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責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)

時間:2025-07-30 作者:影墨

寫讀后感需要注意避免過于主觀和片面,應(yīng)該客觀分析并提供合理的論據(jù)和觀點。以下是一些讀者們對于各類作品的讀后感分享,每篇讀后感都有獨特的視角和觀點。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇一

著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書,這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒有給自己一個鍛煉的機會,從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個孤僻離群的人。

讀后,我體會到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替,使她沒有鍛煉自己,從而使自己對任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對什么事都漠不關(guān)心,一問二不知。

良好的責(zé)任心是社會合作精神的基本表現(xiàn),也是一個立足社會,獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨立作出判斷選擇,并為自己所做的事負責(zé),這樣,我們就不失為一個有責(zé)任心的人。

我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的.例子。那是一次,我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然,一個絕世的好球向我沖來,我心想:這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰知,那個球躍過了龍門,朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時,我嚇得魂飛魄散,見伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對自己打爛窗戶的事沒有負責(zé),沒有責(zé)任心。

通過讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個男子漢。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇二

一個農(nóng)場主買了一匹千里馬,回到家中發(fā)現(xiàn)實在沒有什么大事需要千里馬去完成,便把馬養(yǎng)在那里。時間長了,家里人開始埋怨農(nóng)場主,說他好草好料養(yǎng)了一匹沒用的馬。農(nóng)場主覺得有道理,便決定給千里馬安排工作。可農(nóng)場里除了耕田、拉車、拉磨外,根本沒有其他工作可以用到馬,于是農(nóng)場主決定用千里馬去耕田。

千里馬馳騁慣了,一到田里便開始奔跑,把扶犁的農(nóng)人拉著摔了好幾個跟頭,再沒有人愿意用千里馬耕田了。

農(nóng)場主又用千里馬去拉車,可千里馬跑得太快,很快就把車輪子拉掉了。看來千里馬也不適合拉車。

農(nóng)場主沒有辦法,就把千里馬送到了磨坊,讓它和一頭驢子一起拉磨。開始千里馬總是走得太快,驢子根本就跟不上,農(nóng)場主就讓伙計們用鞭子抽打千里馬。只要千里馬走得稍快了一點,伙計的鞭子就落到千里馬身上。慢慢地,千里馬適應(yīng)了拉磨,和那頭驢子配合得非常默契了。

農(nóng)場主看到千里馬終于派上了用場,很高興。可不久他又覺得千里馬既然干著和驢子相同的活兒,就要享受與驢子同樣的待遇。于是千里馬好草好料的特殊待遇沒有了,每天吃著和驢子同樣的草料。

千里馬越來越老實、溫順了,拉磨時也不再高昂著頭了。

有一天,農(nóng)場主上山巡視,不慎被獵人布置的打狼的夾子夾住了一條腿,當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生說他傷勢很重,需要立即送到城里救治。農(nóng)場主當(dāng)即想起了那匹千里馬,他讓家人從磨坊里拉出那匹千里馬,由醫(yī)生護送自己去城里救治。

千里馬終于又有了馳騁的機會,一上路便開始奔跑,雖然身上載著兩個人,但它的速度還是很快的。可沒跑出多遠,千里馬就因為體力不支而放慢了速度,最后索性在原地轉(zhuǎn)起圈來了。

醫(yī)生只好回去找了別的馬把農(nóng)場主送到城里,因為延誤了治療,農(nóng)場主的那條腿只能被截掉了。

從城里治療回來的農(nóng)場主做的第一件事情就是宰掉了那匹千里馬,把它下了油鍋。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇三

你們好!時光飛逝,我們已經(jīng)是初三學(xué)生了,春的生機盎然,夏的熱火朝天,秋的刪繁就簡,冬的沉默冷寂,我們牽手走過。還記得,當(dāng)年稚嫩的小男孩,小女孩,如今已成熟了,充滿青春的活力。在這個多彩的季節(jié)里,日子一天一天的消逝,離中考的路上,已經(jīng)不遠了。然而,有些同學(xué)卻不明白該做什么,負什么責(zé)任。

在中考的征途上,我們的責(zé)任就是:沖刺讀書,搏擊中考。這是初三學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。但是,回頭一看,同學(xué)們吵的吵,鬧的鬧,根本沒有初三學(xué)生應(yīng)有的緊張感,壓迫感。晚自修上,吵吵嚷嚷,不成體統(tǒng),你們可還記得,有些同學(xué)得讀書,不能影響他人。孫中山先生說過:只要你肯去做,成功的機會會有的,但如果你不去嘗試,就連機會,也沾不上邊。我們已是初三的學(xué)生我們得做一個有責(zé)任心的人,對自己負責(zé),對成績負責(zé),更重要的是對得起自己的父母,父母的辛勞是不言而喻的,作為子女的我們,在通往中考,通往人生的轉(zhuǎn)折口,難道不應(yīng)該加倍努力嗎?初三了,該是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣書,的時候了。

來到教室,要靜靜的讀書,去往宿舍,還得讀書。就像猶太人一樣,無論走到哪里。口袋里裝的全都是書。應(yīng)以周恩來先生的:為中華之崛起而讀書。的豪情壯志來標(biāo)榜自己。初三了,我們要有意識到這是人生的一個轉(zhuǎn)折點;初三了,我們要落實到一個初三學(xué)生應(yīng)具有的責(zé)任,認真讀書,虛心學(xué)習(xí),為中考一舉奪冠埋下伏筆。

同學(xué)們,有再多的的話也說不完,可初三卻只有一個。有時候,我們得靜靜的坐下來,想想自己的責(zé)任,為將來的人生做打算,而不是在游戲中度過人生!

祝中考順利!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇四

每個夜深人靜的時候,我就拿起《帶著責(zé)任心去工作》開卷認真閱讀,掩卷閉目沉思,我更深切地體會到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說,生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的`,除非有愛。洛克菲勒說,除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白:每個人都需要工作,工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程,而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化,對于書店這個職業(yè)來說尤其如此,生命的價值在于工作,生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值,但現(xiàn)實中嚴峻的就業(yè)形勢,殘酷的競爭環(huán)境,讓我們體會到工作的巨大壓力,工作壓力太大、工作太累,我們聽到的多是報怨和無奈,很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢?一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài),也可以選擇卓越的工作狀態(tài),這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作,有沒有對工作的責(zé)任心。

《帶著責(zé)任心去工作》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自己,“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易。”這是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單不過了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員,我們就選擇了奉獻,不管處在哪個崗位,你就必須要勝任它,必須按時按質(zhì)完成負責(zé)的工作,沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!正如“要把工作看成事業(yè),把事業(yè)視為生命”。“能為本,德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個德行好的人。工作就意味著承擔(dān)責(zé)任,你的責(zé)任重會使你比別人更突出,比別人更值得信賴;責(zé)任重有時又會出現(xiàn)失誤的機會多,所以要想出色的完成任務(wù)你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情,還要主動的幫助別人做好事情,幫助他人也獲得成功,做任何事情力求完美,所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

帶著責(zé)任心去工作,需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是:敬業(yè)愛崗,無私奉獻。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ),也是工作的動力。在此基礎(chǔ)上,才會有合乎實際的心態(tài),從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇五

詩歌是一種用高度簡潔的語言表達作者豐富情感,以一定的節(jié)奏和節(jié)奏反映社會生活的文學(xué)體裁。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

最近幾天我讀了《責(zé)任心故事》這本書很精彩,里面用了很多成語,簡直就是成語接龍,還有一串串的經(jīng)典詞語,看的我眼花繚亂,里面的故事很經(jīng)典,都很值得我學(xué)習(xí),這幾個故事中我最深刻的故事就是《曹操割發(fā)代首》下面就讓我給大家講一講這篇文章的內(nèi)容吧!肯定很精彩。

曹操是戰(zhàn)國時期的軍事家,有一次,曹操帶著隊伍去軍宛城,沿途的麥子都成熟了,可是就看不見百姓收割糧食,曹操感覺很奇怪,于是就派人去打聽,那個人告訴曹操,原來是百姓們都害怕軍隊,所以不敢去收割麥子,還有人聽說軍隊要過境,都帶著家人紛紛逃到遠處去了,曹操想:這一年才成熟一次的麥子不能就扔在這里呀!

要盡早收割糧食,否則糧食就該枯萎了,到那時候百姓吃什么呀?于是曹操說:“不管是什么人,只要敢踩踏麥子,都砍頭,百姓們可以放心的收割糧食。”百姓們一聽,才敢出去收割糧食,就在這時候,田地里突然飛出了一只大鳥,曹操的馬受到了驚嚇,到處亂跑,曹操費了很大的勁兒才讓馬靜下來,可是這時候,馬已經(jīng)踩倒了一大片麥子。

曹操低下了頭,他說:“我說過,無論是誰敢踩踏麥子紛紛砍頭,我的馬踩踏了麥子,都是因為我沒有管理好,所以,就看我的頭吧!”這時候,一個士兵說:“不行啊!丞相,你是我們的丞相,要是沒有你,隊伍就該亂了。”曹操聽了之后,覺得有道理,于是,他就割下了自己的一縷頭發(fā),他說:“那我就用我的頭發(fā)代替我的頭吧!”

