上最美的一道風(fēng)景線之一。不要問(wèn)我為什么，因?yàn)槟晟贂r(shí)大家本來(lái)就是相互吸引的發(fā)光體。既然我們都是發(fā)光體，那你可還記得年少的驚鴻一瞥，來(lái)一場(chǎng)年少的驚鴻一瞥然后終身難忘！

來(lái)一場(chǎng)年少的驚鴻一瞥，記錄那個(gè)年齡最美好的事情，那個(gè)年齡的我們?yōu)t灑肆意不用顧及世間的`眼光。那個(gè)時(shí)候的少年瀟灑肆意轟轟烈烈，因?yàn)樯系凼兆吡怂麄兊哪懬印Ｄ菚r(shí)候的少女溫婉可人，或者優(yōu)雅大方，或者從容可愛(ài)，或者天真懵懂……那時(shí)候的少女一舉一動(dòng)都是一個(gè)發(fā)光體……你看看那時(shí)候的我們多美好！

來(lái)一場(chǎng)年少的驚鴻一瞥，回憶起年少時(shí)心中滿是釋然。那個(gè)時(shí)候的我們，不管做什么都感覺(jué)大家在發(fā)光都感覺(jué)大家就像天上的星星一樣驚艷了很多人。所以來(lái)一場(chǎng)年少的驚鴻一瞥，以后回憶時(shí)仍然是驚艷萬(wàn)分。

最后我們的年少終將要結(jié)束，我們回憶起時(shí)是年少的瀟灑與肆意，是年少的驚鴻一瞥，是年少的意難平……來(lái)一場(chǎng)年少的驚鴻一瞥吧！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇九

我們年少，我們需要很多。我們需要友誼來(lái)結(jié)交朋友；我們需要空間來(lái)發(fā)揮自我實(shí)力；我們需要獨(dú)立來(lái)適應(yīng)實(shí)力；我們需要文明來(lái)整潔世界。

那一天，我們組織了“小小文明員”行動(dòng)，負(fù)責(zé)用自己與同伴的實(shí)力來(lái)幫忙。但，這一次行動(dòng)，讓我知道了我們要文明。

那次行動(dòng)是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整潔，把物品移到相應(yīng)的'位置上。“×××，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙！”“來(lái)了！”教室中，二十多名學(xué)生那么勤勞，一組把玩具擺整齊，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務(wù)是把物品整齊地放在相應(yīng)的位置。

“叮零零，放學(xué)了。”這一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。

可來(lái)到街上，卻看見(jiàn)：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來(lái)，橋上已是一片又一片菜葉。看到了這一切亂糟糟的景象，我一個(gè)人可無(wú)力回天呀！

作為小學(xué)生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！

作為小孩子，我請(qǐng)求你們，讓世界變得整潔，要文明！作為世界上的人，小學(xué)生們趁年少，我們就需要講文明！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十

我想變成狄仁杰，因?yàn)樗谴笾荛w老，他破過(guò)無(wú)數(shù)奇案，而且他智勇雙全，足智多謀。

我想讓變成狄仁杰的我長(zhǎng)生不老，法力無(wú)邊（而且都是為民造福的法力），我還要一身厚厚的皮衣，可以刀槍不入，水火不容，我還想可以飛，可以飛到任何一個(gè)角落，為人們?cè)旄！?/p>

不只這些，我還有一名福將，那就是大名鼎鼎，無(wú)人不曉的的李元芳，他站在我身邊，就如同一萬(wàn)大軍站在我身后，他還是武則天的一個(gè)重臣，以愿始終為朝廷效力，而得到武則天的重用。假如有人要攻打朝廷，李元芳一往出站，敵人的兵馬上四處逃散，潰不成軍，就連大將見(jiàn)了他都提心吊膽。

如果我和李元芳合在一起，真是可以打遍天下無(wú)敵手。

所以我想變成狄人杰。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十一

狄仁杰，生于唐貞觀五年（630年），卒于武則天久視元年九月辛丑（二十六）日（700年11月11日），初任并州都督府法曹，轉(zhuǎn)大理丞，改任侍御史，歷任寧州、豫州刺史、地官侍郎等職，官至鳳閣鸞臺(tái)平章事、內(nèi)史。

