每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力，成為優秀的作文家。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇一

聽說蘋果被切成兩半并放在空碗里半個小時就能變成桔黃色的或者是茶色的。我吃蘋果時也有這種狀況。

今天老師就給我們做了一個小實驗。老師把切過的蘋果放在講臺上面，這第一只蘋果旁邊沒有其它的任何東西，也沒有東西蓋在它上面。第二只蘋果也放在講臺上，老師把這只被切過的蘋果裝進一個塑料袋里。而第三只蘋果卻被削成一片一片的，老師說是因為一節課后還要讓我們去品嘗一下呢!老師把它放在一只盛滿鹽水的碗里。

一節課過后，我們擠來擠去爭著品嘗蘋果片。我發現第一個蘋果已經變成了桔黃色，還很明顯。第二個蘋果也稍微有一點變了色。而第三個蘋果新鮮如初，還香甜可口。是因為蘋果里有一種叫酶的物質，和空氣互相接觸，變成了一種叫氧化酶的物質，這樣蘋果就成了茶色和桔色。

原來蘋果也會有這么有趣的變化，這些變化和發現都需要我們細心觀察，善于提問。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇二

有人喜歡吃彎彎的香蕉，有人喜歡吃圓圓的葡萄，也有人喜歡吃甜甜的水蜜桃。唯獨我喜歡是又大又紅的蘋果。

一天，我去買早餐，看見一堆蘋果，上面說8元/斤，我摸了摸口袋還有40元，就買一斤吧！

回到家，我吃完早餐就去吃蘋果，蘋果吃到一半就吃不下了，我就把蘋果放在那。過了一會，我看了蘋果一眼，我驚呆了，蘋果的果肉表面變成了褐色，我很好奇，怎么會這樣，于是我去問媽媽，媽媽不知道，問爸爸，爸爸也不知道。所以我只好用《十萬個為什么。植物》找到了，書上說：“蘋果的果肉里有一種叫酶的物質，我把蘋果的果肉和皮分離，就像小雞失去了蛋殼的保護一樣，蘋果的果肉接觸到空氣，空氣中的氧氣與酶相遇，果肉就會慢慢變成褐色，如果不想讓蘋果變色，可以放在鹽水里，也可以用干凈的密封袋裝好，放在冰箱里。”

我有點不信，所以親自動手做做實驗：先把兩個蘋果塊準備好，1號放在鹽水里，2號放在陰涼的地方，不一會2號表面變成了褐色，1號卻絲毫沒變。所以說：“書籍是人類心靈的營養品。”

大自然還有許多秘密等著我們去發現！

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇三

前天傍晚，我和弟弟吃完晚飯，閑著沒事做，就把生活百科拿出來看，在無意中，我翻到了一篇名叫《土豆與雞蛋不能同吃》的文章，我看了看后，驚嘆道：“原來土豆和雞蛋不能同吃啊！”弟弟不信，說：“這肯定是假的，他們說土豆和雞蛋不能同吃，可我吃了卻一點兒事也沒有。”“我們來打個賭吧！

如果你說的沒錯，那我就給你當馬騎。”說罷，弟弟按照書上說的拿來了一個雞蛋和一些土豆，還有一個碗和一瓶醋，然后依次把土豆丁、雞蛋和醋放入碗里，接著用筷子攪拌了一下，許多泡泡冒出來，我和弟弟感到很迷惑，于是就上網查資料，在網上，我們找到了一個貼子，上面說：土豆和雞蛋不能同吃是因為雞蛋中有少量的蛋白質，土豆里大多是淀粉，當我們把它們吃下去時，淀粉和蛋白質與胃里的胃酸溶解在一起時，會產生一種有害物質，弟弟看了之后，不得不向我認輸。

啊！日常生活中蘊涵的科學知識真多啊，我一定要好好學習，了解更多的科學知識。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇四