讀了這個故事之后我明白了:每個人都要遵守規(guī)矩,要是自己違反了規(guī)矩,首先想到的就應(yīng)該是自己的責(zé)任。

每個夜深人靜的時候,我就拿起《帶著責(zé)任心去工作》開卷認真閱讀,掩卷閉目沉思,我更深切地體會到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說,生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的`,除非有愛。洛克菲勒說,除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白:每個人都需要工作,工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程,而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化,對于書店這個職業(yè)來說尤其如此,生命的價值在于工作,生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值,但現(xiàn)實中嚴峻的就業(yè)形勢,殘酷的競爭環(huán)境,讓我們體會到工作的巨大壓力,工作壓力太大、工作太累,我們聽到的多是報怨和無奈,很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢?一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài),也可以選擇卓越的工作狀態(tài),這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作,有沒有對工作的責(zé)任心。

《帶著責(zé)任心去工作》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自己,“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易。”這是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單不過了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員,我們就選擇了奉獻,不管處在哪個崗位,你就必須要勝任它,必須按時按質(zhì)完成負責(zé)的工作,沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!正如“要把工作看成事業(yè),把事業(yè)視為生命”。“能為本,德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個德行好的人。工作就意味著承擔(dān)責(zé)任,你的責(zé)任重會使你比別人更突出,比別人更值得信賴;責(zé)任重有時又會出現(xiàn)失誤的機會多,所以要想出色的完成任務(wù)你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情,還要主動的幫助別人做好事情,幫助他人也獲得成功,做任何事情力求完美,所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

帶著責(zé)任心去工作,需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是:敬業(yè)愛崗,無私奉獻。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ),也是工作的動力。在此基礎(chǔ)上,才會有合乎實際的心態(tài),從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。

著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書,這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒有給自己一個鍛煉的機會,從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個孤僻離群的人。

讀后,我體會到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替,使她沒有鍛煉自己,從而使自己對任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對什么事都漠不關(guān)心,一問二不知。

良好的責(zé)任心是社會合作精神的基本表現(xiàn),也是一個立足社會,獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨立作出判斷選擇,并為自己所做的事負責(zé),這樣,我們就不失為一個有責(zé)任心的人。

我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的.例子。那是一次,我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然,一個絕世的好球向我沖來,我心想:這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰知,那個球躍過了龍門,朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時,我嚇得魂飛魄散,見伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對自己打爛窗戶的事沒有負責(zé),沒有責(zé)任心。

通過讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個男子漢。

今天老師帶我們讀了《責(zé)任心的故事》這本書,我收獲很多,也讓我對責(zé)任心的概念有了一個新的認識。

以前我覺得它沒有那么重要,但是從今天的閱讀中我知道了,責(zé)任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態(tài)度,而它更多的來自于負責(zé)任的精神。

在這個飛速發(fā)展的時代,速度提升了,責(zé)任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣,責(zé)任心不止對自己負責(zé),更要對他人負責(zé)。

而這本書就告訴我們,不管做什么事,沒有責(zé)任心是不行的,也肯定是做不好的。世上無難事,只怕有心人。一件事不止要用心,更得有責(zé)任心。一棟大樓如果沒有責(zé)任心,瞬間就會坍塌;一個工程沒有責(zé)任心,那它就不會成功。所以責(zé)任心是很重要的,它不只是一種專業(yè)精神,更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。

那怎樣才算有責(zé)任心呢?就像老師今天講到的那樣,老師對學(xué)生負責(zé)任,認真而辛苦的教導(dǎo)好她的學(xué)生,這是她的責(zé)任心。而我們的責(zé)任心就是認真學(xué)習(xí),以后步入社會,不管從事什么行業(yè),都要保持這份責(zé)任心,竭盡全力。

視自己所面對的困難,才能夠努力去解決,贏得他人的尊重,樹立高尚的人格。

我們每個人都要吧責(zé)任心深深的植入自己的觀念深處,并且要將這種觀念發(fā)揚光大,不要讓責(zé)任心成為空談。

閑暇之余開始讀《責(zé)任心成就孩子一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。

作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責(zé)任心成就孩子一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔(dān)當(dāng)衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個小朋友還在堅守崗位,實現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強烈的責(zé)任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責(zé)任心,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和責(zé)任感,讓孩子學(xué)會對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對朋友負責(zé)、對社會負責(zé)、對他人負責(zé)。

所謂責(zé)任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會,孩子的責(zé)任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。如何引導(dǎo)孩子在養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的同時,逐步形成健康的生活方式,保持對生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。

談些自己的喜怒哀樂。

作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責(zé)任負責(zé),也有能力負責(zé)。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責(zé)任心的具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。

作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。孩子犯了錯誤,不僅要批評幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學(xué),并讓他抽出一定的時間護理傷者,讓他親身體驗一下自己的過錯后果,對自己的過錯擔(dān)負一點責(zé)任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責(zé)任感。

一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導(dǎo)他。”作為父母,作為教師我們都要認識到,自己所擔(dān)負的第一責(zé)任是對孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,而不僅僅只是學(xué)習(xí)成績。

希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責(zé)任心!

最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書,感觸頗深,在研讀書中案例的同時,讓我從內(nèi)心里體會到了“責(zé)任心”在工作中,乃至整個社會中的重要性。什么是責(zé)任?百度詞條的解釋是:“對責(zé)任的理解通常可以分為兩個方面。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。”可以看出責(zé)任是兩面的,是辨證的,是對立統(tǒng)一的,它既體現(xiàn)了主觀上的行為表象,又體現(xiàn)了客觀上的行為內(nèi)涵。但結(jié)合這本書就我的理解:責(zé)任從本質(zhì)上說,是一種對工作高度的使命感,是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng),是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。它是一種使命,一種做人的態(tài)度。責(zé)任多種多樣,小而言之,在家庭中,作為父母,你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。大而言之,在國家,你是一名公民,有維護祖國榮譽的責(zé)任;在企業(yè),你是一名員工,有做好本職工作,為企業(yè)發(fā)展貢獻力量的責(zé)任;這些責(zé)任都是不可推卸的,是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種責(zé)任感,不敢想象社會會變成什么樣子?責(zé)任內(nèi)容的寬泛,也使我對讀這本書有了更加深刻的理解,但這中間我所感受到的還是在工作中---工作要有責(zé)任心。因為:

第一,責(zé)任心決定工作態(tài)度。參與工作是需要一種態(tài)度的,一個人的工作態(tài)度端不端正直接影響一項工作能否順利完成。而責(zé)任心是出色地完成工作的動力和源泉,是干好任何工作的前提和基礎(chǔ),所以責(zé)任心決定著工作態(tài)度。“如果你應(yīng)付工作,工作也只能應(yīng)付你。機會是靠自己努力爭取來的,不是靠別人給的。”在我們的生活中和我們的周圍都有這么一些人,對工作不滿意,進而產(chǎn)生了應(yīng)付工作的情況,不把“責(zé)任”二字放在心上,在工作上馬馬虎虎、敷衍了事,做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)工作中出現(xiàn)失誤,造成嚴重后果是,我們就會聽到一些推托之詞,諸如:“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話。我們甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而指責(zé)別人,而不是主動承擔(dān)責(zé)任,試想這樣的態(tài)度和行為能夠產(chǎn)生出好的工作效果嗎?這些現(xiàn)象表面看是工作態(tài)度的問題,實質(zhì)是責(zé)任心在作怪。工作中只有有一顆責(zé)任心,才能有一個端正的工作態(tài)度—這是做好工作的基礎(chǔ)。

第二,責(zé)任心決定工作質(zhì)量。對企業(yè)來說,領(lǐng)導(dǎo)人和員工的思想狀況很大程度上決定著工作質(zhì)量,工作質(zhì)量的最直接影響就是產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率,而這也是企業(yè)生存的生命線,關(guān)系到企業(yè)的存亡和興衰。因此,無論在什么崗位,我們都要對自己的工作負責(zé),不放過工作中出現(xiàn)的任何一個小錯誤—這是做好工作的保證。

第三,責(zé)任心決定工作成敗。工作中責(zé)任心至始至終都跟隨者你,從你工作的謀劃到實施再到總結(jié)經(jīng)驗,責(zé)任心都像一個監(jiān)督員跟著你,當(dāng)然監(jiān)督也有缺失的時候,如果你缺失了這種監(jiān)督,那么你的工作將注定會失敗。書中提到的案例:愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了13個月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,進行了7000多次試驗,終于發(fā)現(xiàn)用棉線做燈絲可以延長使用時間,又經(jīng)過幾年的試驗,他終于發(fā)現(xiàn)了更好的材料—鎢絲。正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心,使他不斷地進行研究、試驗,最終成就了一代發(fā)明家。也許這個例子只是片面的反映了責(zé)任心在工作中的重要性,并不能夠完全的說明責(zé)任心對工作成敗的影響。那么換一個角度就可以理解責(zé)任心真正的影響著工作的成敗。每項工作都是有很多個小的環(huán)節(jié)構(gòu)成,只有將每個環(huán)節(jié)按照順序連接起來才能順利的完成工作,而在實施每個環(huán)節(jié)的過程中都必須貫穿著責(zé)任心,哪怕一個細節(jié)不注意,出現(xiàn)紕漏都會造成整項工作的失控,責(zé)任心才是決定工作成敗的關(guān)鍵--這是出色完成工作的必要途徑。

第四,責(zé)任心決定工作信念。理想信念每個人都有,它是我們每個人的世界觀和價值觀的體現(xiàn),是我們的一種精神狀態(tài),但是它與責(zé)任心的聯(lián)系在什么地方呢?在我們的工作中我們要把責(zé)任心上升為一種信念,始終在腦海中有一個深刻的烙印,做每件事的時候都提醒自己充分發(fā)揮責(zé)任意識,把責(zé)任心放在每個細節(jié)、每個環(huán)節(jié)上,那么我相信沒有我們做不好的事情—這是提升工作水平的必要條件。

的員工,企業(yè)就像大樹一樣為每一位成員遮風(fēng)擋雨、遮陽蔽日,但是身為一員為這棵大樹又澆灌了多少水呢?這值得我們思考,更值得我們?nèi)嵺`。

工作需要熱情和行動,需要努力和勤奮,更需要一種責(zé)任!我們要重新審視自己的工作,充分發(fā)揮責(zé)任心,提高我們的責(zé)任意識,為企業(yè),也為自己去努力,去奮斗!使平凡的工作變得意義非凡!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇六

今天老師帶我們讀了《責(zé)任心的故事》這本書,我收獲很多,也讓我對責(zé)任心的概念有了一個新的認識。

以前我覺得它沒有那么重要,但是從今天的閱讀中我知道了,責(zé)任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態(tài)度,而它更多的來自于負責(zé)任的精神。