狄仁杰為官，正如老子所言“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”，為了拯救無(wú)辜，敢于拂逆君主之意，始終保持體恤百姓、不畏權(quán)勢(shì)的本色，始終是居廟堂之上，以民為憂，后人稱(chēng)之為“唐室砥柱”；他在武則天統(tǒng)治時(shí)期曾擔(dān)任國(guó)家最高司法職務(wù)，判決積案、疑案，糾正冤案、錯(cuò)案、假案；他任掌管刑法的大理丞，到任一年，判決了大量的積壓案件，涉及1。7萬(wàn)人，其中沒(méi)有一人再上訴伸冤，其處事公正可見(jiàn)一斑，是我國(guó)歷史上以廉潔勤政著稱(chēng)的清官。

久視元年（700年），狄仁杰病故，朝野凄慟，武則天聞?dòng)嵠灾骸俺每找玻　辟?zèng)文昌右相，謚曰文惠；唐中宗繼位，追贈(zèng)司空；唐睿宗即位之后又封之為梁國(guó)公。

狄仁杰的一生，可以說(shuō)是宦海浮沉，作為一個(gè)封建統(tǒng)治階級(jí)中杰出的政治家，狄仁杰每任一職，都心系民生，政績(jī)卓著。在他身居宰相之位后，輔國(guó)安邦，對(duì)武則天弊政多所匡正，可謂推動(dòng)唐朝走向繁榮的.重要功臣之一。我們需要狄仁杰這個(gè)正直無(wú)私的人。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十二

程小琪么有漂亮的臉蛋，么有曼妙的身材，么有殷實(shí)的家境，有的只是家人。上了大學(xué)之后，爸爸媽媽也么有對(duì)她有更多的話語(yǔ)，他們的心思全在弟弟身上。程小琪好想真正的貼近父母，至少只希望他們可以陪她談?wù)勑木秃茫墒牵串?dāng)程小琪開(kāi)始吐露自己心聲的那一刻，爸爸媽媽又開(kāi)始把注意力集中到弟弟的身上。

在大學(xué)里，程小琪也知道該如何交友，以前玩得好的高中同學(xué)，各奔東西，程小琪好想在大學(xué)能夠擁有一個(gè)真正交心的朋友。慢慢的，在大學(xué)里她漸漸發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活不是她想象的那樣，一切都在偏離她目標(biāo)的軌道。大學(xué)里，么有真正的互相幫助，有的只是不影響自己利益的順帶幫忙，也許是因?yàn)榇蠹叶际?0后，大家都有自己真心的朋友，大家也明白這種三流大專(zhuān)畢業(yè)之后，誰(shuí)也不會(huì)聯(lián)系誰(shuí)，所以，大學(xué)里大家都在再找一個(gè)能夠跟自己平常上課，吃飯?jiān)谝黄鸬娜耍驗(yàn)榇蠹叶夹枰粋€(gè)伴而已。

程小琪在大一的時(shí)候么有感覺(jué)到這些，出來(lái)大學(xué)，一切都很新鮮，宿舍同學(xué)開(kāi)始都很客氣，一切都很融洽，慢慢的，有的開(kāi)始談戀愛(ài)了，程小琪開(kāi)始感覺(jué)到孤單了，同學(xué)們有的開(kāi)始找對(duì)象，有的開(kāi)始在學(xué)校部門(mén)里嶄露頭角，自己卻什么事情都么有，她也想找個(gè)男朋友。一切都是那么順其自然，有一個(gè)男生開(kāi)始追她，那個(gè)男生不是陽(yáng)光，也不是養(yǎng)分，那個(gè)男生給她的是自己不再一個(gè)人的救命稻草。戀愛(ài)開(kāi)始的時(shí)候很甜蜜，也許是因?yàn)槌绦＄鞔饝?yīng)做那個(gè)男生女朋友只是想擺脫單身的苦惱，所以程小琪的戀愛(ài)并不長(zhǎng)久。在以后的相處里，程小琪發(fā)現(xiàn)她跟那個(gè)男生有好多不相容的地方，他們漸漸的吵架次數(shù)開(kāi)始增多。程小琪也有原來(lái)的被人哄變?yōu)楹髞?lái)的哄別人，程小琪的戀愛(ài)延續(xù)到放寒假，在家里她又是一個(gè)人，再被整個(gè)孤單包圍的那段時(shí)間，她再也不想壓抑自己，她果斷的說(shuō)出分手，她原本以為那個(gè)男生會(huì)不同意，只是她認(rèn)為那個(gè)男生在收到她的分手短信之后，最少也會(huì)回個(gè)“好的”的信息，不知是程小琪想的太多，她那個(gè)所謂的前男友什么都么回。在分手的前一天，程小琪的前男友還在跟程小琪好好的說(shuō)話，聊天······就這樣，一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的戀愛(ài)就這樣結(jié)束，程小琪又回到最初的起點(diǎn)。