今天，媽媽教我做紅燒土豆塊兒。

首先用清水把土豆洗干凈，然后用削皮刀把土豆的皮削掉，但皮不削也可以。再把土豆切成塊兒，塊要大一點，不然等會兒會變成土豆泥，再打開爐子把火調大，再土豆塊兒放在高壓鍋里烹，差不多烹七八分鐘，再把爐子滅了，過一會再把高壓鍋打開，但土豆不能馬上拿出來，不然會燙手。等土豆塊涼了后再把它拿出來。

拿出來后，把爐子打開，把鍋燒熱，過兩分鐘后，再把油倒進鍋，油要稍微多一點，這樣土豆塊兒才可以被榨透，把油燒熱后，再把剛拿出來的土豆塊兒放在油里便炒，等所以土豆都變得金黃金黃的以后，再倒一點醬油,放一點五香，八角和桂皮，這些可以讓菜變得又香又好吃，在用鏟子把土豆反復翻身，過一會這些土豆塊兒會變紅，這時插進一塊土豆里，就會感覺很軟。最后一步就是放蔥。

哇！一鍋紅燒土豆塊就燒好了。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇五

星期五的一個晚上，我看到爸爸在炒土豆，我就會想：要是我會炒這個又香又美味的土豆，那該有多好啊！

周末，爸爸冷不冰丁的殺出了一句話：“看你這么喜歡吃土豆，我就教你怎樣炒土豆。”我想：這么好的機會，以后恐怕就沒機會了！

于是，我說：“太好了！我早就想學了！”爸爸先教我怎么開煤氣灶，然后拿幾個土豆，把皮削了，再切成兩半，用油倒在鍋上，等鍋上的油‘咕嚕，咕嚕’響的時候，在把切了兩半的土豆倒入鍋里，再倒入辣粉或鹽，然后有鏟子炒幾下，過一兩分鐘，就完成了。我和爸爸品嘗了一下，我差點暈倒，辣粉放的太多了，辣的不得了。我從中悟出了了一個道理：做一件事要有耐力、毅力和恒心，不然就很難做好一件事。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇六

星期天我在家里玩，有點餓了，就削了一個蘋果放在那看了一會電視，然后拿起蘋果一看，發現蘋果變成了黃色。

我想，這個蘋果怎么變成這樣了呢？我不敢吃了，想等媽媽回來問過之后再吃吧。不一會兒，媽媽回來了。我問媽媽：“媽媽，為什么削過的這個蘋果會變色呢？”媽媽說：“你去查查《十萬個為什么》吧。”我聽了媽媽的話之后就去查找了《十萬個為什么》。“哦！原來是這樣。”

我高興地說。原來蘋果肉里含有一種鞣酸的物質。用小刀削蘋果皮時，小刀接觸蘋果，蘋果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質發生化學反應，生成一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋果的表面。除了鞣酸以外，蘋果里還含有一種氧化酶，當蘋果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的作用下，果肉中的有機質便被氧化、變色，也會使削去皮的蘋果改變顏色。

你在生活中，是不是也發生過這樣的經歷呢？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇七

今天是周末，我待在家沒事做。忽然我玩心大發，跑到廚房，玩起了現實版“水果忍者”（本人只是一時興起，大家切勿模仿)。我把一個土豆切開后，想起了我喜歡的電視劇開播了，就又跑到電視機前了。

過了半個多小時后，電視劇放完了。我走到廚房洗手時，看到那個被我切開的土豆，頓時嚇了一跳。本來淡黃色的土豆變成了外一圈是紅色的，內一圈是黑色的“變異生物”，讓我百思不得其解。為了還原“變異”過程，我又切開了一個土豆，把它放在桌子上，靜靜等候它“變異”。過了一會后，土豆還是老樣子，讓我有點沒耐心了，但為了解開這個謎，我咬牙堅持下去了。再過了一會兒，土豆有些地方發黑，有些地方發紅，像鐵生了銹一樣。又過了一會兒，紅打敗了黑，把土豆占據了，弄的土豆面目全非。

這到底是什原因呢？我上網百度了一下。原來當土豆削皮后，酚類物質便在酚酶的.作用下與空氣中的氧化合，產生大量的醌類物質。新生的醌類物質能使植物細胞迅速地變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以土豆削皮放一會兒后會變色。