在這個飛速發(fā)展的時代,速度提升了,責(zé)任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣,責(zé)任心不止對自己負責(zé),更要對他人負責(zé)。

而這本書就告訴我們,不管做什么事,沒有責(zé)任心是不行的,也肯定是做不好的。世上無難事,只怕有心人。一件事不止要用心,更得有責(zé)任心。一棟大樓如果沒有責(zé)任心,瞬間就會坍塌;一個工程沒有責(zé)任心,那它就不會成功。所以責(zé)任心是很重要的,它不只是一種專業(yè)精神,更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。

那怎樣才算有責(zé)任心呢?就像老師今天講到的那樣,老師對學(xué)生負責(zé)任,認真而辛苦的教導(dǎo)好她的學(xué)生,這是她的責(zé)任心。而我們的責(zé)任心就是認真學(xué)習(xí),以后步入社會,不管從事什么行業(yè),都要保持這份責(zé)任心,竭盡全力。

視自己所面對的困難,才能夠努力去解決,贏得他人的尊重,樹立高尚的人格。

我們每個人都要吧責(zé)任心深深的植入自己的觀念深處,并且要將這種觀念發(fā)揚光大,不要讓責(zé)任心成為空談。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇七

最近幾天我讀了《責(zé)任心故事》這本書很精彩,里面用了很多成語,簡直就是成語接龍,還有一串串的經(jīng)典詞語,看的我眼花繚亂,里面的故事很經(jīng)典,都很值得我學(xué)習(xí),這幾個故事中我最深刻的故事就是《曹操割發(fā)代首》下面就讓我給大家講一講這篇文章的內(nèi)容吧!肯定很精彩。

曹操是戰(zhàn)國時期的軍事家,有一次,曹操帶著隊伍去軍宛城,沿途的麥子都成熟了,可是就看不見百姓收割糧食,曹操感覺很奇怪,于是就派人去打聽,那個人告訴曹操,原來是百姓們都害怕軍隊,所以不敢去收割麥子,還有人聽說軍隊要過境,都帶著家人紛紛逃到遠處去了,曹操想:這一年才成熟一次的麥子不能就扔在這里呀!

要盡早收割糧食,否則糧食就該枯萎了,到那時候百姓吃什么呀?于是曹操說:“不管是什么人,只要敢踩踏麥子,都砍頭,百姓們可以放心的收割糧食。”百姓們一聽,才敢出去收割糧食,就在這時候,田地里突然飛出了一只大鳥,曹操的馬受到了驚嚇,到處亂跑,曹操費了很大的勁兒才讓馬靜下來,可是這時候,馬已經(jīng)踩倒了一大片麥子。

曹操低下了頭,他說:“我說過,無論是誰敢踩踏麥子紛紛砍頭,我的馬踩踏了麥子,都是因為我沒有管理好,所以,就看我的頭吧!”這時候,一個士兵說:“不行啊!丞相,你是我們的丞相,要是沒有你,隊伍就該亂了。”曹操聽了之后,覺得有道理,于是,他就割下了自己的一縷頭發(fā),他說:“那我就用我的頭發(fā)代替我的頭吧!”

讀了這個故事之后我明白了:每個人都要遵守規(guī)矩,要是自己違反了規(guī)矩,首先想到的就應(yīng)該是自己的責(zé)任。

最近讀了《做事要有責(zé)任心》一書,感觸頗深,在研讀書中案例的同時,讓我從內(nèi)心里體會到了“責(zé)任心”在工作中,乃至整個社會中的重要性。什么是責(zé)任?百度詞條的解釋是:“對責(zé)任的理解通常可以分為兩個方面。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事,如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。”可以看出責(zé)任是兩面的,是辨證的,是對立統(tǒng)一的,它既體現(xiàn)了主觀上的行為表象,又體現(xiàn)了客觀上的行為內(nèi)涵。但結(jié)合這本書就我的理解:責(zé)任從本質(zhì)上說,是一種對工作高度的使命感,是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng),是一種責(zé)無旁貸的義務(wù)。它是一種使命,一種做人的態(tài)度。責(zé)任多種多樣,小而言之,在家庭中,作為父母,你要盡到做父母的責(zé)任;作為兒女,你同樣要盡到做兒女的責(zé)任。大而言之,在國家,你是一名公民,有維護祖國榮譽的責(zé)任;在企業(yè),你是一名員工,有做好本職工作,為企業(yè)發(fā)展貢獻力量的責(zé)任;這些責(zé)任都是不可推卸的,是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。也是社會發(fā)展不可或缺的動力,如果沒有了這種責(zé)任感,不敢想象社會會變成什么樣子?責(zé)任內(nèi)容的寬泛,也使我對讀這本書有了更加深刻的理解,但這中間我所感受到的還是在工作中---工作要有責(zé)任心。因為:

第一,責(zé)任心決定工作態(tài)度。參與工作是需要一種態(tài)度的,一個人的工作態(tài)度端不端正直接影響一項工作能否順利完成。而責(zé)任心是出色地完成工作的動力和源泉,是干好任何工作的前提和基礎(chǔ),所以責(zé)任心決定著工作態(tài)度。“如果你應(yīng)付工作,工作也只能應(yīng)付你。機會是靠自己努力爭取來的,不是靠別人給的。”在我們的生活中和我們的周圍都有這么一些人,對工作不滿意,進而產(chǎn)生了應(yīng)付工作的情況,不把“責(zé)任”二字放在心上,在工作上馬馬虎虎、敷衍了事,做一天和尚撞一天鐘。當(dāng)工作中出現(xiàn)失誤,造成嚴重后果是,我們就會聽到一些推托之詞,諸如:“這不是我的錯”、“我不是故意的”之類的話。我們甚至還會看到一些為了逃避責(zé)任而指責(zé)別人,而不是主動承擔(dān)責(zé)任,試想這樣的態(tài)度和行為能夠產(chǎn)生出好的工作效果嗎?這些現(xiàn)象表面看是工作態(tài)度的問題,實質(zhì)是責(zé)任心在作怪。工作中只有有一顆責(zé)任心,才能有一個端正的工作態(tài)度—這是做好工作的基礎(chǔ)。

第二,責(zé)任心決定工作質(zhì)量。對企業(yè)來說,領(lǐng)導(dǎo)人和員工的思想狀況很大程度上決定著工作質(zhì)量,工作質(zhì)量的最直接影響就是產(chǎn)品質(zhì)量和工作效率,而這也是企業(yè)生存的生命線,關(guān)系到企業(yè)的存亡和興衰。因此,無論在什么崗位,我們都要對自己的工作負責(zé),不放過工作中出現(xiàn)的任何一個小錯誤—這是做好工作的保證。

第三,責(zé)任心決定工作成敗。工作中責(zé)任心至始至終都跟隨者你,從你工作的謀劃到實施再到總結(jié)經(jīng)驗,責(zé)任心都像一個監(jiān)督員跟著你,當(dāng)然監(jiān)督也有缺失的時候,如果你缺失了這種監(jiān)督,那么你的工作將注定會失敗。書中提到的案例:愛迪生發(fā)明電燈經(jīng)歷了13個月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,進行了7000多次試驗,終于發(fā)現(xiàn)用棉線做燈絲可以延長使用時間,又經(jīng)過幾年的試驗,他終于發(fā)現(xiàn)了更好的材料—鎢絲。正是愛迪生這種鍥而不舍的責(zé)任心,使他不斷地進行研究、試驗,最終成就了一代發(fā)明家。也許這個例子只是片面的反映了責(zé)任心在工作中的重要性,并不能夠完全的說明責(zé)任心對工作成敗的影響。那么換一個角度就可以理解責(zé)任心真正的影響著工作的成敗。每項工作都是有很多個小的環(huán)節(jié)構(gòu)成,只有將每個環(huán)節(jié)按照順序連接起來才能順利的完成工作,而在實施每個環(huán)節(jié)的過程中都必須貫穿著責(zé)任心,哪怕一個細節(jié)不注意,出現(xiàn)紕漏都會造成整項工作的失控,責(zé)任心才是決定工作成敗的關(guān)鍵--這是出色完成工作的必要途徑。

第四,責(zé)任心決定工作信念。理想信念每個人都有,它是我們每個人的世界觀和價值觀的體現(xiàn),是我們的一種精神狀態(tài),但是它與責(zé)任心的聯(lián)系在什么地方呢?在我們的工作中我們要把責(zé)任心上升為一種信念,始終在腦海中有一個深刻的烙印,做每件事的時候都提醒自己充分發(fā)揮責(zé)任意識,把責(zé)任心放在每個細節(jié)、每個環(huán)節(jié)上,那么我相信沒有我們做不好的事情—這是提升工作水平的必要條件。

的員工,企業(yè)就像大樹一樣為每一位成員遮風(fēng)擋雨、遮陽蔽日,但是身為一員為這棵大樹又澆灌了多少水呢?這值得我們思考,更值得我們?nèi)嵺`。

工作需要熱情和行動,需要努力和勤奮,更需要一種責(zé)任!我們要重新審視自己的工作,充分發(fā)揮責(zé)任心,提高我們的責(zé)任意識,為企業(yè),也為自己去努力,去奮斗!使平凡的工作變得意義非凡!