戀愛(ài)的失敗讓程小琪想好好的重新開(kāi)始自己的人生，她想真正開(kāi)始結(jié)交新朋友，可是，當(dāng)她開(kāi)始對(duì)女同學(xué)真誠(chéng)相待的那段時(shí)間，她認(rèn)為自己是快樂(lè)的。就算有的時(shí)候朋友說(shuō)的那些話會(huì)讓她心里不舒服，她都忍著，在自己不停忍耐的那些時(shí)間，程小琪并么有得到真心朋友。生活對(duì)她真的好像一根根針，不停地刺痛她的心，她好累，好朋友不在身邊，她無(wú)法述說(shuō)心里的苦，自己的父母么有不愛(ài)自己，但自己卻得不到他們對(duì)她的只言片語(yǔ)，自己的父母重來(lái)不會(huì)主動(dòng)打電話給她，么當(dāng)程小琪打電話給父母時(shí)，父母對(duì)她說(shuō)的話，永遠(yuǎn)是那么簡(jiǎn)短的幾句，最后，程小琪聽(tīng)到最多的只是縈繞在她耳邊嘟的那兩聲電話聲。

程小琪好想叛逆一下，可是她么有資本，更么有那個(gè)大膽，所以她就一直拖著，她的笑不是真的，她自己也不知道該如何解決。在接下來(lái)的日子，她開(kāi)始一步步的習(xí)慣一個(gè)人，她開(kāi)始明白做自己想做的事情，讓自己開(kāi)心，遇到問(wèn)題要自己先去解決。在平常的空余時(shí)間，她開(kāi)始學(xué)著去豐富自己，不讓自己閑的發(fā)慌，不讓自己在發(fā)慌的時(shí)間，腦袋會(huì)控制不住的那些讓自己敏感的問(wèn)題，她也在告訴自己，要學(xué)會(huì)跟別人交流，不讓自己處于下者的地位。

生活還要繼續(xù)，試著改變自己，學(xué)會(huì)融入自己所在的圈子。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十三

中國(guó)五千年的歷史，文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)有著“文明之邦”的美譽(yù)。文明禮儀是非常重要的，就像人類(lèi)失去了光明，生活不再多彩，紅花失去了綠葉，變得不再多姿。所以，我們?cè)谌粘Ｉ钪芯蛻?yīng)該要講文明，懂禮貌！

夜幕降臨，我邁著沉重的步伐緩緩來(lái)到了公交車(chē)站口，漫不經(jīng)心地上了車(chē)。

在車(chē)上，我看到一位拄著拐杖，臉上刻滿了一條條歲月的痕跡，胡子花白，步履蹣跚的老人，他艱難地走過(guò)來(lái)時(shí)，不知道怎么了，我果斷地站了起來(lái)，將自己的座位讓給了老人，老人很感激我，我心中也十分愉快，這也使我明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的道理。不知不覺(jué)，車(chē)子停了下來(lái)，我滿足地向窗外望去，身體隨著車(chē)子而搖擺起來(lái)，心里甜滋滋的。突然一只小鳥(niǎo)唱起了歡樂(lè)的歌，那美妙的歌聲和人們的道謝的聲音融為一體。我想這就是文明吧！

中華民族用自己源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明屹立于世界的東方，成為世界上的一顆璀璨明珠。有一種美，飄逸于浮云，深埋于古壘，這是一種可以吸引靈魂的美，它就是——文明，讓我們共同來(lái)用文明創(chuàng)建美麗的中國(guó)吧！