我終于破解了土豆變色之謎。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇八

吃午飯的時候，我們一家正在愉快的閑聊。突然，爸爸很嚴肅的“宣布”了一件事：他的手顏色不對。說著，他伸出手來，迎著光供我們“觀賞”。我湊過去一看，果真如此，他的手顯得很詭異，是一種說不出的顏色，似藍、似紫、似灰，還有類似鉛筆的反光。

全家人都陷入了沉思。這時，媽媽冷不丁地冒出一句：“是不是沾了什么臟東西啊？洗一洗不就好了。“肯定不是，我已經這樣反復洗幾次了。出差之前出現過一次，后來好了，出差的路上又出現了一次，這是第三次了。”爸爸反駁道。“對啊！”外公也在一旁幫腔，“如果洗得掉他就不會跟我們說了。”大家于是再次陷入沉思。我靈機一動，提議：“不如上網查查，看看是什么原因造成的。”我的想法得到了肯定，媽媽和外公都拿出手機開始百度了。答案層出不窮，血液循環不好？我摸摸爸爸的手，比我暖和。貧血？爸爸的臉有紅有白，身體好的很。心臟病？我撲到爸爸的胸前想聽一聽，被他一把推開了。風濕？據我了解，他也沒出現關節疼痛之類的癥狀啊……萬般無奈之下，只聽得媽媽說，“干脆下午去醫院檢查得了。”這句話引發了大家一場熱烈的討論。最后，一直沉默的外婆發話了：“還是先用熱水肥皂洗洗看吧，反正也沒壞處。”爸爸還是乖乖地照做了。

結果呢？出乎意料，手變得正常了，水里漂浮著一些深色的像細絲狀的物質。我們看著外婆，她臉上露出了得意的神色，對爸爸說：“應該是你總把手放在兜里，而你的牛仔褲剛好又脫色，所以才會這樣的吧。”說完以后，外婆找來一塊打濕的白布，在爸爸的褲子上用力的擦了擦，果不其然，出現了藍色的印跡。

爸爸的手變色之謎終于解開了，大偵探就是我的外婆。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇九

人人都說父親的愛是嚴格的愛，而我的爸爸在平時卻讓我感受到了兩種愛，不信，你看。

這時，我又哭了，幾滴淚水滴在本子上，我在心里想著，臭爸爸，明明知道今天我有很多的作業，又給我另外加了這么多的作業，這么多的作業我肯定又要做到很晚了，明天我還要檢查呢，如果我的成績下降了的話，就都怪你。于是我寫呀寫，寫到十二點鐘時，爸爸推開門對我說：“孩子都這么晚了，趕快去睡覺吧。”“可是我還沒有完成你交給我的作業呢。”我又對爸爸說，這時爸爸突然笑著對我說：“傻孩子，我這樣做是為了看你有沒有這個意識，既然你已經意識到了自己的錯誤，那么這些作業就改天再做吧。”爸爸為我鋪好了床，叫我躺了上去，又為我蓋好被子，直到我把燈關了他才回去睡覺。

這時，我的心里十分的自豪，自豪我有一個能在我傷心時來鼓勵我前進的爸爸，也自豪我有一個能在我驕傲時來提醒我的好爸爸。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十一

昨天，中午12點，只見媽媽忙的不可開交。可是，我的肚子像打鼓一樣，正在使勁地敲打呢！

我準備來炒土豆絲，心想媽媽的肚子，也一定餓了吧！

首先，我拿出幾個土豆，把土豆放在盆子里，我隨便拿了個土豆仔細聞了聞，啊！真臭，一個泥巴味。我再打開水龍頭，往盆子里接水，我看見了那水，立刻變成了土黃色的水，我使勁地把土豆皮搓呀搓。然后，用剝皮刀把土豆皮剝去，土豆又變成乳白色了。最后，再把土豆放在菜板上，先切成片，再切成絲，拿出一個大碗把切好的土豆絲裝在大碗里，接滿清水，泡一段時間后，撈出土豆絲。