著名的俄國作家列夫·托爾斯泰曾說過:“一個人若是沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點將是責(zé)任心。”今天,我看了一本《責(zé)任心》的書,這篇文章講述的是一個名叫月月的小女孩,由于她的父母事事包辦代替,沒有給自己一個鍛煉的機會,從而使自己對什么事都表現(xiàn)為漠不關(guān)心,成了一個孤僻離群的人。

讀后,我體會到月月造成沒有責(zé)任心的原因是她的父母事事都對月月代替,使她沒有鍛煉自己,從而使自己對任何事情都不了解,產(chǎn)生陌生的心理,使自己對什么事都漠不關(guān)心,一問二不知。

良好的責(zé)任心是社會合作精神的基本表現(xiàn),也是一個立足社會,獲得事業(yè)成功與家庭幸福的一種至關(guān)重要的人格品質(zhì)。我們想取得成功,獲得責(zé)任心這種品質(zhì),我們就需要多鍛煉自己,如生活學(xué)習(xí)上不依賴別人,自己的事自己做,敢于獨立作出判斷選擇,并為自己所做的事負責(zé),這樣,我們就不失為一個有責(zé)任心的人。

我記得我也有一次表現(xiàn)為沒有責(zé)任心的.例子。那是一次,我與伙伴們在空地上玩踢足球。突然,一個絕世的好球向我沖來,我心想:這正是我們隊追回那相差一分的好機會。于是,我猛地把球一踢,球飛的高高的,誰知,那個球躍過了龍門,朝一戶人家的窗戶上襲去,只聽“啪”的一聲,窗戶被打爛了,當(dāng)時,我嚇得魂飛魄散,見伙伴們拔腿就跑,我自己也逃回家了。就這樣,我對自己打爛窗戶的事沒有負責(zé),沒有責(zé)任心。

通過讀《責(zé)任心》這篇文章,使我明白到:我們要做一個有責(zé)任心的人,這樣才不失為一個男子漢。

每個夜深人靜的時候,我就拿起《帶著責(zé)任心去工作》開卷認真閱讀,掩卷閉目沉思,我更深切地體會到了做好工作的責(zé)任感。叔本華說,生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的`,除非有愛。洛克菲勒說,除了工作,沒有哪項活動能提供如此高度的充實自我、表達自我的機會以及如此強的個人使命感和一種活著的理由。從這里使我明白:每個人都需要工作,工作是一種創(chuàng)造自身價值的過程,而只有帶著責(zé)任心去工作才是生命的具體化,對于書店這個職業(yè)來說尤其如此,生命的價值在于工作,生活的樂趣源于學(xué)習(xí)。

我們每個人都希望工作有意義、有樂趣、有價值,但現(xiàn)實中嚴峻的就業(yè)形勢,殘酷的競爭環(huán)境,讓我們體會到工作的巨大壓力,工作壓力太大、工作太累,我們聽到的多是報怨和無奈,很少有人說工作是開心和充滿樂趣的。那么怎樣才能讓我們工作充滿意義呢?一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為,決定了他對待工作是盡心盡力還是敷衍了事,是安于現(xiàn)狀還是積極進取。你可以選擇維持“勉強說得過去”的工作狀態(tài),也可以選擇卓越的工作狀態(tài),這就取決于你內(nèi)心是否熱愛這份工作,有沒有對工作的責(zé)任心。

《帶著責(zé)任心去工作》一書讓我懂得了從我做起的重要性,工作無小事,把細小的事做得很到位,大事自然就做好了。面對現(xiàn)實,唯一能改變的人就是自己,“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反復(fù)復(fù)得做到位,就是不容易。”這是張瑞敏說的,這個道理其實再簡單不過了,也確確實實是一個真理。一旦你踏上了一個崗位就選擇了一份責(zé)任、要承擔(dān)職位賦予你的責(zé)任。作為一名圖書發(fā)行員,我們就選擇了奉獻,不管處在哪個崗位,你就必須要勝任它,必須按時按質(zhì)完成負責(zé)的工作,沒有責(zé)任心的員工不是合格的員工,沒有責(zé)任心的員工同樣不是好員工。勇于承擔(dān)責(zé)任才會被機會垂青。既然我們選擇了這一份工作,就要以事業(yè)之心做好它!正如“要把工作看成事業(yè),把事業(yè)視為生命”。“能為本,德為先”簡單的幾個字卻讓我讀出了很多道理,用自己的能力去做事,這是我們做事的基本;而在這之前應(yīng)該讓自己做一個德行好的人。工作就意味著承擔(dān)責(zé)任,你的責(zé)任重會使你比別人更突出,比別人更值得信賴;責(zé)任重有時又會出現(xiàn)失誤的機會多,所以要想出色的完成任務(wù)你就要比他人付出更多的努力。做好自己的事情,還要主動的幫助別人做好事情,幫助他人也獲得成功,做任何事情力求完美,所有這些都是富有責(zé)任心的表現(xiàn)。

帶著責(zé)任心去工作,需要的是敬業(yè)精神。我們新華精神的精髓就是:敬業(yè)愛崗,無私奉獻。正確的工作理念是轉(zhuǎn)變觀念的基礎(chǔ),也是工作的動力。在此基礎(chǔ)上,才會有合乎實際的心態(tài),從而才會以正常的心理對待工作、對待同事、對待人生。

今天老師帶我們讀了《責(zé)任心的故事》這本書,我收獲很多,也讓我對責(zé)任心的概念有了一個新的認識。

以前我覺得它沒有那么重要,但是從今天的閱讀中我知道了,責(zé)任心是對自己所做的事的忠誠和堅守的態(tài)度,而它更多的來自于負責(zé)任的精神。

在這個飛速發(fā)展的時代,速度提升了,責(zé)任也必須要跟上。就像老師今天跟我們說的那樣,責(zé)任心不止對自己負責(zé),更要對他人負責(zé)。

而這本書就告訴我們,不管做什么事,沒有責(zé)任心是不行的,也肯定是做不好的。世上無難事,只怕有心人。一件事不止要用心,更得有責(zé)任心。一棟大樓如果沒有責(zé)任心,瞬間就會坍塌;一個工程沒有責(zé)任心,那它就不會成功。所以責(zé)任心是很重要的,它不只是一種專業(yè)精神,更是督促我們不斷前進的動力。而這種精神和動力在更多的時候能夠補充能力的不足。

那怎樣才算有責(zé)任心呢?就像老師今天講到的那樣,老師對學(xué)生負責(zé)任,認真而辛苦的教導(dǎo)好她的學(xué)生,這是她的責(zé)任心。而我們的責(zé)任心就是認真學(xué)習(xí),以后步入社會,不管從事什么行業(yè),都要保持這份責(zé)任心,竭盡全力。

視自己所面對的困難,才能夠努力去解決,贏得他人的尊重,樹立高尚的人格。

我們每個人都要吧責(zé)任心深深的植入自己的觀念深處,并且要將這種觀念發(fā)揚光大,不要讓責(zé)任心成為空談。

閑暇之余開始讀《責(zé)任心成就孩子一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。

作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責(zé)任心成就孩子一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔(dān)當(dāng)衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個小朋友還在堅守崗位,實現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強烈的責(zé)任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責(zé)任心,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和責(zé)任感,讓孩子學(xué)會對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對朋友負責(zé)、對社會負責(zé)、對他人負責(zé)。

所謂責(zé)任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會,孩子的責(zé)任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。如何引導(dǎo)孩子在養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的同時,逐步形成健康的生活方式,保持對生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。

談些自己的喜怒哀樂。

作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責(zé)任負責(zé),也有能力負責(zé)。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責(zé)任心的具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。

作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。孩子犯了錯誤,不僅要批評幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學(xué),并讓他抽出一定的時間護理傷者,讓他親身體驗一下自己的過錯后果,對自己的過錯擔(dān)負一點責(zé)任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責(zé)任感。

一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導(dǎo)他。”作為父母,作為教師我們都要認識到,自己所擔(dān)負的第一責(zé)任是對孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,而不僅僅只是學(xué)習(xí)成績。

希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責(zé)任心!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇八

閑暇之余開始讀《責(zé)任心成就孩子一生》一書,雖然只是讀了短短的幾篇文章,卻引發(fā)了我的許多思考。

作者金波是我國著名的小小說作家,寫了許多小小說作品,《責(zé)任心成就孩子一生》是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子責(zé)任心的書,,第一篇《起誓》講述的是一個小朋友在軍事游戲中擔(dān)當(dāng)衛(wèi)兵角色,守衛(wèi)彈藥庫,明顯就是一個惡作劇的游戲,其他小朋友都早已不見蹤影,而那個小朋友還在堅守崗位,實現(xiàn)著自己諾言,我深深被小家伙如此強烈的責(zé)任感感動著。本書并沒有生硬的給孩子灌輸為什么要有責(zé)任心,怎樣培養(yǎng)責(zé)任心的理論,而是通過許許多多感人至深的小故事,告訴孩子要從小培養(yǎng)自己的責(zé)任意識和責(zé)任感,讓孩子學(xué)會對自己負責(zé)、對父母負責(zé)、對朋友負責(zé)、對社會負責(zé)、對他人負責(zé)。

所謂責(zé)任心,就是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔(dān)應(yīng)有的責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通過讀書,我有著深切的感悟,體現(xiàn)在日常行為中,首先要多給孩子提供體驗鍛煉的機會,孩子的責(zé)任心只有在反復(fù)的實踐活動中才能形成。如何引導(dǎo)孩子在養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的同時,逐步形成健康的生活方式,保持對生活積極樂觀的態(tài)度,從中發(fā)現(xiàn)生活的美好進而更加熱愛生活,不妨先讓孩子做自己力所能及的事開始。

談些自己的喜怒哀樂。

作為孩子要知道既應(yīng)該享受權(quán)利,也應(yīng)承擔(dān)一定的家庭責(zé)任,這些日常生活、行為上的事也是自己的事,他有責(zé)任負責(zé),也有能力負責(zé)。其次要教育孩子關(guān)心他人。關(guān)心他人是責(zé)任心的具體體現(xiàn),可以首先從教他們關(guān)心父母開始。

作為教師要讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。孩子犯了錯誤,不僅要批評幾句,更應(yīng)該讓孩子懂得對自己的過錯負責(zé)。如不小心撞傷了別人住進了醫(yī)院,家長就該帶著孩子一同看望傷著的同學(xué),并讓他抽出一定的時間護理傷者,讓他親身體驗一下自己的過錯后果,對自己的過錯擔(dān)負一點責(zé)任。那他一定會深刻地認識到自己的過錯給傷者造成了很大的痛苦,以后再也不能冒冒失失了。這樣就自然而然地培養(yǎng)起了責(zé)任感。