文明禮儀就像一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。——后記。

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我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十四

2016年6月28日。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

現(xiàn)在這里給大家請(qǐng)安了，大家早上好，今天是我成長(zhǎng)中值得紀(jì)念的日子，因?yàn)槲覍⒁鎸?duì)100多人演講，不敢想象，可能以后都沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了，謝謝老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，其次更重要的一點(diǎn)是以后可能再也沒(méi)有這么好的聽(tīng)眾了，都是本科生，今天我演講的題目是成長(zhǎng)需要改變。

首先問(wèn)一下在座的各位我們都一樣嗎？我們每個(gè)人都是不一樣的，長(zhǎng)得不一樣，人生經(jīng)歷不一樣，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和看法不一樣，所以今天站在這里分享一點(diǎn)點(diǎn)我對(duì)成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，今天講的不好請(qǐng)大家鼓個(gè)掌，講的可以鼓兩次，講的精彩，請(qǐng)一直鼓掌，因?yàn)闀?huì)欣賞別人的人都是最帥的，最漂亮的，最美的，最酷的。

請(qǐng)問(wèn)大家，你們?cè)陔]橋幸福嗎？快樂(lè)嗎？空虛嗎？如果說(shuō)你覺(jué)得現(xiàn)在你還不幸福，不快樂(lè)，空虛的話，那你還沒(méi)有改變，沒(méi)有成長(zhǎng)，沒(méi)有從中得到什么，不論是知識(shí)，友情，愛(ài)情，還是其他。

中國(guó)有句古話說(shuō)：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾益其所不能。這句話告訴我們能擔(dān)大任者必須改變自己，擁有強(qiáng)健的筋骨，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，冷靜，機(jī)智。

非洲有句諺語(yǔ)說(shuō):改變別人，不如改變自己。

歐洲的瓊斯說(shuō)：我們的世界每天在變化，抱怨不適應(yīng)不如和世界一起改變。

瑞典有句名言說(shuō):思想沒(méi)有變化，那人的大腦就像一片死水。可見(jiàn)改變的重要性，尤其是思想的改變。

我們不難發(fā)現(xiàn)，聾子可以奏出世界著名的鋼琴曲，沒(méi)手的人也可以彈樂(lè)器，雙目失明的人可以考聽(tīng)力判斷物體，一貧如洗的人可以成為富翁，世界上沒(méi)有什么是不可能。

記者采訪了一位籃球運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：你為什么這么成功。他說(shuō)因?yàn)榱璩克狞c(diǎn)的洛杉磯。一天過(guò)去了，洛杉磯的黑夜沒(méi)有絲毫的改變，兩天過(guò)去了，洛杉磯的黑夜仍舊沒(méi)有改變，十幾年過(guò)去了，洛杉磯的黑暗依舊沒(méi)有改變，但是我卻成為了一名肌肉強(qiáng)健，有體能，有力量，有著很高投球命中率的運(yùn)動(dòng)員，科比雖然不能改變四點(diǎn)鐘的洛杉磯，但他改變了自己。我們雖然不能改變隴橋，但我們可以改變我們自己。

士樂(lè)，用上帝留給他的那只小雞腿敲奏出屬于自己人生的音樂(lè)，還到各國(guó)演講，用他的經(jīng)歷激勵(lì)了很多人。

巖縫中的竹子，如果沒(méi)有堅(jiān)持活下去的信念，怎能在破巖中點(diǎn)燃生命的火焰，震撼人心呢！

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，仍爾東西南北風(fēng)。

凌空的雄鷹，沒(méi)有跳下懸崖的勇氣，怎能擁抱藍(lán)天。雛鷹知道自己翅膀能承受它自己的體重嗎，不知道，但他清楚的知道自己想要的是藍(lán)天。

平凡的沙土，沒(méi)有毅然走進(jìn)蚌殼的決心，怎么能成為煜煜生輝的珍珠。它知道要在黑暗中度過(guò)多少歲月嗎？如果沒(méi)有拋棄光明的勇氣，怎么能讓人喜愛(ài)不已。