接著，該炒土豆絲了吧！我先將鍋倒一些菜油，等油七成熱的時候，再把土豆絲倒下去。剎那間，我聽到刺啦、剌啦……我用手不停地翻炒，再放一小勺鹽，然后再翻炒幾下。我找來盤子，起鍋！

我聞了聞，真香啊！我端到媽媽面前，媽媽說：“辛苦你了，寶寶！”我回答媽媽說：“沒事，媽媽。”

我和媽媽都十分開心！

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十二

今天下午，媽媽帶我去一品教育學習作文。這次的作文題目是描寫土豆的形狀和樣子。

首先，老師讓同學們摸一摸土豆，“同學們，摸土豆的感覺是什么樣子呢？”趙天宇說：“土豆上有很多小坑。”呂子涵說：“很澀，很土，而且很丑。”老師說：“土豆當然很土啊，要不怎么叫土豆呢，但是，土豆很丑也不是絕對的，有些工藝品就是用土豆做成的，有“車輪”、“古代的印章”、“寶塔”等。”然后，老師又問：“同學們，你們見到土豆的第一印象是什么？”呂子涵說：“土豆非常丑。”刁文琪說：“土豆很土。”趙天宇說：“土豆很硬。”刁子卓說“土豆是凹凸不平的'。”老師說：“同學們說的都很準，土豆確實都有你們說的那些特點。”

接著，老師又說：“那同學們再握一握土豆吧。”趙天宇說：“土豆很冰。”老師說：“哈哈，那當然，這是我剛從冰箱里拿出來的，那同學們再親一親土豆吧。”可是大部分同學都一再推辭，因為他們感覺土豆太臟了。突然，紀曉睿舉起手來，要求親一親土豆，然后他羞答答的說：“有點像親媽媽的感覺。”

土豆真有趣啊，它既好玩兒，又是一種美食，我好喜歡今天的作文課啊！

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十三

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十四

今天晚上，我不知為什么，突然想吃土豆泥，越想越饞。但我不想麻煩媽媽，于是決定自己動手做。

我找到了媽媽的菜譜，正好這個菜譜上有土豆泥制作方法，我認真閱讀后開始動工。

我到廚房拿來兩個土豆用刨子把土豆皮削掉。然后想用筷子在土豆上扎幾個眼，這樣熟得快，但筷子扎得很吃力。于是我又拿來了叉子，土豆們接招吧！看我的“雷神之叉！”“嚓！嚓！嚓！”幾聲，倆土豆變成了“蜂窩煤。”

呃，下一步，把蜂窩……哦——土豆放入微波爐……，我把土豆放入微波爐，可我卻不敢開，我想：土豆太熱會不會爆炸？會不會冒火？比如鋁箔什么的，上回媽媽不小心把鋁箔包裝的食品放入微波爐加熱，結果冒火了。但我又想，不會的，土豆里怎么會有鋁箔。我果斷地打開微波爐，4分鐘后，拿出土豆翻個身，再加熱4分鐘，再拿出來后，我發現土豆已經變得很軟、很面、很香了。我接著下面的步驟做，用勺子把土豆壓成泥，然后加入20ml牛奶，一勺黃油，還有一小半勺鹽，之后再均勻攪拌……，一碗香噴噴的土豆泥就大功告成了！

我把土豆泥分成三份，我嘗了一口，“嗯！太好吃了！”美味土豆加上黃油的香味，簡直是上好的佳肴！爸爸媽媽品嘗之后也說：“我寶貝兒子做的太好吃了，真能干，比肯德基的土豆泥還好吃呢！”聽了爸爸媽媽的夸獎，我心里樂開了花兒。原來做飯是一件非常有趣的事兒，會讓人有種成就感。以后我還要多多嘗試，做出更多的美味佳肴來。如果你看著眼饞了，也可以試著做一做哦！

炒土豆絲六年級（專業15篇）篇十五

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。