一位兒童教育家說了一句很耐人尋味的話:“孩子都是好孩子,就看你怎樣引導(dǎo)他。”作為父母,作為教師我們都要認識到,自己所擔(dān)負的第一責(zé)任是對孩子在品質(zhì)和人格方面的教育,從小就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,而不僅僅只是學(xué)習(xí)成績。

希望更多的家長,教育工作者以及更多的人能夠看看這本書,更好的培養(yǎng)孩子以及我們自己的責(zé)任心!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇九

一代革命先驅(qū)李大釗的英雄事跡感動著每一個中國人的心。我讀了《李大釗的故事》之后,有很深的感觸,李大釗在爺爺?shù)膰栏裰笇?dǎo)下,成為全才的神童。可他并沒有驕傲,而是更加的努力學(xué)習(xí)。

為了尋找救國之路,孤身前往日本留學(xué),結(jié)識了章士釗、吳弱男等革命朋友,尋找救國之路,獻出了他38歲的偉大生命。六年后,為了給李大釗烈士的葬墓,魯迅、李田光等一百多個知名人士捐款在墓前立起墓碑,人民永遠記著——這就是革命史上的豐碑。

我們在這幸福的今天,不愁吃穿,但是我們中間能有多少像李大釗烈士那樣的精神。我們應(yīng)該奮發(fā)圖強。不應(yīng)該浪費光陰。在我們身邊,愛國也許不需要像李大釗烈士那樣奉獻一生,但我們勤奮學(xué)習(xí),報效國家也是愛國行為呀。我們身邊像這樣的烈士很多,也有許多人不知道他(她)們的'名字,也許沒有多少人了解他(她)們的歷史,但是,他們永遠活在我們心中,永遠活在我們的烈士豐碑上。愛國有很多表現(xiàn)方式,我們勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上就是愛國。長大了,奉獻我們的成績,報效祖國也是愛國。也許你默默無聞,也許你沒有什么功績讓人紀念,但是從現(xiàn)在開始,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上總有一天,你也會成為敬仰的愛國之士。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十

今天我看完了吳姐姐講歷史故事。

吳姐姐講歷史故事里面寫了隋煬帝腐敗無能是歷史上罕見的昏君,就是因為他的貪財和為了滿足他的欲望,天下才會民不聊生!正是因為他的.昏庸無能,才會讓隋朝在短短38年就滅亡。在唐朝,有一個英主——唐太宗李世民,是李淵的二兒子,李世民登基后照顧天下百姓提拔良臣,不看別人的短處,虛心聽取別人的教導(dǎo),君臣之和睦,民生之富裕,文治武之鼎盛。我們稱之為貞觀之變。

吳姐姐講歷史故事很好看!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十一

讀了臧文滔的《責(zé)任心是金》,心中充滿了無限感慨,“責(zé)任心是金”這句話一點不錯,把責(zé)任心比喻成金子毫不為過。尤其是在現(xiàn)在這個物欲橫流、責(zé)任心嚴重缺失的社會中,責(zé)任心確實如同金子一樣彌足珍貴!只要是生活在這個世界上的人,無論是什么樣的人,在什么場合,什么位置,什么時間,都有自己不同的責(zé)任表現(xiàn)形式。

比如說在家庭生活當(dāng)中,處于不同的位置,扮演不同的角色就承擔(dān)著不同的責(zé)任,但無一例外,無論你是處于何種位置,扮演何種角色,你都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)自己的責(zé)任。沒有任何人不需要承擔(dān)責(zé)任,而獨立生存!父母有照顧子女的責(zé)任,子女有贍養(yǎng)父母的責(zé)任;夫妻之間、家庭成員之間有互相幫助、互相扶持的責(zé)任。只有家庭成員的每個人都很好的把自己應(yīng)負的責(zé)任承擔(dān)起來的時候,這個家庭才是和諧、溫馨的。試想一下,如果家庭成員間的某個成員缺乏責(zé)任心,不盡自己對其它家庭成員的責(zé)任,這個家庭還會和諧嗎?我們常常看到這樣的情形:一位年邁的老人,有四、五個子女卻沒人愿意贍養(yǎng)她,致使老人流浪街頭。為什么會這樣,究其根源我們就會發(fā)現(xiàn)是這些人的責(zé)任心嚴重缺失。但凡這些人有一點點責(zé)任心,也不致使年邁的母親流浪街頭。

換個角度想一下,如果這四、五個子女都積極主動的承擔(dān)自己的責(zé)任,我想結(jié)果就不是現(xiàn)在這樣了。所以家庭成員是否具有責(zé)任心,是否承擔(dān)了自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任,是關(guān)乎一個家庭是否和諧的重要因素。

一個人不僅是家庭的成員,還是企業(yè)的成員、社會的成員,因此不僅應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起家庭責(zé)任,還應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己對企業(yè)、對社會的責(zé)任。對于企業(yè)來講,員工是否有責(zé)任心,關(guān)乎著企業(yè)的成敗,員工責(zé)任心的缺失會扼殺一個企業(yè)的生命,同樣員工責(zé)任心的強化也會給一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)帶來一線生機。員工責(zé)任心缺失的企業(yè)一定不是一個好的企業(yè),好的企業(yè)應(yīng)當(dāng)擁有好的員工即有責(zé)任心的員工。員工有無責(zé)任心以及責(zé)任心的強度,主要體現(xiàn)在員工對工作的態(tài)度上,有責(zé)任心的員工通常是積極主動的做工作,出現(xiàn)問題勇于承擔(dān)責(zé)任。其實員工積極主動的工作不僅是對企業(yè)負責(zé)同時也是對自己負責(zé)。

強的員工對于自己的工作總是消極被動的,出現(xiàn)問題時總會找各種理由推卸責(zé)任。這是一種對企業(yè)、對自己極度不負責(zé)任的表現(xiàn)。這不僅使企業(yè)遭受損失,同時也切斷了自己走向成功的道路。因為沒有責(zé)任心的人得不到社會的基本認可,得不到他人的尊重,更得不到企業(yè)的重視,還談什么成功呢?因此員工的生存與企業(yè)的生存是息息相關(guān)的,二者互相依賴、互相制約,員工要想實現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展,就必須把企業(yè)當(dāng)成自己的家,把自己當(dāng)成企業(yè)的主人翁,積極主動的做好各項工作,包括但不限于自己的本職工作。做為企業(yè)的上層管理人員,應(yīng)當(dāng)充分認識到:“責(zé)任心是金”,不僅自己以身作則,勇敢主動的承擔(dān)起自己的責(zé)任,而且要讓員工充分認識到責(zé)任心的重要性,并不斷培養(yǎng)員工的責(zé)任心。只有這樣整個企業(yè)才有發(fā)展的可能。對他人負責(zé)就是對自己負責(zé),對他人不負責(zé),就是對自己不負責(zé)!勇于承擔(dān)責(zé)任會使我們的生活變得越來越美,畏懼甚至推卸責(zé)任會使我們的生活變得越來越糟!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十二

這個暑假里,爸爸給我買了一冊文學(xué)書。其中,我最喜歡讀梅子涵爺爺筆下的一個個生動有趣的童年故事。

……。

諸如此類的趣事還有很多。

小獅子他們有一個快樂的童年,一段珍貴的友誼。我也一樣。

記得有一次,我的好朋友子茜去公園喂鴨子。剛到公園,我們就買了好多鴨食準備喂鴨子。我打開鴨食,不動聲色地把鴨食扔到了水里。突然,一只名叫黑水雞的鴨子撲了過來,一眨眼就把鴨食吞到了肚子里。我見了,又扔了一粒鴨食過去,可一不小心扔到白天鵝的背上去了。一只名叫綠頭鴨的鴨子一看,猛地向白天鵝游去。當(dāng)然,黑水雞也不甘示弱,箭一般地游了過去。正當(dāng)它倆搶食的時候,子茜又扔了一粒鴨食,聰明的綠頭鴨馬上轉(zhuǎn)過頭來,去搶另一個鴨食,黑水雞就吃到了那粒搶到手的鴨食。時間過得飛快,眼見天色已晚,我和子茜只好分手各自回家了。

看,這就是我快樂的童年,我會永遠將它銘記于心。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十三

所謂責(zé)任心,就是一個人對自己的所作所為負責(zé),是對他人、對集體、對企業(yè)、對社會承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。而執(zhí)行力,就是實實在在履行自己的責(zé)任,全力以赴的工作態(tài)度,按質(zhì)按量按時完成自己的工作。

作為一種內(nèi)在的精神、深邃的理念和重要的準則,責(zé)任心向來被企業(yè)奉為精神之源。一個企業(yè)只有注重承諾、責(zé)任心,強調(diào)結(jié)果導(dǎo)向,企業(yè)制定的戰(zhàn)略才能夠開花結(jié)果,取得持續(xù)性的成功。海爾能夠成為中國企業(yè)榜樣的重要原因就是凡事都做到“責(zé)任到人”,“人人都管事,事事有人管”。在海爾大到機器設(shè)備,小到一塊玻璃,都清楚標(biāo)明事件的責(zé)任人與事件檢查的監(jiān)督人,有詳細的工作內(nèi)容及考核標(biāo)準,如此形成環(huán)環(huán)相扣的責(zé)任鏈,做到了“獎有理,罰有據(jù)”。這種管理的核心就是要把責(zé)任鎖定。同樣地,都是做超市,唯有沃爾瑪雄踞零售業(yè)榜首。在微軟,“責(zé)任”貫穿于員工的全部行動。