成長(zhǎng)需要改變，改變態(tài)度，習(xí)慣，方法……。張靈泉在北大做演講說(shuō)過(guò)，改變并不是意味著我們要成為多偉大的人，而是要讓自己知道你想要的是什么，并為之努力，堅(jiān)持達(dá)到目標(biāo)，最少自己也是開(kāi)心的，這就是成長(zhǎng)。

吃了，豬都在努力，你有什么理由放棄。

如果看到發(fā)傳單的同學(xué)，你能過(guò)去自覺(jué)地要一份傳單。如果在教室你能自覺(jué)把自己制造的垃圾帶走。如果在食堂你能把自己不喜歡飯菜不扔在桌子上。如果你能不為自己找借口，學(xué)著自立。

如果你能為自己四年后的夢(mèng)想，辛苦三年，你的未來(lái)肯定會(huì)像參天大樹(shù)一樣成長(zhǎng)。

機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于那些有行動(dòng)的人。

如果你還沒(méi)有得到你想要的那是因?yàn)槟銢](méi)有想要到發(fā)瘋，不要讓上帝吶喊，不要讓上帝垂青，機(jī)會(huì)要自己把握，許多人有著強(qiáng)烈的渴望，如果只是想想，那就洗洗睡吧。如果說(shuō)別人能成功而我們沒(méi)有，那區(qū)別就是別人已經(jīng)在路上而我們還不知道自己的方向。

喬布斯，雖然沒(méi)有讀完大學(xué)，但他知道自己喜歡電腦，所以成就了今天的蘋(píng)果。

馬云，雖然屢次失敗，但他知道自己的方向，所以成就了現(xiàn)在的阿里巴巴。

今天的你呢？

時(shí)，你就會(huì)成功。

改變自己，相信下一個(gè)成功的就是你。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十五

如果要我?guī)б粯訓(xùn)|西環(huán)游世界，我會(huì)選擇一本書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)籍是心靈的面包。書(shū)有很多作用，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)可以增加知識(shí)，書(shū)可以把我們慢慢牽引入另外一個(gè)世界中，讓我們哭，讓我們笑，讓我們興奮，讓我們猜測(cè)。因?yàn)橛袝?shū)，才讓我“看”遍了世間悲歡離合，喜怒哀樂(lè)。

我曾經(jīng)看過(guò)一本《哈佛家訓(xùn)大全集》，里面沒(méi)有寫(xiě)什么大道理，卻以一個(gè)個(gè)故事和平易近人的語(yǔ)言打動(dòng)了我的心，里面的故事都有內(nèi)涵：誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)，信任，自信，仔細(xì)……理解這些，其實(shí)很簡(jiǎn)單。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)取之不盡、用之不竭的寶庫(kù)，里面蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

書(shū)中的故事，可以使我開(kāi)懷大笑，也可以使我悄然淚下。書(shū)，這個(gè)神圣的字，里面承載著太多太多東西。但凡我翻閱過(guò)的.書(shū)籍，或夾雜著我的歡笑，或記錄著我的淚痕。

書(shū)中自有黃金屋，那個(gè)黃金，是很多人夢(mèng)寐以求的東西——知識(shí)，靈魂上的財(cái)富。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，知識(shí)是公平的，它不會(huì)因?yàn)槟懵斆鞫嘟o你一分，也不會(huì)因?yàn)槟惚慷俳o你一毫，它更是誰(shuí)都偷不走的。它的每個(gè)點(diǎn)滴都要你認(rèn)真地積攢起來(lái)，而書(shū)，就是它最大的來(lái)源地。

我正值青春年少時(shí)，也是讀書(shū)的最好時(shí)節(jié)。邊讀書(shū)，邊長(zhǎng)大，才更有意思！

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十六

我認(rèn)為朋友如醇酒，味濃而易醉；我認(rèn)為朋友如花香，芬芳而淡雅；我認(rèn)為朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿懷詩(shī)意，我認(rèn)為朋友是冬天的梅，純潔又傲然挺立。

朋友是書(shū)，有書(shū)的內(nèi)涵；朋友是歌，有歌的動(dòng)聽(tīng)；朋友是詩(shī)，有詩(shī)的飄逸，朋友應(yīng)是夢(mèng)，有夢(mèng)的美麗；朋友更應(yīng)該是那意味深長(zhǎng)的。