在企業(yè)里,任何一個人的崗位都承擔(dān)著具體的職責(zé),其中最直接、最具體的責(zé)任,體現(xiàn)在格守崗位的職責(zé)上。要自覺做好自己的本職工作,就要對工作付出應(yīng)有的熱情,就要具備強烈的責(zé)任意識。正如列夫托爾斯泰所言:“一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任”。“在人生的里程中,沒有隨便,差不多,行了,很少。不是差不多,是一點都不能差,差一點都不行。做什么事情一定要做好做到家。吃了這行飯,就一定要把這行干好!” 這是專家型技術(shù)工人竇鐵成的話語,是他嚴格要求、精益求精言行的真實寫照,正是由于他堅持以“一點也不能差,差一點都不行”的工作態(tài)度和“把平凡的工作做到極致”的職業(yè)操守,正是他崗位盡責(zé)任心“較真兒”“認死理”,嚴格執(zhí)行工作標(biāo)準和技術(shù)規(guī)范,創(chuàng)造了一項又一項優(yōu)質(zhì)工程,使他成為全國勞動模范、五一勞動獎?wù)芦@得者。

可見,加強企業(yè)執(zhí)行力不在于管理經(jīng)驗的新老,重要的是依靠每個人對制度措施的不折不扣的'貫徹,而這種貫徹執(zhí)行最終還是得靠每個人的責(zé)任心。員工的責(zé)任心構(gòu)筑成企業(yè)的防火墻。崗位責(zé)任制的核心就是“崗位責(zé)任心”, 恪盡職守、精益求精的敬業(yè)精神,成就工作標(biāo)準。認真做事只能把事情做對,用心做事才能把事情做好。

有這樣一道數(shù)學(xué)題:90%×90%×90%×90%×90%=?結(jié)果是59%,它所闡釋的一個理念是:對待工作,很多人認為:“把工作做到60%太危險,會被公司炒魷魚;做到100%太辛苦,也不太現(xiàn)實;把工作做到90%就很不錯了”。簡單一想,這種說法似乎很有道理,但工作的過程是由一個一個細微的環(huán)節(jié)串聯(lián)而成的,每個環(huán)節(jié)都以上一環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)。

各個環(huán)節(jié)之間相互影響的關(guān)系以乘法為基準最終產(chǎn)生的結(jié)果,而不是百分比的簡單疊加。環(huán)環(huán)相扣的一系列過程結(jié)束之后,起初“很不錯”的90分最終帶來的結(jié)果可能是59分一個不及格的分數(shù),這就是流程控制效應(yīng)。如果不能在每個環(huán)節(jié)都認真對待,對每個環(huán)節(jié)及時反饋和修正,不致力于每一個環(huán)節(jié)的完美,而是認為“結(jié)果不會有太大問題”,其最終的結(jié)局可能就是這個環(huán)節(jié)你做到了90%,下一個環(huán)節(jié)還是90%,在5個環(huán)節(jié)之后,你工作的成績就不是平均值90%,而是59%。而且在有些情況下很可能還會低于這個分數(shù),甚至變成負數(shù)。它就意味著你所做的工作要“推倒重來”,意味著時間、資源的浪費,意味著效率低下和錯失時機,意味著先前的努力徒勞無用。

90%×90%×90%×90%×90%=59%,這個簡單的等式數(shù)學(xué)之外的涵義就是執(zhí)行過程不能打折。如果我們對工作落實得不快、不堅決、或者虎頭蛇尾、陽奉陰違;還有搞“上有政策,下有對策”,“歪嘴和尚念經(jīng)”,在執(zhí)行的過程中層層打折扣,致使一些工作得不到很好的落實,甚至不了了之。這樣將把我們的事業(yè)推向非常危險的境地,企業(yè)生存將產(chǎn)生危機。

“沒有做不好的工作,只有不負責(zé)任的人”。我們有很多工作,不是沒有能力做好,而是沒有責(zé)任心,沒有用心去做,沒有落實好,自然談不上執(zhí)行力了。

責(zé)任其實是做人的職業(yè)道德的核心。講責(zé)任從我做起,從小事做起,注重細節(jié),不應(yīng)妄自菲薄。企業(yè)是一個團體,眾多人的責(zé)任鑄就了團隊的責(zé)任,企業(yè)的責(zé)任。如果我們在各自的崗位上很好地履行自己的“小責(zé)任”,那么眾多人的成就,就把握了創(chuàng)新之源,也就為企業(yè)成功奠定了深厚的基礎(chǔ)。

一個優(yōu)秀的員工,一定會不斷地給自己增值;一個優(yōu)秀的組織,一定會不斷地提升品牌價值,責(zé)任是一個人自我增值的最大砝碼,也是一個組織自我升值的關(guān)鍵因素。一個企業(yè)能有長久的發(fā)展,成為百年老店,就必須對公司的制度貫徹執(zhí)行下去!企業(yè)的興亡,每位員工都有不可推卸的責(zé)任,責(zé)任心提高了,才會凡事嚴格要求,制度執(zhí)行中不折不扣,措施實施中不玩虛招,做到令行禁止,我們才會真正提高企業(yè)執(zhí)行力。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十四

今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》。里面內(nèi)容講了傲慢的鐵罐和虛心的陶罐,最后鐵罐融化了,陶罐被人們救走了,這個故事告訴我們,做事不能傲慢,必須虛心。

有一天我和小明都沒有考一百分,小剛考了一百分,我說我要向他學(xué)習(xí),小明說:“有什么了不起,不就是一百分么?”后來我們考試時候,我和小剛考了一百分,小明沒有考一百分,就躲在了門后邊。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十五

在四川邊境有兩個和尚:一個貧窮,一個富有。窮和尚告訴富和尚說:“我想要到南海去一趟,你看怎么樣?”富和尚問:“你依靠什么到那里去?”窮和尚答道:“我只要一個水瓶、一個飯缽就行了。”富和尚說:“我多年一直想去,你憑什么能去?”窮和尚說:“去南海是我的理想,我相信一定能成功。”這樣,窮和尚靠化緣為生,吃了很多苦,但他并沒放棄。第二年,窮和尚從南海回來,他把自己去南海的情況告訴了富和尚,富和尚聽了,很慚愧。

這說明,一個人要有毅力,就一定可以克服困難,實現(xiàn)理想。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十六

領(lǐng)導(dǎo)是什么?是權(quán)力、責(zé)任和服務(wù),領(lǐng)導(dǎo)者則是權(quán)力、責(zé)任、服務(wù)三要素的實踐者,是領(lǐng)導(dǎo)活動中的指揮者、指導(dǎo)者、組織者、管理者。

權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)的基本特征,責(zé)任是領(lǐng)導(dǎo)的真正象征,服務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)的實質(zhì)內(nèi)涵。

《孫子兵法》中論述領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)為:“將者,智信仁勇嚴也。”其中的“勇”就是有勇氣,有魄力,敢做敢當(dāng),敢冒風(fēng)險,勇于負責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任。

美國管理學(xué)家包莫爾教授提出領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的10種能力,其中第4種就是勇于負責(zé):對上、下級、客戶及整個社會抱有高度責(zé)任心。

可見領(lǐng)導(dǎo)者必須是有責(zé)任的人。正如愛默生所說:“責(zé)任具有至高無上的價值,它是一種偉大的品格,在所有價值中它處于最高的位置。”

最近我反復(fù)閱讀了《責(zé)任心是金》這本書,雖然書中舉的事例我原來大部分都看過了,但是經(jīng)過作者的編輯整和及闡述,這些內(nèi)容還是再次讓我深深感動,感觸頗深。

我認為,不但是領(lǐng)導(dǎo)者管理者需要有責(zé)任心,做任何事情如果想做好都需要有責(zé)任心。因為有責(zé)任心的人做事會全力以赴,責(zé)任就是對工作出色的完成,責(zé)任就是忘我的堅守,也是人生的升華。有責(zé)任心還可以彌補能力的不足,從而逐步提高自己的能力。而就算是有能力的人,如果沒有責(zé)任心,也很難把事情做到很好,況且我認為責(zé)任心也是一種必須具備的能力,沒有責(zé)任心的人不能算是有能力者!有責(zé)任心的人,久而久之就會變得有能力!有能力的人如果沒有責(zé)任心,他的能力將大打折扣。

假如你非常熱愛工作,那你的生活就是天堂;假如你非常討厭工作,你的生活就是地獄。在每個人的生活中,有大部分時間是和工作聯(lián)系在一起的,而工作是對社會的責(zé)任。如果放棄了對社會的責(zé)任,就背棄了對自己所負使命的忠誠和信守。

《責(zé)任心是金》這是一本不容錯過的好書,我會把這本書和《沒有任何借口》、《細節(jié)決定成敗》等幾本好書一起放在辦公桌上,時常翻翻看看,進一步領(lǐng)悟其中的精妙!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十七

媽媽回答:愛是生活中美好的東西。

于是,我明白了,對于我:媽媽的呵護是愛;老師的鼓勵是愛;同學(xué)的幫助是愛;路人的微笑也是愛。當(dāng)讀完了《木里的故事》,我覺得愛是世界上最珍貴的禮物。

每當(dāng)翻開《木里的故事》這本書時,我的腦海中就會浮現(xiàn)出愛的畫面:當(dāng)我生病時,媽媽徹夜不眠,頸椎、腰椎痛得起不來,還要咬咬牙起來幫我倒水喂藥,親力親為。第二天依然早起,面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準備了營養(yǎng)豐富的早餐,那一刻,我的眼淚情不自禁地流下。

當(dāng)我看到我們的顧校長背著一個腳受傷的學(xué)生時,他那瘦瘦的身體承載著這么一個沉重的學(xué)生,吃力地背上臺階,這一刻,猶如自己的父親一樣,是多么的偉大,多么的溫暖。他愛每一個學(xué)生,他希望每一個學(xué)生都能健康成長,平安上學(xué)。

當(dāng)我端起飯碗的時候,就會想起幾天前已離開了我們的袁隆平爺爺,他愛我們每一個人,為解決我們吃飯的問題奉獻了一輩子,給我們帶來了綠色的希望和金色的收獲。

愛或許是一聲關(guān)心,或許是一次幫助,或許永遠看不到,但它始終是世界上最珍貴的禮物,希望它存在于每一個人的心中,也存在于世界的每一個角落。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十八

他向朋友借了一條船,在燕子的指引下出發(fā)了,由于食物不多,一路上鴨子捕到了很多飛魚,海豚還給他們送來野蔥。一天傍晚突然狂風(fēng)大作,船身顛簸厲害,原來船身被砸出一個大洞,海水只往里灌,醫(yī)生讓鴨子游到岸邊,把繩子綁著椰子樹上,隨后大家便順著繩子爬上岸,我一顆懸著的心終于落了下來,好驚險呀!天晴后他們繼續(xù)向猴子國進發(fā),沒想到半路上遇到懸崖,一只老猴子大喊一聲:“孩兒們,橋,橋,橋——快造出一座橋”一眨眼功夫,懸崖上出現(xiàn)了一座用猴子的身體連接成的橋,我感到十分震驚。

醫(yī)生好不容易到了猴子國,便在那里忙開了,叫人搭草房,把沒生病與生病的猴子隔離開來,給沒生病的猴子注射疫苗。于是醫(yī)生便給其他動物寫信,比如獅子國、豹子國、羚羊國等,叫它們協(xié)助照顧猴子。獅子國的國王是個傲慢的家伙,它來到猴子國對醫(yī)生說:“我們是獸中之王,為什么要照顧那些骯臟的猴子,還不如把它們當(dāng)做零食吃了差不多。”但是獅子王回家以后看見自己的孩子病得很厲害,王后咆哮起來:“你這個沒用的家伙,竟然不知道大名鼎鼎的杜立特醫(yī)生,現(xiàn)在誰都知道他會給動物看病,你竟然對他這么無禮,你快點把孩子抱過去,給他道歉,請求他的原諒。”獅子王只好羞著臉給醫(yī)生道歉,醫(yī)生不計前嫌,把他孩子病治好了。原來再厲害的動物也有求于他人的時候,讓我懂得了樂于助人的道理。獅子王派獅子照顧猴子,見獅子國都如此,其他動物都紛紛來照顧猴子。

杜立特還干了幾件驚天動地的事情:創(chuàng)建動物郵局,乘巨型海蝸牛在海底行走,組建動物馬戲團,成立了動物花園,到月球上探險等。什么困難的,不可思議的事情在杜立特醫(yī)生那里都迎刃而解。從中我看到了杜立特醫(yī)生優(yōu)秀的品質(zhì)——勇敢、樂觀、充滿愛心、富有同情心。

一天,一只流浪狗路過家門口,我見它可憐巴巴的望著遠方,好像在尋找什么,此刻我多想成為杜立特醫(yī)生,因為他懂得動物語言,可以跟狗聊天做朋友。我隨手拿了兩根骨頭扔給它吃,狗感激的看著我,然后跑上前去津津有味地啃了起來,吃完后它便朝我搖搖尾巴,像是在感謝我給的“大餐”。哦,原來跟動物做朋友是件很容易的事!

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇十九

今天我讀了一篇雞與狗的故事,故事是這樣的:在很久很久以前,一一個動物部落里生活著一只狗和一只雞,狗心的善良,樂于助人;雞一無所能。

有一天,狗和雞外出游玩,走到半路,狗忽然看見一個黑黑的東西,走上前一看,原來是一只錢包,狗打開錢包,發(fā)現(xiàn)有很多錢,狗說:“我們把錢給他們吧。”雞急忙說:“這么多錢,我們把平分了吧!”

晚上,狗躺在床上,怎么睡也睡不著,早上狗發(fā)現(xiàn)了失主,說:“鵝大嫂,你是不是丟了錢”,鵝大嫂說:“對呀,錢在哪”,狗回家看到雞把錢用完了,非常生氣,鵝大嫂說:“雞侄子,是不是你把錢用完了。”雞說:“不是,是狗大哥把用完了”,狗說:“不對,是雞小弟用完了,”鵝大嫂信了雞的話,過幾天人們把事實告訴了鵝大嫂,鵝大嫂說:“狗先生,對不起,是我不了解真實的情況,錯怪了你”。讀完后,我的.感想是小朋友們不能騙人,因為紙是包不住火的。

責(zé)任心的故事讀后感范文(20篇)篇二十

笨狼在榕樹旅館里住了幾天,洪水來了把榕樹旅館的食品屋給淹沒了。

讀《笨狼的`故事》有感等洪水漲到笨狼的房間時,笨狼害怕極了天哪!我不會游泳,我這回死定了!爸爸媽媽啊!沒能見到你們最后一面,我是多么遺憾啊!它還不停地說聰明兔啊!你是我最好的朋友,你一定要給我寫一篇文章懷念我,你要把文章登在森林報上,讓所有的朋友都知道我死了!笨狼閉上眼睛這樣想,等我跳下去時聽到撲通一聲,就表示我死了。但是,不是這樣哦,當(dāng)笨狼跳下去時,一個狗屋剛好漂過來。笨狼正好落在上面,救了它一命。我覺得任何時侯都不能失去信心,只要我們堅持,奇跡隨時會出現(xiàn)的。