散文。

寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

細(xì)細(xì)品讀友誼，我品出的是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的辛酸共勉，讀到的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的難舍難分。

品讀友誼，我品出的是“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的留戀不忘，讀到的是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的寂寞惆悵。

品讀友誼，我品出的是“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的無(wú)限感慨；讀到的是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州”的深深思念。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)心地很正直的朋友。”伏爾泰說(shuō)過(guò)：“友誼之于人心，其價(jià)值有如寶石之于人身一樣。”泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)不惜一起代價(jià)去保持友誼，從而使它免受玷污。”培根說(shuō)過(guò)：“多一個(gè)真正的朋友，就多一塊陶冶情操的勵(lì)石，多一個(gè)戰(zhàn)勝困難的力量。”

所以，友誼是人生最有價(jià)值的精神財(cái)富。

沒(méi)了朋友，你將變得孤獨(dú)。

沒(méi)了朋友，你將失去信任。

沒(méi)了朋友，你的財(cái)富將失去金色的光環(huán)。

沒(méi)了朋友，你的人生將不再閃光。

我們需要狄仁杰（模板17篇）篇十七

我們年少，我們無(wú)所畏懼；我們標(biāo)新立異；我們我行我素；我們需要更多的私人空間和自由的小天地，我們更需要“老前輩”的批評(píng)與鼓勵(lì)。

“你們這些90后，真的膽大包天，家里不是有電腦嗎？為什么還要去網(wǎng)吧？”“什么，在網(wǎng)吧里有氣氛些啊？”“隔壁的大哥哥又犯了什么錯(cuò)誤啊？”大哥哥是一個(gè)很要面子的`人，他不想讓人聽(tīng)到媽媽批評(píng)他的話，可惜，他媽媽又是方圓五十里的大嗓門(mén)。

“你看你考的這是什么啊？”他媽媽把考卷用力一扔，卷子就乖乖的躺在書(shū)桌上。“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)啊？”“什么叫路見(jiàn)不平，繞道而行？”“讀了這么多年書(shū)，這個(gè)都不會(huì)？”大哥哥又開(kāi)始反駁；“老師不是說(shuō)過(guò)，要懂得進(jìn)退嗎？路見(jiàn)不平，就可以繞道而行啊！”“他媽媽也不甘示弱你這是什么態(tài)度啊，我說(shuō)你一句，你就頂十句，你就要學(xué)考了，還不認(rèn)真復(fù)習(xí)。隨后大哥哥走出房間，“呯的”一聲，把門(mén)一關(guān)，就出去了。

到了深夜，大哥哥才躡手躡腳地回來(lái)了，他媽媽在后面叫住他，想和他坐下來(lái)好好談?wù)劊骸拔也皇窍肱u(píng)你，我只是想好好教育你，你就要學(xué)考了，還不努力，是考不上大學(xué)的。”大哥哥低著個(gè)頭，心里暗暗自責(zé)，大哥哥受到了嚴(yán)厲的批評(píng)，但也使他更加努力。

批評(píng)可以促使人們走回正道，找到自己所犯的錯(cuò)誤，對(duì)未來(lái)有更多的努力，也會(huì)為未來(lái)奮斗。

“沒(méi)關(guān)系，失敗了還有下一次。”樓下的小弟弟正在接受著“考驗(yàn)”。“爸爸，我這次沒(méi)考好，那我下次可以考好嗎？”小弟弟望著他爸爸。“當(dāng)然可以，不過(guò)，你要有加倍的努力和認(rèn)真仔細(xì)哦！”爸爸鼓勵(lì)他。“好了，爸爸你快出去吧，我要寫(xiě)作業(yè)了。”小弟弟把他爸爸“趕”了出去。

過(guò)了幾天，小弟弟拿著一張卷子“飛奔”回家，“爸爸，爸爸，你看我考了100分。”小弟弟把卷子遞給了他爸爸。“你看，我用加倍努力和認(rèn)真細(xì)心，我做到了。”小弟弟高興地跳了起來(lái)。

鼓勵(lì)可以使人們具有更多的信心，從而加倍努力，認(rèn)真地做好每一件事。