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優(yōu)秀作文是在文字表達上有獨特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。以下是一些著名作家的優(yōu)秀作文片段,大家可以欣賞并學(xué)習(xí)其中的寫作技巧。媽媽對我的要求很
小班教案的編寫需要教師具備一定的教育理論和實踐經(jīng)驗的支撐。通過閱讀一些小班教案范文,教師可以拓寬教學(xué)思路,提高教學(xué)能力,更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。活動目標(biāo):。1
范文范本通常來自于優(yōu)秀的作家或經(jīng)典名篇,具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。小編特意為大家準備了一些范文范本,希望能幫助大家提高寫作水平。摘要:技校生學(xué)習(xí)立體幾何重點
寫心得體會可以幫助我們回顧過去的經(jīng)驗并從中汲取教訓(xùn)。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望可以給大家提供一些寫作上的參考和啟示。正面雙手墊球是排球比賽中最基本
寫自查報告可以讓我們更好地認識自己,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。請大家看看下面的自查報告樣例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴闹笇?dǎo)。__區(qū)位于__省南部___交匯之
祝福不僅僅是一種言語,更是一種心靈的牽掛,讓我們將美好的祝福傳遞給每一個人。一句簡短的祝福語,可以傳遞我們的思念和祝愿,讓人們感受到我們的關(guān)懷和愛意。
事跡材料的寫作不僅要有條理,還要注重情感的表達,使讀者對被描述的事跡產(chǎn)生共鳴。這些范文還為你提供了一些具體的寫作素材和思路,使你在寫事跡材料時更加得心應(yīng)手。
我認為現(xiàn)最重要的事就是讀書,除了可以考上好之外,還可以增廣見聞,但是讀書絕對不能死背,否則讀書會讀的很辛苦,應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背,也會
個人簡歷是一份介紹自己的材料,它可以幫助別人了解你的能力和經(jīng)驗,我需要重新整理一下我的個人簡歷。接下來,我們來看看一些成功求職者的個人簡歷樣本,希望能給大家?guī)?/div>
學(xué)校教育幫助學(xué)生建立正確的價值觀和人生觀,塑造他們的未來。今天,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘晃粌?yōu)秀學(xué)生的學(xué)校故事,一起來聽聽他的成長歷程。春,夏,秋,冬,季節(jié)不停地變換著
優(yōu)秀作文是在結(jié)構(gòu)安排上嚴謹有序,能夠讓讀者在閱讀中獲得清晰的邏輯線索。欣賞優(yōu)秀作文范文,讓我們再次感受到語文的魅力和力量。我的好朋友,他長著一雙水汪汪的眼睛,一
寫月工作總結(jié)的過程是對自己工作經(jīng)歷的回顧和總結(jié),通過總結(jié)工作經(jīng)驗,我們可以提高自身的工作能力和水平。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)樣本,希望能給大家寫作提
寫月工作總結(jié)可以幫助我更好地了解自己在工作中的表現(xiàn),并提出自我改進的方案。通過參考下面這些范文,相信大家可以寫出一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)。時光飛逝,2021年的工作
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英語學(xué)習(xí)需要有自主性,要自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、規(guī)劃學(xué)習(xí)進程,并保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些英語總結(jié)范文從整體上展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果,也對未來的學(xué)習(xí)提出了一些建議。
在教學(xué)工作總結(jié)中,我們可以通過回顧過去一段時間的教學(xué)實踐和教育教學(xué)管理工作,對自己的表現(xiàn)進行梳理和總結(jié)。如果你對教學(xué)工作總結(jié)不太了解,以下范文可以幫助你了解這一
編寫小班教案要注重靈活性和針對性,可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和修改。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、欣賞以往幼兒或教師的粉印版畫作品
俄國的托爾斯泰是聞名全世界的大作家,在創(chuàng)作上對”自己”要求非常嚴格。他曾說過:“必須永遠拋棄那種認為寫作不必修改的想法。改三遍、四遍這還不夠。”“不要討厭修改,
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教學(xué)工作計劃能夠?qū)嵤┙虒W(xué)管理,監(jiān)督和評估教學(xué)過程和結(jié)果。接下來是小編為大家整理的一些實用的教學(xué)工作計劃模板和示例,希望能夠幫助大家更好地編寫教學(xué)計劃。
在制定教學(xué)工作計劃時,教師可以充分考慮學(xué)生的實際需求和特點,提供有針對性的教學(xué)方案。如果你正在編寫教學(xué)工作計劃,以下是一份經(jīng)典范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
月工作總結(jié)也是對自己一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)的自我審視,可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。接下來是幾篇關(guān)于月工作總結(jié)的范文,它們來自不同行業(yè)和領(lǐng)域,希望能給大家
在工作計劃書中,我們需要明確工作的目標(biāo)和重點,以便在整個工作過程中保持專注和高效。接下來,讓我們一起來看看這份精心準備的工作計劃書范文吧!圖書室歷來被稱為知識和
一篇優(yōu)秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發(fā)讀者對話題的思考和探索。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作
通過研讀范文范本,我們可以提高自己的表達能力和寫作水平。不妨參考一下下面這些范文范本,相信會給您帶來一些新的思路和啟發(fā)。親愛的老師、同學(xué)們:走進商外,我們都能感
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通過定期更新教學(xué)工作計劃,可以及時調(diào)整和改進教學(xué)策略和方法,促進教學(xué)不斷優(yōu)化和提高。這是一份經(jīng)過多次修改和實踐驗證的教學(xué)工作計劃,值得一試。活動目標(biāo):1.熟悉
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作文是一種文字表達方式,通過寫作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語言表達能力。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。1、活著的氣度則是要剛?cè)岵?/div>
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨特的思考方式。請大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會對大家的寫作提升有所幫助。大浪淘沙,紅塵滾滾,心與心的距離在這紛擾的
一個好的自我介紹可以使人贏得他人的信任和好感,進而為自己爭取更多的機會。以下是一些自我介紹的常見錯誤和改進方式,希望能幫助大家避免同樣的錯誤。我是一名剛剛從xx
通過競聘,我們可以在自己的領(lǐng)域里取得更高的成就,實現(xiàn)個人的職業(yè)理想和追求。這里收集了一些成功競聘的技巧和經(jīng)驗,希望能幫助到正在求職的朋友們。各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言表達出復(fù)雜的思想,給讀者留下深刻的印象。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。“爆竹聲中一歲除,東風(fēng)送暖入屠
除夕這一天,人們都會團聚在一起,共度年夜飯,象征著團圓和美好的祝愿。以下是小編為大家整理的除夕睡前故事,讓大家在美好的夢境中度過除夕夜。除夕為201月27日。相
思想?yún)R報是一種記錄自己一段時間內(nèi)內(nèi)心思想和感悟的方式,可以促進個人成長和思考。小編為大家準備了一些思想?yún)R報范文,希望能夠幫助大家寫出更好的思想?yún)R報作品。
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實踐報告是對實踐活動進行總結(jié)和歸納的一種形式,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、提高工作效率。在下面,小編為大家整理了一些實踐報告的范文,供大家借鑒和參考。
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通過社區(qū)工作總結(jié),我們可以找到自己的工作重點和突破口,提升自己在社區(qū)工作中的表現(xiàn)和影響力。以下是小編為大家收集的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
寫心得體會是一種反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗并改進自己。以下是小編為大家收集整理的一些心得體會,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。屬于所有排球人大半年的期
通過寫讀后感,我們可以加深對作品內(nèi)涵和作者意圖的理解,提升自己的思考能力和寫作水平。在下方,小編為大家精心準備了一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。剛上高三,《與
優(yōu)秀作文是對作者的一種認可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學(xué)習(xí)。秋日的寒意已悄然而至,而我卻
心得體會是我們在遇到問題、挑戰(zhàn)和困難時得出的寶貴經(jīng)驗,具有重要的參考價值。以下是一些精選的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)心得體會的寫作技巧和方法。4月17日下午
社會實踐能夠讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,并為將來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。下面是一些關(guān)于社會實踐總結(jié)范文的示例,供大家參考借鑒。為此,我在一些進行了一些計劃和準
。各位老師、各位同學(xué):大家上午好!書,散發(fā)著油墨清香的天賜尤物。最好是那種硬面的,泛黃的書頁,拿在手里沉甸甸的,用手輕輕地摩挲著,感受寧靜的、放松的、盎然古意卻
優(yōu)秀作文的價值不僅在于完成了寫作任務(wù),更在于為讀者提供了新的思考視角和領(lǐng)悟。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞一下。有人想變成一朵白云,飄忽在藍天;
大班教案的實施需要與學(xué)生進行有效的互動和溝通,促進學(xué)生的思維與動手能力的發(fā)展。接下來,我們一起來看看一份精心設(shè)計的大班教案是如何編寫的。1、運用粗、細筆表現(xiàn)斑馬
教學(xué)工作計劃是教師根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際,合理安排教學(xué)活動的重要依據(jù)。接下來是一些成功的教學(xué)工作計劃案例,希望對大家的教學(xué)有所啟發(fā)。為了更好貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定
教學(xué)工作計劃是對教師在一段時間內(nèi)的教學(xué)活動進行規(guī)劃和安排的重要文件。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計劃范文,希望能對您的教學(xué)工作有所幫助。1、知道要經(jīng)常刷牙
自查報告通過總結(jié)和分析,讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并從中獲得成長和進步的經(jīng)驗。下面是一些值得借鑒的自查報告范本,希望能對大家的報告寫作提供一些啟示和
英語在科研領(lǐng)域具有重要地位,許多學(xué)術(shù)著作和研究成果都是用英語進行交流和發(fā)布的。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗總結(jié),希望能夠給大家提供參考和啟發(fā)。記住,掌握
衛(wèi)生工作總結(jié)是對衛(wèi)生方面的學(xué)習(xí)和實踐所做的總結(jié)和概括,它可以幫助我們檢視我們的工作表現(xiàn)。通過閱讀衛(wèi)生工作總結(jié)范文,我們可以對衛(wèi)生工作的要點和寫作方法有更清晰的認
活動方案的制定應(yīng)該靈活適應(yīng)變化,根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。以下是幾個不同類型活動的方案,它們展示了活動的多樣性和靈活性。各鎮(zhèn)黨委、政府,縣直各部門、各事業(yè)機構(gòu)
策劃書還需要注重可操作性和可實施性,要考慮到現(xiàn)實情況和可行性,避免產(chǎn)生無效的理論和虛假的承諾。讀范文要有自己的思考和判斷,將其與實際情況相結(jié)合,靈活運用到自己的
總結(jié)是對過去的回顧,也是對未來的展望,通過總結(jié)我們可以更好地規(guī)劃我們的人生路徑。以下的心得體會范文中,作者對自己的成長和發(fā)展進行了深入的總結(jié)和概括。
優(yōu)秀作文能夠運用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的精選,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
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寫學(xué)習(xí)心得可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的不足和提出改進的方向。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。初入職為,虛心學(xué)習(xí),為此談?wù)剬W(xué)習(xí)心得。本文是初入
條據(jù)書信在商業(yè)談判中也常被使用,作為對商務(wù)活動進行記錄和確認的重要工具。如果你有其他關(guān)于條據(jù)書信的疑問或需要進一步的幫助,可以隨時聯(lián)系我們,我們將竭誠為你解答。
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通過活動總結(jié),我們可以對活動的目標(biāo)、計劃和實施過程進行回顧和分析。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。中秋節(jié)是我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過反復(fù)的修改和潤色,才能使文章更加出色和精彩。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。這些范文涵蓋了各個領(lǐng)域和主題,
英語的學(xué)習(xí)是一個長期的過程,需要我們不斷地堅持和提高自己的學(xué)習(xí)方法。以下是小編為大家精選的英語學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考。今天是我們已經(jīng)來嵊泗的第二天,早晨4點1
優(yōu)秀作文是在寫作過程中,具有獨特的思想、情感和表達方式的一篇作品,它可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,成為他人學(xué)習(xí)的榜樣和借鑒。作為一名學(xué)生,我很希望能寫一篇優(yōu)秀作文
優(yōu)秀作文運用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動地展現(xiàn)一個主題的多個維度。以下是一些經(jīng)典優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。同桌是一位女生,她長得不算
教案模板可以幫助教師評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)成果,促進教學(xué)的反思和改進。在這份教案模板中,作者詳細展示了學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)步驟和評價方法等。1、學(xué)習(xí)課文,了解威尼斯
月工作總結(jié)是在一個月的時間內(nèi)對個人工作表現(xiàn)、完成情況和工作成果進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們反思過去一個月的工作情況,發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、制定改進
思想?yún)R報是人們對自己的思想和內(nèi)心感受進行總結(jié)和反思的一種方式。推薦大家閱讀以下這些思想?yún)R報,它們能夠幫助我們更好地理解自己和他人。敬愛的黨組織:轉(zhuǎn)眼間就過去了,
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優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠引起讀者共鳴,讓讀者能夠從中得到一些有益的啟示和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
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在月工作總結(jié)中,我們可以回顧過去一個月的工作成果和不足之處。小編為大家整理了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望能給大家更多的寫作靈感和思路。出納工作總20xx年x月
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月工作總結(jié)是對自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。小編從多個行業(yè)中收集了一些月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,希望能幫助大家寫出更好的總
優(yōu)秀學(xué)生在班級中具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間管理經(jīng)驗,可以幫助我們更好地安排學(xué)習(xí)和生活。叮鈴鈴…悅耳的預(yù)備鈴聲打響了,
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優(yōu)秀學(xué)生具備較好的口頭表達和書面表達能力,能夠清晰地表達自己的觀點和想法。這些優(yōu)秀學(xué)生的事例告訴我們,只要我們努力去追求,優(yōu)秀就在不遠處等待著我們。
寫月工作總結(jié)要注意事實性和客觀性,不夸大和夸張,同時要注意結(jié)構(gòu)的清晰和條理性。小編為大家整理了一些可供參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍╈`感。
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。小編整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文,供大家參考和學(xué)習(xí)。鳥兒感謝藍天,因為藍天讓它自由自在的飛翔,沙子
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實習(xí)報告是在實習(xí)期末向?qū)熀蜕霞夘I(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況的必備文件,對于下一步職業(yè)發(fā)展有著深遠影響。以下是一些成功的實習(xí)報告范文,希望能夠為大家寫作提供一些思路和參考。
優(yōu)秀作文能夠生動地展現(xiàn)事物的細節(jié)和特點,讓讀者如臨其境。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。他們像一個個腳印,印在我們成
通過學(xué)期計劃,我們可以提前預(yù)習(xí)新的知識內(nèi)容,為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。希望以下的學(xué)期計劃范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn),能夠?qū)Υ蠹抑贫ㄗ约旱膶W(xué)期計劃有所幫助。今年任教高三(8)
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